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4'37"<br />
" D e a r S t e p h a n i e , "<br />
Commissioned by the Gateway High School Bands<br />
in loving memory of <strong>Stephanie</strong> Read, daughter of<br />
Gateway High School Band Director, Mr. Robert A. Read<br />
Monroeville, Pennsylvania<br />
<strong>Jeremy</strong><strong>Leidhecker</strong>(2015)<br />
Instrumentation<br />
Flute<br />
Oboe<br />
Clarinet 1<br />
Clarinet 2<br />
Clarinet 3<br />
Bass Clarinet<br />
Bassoon<br />
Alto Saxophone 1<br />
Alto Saxophone 2<br />
Tenor Saxophone<br />
Baritone Saxophone<br />
Trumpet 1<br />
Trumpet 2<br />
Trumpet 3<br />
French horn 1<br />
French horn 2<br />
Trombone 1<br />
Trombone 2-3<br />
Euphonium<br />
Tuba<br />
Percussion<br />
Triangle, Wind Chimes<br />
Concert Bass Drum & Gong<br />
Suspended Cymbals (Multiple)<br />
Ocean Drum, Chimes<br />
Glockenspiel, Crotales<br />
Timpani<br />
Piano<br />
GRADE 3.5<br />
www.leidhecker.com
<strong>Dear</strong> <strong>Stephanie</strong>,<br />
You taught us to see the world with grace and beauty by opening our eyes<br />
to see the amazing love we are surrounded by every day. You showed us<br />
how loving someone could be expressed simply by a tender glance or the<br />
touch and squeeze of your hand.<br />
You were so loving and gentle - our borrowed angel on Earth, and now our<br />
guardian angel in Heaven - until the day we can walk, dance, and laugh<br />
with you again.<br />
We love and miss you!<br />
Dad, Mom, Brian & Rachel<br />
From the Composer<br />
It has long been said that there is nothing worse than losing a child.<br />
When someone you know and love goes through a life-changing ordeal such<br />
as this, the feeling of helplessness is overwhelming. While no act of love or<br />
kindness can fill the void that is left behind, it is my intent that this music<br />
helps to bring comfort to those that knew and loved <strong>Stephanie</strong> Read.<br />
When I asked Bob about his most cherished memory of <strong>Stephanie</strong>, his words<br />
became the driving force behind the composition of this piece:<br />
My most personal cherished memory is the time <strong>Stephanie</strong> and I would sit cuddled<br />
on a chair. As she got bigger throughout the years, I would continue to take her out<br />
of her chair and hold her on my lap. I remember holding her and running my<br />
fingers up her cheek and down her nose. I could sense her relaxation and many times<br />
she would fall asleep on my lap. Wonderful memory.<br />
"<strong>Dear</strong> <strong>Stephanie</strong>," is dedicated to the life and memory of <strong>Stephanie</strong> Read,<br />
and to her loving family, who she now watches over from the Heavens above.<br />
For Bob, Ruth, Brian, and Rachel<br />
© 2015 <strong>Jeremy</strong> <strong>Leidhecker</strong>. All Rights Reserved.
“<strong>Dear</strong> <strong>Stephanie</strong>,”<br />
<strong>Stephanie</strong> Read was a student at The Western Pennsylvania School for Blind<br />
Children in Pittsburgh, PA, from the age of three until she graduated in May 2013.<br />
In November of 2013, <strong>Stephanie</strong> passed away while in Children’s Hospital of<br />
Pittsburgh, due to complications of pneumonia and Encephalopathy. Throughout<br />
her life, <strong>Stephanie</strong> lived with a profound handicap, dealing with an uncontrolled<br />
seizure disorder. Through medication, we were able to maintain her general health<br />
so that she could enjoy family events, social interactions, and many great years at<br />
school. <strong>Stephanie</strong>’s caring and peaceful soul touched all those who knew and loved<br />
her. She enjoyed her music and art classes at school and music had a major impact<br />
on the quality of her life. Only after <strong>Stephanie</strong>’s passing, through genetic testing, did<br />
we find her diagnosis.<br />
WHAT IS OHTAHARA SYNDROME?<br />
Ohtahara Syndrome is a neurological disorder characterized by seizures. The disorder<br />
affects newborns, usually within the first three months of life, in the form of epileptic<br />
seizures. Most children affected with Ohtahara Syndrome do not live longer than<br />
three years of age. Ohtahara Syndrome is most commonly caused by metabolic<br />
disorders or structural damage in the brain, although the cause or causes for many<br />
cases cannot be determined.<br />
In March 0f 2014, after extensive, post-mortem genetic testing, <strong>Stephanie</strong> was<br />
diagnosed with Ohtahara Syndrome. While it would not have changed her<br />
prognosis had we had a diagnosis during her lifetime, it is welcome news as we begin<br />
to try to understand what she lived with for 21 years.<br />
After researching Ohtahara Syndrome and its symptoms, causes, and prognosis, it<br />
became clear that this was the appropriate diagnosis for <strong>Stephanie</strong>. We encourage<br />
our friends and family to research Ohtahara Syndrome and learn more about this<br />
very rare form of epilepsy.<br />
A piano part is included in the score, reflective of the many times when <strong>Stephanie</strong> would sit in our family<br />
room, listening to the piano playing in our home. The title is written as a salutation, as would be found in a<br />
letter written to a loved one - - which is exactly what this piece was composed to be . . . a musical love letter to<br />
<strong>Stephanie</strong>.<br />
~ Bob, Ruth, Brian & Rachel Read
Full Score<br />
Flute<br />
Oboe<br />
Clarinet 1<br />
Clarinet 2<br />
Clarinet 3<br />
Bass Clarinet<br />
Bassoon<br />
Alto Sax 1<br />
Alto Sax 2<br />
Tenor Sax<br />
Bari Sax<br />
Trumpet 1<br />
Reflective<br />
q = 56<br />
°<br />
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" <strong>Dear</strong> <strong>Stephanie</strong>,"<br />
Commissioned by the Gateway High School Bands<br />
in loving memory of <strong>Stephanie</strong> Read, daughter of<br />
Gateway High School Band Director, Mr. Robert A. Read<br />
rall.<br />
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Poco più mosso<br />
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Trombone 2-3<br />
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Tuba<br />
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Piano<br />
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Percussion 2<br />
Percussion 3<br />
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Timpani<br />
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© 2015 <strong>Jeremy</strong> <strong>Leidhecker</strong> -- www.leidhecker.com
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Bsn.<br />
Alto 1<br />
Alto 2<br />
Tenor<br />
Bari<br />
Tpt. 1<br />
Tpt. 2<br />
Tpt. 3<br />
Hn. 1<br />
Hn. 2<br />
Tbn. 1<br />
Tbn. 2-3<br />
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Perc. 3<br />
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Timp.<br />
To Medium<br />
Mallets<br />
Medium Mallets<br />
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6<br />
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Cl. 3<br />
B. Cl.<br />
Bsn.<br />
Alto 1<br />
Alto 2<br />
Tenor<br />
Bari<br />
Tpt. 1<br />
Tpt. 2<br />
Tpt. 3<br />
Hn. 1<br />
Hn. 2<br />
Tbn. 1<br />
Tbn. 2-3<br />
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Take the lead!<br />
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Tba.<br />
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Pno.<br />
Glock.<br />
Perc. 1<br />
Perc. 2<br />
Perc. 3<br />
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J<br />
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Concert BD<br />
Sus Cyms. (multiple)<br />
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+Gong<br />
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Timp.<br />
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¢ b ∑<br />
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Fl.<br />
Ob.<br />
Cl. 1<br />
Cl. 2<br />
Cl. 3<br />
B. Cl.<br />
Bsn.<br />
Alto 1<br />
Alto 2<br />
Tenor<br />
Bari<br />
Tpt. 1<br />
Tpt. 2<br />
Tpt. 3<br />
Hn. 1<br />
Hn. 2<br />
Tbn. 1<br />
Tbn. 2-3<br />
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Tba.<br />
Pno.<br />
Glock.<br />
Perc. 1<br />
Perc. 2<br />
Perc. 3<br />
Timp.<br />
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Glorious!<br />
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subito mf ff mf<br />
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Perc. 2<br />
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Soft Mallets<br />
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