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Unspoken Jan 2021

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KATAHJ COPLEY

UNSPOKEN

3


4

UNSPOKEN

GRADE 2 | 2020 | 5:00

On May 25, 2020, George Floyd was killed when a police officer brutally placed his knee on his neck. This moment not only

changed my life, but the world around us. For hundreds of years, the black community has been hushed, pushed, and brutalized

by systematic racism. We have had our voices taken away from us. This piece represents a voice for the voiceless. I wanted to show

the five stages of grief, they are not in the order of the stages but better yet the stages of the black community's grief.

Denial: The piece seems to not want to start. It's subtle and seems not wanting to start. Another death has come and it seems too

unreal.

Depression: The theme begins to come in. The piece moves into a somber funeral march, a march for the fallen and unarmed.

Bargaining: The piece begins to sway back and forth between beauty and anger. Trying to find ways to get away from this pain.

Anger: The march reaches its crescendo with the voices of the voiceless finally fighting back. With anger and rage the piece goes

into a violent scream.

Change: As the rage strengthens the voices instead of acceptance, we enter growth. The voices have become stronger than

before and will continue to grow. The voices seek change and won't stop until change has come.

For so long I felt as though I couldn't contribute to social change. I felt that I didn't have a voice as a child and this mentality

stayed with me until I became a young adult. With this piece, I want to give people- especially younger individuals- to have the

chance to be change. To break being unspoken.

INSTRUMENTATION

Flute

Oboe

Bassoon

Clarinet in Bb I/II

Bass Clarinet

Alto Saxophone I/II

Tenor Saxophone

Baritone Saxophone

Trumpet in Bb I/II

Horn in F

Trombone I/II

Euphonium

Tuba

Timpani

Percussion I: Triangle & Snare Drum

Percussion II: Bass Drum

Percussion III: Glockenspiel

Percussion IV: Marimba, Tom-Toms, & Chimes

Percussion V: Chimes, Tam-tam, Cymbals, &Triangle

Voice (Solo)

Voice I/II

Violin I/II

Viola

Violoncello

String Bass


5

Thank you to those that supported the creation of this piece. With this consortium, more voices

will be heard. Thank you for your contribute and for helping me spread this important message to

the younger generation and beyond.

Thank you to the following:

Albemarle County Concert Band- Jean Flaherty director

Bailey Middle School- Ruth Petersen

Buford Middle School- Kathy Mason

Blake, Minneapolis, MN; Brian Lukkasson, director

Cal Poly Pomona University- Dr. Ricky Badua

Carrollton High School- Chris Carr

Chaska Middle School West Bands

Cienega High School

Cooper Middle - Daney Glover

Denison University Wind Ensemble- Dr. Chris David Westover-Muñoz, conductor

District 300 Foundation for Educational Excellence

Dr. Kathleen Nicole Fallin

Eagle Ridge Middle School, Savage MN - Nicholas Armstrong, Director

East High School, Rochester City School District- Rebecca Fox

Eastern Carver County Schools' Orchestras

Feagin Mill Middle School- Trey English, Band Director

Fridley High School; Fridley, MN - Rebecca Shuman

Germantown Academy- Jeremy Correnti

Hopkins Westwind Concert Band- Michael Anderson

Huntington Middle- Tim Pietrofere

Jesuit High School

King George Middle School King George, VA- Kevin C. Cheatham

Lake Park Audubon Public Schools-- Andrew Eklund

Larimore High School- Jack Boyer, Director of Bands and Choirs,

Liberty High School, Bedford, Virginia - Will Satterwhite, Director

McHenry High School- Spencer Hile

McLean High School- Chris Weise and Deidra Denson

Minnehaha Academy- Brandon Delbow

Minnetonka East Middle School- Mike Anderson

Mountain Creek Middle School- Cameron Elliot

Oak Prairie Junior High School, Lockport, IL-- William Rank

Oregon High School Bands- Allison Jaeger - Instrumental Music Educator

Parkway Montessori Middle School/St Paul Public Schools, Denae Olsen

Patrick Marsh Middle School Band, Chris Gleason Instrumental Music Educators

Pierce College- Dr. Kaitlin Bove

Prairie Ridge High School- Marykate Kuhne, Director of Bands

Prairie View Middle School Band, Sun Prairie, WI - Erin Gleason, Instrumental Music Educator

Rhode Island Recording Ensemble- Zach Friedland

Roseville Area High School- Matt Dehnel

Schaumburg High School- Vinnie Inendino

Scoggins Middle School, Adam Davis, Director of Bands

Scott Highlands Middle School- Sara Baumbauer

South View Middle School, Edina, MN- Charles Weise

Tunesmith- Greg Peterson

Scott & Casey Jones

St. Paul Central High School, St. Paul, MN- Matthew Oyen

St. Thomas More Collegiate Junior Band, Ethan Shoemaker Director

Streator Township High School- Zachary Taylor

Taylor Moore

Traughber Junior High School, Oswego, IL- Rachel J Maxwell & Josh Johnson

Thomas Willmann

Twin Valley South Wind Ensemble - Garrett Smith, director

University of West Georgia Wind Ensemble

View Ridge Middle School- Stephanie Bloom

West Bloomfield Middle School West Bloomfield, MI- Shelly Rouse-Freitag and Karl Stein

William Mason HS- Avious Jackson


6


In memory of George Floyd, Breonna Taylor, Ahmaud Arbery, Elijah McClain, John Crawford Trayvon Martin

and the countless victims of systemic racism and police brutality.

Flute

UNSPOKEN

for Concert Band (with Optional 2 Part Voices)

Katahj Copley (2020)

Slow and remorseful q = 66

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Oboe

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Alto Saxophone I

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Tenor Saxophone

Baritone Saxophone

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Trumpet in Bb II

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Horn in F

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Timpani

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Glockenspiel

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Marimba

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Vibraphone

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Chimes

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Voice 2

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Copyright © 2020 KATAHJ COPLEY MUSIC

www.katahjcopleymusic.com


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B. Cl.

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Alto Sax. I

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Alto Sax. II

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Ten. Sax.

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Bari. Sax.

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Tpt.

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Hn.

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Tbn.

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Tbn.

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Euph.

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Tba.

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Timp.

S. D.

B. D.

Glock.

Chim.

Vib.

Cym.

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Voice

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hum all the way to the end

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Vln. I

Vln. II

Vla.

Vc.

S. Bass

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