E805C9_KartyCwiczen_kl2_cz1_flipbook
- No tags were found...
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
I<br />
KLASA 2<br />
część 1<br />
Ć W<br />
C<br />
Z<br />
E N<br />
I A<br />
Nowość<br />
2024<br />
Egzemplarz testowy<br />
Materiał na 2 tygodnie września
Co znajduje się w ćwiczeniach?<br />
<br />
Na górnym<br />
pasku temat dnia.<br />
W danym<br />
tygodniu ten sam<br />
kolor pasków.<br />
2. Po co nam wzajemna pomoc i współpraca?<br />
<br />
<br />
<br />
Tr e n<br />
A. Jaś złamał rękę.<br />
B. Jasia nie będzie w szkole przez cały miesiąc.<br />
i n g<br />
c z y<br />
i a<br />
t a n<br />
<br />
liczba<br />
głosek<br />
liczba<br />
liter<br />
C. Dzieci z klasy postanowiły pomóc Jasiowi.<br />
<br />
kolorystyczny<br />
sylab w wyrazach<br />
<br />
czytanie tekstów.<br />
D. Julka wymyśliła przesyłanie koledze zdjęć z zajęć.<br />
<br />
A. Współpraca się opłaca.<br />
B. Taki zwyczaj mamy, że na co dzień się wspieramy.<br />
a. <br />
16 II. Nasza klasa to my!<br />
<br />
kolega<br />
klasa<br />
pomagać<br />
szkoła<br />
uczeń<br />
a. <br />
ratunek<br />
<br />
kalendarz<br />
wycieczka<br />
<br />
kod<br />
QR<br />
17<br />
Kod QR*<br />
z nagraniem<br />
piosenki.<br />
<br />
do dodatkowych<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
powtórzeniowy<br />
przedstawiony<br />
<br />
<br />
Powtarzamy - pamiętamy<br />
Rzeczowniki<br />
to nazwy:<br />
osób (kto?) zwierząt (co?) roślin (co?) rzeczy (co?)<br />
<br />
interesujący<br />
burza<br />
górskie<br />
wędrówka<br />
szczyt<br />
wysoka<br />
oglądam idziemy<br />
rzeczownik<br />
liczba<br />
sylab<br />
liczba<br />
<br />
liczba<br />
liter<br />
<br />
powtórzeniowe<br />
z elementem<br />
samooceny stopnia<br />
opanowania<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
Biały orzeł w koronie na czerwonym tle<br />
jest<br />
Polski.<br />
Stolicą naszego państwa jest .<br />
Polski jest biało-czerwona.<br />
<br />
Kampinoski<br />
Park<br />
Narodowy<br />
Słowiński<br />
Park<br />
Narodowy<br />
Pieniński<br />
Park<br />
Narodowy<br />
32<br />
<br />
33<br />
to będz<br />
będzie po<br />
to<br />
wakacjach?<br />
Jak<br />
1.<br />
<br />
<br />
Na dole strony obok oznaczenia numeru i tematu<br />
tygodnia oraz dnia odniesienie do odpowiednich<br />
<br />
<br />
2
Świat wokół nas<br />
GRA muzyka!<br />
Sprawa dla detektywa<br />
<br />
Ćwiczenia dodatkowe<br />
<br />
Wycinanka<br />
<br />
D obre w yc h o w anie<br />
<br />
wychowawczego<br />
Tr e n<br />
i n g<br />
c z y<br />
i a<br />
t a n<br />
<br />
rozumienie tekstów<br />
czytanych samodzielnie<br />
w y<br />
y<br />
p<br />
m<br />
o<br />
r Fo<br />
w<br />
y<br />
w y p<br />
ie d zi<br />
<br />
<br />
<br />
L e k<br />
t u<br />
r a<br />
<br />
do lektur<br />
O r t o g r a f<br />
i a<br />
<br />
<br />
G r a m a t y k a<br />
<br />
gramatyczne<br />
<br />
<br />
z kodowaniem<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
z nalepkami<br />
<br />
z wykorzystaniem<br />
<br />
3
1. Jak to będzie po wakacjach?<br />
WAKACJE<br />
<br />
<br />
<br />
Kar<br />
życ<br />
ło<br />
Gi<br />
brzeg<br />
pacz<br />
Ko<br />
ko<br />
<br />
b.<br />
<br />
<br />
4
Hej!<br />
Hallo!<br />
Ahoj!<br />
Ciao!<br />
<br />
<br />
<br />
5
2. Co to znaczy pielęgnować wakacyjne przyjaźnie?<br />
<br />
G r a m a t y k a<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
Podpisz worki.<br />
y<br />
i<br />
u<br />
o<br />
e<br />
ą<br />
g<br />
ś<br />
h<br />
a<br />
ń<br />
w<br />
ł<br />
ę<br />
ć<br />
ó<br />
s<br />
n<br />
d<br />
t<br />
b<br />
r<br />
k<br />
6<br />
2. Co to znaczy
morze<br />
kolega<br />
przyjaźń<br />
a ą b c ć d e ę f g h i j k l ł m n ń o ó p r s ś t u w y z ź ż<br />
góry<br />
zdjęcie<br />
wakacje<br />
<br />
w okienka.<br />
<br />
<br />
statek<br />
peleryna<br />
basen<br />
niebo<br />
foka<br />
latarnia<br />
delfin<br />
Hasło:<br />
<br />
<br />
7
3. Od kogo zależy bezpieczeństwo na drodze?<br />
<br />
<br />
<br />
Tr e n<br />
i n g<br />
c z y<br />
i a<br />
t a n<br />
<br />
B dźc str żn n dr dz !<br />
Prz ch dźc prz z j zdn<br />
p p s ch!<br />
Przepisz starannie zdania do zeszytu.<br />
b.<br />
8
z ramki.<br />
zakazu nakazu ostrzegawczy<br />
<br />
wyraz<br />
liczba<br />
sylab<br />
liczba<br />
liter<br />
liczba<br />
<br />
liczba<br />
<br />
auto<br />
metro<br />
tramwaj<br />
pociąg<br />
rower<br />
hulajnoga<br />
motocykl<br />
<br />
9
Świat wokół nas<br />
<br />
mnoajsezbaepzrpziyesczzłeońśsćtjweos<br />
Hasło:<br />
Postaw znak <br />
<br />
<br />
ratowniczych.<br />
10
Gdy osoba nieznajoma chce mnie gdzieś zabrać, to<br />
A. chętnie z nią idę.<br />
B. mówię głośno: NIE! i nigdzie z nią nie idę.<br />
C. nie mówię o tym rodzicom lub opiekunom.<br />
Kiedy nieznajomy daje mi cukierki, to<br />
A. nie biorę ich od niego.<br />
B. częstuję się słodyczami.<br />
C. wołam koleżanki i kolegów,<br />
żeby również poczęstowali się słodyczami.<br />
Gdy widzę podejrzane osoby, to<br />
A.podchodzę do nich, żeby się przedstawić.<br />
B. macham do nich.<br />
C. przechodzę na drugą stronę ulicy.<br />
Gdy spotykam bezpańskie zwierzęta, to<br />
A. wołam je do siebie, żeby je pogłaskać.<br />
B. biorę je na ręce.<br />
C. unikam kontaktu z nimi.<br />
Kiedy jestem w sytuacji zagrożenia, to<br />
A. włączam muzykę, żeby się zrelaksować.<br />
B. głośno krzyczę i wzywam pomocy.<br />
C. spokojnie czekam, aż ktoś mi pomoże.<br />
11
4. Dlaczego tak trudno wrócić do szkoły?<br />
ia <br />
<br />
TAK.<br />
A. Klara cieszyła się na powrót do szkoły.<br />
B. Klara chodzi do drugiej klasy.<br />
C. Koleżanka Klary ma na imię Marta.<br />
D. Magda spędziła wakacje nad jeziorem.<br />
E. W sali stoi akwarium z gekonem.<br />
F. W klasie jest czterech nowych uczniów.<br />
G. W szkole będzie nowa sala informatyczna.<br />
<br />
Magdalena Euzebiusz Klara Bruno<br />
Jan Agnieszka Fisia Natalia<br />
<br />
12
Janek chętnie<br />
kolegów<br />
kolegami. swoich<br />
z<br />
z<br />
tęsknił<br />
spotka<br />
klasy. Maja Olą. Lubię<br />
się<br />
za<br />
<br />
<br />
<br />
13
G r a m a t y k a<br />
1. Jacy jesteśmy?<br />
<br />
zimna<br />
szeroka<br />
płytka<br />
suchy<br />
mokry<br />
bliskie<br />
wąska<br />
głęboka<br />
gorąca<br />
dalekie<br />
<br />
<br />
A. Tymek ma ciemne buty i smutną minę.<br />
B. Lena ma krótkie włosy i szerokie spodnie.<br />
Przepisz zdania.<br />
14
Miejsce pracy lekarza.<br />
Zarost pod nosem u mężczyzny.<br />
Lekarstwo do smarowania.<br />
Tata mamy albo taty.<br />
Instrument lub element budowy ucha.<br />
L e k<br />
t u<br />
r a<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
Hasło:<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
15
2. Po co nam wzajemna pomoc i współpraca?<br />
<br />
<br />
<br />
A. Jaś złamał rękę.<br />
Tr e n<br />
i n g<br />
c z y<br />
i a<br />
t a n<br />
B. Jasia nie będzie w szkole przez cały miesiąc.<br />
C. Dzieci z klasy postanowiły pomóc Jasiowi.<br />
D. Julka wymyśliła przesyłanie koledze zdjęć z zajęć.<br />
<br />
A. Współpraca się opłaca.<br />
B. Taki zwyczaj mamy, że na co dzień się wspieramy.<br />
<br />
16
liczba<br />
głosek<br />
liczba<br />
liter<br />
<br />
kolega<br />
pomagać<br />
szkoła<br />
ratunek<br />
kalendarz<br />
klasa<br />
uczeń<br />
wycieczka<br />
<br />
<br />
kod<br />
QR<br />
<br />
17
3. Jak to jest być nowym?<br />
<br />
<br />
<br />
D o bre w yc h o w a nie<br />
ć t ń w o ś r ć z ń y ś m y ć<br />
b ś ć ń ć a ś r ź d ć z ń ś o<br />
ń ć z ś ć ń g ń r ś a ź n ą ź<br />
ś k ź l ń a ź ć ź s ń ę ś ć ń<br />
<br />
<br />
<br />
niepewność radość zazdrość obojętność<br />
złość strach zaciekawienie niechęć<br />
18
dobra koleżanka<br />
dobry kolega<br />
<br />
<br />
19
4. Co to znaczy zachowywać się kulturalnie?<br />
<br />
p +<br />
+ ne<br />
ód = ej er u = ub ca = cz<br />
Rozwiązanie:<br />
<br />
<br />
Z n a m z<br />
a s<br />
a d<br />
y k u l<br />
t u<br />
r<br />
a<br />
l n e<br />
g o<br />
z<br />
a<br />
c h o w a n<br />
i a .<br />
<br />
20
Świat wokół nas<br />
<br />
transportu publicznego.<br />
.<br />
<br />
<br />
TAK lub .<br />
A. Jem i piję. TAK NIE<br />
B. Zdejmuję plecak. TAK NIE<br />
C. Wypuszczam wysiadających. TAK NIE<br />
D. Głośno rozmawiam. TAK NIE<br />
E. Ustępuję miejsca osobom starszym<br />
i kobietom w ciąży.<br />
TAK NIE<br />
F. Mówię przepraszam, proszę i dziękuję. TAK NIE<br />
G. Nie ustępuję miejsca osobom z małymi<br />
dziećmi.<br />
TAK NIE<br />
<br />
transportu publicznego.<br />
21
Ćwiczenia dodatkowe<br />
<br />
<br />
<br />
w dowolny sposób.<br />
G R A N O Ł Ó W E K<br />
U B I D O N S E R L<br />
M E Z E S Z Y T O E<br />
K N O Ż Y C Z K I J<br />
A T P I Ó R N I K C<br />
<br />
85
album<br />
<br />
<br />
b.<br />
<br />
<br />
86
Spis treści<br />
................. 2<br />
<br />
<br />
<br />
.................<br />
2. Co to znaczy <br />
................................<br />
...<br />
........<br />
<br />
<br />
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . <br />
....<br />
.....................<br />
....<br />
<br />
<br />
.................... 22<br />
...............<br />
............<br />
......<br />
<br />
<br />
<br />
.................................... 32<br />
......<br />
..............<br />
.......<br />
...................<br />
<br />
<br />
<br />
.......................<br />
.........<br />
. . <br />
................<br />
<br />
<br />
......<br />
............<br />
.....<br />
.......................<br />
<br />
................<br />
.........<br />
........<br />
......................<br />
<br />
<br />
.........................<br />
..........................<br />
..................<br />
.......................<br />
.....................<br />
........................<br />
.........................<br />
..................................
Autorki: Danuta Kręcisz, Beata Lewandowska, Katarzyna Nowacka;<br />
Małgorzata Szczęsna (treści przyrodnicze), Malina Sarnowska (treści muzyczne)<br />
Opieka merytoryczno -dydaktyczna: prof. UP dr hab. Iwona Czaja -Chudyba, prof. UW dr hab. Małgorzata Żytko<br />
Publikacja w wersji testowej, nieprzeznaczona do sprzedaży.<br />
EGZEMPLARZ NIE DO SPRZEDAŻY<br />
© Copyright by Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne<br />
Warszawa 2023<br />
Opracowanie merytoryczne i redakcyjne: Bożena Drzycimska (redaktor koordynator), Marta Guzowska (redaktor merytoryczny)<br />
Redakcja techniczna: Małgorzata Chmielewska<br />
Projekt I strony okładki: Emilia Pryśko<br />
Projekt graficzny i opracowanie graficzne: Joanna Plakiewicz<br />
Fotoedycja: Joanna Bańka<br />
Skład i łamanie: Studio Artix Jacek Malik<br />
Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne Spółka Akcyjna<br />
00-807 Warszawa, Aleje Jerozolimskie 96<br />
KRS: 0000595068<br />
Infolinia: 801 220 555<br />
www.wsip.pl<br />
Publikacja, którą nabyłeś, jest dziełem twórcy i wydawcy. Prosimy, abyś przestrzegał praw, jakie im przysługują. Jej zawartość możesz udostępnić<br />
nieodpłatnie osobom bliskim lub osobiście znanym. Ale nie publikuj jej w internecie. Jeśli cytujesz jej fragmenty, nie zmieniaj ich treści i koniecznie<br />
zaznacz, czyje to dzieło. A kopiując jej część, rób to jedynie na użytek osobisty.<br />
Szanujmy cudzą własność i prawo.<br />
Więcej na www.legalnakultura.pl<br />
Polska Izba Książki
NOWE KOMPLEKSOWE WSPARCIE DLA NAUCZYCIELA W ROKU SZKOLNYM 2023/2024<br />
Edukacja wczesnoszkolna<br />
klasa 1<br />
<br />
cz. 1–4<br />
<br />
cz. 1–4<br />
<br />
cz. 1–2<br />
<br />
cz. 1–2<br />
+ e<br />
<br />
nowa Informatyka<br />
Poradniki nauczyciela<br />
cz. 1–4<br />
<br />
cz. 1–2<br />
Generator kart pracy Generator dyplomów Plansze interaktywne Laboratorium<br />
Wirtualne spacery<br />
E-program<br />
Pozytywnej edukacji<br />
Dokumentacja nauczyciela<br />
Diagnozy –
A<br />
Y<br />
A<br />
Y<br />
Nauczyciele<br />
powiedzieli TAK<br />
– Szkole na TAK!<br />
dla ucznia:<br />
KLASA 2<br />
część 1<br />
P O D R<br />
Ę C<br />
4<br />
Z N<br />
części<br />
I K<br />
M<br />
P O D R<br />
Ę C<br />
2<br />
Z N<br />
części<br />
KLASA 2<br />
część 1<br />
I K<br />
A<br />
K<br />
Ć W<br />
I<br />
C<br />
Z<br />
4<br />
E N<br />
części<br />
KLASA 2<br />
część 1<br />
I A<br />
M<br />
Ć W<br />
I<br />
C<br />
Z<br />
2<br />
E N<br />
części<br />
KLASA 2<br />
część 1<br />
I A<br />
A<br />
K<br />
T<br />
E<br />
M<br />
A<br />
T<br />
T<br />
E<br />
M<br />
A<br />
T<br />
Nowość<br />
2024<br />
Nowość<br />
2024<br />
Nowość<br />
2024<br />
Nowość<br />
2024<br />
Podręczniki<br />
Podręczniki<br />
do matematyki<br />
Ćwiczenia<br />
Ćwiczenia<br />
do matematyki<br />
dla nauczyciela:<br />
PORADNIK NAUCZYCIELA<br />
4<br />
części<br />
KLASA 2<br />
część 1<br />
Poradniki<br />
nauczyciela<br />
• multibook<br />
• piosenki i materiały audio<br />
• dokumentacja<br />
• generator kart pracy<br />
• diagnozy<br />
PROGRAM<br />
EDUKACJI WCZESNOSZKOLNEJ<br />
KLASY 1-3<br />
Program<br />
nauczania<br />
Bogactwo filmów, animacji,<br />
zdjęć i zadań interaktywnych<br />
w NOWYM multibooku<br />
Szkoła na TAK! to:<br />
pozytywna edukacja<br />
materiały do edukacji plastycznej,<br />
muzycznej i technicznej w podręczniku<br />
przy temacie dnia<br />
tematy bliskie współczesnemu dziecku<br />
indywidualizacja nauczania<br />
i różnorodność zadań<br />
kreatywność i twórcze uczenie się<br />
praktyczna wiedza przydatna w życiu<br />
codziennym<br />
samodzielność i współpraca w grupie<br />
myślenie logiczne i krytyczne<br />
elastyczne podejście do realizacji<br />
materiału<br />
użyteczność matematyki na co dzień<br />
nowoczesne technologie<br />
Masz pytania dotyczące oferty?<br />
Napisz: nowa.ofertaSP@wsip.pl<br />
WSiP. EDUKACJA DLA PRZYSZŁOŚCI<br />
wsip.pl<br />
sklep.wsip.pl<br />
infolinia: 801 220 555<br />
orke.pl
Change language