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Documento - Colegio de Contadores Públicos del Peru Cajamarca

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PRIMER<br />

SIMPOSIO INTERNACIONAL<br />

SOBRE LAS FRONTERAS DE LA<br />

INVESTIGACIÓN Y DEL<br />

CONOCIMIENTO CONTABLE<br />

(I SIFICON)<br />

Huancayo (Perú), junio 28 al 30 <strong>de</strong> 2012


TEMA:<br />

TEORÍA POSITIVA DE LA CONTABILIDAD:<br />

ENFOQUES Y MODELOS DE LOS PROCESOS<br />

DE PRUEBA CIENTÍFICA DE LOS<br />

CONOCIMIENTOS CONTABLES<br />

CONFERENCIA MAGISTRAL<br />

DEL POSITIVISMO AL PLURALISMO<br />

METODOLÓGICO: UN PASO NECESARIO<br />

PARA LA CONSTRUCCIÓN DE<br />

PENSAMIENTO CONTABLE


CONFERENCIA MAGISTRAL<br />

DEL POSITIVISMO AL<br />

PLURALISMO METODOLÓGICO:<br />

UN PASO NECESARIO PARA LA<br />

CONSTRUCCIÓN DE<br />

PENSAMIENTO CONTABLE


CONFERENCISTA:<br />

C.P. MARCO ANTONIO MACHADO RIVERA<br />

Profesor Universidad <strong>de</strong> Antioquia (Me<strong>de</strong>llín-Colombia)<br />

Contador Público <strong>de</strong> la Universidad Nacional <strong>de</strong> Colombia<br />

Doctorando en Ciencias Contables <strong>de</strong> la Universidad <strong>de</strong> los<br />

An<strong>de</strong>s (Venezuela)<br />

Director <strong>de</strong>l Grupo <strong>de</strong> Investigación y Consultorías Contables<br />

(GICCO) <strong>de</strong> la Universidad <strong>de</strong> Antioquia


GRUPO DE<br />

INVESTIGACIÓN<br />

Y CONSULTORÍAS<br />

CONTABLES -GICCO-


DEL POSITIVISMO AL PLURALISMO METODOLÓGICO: UN PASO<br />

NECESARIO PARA LA CONSTRUCCIÓN DE PENSAMIENTO CONTABLE<br />

TABLA DE CONTENIDO<br />

INTRODUCCIÓN: UN PRETEXTO PARA<br />

REFLEXIONAR LA CIENCIA<br />

1. El positivismo como eje <strong>de</strong>l pensamiento<br />

2. Manifestación <strong>de</strong>l positivismo en contabilidad<br />

3. Alcances y limitaciones <strong>de</strong>l positivismo en<br />

contabilidad<br />

4. La posibilidad <strong>de</strong>l pensamiento contable<br />

COLOFÓN: POR UNA CIENCIA CONTABLE MÁS<br />

HUMANA Y SOCIAL<br />

BIBLIOGRAFÍA


INTRODUCCIÓN: UN PRETEXTO PARA REFLEXIONAR LA CIENCIA


Inuksuk=”Aquel que se parece a una persona”, “Alguien ha estado aquí”,<br />

“Punto <strong>de</strong> referencia o marca <strong>de</strong> navegación. Eran ocupados para la<br />

caza <strong>de</strong>l Caribú. Actualmente en Canadá se utilizan como símbolo <strong>de</strong><br />

bienvenida, amistad y buena voluntad entre las culturas.


¿Veis este collar? Lleva grabado un inukshuk. Es el nombre que reciben unas<br />

esculturas <strong>de</strong> forma humana realizadas con piedras sin pulir erigidas por los pueblos<br />

nativos <strong>de</strong>l norte <strong>de</strong> Canadá (…). Entre otras finalida<strong>de</strong>s, sirven <strong>de</strong> guía al viajero en<br />

las inhóspitas y solitarias tierras <strong>de</strong>l círculo polar ártico, <strong>de</strong> manera que cuando<br />

alguien da con un inukshuk, es cómo si la figura le dijera “vas por buen camino,<br />

continua por aquí”.


NO ES NECESARIO ENTENDERLO<br />

TODO,<br />

PERO SI ES NECESARIO ENTENDER EL<br />

TODO,<br />

LA TOTALIDAD<br />

Por: Marco Machado


NIVELES GNOSEOLÓGICOS: NOCIONES O EXPRESIONES<br />

CIENTIFICAS<br />

(CATEGORIAS)<br />

TECNOLOGICOS<br />

(CONCEPTOS)<br />

TECNICAS<br />

(OPINIONES)<br />

VULGARES<br />

(PERCEPCIONES)<br />

Conocimientos:<br />

Teorías, fundamentos<br />

y mo<strong>de</strong>los)<br />

Sistemas y<br />

procesos<br />

Procedimientos<br />

e<br />

instrumentos<br />

Acciones o<br />

actuaciones<br />

Por: C.P. Marco Machado


SUJETO<br />

T<br />

E<br />

M E T O D O<br />

R<br />

I<br />

LENGU A JE<br />

OBJETO<br />

NATURAL<br />

HUMANO<br />

SOCIAL<br />

PENSAMIENTO<br />

Por: C.P. Marco Machado


Según objeto<br />

¿QUÉ TIPOSDE CIENCIA EXISTEN?<br />

Naturales Humanas<br />

Sociales Del pensamiento<br />

Según interés<br />

Empírico Histórico<br />

Analíticas Hermenéuticas<br />

Crítico<br />

Sociales


ORGANICISMO:<br />

TODO FUNCIONA COMO<br />

EL ORGANISMO HUMANO<br />

MECANICISMO:<br />

TODO EN EL UNIVERSO<br />

FUNCIONA COMO<br />

UNA MÁQUINA<br />

MÁGICO:<br />

TODO FUNCIONA CON<br />

LEYES INEXPLICABLES<br />

COMPLEJIDAD:<br />

TODO EN EL MUNDO SON<br />

SISTEMAS COMPLEJOS CON<br />

MÚLTIPLES DIMENSIONES,<br />

ELEMENTOS Y<br />

RELACIONES<br />

Por: Marco Machado


GEOMETRÍA<br />

ASTRONOMÍA<br />

ARITMÉTICA<br />

FÍSICA<br />

Por: Marco Machado


CIENCIA = ¿CONSTRUCTORA DE SEÑALES?


1. El positivismo como eje <strong>de</strong>l pensamiento


El programa <strong>de</strong> investigación positivista<br />

“ … se centró, sobre todo, en alcanzar el<br />

rigor analítico y <strong>de</strong>ductivo propio <strong>de</strong> la<br />

física. Este fue el mo<strong>de</strong>lo que trataron <strong>de</strong><br />

seguir tanto T. Hobbes como A. Smith y S.<br />

Mill, en el terreno <strong>de</strong>l pensamiento político-<br />

social y económico, pero también A. Comte<br />

en el <strong>de</strong> la sociología.”<br />

Amparo Gómez, Filosofía y<br />

metodología <strong>de</strong> las ciencias sociales.<br />

Madrid: Alianza, 2003, 17


Augusto Comte<br />

Estadios (etapas <strong>de</strong>l conocimiento)<br />

Teológico<br />

(Mitológico)<br />

Metafísico<br />

(Especulativo)<br />

Positivo<br />

(Científico)<br />

• Explica fenómenos como<br />

productos <strong>de</strong> la divinidad.<br />

• Explica la realidad <strong>de</strong><br />

manera especulativa.<br />

• Busca las leyes<br />

generales que explican la<br />

realidad. Se basa en la<br />

experiencia.


RASGO CARACTERÍSTICO<br />

El monismo metodológico.- Es válido como auténtica explicación<br />

científica aquello que aplique el método positivo (unidad <strong>de</strong> método) y<br />

acepte la homogeneidad doctrinal.<br />

El mo<strong>de</strong>lo o canon <strong>de</strong> las ciencias naturales exactas.- El método positivo<br />

es el i<strong>de</strong>al que <strong>de</strong>s<strong>de</strong> un punto <strong>de</strong> vista metodológico, evi<strong>de</strong>ncia “el<br />

grado <strong>de</strong> <strong>de</strong>sarrollo y perfección <strong>de</strong> todas las <strong>de</strong>más ciencias”.<br />

La explicación causal.- Se busca la causa que explique el efecto, es<br />

<strong>de</strong>cir, “las leyes generales hipotéticas <strong>de</strong> la naturaleza que subsuman los<br />

casos o hechos individuales” con fines predictivos. La físicamatemática<br />

es el “i<strong>de</strong>al regulador <strong>de</strong> toda explicación científica.”<br />

El interés dominador <strong>de</strong>l conocimiento positivista.- Se hace énfasis en<br />

los fenómenos con el fin <strong>de</strong> controlar y dominar la naturaleza.<br />

J. M. Mardones, Filosofía <strong>de</strong> las ciencias humanas y sociales. Barcelona:<br />

Antrhopos, 1991, 19


Es el positivismo el eje <strong>de</strong>l pensamiento <strong>de</strong> la<br />

sociedad mo<strong>de</strong>rna, que preten<strong>de</strong> ser la doctrina<br />

unificadora <strong>de</strong> las formas <strong>de</strong> pensar, la única<br />

proveedora <strong>de</strong>l método para pensar y expresar<br />

lo pensado y, en consecuencia, el paradigma o<br />

el saber hegemónico por encima <strong>de</strong> todas las<br />

formas interpretativas y expresivas <strong>de</strong>l mundo.<br />

“El mo<strong>de</strong>lo <strong>de</strong> ciencia es obtenido <strong>de</strong> disciplinas<br />

cuya eficacia instrumental, utilidad y po<strong>de</strong>r <strong>de</strong><br />

manipulación <strong>de</strong> lo real no es puesto en duda.”<br />

Tulio Ramírez. Ciencia, método y sociedad.<br />

Caracas: CV-EBUC, 2011, 56


Fisuras <strong>de</strong>l positivismo:<br />

-Método inductivo<br />

- Objetividad<br />

- Hechos (inmediatez)<br />

- Unificación<br />

- Observación<br />

- Mecanicismo<br />

- Fragmentación


El pensamiento positivista brindó a la ciencia<br />

contable un escenario <strong>de</strong> certezas y verda<strong>de</strong>s<br />

con bases estadísticas y matemáticas, un cúmulo<br />

<strong>de</strong> datos y cifras con garantía <strong>de</strong> objetividad<br />

que brindaban la posibilidad <strong>de</strong> preveer incluso,<br />

el futuro. El registro sistemático <strong>de</strong> todas las<br />

operaciones o transacciones brindaba una<br />

sensación <strong>de</strong> completitud dado que el dato<br />

agregado se convertía in<strong>de</strong>fectiblemente en<br />

información y el dato novelado se tornaba en<br />

objetivo sobre la base <strong>de</strong> un método registral<br />

infalible que reflejaba fielmente la<br />

realidad económica, motor <strong>de</strong>l capitalismo.


2. Manifestación <strong>de</strong>l positivismo en<br />

contabilidad


SIMPLE<br />

COMPLEJO<br />

CONTABILIDAD<br />

ACCOUNTING COMPTABILITÁ<br />

- Los hechos contables<br />

- Registros contables<br />

- Los documentos contables<br />

- Técnicas contables<br />

- Activida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> los contables<br />

- Los procesos contables<br />

- Las normas contables<br />

-Los sistemas contables<br />

- La tradición escrita contable<br />

- Las i<strong>de</strong>as contables<br />

- Las teorías contables


Concepto <strong>de</strong><br />

contabilidad<br />

CIENCIA<br />

DISCIPLINA<br />

SISTEMA<br />

PROCESO<br />

ARTE<br />

TECNICA<br />

REGISTRO<br />

LIBROS DE<br />

REGISTRO<br />

DOCUMENTOS<br />

Qué es<br />

contabilidad?<br />

Práctica<br />

contable<br />

Qué práctica que se<br />

ejerce? Por: Marco Machado


LO CONTABLE<br />

METODOLOGÍAS CIENTÍFICAS<br />

CONOCIMIENTO DE FONDO<br />

INVESTIGACIÓN TEÓRICA EN CONTABILIDAD<br />

CONTABILIDAD COMO TEORÍA CIENTÍFICA<br />

CONOCIMIENTO DE FONDO<br />

ANÁLISIS PROFESIONAL CIENTÍFICO<br />

SISTEMA DE INFORMACIÓN CONTABLE<br />

ACTIVIDAD ECONÓMICA


Análisis<br />

Técnica<br />

Sistema<br />

Registro<br />

¿LO CONTABLE?<br />

Mo<strong>de</strong>lo<br />

Práctica<br />

CONTABLE<br />

Formación<br />

Proceso<br />

Teoría<br />

Conocimiento<br />

Norma<br />

Información<br />

Por: C.P. Marco Machado


Monetario<br />

Cuantificable<br />

¿QUE ES LO CONTABLE?<br />

Base<br />

para T.D.<br />

Medible<br />

Hechos<br />

Narrable<br />

Transacciones Lo que se<br />

Pue<strong>de</strong><br />

contar<br />

CONTABLE<br />

Descriptivo<br />

Manipulable<br />

Entendible<br />

Financiero<br />

Por: C.P. Marco Machado


REGISTRO<br />

CLASIFICACIÓN<br />

SÍNTESIS<br />

CONTABILIDAD


1.202<br />

1.494<br />

1.840<br />

1.914<br />

Tabla 1. Evolución <strong>de</strong> la Contabilidad<br />

MELIS MONTESINOS FERNANDEZ TASCÓN<br />

1. Período empírico 1. Partida simple La cuenta, lo<br />

económico, registro <strong>de</strong><br />

transacciones (Cuenta<br />

y partida simple)<br />

2. Génesis y aparición<br />

<strong>de</strong> la partida doble<br />

3. Expansión y<br />

consolidación <strong>de</strong> la<br />

partida doble<br />

4. Período científico<br />

(Obra <strong>de</strong> F. Villa)<br />

2. Partida doble Escuela contista,<br />

personalista (Cerboni),<br />

materialista (Besta),<br />

hacendalista (Rossi) y<br />

lo jurídico<br />

3. Contabilidad<br />

científica<br />

Instrumentos<br />

metodológicos:<br />

-Formalización<br />

matemática<br />

-Formalización <strong>de</strong><br />

sistemas abstractos<br />

Empírico:<br />

- Mental<br />

- Escrita<br />

- Simple<br />

Clásico:<br />

- Partida doble<br />

- Contista<br />

- E. Degranges<br />

- F. Villa, Cerboni y<br />

Besta<br />

Escuelas Lombarda,<br />

Personalista, materialista y<br />

hacendalista<br />

Neocontismo (Científico):<br />

- Concepción<br />

industrialista<br />

- Concepción económica<br />

- Otras ten<strong>de</strong>ncias<br />

mo<strong>de</strong>rnas


Una aproximación a esta respuesta la encontramos en la<br />

siguiente relación <strong>de</strong> obras:<br />

1.202: “Liber abaci” <strong>de</strong> Leonardo <strong>de</strong> Pisa (Fibonacci)<br />

1.494: “Summa <strong>de</strong> Arithmética, Geometria, Proportioni, et<br />

Porportionalita” <strong>de</strong> Fray Luca Pacioli<br />

1.840: “La contabilita` applicata a lle amnimistrazione private<br />

e publique” <strong>de</strong> Francesco Villa<br />

1.914: “Aproximación <strong>de</strong> la contabilidad a la ciencia<br />

matemática” <strong>de</strong> Eugene <strong>de</strong> Fages <strong>de</strong> Latour


¿QUÉ ES LA CONTABILIDAD?<br />

AUTOR DEFINICIÓN<br />

Calafell-L.<br />

Cañibano<br />

Ciencia <strong>de</strong> naturaleza económica, cuyo objeto <strong>de</strong><br />

estudio lo constituye la varia realidad económica.<br />

M. García Disciplina científica al servicio <strong>de</strong>l análisis económico<br />

básico (análisis <strong>de</strong> la circulación económica) y<br />

herramienta auxiliar para la organización económica <strong>de</strong><br />

las socieda<strong>de</strong>s mo<strong>de</strong>rnas.<br />

R.Mattessich Disciplina que se refiere a las <strong>de</strong>scripciones<br />

cuantitativas y cualitativas y predicciones <strong>de</strong> la<br />

circulación <strong>de</strong> la renta y los agregados <strong>de</strong> riqueza.<br />

F. Villa Doctrina <strong>de</strong> or<strong>de</strong>n superior <strong>de</strong>stinada a interpretar el<br />

patrimonio <strong>de</strong> las haciendas.<br />

Besta-Massi-Lopez<br />

<strong>de</strong> Sa<br />

Ciencia <strong>de</strong>l control económico. Ciencia <strong>de</strong> (la<br />

administración económica <strong>de</strong>l) patrimonio <strong>de</strong> las<br />

haciendas.


¿QUÉ ES LA CONTABILIDAD?<br />

AUTOR DEFINICIÓN<br />

R. Mautz<br />

F. Boter M.<br />

Si es ciencia social <strong>de</strong>bería tener científicos que la<br />

estudiaran no solo profesionales que<br />

contabilizaran. Debe haber investigación.<br />

En su doctrina clásica no pue<strong>de</strong> tener carácter<br />

científico pues es consi<strong>de</strong>rada como un pueril<br />

artificio para facilitar explicaciones … … hace<br />

falta una doctrina con carácter científico-<br />

Arte <strong>de</strong> llevar la cuenta y razón <strong>de</strong> las operaciones<br />

<strong>de</strong> la empresa.<br />

Sistema <strong>de</strong> procesamiento <strong>de</strong> datos y elaboración<br />

<strong>de</strong> estados contables.


“La CONTABILIDAD MODERNA constituye un modo<br />

<strong>de</strong> pensar, una manifestación <strong>de</strong> nuestro<br />

pensamiento y evaluación crematísticos, una<br />

herramienta diseñada para ayudarnos a dominar<br />

nuestra lucha económica. Ha florecido, en sus<br />

diversas manifestaciones, durante los últimos cien<br />

años, y no pue<strong>de</strong> consi<strong>de</strong>rarse que haya agotado su<br />

potencial <strong>de</strong> crecimiento técnico e intelectual.”<br />

Richard Mattessich


Crematístico<br />

Relativo al dinero<br />

Relativo a la generación y<br />

distribución <strong>de</strong> riqueza


El pensamiento positivo se expresa<br />

en diversos escenarios contables:<br />

• Formación <strong>de</strong> teorías<br />

• Desarrollo <strong>de</strong> investigaciones en<br />

sus diversas ramas <strong>de</strong> estudio<br />

(macro y micro)<br />

• Ejercicio práctico contable<br />

• Definición <strong>de</strong> marcos regulativos.


¿CÓMO FORMAR Y<br />

CONTRASTAR TEORÍAS<br />

CONTABLES?


Leyes<br />

Tesis<br />

Hipótesis<br />

MUNDO REAL<br />

TEORÍA<br />

(Formal y factual)<br />

MODELO<br />

REALIDAD FAES<br />

Demostrabilidad<br />

(lógica)<br />

Verificabilidad<br />

(verdad)<br />

LO QUE DEBE SER<br />

LO QUE ES


MUNDO REAL<br />

TEORÍA<br />

(Formal y factual)<br />

MODELO<br />

Hechos observables<br />

Hechos observados<br />

Hechos no observables


MUNDO REAL<br />

TEORÍA<br />

(Formal y factual)<br />

MODELO<br />

Hechos observables<br />

Hechos observados<br />

Hechos no observables<br />

ACTIVIDADES<br />

CONTABLES<br />

OTROS FENÓMENOS


FORMACIÓN-CONSTRASTACIÓN DE TEORÍAS DESCRIPTIVAS<br />

Conclusiones matemáticas<br />

(Teorías <strong>de</strong>scriptivas <strong>de</strong> la<br />

contabilidad expresadas<br />

en términos matemáticos)<br />

Axiomática<br />

Mundo<br />

real<br />

Desconceptualización<br />

Argumentación<br />

matemática<br />

Conceptualización<br />

ACTIVIDADES CONTABLES<br />

Predicción y explicación<br />

<strong>de</strong> las activida<strong>de</strong>s<br />

contables<br />

Contrastación<br />

Otros<br />

fenómenos


FORMACIÓN-CONSTRASTACIÓN DE TEORÍAS NORMATIVAS -<br />

Según V. Montesinos-<br />

Teorías normativas <strong>de</strong> la<br />

contabilidad<br />

Deducción<br />

Generalizaciones sobre los<br />

objetivos y los fenómenos<br />

relacioandos con su<br />

consecución<br />

Inducción<br />

Realidad socio-económica<br />

Deducción<br />

Transformación<br />

sintáctica<br />

Enunciados normativos<br />

<strong>de</strong> la actividad contable<br />

Hipótesis<br />

positivas<br />

Contrastación<br />

Comunicación<br />

Activida<strong>de</strong>s contables


Enunciados normativos<br />

<strong>de</strong> la actividad contable<br />

c<br />

Teorías normativas<br />

<strong>de</strong> la contabilidad<br />

Generalizaciones sobre<br />

objetivos y fenómenos<br />

relacionados con su consecución<br />

a<br />

REALIDAD SE<br />

Hipótesis positivas<br />

d<br />

e<br />

f<br />

g<br />

ACTIVIDADES CONTABLES<br />

Predicción y explicación<br />

<strong>de</strong> la actividad contable<br />

Teorías <strong>de</strong>scriptivas<br />

<strong>de</strong> la contabilidad<br />

Generalizaciones sobre<br />

las activida<strong>de</strong>s contables<br />

Inducción (En a y h) Comunicación (En d) Comparación<br />

directa (l)<br />

Deducción (En b,c,i y j) Contrastación (En f, g y k)<br />

l<br />

k<br />

h<br />

i<br />

j


P<br />

E<br />

TRABAJO TEÓRICO<br />

LEY<br />

TESIS<br />

REALIDAD<br />

PROBLEMA<br />

MARCO TEÓRICO<br />

HIPÓTESIS<br />

DISEÑO METODOLÓGICO<br />

TRABAJO DE CAMPO<br />

TESIS TESIS<br />

LEY LEY<br />

TEORÍA (Axiones, Definiciones, Teoremas)


DESCRIBIR<br />

PAPEL DE LA TEORÍA CONTABLE<br />

PRÁCTICA CONTABLE<br />

CONTROL<br />

(Auditoría, R.F.,<br />

S.C.I.)<br />

CONSULTORÍAS<br />

ASESORÍAS Y<br />

MÉTODOS,<br />

SISTEMAS,<br />

TÉCNICAS,<br />

PROCEDIMIENTOS<br />

INFORMACIÓN<br />

Y<br />

CERTIFICACIÓN<br />

EXPLICAR PREDECIR<br />

NORMATIVIDAD<br />

REALIDAD CONTABLE<br />

Financiera Económica<br />

Administrativa Social<br />

Prof: Marco Machado


¿SOBRE QUÉ<br />

PRODUCIR TEORÍA?


¿SOBRE QUÉ HACER TEORÍA? ACTIVIDADES<br />

MUNDO REAL<br />

<strong>Documento</strong>s<br />

1<br />

Hechos<br />

observados<br />

Normas<br />

Proceso<br />

contable<br />

Factores<br />

3<br />

CONTABLES<br />

Práctica<br />

contable<br />

B<br />

D<br />

2<br />

Informe<br />

contable<br />

CONTABLES<br />

USUARIOS<br />

4<br />

OTROS FENÓMENOS


TEORÍA<br />

SISTEMA<br />

EXPLICATIVO<br />

PRINCIPIOS / LEYES<br />

TESIS<br />

HIPÓTESIS<br />

6<br />

NOCIONES<br />

LÓGICAS<br />

REALIDAD FAES<br />

MODELO<br />

REGLAS<br />

5<br />

7<br />

8


6<br />

MUNDO REAL<br />

<strong>Documento</strong>s<br />

Hechos<br />

observados<br />

SISTEMA EXPLICATIVO<br />

1<br />

PRINCIPIOS / LEYES<br />

TESIS<br />

HIPÓTESIS<br />

NOCIONES<br />

LÓGICAS<br />

Normas<br />

Proceso<br />

contable<br />

Factores<br />

3<br />

CONTABLES<br />

B<br />

D<br />

2<br />

Práctica<br />

contable<br />

MODELO<br />

REGLAS<br />

5<br />

8<br />

Informe<br />

contable<br />

7<br />

USUARIOS 5<br />

4<br />

ACTIVIDADES<br />

CONTABLES<br />

OTROS FENÓMENOS


R<br />

A<br />

M<br />

A<br />

S<br />

S<br />

E<br />

C<br />

T<br />

O<br />

R<br />

E<br />

S<br />

CONTABILIDAD<br />

NACIONAL<br />

CONTABILIDAD<br />

DE FLUJO DE FONDOS<br />

CONTABILIDAD<br />

DE LA BALANZA DE PAGOS<br />

CONTABILIDAD<br />

DE INPUTS Y OUTPUTS<br />

SISTEMA CONTABLE<br />

Contabilidad<br />

Nacional<br />

Contabilidad<br />

<strong>de</strong>l sector<br />

estatal<br />

MICROCONTABILIDAD<br />

CONTABILIDAD<br />

EMPRESARIAL<br />

CONTABILIDAD<br />

COMERCIAL, FINANCIERA<br />

Y PATRIMONIAL<br />

Contabilidad <strong>de</strong>l<br />

sector financiero<br />

Contabilidad <strong>de</strong>l<br />

sector Industrial<br />

Contabilidad <strong>de</strong>l<br />

sector Agrario<br />

CONTABILIDAD<br />

PÚBLICA<br />

CONTABILIDAD<br />

DE COSTOS,<br />

ADMINISTRATIVA Y DE<br />

GESTIÓN<br />

TEORÍA CONTABLE<br />

MODELO CONTABLE<br />

MARCO CONCEPTUAL<br />

NORMA CONTABLE<br />

Contabilidad <strong>de</strong>l<br />

sector Comercial<br />

Contabilidad <strong>de</strong>l<br />

sector Valores<br />

CONTABILIDAD<br />

ASOCIATIVA<br />

CONTABILIDAD DE<br />

PLANEACIÓN<br />

CONTABILIDAD<br />

PRESUPUESTAL<br />

Contabilidad <strong>de</strong><br />

empresas <strong>de</strong> SPD<br />

Contabilidad <strong>de</strong>l<br />

sector Seguros<br />

CONTABILIDAD<br />

FAMILIAR<br />

CONTABILIDAD<br />

SOCIAL<br />

•Planeación<br />

•Control<br />

•Información<br />

•Dirección-T <strong>de</strong> D<br />

ESTADOS E INFORMES CONTABLES<br />

Contabilidad <strong>de</strong><br />

empresas <strong>de</strong> la<br />

salud<br />

Contabilidad <strong>de</strong>l<br />

sector Fondos <strong>de</strong><br />

pensiones y<br />

cesantías<br />

Contabilidad <strong>de</strong>l<br />

sector Solidario<br />

C. P. Marco Machado –Mo<strong>de</strong>lación Contable


DIVISIÓN DE LA CONTABILIDAD<br />

(Con base en Calafell, Mattessich y Cañibano)<br />

CONTABILIDAD<br />

(Supuestos básicos)<br />

CUANTITATIVA CUALITATIVA<br />

MONETARIA NO MONETARIA<br />

MICRO MACRO<br />

EMPRESARIAL ESTATAL ASOCIATIVA FAMILIAR<br />

FINANCIERA<br />

PATRIMONIAL<br />

AJUSTADA<br />

DE GESTION<br />

COSTOS Y<br />

DIRECCION<br />

DE<br />

PLANIFICACION<br />

Y<br />

PRESUPUESTO<br />

SOCIAL<br />

C.P. Marco Antonio Machado Rivera


CONTABILIDAD<br />

(Supuestos básicos)<br />

CUANTITATIVA CUALITATIVA<br />

MONETARIA NO MONETARIA<br />

MICRO MACRO<br />

CONTABILIDAD<br />

NACIONAL<br />

CONTABILIDAD<br />

DE FLUJOS DE<br />

FONDOS<br />

CONTABILIDAD<br />

DE BALANZA DE<br />

PAGOS<br />

CONTABILIDAD<br />

DE INPUTS Y<br />

OUTPUTS


¿Cómo se produce el<br />

conocimiento?<br />

- Empirismo<br />

- Pragmatismo<br />

- Racionalismo<br />

- Eclecticismo


HERRAMIENTAS METODOLOGICAS SINCRONICAS<br />

(Según Richard Mattessich)<br />

OBSERVACION<br />

Y<br />

EXPERIMENTACION<br />

DESCRIPCIONES<br />

CUALITATIVAS Y<br />

CUANTITATIVAS<br />

DESARROLLO DE<br />

INSTRUMENTOS DE<br />

VERIFICACION,<br />

COMPROBACION,<br />

FALSACION O<br />

CONTRASTACION<br />

ANALISIS<br />

Y DEDUCCION<br />

INDUCCION Y<br />

GENERALIZACION<br />

CONSTRUCCION<br />

DE<br />

MODELOS


PRODUCIDO EL<br />

CONOCIMIENTO …<br />

¿CÓMO SE<br />

INTERPRETA SU<br />

EVOLUCIÓN?


EVOLUCIÓN DE LA CONTABILIDAD<br />

HISTORIA HISTORIOGRAFÍA<br />

Evolución <strong>de</strong><br />

los hechos o sucesos<br />

relacionados<br />

con lo contable<br />

MÉTODO HISTÓRICO<br />

DEMARCACIÓN DE ETAPAS<br />

Evolución <strong>de</strong>l<br />

pensamiento-conocimiento<br />

Contable<br />

HERRAMIENTAS<br />

DIACRÓNICAS


HERRAMIENTAS METODOLOGICAS DIACRONICAS<br />

PROGRAMAS DE<br />

INVESTIGACION<br />

(I. Lakatos)<br />

TRADICIONES<br />

INVESTIGATIVAS<br />

(L. Laudan)<br />

REDES TEORICAS<br />

(W. Stegmüller y J. D. Sneed)<br />

CRITICISMO<br />

(Habermas y Horkheimer)<br />

DIALECTICA<br />

(Aristóteles y Marx)<br />

PARADIGMAS<br />

(Estructuras paradigmáticas)<br />

(T. Kuhn)<br />

CAMPOS DE DE<br />

INVESTIGACION<br />

(M. Bunge)<br />

FALSACIONISMO<br />

(K. Popper)<br />

ANARQUISMO<br />

(P. Feyerabend)<br />

COMPLEJIDAD<br />

(E. Morin)


3. Alcances y limitaciones <strong>de</strong>l positivismo<br />

en Contabilidad


Tabla 2. Alcances y limitaciones <strong>de</strong>l positivismo<br />

RASGO CARACTERÍSTICO ALCANCES LIMITACIONES<br />

El monismo metodológico.- Es válido<br />

como auténtica explicación científica<br />

aquello que aplique el método positivo<br />

(unidad <strong>de</strong> método) y acepte la<br />

homogeneidad doctrinal.<br />

El mo<strong>de</strong>lo o canon <strong>de</strong> las ciencias<br />

naturales exactas.- El método positivo<br />

es el i<strong>de</strong>al que <strong>de</strong>s<strong>de</strong> un punto <strong>de</strong><br />

vista metodológico, evi<strong>de</strong>ncia “el<br />

grado <strong>de</strong> <strong>de</strong>sarrollo y perfección <strong>de</strong><br />

todas las <strong>de</strong>más ciencias”.<br />

La explicación causal.- Se busca la<br />

causa que explique el efecto, es <strong>de</strong>cir,<br />

“las leyes generales hipotéticas <strong>de</strong> la<br />

naturaleza que subsuman los casos o<br />

hechos individuales” con fines<br />

predictivos. La física-matemática es<br />

el “i<strong>de</strong>al regulador <strong>de</strong> toda explicación<br />

científica.”<br />

El interés dominador <strong>de</strong>l conocimiento<br />

positivista.- Se hace énfasis en los<br />

fenómenos con el fin <strong>de</strong> controlar y<br />

dominar la naturaleza.<br />

La inducción brinda la seguridad <strong>de</strong><br />

conocer la realidad a partir <strong>de</strong><br />

sumar hechos fragmentados que la<br />

componen o constituyen. Ello<br />

conlleva la manipulación y control <strong>de</strong><br />

la realidad.<br />

La objetividad brinda cierta i<strong>de</strong>a <strong>de</strong><br />

verdad y certeza a partir <strong>de</strong><br />

concebir hechos cuantificables y<br />

verificables.<br />

El <strong>de</strong>terminismo como<br />

consecuencia <strong>de</strong> la explicación<br />

causal, <strong>de</strong>finido sobre las leyes<br />

inducidas brinda cierta sensación<br />

<strong>de</strong> certeza y la matemática como<br />

única narrativa científica brinda la<br />

sensación <strong>de</strong> precisión y claridad.<br />

Dominar la naturaleza y la<br />

sociedad es una pretensión que<br />

permite evi<strong>de</strong>nciar que se superó el<br />

estadio metafísico y el especulativo.<br />

Las ciencias sociales <strong>de</strong>ben<br />

aplicar el mismo método <strong>de</strong> las<br />

ciencias naturales, sin consi<strong>de</strong>rar<br />

que intereses, imaginarios y<br />

entornos hacen parte <strong>de</strong> la realidad<br />

compleja.<br />

Hay aspectos <strong>de</strong> tipo cualitativo<br />

que se <strong>de</strong>sechan <strong>de</strong>s<strong>de</strong> el canon <strong>de</strong><br />

las ciencias naturales exactas por<br />

ser consi<strong>de</strong>rados subjetivos, aun<br />

cuando son fundamentales para<br />

compren<strong>de</strong>r la realidad.<br />

Diversos aspectos <strong>de</strong> la realidad no<br />

sólo presentan relaciones causaefecto<br />

sino que presentan<br />

recursividad que escapa <strong>de</strong>l<br />

<strong>de</strong>terminismo causal y que, por<br />

tanto, <strong>de</strong>ben ser expresados con<br />

otras narrativas científicas.<br />

Cosifica, reduce todo a objeto: los<br />

hechos, las relaciones, los seres<br />

humanos. La razón se vuelve<br />

instrumental.


Tabla 3. Dimensiones <strong>de</strong> la realidad<br />

DIMENSIÓN<br />

AUTOR<br />

MUNDO<br />

MATERIAL<br />

Bunge Nivel fáctico:<br />

objetos físicos, lo<br />

empírico<br />

MUNDO MENTAL MUNDO<br />

Nivel conceptual:<br />

conceptos, lo i<strong>de</strong>al<br />

Odgen Referente Pensamiento, la<br />

i<strong>de</strong>a<br />

Popper Mundo 1: Las<br />

cosas, lo objetivo<br />

Penrose Mundo físico:<br />

Existencia física<br />

Lacan Lo real: Lo<br />

in<strong>de</strong>terminado, lo<br />

incontrolable<br />

Mundo 2: Yo, lo<br />

subjetivo<br />

Mundo mental:<br />

Percepciones<br />

mentales<br />

Lo imaginario:<br />

pensar en imágenes<br />

SIMBÓLICO<br />

Nivel lingüístico:<br />

objetos sintácticos,<br />

lo semiótico<br />

Símbolo<br />

Mundo 3: Constructor<br />

compartidos, lo<br />

intersubjetivo<br />

Mundo matemático<br />

(Platónico):<br />

Existencia<br />

matemática<br />

Lo simbólico: El<br />

lenguaje y la cultura


“La comprensión <strong>de</strong> una<br />

disciplina parte <strong>de</strong> la<br />

manera como <strong>de</strong>fine sus<br />

objetos <strong>de</strong> estudio”<br />

Germán Vargas Guillén


REALIDAD<br />

QUE ESTUDIA<br />

OBJETO DE<br />

ESTUDIO<br />

DEFINIDO DELIMITADO<br />

VERTIENTES TEÓRICAS<br />

ESCUELAS DE PENSAMIENTO<br />

DISCIPLINA<br />

ASUNTOS SOBRE LOS<br />

QUE INVESTIGA<br />

DOMINIO DEL<br />

DISCURSO<br />

ASUMIDO ACOTADO<br />

AREAS DE INVESTIGACIÓN<br />

LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN<br />

PROBLEMAS DE INVESTIGACIÓN<br />

INVESTIGACIÓN


REALIDAD<br />

QUE ESTUDIA<br />

OBJETO DE<br />

ESTUDIO<br />

DEFINIDO DELIMITADO<br />

VERTIENTES TEÓRICAS<br />

ESCUELAS DE PENSAMIENTO<br />

DISCIPLINA<br />

ASUNTOS SOBRE LOS<br />

QUE INVESTIGA<br />

DOMINIO DEL<br />

DISCURSO<br />

ASUMIDO ACOTADO<br />

AREAS DE INVESTIGACIÓN<br />

LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN<br />

PROBLEMAS DE INVESTIGACIÓN<br />

INVESTIGACIÓN


PROPIEDAD<br />

TRADICIONAL<br />

ENTIDAD<br />

PURA<br />

CAPITAL<br />

RESIDUAL<br />

ENTIDAD EN<br />

FUNCIÓN DE LOS<br />

REPORTES<br />

FINANCIEROS<br />

CAPITAL<br />

CONTABLE<br />

AUTOCAPITAL<br />

CONTABLE<br />

SOCIAL<br />

EMPRESA<br />

ENTIDAD COMO<br />

PROPIEDAD<br />

RESERVA O<br />

FONDO<br />

COMANDANTES


“Organizaciones <strong>de</strong> cualquier tipo, empresas y<br />

corporaciones, primero, entida<strong>de</strong>s sociales<br />

<strong>de</strong>spués y administraciones y gobiernos más<br />

tar<strong>de</strong> han incorporado los intangibles y la<br />

comunicación a la mesa <strong>de</strong> las estrategias, las<br />

<strong>de</strong>cisiones y la gestión, como instrumento<br />

ineludible <strong>de</strong> competitividad y afianzamiento en<br />

el mercado.”<br />

Álvarez, Jesús T.. Gestión<br />

<strong>de</strong>l po<strong>de</strong>r diluido. Madrid: Pearson, 2005, p. 24


La empresa<br />

Entradas Salidas<br />

Proveedores Clientes


Procesos<br />

Personas<br />

Cumplimiento legal<br />

(Legalidad)<br />

Recursos<br />

Propieda<strong>de</strong>s<br />

Presupuestos<br />

Lo interior<br />

(Interno)<br />

Activida<strong>de</strong>s<br />

Operaciones<br />

Cultura<br />

Información<br />

Gestión<br />

Desempeño<br />

Lo exterior<br />

(Externo)<br />

Resultados<br />

Rentabilidad<br />

Productividad<br />

A sí mismo<br />

(Autocontrol)<br />

Responsabilidad<br />

Por: C.P. Marco Machado


4. La posibilidad <strong>de</strong>l pensamiento contable


Tabla 4. Ten<strong>de</strong>ncias <strong>de</strong> la información y el control<br />

TENDENCIA GENERAL TENDENCIA DE INFORMACION TENDENCIA DE CONTROL<br />

De la segmentación a la Información integrada<br />

Integración<br />

Control integrado <strong>de</strong> la gestión<br />

De lo histórico a lo Información en tiempo real Seguimiento permanente con<br />

actualizado<br />

base en un sistema <strong>de</strong> señales<br />

De la retrospectiva a la Información en perspectiva Control oportuno con base en<br />

prospectiva<br />

analítica<br />

análisis y evaluación<br />

Del corto al largo plazo Información <strong>de</strong> impactos Control en el tiempo <strong>de</strong> efectos e<br />

impactos<br />

De lo unidimensional a Información multidimensional Control multidimensional con<br />

lo multidimensional<br />

participación externa<br />

De la regulación externa Información <strong>de</strong> gestión y Autocontrol<br />

a la autoregulación resultados<br />

Del énfasis en la De la noción <strong>de</strong> costo a la noción Control <strong>de</strong> procesos <strong>de</strong><br />

economía al análisis <strong>de</strong> <strong>de</strong> valor<br />

efectividad<br />

valoración<br />

De lo tangible a lo Valoración <strong>de</strong> intangibles<br />

intangible<br />

Control <strong>de</strong> intangibles<br />

De lo cuantitativo a lo Estados contables cualitativos<br />

cualitativo<br />

Control <strong>de</strong> aspectos cualitativos<br />

De los informes a las Bases <strong>de</strong> datos para lograr Control con base en<br />

bases <strong>de</strong> datos<br />

estados contables a la medida información múltiple


PROCESO CONTABLE<br />

(Según Arturo Elizondo López)<br />

SISTEMATIZ. VALUACION PROCESAM. EVALUACION INFORMACION<br />

Observación<br />

Análisis<br />

<strong>de</strong>scripción<br />

PROCESO DE ESTUDIO CONTABLE<br />

Medición<br />

Análisis<br />

explicación<br />

Valoración<br />

Análisis<br />

Proyección Evaluación Control<br />

Represen-<br />

tación Información<br />

Por: C.P. Marco Machado


COLOFÓN: POR UNA CIENCIA CONTABLE MÁS<br />

HUMANA Y SOCIAL<br />

Por: C.P. Marco Machado


“La vida sólo es soportable si<br />

introducimos en ella, no ya<br />

utopía, sino poesía, es <strong>de</strong>cir,<br />

intensidad, fiesta, alegría<br />

comunión, felicidad y amor.”<br />

Edgar Morin


La visión <strong>de</strong> las empresas ha recorrido tres etapas (Olmedo F., 81)<br />

Primer etapa.-<br />

La gestión supone una organización<br />

cerrada y se caracteriza por ser fuertemente<br />

centralizada y jerarquizada; allí existe aversión al<br />

riesgo.<br />

Segunda etapa.-<br />

El paradigma aleatorio<br />

(estadístico) reemplaza al principio <strong>de</strong><br />

causalidad; la gestión es anticipativa<br />

mediante el incremento <strong>de</strong> la información que<br />

permita la <strong>de</strong>terminación y control <strong>de</strong> las relaciones<br />

Tercer etapa.-<br />

Se impone el paradigma <strong>de</strong><br />

la complejidad bajo el cual las organizaciones<br />

son sistemas abiertos caracterizados por el no<br />

equilibrio, las relaciones no lineales y las<br />

propieda<strong>de</strong>s emergentes; la gestión <strong>de</strong>be ser<br />

creativa e innovadora. Se supervisa la actividad<br />

cotidiana y la gestión estratégica a través <strong>de</strong>l lenguaje


CONTABILIDAD=¿CONSTRUCTORA DE SEÑALES?


Definiciones <strong>de</strong> Tarja<br />

"Ma<strong>de</strong>ra don<strong>de</strong> se apuntaba lo vendido a plazo". En "El pan y el pana<strong>de</strong>ro“ <strong>de</strong> Pedro Aparicio<br />

<strong>de</strong> Andrés y Antonio Aparicio Pastor dicen:<br />

"Consistían dichas tarjas en unas tablillas <strong>de</strong> ma<strong>de</strong>ra <strong>de</strong> unos treinta centímetros <strong>de</strong> longitud y<br />

similares a una regla. En ellas se marcaba, mediante una muesca hecha con<br />

una navaja, cada hogaza <strong>de</strong> pan que adquiría una <strong>de</strong>terminada familia.<br />

Cuando los cuatro lados <strong>de</strong> la tarja estaban cubiertos <strong>de</strong> muescas, el comprador <strong>de</strong>bía liquidar<br />

sus <strong>de</strong>udas".


El quipu (quechua: khipu, «nudo») ? fue un sistema nemotécnico mediante cuerdas <strong>de</strong> lana o<br />

algodón y nudos <strong>de</strong> uno o varios colores <strong>de</strong>sarrollado por las civilizaciones andinas. Si bien se<br />

sabe que fue usado como un sistema <strong>de</strong> contabilidad por los quipucamayoc (khipu kamayuq),<br />

sabios <strong>de</strong>l Imperio inca, podría haber sido usado como una forma <strong>de</strong> escritura, hipótesis que<br />

sostiene el ingeniero William Burns Glynn.


Inuksuk=”Aquel que se parece a una persona”, “Alguien ha estado aquí”,<br />

“Punto <strong>de</strong> referencia o marca <strong>de</strong> navegación. Eran ocupados para la<br />

caza <strong>de</strong>l Caribú. Actualmente en Canadá se utilizan como símbolo <strong>de</strong><br />

bienvenida, amistad y buena voluntad entre las culturas.


PONENCIA<br />

REPRESENTACIÓN CONTABLE: DE LA REVELACIÓN DE<br />

HECHOS A LA CONSTRUCCIÓN DE LA REALIDAD<br />

R1<br />

N<br />

Inventario<br />

Toro .......................... 5<br />

Vaca ……………….160<br />

Ternero ……………. .10<br />

Novilla ……………… 40<br />

Novillo………………. 20<br />

Padrote ……………….1<br />

V<br />

T<br />

R2<br />

P


PONENCIA<br />

REPRESENTACIÓN CONTABLE: DE LA REVELACIÓN DE<br />

HECHOS A LA CONSTRUCCIÓN DE LA REALIDAD<br />

I<br />

A<br />

U<br />

N<br />

C<br />

P<br />

Inventario (N) ………180’000.000<br />

Toro .......................... 4’000.000<br />

Vaca ………………. 128’000.000<br />

Ternero ……………... 4’000.000<br />

Novilla ……………... 20’000.000<br />

Novillo ………………. 20’000.000<br />

Padrote ………………. 4’000.000


PONENCIA<br />

REPRESENTACIÓN CONTABLE: DE LA REVELACIÓN DE<br />

HECHOS A LA CONSTRUCCIÓN DE LA REALIDAD<br />

I<br />

A<br />

ACTIVO (A) 180<br />

Activo biológico<br />

Semovientes<br />

U<br />

N<br />

PASIVO (P)<br />

C<br />

P<br />

PATRIMONIO (N) 180


MODELOS DE<br />

PENSAMIENTO<br />

HUMANO<br />

RACIONALISMO<br />

EMPIRISMO<br />

RAZÓN PURA<br />

PLATÓN --- DEDUCCIÓN<br />

ARISTÓTELES--- INDUCCIÓN<br />

DATOS SENSORIALES<br />

CONOCIMIENTO


La información tiene sentido cuando<br />

los planes y objetivos no se cumplen o<br />

no se logran.<br />

“Información es sorpresa. Todos<br />

esperamos que el mundo se comporte<br />

<strong>de</strong> cierta manera, pero cuando lo hace<br />

así nos aburre.”<br />

SCHANK, Roger


Si la Contabilidad (a través <strong>de</strong> su<br />

comunidad disciplinal) no asume<br />

nuevas concepciones y narrativas<br />

para interactuar con el mundo,<br />

tendrá un alto riesgo <strong>de</strong> <strong>de</strong>saparecer<br />

como conocimiento que aporta a la<br />

humanidad, como saber tributario <strong>de</strong><br />

una visión más humana <strong>de</strong> ese<br />

entramado llamado sociedad.


Muchas Gracias!

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