Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
2022. PRVA GIMNAZIJA VARAŽDIN
PRVA GIMNAZIJA VARAŽDIN
2022.
Sadržaj
Prva gimnazija Varaždin
O školi...........................................................................................................................3
Obilježavanja Dana Prve gimnazije Varaždin i proslave 385. godišnjice.............24
Natjecanja..................................................................................................................28
Sport...........................................................................................................................37
Matematički kutak.....................................................................................................42
Informatički kutak..................................................................................................... 44
Prirodoslovni kutak...................................................................................................52
IBDP............................................................................................................................62
Međunarodni kutak...................................................................................................64
Umjetnički kutak........................................................................................................66
Knjižnica.....................................................................................................................72
Projekti i aktivnosti...................................................................................................78
Zabava i rad................................................................................................................94
Kutak za maturante.................................................................................................101
Fotografije razreda i učenika..................................................................................104
Videomaterijali.........................................................................................................148
NAKLADNIK
Prva gimnazija Varaždin
Petra Preradovića 14
ZA NAKLADNIKA
Janja Banić, dipl. inf.
GLAVNE I ODGOVORNE UREDNICE
Ivana Vitez, prof.
Sanja Horvatić, prof.
FOTOGRAFIJE
Fotogrupa Prve gimnazije Varaždin
GRAFIČKA PRIPREMA
mr. sc. Bojan Banić, prof.
NASLOVNICA
Janja Banić, dipl. inf.
2
O školi
Uvodna riječ ravnateljice – suživot dviju škola
Nakon godinu i pol stalnih promjena u
modelu i većinske online nastave, protekla nam
je godina donijela ipak nešto bolju situaciju
i polako smo se sve više vraćali u našu staru
svakodnevicu koju smo, u međuvremenu, naučili
cijeniti. Kao da smo željeli sve nadoknaditi
sad i odmah, krenuli smo intenzivno, radno,
učenici i nastavnici, svi djelatnici škole. Tako
je ova godina prepuna događanja, uređenja
škole, izazovnih organizacija, izvrsnih uspjeha,
više nego mnoge prije epidemije. Veselili smo
se što smo tu, među zidovima Prve, što se
možemo susretati, normalno funkcionirati. Je
li nas epidemija osvijestila i jesmo li zavoljeli
dolazak u školu? Mislim da jesmo. Naučili smo
cijeniti ono što nam do prije nekoliko godina
možda i nije bilo tako drago, a važno je da
taj osjećaj nosimo u sebi i dalje u životu jer
će nas činiti boljim ljudima, boljim društvom.
Imali smo priliku ove godine iskusiti
suživot s učenicima i kolegama iz Medicinske
škole Varaždin čiji se prostori obnavljaju
i dograđuju. Veselili smo se našim novim
prijateljima i ponosna sam na to što smo svi
zajedno pokazali da se u zajedništvu, kad i
postoje problemi, možemo prijateljski dogovarati.
Dragi naši učenici, nastavnici, svi djelatnici
škole, roditelji, prijatelji, još je jedan ljetopis pred
vama, vrlo je bogat i zanimljiv, od statističkih
pokazatelja do kreativnih i inspirativnih članaka
te fotografija i snimljenih filmova. Vjerujem
da ćete ga pročitati i pregledati cijelog, a mi u
međuvremenu krećemo u novu školsku godinu!
ravnateljica
Janja Banić, dipl. inf.
Prva gimnazija Varaždin dobila status
European Talent Point!
Na 3. susretu European Talent
Pointova, u organizaciji European Talent
Centra Hrvatska i osnivača Varaždinske
županije, 25. ožujka 2022. godine, Prva
gimnazija dobila je status Europske točke
darovitosti (European Talent Point - ETP).
Takvu je odluku ETC Varaždin donio temeljem
rezultata i ispunjenja zahtjevnih kriterija
i planova za rad s darovitim učenicima u
našoj školi, a sam status školi otvara mnoge
mogućnosti suradnje i projekata. Certifikat
je u ime škole od Csille Fuszek, tajnice
European Talent Support Network i dr. sc.
Miroslava Huđeka, voditelja ETC Hrvatska,
primila ravnateljica Janja Banić. Troje
nastavnika naše škole, koji su prošle godine
završili Radboud Training on High Ability te
time primili certifikat RITHA Practitioner, na
susretu je primilo i ECHA (European Council
for High Ability) certifikate. To su Martina
Vidović, prof. biologije, Marko Šafran,
prof. biologije i mr. sc. Bojan Banić, prof.
informatike. Zajedno s ravnateljicom škole i
stručnom službom od sljedeće školske godine
ti će nastavnici biti članovi Tima za darovite
učenike Prve gimnazije Varaždin. Dokaz je to
kvalitetnog rada i kontinuirane edukacije, ideja,
kreativnosti u radu i inovacija u Prvoj gimnaziji,
ali i velika obveza da se, otvaranjem novih
mogućnosti, krene i dalje i bolje s konkretnim
aktivnostima. Dan prije naša je škola tom
prilikom imala čast i ugostiti delegaciju
Grada Zadra, kao i Gimnazije Ljubuški, a
naknadno i Zadarske županije, predstaviti
školu, Centre izvrsnosti koji u njoj djeluju te
dogovoriti suradnju u obliku moguće razmjene
učenika, zajedničkih projekata i festivala.
ravnateljica
Janja Banić, dipl. inf.
3
O školi
Djelatnici škole
A) PROFESORI
PREZIME I IME
PODRUČJE
1. BAKŠAJ, VESNA engleski jezik
2. BANIĆ, BOJAN informatika
3. BARČOT, DENIS fizika, kemija
4. BARLEK, BOJANA hrvatski jezik
5. BARULEK, JURICA povijest
6. BEŠENIĆ, ANAMARIJA fizika
7. BEŠENIĆ IVANČIĆ, JASMINKA francuski jezik
8. BULIĆ, HANA filozofija, logika, sociologija
9. BUREK, KRUNOSLAV vjeronauk
10. BUŠIĆ, ANJA njemački jezik
11. CIKAČ, IVICA engleski jezik, španjolski jezik
12. ČUS SLATKOVIĆ, TIHANA kemija, biologija, laboratorijska
kemija
13. DIVJAK, STANKO matematika
14. DRAGOVIĆ, DRAŽEN etika, filozofija, TOK (IBDP)
15. ERHATIĆ, MILADA matematika
16. FAJFARIĆ, MARTA psihologija
17. FLEGAR, NADA kemija
18. GAZDEK, MARTINA latinski jezik
19. GOLUB MENDAŠ, TAJANA matematika
20. GUŠČIĆ, RAJKO latinski jezik, povijest
21. HAJSOK, IRENA engleski jezik, etika
22. HORVAT, SINIŠA povijest
23. HORVATIĆ, SANJA hrvatski jezik, logika
24. HUZAK, MATIJA fizika
25. IVAČIĆ, NIKOLINA matematika
26. JEFTIĆ, ZORAN TZK
27. JURČIĆ, MIRTA psihologija
28. JURGEC, MAJA geografija
29. KANEŠIĆ, HELENA fizika
30. KELEMEN, SLAVICA glazbena umjetnost
31. KIPKE HORVAT, KSENIJA koordinator IBDP programa, likovna
umjetnost
32. KLAMPFL, IVAN poslovanje i upravljanje u IBDP programu
33. KLAMPFL, LIDIJA kemija, mikrobiologija
34. KLIČEK, JANJA etika
35. KOCIJAN PEVEC, IRENA engleski jezik
36. KRISTAN, HRVOJE engleski jezik
37. KRULJAC, JOSIP geografija
38. KUČAK, LOVORKA biologija, kemija
39. KUNOVIĆ MARTIĆ, KARMEN geografija
40. LAJNVAŠ, IVAN engleski jezik
41. LEKIĆ, GORAN TZK
42. LONČAR, IVAN povijest
43. MAĐARIĆ, KSENIJA hrvatski jezik
44. MELNJAK, ANAMARIJA kemija, biologija
45. MESEK, AMATA glazbena umjetnost
46. MEŠTROVIĆ, DINKO fizika
PREZIME I IME
PODRUČJE
47. MIKAC, VLADIMIR informatika
48. MIKINOVIĆ, LJILJANA njemački jezik
49. MRAZEK BOSILJ, DIJANA engleski jezik
50. NOVAK, LARA matematika
51. NOVAK BELAVIĆ, LJERKA geografija
52. NOVOSEL–MARTINIĆ,
VESNA
53. OSTOVIĆ–ŠLEHTA, TATJANA TZK
informatika
54. PINTARIĆ, IVANA hrvatski jezik
55. PINTARIĆ MANDIĆ, IVA njemački jezik, likovna umjetnost
56. RADIKOVIĆ, SINIŠA etika
57. RUKELJ, KRUNOSLAV geografija
58. RUŽA, TATJANA hrvatski jezik
59. SAČIĆ, DUNJA njemački jezik
60. SAČIĆ, JOSIP matematika
61. SAKAČ, ANICA matematika
62. SAMBOLEC–ŠKERBIĆ,
VINKA
63. SEKELJ, ZDENKO TZK
biologija, kemija
64. SENEČIĆ, MAJA geografija
65. SVETEC, PETRA etika
66. ŠAFRAN, MARKO biologija, mikrobiologija, ESS
(IBDP)
67. ŠEMIGA, JADRANKA njemački jezik
68. ŠTIMEC, MILJENKA hrvatski jezik
69. TOMAŠIĆ HIRŠ, MARIJANA engleski jezik
70. VERŠIĆ, ANDREJA matematika
71. VIDOVIĆ, DALIBOR njemački jezik
72. VIDOVIĆ, MARTINA biologija
73. VITEZ, IVANA hrvatski jezik
74. ZELIĆ, NENSY vjeronauk
75. ZRNA, MARKO koordinator državne mature,
matematika, satničar
76. ŽGANEC, MARKO povijest
77. ŽIGER, TATJANA njemački jezik
78. ŽNIDARIĆ KAJIĆ, IVANA sociologija, politika i gospodarstvo
B) VANJSKI SURADNICI
1. CHRZON–SCHAUMAUN,
BIRGIT
C) STRUČNI SURADNICI
njemački jezik
1. ČELIK, RENATA pedagoginja
2. PAČALAT, ŽELJKA psihologinja
3. HORVATIĆ-BEDENIK,
JASMINKA
knjižničarka
4. MARČETIĆ, MARINELA knjižničarka
D) ADMINISTRATIVNO OSOBLJE
1. BANIĆ, JANJA ravnateljica
2. ANTOLKOVIĆ, ZDENKO laborant u IB programu
3. CIKAČ, SANDRA tajnica
4. MIHALINEC, GORDANA tajnica
5. KOČILA KAŠMO, LAURA voditeljica računovodstva
4
O školi
D) ADMINISTRATIVNO OSOBLJE
6. LEPOGLAVEC, ANA MARIJA administrativni referent
7. PLANTAK, DANICA računovodstveni referent
E) TEHNIČKO OSOBLJE
1. BANIĆ, SANJA spremačica
2. BORŠĆAK, MIRA spremačica
3. GOVEDIĆ, BRANKICA spremačica
4. HABULAN, VERICA spremačica
5. HERCEG, ZDRAVKO spremač
6. KAVUR, MARKO domar
7. KOŠIR, ĐURĐICA spremačica
8. MATIJAŠEC, IVANKA spremačica
9. OREŠKI, VESNA spremačica
10. SAKAČ, DRAGAN spremač
11. SLUNJSKI, IVANKA spremačica
12. ŠPORČIĆ, ROBERT domar
13. TKALČEC, STJEPAN domar
Tim za kvalitetu
1. JANJA BANIĆ 11. JURICA BARULEK
2. RENATA ČELIK 12. VESNA NOVOSEL MARTINIĆ
3. ŽELJKA PAČALAT 13. IVA PINTARIĆ MANDIĆ
4. MILJENKA ŠTIMEC 14. HANA BULIĆ
5. TAJANA GOLUB MENDAŠ 15. TATJANA OSTOVIĆ ŠLEHTA
6. MARIJANA
TOMAŠIĆ HIRŠ
16. MARKO ZRNA
7. ANJA BUŠIĆ 17. KSENIJA KIPKE HORVAT
8. TIHANA ČUS SLATKOVIĆ 18. IVANA GODEC VINCEKOVIĆ
9. KRUNOSLAV RUKELJ 19. MARKO DARABUŠ
10. MATIJA HUZAK
Vijeće roditelja
1. 1.a Jadranka Lucić 9. 2.a Vlatkica Horvat
2. 1.b Marina Čorko 10. 2.b Sandra Selec Pažur
3. 1.c Martina Mutvar 11. 2.c Miljenka Benčić
4. 1.d Petra Martinez-Kos 12. 2.d Ivana Godec Vinceković
5. 1.e Dubravka Jug 13. 2.e Dean Šalamon
6. 1.f Ivana Klapež 14. 2.f Mirjana Kučina
7. 1.g Vinka Sambolec-Škerbić 15. 2.g Valentina Balentović
8. 1.h Zrinka Sočković 16. 2.h Vesna Kosec-Torjanac
17. 3.a Jasna Koren 26. 4.a Divna Pretković
18. 3.b Ivica Hren 27. 4.b Jasminka Bijelić Ljubić
19. 3.c Zoran Košćak 28. 4.c Iva Kelemen Ivančić
20. 3.d Potočnik Barbara 29. 4.d Nataša Mihinjač
21. 3.e Jasminka Vlašić Bekić 30. 4.e Božena Biškup
22. 3.f Anica Vragović 31. 4.f Hana Horvat
23. 3.g Marija Vitez 32. 4.g Dalibor Ivaniš
24. 3.h Slađan Turković 33. 4.h Tatjana Helga Kušćer
25. 3.IB Vladimir Novak 34. 4.IB Petra Detoni
Članovi Školskog odbora
a) predstavnici nastavnika i stručnih
suradnika
1. Miljenka Štimec, prof. – predsjednica
2. Milada Erhatić, prof.
b) predstavnik iz reda roditelja
1. Ivana Godec Vinceković
c) predstavnici osnivača
1. Petra Horvat
2. Igor Klopotan
3. Alenka Trtinjak
d) predstavnik zaposlenika škole
1. Dijana Mrazek Bosilj, prof.
5
O školi
Vijeće učenika ili kako su (nas)
Teletubbiesi (sve) pobijedili
Ljetopis, što je to? – pita
predstavnik 1. razreda u Vijeću (u
virtualnoj grupi).
Ovo… – odgovara voditeljica lijepeći
poveznicu na prošlogodišnji ljetopis
(digitalni).
Uz sveopće zasićenje ovakvom
komunikacijom i oblikom rada
generacija Z je, koliko su to okviri
dopuštali, pokušavala pokrenuti
renesansu staromodnih oblika druženja.
Tako smo samo ove godine, uz obveznu
kutiju za papirnate čestitke za Božić
i Valentinovo, uveli i kutiju poruka za
maturante s kojom su poštari iz Vijeća
učenika imali pune ruke posla. Nije
smetalo ni to što su zimske čestitke
trebale odstajati 48 sati prema uputama
škole prije razvrstavanja i dijeljenja.
Poruke trebaju odstajati
od 11. do 14. veljače
Podržali smo i promovirali inicijative
učenika poput Kluba za štrikanje i
heklanje (Knitting and crocheting group)
i radionice inspirirane art terapijom
(CAS aktivnosti 4. IB). Unatoč tome
što aktivnost vršnjačke podrške Safe
space uz nekoliko pokušaja ove godine
nije zaživjela, većina grupnih aktivnosti,
uključujući i naše rijetke sastanke uživo,
počela je neobično podsjećati na grupnu
podršku i ventiliranje.
Iako to, sada pri kraju školske godine,
uspješno zaboravljamo i ostavljamo iza
sebe, u svakodnevnom životu u školi i
organizaciji svojih aktivnosti često smo
se bavili pitanjima je li prema najnovijim
uputama epidemiologa ono što želimo
dopušteno, je li cjelosatno provjetravanje
učionice potrebno ako je nama hladno,
smiju li mentori ulaziti u prve razrede
fizički ako podliježu samoizolaciji…
Učenici mentori jesu (uglavnom
ušli u razrede i) pružili podršku 1.
razredima. Gotovo svi, osim onih koje su
zdravstvene prilike spriječile.
Od vrlo disciplinirane svakodnevice
trebali su nam odmaci na nešto
laganije i ugodnije aktivnosti. U
natječaju za najbolju masku pobijedili
su Tebetubbiesi. Svi smo se, naime,
pomalo prepoznali u njima.
Humanitarne akcije Interacta osjetno su
obogatile školsko iskustvo te smo ih rado
promovirali putem Vijeća, a bilo nam je
posebno drago što ih vode predsjednik
Vijeća Marko Daraboš i njegov razredni
zamjenik Mihael Kralj.
Predstavnici su informirali svoje razrede
o velikom broju besplatnih radionica,
aktivnosti i stipendija za mlade (npr.
Women in science, Upshift, webinar
za naše učenike o anksioznosti MBM
centra za mentalno zdravlje).
Jedna od prvih aktivnosti koje su
organizirane tako što smo vanjske
goste mogli dovesti u školu bilo je
predstavljanje Studentskog centra u
Varaždinu 24. ožujka 2022. Prije toga
u suradnji s vanjskim institucijama
dominirali su webinari i Zoom sastanci.
Predstavnici iz Vijeća u suradnji s
članovima izvannastavne aktivnosti
English News Agency prijavili su
početkom ožujka učenike naše škole
za sudjelovanje u radijskoj emisiji 60
otkucaja – život mladih u Hrvatskoj i
Europskoj uniji! koju vodi Boris Jokić.
60 otkucaja
Cilj je emisije jačanje glasova mladih
iz svih dijelova Hrvatske i uključivanje
mladih u dijalog o temama koje su
osobno i društveno važne. Zaključak
voditelja na kraju emisije bio je da klinci
nisu samo dobro, „klinci su fakat super“.
Emisija se može poslušati na poveznici:
https://tinyurl.com/2s47jyek.
Učenici iz Vijeća bili su i inicijatori
vraćanja namještaja za sjedenje (i
druženje) u predvorju škole kad su
epidemiološke mjere popustile što može
izgledati kao mali korak ili veliki skok,
ovisno o tome jeste li osobno iskusili
razdoblje zabrane spontanog miješanja
učenika u školi.
Na Dan otvorenih vrata predstavnici iz
Vijeća uz pridružene kolege iz razreda
s entuzijazmom su se aktivirali kao
vodiči učenika osmih razreda u školi.
Među njima su, znamo, neki novi kolege
i novi predstavnici u Vijeću s kojima
ćemo, nadamo se, doživjeti još aktivnije
i opuštenije dane u našoj školi.
Željka Pačalat, prof.
voditeljica Vijeća učenika
Vijeće učenika - posljednji sastanak
Predsjednik i njegov plan
6
O školi
Vijeće učenika
1.a Benedikt Lucić 1.b Lucija Vađunec
1.c Hana Herega 1.d Petar Đuričin
1.e Filip Petrić 1.f Ema Kokot
1.g Antun Kralj 1.h Rea Dreven
2.a Nina Vitez 2.b Nika Mihin
2.c Lorena Benčić 2.d Viktor Peharda
2.e Luka Antončić 2.f Hedi Dujmović
2.g Aleksandra
Balentović
2.h Jana Ivančević
3.a Nela Perić 3.b Laura Vresk
3.c Dorijan Habek 3.d Petar Potočnik
3.e Dina Vlašić Bekić 3.f Iva Stanisavljević
3.g Mislav Putarek 3.h Hana Puškadija
3.IB Jana Kovačić
4.a Klara Medvedec 4.b Tonka Belić
4.c Jan Špiclin 4.d Tia Mihinjač
4.e Dora Kučina 4.f Martin Peršić
4.g Matej Čok 4.h Mateja Nogić
4.IB Marko Daraboš
Primanja za državne prvake i
njihove mentore u školskim
godinama 2019./2020.,
2020./2021. i 2021./2022.
U utorak, 7. rujna 2021., u atriju palače
Varaždinske županije održano je primanje za
učenike koji su školske godine 2019./2020. i
2020./2021. na državnim natjecanjima osvojili
prva mjesta te njihove mentore. Župan Anđelko
Stričak sa suradnicima učenicima i mentorima
podijelio je prigodne poklone i priznanja. Prvu
gimnaziju predstavljalo je čak petero učenika,
državnih prvaka i njihovih mentora, od kojih
je četvero moglo prisustvovati primanju. Naši
prvaci su: Barbara Kelava - matematika
(mentorica Andreja Veršić), Dora Lešnjak -
engleski jezik (mentorica Vesna Bakšaj), Marko
Varga - geografija (mentorica Maja Jurgec),
Amalija Rafaj Škriljevečki - astronomija
(mentor Denis Barčot) i Fran Magdalenić -
njemački jezik (mentorica Ljiljana Mikinović).
Prva je tako i ove godine škola s najboljim
rezultatima na natjecanjima te s najviše državnih
prvaka. Osim navedenih učenika, prva mjesta
na državnom natjecanju 2019./2020. osvojili su
tadašnji osnovci, danas prvogimnazijalci: Marko
Sokol, Vanda Vrček i, kao dvostruka prvakinja,
Barbara Kelava.
Razvrstavanje pošte
Državni prvaci PGV-a s mentorima
Državne prvake u školskoj godini
2021./2022. i njihove mentore Varaždinska
županija nagradila je na primanju održanom 29.
lipnja 2022. godine.
Ovom prilikom još jednom čestitamo svim
našim državnim prvacima i njihovim mentorima!
Teletubbiesi, najbolja maska
Janja Banić, dipl.inf.
7
O školi
Prva gimnazija kao domaćin Srednjoeuropske
informatičke olimpijade – CEOI 2022
Dorijan Lendvaj iz
Hrvatske i Alexandru Luchianov
iz Rumunjske pobjednici su
ovogodišnje Srednjoeuropske
informatičke olimpijade koja je
održana od 24. do 30. kolovoza
2022., a čiji je domaćin bila Prva
Okupljanje sudionika
gimnazija Varaždin. Olimpijada
je održana pod pokroviteljstvom
Predsjednika Republike
Hrvatske, Ministarstva znanosti i
obrazovanja, Varaždinske županije
i Hrvatske zajednice tehničke
kulture, a svi rezultati dostupni
su na mrežnim stranicama
organizatora www.hsin.hr. Najbolji
informatičari srednje Europe
Odmor uz kupanje
Tijekom natjecanja
tako su završili svoje natjecanje i
boravak u našoj županiji, gradu i
školi. Tih je tjedan dana bilo veselo,
naporno, radno, ali vjerujemo da
su uspomene lijepe, prijateljstva
stečena. Hvala izvrsnoj ekipi
Hrvatskog saveza informatičara
na povjerenju ukazanom Prvoj
Prate se rezultati u realnom vremenu
gimnaziji Varaždin kao domaćinu,
vrhunski su organizatori i dobri
prijatelji. Hvala i Varaždinskoj
županiji na svekolikoj podršci
te Vindiji d. d. na donaciji koja
nam je bila izuzetno potrebna.
Moramo istaknuti i predstavnike
naše škole koji su i tijekom ljetnih
dana godišnjih odmora bili itekako
angažirani: Irena Kocijan Pevec,
Dijana Mrazek Bosilj, Bojan Banić,
Vladimir Mikac, Vesna Novosel
Martinić i Janja Banić te prateće
logističke službe škole. Na
kraju, najveće zahvale idu našim
učenicima i dvjema učenicama
XV. gimnazije Zagreb koji su
također dio svog ljeta posvetili
volontiranju tijekom olimpijade,
svatko sa svojim zaduženjima, od
Diskusija nakon prvog dana
vođenja reprezentacija, tehničke
potpore, pisanja objava za
medije na engleskom jeziku i na
našem portalu News for YOUth
te vođenja ceremonije otvaranja
i zatvaranja olimpijade. Moramo
ih spomenuti: Ema Borko, Marko
Daraboš, Elizaveta Donskikh,
Lorena Fluksek, Jana Furdi, Andro
Golub, Dorijan Habek, Magdalena
Jantolek, Ema Kolmanić, Eleonora
Kramer, Dora Lendvaj, Dora
Međimurec, Tina Milijaš, Marta
Murić, Viktor Peharda, Viktor
Pijanec, Ana Strelec i Leona
Štorga. Hvala svima puno, bez
vas sve skupa ne bi bilo moguće!
Janja Banić, dipl. inf.
Ceremonija zatvaranja
Dorijan Lendvaj i Alexandru
Luchianov - pobjednici olimpijade
Ceremonija zatvaranja
Ceremonija zatvaranja
8
2. Međunarodna konferencija o razvoju talenata i
dodjela RITHA Practitioner i ECHA certifikata
ravnateljici škole
O školi
Na 2. tematskoj Međunarodnoj
konferenciji o razvoju talenata u organizaciji ETC
Hrvatska uživo ili online sudjelovali su i mnogi
naši nastavnici. Tom su prilikom prof. dr. Lianne
Hoogeveen, RITHA Programme Director i župan
Varaždinske županije Anđelko Stričak uručili
certifikate o uspješno završenom jednogodišnjem
poslijediplomskom međunarodnom programu
Radboud International Training on High Ability
(RITHA) generaciji 2021./2022. Certifikate je
primilo ukupno 20 polaznika iz cijele Hrvatske,
a među njima je i ravnateljica Prve gimnazije
Varaždin Janja Banić
koja je uspješno
završila zahtjevan
program. Nositelj je
programa Radboud
University, Nijmehen,
Nizozemska. Svi
promovirani primili
su i certifikat
European Council
for High Ability
(ECHA). Naša
škola sada ima
ukupno četiri
nositelja RITHA
Practitioner certifikata i ECHA certifikata što će
omogućiti kvalitetniji budući rad s talentiranim i
darovitim učenicima. Podsjećamo, u ožujku je Prvoj
gimnaziji Varaždin dodijeljen i status European
Talent Point (Europska točka darovitosti) čime je
škola postala dijelom European Talent Support
Networka.
Janja Banić, dipl. inf.
Čak sedmero učenika Prve gimnazije primilo nagrade
Rotary kluba Varaždin
U četvrtak, 26. svibnja, u skupštinskoj
dvorani Varaždinske županije održana je dodjela
Godišnje nagrade za izvrsnost dr. sc. Franjo
Ruža Rotary kluba Varaždin. Nagrade su u
srednjoškolskoj kategoriji dodijeljene osvajačima
prvih mjesta na državnim natjecanjima ili jednog
od triju prvih mjesta (medalja) na međunarodnim
natjecanjima. U konkurenciji srednjoškolaca
nagradu je primilo ukupno 12 učenika, od
čega čak 7 prvogimnazijalaca, i to: Amalija
Rafaj Škriljevečki za osvojeno prvo mjesto na
državnom natjecanju iz astronomije i osvojenu
brončanu medalju na Međunarodnoj olimpijadi
iz astronomije i astrofizike, Emanuel Tukač za
osvojenu zlatnu medalju na natjecanju All Star
American Computer Science League u kategoriji
Intermediate te za brončanu medalju pojedinačno
i brončanu medalju ekipno na Srednjoeuropskoj
matematičkoj olimpijadi (MEMO), Bruno
Kosmačin za osvojenu srebrnu medalju na
natjecanju All Star American Computer Science
League u kategoriji Intermediate, Dora Lešnjak
za osvojeno prvo mjesto na državnom natjecanju
iz engleskog jezika, Fran Magdalenić za
osvojeno prvo mjesto na državnom natjecanju
iz njemačkog jezika, Marko Varga za osvojeno
prvo mjesto na državnom natjecanju iz geografije
i Barbara Kelava za osvojeno prvo mjesto i prvu
nagradu na državnom natjecanju iz matematike.
Uz zahvalu Rotary klubu na poticanju izvrsnosti
učenika, čestitamo svim dobitnicima!
Janja Banić, dipl. inf.
Dobitnici Rotary nagrada iz PGV-a
9
O školi
Državna matura 2021./2022.
Školske godine 2021./2022. provedena
je tirnaesta po redu državna matura. Školsko
ispitno povjerenstvo činili su: predsjednica
povjerenstva Janja Banić, ispitni koordinator
Marko Zrna, zamjenik ispitnog koordinatora
Marko Žganec te članovi Zdenko Antolković,
Jurica Barulek, Nikolina Ivačić i Lara Novak.
Uspješnim polaganjem državne
mature učenici gimnazija završavaju svoje
srednjoškolsko obrazovanje. Sama se državna
matura sastoji od dva dijela: obveznog i izbornog.
Obvezni dio sastoji se od ispita iz Matematike,
Hrvatskog jezika i stranog jezika, a učenicima
je dana mogućnost da biraju razinu, osnovnu ili
višu, na kojoj će ih polagati. Izborni dio sastoji se
onih ispita koje učenici sami odaberu i u pravilu
se plažu na višoj razini.
Prije same državne mature učenicima je
ove godine iznimno organizirano pisanje probne
državne mature iz Hrvatskog jezika, Matematike i
stranog jezika na inicijativu NCVVO-a. U te dane
učenici su imali prilike vidjeti kako izgleda proces
pisanja državne mature, od samog okupljanja pa
preko procedure kod ulaska u učionice do samog
pisanja ispita. Škola se potrudila što vjernije
simulirati prave ispite državne mature jer je to
učenicima jedina mogućnost da se pokušaju
upoznati s onime što ih čeka.
Ljetnom roku pristupilo je 176 učenika
naše škole koji su pisali ukupno 795 ispita što čini
prosjek od 4,52 ispita po učeniku. Najpopularniji
izborni ispiti na ljetnom roku bili su:
Predmet
Broj prijava
Fizika 65
Biologija 45
Kemija 43
Psihologija 43
Posebno bi valjalo istaknuti učenice
Rajnu Erjavec i Izidoru Mustak koje su u
potpunosti točno riješile ispit Engleski jezik
A, Lovru Rozmana i Roka Vugrinca koji su u
potpunosti točno riješili ispit Engleski jezik B,
Amaliju Rafaj Škriljevečki koja je u potpunosti
točno riješila ispite Fizika i Matematika A te
Viktora Pijanca koji je u potpunosti točno riješio
ispit Informatika.
Rezulati državne mature ujedno služe i
kao jedan od načina prema kojem se formiraju
rang-liste za upise na studije. Nakon rezultata
ljetnog roka ispita državne mature te formiranja
konačnih rang-lista 68 % učenika steklo je
pravo upisa na studij koji su označili kao prvi
izbor. Najpopularniji fakulteti nakon ljetnog roka
državne mature bili su:
Fakultet
Filozofski fakultet
Sveučilišta u Zagrebu
Fakultet organizacije i
informatike u Varaždinu
Sveučilišta u Zagrebu
Fakultet
Ekonomski fakultet
Sveučilišta u Zagrebu
Broj upisa
22
11
Broj upisa
Medicinski fakultet
9
Sveučilišta u Zagrebu
Prošlogodišnjim maturantima želimo da
uspješno završe upisane studije, a ovogodišnjima
da uspješno riješe ispite državne mature te da
upišu željene studije.
10
Marko Zrna, prof.
10
O školi
Interact Club Varaždin 1181
Nove generacije pomažu zajednici
Učenici Prve gimnazije Varaždin i ove
su godine doprinosili zajednici sudjelovanjem
u aktivnostima Interact kluba Varaždin 1181. S
obzirom na to da je zbog pandemije aktivnost
kluba bila ograničena u prošle dvije godine, do ove
godine u klubu su ostali pretežito stariji članovi,
maturanti. Godinu su započeli prezentacijama o
ciljevima Interacta i mogućnostima odlazaka na
kampove i razmjene u inozemstvu za učenike
kako bi obnovili članstvo mlađim generacijama.
Učenici prvih i drugih razreda odazvali su se
pozivu i u velikom broju uključili u klub. Od
prošlogodišnjih 20 članova, klub je ove godine
dostigao čak 56. Ojačani novim članovima,
interactovci su organizirali nekoliko akcija
humanitarnog karaktera. Prva je bila održana
na jesen, a cilj joj je bio očistiti park-šumu uz
rijeku Dravu od smeća. U akciju su se uključili
i rotarijanci te usputni prolaznici, a završila
je velikim uspjehom ‒ šumom bez smeća.
Uslijedile su i brojne pohvale sugrađana na
društvenim mrežama.
Nakon toga održana je božićna akcija
putem koje su učenici prikupljali sredstva za
udrugu Životni zov koja se brine o mačkama bez
vlasnika, a sjedište joj je nedavno bilo izgorjelo
u požaru. Sudjelovali su učenici i profesori
Prve gimnazije Varaždin, ali pridružili su im se i
donatori iz Medicinske škole Varaždin.
Nakon zimskih praznika vodstvo kluba
pripremalo je nove članove za razmjene i
pomagalo im je u postupku prijave. Uskoro je
Božićna akcija za udrugu Životni zov
uslijedila i tradicionalna akcija Džeparac za
maturalac kojom su se prikupljala financijska
sredstva za pripomoć učenicima slabijih
financijskih mogućnosti u plaćanju maturalnog
putovanja. Za kraj godine klub je u suradnji s
Interact klubom Samobor i Rotaract klubom
Varaždin održao online aukciju knjiga, a skupljala
su se financijska sredstva kako bi se ukrajinskim
obiteljima smještenima u Varaždinskoj županiji
kupile potrepštine za život. Nakon aktivne
godine i ojačanja kluba mlađim članovima,
Interact je spreman i sljedeće godine nastaviti
primjećivati i reagirati na probleme u svojoj
zajednici.
Mihael Kralj, 4. IB
(predsjednik 2021./2022.)
Akcija čišćenja park-šume uz Dravu
11
O školi
Državna matura 2020./2021.
Viktor Pijanec dobitnik je nagrade S&T, a
Amalija Rafaj Škriljevečki dobitnica nagrade Soljačić!
Amalija i Viktor u MZO-u
Nagradu S&T tvrtke, koja je sljednica
nagrade Sakač dodjeljuje se maturantu/ici koji
će najbolje riješiti ispit državne
mature iz informatike, a ukoliko
je više istih kandidata, odlučuju
rezultati matematike više razine.
Nagrada iznosi 5000 EUR.
Nagradu Soljačić dodjeljuje
ugledni hrvatski znanstvenik,
redoviti profesor na Odsjeku za
fiziku na Massachusetts Institute
of Technology (MIT) Marin
Soljačić maturantu/ici s najbolje
riješenim ispitom iz matematike
više razine i fizike, a u slučaju
neriješenih rezultata presuđuje
rezultat hrvatskog jezika.
Iznos te nagrade je 5000 USD.
Iako je nagrada Sakač/S&T u
posljednje tri godine drugi put
stigla u ruke učenika naše škole,
ovo je prvi put da obje nagrade stižu u Prvu
gimnaziju Varaždin, u 4. g! Veliko je to priznanje
samozatajnima Viktoru i Amaliji, školi, njihovim
nastavnicima, centrima izvrsnosti koje su polazili.
Povodom odličnih rezultata na
ovogodišnjoj državnoj maturi župan
Varaždinske županije Anđelko Stričak i
pročelnik Upravnog odjela za prosvjetu kulturu
i sport Miroslav Huđek organizirali su 22. srpnja
primanje i dodjelu nagrada za maturante s
najboljim uspjehom na državnoj maturi (100
% riješenost nekog predmeta). Naša škola
je i ove godine ponosna na to što je najveći
broj njih stigao iz naših klupa, pa podsjetimo,
to su: Rajna Erjavec, Roko Vugrinec, Lovro
Rozman, Izidora Mustak i osvajači dviju
Primanje u MZO-u
Primanje u MZO-u
Primanje u MZO-u
nagrada Amalija Rafaj Škriljevečki i Viktor
Pijanec.
Dodjela nagrada u Ministarstvu znanosti
i obrazovanja za najbolje
maturante održana je 27. srpnja.
Osim poznatih titula i nagrada
koje su naši Amalija i Viktor
(nagrada S&T tvrtke) osvojili,
tom im je prilikom dodijeljena
i nagrada MZO-a! Govori koje
su održali potvrdili su da su
doista najbolji. Oboje su se
obratili svima prisutnima s puno
poštovanja i zahvalnosti prema
školi, nastavnicima, mentorima,
razredniku i Centrima izvrsnosti
Varaždinske županije koje su
polazili.
Janja Banić, dipl.inf.
Primanje u Varaždinskoj županiji
Primanje u Varaždinskoj županiji
12
O školi
Kalendar većih događanja u školskoj godini 2021./2022.
u kojima su sudjelovali ili su ih organizirali učenici i
profesori Prve gimnazije Varaždin
23. – 28. 8. 2021. Erasmus+ projekt SKOK – mobilnost
u Sloveniji
7. 9. 2021. Primanje za državne prvake i njihove
mentore – Varaždinska županija
15. 9. 2021. Varaždinska županija: dodjela nagrade
i stipendije za osvajača medalje na
međunarodnom natjecanju
29. - 30. 9. 2021. Kemijska radionica „Analizom pogodi
koja je sol u vodi“
2. 10. 2021. Manifestacija Europski dani promatranja
ptica (EuroBirdwatch 2021)
11. - 22. 10. 2021. Dani Prve gimnazije Varaždin i
proslava 385. godišnjice škole,
75. godišnjice ŠSD Srednjoškolac i
15. godišnjice IB DP
9. – 24. 10. 2021. EU Code Week 2021
22. 10. 2021. Orijentacijska utrka
6. 11. 2021. Akcija čišćenja Dravske park – šume
23. 11. 2021. Predavanje „Maleno nije bezazleno:
(mikro)plastični otpad u morskom okolišu“
24. 11. 2021. 14. smotra turističke kulture 2021. –
„Kako su jeli naši stari – gastronomska baština
mog zavičaja“
24. 11. 2021. Dodjela zahvalnice Fakulteta
elektrotehnike i računalstva Zagreb
25. 11. 2021. Dabar 2021
26. 11. 2021. Max sucht den Superstar II
2. 12. 2021. Večer matematike
6. – 10. 12. 2021. 1. Festival ljudskih prava 1. dio
6. – 12. 12. 2021. Hour of Code 2021
8. 12. 2021. Varaždinska županija: dodjela nagrade
i stipendije za osvajačicu medalje na
međunarodnom natjecanju
16. 12. 2021. Arheološka učionica: rimski vojnici u
Tiluriju
17. 12. 2021. Interact akcija za Udrugu "Životni zov"
26. 1. 2022. Posjet školi i predavanje veleposlanika
Države Izrael u Republici Hrvatskoj Nj. E. Ilana
Mora
8. 2. 2022. Dan sigurnijeg Interneta
11. 2. 2022. Obilježavanje Međunarodnog dana žena i
djevojaka u znanosti 2022
17. 2. 2022. Kemijska radionica „Kinetika obezbojenja
fenolftaleina“
21. 2. 2022. Obilježavanje Dana materinskog jezika
1. 3. 2022. Maškare na Prvoj
14. 3. 2022. Obilježavanje Dana broja Pi
17. 3. 2022. Klokan bez granica
21. – 22. 3. 2022. 1. Festival ljudskih prava 2. dio
22. – 25. 3. 2022. Humanitarna akcija – pomoć
izbjeglicama iz Ukrajine
25. 3. 2022. Dodjela certifikata European Talent Point
(Europska točka darovitosti)
28. 3. 2022. 9. simulirana sjednica Hrvatskog sabora
31. 3. 2022. Atom liga
7. – 10. 4. 2022. Projekt Marinković nas spaja
22. 4. 2022. Izložba Earth Day 2022
22. 4. 2022. Svečanost dodjela diploma Radboud
International Training on High Ability
Practitioner za ravnateljicu škole
22. 4. 2022. 2. Tematska Međunarodna konferencija o
razvoju talenata u organizaciji ETC Hrvatska
23. 4. 2022. Obilježavanje Dana španjolskog jezika
28. 4. 2022. Predavanje „Primarna produkcija i prijenos
hranjivih tvari u oceanima i morima“
29. – 30. 4. 2022. Izvanučionička nastava škole
3. – 8. 5. 2022. Erasmus+ projekt SKOK – mobilnost u
Srbiji
3. – 10. 5. 2022. Erasmus+ projekt „Under the
European stars“ – mobilnost u Finskoj
9. 5. 2022. Varaždinska županija: dodjela nagrada za
2. mjesto na državnom natjecanju u futsalu
9. 5. 2022. Obilježavanje Dana Europe
9. 5. 2022. Festival matematike u Puli
12. 5. 2022. Predavanje „Kakva je budućnost morskih
plaža u vrijeme klimatskih promjena?“
13. 5. 2022. Večer maturanata
16. 5. 2022. Posjet i predavanje europarlamentarke
Sunčane Glavak
17. – 20. 5. 2022. Upisna kampanja
18. 5. 2022. Dan sporta
22. – 24. 5. 2022. Jugend debattiert kamp
26. 5. 2022. Dodjela nagrada za 1. mjesto na kvizu
„Koliko poznaješ Hrvatski sabor?“
26. 5. 2022. Dodjela Godišnjih nagrada za izvrsnost
dr.sc. Franjo Ruža Rotary kluba Varaždin
27. 5 .– 7. 6. 2022. Izložba učeničkih materijala „Kako
učim“
3. 6. 2022. Varaždinska županija: dodjela nagrada
i stipendija za osvajače medalja na
međunarodnim natjecanjima
3. 6. 2022. Svečanost proglašenja najboljih maturanata
i podjela svjedodžbi 4. razreda
14. 6. 2022. Dodjela Oskara znanja
15. 6. 2022. Primanje ravnateljice za najuspješnije
učenike na natjecanjima u školskoj godini
2021./2022.
15. 6. 2022. Završna svečanost projekta „Zajedno
u budućnost“ u suradnji s Gospodarskom
školom Varaždin
2. 7. 2022. Završna svečanost projekta Škola
budućnosti by STEMI i Infobip
24. – 30. 7. 2022. Domaćinstvo Srednjoeuropske
informatičke olimpijade
21. – 26. 8. 2022. Erasmus+ projekt SKOK –
domaćinstvo mobilnosti
Osim navedenog, u školi je provedeno: projekti
lokalne, nacionalne i međunarodne razine; različite
vrste i razine natjecanja; sudjelovanja na natječajima;
aktivnosti, projekti i obilježavanja važnih datuma u
školskoj knjižnici; sve popraćeno u ovom ljetopisu, kao i
na
www.gimnazija-varazdin.skole.hr,
www.facebook.com/prvavz,
www.twitter.com/vzdprva.
13
O školi
IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI
AKTIVNOST
VODITELJ/I
American Computer
Science League (ACSL)
Bojan Banić
Biosigurnost i biozaštita Tihana Čus Slatković
Book Club
Dijana Mrazek Bosilj
Debatni klub
Petra Svetec / Janja
Kliček
Dramska družina
Theatron
Bojana Barlek
English news agency Irena Kocijan Pevec
English news agency
cooperation and social Dijana Mrazek Bosilj
media
Foto i video grupa Vladimir Mikac
Glazbena radionica Slavica Kelemen
Govorimo francuski Jasminka Bešenić Ivančić
Hrvatsko otvoreno
natjecanja iz informatike Vladimir Mikac
(HONI)
Literarna radionica LITRA Tatjana Ruža
Prošlost za budućnost Siniša Horvat
Školski sportski klub
„Srednjoškolac“
Vijeće učenika
Tatjana Ostović Šlehta
Goran Lekić
Zoran Jeftić
Željka Pačalat
FAKULTATIVNA NASTAVA
AKTIVNOST
VODITELJ
DELF – Francuska jezična
diploma
Jasminka Bešenić Ivančić
DSD grupe
Praktikum kemije
Dalibor Vidović, Anja
Bušić, Iva Pintarić
Mandić, Jadranka
Šemiga, Tatjana Žiger,
Ljiljana Mikinović
Anamarija Melnjak
IZBORNA NASTAVA - opća gimnazija 2. - 4.
razredi
AKTIVNOST
VODITELJ
Francuski jezik
Jasminka Bešenić Ivančić
Informatika
Laboratorijska kemija
Mikrobiologija
Psihologija / Sociologija /
Politika i gospodarstvo
Španjolski jezik
Vladimir Mikac
Tihana Čus Slatković,
Marko Šafran,
Lidija Klampfl
Mirta Jurčić,
Marta Fajfarić,
Hana Bulić
Ivana Žnidarić Kajić
Ivica Cikač
DOPUNSKA NASTAVA
AKTIVNOST
VODITELJ
Dopunska nastava iz
fizike – 1. razredi
Anamarija Bešenić
Dopunska nastava iz
fizike – 2. razredi
Anamarija Bešenić
Dopunska nastava iz
fizike – 3. razredi
Dopunska nastava iz
fizike – 4. razredi
Dopunska nastava iz
hrvatskog jezika –
4. razredi
Dopunska nastava iz
kemije - 1., 2., 3. i 4.
razredi
Dopunska nastava iz
matematike – 1. razredi
Dopunska nastava iz
matematike – 2. razredi
Dopunska nastava iz
matematike – 3. razredi
Dopunska nastava iz
matematike – 4. razredi
Matija Huzak
Denis Barčot
Ivana Pintarić
Anamarija Melnjak
Lara Novak
Andreja Veršić
Anica Sakač
Anica Sakač
DODATNA NASTAVA
AKTIVNOST
VODITELJ
Dodatna nastava iz
engleskog jezika – Marijana Tomašić Hirš
4. razredi
Dodatna nastava iz
Vinka Sambolec Škerbić
biologije - 4. razredi
Dodatna nastava iz fizike
Helena Kanešić
– 1. razredi
Dodatna nastava iz fizike
– 2. razredi
Dodatna nastava iz fizike
– 4. razredi
Dodatn nastava iz
hrvatskog jezika –
4. razredi
Dodatna nastava iz
kemije – 1. i 2. razredi
Dodatna nastava iz
kemije – 4. razredi
Dodatna nastava iz
matematike – 1. i 4.
razredi
Dodatna nastava iz
matematike – 2. razredi
Dodatna nastava iz
matematike – 3. razredi
Helena Kanešić
Denis Barčot
Ivana Pintarić
Lidija Klampfl
Denis Barčot
Tajana Golub Mendaš
Andreja Veršić
Lara Novak
14
O školi
Upisna kampanja i Dan otvorenih vrata
Za sve
zainteresirane
osmaše i ove
smo godine
sudjelovali na
upisnoj kampanji
održanoj od 17.
do 20. svibnja
Upisna kampanja
2022. u Ivancu,
Novom Marofu, Ludbregu i Varaždinu. Velik interes
učenika za upis u Prvu nagovijestio je već tada izvrsnu
generaciju na upisima. Školu su predstavljali Renata
Čelik, pedagoginja, Željka Pačalat, psihologinja,
Andrijana Petrina, pedagoginja pripravnica, Bojan Banić,
prof. i Janja Banić, ravnateljica, kao i veseli i agilni članovi
školske dramske
družine Theatron
pod vodstvom
prof. Bojane
Barlek: Ema
Kokot, Doroteja
B e d e n i k ,
Elizaveta
Upisna kampanja
Donskikh, Klea
Puškadija, Jakov
Grabar, Karla Halambek i Leona Horvat, a koji su na
sebi nosili oglas s izrekama o školi koje su smislili naši
maturanti.
Debatni klub
Dan otvorenih vrata PGV-a održan je 31.
svibnja i okupio je velik broj učenika osmih razreda,
što nas je jako razveselilo.
Učenicima je predstavljena
škola, razgledali su
prostore i prisustvovali
nastavi. Voditelji grupa bili
su naši učenici – volonteri.
Svi uključeni zaslužuju
zahvalu!
Izreke naših učenika
Janja Banić, dipl.inf.
Izreke naših učenika
Članovi debatnog kluba Prve gimnazije Varaždin
i ove godine sudjelovali su na Međužupanijskom
natjecanju iz debate u sklopu organizacije Hrvatskog
debatnog društva. Natjecanje se održalo u šest kola
online na Zoom platformi 26. i 27. 3. 2022. godine
za srednjoškolske debatne klubove. Na natjecanju
sudjelovali su učenici: Ana Strelec (2. a), Jaka Patafta
(1. e) i Ivan Puklavec (2. e). Učenici su pohvaljeni da
su izvrsni govornici natjecanja. Učenica Ana Strelec
dobrovoljno se uključila i u aktivnost Hrvatskog debatnog
društva kako bi podijelila svoja pozitivna iskustva o
članstvu u Debatnom klubu. U nastavku donosimo
njezina zapažanja.
Debatnom klubu Prve gimnazije Varaždin
pridružila sam se na početku prvog razreda, dakle prije
skoro dvije godine. Znala sam i prije samog ulaska u
debatni klub što je debata i koja joj je zadaća jer imam
dosta članova obitelji koji su po profesiji pravnici te mi
to uopće nije bilo strano. Odmah mi se svidjelo i imala
sam stvarno super ekipu te dvije profesorice koje su nas
vodile i obavljale
stvarno odličan
posao kada su
nas pripremale
za natjecanja pa
je sve bilo puno
lakše. U debati sam najviše naučila kako razmišljati
pod pritiskom te kako se pravilno izražavati što mi
je osim u ostalim predmetima u školi dosta važno i u
svakodnevnom životu. Osim toga, stekla sam puno
znanja, što s natjecanja, što sa samih satova te naučila
neke nove činjenice i pojmove kojima sumnjam da bih se
bavila izvan debate. Smatram da je najvažnija stvar koju
sam stekla samopouzdanje te povjerenje u sebe i ostale
članove ekipe što je pak vrlo korisno u svakodnevnom
životu. Ana Strelec, 2. a
Čestitamo svim učenicima na trudu i radu
tijekom ove školske godine!
Janja Kliček, prof.
15
O školi
Izraelski veleposlanik održao predavanje o holokaustu
učenicima Prve gimnazije Varaždin i razgledao
suvremene školske kabinete
Uoči Međunarodnog dana sjećanja na
žrtve holokausta veleposlanik Države Izrael
u Republici Hrvatskoj Nj. E. Ilan Mor danas je
posjetio i razgledao Prvu gimnaziju Varaždin
gdje je učenicima održao predavanje o tragičnom
stradavanju šest milijuna Židova od 1933. godine
do kraja Drugog svjetskog rata.
- Drago mi što sam ponovno ovdje
u Varaždinu i Varaždinskoj županiji koji su
doista posebni među hrvatskim gradovima i
županijama. Zadovoljstvo je bilo razgledati Prvu
gimnaziju Varaždin, školu koja spaja znanost i
kulturu, a raspolaže opremom koja je impresivna
te vjerujem da ćemo pokrenuti suradnju
izraelskih škola s vašom i drugim školama iz
Varaždinske županije. Za židovsku zajednicu 27.
siječnja poseban je dan, koji su Ujedinjeni narodi
donošenjem rezolucije proglasili Međunarodnim
danom sjećanja na sve žrtve holokausta. Toga
dana Crvena armija oslobodila je logor smrti
Auschwitz. U povijesti su, nažalost, postojali
genocidi, no ono što se dogodilo židovskom
narodu jedinstveno je. „Šoa“ je hebrejski izraz
za holokaust i označava katastrofu, a to je riječ
koja najbolje opisuje što je zadesilo šest milijuna
Židova – rekao je Nj. E. g. Ilan Mor na početku
svojega predavanja.
Pripadnici židovskog naroda pretrpjeli
su strašno nasilje, nažalost i ovdje u Varaždinu,
podsjetila je zamjenica župana Silvija Zagorec.
- U srpnju 1941. godine iz Varaždina su u svega
nekoliko dana odvedeni gotovo svi Židovi. Taj
tragičan događaj podsjetnik nam je da se moramo
suprotstaviti svakom obliku diskriminacije i
isključivosti. Posebno je važno obrazovati mlade
i govoriti im o holokaustu i svim drugim tragičnim
povijesnim događajima. Zato je ovo predavanje
koje je Nj. E. Ilan Mor održao gimnazijalcima
važan doprinos u prenošenju znanja mladima
i podizanju svijesti koliko je važno poštovati
različitosti i živjeti u međusobnom razumijevanju.
Tolerancija, jednakost i sloboda nemaju i ne
smiju imati alternativu – istaknula je zamjenica
župana Silvija Zagorec.
Nj. E. Ilan Mor razgledao je suvremene
kabinete Prve gimnazije, laboratorij za
molekularnu biologiju i Hololab – laboratorij
za izradu holograma. Riječ je o najmodernijim
kabinetima kakve nema nijedna škola u
Hrvatskoj, a u koje je Varaždinska županija kao
osnivač škole prošle godine uložila 1,2 milijuna
kuna.
Budući da je Izrael poznat po svojem
programu prepoznavanja i razvoja rada s
darovitim učenicima, veleposlanik je ujedno
imao priliku čuti sve što Prva gimnazija Varaždin,
ali i Centri izvrsnosti Varaždinske županije
poduzimaju za kvalitetno obrazovanje učenika.
- Čast nam je bila ugostiti uglednog
gosta, a osobito uoči Dana sjećanja na žrtve
holokausta, velike tragedije. Također nam je
drago što su naši učenici imali priliku čuti njegovo
predavanje i tako se dodatno educirati o svemu
što se događalo u to vrijeme. Naša je škola
uz podršku Varaždinske županije ove godine
prvi put organizirala Festival ljudskih prava,
za koji želimo da postane tradicija i doprinos
građanskom odgoju i obrazovanju učenika, s čim
smo također upoznali Veleposlanika. U svemu
tome vidim priliku za suradnju na obrazovnom
planu, tim više što Izrael veliku pažnju posvećuje
darovitim učenicima – rekla je ravnateljica Prve
gimnazije Varaždin Janja Banić.
Uz učenike i djelatnike Prve gimnazije
Varaždin predavanju je prisustvovao i
Milivoj Dretar, predsjednik Zajednice udruga
antifašističkih boraca i antifašista Varaždinske
županije.
#WeRemember
Janja Banić, dipl. inf.
16
O školi
Projekti uređenja starog dijela škole
Obnovljena fasada
Unatoč vrlo nepovoljnim okolnostima
ove smo godine uspjeli, uz veliku podršku
našeg osnivača, Varaždinske županije, urediti
fasadu starog dijela naše škole, izgrađenog
1876. godine, i to istočno i južno pročelje, a
nastavljamo sa sjevernim i zapadnim. Riječ je o
važnoj i nužnoj investiciji jer su dijelovi fasade već
bili dotrajali i tako opasni
za prolaznike. Budući da
je stari dio zgrade škole
dio zaštićene jezgre
grada Varaždina i kao
takvo kulturno dobro bilo
je važno i zaštititi ga od
daljnjeg propadanja.
Po prijavi na natječaj
Ministarstva kulture
Razgled obavljenih radova
Obnovljeno južno pročelje
odobreno nam je 100.000,00 kn, dok je ostatak u
iznosu od 460.000,00 kn osigurala Varaždinska
županija. Tim su sredstvima sanirana dva
vanjska pročelja. Ove nam je godine, po
novoj prijavi, Ministarstvo kulture ponovno
odobrilo 100.000,00 kn, a Varaždinska županija
prihvatila je sufinanciranje ostatka u iznosu
od 428.000,00 kn, a s
radovima na dvorišnim
pročeljima počinjemo
početkom rujna. Tako će,
možda već za svoju 386.
godišnjicu u listopadu,
škola u cijelosti zablistati
u svom novom ruhu.
Janja Banić, dipl. inf.
Primanje za najuspješnije učenike na natjecanjima u
školskoj godini 2021./2022.
U srijedu, 15. lipnja 2022. godine, u 13.30 u prostoru Regionalnog obrazovnog centra
ravnateljica škole održala je skromno primanje najuspješnijih učenika na natjecanjima ove školske
godine koji su osvojili 1. mjesto na županijskoj razini (pojedinačno ili ekipno) te jedno od prva tri
mjesta / nagrade na državnoj ili međunarodnoj razini.
Janja Banić, dipl.inf.
17
O školi
Nastava za njemačku jezičnu diplomu
DSD II
Učenici i učenice četvrtih razreda koji su
pohađali fakultativnu nastavu Njemačkog
jezika polagali su već tradicionalno i ove
školske godine ispit DSD II (Deutsches
Sprachdiplom). Njemačka jezična diploma međunarodno je
priznata diploma koju izdaje njemačko Ministarstvo kulture, a ispit
je standardizirani prema Zajedničkom europskom referentnom
okviru za jezike na razini B2/C1. Učenici s položenim ispitom za
DSD II vladaju jezikom obrazovanih govornika njemačkog jezika i
mogu se uključiti u visokoškolsko obrazovanje u Njemačkoj, Austriji
i Švicarskoj. Pismeni dio ispita održao se 24. studenoga 2021., a
usmeni ispiti održani su od 3. do 13. prosinca 2021. godine. Od
trideset naših učenika, njih 23 uspješno je položilo ispit dok je njih
7 djelomično položilo ispit te će za to dobiti potvrdu o položenim
dijelovima ispita. Učenike su za ispit pripremali nastavnik Dalibor
Vidović i savjetnica za njemačku jezičnu diplomu Birgit Chrzon-
Schamaun. Čestitke učenicima i neka im diploma otvori neka
nova vrata i bude im od koristi!
Jadranka Šemiga, prof.
Državno
natjecanje iz
engleskog jezika
Državno natjecanje iz
engleskog jezika ove je godine
održano na Krku od 27. do 29.
travnja. Domaćin je bila Srednja
škola Hrvatski kralj Zvonimir gdje
je prvog dana održan pisani dio
ispita koji je uključivao pisanje
sastavka, slušanje i čitanje s
razumijevanjem te uporabu
jezika. Drugi dan održan je
usmeni dio natjecanja. Naša
škola ove je godine imala jednog
natjecatelja u kategoriji 2A,
učenika Viktora Vrtara iz 2. g
razreda (mentorica prof. Marijana
Tomašić Hirš). U konkurenciji
od 20 učenika drugih razreda
pozvanih na natjecanje Viktor
je zauzeo 19. mjesto. Čestitke
Viktoru na trudu i plasmanu na
državno natjecanje!
Djelatnost Volonterskog klub Prve gimnazije Varaždin
U školskoj godini
2021./2022. u Volonterskom
klubu Prve gimnazije
Varaždin bilo je aktivno
dvadesetak učenika koji su
svojim izdvojenim vremenom
i angažmanom doprinijeli
još jednoj uspješnoj
volonterskoj godini. Uz još uvijek prisutnu
neizvjesnost uslijed pandemije koronavirusa,
djelatnost se usmjerila na virtualno pomaganje
u učenju te je u tu svrhu ostvarena konstruktivna
suradnja s Udrugom „Zipka“ te osnovnim
školama Druškovec i VI. OŠ Varaždin. Naši
su volonteri, uz prethodni dogovor i prema
mogućnostima, putem digitalnih platformi za
komunikaciju, pomagali osnovnoškolcima u
učenju, svladavanju poteškoća te unapređenju
znanja i vještina.
Tijekom godine bili smo dijelom različitih
akcija te smo, sada već tradicionalno, nastavili
sa skupljanjem plastičnih čepova za Udrugu
oboljelih od leukemije i limfoma u svrhu pomoći
u osiguranju sredstava za nabavu skupih
lijekova potrebnih za liječenje. Uključili smo se
i u akciju Crvenog križa „Solidarnost na djelu“
pri čemu smo prikupljali namirnice dužeg roka
trajanja za potrebite. Naši volonteri uključili su
se i u akciju prikupljanja pomoći za ukrajinske
izbjeglice smještene na području Varaždinske
županije.
Od nastavnika u realizaciji projekta
sudjelovali su profesori Jurica Barulek i Marko
Žganec kao voditelji Volonterskog kluba
te profesorica i psihologinja Željka Pačalat
koja je imala značajnu ulogu u ostvarivanju
suradnje s udrugom „Zipka“. Zahvaljujem
svima uključenima u ovogodišnje aktivnosti
Volonterskog kluba Prve gimnazije Varaždin.
Marko Žganec, prof.
18
O školi
Foto i filmska grupa
Manje drukčija godina
Ove je godine grupa krenula i djelovala
u gotovo „normalnom“ načinu rada. Ove godine
pridružili su nam se novi učenici koji su ili bez
ili s vrlo malo iskustva krenuli istraživati svijet
fotografije. S obzirom na to da je epidemiološka
situacija bila bolja, imali smo više prilika
za terensku nastavu pa smo pokušali i što
više takvih prilika iskoristiti. Nastale su neke
zanimljive fotografije, učenici su ponešto
novoga naučili o fotografiji, a vjerujem da su
se i zabavili.
Zbog nedostatka iskustva učenici
su se sramežljivo javljali za fotografiranje ili
snimanje određenih događaja u školi, no s
vremenom su se priviknuli. Nadajmo se da
će nam sljedeća školska godina biti potpuno
„normalna“ i da ćemo moći nesmetano
obavljati sve aktivnosti.
Vladimir Mikac, prof.
Posjet vojarni 7. gardijske brigade PUMA
Dobrovoljni predstavnici razreda Prve
gimnazije Varaždin uz vodstvo profesora Marka
Žganca posjetili su 27. svibnja 2022. vojarnu 7.
gardijske brigade PUMA koja je Dan oružanih
snaga Republike Hrvatske obilježila prigodnim
Danom otvorenih vrata za vanjske posjetitelje.
Nazočni su imali nesvakidašnju priliku prošetati
prostorom vojarne uz stručno vodstvo te
svjedočiti vizualno atraktivnoj vojnoj vježbi,
okušati se u zahtjevnim fizičkim treninzima
vojnika, obući vojničku opremu i ući u tenk i
oklopna vozila te u rukama držati (naravno
metcima lišeno) oružje i ostalu opremu kojom
se koristi pripadnik gardijske brigade PUMA.
Informirani i ispunjeni dojmovima obilazak
smo završili zajedničkim fotografiranjem za
uspomenu.
19
O školi
Oskari znanja za naše učenice i mentora
Za 1. mjesta na državnim natjecanjima i međunarodnim
natjecanjima, ali isključivo s liste Agencije za odgoj i
obrazovanje, naše će dvije učenice primiti ukupno 3 Oskara
znanja, ove godine u obliku Newtonove jabuke. Amalija
Rafaj Škriljevečki primit će Oskare znanja za 1. mjesto na
državnom natjecanju iz astronomije i brončanu medalju na
Međunarodnoj olimpijadi iz astronomije i astrofizike. Oskar
znanja primit će i njen mentor Denis Barčot. Vanda Vrček Oskar
znanja primit će za srebrnu medalju na Prirodoslovnoj olimpijadi Europske unije. Svečanost
dodjele Oskara znanja održana je 14. lipnja u sportskoj dvorani XV. gimnazije u Zagrebu.
Janja Banić, dipl. inf.
Nagrade i stipendije Varaždinske županije za prva
mjesta / medalje na međunarodnim natjecanjima u
školskoj godini 2021./2022.
Sukladno Odluci
o nagrađivanju učenika
i studenata za posebna
postignuća na međunarodnim
natjecanjima (Službeni
vjesnik Varaždinske županije,
broj 18/22), a prethodno i
Odluci Županijske skupštine
Varaždinske županije od 24.
lipnja 2021. godine, klasa: 602-
01/21-01/9, urbroj: 2186/1-01/1-
21-2, Varaždinska županija
nagrađivala je učenike koji su
na međunarodnim natjecanjima
osvojili jednu od tri medalje / tri
prva mjesta. Uz nagradu svi ti
učenici dobitnici su i stipendije
Varaždinske županije do
završetka obrazovanja. Iz Prve
gimnazije Varaždin nagrade u
novčanim iznosima u školskoj
godini 2021./2022. dobili su u
nekoliko navrata naši učenici:
Emanuel Tukač, Amalija
Rafaj Škriljevečki, Vanda
Vrček, Bruno Kosmačin i
Viktor Pijanec. Oni su sada i
dobitnici stipendije Varaždinske
županije što sve pokazuje
koliko je u našoj županiji
važno obrazovanje, a našim
učenicima svakako će koristiti
tijekom srednjoškolskog
obrazovanja i kasnije na
fakultetima.
Janja Banić, dipl. inf.
Bruno Kosmačin
Vanda Vrček
Amalija Rafaj Škriljevečki
Emanuel Tukač
Viktor Pijanec
20
O školi
Rezultati natječajne prijave: Prva gimnazija Varaždin
postaje članicom Mreže SHE škola
Na temelju Natječaja
objavljenog 25. srpnja 2022.
na mrežnoj stranici Agencije
za odgoj i obrazovanje te
motivacijskog pisma i predanog
prijavnog obrasca ravnateljice
Janje Banić, Povjerenstvo za odabir odgojnoobrazovnih
ustanova pregledalo je sve pristigle
prijave. Rok za prijavu bio je svega nekoliko
dana. Prva gimnazija Varaždin odabrana je među
prijavljenim školama i na taj način priključit će
se postojećoj Mreži škola koje promiču zdravlje
u Hrvatskoj. Po ovom smo natječaju jedina
izabrana škola iz Varaždinske županije.
Uloga je mreže SHE (Schools for Health
in Europe Network Foundation) djelovati kao
europska platforma za promicanje zdravlja
u školama pružajući informacije, potičući
istraživanja, dijeleći dobru praksu, ekspertizu
i vještine, kontinuirano zagovarajući zdravlje
u školama, potičući zajedničku suradnju
zdravstvenog i obrazovnog sektora te potičući
razvijanje i implementaciju nacionalnih politika i
promicanja zdravlja u školama. Nova platforma
hrvatske mreže škola koje promiču zdravlje u
srednjoškolskom obrazovanju (SHE) do sada
je uspostavljena u 11 srednjih škola u Republici
Hrvatskoj. Promicanje zdravlja u školama
možemo opisati kao „bilo koju aktivnost koju
poduzimamo da bismo unaprijedili i zaštitili
zdravlje svih unutar školske zajednice“.
Promicanje zdravlja u školama uključuje
zdravstveno obrazovanje koje se podučava u
razredu, no ono uključuje i napore za stvaranje
zdrave školske okoline, školske politike i
nastavnog plana i programa. Promicanje zdravlja
u školskom okruženju pristup je cijele škole i
uključuje više od škole koja provodi aktivnosti
promicanja zdravlja. Škola koja promiče zdravlje
bavi se zdravljem i blagostanjem na sustavni i
integrirani način prema pisanom planu ili politici
škole. Veselimo se provedbi novih aktivnosti i u
našoj školi, imajući na umu sve aspekte zdravlja!
Janja Banić, dipl.inf.
Prvoj gimnaziji Varaždin ponovno zahvalnica Fakulteta
elektrotehnike i računarstva Sveučilišta u Zagrebu
Na svečanoj sjednici povodom Dana
Fakulteta elektrotehnike i računarstva Zagreb,
a odlukom Fakultetskog vijeća, Prvoj gimnaziji
Varaždin dodijeljena je zahvalnica za uspješan
rad s učenicima, sadašnjim studentima toga
Fakulteta i mogućnost jedne nagrade za najbolje
plasiranog učenika na rang-ljestvicama upisa u
akademsku godinu 2022./2023.
Janja Banić, dipl. inf.
21
O školi
Centar izvrsnosti Program za šah
Već treća godina postojanja
Centar izvrsnosti
Program za šah djelovao je u
svojoj trećoj godini postojanja
kako bi svoje polaznike kroz
drevnu igru podučio vještinama
pronalaženja pravih poteza,
odnosno donošenja pravih
odluka u pravo vrijeme.
Dobitnički potez za Centar bio
je spuštanje dobne granice za
prijem polaznika nižih razreda
osnovnih škola u rad Centra,
što je bila novost od ove godine.
Nakon pismenog testiranja,
u konačnici (šahovski termin:
kada je malo figura na ploči!),
Centar je pohađalo 36
polaznika raspoređenih u četiri
grupe. Održano je 18 termina
predavanja (nekoliko online).
Festival šaha nije se
održao zbog pandemije, ali se
ipak uspio u cijelosti održati
nezaobilazni projekt Centra –
Pojedinačno prvenstvo učenika
županijskih škola igrano kroz 5
mjesečnih turnira na kojima je
uz polaznike Centra sudjelovalo
ukupno 169 učenika iz 32 škole.
Za proglašenje pobjednika
upriličen je prijem u atriju
županijske palače na kojem su
uz nazočnost uzvanika i medija najuspješniji primili pehare.
Naša županija vrvi šahovskom aktivnošću među mladima
zahvaljujući Centru izvrsnosti za šah kao nositelju šahovskih
projekata.
Mentori: Željko Matkun (voditelj), Jurica Srbiš, Goran
Šegović, Matija Ostović, Ivan Novak, Matija Zadravec, Miljenko
Kelemen, Davor Hižak.
Polaznici: Hrvoje Cafuk, Filip Črepinko, Beata Dmitrović,
Petar Dolenec, Teo Drožđek, Matej Držaić, Leo Farkaš, Matej
Friščić, Lucijan Gerić, Laura Hudin, Benjamin Hunjek, Ana Kanešić,
Petar Kanešić, Matija Kelemenić, Matija Kranjec, Petar Križanić,
Dominik Kučej, Branimir Latin, Martin Maček, Erik Nordio, Lukas
Novoselec, Mihael Pavlic, Tvrtko Pintarić, Mike Pretković, Arsen
Pušac, Fran Sarač, Ivor Sekulić, Filip Smuđ, Fran Supančić, Petra
Šestak, Leo Šobak, Antonio Šprem, Marko Trninić, Mateo Zlatar,
Katja Žganec, Sara Žigmund.
Željko Matkun
voditelj Centra izvrsnosti iz šaha
Promovirani nastavnici u
školskoj godini 2021./2022.
Promovirani nastavnici koji u
šk. god. 2021./2022. temeljem
staža zadržavaju trajno zvanje
ime i prezime
nastavnika
Nada Flegar,
prof.
Nikolina Ivačić,
prof.
Vladimir Mikac,
prof.
Bojan Banić,
prof.
područje
kemija
matematika
informatika
informatika
zvanje
savjetnik
mentor
mentor
izvrsni
savjetnik
ime i prezime
nastavnika
Ljiljana
Mikinović, prof.
Siniša Horvat,
prof.
Ksenija Kipke
Horvat, prof.
Jasminka
Bešenić
Ivančić, prof.
područje
njemački jezik
povijest
likovna
umjetnost
francuski jezik
zvanje
mentor
savjetnik
savjetnik
savjetnik
22
O školi
Deutscher Abend 2021.
U sklopu
obilježavanja
385. godišnjice
osnutka škole
Stručni aktiv
Njemačkog
jezika i učenici
Prve gimnazije
Varaždin odlučili
su održati četvrti
Deutscher Abend
12. listopada
2021. godine u 18
sati. Usred teške epidemiološke situacije i strogih
mjera, broj osoba u publici bio je vrlo ograničen,
ali se program mogao uživo pratiti preko
Facebook stranice škole. Komplicirani uvjeti nisu
obeshrabrili marljive učenike i nastavnike koji
su osmislili bogat i raznolik program, naravno
na njemačkom jeziku i uz poštivanje svih
epidemioloških mjera. Nastavnici organizatori
bili su Anja Bušić, Dunja Sačić i Dalibor Vidović,
uz tehničku pomoć Krunoslava Rukelja. Program
su vodile učenice Jelena Nakić i Dora Lešnjak.
Program je otvorila Renata Turski vokalnom
izvedbom Lachen und Weinen (F. Schubert).
Zatim je Jana Kelemen na flauti odsvirala Loreley
(F. Silcher). Program su svojim recitacijama
obogatile Hana Botić (autorska pjesma Der
Herbst), Leona Horvat (R. M. Rilke: Wenn es
nur einmal so ganz still wäre) i Marta Ivanek (R.
M. Rilke: Du musst das Leben nicht verstehen).
Pokazani su i
videonastupi solo
izvedbe Darije
Gazdek (R.
Schumann: Er,
der Herrlichste
von allen) te Eme
Slunjski i Marte
Petek (Namika:
Je ne parle pas
français). Luka
Kolenko uživo je
otpjevao svoju
obradu pjesme Bis meine Welt die Augen
schließt (Joel Brandenstein & Alexander
Knappe). Ivona Suhić i Vida Pekić izvele su
skeč o (ne)razumijevanju: Zimmerbestellung.
Vidjeli smo i dva kratka filma: Schneewitter und
7 Zwerginnen učenika 4. h (Nikolina Dvekar,
Margareta Obadić, Lana Višnjić, Sara Pepelko,
Nika Kovačić, Jan Kuščer, Petra Rabuzin i
Katarina Strugar) te video prošle generacije
grupe 4. razreda DSD učenika (Mia Sambolec,
Edita Lukić, Jakov Novak, Alisa Pevec, Antonia
Kovačić): Der Weg vom DSD zum Mars.
Vrhunac večeri bila je podjela DSD I diploma,
koje je učenicima uručila savjetnica za njemačku
jezičnu diplomu Birgit Chrzon-Schamaun. Večer
su zaključili profesori Gimnatori (Anja Bušić,
Iva Pintarić-Mandić, Sanja Horvatić, Krunoslav
Rukelj i Dražen Dragović) svojom izvedbom
Irgendwie, irgendwo, irgendwann (Nena).
Logika za početnike i nastavljače 2021./2022.
U miniprojektu izvan nastave Logika
za početnike i nastavljače 2021./2022. mogli
su sudjelovati svi učenici trećih razreda koji
slušaju Logiku kao obvezan predmet ili učenici
trećih i četvrtih razreda koji žele sudjelovati na
natjecanju.
Učenici, koji su za predmet Logika trebali
pomoć, mogli su se javiti prof. Bulić ili prof.
Horvatić tijekom nastavne godine kako bi one s
njima vježbale zadatke za pisane provjere ili za
usmena ispitivanja na redovnoj nastavi. Održano
je ukupno osam sati nastave Logike za učenike
kojima je to bilo potrebno u redovnoj nastavi.
Druga skupina učenika bili su učenici
koji su se spremali za Natjecanje iz Logike. U
ovoj skupini posebno su se istaknuli Emanuel
Tukač, Veronika Vitez i Borna Krog iz 3. g
razreda te Magdalena Žugec iz 3. d razreda.
Održano je ukupno deset sati nastave
Logike za učenike koji su se pripremali za
natjecanje. Svi navedeni učenici sudjelovali
su na međužupanijskom Natjecanju iz Logike,
a mogu se prijaviti na natjecanje i sljedeće
godine bez obzira na to što nemaju više Logiku
kao obvezan predmet.
Sanja Horvatić, prof.
23
O školi
Obilježavanje Dana Prve gimnazije Varaždin i
proslava 385. godišnjice
Pisati ili govoriti o školi koja slavi 385 godina
postojanja nije jednostavno. Iz njezine bogate
povijesti nije lako odabrati podatke i istaknuti
samo taj izbor, stoga sam odlučila izdvojiti važnije
brojke koje se odnose na posljednjih pet godina.
Prva gimnazija Varaždin trenutno obrazuje
765 učenika. U punom radnom vremenu
radi ili dio radnog vremena obavlja 77
nastavnika, 4 stručna suradnika i jedna osoba
u mjeri pripravništva – ukupno 102 djelatnika.
Posljednjih pet godina donijelo nam je veliki
napredak u uvođenju novih metoda rada u
redovnoj nastavi, a okolnosti rada za vrijeme
15 godina IBDP-ja
epidemije dovele su do visoke razine digitalne
osposobljenosti svih nastavnika i stručnih
suradnika, kao i administrativnog osoblja. Pritom
mislim na: korištenje Google Classroom platforme
za online učenje, Zoom platforme za nastavu
u realnom vremenu, mnoštvo alata za izradu
digitalnih obrazovnih sadržaja ili testova te na
hibridni model nastave na kojem ćemo ustrajati.
Uz redovnu nastavu našim smo učenicima
redovito nudili i ostale oblike nastave: od 720 do
više od 1000 učenika godišnje bilo je uključeno
u dopunsku, dodatnu ili fakultativnu nastavu ili
izvannastavne aktivnosti, dakle neki učenici – i
u više njih. U dopunskoj nastavi održano je 2208
sati tijekom 5 godina s ciljem smanjenja privatnih
instrukcija, a sudjelovalo je ukupno 819 učenika.
U dodatnoj nastavi održano je 2385 sati za one
koji žele znati više i pripremati se za natjecanja, a
sudjelovao je ukupno 621 učenik. Izvannastavne
aktivnosti učenici biraju prema svojim interesima
– održano je 4538 sati, a ukupno je sudjelovalo
1784 učenika. Škola nudi i pripremu te polaganje
ispita za stjecanje Njemačke jezične diplome DSD
I i DSD II. Održano je 3990 sati, sudjelovalo je
ukupno 898 učenika dok je u fakultativnoj nastavi
– prema željama učenika – održano 1890 sati i
sudjelovao je ukupno 261 učenik.
24
O školi
15 godina IBDP-ja
Broj učenika, polaznika nekog od centara
izvrsnosti, u našoj je školi najviši – ukupno 650,
prosječno 130 godišnje.
Ako se osvrnemo na uvjete u kojima djelujemo,
važno je istaknuti one najbitnije: kadrovske,
prostorne i tehnološke.
Trenutačni broj nastavnika mentora, savjetnika
i izvrsnih savjetnika ukupno je 34, odnosno 17
mentora, 16 savjetnika, 1 izvrsni savjetnik, a
nastava je u potpunosti stručno zastupljena.
Nastavnici sudjeluju u aktivnostima povezanim
s kurikularnom reformom i izradom testova za
državnu maturu, ocjenjivači su na državnoj
maturi i međunarodnoj IB maturi, sedam je
voditelja županijskih/međužupanijskih stručnih
vijeća, troje je steklo RITHA Practitioner certifikat
poslijediplomskog jednogodišnjeg studija
Radboud University za rad s darovitim učenicima,
moja malenkost pred završetkom je tog studija.
Mnogi od njih drže predavanja na županijskim
i međužupanijskim vijećima, na međunarodnim
konferencijama (CARNET Users' Conference),
na različitim skupovima u organizaciji Agencije
za odgoj i obrazovanje ili u organizaciji udruga
s kojima surađujemo. Dijelimo primjere dobre
prakse i veseli nas što nas mnoge škole prate i
po uzoru na nas pokreću aktivnosti koje smo
mi inicirali i prvi proveli. Svi nastavnici, stručni
suradnici i administrativno osoblje redovito se
educiraju, promotori smo inovacija u obrazovanju –
kreativnost naših nastavnika i učenika na zavidnoj
je razini.
Prostorni uvjeti više su nego odlični: 7500 metara
kvadratnih zatvorenog prostora i 1500 otvorenog,
što nam omogućuje kvalitetan jednosmjenski rad.
U posljednjih pet godina ukupna infrastrukturna
ulaganja, izuzev redovitog održavanja, uključivala
su sanaciju žljebova i krovišta, nove gromobranske
instalacije, cjelovitu rekonstrukciju grijanja u
starom dijelu škole ukupne vrijednosti 776.000,00
kn. Prošle godine realizirano je veliko ulaganje u
vrijednosti od 1.148.000,00 kn za uređenje prostora
kabineta kemije i biologije, posebno laboratorija
za molekularnu biologiju s najsuvremenijim
uređajima, ali i Hololaba, laboratorija za izradu
holograma. Sve navedeno bila su sredstva našeg
osnivača.
Opisujući tehnološke uvjete mogu navesti sljedeće:
nastavnici STEM područja raspolažu hibridnim
računalima koja smo naknadno i poboljšavali,
svi ostali nastavnici i stručni suradnici raspolažu
prijenosnim računalima i dijelom dodatno
tabletima, a administracija desktop računalima.
Povrh toga, ukupan broj prijenosnih računala u
školi je 199, broj desktop računala 6, broj tableta
141, broj projektora 42, broj pametnih ploča 10,
broj pametnih ekrana 6, broj multifunkcionalnih
uređaja kopirka/skener/pisač 17, broj web kamera
i kompleta zvučnika za prijenos nastave uživo iz
učionica 36, broj 3D printera 8, 1 3D skener, 11
holoprojektora. Ostala specifična oprema na
visokoj je razini suvremenosti. Jedna smo od
najbolje opremljenih škola u Republici Hrvatskoj.
Sva nabrojena nastavna pomagala i oprema
koriste se i sve je u funkciji; ne nabavljamo ono
što nam neće poslužiti za rad s našim učenicima.
Za sve navedeno potrebno je redovito godišnje
ulaganje što, prema potrebama, iskazuju školski
stručni aktivi kao dio Godišnjeg plana i programa
rada škole. Svake godine znatan dio opreme dolazi
i u naše Centre izvrsnosti iz biologije i informatike,
a to također osigurava naš osnivač.
Opisani uvjeti osigurali su mogućnost da se
pohvalimo sljedećim brojkama u proteklom
petogodišnjem razdoblju:
• broj 1. županijskih mjesta ukupno: 189
• broj 1. državnih mjesta ukupno: 15
• broj međunarodnih medalja ukupno: 28
• broj dobivenih Oskara znanja ukupno –
učenici 33, nastavnici 17
• mnogobrojne prve nagrade na različitim
Izložba 75 godina ŠSK-a Srednjoškolac
25
O školi
natječajima poput Nagrade Gjalski, Goranovo
proljeće, SFerica, ATOM liga, najbolji esej
u Hrvatskom Saboru, Znanstvenik u meni,
Biosigurnost i biozaštita, Jugend debattiert
international, Europa u školi, Nazor i mi,
Festival matematike i mnogi drugi
Izložba 75 godina ŠSK-a Srednjoškolac
Aktivni smo i u području provođenja projekata,
od školskih, županijskih i nacionalnih do
međunarodnih. U zadnjih pet godina proveli smo 7
Erasmus+ projekata ukupne vrijednosti 188.541,00
EUR, 2 projekta za koje smo od Ministarstva
znanosti i obrazovanja dobili po 10.000,00 i
20.000,00 kn za provedbu, projekte dobivene na
različitim natječajima u vidu sredstava ili opreme
(primjerice od Instituta za razvoj i inovativnost
mladih u STEM području: Generacija NEXT,
Generacija NOW, Škola budućnosti tvrtke STEMI
i Infobip).
Otvaranje novih prostora
Broj ostalih provedenih aktivnosti i projekata u
školi ukupno, zabilježeno i planirano školskim
kurikulumima, jest 249 – prosječno gotovo 50
godišnje.
Jedan od velikih u kojem smo sudjelovali bio je
projekt e-Škole kroz koji smo, prema zadnjem
vrednovanju, dosegnuli najvišu razinu te smo
digitalno zrela škola. U sklopu tog projekta
provedene su stotine sati edukacija, ali najveća je
počela 16. ožujka 2020. godine.
To su naše petogodišnje brojke, zapravo dio njih,
to su činjenice koje su lako provjerljive u našim
Izvješćima o uspjehu i radu škole koja izrađujemo
svake godine iako to nije obveza i ne znam imaju li
druge škole takvu praksu. S velikom odgovornošću
analiziramo svoj rad. Nama je to bitno. Samo tako
možemo sagledati jednu školsku godinu, nastaviti
s dobrim, popraviti ono što nije bilo dobro i uvesti
nešto novo. I da, treba to i glasno reći jer ćemo
samo tako imati uvid u ono što smo napravili. Sve
što sam upravo napisala događa se dan po dan
i najčešće nismo ni svjesni koliko važan, velik i
dobar posao radimo. Kad se sve zbroji, izgleda
impresivno.
Ipak, opet naglašavam: to su brojke. Idu nam u
prilog. Što ili tko stoji iza njih?
Otvaranje novih prostora
Ljudi. Mali i veliki. Naši učenici, naši nastavnici,
stručni suradnici, administracija, tehničko osoblje
– svi. Kako su ti ljudi sve to iznijeli u tako malo
vremena? (Jer pet godina u povijesti Prve
gimnazije samo je sitnica.) Evo odgovora na to
pitanje.
Naši učenici koji od nas odlaze kao odrasli mladi
ljudi – k nama dolaze kao djeca željna znanja,
učenja, iskustava, doživljaja, nezaboravnih
uspomena. To su djeca koja su i u okolnostima
u kojima živimo već godinu i pol pokazala visoku
razinu odgovornosti, djeca koja žele i mogu,
koja shvaćaju važnost svog obrazovanja, kojima
nije svejedno. To su djeca o kojima nam svi
naši suradnici i partneri diljem Europe govore u
superlativu. To su djeca na koju smo ponosni, ne
samo dok su u školi, već i kad ih gledamo kako se
dalje razvijaju, napreduju i rado nam se vraćaju.
26
O školi
Otvaranje novoopremljenih prostora
Naši nastavnici i stručni suradnici oni su koji ne
daju da im ponekad loša percepcija javnosti prema
tom važnom poslu uništi entuzijazam. To su oni
koji su – ponekad baš zbog toga, a uvijek zbog
svakodnevnog rada s djecom – uporni, marljivi,
svestrani, kreativni. To su oni koji se neprestano
pitaju jesu li napravili sve što su mogli, jesu li možda
mogli bolje… A to se zove odgovornost, ljubav
prema poslu, prema učenicima s kojima rade.
Zato nema ponosnijih od njih kad ih ispraćamo u
novi život.
To su i svi ostali djelatnici škole, svatko sa svojim
zaduženjima, sa svojom puzzlom kojom završava
sliku naše škole. Puzzlom koja bi ostavila prazninu
kad ne bi bila ovdje. Logistika na koju, nažalost,
ponekad zaboravljamo, kao i na to koliko nam
znači.
Ali, to su i roditelji. Njihova djeca – naša su, zapravo,
Otvaranje novoopremljenih prostora
velik dio dana, velik dio najosjetljivije životne dobi.
Hvala roditeljima na suradnji, posebno zadnjih
godinu i pol. Da nije bilo velikog razumijevanja,
bilo bi nam teže. Ali, i njima i nama cilj je isti –
ponos (i sreća također), zato jesmo i trebamo biti
na istim stranama.
I mnogi drugi pomažu da naša škola bude
ovakva kakvom sam je opisala. I njima iskazujem
zahvalu jer su tu kad zatreba, jer su spremni na
suradnju kad je predložimo. U prvom redu mislim
na našeg osnivača – Varaždinsku županiju koja
je nezaobilazna materijalna potpora u sustavu,
ali i pomoć svake druge vrste. Tu su i fakulteti,
prijateljske škole, udruge, građani, naši bivši
učenici te mnogi drugi.
Ipak, svi smo mi prvenstveno ljudi, griješimo,
napravimo ponekad nešto što ne bismo trebali,
trenutno smo svi vrlo osjetljivi i ranjivi više nego
inače. Ali, oprostit ćemo si sada i uvijek sve naše
pogreške znajući da one nikad nisu bile uperene
protiv ikoga od nas, opraštat ćemo si zato što je
to ljudski, a ljudskost, iskrenost i poštenje vrline
su koje trebamo posebno njegovati svi zajedno i
jedni prema drugima. Pomagat ćemo si, ne zato
što moramo ili mislimo da trebamo, nego zato što
želimo, a nema važnijeg trenutka za to nego što je
Svečana sjednica Nastavničkog vijeća
sada. Duboko vjerujem u to.
Što dalje? Mi znamo, pratite nas, pitajte nas za pet
godina. Molim Vas za povjerenje da će ova škola
znati u kojem smjeru dalje napredovati u interesu
onih zbog kojih su je isusovci 1636. godine i
osnovali. Ovo nije škola, to je institucija u pravom
smislu te riječi i ona se voli, njoj se posvećuje, nju
se podržava, njome se ponosi. Eto, baš je zato i
opstala 385 godina.
(govor ravnateljice Janje Banić, dipl.inf.
na svečanoj sjednici 25. listopada 2021.)
Svečana sjednica Nastavničkog vijeća
27
O školi
Rezultati natjecanja u školskoj godini 2021./2022.
I ove su školske godine naši učenici bili vrijedni te su sudjelovali na mnogim natjecanjima. Čak njih
213 sudjelovalo je na županijskim natjecanjima, a brojni među njima pozvani su i na sudjelovanje na državnim
razinama natjecanja. S obzirom na to da su popuštene epidemiološke mjere, ove su se godine, nakon dviju
godina stanke, sva natjecanja održavala uživo, a jednako tako i državna pa su naši učenici posjetili brojne
krajeve Lijepe Naše i pritom ostvarili odlične rezultate.
Naši su učenici bili uspješni i na međunarodnim natjecanjima, ostvarivši zavidne rezultate, naročito u STEM
području.
Čestitamo učenicima i njihovim mentorima na uspjesima!
Državna natjecanja školske godine 2021./2022.
Područje Ime, prezime i razred Mentor/ica Mjesto
Njemački jezik
Emanuel Tukač, 3. g
Florijan Lalić, 2. g
Damian Kolarić, 2. h
Chiara Habulan, 3. c
Anja Bušić, prof.
Ljiljana Mikinović, prof.
Jadranka Šemiga, prof.
Engleski jezik Viktor Vrtar, 2. g Marijana Tomašić Hirš, prof. 19.
Hrvatski jezik Helena Kučej, 1. h Sanja Horvatić, prof. 11.
Matematika A
Informatika - algoritmi
Informatika - Osnove informatike
Marko Hrenić, 1. g
Barbara Kelava, 2. g
Emanuel Tukač, 3. g
Antun Kralj, 1. g
Borna Krog, 3. g
Bruno Kosmačin, 2. g
Antun Kralj, 1. g
Viktor Pijanec, 4. g
Viktor Pijanec, 4. g
Milada Erhatić, prof.
Andreja Veršić, prof.
Stanko Divjak, prof.
Milada Erhatić, prof.
Stanko Divjak, prof.
Bojan Banić, prof.
Vladimir Mikac, prof.
Astronomija Amalija Rafaj Škriljevečki, 4. g Denis Barčot, prof. 1.
Fizika
Ida Slunjski, 1. b
Antun Kralj, 1. g
Filip Grabar, 2. f
Marko Hrenić, 1. g
Amalija Rafaj Škriljevečki, 4. g
Helena Kanešić, prof.
Denis Barčot, prof.
Geografija Ivan Puklavec, 2. e Krunoslav Rukelj, prof. 8.
Biologija
Kemija
Jan Pavić, 1. g
Vanda Vrček, 2. e
Jan Špiclin, 4. c
Vanda Vrček, 2. e
Lana Krog, 1. f
Jan Pavić, 1. g
Marija Klampfl, 4. g
Domagoj Belić, 2. g
Marko Šafran, prof. Martina
Vidović, prof.
Martina Vidović, prof.
Tihana Čus Slatković, prof., Marko
Šafran, prof.
Lidija Klampfl, prof.
Denis Barčot, prof.
Lidija Klampfl, prof.
Filozofija Rene Neuberg-Jagetić, 4. e Dražen Dragović 3.
Povijest Tonka Belić, 4. b Marko Žganec, prof. 25.
4.
6.
10.
13.
2.
2.
5.
21.
21.
2.
8.
12.
4.
4.
8.
11.
13.
17.
2.
3.
4.
2.
4.
7.
17.
20.
LiDraNo
Zoja Sirovec, 4. d – literarno stvaralaštvo
Zoja Sirovec, 4. d – dramsko stvaralaštvo
Dora Lešnjak, 3. f – novinarsko
stvaralaštvo
Tatjana Ruža, prof.
Ksenija Mađarić, prof.
sudjelovanje
sudjelovanje
sudjelovanje
Međunarodna natjecanja školske godine 2021./2022.
Područje Ime, prezime i razred Mentor/ica Mjesto
Informatika - ACSL
Bruno Kosmačin, 2. g
Viktor Pijanec, 4. g
Emanuel Tukač, 3. g
Bojan Banić, prof.
1. - zlatna medalja
1. - zlatna medalja
2. - srebrna medalja
Informatika – Dabar Marko Sokol, 2. g Bojan Banić, prof. 2.
Biologija, kemija, fizika: EOES Vanda Vrček, 2. e Martina Vidović, prof. (Biologija), Lidija
Klampfl, prof. (Kemija), Anamarija
Bešenić, prof. (Fizika)
2.
28
O školi
Područje Ime i prezime Mentor/ica Mjesto
Srednjoeuropska matematička
olimpijada
Međunarodna olimpijada iz
astronomije i astrofizike
Miniolimpijada iz astronomije i
astrofizike
Emanuel Tukač, 3. g Andreja Veršić, prof. 2. - srebrna medalja
(individualno)
2. - srebrna medalja
(ekipno)
Amalija Rafaj Škriljevečki, 4. g Denis Barčot, prof. 3.
Amalija Rafaj Škriljevečki, 4. g Denis Barčot, prof. 3.
Ostala natjecanja
Područje Ime i prezime Mentor/ica Mjesto
Matematika, fizika, kemija - ATOM
liga (ekipa 4. g)
Matematika, fizika, kemija – ATOM
liga (ekipa 1. g)
Matematika, fizika, kemija – ATOM
liga (ekipa 2. g)
Matematika, fizika, kemija – ATOM
liga (ekipa 1. g)
Matematika, fizika, kemija – ATOM
liga (ekipa 1. f)
Matematika, fizika, kemija – ATOM
liga (ekipa 2. e)
Matematika – Festival
matematike
Amalija Rafaj Škriljevečki, Iva Vresk, Marija
Klampfl
Filip Kralj, Jona Sedlar, Andrija Punčec
Jana Kelemen, Barbara Kelava, Bruno
Kosmačin
Antun Kralj, Jan Pavić, Marko Hrenić
Noa Lipuš, Marko Bošnjaković i Tamara
Vitković
Matej Nothig, Vito Šalamon i Petar Ivan Sabati
1. ekipa: Matej Nothig (2. e), Ivona Kurtoić (2.
f), Marko Bošnjaković (1. f) i David Horvat (1. f)
2. ekipa: Tamara Vitković (1. f), Borna
Jambrek (1. f), Marko Sokol (2. g) i Bruno
Kosmačin (2. g)
Nikolina Ivačič, prof., Denis Barčot,
prof.
Milada Erhatić, prof., Helena
Kanešić, prof., Lidija Klampfl, prof.
Andreja Veršić, prof., Helena
Kanešić, prof., Lidija Klampfl, prof.
Milada Erhatić, prof., Helena
Kanešić, prof., Lidija Klampfl, prof.
Tajana Golub Mendaš, prof., Helena
Kanešić, prof., Lidija Klampfl, prof.
Marko Zrna, prof., Anamarija
Bešenić, prof., Lidija Klampfl, prof.
Tajana Golub Mendaš, prof.,
Andreja Veršić, prof., Marko Zrna,
prof., Stanko Divjak, prof.
Tajana Golub Mendaš, prof.,
Andreja Veršić, prof., Marko Zrna,
prof., Stanko Divjak, prof.
Biologija - Znanstvenik u meni Jan Špiclin, 4. c Tihana Ćus Slatković, prof., Marko
Šafran, prof.
Njemački jezik - “Jugend
debattiert international”
Politika i gospodarstvo - kviz o
Hrvatskom saboru (ekipa 4. c)
Geografija, politika i gospodarstvo:
međunarodno natjecanje znanja o
Tri mora (ekipa 4. c)
Emanuel Tukač, 3. g Anja Bušić, prof. 3.
Jan Špiclin, Erik Trakoštanec, Teo Čop Ivana Žnidarić Kajić, prof. 1.
Valentina Kranjec, Franka Šegović i Jan Špiclin Ivana Žnidarić Kajić, prof. sudjelovanje
1.
3.
5.
7.
14.
25.
8.
20.
1.
Sportska natjecanja
Područje Ime, prezime i razred Mentor/ica Mjesto
TZK – futsal
TZK – atletika
TZK – kros (mladići)
TZK – košarka (mladići)
TZK – košarka (djevojke)
TZK – kros (djevojke)
TZK – plivanje
TZK – šah
Lucija Mišak, Rajna Erjavec, Viktorija Pintarić,
Nika Megloba, Laura Vukešin, Barbara Kelava,
Dora Kuzmić, Magdalena Tot, Ana Cikač, Leonarda
Dubovečak, Nika Horvat, Klara Stankus
Dora Androlić, Matilda Matovinović,
Lucija Mišak, Andrea Vuradin, Jana Koščak,
Klara Koščak, Marija Labaš, Viktorija Vujević,
Dora Kučina, Petra Krajnik
Viktor Pijanec, Ivan Plantak, Borna Krog, Luka
Bača
Matija Pavlic, Bruno Breški, Josip Ančić, Vid
Skenderović, Petar Kelemen, Ilija Cikač, Lovro
Ivanković, Aleksandar
Zember, Filip Slunjski, Tibor Kovačić, Ivan
Horčička, Lovro Rozman
Leona Horvat, Nika Kauzler,
Magdalena Turkalj, Elizabeta Kasun, Doroteja
Bedenik, Viktorija Gašparić, Iva Hrgarek, Pavla
Božović, Doris Hudek, Jana Koščak, Vita
Klapež
Andreja Vuradin, Klara Košćak, Jana Košćak i
Lucija Mišak
Marko Jug, Ivan Turkalj, Filip Kukec, Luka
Antončić i Vili Kelemen
Filip Križanić, Hrvoje Novota, Martin Flegarić,
Abel Sabolek i Jan Posavec
Goran Lekić, prof. 2.
Tatjana Ostović Šlehta, prof. 2.
Zoran Jeftić, prof. 5.
Zoran Jeftić, prof. 9.
Goran Lekić, prof. 9.
Tatjana Ostović Šlehta, prof. 9.
Goran Lekić, prof. 14.
Goran Lekić, prof. 14.
29
O školi
Analiza općeg uspjeha, izostanaka i rezultata državne
mature učenika Prve gimnazije Varaždin u odnosu na prosjek
Varaždinske županije i nacionalni prosjek
Izvori: Školski e-Rudnik Vol. 2 i Školski e-Rudnik Vol. 3
Svi rezultati naše škole svake su godine obuhvaćeni
u Izvješću o uspjehu i radu škole koje je vrlo opširno i
prikazuje rad iz različitih aspekata. Naše je Izvješće javno
objavljeno na mrežnim stranicama škole. Ipak, dobrom
praksom smatramo izdvojiti rezultate koji se odnose na
uspjeh učenika u školi i na ispitima državne mature. Pri tome
sam se koristila podacima koji su javno dostupni u bazama
podataka Ministarstva znanosti i obrazovanja, Školskom
e-Rudniku s više izdanja, ovisno o podacima koje sadrži.
Posljednji podaci koji su u trenutku pisanja ove analize
objavljeni odnose se na školsku godinu 2020./2021., dakle,
epidemijsku godinu kada smo velik dio vremena proveli na
online nastavi. U ovoj analizi usporedila sam podatke naše
škole s istim programima (gimnazijskim) u našoj županiji i
na nacionalnoj razini. Kako su u ŠeR-u dostupni i podaci
prethodnih godina, moguće je napraviti usporednu analizu i
po godinama te to smatram važnim podatkom za naš ljetopis
u svakoj školskoj godini. Pojedina kretanja za promatranu
školsku godinu, uz naveden apsolutni iznos, izračunala sam
i u postotku. Riječ je o prikazu rezultata u našoj školi ove
školske godine u odnosu na naše rezultate prethodne školske
godine, što je za analizu Tima za kvalitetu škole izuzetno
važno. Zelenom bojom označena su pozitivna kretanja
škole u odnosu na našu prethodnu godinu, a crvenom ona
koja želimo i trebamo popraviti iako nisu toliko značajna u
postotku. U smislu usporedbe s nacionalnom i županijskom
razinom, svi su rezultati u pozitivnom trendu.
Vol. 2 ŠeR-a (koji možete pregledavati na poveznici)
obuhvaća podatke o općem uspjehu i izostancima. U svojoj
sam se analizi odlučila prikazati podatke koji se odnose na
škole koje obrazuju učenike u istom programu kao i naša,
dakle, samo gimnazijske programe.
Opći uspjeh i izostanci – gimnazije školska godina
2020./2021.
Početni prikaz sadrži podatke o općem uspjehu
(prosjek), postotku odličnih učenika, učenika s prosjekom 5.0,
te broju opravdanih i neopravdanih izostanaka po učeniku, i
to za našu školu, Varaždinsku županiju te nacionalnu razinu,
usporedbe radi (pozitivna kretanja za školu označena su
zelenom bojom).
Opći
uspjeh
(prosjek)
%
odličnih
učenika
%
učenika s
prosjekom
5.0
Opr.
izost.
po
učeniku
Neopr.
izost.
po
učeniku
Škola 4,68 69,59% 10,95% 37,89 0,24
Županija 4,51 54,99% 8,35% 48,17 0,44
RH 4,37 44,82% 5,66% 60,36 0,89
Prva gimnazija Varaždin ima najveću prosječnu ocjenu
općeg uspjeha, kao i najveći postotak odličnih učenika
i učenika s prosjekom 5.0. Ujedno, škola ima i najmanji
broj izostanaka po učeniku, opravdanih i neopravdanih.
Uočen je zanemariv pad u općem prosjeku učenika
na svim razinama, a u našoj školi za 0,8 %.
Broj odličnih učenika i smanjenje broj izostanaka u
cijeloj državi, županiji, ali i našoj školi je još uvijek
primjetno što se može povezati s online nastavom.
Opći uspjeh – gimnazije, prosjek po godinama
od 2013./2014. do 2020./2021.
Školska godina
Prosjek
škola
Prosjek
županija
Prosjek
RH
2013./2014. 4,24 4,19 4,08
2014./2015. 4,31 4,23 4,13
2015./2016. 4,39 4,28 4,19
2016./2017. 4,43 4,32 4,21
2017./2018. 4,50 4,37 4,23
2018./2019. 4,49 4,41 4,27
2019./2020. 4,72 4,56 4,43
2020./2021.
4,68
(-0,8%)
4,51 (-1,1%)
4,37
(-13,5%)
Tijekom svih godina prosjek škole veći
je i od nacionalnog i od županijskog prosjeka za
gimnazijske programe. Pozitivna kretanja za školu
označena su zelenom bojom. U odnosu na prethodne
godine i trendove kretanja prosjeka na nacionalnoj,
županijskoj i školskoj razini vidljiv je također neznatni
pad što znači da je utjecaj online nastave bio donekle
ublažen.
Opći uspjeh po razredima – gimnazije, 2020./2021.
Škola 4,66
(-1,1%)
1.razred 2.razred 3.razred 4.razred
4,69
(-1,5%)
4,70
(-1,7%)
4,68
(+1,3%)
Županija 4,47 4,48 4,52 4,58
RH 4,31 4,34 4,41 4,43
Pozitivno kretanje za školu ponovno
je označeno zelenom bojom, a evidentno je da
učenici škole postižu prosjeke više i od nacionalnog
i od županijskog u svim generacijama. Zamijećen
je neznatni pad prosjeka u 1., 2. i 3. razredima (od
1,1 % do 1,7 %) s iznimkom povećanja prosjeka za
1,3 % u 4. razredima.
Izostanci po školskim godinama – gimnazije, od
2013./2014. do 2020./2021.
Izostanci (ukupni) su znatno niži u odnosu
na protekle godine, provođenjem online nastave oni
su se sveli na minimum realiziran uglavnom u dijelu
nastavne godine do ožujka 2020. Naša je škola i
prethodnih godina imala najmanji broj izostanaka,
takav je trend zadržan i u ovim okolnostima.
30
O školi
Školska godina Škola Županija RH
2013./2014. 51,51 60,02 80,63
2014./2015. 59,97 69,94 88,59
2015./2016. 58,72 65,38 79,73
2016./2017. 60,84 67,96 81,61
2017./2018. 63,98 74,98 88,20
2018./2019. 64,81 74,00 88,96
2019./2020. 42,13 48,30 61,21
2020./2021.
38,13
(-9,5%)
48,61
(+0,6%)
61,25
(+0,1%)
Analize koje se odnose na opći uspjeh i izostanke
pokazuju pozitivna kretanja za našu školu i daljnje
smanjenje izostanaka, dok županijska i nacionalna
razina pokazuju neznatno povećanje. Svakako
postoji obrnuto proporcionalna korelacija broja
izostanaka s uspjehom u školi i na državnoj
maturi. Podaci o uspjehu na maturi 2020./2021.
nalaze se u nastavku dokumenta.
Vol. 3 ŠeR-a (koji možete pregledavati na poveznici)
obuhvaća podatke o državnoj maturi i obveznim, ali i
izbornim predmetima, dodatno u usporedbi s ocjenama na
kraju školske godine iz tih predmeta. Ova analiza pokazuje
realnost vrednovanja, ali i kvalitetu pripreme učenika za
ispite državne mature kad se uspoređuje s nacionalnim i
županijskim prosjekom samo gimnazijskih programa i kad se
provjere upisi na fakultete. Ipak, u analizi nedostaju podaci
o upisima na fakultete u inozemstvu koje učenici naše škole
vrlo često biraju u sve većem broju, pa dolazi do odstupanja
u broju/postotku upisanih na fakultete za našu školu.
Postotak učenika koji su izabrali određenu razinu
obveznih predmeta 2020./2021. – samo gimnazijski
programi
Škola
Hrv.
jezik A
razina
89,94%
(-4,38%)
Hrv.
jezik B
razina
10,06%
(+4,38%)
Eng.
jezik A
razina
89,47%
(-4,02%)
Eng.
jezik B
razina
10,53%
(+4,02%)
Mat. A
razina
65,92%
(+1,15%)
Mat. B
razina
34,08%
(-1,15%)
Županija 87,03% 12,97% 78,24% 21,76% 45,78% 54,22
RH 88,29% 11,71% 86,48% 13,52% 54,43% 45,57%
Podaci u gornjoj tablici pokazuju da su se, bez
obzira na nepovoljne okolnosti i online nastavu, učenici
Prve gimnazije Varaždin u znatno većem postotku odlučivali
za više razine svih triju obveznih predmeta. U usporedbi s
gimnazijskim programima u školama Varaždinske županije
te na nacionalnoj razini to odstupanje je veliko i dokazuje
spremnost maturanata naše škole za više razine obveznih
ispita na državnoj maturi te samopouzdanje da će ih
uspješno položiti. Negativan je mali pad postotka prijavljenih
ispita na višoj razini u Hrvatskom jeziku i Engleskom jeziku
(označeno crveno) u našoj školi, a pozitivan je daljnji
trend povećanja postotka učenika koji biraju Matematiku
na višoj razini. U ovom dijelu interpretacija rezultata treba
uzeti u obzir i potrebe fakulteta koje su učenici prijavljivali
i koji možda nisu od učenika tražili višu razinu nekog
obveznog predmeta, ali takvih je u našoj školi manje.
Prosječne ocjene na obveznim ispitima državne
mature 2020./2021. – samo gimnazijski programi
Škola
Hrv.
jezik A
razina
3,88
(+4,3%)
Hrv.
jezik B
razina
3,61
(-19,8%)
Eng.
jezik A
razina
4,25
(-3,2%)
Eng.
jezik B
razina
4,33
(+8,3%)
Mat. A
razina
3,36
(+3,7%)
Mat. B
razina
3,59
(+5,9%)
Županija 3,39 3,08 3,96 3,77 3,13 3,41
RH 3,49 3,20 4,08 3,78 3,20 3,61
Prosječne ocjene na obveznim ispitima
državne mature na kraju školske godine 2021.
pokazuju rast u odnosu na prethodne godine, osim
u Hrvatskom jeziku na B razini i Engleskom jeziku na
A razini koji pokazuje manji pad u postotku. Unatoč
tome ocjene učenika naše škole znatno su veće i od
nacionalnog i od županijskog prosjeka. Zanimljivo je
da, iako je opći uspjeh škole u 4. razredima viši za
1,3 %, postotak rasta ocjena na obveznim ispitima
državne mature još je viši uz navedene iznimke. Iz
tih podataka moguć je zaključak da su ocjene na
kraju nastavne godine ipak realni pokazatelj znanja
provjerenog vanjskim vrednovanjem na obveznim
ispitima državne mature. Takve trendove potrebno je
i zadržati i poboljšati.
Ako usporedimo i prosječnu ocjenu na maturi (po
jedna prosječna ocjena za sve obvezne predmete),
podaci izgledaju ovako:
A razina
B razina
Škola 3,87 (+1%) 3,73 (+3,6%)
Županija 3,53 3,44
RH 3,64 3,57
Zbirna prosječna ocjena mature (u koju ulaze svi
obvezni predmeti) porasla je u našoj školi, iznad je
obaju prosjeka drugih razina, osobito gledano na
županijskoj razini koja je u gimnazijskim programima
ispod nacionalnog prosjeka, no u Prvoj gimnaziji
ocjene su iznad toga, a dodatno su i porasle u odnosu
na proteklu godinu.
U ŠeR-u Vol. 3 na stranicama od 1. do 8. mogu se
pronaći zanimljivi podaci. Korištenjem filtera selekcije
oni su dostupni za svaku školu u Republici Hrvatskoj
i našoj županiji. Zbog opsega ove analize svi ti detalji
nisu ovdje navedeni, no upućujem čitatelje na posjet
bazi putem gore navedene poveznice. Na stranici 10.
moguće je izabrati školu i školsku godinu i pregledati
ocjene izbornih predmeta na maturi.
Dio tih podataka odnosi se na usporedbu ocjena u
školi i ocjena dobivenih vanjskim vrednovanjem,
dakle ispitima državne mature. Reputacija „teške“
škole s visokim kriterijima, koja prati Prvu gimnaziju
Varaždin, nije utemeljena ukoliko se pogleda prosjek
učenika u školi koji je iznad i nacionalnog i županijskog
prosjeka gimnazijskih programa. Usto, više su i ocjene
na obveznim i mnogim izbornim ispitima državne
mature. Ukoliko bi postotak odstupanja ocjena u školi
i na ispitima državne mature bio prevelik, to bi značilo
slabe i loše postavljene kriterije, vrednovanje koje
nije objektivno, ali prvenstveno nedovoljno znanja
stečenog u školi. To ovisi o kriterijima svake pojedine
31
O školi
škole, pa i unutar škole. Kad uspoređujemo objavljene
rezultate prosječnih ocjena za našu školu s gimnazijskim
programima u županiji i cijeloj državi, za obvezne predmete
oni izgledaju ovako (zeleno su označeni pozitivni pokazatelji
za školu):
Šk. god. A razina B razina
% odst.
A razine
% odst.
B razine
Škola 4,35 3,87 3,73 11% -14,2%
Županija 4,11 3,53 3,44 -14,1% -16,3%
RH 3,93 3,64 3,57 -7,4% -9,2%
Odstupanja do 5 % smatraju se zanemarivim. Škola je
u odnosu na RH lošija u odstupanju i to treba revidirati
internim kriterijima vrednovanja, no ipak podaci govore u
prilog objektivnom ocjenjivanju i unutar škole, a osobito
u usporedbi s ostalim gimnazijskim programima na
županijskoj razini. Važan je stvarni pokazatelj znanja kroz
vanjsko vrednovanje na obveznim ispitima državne mature.
Neutemeljeno podizanje zaključnih ocjena u školi nije
dobro jer će ionako kao posljedicu imati veliko odstupanje u
odnosu na maturu. U našoj školi odstupanje za obvezne
predmete je relativno malo, ne pokazuje anomalije u
trendu, što znači da smo prilično objektivni, da naši
učenici mogu biti sigurni u svoje znanje i ne strahovati
od ispita državne mature.
Prosječna ocjena iz izbornih predmeta po školskoj
godini – gimnazije, od 2012./2013. do 2020./2021.
Analiza prosječne ocjene svih izbornih predmeta
po školskim godinama može se također uspoređivati
s nacionalnom ili županijskom prosječnom ocjenom i
trendovima njenog kretanja kroz godine.
Školska
godina
Škola Županija RH
2012./2013. 3,07 2,85 2,85
2013./2014. 3,44 2,93 3,03
2014./2015. 3,57 3,16 3,08
2015./2016. 3,31 3,04 2,96
2016./2017. 3,22 2,86 2,89
2017./2018. 3,32 2,93 2,90
2018./2019. 3,06 2,82 2,81
2019./2020. 2,87 2,70 2,59
2020./2021. 3,13 2,71 2,70
Prva gimnazija zadnjih je 7 godina imala prosječnu ocjenu
na izbornim predmetima najmanje 6 %, a najviše 16 % veću
od prosječne ocjene županije ili države. Doduše, podaci
za izborne predmete ukazuju na slabiju riješenost izbornih
ispita i pad prosječne ocjene za 6,2 % 2019./2020. godinu
u usporedbi s našim rezultatima 2018./2019. s čim nismo
bili zadovoljni, ali što se popravilo 2020./2021. Svejedno,
cilj kojem kao škola trebamo težiti jest podizanje prosječne
ocjene i dalje.
Budući da učenici gimnazija srednjoškolsko obrazovanje
mogu završiti isključivo uspješnim polaganjem obveznih
ispita državne mature te, ovisno o potrebi i želji, polaganjem
ispita izbornih predmeta, o čemu direktno ovise i upisi na
fakultete, škola redovito prati i dinamiku i uspješnost tih
upisa. Jedan od važnih parametara koje pratimo jesu i
postoci naših učenika koji upisuju fakultete svog prvog
izbora i taj se postotak kreće oko 97 % već godinama.
2020./2021. godine na nacionalnoj razini fakultete
upisuje 89,90 % gimnazijalaca, na županijskoj razini
89,26 %, a na školskoj razini 92,18 %. Svakako treba
još jednom naglasiti da u taj postotak nisu uključeni
učenici koji su upisali fakultete u inozemstvu.
Prošle godine naši su se učenici najviše upisali na
Filozofski fakultet u Zagrebu (17), Ekonomski fakultet
u Zagrebu (15), Fakultet elektrotehnike i računarstva
u Zagrebu (11), Fakultet strojarstva i brodogradnje
u Zagrebu (10), Medicinski fakultet u Zagrebu (10),
Prirodoslovno-matematički fakultet u Zagrebu (10) i
tako dalje.
Vrlo često naši učenici na rang-listama fakulteta
zauzimaju i prva mjesta, a mnogi ostvaruju i direktne
upise s obzirom na rezultate određenih natjecanja.
Rad tijekom svih četiriju godina jamči učenicima
škole izvrsne rezultate državne mature. Na stranici
15. ŠeR-a razrađeni su detalji po fakultetima te je
moguće izabrati bilo koju školu u Republici Hrvatskoj
i provjeriti na koje su se fakultete upisali učenici te
škole, pa tako i Prve gimnazije Varaždin. Za sada su
dostupni podaci za akademske godine 2018., 2019.,
2020. i 2021.
Prema svim konkretnim kvantitativnim i kvalitativnim
pokazateljima, kao i mišljenjima i ocjenama stručnjaka
iz sektora obrazovanja, Prva gimnazija Varaždin
škola je s odličnim rejtingom koju upisuju najbolji
učenici ovog dijela Republike Hrvatske. Nastavni
kadar izuzetno je stručan, a mogućnosti koje škola
nudi svojim učenicima mnogobrojne su. Sinergija svih
prostornih, kadrovskih uvjeta, mogućnosti i izvrsnih
učenika daje izvrsne rezultate, priznanja renomiranih
hrvatskih fakulteta, no ipak želimo i trebamo i dalje
raditi na još boljim rezultatima.
Detalji koji nisu navedeni u ovoj analizi mogu se
pregledavati u ŠeR Vol.2 i ŠeR Vol.3. Potražite
rezultate naše škole, usporedite ih s ostalim školama.
To je osobito važno za učenike 8. razreda: provjerite
na spomenutim poveznicama rezultate škole koju
želite upisati!
Ni u jednom dokumentu naše škole nema analize
kojom ćemo prikrivati pravo i činjenično stanje.
Dapače, takve nam analize, kao i svakodnevna
praksa, služe kako bismo detektirali slabije točke
i radili zajednički na njihovom poboljšanju. Ipak,
cjelovita slika škole potkrijepljena ovakvim podacima,
potvrđuje nam da idemo u dobrom smjeru.
Janja Banić, dipl. inf.
32
Kako smo se prilagodili
Iz kuta Stručnog aktiva Engleskog, Španjolskog i Latinskog jezika
Kako smo proživjeli ovu godinu
U odnosu na prethodnu,
u ovoj školskoj godini imali smo
znatno manje online nastave
(desetak dana u siječnju te
nekoliko ranije planiranih
dana), no ipak je opći utisak
članova Aktiva da nam rad
nije bio ništa manje zahtjevan.
Ozračje neizvjesnosti, pritiska
i tjeskobe uslijed događaja u
svijetu ušlo je i u našu školu
i svi smo ga i dalje osjećali,
posebno tijekom zimskih
mjeseci. Učenici i kolege bili
su dosta odsutni s nastave
zbog bolesti pa je često
trebalo organizirati zamjene
kolega i nastavu na platformi
Zoom odsutnim učenicima te
održavati hibridnu nastavu
u razredima, što je posebno
izazovno i zahtijeva dodatnu
koncentraciju i pripreme.
Raspored sati opet se prilično
često mijenjao pa je bilo
otežano dugoročnije planiranje
aktivnosti i provjera. Ove
SA povijesti
godine prvi smo put organizirali
i probnu maturu iz Engleskog
jezika za četvrte razrede
pa smo se trebali educirati i
provesti ispravljanje testova i
analizu rezultata u razredima.
Imali smo i školsko i županijsko
natjecanje s većinom učenika
u školi, ali i s učenicima koji su
pisali online pa smo se i tome
trebali prilagoditi, kao i novim
uputama oko unosa podataka i
druge administracije.
Nevertheless, it was not
all doom and gloom. Ove godine
ipak je bilo i pozitivnih pomaka
u odnosu na prethodnu godinu:
moglo se ići na izvanučioničku
terensku nastavu, od proljeća
lakše su se mogle izvoditi
aktivnosti u razredu (učeničke
prezentacije, debate, grupni
rad, rad u parovima, projekti),
održali smo uživo i Dan otvorene
nastave s radionicama, a ove
godine imali smo i predstavnika
na državnom Natjecanju iz
engleskog jezika. To je bio
Viktor Vrtar iz 2. g razreda
(mentorica: Marijana Tomašić
Hirš, prof.). Od zanimljivosti
možemo dodati da su u sklopu
izvanučioničke nastave učenici
3. e i 3. IB razreda bili na
izvrsnoj predstavi engleskog
autora Alana Ayckbourna Treba
se znati ponašati (u originalu
Table Manners) koja im se
jako svidjela jer na duhovit
način prikazuje način života i
obiteljske odnose u neobičnoj
engleskoj obitelji. Učenici 2. a
imali su dvosatno gostovanje
na Zoomu svjetske putnice i
vloggerice Patricije Lacković
koja im je na engleskom jeziku
predstavila svoje putovanje
na Island i druge zanimljive
svjetske destinacije te im kroz
razgovor na engleskom jeziku
potaknula interes za putovanja.
Hrvoje Kristan, prof.
Ovogodišnji izazovi u nastavi Povijesti
U odnosu na prethodnu
nastavnu godinu obilježenu
koronavirusom i za sve
uključene izazovnom online
nastavom, ova školska
godina ponudila je vraćanje
u školske klupe i postupan
povratak u staro i normalno.
Okolnosti koje je Stručni
aktiv Povijesti dočekao sa
zadovoljstvom te relativno
brzo, nakon početnog šoka i
trenutnog neprepoznavanja
učenika nakon skidanja maski,
osvježio uobičajene oblike
rada prožete metodološkom
raznovrsnošću. Ne uvijek
zadovoljni takvim modelom,
učenici su ponovno postali
aktivnim sudionicima nastave
analizirajući izvore, suradnički
proučavajući pripremljeni
materijal i, za njih najstresnije,
pišući ispite u najrealnijem
mogućem vremenu i mjestu – u
učionici! Unatoč (primoranom)
dobrodošlom unaprjeđenju
vlastitih digitalnih vještina
u prethodnom razdoblju,
za članove Stručnog
aktiva Povijesti ništa ne
može nadomjestiti aktivnu,
nepredvidivu i konstruktivnu
nastavu u učionicama koja
uvijek izvlači najviše iz svih
uključenih. Ostaje izraziti želju
da će sljedeća školska godina
biti „dosadno normalna“, lišena
izolacija sudionika nastavnog
procesa, nužnosti daljnjeg
usavršavanja digitalnih
kompetencija nastavnika te da
će Zoom predavanja biti samo
stihijski podsjetnik na izazovna
vremena koja će svoje mjesto
postupno pronaći u ropotarnici
prošlosti.
33
Kako smo se prilagodili
SA glazbene i likovne umjetnosti
Za budućnost dobro pripremljeni
S malim brojem sati
tjedno u svim gimnazijskim
programima našim je
aktivima oduvijek bio izazov
osmisliti, a naročito provesti
dinamičnu nastavu. Stoga smo
nedostatke nastave na daljinu i
nakon povratka u novo, staro,
normalno odlučile pretvoriti u
prednosti. Dolazak u školske
klupe u rujnu 2021. jedva smo
dočekale, a kabinetska nastava
od proljeća 2022. ponovno nas
je, vjerujem, učinila sretnima.
Kako je u periodu između tih
dvaju datuma trebalo iskoristiti
sva znanja koja smo stekle
tijekom druženja s učenicima
u virtualnom svijetu, nastavile
smo s korištenjem digitalnih
alata i praktičnih aplikacija
poput Linoita, Mentimetra
ili Padleta te tako poticale
zadatke istraživačkog tipa i
suradničko učenje. Naravno,
bilo je očekivano da će se i u
provođenju natjecanja naši
predmeti modernizirati pa smo
10. veljače 2022. proveli prvo
hibridno (školsko) natjecanje iz
područja likovnih umjetnosti.
Izradi plakata u alatu Canva
13 je učenika (12 uživo i jedna
učenica online) pristupilo
natjecanju na temu prikaza
ljudskog tijela u umjetnosti te
u dvosatnom periodu pokazalo
svoja znanja i vještine. Glazba
se stvarala,
skladala i oblikovala
uz pomoć Music
laba, a uglazbiti
videouradak
kreativno je i lako
uz svladavanje
aplikacije Bandlab
i uređivača videa.
Opera nam nije bila
bauk uz zabavnu
Blob operu.
Popularni escape
room provodili smo
i digitalno i uživo
i u oba uživali.
Actionbound nas je potjerao
u šetnju pa smo morali dobro
upoznati glazbeni Varaždin, ali
se i u Opatiji na izvanučioničkoj
nastavi pokazao kao izuzetno
dobar izazov. Sve radove
skupljali smo u Wakelet
aplikaciji.
Za budućnost smo
definitivno dobro pripremljene.
SA društvene grupe predmeta
Iz vesele družine Stručnog aktiva
društvene grupe predmeta
Koliko god se borili s
balansom imena našega aktiva
i situacije s koronavirusom,
teško nam je uspijevalo. No
uvijek aktivne i pokretačke duše
u našem aktivu poticale su na
druženja i ugodne razgovore.
Držali smo se poslovice „U
zdravom aktivu zdrav duh“ te
se družili i izvan škole kako
bi ime našega aktiva ostalo
opravdano.
Uz svakodnevne
brige i boljke (postupnom
obrnutom gradacijom micali
smo se od zoomova i obveznih
epidemioloških mjera) dobro
nam je došao veliki odmor te
smo se nekoliko puta na godinu
počastili domaćim štruklima
koji su postali nezaobilazna
grickalica aktiva u različitim
prigodama (rođendani, svadbe,
preseljenja, druženja).
Projekata
i
miniaktivnosti članova aktiva
ove je godine bilo mnogo, a
najviše u podaktivu Politike i
gospodarstva i Sociologije, no
valja spomenuti i organizaciju
školskih i županijskih natjecanja
iz Vjeronauka te Logike i
Filozofije te međužupanijsko
Natjecanje iz debate.
Zahvalni smo na svakom članu
i na svakoj aktivnosti koja nas
je spajala, maske smo davno
bacili i ostaje nam prava radna
vesela družina!
Sanja Horvatić, prof.
34
Kako smo se prilagodili
SA njemačkog i francuskog jezika
Alte Hasen u 2021./2022. godini
S radošću smo primili
vijest kako će novo obrazovno
razdoblje od ponedjeljka 6.
rujna 2021. godine za sve
učenike započeti u školi, i to u
jednoj, jutarnjoj smjeni. Istina,
pridržavali smo se mjera,
njihovih dopuna i izmjena
na dnevnoj bazi. Bilo je i ove
godine izolacija, samoizolacija
i ponekad je to bio uistinu
pravi izazov, ali dokazali smo
da upravo sve to može čak i
potaknuti naše stvaralačke i
improvizacijske sposobnosti.
Naša škola obilježila je
385. obljetnicu postojanja
i uspješnog djelovanja, a
toj svečanosti Stručni aktiv
SA kemije i biologije
Njemačkog jezika doprinio je
organizacijom Njemačke večeri
(Deutscher Abend). Pjevalo se,
recitiralo, glumilo i improviziralo
na njemačkom jeziku, naravno
pod maskama, a tako nekako
izgledala je i nastava većinu
vremena ove školske godine. U
nastavi stranih jezika govorenje
je vrlo važna komponenta, a
ove su se godine učenici mogli
svojim stečenim znanjima
koristiti u živoj komunikaciji
sa svojim nastavnicima i
ostalim učenicima, što je
veliki napredak u odnosu na
prošle godine. I pod mjerama
radilo se punom parom; već
tradicionalno uspješno su se
provodili DSD I i DSD II ispiti,
kojima se ove godine pridružio i
DELF ispit iz francuskog jezika.
Sudjelovalo se i na Natjecanju
u debati na njemačkom jeziku
Jugend debattiert international
kao i na državnom Natjecanju
iz njemačkog jezika. Postepeno
i polako ukidale su se mjere
jedna za drugom, a kraj je
godine donio toliko željeno
ukidanje epidemioloških
mjera i preporuka i povratak
organizaciji nastave kakva
je bila prije proglašene
pandemije. Kakva god da
nas jesen dočeka, bit ćemo
spremni na sve izazove.
Hibridna nastava te ponovna normala u ovoj
školskoj godini
Nastava u kojoj se koristi
kombinirani pristup, platforma
Zoom i uživo, organizacijski
je zahtjevna i nije jednake
kvalitete kao nastava koja se
provodi samo uživo. Učenici
ponekad slabije čuju, potrebno
je cijelo vrijeme žonglirati
između dvaju razreda, onom
koji je u učionici i virtualnom.
Iako nam je na samom početku
bilo neobično ući u učionice
bez maske, s veseljem smo
dočekali popuštanje mjera i
ponovnu mogućnost rada u
grupama kao i mogućnost
stjecanja vještina izvođenjem
praktičnih radova. Planiranje
i izvođenje različitih pokusa u
kabinetima te laboratorijima,
mikroskopiranje, istraživanje
bioraznolikosti izvan učionice,
u gradskom
parku i uz rijeku
Dravu – Europsku
Amazonu, samo
su neke aktivnosti
koje su vidljivo
podigle učeničku
motivaciju i interes,
a koje nismo bili u
mogućnosti provesti
proteklih godina.
Program
smo iskustveno obogatili
iskoristivši prilike koje su nam
ponudile partnerske institucije
koje su također otvorile svoja
vrata posjetiteljima. Posjetili
smo izložbu u Gradskom
muzeju Varaždin Erik(a) –
vunasti nosorog te sudjelovali
u Festivalu znanosti na
Sveučilištu Sjever, a organizirali
Erik(a) – vunasti nosorog
smo i brojna predavanja te
učenicima ponudili mogućnost
sudjelovanja u raznolikim
projektima.
Za svakog ponešto,
nadamo se da raznoliko
nastavljamo i sljedeće godine!
35
Kako smo se prilagodili
SA Hrvatskoga jezika
Vrlo zahtjevna nastavna godina – DJ nastavnice
Popuštanje epidemioloških mjera usrećilo
je i nastavnice našega aktiva. Didžejanje, novi
oblik nastave opisan novotvorenicom prof.
Pintarić, vrlo je otežavalo nastavni proces:
održavanje redovne nastave uz uključivanje
učenika koji su zbog izolacija i bolesti nastavu
pratili od kuće na Zoomu što je podrazumijevalo
pokretanje i slanje prezentacija, dokumenata i
ostalih materijala u realnom vremenu. Na sve
tehničke postupke tijekom nastave uživo gubilo
se dosta vremena.
Aktivnosti koje se provode u našemu aktivu
nakon popuštanja epidemioloških mjera lakše
su se održavale – natjecanje, Lidrano, LITRA i
nezaobilazni Theatron na svim događanjima u
školi.
Grimase su postale razumljivije nakon skidanja
maski – i učenicima i nastavnicama.
SA Hrvatskoga jezika
SA tjelesne i zdravstvene kulture
Kako smo odradili godinu ovu…
Školska godina započela je samo
naizgled uobičajeno ‒ započela je s izmijenjenim
sastavom aktiva TZK-a jer pridružila su se dvojica
novih, mlađih profesora ‒ Goran Lekić i Zoran
Jeftić pa je profesorica Tatjana Ostović-Šlehta
postala najstarija članica aktiva i po godinama
staža i po nekim drugim (glupim) godinama.
Sreću povratka pomutile su mjere
koje su se stalno mijenjale, od upotrebe (čitaj
neupotrebe) rekvizita do miješanja razreda
u dvorani, ali s vremenom stanje se polako
vraćalo na staro. Mi profesori imali smo osjećaj
da su nam svi razredi prvi, uvodili smo ih u
ritam nastave, pokušavali prepoznati sa Zooma
i pomalo sa strepnjom shvaćali koliko je štete
nanijelo ovo razdoblje neaktivnosti. Bilo je
to vidljivo bez ikakva istraživanja, a mnogi
prestaju aktivno trenirati u klubovima. Odmah se
krenulo s pripremama obilježavanja 75 godina
Srednjoškolca, dobili smo novi logo, izrađivale
su se sportske iskaznice, tražili su se novi
dresovi, okupljale se ekipe jer prva natjecanja
su sramežljivo kucala na vrata Srednjoškolca.
Za sve što smo planirali isto smo tako očekivali
da bude neplanski otkazano, da nestane u još
jednom valu COVID-a.
Uvodimo novitete u nastavi kako bismo
učenike što bolje motivirali i pripremili za
samostalno vježbanje, sve pršti novitetima, ali
ne zaboravljamo osnove – trčanja, kolutanja,
ljuljanja.
Mi profesori u oceanu administracije i
obveza pokušavali smo pronaći način, sheme,
sisteme kako bi se bilo najbolje i najbrže
organizirati, a zapravo smo svi radili sve i svatko
je pomagao svakome. Svi poznajemo gotovo
sve učenike, zasigurno znamo sve ekipe i
trudimo se da i vrhunskim sportašima i onima
koji bi iz dvorane najradije pobjegli pružimo što
više i zapravo to je najveći uspjeh ovog aktiva u
ovoj godini.
Poslije zimskih praznika polako počinje
odigravanje međurazrednih utakmica, veliko
veselje, radost, navijanje i napokon ponovo
smijeh i glazba u dvorani.
I tako, malo-pomalo, došli smo do devet
nastupa na Državnim prvenstvima i tako, malopomalo,
došao je i Dan sporta i tako smo eto,
malo-pomalo, dobili i sportaša i sportašicu
generacije i tako je sada nekako kao sve po
starom.
Tko je sve donio odličja i tko je pobijedio
na Danu sporta, kako su se proveli maturanti u
srazu s profesorima, čitajte u nastavku.
profesori TZK-a
36
SPORT
75 godina ŠSD-a „SREDNJOŠKOLAC”
Odmah na početku nastavne godine
počelo se s pripremama događaja kojima ćemo
obilježiti 75. godina Školskog sportskog društva
„Srednjoškolac” koji se poklapa s 385. godina
Prve gimnazije Varaždin.
Aktiv TZK-a odlučio se za dva događaja:
tradicionalnu izložbu i orijentacijsku utrku!
Otvorenje izložbe bilo je 18. 10. 2022. u predvorju
dvorane.
Postavka izložbe u retro-stilu obuhvatila
je prikaz rekvizita, dresova, sprava, spomenica
pa su učenici vidjeli djelić onoga „kako je to
nekada bilo“! Za razliku od prethodnih, ova
izložba obogaćena je upotrebom tehnologije pa
smo mogli vidjeti film „Srednjoškolac” i fotografije
u PowerPoint prezentaciji što je izložbi dalo
dinamičnost i svježinu.
22. 10. 2021. održana je orijentacijska
utrka „Srednjoškolac 75” u kojoj je sudjelovalo
više od 60 učenika koji su, podijeljeni u 12 timova
u Dravskoj šumi, osim same orijentacije rješavali
dodatne zadatke. Bilo je organizacijski zahtjevno,
ali učenici su se uz samo natjecanje i dobro
zabavili, boravili su na svježem zraku i barem se
malo družili.
Proglašene su najbolje ekipe koje su
nagrađene slatkišima. Sva događanja završila
su u večernjim satima istog dana na svečanoj
sjednici gdje je jedan od govora posvećen upravo
Srednjoškolcu.
Izložba Srednjoškolac 75
Orijentacijska utrka Srednjoškolac 75
Svečana sjednica
Orijentacijska utrka Srednjoškolac 75
Orijentacijska utrka Srednjoškolac 75
37
SPORT
SPORT
Županijska natjecanja
Nakon gotovo tri godine bez natjecanja,
učenici su željni nastupa, naročito maturanti
– željni ostaviti trag, da njihovo ime bude
zabilježeno u analima „Srednjoškolca“.
Ispitivanja (dosađivanja) učenika kada
ćemo, kako ćemo i hoćemo li traju od početka
godine i u prvom polugodištu uspijeva se održati
samo županijsko i državno natjecanje iz krosa.
Usprkos stalnoj strepnji zbog samoizolacija,
odgađanjima, testiranjima, zamjenama
natjecatelja u zadnji tren, natjecanja sve više
hvataju ritam, mjere popuštaju i osim badminton
ekipe u ženskoj konkurenciji, uspijevamo
ostvariti nastup sa svim prijavljenim ekipama.
Nema odgode, odustajanja… I zaista se isplatilo
jer ovakvu godinu i ovakve rezultate nitko nije
očekivao.
Djevojke nastupaju u sedam sportova
(kros, plivanje, nogomet, rukomet, košarka,
odbojka i atletika), a mladići u osam (kros,
badminton, plivanje, šah, nogomet, rukomet,
košarka i odbojka). Djevojke osvajaju 5 prvih
mjesta, a mladići 4, pa tako 9 ekipa odlazi na
državna natjecanja. Nevjerojatno! Nenadmašno!
Najbolje do sada. Svaka čast, dragi naši sportaši!
Lijepo je vidjeti kako naši učenici (od kojih su
neki odlični ili vrhunski sportaši) prate, planiraju
i s kakvom željom iščekuju nastup za školu, a
onda se takva inspiracija i vraća.
DISCIPLINA
DJEVOJKE
EKIPNO OSVOJENO
MJESTO
Atletika 1.
Futsal 1.
Kros 1.
Odbojka 1.
Košarka 2.
Plivanje 2.
Rukomet 2.
MLADIĆI
Košarka 1.
Kros 1.
Odbojka 1.
Plivanje 1.
Šah 1.
Badminton 2.
Futsal
2. u skupini
Rukomet 4.
Dvostruke pobjednice 1. E - Marta Babok , Nika Kauzler,
Iva Hrgarek, Dora Androlić, Lora Rajčević, Pavla Božović
Dvostruki pobjednici 4. B - Ivan Horčička, Marko Jug, Niko
Margeta, Ivan Plantak, Jakov Jozić, Matija Pavlic
38
SPORT
Državna natjecanja
Baza je državnih natjecanja Poreč odakle
se eventualno odlazi na neko drugo borilište.
Državna natjecanja održavaju se relativno brzo
nakon županijskih, konkurencija je naravno velika
i teško se probiti u drugi krug ili osvojiti medalju,
ali to je uspjelo dvjema ženskim ekipama – futsal
i atletika. Obje ekipe razveselile su nas srebrnim
medaljama i ovu već sjajnu godinu zaokružile s
onim najdražim, a to je odličje. Srebrne medalje,
drugo mjesto u državi.
Uvijek ima onaj mali žal, ona tiha
neispunjena želja – možda je moglo biti i zlato
jer sportaši su kompetitivni i uvijek žele više.
Osim što su obje ekipe imale pletenice
kao zaštitni znak, bilo je lijepo koliko su bile
podrška jedne drugima i koliko su funkcionirale
kao ekipa, kao tim.
Bilo je i drugih ekipa kojima je malo
nedostajalo da uđu u završnicu (košarka,
odbojka…), ali biti na državnom – velika je stvar.
Tako da su zaista mnogi ostvarili svoj san i uživali
u ovoj sportskoj godini.
DISCIPLINA
Futsal
(djevojke)
Atletika
(djevojke)
DISCIPLINA
OSVOJENO
MJESTO
IME I PREZIME
2. mjesto Lucija Mišak 4. f, Rajna Erjavec 4. f, Viktorija Pintarić 3. g, Klara Stankus 3.
e, Nika Megloba 3. d, Barbara Kelava 2. g, Magdalena Tot 2. f, Dora Kuzmić
2. f, Leonarda Dubovečak 2. b, Ana Cikač 2. a
2. mjesto Dora Androlić 1. e, Klara Koščak 3. d, Dora Kučina 4. d, Jana Koščak 1. f,
Andrea Vuradin 4. b, Lucija Mišak 4. f, Marija Labaš, Viktorija Vujović 3. e,
Matilda Matovinović 1. h, Petra Krajnik 1. h
OSVOJENO
MJESTO
IME I PREZIME
Košarka (mladići) 2. mjesto u skupini Matija Pavlic 4. b, Luka Vragović 3. g, Josip Ančić 3. a, Vid Skenderović 1. a,
Petar Kelemen 3. g, Ilija Cikač 2. d, Lovro Ivanković 3. a, Aleksandar Zember,
Filip Slunjski, Tibor Kovačić 3. g, Ivan Horčička, Lovro Rozman
Odbojka (mladići) 2. mjesto u skupini Toni Jezidžić 2. h, Jaša Berger 2. c, Ivan Mlinarić 4. g, Leon Vidmanić 2. c,
Roko Vugrinec 4. a, Željko Đolonga 1. g, Jan Zdelar 2. g, Viktor Pijanec 4. g,
Filip Križanić 4. g, Martin Flegarić 4. g, Ivan Majetić 2. c, Petar Đuričin 1. d
Odbojka
(djevojke)
2. mjesto u skupini Marta Babok 1. e, Lora Rajčević 1. e, Leda Pikija 1. f, Jana Mišak 1. f, Tara
Fošnar 2. f, Petra Ptiček 2. d, Rea Vegar 2. d, Mia Kovačić 2. h, Neva
Bartolec-Koljnrekaj 4. c, Bela Runjak, Ema Kovačić 4. f, Sarah Lacković 2. h
Kros (mladići) 5. mjesto Viktor Pijanec 4. g, Ivan Plantak 4. b, Borna Krog 3. g i Luka Bača 3. g
Kros (djevojke) 9. mjesto Andreja Vuradin 4. a, Klara Košćak 3. d, Jana Košćak 1. f i Lucija Mišak 4. f
Plivanje (mladići) 14. mjesto Marko Jug 4. b, Ivan Turkalj 3.v a, Filip Kukec 1. e, Luka Antončić i Vili
Kelemen 1. e
Šah (mladići) 16. mjesto Filip Križanić 4. g, Hrvoje Novota, Martin Flegarić 4. g, Abel Sabolek 3. e i
Jan Posavec 4. f
Atletika (ž) viceprvakinje Hrvatske - Klara Košćak, Jana
Košćak, Dora Anrolić, Viktorija Vujović, Andrea Vuradin,
Lucija Mišak, Marija Labaš, Dora Kučina, Petra Krajnik i
Matilda Matovinović
Futsal (ž) viceprvaci Hrvatske - Goran Lekić, Lucija Mišak,
Rajna Erjavec, Viktorija Pintarić, Klara Stankus, Nika
Megloba, Barbara Kelava, Magdalena Tot, Dora Kuzmić,
Leonarda Dubovečak i Ana Cikač
39
SPORT
Dan sporta 18. svibnja 2022.
KOŠARKA (M) - 4. A B : 2. D B = 20 : 5
Pobjednici 4. A B:
Jakov Jozić, Matija Pavlic, Roko Vugrinec,
Ivan Plantak, Ivan Horčička, Marko Jug, Niko
Margeta, Tin Barbir, Kristijan Vranješ
KOŠARKA (Ž) - 1. E : 4. E = 10 : 5
Pobjednice 1. E:
Nika Kauzler, Iva Hrgarek, Dora Androlić, Marta
Babok, Lora Rajčević, Pavla Božović
RUKOMET (M) 3. A H : 1. G = 14 : 11
Pobjednici 3. A H:
Gabrijel Drk, Andrej Krobot, Josip Ančić, Ivan
Turkalj, Dorian Lopac, Mario Poljak, Leon Munika
RUKOMET (Ž) - 1. B : 3. B = 18 : 2
Pobjednice 1. B:
Larisa Topolovec, Una Krnić, Karla Halambek,
Dora Beli, Leona Janković, Ivona Čorko, Una
Ivančić, Lorena Filipović, Lucija Vađunec
NOGOMET (M) - 4. B : 4. C H = 6 : 1
Pobjednik 4. B:
Jakov Jozić, Matija Pavlic, Ivan Plantak, Ivan
Horčička, Marko Jug, Niko Margeta
NOGOMET (Ž) - 4. F : 4. E = 6 : 5
Pobjednice 4. F:
Nika Kolarek, Rajna Erjavec, Martina Ivačić,
Patricija Lončarić, Lucija Mišak
ODBOJKA (Ž)
1. E : 4. F = 2 : 1 (25 : 27, 25 : 23, 15 : 6)
Pobjednice 1. E:
Nika Kauzler, Iva Hrgarek, Dora Androlić, Marta
Babok, Lora Rajčević, Pavla Božović
ODBOJKA (M) - 4. G : 2. C H = 2 : 1 (25 : 12,
24 : 26, 15 : 9)
Pobjednici 4. G
Ivan Mlinarić, Vid Ilčić, Viktor Pijanec, Filip
Križanić, Martin Flegarić, Andrej Huzjak, Jan
Lalić, Lovro Đuranec, Ivo Gabud
ODBOJKA ‒ PROFESORICE : MATURANTICE
0 : 2 (2 : 15, 13 : 15)
Maturantice – Neva Bartolec Kolnrekaj, Bela
Runjak, Leona Novosel, Zoja Sirovec, Ella
Lacković, Sara Pepelko, Ema Kovačić
NOGOMET ‒ PROFESORI : MATURANTI
2 : 7
Maturanti ‒ Matija Pavlic, Roko Vugrinec, Ivan
Plantak, Ivan Horčička, Lucija Mišak, Niko
Margeta, Lovro Ivanković, Kristijan Vranješ,
Andrej Huzjak
Maturantice - Neva Bartolec Kolnrekaj, Bela Runjak,
Leona Novosel, Zoja Sirovec, Ella Lacković, Sara
Pepelko, Ema Kovačić
Profesorice - Lara Novak, Andrijana Petrina, Rajko
Guščić, Vinka Sambolec Škerbić, Tatjana Ostović Šlehta,
Miljenka Štimec
Maturanti - Matija Pavlic, Roko Vugrinec, Ivan Plantak,
Ivan Horčička, Lucija Mišak, Niko Margeta, Lovro
Ivanković, Kristijan Vranješ, Andrej Huzjak
Profesori - Zoran Jeftić, Marko Kavur, Krunoslav Burek,
Josip Kruljac, Marko Žganec, Jurica Barulek, Goran Lekić,
Zdenko Antolković
40
SPORT
SPORTAŠICA GENERACIJE 2021./2022.
LUCIJA MIŠAK, 4. F
Lucija Mišak učenica je 4. F razreda
prirodoslovno-matematičke gimnazije. U svom
sportskom odrastanju trenirala je 11 godina tenis
u TK-u Varaždin, a danas je aktivna igračica
ŽNK-a Varteks.
2018. godine primila je nagradu Zajednice
sportskih udruga grada Varaždina za sportski
uzor.
Lucija je sportska referentica svoga razreda s
kojim se natjecala u programu međurazrednih
utakmica u odbojci i futsalu i dovela ih do finala.
Za školu nastupala je u tri različita sporta: kros,
atletika i futsal u kojem je ujedno bila i kapetanica
naše futsal ekipe djevojka.
Županijska natjecanja:
● kros ‒ 1. mjesto timski
● futsal ‒ 1. mjesto timski
● atletika ‒ 1. mjesto timski
SPORTAŠ GENERACIJE 2021./2022.
VIKTOR PIJANEC, 4. G
Viktor Pijanec učenik je 4. g razreda, sve
četiri godine svojeg školovanja odličan je učenik
s uzornim vladanjem. 13 godina treniranja
nogometa u NK Podravina Ludbreg i 8 godina
stolnog tenisa doprinijelo je njegovim nastupima
za različite školske timove. Sa svojim razredom
uspijeva osvojiti prvenstvo škole u odbojci.
Županijska natjecanja
● kros ‒ 1. mjesto timski (4. razred)
2. mjesto timski (1. razred)
● stolni tenis ‒ 2. mjesto (1. razred)
Državna natjecanja
● stolni tenis
● kros ‒ 5. mjesto
● odbojka ‒ 2. mjesto u skupini
Državna natjecanja:
● kros
● futsal
● atletika
‒ 9. mjesto timski
‒ 2. mjesto timski
‒ 2. mjesto timski
Lucija je uzorna učenica, uvijek aktivna
sudionica nastave TZK-a koja svojom ozbiljnošću
i ustrajnošću na nastavi pokazuje sve osobine
kvalitetne mlade sportašice te time služi kao
primjer svim učenicima i sportašima.
Najbolja sportašica generacije Lucija Mišak, 4. f
Najbolji sportaš generacije Viktor Pijanec, 4. g
41
Matematički kutak
Natjecanja iz matematike
Županijsko Natjecanje iz matematike
Na županijskom Natjecanju iz matematike
sudjelovala su 42 učenika, a čak 21 natjecatelj
polazi našu školu. Naši su učenici osvojili sva
prva, druga i treća mjesta u kategorijama u
kojima su se natjecali (A varijanta). Redom
prema plasmanu to su: u kategoriji 1. razreda
najbolji u županiji su: Antun Kralj, Marko Hrenić i
Andrija Punčec (mentorica Milada Erhatić, prof.);
u kategoriji 2. razreda: Barbara Kelava, Bruno
Kosmačin (mentorica Andreja Veršić, prof.), Ivona
Kurtoić (mentor Stanko Divjak, prof.); u kategoriji
3. razreda: Emanuel Tukač, Borna Krog,
Veronika Vitez (mentor Stanko Divjak, prof.); u
kategoriji 4. razreda: Iva Vresk, Lovro Đuranec,
Viktor Pijanec (mentorica Nikolina Ivačić, prof.).
Na županijskom Natjecanju sudjelovali su još
i: Marko Bošnjaković, Borna Jambrek, David
Horvat, Luka Knapić (mentorica Tajana Golub
Mendaš, prof.), Marko Sokol (mentorica Andreja
Veršić, prof.), Matej Nöthig (mentor Marko Zrna,
prof.), Jelena Nakić (mentorica Lara Novak,
prof.), Mislav Putarek (mentor Stanko Divjak,
prof.), Filip Križanić (mentorica Nikolina Ivačić,
prof.).
Čestitke našim učenicima i mentorima na
odličnim rezultatima!
Troje plasiranih na
Hrvatsku matematičku olimpijadu
Na državno Natjecanje iz matematike,
koje se ove godine održalo u Vodicama,
bili su pozvani: Antun Kralj, Marko Hrenić,
Barbara Kelava, Emanuel Tukač i Borna
Krog. U kategorijama u kojima su se natjecali
Marko Hrenić i Barbara Kelava osvojili su
2. nagradu, a Emanuel Tukač 3. nagradu.
Nagrađeni učenici plasirali su se i na Hrvatsku
matematičku olimpijadu. Barbara Kelava bila je
dio ekipe Republike Hrvatske na 11. Europskoj
matematičkoj olimpijadi za djevojke koja se ove
godine održala u Egeru. Emanuel Tukač ostvario
16. Srednjoeuropska matematička olimpijada
Na 16. Srednjoeuropskoj matematičkoj
olimpijadi održanoj u Bernu, Švicarska, Emanuel
Tukač, 3. g, osvojio je dvije srebrne medalje.
Jednu srebrnu medalju osvojio je u pojedinačnoj
konkurenciji, čime je ujedno postao najbolje
plasirani član hrvatske reprezentacije, a drugo
srebro osvojio je u ekipnoj konkurenciji kao član
reprezentacije Hrvatske.
Čestitke za Emanuela, mentore i sve
članove reprezentacije Hrvatske!
Dva srebra za Emanuela
je plasman na 16. Srednjoeuropsku matematičku
olimpijadu koja se u kolovozu održala u Bernu.
Emanuel i ostali članovi reprezentacije Hrvatske
42
Matematički kutak
Ostala matematička natjecanja
I ove školske godine
učenici su se odazvali na
natjecanje Klokan bez granica,
Festival matematike u Puli i
Statističku olimpijadu.
Na međunarodnom
natjecanju Klokan bez granica
među 10 % najboljih u Republici
Hrvatskoj bilo je čak 18 naših
učenika. Svi sudionici su, kao
i svake godine dosad, dobili
na poklon torticu, kalendarić
i kemijsku olovku dok su oni
najuspješniji dobili dodatnu
nagradu. U kategoriji Cadet (1.
razred) najuspješniji iz naše
škole redom su: Marko Hrenić,
Tamara Vitković, Antun Kralj,
Marko Bošnjaković, Majda
Jug, Lana Krog, Luka Knapić,
Borna Jambrek i David Horvat.
U kategoriji Junior (2. razred)
najuspješniji su: Barbara Kelava,
Bruno Kosmačin, Ivona Kurtoić,
Matej Nothig, Dorijan Ferenec
i Marko Sokol. U kategoriji
Junior PL (3. razred, 5 ili više
sati Matematike) najuspješniji iz
naše škole bio je Borna Krog.
U kategoriji Student PL (4.
razred, 5 ili više sati Matematike)
najuspješniji su: Lovro Đuranec i
Iva Vresk. Posebno valja istaknuti
učenicu Barbaru Kelava iz 2.
g razreda koja je sve zadatke
točno riješila.
U
organizaciji
Matematičkog društva Istra Pula
na 16. Festivalu matematike
sudjelovalo je
osmero naših
učenika.
Oni su bili
podijeljeni u
dvije skupine
i natjecali su se u ekipnom
natjecanju iz matematike pod
nazivom Ekipa za 5+. Natjecanje
se održalo u online okruženju, a
u konkurenciji je bilo 58 ekipa.
Naše ekipe osvojile su osmo i
dvadeseto mjesto. Ekipu koja je
osvojila osmo mjesto čine: Matej
Nothig, Ivona Kurtoić, Marko
Bošnjaković i David Horvat.
Drugu ekipu, koja je osvojila
dvadeseto mjesto, čine: Tamara
Vitković, Borna Jambrek, Marko
Sokol i Bruno Kosmačin. Mentori
učenicima su: Tajana Golub
Mendaš, prof., Andreja Veršić,
prof., Marko Zrna, prof., i Stanko
Divjak, prof.
Stručni aktiv nastavnika
Matematike
43
Informatički kutak
Centar izvrsnosti iz informatike za srednje škole
u šk.god. 2021./2022. - u brojkama
3. Barbara Kelava, 6. mjesto, Prva
gimnazija Varaždin
4. Noah Sitar, 7. mjesto, Prva gimnazija
Varaždin
Radionice:
3D i senzori - od ideje do realizacije
Primjena naprednih algoritama u rješavanju
programskih zadataka
Izrada 3D računalnih igara
Hololab - izrada holograma
Ukupan broj učenika: 33
Broj mentora: 7
- voditeljica: Janja Banić (Prva gimnazija
Varaždin)
- Bojan Banić (Prva gimnazija Varaždin)
- Andrija Bernik (Sveučilište Sjever)
- Vesna Novosel Martinić (Prva
gimnazija Varaždin)
- Dinko Meštrović (Prva gimnazija
Varaždin)
- Vladimir Mikac (Prva gimnazija
Varaždin)
- Marko Šafran (Prva gimnazija
Varaždin)
Učenici su sudjelovali na županijskom,
državnom i na međunarodnom natjecanju.
Županijsko natjecanje:
Kategorija Algoritmi – srednje škole 1. razred
(samo polaznici CI-ja):
1. Marko Hrenić, 2. mjesto – Prva
gimnazija Varaždin
Kategorija Algoritmi – srednje škole 2.
razred (samo polaznici CI-ja):
1. Bruno Kosmačin, 1. mjesto – Prva
gimnazija Varaždin
2. Jana Furdi, 3. mjesto – Prva gimnazija
Varaždin
Kategorija Algoritmi – srednje škole 3. razred
(samo polaznici CI-ja):
1. Emanuel Tukač, 1. mjesto – Prva
gimnazija Varaždin
2. Vito Mudri, 2. mjesto – Prva gimnazija
Varaždin
Kategorija Algoritmi – srednje škole 4. razred
(samo polaznici CI-ja):
1. Viktor Pijanec, 1. mjesto – Prva
gimnazija Varaždin
2. Ivo Gabud, 2. mjesto – Prva gimnazija
Varaždin
3. Emerik Vuk, 2. mjesto –
Elektrostrojarska škola Varaždin
Kategorija Osnove informatike – prirodoslovnomatematičke
gimnazije (samo polaznici CI-ja):
1. Viktor Pijanec, 1. mjesto – Prva
gimnazija Varaždin
2. Emanuel Tukač, 2. mjesto – Prva
gimnazija Varaždin
3. Vito Mudri, 3. mjesto – Prva gimnazija
Varaždin
4. Barbara Kelava, 4. mjesto – Prva
gimnazija Varaždin
5. Domagoj Belić, 6. mjesto – Prva
gimnazija Varaždin
6. Noah Sitar, 9. mjesto – Prva gimnazija
Varaždin
7. Jana Furdi, 10. mjesto – Prva
gimnazija Varaždin
Državno natjecanje (samo polaznici CI-ja):
1. Bruno Kosmačin, 2. mjesto u kategoriji
Algoritmi za 2. razrede – Prva gimnazija
Varaždin
2. Viktor Pijanec, 11. mjesto u kategoriji
Algoritmi za 4. razrede – Prva gimnazija
Varaždin
3. Viktor Pijanec, 4. mjesto u kategoriji
Osnove informatike za prirodoslovnomatematičke
gimnazije – Prva gimnazija
Varaždin
44
Informatički kutak
Centar izvrsnosti iz informatike za srednje škole u
šk.god. 2021./2022. - u brojkama
Na finalu sudjelovali su još i sljedeći
polaznici CI-ja: Luka Knapić i Marko Hrenić u
kategoriji Junior te Barbara Kelava, Jana Furdi,
Marko Sokol, Noah Sitar, Sebastjan Varga i
Vito Mudri u kategoriji Intermediate.
Radovi izrađeni u ostalim radionicama bit će
predstavljeni na Danu otvorenih vrata.
Janja Banić, dipl.inf.
voditeljica Centra izvrsnosti za srednje škole
Hrvatska informatička olimpijada (polaznik CIja):
1. Bruno Kosmačin, 16. mjesto – Prva
gimnazija Varaždin
All Star ACSL
Ove godine održano je online finale. S
obzirom na maksimalni broj bodova osvojenih
tijekom četiriju kola kvalifikacija, 15 učenika i
ove se godine plasiralo na All Star American
Computer Science League, od čega 11
polaznika CI-ja.
U pojedinačnoj konkurenciji učenici,
polaznici CI-ja, osvojili su medalje u kategoriji
Intermediate, i to Bruno Kosmačin, 2. g Prve
gimnazije Varaždin i Viktor Pijanec, 4. g Prve
gimnazije Varaždin zlatnu medalju, a Emanuel
Tukač, 3. g Prve gimnazije Varaždin srebrnu
medalju.
Hololab
Hololab
45
Informatički kutak
ACSL All-Star 2022: dva zlata i srebro
za učenike Prve!
I ove su školske godine, 2021./2022.,
na ACSL natjecanju ponovno sudjelovala 2
tima učenika Prve gimnazije Varaždin, a ujedno
i polaznika Centra izvrsnosti Varaždinske
županije. U 4 kola kvalifikacija sudjelovalo je više
od 500 škola iz SAD-a, Kanade, Europe i Azije u
više različitih kategorija, a učenici Prve gimnazije
Varaždin uspjeli su se ponovno kvalificirati na
finalno All Star American Computer Science
League natjecanje koje se već drugu godinu
zaredom umjesto u SAD-u održalo online u
subotu 28. svibnja 2022. godine. U konkurenciji
od 640 učenika u kategoriji Intermediate i 561
učenika u kategoriji Junior iz cijelog svijeta
također su sudjelovali i učenici Prve iz oba
kvalificirana tima. Učenici su se natjecali isključivo
individualno tako da se prvi dio natjecanja
sastojao od 3 sata programiranja, a drugi od
rješavanja čak 20 problemskih zadataka u roku
od jednog sata. Ostvareni rezultati ponovno
su bili odlični, s osvojene 3 medalje. Tako su u
timu Intermediate zlatnu medalju osvojili Bruno
Kosmačin, 2. g i Viktor Pijanec, 4. g s osvojenim
maksimalnim brojem bodova, a učenik Emanuel
Tukač, 3. g, srebrnu medalju. Osim navedenih
učenika vrijedi istaknuti učenike koji su osvojili
maksimalan broj bodova u jednom području.
Tako su učenici Jana Furdi, 2. g, i Marko Sokol, 2.
g, osvojili maksimalan broj bodova u rješavanju
problemskih zadataka, a učenici Marko Hrenić, 1.
g, i Antun Kralj, 1. g, maksimalan broj bodova iz
programiranja. Učenici koji su također sudjelovali
na natjecanju i zauzeli vrlo visok plasman bili
su Noah Sitar, 2. g, Barbara Kelava, 2. g, Vito
Mudri, 3. g i Sebastjan Varga, 3. IB u kategoriji
Intermediate, a u kategoriji Junior Jan Pavić, 1.
g, Vito Weiser, 1. g, Luka Knapić, 1. f i Marko
Bošnjaković, 1. f. Svi nagrađeni učenici osvojili
su vrijedne nagrade koje će im biti poslane na
kućnu adresu.
Na taj smo način nastavili tradiciju
osvajanja medalja na međunarodnim
informatičkim natjecanjima te se nadamo
sudjelovanju na natjecanju i sljedeće godine, ali
ovoga puta uživo. Mentor učenicima je Bojan
Banić. Velike čestitke svima!
Bojan Banić, prof.
Diplome za nagrađene učenike
46
Informatički kutak
Županova nagrada za ACSL-ovce
Župan Varaždinske županije Anđelko Stričak
priredio je primanje u Županijskoj palači za učenike
Prve gimnazije Varaždin, ujedno i polaznike Centra
izvrsnosti iz informatike za srednje škole, osvajače
dviju zlatnih medalja i srebrne medalje na finalnom
online All Star American Computer Science League
natjecanju održanom 28. svibnja 2022. godine. Tom
su prigodom Viktor Pijanec iz 4. g i Bruno Kosmačin
iz 2. g razreda za osvojenu zlatnu medalju, kao i
Emanuel Tukač iz 3. g za osvojenu srebrnu medalju u
kategoriji Intermediate nagrađeni vrijednim novčanim
nagradama. Na primanju su učenici ukratko opisali
svoje iskustvo s natjecanja te zahvalili na dobivenim
nagradama. Uz župana i učenike primanju bili
su nazočni mentor učenika Bojan Banić, prof.,
ravnateljica Prve gimnazije Janja Banić, dipl. inf., kao
i pročelnik Upravnog odjela za prosvjetu, kulturu i
sport dr. sc. Miroslav Huđek, koji su se također obratili
prisutnima prigodnim riječima. Varaždinska županija
time je ponovno potvrdila da nastavlja pratiti i cijeniti
rad i rezultate naših učenika i mentora, a mi ćemo im
se i nadalje odužiti svojim rezultatima.
Bojan Banić, prof.
Hrvatsko otvoreno natjecanje u informatici ‒ HONI
2021./2022.
Hrvatsko otvoreno
natjecanje
u
informatici natjecanje
je u programiranju
putem interneta na
koje se mogu prijaviti svi zainteresirani učenici iz
Hrvatske i cijelog svijeta. Ovaj je program Hrvatski
savez informatičara pokrenuo 2006. godine s ciljem
priprema nadarenih učenika informatičara osnovnih i
srednjih škola Hrvatske za informatička natjecanja te
za natjecanja i pripreme mladih informatičara Europe
i svijeta prije međunarodnih natjecanja.
Natjecanje se odvijalo tijekom cijele školske
godine u ukupno šest kola, a ove godine sve se izvodilo
pod malo drugačijim uvjetima zbog epidemiološke
situacije.
Svako kolo trajalo je tri sata, a rješavalo se
sedam zadataka u programskim jezicima Pascal, C,
C++, Python i Java. Ove godine najbolje je mjesto
ostvario Bruno Kosmačin (2. g) koji je u kategoriji prvih
i drugih razreda zauzeo visoko treće mjesto. Najbolji u
kategoriji trećih i četvrtih razreda bio je Viktor Pijanec
(4. g) na 28. mjestu.
U kategoriji prvih i drugih razreda sudjelovali
su i (poredani prema broju bodova u ukupnom
poretku): Jana Furdi (2. g), Marko Hrenić (1. g), Antun
Kralj (1. g), Barbara Kelava (2. g), Noah Sitar (2. g),
Vito Weiser (1. g) i Filip Grabar (2. f).
U kategoriji trećih i četvrtih razreda sudjelovali
su i (poredani prema broju bodova u ukupnom
poretku): Emanuel Tukač (3. g) i Ivo Gabud (4. g)
Čestitam svim učenicima na ostvarenim rezultatima!
Vladimir Mikac, prof.
47
Informatički kutak
Međunarodno
natjecanje
Dabar 2021
Na međunarodnom
je natjecanju iz računalnog
razmišljanja i programiranja
Dabar 2021 ove školske
godine sudjelovalo čak 274
učenika Prve gimnazije
Varaždin u jedinstvenoj
kategoriji za srednjoškolce
GigaDabar. Natjecanje
se održalo od 8. do 12.
studenoga 2021. na
CARNET-ovom sustavu
MOOC na kojem učenici
rješavaju 12 zadataka uz
vremensko ograničenje
od 40 minuta. Organizator
natjecanja za Hrvatsku je
udruga Suradnici u učenju uz
podršku Hrvatskog saveza
informatičara, Visokog
učilišta Algebra, CARNET-a
i Ministarstva znanosti i
obrazovanja.
Rezultati su ponovno
bili odlični te se čak 47
učenika plasiralo među 10
% najboljih na državnoj
razini. Ipak, najbolji rezultat
postigao je učenik Marko
Sokol, 2. g, osvojivši 2.
mjesto s 11,88 bodova od
ukupno mogućih 12.
Naši su učenici time ponovno
utvrdili svoje znanje iz
informatike i računalnog
razmišljanja te se nadamo
sličnim rezultatima i sljedećih
godina. Bravo!
Bojan Banić, prof.
HIO 2022
Na Visokom učilištu Algebra u Zagrebu 29.
svibnja 2022. održana je 28. Hrvatska informatička
olimpijada (HIO) na kojoj su sudjelovala 22
najuspješnija učenika na državnom natjecanju iz
informatike i online HONI natjecanju u školskoj
godini 2021./2022. Natjecanje se sastojalo od
rješavanja četiriju problemskih zadataka na algoritamskoj osnovi po uzoru i u
skladu s pravilima svjetskih i regionalnih informatičkih olimpijada tijekom pet
sati u programskih jezicima Python, Pascal, C i C++ na Linux platformi.
Zahvaljujući odličnim
rezultatima na državnom
natjecanju iz programiranja,
kao i na HONI natjecanju, ove
je godine od naših učenika bio
pozvan Bruno Kosmačin, 2. g,
te je na kraju zauzeo odlično
16. mjesto. Bruno je na taj
način stekao dodatno iskustvo
te zamalo izbjegao poziv na
dodatne Izborne pripreme,
a samim time i pokušaj
Bruno Kosmačin
plasiranja u Hrvatsku informatičku reprezentaciju. Kao škola ponovno smo se
istaknuli kao jedna od dviju najboljih škola u programiranju u Hrvatskoj.
Oracle akademija u
Prvoj gimnaziji Varaždin
Bojan Banić, prof.
Naša škola, kao član
Oracle akademije (Oracle
Academy) od svibnja 2016.
godine, nudi mogućnost
unapređenja znanja, razvoja
vještina i inovacija u području
informacijskih znanosti i
računalne tehnologije.
Zahvaljujući navedenom programu, svim naših učenicima
i nastavnicima omogućeno je stjecanje raznovrsnih kompetencija
iz područja informacijskih tehnologija. Time postaju osposobljeni
za polaganje stručnih certifikata koje potražuju razne tvrtke,
ali i obrazovne ustanove. Inače, Oracle akademija globalni
je edukacijski program prisutan u više od 120 zemalja širom
svijeta, tako da će sigurno i neki od naših učenika uspješno steći
međunarodno priznati Oracle certifikat.
Bojan Banić, prof.i
Vesna Novosel-Martinić, prof.
48
Informatički kutak
Europe Code Week i Computer Science
Education Week
U našoj se
školi i ove godine
tradicionalno u
povodu Europskog
tjedna programiranja
(EU Code Week)
održao niz radionica
s ciljem popularizacije i promocije programiranja
u terminu od 9. do 24. listopada, kao što su:
1. Pseudodabar – računalno razmišljanje u
rješavanju problema
2. Vizualni Python – upoznavanje
učenika s interaktivnim sučeljem u učenju
programskog jezika Python
3. HTML/CSS – upoznavanje učenika s
HTML i CSS jezicima.
Voditelji radionica bili su profesori
informatike Bojan Banić, Vesna Novosel Martinić
i Vladimir Mikac, a radionice su bile održane
tijekom redovnih sati nastave Informatike pri
čemu su se učenici susreli s novim i inventivnim
načinima učenja programiranja. Veselimo se
takvim i sličnim inicijativama u budućnosti.
Osim toga, u našoj se školi tradicionalno
nastavila obilježavati inicijativa Sata kodiranja
(Hour of Code), a ove
školske godine termin
obilježavanja bio je
od 6. do 12. prosinca
2021. Radi se o
globalnom pokretu
pokrenutom s ciljem
demistifikacije programiranja u trajanju jednog
školskog sata na kojem je sudjelovalo više od
100 milijuna učenika u više od 180 država svijeta.
Događaj je pokrenula neprofitna organizacija
Code.org uz podršku najvećih svjetskih kompanija
kao što su Facebook, Google, Microsoft, Apple,
Amazon, uprava brojnih sveučilišta… U našoj su
školi profesori informatike Bojan Banić, Vesna
Novosel-Marinić i Vladimir Mikac inicijativu
proveli tako da su u većini razreda na predmetu
Informatika omogućili učenicima rješavanje
niza zanimljivih algoritamskih zadataka vezanih
uz gradivo koje uče i koji su bili posebno
pripremljeni za takvu vrstu događaja. Radujemo
se provođenju takvih aktivnosti i u budućnosti
zbog velikog interesa naših učenika.
Dan sigurnijeg interneta 2022.
Bojan Banić, prof.
Drugi dan drugog
tjedna drugog mjeseca, tj. 8.
veljače 2022. godine, ponovno
smo obilježili Dan sigurnijeg
interneta u organizaciji
profesora informatike Bojana
Banića, Vesne Novosel-
Martinić i Vladimira Mikaca.
Tema ovogodišnjeg Dana bila
je Zajedno za bolji internet,
tako da su učenici na
radionicama pomoću
posebno pripremljenih
multimedijskih materijala
i webinara dobili dodatne
informacije o prednostima
i nedostacima interneta,
zaštiti osobnih podataka,
nasilju preko interneta,
mogućnostima komunikacije
uporabom
interneta,
internetskim prijevarama,
opasnostima na društvenim
mrežama, kao i načinima
zaštite vlastite privatnosti.
Nakon odrađenih radionica
učenici su pomoću mobilne
aplikacije, razvijene unutar
Centra za sigurniji internet,
provjerili svoje znanje, a na
taj su način ujedno sudjelovali
i u nagradnoj igri s vrijednim
nagradama.
Zbog iznimne važnosti
Dan sigurnijeg interneta
obilježava se u više od 140
zemalja svijeta u koordinaciji
zajedničke mreže Insafe/
INHOPE i uz potporu Europske
komisije i nacionalnih centara
za sigurniji internet u Europi. U
Republici Hrvatskoj koordinator
aktivnosti je Centar za sigurniji
internet s brojnim partnerima i
suradnicima.
Bojan Banić, prof.
49
Informatički kutak
Generacija NOW 2021./2022.
G E N E R A C I J A N O W 2 0 2 1 . / 2 0 2 2 .
mjerenje brzine
svjetlosti
Institut za razvoj i inovativnost mladih
P R V A G I M N A Z I J A
V A R A Ž D I N
I ove smo školske godine nastavili sudjelovati na projektu
generacije NOW 2022 iako smo dio nastave proveli online. Osnovna
tema radova bila je izrada različitih uređaja kao pomoć u učenju
STEM predmeta, a jedan od tih uređaja jest uređaj za mjerenje brzine
svjetlosti koji smo predstavili na projektu. Uređaj radi na principu da
senzor pušta foton koji putuje do prepreke, a pritom se mjeri vrijeme u
pikosekundama koje je potrebno fotonu da dođe od izvora do prepreke
i odbije se natrag do senzora. Konačno, dobiveni rezultati prikazuju se
na LCD zaslonu te se na taj način može vidjeti učinkovitost navedenog
senzora. Program je pisan u Arduino C jeziku, a upravo smo na taj način
mogli vidjeti konkretnu primjenu arduina i određenih senzora u nastavi i
boljem i kvalitetnijem savladavanju STEM predmeta.
Učenici koji su predstavljali projekt bili su učenici Viktor Vrtar, 2.
g i Petar Đuričin, 1. d, a od nastavnika bili su uključeni Dinko Meštrović,
Marko Šafran, Vesna Novosel-Martinić, Bojan Banić i Janja Banić.
Zahvaljujući velikom interesu učenika te iznimnoj važnosti
primjene IoT-a u praksi sigurno ćemo i dalje sudjelovati na ovakvom i
sličnim projektima.
Bojan Banić, prof.
SENZORI
Proveli smo istraživanje o brzini svjetlosti i brzini kretanja kolica koju smo dobili uz
pomoć mjerenja s dva različita senzora. Njih su napravili učenici uz pomoć profesora.
Arduino Nano pločica je glavna sastavnica senzora koja sadrži kod pomoću kojega se
odvijaju mjerenja. Kućišta senzora su isprintana na 3D printerima.
Prvi senzor pušta foton koji putuje do prepreke.
Mjeri vrijeme u pikosekundama koje je fotonu
potrebno da od izvora dođe do prepreke i odbije se
natrag do senzora.
Drugi senzor mjeri put, vrijeme i brzinu kretanja kolica
niz kosinu, a radi slično kao i prvi senzor; na predmet
ispali zvučni val koji se odbija od njega. Spojen je na
računalo i bilježi podatke u tablicu.
Senzor se sastoji od 6 dijelova, a to su: kućište, zaslon
koji prikazuje vrijeme u pikosekundama, prekidač koji
je spojen s otpornikom, breadboard na koji se spajaju
sve žice, senzor i Arduino Nano pločica.
Arduino pločica
kućište
Senzor se sastoji od 5 dijelova, a to su: kućište,
breadboard, Arduino Nano pločica, senzor za
kretanje i senzor za vlagu i temperaturu. Senzor za
vlagu i temperaturu je potreban jer brzina zvuka
ovisi o tim parametrima.
kućište
senzor za
kretanje
breadboard
senzor
zaslon
Arduino
pločica
senzor za
vlagu i
temp.
prekidač
breadboard
Graf prikazuje
ovisnost
vremenskog
intervala
potrebnog da
foton svjetlosti
prijeđe zadani put.
Graf prikazuje
ovisnost puta koji
kolica prijeđu u
određenom
vremenu.
Petar Đuričin i Magdalena Pinc, Prva gimnazija Varaždin
50
Informatički kutak
Škola budućnost 2021./2022. by STEMI i Infobip
Projekt Škola budućnosti
2021./2022. by STEMI & Infobip
nastavak je projekta na kojem smo
sudjelovali i prošle školske godine.
Na navedenom smo projektu uz
mentorstvo Infobipovih inženjera i
stručnjaka, za razliku od prošle školske
godine, mogli izrađivali ChatBotove,
ne samo vezane uz ključne probleme
današnjeg društva, nego i o školi te o
neprofitnim udrugama. Zahvaljujući
navedenom upravo je jedan od
ChatBotova bio vezan uz međunarodni
IBDP program dok su ostali bili vezani
uz probleme današnjeg društva.
Učenici su na taj način mogli prikupiti
najnaprednija znanja i vještine na
polju umjetne inteligencije te smanjiti
jaz koji postoji između IT sektora i
obrazovanja. Unatoč velikom interesu
učenika, voditelji timova učenika koji
su uspješno izradili ChatBotove bili su
Leonard Pokos, 2. a, Bruno Kosmačin,
2. g, Lovro Klindić, 2. g, Jana Furdi, 2.
g, Barbara Kelava, 2. g, Marta Rabuzin,
2. g, Noah Sitar, 2. g, Jana Kovačić, 3.
IB i Sebastjan Varga, 3. IB., a mentori
i koordinatori na projektu bili su Bojan
Banić, prof., Krunoslav Rukelj, prof.
i ravnateljica Janja Banić, dipl inf.
Nagrada učenicima i nastavnicima
bila je sudjelovanje na nezaboravnom
događaju održanom 2. srpnja 2022. u
kampusu Infobipa Alpha Centaury.
Nadamo se nastavku navedenog
projekta kao i novim zanimljivim
ChatBotovima.
.
Bojan Banić, prof
51
Prirodoslovni kutak
Dinamična godina u
Centru izvrsnosti za biologiju
Godina prepuna događanja je
iza nas. Uz radionice subotom,
radionice Kluba istraživača koje su se odvijale tijekom
tjedna, novi program za učenike 5. i 6. razreda,
sudjelovali smo na raznim natjecanjima, festivalima
i znanstvenim konferencijama te u projektima. Ovaj
put veći dio priče ispričat ćemo vam fotografijama,
kažu da fotografije govore više od riječi:
Svečano otvaranje
Laboratorija za
molekularnu biologiju CIB-a
Svečano otvaranje
Laboratorija za
molekularnu biologiju CIB-a
Hedi Dujmović i Antonija
Težak u akciji_radionica
Život na solarno napajanje
na Festivalu znanosti
Jan Pavić na Festivalu
znanosti podučava
vršnjake o zelenom čaju i
mikroorganizmima
Vanda Vrček osvojila srebrnu medalju na Europskoj
olimpijadi prirodoslovnih znanosti
Jan Pavić u Klubu
istraživača istražuje kako
temperature otapala utječe
na antimikrobijalnu
učinkovitost ekstrakta
zelenog čaja
Kakav je život u susjedstvu
biljke čivitnjače objasnile
su vršnjacima na Festivalu
znanosti Lorena Filipović i
Ivona Čorko
Jan Špiclin predstavlja
svoje istraživanje na
državnom Natjecanju iz
biologije
Vanda Vrček priprema
se u Klubu istraživača za
Europsku prirodoslovnu
olimpijadu
eksperimentalnih znanosti
Istaknuli bismo i važnija događanja i uspjehe naših
polaznika:
● listopad 2021.: Jan Špiclin, Erin Begović
i njihov mentor Marko Šafran predstavili
su svoja istraživanja na Međunarodnoj
znanstvenoj konferenciji „Hrana i klimatske
promjene”, Sveučilište Sjever, Koprivnica
● listopad 2021.: održano je svečano otvaranje
Laboratorija za molekularnu biologiju Centra
izvrsnosti za biologiju Varaždinske županije
● studeni – veljača 2021.: Martina Vidović
sudjelovala je u programu RITHA Practitioner
in Gifted Education Sveučilišta Radboud kao
Onsite Facilitator
● ožujak 2022.: Martina Vidović sudjelovala je u
nastavi Seminara uz kolegij Metodička praksa
nastave biologije kao gost u raspravama sa
studentima Biološkog odsjeka Prirodoslovnomatematičkog
fakulteta Sveučilišta u Zagrebu
te je studentima predstavila svoje iskustvo
u nastavi vezano uz seminarsku temu
„Prilagodba nastave učenicima: Daroviti
učenici”
● ožujak 2022: Vanda Vrček u 2. je krugu
kvalifikacijskog testiranja za Europsku
52
Prirodoslovni kutak
prirodoslovnu olimpijadu ostvarila najbolji
rezultat iz biologije i kemije te se plasirala u
tim koji će na olimpijadi predstavljati Hrvatsku
(mentorica: Martina Vidović, prof.)
● ožujak 2022.: voditeljima Centra Martini
Vidović i Marku Šafranu na 3. Susretu
Europskih talent točaka dodijeljen je ECHA
certifikat za rad s darovitim učenicma
● travanj 2022.: Ana-Mariji Beatrice Šikić,
mentorici u CIB-u, Raudboud Sveučilište
na 2. Međunarodnoj tematskoj konferenciji
„Razvoj talenata“ dodijelilo je certifikat RITHA
Practitioner in Gifted Education
● svibanj 2022.: državno Natjecanje iz
biologije, Sv. Martin na Muri
Natjecanje u znanju:
■ Vanda Vrček, 2. razred, 3. mjesto (mentorica:
Martina Vidović, prof.).
Natjecanje u istraživačkim radovima:
■ Jan Pavić, 1. razred, 2. mjesto, naziv
rada „Utjecaj temperature otapala na
antimikrobijalnu učinkovitost ekstrakta
zelenog čaja (Camellia sinensis var. sinensis)“
(mentor: Marko Šafran, prof.)
■ Jan Špiclin, 4. razred, 4. mjesto, posebna
nagrada za najbolji poster i demonstraciju
rada (glasovi publike), naziv rada „Utjecaj
fenola iz ekstrakta zelenog matcha čaja na
smanjenje stope oštećenja DNA molekule
iz sperme lososa uslijed izlaganja UV-A
zračenju“ (mentor: Marko Šafran, prof.).
● svibanj 2022.: Vanda Vrček osvojila je
srebrnu medalju na Europskoj olimpijadi
prirodoslovnih znanosti, Hradec Kralove,
Češka
● svibanj 2022.: polaznici Centra populariziraju
znanost – održali su radionice na Festivalu
znanosti na Sveučilištu Sjever, Varaždin
(mentori: Martina Vidović, prof. i Marko Šafran,
prof.)
● svibanj 2022.: Marko Šafran na
Međužupanijskom stručnom vijeću nastavnika
biologije Koprivničko-križevačke, Međimurske
i Varaždinske županije održao je izlaganje pod
nazivom: „Istraživački radovi učenika u Klubu
istraživača Centra izvrsnosti za biologiju”
● lipanj 2022.: Jan Špiclin plasirao se u
finale natjecanja ZUM (Znanstvenik u meni),
finale natjecanja održano je u srpnju u Zadru
(mentor: Marko Šafran, prof.)
● od rujna do danas: Mario Slatki, Igor Vilaj i
Martina Vidović, mentori u Centru, sudjelovali
su u izradi nastavnih materijala za darovite
učenike u sklopu projekta HRZZ-a „Learning
biology in epidemiologically adapted research
environment” as a part of Thematic Call
for Research Projects “Health, Economic
and Educational Aspects of the COVID-19
Pandemic”, Prirodoslovno-matematički
fakultet, Zagreb.
Pozivamo sve učenike koji bi voljeli
eksperimentirati i steći slična iskustva da nam se
pridruže u CIB-u!
Voditelji Centra izvrsnosti:
Martina Vidović, prof.
Marko Šafran, dipl.ing.
Instagram: cib_varazdin
Izložba učeničkih materijala Kako učim
Tri naše maturantice izložile su materijale
za učenje Biologije koje su same izradile: Lucija
Mišak, Marta Majcen i idejna pokretačica ove
inicijative Leonarda Novoselec.
Izložba je bila otvorena za javnost od 27. 5.
2022. do 3. 6. 2022. u našoj školskoj knjižnici.
Učenice su nam kroz pisani opis i same radove
dale uvid u svoje vizualne stilove učenja. Bilo je
tu detaljnih anatomskih crteža, mentalnih mapa
i ostalih materijala kojima su se koristile tijekom
procesa učenja.
Posjetitelji su se mogli inspirirati u
pronalaženju ili unaprjeđivanju svog stila učenja
jer, kao što su sažele autorice u opisu svog
pristupa učenju, učenje samo čitanjem teksta
može umarati i biti slabije razumljivo, a korištenje
ovih materijala koje su izradile pomoglo im je u
sistematizaciji i shvaćanju gradiva.
Vinka Sambolec Škerbić, prof.
Izložba Kako učim
53
Prirodoslovni kutak
Biosigurnost i biozaštita
Izložba: Prva državna smotra Biosigurnosti i biozaštite
U veljači 2020. godine u Hrvatsku
je stigao potpuno novi i dosad nepoznati
koronavirus, SARS-CoV-2. Bilo je potrebno
preko noći promijeniti svoje dotadašnje životne
navike, prilagoditi se novonastaloj situaciji i
prihvatiti nove norme u društvu. Svima nam je
to vrlo teško palo i nitko na to nije bio spreman.
Samo pola godine kasnije stiglo je i prvo cjepivo
koje je najučinkovitiji način u borbi protiv virusa,
međutim ljudi su prema cjepivu bili vrlo skeptični.
Zbog svega navedenog prepoznata je iznimna
važnost edukacije mladih ljudi o zaštiti od
zaraznih bolesti. Iz tog je razloga u osnovne i
srednje škole uveden pilot projekt Biosigurnost
i biozaštita čiji su nositelji Klinika za infektivne
bolesti Dr. Fran Mihaljević, Hrvatsko društvo za
biosigurnost i biozaštitu Hrvatskog liječničkog
zbora, Hrvatski zavod za javno zdravstvo u
partnerstvu s OŠ Vijenac iz Osijeka i Agencijom
za odgoj i obrazovanje. Tijekom čitave nastavne
godine 2020./2021. i 2021./2022. u našoj se školi
intenzivno radilo na toj izvannastavnoj aktivnosti
pod vodstvom profesorice Tihane Čus
Slatković, a postignut je i izniman uspjeh
na natjecanju prošle godine, čak visoko 2.
mjesto u državi!
S obzirom na to da smo osvojili 2. mjesto,
sve čime smo se sve bavili prošle godine
predstavili smo na Danima gimnazije 13.
listopada 2021. Izložbu su s profesoricom
pripremili ovogodišnji sudionici aktivnosti:
Elena Draganić, 2. d, Rafaela Nađ, 2.
d, Petra Ptiček, 2. d, Nika Mihin, 2. b, Ivona
Šmitlehner, 2. b, Lorena Fluksek, 3. c, Marija
Erceg, 3. c, Martin Horvat, 3. c, Franka Šegović,
4. c i Jan Špiclin, 4. c koji je uz profesoricu Tihanu
Čus Slatković predstavio izložbu. Napravili
smo istraživački rad Utjecaj nošenja maski na
količinu izdahnutih spora plijesni u zrak, proveli
anketu Cijepljenjem protiv SARS-CoV-2 virusa,
DA ili NE?, napravili virtualnu izložbu Ratovi
protiv nevidljivih neprijatelja, izradili zanimljive i
edukativne stripove… Nakon predstavljanja svih
naših aktivnosti, svih materijala s našeg plakata
i izložbe, proveli smo kviz o načinima zaštite
od zaraznih bolesti, a najuspješniji sudionik za
nagradu dobio je simboličnu nagradu, FFP2
zaštitnu masku, s porukom koju smo željeli
poslati, a to je: Nosimo maske, perimo ruke,
držimo fizičku, ali ne i socijalnu distancu –
zaštitimo sebe i druge!
Jan Špiclin, 4. c
Projekt: Učenje biologije u epidemiološki prilagođenom
istraživačkom okruženju
Učenici 4. a i 4. h razreda Prve gimnazije
Varaždin u školskoj godini 2021./2022. sudjelovali
su u projektu „Učenje biologije u epidemiološki
prilagođenom istraživačkom okruženju” uz mentoricu
profesoricu Tihanu Čus Slatković. Tako smo uz pomoć
ponuđenih materijala istraživali riječne rakove i
prehranu prilagođenu uvjetima u kojima žive pojedine
ljudske populacije na Zemlji. Nakon svake cjeline dobili
smo priliku provjeriti svoje znanje putem provjera na
platformi BUBO, a isto tako i dati povratnu informaciju
voditeljima projekta. Učili smo raspoznavati rakove
prema dihotomskom ključu, promatrajući gene tražiti
evolucijske povezanosti te smo upoznali mnoge
zanimljive načine moderne prehrane koji omogućuju
bolju kvalitetu života određenim dijelovima populacije.
Aktivnosti su često bile izazovne, no uspješno smo
ih savladali te ponosno prezentirali svoje rezultate
vršnjacima u razredu.
Izidora Mustak, 4. a
54
Prirodoslovni kutak
Ptičja posla
Topla i slojevita odjeća,
čvrsta obuća i dalekozori?
Ovim sastojcima dodali smo
i determinacijske ključeve
za ptice te je 8 učenika bilo
spremno za promatranje
ptica u sklopu manifestacije
„Europski dani promatranja
ptica“ (EuroBirdwatch) koju
organiziraju BirdLife partneri
iz Europe i središnje Azije.
Ovo promatranje, održano 2.
listopada 2021. na HE Varaždin,
bilo je nešto siromašnije i
po broju vrsta (10) i po broju
prebrojanih jedinki (143),
no usprkos tome učenici su
vježbali korištenje dalekozora i
brusili determinacijske vještine
što i nije jednostavno kada je
ptica u letu. U ovom su, petom
po redu, prebrojavanju u sklopu
EuroBirdwatcha, sudjelovali
Hedi Dujmović, Dunja Maria
Friščić, Andro Golub, Petra
Grula, Jana Kovačić, Josipa
Kovačić, Lana Simon i Antonija
Težak.
Promatranje ptica
u sklopu „Europskih dana
promatranja ptica” samo je
jedna od aktivnosti koju već
nekoliko godina organiziramo
za učenike naše škole, a
nekad i za širu zajednicu. Kako
bismo okrunili sve dosadašnje
ptičarske aktivnosti, početkom
listopada 2021. organizirali
smo izložbu otvorenu za
javnost „Ptičja posla“. U holu
ispred kabineta Biologije
izložili smo fotografije najčešće
prebrojanih vrsta, rezultate
svakog promatranja i sumarne
rezultate. Koji su rezultati naših
aktivnosti? Organizirano je
6 promatranja ptica u sklopu
Zimskog prebrojavanje ptica
vodarica (IWC), prebrojano
je 2849 jedinki, a najbrojnije
su bile liske s 1452 jedinke.
U sklopu IWC-a ukupno je
prebrojano 15 vrsta, najveći
broj vrsta zabilježili smo 2019.
– njih 13. Najviše prebrojanih
jedinki bilo je 2017. godine
kada smo na smrznutom
Motičnjaku kliknuli na brojaču
849 puta. U sklopu „Europskih
dana promatranja ptica”
(EuroBirdwatch) održano je 5
promatranja s 746 prebrojenih
jedinki i 30 različitih vrsta.
Najviše vrsta zabilježeno
je 2019. godine (njih 15), a
najveći broj jedinki prebrojen
je 2016. godine (193). No,
ono što je bitnije od brojki
promatranih ptica jest to što
je u ovim aktivnostima ukupno
sudjelovalo 102 učenika.
Prezentirali smo i rezultate
Akcije kartiranja i prebrojavanja
gnijezdećih kolonija gačaca
u Hrvatskoj koju smo proveli
u proljeće 2021. u kojoj
su prebrojena 492 aktivna
gnijezda s mladim ptićima na
19 različitih lokaliteta (od toga
je 240 gnijezda bilo na lokalitetu
u Vidovcu). Tom je akcijom, u
kojoj je sudjelovalo 16 učenika,
pronađeno 15 novih lokacija
gniježđenja ovih ptica u našoj i
Međimurskoj županiji.
Stručnu i logističku
podršku pružila nam je
Udruga BIOM i JU „PRIRODA
VARAŽDINSKE ŽUPANIJE“.
Anamarija Melnjak, prof. i
Martina Vidović, prof.
Upoznavanje s karakteristikama najčešćih
vrsta ptica
Promatranje i determinacija ptica
55
Prirodoslovni kutak
Ekspedicija Europskom Amazonom
Jeste li znali da je području uz našu rijeku
Dravu u rujnu 2021. godine UNESCO dodijelio status
Prekograničnog rezervata Mura-Drava-Dunav?
Rijetki su popratili medijske napise o toj temi, a svijest
o važnosti bioraznolikosti ovog područja još uvijek nije
na razini koju Drava zaslužuje. Kako to promijeniti?
Edukacijom.
Učenici 2. razreda, motivirani za terenska
istraživanja, okupili su se jedno lipanjsko subotnje
prijepodne uz rijeku kako bi upoznali bioraznolikost
živog svijeta uz rijeku Dravu i u rijeci Dravi te naučili
zašto je područje, koje nam je doslovno pred nosom
i često ga uzimamo zdravo za gotovo, popularno
nazvano Europska Amazona.
Dalekozori, mreže za lov organizama,
kadice i povećala, aplikacije za snimanje glasanja
ptica, priručnici za određivanje vrsta samo su dio
naše opreme koju smo kao biolozi istraživači koristili
tijekom terenskog istraživanja. Što smo sve radili?
Razvijali smo strpljivost u opažanju i lovu,
životinje rijetko poziraju u trenutku kad ih želite vidjeti,
potrebno je strpljivo promatrati i pretraživati područje
te vješto iskoristiti pribor za prikupljanje uzoraka kako
bi popis zanimljivih organizama bio što veći. Vodeni
krpelji, virnjaci, žabe, različiti rakovi, trzalci i vretenca
Sitni vodeni organizmi otkrivaju nam kvalitetu vode
Promatrali smo veliku bijelu čaplju i sive čaplje,
galebove, vjetruše, labudove, patke, uživjeli se u
zanimljive živote ptica pričajući priče o pčelaricama,
vodomarima, bregunicama, kuliku sljepčiću, maloj
čigri i mnogim drugim važnim vrstama koje možemo
naći na području rezervata. Odigrali smo i nekoliko
igara te je vrijeme doslovno proletjelo.
Druženje i opuštanje u prirodi neizostavni
su dodatak ovoj našoj ekspediciji – taman nam je
tako nešto bilo potrebno za kraj nastavne godine.
Zaključak je da što smo više pod stresom, više
vremena trebamo provoditi u prirodi. Uz prirodu
treba dodati malo društva, a u Europsku Amazonu
obavezno povesti prijatelje.
U lovu na vodene životinje
samo su neke vrste koje smo ulovili u kanalu uz
rijeku. Jeste li znali da pomoću organizama možemo
procijeniti i kvalitetu vode? Niste? Nismo ni mi, ali
sad znamo. Većinu vodenih organizama pomoću
kojih smo procijenili kakvoću vode lako smo ulovili te
ih pažljivo promotrili povećalom kako bismo utvrdili
o kojim organizmima je riječ. Pokušali smo uhvatiti
i ribe, nismo uspjeli, morat ćemo još malo vježbati
zamah mrežom. Nadamo se da ćemo imati još prilika.
Prijepodne je uvijek dinamično uz rijeku,
zvukovi rijeke i života dopiru sa svih strana. Izoštrili
smo naša osjetila, slušali smo glasanja različitih
ptica koje nastanjuju rezervat, a glasan live koncert
priredili su nam slavuj i crnokapa grmuša. Vježbali
smo i vještinu zapažanja detalja, promatrali smo
gnijezdeću populaciju piljaka na mostu te naučili
razlike između piljaka i lastavica i njihovu važnost.
Piljak ili lastavica, mislim da je piljak!
Na samom kraju zahvalili bismo JU-u Priroda
Varaždinske županije na ustupljenim dalekozorima
i priručnicima za ptice te tiskanim materijalima
koji su izdani u sklopu Interreg projekta Protecting
and restoring ecological connectivity in the Mura-
Drava-Danube river corridor through cross-sectoral
cooperation. Suradnjom smo obogatili naša iskustva.
učenici 2. d, 2. e, 2. f i 2. g i
prof. Martina Vidović
56
Prirodoslovni kutak
Natjecanje Znanstvenik u meni
Drugu godinu zaredom naš Jan Špiclin osvaja prvo
mjesto na državnom natjecanju “Znanstvenik u meni”
U subotu 2. srpnja
održala se 4. državna
završnica natjecanja
„Znanstvenik u meni“ u
sunčanom Zadru. Jan Špiclin
ove se godine predstavio
sa svojim originalnim
istraživačkim radom „Utjecaj
fenola iz zelenog matcha čaja
na smanjenje stope oštećenja
DNA molekule iz sperme
lososa uslijed izlaganja
UV-A zračenju“. Nakon što
je najprije osvojio najviše
bodova na recenziji samog
rukopisa i videa istraživačkog
rada, Jan je na pozornici
još jednom briljirao. Svojim
samouvjerenim nastupom,
a posebno odgovorima na
postavljena pitanja, očarao je
stručni žiri.
Zbog toga, drugu
godinu zaredom, pripala mu
je titula državnog prvaka
u kategoriji originalnih
istraživačkih radova. Mentori
Janu bili su prof. Marko Šafran
i prof. Tihana Čus Slatković.
Iskrene čestitke Janu i
samo tako naprijed!
„Moramo skupit’ sve” – vrste!
Hrast, bukva, smreka, lipa, grab, lijeska…
Znate li raspoznati osnovne vrste drveća?
Iskustvo je pokazalo da učenici (a i odrasli) sve slabije
raspoznaju živi svijet koji ih okružuje. Žir tako postaje
lješnjak, smreka bor, a za brezu više nitko ne zna
(osim možda za „Brezu“ Slavka Kolara).
Kako bismo to promijenili, premjestili smo
učionicu u Šetalište Vatroslava Jagića. U parku nam je
na dohvat ruke velika bioraznolikost drveća koju smo
imali priliku istražili, odgonetnuti identitete različitih
stabala pomoću aplikacija „PlantNet“ i „Seek“. Nismo
na tome stali, izradili smo i kartice za identifikaciju
vrsta koristeći se fotografijama kore, listova, plodova
i cvjetova te zanimljivih informacija iz literature o
korisnosti biljaka, kako bi još više detalja zapamtili i
trajnije zadržali vrste u našem mentalnom herbariju.
Istraživačkog i kolekcionarskog izazova
prihvatili su se učenici 1. a, 1. b, 1. c, 1. e, 1. f i 1. h te
2. d, 2. e, 2. f i 2. g razreda, a neki su od njih nastavili
s kolekcionarskim poslom i u slobodno vrijeme te
u aplikaciji „Seek“ dostigli najviši nivo sakupljača
različitih vrsta.
Zašto je toliko važna bioraznolikost?
Citirat ćemo sira Davida Attenborougha,
poznatog prirodoslovca: „Planet Zemlju dijelimo s
ostalim živim svijetom – to je najfantastičniji sustav
za održavanje života koji se može zamisliti, nastao
tijekom mnogih milijardi godina. Kada bi opadala
bioraznolikost, kolebala bi se i stabilnost planeta – te
su dvije pojave međusobno povezane. Dakle, kako
bismo naš planet ponovno učinili stabilnim, moramo
mu vratiti bioraznolikost, baš ono što smo mu oduzeli.
To je jedini izlaz iz krize koju smo sami stvorili.“
Mi smo napravili prvi korak, potrudili smo upoznati se
s njome. Sljedeće godine nastavljamo korak dalje!
Prepoznajte vrstu!
Martina Vidović, prof.
57
Prirodoslovni kutak
Monitoring ugroženog riječnog ili plemenitog raka
na Motičnjaku
Nakon četiri godine ponovljena je
suradnja u udruženoj akciji Biološkog odsjeka
Prirodoslovno-matematičkog fakulteta u
Zagrebu (PMF), Prve gimnazije Varaždin (PGV)
i Kluba podvodnih aktivnosti Drava Varaždin
(KPA Drava). Predstavnici triju partnera okupili
su se da doprinesu cilju očuvanja riječnog ili
plemenitog raka, Astacus astacus (Linnaeus,
1758). Podsjećamo, sve je krenulo s dojavom
ronioca KPA-a Drava koji već više od 40 godina
borave i rone u akvatoriju Motičnjaka. Ronioci su
tijekom urona na Motičnjaku 17. 4. 2017. izvijestili
o velikom broju uginulih rakova što je potaknulo
intenzivnija istraživanja ove populacije.
Tim s PMF-a predstavljali su prof. dr. sc.
Ivana Maguire, doktorandica Leona Lovrenčić
i doc. dr. sc. Sandra Hudina. S njima su na
terensko istraživanje došli i studenti 2. godine
molekularne biologije kao i Erasmus+ studenti
u okviru kolegija Terenska nastava iz botanike i
zoologije, u pratnji prof. dr. sc. Mladena Kučinića
i prof. dr. sc. Božene Mitić te asistenta Danijela
Škrtića, mag. exp. biol.
KPA Drava predstavljali su ronioci
Nikola Podhraški i Igor Rak vođeni Daliborom
Đorđevićem. Koordinatorica terenskog
dijela akcije bila je Vinka Sambolec Škerbić,
profesorica biologije i kemije, profesorica PGV-a
i članica KPA-a Drava.
Riječni rak ugrožena je vrsta na
globalnoj i nacionalnoj razini te je stoga
strogo zaštićena vrsta i uvrštena je na „Crveni
popis slatkovodnih rakova Hrvatske“, a za
njegovo proučavanje potrebno je imati dozvolu
Ministarstva gospodarstva i održivog razvoja.
Ovaj naš zavičajni ili autohtoni rak ključna je
vrsta u slatkovodnom ekosustavu te o njemu
ovise druge vrste kako bi preživjele. Riječni
rak bitno doprinosi čistoći i kvaliteti vode jer
svojim načinom života pridonosi kruženju
energije u sustavu i održava sustav u ravnoteži.
Treba ga razlikovati od pridošlice ‒ alohtonog
signalnog raka, Pacifastacus leniusculus
(Dana, 1852). Signalni rak strana je invazivna
vrsta koja ugrožava zavičajne vrste rakova
zbog kompeticije za prostor i hranu te posebno
zbog prenošenja bolesti račje kuge, na koju je
sam relativno otporan, a koja izaziva masovni
pomor autohtonih vrsta rakova. Ova invazivna
vrsta lako je prepoznatljiva po karakterističnom
tirkizno-bijelom obojenju na spoju pomičnog i
nepomičnog dijela kliješta.
Ako želite saznati više o povijesti
autohtonih vrsta rakova u Europi i prijetnjama
koje za njih predstavljaju invazivne vrste,
pogledajte ovaj kratki animirani film: https://www.
youtube.com/watch?v=zUEg-qORHtA.
Nakon što je populacija rakova na
Motičnjaku preživjela masovni pomor uslijed
izbijanja račje kuge prije četiri godine, u subotu
4. 6. 2022. provedeno je uzorkovanje rakova
kako bi se prikupila tkiva koja će biti obrađena u
Laboratoriju za molekularne analize Zoologijskog
zavoda PMF-a. Rezultati analiza pokazat će u
kakvom je stanju populacija rakova u Motičnjaku
te postoje li u rakovima ove populacije neke
značajke koje im pomažu da ne obole od račje
kuge, odnosno koje su im pomogle da prežive
prethodno izbijanje račje kuge. Također, u sklopu
bilateralnog hrvatsko-njemačkog istraživačkog
projekta koji financira Ministarstvo znanosti
obrazovanja i sporta, znanstvenici su uzeli
uzorke iz kojih će pokušati uzgojiti soj račje kuge
prisutan u jezeru Motičnjak te ispitati njegovu
virulentnost. Ovi vrijedni podaci dat će smjernice
za buduću zaštitu/upravljanje populacijom
riječnog raka u Motičnjaku, a svi se možemo
pridružiti njegovu očuvanju.
Rakovi su lovljeni posebnim vršama za
lov rakova koje su večer ranije postavili članovi
KPA-a Dava pod koordinacijom Vinke Sambolec
Škerbić. Uz uzorkovanje pomoću vrša, ronioci
Igor Rak i Dalibor Đorđević rakove su prikupili i
uronom, s dna jezera.
prof. dr. sc. Ivana Maguire
doc. dr. sc. Sandra Hudina
Vinka Sambolec Škerbić, prof.
58
Prirodoslovni kutak
Kemijski bor – nagradna igra tijekom
prosinca 2021
Već tradicionalno, i ove školske godine
okitili smo kemijski bor (Marija Klampfl, Jan
Pavić i Jan Špiclin, pod mentorstvom profesorice
Lidije Klampfl). Otopine koje su se nalazile u
kemijskom posuđu uglavnom su otopine iz
područja analitičke kemije.
Učenici su pripremili i nagradna pitanja.
Zadatak je bio odgonetnuti koja je tvar u pitanju
za svaku pojedinu boju (kao odgovor trebalo je
priložiti kemijski sastav, naziv ili formulu tvari).
Listić za odgovore nalazio se ispod bora. Ispunjeni
listić trebalo je presavinuti i ubaciti u limenku s
odgovorima. Listić s najviše točnih odgovora bio
je nagrađen kemijskom nagradom. Kemijski bor
nalazio se u hodniku između učionica 23 i 24, a
rok do kojeg su se mogli predati odgovori bio je
17. 12. 2021.
Najviše točnih odgovora ponudila je
učenica Vanda Vrček iz 2. e razreda. Od
šest mogućih rješenja, Vanda je ponudila pet
ispravnih.
Ostali odgovori bili su vrlo kreativni.
Posebno bi se mogao istaknuti vrlo domišljat
odgovor cedevita prema bojama cedevite:
cedevita s okusom šumskog voća, bazge, limete,
limuna…
Ispravna rješenja su:
1. ljubičasta ‒ KMnO4
2. plava ‒ Cu(NH3)4(OH)2
3. zelena – zelena prehrambena boja
4. žuta – K2CrO4
5. narančasta ‒ K2Cr2O7
6. crvena ‒ Fe(SCN)3.
Kemijski bor
Lidija Klampfl, prof. i
Jan Špiclin, 4. c
Kemijska radionica Analizom pogodi koja je sol u vodi
Ponovno smo
kemijali u našoj školi.
Nakon duge pauze
zbog epidemioloških
mjera, ovog
rujna konačno
smo otvorili vrata
našeg kemijskog
kabineta za učenike 2., 3. i 4. razreda. U
novoopremljenoj učionici Kemije, nekadašnjem
amfiteatru, 29. i 30. rujna 2021. održane
su kemijske radionice Analizom pogodi
koja je sol u vodi. Radi se o radionicama
iz ciklusa Kemijsko-inženjerskih radionica
HDKI-ja.
Eksperimentiralo je 27 učenika, a
voditelj radionice bio je doc. dr. sc. Tomislav
Portada, znanstvenik s Instituta Ruđer Bošković.
Tomislav Portada kemičar je s kojim smo radili i
proteklih godina na promicanju znanosti među
mladima.
Zadatak koji
su rješavali učenici
bio je modificirani
oblik zadatka s
Međunarodne
kemijske olimpijade
održane u Gruziji
2016. Učenicima je
bilo potrebno dobro snalaženje u vještinama
kombinatorike kao i u poznavanju boja i struktura
taloga anorganskih spojeva. Predviđeno vrijeme
trajanja radionice bilo je četiri sata. Među
učenicima našlo se i nekih koji su razotkrili taloge
već nakon sat vremena. Svi su uspješno odredili
tajnovite tvari koje su im bile zadane. Učenici su
pokazali interes za organizaciju novih kemijskih
radionica. Veselimo se budućim kemijskim
susretima!
Lidija Klampfl, prof.
59
Prirodoslovni kutak
Predavanje Maleno nije bezazleno: (mikro)plastični
otpad u morskom okolišu
Na prvom u nizu
predavanja ekološke tematike u
ovoj školskoj godini saznali smo
kako je moguće da godišnje
u naše tijelo unosimo količinu
plastike sadržane u jednoj
kreditnoj kartici, zašto je južni
Jadran zagađeniji živom nego
sjeverni, zašto se plastična boca
razgrađuje i do 450 godina u
moru te je li Coca-Cola najveći
ambalažni zagađivač mora.
Dobili smo još niz zanimljivih
informacija vezanih uz ekologiju
mora.
Predavanje je održao
dr. sc. Vlado Cuculić, kemičar s
Instituta Ruđer Bošković (Zavod
za istraživanje mora i okoliša,
Laboratorij za fizičku kemiju
tragova), u utorak 23. 11. 2021.
u 16 sati.
Lidija Klampfl, prof.
Primarna produkcija i prijenos hranjivih tvari u
oceanima i morima (primjer: Lastovsko otočje u
Jadranskom moru)
Sljedeće u nizu
predavanja ekološke tematike
u ovoj školskoj godini bilo je
predavanje „Primarna produkcija
i prijenos hranjivih tvari u
oceanima i morima (primjer:
Lastovsko otočje u Jadranskom
moru)”.
Na prethodnom
predavanju slušali smo o
mikroplastici. Ovaj put saznali
smo kako naš otok Lastovo stoji
uz bok Baltiku, otočju Bermuda
te Havajima. Još jedno slučajno
otkriće dovelo je do toga da naši
znanstvenici na otoku Lastovu
provode brojna istraživanja
s ciljem doprinosa hrvatskih
znanstvenika u očuvanju
globalne bioraznolikosti.
Predavanje je održala
izv. prof. dr. sc. Zrinka Ljubešić,
predstojnica botaničkog
zavoda na Biološkom odsjeku
Prirodoslovno-matematičkog
fakulteta Sveučilišta u Zagrebu,
u četvrtak 28. 4. 2022. u 15 sati.
Predavanje su slušali svi
koje zanimaju ekološke teme,
koje brinu klimatske promjene te
oni koji žele dati svoj doprinos u
očuvanju bioraznolikosti našeg
planeta. Saznali su i zbog čega
je danas u istraživanju važan
interdisciplinirani pristup, tj.
kakve veze biološko istraživanje
ima s fizikom, kemijom,
geografijom, matematikom,
ekonomijom i IT-jem.
Lidija Klampfl, prof.
Kakva je budućnost morskih plaža u vrijeme klimatskih
promjena?
Na posljednjem u nizu
predavanja ekološke tematike
u ovoj školskoj godini, 12.
svibnja 2022. (četvrtak) u 15
sati održano je predavanje
Kakva je budućnost morskih
plaža u vrijeme klimatskih
promjena?. Predavanje je
održala dr. sc. Kristina Pikelj,
docentica na geološkom odsjeku
Prirodoslovno-matematičkog
fakulteta Sveučilišta u Zagrebu.
Cilj predavanja bio je
vezan uz klimatske promjene
i hoće li ih plaže preživjeti, a
predavanje je bilo geološkog
karaktera (ovakav predmet imaju
učenici 4. razreda prirodoslovne
gimnazije). S obzirom na to da
je obalni ekosustav najugroženiji
zbog prirodnih i antropogenih
utjecaja, vrijedno je bilo saznati
kakva je budućnost koja nas
čeka te na koji način možemo,
vireći u prošlost, predvidjeti
buduće promjene koje se u ovom
slučaju odnose na morske plaže.
Klimatske promjene ne
odnose se samo na globalno
zagrijavanje, nego i na migracije
organizama, nepredvidive
požare, oluje, isušivanje te porast
razine mora. Porast razine mora
ima posebni utjecaj na morske
plaže.
Od 1997. razina mora
pokazuje prirast od 102 mm (+/-
4,0) (NASA, Globale Climate
Change, Vital Signs of the
Planet). U posljednjih 100 godina
porast je od 20 cm (Church i
White, 2011.), a za narednih
50 ‒ 100 godina predviđa se
porast od 4 cm. Do 2100. godine
predviđa se porast od 30 cm do
2 m (Horton i dr., 2014. Kopr i dr.
2014.).
Jedan od primjera
posljedica takvih promjena jest
klif Duilovo u Splitu. Klif se seli
prema unutrašnjosti što se može
jasno vidjeti. Naime, kuća koja je
na njemu sagrađena sada ima
temeljni dio koji strši u zraku. Ovo
je posljedica kretanja podloge
prema unutrašnjosti. Radi se
o općem problemu u Republici
60
Prirodoslovni kutak
Hrvatskoj koji je posljedica
aktivnosti kao što su: nasipavanje
obale, uređenje plaža,
nedostatak studija o utjecaju na
okoliš, neuključenost struke pri
donošenju odluka, neadekvatna
upotreba materijala, erozija i
degradacija obalnog prostora.
Posljedice ovih promjena, u
slučaju ljetovanja u vikendici prvi
red do mora, bit će promjena
lokacije vikendice.
Drugi razlozi zbog kojih
je važno zaštiti plaže su: plaže
su staništa (za kornjače, ptice,
kukce, biljke i dr.), prirodna su
tampon-zona u zaštiti obale
(plaža rasprši valove), plaža je
mjesto za odmor i rekreaciju.
Pitanja od interesa vezana uz
tematiku su koliko je brz porast
razine mora te čega smo se
spremni odreći na obali da bismo
je sačuvali.
Na nama je odluka
hoćemo li promjene prepustiti
prirodi ili ćemo kontrolirano
popravljati što možemo. Svaki
pojedinac ima utjecaj na buduće
promjene. Za početak, potrebno
je smanjiti utjecaj na globalno
zagrijavanje, reciklirati, koristiti
se javnim prijevozom, biciklom ili
se, ipak, odlučiti na pješačenje.
Lidija Klampfl, prof.
Kemijska radionica Kinetika obezbojenja fenolftaleina
U našoj je školi 17. veljače 2022. održana kemijska radionica u
kojoj je sudjelovalo desetero učenika od prvog do četvrtog razreda.
Učenici su određivali brzinu izbjeljivanja fenolftaleina. Postupak se
koristi kao metoda za određivanje koncentracije tvari. Purpurna boja
koju indikator fenolftalein poprima u lužnatoj otopini nije postojana,
nego tijekom vremena blijedi, a brzina kojom blijedi ovisna je o
koncentraciji lužine.
Zadatak u radionici bio je otkriti na koji način brzina obezbojenja
ovisi o koncentraciji lužine. Ponovili smo niz korisnih kemijskih
vještina: tehnike vaganja, pipetiranje, pripremanje i razrjeđivanje
otopina. Također smo naučili kako snimiti i analizirati spektar otopine
na prijenosnom spektrofotometru te kako obraditi rezultate mjerenja
u tabličnom kalkulatoru.
Imali smo priliku vidjeti i što se događa s fenolftaleinom kad
se nalazi u vrlo koncentriranoj sumpornoj kiselini: nastaje stabilan
karbokation koji je narančastocrvene boje za razliku od fenolftaleina
koji je purpurno obojen.
Radionicu iz ciklusa kemijsko-inženjerskih radionica vodio
je doc. dr. sc. Tomislav Portada, kemičar iz Instituta Ruđer Bošković
koji je prethodnih godina u našoj školi već održao nekoliko radionica
iz kemije te student prve godine kemije na PMF-u Mihael Belas,
prošlogodišnji državni prvak iz kemije.
Lidija Klampfl, prof.
Kemijska radionica Ususret predstojećim blagdanima
Kemija je ona znanost koja nas već desetljećima uveseljava za proslavu Nove godine. Za pregršt
različitih boja i oblika na noćnom novogodišnjem nebu zaslužna je upravo kemija. Iako za proslavu Nove
godine nismo bili u školi i nismo izrađivali vatromet, naši maturanti su uz pomoć profesorice Lidije Klampfl
odlučili uljepšati Božić i novogodišnje blagdane ostalim učenicima i djelatnicima naše škole. Naravno,
kako drugačije, nego uz pomoć kemije. Posljednji tjedan nastave prvog polugodišta maturanti su se u
holu škole igrali vatrom, a dobrovoljcima su palili šake. Uz to, palili su etanol u praznom galonu, radili
krijesnice i palili pod zelenim plamenom. Na opće oduševljenje učenika i profesora odlučeno je da se taj
događaj mora nastaviti i sljedećih godina.
Jan Špiclin, 4. c
61
IBDP
International Baccalaureate Diploma
Programme u Prvoj gimnaziji Varaždin –
prvih 15 godina
Školsku godinu 2021./2022. započeli
smo obilježavanjem prvih 15 godina provedbe
IBDP programa u našoj školi. Kako se naših 15
poklopilo s 385 godina škole, proslava je bila
jednostavna, ali dostojanstvena, kao što i priliči
navedenim brojevima. Uz visoke uzvanike,
obećavajuće govore i riječi podrške, vjerujemo da
će IBDP program, kao i svi nacionalni programi
škole, i dalje napredovati i razvijati se u skladu
s vremenom, tehnologijom, ali i specifičnostima
koje našu školu čine „pravim“ i prvim izborom
brojnih generacija.
IBDP zajednica tim je povodom osmislila
izložbu svih svojih dosadašnjih učenika, njihovih
priča i uspjeha potaknutim programom na koji
smo ponosni. Kontaktirali smo s učenicima svih
15 generacija, zamolili ih da s nama podijele
svoje uspjehe i životne priče, pokoju fotografiju
i nadali se da ćemo u njima pronaći i ponešto
vlastitih zasluga ugrađenih u njihove uspjehe.
Bili smo iznenađeni velikim odazivom, odlučili
smo da ćemo s tom praksom nastaviti i dalje, a
izložba velikih panoa s njihovim riječima i slikom
bila je velik uspjeh na koji smo ponosni.
Osmislili smo interaktivnu kartu svijeta
u koju su se naši Alumni locirali prema mjestu
studija ili života, ima ih posvuda, a upravo je
ta karta bila najinteresantniji i najposjećeniji
„izložak“ na izložbi.
Uspješna evaluacija i akreditacija programa
završena je tijekom 2021./2022.
Aktivnosti redovite petogodišnje
evaluacije provedbe IBDP programa u školi
započete su u jesen 2020. Sama evaluacija u
raznim je oblicima trajala godinu dana, a u jesen
2021. stigao je vrlo pozitivan nalaz, a time i
obnova akreditacije za daljnji rad. Specifičnost
IBDP programa jest da on nikada ne miruje.
To je program koji se neprestano ažurira na
svim razinama vertikalnog i horizontalnog
postojanja. Kako živimo u iznimno turbulentnom
vremenu neprestanih promjena, tako i program
na svim svojim razinama nastoji biti up-todate
s društvenim, tehnološkim, a nedavno
i zdravstvenim izazovima. U tom kontekstu
iznimno nam je drago da se tijekom evaluacije
pokazalo da mi razumijemo i pratimo sve
aktivnosti IB obrazovnog okvira, da amo ažurni
koliko nam mogućnosti dopuštaju i da smo
kontinuirano uspješni u svojim rezultatima. I kao
što je naša IB World School Manager zaključila
evaluacijski proces, naš Akcijski plan pokazuje
potencijal i namjeru da se od postignutih odličnih
rezultata sada fokusiramo na razvoj prema
izvrsnosti. Mi znamo kako i znamo da možemo.
Neobično nam je drago da smo dio velike,
svjetske obitelji International Baccalaureate, da
smo jedna od 5000 IBO škola u svijetu, da sa
svojih 15 godina aktivno sudjelujemo u gotovo
55 godina postojanja programa i da doprinosimo
ažuriranjima programskih okvira, tehnologije i
strategije, koji se upravo događaju na svjetskoj
razini.
Nadamo se da će u vremenu pred nama
(period 2021. – 2026.) biti dovoljno mudrosti da
se lokalno održe trendovi prepoznati na svjetskoj
razini, a sve u korist izvrsnosti ne samo IBDP
programa, već i cijele škole.
62
IBDP
Izvrsni rezultati Međunarodne mature
Svake godine pratimo uspjehe naših
IBDP maturanata na Međunarodnoj maturi, ali i
pozicije tih uspjeha nakon nostrifikacije u sustav
Državne mature. Rezultati i uspjesi kontinuirano
su izvrsni.
Analizom uspjeha u IBDP sustavu
vidljivo je da već godinama držimo gornju
sredinu u elementima koji se mjere. Prosjek
ocjena po predmetima u pravilu nam je jednak
ili viši u odnosu na svjetski prosjek. Prosjek
ukupno postignutih bodova (ekvivalent našem
prosjeku ocjena razreda) jest 34 (prevodi se u
sustav Republike Hrvatske kao odličan uspjeh
razreda). Prosjek svih ocjena je 5,41 (vrlo dobar
u prijevodu), a najuspješniji učenici postižu
gotovo maksimalni broj bodova (opći uspjeh), u
ovoj generaciji najbolji uspjeh bio je 42 boda (od
45 mogućih).
visoko na listama studija na koje se žele upisati
(i u Republici Hrvatskoj i u inozemstvu). Izuzetno
smo ponosni i na činjenicu da su izvrsni studenti
i da ih u ovom trenutku, osim u Hrvatskoj, najviše
studira u Nizozemskoj, Njemačkoj, Austriji, ali i
u SAD-u, UK-u, Danskoj, Belgiji i Bugarskoj.
Ponosni smo i na nekoliko doktora znanosti,
kao i na uspješne karijere u strukama u raznim
državama svijeta.
Uspjesi i upisi aktualnih generacija IBDP
programa u školi
Školska godina 2021./2022 bila je
također prepuna izazova u provedbi nastave,
izazvanih limitiranim prostorom i pravilima
korištenja kabineta, suživotom dviju škola u
istoj zgradi i brojnim drugim detaljima. Bez
obzira na to učenici i profesori bili su aktivni u
raznim aktivnostima u nastavi i izvan nastave
i razreda. Tu izdvajam sve one aktivnosti koje
su doprinosile izgradnji zajedništva i suradnje,
a osobito vrlo aktivan volonterski rad i inicijative
učenika u pomoći svih vrsta svojim kolegama i
obiteljima iz Ukrajine.
Započeli smo interdisciplinarnu suradnju
vezanu za aktualne ekološke teme i organizirali
izložbu da potaknemo svijest o rastućem
problemu zagađenja okoliša i hiperprodukciji
otpada. Ovom ćemo se problematikom baviti i u
sljedećoj godini.
Uspjeh na Međunarodnoj maturi upisuje
se u sustav Državne mature i prevodi u sustav
ocjena Republike Hrvatske (nostrifikacija
AZVVO-a). U tom prijevodu ocjena redovito
pratimo uspjehe triju predmeta koji čine Državnu
maturu (Hrvatski jezik, strani jezik i Matematika).
Ocjene iz Hrvatskog jezika (materinski jezik A
u IBDP sustavu) ove su godine prevedene kao
odlične (66,7 %) i vrlo dobre (33,3 %), nižih nije
bilo. Engleski jezik (strani jezik B) imao je 100
% odličnih ocjena. Iz Matematike (Mathematics
Analysis & Approaches) ocjene su prevedene
kao odlične (22,3 %) i vrlo dobre (50 %). U ovim
postotcima obuhvaćene su obje razine predmeta
(i viša i standardna razina u nastavi) jer se u
sustav Državne mature Republike Hrvatske
obje IB razine prevode kao A razina na državnoj
maturi. Iz rečenoga proizlazi činjenica da učenici
u IBDP programu postižu izuzetno dobre i
konkurentne rezultate uz koje su u pravilu vrlo
Upisali smo novu generaciju IBDP, 20
učenika, generaciju May 2024. Nadamo se da
ćemo u godini koja dolazi moći više vremena
posvetiti školskim, pedagoškim temama, kao
što je razvoj vještina i metoda rada, da će rad
u razredu poticati zajedništvo i suradnju i da su
dani izolacija i straha od druženja iza nas.
Ksenija Kipke, prof.
IBDP koordinator
63
Međunarodni kutak
Debata na njemačkom (Jugend debattiert in Mittel- und Osteuropa)
Uspješni debatanti
I ove su godine naši
učenici ostvarili odlične
rezultate na natjecanju Jugend
debattiert, natjecanju u debati
za učenike njemačkog jezika
u srednjoj i istočnoj Europi.
Naši kandidati Veronika Vitez
i Emanuel Tukač odabrani
su u prvom krugu državnog
natjecanja među osam najboljih
kandidata. Od 22. do 24. svibnja
2022. godine u Zadru je održan
pripremni kamp za polufinalno
i finalno natjecanje. Pripremali
su se debatirajući s ostalim
polufinalistima, a posjetili su i
Austrijsku knjižnicu Alois Mock,
gdje su prisustvovali radionici
te Odjel za germanistiku
Sveučilišta u Zadru. U polufinalu
održanom 25. svibnja putem
platforme Zoom odabrano je
četvero finalista, a među njima
bio je i naš učenik Emanuel
Tukač koji je dan kasnije u
finalnom natjecanju osvojio
izvrsno treće mjesto u državi.
Tema polufinalne debate bila
je Treba li u hrvatske škole
uvesti drugi strani jezik kao
obavezan predmet?, a finalne
Trebaju li u Hrvatskoj mladi
dobiti biračko pravo već sa 16
godina?. Učenike je za debatu
pripremala profesorica Anja
Bušić. Organizaciju i trošak
pripremnog kampa i natjecanja
preuzela je njemačka
Središnjica za obrazovanje u
inozemstvu (ZfA).
Anja Bušić, prof.
Emanuel Tukač
Engleska novinarska grupa i novinski portal NewsForYouth
Povratak sastancima uživo
Članovi Engleske novinarske grupe
ove su se godine uglavnom vratili sastancima
uživo uz pokoji sastanak putem aplikacije
Zoom. Googleova virtualna učionica i dalje je
služila za dijeljenje najraznovrsnijih materijala,
članaka, prezentacija, uputa. Osim što su
učenici pisali razne članke, osvrte i recenzije
koje smo objavljivali na novinskom portalu News
for YOUth, usavršavali su svoje znanje o raznim
stilovima pisanja i vrstama teksta za novine.
Povodom Dana španjolskog jezika
članovi Engleske novinarske grupe imali su
priliku razgovarati s Elom Varošanec Krsnik,
mladom i uspješnom prevoditeljicom književnih
poslastica sa španjolskog jezika. Ela je
odgovorila na brojna pitanja naših novinara i
dala im zanimljivu i cjelovitu sliku svojega puta
od učenice Klasične gimnazije u Zagrebu do
profesije književnoga prevoditelja. Predviđeno
vrijeme za intervju nije bilo dovoljno za sva
postavljena pitanja i odgovore prepune anegdota
i doživljaja s Elinih brojnih putovanja na kojima
je upoznavala i zavoljela španjolsku kulturu i
jezik, ali i činjenice i savjete vezane uz zanimljiv
posao prevoditelja. Članica Engleske novinarske
grupe razgovor je pretočila u članak objavljen
na našem međunarodnom novinskom portalu
NewsforYOUth koji možete pronaći na poveznici
https://newsforyouth.org/2022/04/22/spanishlanguage-literature-and-culture-intertwined-in-aprofession-of-literary-translator-ela-varosaneckrsnik/
Ni ove godine ne smijemo zaboraviti
spomenuti da smo osim radova naših učenika,
članova Engleske novinarske grupe, objavljivali
i članke učenika koji su pristizali iz naših škola
partnera kao što je švedska škola Katedralskolan
Lund. Za kraj prilažemo i poveznicu na naš
novinski portal News for YOUth kako biste i
sami vidjeli o čemu se tu radi i pronašli članke
koji odgovaraju vašim interesima te se uvjerili u
talent naših mladih novinara.
https://newsforyouth.org/
Irena Kocijan Pevec, prof. i
Dijana Mrazek Bosilj, prof.
64
Međunarodni kutak
Talent-show Max sucht den Superstar II
Supertalenti s Prve
Da Prvoj gimnaziji Varaždin ne nedostaje
talentiranih učenika, poznato je već odavno, a
pokazalo se to i na posljednjem izdanju talentshowa
Max sucht den Superstar II. Riječ je o
natjecanju za učenike srednjih škola na kojem
imaju priliku pokazati neki svoj talent, a uvjet je
da to bude na njemačkom jeziku. Organizira ga
Europski kulturni krug u suradnji s Gospodarskom
školom Varaždin od 2015. godine. Natjecati
se mogu srednjoškolci iz cijele Hrvatske, a
prvogimnazijalci neizostavni su natjecatelji još
od samih početaka.
Autori filma
Ove je školske godine Max održan 26.
11. 2021. Nažalost, nije se mogao održati uživo
iz poznatih nam razloga, stoga je završnica
emitirana s kanala YouTube. Nastupili su učenici
iz Zagreba, Varaždina, Sesveta, Krapine,
Zlatara, Metkovića i Rijeke, a natjecali su se
u dvije kategorije – u glazbenim i scenskim
nastupima. Naši su se učenici iskazali u obje
kategorije. Učenici 4. h razreda (Nikolina
Dvekar, Nika Kovačić, Jan Kušćer, Margareta
Obadić, Sara Pepelko, Petra Rabuzin, Katarina
Strugar i Lana Višnjić) predstavili su se kratkim
filmom pod nazivom Schneewitter und sieben
Zwerginnen. Mentorica je bila profesorica Anja
Bušić. U glazbenom dijelu programa nastupio
je naš učenik Luka Kolenko s pjesmom koju je
sam napisao i skladao pod nazivom Alles was
ich will. Mentorica mu je bila profesorica Dunja
Sačić. U obje su kategorije naši učenici osvojili
prva mjesta. Čestitamo još jednom svima!
DELF ‒ Diplôme d’études en langue française
U ožujku ove godine naši su
učenici pristupili polaganju
DELF ispita. Nakon dugih
priprema i marljivog rada te
odličnog rezultata na ispitu
(organiziranom u suradnji
s Francuskom ambasadom
i Francuskim institutom u Zagrebu) vlasnice
međunarodno priznate diplome, koja nema rok
trajanja, postale su učenice 4. h razreda Alitas
Narančić, Mateja Nogić, Vinka Petek, Karla
Šargač, Ana Šestak te učenica 3. d razreda
Korana Močnik. U postotku su rezultati riješenosti
ispita izvrsni (od 85 % do 92 % riješenosti ispita).
Félicitations, nos chers élèves!
Votre prof. de français
Jasminka Bešenić Ivančić
65
Umjetnički kutak
DRAMSKA DRUŽINA THEATRON
Na samom početku godine, u kutu
školskog dvorišta, bilo nas je samo nekoliko.
Troje starih Theatronaca, profesorica Bojana
Barlek i ja. To je bio prvi sastanak Theatrona ove
školske godine. Glavna je tema bila rad družine u
tekućoj godini koja je tek započela. Rad družine
bio je tek nejasna sjenka u budućnosti. Ni sam
nisam znao u što se upuštam, ali zanimala me
gluma. Uglavnom, bilo je planirano Theatronovo
uskrsnuće nakon pandemije: nedovršene
predstave, recitali, monolozi. Sve je trebalo
ponovo zaživjeti. Tijekom narednih tjedana
skupila se šarolika skupina glumica i glumaca.
Neki su bili stari članovi, ali došlo je i mnogo
novih. MNOGO novih članova, a svaki je htio
ulogu.
Prvi je zadatak bio osmisliti predstavu
za Dan škole. Na kraju smo se dogovorili
za predstavu o razvoju školstva, simbolično
nazvanu Od Huma do Zooma. Iz svih naših
ideja nastao je trominutni film. Nije se smjelo
glumiti na pozornici uživo. Taj je film čak imao
premijeru, ali nije bio za Oscara. Toliko toga bilo
je izbačeno, izrezano, odbačeno i ubačeno. Nije
bio ni glumački zahtjevan, ali bio je zabavan jer
smo ga sami osmislili, režirali, odglumili i snimili.
Sudjelovali smo svi upisani u družinu – nas
dvadesetak: Magdalena Vincek iz 1. A, Jakov
Grabar, Karla Halambek i Marija Majcen iz 1. B,
Zara Lu Sakač iz 1. C, Vanessa Posavec iz 1. D,
Ema Kokot, Iva Tomiek i Mihael Pjatakov iz 1. F,
Leona Horvat, Fran Rabuzin i Dora Vidaković iz
2. A, Katarina Novosel iz 2. B, Lorena Benčić iz
2. C, Elizaveta Donskikh i Klea Puškadija iz 2.
D, Karla Ivančić i Laura Vukešin iz 3. B, Doroteja
Bedenik iz 3. C, Bard Krsto Plemić iz 3. IB-a te
Iva Miljković i Dolores Pretković iz 4. A razreda,
Jurica u Zemlji Čudesa
Povratak na staro
Od Huma do Zooma
a imali smo još snimateljicu Elenu Draganić iz 2.
D uz našu članicu Elizavetu. Od velike nam je
pomoći bio profesor Vladimir Mikac koji je sve
montirao.
Sljedeći je zadatak bio napraviti božićnu
predstavu za djecu djelatnika naše škole.
Kamera je također bila obvezna. No tada je
nastao kaos. Dobro se sjećam. Koga ima, koga
nema, tko je prisutan, a tko nije, tko ima ulogu,
a tko ne… Neki su ponovo bili u samoizolaciji.
Kada je došao dan snimanja, pucali su živci.
Profesorica Barlek imala je nastavu pa smo
snimanje po gradskim ulicama i trgovima, ujutro
zbog svjetla, morali odraditi sami, ali o tome
nećemo. (Sjećate se, mi smo dramska družina, a
ne filmska.) Nakon uređivanja videa profesorica
je odlučila ne pokazati ga djeci. Nije dobro ispalo.
Ipak je dospio do profesora koji su nam pripremili
premijeru u razredu pa su na kraju sigurno i neka
djeca vidjela našega Juricu u Zemlji Čudesa.
U drugom polugodištu obnavljali
smo predstavu DNA koja je trebala biti izvedena
prije dvije godine na županijskom LiDraNu, dan
nakon što je sve zatvoreno zbog pandemije.
Iako nismo trebali snimati predstavu kamerom,
dogodili su se isti problemi kao u božićnoj
predstavi. Koga ima, koga nema, tko je prisutan,
a tko nije, tko ima ulogu, a tko ne i na kraju smo
morali odustati jer nakon svih preinaka teksta
i zamjena glumaca predstava je izgubila bit.
Također, nismo je imali gdje odigrati. Skupnih
scenskih nastupa na LiDraNu više nema, a i
dugo nismo znali hoćemo li moći nešto izvoditi
za publiku u zatvorenom prostoru. Svejedno,
imali smo još posla. Nekoliko nas sudjelovalo
je u upisnoj kampanji glumeći ljude sendviče.
Nakon turneje po Podravini i Zagorju i nakon
66
Umjetnički kutak
što su se dvije maturantice iz družine posvetile
ponajprije svojim maturalnim obvezama, na
kraju je dvanaest nas upornih članova družine
(Magdalena, Jakov, Karla Halambek, Ema, Iva,
Leona, Dora, Lorena, Elizaveta, Klea, Doroteja,
Bard) s profesoricom Barlek odlučilo pripremiti
recital za maturante Velik sam bio dok sam
bio dijete koji smo uspješno izveli na njihovoj
svečanoj podjeli svjedodžbi.
Držite nam fige da sljedeće godine
konačno možemo zaboraviti na probe na
parkiralištu, na kamere i na maske koje su nas
sputavale.
Jakov Grabar, 1. b
LITra – Literarna radionica
Od ove godine rad u literarnoj radionici
mjeri se na litre, kaže naša Dora (u jednoj
svojoj pjesmi) stoga nije čudno da naziv ovoj
izvannastavnoj aktivnosti baš dobro stoji. Evo
zašto.
Od ukupno deset prijavljenih članova u
rujnu, u ovoj je izvannastavnoj aktivnosti punom
parom proteklih mjeseci radilo tek sedam,
češće šest literarno nadahnutih duša – učenica
koje vole čitati, raspravljati o tekstovima i pisati
(uglavnom) na zadane teme: Zoja Sirovec, 4. d,
Teodora Hublin, 3. e, Dora Lešnjak, 3. f, Tina
Milijaš, 3. h, Anamarija Hrastovec, 2. e, Ida
Hižak, 1. e te povremeno Vanda Vrček, 2. e.
LITRA i Lidija Deduš
Naši su tjedni sastanci – literarne
radionice – kojima je zadatak potaknuti osobne
literarne pogone. Prvi korak rada uvijek je
čitanje teksta, potom rasprava i interpretacija
pa izdvajanje pojmova koji najviše privuku
pozornost učenika. Najčešće biramo manje
poznate naslove domaćih autora jer su izazovi
koje nude nepoznati tekstovi uvijek zanimljiviji
pothvat od recikliranja, naravno.
Nakon izbora pojmova (nekada imenica, glagola,
sintagmi…) započinje avantura asocijacija i novih
značenja, a baš to su mjesta na kojima nastaju
naši novi tekstovi: pjesme i priče, lirske proze.
Evo naslova i autora koji su nas inspirirali ove
godine: uvod u zbirku Razglednice iz prašnjave
LITRA i Lidija Deduš
republike Lidije Deduš te pjesma Ogledalo;
tekst Carla Gustava Junga Čovjek i njegovi
simboli; priča Ogledala Ksenije Kušec; kratke
priče Lydije Davis Priča u krug i Pseća dlaka;
pjesme Danijela Dragojevića Litra, Kad muze
utihnu, Črčkarija, Jutro i Usred rečenice; pjesme
Radost pisanja, Trema i Nekima je draga poezija
Wislawe Szymborske; priče i pjesme više autora
s motivom autobusa; lirska proza Nula Darije
Žilić te stihovi Vesne Parun i Ivana Slamniga.
Razgovarajući o temama i motivima ovih
naslova, postupno su se stvarali novi prostori
za naša literarna istraživanja. U tome nam je
pomogla i gošća, autorica Lidija Deduš koja nas
je posjetila u studenome 2021. U „razgovoru pod
maskama“ s pjesnikinjom neke su stvaralačke
dileme literata dobile potpuno nova rješenja.
Dvosatno druženje s njom, čitanje stihova i
razmjena mišljenja o vezi pisanja i čitanja, bilo
je nadahnuće i jak poticaj za nastanak novih
tekstova s kojima smo sudjelovali na školskoj i
županijskoj smotri LiDraNo.
LITRA i Lidija Deduš
67
Umjetnički kutak
Veliki izazov za sve članice LITRE bilo
je i sudjelovanje na natječaju Po(e)zitiva
zagrebačke Škole za grafiku, dizajn i medijsku
produkciju koja je i ove godine raspisala natječaj
za najbolji pjesnički rad učenika srednjih škola u
Republici Hrvatskoj. Premda je izazov bio velik,
jer je ovogodišnji zadatak natječaja bio – igrati
se riječima – rezultati objavljeni sredinom lipnja,
na samome završetku nastavne godine, donijeli
su ugodan vjetar u leđa vrijednim članicama
radionice.
Među sedam pobjedničkih pjesama
čak tri su pjesme naših autorica: 3. Osam
strofa dnevno Dore Lešnjak; 4. Nebo je more
Tine Milijaš i 7. Samo da zauvijek ostanem
tu Zoje Sirovec; a među autorima čije će
pjesme biti objavljene u zborniku Po(e)zitive (uz
pobjedničke), našle su se i pjesme: Predstava
Anamarije Hrastovec i Krivnja Ide Hižak.
(Pjesme će biti objavljene u zborniku Po(e)zitive
do kraja kalendarske godine.)
Sudeći prema ovim rezultatima, naša
literarna druženja nastavljamo i sljedeće školske
godine – jedan dan u tjednu u svima poznatoj
šestici, u poticajnom i kritičkom okružju i uz
razgovore o čitanju.
Dragoj Zoji Sirovec, jedinoj ovogodišnjoj
literatici-maturantici i državnoj lidranovki u
dramskom izrazu želimo ostvarenje svih snova
– i pjesničkih i dramskih!
Tatjana Ruža, prof.
voditeljica LITRE
LiDraNo 2022.
Školska razina Lidrana u Prvoj gimnaziji
Varaždin održana je 2. veljače 2022.
U kategoriji literarnih radova prijavljeno
je 17 radova (osam pjesama, jedna pjesma u
prozi, pet kratkih priča, dvije priče i jedna lirska
proza). U kategoriji novinarskih radova prijavljen
je jedan rad. U kategoriji pojedinačnih scenskih
nastupa nastupilo je devet učenika.
Prema županijskim brojčanim
odrednicama za višu razinu smotre predlaže
se pet literarnih radova, jedan novinarski i četiri
pojedinačna scenska nastupa.
Povjerenstvo koje čine profesorice
Miljenka Štimec, Ksenija Mađarić, Ivana Vitez i
Sanja Horvatić za višu razinu smotre u kategoriji
literarnih radova predložilo je:
● kratku priču A bila sam tako blizu
(Aleksandra Balentović, 2. g, mentorica:
Ivana Pintarić, prof.)
● kratku priču Koja je moja najdraža
boja? (Vida Kos, 1. d, mentorica: Ksenija
Mađarić, prof.)
● pjesmu Sjećanja (Tina Milijaš, 3. h,
mentorica: Tatjana Ruža, prof.)
● pjesmu Lutka na rozim koncima (Zoja
Sirovec, 4. d, mentorica: Tatjana Ruža,
prof.)
● pjesmu u prozi Smisao vremena (Eva
Kišić, 1. d, mentorica: Ksenija Mađarić,
prof.).
U kategoriji novinarskih radova za
županijsku razinu predložen je rad Moderno
poimanje slobode (Dora Lešnjak, 3. f, mentorica:
Ksenija Mađarić, prof.).
U kategoriji pojedinačnih scenskih
nastupa za županijsku smotru predložene su:
Zoja Sirovec, 4. d (monolog Lutke iz Černobila
M. Kolanović, mentorica Tatjana Ruža, prof.),
Iva Miljković, 4. a (pjesma Unutra T. Gromače,
mentorica Ksenija Mađarić, prof.), Dolores
Pretković, 4. a (monolog Bolji život M. Kolanović,
mentorica Ksenija Mađarić, prof.) i Fran Rabuzin,
2. a (pjesma Mala velika moja I. Sarajlića,
mentorica Ivana Vitez, prof.).
Županijska Smotra Lidrano održana je u
Kulturnom centru Ivan Rabuzin u Novom Marofu
15. ožujka 2022. te su za državnu Smotru
LiDraNo predložene: maturantica Zoja Sirovec
iz 4. d razreda u dvije kategorije (literarno i
dramsko stvaralaštvo) i Dora Lešnjak iz 3. f
razreda u kategoriji novinarskog stvaralaštva.
Državna Smotra literarnog, dramskog i
novinarskog stvaralaštva održana je u Vodicama
od 27. do 29. travnja 2022., a Zoja je bila jedna
od dviju učenica koje su svojim pojedinačnim
scenskim nastupima zastupale Varaždinsku
županiju. Monolog Černobilske lutke iz
istoimene priče Maše Kolanović odlično je izvela
pred mnogobrojnim stručnim povjerenstvom i
zahtjevnom lidranovskom publikom.
Sanja Horvatić, prof.
68
Umjetnički kutak
Lutka na rozim koncima
Svoje konce
krenula si odmotavati
čim si me prvi put ugledala.
Boju si odabrala
saznavši koja mi je najdraža.
Prvom riječi
zavezala si mi
urednu mašnicu
oko lijeve ruke,
a zagrljajem koji je uslijedio –
malo čvršću oko desne.
Primijetivši da se ne žalim,
pa čak i hvalim tvoje mašnice –
nastavila si ih s osmijehom vezati.
Svakim sljedećim trenutkom
sve su više nalikovale
na neuredne čvorove,
prečvrste za moju mladu
i neiskusnu kožu.
Kad si završila,
pružila si mi srebrne škare u ruku.
Sjećanja
čujem zvukove.
čujem riječi.
čujem dokaze života
koji više ne postoji.
čuju se papuče.
čuje se krletka.
okrenem se
i gledam u prazninu iza sebe.
zvukovi odjekuju.
hodam dalje
sve dublje i dublje
u njihovu sjenu.
Tina Milijaš, 3. h
I sada visim ovdje
sva omotana rozim koncem
ispod kojeg krvarim
i stenjem u rezovima,
no barem mi je toplo
i osjećam se sigurno.
Srebrne škare
još uvijek čvrsto stišćem u pesnici.
Previše se bojim približiti ih koncima
jer znam da bi pad s ove visine bio bolniji.
Zato samo nastavljam plesati
vođena pokretima
tvojih brižnih ruku.
Ponekad ispustim suzu,
no konci ju upiju
prije no što shvatim
da je potekla.
Zoja Sirovec, 4. d
Zoja Sirovec - LIDRANO
69
Umjetnički kutak
Book club
Napokon sastanci uživo
Nakon dviju vrlo
neobičnih i izazovnih godina
prepunih alternativnih načina
održavanja sastanaka i
druženja članovi Book cluba
ove su se godine napokon
vratili sastancima uživo. U
prvom polugodištu čitali smo
znanstvenofantastični klasik
Franka Herberta Dune u
iščekivanju premijere filma
u kinima. Razgovarali smo,
analizirali, a zatim i uspoređivali
ovaj popularni klasik s filmskim
rješenjem koje nikoga nije
razočaralo.
Osim toga, redovito
smo pratili i informirali se o
tome što pojedini članovi čitaju
uz obveznu lektiru u svoje
slobodno vrijeme, čuli smo
pregršt zanimljivih preporuka
te se pohvalili pokojom novom
kupljenom knjigom.
Pri samom kraju
nastavne godine članovi
Book cluba dobili su i priliku
družiti se uživo s umirovljenim
profesorom doktorom Myrlom
Guyem Jonesom koji je i sam
član Book cluba, ali poprilično
drugačijeg, članovi su uglavnom
umirovljeni profesori i inženjeri
te ne čitaju beletristiku, a
učenici su sa zanimanjem
slušali o tome kakve tekstove
čitaju u njegovu klubu. Profesor
Jones, zahvaljujući svojim
akademskim postignućima,
ušao je u novo izdanje knjige
Who is Who in America, a zbog
srodnih interesa i bogatoga
životnog iskustva učenicima
je bio iznimno zanimljiv
sugovornik.
Dijana Mrazek Bosilj, prof.
U drugom polugodištu
uglavnom smo se vratili
isprobanom receptu čitanja
kratkih priča najrazličitijih
žanrova kako bismo zadovoljili
sve ukuse. Pred kraj godine
humoristične priče ponovno su
bile najpoželjnije, a veći broj
naročito zanimljivih pronašli
smo na sljedećoj poveznici:
https://americanliterature.
com/50-great-feel-good-storie
s?fbclid=IwAR0jRdmChmlu3W
SVpjuLF0teSz_QNr5xuzgeL_
bzOwkmEYp1v31IXpXCRpc.
70
Umjetnički kutak
Glazbena radionica
Glazba na daljinu
daljinu. Na daljinu smo i razgovarali o filmu i
komentirali film i zahvalili svima koji su omogućili
nastanak filma. Ako prepišete ovu poveznicu
ili očitate kod, možete i vi na daljinu upoznati
glazbu gimnazijalca. bit.ly/pgv21gg
Za božićne blagdane potaknuli smo
mnoge učenike na humanitaran rad i povezanost
s glazbom, ali, naravno, na daljinu.
Natjecateljski izazov u konkurenciji
glazbenih spotova prihvatili smo, iako se
održavao na daljinu. Vrlo su blisko surađivali
autor teksta i glazbe Luka Kolenko, redateljica
spota Greta Rukelj i montažer Luka Knapić.
Rezultat je njihova rada spot koji možete
pogledati na daljinu. bit.ly/3pgvspo
U povijesti glazbe maske su se s veseljem
pripremale i stavljale prilikom sudjelovanja u
izvođenju glazbe. Mnoge kulture još održavaju
običaje u kojima se lice kod izvođenja glazbe
pokriva i na takav način glazba dolazi u prvi
plan ili prenosi poruku. Covid maske za nas su
bile obvezne do 1. travnja ove školske godine
i poručile su da nije poželjno baviti se aktivno
pjevanjem i sviranjem. Tako smo mi glazbu ove
školske godine morali upoznavati na daljinu.
U Dane naše gimnazije održali smo promociju
filma našeg gimnazijalca i genija u glazbi na
Kolekcija gimnazijske glazbe
Ako se želite podsjetiti posljednjih skoro
dvadeset godina gimnazijske glazbe bez maski
i zabrana, možete to učiniti na ovoj poveznici ili
kodu. bit.ly/glarad
Nadamo se da će sljedeći naslov u
ljetopisu biti: Glazba na blizinu.
Slavica Kelemen, prof.
71
Knjižnica
Treba li nam ta pusta statistika?
Bez obzira na to što su priče o statistici
dio dosadne grane matematike, svake godine
zaključimo kako je statistika u knjižnici nužna
kako bismo prikupili podatke o čitanosti, analizirali
ih i na temelju njih donijeli zaključke o budućim
aktivnostima kao i o nabavi potrebne građe. Iako
nas je i ove godine dočekao jedan dio nastave na
daljinu, imajući iskustva iz prethodne, učenicima
smo nudili djela za obvezno i izborno čitanje,
stručne knjige, referentnu literaturu i periodiku u
e-izdanju, brinući se o zaštiti autorskih prava.
Za maturante statistika se odnosi na sve četiri
godine školovanja, od 9. mjeseca 2018. do 6.
mjeseca 2022. godine.
Učenik koji je pročitao najviše knjiga i
sigurno možemo reći da je najviše posjećivao
knjižnicu i aktivno i sa žarom sudjelovao u njezinim
aktivnostima proglašen je najčitateljem generacije.
To je Jan Špiclin iz 4. c razreda.
Razred koji je u navedenom razdoblju
pročitao najviše knjiga jest 4. a razred, a tome je
sigurno doprinijela i njihova profesorica hrvatskoga
jezika Ksenija Mađarić.
Najčitatelji po razredima:
4. A Izidora Mustak, 4. B Matija Pavlic, 4. C Jan
Špiclin, 4. D Tia Mihinjač, 4. E Ivana Janković, 4. F
Tomislav Čosić, 4. G Ivor Vidović, 4. H Ana Šestak,
4. IB Katarina Šac.
Statistika je „izbacila“ i prvo troje učenika
koji su najviše čitali. Prvog smo istaknuli, 2. mjesto
pripada Ani Šestak, a 3. Izidori Mustak.
Najčitanija djela za obvezno čitanje u posljednje
četiri godine su: Šenoin Prijan Lovro, Zločin i kazna
Fjodora Mihajloviča Dostojevskog i Posljednji
Stipančići Vjenceslava Novaka.
Za Državnu maturu učenici su najčešće posuđivali
priručnike iz matematike i psihologije i zbirke
zadataka iz fizike, a za pripremu natjecanja
Latinsko-hrvatski rječnik.
Od knjiga za izborno čitanje na prvom je mjestu
Lovac u žitu, jedini roman J. D. Salingera koji već
desetljećima izaziva divljenje čitatelja, pogotovo
srednjoškolskog uzrasta.
Od stručnih knjiga Ustav Republike Hrvatske
zauzeo je premoćno 1. mjesto.
Najčitanija knjiga na njemačkom jeziku jest Crazy
Benjamina Leberta, a na engleskom jeziku The
Great Gatsby Scotta F. Fitzgeralda.
Najčitanije knjige u šk. god. 2021./22. su:
● od djela za obvezno čitanje: Posljednji
Stipančići Vjenceslava Novaka
● od djela za izborno čitanje premoćno se
ustoličio autobiografski roman Plava ptica
Vesne Marić ili roman o Mostarki koja je
uspjela pobjeći od rata, nagrađen 2009.,
napisan u izbjeglištvu na engleskom jeziku,
a tek nakon deset godina preveden je na
hrvatski jezik (statistika nam pokazuje da
su djela o ratnim zbivanjima 90-ih godina
prošlog stoljeća itekako zanimljiva današnjim
čitateljima).
Najčitatelji školske godine 2021./22. su:
1. razredi: Jakov Grabar, 1. B
Jakova posebno pohvaljujemo za njegovu strast
i zanos čitanjem i to ne samo djela iz lijepe
književnosti, već i ozbiljnog proučavanja stručnih
knjiga iz raznih područja znanosti i umjetnosti.
Navodimo samo nekoliko autora i naslova kako
biste dobili dojam o njegovoj svestranosti: Yual
Noah Harari, Sapiens: kratka povijest čovječanstva
i 21 priča za 21. stoljeće; Velike ideje književnosti,
urednice Emice Calogjera Rogić; James Gleick,
Kaos; Manfred Spitzer, Epidemija pametnih
telefona; Michio Kaku, Fizika budućnosti; Clifford
A. Pickover, Strast za matematikom… Jakov je
nadasve zanimljiv čitatelj koji bira djela s užitkom.
2. razredi: Lana Maček iz A razreda
3. razredi: Antonia Filipović iz H razreda.
Najviše su, kao i prošle školske godine, čitali
učenici trećih razreda.
Čestitamo svim spomenutim učenicima!
S obzirom na to da je u jednom dijelu
školske godine raspored omogućavao ulazak u
knjižnicu jednom po jednom učeniku sa svrhom
posudbe knjiga bez mogućnosti korištenja prostora
knjižnice kao mjesta za učenje i razne aktivnosti,
dolazak samo jednog razreda pod jednim odmorom
i vraćenih knjiga u karanteni do nove posudbe, a
i straha od uzimanja knjiga kojima se netko drugi
koristio, moramo se miriti s činjenicom da su učenici
manje posuđivali i dolazili, ali su imali ponuđeno
bogatstvo e-sadržaja u predmetu Školska knjižnica
na Google Classroomu. No u drugom dijelu školske
godine dočekali smo i normalno funkcioniranje, a
time i nove aktivnosti u knjižnici koje su privukle
mnogo učenika s vidljivom željom da nastavimo
djelovati kao u dobra stara vremena.
Jasminka Horvatić-Bedenik, prof. i
dipl. knjižničarka
72
Knjižnica
Izložbom i predavanjem doprinijeli smo
obilježavanju 385. obljetnice škole
"Naši mali profesori"
Školska knjižnica, 11.-22. listopada 2021.
Otvorenje izložbe fotografija
11.listopada 2021. u 14,15 h
.
Učenici su mogli nekoliko dana pogađati
tko je tko na fotografiji, a poslije smo im otkrili
imena.
Naša poruka učenicima jest da vrijeme
koje nam je dano iskoristimo najbolje što
možemo jer izgubljeno se vrijeme više ne
može nadoknaditi, a s obzirom na to da su
izložbe izrazito posjećene, nadamo se da je cilj
ostvaren. Kineska poslovica samo potvrđuje
naše htijenje: „Komadić vremena komadić je
zlata. Ali komadićima zlata ne možemo kupiti
komadić vremena.“
Druženje sa starim prijateljem knjižnice
Izložba fotografija Naši mali profesori
Funkcionalno opremljen, prozračan i
prostran prostor školske knjižnice Prve gimnazije
Varaždin vrlo je pogodan za organiziranje općih
i tematskih izložbi, ne samo za naše učenike i
djelatnike, već i za javnost.
Izložba Naši mali profesori proširena
je i nadopunjena izložba iz 2013. godine kada
je izazvala oduševljenje učenika, djelatnika i
javnosti i postigla neočekivanu posjećenost.
Otvorena je prvog dana obilježavanja značajne
385. godišnjice naše škole, 11. listopada 2021.
godine. Izložili smo niz fotografija iz mladih dana
današnjih profesora naše škole i umirovljenika.
Hvala svim sudionicima što su odlučili dio svoje
intime, koja se godinama skrivala u albumima,
podijeliti sa svima nama. Predstavili smo četiri
životna razdoblja: predškolsko, osnovnoškolsko,
srednjoškolsko i studentsko.
Nismo željeli da razgledavanjem izložaka
posjetitelji, a posebno naši učenici promatraju
samo ljepotu naše mladosti jer svaka mladost
to podrazumijeva. Željeli smo osvijestiti kod
učenika misao o prolaznosti i o starenju kao
neumitnosti s kojom moramo živjeti.
Damir Vujnovac, putopisac, putnik
svijetom, prijatelj i donator naše knjižnice,
predstavio nam je 15. listopada 2021. u 18
sati niz knjiga poznatih hrvatskih putopisaca
održavši na Zoomu predavanje Putujmo s
knjigom. Zanimljivim i posebnim predstavljanjem
putopisaca započeli smo u knjižnici i
obilježavanje Mjeseca hrvatske knjige. Damir
nas je kratkim i osebujnim osvrtima na knjige
Hrvoja Ivančića, Jasena Boke, Jurja Bubala,
Stipe Božića, Tomislava Perka i drugih vodio
raznim predjelima svijeta koja mnogi od nas
nikada neće imati prilike posjetiti. On posebno
cijeni kad se čovjek dobro pripremi za putovanje
na koje kreće, kad izdrži na njemu i stvori priču
poslije koje počinje nastajanje knjige što nije
nimalo lak zadatak. Hvala Damiru što je sve nas
potaknuo da u knjižnici posegnemo za nekim od
vrlo lijepo prezentiranih putopisa!
Jasminka Horvatić-Bedenik, prof.
i dipl. knjižničar
Damir Vujnovac
73
Knjižnica
Darujmo dio djetinjstva!
Humanitarna akcija prikupljanja slikovnica i
knjiga za mlade
Knjižnica Dječjeg vrtića
Leptirić s našim doniranim
slikovnicama
Već četvrtu godinu
14. veljače naša
škola i OŠ Trnovec
sudjeluju u obilježavanju
Međunarodnog
dana darivanja knjiga
koji se na inicijativu
dječje spisateljice Amy
Broadmoore obilježava
od 2012. godine sa
svrhom poticanja čitanja.
To je i jedan od
glavnih ciljeva naše
knjižnice pa smo se i
ove godine s radošću
pridružili humanitarnoj akciji „Čitam, dam, sretan
sam – svoju knjigu daruj i tuđe srce obraduj“. Od
7. do 14. veljače 2022. učenici i djelatnici obje
škole mogli su u knjižnicu donijeti očuvane i
nove slikovnice i knjige za mlade. To je bila prva
aktivnost ove školske godine koja nas je vratila
u normalno funkcioniranje i stoga nam je bila
još draža nego prijašnjih godina. Više od 300
slikovnica darovali smo Međimurskoj udruzi za
ranu intervenciju
– MURID koja
provodi projekt
Pripovjedači priča
za laku noć u
bolnici i Dječjem
vrtiću Leptirić iz
Ljubešćice koji su
našim slikovnicama
oformili malu,
Prikupljene slikovnice
funkcionalnu i
prelijepu knjižnicu. Volonteri MURID-a uspavljivat
će mališane u bolnicama pričama iz naših
slikovnica, a roditelji i djeca moći će posuđivati u
vrtiću u Ljubešćici slikovnice za čitanje kod kuće.
Ovom akcijom naglašavamo koliko je čitanje važno
od najranije dobi jer obogaćuje dječji rječnik,
razvija maštu i ljubav prema knjizi. Radost našeg
darivanja i dječjeg uživanja u pročitanom postaje
obostrana.
Jasminka Horvatić-Bedenik, prof. i
dipl. knjižničarka
Uspješan Spoj naslijepo
Ako je život rijeka što teče,
ljubav je zlato nataloženo
Zbog tog zlata koje svi priželjkujemo i tražimo,
obilježavamo Dan zaljubljenih – Valentinovo i
nastojimo onima koji su nam dragi na neki način
pokazati svoje osjećaje i obradovati ih. Zbog tog
zlata osjećamo se tako bogati kada smo voljeni.
Naše drage učenike i kolege pozvali smo stoga
na Blind date, Spoj naslijepo – sa stihovima.
Sto pjesama hrvatskih autora, skrivenih u lijepo
ukrašenim svitcima pozivale su na susret, susret
naslijepo. Sto naših korisnika odazvalo se i
izabralo svoj svitak. Iz osmijeha koje su stihovi
izazvali zaključujemo kako su spojevi uspjeli i
unijeli malo zlatnog sjaja u rijeku života te će on,
riječima Vesne Parun, biti sve sjajniji.
Ako je život rijeka što teče,
ljubav je zlato nataloženo.
Ona ga u svom koritu njiše
A zlato raste. I što ga dalje
u sebi nosi sve zlatnija je.
Marinela Marčetić, prof. i
dipl. knjižničarka
74
Knjižnica
O pjesmi koju Vesna nikada neće napisati
Na Dan pjesništva
radionicu „Razbacani stihovi”
ove smo godine posvetili Vesni
Parun. Sudjelovali su učenici 1. b:
Jakov Grabar, Karla Halambek,
Una Ivančić, Lana Simon i Marija
Majcen; 1. d: Eva Kišić, Izabella
Kurti, Josip Plantak i Vanessa
Posavec; 2. e: Anamarija
Hrastovec, Jana Kelemen, Jana
Komes, Paula Ivaniš i Terezija
Malbašić te Elena Balažinec,
Ema Borko, Ivona Kurtoić,
Josipa Nakić i Renata Turski iz 2.
f. Učenici su se upoznali s nizom
zanimljivih detalja iz bogatog
života Vesne Parun, života koji je
započeo prije točno sto godina,
10. travnja 1922., na otoku
Zlarinu. Saznali su kojim se
sve književnim vrstama koristila
govoreći o svojim ljubavima
i neshvaćanjima s kojima se
suočavala; o kritikama koje je
primala i davala, ratovima koje
je vodila u sebi i izvan sebe.
Učenici su u knjižnici pronalazili
skrivene, razbacane stihove
Vesne Parun i slagali ih u njezine
prekrasne pjesme. Pjesme su
zatim pročitali i iznijeli svoje
dojmove o njima. Najpoznatije
Vesnine stihove poslušali smo
u izvedbi nekolicine dramskih
umjetnika. Na kraju radionice
učenici su izabrali stihove koji
im se najviše sviđaju i od njih
sastavili svoju pjesmu, pjesmu
koju Vesna neće nikada napisati,
a možda ju je već napisala...
Marinela Marčetić, prof. i
dipl. knjižničarka
Šareni rječnik
Europski dan jezika
prigoda je da posebno
naglasimo kako je znanje
stranih jezika iznimno vrijedno i
važno, osobito u vrijeme kada je
komunikacija između različitih
naroda i govornika različitih
jezika sve dostupnija. Učenici
naše škole uče i po nekoliko
stranih jezika i rado sudjeluju
u aktivnostima u kojima
mogu primijeniti svoje znanje,
pa tako i u radionici izrade
višejezičnog rječnika koju već
tradicionalno organiziramo
za Europski dan jezika. Naš
šareni, višejezični rječnik svake
godine naraste i dobije nove
stranice. Ove godine obogaćen
je pojmovima iz književnosti.
Zadane pojmove učenici su s
hrvatskoga jezika prevodili na
strane jezike pod nadzorom
svojih profesora. Sudjelovali su: prof. Marijana Tomašić Hirš i
učenici 3. c i 3. f (engleski jezik, drugi strani jezik); prof. Jasminka
Bešenić Ivančić i članovi grupe Parlons francois iz 3. h (francuski
jezik); prof. Rajko Guščić s učenicima 2. e razreda (latinski jezik);
prof. Jadranka Šemiga s učenicima 3. c i 3. f (njemački jezik) te
prof. Ivica Cikač s polaznicima izborne nastave 4. a, 4. b, 4. c, i 4.
d (španjolski jezik).
Marinela Marčetić, prof. i
dipl. knjižničarka
75
Knjižnica
Zrno po zrno
U radu s učenicima u
Školskoj knjižnici nastojimo
probuditi ljubav prema znanju
te posijati zrno hrabrosti
za istraživanje i mijenjanje
svijeta. Tijekom školske
godine upoznajemo učenike
s događajima koji su mijenjali
povijest, pozivajući ih da o njima
razmišljaju, uključe se u njihovo
obilježavanje te sudjeluju u
humanitarnim akcijama.
Obilježavamo,
primjerice, Međunarodni dan
mira i Svjetski dan za mir i
razvoj te Dan potpisivanja
Opće deklaracije Ujedinjenih
naroda o ljudskim pravima 1948.
Dokument je donesen nakon
što su cijelo jedno desetljeće
u nekim dijelovima svijeta na
snazi bili zakoni koji su cijelim
skupinama ljudi osporavali prava
na život, slobodu i sigurnost.
Tih vremena spominjemo se i
sjećanjem na Kristalnu noć te
obilježavanjem Dana sjećanja
na holokaust (27. 1., 28. 4.). Ta
događanja potrebno je promišljati
kroz povijesnu, sociološku,
psihološku, pa i književnu prizmu
jer tako stječemo najvjerniju
sliku onoga što nam se možda
čini nemogućim. Zato je, uz niz
drugih, Dnevnik Anne Frank tekst
koji uvijek preporučujemo, a ove
godine bavili smo se i djelom
Viktora Frankla Čovjekovo
traganje za smislom, ili zašto
se niste ubili? Unatoč svim
deklaracijama zločini su se
događali i u našoj bližoj povijesti
pa se s posebnim pijetetom
sjećamo Domovinskog rata i
žrtve Vukovara. Također smo
svjesni strašnih zbivanja u drugim
dijelovima svijeta, posebice
u Ukrajini. Uz izražavanje
zgražanja nad tim zbivanjima
podršku stradalnicima pružili
smo i prikupljanjem pomoći za
izbjeglice. Obilježavanjem pak
Međunarodnog dana migranata
pružamo podršku svima
prinuđenima napustiti svoje
domove. Nažalost, bez doma se
ostaje i prirodnim katastrofama.
Jedna takva je i potres koji je 2020.
pogodio Sisačko-moslavačku
županiju. S Elektrostrojarskom
školom Varaždin pokrenuli smo
akciju #KROVZAPETRinju kojom
je prije godinu dana izgrađena
opremljena montažna kućica za
jednu obitelj iz Gline. Ovu obitelj
posjetili smo ovoga svibnja s
donacijom artikala potrebnih
za normalan život u još uvijek
nenormalnim uvjetima. U akciji
su sudjelovali učenici i djelatnici
naše škole. Takvim akcijama naši
učenici solidariziraju se s onima
u potrebi. Također, Međunarodni
dan svjesnosti o gubitku i
bacanju hrane podsjeća nas
kako je te životno važne resurse
potrebno racionalno koristiti i
ravnopravno dijeliti. Uz to, osim
Međunarodnog dana tolerancije
i Međunarodnog dana zaštite
od diskriminacije, kad pozivamo
na prihvaćanje različitosti,
dijalog i suradnju, obilježavamo
i Dan zaštite vjerskih sloboda.
Ukazujemo i na važnost prava
žena i naglašavamo njihova
postignuća na Međunarodni dan
žena, a na međugeneracijsko
zbližavanje pozvali smo izložbom
Naši mali profesori uz Dan starijih
osoba.
Bez kvalitetnog
obrazovanja, slobode riječi
i čuvanja baštine nema
razumijevanja među ljudima. Zato
je od iznimnog značaja pravo na
obrazovanje u sigurnom okružju
koje se obilježava 9. rujna,
zatim Dan pisaca i novinara u
zatvoru jer bismo bez objektivnog
informiranja bili osuđeni na mrak
dezinformacija. O baštini pak
skrbimo radionicama i izložbama.
Uz znanje, angažiranost i brigu
za ljude i okoliš potrebno je i
zrno zdravlja te obilježavamo
dane kada posebnu pozornost
pridajemo nekom zdravstvenom
problemu, dane zdravstvenih
djelatnika i dane darivatelja krvi i
organa.
Vjerujemo kako će
sudjelovanje u aktivnostima koje
organiziramo biti plodonosno za
naše učenike i za zajednicu u
kojoj će djelovati.
Marinela Marčetić, prof. i
dipl. knjižničarka
76
Projekti i aktivnosti
Marinković nas spaja 2022.
Marinković nas – ponovno – spaja
„Marinković nas spaja“ manifestacija je i
projekt u kojemu naša škola s ponosom i radošću
sudjeluje već pet godina. Nakon što je 2020.
godine otkazana manifestacija, a 2021. održana
u virtualnome obliku, ove smo godine napokon
boravili na rodnom otoku velikoga hrvatskog
književnika Ranka Marinkovića. Sedam učenica
drugih razreda – Lorena Benčić, Nika Horvat,
Lina Kukec, Nika Mađarić, Vida Pekić, Lana
Tukač i Ana Torjanac – u pratnji profesorice
Ivane Pintarić sudjelovalo je u projektu koji se
održavao od 7. 4. do 10. 4. 2022. na otoku Visu.
Sudjelovale su i Gimnazija Lucijana Vranjanina
iz Zagreba, V. gimnazija „Vladimir Nazor“ iz
Splita i sami domaćini Srednja škola Antun
Matijašević Karamaneo s profesoricom Ivanom
Koceić. Učenici su tijekom dramskih radionica
koje je vodio kazališni redatelj i izv. prof. Goran
Golovko dublje analizirali radnju i emocije koje
opterećuju glavne junake Marinkovićeve drame
„Glorija“ te zamišljali pojedine scene kojih nema
u radnji drame, ali se oslanjaju na nju. Tijekom
subotnjega programa pod nazivom „Nova
čitanja Ranka Marinkovića“ sudjelovali smo i
na nekoliko predavanja koje su održale dr. sc.
Dragica Dujmović Markusi, Nina Vojtek Šabić,
prof., Suzana Piacun, prof., doc. dr. sc. Andrea
Milanko i izv. prof. dr. sc. Marina Protrka Štimec.
Tada smo se susrele i s gospođom Dunjom
Bezjak, velikom prijateljicom i donatoricom naše
škole. Tijekom našega boravka na otoku bilo
je organizirano razgledavanje Marinkovićeva
rodnog kraja, Visa i Komiže te groblja gdje je
pokopan Ranko Marinković. Učenice su naučile
kako surađivati s novim ljudima, kako se ponašati
na sceni, a naučile su i mnogo toga o životu i
djelu Ranka Marinkovića što će im zasigurno
biti od pomoći na satima književnosti. Osim
što su sudjelovale na radionicama, učenice
su istraživale otok i saznale nešto o životu u
potpuno drugačijoj sredini.
učenice i profesorica
77
Projekti i aktivnosti
Prvi Festival ljudskih prava u
Prvoj gimnaziji Varaždin
Ove školske godine Prva gimnazija
Varaždin organizirala je prvi Festival ljudskih
prava s ciljem promicanja građanskog odgoja i
obrazovanja. Festival je u početku bio zamišljen
kao tjedan različitih aktivnosti, no zainteresiranost
učenika i djelatnika škole potaknula nas je na
proširenje projekta te je tjedan ljudskih prava
postao festival koji smo održavali u nekoliko
dijelova.
Prvi dio Festivala organiziran je od
6. do 10. prosinca 2021. godine te smo tako
obilježili Međunarodni dan ljudskih prava koji
se tradicionalno obilježava 10. prosinca u
znak sjećanja na dan kada je potpisana Opća
deklaracija Ujedinjenih naroda o ljudskim
pravima 1948. godine. Tada je prvi put u povijesti
čovječanstva priznato pravo svih ljudi na život,
slobodu i sigurnost bez ikakvih razlika. Naše
aktivnosti bile usmjerene prema upoznavanju
i nadopunjavanju znanja o ljudskim pravima
te stjecanju vještina za stvaranje otvorenijeg,
demokratičnijeg i inkluzivnijeg društva. U tome
su nam pomogli naši suradnici: predavačice iz
SOS Rijeka – centra za nenasilje i ljudska prava,
profesor povijesti Milivoj Dretar, pedagoginja
Snežana Pavlović koja je odgovorna osoba
za obrazovanje o holokaustu u Ministarstvu
prosvete Republike Srbije, predavačice iz Kuće
ljudskih prava, Sanja Barić, predstojnica Katedre
za ustavno pravo na Pravnom fakultetu u Rijeci i
naša profesorica Ivana Žnidarić Kajić. Posebno
nas veseli to što su inicijativu prepoznali učenici
Prve gimnazije Varaždin te što ih je više od 300
sudjelovalo u prvim aktivnostima.
U ožujku, točnije 21. i 22. ožujka
2022. godine, nastavili smo s aktivnostima. U
ponedjeljak 21. ožujka 2022. godine organizirali
smo odlazak na židovsko groblje u Varaždinu
kojim smo zaokružili priču o holokaustu. Ova je
priča započela posjetom varaždinskoj sinagogi,
predavanjem profesorice Snežane Pavlović
o Viktoru Franku te posjetom i predavanjem
veleposlanika Izraela Ilana Mora. Dolazak
veleposlanika uoči Međunarodnog dana sjećanja
na žrtve holokausta posebno je obogatio i
uveličao naš Festival. Veleposlanik je našim
učenicima održao predavanje o holokaustu,
događaju koji se u židovskoj povijesti naziva
ŠOA, a označava katastrofu koju je doživjelo
šest milijuna pripadnika židovske vjere od
1933. godine do kraja Drugog svjetskog rata.
Veleposlanik je uputio poruku kako antisemitizam
nije problem samo židovskog naroda, već
svakog pojedinca na ovom svijetu, odnosno
78
Projekti i aktivnosti
antisemitizam, ali i mržnja generalno, problem
su cijelog društva. Dužnost je škole da mijenja
društvo koje je tolerantno na mržnju i nasilje, da
odgoji demokratski usmjerene građane koji su
svjesni povijesnih tragedija i koji ne okreću glavu
u slučaju diskriminacije drugih osoba, neovisno o
njihovoj rasi, spolu, rodu, vjerskom ili političkom
opredjeljenju. Veleposlanik je poručio kako prije
svega u životu moramo biti ljudi, spremni na
reakciju u situacijama kršenja ljudskih prava.
Potaknuti ovim riječima, kao i osjećajem
za altruizam, i mi smo kao škola odlučili reagirati
na novonastalu situaciju krajem veljače 2022.
godine. U utorak 22. ožujka 2022. godine
organizirali smo tri aktivnosti. Najprije smo otvorili
izložbu „Daleko od doma“, koja je tematizirala
izbjegličke krize i prava izbjeglica s naglaskom
na krizu u Ukrajini. Osim toga, na izložbi su bili
izloženi i radovi, tj. fotografije učenika koji su se
prijavili na nagradni natječaj u sklopu Festivala.
Prvu i drugu nagradu osvojila je učenica Maja
Benić iz 4. c razreda sa svojim fotografijama
„Pravo na slobodno kretanje“ i „Pravo na slobodu
mišljenja i informiranja“. Treću nagradu osvojila
je Jelena Krklec, učenica 2. b razreda, sa
svojom fotografijom „Tragovi neželjenih“. Nakon
otvaranja izložbe u ROC-u je održano predavanje
„Ukrajinska kriza iz povijesne perspektive“.
Predavanje je održao profesor Hrvoje Klasić,
izvanredni profesor povijesti na Filozofskom
fakultetu u Zagrebu. Profesor Klasić na svoj nam
je jedinstven i zanimljiv način objasnio kontekst
rata u Ukrajini te nam dao odgovore na brojna
pitanja koja smo postavljali.
Zajedno s izložbom i predavanjem
započela je humanitarna akcija prikupljanja
pomoći za potrebite u krizi. Akcija je trajala tri
dana, a razvijala se u nekoliko smjerova. S jedne
strane, naše poznate humanitarke – profesorica
Marinela Marčetić i profesorica Jasminka
Horvatić Bedenik u knjižnici su skupljale novčane
donacije. Od sakupljene 2241 kune kupljene su
stvari za izbjeglice koje su smještene u Areni
u Varaždinu. S druge su strane učenici IB
programa u sklopu svojih CAS aktivnosti, pod
vodstvom profesorice Željke Pačalat, u holu
škole prikupljali potrepštine sukladno popisu
Crvenog križa. Ove smo donacije najprije 29.
ožujka odnijeli u skladište Crvenog križa, a
zatim smo dan kasnije posjetili ukrajinske obitelji
smještene u Radovanu i Druškovcu. Osim
toplih riječi i prijateljskih pozdrava s njima smo
razmijenili različita iskustva života u Hrvatskoj i
Ukrajini te stekli nove prijatelje.
Ovim smo aktivnostima završili prvi
Festival ljudskih prava, koji ćemo, nadamo se,
pretvoriti u dugogodišnju tradiciju. Zahvaljujemo
Varaždinskoj županiji na financijskoj podršci,
svim predavačima, nastavnicima i učenicima na
širenju aktivnosti Festivala ljudskih prava.
S razlogom je Prva pr(a)va!
Programski voditelji festivala:
Renata Čelik, prof., Andrijana Petrina, prof.,
Rajko Guščić, prof.
79
Projekti i aktivnosti
Nove hrvatske riječi učenika
Prve gimnazije Varaždin
Miniprojektom Nove hrvatske riječi
učenici Prve gimnazije Varaždin priključili
su se 16. kolu Natječaja časopisa Jezik
za odabir najbolje hrvatske riječi. Učenici
su trebali do 10. prosinca 2021. prijaviti
riječ profesoricama Hrvatskoga jezika, a
prof. Sanja Horvatć prijavila je riječi naših
učenika na jezik.hr@gmail.com. Rječnik
novih riječi izradila je tajnica časopisa Jezik
Ljubica Josić, a o riječima je odlučivalo
povjerenstvo iz Jezikova uredništva (Sanda
Ham, Nataša Bašić, Mario Grčević, Mile Mamić,
Dubravka Smajić), znanstvenici iz tehničkih
područja (Igor Čatić i Zvonimir Jakobović) te
književnik Hrvoje Hitrec i prevoditelj Marko
Kovačić.
Pravila Natječaja su:
‒ svatko može poslati najviše pet riječi
‒ riječ ne smije biti zabilježena ni u jednom
hrvatskom rječniku
‒ prednost imaju zamjene za nepotrebne i
neprilagođene tuđice (poglavito anglizme)
‒ traže se prijedlozi za nepotrebne tuđice,
a ne za hrvatske riječi (no nekoliko puta
očito je nagrađena i zamjena za hrvatsku
riječ)
‒ ne traže se zamjene za dobro i široko
prihvaćene (prilagođene) riječi poput
džezva, bojler, radijator, jastuk...
Na Natječaj je u 16. kolu pristiglo 250 novih riječi,
a iz naše škole 17:
1. Matko Mavrek, 1. H
tuširaonica – prostorija ispunjena primarno
tuš-kabinama (npr. u studentskom domu ili
kampu)
2. Anja Lazar, 1. H
nadoci/nadočevi – zajednički naziv za
baku i djeda (kao što su mama i tata
roditelji)
3. Sara Tepeš, 2. B
kosoboj – bojenje kose
neskromohval – flex
žutokor – banana
računostroj – kalkulator
strujovodnik – kabel
3. Mihael Smud, 3. IB
naleđnik – ruksak
trepomaz – maskara
kavarnik – džezva (također već usvojeno,
no u džezvi može kuhati i čaj)
suhopuh – sušilo za kosu
prizorokazač – scenarij
4. Jaka Patafta, 1. e
čamčarenje – rafting
5. Dora Androlić, 1. e
hukač – dah iz usta na hladnom zraku
zumeri – osobe na Zoomu (e-nastavi ili na
e-predavanju preko platforme Zoom)
e-studenti – osobe na online nastavi
snjegotvor, snjegator – stvar koja puše
umjetni snijeg, top za snijeg.
Natječaj je bio otvoren do 22. prosinca
2021. (dan rođenja dr. Ivana Šretera), a Nagrada
se trebala dodijeliti sredinom ožujka na Danima
hrvatskoga jezika, no ove godine Povjerenstvo,
ipak, nije izabralo najbolje riječi te je Natječaj
ostavilo otvorenim do 22. prosinca 2022.
Riječi koje su ušle u uži krug su:
protucjepnik i protucjepiša (antivakser), prodišnik
(respirator), kovidnica (COVID-potvrda),
potresište (mjesto potresa), poplavište (mjesto
poplave), naleđnik (ruksak), obuvalica (žlica
za cipele), dosjetica (aforizam), rajčić (cherry
tomato), utjecajnik (influencer). Prutcjepnik i
protucjepiša nisu dobili dovoljan broj glasova, uz
prodišnik postoji već hrvatska riječ dišnik u istom
značenju. Kovidnica, riječ koja je dobila najviše
glasova, upotrebljava se već, ali ne za COVIDpotvrdu,
nego za COVID-novčani dodatak (isti
tvorbeni način kao božićnica i uskrsnica).
Sretno svima na produženom Natječaju!
80
Projekti i aktivnosti
Projekt: Ličnost, emocije i radna uspješnost
nastavnika: dinamička perspektiva
Prva gimnazija Varaždin i njezinih 17
profesora ove se školske godine aktivno uključilo
u projekt pod nazivom „Ličnost, emocije i radna
uspješnost nastavnika: dinamička perspektiva“
koji vode profesori Odjela za psihologiju
Filozofskog fakulteta u Zadru. Istraživanje se
vodi u 65 gimnazija u Republici Hrvatskoj, a
financira ga Hrvatska zaklada za znanost. Cilj
je istraživanja istražiti ulogu emocija i strategija
emocionalne regulacije nastavnika u objašnjenju
njihove radne uspješnosti vodeći pritom računa o
učincima stabilnih osobina ličnosti i promjenjivih
situacijskih karakteristika te uzimajući u obzir
dinamičnu prirodu emocionalnih iskustava
nastavnika. Kako bi se postigao ovaj cilj,
profesori i njihovi učenici ispunjavali su
upitnik u četiri vremenska razdoblja (listopad
2021., prosinac 2021., veljača 2022., travanj
2022.). Profesori su ispunjavali upitnik kojim
su se ispitivale njihove karakteristike ličnosti,
emocije, emocionalna regulacija, neki aspekti
psihološke dobrobiti i samoprocijenjena kvaliteta
poučavanja, a učenici su ispunjavali upitnik kojim
su se ispitivali percipirana kvaliteta poučavanja
ciljanog profesora, afektivno-motivacijski procesi
i školski uspjeh. Svi podaci prikupljali su se
online, tj. putem poveznice koju je dostavio
istraživački tim. Profesori su upitnik ispunjavali
individualno (gdje i kada to žele, ali u zadanom
vremenskom okviru) dok su učenici ispunjavali
upitnik grupno (na računalu) za vrijeme redovne
nastave, tj. pod nadzorom koordinatora.
Prezentaciju rezultata na razini škole
obavit će istraživački tim 31. kolovoza 2022. na
sjednici Nastavničkog vijeća.
U našoj školi organizaciju i koordinaciju
projekta preuzele su pedagoginja Renata Čelik
i njezina pripravnica pedagoginja Andrijana
Petrina.
Projekt: Provedba znanstvenog istraživanja učinaka
CARNET-ova projekta – e-Škole: Razvoj sustava
digitalno zrelih škola (II. faza)
Ove školske godine nastavili smo s
drugom fazom projekta „e-Škole: Cjelovita
informatizacija procesa poslovanja škola i
nastavnih procesa u svrhu stvaranja digitalno
zrelih škola za 21. stoljeće“ u koji smo se kao
škola uključili još 2015. godine.
Istraživanje učinaka provedbe druge faze
projekta e-Škole pod vodstvom je stručnjaka
Centra za primijenjenu psihologiju Filozofskog
fakulteta u Rijeci i vodi ga prof. dr. sc. Svjetlana
Kolić-Vehovec te se ono u mnogočemu
nadovezuje na dijelove istraživanja učinaka
pilot-projekta održanog od 2015. do 2018.
godine. Ukupno u drugoj fazi sudjeluje 368 škola
iz Republike Hrvatske.
Osnovna je svrha istraživanja druge faze
prikupljanje podataka o stavovima, iskustvima i
digitalnim kompetencijama djelatnika škole kako
bi se kasnije mogao utvrditi efekt tih aktivnosti
na spomenute varijable. S drugom fazom
projekta započeli smo u studenom 2021. godine,
a završetak projekta očekuje se u ožujku 2023.
godine. U tom razdoblju sudionici (profesori,
stručni suradnici, ravnatelji, stručnjaci za tehničku
podršku, administrativno osoblje i roditelji) u
četiri faze prolaze kroz online ispitivanja i fokus
grupe. Ove školske godine održana je tek prva
faza, odnosno početno online ispitivanje u kojem
su sudjelovali nastavnici i ravnateljica.
S nestrpljenjem čekamo ostatak
istraživanja i rezultate!
81
Projekti i aktivnosti
Projekt: Petogodišnje samovrednovanje rada škole –
iskustva učenika s nastavom realizirano u suradnji s
vanjskim suradnikom Instituta za društvena istraživanja
u Zagrebu dr. sc. Petrom Bezinovićem, prof.
Nakon dulje stanke Prva gimnazija
Varaždin ponovo je pokrenula proces
samovrednovanja škole s ciljem analiziranja,
interpretiranja i vrednovanja kvalitete nastave
i cjelokupnog rada škole. Prikupljeni rezultati
iskoristit će se kao podloga za planiranje daljnjeg
unapređivanja rada škole. S tom svrhom postigli
smo suradnju s vanjskim suradnikom dr. sc.
Petrom Bezinovićom koji nam je pomogao
u tehničkom dijelu pripremanja upitnika. Od
siječnja do ožujka zajednički smo dogovarali
koncept upitnika te osmišljavali pitanja koja će
biti motivirajuća za sve naše učenike. Uzimajući u
obzir opseg ispitivanja i količinu predmeta za koje
smo željeli čuti iskustva učenika, istraživanje smo
podijelili u dvije faze. Pod vodstvom pedagoginje
Renate Čelik i pedagoginje pripravnice
Andrijane Petrine s prvim smo ispunjavanjima
započeli u ožujku 2022. godine, a drugi su dio
upitnika učenici ispunjavali u svibnju. Učenici
su u upitnicima nastojali opisati svoja iskustva s
nastavom te dati svoje prijedloge za unapređenje
kvalitete nastave. Učenici su ovaj zadatak rado
prihvatili te su iskoristili priliku za dijeljenje svog
mišljenja do kojeg nam je izrazito stalo. Rezultate
ćemo obraditi tijekom ljeta i konkretne razvojne
planove predstaviti učenicima i profesorima
početkom sljedeće školske godine.
Zbornica je ove školske godine bila mjesto
prave pozitive
Dvogodišnja socijalna
distanca potaknula nas je da
ove godine u našem kolektivu,
ali i u kolektivu Medicinske
škole, koji se s nama družio
u poslijepodnevnoj smjeni,
širimo puno pozitivne energije.
Stoga smo našu zbornicu
nastojali ispuniti bojama,
sretnim mislima te time svima
uljepšati (i olakšati) radne
dane. Za Božić smo se okupili
i uz božićne pjesme, toplu
čokoladu, ples i puno smijeha
okitili smo „zborničko drvce“.
Iskoristili smo i našu ploču u
zbornici za dijeljenje pozitivnih
poruka te obilježavanje nekih
dana kao što je Međunarodni
dan sreće.
Nadamo se da smo
ovime naše djelatnike uspjeli
podsjetiti da je „Dan bez
smijeha, izgubljen dan“.
pedagoginje:
Renata Čelik, prof. i
Andrijana Petrina, prof.
82
Projekti i aktivnosti
Mogućnosti u budućnosti – studenti, fakulteti i
zoomovi
Uz dobru volju brojnih bivših učenika,
suradnju s vanjskim institucijama, uz
koordinaciju Vijeća učenika i dobrog duha
prof. Martine Vidović kad treba povezati ljude,
naši učenici i ove su godine imali priliku čuti
iz prve ruke kakvo ih iskustvo može čekati na
željenom fakultetu. Zahvaljujemo svima koji su
podijelili informacije, iskustva i osvrte koji su
nam dragocjeni. S obzirom na to da je ostvaren
velik broj aktivnosti koordiniranih ili promoviranih
putem Vijeća učenika, ovdje ćemo ih sve barem
spomenuti iako je u okvirima pojedinih razreda i
predmeta bilo još mnogo aktivnosti korisnih za
profesionalno usmjeravanje učenika.
Predstavljanja fakulteta iz perspektive
studenata – koordinacija Vijeća učenika
fakultet datum izlagač(i)
Edukacijskorehabilitacijski
fakultet
Ekonomski
fakultet u
Zagrebu
Fakultet
elektrotehnike i
računarstva
Medicinski
fakultet u
Zagrebu
Fakultet
strojarstva i
brodogradnje
Biotehnologija
u Zagrebu i
Rijeci
2.12.2021. Pia Paska
8.12.2021. Mia Sajko
9.12.2021. Marija Vuković
10.12.2021. Korina Klampfl
i Magdalena
Briševac
16.12.2021. Ela Đipalo i
Vedran Kocijan
16.12.2021. Marija Biškup,
Anamarija
Šest, Lara
Jerec
Fizika (PMF) 17.12.2021. Patricija
Kranjčić
Biologija (PMF)
i Integrirani
studij Biologija i
kemija
20.12.2021. Dora Košić,
Petra Špicar
Stomatološki 21.12.2021. Marija Ilčišin
fakultet
Studenti su pozvali buduće kolege na
posebna događanja svojih fakulteta (npr. Mia
Sajko na Digitalnu kavu Ekonomskog fakulteta,
Karla Grudenić na čajanke sa studentima PBF-a)
i pomagali su nam odgovarajući na konkretne
upite i molbe za pomoć.
Korina i Magdalena, Medicinski fakultet
Suradnja s predstavnicima vanjskih institucija
– promocija putem Vijeća učenika
28. 10. 2021. – Studiranje u inozemstvu, predavanje
Filipa Cirkvenčića (IntegralEDU); dodatno
i SRZ 4. d
25. – 27. 11. 2021. – Virtualna Smotra sveučilišta
23. 11. 2021. – Kamo nakon srednje, predavanje
Ane Uglešić (Institut za razvoj obrazovanja)
1. 12. 2021. – Klasična filologija i zadarsko
sveučilište, predavanje Linde Mijić, prof. i studenata
u organizaciji prof. Rajka Guščića
16. 12. 2021. – Arheološka radionica: rimski
vojnici u Tiluriju – održao prof. dr. sc. Domagoj
Tončinić u koordinaciji s prof. Ivanom Vitez
20. 12. 2021. – psihološko testiranje neodlučnih
maturanata, Tihana Hrkač, psihologinja (Hrvatski
zavod za zapošljavanje); individualno savjetovanje
u prosincu i siječnju
28. 1. 2022. – Marketing kao posao budućnosti i
Dizajniram svoju budućnost, predavanja Ružice
Krpan i Ivane Žižić (Algebra)
28. 1. 2022. – Predstavljanje Vojnog učilište
MORH-a, Iris Žuti, poručnica
10. 2. 2022. – Predstavljanje Pravnog fakulteta u
Zagrebu, profesorica Mateja Held
23. 2. 2022. – Regionalni webinar: Zašto je važno
što upisati?
15. 6. 2022. – EducationUSA, sajam visokog
obrazovanja (Institut za razvoj obrazovanja)
Željka Pačalat, dipl. psiholog
Marija, FER
83
Projekti i aktivnosti
Istraživanja o kompetencijama i dobrobiti učenika
Iz učeničke perspektive ova je školska
godina zasigurno bila zasićena istraživanjima.
Uz istraživačke projekte usmjerene na kvalitetu
nastave, čiju su koordinaciju na školskoj
razini preuzele školske pedagoginje, školska
psihologinja preuzela je projekte usmjerene
na kompetencije i dobrobit učenika. S iscrpnim
interesom istraživača za njih same učenici su se
različito nosili, o čemu govori i anegdota jednog
od istraživača, g. Jokića, o komentaru koji je
učenica „jedne varaždinske gimnazije“ dodala
uz odgovor na anketno pitanje. Pitanje je bilo je
li se za vrijeme pandemije zaljubila. A odgovor:
„Prestanite više postavljati takva boomerska
pitanja.“
Evo ipak pregleda istraživačkih projekata s
boomerskim i sličnim pitanjima.
Naziv projekta: Model slobodnog odlučivanja o
karijeri: Uloga autonomne karijerne motivacije
te zaštitnih i rizičnih faktora u profesionalnom
razvoju adolescenata (Free Career Choice)
Institucija: Institut društvenih znanosti Ivo Pilar
Voditeljica: dr. sc. Iva Šverko
Školska koordinatorica: Željka Pačalat, prof.
Više o projektu
Nastavljeno je anketno praćenje učenika onih
razrednih odjela koji su se prošle godine sami
prijavili za trogodišnji projekt o donošenju
karijernih odluka. Osnovni je cilj ovog projekta
istražiti i pratiti kako učenici osnovnih i srednjih
škola donose odluku o svojem budućem
zanimanju, uzimajući u obzir različite faktore koji
tome doprinose.
Naziv projekta: COORDINATE: COhort
cOmmunity Research and Development
Infrastructure Network for Access Throughout
Europe
Institucija: Institut društvenih znanosti Ivo Pilar u
suradnji s 18 europskih institucija
Voditeljica: dr. sc. Andreja Brajša
Školska koordinatorica: Željka Pačalat, prof.
Više o projektu
Petero učenika dobrovoljaca sudjeluje u
četverogodišnjem projektu koji kroz radionice
traži njihovo mišljenje o ključnim pitanjima koja
se tiču istraživačkih aktivnosti u kojima sudjeluju
mladi.
Naziv projekta: PISA – Programme for
International Student Assessment
Institucija: Nacionalni centar za vanjsko
vrednovanje obrazovanja
Voditeljica: Ana Markočić Dekanić, prof.
Školska koordinatorica: Željka Pačalat, prof.
Više o projektu
Godina 2022. jest i godina novog vala velikog
međunarodnog PISA istraživanja nakon što su
aktivnosti planirane za 2021. na razini cijelog
svijeta odgođene zbog pandemije. Radi se o
najvećem svjetskom istraživanju u obrazovanju
koje je krajem 1990-ih godina pokrenula
Organizacija za ekonomsku suradnju i razvoj
(OECD) s ciljem prikupljanja međunarodno
usporedivih podataka o znanju i kompetencijama
petnaestogodišnjih učenika.
Istraživanjem PISA nastoji se ispitati koliko
su mladi pripremljeni za potpuno i aktivno
sudjelovanje u društvu. Istraživanje ispituje
tri vrste pismenosti – čitalačku, matematičku i
prirodoslovnu (uz dodatne provjere pojedinih
godina). Republika Hrvatska priključila se trećem
ciklusu PISA istraživanja (PISA 2006) i od tada je
sudjelovala u svim ciklusima istraživanja (PISA
2009, PISA 2012, PISA 2015, PISA 2018).
Istraživanje je provedeno tako da je nasumično
odabrano 42 učenika u dobi od 15 godina od
kojih je velika većina pristala sudjelovati u
projektu u kojem su nekoliko sati odgovarali na
pitanja slična popularnim mozgalicama.
Dok iz medija najčešće čujemo da Republika
Hrvatska tek treba dostići prosjek zemalja
OECD-a u sve tri vrste pismenosti, a Europa ima
cilj smanjiti udio učenika koji ne dostižu osnovnu
razinu pismenosti ispod 15 posto, učenici naše
škole na prošlom su ispitivanju 2018. postigli
prosječni rezultat iznad razine koju postiže
prosječni srednjoškolac u Hrvatskoj, ali i iznad
razine prosječnog hrvatskog gimnazijalca.
Nadamo se da će i ovogodišnje ispitivanje
potvrditi dobru razinu korištenja znanja stečenih
u osnovnoj školi kod naših učenika, ali i napredak
kod cijele populacije.
Naziv projekta: Testiranje 5C modela pozitivnog
razvoja mladih: tradicionalno i digitalno mobilno
mjerenje (P.R.O.T.E.C.T.)
84
Projekti i aktivnosti
Institucija: Edukacijsko-rehabilitacijski fakultet
Sveučilišta u Zagrebu
Voditeljica: doc. dr. sc. Miranda Novak
Školska koordinatorica: Željka Pačalat, prof.
Više o projektu
P.R.O.T.E.C.T. je višegodišnje istraživanje
pozitivnog razvoja mladih u kojem sudjeluju
srednje škole u Zagrebu, Varaždinu, Osijeku,
Rijeci i Splitu. Cilj je istraživanja ispitati više od
6000 srednjoškolaca koji su upisali prvi razred
u školskoj godini 2021./2022. Istraživanje
će se provoditi tijekom njihova cjelokupnog
srednjoškolskog obrazovanja kako bi se dobio
što bolji uvid u kvalitetu života današnje mladeži.
Sudionici jednom godišnje ispunjavaju upitnik
o rizičnim ponašanjima, odnosu prema sebi i
vršnjacima, raspoloženjima te odnosu prema
obitelji i školi. Manji broj učenika koji su se
dobrovoljno javili uključen je u studiju pomoću
mobilne aplikacije koja će u razdoblju od 7
dana učenicima slati kratki set pitanja tri puta
dnevno. Uz to, aplikacija će pratiti korištenje
mobitela i društvenih mreža, spavanje i kretanje
adolescenata. Sva zapažanja i zaključci
o općenitom funkcioniranju mladih bit će
podijeljeni s donositeljima odluke i stručnjacima
koji neposredno rade s mladima, uključujući
zaposlenike škola.
Naziv projekta: Nacionalno praćenje učinaka
pandemije i potresa
Institucija: Institut za društvena istraživanja u
Zagrebu
Voditelji: dr. sc. Boris Jokić i dr. sc. Zrinka Ristić
Školska koordinatorica: Željka Pačalat, prof.
Više o projektu
U šk. god. 2020./21. naša je škola, kao i 160
drugih osnovnih i srednjih škola na području
cijele Republike Hrvatske, sudjelovala u prvoj
dionici istraživanja u kojoj su prikupljena iskustva
i perspektive velikog broja učenika, nastavnika i
drugih zaposlenika škole. Dobiveni rezultati, koji
su govorili o negativnim učincima preduge online
nastave za velik broj učenika i nastavnika u smjeru
smanjenog usvajanja gradiva, niže motivacije
i općenito lošijeg funkcioniranja, poslužili su
kao osnova za donošenje odluke Ministarstva
o držanju škola otvorenima u protekloj školskoj
godini. Na kraju ove nastavne godine ponovno
su prikupljene perspektive i iskustva učenika
i nastavnika kako bi se provjerili efekti druge (i
drugačije) pandemijske školske godine.
„Zajedno u budućnost“
u suradnji s
Gospodarskom školom
Zajedno u budućnost — radionica o toleranciji
Tijekom cijelog drugog polugodišta ove
školske godine 18 učenika naše škole i učenika
Gospodarske škole Varaždin sudjelovalo je u
projektu „Zajedno u budućnost” koji je osmislila i
vodila psihologinja Gospodarske škole Romana
Grđan, prof. Kroz niz individualnih i grupnih
aktivnosti učenici su se upoznavali s vlastitim
i tuđim preferencijama u razmišljanju, kao i
prednostima i slabostima koje iz njih proizlaze.
Širi cilj projekta bio je poticanje kritičkog
mišljenja i tolerancije prema različitosti te jačanje
samopoštovanja učenika i poštovanja prema
drugima. Provedene su i popratne aktivnosti za
roditelje i zainteresirane nastavnike. Završna
aktivnost za učenike, održana 15. lipnja, bila
je izrada društvenih igara na temu tolerancije,
kojima će se, nadamo se, moći koristiti i drugi
učenici obiju škola.
Iz naše škole sudjelovali su Lucija
Posavec, Rea Dreven i Helena Kučej (1. h),
David Hosni i Lorena Posilović (1. g), Rea
Kovač i Lana Plantak (3. a), Hana Bajkovec i
Marta Turković (3. h), a školska koordinatorica
projekta bila je psihologinja Željka Pačalat, prof.
Sudionici su prepoznali povezivanje dviju škola
kao jaku stranu projekta i doprinos ukupnom
poticajnom iskustvu.
Željka Pačalat, dipl. psiholog
Zajedno u budućnost — izrada društvene igre
85
Projekti i aktivnosti
Erasmus+ projekt „Under The European Stars“
Prva mobilnost Erasmus+ projekta
Under The European Stars vrlo uspješna
Prva mobilnost Erasmus+ projekta Under
The European Stars održana je u Finskoj od 3. do
10. 5. 2022., u nekadašnjoj finskoj prijestolnici,
gradu Turku. Pripreme za odlazak u najsjeverniju
zemlju ovog projekta bile su dugotrajne,
zanimljive i važne, uzevši u obzir samu temu
ovog projekta. Profesori su organizirali za
učenike nekoliko planinarenja na obližnje planine
te tako posjetili nekoliko puta Ivanščicu i Ravnu
goru. Digitalna detoksikacija, povratak prirodi,
svrsishodno korištenje tehnologije, timski rad te
razvijanje otpornosti na različite životne izazove
glavni su aspekti projekta. Finci su pred učenike
i nastavnike stavili vrlo zahtjevne zadatke koji
su uključivali snalaženje u prirodi, spavanje u
asketski opremljenim bungalovima, samostalno
pripremanje hrane te bicikliranje 150 kilometara
u tri dana. Da sve ne bi bilo toliko jednostavno
kao što zvuči, sve su to začinili povremenom
kišom, jakim vjetrom u prsa i temperaturama
ispod 10 °C. Nakon završenoga izazova učenici
su morali isprobati tradicionalnu finsku saunu i
skok u hladno jezero, tek netom što je taj dan
padala susnježica. U projektu sudjeluju četiri
zemlje: Finska, Mađarska, Španjolska i Hrvatska.
U Finskoj je boravilo ukupno osam učenica
i učenika iz Prve gimnazije Varaždin (Hrvoje
Brđanović, Noa Planinc, Viktorija Pintarić,
Gabrijela Fruk, Laura Pažur, Dorijan Habek, Vito
Šalamon i Sebastjan Varga) u pratnji profesorice
TZK-a Tatjane Ostović Šlehte i profesora
Geografije Krunoslava Rukelja. Sljedeće dvije
mobilnosti u Mađarsku i Španjolsku planiraju
se za rujan i listopad, a mi ćemo biti domaćini u
proljeće 2023.
Tim profesora koji rade na projektu su
Krunoslav Rukelj, Tatjana Ostović Šlehta, Hana
Bulić, Vinka Sambolec Škerbić te koordinatorica
projekta Ivana Žnidarić Kajić.
O našim pripremama i projektu pišu i mediji:
https://evarazdin.hr/nasim-krajem/erasmus-projekt-under-the-european-stars-ucenici-prve-gimnazije-putuju-u-finsku-397117/?fbclid=IwAR2X-
LAWgchvEnb0Q9533s53EsNKqsjbhdL_uywbq0BYuQJ754kECJ0xxdd4
https://evarazdin.hr/nasim-krajem/foto-sto-suucenici-prve-gimnazije-naucili-u-finskoj-u-erasmus-projektu-397604/
Doživljaj Finske iz perspektive Vite Šalamona
i Gabrijele Fruk
U utorak 3. svibnja 2022. učenici Hrvoje
Brđanović, Gabrijela Fruk, Dorijan Habek, Laura
Pažur, Viktorija Pintarić, Noa Planinc, Vito
Šalamon i Sebastjan Varga u pratnji profesora
Krunoslava Rukelja te profesorice Tatjane
Ostović Šlehta krenuli su na prvu mobilnost
Erasmus+ projekta Under The European Stars
u Finskoj. Uzbuđene putnike pred Prvom
gimnazijom Varaždin u sedam sati ujutro čekao
je mali autobus. Njime su putovali do Zračne
luke Franjo Tuđman u Zagrebu i tako započeli
svoje uzbudljivo putovanje. Mjesta za spavanje
u autobusu nije bilo zbog adrenalina i treme,
čula se glazba, smijeh i razgovor. Kada su
došli do zračne luke, uslijedila je uobičajena
procedura prijave i ukrcaja u zrakoplov. Let
Zagreb – Helsinki trajao je oko tri sata te je
slijetanje bilo malo prije dva sata poslijepodne.
Svi su bili oduševljeni zračnom lukom Helsinki
koja ne samo da je velika, nego je spojena s
podzemnom željeznicom do koje treba nekoliko
sekundi dizalom. Prvi vlak vodio je do Pasile,
a drugi do Turkua. Na željezničkom kolodvoru
u Turkuu putnike su dočekale njihove obitelji
domaćini i povele ih kući.
Prvog dana boravka u Finskoj, 4. svibnja,
putnici su se upoznali sa školom Liedon Lukio,
86
Projekti i aktivnosti
dobili su plan i program za naredne dane i
odradili prvi ice breaker. U ice breakeru učenici
su bili podijeljeni u grupe u kojima su trebali
biciklirati sljedećih dana i ukrašavali su majice
koje su bile u boji njihova tima. Škola je naše
učenike oduševila izgledom i svime što pruža
finskim učenicima. Osim učionica s naprednom
tehnologijom, u školi se nalaze soba za biljar i
druženje, soba sa stolom za stolni tenis i velika
katedra. Uz školu se nalazi dvorana u kojoj
je velik teren za košarku, nogomet i ostale
dvoranske sportove, posebna soba s umjetnom
stijenom za penjanje i teretana kojom se učenici
mogu besplatno koristiti te izvan nje još veliko
nogometno igralište koje okružuju biciklistička
staza i šuma. Učenici su okusili i jedan obrok u
školskoj kantini kakav inače jedu finski učenici
– palačinke sa špinatom, salatu od tune i raženi
kruh. To se našim učenicima svidjelo, ali nije ih
zasitilo kao hrvatske delicije.
U četvrtak 5. svibnja borba s biciklima
počela je već u sedam ujutro kada su biciklirali
do prvog broda, kruzera Viking Glory. Na
kruzeru su finski učenici održali prezentaciju o
brodu, organizirali igru traženja tijekom koje su
mobiteli bili skupljeni u vreću te jogu. S kruzera
su sišli na otok Lemlandu gdje su već otprije s
određenim grupama biciklirali. Tura je imala
tridesetak kilometara tijekom kojih su se grupe
raspale zbog fizičkih nemogućnosti ponekih
stranih učenika, no zato su naši učenici bili fizički
spremni i po putu sakupili jedni druge te zajedno
došli do sljedećeg trajekta koji je vodio do otoka
Sommarön. Na otoku Sommarönu biciklirala
se još jedna kraća ruta do kućica u kojima su
učenici bili smješteni.
U petak 6. svibnja dan je započeo
doručkom, podjelom zadataka vezanih uz obroke
i mindfulness radionicom. U radionici su se
izrađivale ovce od češera u koji su se zataknule
drvene nožice i brodići od kore drva s papirnatim
jedrom. Na jedro je bilo potrebno napisati sve
što pojedinca stresira. Nakon toga krenulo se
s razgledavanjem otoka biciklima. Bicikliralo se
do arhipelaga od kojeg se dalje išlo pješice zbog
velikog kamenja na putu. Hodalo se do obale na
kojoj je slijedila radionica disanja tijekom koje su
neki zaspali te puštanje brodića u more. Tu se
jednom našem učeniku dogodila nezgoda u kojoj
je rasjekao obrvu, no zbog dobre pripremljenosti
finskih učenika, prva pomoć odmah mu je bila
pružena. Poslije slobodnog vremena slijedilo
je istezanje i mogućnost odlaska na kupanje
u hladnom jezeru te kasnije odlazak u saunu.
Nakon večere slijedilo je druženje i ples uz vatru
te odlazak na spavanje. Da ne bi zaspali gladni,
naši učenici u ponoć su išli peći piletinu koju su
prethodno kupili u trgovini.
U subotu 7. svibnja bio je dan polaska
s otoka. Buđenje je bilo oko devet sati jer su
se trebale očistiti kućice i pojesti doručak. Put
biciklima počeo je u deset sati i trideset minuta.
U prvom dijelu puta trebalo je proći s jednog
kraja otoka na drugi. Taj dio puta iznosio je osam
kilometara i većina učenika taj je dio završila
za četrdeset i pet minuta. Nakon toga išlo se
trajektom do drugog otoka po kojem se vozilo dva
sata. Nakon trajekta trebalo je oko pet kilometara
do restorana u kojem je za ručak bila poslužena
juha od bundeve. Ručak je trajao sat vremena,
a nakon toga došao je najteži dio puta odnosno
šezdesetak kilometara do mjesta Kaarina. Taj
put nisu trebali biciklirati svi, ali prema dogovoru
s profesorima ekipa iz Hrvatske išla je zajedno
do kraja. Iako su bili gladni, želja za jelom u
Hesburgeru vodila je učenike i zajedno su svi
stigli do cilja. Po većinu učenika tamo su došle
obitelji, no neki su još morali biciklirati do mjesta
Lieta gdje je smještena škola.
U nedjelju 8. svibnja bio je Majčin dan i
zbog toga je obitelj sama birala program za taj
dan. Većina obitelji odlučila je ručati u nekom
restoranu i učenike odvesti u Järvelu. Järvelä
87
Projekti i aktivnosti
je javna sauna uz jezero u kojem su se naši
hrabri učenici i okupali. Nakon saune većina
učenika okupila se u školskoj dvorani gdje su svi
zajedno igrali košarku, no s obzirom na to da je
bila nedjelja, dvorana nije bila dugo otvorena pa
su se svi premjestili na nogometni teren gdje su
zaigrali nogomet. Nakon utakmice učenici su se
uputili kući gdje su večerali i krenuli na počinak.
Posljednji dan boravka bio je 9. svibnja
– razgledavanje grada Turkua. U deset sati bio
je dogovoren sastanak pred glavnom crkvom i
njezino razgledavanje. Nakon crkve slijedila je
šetnja do glavne gradske knjižnice u koju ulazak
nažalost nije bio moguć zbog štrajka koji se
odvijao. Poslije razgledavanja knjižnice uputili
su se do glavne trkaće staze u Turku nakon koje
je uslijedilo slobodno vrijeme do 16 sati. Većina
učenika raspršila se po robnim kućama gdje
su ujedno i ručali. Nakon slobodnog vremena
učenici su se vraćali kućama i ponovno se
sastali u šest sati popodne kada je bio zakazan
internacionalni program koji je započeo
prezentacijom Španjolaca. Nakon njih slijedili
su Hrvati s kratkim filmom i pjesmom Ja sem
Varaždinec. Mađari su se nadovezali na nas
sa svojim tradicionalnim pjesmama i kolom, a
na kraju su bili Finci sa svojom tradicionalnom
pjesmom. Poslije svih predstava učenici su imali
slobodno vrijeme pa su se svi učenici okupili u
školskoj dvorani gdje su igrali nogomet i košarku.
U 2.30 sati 10. svibnja hrvatski učenici
sastali su se na autobusnoj stanici u Turkuu.
Autobus je kretao u 2.45. Za razliku od polaska,
pri povratku je u autobusu vladala tišina. Od
tuge i umora svi su spavali sve do aerodroma u
Helsinkiju. Tamo su obavili prijavu za avion koji
je polijetao u 7.40 i sletio u Zagreb u 9 sati. Pred
aerodromom nalazio se isti mali autobus koji
je učenike vozio u Zagreb. U autobusu se čuo
razgovor pun dojmova i iskustava koje su naši
učenici stekli kroz protekle dane. Toj prekrasnoj
avanturi došao je kraj pred Prvom gimnazijom
Varaždin ispred koje su naše putnike dočekali
roditelji.
Naši učenici uspješni na
međunaronom natjecanju
znanja o Tri mora
Inicijativa Tri mora
neformalna je politička
platforma inicijative
zemalja istočne
i srednje Europe
(država članica EU) na
potezu Baltik – Jadran – Crno more. Inicijativa
je to koja je pokrenuta 2016. godine upravo u
Hrvatskoj, i to u Dubrovniku. Kako bi se informiralo
učenike i studente, poljska zaklada Jagiellonska
odlučila je u svim državama članicama Inicijative
organizirati kviz o geografskom, političkom,
kulturološkom i povijesnom znanju država
članica. Natjecanje se
sastoji od dva dijela.
Prvi dio bio je kviz koji
su sudionici rješavali
29. listopada, a nakon
toga 30 najboljih iz
svake države putovalo
je u svoj glavni grad
8. studenoga igrati stratešku igru Intermarium.
Valentina Kranjec, Franka Šegović i Jan Špiclin
iz 4. c učenici su
naše škole koji su se
prijavili na ovaj kviz
te su ostvarili izvrstan
rezultat ušavši među
30 najboljih sudionika
u Republici Hrvatskoj
što im je omogućilo
sudjelovanje u igranju
strateške igre Intermarium u Zagrebu koja
ih je oduševila i pobliže im dočarala politiku
država versajske Europe. Učenici su izrazili
veliko zadovoljstvo što
su na ovakav način
interdisciplinarno učili
geografiju, politiku i
povijest te imali priliku
upoznati i ostale
sudionike sličnih
interesa.
Bravo, Franka, Jan i Valentina!
88
Uspjesi naše učenice Marte Ivanek
Projekti i aktivnosti
O školi digitalnog aktivizma i Erasmus+ projektu
Youth against cyberbullying
Naša učenica Marta Ivanek izabrana je
na natječaju i pozvana na sudjelovanje u Školi
digitalnog aktivizma u Kaštel Kambelovcu od
24. do 26. rujna 2021. godine. Projekt je bio u
organizaciji zaklade Solidarna. Ciljevi same
škole bili su pokrenuti mlade na internetski
aktivistički rad. Neka od predavanja i radionica
bile su: Činjenice: Kako do njih i zašto su
važne za aktivizam?, Kako izvući najbolje od
društvenih mreža?, Satira – oruđe aktivzma
i brojne druge. Na temelju uspješnog rada u
ovom projektu organizatori su Martu pozvali
na sudjelovanje u Erasmus+ projektu naziva
Youth againts cyberbulling pa je naša Marta
otputovala u Kopenhagen krajem ožujka 2022.
U Danskoj su se susreli mladi iz Italije, Srbije,
Francuske, Danske, Mađarske i Hrvatske
Uspješan projekt Priča o varaždinskom zelju
kojima je uz radni dio bilo
omogućeno upoznati i
osjetiti puls Skandinavije,
jedan drugačiji način
života i upoznavanje
kulture. Danska je Martu
oduševila, a ovaj projekt
zasigurno joj je bio vjetar
u leđa u pogledu novih
projekata, aktivnosti, ali i
putovanja. Svoje stečeno
znanje i iskustvo Marta je prenijela učenicima
trećih razreda za koje je u našoj školi organizirala
kvalitetnu radionicu o cyberbullingu s naglaskom
na prepoznavanje i suzbijanje te društvene
pojave.
14. smotra turističke kulture 2021. – Kako su jeli naši
stari – gastronomska baština mog zavičaja
Kao jedna od pet
najuspješnijih srednjih škola
izabranih na organiziranom
natječaju Turističke kulture,
naša je škola 24. 11. 2021.
virtualno predstavila projekt
Priča o varaždinskom zelju na
ovogodišnjoj državnoj smotri te
na stručnom skupu Građanskog
odgoja i obrazovanja. Učenici
Prve gimnazije Varaždin
istraživali su tradicionalnu
gastronomiju našeg kraja te
su nakon svih prikupljenih
informacija i starih recepata
izradili digitalnu kuharicu
s posebnim naglaskom na
varaždinsko zelje koje je
zaštićeno markicom izvornosti
Europske unije. Priču o našem
zaštićenom zelju saznali su
intervjuirajući gospođu Mariju
Cafuk koja je ujedno i čuvarica
sjemena našeg zelja. Školu su
predstavili učenici 4. c razreda:
Jan Špiclin, Marta Ivanek,
Franka Šegović, Elena Huzjak
i Tea Mišak uz mentorstvo
profesorice Ivane Žnidarić Kajić.
Ovo je bila jedna prekrasna
prilika za predstavljanje
gastronomije našeg kraja i za
promociju varaždinskog zelja
diljem Hrvatske.
Na poveznici možete
pogledati intervju s učenicima
koji se nalazi u sklopu emisije
Kajkavci VTV televizije:
https://www.youtube.com/
watch?v=XJ_xrQsnxak
Ivana Žnidarić Kajić, prof.
89
Projekti i aktivnosti
Aktivnosti izborne Sociologije
Posjet Gradskom muzeju Varaždin
Sedmoga dana mjeseca travnja 2022.
52 učenika izborne nastave Sociologije posjetilo
je Gradski muzej Varaždin kako bi nastavom na
terenu učili o modi u povijesti. Kustosice muzeja
učenicima su pokazale dio postava naziva
Kultura odijevanja te aktualnu izložbu naziva
Šošte-raj, priče o cipelama iz Gradskog muzeja
Varaždin. Učenici su izložbe obišli uz iskaznicu
MIŠ koja im je omogućila besplatan ulaz i
vodstvo. Izrazili su veliko zadovoljstvo ovakvim
oblikom nastave koji se zbog pandemije duže
vrijeme nije mogao realizirati.
Nastavu na terenu organizirale su profesorice
Hana Bulić i Ivana Žnidarić Kajić.
Učenici izborne Sociologije obilježili Svjetski
dan voda
Svjetski dan voda obilježava se 22.
ožujka svake godine kako bi se skrenula
pozornost ljudi diljem svijeta na važnost
očuvanja vode za piće. Učenici koji su prošle
godine sudjelovali u projektu Voda – plavo
zlato izradili su edukativnu društvenu igru s
ucrtanim važnim izvorima vode naše županije
namijenjenu osnovnim školama s ciljem
osvješćivanja važnosti čuvanja vode. Ove smo
godine uz pomoć sponzorstva tvrtke Varkom d.
d., kojoj ovim putem i zahvaljujemo, umnožili
našu edukativnu društvenu igru i poslali je
svim osnovnim školama naše županije te na taj
način obilježili Svjetski dan voda. Učenici su se,
osim što su društvene igre pakirali i pripremali
pošiljke, također dobro zabavili i sami igrajući
igru od izvora od izvora pod motom Svaka kap
je bitna.
Profesorici su se povratno javile
zahvalne škole među kojima izdvajamo zahvalu
Centra Tomislav Špoljar:
Zovem se Ksenija Kezele i radim u Centru za
odgoj i obrazovanje Tomislav Špoljar te sam
razrednica četvrtog razreda. Obradovala nas
je igra koju su kreirali Vaši učenici u sklopu
projekta „Voda – plavo zlato“. Čitav projekt i
angažman Vaših učenika vrijedan je hvale.
Moji učenici vrlo rado igraju ovu igru. U privitku
Vam šaljem jednu fotografiju svojih učenika u
ovoj aktivnosti i tekst koji je objavljen u našim
školskim e-novinama, a vezan je uz Vaš poklon.
Hvala Vama i Vašim učenicima.
Ivana Žnidarić Kajić, prof.
90
Projekti i aktivnosti
Aktivnosti izbornog predmeta
Politika i gospodarstvo
Škola ambasador Europskog parlamenta
Ove se školske godine naša škola
uključila u program Škole ambasadora Europskog
parlamenta te su u sklopu programa s učenicima
izborne Politike i gospodarstva provedene
brojne aktivnosti. Obilježili smo 10. prosinca
Međunarodni dan ljudskih prava predavanjem
kojemu je tema bila Ustav RH: Ljudska prava
u doba pandemije COVID-19, a velika nam
je čast bila što smo o ljudskim pravima slušali
od stručnjakinje ustavnog prava i predstojnice
katedre za ustavno pravo Pravnog fakulteta u
Rijeci dr. sc. prof. Sanje Barić. Sudjelovali smo na
Festivalu tolerancije, na edukacijskom programu
Film i diskusija: integracija izbjeglica u sklopu
Festivala tolerancije. Učenicima je najzanimljivije
bilo čuti iskustvo mlade Sirijke koja je dobila azil
u Republici Hrvatskoj. Nagham Oufan školuje se
i živi u Zagrebu, izrazila je zadovoljstvo životom u
našoj državi, načinom kako je primljena te navodi
kako planira ostati i školovati se u Hrvatskoj.
Sudjelovali smo na Festivalu ljudskih prava i na
taj način iskazali solidarnost s Ukrajinom. Naši
su učenici u školi organizirali zid dobrodošlice za
učenicu iz Ukrajine, ali i za sve druge učenike koji
su mogli pročitati zanimljive i poučne informacije
o Ukrajini. Učenike je posjetila naša zastupnica
u Europskom parlamentu gospođa Sunčana
Glavak. Učenici su iz prve ruke slušali o iskustvu
rada u EP-u, a ponovili su i ulogu Europskog
parlamenta i ostalih institucija EU-a. U razgovoru
sa zastupnicom dotakle su se teme utjecaja
pandemije na mentalno zdravlje, važnosti
medijske pismenosti i problema dezinformiranja,
uloga zastupnika u EP-u, budućnosti EU-a,
uloge mladih u kreiranju politika i brojne druge.
Obilježili smo Dan materinskog jezika u suradnji
sa srednjom školom s otoka Raba. Dan Europe
obilježili smo 9. svibnja, a obilježavanje je bilo
organizirano u Zagrebu u druženju s učenicima
i profesorima iz ostalih škola iz cijele Hrvatske.
Učenici su sudjelovali u pub kvizu, razgovorima
o budućnosti Europe i raznim radionicama
poput vrijedne radionice o mentalnom zdravlju
mladih i socijalizaciji u pandemiji. Program
je organizirao Ured Europskog parlamenta u
Republici Hrvatskoj. Bilo je i drugih aktivnosti,
ali najvažnije je da su učenici prolazili module
kroz koje su usvajali vrijedna znanja o Europskoj
uniji.
Program su provodile profesorice Hana Bulić i
Ivana Žnidarić Kajić.
91
Projekti i aktivnosti
9. simulirana sjednica Hrvatskog sabora
Za učenike srednjih škola 28. ožujka
2022. godine u 10 sati održana je 9. simulirana
sjednica Hrvatskog sabora. Simuliranu
sjednicu videokonferencijskim putem otvorio je
predsjednik Sabora Gordan Jandroković. Prvu
gimnaziju Varaždin predstavljalo je pet učenica
četvrtog razreda: Jelena Mišak, Helena Bosilj,
Maja Benić, Antonija Lazar i Tea Mišak pod
mentorstvom profesorica Ivane Žnidarić Kajić i
Hane Bulić. Na sjednici je sudjelovao ukupno
153 učenika iz 49 škola diljem Republike
Hrvatske. Tema ovogodišnje sjednice bila je
Zakon o suzbijanju diskriminacije. U ime Kluba
zastupnika Prve gimnazije Varaždin izlagale
su Helena Bosilj koja je predložila promjenu
postojećeg Zakona o suzbijanju diskriminacije
amandmanom o kojem se glasalo na kraju
sjednice i donošenje novog Zakona o suzbijanju
virtualnog nasilja te Jelena Mišak koja je
izlaganjem naglasila problem marginaliziranih
društvenih skupina u našem društvu s posebnim
naglaskom na beskućnike. Uz amandman
Prve gimnazije Varaždin posebno bih
istaknula predložene amandmane u ime Kluba
zastupnika Gimnazije Antuna Gustava Matoša
Zabok i Srednje
škole Pregrada
koji su se temeljili
na diskriminaciji i
neravnopravnom
položaju žena u
društvu. Svi učenici zastupnici svojim su
amandmanima, govoreći u ime kluba zastupnika,
kroz odbore ili u pojedinačnoj raspravi te
replikama pokazali ozbiljnost i odgovornost pri
obnašanju veoma važne i nimalo lake dužnosti
kao što je dužnost zastupnika/zastupnice
Hrvatskog sabora. Otvaranjem simulirane
sjednice predsjednik Hrvatskog sabora Gordan
Jandroković naglasio je glavnu ulogu politike,
a to je da politika mora biti korisna za društvo,
politika mora voditi računa o javnom dobru te je
to ustvari prvi smisao politike.
9. simuliranu sjednicu Sabora možete pogledati
na sljedećem linku:
https://www.youtube.com/watch?app=desktop
&v=44cTeUQZjzo.
Tea Mišak, 4. c
Naši učenici osvojili su prvo mjesto u kvizu
Koliko poznaješ Hrvatski sabor
Velik uspjeh postigli su učenici 4. c
razreda koji su sudjelovali u kviz-natjecanju
o poznavanju Hrvatskog sabora za učenike
srednjih škola. Od ukupno 50 škola diljem
Hrvatske i 150 učenika koji su u tročlanim
timovima rješavali kviz, naši su učenici osvojili
prvo mjesto s najvećim mogućim brojem
bodova čime su pokazali izvanredno znanje
u poznavanju Hrvatskog sabora, njegove
ustavne uloge, nadležnosti i zakonodavnih
procedura, ali i ustroja državne vlasti i političkog
sustava. Služba za građane Hrvatskoga sabora
26. 5. 2022. organizirala je svečani prijem
i uručivanje nagrada i priznanja učenicima
osnovnih i srednjih škola s ostvarenim najboljim
rezultatima na ovogodišnjem kviz-natjecanju
Koliko poznaješ Hrvatski sabor. Čestitku uživo
učenicima je uputio i sam predsjednik Sabora.
Učenici su imali priliku pratiti dio zasjedanja
Sabora te razgledati građevinu Sabora iznutra.
Nakon dodjele nagrada, za učenike i mentore
organiziran je ručak te ugodno druženje s
ostalim nagrađenim učenicima. Čestitamo
na izvrsnom rezultatu učenicima 4. c razreda
Janu Špiclinu, Eriku Trakoštancu i Teu Čopu
koje je za natjecanje pripremala Ivana Žnidarić
Kajić, prof.
92
Projekti i aktivnosti
Humanost učenika 4. c razreda
Učenici 4. c razreda u ulozi dobrovoljnih
darivatelja krvi
Za svaku je pohvalu inicijativa učenika
4. c razreda koji su odlučili biti dio društva koji
želi dati svoj doprinos i pomoći darivanjem krvi.
Učenici Elizabeta Cikač, Helena Bosilj, Tea Mišak
i Jan Špiclin naš su ponos i nadamo se da će
postati uzor i utjecati na druge da poduzmu isto
jer kako naš Jan kaže: „Doniranje krvi privilegija
je nas zdravih.“
Božićno iznenađenje za učenike Centra Tomislav
Špoljar
Ivana Žnidarić Kajić, prof.
Razred 4. c javio se na školski natječaj
Glazbene radionice te je bez konkurencije
na najbolji način pokazao svoju humanost i
kreativnost. Razrednim projektom Blagdansko
darivanje iznenadio je učenike Centra Tomislav
Špoljar, a nama uljepšao predblagdansko
vrijeme. Pogledajte video:
https://carnet-my.sharepoint.com/personal/
slavica_kelemen_skole_hr/_layouts/15/
onedrive.aspx?id=%2Fpersonal%2Fslavica%5F
kelemen%5Fskole%5Fhr%2FDocuments%2FU
torak%2FRazredni%20projekt%20cetvrtog%20
c%20razreda%2Emp4&parent=%2Fpersonal%-
2Fslavica%5Fkelemen%5Fskole%5Fhr%2FDoc
uments%2FUtorak&ga=1
O posjetu naših učenika možete pročitati i na
mrežnoj stranici Centra Tomislav Špoljar: http://
centar-tomislavspoljar.hr/?page_id=20197
93
Zabava i rad
Izvanučionička nastava 1. b i 1. d razreda
Mrak. Tama. Noć. Hladnoća travanjskoga
jutra i naš umor. Ne brinite se, tako je izgledao
samo početak izleta dok smo čekali autobus i
ukrcavali se. Jutro smo dočekali na autocesti.
Sunce se zlaćano prelijevalo preko polja, ljudi su
se budili i dolazili raditi na polja. Sunce je slalo
svoje zlatne zrake u naš uspavani autobus. Do
Virovitice svi smo se već razbudili. Kod Osijeka
već smo počeli biti živahni. Na kraju smo do
Vukovara došli i brže nego što smo očekivali.
No samo smo prošli kroz Vukovar i produžili
do Vučedola, jedino smo nakratko zastali na
Memorijalnom groblju Vukovar. Ono se nalazi
nasuprot miniranoj šumi kao tiho utočište mira
nasuprot ratu – dvije suprotnosti.
Vučedol, lokalitet smješten pored
Dunava, izgleda nekako usamljeno, kao da je
usred ničega što samo pojačava dojam unutar
muzeja. Iznutra je ispunjen drevnim artefaktima,
a izvana okružen šumama i rijekom. To samo
pojačava dojam da smo bili u drugom svijetu.
Nakon razgleda otišli smo na mjesto na kojem su
neki ljudi, nažalost, otišli u drugi svijet. Na Ovčari
smo osjetili jad i čemer. Tišinu. Mjesto života na
koje je došla smrt. Oranice na kojima buja život,
koje drugima omogućuju život, vidjele su tragičnu
smrt. Smrt iz mržnje. Nakon Ovčare naš posjet
Vukovaru više nije bio isti. Ispred vodotornja
predahnuli smo gledajući Dunav kako se vuče.
Vodotoranj, prepun ožiljaka i tragova prošlosti,
bio je iskustvo za najhrabrije. Nije bilo lako biti na
takvoj visini, no pogled je zaista bio fantastičan
kako nam je turistička agencija i obećala na
svom letku. Ono što smo ranije gledali s visine
kasnije smo gledali uživo tijekom obilaska grada.
Shvatili smo da je to malen grad, ali s itekako
velikim srcem i važnošću za Hrvatsku.
Na kraju, kad smo dobili malo slobodnog
vremena, sami smo istraživali grad, jeli sladoled,
kupovali knjige i suvenire i zabavljali se. Prije
no što smo se zaputili u Varaždin, stali smo
na Trpinjskoj cesti te se slikali s tenkom. Pri
povratku neki su uspjeli još malo zaspati, a drugi
su pjevali i zabavljali se. Sa sigurnošću možemo
reći da smo se na izletu zabavili, zbližili i nešto
naučili te da ćemo ga dugo pamtiti. Uostalom,
evo još nekoliko dojmova iz našega razreda.
Jakov Grabar, 1. b
(…) Bilo je to moje prvo putovanje u grad heroj
Domovinskoga rata i to je u meni izazvalo
uzbuđenje i poštovanje. Jedva sam čekala da
stignemo, a istovremeno sam se bojala onoga
š t o ć u t a m o v i d j e t i i o s j e t i t i . ( U n a I v a n č i ć , 1 . b )
(…) Potresno je i tužno obilaziti mjesta sjećanja
u Vukovaru. Zato je svaki korak našeg puta bio
ispunjen ponosom i dubokom zahvalnošću. U
Varaždin smo se vratili umorni, ali opet sretni i
bogatiji za još jednu uspomenu.
Izražavamo veliko poštovanje i ogromnu zahvalu
poginulim braniteljima, vojnicima i svim ljudima
koji su takvo što morali proći. (Ivona Čorko i
učenici 1. b razreda)
Na ovome sam izletu bila krajem travnja 2022.
To je zapravo bila izvanučionička nastava na
kojoj su bili učenici 1. b i 1. d razreda, njihove
razrednice profesorice Bojana Barlek i Lara
Novak i profesor Vladimir Mikac. (…)
Eto, to je bio naš prvi izlet na kojem smo bili kao
razred. Bio je zaista nezaboravan i poučan te je
na mene ostavio velik dojam. Nadam se da će
biti još takvih izleta u budućnosti.(Dora Beli, 1. b)
94
Zabava i rad
Izlet bajka 1. e i 1. g razreda
Nacionalni park Risnjak posjetili smo na
Dan izvanučioničke nastave naše škole 29. 4.
Sastali smo se ispred škole u 5 sati i 45 minuta, a
krenuli prema odredištu u 6 sati.
Već se ujutro moglo vidjeti da će dan biti
prekrasan. U autobusu nam se predstavio naš
vodič Nikola, a društvo su nam radili učenici 1.
g razreda te naši profesori. U početku je autobus
bio uspavan. Svima je bilo rano, no atmosfera je
postala bolja kada je svatko malo odspavao. Nakon
četiri sata vožnje stigli smo u Risnjak. Oko
nas bilo je samo zelenilo. Kada smo stigli, upoznali
smo našeg čuvara prirode. On nam je ispričao
neke informacije o samome parku. Nakon
toga zajedno smo krenuli po šetnici, kroz šumu
prema glavnome cilju, izvoru rijeke Kupe. Šetnica
je zaista bila bajkovita. Bilo je jako toplo, ali
cijelo je vrijeme puhao vjetrić koji je olakšavao
naporno hodanje. Uz to, u pozadini se čuo šum
rijeke. Ta šetnja nam je trebala. Svi smo se družili,
razgovarali i uživali u prirodi. Do samog izvora
pješačili smo jedan sat i trideset minuta. Stvarno
je vrijedilo. Izvor je djelovao nestvarno. Cijeli prizor
podsjetio nas je na neki isječak iz američkog
filma. Preporučili su nam da ne pijemo vodu iz
izvora zato što se jedna grupa koja je posjetila
izvor razboljela nakon što je pila upravo tu vodu.
Ipak, jedna naša učenica odlučila se na taj rizik
unatoč jasnim uputama (njezin identitet nećemo
otkriti :)), no na kraju je sve bilo u redu. Naš Filip
bio je glavna zvijezda izleta. Skinuo je čarape i
izuo cipele te krenuo u vodu. Stao je na kamen.
Umalo da nije i skočio na glavu. Bio je to zanimljiv
prizor. Došlo je i vrijeme za povratak do autobusa.
Svi smo već bili umorni, a trebalo je pješačiti
još sat i pol, no na sreću išli smo drugim, manje
strmim putem. Bilo je teško, ali brzo je prošlo.
Sljedeća postaja bila je špilja Vrelo. Malo smo se
smrzavali, ali bilo je lijepo vidjeti sve te stalaktite
i stalagmite. Naravno, ne smijemo zaboraviti i
stalagnate. Nakon špilje uslijedio je posjet Fužinama.
To je vrlo malo mjesto u Gorskom kotaru.
Upoznali smo neke lokalne ljude dok smo kupovali
slatkiše i vodu u trgovini. Pitali su se začuđeno
što radimo u takvom mjestu. Nakon kratkog
vremena provedenog u Fužinama, krenuli smo
prema Varaždinu. Međutim, izlet ne bi bio izlet
da se ne stane na nekom stajalištu s Burger Kingom.
Jako je brzo prošlo 45 minuta. Sjeli smo u
autobus i do Varaždina nam je preostalo oko dva
sata vožnje. U autobusu je bilo vrlo zanimljivo.
Pjevalo se i uživalo. Atmosfera je bila odlična.
U Varaždin smo stigli oko pola devet navečer.
Ovaj izlet svima će ostati u dobrom sjećanju.
Bilo je baš onako kako je trebalo biti. Jednostavno,
a lijepo.
učenici 1. e razreda
95
Zabava i rad
Nastava izvan učionice za razrede 1. h i 4. e
U petak 29. travnja 2022. u pet sati
autobusom smo krenuli prema Rijeci. Oko
sedam sati došli smo na odmaralište Draganić.
Ostali smo tamo tridesetak minuta kako bismo
nešto pojeli i malo se odmorili. Ostatak putovanja
slušali smo o povijesti grada Karlovca i ostalih
mjesta kroz koja smo prošli. Dolaskom u Rijeku,
prvo smo obišli Trsatsku gradinu i posjetili Trg
svetog Vida. Šetnjom do Korza vidjeli smo stari
dio grada i gradsku uru, a zatim je uslijedilo
slobodno vrijeme za ručak i šetnju gradom.
Nakon što smo iskoristili slobodno vrijeme,
krenuli smo prema Opatiji. Tamo smo vidjeli
Villu Angiolinu i kip Djevojke s galebom. Tijekom
slobodnog vremena mogli smo kušati opatijske
kolače ili se pak okupati u moru. Kući smo krenuli
oko šesnaest sati. U autobusu smo se zabavljali
pjevajući i razgovarajući. S nama je putovao
4. e razred, njihova razrednica Nikolina Ivačić,
prof., Stanko Divjak, prof. te naša razrednica
Sanja Horvatić, prof. Putovanje se odvijalo bez
problema i s puno zabave.
Nives Kruhoberec i Erja Horvatić, 1. h
Izvanučionička nastava 2. a i 2. g razreda
Učenici 2. a i 2. g razreda u pratnji
svojih razrednica Ivane Vitez i Andreje Veršić
te profesorice Lovorke Kučak, uz pjesmu i
osmijehe na licu, uputili su se 29. travnja 2022.
na svoju prvu srednjoškolsku izvanučioničku
nastavu. U jutarnjim su satima krenuli ispred
škole prema spilji Lokvarki – jednoj od najljepših
spilja hrvatskog krša. Nakon razgleda ljepota
spilje put su nastavili prema prekrasnoj i
sunčanoj Opatiji. Prolazeći šetnicom Lungomare
upoznali su predivne opatijske plaže, slavne
znamenitosti poput Parka i Ville Angioline te kip
Djevojke s galebom. Slobodno vrijeme neki su
učenici iskoristili za kušanje sladoleda, neki za
promatranje brojnih aktivnosti duž plaže, a neki
za posjet Amerikanskim vrtovima. Zadovoljni,
sretni i veseli u popodnevnim su satima, uz
pjesmu i veselje, krenuli prema Varaždinu.
96
Zabava i rad
Jednodnevna izvanučionička nastava 3. a i 3. b:
Trst, Opatija, Rijeka
Ove je godine (konačno!) realizirana izvanučionička
nastava. Razred 3. a uputio se zajedno
s 3. b autocestom preko Gorskog kotara
do Rijeke. Prvi razgled po dolasku bio je Trsat;
razgled crkve i svetišta te šetnja do Trsatske gradine.
Nakon zajedničke razredne fotografije put
se nastavio prema centru Rijeke i razgledu grada
uz lokalnog vodiča. U poslijepodnevnim satima
stiglo se u Opatiju. Slobodno vrijeme iskorišteno
je za šetnju uz gradske znamenitosti i ispijanje
kave uz prekrasan pogled na more. Povratak u
Varaždin protekao je u autobusu ispunjen glazbom
hitova učenika. Sve u svemu – dalo bi se
ponoviti!
3. a razred
4. a i 4. b: Karta mi je v žepu
Sunčanog travanjskog jutra 29. 4. učenici
4. a i 4. b ukrcali su se u autobus s kartama
u džepu i krenuli na izvanučioničku nastavu u
beli Zagreb grad. U pratnji prof. Baruleka, prof.
Zrne i prof. Žganca učenici su posjetili prijestolnicu
Republike Hrvatske i razgledali Gornji grad
u pratnji vodiča koji je učenike upoznao s nekim
od najstarijih i najpoznatijih znamenitosti Zagreba.
Posjet Zagrebu zaslađen je posjetom Muzeju
čokolade, a prije povratka u Varaždin učenici su
obišli i Muzej iluzija gdje je okinuto nekoliko logično
nelogičnih fotografija za razredne fotoalbume.
Povratna vožnja u Varaždin protekla je uz najfinije
glazbene melodije koje je hrvatska estrada
uspjela proizvesti…
učenici 4. a i 4. b razreda
97
Zabava i rad
Maturalna putovanja trećih razreda
3. a i 3. h (razrednici Iva Pintarić Mandić, prof. i
Dalibor Vidović, prof., pratnja Anamarija Bešenić,
prof.) – Dalmacija: Split, Hvar, Paklinski otoci i
Trogir
3. c razred (razrednik Rajko Guščić, prof.) – Split,
Hvar, Jelsa, Stari Grad, Vrboska, Bol, Trogir
3. d (razrednica Dijana Mrazek Bosilj, prof.,
pratnja Krunoslav Rukelj, prof.) – Zadar, Biograd
na Moru, NP Krka, rafting na Zrmanji, NP Kornati,
Nin
3. f (razrednica Ksenija Mađarić, prof., pratnja
Lara Novak, prof.) – srednja i južna Dalmacija:
smješteni na Makarskoj rivijeri, posjetili Split,
Omiš, Dubrovnik, plovidba po Cetini i do Hvara
3. e (razrednica Irena Kocijan Pevec, prof.,
pratnja Vinka Sambolec Škerbić, prof.) – Trogir,
Hvar, Jelsa, Starigrad, Brač, Split
3. g i 3. b (razrednici Krunoslav Burek, prof. i
Matija Huzak, prof., pratnja Tatjana Ostović
Šlehta, prof.) – Zadar, Šibenik, slapovi Krke, Fun
park Biograd
Maturalac 3. E
U ponedjeljak, 4. 7. 2022., u 5 ujutro 3. E razred
krenuo je na maturalac. Nakon višesatne vožnje
stigli smo u Split gdje nas je dočekao lokalni
vodič i poveo u razgledavanje Dioklecijanove
palače. Uskoro smo se tijekom slobodnog
vremena uvjerili da se zaista nalazimo na moru
gdje su cijene u kafićima više od tamošnje
visoke temperature zraka. Daljnje putovanje
trajektom i autobusom dovelo nas je napokon u
Jelsu – do smještaja u hotelu Fontana Resort.
Čim smo dobili priliku, otišli smo na kupanje na
obližnju plažu, a ostatak večeri nudio je priliku za
zajedničko druženje u hotelu.
U utorak ujutro razgledavali smo zaista
očaravajući grad Hvar i brojili venecijanske
lavove, a zatim uživali u trenutcima slobodnoga
vremena koje se uglavnom trošilo u kafićima. Uz
minimalan broj ranjenih (samo jedan istegnuti
gležanj) vratili smo se u hotel, a ostatak je dana
bio slobodan što smo pametno iskoristili za
odmor i kupanje.
U srijedu je na redu bio posjet OPG-u za
proizvodnju lavande i razgled Starog Grada. U
OPG-u saznali smo mnogo o izradi proizvoda od
lavande i nabavili si prigodne suvenire i priskrbili
lijepe fotografije. U Starom Gradu klonili smo
se vrućine u sjenama starih zgrada. Slobodno
vrijeme u gradu oni znatiželjni iskoristili su da
posjete Tvrdalj Petra Hektorovića. Izlet na Vis,
koji je bio isplaniran za srijedu, prvo je zbog
bure optimistično odgođen, a na kraju nažalost
zbog dodatnog pogoršanja vremenskih uvjeta
definitivno otkazan.
U četvrtak smo uspjeli brodom otploviti
na Brač dok su vremenski uvjeti još bili na našoj
strani. Kupali smo se i sunčali na poznatoj plaži
Zlatnom ratu u Bolu. Osim zabave na plaži taj
dan bavili smo se i slučajem izgubljenog ruksaka
koji je navečer ipak pronađen u hotelu.
U petak je kratki izlet u Vrbosku bio
isplaniran tek za kasno popodne pa je cijeli dan
dotad bio slobodan, u prijevodu: prilika da se
spava do podneva. No to nije sve; navečer nam
je bilo ponuđeno otići s C razredom u disko i
tulumariti, za što se većina razreda i odlučila.
Zadnji smo dan ujutro otišli iz Jelse i
nakon vožnje trajektom pristigli u Trogir, obišli
staru gradsku jezgru, kulu Kamerlengo, naučili
ponešto o gradskim znamenitostima i na brzinu
ručali i u svemu nas tome vrući dan nije mogao
zaustaviti. Na kraju smo se sretno vratili kući i
nakon nekoliko neprospavanih noći, napokon se
odmorili u vlastitim krevetima.
Teodora Hublin, 3. E
98
Zabava i rad
Maturalna putovanja trećih razreda
3. c 3. c
3. e 3. e
3. f 3. f
3. g i 3. b 3. g i 3. b
99
Zabava i rad
Osvrt na maturalno putovanje 4. b i 4. e razreda
Istra (22. do 25. ožujka 2022.)
U ranim jutarnjim satima 22. ožujka
okupili smo se ispred Prve gimnazije Varaždin
te smo zajedno s učenicima 4. b razreda i
profesorima krenuli na naše putovanje Istrom.
Nakon višesatne vožnje autobusom stigli smo
do pulskog Aquariuma koji je bio naša prva
destinacija. Kasnije smo produžili u smjeru
centra Pule gdje smo razgledali njezine kulturne
i povijesne znamenitosti. Najviše smo se zadržali
u pulskoj Areni, a dojmio nas se i Augustov hram.
Istoga smo dana stigli u naš smještaj u Rovinju
gdje smo ugodno dočekani. Večer smo proveli
u šetnji gradom i druženju. Sljedećeg smo dana
posjetili Poreč i njegovu poznatu Eufrazijevu
baziliku, a zatim smo nastavili u smjeru Nove
Vasi gdje smo išli u razgled podzemnih dvorana
Maturalno putovanje 4. a
Umjesto nesuđenog nam Praga, maturalac
4. a osuđen je na Istru. Uz puno povjerenje
razrednika Jurice Baruleka i pokoju kapljicu
oduzete medice bilo je lakše popeti se do
Motovuna. Ovo mjestašce nije vidjelo nekoliko
naših palih boraca nakon neprospavanih
noći. Važno je spomenuti i divnu tetu vodičku
i njezine bebice-zebrice koje su nam ostavile
lijepa sjećanja na Brijune. U Titovu muzeju svi
smo, osim dežurnih ljubitelja povijesti koji su ga
jedva napustili, jedva čekali povratak u autobus.
Tijekom tih je vožnji gitara profesora Dragovića
nakratko uspjela spasiti glazbeni ukus zadnjeg
dijela autobusa. Možda je ta glazba i bila
presudna za naš autobusni prijevoz koji smo
nakon kvara morali zamijeniti lokalnim taksijima.
Ovi prekrasni dani urezani su nam u sjećanje, no
oni su prohujali s vihorom.
Ujedno se ispričavamo profesorima na stvorenim
glavoboljama… :)
Dolores Pretković
jame Baredine. Nakon
toga zabavili smo se
na paintballu i vozeći
karting na Motodromu
Poreč. Trećeg smo
dana uživali u dugoj
vožnji sunčanim
Limskim kanalom
nakon koje smo
posjetili Svetvinčenat
gdje smo pokazali
svoj natjecateljski duh
igrajući igru Escape Castle. Zadnje smo jutro
proveli u razgledu centra Rovinja u kojem smo
bili smješteni. Na putu kući naša posljednja
destinacija bio je grad Motovun gdje su nam
se, uz ostale znamenitosti, osobito svidjele
motovunske zidine. U Varaždin smo se vratili
u večernjim satima puni doživljaja s ovog
nezaboravnog putovanja i zahvalni svima koji su
nam ga omogućili.
Ana Dilger-Pintarić, 4. e
Maturalno putovanje 4. c
razreda
Krajem ožujka učenici
4. c razreda proveli
su četiri nezaboravna
dana na maturalnom
putovanju upoznajući
ljepote Slavonije i
Baranje. Posjetili su
Park prirode Kopački rit,
Osijek, imanje Zlatu gredu, Đakovo, Vinkovce,
Park prirode Papuk te doživjeli čari baranjske
vinske ceste. Učenike su vodili razrednica Ivana
Žnidarić Kajić i profesor Josip Kruljac. Naše
učenike ugostili su i učenici vinkovačke gimnazije
u sklopu manifestacije Noć geografije.
Učenica Maja Benić, kao uspomenu na maturalno
putovanje, izradila je video koji možete vidjeti na
sljedećem linku:
https://www.facebook.com/
watch/?v=721250842349842
O posjetu naših učenika pišu i Vinkovčani:
https://gimnazijavk.hr/ljepote-slavonije/
100
Kutak za maturante
Naši najbolji maturanti
Najbolja maturantica i maturant generacije:
Amalija Rafaj Škriljevečki, 4.g
Jan Špiclin, 4.c
Najbolji maturanti razreda:
4. a — Izidora Mustak
4. b — Linda Ljubić
4. c — Jan Špiclin
4. d — Darija Gazdek
4. e — Marta Majcen
4. f — Martina Ivačić
4. g — Amalija Rafaj Škriljevečki
4. h — Margareta Obadić
4. IB — Paula Jukić
Posebne zasluge u školi i promicanju njezina
ugleda:
Marko Daraboš, 4. IB
Marija Klampfl, 4. g
Mihael Kralj, 4. IB
Valentina Kranjec, 4. c
Lucija Mišak, 4. f
Rene Neuberg Jagetić, 4. e
Viktor Pijanec, 4. g
Iva Vresk, 4. g
Najbolja sportašica i sportaš generacije:
Viktor Pijanec, 4. g
Lucija Mišak, 4. f
Najčitatelj u generaciji: Jan Špiclin, 4. c
Razred s najviše pročitanih knjiga: 4. a
Najbolja maturantica generacije
Amalija Rafaj Škriljevečki, 4. g
Najbolji maturant generacije
Jan Špiclin, 4. c
Koncert za kraj
Dočekali smo! Ponovno smijemo pjevati punim plućima!
Zato smo svim učenicima i djelatnicima
Prve gimnazije za kraj ove nastavne godine pripremili
minikoncert u holu škole. Drago nam je da
vam se svidjelo jer da nije, ne biste nas zvali na
bis! Obećavamo da ćemo za jesen pripremiti još
mnogo popularnih napjeva i poskočica, a vas zovemo
da nam se pridružite u kreiranju glazbenog
programa. Do nekih hladnijih i kišovitijih dana prisjetite
se kako smo vas u ponedjeljak 20. lipnja
2022. razveselili vedrim notama „Folsom prison
bluesa“ Johnnyja Casha te zaraznom „Hey ya!“
Outkasta.
Vidimo se u rujnu!
Vaši Gimnatori/Glazbenici – profesori Anja Bušić,
Renata Čelik, Sanja Horvatić, Iva Pintarić Mandić,
Vinka Sambolec Škerbić, Dražen Dragović i
Krunoslav Rukelj
101
Kutak za maturante
Maturanti u uniformama
4. a 4. b
4. c 4. d
4. e 4. f
102
Kutak za maturante
Maturanti u uniformama
4. g 4. h
4. IB
103
2021./2022.
1. a Razrednica: Ivana Pintarić, prof.
1. LAURA BAČANI
2. VITA BREŠKI
3. LEONA IVOŠEVIĆ
4. TARA JAKOPOVIĆ
5. ELIZABETA KASUN
6. FRAN KEREP
7. SIMON KOCIJAN
8. KARLA KOLENKO
9. BENEDIKT LUCIĆ
10. DORA MAJNARIĆ
11. DORA MODRIĆ
12. JANA SABLJAK
13. VID SKENDEROVIĆ
14. KAJA SOLDO
15. LORENA SOPIĆ
16. VIDA ŠKERBIĆ
17. ANJA ŠTAJCAR
18. DORA TONČINIĆ
19. MAGDALENA VINCEK
20. TEA ZEBEC
104
2021./2022.
Razrednica: Bojana Barlek, prof.
1. b
1. DORA BELI
2. IVONA ČORKO
3. LOVRO ČRNILA
4. REA DUBOVEČAK
5. VERONIKA ĐURASEK
6. LORENA FILIPOVIĆ
7. MIA GAL
8. LEON GOLUBIĆ
9. JAKOV GRABAR
10. KARLA HALAMBEK
11. UNA IVANČIĆ
12. LEONA JANKOVIĆ
13. UNA KRNIĆ
14. MEDINA LONČAR
15. MARIJA MAJCEN
16. LANA SIMON
17. IDA SLUNJSKI
18. LARISA TOPOLOVEC
19. LUCIJA VAĐUNEC
105
2021./2022.
1. c Razrednica: Anja Bušić, prof.
1. EMI BOBEK
2. HANA HEREGA
3. LEONA JURIŠA
4. VITO KOS
5. FILIP KUKEC
6. TIA LABAŠ
7. LANA MUTVAR
8. MAJA RACANOVIĆ
9. ZARA LU SAKAČ
10. DORA STRELEC
11. LANA ŠALIG
12. LANA ŠPOLJAR
13. JULIJA ŠTABI
14. ANA TEPEŠ
15. HELENA TURŠĆAK
16. TEO VUKALOVIĆ
17. ANJA ŽITNJAK
106
2021./2022.
Razrednica: Lara Novak, prof.
1. d
1. ARNO BRLEČIĆ
2. EVA ĐULABIĆ
3. PETAR ĐURIČIN
4. TIA HRANIĆ
5. LARA JURIŠA
6. EVA KIŠIĆ
7. VIDA KOS
8. ELENA KOŠĆAK
9. LUNA KRAJINA
10. ELEONORA KRAMER
11. IZABELLA KURTI
12. TENA MARIA MESARIĆ
13. EMA NAĐ
14. MAGDALENA PINC
15. JOSIP PLANTAK
16. LENA POPOVIĆ
17. VANESSA POSAVEC
18. MIA SUČIĆ
19. NIKA ŠPOLJARIĆ
20. MARIJA-ANA ŠVAGELJ
21. IDA TOMAC
22. LUCIJA VOJNOVIĆ
23. MILADA ZAHREBELNA
24. LUCIJA ZVER
25. ELA ŽUPANIĆ
26. MAŠA ŽUPANIĆ
107
2021./2022.
1. e Razrednica: Martina Vidović, prof.
1. DORA ANDROLIĆ
2. MARTA BABOK
3. LEONA BAJER
4. KATARINA BELČIĆ
5. PAVLA BOŽOVIĆ
6. IVONA DIJANOŠIĆ
7. IDA HIŽAK
8. IVA HRGAREK
9. MAJDA JUG
10. NIKA KAUZLER
11. VILI KELEMEN
12. DORIS LAZAR
13. IVOR LESKOVAR
14. ARIANA MARTINEC
15. MARTA MURIĆ
16. JAKA PATAFTA
17. FILIP PETRIĆ
18. LORA RAJČEVIĆ
19. MARIJA SKENDER
20. LANA STANKOVIĆ
VRČEK
21. VIKTOR STARČEVIĆ
22. VANJA VINKOVIĆ
23. ALEKSANDAR ZEMBER
24. MATEO ŽGANEC
108
2021./2022.
Razrednica: Tajana Golub Mendaš, prof.
1. f
1. ZARA BILIĆ
2. MARKO BOŠNJAKOVIĆ
3. JAN CAHUNEK
4. PATRIK CANJUGA
5. ANA ČUS
6. DAVID HORVAT
7. BORNA JAMBREK
8. VITA KLAPEŽ
9. LUKA KNAPIĆ
10. ANA KNEŽEVIĆ
11. MATIJA KNEŽEVIĆ
12. EMA KOKOT
13. JANA KOŠČAK
14. LANA KROG
15. NOA LIPUŠ
16. VINKA MIKŠAJ
17. JANA MIŠAK
18. FRAN NOVAK
19. DUNJA PETROVIĆ
20. LEDA PIKIJA
21. MIHAEL PJATAKOV
22. IVA TOMIEK
23. TAMARA VITKOVIĆ
109
2021./2022.
1. g Razrednik: Marko Šafran, prof.
1. DEA BUSIJA
2. JAKOV DRAŽIN
3. JAN DUGALIJA
4. ŽELJKO ĐOLONGA
5. PAULINA GOLUB
6. PETAR HACEK
7. DAVID HOSNI
8. MARKO HRENIĆ
9. VJEKO HRGAREK
10. FILIP JURAGA
11. SARA KELEMEN
12. TEODOR KOVŠCA
13. ANTUN KRALJ
14. JAN KUĆA
15. PAVAO KUDELIĆ
16. IVA KUŠTER
17. JAN PAVIĆ
18. LORENA POSILOVIĆ
19. ANDRIJA PUNČEC
20. JONA SEDLAR
21. NOA ŠKERBIĆ
22. VITA VITEZ
23. VITO WEISER
110
2021./2022.
Razrednica: Sanja Horvatić, prof.
1. h
1. ANJA BAČANI
2. VITA ČERPINKO
3. PETRA DRAŠKOVIĆ
4. REA DREVEN
5. JULIA ĐURANEC
6. MONJA GALUNIĆ
7. KLARA HORVAT
8. ERJA HORVATIĆ
9. INES KOCIJAN
10. PETRA KRAJNIK
11. NIVES KRUHOBEREC
12. HELENA KUČEJ
13. ANJA LAZAR
14. LUCIJA MAKOVEC-JEŽ
15. MATILDA MATOVINOVIĆ
16. MATKO MAVREK
17. FRANJO MLINARIĆ
18. SAMANTA NOVAK
19. LUNA PAPEC
20. ANA PETAK
21. LUCIJA POSAVEC
22. DARIJA RATKOVIĆ
23. EVA SOČKOVIĆ
24. DORA URŠANIĆ
111
2021./2022.
2. a Razrednica: Ivana Vitez, prof.
1. LEON ANĐELKOVIĆ
2. LORENA ANIĆ
3. BORNA BARBIR
4. ANA CIKAČ
5. LUCIJA ČEHOK
6. LUKA DIVJAK
7. ANA ĐEKIĆ
8. LEONA HORVAT
9. LORENA KOLARIĆ
10. PETRA KOPJAR
11. DORA LACKOVIĆ
12. ANTONIJA LUČIN
13. LANA MAČEK
14. DINA MAJCEN
15. NOA PLANINC
16. LEONARD POKOS
17. LAURA POSAVEC-
LONČARIĆ
18. FRAN RABUZIN
19. JOSIP SLATKI
20. LARA STOJKOVIĆ
21. ANA STRELEC
22. ANJA ŠPOLJARIĆ
23. DORA VIDAKOVIĆ
24. NINA VITEZ
112
2021./2022.
Razrednik: Josip Kruljac, prof.
2. b
1. LUKA BALENT
2. FRANKA BENE
3. LORENA BOGOVIĆ
4. LEONARDA
DUBOVEČAK
5. KLARA ĐULA
6. JOSIP GRĐAN
7. INES HORVAT
8. NINA IVEZIĆ
9. JELENA KRKLEC
10. ANTONIJA MAJHEN
11. PAULINA MIHALIĆ
12. NIKA MIHIN
13. PETAR MUMLEK
14. EMA MUNKA
15. KATARINA NOVOSEL
16. LAURA PAŽUR
17. PETRA PERŠI
18. FILIP SLUNJSKI
19. EVA ŠIPEK
20. FILIP ŠIPEK
21. IVONA ŠMITLEHNER
22. SARA TEPEŠ
23. TEA TEŽAK
24. IVONA VRČEK
25. ANA ZVONAR
113
2021./2022.
2. c Razrednica: Slavica Kelemen, prof.
1. SARA BARTOLIĆ
2. LORENA BENČIĆ
3. JAŠA BERGER
4. TARA BREŠKI
5. LANA BREŽNJAK
6. ZARA BUJAN
7. PAULA HABULAN
8. NIKA HORVAT
9. PETRA HORVAT
10. LINA KUKEC
11. NIKA MAĐARIĆ
12. IVAN MAJETIĆ
13. LANA MATUNCI
MOLNAR
14. ANA NJEGOVEC
15. VIDA PEKIĆ
16. ELENA POSAVEC
17. NIKA PUZIĆ
18. NIKA SAJKO
19. LOVRO SAVIĆ
20. MATO SOKOL
21. IVONA SUHIĆ
22. KLARA ŠESTAK
23. LANA TUKAČ
24. LEON VIDMANIĆ
114
2021./2022.
Razrednik: Krunoslav Rukelj, prof.
2. d
1. JAKOV BAĐUN
2. ILIJA CIKAČ
3. ELIZAVETA DONSKIKH
4. ELENA DRAGANIĆ
5. TESSA FRUK
6. MARKO JOSEPH
GJERAPIĆ
7. KAJA JUREN
8. MAJA KOKOT
9. VIKTOR KUKOLJA
10. BARBARA LIZATOVIĆ
11. NERI LUČEV
12. TIA MEĐIMOREC
13. LOVRO MIKAŠEK
14. RAFAELA NAĐ
15. VIKTOR PEHARDA
16. IDA POKOS
17. PETRA PTIČEK
18. KLEA PUŠKADIJA
19. LARISA ŠTEFOK
20. KLARA TOT
21. MAGDALENA VABEC
22. REA VEGAR
23. DANA VINCEKOVIĆ
24. VITA VUGRIN
25. VILI VUJOVIĆ
115
2021./2022.
2. e Razrednica: Anamarija Bešenić, prof.
1. LUKA ANTONČIĆ
2. HRVOJE BRĐANOVIĆ
3. MARTA CANJUGA
4. LUCIJA FLEGARIĆ
5. GABRIJELA FRUK
6. PETRA GRIVEC
7. ANAMARIJA
HRASTOVEC
8. HELENA HUĐEK
9. ERIK HUNJEK
10. PAULA IVANIŠ
11. HANA KAJIĆ
12. JANA KELEMEN
13. JANA KOMES
14. UNA KRIŽANIĆ
15. TEREZIJA MALBAŠIĆ
16. MATEJ NÖTHIG
17. LARA PANIĆ
18. EMA PINTARIĆ
19. IVAN PUKLAVEC
20. PETAR IVAN SABATI
21. VITO ŠALAMON
22. MIA ŠIPRAGA
23. LEA VIDAČEK
24. VANDA VRČEK
116
2021./2022.
Razrednica: Helena Kanešić, prof.
2. f
1. ELENA BALAŽINEC
2. EMA BORKO
3. ALEN BRAČKO
4. JANA DRŽANIĆ
5. HEDI DUJMOVIĆ
6. DORIJAN FERENEC
7. TARA FOŠNAR
8. ERIK GAL VUKOVIĆ
9. FILIP GRABAR
10. LEA HIRŠZON
11. ELENA KRIŽNJAK
12. PETAR KUČINA
13. IVONA KURTOIĆ
14. DORA KUZMIĆ
15. JOSIPA NAKIĆ
16. KARLO PRETKOVIĆ
17. MATIJA PUTANEC
18. MARTIN SAMOBOR
19. MATEJ STOČKO
20. LUCIJA ŠAVOR
21. JAKOV ŠKOLNIK
22. ANTONIJA TEŽAK
23. MAGDALENA TOT
24. RENATA TURSKI
117
2021./2022.
2. g Razrednica: Andreja Varšić, prof.
1. ALEKSANDRA
BALENTOVIĆ
2. DOMAGOJ BELIĆ
3. LOVRO BUHIN
4. NIKA ĐURAS
5. JANA FURDI
6. LEA HOJNIK
7. PAVAO HORVAT
8. BARBARA KELAVA
9. PATRIK KIŠIČEK
10. LOVRO KLINDIĆ
11. BRUNO KOSMAČIN
12. JANA KRSNIK
13. FLORIJAN LALIĆ
14. DOROTEA MARKETIN
15. MARTA RABUZIN
16. GRETA RUKELJ
17. NOAH SITAR
18. MARKO SOKOL
19. KLARA STANKUS
20. PAULA VARGA
21. TEA VINCEK
22. IGOR VRDOLJAK
23. VIKTOR VRTAR
24. JAN ZDELAR
118
2021./2022.
Razrednica: Irena Hajsok, prof.
2. h
1. IVANO BANIĆ
2. VIKTORIJA BRAČKO
3. MARTA ČESI
4. IVAN DIJANOŠIĆ
5. ALBA HERCEG
6. VIDA HRGAR
7. JANA IVANČEVIĆ
8. TONI JEZIDŽIĆ
9. ARIJANA JURŠIĆ
10. DAMIAN KOLARIĆ
11. ERIN KOPJAR
12. LANA KOSEC
13. ELIZABETA KOŠIĆ
14. MIA KOVAČIĆ
15. SARAH LACKOVIĆ
16. KARLO LORBEK
17. NICOL MEĐIMUREC
18. PAULA MEŽNARIĆ
19. EMA PAVLAKOVIĆ
20. SARA PINTARIĆ
21. MIRNA SOKOL
22. ENA ŠEPOVIĆ
23. ANA TORJANAC
119
2021./2022.
3. a Razrednik: Dalibor Vidović, prof.
1. JOSIP ANČIĆ
2. DOMINIK BELAJ
3. MIRJAM BEZAK
4. HANA ČAVLEK
5. MISLAV KOREN
6. REA KOVAČ
7. VIDA KOVAČ
8. DORIAN LOPAC
9. VIKTORIJA MAJCEN
10. LUCIJA MARTINEC
11. IVONA NOVOSEL
12. NELA PERIĆ
13. LANA PLANTAK
14. LORETTA POKOS
15. NIKOLINA POKOS
16. DORA RODEŠ
17. PAULA SVIBEN
18. KORINA ŠKEGRO
19. NEA TUĐAN
20. IVAN TURKALJ
21. JAN VRŠČAK
120
2021./2022.
Razrednik: Krunoslav Burek, prof.
3. b
1. JANA BENKOVIĆ
2. MARIJA ČAMPA
3. KLARA DVORSKI
4. MATEO FLINČEC
5. HELENA GAL
6. LUKA HACEK
7. GABRIJELA HAVAIĆ
8. BENJAMIN HORVATIĆ
9. JAN HREN
10. KARLA IVANČIĆ
11. MAGDALENA
JANTOLEK
12. MAGDALENA MATEJAK
13. LUCIJA MIKULIĆ
14. LEONA MILOSAVLJEVIĆ
15. HELENA PETRIĆ
16. ELENA PRANJIĆ
17. KORINA SAMAC
18. ENA ŠALAMON
19. IVANA ŠIMUNOVIĆ
20. IVAN VIDOVIĆ
21. LAURA VRESK
22. LAURA VUKEŠIN
23. NINA ZRINSKI
121
2021./2022.
3. c Razrednik: Rajko Guščić, prof.
1. DOROTEJA BEDENIK
2. LUCIJA COPAK
3. LARA DRVARIĆ
4. MARIJA ERCEG
5. LORENA FLUKSEK
6. DORIJAN HABEK
7. CHIARA HABULAN
8. MARTIN HORVAT
9. NOLA KOLAREK
10. KATARINA KOS
11. LUCIJA KOŠĆAK
12. PATRICIJA KOŠĆAK
13. MELANI KOŠIĆ
14. LARA KRNIĆ
15. JULIJANA KURTEK
16. VIKTORIJA MEDVED
17. DOROTEJA MIHALIĆ
18. VILMA OSTROGNAJ
19. JAN PODSEČKI
20. INES SIROČIĆ
21. MATEA STOLNIK
22. LANA ŠTIGLEC
23. TIHANA VALJAK
24. SARA VUKOVIĆ
122
2021./2022.
Razrednica: Dijana Mrazek Bosilj, prof.
3. d
1. ANJA ALEKSANDRIĆ
2. KLARA BOSILJ
3. SARA ČOH
4. BRUNO DUGALIJA
5. DAISY FORTHERGIL
6. LEON HLAD
7. KLARA KOŠČAK
8. NIKA MEGLOBA
9. KORANA MOČNIK
10. LANA MURSELOVIĆ
11. PETAR POTOČNIK
12. JAKOV PRAVICA
13. MANUELA PREKUPEC
14. MIA ROGINA
15. MATEJ ROGINIĆ
16. ANA ROJKO
17. VANJA ŠPANIĆ
18. JAKOB TERSTENJAK
19. LANA TKALČEC
20. MAGDALENA TURKALJ
21. VANJA VIDOVIĆ
22. NIKO VUČETIĆ
23. EMANUEL VUKOVAC
24. UNA VUKOVIĆ
25. MAGDALENA ŽUGEC
123
2021./2022.
3. e Razrednica: mr. sc. Irena Kocijan-Pevec, prof.
1. IVAN BENČIK
2. MORENO BIŠKUP
3. VITA BOLFEK
4. BRUNO BREŠKI
5. KATARINA BUKOVEC
6. ANAMARIA CMREČAK
7. FRAN ČURDIJA
8. TEODORA HUBLIN
9. STELA KUKEC
10. DORA MEĐIMOREC
11. ANAMARIJA MRKONJIĆ
12. LOVRO NAĐ
13. BELA PAVLEK
14. LOVRO PIROVIĆ
15. DORA RAZLOG
16. ABEL SABOLEK
17. MATEO STANEČIĆ
18. KLARA STANKUS
19. LUCIJA SVRTAN
20. JANA ŠUMIGA
21. RADA TOPOLNJAK
22. ANAMARIJA VIŠNJIĆ
23. DINA VLAŠIĆ BEKIĆ
24. VIKTORIJA VUJOVIĆ
124
2021./2022.
Razrednica: Ksenija Mađarić, prof.
3. f
1. KATJA BALAŽINEC
2. EMILI BELAVIĆ
3. MIHAEL BIŠKUP
4. BORKO BOŽIĆ
5. NIKA BRIŠKI
6. NIKOLINA CIRIMOTIĆ
7. LEON GRDEN
8. PETAR KELEMEN
9. LUKA KOLENKO
10. TIBOR KOVAČIĆ
11. IVA KRIŠTO
12. DORA LEŠNJAK
13. JELENA NAKIĆ
14. HRVOJE NOVOTA
15. LEONA PAČALAT
16. FRANJO PAVLOVIĆ
17. LANA PEHARDA
18. EMA PTIČEK
19. NELA PUČEK
20. REA SIMENDIĆ
21. MARIN SODAR
22. IVA STANISAVLJEVIĆ
23. TONKA ŠOŠA
24. IVAN ŠPOLJAR
25. LUKA VRAGOVIĆ
26. EMINA VUKOVIĆ
125
2021./2022.
3. g Razrednik: dr. sc. Matija Huzak, prof.
1. LUKA BAČA
2. MIA DUKOVIĆ
3. DUNJA HRASTIĆ
4. IVAN ILČIĆ
5. DAVID ISTER
6. HELENA KOLAREK
7. BORNA KROG
8. ANA MARIJA
LUKAČEVIĆ
9. GABRIJELA MAJCEN
10. MAGDALENA MIKŠAJ
11. VITO MUDRI
12. OZREN PEVEC
13. VIKTORIJA PINTARIĆ
14. MISLAV PUTAREK
15. MIHAEL ŠINKO
16. LEONA ŠTORGA
17. LORENA TKALČEC
18. EMANUEL TUKAČ
19. VERONIKA VITEZ
20. ENA VUGRINEC
126
2021./2022.
Razrednica: Iva Pintarić Mandić, prof.
3. h
1. HANA BAJKOVEC
2. HANA BOTIĆ
3. KLARA BOŽIĆ
4. GABRIJEL DRK
5. ANJA DUHOVIĆ
6. ANTONIA FILIPOVIĆ
7. ANDREJ KRBOT
8. DORA KUKOVEC
9. PAULA LEVAČIĆ
10. TINA MILIJAŠ
11. LARA MIŠAK
12. LEON MUNKA
13. NINA PEJNOVIĆ
14. ELA PINTARIĆ
15. MARIO POLJAK
16. HANA PUŠKADIJA
17. ANJA SOKOL
18. VIKTOR SOKOL
19. MARTA TURKOVIĆ
20. LETICIA TURŠČAK
21. IVANA VRANOVIĆ
22. KAROLINA ZAGORŠĆAK
127
2021./2022.
3. IB Razrednica: Ksenija Kipke-Horvat, prof.
1. DUNJA MARIA FRIŠČIĆ
2. ANDRO GOLUB
3. PETRA GRULA
4. JANA KOVAČIĆ
5. JOSIPA KOVAČIĆ
6. PETAR MAJCEN
7. ANJA MARTINEZ
8. RUDY NOVAK
9. BARD KRSTO PLEMIĆ
10. MIHAEL SMUD
11. SEBASTIJAN VARGA
12. SARA VUGREK
128
2021./2022.
129
2021./2022.
4. a Razrednik: Jurica Barulek, prof.
JURICA BARULEK, PROF. EMA ANDROCI ALI AVDIJA PATRICIJA CILER
LANA ČAJAVEC
GABRIJELA GRABROVEC LUKA HANŽEK
SAŠKA PARLAJ JOVAN
IVANA KOTIŠČAK
LUCIJA KRUŠELJ ELLA LACKOVIĆ ANTONIJA LAZAR
KLARA MEDVEDEC
IVA MILJKOVIĆ IZIDORA MUSTAK DORA POLJAK
130
2021./2022.
DOLORES PRETKOVIĆ
JANA SMOLIĆ-ROČAK TENA TKALEC SARA TRNOVČANEC
ELA VABEC ANTONIO VINKOVIĆ KRISTIAN VRANJEŠ ROKO VUGRINEC
131
2021./2022.
4. b Razrednik: Marko Žganec, prof.
MARKO ŽGANEC, PROF. TIN BARBIR
TONKA BELIĆ FLORA BOJANIĆ
MORANDINI
KLARA FLORJANIĆ
ANTONELA FURJAN
VIKTORIJA GAŠPARIĆ
NINA GERIĆ
BRUNA HERCIGONJA
IVAN HORČIČKA
VERONIKA HORVAT
EMA - ELENA HORVATIĆ
DORIS HUDEK
PATRICIJA JADANIĆ
JAKOV JOZIĆ
MARKO JUG
132
2021./2022.
LANA KRAJNC
LINDA LJUBIĆ
NIKO MARGETA
LEONA NOVOSEL
MATIJA PAVLIC
IVAN PLANTAK
KAJA TURKOVIĆ
ANDREA VURADIN
SABINA VURADIN
133
2021./2022.
4. c
Razrednica: Maja Jurgec, prof.
(zamjenska razrednica: Ivana Žnidarić-Kajić, prof.)
MAJA JURGEC, PROF.
IVANA ŽNIDARIĆ-KAJIĆ,
PROF.
NEVA BARTOLEC-
KOLJNREKAJ
MAJA BENIĆ
HELENA BOSILJ
KARLA CHYTIL ELIZABETA CIKAČ TEO ČOP
DENIS JAKOB HRUŠOCI
ELENA HUZJAK NIKO IVANČIĆ MARTA IVANEK
LUKA JELUŠIĆ
VALENTINA KRANJEC LARA LACKOVIĆ VERONIKA MEŠTRIĆ
134
2021./2022.
TAŠA MIHIN
FRANJO MILIĆ JELENA MIŠAK TEA MIŠAK
PIA PLEVKO LAURA RODANO FRANKA ŠEGOVIĆ JAN ŠPICLIN
ERIK TRAKOŠTANEC
SVEN VUGRINEC
135
2021./2022.
4. d Razrednik: dr. sc. Ivica Cikač, prof.
IVICA CIKAČ, PROF. JURAJ CESAR DOMINIK CIGIĆ LEA CVETKO
ANA ČOVRAN
DARIJA GAZDEK JANA HORVAT MATEA KENĐEL
JAN KOLARIĆ
EVA KOVAČIĆ
TIA MIHINJAČ
KLARA MIKULČIĆ
136
2021./2022.
MAJDA MORIĆ
ANA NENADIĆ
LEONARDA NOVOSELEC LOVRO PAVLIČEVIĆ
ZOJA SIROVEC JAKOV SMOLIĆ DENIS ŠANTEK LUKA ŠINKO
LANA VINTER
137
2021./2022.
4. e Razrednica: Nikolina Ivačić, prof.
NIKOLINA IVAČIĆ, PROF. ELENA BIŠKUP ZITA BOŽOVIĆ LUKA CAR
KARLA ČESI
ANA DILGER - PINTARIĆ HANA FOTAK LOVRO IVANKOVIĆ
IVANA JANKOVIĆ
FRAN KOVAČIĆ DORA KUČINA MARIJA LABAŠ
ANJA LEKIĆ
FRAN MAGDALENIĆ MARTA MAJCEN RENE NEUBERG-JAGETIĆ
138
2021./2022.
LOVRO ROZMAN
BELA RUNJAK LEO SIMON NOA STOLNIK
MIHAEL TEŽAČKI
MIRTA VENCHIARUTTI -
CIKAČ
139
2021./2022.
4. f Razrednica: Lidija Klampfl, prof.
LIDIJA KLAMPFL, PROF. IVA CESAR NOA CINGULA TOMISLAV ĆOSIĆ
RAJNA ERJAVEC
ELENA GLUHAK MATIJA HAVAIĆ MARTINA IVAČIĆ
KLARA KOLAK
NIKA KOLAREK EMA KOVAČIĆ PATRICIJA LONČARIĆ
ELIZABETH MARKOVIĆ
ANGELA MESARIĆ LUCIJA MIŠAK MARTIN PERŠIĆ
140
2021./2022.
LOVRO PETROVIĆ
JAN POSAVEC MARTA SEVER PETRA ŠOKMAN
DORA TEŽAK
LARA VRČEK
141
2021./2022.
4. g Razrednik: Denis Barčot, prof.
DENIS BARČOT, PROF. LOVRO BOGOVIĆ LARA BUBNJAR MATEJ ČOK
LOVRO ĐURANEC
MARTIN FLEGARIĆ IVO GABUD DANIJEL GAŠPARIĆ
ANDREJ HUZJAK
VID ILČIĆ LUKA IVANIŠ MARIJA KLAMPFL
FRAN KLINDIĆ
FILIP KRIŽANIĆ IVONA KUHARIĆ JAN LALIĆ
142
2021./2022.
IVAN MLINARIĆ
MISLAV MLINARIĆ VIKTOR PIJANEC ANITA PLATNJAK
LEONA PUŠKADIJA
AMALIJA RAFAJ
ŠKRILJEVEČKI
IVOR VIDOVIĆ
IVA VRESK
143
2021./2022.
4. h Razrednica: Tihana Čus Slatković, prof.
TIHANA ČUS SLATKOVIĆ,
PROF.
NIKOLINA DVEKAR LEONARDA HUĐ LANA INJIĆ
NIKA KOVAČIĆ
JAN KUŠĆER ALITAS NARANČIĆ MATEJA NOGIĆ
MARGARETA OBADIĆ
SARA PEPELKO
VINKA PETEK
IZIDORA POSAVEC
KOVAČ
PETRA RABUZIN
EMMA SLUNJSKI KATARINA STRUGAR KARLA ŠARGAČ
144
2021./2022.
ANA ŠESTAK
EVA ŠKERBIĆ
LANA VIŠNJIĆ
145
2021./2022.
4. IB Razrednica: Miljenka Štimec, prof.
MILJENKA ŠTIMEC, PROF. HANA BILIĆ LANA CVETKO MARCELA ČEGELJ
MARKO DARABOŠ
EMA GALIĆ PAULA JUKIĆ SARA KOVAČIĆ
MIHAEL KRALJ
ANNA LECHNER EVA MAKOVEC-JEŽ MARTA PETAK
GITA SOČKOVIĆ EMA SOVA
KATARINA ŠAC LANA ŠEGOVIĆ
146
2021./2022.
STELA ŠEGOVIĆ
LUNA VIDOVIĆ
NIKA VUGRINEC
147
Videomaterijali
Najbolji maturanti 2022. The best of PGV 2021./2022.
PGV virtualna šetnja
Maturalno putovanje 4.c razreda
Priča o Varaždinskom zelju
148
Videomaterijali
Gimnazijalac glazbeni genijalac
Luka Kolenko - Vergib mir
9. simulirana sjednica Hrvatskog sabora Radio emisija 60 otkucaja Borisa Jokića
IRIM projekt 2022.
149
u r e d @ g i m n a z i j a - v a r a z d i n . s k o l e . h r
+ 3 8 5 4 2 3 0 2 1 2 2
w w w . g i m n a z i j a - v a r a z d i n . h r
w w w . f a c e b o o k . c o m / p r v a v z
w w w . t w i t t e r . c o m / v z d p r v a