You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
<strong>Poradnik</strong> <strong>nauczyciela</strong>
<strong>Poradnik</strong> <strong>nauczyciela</strong>
-<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
Warszawa 2023<br />
Wydanie I<br />
ISBN: 978-83-02-21085-3<br />
Opracowanie merytoryczne i redakcyjne: (redaktor koordynator), Beata Tarnowska<br />
<br />
Redakcja techniczna: <br />
Marek Pukszta<br />
Joanna Plakiewicz<br />
Fotoedycja: <br />
Shift-ENTER<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
www.wsip.pl<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
S
| <strong>Klasa</strong> 4 | s <br />
<br />
<br />
1. Cz .............................................................................. 6<br />
2. .............................................................................................. 10<br />
.............................................................................................. 14<br />
4. Z ............................................................................ 19<br />
5. ........................................................................................................................ 25<br />
6. ............................................................. 28<br />
................................................................................................................... 37
do przygotowania<br />
kartkówki lub sprawdzianu<br />
dostosowanie stopnia<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
wirtualny profesor<br />
<br />
plansze<br />
<br />
<br />
zadania<br />
interaktywne<br />
<br />
PRZYRODA KLASA 4<br />
Generator kartkówek<br />
i sprawdzianów<br />
MULTIBOOK<br />
PRZYRODA KLASA 4<br />
Multibook<br />
<br />
<br />
<br />
Dokumentacja<br />
Atlas multimedialny<br />
<br />
<br />
plan wynikowy<br />
przedmiotowy system<br />
<br />
Diagnozy
w wersji<br />
<br />
Przygotowanie<br />
do lekcji<br />
<br />
<br />
<strong>Poradnik</strong> <strong>nauczyciela</strong>
Biologia bez tajemnic | <strong>Klasa</strong> 4 7 | ia a <br />
<br />
Scenariusz lekcji 1<br />
<br />
<br />
<br />
Wymagania podstawy programowej:<br />
I. Sposoby poaaia pryroy <br />
4) stos asay bpista poas obsrai i oia pryroiyh<br />
5) yiia r ra iy o pryroi<br />
6) orysta ryh r iy o pryroi<br />
V. a i o otoi <br />
4) itrprt oaia sbstai soliyh la roia raiyh tryh ryh<br />
i ybhoyh<br />
9) os a opaoaiah oaia sbstai soliyh la roia raiyh tryh<br />
ryh i ybhoyh i yaia ih ai<br />
<br />
yaia o ayay pryro i y a si pryroi<br />
yiia ra iy pryroi<br />
poa postao oaia sbstai ibpiyh<br />
yiia asay bpi pray poas li pryroy i poa rglai praoi<br />
<br />
ois si y a si pryroi<br />
poas ra iy pryroi<br />
poas postao asay bpista<br />
Metody pracy:<br />
yssa<br />
praa porii syt i i lbooi<br />
<br />
pori syt i syt priotoy<br />
yri prosogo rglai praoi pryroi o lia o syt priotogo<br />
ai <br />
tlas Pryroa <strong>Klasa</strong> 4 i i atlasy i asopisa o taty pryroi<br />
lboo l Czym jest przyroda? s <br />
opaoaia po sbstaah hiyh yayh gospoarsti ooy lb ih ia<br />
arth gogl raii<br />
<br />
<br />
1. o pirsa la pryroy latgo ayil oaia ostr poria i syt i<br />
Poato apoa i Priotoyi asaai iaia<br />
2. ayil prstaia tat li i l yrao y ia<br />
tori Katarya Prybys a oasa oaa aosa<br />
6<br />
© Copyright by WSiP
<strong>Klasa</strong> 4 ia Scenariusz lekcji 1<br />
<br />
ioi otira pori a s 7 i apoa si ilstra a stroi iao ia ropo-<br />
ya si po aaah latgo arto poroaia iai o ty y poas aai ili oa-<br />
obsroa pryro isii o aai poo roli i aagaoa at abari<br />
strsoayh i oa aa io pytaia<br />
Kto as ia oa obsroa pryro poas aai<br />
W ai sposb obsroalii pryro<br />
Cy orystalii tylo soih ys y ri pryr ai to byy pryry<br />
Co iago ao si Wa aobsroa<br />
Wiilii ai irta lb ih lay pi roliy lb i say<br />
Cy poas aai robilii ia pryroi<br />
Faza realizacyjna<br />
1. oa a o aprtoaia io ilstrai oolgo raobra ioyi l-<br />
tai oyioyi i ioyioyi pryroy. ayil porla systi io lty<br />
al o obit pryroiyh<br />
2. ayil ropoya yss proa o yaiia poia przyrody i yaaia y oa<br />
i 4 a pryroiyh gograi biologii hii i yi<br />
3. Posoai yssi st stiri pryroi to osoba tra posiaa i 4 pria-<br />
yh si ii yiioyh poy<br />
<br />
ayil trai oaiaia tri s poria raa io ag a sposb apis<br />
oyh po pori a pryai poia przyroda<br />
ayil o aprtoa io l Czym jest przyroda? lbooa s <br />
4. ayil aa pytai ioi apoa si tst por-<br />
i a s lb l lbooa li ioi posiaa syt i roi a s <br />
5. ayil aa pytai apis a tabliy poa pr i<br />
pryay p itrt sii it sya o tri brayh a s poria li ioi posiaa<br />
syt i roi a s <br />
<br />
Warto poaa io atlasy poraii i i roa ra iy pryroi gy a-<br />
i ih gy r st itrt Wa aby ogli prr<br />
6. li praoia posiaa s rglai ayil prt io go apisy li aia oby-<br />
a si poa praoi ayil prosi i o apoai si asaai otyyi bpista<br />
a s poria<br />
<br />
Pr oii asa ayil poa aii brago praoia laboratori o<br />
ri sa aoy arth gogl i rai lb bra i ybrago ia aaai artha<br />
toarys aya spor o latgo arto pooli a to io<br />
Warto prygotoa asay pray praoi pryroi ao l o syt priotogo<br />
i roa io o lia r o yr aoo o sarisa<br />
tori Katarya Prybys a oasa oaa aosa<br />
© Copyright by WSiP 7
Biologia bez tajemnic | <strong>Klasa</strong> 4 7 | ia <br />
<br />
Scenariusz lekcji 1<br />
<br />
ayil prt prygotoa pst opaoaia po sbstaah hiyh spotyayh<br />
oslpi lb ih ia Pola oalii io isoyh a ih pitogra<br />
ao ra taia oa sa tst poria s Warto prygotoa i<br />
ilaai opaoa lb tyit ta aby ay ia oa posa aia pitogra<br />
<br />
1. ayil prosi i o ooi i apisai syi aia posogo l Podczas<br />
Wybrai ioi oyt opoii<br />
<br />
aaia i s 7 syi i<br />
<br />
apoai si ra pori a s i obri o l ai ttborogh<br />
a astpi opoii o i a pot ol li<br />
<br />
Zadanie 1. biologia ya hia<br />
Zadanie 2. propoy itrt tlia asopisa pryroi sii<br />
Zadanie 3. sbstaa ra sbstaa ibpia la rooisa sbstaa tosya<br />
Zadanie 4. arth olary ohro rai<br />
Zadanie 5. propoya opoii ia Poaay ro aira sbsta soli i r latgo<br />
ii i poiy i i otat<br />
Zadanie 6. Piooo gry iia ryba ssa oa ro iatr poioo gryb apa oa rolia<br />
pta<br />
tori Katarya Prybys a oasa oaa aosa<br />
8<br />
© Copyright by WSiP
<strong>Klasa</strong> 4 ia <br />
<br />
<br />
<br />
Zasady pracy w pracowni przyrodniczej<br />
Zasady pracy w pracowni przyrodniczej<br />
igy i aa o st ayh sbstai<br />
ai sprt<br />
aaa oi ohro yli arth<br />
i raii ora olary<br />
ba o por y r pr pra<br />
i po i<br />
Wsysti oiaia yo oai<br />
g istri lb pol ayila<br />
igy i aa o st ayh sbstai<br />
ai sprt<br />
aaa oi ohro yli arth<br />
i raii ora olary<br />
ba o por y r pr pra<br />
i po i<br />
Wsysti oiaia yo oai<br />
g istri lb pol ayila<br />
Zasady pracy w pracowni przyrodniczej<br />
Zasady pracy w pracowni przyrodniczej<br />
igy i aa o st ayh sbstai<br />
ai sprt<br />
aaa oi ohro yli arth<br />
i raii ora olary<br />
ba o por y r pr pra<br />
i po i<br />
Wsysti oiaia yo oai<br />
g istri lb pol ayila<br />
igy i aa o st ayh sbstai<br />
ai sprt<br />
aaa oi ohro yli arth<br />
i raii ora olary<br />
ba o por y r pr pra<br />
i po i<br />
Wsysti oiaia yo oai<br />
g istri lb pol ayila<br />
lstra raii WtiStophotoy ags olary Wiai psShrstoo<br />
tori Katarya Prybys a oasa oaa aosa<br />
© Copyright by WSiP 9
Biologia bez tajemnic | <strong>Klasa</strong> 4 7 | ia <br />
<br />
Scenariusz lekcji 2<br />
SCENARIUSZ LEKCJI 2<br />
<br />
Wymagania podstawy programowej:<br />
<br />
1) opis sposoby poaaia pryroy poa ri iy spryt oiai<br />
a obsra<br />
2) poa ay pryr stosoayh poaai pryroy orla ih prai lpa<br />
opas taa iria<br />
3) poa pryay yorystaia ys o proaia obsrai pryroiyh<br />
<br />
yaia rol ys poaai pryroy<br />
yiia pryry poaga baa pryro<br />
opis sposb proaia obsrai pryroiyh<br />
<br />
ois si aa st rola ys poaai pryroy<br />
poas pryry poo proai obsrai i oia<br />
ays si proai obsra pryroi<br />
Metody pracy:<br />
yssa<br />
praa porii syt i i lbooi<br />
<br />
pori syt i syt priotoy<br />
arta pray o li <br />
agrai ogosai atry p las<br />
lii r i<br />
opas lorta lpa taa iria irosop<br />
ia raoyh gat r<br />
obity pryroi p oo sysi aii<br />
lboo l Obserwacje s 4<br />
<br />
<br />
1. ayil poa tat li i l yrao y ia<br />
2. ayil ai o aaia rosrago popri li i prosi htyh i aby opo-<br />
iili o obray li ai borogh<br />
3. ayil prosi i aby ali oy i otara agrai ogosai pryroy p pi<br />
pta W trai shaia li to oli roa io ybray obit pryroiy p lii<br />
r Prosi aby otyali lii i spraali ih apah Po hili aha o otaria o i soboyh<br />
ypoii a tat soih o Wypoii i a proai o orlia a ys<br />
i ar aii si posgiali<br />
tori Katarya Prybys a oasa oaa aosa<br />
10<br />
© Copyright by WSiP
<strong>Klasa</strong> 4 ia Scenariusz lekcji 2<br />
<br />
al syta yaty la tgo tat s aia tri<br />
ayil o roa io i tylo lii l ta oo sysi aii aai<br />
i st poaai ih ysai ayil pola io a oy poas baaia<br />
priot<br />
Warto io a lii r tr pos o yoaia ilia syi i s aa-<br />
i 4 poas ay raliay li aia obya si tri aly aproai i<br />
is gi sai bior oay<br />
i<br />
Faza realizacyjna<br />
1. li aia obya si lasi ayil prosi i aby otoryli pori a s i raa<br />
ag a yiio ysy Wyaia s o ib o obsrai otoia li ioi<br />
pra syt i prosi o yoai aaia i s Cyoi t poiy by popr-<br />
o prb poaia ybrago obit pryroigo a poo ys a i stp<br />
2. Po oii aa yiioyh poy ayil prt pryry poo poaai<br />
pryroy lort lp irosop opas i ta iri Warto sorysta atria is-<br />
ogo lboo Poa arto poia yss a tat pryatoi ago priot<br />
poaai pryroy<br />
<br />
li to oli arto olii a ioi sorystai irosop lb lpy strosopo<br />
Warto apropooa obsra oolgo obit p art hy lb lii roli<br />
lasi py r pool obsroa ybray lt p or ra<br />
3. gl a to y aia obya si tri y lasi ayil oaia astosoai<br />
prtoayh pryr Way lt st yaii boy irosop i poa prparat<br />
stayh ostpyh praoi<br />
4. W t i li arto oi tlo orogo ao pooy o pray pryroia<br />
ayi poa a yorysta oo ar o yoaia aro oaia ostp<br />
aplia obil typ atlas l o oaaia r itp<br />
o aa li poaa praty astosoai saro yi oiy ora<br />
ih yorystai o baaia pryroy ayil poii gli at ii o<br />
ryh poo i i saroa<br />
i<br />
5. Po oii pryr spoagayh pra pryroia ayil prosi i o apoai<br />
si yaii poia obserwacja Wsa st to aa toa aoa yagaa systatyoi<br />
i otoaia iaa i try h posry so i a t tat ah-<br />
a o yoaia o aaia s 4 poria i roa i arty pray<br />
<br />
ayil o aprtoa io l Obserwacje lbooa s 4<br />
tori Katarya Prybys a oasa oaa aosa<br />
© Copyright by WSiP 11
Biologia bez tajemnic | <strong>Klasa</strong> 4 7 | ia <br />
<br />
Scenariusz lekcji 2<br />
6. stati lt t i li st oii ostri ilia li st taa olio arto<br />
poaa io ili yoay pr i i lasy W l tralia iy oty<br />
ilia ayil prosi o yoai syi i aaia 4 s ioi og yorysta<br />
otrya i lii Sgy prygotoaia ilia ioi a a s poria<br />
W trai oaiaia ilia arto poaa io roi gati r a iah lb tri<br />
<br />
1. ayil prosi i o ooi i apisai syi aia posogo l Podczas<br />
Wybrai ioi oyt opoii<br />
2. ayil sa io a iora o apaitaia pori<br />
s <br />
<br />
aai s syi i li i ostao yoa poas li<br />
<br />
Wyoai ilia saago si lii oolyh gat r rosyh Pols Sgy<br />
prygotoaia ilia ioi a a s poria<br />
<br />
Zadanie 1. sra i ragt sry oty os i osa h sy i ha sh<br />
y i ya sa oy i oa ro<br />
Zadanie 2. ro sh oty<br />
Zadanie 3. poiar obo ra taa iria obsraa boy ri lpa yai<br />
ir iata opas obsraa pta lorta<br />
Zadanie 4. W aloi o ybrago gat r pio tyity at yay<br />
is bior as ata bior bra i oay <br />
tori Katarya Prybys a oasa oaa aosa<br />
12<br />
© Copyright by WSiP
<strong>Klasa</strong> 4 ia Karta pracy do lekcji 2<br />
<br />
<br />
Prproa obsra goi istr a s 4 poria<br />
arys lb l otogra aobsroayh irt pi opisy<br />
<br />
iba oy<br />
aly o grpy<br />
iba oy<br />
aly o grpy<br />
iba oy<br />
aly o grpy<br />
<br />
iba oy<br />
aly o grpy<br />
iba oy<br />
aly o grpy<br />
iba oy<br />
aly o grpy<br />
tori Katarya Prybys a oasa oaa aosa<br />
© Copyright by WSiP 13
Biologia bez tajemnic | <strong>Klasa</strong> 4 7 | ia <br />
<br />
Scenariusz lekcji 3<br />
<br />
<br />
Wymagania podstawy programowej:<br />
<br />
1) opis sposoby poaaia pryroy poa ri iy spryt oiai<br />
a obsra<br />
<br />
oria spryt o oiaia<br />
yiia tapy oiaia<br />
yaia y st hipota<br />
oria prb otrol o prby baa<br />
yiia asay proaia oia<br />
<br />
rois y s oiaia a y spryty<br />
ays si y st prba otrola i prba baaa<br />
ois si a proai oiaia<br />
Metody pracy:<br />
bra g yssa<br />
praa porii syt i artai pray lbooi<br />
<br />
pori syt i syt priotoy<br />
arty pray o li r i <br />
atriay o oiaia r la a pargrp i slaia soii ia i ipa oa<br />
ro piarsi ir<br />
atriay o oiaia r la a pargrp a plitro soii slaa sl oa sro<br />
aa r ya<br />
lboo l s 7<br />
<br />
<br />
1. ayil poa tat li i l yrao y ia<br />
2. W trai bry g ayil oaia iai tri popri li i ai o tat<br />
li bi<br />
Kloy la tgo tat st poai po ba<br />
badawcza by proai io poia oty tgo tat aly aplaoa l<br />
oiaiai tr ato i sybo yoa ioi lb ayil ori poa<br />
i<br />
tori Katarya Prybys a oasa oaa aosa<br />
14<br />
© Copyright by WSiP
<strong>Klasa</strong> 4 ia Scenariusz lekcji 3<br />
3. ayiel prosi niw o aponanie si teste e s pornia<br />
Po hwili aae pytanie aa est rnia iy esperyente i owiaenie W traie<br />
swobone yssi niowie opowiaa na postawione pytanie Wsplnie nayiele stala<br />
rnie Warto apyta niw aie owiaenia preprowaali w o W wi ty e<br />
taie oowe owiaenia iei wyle wyon sheatynie ona nawia o el proble<br />
baawego hipotey ora sposob ih prowaenia prawie nigy nie stos prb ontrolne<br />
i baawe<br />
o obry oent na owoanie si o asa bepieestwa poas prowaenia owiae<br />
i<br />
yatynego pnt wienia nalepie realiowa teat poas a pratynyh<br />
i<br />
Faza realizacyjna<br />
1. ayiel preprowaa w orie poa owiaenie e s esyt wi-<br />
e Prba ontrolna p pai roy yea r i ina woa prba baawa p pai<br />
roy yea r i iepa woa o C Poas wyonywania owiaenia wraa wag<br />
niw na prby ontroln i baaw<br />
<br />
ayiel ieli las na grpy lb pary i prosi niw o wyonanie owiaenia gonie inor-<br />
aai aiesonyi w na s esyt wie<br />
2. W oeiwani na wyni owiaenia roai nayiel wyone olene owiaenie opisane<br />
w na s pornia ayiel wyone owiaenie w orie poa<br />
owiaenie est iowo opisane w porni poano proble baawy i hipote ay-<br />
iel roae nio art pray nr i prosi o penienie<br />
3. ayiel powraa o owiaenia roai Po ilnast intah obserwai ahoyh<br />
ian nayiel prosi o wyonanie aania e s esyt wie<br />
4. W traie pray nayiel wyranie porela naenie prby ontrolne woa ina i prby ba-<br />
awe woa iepa i naprowaa niw na waiwie sorowany proble baawy ae<br />
niai w traie yssi stala rowianie aania 4 s esyt wie<br />
<br />
o obraowania po i problemu badawczego nayiel oe onie si o opis planowania<br />
owiaenia na s 7 pornia Wyania olene etapy owiaenia preente l<br />
lbooa s 7<br />
5. Kaa grp opise swoe obserwae lb wsysy not obserwae na postawie poa nayiela<br />
6. W raah trwalenia porsanyh trei nayiel rowie niai aania trwalae<br />
<br />
1. ayiel prosi niw o ielnie opowiei na pytania aiesone w na s pornia<br />
a nastpnie oawia owiaenie e strony <br />
tori Kataryna Prybys nna oasa oanna aosa<br />
© Copyright by WSiP 15
Biologia bez tajemnic | <strong>Klasa</strong> 4 7 | ia <br />
<br />
Scenariusz lekcji 3<br />
<br />
la wsystih niw aania s w esyie wie<br />
<br />
Wykonanie e s pornika aanie wyaga as i okane okentai<br />
owiaanie htni niowie wykon w o as wykonania to ok ni o opis wykoryst<br />
kart pray nr <br />
<br />
Zadanie 1. <br />
Zadanie 2. aso hipotea est to sgerowana opowie na stawiany proble baawy<br />
Zadanie 3. C 4 7<br />
Zadanie 4. Prba baawa awiera baany ynnik prba kontrolna nie awiera baanego ynnika<br />
Zadanie 5. Cy teperatra wpywa na oyhanie roy Sklanka ina woa baro ao<br />
pherykw sklanka iepa woa o pherykw ie si bry <br />
tori Kataryna Prybys nna oasa oanna aosa<br />
16<br />
© Copyright by WSiP
<strong>Klasa</strong> 4 ia Karta pracy nr 1 do lekcji 3<br />
<br />
<br />
Preprowa owiaenie gonie instrk na s pornika Wyniki obserwai apis<br />
w ponise tabeli Preanali ebrane wyniki i apis wniosek owiaenia<br />
Kolejne dni<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
ie <br />
ie <br />
ie <br />
ie 7<br />
ie <br />
ie <br />
<br />
torki Kataryna Prybys nna oaska oanna aoska<br />
© Copyright by WSiP 17
Biologia bez tajemnic | <strong>Klasa</strong> 4 7 | ia <br />
Karta pracy <br />
nr 2 do lekcji 3<br />
<br />
<br />
Preprowa owiaenie gonie instrk na s pornika Wyniki obserwai apis<br />
w ponise tabeli Sor wniosek<br />
Zestaw 1<br />
<br />
Zestaw 2<br />
<br />
<br />
torki Kataryna Prybys nna oaska oanna aoska<br />
18<br />
© Copyright by WSiP
<strong>Klasa</strong> 4 ia Scenariusz lekcji 4<br />
<br />
<br />
Wymagania podstawy programowej:<br />
<br />
3) poae prykay preiotw wykonanyh sbstani sprystyh krhyh i plastynyh<br />
i asania ih astosowanie w preiotah oiennego ytk<br />
<br />
wyania o to est ateria<br />
potra wyieni stany skpienia sbstani<br />
poae enie topnienia skraplania parowania i krepniia<br />
opise obieg woy w pryroie<br />
wyienia waiwoi ia krhyh sprystyh i plastynyh<br />
poae prykay ia krhyh sprystyh i plastynyh<br />
<br />
owies si y est ateria<br />
owies si akie s stany skpienia sbstani<br />
ponas prykay sbstani sprystyh krhyh i plastynyh<br />
Metody pracy:<br />
bra gw praa w parah ysksa<br />
praa pornikie i esyte wie kartai pray<br />
<br />
pornik esyt wie esyt preiotowy<br />
ateriay o poka stanw skpienia woy preroyste kbki kostkai lo in wo i gor<br />
wo<br />
kasta pray nr wyrkowana enostronnie i noyki kle<br />
ateriay o obserwai waiwoi sbstani kawaki plasteliny kawaki rewna gbka krea krhe<br />
iastka itp<br />
lbook l Stany skupienia s <br />
<br />
<br />
1. ayiel poae teat leki i ele wyraone w yk nia<br />
2. W trakie bry gw nayiel oawia niai trei poprenie leki i nawie o teat<br />
leki biee<br />
3. ayiel aae nio pytanie <br />
niowie iela rnyh opowiei ale apewne b nawiywa o<br />
tego e powietra nie wia ayiel prosi aby niowie wili o rki esyt i poahali ni ak<br />
wahlare aae pytanie Wyania e<br />
to niewiialne steki gaw byh skanikai powietra napane rhe esyt era<br />
w twar naa to e ho steki s niewiialne to istnie<br />
torki Kataryna Prybys nna oaska oanna aoska<br />
© Copyright by WSiP 19
Biologia bez tajemnic | <strong>Klasa</strong> 4 7 | ia <br />
<br />
Scenariusz lekcji 4<br />
o wstp o wyanienia y est ateria i nawianie o enii na s pornika iaanie<br />
to powala te wyani poie robin atow steek<br />
i<br />
Faza realizacyjna<br />
1. ayiel oawia stany skpienia woy W ty el preprowaa poka o ktrego potrebe pre-<br />
roystyh kbkw kostkai lo in wo i gor wo Po obereni kbkw awartoi<br />
poostawiay e na stole<br />
<br />
ayiel oe aprosi niw w poblie stolika na ktry na si kbki <br />
<br />
ayiel oe apreentowa nio l Stany skupienia lbooka s <br />
Csto waay e niowie na stany skpienia woy enak kay poka na leki a warto<br />
eoonaln niowie oek nakowego potwierenia ih stan wiey Warto wykona<br />
poka io ego prostoty<br />
i<br />
2. W te aie leki nayiel onosi si o wenie owionyh robin i oenia steek woy<br />
w kay e stanw skpienia ona wykorysta grak e s pornika W trakie ysksi<br />
nayiel prosi niw o wskaanie rni w oeni steek woy w rnyh stanah skpienia<br />
3. ayiel wraa wag e w asie trwania ysksi l ieni sw stan skpienia akaay<br />
e w trakie kolenyh ynnoi kostka lo troh stopniee o obry oent na wrenie wagi<br />
niw na awiska iany stanw skpienia ora poanie ih naw topnienie parowanie krepniie<br />
i skraplanie Ce nih ona owi na prygotowany wenie pokaie l powinien troh<br />
stopnie na sklane gor wo poawi si krople itp y obraowa oawiane proesy nay-<br />
iel oawia obieg woy w pryroie wykorystanie graki e s w pornik<br />
4. Po te ynnoi nayiel prosi niw o wykonanie a i 4 na s esyt wie a sa w trak-<br />
ie pray niw roae kart pray nr <br />
<br />
ayiel rokaa na kae awe preioty o rnyh waiwoiah kawaek plasteliny gbki<br />
krey rewna itp<br />
5. Praa w parah po owieni a i 4 nayiel prosi niw o preysktowanie waiwoi pokaanyh<br />
na rysnkah obiektw lb otryanyh preiotw i poielnie ih wg klasykai e s <br />
pornika ayiel kontrole pra niw prowai ysks W raah posowania te<br />
aktywnoi prosi o wykonanie aania na s w esyie wie<br />
<br />
1. ayiel prosi niw o aponanie si w pornik<br />
2. W raah trwalenia porsanyh trei nayiel rowie niai aania trwalae<br />
torki Kataryna Prybys nna oaska oanna aoska<br />
20<br />
© Copyright by WSiP
<strong>Klasa</strong> 4 ia Scenariusz lekcji 4<br />
<br />
aania i 7 s w esyie wie<br />
<br />
Preprowaenie w o owiaenia e s pornika i wykonanie ok-<br />
entai otograne ia wra opise e powinien wklei o esyt lb peni kart pray<br />
nr a kolene leki htni niowie b ogli apreentowa i owi wyniki swoe obserwai<br />
<br />
Zadanie 1. ie garnka par stan gaowy klki rgie o gry ie sklanki stan ieky klki<br />
treie o gry ie kostek lo stan stay klki pierwse o gry<br />
Zadanie 2. <br />
Zadanie 3. grny r skraplanie krepniie olny r parowanie topnienie<br />
Zadanie 4. Krepniie to iana stan iekego w stan stay<br />
Zadanie 5. lepienie grki gliny plastyno ielenie ekolay na kostki krho wianie wosw<br />
gk sprysto lepienie pierogw iasta plastyno ielenie kawy w ynk krho<br />
granie na strnah gitary sprysto<br />
Zadanie 6. iastko soik linika<br />
Zadanie 7. robin ieky i gaowy woa spryste krhe plastyne<br />
torki Kataryna Prybys nna oaska oanna aoska<br />
© Copyright by WSiP 21
Biologia bez tajemnic | <strong>Klasa</strong> 4 7 | ia <br />
Karta pracy <br />
nr 1 do lekcji 4<br />
<br />
<br />
Wytni karteki ilstraai preiotw i prykle e w opowienih iesah na s karty<br />
pray a pstyh kartekah narys lb apis swoe prykay<br />
plastelina Kansitang PiayanonSherstoko bana Serge aooskiSherstoko gki o wosw<br />
arsyaSherstoko balon lkSherstoko trapolina roPhotographerSherstoko spinka<br />
iripraaSherstoko iasteka Shyripa leanrSherstoko ekolaa greseiSherstoko spryny<br />
pikepitreSherstoko kostki lo reeonarkSherstoko kbek aliwan PrangpanSherstoko<br />
gbki ariatSherstoko gki reeptrki le biaSherstoko taler ello oolSherstoko<br />
torki Kataryna Prybys nna oaska oanna aoska<br />
22<br />
© Copyright by WSiP
<strong>Klasa</strong> 4 ia Karta pracy nr 1 do lekcji 4<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
torki Kataryna Prybys nna oaska oanna aoska<br />
© Copyright by WSiP 23
Biologia bez tajemnic | <strong>Klasa</strong> 4 7 | ia <br />
Karta pracy <br />
nr 2 do lekcji 4<br />
<br />
<br />
Preprowa owiaenie gonie instrk na s pornika W tabeli wykona rysnki<br />
lb wkle ia prebieg owiaenia i apis swoe obserwae peni anie po tabel<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
bserwae<br />
bserwae<br />
Poas obserwai aobserwowano nastpe stany skpienia<br />
torki Kataryna Prybys nna oaska oanna aoska<br />
24<br />
© Copyright by WSiP
<strong>Klasa</strong> 4 ia Scenariusz lekcji 5<br />
<br />
<br />
Wymagania podstawy programowej:<br />
<br />
1) opise prebieg linii winokrg wyienia nawy kiernkw gwnyh<br />
<br />
opise prebieg linii winokrg<br />
posge si nawai gwnyh kiernkw wiata i ih skrtai iynaroowyi wskae e na<br />
ry kiernkw<br />
wyienia rne sposoby wynaania pnoy<br />
<br />
owies si o to est winokrg<br />
wyienis nawy gwnyh kiernkw wiata<br />
ponas sposoby wynaania kiernkw wiata<br />
Metody pracy:<br />
praa w grpah<br />
praa pornikie i esyte wie kartai pray<br />
<br />
pornik esyt wie esyt preiotowy<br />
try peeka onaeniai kolorw ielony poaraowy erwony<br />
rtnikonitortablia interaktywna<br />
kopter ostpe o internet<br />
ae karteki na kae apisana ena nawa spor ie wiaa Polarna eh rowisko rewo<br />
lbook l s 4<br />
<br />
<br />
1. ayiel poae teat leki i ele wyraone w yk nia<br />
2. ek oe ropo o poprosenia niw aby wyreli pre okno klasy Cele te ay leki est<br />
yskanie o niw opowie na pytanie Co oey ogarn wrokie<br />
<br />
ayiel oe skorysta interent i wykorysta nk Street iew oogle aps aby pokaa<br />
nio wiok na iah serynyh np iewont Wiea ia Wyspa na or atyki<br />
Faza realizacyjna<br />
1. ayiel wprowaa poie winokrg i linii winokrg pornik s 4 Prosi niw o astanowienie<br />
si w akie sytai linia winokrg nie est asonita ora o ego aley akres<br />
torki Kataryna Prybys nna oaska oanna aoska<br />
© Copyright by WSiP 25
Biologia bez tajemnic | <strong>Klasa</strong> 4 7 | ia <br />
<br />
Scenariusz lekcji 5<br />
obserwowanego obsar W ty el ona wykorysta rysnek na s w pornik ora rak<br />
<br />
2. W el sprawenia roienia wprowaonyh aganie niowie wykon aanie s 4 w esyie<br />
wie<br />
3. ayiel wyania e na linii winokrg wynaono kiernki wiata aby nie gbi si w terenie<br />
Prosi niw o aponanie si r wiatrw prestawion w pornik na s ora oytanie<br />
i apaitanie naw kiernkw gwnyh pno ponie ah wsh<br />
<br />
ayiel oe aproponowa aby wybrani niowie stanli w klasie na wprost kiernk pnonego<br />
wenie nayiel stala gie w klasie est pno i wskaali praw rk kiernek wshoni<br />
a lew kiernek ahoni<br />
ayiel oe apreentowa nio l lbooka s 4<br />
4. ayiel ryse na tabliy r wiatrw i prypise ponany kiernko gwny skrty iynaroowe<br />
S W Wyania e s to pierwse litery angielskih sw onaae any kiernek<br />
wiata orth Soth ast West Prosi niw o wykonanie aania s 4 w esyie wie<br />
5. ayiel wraa wag e naoo kiernkw wiata pryae si poas wyieek<br />
<br />
ayiel ieli klas na grp kae ae kartek naw obiekt ie wiaa Polarna eh<br />
rowisko rewo niowie ska w pornik na s 7 opowiei na pytanie W jaki spo-<br />
niowie prestawia<br />
swoe stalenia<br />
6. niowie poo nayiela wykon aanie 4 na s w esyie wie<br />
7. ayiel prosi niw aby oytali nawy kiernkw porenih ry wiatrw w pornik<br />
i pryreli si ih skrto iynaroowy ora astanowili si sk wiy si ih nawy<br />
<br />
1. ayiel prypoina nio ele poane na potk leki Prosi aby astanowili si w aki stopni<br />
roie to o i ponali na leki nie roow o ty o byo la nih atwe a y a<br />
ese proble<br />
<br />
ayiel oe w te aie leki wykorysta peka onaone kolorai o ktryh niowie<br />
wr karteki e swoi iienie o ielonego eli wsystko roieli i potra o poaraowego<br />
eli ese o wyae si i trne i o erwonego eli aania byy la nih byt<br />
trne i potreb pooy<br />
<br />
niowie wykon aanie na s 4 esyt wie rgi aanie niw est narysowanie w esyie<br />
preiotowy owolne trasy weg wor aania 4 s w esyie wie i napisanie<br />
wasne instrki e preia<br />
torki Kataryna Prybys nna oaska oanna aoska<br />
26<br />
© Copyright by WSiP
<strong>Klasa</strong> 4 ia Scenariusz lekcji 5<br />
<br />
ayiel propone ainteresowanyh teate nio wyskanie w rnyh rah inorai<br />
o innyh sposobah wynaania kiernk pnonego ni poane w pornik a nastpne leki<br />
htni niowie b ogli prestawi swoe sposoby<br />
<br />
Zadanie 1. P P 4 <br />
Zadanie 2. gry gonie e wskawkai egara pno wsh ponie S W<br />
Zadanie 3. gonie poyse nia np asa kipa Sai Warywa<br />
Zadanie 4. A. linia onaona ielonyi kropkai B. 7 na wsh na pno na a-<br />
h na pno 7 na wsh 4 na pno na ah na pno na<br />
wsh na ponie na wsh 4 na pno na ah<br />
torki Kataryna Prybys nna oaska oanna aoska<br />
© Copyright by WSiP 27
Biologia bez tajemnic | <strong>Klasa</strong> 4 7 | ia <br />
<br />
Scenariusz lekcji 6<br />
<br />
<br />
Wymagania podstawy programowej:<br />
<br />
2) wynaa kiernki gwne a poo kopas ora kiernek pnony a poo gnoon<br />
i wskae e w terenie<br />
<br />
wyania asa iaania gnoon potra si ni posy o wynaenia kiernk pnonego<br />
posge si kopase<br />
<br />
owies si o to est gnoon i ak si ni posgiwa<br />
ponas asa iaania kopas<br />
wynays kiernki wiata a poo kopas i gnoon<br />
Metody pracy:<br />
praa w terenie<br />
praa pornikie i esyte wie kartai pray<br />
<br />
pornik esyt wie<br />
karta pray nr i <br />
snrek owek<br />
kopasy<br />
lbook l Gnomon s <br />
<br />
<br />
eli tylko warnki na to powala lek nalepie preprowai na ewntr na terenie skoy<br />
np boisk skolny<br />
i<br />
1. ayiel poae teat leki i ele wyraone w yk nia<br />
2. aia ona ropo o owienia aania roseraego poprenie leki est to as la<br />
niw ktry prygotowali inorae na teat innyh ni poane w pornik na s 7 eto<br />
wynaania pnoy w terenie W raah wprowaenia o leki niowie og te wykona aanie<br />
e s w esyie wie<br />
Faza realizacyjna<br />
1. ayiel prestawia nio gnoon i preente asa ego iaania<br />
torki Kataryna Prybys nna oaska oanna aoska<br />
28<br />
© Copyright by WSiP
<strong>Klasa</strong> 4 ia Scenariusz lekcji 6<br />
2. niowie wybiera ogone iese pre sko na stawienie gnoon i anaa kiernek ora<br />
go ranego pre gnoon ienia wienie a a aanie pokaanie ak sybko i w ktry kiernk<br />
preswa si ie rany pre gnoon y preprowaay lek w okoliah goiny <br />
oey wynay pno weg instrki aiesone na s w pornik<br />
<br />
eli leka nie oe by preprowaona w ponie lb est pohrnie nayiel oe wykona<br />
poka wynaania kiernk pnonego a poo latarki opis w karie nr aley wwas po-<br />
ieli niw na grpy aby sai ogli wykona tak syla karta pray nr <br />
Poobnie gy pogoa nie sprya aio poa klas nayiel oe praktyne aanie posgiwania<br />
si kopase wykona w sali lekyne Wwas pnkte obserwai bie awka nia<br />
a obiektai osoby w klasie ktre sie na S W i o pnkt obserwaynego<br />
ayiel oe apreentowa nio l Gnomon lbooka s <br />
3. bserwaa ienia wyaga troh as latego rwnolegle preentey nio kopas oawia-<br />
y ego bow i asa iaania<br />
4. ayiel ieli niw na kilkosobowe grpy Kaa grp otrye kopas a poo ktrego<br />
wynay pno ora okreli kiernki pooenia obserwowanyh obiektw karta pray nr <br />
<br />
1. W te aie nayiel wra niai wraa o gnoon i porwne ak ienia si go i kiernek<br />
ranego ienia<br />
2. W ies gie stoi gnoon nayiel wynaa niai kiernek rwnie a poo kopas<br />
wskae te poostae kiernki wiata na boisk skolny karta pray nr <br />
<br />
eli aia obywa si w klasie w raah posowania niowie wykon aania s ora<br />
s 7 w esyie wie<br />
<br />
aania i 4 s 7 w esyie wie<br />
<br />
niowie og saoielne wynay pno a poo gnoon w ies swoego aieskania<br />
gonie instrk awart w pornik na s nayiel roae htny nio kart pray<br />
nr aanie s 7 w esyie wie ora astanowienie si na opowiei na pytanie e s <br />
w pornik<br />
<br />
Zadanie 1. aso noone wynays pno Wskawka o pryr ktry wynays kiernki<br />
wiata w ponie<br />
Zadanie 2. soneny pionowo pnony<br />
Zadanie 3. i kolor niebieski i kolor ielony<br />
torki Kataryna Prybys nna oaska oanna aoska<br />
© Copyright by WSiP 29
Biologia bez tajemnic | <strong>Klasa</strong> 4 7 | ia <br />
<br />
Scenariusz lekcji 6<br />
Zadanie 4.<br />
W<br />
N<br />
N<br />
E<br />
N<br />
W<br />
E<br />
S<br />
E<br />
W<br />
S<br />
S<br />
Zadanie 5. C<br />
Zadanie 6. sola to robowana wersa kopas poniewa posiaa oatkowe nke<br />
<br />
<br />
goiny prowaenia obserwai iy ase otkniia pre ie wybranego okrg a ase<br />
ponownego otkniia wybranego okrg<br />
poniewa wtey bie wiony ie rany pre gnoon okoo ponia Soe nae si<br />
okanie na kiernkie poniowy a ie wskae wtey pno o te pore ie est nakrtsy<br />
kopas SkyaSherstoko<br />
torki Kataryna Prybys nna oaska oanna aoska<br />
30<br />
© Copyright by WSiP
<strong>Klasa</strong> 4 ia Karta pracy nr 1 do lekcji 6<br />
<br />
<br />
<br />
owek lb soka i plastelina<br />
kartka 4 anaonyi okrgai<br />
latarka ona y latarki w teleonie<br />
Wykonaj:<br />
Poas wienia naley wyy grne<br />
owietlenie i eli to oliwe aieni klas<br />
Po na awe kartk okrgai<br />
a rok kartki ie gnoon pry-<br />
o plastelin i pionowo w w ni<br />
owek lb sok<br />
tego oent a o akoenia<br />
aania nie ienia pooenia kartki ani<br />
gnoon o baro wane<br />
Powie latark nisko pry awe Powoli<br />
no latark ora wye<br />
Kiey konie ranego pre gnoon ienia otknie rokowego narysowanego okrg<br />
ana to iese<br />
ale pono latark ora wye a nastpnie opsa powoli rgie strony tak akby<br />
latarka rysowaa k na gnoone bserw iany goi ienia<br />
Kiey ie rgie strony otknie tego saego rokowego okrg ana ten pnkt<br />
oes wyy i ooy latark<br />
Po tera lini prost anaone na rokowy okrg pnkty tak ak w instrki<br />
w pornik na s <br />
10. ska roek narysowane linii ier olego oinka i poiel pre <br />
11. roek po iese pryoowania gnoon<br />
12. tryana linia wynaa kiernek pno ponie<br />
Paita e prewiye tylko sposb w aki wynaa si pno na poo gnoon Kiernek<br />
pnony oes w ten sposb wynay tylko w soneny ie ok go <br />
i<br />
gnoon ooWSiP<br />
torki Kataryna Prybys nna oaska oanna aoska<br />
© Copyright by WSiP 31
Biologia bez tajemnic | <strong>Klasa</strong> 4 7 | ia <br />
Karta pracy <br />
nr 1 do lekcji 6<br />
torki Kataryna Prybys nna oaska oanna aoska<br />
32<br />
© Copyright by WSiP
<strong>Klasa</strong> 4 ia Karta pracy nr 2 do lekcji 6<br />
<br />
<br />
Wybierie pre sko akie harakterystyne iese lb preiot np kaie brak<br />
kos na iei ie to pnkt obserwayny Wynaie kiernki gwne a poo kopas<br />
i peniie ania<br />
asy pnkte obserwayny est<br />
a pno o pnkt nae si<br />
N<br />
a ah o pnkt nae si<br />
W<br />
S<br />
<br />
a wsh o pnkt nae si<br />
a ponie o pnkt nae si<br />
torki Kataryna Prybys nna oaska oanna aoska<br />
© Copyright by WSiP 33
Biologia bez tajemnic | <strong>Klasa</strong> 4 7 | ia <br />
<br />
Karta pracy <br />
nr 3 do lekcji 6<br />
<br />
<br />
Spraw aka est asaa iaania gnoon eli wykones aanie w okoliy go <br />
w soneny ie sprb wynay kiernek pnony a poo tego pryr Postp<br />
gonie instrk aieson na s w pornik Poas wykonywania aania penia<br />
kart pray<br />
ata obserwai<br />
iese obserwai<br />
oina ropoia obserwai<br />
oina w ktre ie gnoon<br />
otkn wybranego okrg<br />
oina w ktre ie gnoon<br />
otkn po ra rgi wybranego okrg<br />
<br />
1. ana poprawn opowie na pytanie<br />
aki by kiernek preiesania si ienia<br />
I. gony rhe wskawek egara<br />
II. preiwny o rh wskawek egara<br />
2. peni tekst gonie wynikai swoih obserwai<br />
Soe byo nawye na winokrgie a ie gnoon by nakrtsy iy go ,<br />
a go<br />
<br />
3. peni ania<br />
I. Kiernek pnony a poo gnoon wynayy tylko w soneny ie, poniewa<br />
II. Kiernek pnony a poo gnoon wynayy tylko okoo goiny , poniewa<br />
torki Kataryna Prybys nna oaska oanna aoska<br />
34<br />
© Copyright by WSiP
<strong>Klasa</strong> 4 ia <br />
<br />
<br />
<br />
Wymagania podstawy programowej:<br />
Wsystkie trei oawiane w teatah <br />
<br />
Cele leki <br />
<br />
poses inorae ia <br />
trwalis nabyte ietnoi i wiaooi<br />
okonas saooeny nabyte wiey<br />
Metody pracy:<br />
praa pornikie, esyte wie, kartai pray<br />
praa w parah<br />
<br />
pornik, esyt wie, esyt preiotowy<br />
karty pray<br />
ia kraobraw, koslki o okentw, arkery<br />
karteki w kolorah erwony, ty i ielony<br />
lbook gra s <br />
<br />
<br />
1. Nayiel poae teat leki i ele wyraone w yk nia<br />
2. wraa wag, e nawaniese inorae niebne o trwalenia ateria ia s awarte<br />
w posowani na s 4 pornika<br />
Faza realizacyjna<br />
1. Nayiel prosi niw, aby wypenili tabel ietnoi aieson na s esyt wie la<br />
niw nieposiaayh esyt wie o senarisa aono kart saooeny karta pray nr <br />
<br />
Nayiel pre owienie tabeli ietnoi roae nio karteki w kolorah erwony,<br />
ty i ielony Nastpnie yta stwierenia tabeli, a niowie ka pre sob na awe kolor<br />
owierielay poio osigniia anego wyagania o powala werykowa poio osigni-<br />
ia el la ae klasy<br />
2. Nayiel oawia niai wypenione tabele, aby owieie si, o byo la nih natrniese<br />
3. W el trwalenia powtaranyh trei nayiel roae losowo nio karteki estaw a-<br />
onego o senarisa karta pray Karteki naley skopiowa w opowienie iloi i roa<br />
torki Kataryna Prybys, nna oaska, oanna aoska<br />
© Copyright by WSiP 35
Biologia bez tajemnic | <strong>Klasa</strong> 4 7 | ia <br />
<br />
<br />
<br />
wsystki nio po ene lb wie karteki na nia Nayiel aae pytania, a niowie,<br />
ktry a kartek opowiei, ponos <br />
<br />
Karteki powinni o gry ponie tylko i niowie, ktry posiaa te wyraai internet, obserwae,<br />
owiaenia it.<br />
<br />
Karteki o gry ponos tylko i niowie, ktry a te wyraai wh, sak, otyk, wrok<br />
i sh<br />
<br />
Karteki o gry ponos tylko i niowie, ktry trya te wyraai lpa i ikroskop<br />
<br />
Nayiel oe aproponowa inne pytania ora prygotowa karty innyi eleentai wiey,<br />
np piktograai eeli klasa prae sprawnie, ona w ten sposb powtara wiele trei<br />
y powtrenie iao oliwie nawiksy wyiar praktyny, alea si wykonie niai aktywnoi<br />
aproponowane w , s w pornik ktywno ona<br />
wykona w klasie, po y ahi niw o wykonania poobne w warnkah terenowyh po<br />
leki<br />
Nayiel oe agra klas w gr lbooka s <br />
<br />
1. Nayiel prosi niw o penienie a w i leki posowe w esyie wie,<br />
s <br />
<br />
aania na s w esyie wie, ktre nie ostay wykonane w asie leki<br />
<br />
Zadanie 1. rgi piktogra<br />
Zadanie 2. <br />
Zadanie 3. pona saoho sprysto, glina garnarska plastyno, polewa ekolaowa kr-<br />
ho<br />
Zadanie 4. wiaa, ponie, winokrg, 4 eh, , kopas, Porenie hasognoon<br />
torki Kataryna Prybys, nna oaska, oanna aoska<br />
36<br />
© Copyright by WSiP
<strong>Klasa</strong> 4 ia <br />
Karta pracy nr 1 do lekcji powtórzeniowej<br />
<br />
<br />
Saoielnie oe, o potras i o paitas tego ia Wypeni ponis tabel ietno-<br />
i Pokolor opowieni kratk lb wpis nak <br />
nie<br />
<br />
<br />
<br />
4<br />
<br />
<br />
7<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
4<br />
wyieni sposoby ponawania pryroy<br />
poa rnie iy eksperyente, owiaenie a obserwa<br />
poa nawy pryrw stosowanyh w ponawani pryroy<br />
okreli prenaenie pryrw stosowanyh w ponawani<br />
pryroy<br />
poa prykay wykorystania ysw o prowaenia obserwai<br />
pryroniyh<br />
wyieni asay bepieestwa poas obserwai i owia-<br />
e pryroniyh<br />
wyieni rne ra wiey o pryroie<br />
korysta rnyh re wiey o pryroie<br />
opisa onaenia sbstani skoliwyh la rowia rani-<br />
yh, tryh, ryh i wybhowyh<br />
wyieni prykay preiotw wykonanyh sbstani<br />
sprystyh, krhyh i plastynyh<br />
asani astosowanie sbstani sprystyh, krhyh i plastynyh<br />
w preiotah oiennego ytk<br />
opisa prebieg linii winokrg<br />
wyieni nawy gwnyh kiernkw wiata<br />
wynay kiernki gwne a poo kopas ora kiernek<br />
pnony a poo gnoon i wskaa e w terenie<br />
torki Kataryna Prybys, nna oaska, oanna aoska<br />
© Copyright by WSiP 37
Biologia bez tajemnic | <strong>Klasa</strong> 4 7 | ia <br />
<br />
Karta pracy nr 2 do lekcji <br />
powtórzeniowej<br />
K<br />
Temat:<br />
estaw kart o pytania pierwsego<br />
progray telewiyne i raiowe obserwacje internet<br />
owiacenia i eksperyenty ksiki i casopisa pryronice lekcje pryroy, biologii, geograi,<br />
cheii i yki<br />
progray telewiyjne i raiowe obserwacje internet<br />
owiacenia i eksperyenty ksiki i casopisa pryronice lekcje pryroy, biologii, geograi,<br />
cheii i yki<br />
Ilustracje: rysnki science rthr alitskiiSherstockco, rysnek ieia johaelSherstockco, rysnki ekacyjne<br />
lay closSherstockco, rysnki telewior naiiaoborskaSherstockco, ksika hatapaSherstockco<br />
torki Kataryna Prybys, nna oaska, oanna aoska<br />
38<br />
© Copyright by WSiP
<strong>Klasa</strong> 4 ia <br />
Karta pracy nr 2 do lekcji powtórzeniowej<br />
estaw kart o pytania rgiego<br />
wzrok otyk sch<br />
wch smak wzrok<br />
otyk sch wch<br />
smak wzrok otyk<br />
sch wch smak<br />
narzy zmysw aji esignSherstockcom<br />
torki Kataryna Prybys, nna oaska, oanna aoska<br />
© Copyright by WSiP 39
Biologia bez tajemnic | <strong>Klasa</strong> 4 7 | zia <br />
<br />
Karta pracy nr 2 do lekcji <br />
powtórzeniowej<br />
estaw kart o pytania trzeciego<br />
lupa kompas mapa<br />
lornetka tama miernicza mikroskop<br />
lupa kompas mapa<br />
lornetka tama miernicza mikroskop<br />
Ilustracje: lupa Pakka SahShuerstockcom, kompas estakShuerstockcom, mapa estakShuerstockcom,<br />
lornetka Pakka SahShuerstockcom, tama miernicza an akaleychiStockphotoey mages, mikroskop rthur<br />
alitskiiShuerstockcom<br />
torki Katarzyna Przybysz, nna omaska, oanna aomska<br />
40<br />
© Copyright by WSiP
Dla ucznia<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
Dla <strong>nauczyciela</strong><br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
dla <strong>nauczyciela</strong><br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<strong>Poradnik</strong> <strong>nauczyciela</strong><br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
wsip.pl<br />
sklep.wsip.pl<br />
infolinia: 801 220 555