earth science-spanish

The University of the State of New Yo r k
REGENTS HIGH SCHOOL EXAMINAT I O N
E N TORNO FÍSICO
CIENCIAS DE LA T I E R R A
M a rt e s, 18 de junio de 2002 — 9:15 a.m. a 12:15 p.m., solamente
Este examen evalúa sus conocimientos de las Ciencias de la Ti e rra. Use esos
conocimientos para contestar todas las preguntas de este examen. Algunas preguntas pueden
requerir el uso de las Tablas de Referencia para las Ciencias de la Tierra. Las Tablas de
Referencia para las Ciencias de la Tierra se dan por separado. Antes de que empiece el examen,
asegúrese de tener la edición del año 2001 de estas tablas de referencia.
Encuentre su hoja de respuestas para las Partes A y B-1 al final de este folleto. Doble la
última página a lo largo de las perforaciones. Después, despacio y con mucho cuidado,
desprenda su hoja de respuestas y llene el encabezamiento.
Su folleto de respuestas de las Partes B-2 y C está engrapado en el centro de este folleto
de examen. Abra este folleto, desprenda con cuidado su folleto de respuestas y cierre el folleto
del examen. Luego, llene el encabezamiento de su folleto de respuestas.
Usted debe contestar todas las preguntas en todas las secciones del examen. Siga las
instrucciones que se dan en el folleto. Anote en su hoja de respuestas ya separada, sus
respuestas a las preguntas de opción múltiple de las partes A y B-1. Escriba sus respuestas a las
preguntas de las Partes B-2 y C en su folleto de respuestas. Use bolígrafo de tinta permanente,
excepto en el caso de las gráficas y los dibujos, que deben hacerse con lápiz. Puede usar papel
de borrador, pero asegúrese de anotar todas sus respuestas en su hoja de respuestas y en el
folleto de respuestas.
Cuando haya terminado el examen deberá firmar la declaración impresa en la hoja de
respuestas ya separada, indicando que no tenía conocimiento ilegal previo de las preguntas o
respuestas del examen y que no ha dado ni recibido asistencia alguna para responder a las
preguntas durante el examen. Su hoja de respuesta no será aceptada si no firma dicha
declaración.
Nota…
Una calculadora de cuatro funciones o científica y una copia de las Tablas de Referencia para las
Ciencias de la Tierra 2001 deben estar disponibles para que usted las utilice mientras toma el examen.
NO ABRA ESTE FOLLETO HASTA QUE SE LE INDIQUE.
SPANISH EDITION
PHYSICAL SETTING-EARTH SCIENCE
TUESDAY, JUNE 18, 2002
9:15 a.m. to 12:15 p.m., only

1 La línea punteada en el mapa muestra la ruta de
un barco desde Long Island, Nueva York hasta
Florida. A medida que el barco viaja hacia el sur,
la estrella Polar (Polaris) aparece más baja en la
parte norte del cielo cada noche.
La mejor explicación para esta observación es
que la estrella Polar
(1) sale y se pone en diferentes sitios cada día
(2) tiene una órbita elíptica alrededor de la Ti e rr a
(3) está ubicada directamente sobre el Ecuador
de la Tierra
(4) está ubicada directamente sobre el Polo
Norte de la Tierra
2 Cuando la temperatura de bulbo seco es 22° C
y la temperatura de bulbo húmedo es 13° C, la
humedad relativa es
(1) 10% (3) 41%
(2) 33% (4) 59%
3 A medida que aumenta la altitud dentro de la
estratosfera de la Tierra, la temperatura del aire
generalmente
(1) disminuye, solamente
(2) aumenta, solamente
(3) disminuye, luego aumenta
(4) aumenta, luego disminuye
Parte A
Conteste todas las preguntas en esta parte.
Instrucciones (1–35): Para cada enunciado o pregunta, escriba en su hoja de respuestas ya separada el
número de la palabra o frase que mejor complete el enunciado o que mejor responda a la pregunta. Algunas
preguntas pueden requerir el uso de las Tablas de Referencia para las Ciencias de la Tierra.
P.S. E./Sci.–June ’02 [2]
4 Los siguientes diagramas re p resentan cuatro
muestras de roca. ¿Cuál de estas rocas fue formada
por rápido enfriamiento en un flujo de lava
volcánica? [Los diagramas no están a escala.]
5 El 21 de junio, algunas localidades en la Tierra
reciben luz solar por 24 horas. Todas estas localidades
se encuentran entre las latitudes de
( 1 ) 0° y 23 ° N
1
2
( 2 ) 2 3 ° N y 47° N
( 3 ) 47° N y 66 ° N
1
2
1
2
1
2
( 4 ) 6 6 ° N y 90° N
6 La Vía Láctea se describe mejor como
(1) un tipo de sistema solar
(2) una constelación visible a todos desde la
Tierra
(3) una región en el espacio entre las órbitas de
Marte y Júpiter
(4) una formación en espiral compuesta de
miles de millones de estrellas

7 El siguiente diagrama muestra a la Luna en cuatro posiciones en su órbita alrededor de la Tierra vista desde
arriba del Polo Norte.
Comenzando con la Luna en la posición X (la fase de Luna nueva), ¿qué secuencia de
fases lunares vería un observador desde la Tierra durante 1 mes?
P.S. E./Sci.–June ’02 [3] [AL DORSO]

8 El siguiente diagrama re p resenta un modelo
geocéntrico simple. ¿Qué objeto está re p re s e n t a d o
por la letra X?
(1) La Tierra (3) La Luna
(2) El Sol (4) La Estrella Polar
9 ¿Qué condición causaría un aumento del escurr i -
miento superficial en una localidad determ i n a d a ?
(1) el pavimentado de un camino de tierra
(2) la reducción de la pendiente de una colina
empinada
(3) la plantación de hierbas y arbustos en la
ladera de una colina
(4) una disminución en la lluvia anual
10 ¿El aumento de qué gas causaría el mayor calentamiento
de invernadero en la atmósfera de la
Tierra?
(1) nitrógeno (3) dióxido de carbono
(2) oxígeno (4) hidrógeno
11 Los científicos creen que la primera atmósfera
de la Tierra cambió en su composición como
resultado de
(1) la aparición de los organismos productores
de oxígeno
(2) el desplazamiento de los continentes
(3) los cambios en el campo magnético de la Ti e rr a
(4) una transferencia de gases desde el Sol
12 ¿Qué condiciones atmosféricas ocasionarían que el
humo de una fogata en la playa flote hacia el océano?
(1) aire cálido sobre la tierra y aire frío sobre el
océano
(2) aire húmedo sobre la tierra y aire seco sobre
el océano
(3) aire de baja densidad sobre la tierra y aire de
alta densidad sobre el océano
(4) presión de aire alta sobre la tierra y presión
de aire baja sobre el océano
P.S. E./Sci.–June ’02 [4]
13 ¿Qué características de un material de construcción
proveerían la mayor absorción de energía
en el recubrimiento exterior de una casa?
(1) color oscuro y textura lisa
(2) color oscuro y textura áspera
(3) color claro y textura lisa
(4) color claro y textura áspera
1 4 Cuando la hora del día de un barco determ i n a d o
que se encuentra en el mar es 12 del mediodía, la
hora del día en el primer meridiano (0° longitud) es
5 p.m., ¿cuál es la posición longitudinal del barc o ?
(1) 45° O (3) 75° O
(2) 45° E (4) 75° E
15 La presencia de estrías paralelas en el lecho
rocoso de un valle en forma de U indica la posibilidad
de que el área haya sido erosionada por
(1) un glaciar (3) olas
(2) un arroyo (4) viento
16 ¿Qué cambio en el clima ocurre usualmente
cuando la diferencia entre la temperatura del
aire y la temperatura del punto de condensación
está disminuyendo?
(1) La cantidad de cielo cubierto disminuye.
(2) La probabilidad de precipitación disminuye.
(3) La humedad relativa aumenta.
(4) La presión barométrica aumenta.
17 ¿En qué lista las formas de energía electromagnética
están ordenadas de mayor a menor longitud
de onda?
(1) rayos gama, rayos x, rayos ultravioleta, luz visible
(2) ondas de radio, rayos infrarrojos, luz visible,
rayos ultravioleta
(3) rayos x, rayos infrarrojos, luz azul, rayos gama
( 4 ) rayos infrarrojos, ondas de radio, luz azul, luz ro j a
18 En un día despejado de verano, usualmente la
superficie de la tierra se encuentra más cálida
que la superficie de una masa de agua cercana
debido a que el agua
(1) recibe menos insolación
(2) refleja menos insolación
(3) tiene una densidad más alta
(4) tiene un calor específico más alto

1 9 El siguiente diagrama re p resenta el número actual
de átomos desintegrados y no desintegrados en
una muestra que era material originalmente
100% radiactivo.
Si la vida media del material radiactivo es 1,000
años, ¿cuál es la edad de la muestra representada
por el diagrama?
(1) 1,000 años (3) 3,000 años
(2) 2,000 años (4) 4,000 años
20 La mejor deducción sobre el núcleo exterior de
la Tierra es que éste es
(1) líquido, con una densidad promedio de
aproximadamente 4 g/cm 3
(2) líquido, con una densidad promedio de
aproximadamente 11 g/cm 3
(3) sólido, con una densidad promedio de
aproximadamente 4 g/cm 3
(4) sólido, con una densidad promedio de
aproximadamente 11 g/cm 3
21 Esta tabla muestra la velocidad de erosión y la
velocidad de deposición en cuatro localidades
de un río.
Localidad Velocidad de Velocidad de
erosión deposición
(toneladas/año) (toneladas/año)
A 3.00 3.25
B 4.00 4.00
C 4.50 4.65
D 5.60 5.20
Un estado de equilibrio dinámico existe en la
localidad
(1) A (3) C
(2) B (4) D
22 El siguiente diagrama muestra características del
suelo que han sido alteradas por un terremoto.
¿Qué tipo de movimiento en la corteza ha sido
la causa más probable del desplazamiento de las
características en esta área?
(1) levantamiento vertical de la roca superficial
(2) plegamiento de la roca superficial
(3) asentamiento de la corteza
(4) movimiento a lo largo de una falla de transformación
23 El efecto Coriolis proporciona evidencia de que
la Tierra
(1) rota
(2) posee un eje inclinado
(3) tiene estaciones climáticas
(4) gira
24 ¿Qué interacción entre la atmósfera y la hidrosfera
causa la mayoría de las corrientes océanicas
superficiales?
(1) el enfriamiento del aire que se eleva sobre la
superficie del océano
(2) la evaporación del agua de la superficie del
océano
(3) la fricción de los vientos planetarios sobre la
superficie del océano
(4) las ondas sísmicas en la superficie del océano
25 En una excursión a 40 kilómetros al este de los
lagos Finger (Finger Lakes), los estudiantes
observaron un canto rodado de gneis en el lecho
rocoso de la superficie. Esta observación es la
que mejor respalda la deducción de que
(1) el lecho rocoso sedimentario de la superficie
se deterioró con la acción del tiempo para
formar un canto rodado de gneis
(2) el lecho rocoso sedimentario de la superficie
se fundió y solidificó para formar un canto
rodado de gneis
( 3 ) el canto rodado de gneis se formó de los sedimentos
que se compactaron y cementaron juntos
(4) el canto rodado de gneis fue transportado
desde su área de formación original
P.S. E./Sci.–June ’02 [5] [AL DORSO]

2 6 El siguiente diagrama muestra un lecho rocoso de
granito con grietas. El agua se ha infiltrado en la
grietas y se ha congelado. Las flechas re p re s e n t a n
las direcciones en las que las grietas se han ampliado
debido a un deterioro con la acción del tiempo.
¿Qué enunciado describe mejor el deterioro
físico mostrado en el diagrama?
(1) El agrandamiento de las grietas ocurre
p o rque el agua se expande cuando se congela.
(2) Este tipo de deterioro ocurre solamente en
lechos rocosos compuestos de granito.
(3) Las grietas se amplían más debido a las reacciones
químicas entre el agua y la roca.
(4) Este tipo de deterioro es común en re g i o n e s
de climas principalmente cálidos y húmedos.
27 La siguiente tabla muestra la densidad de cuatro
muestras de minerales.
Mineral Densidad
(g/cm 3 )
Cinabrio 8.2
Magnetita 5.2
Cuarzo 2.7
Siderita 3.9
Si la forma y el tamaño de las cuatro muestras de
minerales son iguales, ¿qué mineral se asentará
más lentamente en agua?
(1) Cinabrio (3) Cuarzo
(2) Magnetita (4) Siderita
P.S. E./Sci.–June ’02 [6]
28 ¿Qué patrón de corriente-drenaje es más posible
que se desarrolle en la superficie de una
montaña volcánica recientemente formada?
29 La siguiente sección transversal muestra rocas
sedimentarias que están siendo erosionadas por
una cascada.
Las capas de roca sedimentaria están siendo
deterioradas y erosionadas a diferente rapidez
principalmente porque las capas de roca
(1) se formaron durante diferentes periodos de
tiempo
(2) contienen fósiles diferentes
(3) poseen composiciones diferentes
(4) son horizontales

Base sus respuestas a las preguntas 30 y 31 en esta
fotografía que muestra el afloramiento de capas de
roca sedimentaria que han sido inclinadas y ligeramente
metamorfizadas.
30 La estructura de la roca inclinada mostrada en la
fotografía más probablemente es el resultado de
(1) la deposición de fragmentos de rocas en la
ladera de una montaña
(2) la reversión de los polos magnéticos del
pasado
(3) el paso de ondas sísmicas
(4) la colisión de placas de la corteza
31 En qué región del paisaje del estado de Nueva
York son típicas las capas de roca inclinadas y
ligeramente metamorfizadas como éstas?
(1) en las montañas de Tacónic
(2) en la llanura costera atlántica
(3) en la meseta de Tug Hill
(4) en las tierras bajas de Erie-Ontario
32 Un arroyo con una velocidad de 150 centímetros
por segundo disminuye a una velocidad de 100
centímetros por segundo. ¿Qué tamaño de sedimento
es más probable que sea depositado?
(1) guijarros (3) cantos rodados
(2) arena (4) adoquines
33 El siguiente diagrama muestra el perfil de un
arroyo antes y después de un terremoto. Los
puntos A y B son ubicaciones a lo largo del lecho
del arroyo.
¿Cuál es la relación probable entre la erosión y
la deposición en los puntos A y B después del
terremoto?
(1) Hay más deposición en el punto A y más
erosión en el punto B.
(2) Hay más erosión en el punto A más deposición
en el punto B.
(3) Hay más deposición que erosión en los puntos
A y B.
(4) Hay más erosión que deposición en los puntos
A y B.
Note que las preguntas 34 y 35 sólo tienen
tres opciones.
34 A medida que el aire en la superficie de la Tierra
se calienta, la densidad del aire
(1) disminuye
(2) aumenta
(3) se mantiene igual
35 Comparada a la densidad promedio de los planetas
terre s t res (Mercurio, Venus, Ti e rra, y
Marte), la densidad promedio de los planetas
jovianos (Júpiter, Saturno, Urano, y Neptuno) es
(1) menor
(2) mayor
(3) la misma
P.S. E./Sci.–June ’02 [7] [AL DORSO]

Parte B–1
Conteste todas las preguntas en esta parte.
Instrucciones (36–50): Para cada enunciado o pregunta, escriba en su hoja de respuestas separada el número
de la palabra o frase que mejor complete el enunciado o que mejor responda a la pregunta. Algunas preguntas
pueden requerir el uso de las Tablas de Referencia para las Ciencias de la Tierra.
Base sus respuestas a las preguntas 36 a la 38 en este diagrama, el cual representa la órbita elíptica de un
planeta que viaja alrededor de una estrella. Los puntos A, B, C, y D son cuatro posiciones del planeta en su
órbita.
36 La excentricidad calculada de esta órbita es
aproximadamente
(1) 0.1 (3) 0.3
(2) 0.2 (4) 0.4
37 La atracción gravitacional entre la estrella y el
planeta será mayor en la posición
(1) A (3) C
(2) B (4) D
P.S. E./Sci.–June ’02 [8]
38 A medida que el planeta gira en órbita desde la
posición A a la posición D, la velocidad orbital
(1) disminuirá continuamente
(2) aumentará continuamente
(3) disminuirá, luego aumentará
(4) aumentará, luego disminuirá

3 9 La siguiente sección transversal muestra como los
vientos prevalecientes han causado diferentes climas
en los lados barlovento y sotavento de una cord i l l e r a .
¿Por qué el lado barlovento de esta montaña
posee un clima húmedo?
(1) El aire que se eleva se comprime y enfría
causando que las gotas de agua se evaporen.
(2) El aire que se eleva se comprime y calienta
causando que el vapor de agua se condense.
(3) El aire que se eleva se expande y enfría causando
que el vapor de agua se condense.
(4) El aire que se eleva se expande y calienta
causando que las gotas de agua se evaporen.
40 ¿Qué gráfica muestra mejor la cantidad
promedio anual de precipitación recibida en
diferentes latitudes en la Tierra?
Base sus respuestas a las preguntas 41 a la 44 en la
tabla “Propiedades de los minerales comunes” en las
Tablas de Referencia para las Ciencias de la Tierra.
41 ¿Qué mineral deja un polvo verde-negro cuando
se le frota contra un plato de porcelana sin
barnizar?
(1) galena (3) hematita
(2) grafito (4) pirita
42 ¿Qué mineral ralla la dolomita y es rallado por
la olivina?
(1) galena
(2) cuarzo
(3) feldespato de potasio
(4) mica moscovita
43 ¿Qué enunciado acerca de los minerales
feldespato de plagioclasa, yeso, mica biotita, y
talco puede ser mejor deducido de la tabla?
(1) Estos minerales tienen las mismas
propiedades físicas y químicas.
(2) Estos minerales tienen diferentes pro p i e d a d e s
químicas, pero tienen p ropiedades físicas
similares.
(3) Estos minerales tienen difere n t e s
propiedades físicas y químicas, pero tienen
usos idénticos.
(4) Las propiedades físicas y químicas de estos
minerales determinan el uso que le dan los
humanos.
44 Los minerales de esta tabla se encuentran en
varias rocas diferentes. ¿Qué par de rocas están
compuestas principalmente de un mineral que
burbujea con ácido?
(1) caliza y mármol
(2) granito y dolomita
(3) arenisca y cuarcita
(4) pizarra y conglomerado
P.S. E./Sci.–June ’02 [9] [AL DORSO]

Base sus respuestas a las preguntas 45 a la 49 en la siguiente sección transversal, la cual muestra afloramientos
ampliamente separados en las localidades X, Y, y Z.
45 ¿Qué capa de la roca es la más antigua?
(1) limolita gris
(2) arcillosa verde
(3) caliza amarillenta
(4) limolita marrón
46 En la localidad Y, el límite entre la arenisca roja
y la arcillosa negra marca
(1) el comienzo de la era Cenozoica
(2) el comienzo de la era Mesozoica
(3) el fin de la era Cenozoica
(4) el fin de la era Mesozoica
47 Se puede observar una discordancia en la localidad
Z. ¿Qué capa de la roca más probablemente
fue removida por erosión durante el
tiempo representado por la discordancia?
(1) conglomerado (3) arcillosa negra
(2) limolita gris (4) limolita marrón
P.S. E./Sci.–June ’02 [10]
48 Los fósiles en las formaciones de la roca en la
localidad X indican que esta área estuvo cubiert a
frecuentemente por
(1) selvas tropicales
(2) hielo glacial
(3) arena del desierto
(4) agua del mar
49 ¿Qué capa de la roca fue formada por la compactación
y cementación de partículas que
tenían un diámetro de menos de 0.0004 centímetros?
(1) arenisca roja
(2) arcillosa verde
(3) limolita marrón
(4) conglomerado

50 El siguiente diagrama es un sismograma del famoso terremoto en San Francisco en 1906, registrado en una
estación sísmica ubicada a 6,400 kilómetros de San Francisco.
¿Qué escala de tiempo re p resenta mejor la diferencia en el tiempo de llegada entre las ondas-P y las
o n d a s -S a esta estación?
P.S. E./Sci.–June ’02 [11] [AL DORSO]

Parte B–2
Conteste todas las preguntas en esta parte.
Instrucciones (51–60): Registre sus respuestas en los espacios que se proveen en su folleto de respuestas.
Algunas preguntas pueden requerir el uso de las Tablas de Referencia para las Ciencias de la Tierra.
51 Utilizando el formato adecuado, coloque los siguientes datos en el modelo de la
estación metereológica proporcionada en su folleto de respuestas. [2]
P.S. E./Sci.–June ’02 [12]
Punto de condensación = 74°F
Cielo cubierto = 100%
Base sus respuestas a las preguntas 52 a la 54 en esta tabla de datos, que muestra un ciclo de equinoccios y
solsticios del hemisferio norte de varios planetas en el sistema solar y la inclinación del eje de cada planeta. Los
datos de los planetas están basados en el sistema de tiempo de la Tierra.
Tabla de Datos
Planeta Equinoccio Solsticio Equinoccio Solsticio Inclinación
de primavera de verano de otoño de invierno del eje ( g r a d o s )
Venus 25 de junio 21 de agosto 16 de octubre 11 de diciembre 3.0
Tierra 21 de marzo 21 de junio 23 de s e p t i e m b r e22 de d i c i e m b r e 23.5
Júpiter 1997 2000 2003 2006 3.0
Saturno 1980 1987 1995 2002 26.8
Urano 1922 1943 1964 1985 82.0
Neptuno 1880 1921 1962 2003 28.5
52 Escriba la duración, en años, de la primavera en Urano. [1]
53 Describa la relación entre la distancia de un planeta al Sol y la duración de una
estación en ese planeta. [1]
54 Identifique dos factores que causan las estaciones en la Tierra. [2]
Base sus respuestas a las preguntas 55 y 56 en esta tabla de datos, que muestra el volumen y la masa de tres
muestras diferentes, A, B y C, del mineral pirita.
Pirita
Muestra Volumen (cm 3 ) Masa (g)
A 2.5 12.5
B 6.0 30.0
C 20.0 100.0
55 En la cuadrícula pro p o rcionada en su folleto de re s p u e s t a s, grafique los datos (volumen
y masa) de las tres muestras de pirita y conecte los puntos con una línea. [2]
56 Escriba la masa de una muestra de 10.0-cm 3 de pirita. [1]

Base sus respuestas a las preguntas 57 a la 59 en este mapa topográfico de un área en el estado de Nueva
York. Los puntos X e Y son localidades en el riachuelo Squab Hollow (Squab Hollow Creek).
57 En el espacio proporcionado en su folleto de respuestas, determine la pendiente del
riachuelo Squab Hollow entre los puntos X e Y de acuerdo con las siguientes
instrucciones.
a Utilizando las Tablas de Referencia para las Ciencias de la Tierra, escriba la
ecuación utilizada para determinar la pendiente.
b Sustituya los valores en la ecuación. [1]
c Resuelva la ecuación y anote la respuesta con las unidades correctas. [2]
58 Describa una forma de determinar la dirección del flujo del riachuelo Coover
Hollow (Coover Hollow Creek) con la información dada en el mapa. [1]
59 Basándose en las coordenadas de latitud y longitud dadas, identifique el paisaje en
el estado de Nueva York en el que esta región del mapa está ubicada. [1]
P.S. E./Sci.–June ’02 [13] [AL DORSO]

60 Algunos organismos marinos nadan o flotan en el océano, y otros viven sobre o en
el sedimento del suelo oceánico. Un grupo de organismos flotantes llamados
graptolitos fueron comunes en algunos océanos antiguos que cubrieron el estado de
Nueva York y se encuentran en algunas secciones del lecho rocoso en el estado de
Nueva York.
Enuncie una razón por la que ciertas especies de graptolitos se utilizan como fósiles
indicadores. [1]
P.S. E./Sci.–June ’02 [14]

Parte C
Conteste todas las preguntas en esta parte.
Instrucciones (61–72): Registre sus respuestas en los espacios que se proveen en su folleto de respuestas.
Algunas preguntas pueden requerir el uso de las Tablas de Referencia para las Ciencias de la Tierra.
Base sus respuestas a las preguntas 61 y 62 en la siguiente gráfica y en la gráfica “Luminosidad y
Temperatura de las Estrellas” en las Tablas de Referencia para las Ciencias de la Tierra. La siguiente gráfica
muestra las etapas inferidas para el desarrollo del Sol, y muestra la luminosidad y la temperatura de la superf i c i e
en diversas etapas.
61 Describa los cambios en luminosidad del Sol que ocurrirán desde su etapa de
secuencia principal a su etapa final de enana blanca. [1]
62 ¿Qué estrella mostrada en la gráfica “Luminosidad y Temperatura de las Estrellas”
en las Tablas de Referencia para las Ciencias de la Tierra se encuentra actualmente
en su etapa final de desarrollo predicha para el Sol? [1]
P.S. E./Sci.–June ’02 [15] [AL DORSO]

Base sus respuestas a las preguntas 63 y 64 en parte en el artículo de noticias y el siguiente mapa. Los puntos
A y B en el mapa son puntos de referencia.
Posibilidad de que ocurra un terremoto muy fuerte en el Valle de Oregón
Los científicos han alertado por muchos años que un terremoto de magnitud 8 ó 9 podría
ocurrir a unas 30 millas de la costa de Oregón, ocasionando enormes tsunamis (grandes olas
oceánicas) y tremendos daños.
Hoy en día los científicos dicen que estos terremotos podrían tener su epicentro mucho
más tierra adentro y causar daños severos a un área más grande, incluyendo ciudades como
Portland, Salem, y Eugene en Oregón.
La evidencia geológica sugiere que fuertes terremotos ocurren en esta área aproximadamente
cada 400 años, más o menos 200 años. El último, que se cree fue de una magnitud
de 9, ocurrió hace 300 años.
Un terremoto de magnitud 8 puede causar daños tremendos. El temblor de 1906 en San
Francisco ha sido estimado de 7.9. El terremoto de 1985 en la Ciudad de México, que dejó
miles de muertos, fue medido de 8.1.
P.S. E./Sci.–June ’02 [16]

63 La sección transversal en su folleto de respuestas muestra la litosfera y la astenosfera
entre los puntos A y B en el mapa.
a En la sección transversal proporcionada en su folleto de respuestas, dibuje una flecha
en la placa Juan de Fuca para indicar la dirección del movimiento relativo de la
placa. [1]
b Identifique el tipo de límite de placa tectónica que existe en la cordillera Juan de Fuca. [1]
c Identifique el nombre de la placa marcada con una x en la sección transversal. [1]
d ¿Cómo se compara la profundidad promedio de un terremoto bajo la línea costera de
O regón con la profundidad promedio de un terremoto bajo la montaña Hood? [1]
64 Un especialista en manejo de emergencias en Portland, Oregón, está desarrollando un
plan que ayudaría a salvar vidas o prevenir daños a la propiedad en el caso de un
t e rremoto futuro. Describa d o s acciones o ideas que deberían incluirse en el plan. [2]
Base sus respuestas a las preguntas 65 y 66 en este mapa, que muestra áreas de formación de huracanes y
rutas normales de huracanes en el Océano Atlántico durante mayo, julio, y septiembre. Las áreas de formación
de un huracán usualmente tienen temperaturas en las aguas oceánicas superficiales mayores que 80°F.
65 ¿Cómo cambia el área de formación de huracanes de mayo a septiembre? [1]
66 Enuncie una razón por la cual el curso de la mayoría de huracanes se curvan en
dirección noreste a medida que viajan al norte de la latitud 30° N. [1]
P.S. E./Sci.–June ’02 [17] [AL DORSO]

Base sus respuestas a las preguntas 67 a la 69 en el mapa metereológico proporcionado en su folleto de
respuestas. El mapa metereológico muestra un sistema de presión baja sobre parte de Norteamérica. Cinco
estaciones metereológicas se muestran en el mapa. Las líneas AB, BC, y BD representan los límites frontales de
superficie. La línea AB representa un frente ocluido que marca el centro de un sistema de presión baja. Los
símbolos cP y mT representan diferentes masas de aire.
67 En el mapa metereológico proporcionado en su folleto de respuestas, coloque adecuadamente
los símbolos de los frentes climáticos en las líneas AB, BC, y BD.
Coloque los símbolos de los frentes en el lado correcto de cada línea para mostrar la
dirección del movimiento del frente climático. [3]
68 N o m b re la región geográfica sobre la cual la masa de aire mT posiblemente se formó. [1]
69 Además de baja presión, enuncie dos condiciones de clima asociadas con un centro
de baja presión. [2]
Base sus respuestas a las preguntas 70 a la 72 en parte en el siguiente artículo de periódico, tomado y adaptado
del Los Angeles Times.
Explosión volcánica dio forma a la Tierra
Estudio encuentra que una erupción dividió un antiguo continente,
creando el Océano Atlántico
La erupción volcánica mas grande en la historia de la Tierra — tan poderosa que dividió
un antiguo supercontinente y creó el Océano Atlántico — arrojó millones de millas
cuadradas de lava ardiente que extinguió mucha vida en la antigua Tierra.
Debido a cientos de afloramientos basálticos que bordean las costas atlánticas, los científicos
han reunido evidencia de la erupción titánica hace 200 millones de años. Los investigadores
dijeron que la erupción puso las fracturadas masas de tierra a la deriva y, separándolas,
gradualmente abrió el golfo que creó el Atlántico — dando al mapa del mundo la
forma que tiene hoy en día.
“Este es uno de los sucesos más grandes en la historia de la Ti e rra. Este es un evento ígneo
gigantesco, y todo parece haber ocurrido en un periodo de tiempo sorprendentemente bre v e . ”
Para reconstruir la antigua catástrofe, un equipo de científicos analizó diques basálticos,
masas intrusivas, y lavas de los empalizados de Nueva Jersey, la amazonía Brasileña, España,
y África Occidental.
Al estudiar la composición química y obteniendo la fecha de los radioisótopos residuales en las
rocas basálticas, los investigadores determ i n a ron que todas las rocas se originaron de la misma
e rupción. Una vez que se dieron cuenta que los florecimientos estaban vinculados, pudiero n
d e t e rminar que, en el pasado distante, todas las rocas habían estado ubicadas juntas en el centro
del inmenso continente llamado Pangea que una vez se extendió, en una pieza, de polo a polo.
70 Nombre el periodo geológico de tiempo cuando esta gran erupción abrió inicialmente
el Océano Atlántico. [1]
71 Los científicos dijeron que las rocas de la erupción volcánica que separó los continentes
son basalto. Enumere dos características observables que se usan normalmente
para identificar roca basáltica. [2]
7 2 Los afloramientos basálticos no son la única evidencia de la separación de este antiguo
continente. Describa otra evidencia que respalde la idea de que los continentes de hoy
en día fueron una vez parte del gran continente antiguo, Pangea, que se separó. [1]
P.S. E./Sci.–June ’02 [18]

The University of the State of New Yo r k
RE G E N T S HI G H SC H O O L EX A M I N AT I O N
E N TORNO FÍSICO
CIENCIAS DE LA T I E R R A
M a rt e s, 18 de junio de 2002 — 9:15 a.m. a 12:15 p.m., solamente
HOJA DE RESPUESTA S
E s t u d i a n t e . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Sexo: Masculino F e m e n i n o G r a d o . . . . . .
P ro f e s o r . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . E s c u e l a . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Escriba sus respuestas a la Parte A y la Parte B–1 en esta hoja de respuestas.
Parte A
1 . . . . . . . . . . . 13 . . . . . . . . . . . 25 . . . . . . . . . . .
2 . . . . . . . . . . . 14 . . . . . . . . . . . 26 . . . . . . . . . . .
3 . . . . . . . . . . . 15 . . . . . . . . . . . 27 . . . . . . . . . . .
4 . . . . . . . . . . . 16 . . . . . . . . . . . 28 . . . . . . . . . . .
5 . . . . . . . . . . . 17 . . . . . . . . . . . 29 . . . . . . . . . . .
6 . . . . . . . . . . . 18 . . . . . . . . . . . 30 . . . . . . . . . . .
7 . . . . . . . . . . . 19 . . . . . . . . . . . 31 . . . . . . . . . . .
8 . . . . . . . . . . . 20 . . . . . . . . . . . 32 . . . . . . . . . . .
9 . . . . . . . . . . . 21 . . . . . . . . . . . 33 . . . . . . . . . . .
10 . . . . . . . . . . . 22 . . . . . . . . . . . 34 . . . . . . . . . . .
11 . . . . . . . . . . . 23 . . . . . . . . . . . 35 . . . . . . . . . . .
12 . . . . . . . . . . . 24 . . . . . . . . . . .
Part A Score
Escriba sus respuestas a la Parte B-2 y la Parte C en su folleto de respuestas.
La siguiente declaración debe ser firmada cuando Ud. haya terminado el examen.
Al terminar este examen declaro no haber tenido conocimiento ilegal previo sobre las preguntas del mismo o sus
respuestas. Declaro también que durante el examen no di ni recibí ayuda para responder a las preguntas.
Firma
Parte B–1
36 . . . . . . . . . . . 44 . . . . . . . . . . .
37 . . . . . . . . . . . 45 . . . . . . . . . . .
38 . . . . . . . . . . . 46 . . . . . . . . . . .
39 . . . . . . . . . . . 47 . . . . . . . . . . .
40 . . . . . . . . . . . 48 . . . . . . . . . . .
41 . . . . . . . . . . . 49 . . . . . . . . . . .
42 . . . . . . . . . . . 50 . . . . . . . . . . .
43 . . . . . . . . . . .
Part B–1 Score

The University of the State of New Yo r k
REGENTS HIGH SCHOOL EX A M I N AT I O N
E N TORNO FÍSICO
CIENCIAS DE LA T I E R R A
M a rtes, 18 de junio de 2002 — 9:15 a.m. a 12:15 p.m., solamente
HOJA DE RESPUESTA S
Estudiante . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . S e x o : F e m e n i n o
P ro f e s o r . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
E s c u e l a. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . G r a d o . . . . . . . . . .
Conteste todas las preguntas de la Parte B-2 y la Parte C. Registre
sus respuestas en este folleto.
51
52 a ñ o s
53
54 (1)
(2)
Parte B–2
M a s c u l i n o
P e rf o rmance Test Score
(Maximum Score: 23)
Maximum Student’s
P a rt Score S c o re
A 35
B–1 15
B–2 15
C 2 0
Total Written Test Score
(Maximum Raw Score: 85)
Final Score
( f rom conversion chart )
Raters’ Initials:
Rater 1 . . . . . . . . . Rater 2 . . . . . . . . .
For Raters
Only
[a] [AL DORSO]
51
52
53
54

55
56 gramos
57 a
b
c
Pendiente =
Pendiente =
Pendiente =
[b]
For Raters
Only
55
56
57b
c

58
59
60
61
62
63 a
Parte C
b límite de la placa
c Placa
d
64 (1)
(2)
For Raters
Only
[c] [AL DORSO]
58
59
60
Total Score for Part B–2
61
6 2
63a
64
b
c
d

65
66
67
68
69 (1)
(2)
70 Periodo
71 (1)
72
(2)
[d]
For Raters
Only
65
66
67
68
69
70
71
72
Total Score for Part C

The University of the State of New York
REGENTS HIGH SCHOOL EXAMINATION
ENTORNO FÍSICO
CIENCIAS DE LA TIERRA
Martes, 13 de agosto de 2002 — 12:30 a 3:30 p.m., solamente
Este examen evalúa sus conocimientos de las Ciencias de la Tierra. Use esos
conocimientos para contestar todas las preguntas de este examen. Algunas preguntas pueden
requerir el uso de las Tablas de Referencia para las Ciencias de la Tierra. Las Tablas de
Referencia para las Ciencias de la Tierra se dan por separado. Antes de que empiece el examen,
asegúrese de tener la edición del año 2001 de estas tablas de referencia.
Encuentre su hoja de respuestas para las Partes A y B-1 al final de este folleto. Doble la
última página a lo largo de las perforaciones. Después, despacio y con mucho cuidado,
desprenda su hoja de respuestas y llene el encabezamiento.
Su folleto de respuestas de las Partes B-2 y C está engrapado en el centro de este folleto
de examen. Abra este folleto, desprenda con cuidado su folleto de respuestas y cierre el folleto
del examen. Luego, llene el encabezamiento de su folleto de respuestas.
Usted debe contestar todas las preguntas en todas las secciones del examen. Siga las
instrucciones que se dan en el folleto. Anote en su hoja de respuestas ya separada, sus
respuestas a las preguntas de opción múltiple de las partes A y B-1. Escriba sus respuestas a las
preguntas de las Partes B-2 y C en su folleto de respuestas. Use bolígrafo de tinta permanente,
excepto en el caso de las gráficas y los dibujos, que deben hacerse con lápiz. Puede usar papel
de borrador, pero asegúrese de anotar todas sus respuestas en su hoja de respuestas y en el
folleto de respuestas.
Cuando haya terminado el examen deberá firmar la declaración impresa en la hoja de
respuestas ya separada, indicando que no tenía conocimiento ilegal previo de las preguntas o
respuestas del examen y que no ha dado ni recibido asistencia alguna para responder a las
preguntas durante el examen. Su hoja de respuesta no será aceptada si no firma dicha
declaración.
Nota. . .
Una calculadora de cuatro funciones o científica y una copia de las Tablas de Referencia para las
Ciencias de la Tierra 2001 deben estar disponibles para que usted las utilice mientras toma el examen.
NO ABRA ESTE FOLLETO HASTA QUE SE LE INDIQUE.
SPANISH EDITION
EARTH SCIENCE
TUESDAY, AUGUST 13, 2002
12:30 to 3:30 p.m., only

1 La aparente salida y puesta del Sol, vistas desde la
Tierra, son causadas por
(1) la rotación de la Tierra
(2) la revolución de la Tierra
(3) la rotación del Sol
(4) la revolución del Sol
2 ¿En qué dirección del horizonte parece salir
el Sol el 4 de julio en el estado de Nueva York?
(1) dirección norte
(2) dirección sur
(3) al norte de la dirección este
(4) al sur de la dirección este
3 ¿Cuál gráfica representa mejor el cambio en la
atracción gravitacional entre el Sol y un cometa a
medida que la distancia entre ellos aumenta?
Atracción
Gravitacional
Atracción
Gravitacional
Distancia
( 1 )
Distancia
( 2 )
Atracción
Gravitacional
Atracción
Gravitacional
4 La mejor evidencia de que la Tierra gira sobre su
eje es proporcionada por
(1) variaciones en la densidad atmosférica
(2) cambios aparentes en la oscilación de un péndulo
de Foucault
(3) cambios en la posición de manchas solares en el Sol
(4) eclipses de la Luna
Parte A
Conteste todas las preguntas en esta parte.
Instrucciones (1–35): Para cada enunciado o pregunta, escriba en su hoja de respuestas ya separada el
número de la palabra o frase que mejor complete el enunciado o que mejor responda a la pregunta. Algunas
preguntas pueden requerir el uso de las Tablas de Referencia para las Ciencias de la Tierra.
Distancia
( 3 )
Distancia
( 4 )
P.S./E. Sci.–Aug. ’02 [2]
5 Un cinturón principal de asteroides se encuentra
localizado entre Marte y Júpiter. ¿Cuál es la distancia
promedio aproximada entre el Sol y este cinturón
principal de asteroides?
(1) 110 millones de kilómetros
(2) 220 millones de kilómetros
(3) 390 millones de kilómetros
(4) 850 millones de kilómetros
6 Un ciclo de las fases lunares puede ser visto
desde la Tierra debido a que
(1) la distancia de la Luna desde la Tierra cambia
a una velocidad predecible
(2) el eje de la Luna está inclinado
(3) la Luna gira sobre su eje
(4) la Luna gira alrededor de la Tierra
7 ¿Cuál diagrama representa la altitud aproximada
de la estrella Polar (Polaris) vista por un observador
ubicado en Syracuse, Nueva York?
90 °
N S
43 °
( 1 )
N S
( 2 )
( 3 )
8 Comparado a la corteza terrestre, se cree que el
núcleo terrestre es
(1) menos denso, más frío, y compuesto de más
hierro
(2) menos denso, más caliente, y compuesto de
menos hierro
(3) más denso, más caliente, y compuesto de más
hierro
(4) más denso, más frío, y compuesto de menos
hierro
N
N
0 °
( 4 )
S
20 °
S

9 ¿Cuál gráfica representa mejor los periodos relativos de rotación de Mercurio, Venus, Tierra y Marte?
Periodo de rotación
Periodo de rotación
Mercurio
Mercurio
Venus
Tierra
Marte
Mercurio
Venus
Tierra
Planeta Planeta
( 1 )
( 3 )
Venus
Tierra
Marte
10 Un científico del medio ambiente necesita
preparar un informe sobre los efectos potenciales
que una mina de superficie propuesta en el
estado de Nueva York tendrá en la cuenca donde
la mina estará localizada.¿En qué materiales de
referencia el científico encontrará los datos más
útiles con los cuales determinará los límites de la
cuenca?
(1) mapas topográficos
(2) escalas de edades geológicas
(3) mapas de placas tectónicas
(4) mapas de vientos planetarios
Periodo de rotación
Periodo de rotación
Mercurio
Venus
Tierra
Planeta Planeta
( 2 )
( 4 )
P.S./E. Sci.–Aug. ’02 [3] [AL DORSO]
Marte
Marte
11 ¿Cuáles son los dos tipos de lecho rocoso
adjuntos que tendrían más probablemente una
zona de metamorfismo de contacto entre ellos?
(1) arcillosa y conglomerado
(2) arcillosa y arenisca
(3) caliza y arenisca
(4) caliza y granito

12 ¿Cuál gráfica muestra mejor la relación entre la probabilidad de precipitación y la diferencia entre la
temperatura del aire y el punto de condensación?
Probabilidad de
Precipitación
Probabilidad de
Precipitación
Diferencia entre la
temperatura del aire y el
punto de condensación
( 1 )
Diferencia entre la
temperatura del aire y el
punto de condensación
( 2 )
13 ¿En qué latitud de la Tierra se encuentra localizada
una zona de alta presión de aire y de clima seco?
(1) 0° (3) 30° N
(2) 15° N (4) 60° N
14 La corriente de las Canarias a lo largo de la costa
occidental de África y la corriente de Perú a lo largo
de la costa occidental de América del Sur, son ambas
(1) corrientes cálidas que fluyen alejándose del
Ecuador
(2) corrientes cálidas que fluyen hacia el Ecuador
(3) corrientes frías que fluyen alejándose del
Ecuador
(4) corrientes frías que fluyen hacia el Ecuador
15 ¿Cuáles son los dos gases en la atmósfera terrestre
que los científicos consideran como gases de
invernadero; los cuales son los contribuidores
principales del calentamiento global?
(1) dióxido de carbono y metano
(2) oxígeno y nitrógeno
(3) hidrógeno y helio
(4) ozono y cloro
P.S./E. Sci.–Aug. ’02 [4]
Probabilidad de
Precipitación
Probabilidad de
Precipitación
Diferencia entre la
temperatura del aire y el
punto de condensación
( 3 )
Diferencia entre la
temperatura del aire y el
punto de condensación
( 4 )
16 La temperatura promedio en el Polo Norte de la
Tierra es más fría que la temperatura promedio
en el Ecuador debido a que el Ecuador
(1) recibe menos radiación ultravioleta
(2) recibe más insolación intensa
(3) tiene un cielo más cubierto
(4) tiene una atmósfera más espesa
17 En un día determinado, las isobaras en un mapa
metereológico se encuentran muy juntas entre sí
sobre el este del estado de Nueva York. Para alertar
a la gente de esta área sobre el posible riesgo
a la vida y propiedad en esta situación, el Servicio
Metereológico Nacional debería emitir
(1) una advertencia de la niebla densa
(2) una notificación de los vientos fuertes
(3) una advertencia del índice de calor
(4) una notificación de la contaminación del aire
18 ¿Durante qué periodo del tiempo geológico
existieron los primeros reptiles y los grandes
bosques creadores de carbón?
(1) Devónico (3) Misisípico
(2) Cuaternario (4) Pensilvánico

19 En el diagrama a continuación, las líneas espectrales
del gas hidrógeno de tres galaxias, A, B y C,
son comparadas con las líneas espectrales del gas
hidrógeno observado en un laboratorio.
Azul
Líneas
espectrales del
hidrógeno en
el laboratorio
Azul
Líneas
espectrales
de la Galaxia A
Azul
Líneas
espectrales
de la Galaxia B
Azul
Líneas
espectrales
de la Galaxia C
Rojo
Rojo
Rojo
Rojo
¿Cuál es la mejor deducción que se puede hacer
en relación al movimiento de las galaxias A, B, y C?
(1) La galaxia A se está alejando de la Tierra, pero
las galaxias B y C se están acercando a la Tierra.
(2) La galaxia B se está alejando de la Tierra, pero
las galaxias A y C se están acercando a la Tierra.
(3) Las galaxias A, B y C se están acercando a la
Tierra.
(4) Las galaxias A, B y C se están alejando de la
Tierra.
20 ¿Cuál es la temperatura del punto de condensación
cuando la temperatura de bulbo seco es
16°C y la temperatura de bulbo húmedo es 11°C?
(1) 5°C (3) 9°C
(2) 7°C (4) –17°C
21 Un fuerte viento del Oeste sopló constantemente
sobre el lago Ontario levantando humedad.
Cuando este aire húmedo sopló sobre la meseta
de Tug Hill, la meseta recibió 36 pulgadas de
nieve. Esta nieve cayó de las nubes que se
formaron cuando el aire que se levantaba fue
(1) enfriado por expansión, causando que el
vapor de agua se condensara
(2) enfriado por compresión, causando que el
vapor de agua se condensara
(3) calentado por expansión, causando que el
vapor de agua se evaporara
(4) calentado por compresión, causando que el
vapor de agua se evaporara
22 El siguiente mapa muestra un río serpenteante.
A–A′ es la ubicación de una sección transversal. Las
flechas muestran la dirección de la corriente del río.
Cuál corte transversal representa mejor la forma
del fondo del río en A–A′?
A A′ A A′
( 1 )
A A′
( 2 )
A A′
( 3 )
A A′
( 4 )
23 ¿Durante cuál cambio de fase del agua se libera
la mayor energía al medio ambiente?
(1) congelamiento del agua
(2) derretimiento del hielo
(3) evaporación del agua
(4) condensación del vapor de agua
24 Durante una lluvia, el escurrimiento superficial
posiblemente será mayor en el área que tiene una
(1) pendiente empinada y una superficie
cubierta de arcilla
(2) pendiente empinada y una superficie
cubierta de grava
(3) pendiente moderada y una superficie
cubierta de césped
(4) pendiente moderada y una superficie
cubierta de árboles
P.S./E. Sci.–Aug. ’02 [5] [AL DORSO]

25 La sección transversal a continuación ilustra la distribución del sedimento por un río a medida que éste fluye
de una montaña a una planicie.
26 El mapa a continuación muestra la ubicación de
cuatro ciudades, A, B, C, y D, en el occidente de
los Estados Unidos donde los vientos prevalecientes
provienen del Suroeste.
Océano
Montaña
C
B
D
Grava
¿Cuál ciudad es más probable que reciba la menor
cantidad de precipitación anual promedio?
(1) A (3) C
(2) B (4) D
A
Clave
Montañas
Río
Estados Unidos
P.S./E. Sci.–Aug. ’02 [6]
N
Arena
Planicie
(El dibujo no está a escala)
Limolita y barro
¿Cuál factor es más probable que haya causado la distribución de sedimento en el
patrón mostrado?
(1) la velocidad del agua del río
(2) la dureza del lecho rocoso superficial
(3) la composición mineral del sedimento
(4) la temperatura del agua
27 ¿Cuál es el elemento que se encuentra en cantidades
relativamente grandes en la troposfera,
hidrosfera, y litosfera de la Tierra?
(1) hierro (3) hidrógeno
(2) oxígeno (4) potasio
28 Las largas islas arenosas a lo largo de la costa sur de
Long Island están compuestas en su mayoría de
arena y guijarros redondos distribuidos en capas
separadas. El agente de erosión que más probablemente
formó y separó la arena y los guijarros
mientras los transportaba a la localidad de la isla fue
(1) glaciares
(2) desprendimiento de tierras
(3) viento
(4) olas oceánicas
29 ¿Cuál río es una extensión tributaria del río
Hudson?
(1) el río Delaware (3) el río Mohawk
(2) el río Susquehanna (4) el río Genesee
30 ¿Cuáles son las partículas más grandes que puede
transportar un río cuando su velocidad es de 200
centímetros por segundo?
(1) limolita (3) guijarros
(2) arena (4) adoquines

31 Los diagramas a continuación muestran los tamaños relativos de las partículas de muestras de los suelos A, B
y C. Volúmenes iguales de cada muestra de suelo se depositaron en recipientes separados. Cada recipiente
posee una criba en el fondo. Se le vació agua a cada muestra para determinar la velocidad de infiltración.
32 ¿Qué roca común se forma a partir de la solidificación
de material fundido?
(1) roca de yeso (3) riolita
(2) pizarra (4) carbón
33 Las rocas pueden ser clasificadas como sedimentarias,
ígneas o metamórficas en base principalmente
a las diferencias en su
(1) color (3) origen
(2) densidad (4) edad
34 Buffalo, Nueva York, y Plattsburgh, Nueva York, están
ambas localizadas en regiones de paisaje llamadas
(1) montañas (3) mesetas
(2) tierras altas (4) tierras bajas
A
Diámetro
de 0.10-cm
35 El diagrama a continuación muestra como una
muestra del mineral mica se rompe al ser golpeado
con un martillo para roca.
Este mineral se rompe en superficies lisas y
planas porque
(1) es muy duro
(2) es muy denso
(3) contiene grandes cantidades de hierro
(4) tiene un arreglo regular de átomos
P.S./E. Sci.–Aug. ’02 [7] [AL DORSO]
B
(El dibujo no está a escala)
Diámetro
de 0.40-cm
C
Diámetro
de 0.70-cm
¿Cuál gráfica muestra mejor cómo las velocidades de infiltración de las tres muestras de
suelo se compararían?
Velocidad de
infiltración
Velocidad de
infiltración
Velocidad de
infiltración
A B C
A B C
Muestra de suelo Muestra de suelo
( 1 )
( 3 )
Velocidad de
infiltración
A B C
A B C
Muestra de suelo Muestra de suelo
( 2 )
( 4 )

Parte B–1
Conteste todas las preguntas en esta parte.
Instrucciones (36–50): Para cada enunciado o pregunta, escriba en su hoja de respuestas ya separada el
número de la palabra o frase que mejor complete el enunciado o que mejor responda a la pregunta. Algunas
preguntas pueden requerir el uso de las Tablas de Referencia para las Ciencias de la Tierra.
Base sus respuestas a las preguntas 36 a la 38 en el diagrama a continuación, el cual representa la posición
del Sol con respecto a la superficie de la Tierra al mediodía solar durante ciertas fechas. Las latitudes de seis
localidades sobre la misma línea longitudinal se muestran. El observador está ubicado a 42° N en el estado de
Nueva York. La fecha para el Sol en la posición A se ha dejado intencionalmente en blanco.
A
21 de marzo
21 de junio
90° S 23.5° S 0°
Ecuador
23.5° N 42° N 90° N
36 ¿En cuál localidad del estado de Nueva York
podría estar ubicado el observador?
(1) Plattsburgh
(2) la montaña Marcy
(3) la ciudad de Nueva York
(4) la montaña Slide
37 Cuando el Sol se encuentra en la posición A, ¿cuál
latitud recibe los rayos más directos del Sol?
(1) el trópico de Cáncer (23.5° N)
(2) el trópico de Capricornio (23.5° S)
(3) el Ecuador (0°)
(4) el círculo Antártico (66.5° S)
P.S./E. Sci.–Aug. ’02 [8]
48°
38 Cuando el Sol se encuentra en la posición del 21
de marzo, el estado de Nueva York usualmente
tiene
(1) días más largos que las noches
(2) 12 horas de luz diurna y 12 horas de oscuridad
(3) la altitud anual más baja del Sol al mediodía
solar
(4) la altitud anual más alta del Sol al mediodía
solar

Base sus respuestas a las preguntas 39 y 40 en la gráfica a continuación. La gráfica muestra la temperatura
del aire y la humedad relativa en una sola localidad durante un periodo de 24 horas.
Temperatura del aire (ºF)
98
92
86
80
100
74
90
68
80
62
70
56
60
50
50
44
40
38
30
32
20
26
10
20
12 2 4 6 8 10 12 2 4 6 8 10
0
12
Humedad
Temperatura
del aire
relativa
Medianoche a.m. Mediodía p.m. Medianoche
39 ¿Cuál fue el cambio aproximado en la humedad
relativa entre las 12 del mediodía y las 4 p.m.?
(1) 10% (3) 20%
(2) 15% (4) 30%
Hora del día
P.S./E. Sci.–Aug. ’02 [9] [AL DORSO]
Humedad relativa (%)
40 ¿A qué hora es más probable que se dé la velocidad
de evaporación más alta?
(1) 11 p.m. (3) 10 a.m.
(2) 6 a.m. (4) 4 p.m.
Base sus respuestas a las preguntas 41 y 42 en el mapa de Islandia a continuación, un país ubicado en el
Dorsal Centro-Atlántico. Cuatro localidades están representadas por las letras A a la D.
Placa
Norteamericana
Dorsal Centro-
Atlántico
41 La estructura de grano fino de la mayoría de la
roca ígnea formada sobre la superficie de Islandia
se debe a
(1) el rápido enfriamiento de la roca derretida
(2) la alta densidad de la roca derretida
(3) las numerosas fallas en el lecho rocoso de
Islandia
(4) presión alta por debajo de la isla
B
A
C
Dorsal
Centro-
Atlántico
Islandia
Placa
Euroasiática
D
Océano Atlántico
42 ¿En qué localidad es más probable encontrar el
lecho rocoso más reciente?
(1) A (3) C
(2) B (4) D

Base sus respuestas a las preguntas 43 a la 46 en el diagrama y el mapa a continuación. El diagrama muestra
tres sismogramas del mismo terremoto registrado en tres diferentes estaciones sísmicas, X, Y y Z. Las distancias
de cada estación sísmica al epicentro del terremoto han sido dibujadas en el mapa. Un sistema de coordenadas
ha sido colocado en el mapa para describir localidades. La escala del mapa no ha sido incluida.
Estación X
Estación Y
Estación Z
Escala
de tiempo
Mediodía
Mediodía
(minutos después
del mediodía)
1
2
3
4
5
6
7
8
9
A B C D E F G H I J
Océano
P.S./E. Sci.–Aug. ’02 [10]
P
S
P
P
Sismogramas
S
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
Y
Z
Continente
A B C D E F G H I J
S
X
1
2
3
4
5
6
7
8
9

43 ¿Aproximadamente qué tan lejos de la estación Y
se encuentra el epicentro?
(1) 1,300 km (3) 3,900 km
(2) 2,600 km (4) 5,200 km
44 Las ondas S de este terremoto que viajan hacia el
centro de la Tierra
(1) serán desviadas por el campo magnético de la
Tierra
(2) serán reflejadas totalmente por la interface
del manto duro
(3) serán absorbidas por el núcleo exterior líquido
(4) alcanzarán el otro lado de la Tierra más rápido
que aquellas que viajan alrededor de la Tierra
en la corteza
45 La estación sísmica Z está a 1,700 kilómetros del
epicentro. ¿Aproximadamente cuánto tiempo le
tomó a la onda P para alcanzar la estación Z?
(1) 1 min 50 seg (3) 3 min 30 seg
(2) 2 min 50 seg (4) 6 min 30 seg
46 En el mapa, ¿cuál localidad es la más cercana al
epicentro del terremoto?
(1) E–5 (3) H–3
(2) G–1 (4) H–8
PASE DIRECTAMENTE A LA PÁGINA SIGUIENTE ➮
P.S./E. Sci.–Aug. ’02 [11] [AL DORSO]

Base sus respuestas a las preguntas 47 a la 49 en el diagrama a continuación. El diagrama muestra un modelo
de la relación entre la superficie de la Tierra y su interior.
Fosa
Placa moviéndose
al Oeste
Océano
Pacífico
América del Sur
Falla
47 Los dorsales centro-oceánicos (fallas) normalmente
se forman donde las placas tectónicas están
(1) convergiendo
(2) divergiendo
(3) estacionarias
(4) deslizándose en sentido opuesto la una de la otra
48 El movimiento de las corrientes de convección en
el manto bajo el Océano Atlántico parece estar formando
principalmente la cuenca de este océano
(1) más profunda (3) más amplia
(2) menos profunda (4) más estrecha
P.S./E. Sci.–Aug. ’02 [12]
El derretimiento basáltico sube a través
de la falla y forma nueva corteza
Desplazamiento en
falla transformante
Núcleo
Océano
Atlántico
(El dibujo no está a escala)
Corteza oceánica basáltica
Placa moviéndose
al Este
Corteza granítica continental
Astenosfera
Manto
África
Océano
Índico
Litosfera
(corteza y manto duro)
49 Según el diagrama, la fosa profunda a lo largo de
la costa oeste de América del Sur es causada por
el movimiento de la corteza oceánica que está
(1) hundiéndose bajo la corteza continental
(2) levantándose sobre la corteza continental
(3) hundiéndose en el Dorsal Centro-Atlántico
(4) chocando con la corteza del Océano Atlántico
50 Un estudiante midió incorrectamente 63 centímetros cúbicos como el volumen de la
muestra de un mineral. El volumen real era de 72 centímetros cúbicos. ¿Cuál fue el
porcentaje aproximado de desviación del estudiante (porcentaje de error)?
(1) 9.0% (3) 14.2%
(2) 12.5% (4) 15.3%

Parte B–2
Conteste todas las preguntas en esta parte.
Instrucciones (51–59): Registre sus respuestas en los espacios que se proveen en su folleto de respuestas.
Algunas preguntas pueden requerir el uso de las Tablas de Referencia para las Ciencias de la Tierra.
Base sus respuestas a las preguntas 51 y 52 en este mapa topográfico de una isla que se muestra a
continuación. Las elevaciones están expresadas en pies. Los puntos A, B, C y D son ubicaciones en la isla. Un
punto triangular muestra la elevación más alta en la isla.
A
Océano
C
D
325
300 250
50
100
0
150
200
0 2 4 6 8 10 millas
Escala
51 En la cuadrícula proporcionada en su folleto de respuestas, construya un perfil
topográfico que represente la vista de la sección transversal entre el punto A y el punto B.
Siga las instrucciones a continuación.
a Grafique la elevación del terreno a lo largo de la línea AB marcando con un punto la
elevación de cada punto donde una línea del contorno se cruce con la línea AB. [2]
b Conecte los puntos con una línea curvada suave para completar el perfil topográfico. [1]
52 ¿Cuál es la gradiente promedio, en pies por milla, a lo largo de la línea recta desde el
punto C al punto D? [1]
P.S./E. Sci.–Aug. ’02 [13] [AL DORSO]
B
N

53 La fotografía a continuación muestra un cráter de impacto de aproximadamente 1 milla
de ancho localizado en Diablo Canyon, Arizona. Describa el evento que produjo este
cráter. [1]
Cráter Barringer, Arizona, Estados Unidos (fotografía: NASA)
54 Una estación metereológica registra los siguientes datos:
La presión del aire es de 1,001.0 milibares.
El viento proviene del Sur.
La velocidad del viento es de 25 nudos.
Utilizando los símbolos del mapa metereológico adecuados, coloque esta información
en las ubicaciones correctas en el modelo de la estación metereológica proporcionado
en su folleto de respuestas. [3]
55 En el mapa de las zonas de tiempo de los Estados Unidos proporcionado en su folleto de
respuestas, indique la hora estándar en cada zona de tiempo cuando son las 9 a.m. en la
zona de tiempo central. Las líneas punteadas representan los meridianos de tiempo
estándar para cada zona de tiempo. Asegúrese de indicar la hora de las tres zonas. [1]
P.S./E. Sci.–Aug. ’02 [14]

56 El mapa metereológico a continuación muestra un sistema típico de mediana latitud y
presión baja centrado en Illinois.
L
a En el mapa metereológico proporcionado en su folleto de respuestas, indique cuál
área en los cuadros tiene la temperatura de aire superficial más alta. Coloque una X
en uno de los cuatro cuadros en el mapa. [1]
b En el mapa metereológico proporcionado en su folleto de respuestas, dibuje una
flecha para predecir el rumbo normal que se esperaría que siguiera este centro de
presión baja. [1]
P.S./E. Sci.–Aug. ’02 [15] [AL DORSO]

Base sus respuestas a las preguntas 57 a la 59 en el diagrama de flujo a continuación, el cual muestra una
secuencia de procesos geológicos en o cerca de la superficie terrestre. El cuadro A se ha dejado intencionalmente
en blanco. Los diagramas no están a escala.
Cuadro A
átomos de
oxígeno átomos de
silicio
Se unen químicamente
para formar
Se puede
arreglar para
convertirse en
Se combina con
otros minerales
para formar
tetrahedro de
sílica
cuarzo
mineral
Capas de
arena en el
fondo oceánico
roca
andesita
Compactación/cementación
seguida por levantamiento
partículas de
arena de 0.01 cm
Afloramiento de
lecho rocoso
57 Identifique los tres minerales que se encuentran normalmente junto con cuarzo en
muestras de roca andesita. [2]
58 Enuncie un proceso geológico representado por el cuadro A. [1]
59 Identifique por nombre un tipo de capa de roca, que no sea arenisca, que se muestra en
el afloramiento. [1]
P.S./E. Sci.–Aug. ’02 [16]

Parte C
Conteste todas las preguntas en esta parte.
Instrucciones (60–75): Registre sus respuestas en los espacios que se proveen en su folleto de respuestas.
Algunas preguntas pueden requerir el uso de las Tablas de Referencia para las Ciencias de la Tierra.
60 Una familia quiere utilizar materiales de roca como piso en la entrada de su casa nueva. Han reducido sus
opciones a granito o mármol. ¿Cuál de estas rocas sería más resistente al deterioro físico debido al tráfico
peatonal? Explique por qué esta roca es más resistente. [2]
Base sus respuestas a las preguntas 61 y 62 en parte en el artículo de noticias a continuación.
Se encuentran antiguas huellas humanas
PARÍS — En la oscuridad de una cueva subterránea recubierta con pinturas prehistóricas,
científicos franceses creen haber descubierto las huellas humanas más antiguas en Europa.
Empotradas en barro húmedo, las impresiones, ligeramente de más de 8 pulgadas de
largo, parecen ser de un niño de 8 ó 10 años de edad que caminaba descalzo hace 25,000 a
30,000 años, dijeron los prehistoriadores el miércoles.
Dijeron que las fechas son sólo hipotéticas porque no hay una manera precisa de determinar
cuándo fueron hechas las huellas. Pero Michel-Andre Garcia, un prehistoriador que
ha estudiado el sitio, dijo que las fechas del carbono en la cueva y el contexto hacen esto
“una muy fuerte hipótesis”. Las cuatro huellas fueron encontradas en la región Ardeche al
sur de Francia, en la profundidad de la cueva Chauvet.
— Times Union, 10 de junio de 1999
61 Los científicos han deducido que estas huellas europeas humanas “las más antiguas”
fueron hechas durante cuál época geológica? [1]
62 ¿Cuál característica del isótopo radioactivo carbono-14 explica por qué los arqueólogos
usaron el carbono-14, en lugar del isótopo radioactivo uranio-238, para datar la edad de
sus descubrimientos? [1]
P.S./E. Sci.–Aug. ’02 [17] [AL DORSO]

Base sus respuestas a las preguntas 63 a la 66 en el diagrama a continuación, el cual representa un modelo
exagerado de la forma orbital de la Tierra. La Tierra se encuentra más cerca al Sol en un periodo de tiempo
durante el año (perihelio) y más lejos del Sol en otro periodo del año (afelio).
N
Tierra
en el
perihelio
S
Sol
(El dibujo no está a escala)
63 Describa la forma geométrica verdadera de la órbita de la Tierra. [1]
P.S./E. Sci.–Aug. ’02 [18]
N
S
Tierra
en el
afelio
64 Identifique la estación en el Hemisferio Norte cuando la Tierra se encuentra en el
perihelio. [1]
65 Describa el cambio que se produce en el tamaño aparente del Sol, visto desde la Tierra,
a medida que la Tierra se mueve del perihelio al afelio. [1]
66 Enuncie la relación entre la distancia de la Tierra desde el Sol y la velocidad orbital de
la Tierra. [1]

Base sus respuestas a las preguntas 67 y 68 en la sección transversal proporcionada en su folleto de respuestas,
la cual representa una casa a la orilla del océano en la noche. El humo de la chimenea sopla hacia el mar.
67 Marque las dos líneas proporcionadas en la sección transversal en su folleto de respuestas
para mostrar dónde la presión del aire es relativamente “alta” y dónde es relativamente
“baja”. [1]
68 Asuma que el viento soplando hacia el mar en esta noche es causado por condiciones
locales de la temperatura del aire. Marque las dos líneas proporcionadas en la sección
transversal en su folleto de respuestas para mostrar dónde se encuentra la temperatura
del aire de la superficie terrestre relativamente “cálida” y dónde se encuentra relativamente
“fría”. [1]
PASE DIRECTAMENTE A LA PÁGINA SIGUIENTE ➮
P.S./E. Sci.–Aug. ’02 [19] [AL DORSO]

Base sus respuestas a las preguntas 69 a la 71 en las tablas de datos I y II y en el mapa del seguimiento de
huracanes a continuación. La tabla I representa los datos del seguimiento de tormentas de un huracán del
Atlántico. Se muestra la ubicación, velocidad del viento, presión del aire, e intensidad de la tormenta para el
centro de la tormenta a las 3 p.m., hora de Greenwich, cada día. La tabla II muestra una escala de la intensidad
relativa de las tormentas. El mapa muestra la trayectoria de un huracán.
Tabla de datos I Tabla de datos II
Latitud
(°N)
50° N
45° N
40° N
35° N
30° N
25° N
20° N
15° N
10° N
Longitud
(°O)
Fecha
Velocidad
del viento
(nudos)
Mapa del seguimiento de un huracán
85° O 80° O 75° O 70° O 65° O 60° O 55° O 50° O 45° O 40° O 35° O 30° O
P.S./E. Sci.–Aug. ’02 [20]
01
31
30
29
Presión
del aire
(milibares)
02
28
Intensidad de
la tormenta
14 37 24 agosto 30 1006 Depresión tropical
16 44 25 agosto 70 987 Huracán de categoría 1
19 52 26 agosto 90 970 Huracán de categoría 2
21 59 27 agosto 80 997 Huracán de categoría 1
23 65 28 agosto 80 988 Huracán de categoría 1
25 70 29 agosto 80 988 Huracán de categoría 1
27 73 30 agosto 65 988 Huracán de categoría 1
30 74 31 agosto 85 976 Huracán de categoría 2
32 72 01 sept. 85 968 Huracán de categoría 2
37 64 02 sept. 70 975 Huracán de categoría 1
44 53 03 sept. 65 955 Huracán de categoría 1
27
03
26
Escala de intensidad
de las tormentas
Depresión tropical
Tormenta tropical
Categoría 1
Categoría 2
Categoría 3
Categoría 4
Categoría 5
25
24
0 500 Kilómetros
Escala
Intensidad relativa
La más débil
La más intensa

69 Describa dos características del patrón de la circulación de los vientos superficiales
alrededor del centro (el ojo) de un huracán de presión baja en el Hemisferio Norte. [2]
70 El huracán no continuó viajando hacia la misma dirección de compás durante todo el periodo
mostrado por la tabla de datos. Explique por qué el huracán cambió de dirección. [1]
71 En el espacio proporcionado en su folleto de respuestas, calcule la velocidad promedio
diaria del movimiento del huracán durante el periodo de las 3 p.m. del 24 de agosto hasta
las 3 p.m. del 28 de agosto. El huracán viajó 2,600 kilómetros durante este periodo de 4
días. Siga las instrucciones dadas a continuación.
a Escriba la ecuación que se utiliza para determinar la velocidad de cambio.
b Sustituya los valores en la ecuación. [1]
c Calcule la velocidad y márquela con las unidades adecuadas. [1]
Base sus respuestas a las preguntas 72 a la 74 en la sección transversal proporcionada en su folleto de
respuestas. La sección transversal representa una porción de la corteza terrestre. Las letras A, B, C y D son
unidades de roca.
72 La roca ígnea B fue formada después de que la capa de roca D fuera depositada pero antes
de que la capa de roca A fuera depositada. Utilizando el símbolo de metamorfismo de contacto
mostrado en la clave, dibuje el símbolo en las ubicaciones apropiadas en la sección
transversal proporcionada en su folleto de respuestas para indicar aquellas rocas que
experimentaron metamorfismo de contacto cuando la roca ígnea B fue derretida. [1]
73 En relación a la unidades de roca A y B en la sección transversal, ¿cuándo fue formada
la roca ígnea C? [1]
74 Describa una característica observable de la roca A que indique que la roca A es
sedimentaria. [1]
75 El diagrama proporcionado en su folleto de respuestas representa el Sol y la Tierra
vistos desde el espacio en una fecha determinada.
a Utilizando un símbolo para la Luna de aproximadamente este tamaño ( ), dibuje
la posición de la Luna en el diagrama proporcionado en su folleto de respuestas en el
tiempo cuando la fase de Luna llena se observa desde la Tierra. [1]
b Dibuje una flecha en el diagrama proporcionado en su folleto de respuestas que
muestra el movimiento de la Tierra que causa que las corrientes marinas superficiales
y los vientos superficiales se curven (efecto Coriolis). [1]
P.S./E. Sci.–Aug. ’02 [21]

Desprender por la línea perforada
Desprender por la línea perforada
The University of the State of New York
REGENTS HIGH SCHOOL EXAMINATION
ENTORNO FÍSICO
CIENCIAS DE LA TIERRA
Martes, 13 de agosto de 2002 — 12:30 a 3:30 p.m., solamente
HOJA DE RESPUESTAS
Estudiante . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Sexo: ■ Masculino ■ Femenino Grado . . . . . .
Profesor . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Escuela . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Escriba sus respuestas a la Parte A y la Parte B–1 en esta hoja de respuestas.
Parte A
1 . . . . . . . . . . . 13 . . . . . . . . . . . 25 . . . . . . . . . . .
2 . . . . . . . . . . . 14 . . . . . . . . . . . 26 . . . . . . . . . . .
3 . . . . . . . . . . . 15 . . . . . . . . . . . 27 . . . . . . . . . . .
4 . . . . . . . . . . . 16 . . . . . . . . . . . 28 . . . . . . . . . . .
5 . . . . . . . . . . . 17 . . . . . . . . . . . 29 . . . . . . . . . . .
6 . . . . . . . . . . . 18 . . . . . . . . . . . 30 . . . . . . . . . . .
7 . . . . . . . . . . . 19 . . . . . . . . . . . 31 . . . . . . . . . . .
8 . . . . . . . . . . . 20 . . . . . . . . . . . 32 . . . . . . . . . . .
9 . . . . . . . . . . . 21 . . . . . . . . . . . 33 . . . . . . . . . . .
10 . . . . . . . . . . . 22 . . . . . . . . . . . 34 . . . . . . . . . . .
11 . . . . . . . . . . . 23 . . . . . . . . . . . 35 . . . . . . . . . . .
12 . . . . . . . . . . . 24 . . . . . . . . . . .
Part A Score
Escriba sus respuestas a la Parte B-2 y la Parte C en su folleto de respuestas.
La siguiente declaración debe ser firmada cuando usted haya terminado el examen.
Al terminar este examen declaro no haber tenido conocimiento ilegal previo sobre las preguntas del mismo o sus respuestas.
Declaro también que durante el examen no di ni recibí ayuda para responder a las preguntas.
Firma
Parte B–1
36 . . . . . . . . . . . 44 . . . . . . . . . . .
37 . . . . . . . . . . . 45 . . . . . . . . . . .
38 . . . . . . . . . . . 46 . . . . . . . . . . .
39 . . . . . . . . . . . 47 . . . . . . . . . . .
40 . . . . . . . . . . . 48 . . . . . . . . . . .
41 . . . . . . . . . . . 49 . . . . . . . . . . .
42 . . . . . . . . . . . 50 . . . . . . . . . . .
43 . . . . . . . . . . .
Part B–1 Score

Desprender por la línea perforada
Desprender por la línea perforada

The University of the State of New York
REGENTS HIGH SCHOOL EXAMINATION
ENTORNO FÍSICO
CIENCIAS DE LA TIERRA
Martes, 13 de agosto de 2002 — 12:30 a 3:30 p.m., solamente
FOLLETO DE RESPUESTAS
■ Masculino
Estudiante. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Sexo: ■ Femenino
Profesor . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Escuela . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Grado . . . . . . . . .
Conteste todas las preguntas de la Parte B-2 y la Parte C. Registre
sus respuestas en este folleto.
Elevación (pies)
51 a y b
52 pies/milla
53
54
350
300
250
200
150
100
50
0
A
Parte B–2
Performance Test Score
(Maximum Score: 23)
Maximum Student’s
Part Score Score
A 35
B–1 15
B–2 15
C 20
Total Written Test Score
(Maximum Raw Score: 85)
Final Score
(from conversion chart)
Raters’ Initials:
Rater 1 . . . . . . . . . Rater 2 . . . . . . . . . .
For Raters
Only
51 a
[a] [AL DORSO]
B
350
300
250
200
150
100
50
0
52
53
54
b

55
56 a y b
57 (1)
58
59
(2)
(3)
a.m.
San
Francisco
120°o
Zona de tiempo
del Pacífico
Zona de tiempo
de montaña
L
a.m.
105°o
Denver
Zona de tiempo
central
Dallas
90°o
9 a.m.
a.m.
[b]
75°o
Zona de tiempo
del Este
Nueva
York
For Raters
Only
55
56 a
57
58
59
b
Total Score for Part B–2

60 Roca:
Razón:
Parte C
61 época
62
63
64
65
66
67 y 68
69 y
70
Presión del aire
Temperatura
Océano Tierra
Atmósfera
Presión del aire
Temperatura
For Raters
Only
[c] [AL DORSO]
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70

71 a
72
73
74
75 a y b
b
c
Velocidad de cambio =
Velocidad de cambio =
Velocidad de cambio =
C
A
B
rayos
solares
D
Sol
Polo
Norte Tierra
(El dibujo no está a escala)
[d]
Clave
Roca ígnea
Metamorfismo de contacto
(zona de transición)
For Raters
Only
71b
72
73
74
c
75a
b
Total Score for Part C

The University of the State of New York
REGENTS HIGH SCHOOL EXAMINATION
ENTORNO FÍSICO
CIENCIAS DE LA TIERRA
Martes, 28 de enero de 2003 — 1:15 a 4:45 p.m., solamente
Este examen evalúa sus conocimientos de las Ciencias de la Tierra. Use esos
conocimientos para contestar todas las preguntas de este examen. Algunas preguntas pueden
requerir el uso de las Tablas de Referencia para las Ciencias de la Tierra 2001. Las Tablas de
Referencia para las Ciencias de la Tierra 2001 se dan por separado. Antes de que empiece el
examen, asegúrese de tener la edición del año 2001 de estas tablas de referencia.
Encuentre su hoja de respuestas para las Partes A y B-1 al final de este folleto.
Doble la última página a lo largo de las perforaciones. Después, despacio y con mucho
cuidado, desprenda su hoja de respuestas y llene el encabezamiento.
Su folleto de respuestas de las Partes B-2 y C está engrapado en el centro de este
folleto de examen. Abra este folleto, desprenda con cuidado su folleto de respuestas y
cierre el folleto del examen. Luego, llene el encabezamiento de su folleto de respuestas.
Usted debe contestar todas las preguntas en todas las secciones del examen. Siga
las instrucciones que se dan en el folleto. Anote en su hoja de respuestas ya separada,
sus respuestas a las preguntas de selección múltiple de las partes A y B-1. Escriba sus
respuestas a las preguntas de las Partes B-2 y C en su folleto de respuestas. Use
bolígrafo de tinta permanente, excepto en el caso de las gráficas y los dibujos, que
deben hacerse con lápiz. Puede usar papel de borrador, pero asegúrese de anotar
todas sus respuestas en su hoja de respuestas separada y en su folleto de respuestas.
Cuando haya terminado el examen deberá firmar la declaración impresa en la
hoja de respuestas ya separada, indicando que no tenía conocimiento ilegal previo de
las preguntas o respuestas del examen y que no ha dado ni recibido asistencia alguna
para responder a las preguntas durante el examen. Su hoja de respuestas y folleto de
respuestas no serán aceptados si no firma dicha declaración.
Nota. . .
Una calculadora de cuatro funciones o científica y una copia de las Tablas de Referencia para las
Ciencias de la Tierra 2001 deben estar disponibles para que usted las utilice mientras toma el
examen.
NO ABRA ESTE FOLLETO HASTA QUE SE LE INDIQUE.
SPANISH EDITION
EARTH SCIENCE
TUESDAY, JANUARY 28, 2003
1:15 to 4: 45 p.m., only

1 ¿Cuál diagrama muestra correctamente el movimiento aparente de la Estrella Polar (Polaris), desde la puesta
del sol hasta la medianoche, visto por un observador en el Norte de Canadá?
S
S
O
E
( 1 )
O
E
( 2 )
Parte A
Conteste todas las preguntas en esta parte.
Instrucciones (1–35): Para cada enunciado o pregunta, escriba en su hoja de respuestas ya separada el
número de la palabra o frase que mejor complete el enunciado o que mejor responda a la pregunta. Algunas
preguntas pueden requerir el uso de las Tablas de Referencia para las Ciencias de la Tierra.
Posición a la puesta del sol
N S
Posición a
la medianoche
Posición a la puesta del sol
Posición a la medianoche
2 La velocidad orbital más lenta de la Tierra ocurre
el 5 de julio porque
(1) la Luna está en el punto más cercano a la Tierra
(2) la distancia entre la Tierra y el Sol es la más
grande
(3) la Tierra, la Luna y el Sol están alineados en
el espacio
(4) las temperaturas máximas más altas ocurren
en el Hemisferio Norte
Leyenda
= Estrella Polar (Polaris)
Trayectoria aparente de Polaris
P.S./E. Sci.–Jan. ’03 [2]
( 3 )
Posición a la
puesta del sol
Posición a la puesta del sol
y a la medianoche
(No hay movimiento
aparente)
N S
N
E
O
E
O
( 4 )
Posición a la medianoche
3 Tres planetas que son relativamente grandes,
gaseosos y de baja densidad son
(1) Mercurio, Júpiter y Saturno
(2) Venus, Júpiter y Neptuno
(3) Marte, Júpiter y Urano
(4) Júpiter, Saturno y Urano
N

4 En los siguientes diagramas, ¿cuál de las secuencias muestra correctamente el orden de las fases de la Luna,
vistas desde la Tierra, en un periodo de un mes? [Algunas de las fases han sido omitidas.]
( 1 )
( 2 )
( 3 )
( 4 )
5 El siguiente diagrama muestra las posiciones relativas del Sol, la Luna y la Tierra al observarse un eclipse
desde la Tierra. Las posiciones A y B son ubicaciones en la superficie de la Tierra.
Sol
Luna
(El dibujo no está a escala)
¿Cuál enunciado describe correctamente el tipo de eclipse que estaba ocurriendo y la
posición de la Tierra desde la cual se observó el mismo?
(1) Se observó un eclipse lunar desde la posición A.
(2) Se observó un eclipse lunar desde la posición B.
(3) Se observó un eclipse solar desde la posición A.
(4) Se observó un eclipse solar desde la posición B.
Tierra
A B
P.S./E. Sci.–Jan. ’03 [3] [AL DORSO]

6 El siguiente diagrama muestra los tipos de energía electromagnética emitida por el Sol. La parte sombreada del
diagrama muestra la cantidad aproximada de cada uno de los tipos que realmente llega a la superficie de la Tierra.
7 En la Tierra, las superficies terrestres se calientan
más rápidamente que las superficies cubiertas
por agua debido a que
(1) la superficie terrestre recibe más energía solar
que la superficie cubierta por agua
(2) la superficie terrestre tiene un calor específico
más bajo que el agua
(3) la luz solar penetra a mayor profundidad en el
suelo que en el agua
(4) la superficie de la Tierra cubierta por suelo es
menor que la cubierta por agua
8 El siguiente testigo de sondeo geológico muestra las
capas de lecho rocoso A, B y C que no se han perturbado.
Se muestra la edad geológica de las capas A y C.
A Carbonífera
B
C Silúrica
Porcentaje que
llega a la
superficie de
la Tierra
Rayos
gamma Rayos
x
¿Cuál conclusión se ve mejor respaldada por el diagrama?
(1) Todos los tipos de energía electromagnética llegan a la superficie de la Tierra.
(2) La mayor cantidad de energía electromagnética que llega a la superficie de la
Tierra está compuesta de rayos gamma y rayos x.
(3) La mayor cantidad de energía electromagnética que llega a la superficie de la
Tierra está compuesta de luz visible.
(4) La mayor cantidad de energía electromagnética que llega a la superficie de la Tierra
está compuesta de radiación ultravioleta y radiación infrarroja.
Parte
superior
Parte
inferior
¿Cuál es la edad geológica de la capa B?
(1) Cámbrica (3) Devónica
(2) Ordovícica (4) Pérmica
Ultravioleta
P.S./E. Sci.–Jan. ’03 [4]
Visible
Infrarrojo
Ondas
de radio
9 La mayoría de los patrones de las corrientes marinas
superficiales de la Tierra son causados, principalmente,
por
(1) la fuerza de gravedad
(2) el impacto de la precipitación
(3) los vientos prevalecientes
(4) las corrientes de los ríos
10 En un día despejado, un estudiante usa un psicrómetro
oscilador al aire libre. La temperatura
de bulbo seco (aire) es 10°C. Es muy probable
que el agua del bulbo húmedo
(1) se condense, lo que causará que la temperatura
de bulbo húmedo sea más alta que la temperatura
del aire
(2) se condense, lo que causará que la temperatura de
bulbo húmedo sea igual a la temperatura del aire
(3) se evapore, lo que causará que la temperatura
de bulbo húmedo sea más baja que la temperatura
del aire
(4) se evapore, lo que causará que la temperatura de
bulbo húmedo sea igual a la temperatura del aire
11 Generalmente, ¿en qué dirección se mueven los
vientos superficiales alrededor de los centros de
baja presión en el Hemisferio Norte?
(1) en sentido contrario a las manecillas del reloj,
hacia el centro de baja presión
(2) en el sentido de las manecillas del reloj, hacia
el centro de baja presión
(3) en sentido contrario a las manecillas del
reloj, alejándose del centro de baja presión
(4) en el sentido de las manecillas del reloj,
alejándose del centro de baja presión

12 El siguiente perfil muestra el diámetro promedio del sedimento que un arroyo distribuyó y depositó en las
zonas específicas A, B, C y D, al desembocar en el océano.
Con el tiempo, a medida que ocurra la compactación y la cementación de estos sedimentos,
¿cuál de estas áreas se convertirá en limolita?
(1) A (3) C
(2) B (4) D
13 La siguiente secuencia de diagramas representa los cambios geológicos graduales ocurridos en la capa X, que
se encuentra justo debajo de la superficie de la Tierra.
Hace 300 millones de años Hace 175 millones de años Hace 40 millones de años
Pantano
Capa de agua
Acumulación de
plantas muertas
Arroyo Océano
Lecho rocoso
X
Capa de arena
Turba
(plantas que se descomponen
lentamente)
¿Cuál tipo de roca sedimentaria se formó en la capa X?
(1) conglomerado (3) roca de sal
(2) arcillosa (4) carbón
14 La mayor parte del vapor de agua entra a la
atmósfera mediante los procesos de
(1) convección y radiación
(2) condensación y precipitación
(3) evaporación y transpiración
(4) erosión y conducción
6.4 cm 0.2 cm 0.006 cm 0.0004 cm 0.00001 cm
Área A Área B Área C Área D
X
Sedimentos
Arenisca
Material vege-
tal antiguo
15 A menudo, los glaciares crean estrías y surcos
paralelos en el lecho rocoso porque
(1) depositan sedimento en montones no distribuidos
(2) depositan arena redondeada en valles con
forma de V
(3) se derriten y vuelven a congelarse continuamente
(4) arrastran rocas sueltas sobre la superficie de
la Tierra
P.S./E. Sci.–Jan. ’03 [5] [AL DORSO]
X

16 ¿Cuál de las siguientes gráficas representa correctamente los tres elementos más abundantes, por masa, en
la corteza de la Tierra?
100
Porcentaje por masa
Porcentaje por masa
75
50
25
100
75
50
25
Oxígeno
Oxígeno
Silicio
100
Porcentaje por masa Porcentaje por masa
75
50
25
( 1 ) ( 3 )
Silicio
Aluminio
Aluminio
17 La siguiente fotografía muestra el tamaño real de
los cristales en una roca ígnea de color claro que
contiene varios minerales, incluidos el feldespato
potásico, el cuarzo y la mica biotita.
0
0
(Tamaño real)
Esta roca debería identificarse como
(1) granito (3) basalto
(2) gabro (4) riolita
P.S./E. Sci.–Jan. ’03 [6]
100
75
50
25
Oxígeno Oxígeno
Silicio
Elemento Elemento
Silicio
Elemento Elemento
( 2 ) ( 4 )
0
0
Aluminio
Aluminio
18 ¿Cuál de los siguientes modelos de una estación
meteorológica muestra la humedad relativa más alta?
41
37
39
39
( 1 )
( 2 )
38
35
37
32
( 3 )
( 4 )

19 La siguiente gráfica muestra el cambio promedio en la elevación de una cordillera a través del tiempo.
Elevación (km)
Nivel
del mar
5
4
3
2
1
0
Silúrico Devónico Carbonífero Pérmico
Periodo geológico
Según la gráfica, ¿durante cuál periodo geológico fue mayor la velocidad de levantamiento
que la velocidad de erosión?
(1) Silúrico (3) Carbonífero
(2) Devónico (4) Pérmico
20 La siguiente fotografía muestra una meseta erosionada que se encuentra en el Suroeste de los Estados Unidos.
El paisaje es el resultado de los procesos de
(1) levantamiento de la corteza y erosión causada por los arroyos
(2) levantamiento de la corteza y erosión causada por los glaciares
(3) plegamiento de la corteza y erosión causada por los arroyos
(4) plegamiento de la corteza y erosión causada por los glaciares
21 En el estado de Nueva York, ¿a qué latitud y longitud
sería más probable encontrar una mina de
sal en un lecho rocoso del periodo silúrico?
(1) 41° N 72° O (3) 44° N 74° O
(2) 43° N 77° O (4) 44° N 76° O
22 Lo más probable es que un mineral no identificado,
más suave que la calcita, que presenta brillo
metálico y hendidura cúbica, se llame
(1) galena (3) halita
(2) pirita (4) piroxeno
23 El estudio de cómo cambian las ondas sísmicas a
medida que viajan a través de la Tierra ha revelado que
(1) las ondas P viajan más lentamente que las
ondas S a través de la corteza de la Tierra
(2) las ondas sísmicas viajan más lentamente a
través del manto porque el mismo es muy denso
(3) El núcleo exterior de la Tierra es sólido, ya
que las ondas P no se transmiten a través de
esta capa
(4) El núcleo exterior de la Tierra es líquido, ya
que las ondas S no se transmiten a través de
esta capa
P.S./E. Sci.–Jan. ’03 [7] [AL DORSO]

24 El siguiente mapa muestra los ríos principales de la zona del estado de Nueva York. Las líneas gruesas
demarcan las secciones A a la I dentro del estado de Nueva York.
Lago
Erie
El mejor título para este mapa sería
(1) “Límites de placas tectónicas en el estado de Nueva York”
(2) “Ubicación geológica de lechos rocosos en el estado de Nueva York”
(3) “Regiones de paisaje del estado de Nueva York”
(4) “Cuencas del estado de Nueva York”
Base sus respuestas a las preguntas 25 y 26 en el siguiente sismograma.
11:00
a.m.
Lago Ontario
Llegada de
ondas P
11:01
a.m.
11:02
a.m.
11:03
a.m.
25 ¿Cuándo llegaron las primeras ondas P a esta
estación sísmica?
(1) 3 minutos después de que ocurriera un terremoto
a 2,600 km de distancia
(2) 5 minutos después de que ocurriera un terremoto
a 2,600 km de distancia
(3) 9 minutos después de que ocurriera un terremoto
a 3,500 km de distancia
(4) 11 minutos después de que ocurriera un terremoto
a 3,500 km de distancia
P.S./E. Sci.–Jan. ’03 [8]
H
I
A
B
D
11:04
a.m.
G
C
Llegada de
ondas S
11:05
a.m.
E
11:06
a.m.
F
Océano
Atlántico
11:07
a.m.
26 ¿Cuántas otras estaciones sísmicas tienen que
reportar información sismográfica para que se
pueda determinar la localización de este terremoto?
(1) una (3) tres
(2) dos (4) cuatro

27 El siguiente diagrama muestra algunas de las características de la corteza y el manto superior de la Tierra.
Granito
Granito
¿Cuál modelo presenta con mayor precisión los movimientos (flechas) asociados con
las características de la superficie que se muestran en el diagrama?
Montañas costeras Dorsal centro-océanica
Continente
Basalto
Celda de
convección
( 1 )
Corteza
océanica
Montañas costeras Dorsal centro-océanica
Continente
Basalto
Celda de
convección
Continente
Granito
( 2 )
Montañas costeras Dorsal centro-océanica
Celda de
convección
Corteza
océanica
Celda de
convección
Fosa
Basalto
(El dibujo no está a escala)
Granito
Granito
Montañas costeras Dorsal centro-océanica
Continente
Basalto
Celda de
convección
( 3 )
Corteza
océanica
Celda de
convección
Montañas costeras Dorsal centro-océanica
Continente
Basalto
Celda de
convección
Corteza
océanica
( 4 )
Corteza
océanica
Celda de
convección
P.S./E. Sci.–Jan. ’03 [9] [AL DORSO]

Base sus respuestas a las preguntas 28 a la 30 en el siguiente mapa. El mapa muestra los continentes de África
y América del Sur, el océano que los separa, y la dorsal océanica y las fallas transformantes. Las ubicaciones
A y D se encuentran en los continentes. Las ubicaciones B y C se encuentran en el fondo océanico.
América del Sur
Atlántico Sur
A B
28 Lo más probable es que los valores más altos de temperatura de la corteza se
encuentren en la ubicación
(1) A (3) C
(2) B (4) D
29 ¿Cuál tabla muestra mejor las densidades relativas del lecho rocoso de la corteza en
las ubicaciones A, B, C, y D?
Densidades relativas de la corteza Densidades relativas de la corteza
Más densa Menos densa
A, B C, D
(1) (3)
Densidades relativas de la corteza Densidades relativas de la corteza
Más densa Menos densa
B, C A, D
(2) (4)
P.S./E. Sci.–Jan. ’03 [10]
C
África
D
Más densa Menos densa
C, D A, B
Más densa Menos densa
A, D B, C

30 ¿Cuál de las siguientes gráficas muestra mejor la edad relativa del lecho rocoso océanico entre la
ubicación B y la ubicación C?
Edad
Viejo
Reciente
Edad
Viejo
Reciente
B C
Ubicación
( 1 )
B C
Ubicación
( 2 )
Edad
Viejo
Reciente
Edad
Viejo
Reciente
B C
Ubicación
( 3 )
B C
Ubicación
P.S./E. Sci.–Jan. ’03 [11] [AL DORSO]
( 4 )

Base sus respuestas a las preguntas 31 y 32 en el siguiente diagrama, el cual muestra una sección transversal
de la corteza terrestre.
H
x
x
xxx xx
x
x
x x
x
xx
x x
x
xx
x
xxx x
xx
x
x x
x
x x
xxxx x x x xx
x xxx
x
x x xxx x x
x x x x x xx
x xx
x xx x xx
x x xx x x x x x
x x
x x xx
x
x
x x
x
x x
x x
x
x
x x
x x
xx x
x
x
x
x
x
x x
x x x
x
x x x
x
x
x
x x
x x
x x x
x
x
x
x x xx E
C
D
x
x
G
x x
x
C
x x x
x
x x x
x x x
x
x x x x
x x
x x x
x x
x x x x x x x
B A
31 ¿Cuál enunciado ofrece una relación de edad
precisa para el lecho rocoso que se muestra en la
sección transversal?
(1) La intrusión A es más reciente que la intrusión C.
(2) La intrusión C es más reciente que la intrusión B.
(3) La intrusión B es más vieja que la intrusión A.
(4) La intrusión C es más vieja que la intrusión E.
33 Durante una lluvia fuerte, la escorrentía será
mayor en un suelo con una velocidad de infiltración
(permeabilidad) de
(1) 0.1 cm/sec (3) 0.3 cm/sec
(2) 0.2 cm/sec (4) 1.2 cm/sec
34 ¿Cuál inferencia se ve mejor respaldada por el
catálogo de rocas y fósiles del estado de Nueva York?
(1) Los Euriptéridos vivían en mares pocos profundos
cerca de lo que hoy es Syracuse.
(2) Los Coelophysis merodeaban las junglas
cerca de lo que hoy es Albany.
(3) Los primeros arrecifes de coral se formaron
frente a lo que hoy es Long Island.
(4) El cóndor anidaba en los picos de las ancestrales
montañas Adirondack durante el Orogénico
de Grenville.
P.S./E. Sci.–Jan. ’03 [12]
G
F
x x x x
x x xx
Leyenda
Caliza
Arcillosa
Arenisca
Intrusiones
ígneas
Metamorfismo
de contacto
32 La superficie erosiva enterrada más aparente se
encuentra entre las unidades de roca
(1) A y B (3) D y F
(2) C y D (4) E y H
35 El siguiente diagrama muestra una roca con
estructura deformada y cristales intercalados.
La roca probablemente fue formada por
(1) sedimentos depositados en el fondo océanico
(2) calor y presión que cambiaron una roca que ya
existía
(3) lava volcánica que se enfrió en la superficie
de la Tierra
(4) un meteoro que impactó la superficie de la
Tierra

Parte B–1
Conteste todas las preguntas en esta parte.
Instrucciones (36–50): Para cada enunciado o pregunta, escriba en su hoja de respuestas ya separada el
número de la palabra o frase que mejor complete el enunciado o que mejor responda a la pregunta. Algunas
preguntas pueden requerir el uso de las Tablas de Referencia para las Ciencias de la Tierra.
36 La siguiente tabla muestra la duración de la insolación a diferentes latitudes durante tres días distintos del
año.
Latitud
Día 1
Duración de la
insolación
(horas)
Día 2
Duración de la
insolación
(horas)
Día 3
Duración de la
insolación
(horas)
90° N 24 12 0
80° N 24 12 0
70° N 24 12 0
60° N 18 1
2
50° N 16 1
4
12 5 1
2
12 7 3
4
40° N 15 12 9
30° N 14 12 10
20° N 13 1
4
10° N 12 1
2
12 10 3
4
12 11 1
2
0° 12 12 12
¿Cuáles fechas representan más acertadamente el Día 1, el Día 2 y el Día 3, respectivamente?
(1) 21 de marzo, 22 de septiembre y 21 de diciembre
(2) 21 de junio, 22 de septiembre y 21 de diciembre
(3) 22 de septiembre, 21 de diciembre y 21 de marzo
(4) 21 de diciembre, 21 de marzo y 21 de junio
P.S./E. Sci.–Jan. ’03 [13] [AL DORSO]

Base sus respuestas a las preguntas 37 y 38 en la siguiente gráfica, la cual muestra cambios en la actividad magnética
del Sol y cambios en el número de manchas solares en el transcurso de un periodo aproximado de 100 años. Las
manchas solares son zonas oscuras y más frías dentro de la fotosfera del Sol que pueden observarse desde la Tierra.
Número de manchas solares
160
120
80
40
0 Manchas
solares
37 La gráfica indica que los años con el mayor número de manchas solares ocurren
(1) al azar y de forma imprevisible
(2) justo al comienzo de cada década
(3) en un patrón cíclico que se repite aproximadamente cada 6 años
(4) en un patrón cíclico que se repite aproximadamente cada 11 años
38 ¿Cuál gráfica representa mejor la relación entre el número de manchas solares y la
cantidad de energía magnética del Sol?
Cantidad de
actividad
magnética
Número de manchas solares
Cantidad de
actividad
magnética
Manchas solares y actividad magnética
( 1 )
Número de manchas solares
( 2 )
Actividad
magnética
1840 1850 1860 1870 1880 1890 1900 1910 1920 1930
Año
P.S./E. Sci.–Jan. ’03 [14]
Cantidad de
actividad
magnética
Número de manchas solares
Cantidad de
actividad
magnética
( 3 )
Número de manchas solares
( 4 )
2.0
1.6
1.2
0.8
0.4
0
Escala de actividad magnética

39 En una actividad de laboratorio, un estudiante vertió agua lentamente en cuatro recipientes que contenían
un volumen igual de muestras de sedimento no compactado, tal como se muestra en el siguiente diagrama.
Dentro de cada recipiente, todas las partículas tenían forma esférica y tamaño uniforme. Cuando el agua
llegó a la superficie de cada muestra, el estudiante determinó la cantidad de agua que se había añadido.
Los resultados de la actividad deberían haber indicado que la cantidad de agua añadida
sería aproximadamente la misma para los recipientes de
(1) limo y guijarros, únicamente
(2) arena, limo y guijarros, únicamente
(3) guijarros y la mezcla, únicamente
(4) arena, guijarros y la mezcla, únicamente
40 El siguiente diagrama muestra la trayectoria aparente del Sol vista por un observador desde cierto punto de
la Tierra el 21 de marzo.
Sol directamente
arriba al
mediodía
¿A qué latitud se encuentra el observador?
(1) El Ecuador (0°) (3) 66 1 ° N
2
(2) 23 1 ° N (4) 90° N
2
Cilindro graduado
Mezcla de arena,
Agua Arena Limo Guijarros arcilla y guijarros
Este
Sur
(El dibujo no está a escala)
Trayectoria
del Sol
Observador
Oeste
P.S./E. Sci.–Jan. ’03 [15] [AL DORSO]
Norte

Base sus respuestas a las preguntas 41 a la 43 en el
siguiente mapa. El mapa muestra un continente
imaginario en la Tierra. Las flechas representan la
dirección de los vientos prevalecientes. Las letras
A a la D representan ubicaciones en el continente.
Las ubicaciones A y B se encuentran a la misma latitud
y elevación en la base de las montañas.
60° N Latitud
Océano Océano
A B
C
30° N Latitud
D
0° Latitud
41 En el transcurso de un año, en comparación con
la ubicación B, la ubicación A recibirá
(1) menos precipitación y un rango de temperaturas
más limitado
(2) menos precipitación y un rango de temperaturas
más amplio
(3) más precipitación y un rango de temperaturas
más limitado
(4) más precipitación y un rango de temperaturas
más amplio
42 El clima de la ubicación C es mucho más seco que
el clima de la ubicación D. Esta diferencia la explica
mejor el hecho de que la ubicación C se encuentra
(1) más lejos de una cordillera
(2) más cerca de una masa grande de agua
(3) en una latitud que recibe en promedio más
luz solar durante todo el año
(4) en una latitud en la que el aire desciende y los
vientos superficiales divergen
43 Comparada con las observaciones hechas en la ubicación
D, la altitud de la Estrella Polar (Polaris)
observada desde la ubicación B será
(1) siempre menor
(2) sólo menor del 21 de marzo al 22 de septiembre
(3) sólo mayor del 21 de marzo al 22 de septiembre
(4) siempre mayor
P.S./E. Sci.–Jan. ’03 [16]
44 A continuación se muestra una lista de tres relaciones
observadas.
• Velocidad de erosión = velocidad de depósito
• Cantidad de insolación = cantidad de radiación
terrestre
• Velocidad de condensación = velocidad de
evaporación
¿En cuál situación existiría cada una de estas relaciones?
(1) cuando ocurre un cambio cíclico
(2) cuando ocurre un cambio de estado
(3) cuando se logra un equilibrio dinámico
(4) cuando cesa el calentamiento global y empieza
el enfriamiento global
45 Un estudiante llenó un cilindro graduado con 1,000
mililitros de agua para representar una sustancia
radioactiva. Transcurridos 30 segundos, el estudiante
vertió la mitad del agua fuera del cilindro
para representar la desintegración ocurrida durante
la primera vida media. El estudiante repitió el proceso
cada 30 segundos. ¿Cuánta agua vertió del
cilindro el estudiante transcurridos 2 minutos?
(1) 12.5 mL (3) 125.0 mL
(2) 62.5 mL (4) 250.0 mL
46 ¿Cuál gráfica representa mejor la relación entre
la escorrentía de aguas superficiales y el caudal de
un arroyo?
Caudal
del arroyo
Caudal
del arroyo
Escorrentía
( 1 )
Escorrentía
( 2 )
Caudal
del arroyo
Caudal
del arroyo
Escorrentía
( 3 )
Escorrentía
( 4 )

47 El siguiente mapa de campo para la temperatura representa las temperaturas del aire superficial dentro de
un parque. También se indica la ubicación de un lago dentro del parque.
¿Cuál gráfica representa mejor el perfil de temperatura a lo largo de una línea recta
del punto A al punto B?
Temperatura (˚C)
Temperatura (˚C)
20°C
Punto A
Punto A Punto B
Distancia
( 1 )
Punto A Punto B
Distancia
( 2 )
26°C
Temperatura (˚C)
Temperatura (˚C)
Punto B
Lago
Punto A Punto B
Distancia
( 3 )
Punto A Punto B
Distancia
P.S./E. Sci.–Jan. ’03 [17] [AL DORSO]
26°C
24°C
( 4 )
E

48 Los siguientes mapas muestran la cantidad de hielo marino que rodea el continente de la Antártica en dos
momentos distintos del año. El mapa A representa el final del mes de agosto, cuando la zona cubierta por
el hielo marino llega a su máxima extensión. El mapa B representa la extensión mínima de hielo marino.
90° O
Mapa A Mapa B
0°
Antártica
180°
¿Cuál es el mes que tiene mayor probabilidad de estar representado por el mapa B?
(1) febrero (3) junio
(2) mayo (4) octubre
49 El siguiente diagrama de bloque geológico muestra las características de la superficie y las estructuras del
subsuelo de una sección de Montana.
Capas pre-cámbricas
Extensión del hielo
marino
Falla
90° E
Leyenda
Tierra
Hielo
marino
La falla mostrada en el diagrama podría haber ocurrido hace
(1) 2,100 millones de años (3) 250 millones de años
(2) 520 millones de años (4) 50 millones de años
P.S./E. Sci.–Jan. ’03 [18]
90° O
0°
Extensión del hielo marino
Antártica
180°
Capas de
finales del
Cretáceo
90° E

50 La siguiente fotografía muestra un afloramiento de capas horizontales de roca en el estado de Nueva York.
Arenisca
Arcillosa
¿En qué zona del estado de Nueva York es más común encontrar afloramientos de roca
de este tipo?
(1) En la región montañosa del Hudson (3) En la llanura costera Atlántica
(2) En las montañas Adirondack (4) En la meseta de los Apalaches
P.S./E. Sci.–Jan. ’03 [19] [AL DORSO]

Parte B–2
Conteste todas las preguntas en esta parte.
Instrucciones (51–63): Registre sus respuestas en los espacios que se proveen en su folleto de respuestas.
Algunas preguntas pueden requerir el uso de las Tablas de Referencia para las Ciencias de la Tierra.
51 Identifique por nombre la corriente marina superficial que enfría el clima de ubicaciones
en la costa Oeste de América del Norte. [1]
Base sus respuestas a las preguntas 52 y 53 en los siguientes diagramas I al III. Los diagramas I, II y III representan
el largo y la dirección de la sombra de un palo vertical medidos al mediodía, en tres fechas distintas, en la latitud 42° N.
Palo
vertical
Diagrama I
23 de septiembre
Sombra
Cartón
Diagrama II
21 de diciembre
Sombra
Palo
vertical
Cartón
52 Explique cómo el cambio en la altitud (ángulo de incidencia) del Sol al mediodía
afecta el largo de las sombras mostradas en los diagramas. [1]
53 En el diagrama proporcionado en su folleto de respuestas, dibuje la dirección y el
largo de la sombra que más probablemente se observe al mediodía, el 21 de junio,
en la latitud 42° N. [1]
54 El siguiente diagrama muestra una sección transversal del lecho rocoso de una zona
del estado de Nueva York que no ha sido perturbada. La línea X representa una
discordancia.
El fósil indicador Eurypterus se encuentra en la capa de caliza. ¿Cuál fósil indicador
trilobite podría encontrarse en la capa de arcillosa? [1]
x
Sombra
Palo
vertical
Diagrama III
21 de marzo
N
Cartón
Largo de la sombra = 10 cm Largo de la sombra = 17.5 cm Largo de la sombra = 10 cm
P.S./E. Sci.–Jan. ’03 [20]
N
N

Base sus respuestas a las preguntas 55 y 56 en la siguiente gráfica, la cual muestra una secuencia generalizada
de los tipos de rocas que se forman de los depósitos de arcilla originales a ciertas profundidades y condiciones
de temperatura en el interior de la Tierra.
Superficie de
la Tierra
Profundidad (km)
0
5
10
15
20
25
Metamorfismo inferido de la arcillosa
Depósitos de arcilla
Arcillosa
Pizarra
Zona
metamórfica
Filita
Zona
sedimentaria
Esquisto
Gneis
0 200 400 600 800 1000
Temperatura ( o 30
C)
Leyenda
La roca se derrite a
estas temperaturas
Límite entre
la zona sedimentaria
y la zona metamórfica
55 Cuando los materiales arcillosos están enterrados a una profundidad de 14 kilómetros,
¿cuál tipo de roca metamórfica se forma normalmente? [1]
56 Explique la razón por la que el gneis no se formaría a una profundidad de 27
kilómetros y una temperatura de 800°C. [1]
P.S./E. Sci.–Jan. ’03 [21] [AL DORSO]

Base sus respuestas a las preguntas 57 a la 60 en el mapa metereológico proporcionado en su folleto de respuestas,
el cual muestra datos parciales de una estación metereológica para varias ciudades en el Este de América del Norte.
57 En el mapa metereológico proporcionado en su folleto de respuestas, dibuje isotermas
cada 10°F, comenzando en los 40°F y acabando en los 70°F. Los isotermas deberán
extenderse hasta los bordes del mapa. [2]
58 En el espacio proporcionado en su folleto de respuestas, calcule la gradiente de temperatura
entre Richmond, Virginia y Hatteras, Carolina del Norte, siguiendo las
instrucciones presentadas a continuación.
a Escriba la ecuación para la gradiente.
b Sustituya datos del mapa en la ecuación. [1]
c Calcule la gradiente promedio y rotule su respuesta con las unidades correctas. [1]
59 Enuncie la presión de aire real, en milibares, mostrada en Miami, Florida. [1]
60 Enuncie la relación general entre la temperatura del aire y la latitud para las ubicaciones
mostradas en el mapa. [1]
Base sus respuestas a las preguntas 61 a la 63 en el siguiente diagrama, el cual muestra roca ígnea que se ha
convertido en arena principalmente por desgaste físico, y en arcilla principalmente por desgaste químico.
Acción
física
Roca ígnea
Desgastada por
Acción
química
Arena Arcilla
61 Compare el tamaño de las partículas de los fragmentos desgastados físicamente con
el tamaño de las partículas de los fragmentos desgastados químicamente. [1]
62 Describa el cambio en las condiciones de humedad y temperatura que causarían un
aumento en la velocidad de desgaste químico que convierte a la roca en arcilla. [1]
63 Si la roca ígnea es una capa de andesita vesicular, identifique tres tipos de granos
minerales que podrían encontrarse en la arena. [1]
P.S./E. Sci.–Jan. ’03 [22]

Parte C
Conteste todas las preguntas en esta parte.
Instrucciones (64–77): Registre sus respuestas en los espacios que se proveen en su folleto de respuestas.
Algunas preguntas pueden requerir el uso de las Tablas de Referencia para las Ciencias de la Tierra.
Base sus respuestas a las preguntas 64 y 65 en sus conocimientos de las ciencias de la tierra y en el siguiente
artículo periodístico, el cual fue escrito por Paul Recer y publicado en el Times Union el 9 de octubre de 1998.
Los astrónomos observan más de cerca la gran explosión
WASHINGTON — Los objetos más tenues y lejanos jamás divisados — galaxias de
estrellas a una distancia de más de 12 mil millones de años luz — han sido detectados por
una cámara de rayos infrarrojos localizada en el telescopio espacial Hubble.
Según los astrónomos, esta es la primera vez que las observaciones han penetrado a casi
mil millones de años luz del comienzo mismo del universo, y demostraron que incluso en
esa época tan temprana ya existían galaxias con grandes familias de estrellas.
“Estamos viendo a mayor distancia que nunca antes”, dijo Rodger I. Thompson, astrónomo
de la Universidad de Arizona e investigador principal del estudio.
Thompson y su equipo enfocaron un instrumento de rayos infrarrojos que es parte del
Hubble en un pequeño pedazo de cielo que se había fotografiado previamente usando luz visible.
El instrumento detectó aproximadamente 100 galaxias no detectadas con la luz visible, 10 de las
cuales se encuentran a una distancia extrema.
Declaró que las galaxias lucen tal como lucían cuando el universo tenía solamente cinco
por ciento de su edad actual. Muchos astrónomos creen que el universo nació de una
explosión masiva, llamada la “gran explosión” (“big bang”), hace aproximadamente 13 mil
millones de años.
Desde que ocurriera esta gran explosión, según creen los astrónomos, las galaxias se están
alejando a gran velocidad la una de la otra, desperdigándose y distanciándose cada vez más.
64 Muchos astrónomos creen que la teoría de la gran explosión explica el nacimiento del
universo. ¿Por qué es que la luz de las galaxias distantes respalda la teoría de la gran
explosión? [1]
65 Compare la edad de la Tierra y de nuestro sistema solar con la edad de estas galaxias
de estrellas distantes. [1]
P.S /E. Sci.–Jan. ’03 [23] [AL DORSO]

Base sus respuestas a las preguntas 66 y 67 en el siguiente diagrama, el cual muestra la órbita del planeta D
alrededor de la estrella Upsilon Andromedae. Las líneas entrecortadas muestran dónde estarían las trayectorias
de los primeros cuatro planetas de nuestro sistema solar si estos orbitaran alrededor de Upsilon Andromedae en
vez del Sol. Todas las distancias están dibujadas a escala.
Marte
Tierra
Venus
Mercurio
Estrella
Línea del eje
principal de
las órbitas
Segundo foco
de la órbita
del planeta D
Planeta
D
66 Describa la excentricidad de la órbita del planeta D relativa a las excentricidades de
las órbitas de los planetas que se muestran en nuestro sistema solar. [1]
67 Describa los cambios en fuerza gravitacional entre el planeta D y la estrella Upsilon
Andromedae durante una órbita completa alrededor de la estrella. Asegúrese de
describir dónde la fuerza será mayor y dónde será menor. [1]
P.S./E. Sci.–Jan. ’03 [24]

68 Las siguientes fotografías muestran la Luna y la Tierra según se ven desde el espacio.
Se infiere que la Tierra tuvo muchos cráteres de impacto similares a los que muestra
la Luna.
Luna
Tierra
(El dibujo no está a escala)
Describa un proceso que ha destruido muchos de los cráteres de impacto que una vez
existieran en la Tierra. [1]
69 Nombre una región de los Estados Unidos que probablemente sufrirá un terremoto
dañino de gran escala. Explique por qué es probable que ocurra un terremoto en esa
región. [1]
P.S /E. Sci.–Jan. ’03 [25] [AL DORSO]

Base sus respuestas a las preguntas 70 a la 73 en la siguiente sección transversal de la atmósfera, la cual representa
un sistema de tormenta invernal. Las zonas A, B, C y D están ubicadas en una línea de Oeste a Este
que atraviesa el estado de Nueva York, a aproximadamente la latitud 43° N. Esta sección transversal muestra
cómo las formas líquidas y sólidas de la precipitación dependen de la temperatura del aire que se encuentra por
encima de la Tierra. La tormenta se está moviendo de Oeste a Este.
Altitud
Nubes
Oeste Superficie de
Este
la Tierra
Syracuse
Zona A Zona B Zona C Zona D
(El dibujo no está a escala)
70 Explique por qué está cayendo aguanieve en la Zona B. [1]
Nieve
Leyenda
Aguanieve
Lluvia helada
Lluvia
Temperatura del aire
por debajo de los 0
o
C
Temperatura del aire
por encima de los 0
o
C
71 En el momento representado por la sección transversal, Syracuse, Nueva York está
experimentando las siguientes condiciones climatológicas:
Cielo cubierto 100%
Velocidad del viento 15 nudos
Estado actual del tiempo Lluvia helada
Precipitación 1.23 pulgadas en las últimas 6 horas
Visibilidad 1 milla
La temperatura, el punto de rocío y la dirección del viento se muestran en el modelo de
estación climatológica provisto en su folleto de respuestas. Utilice el formato adecuado para
añadirle al modelo de su folleto de respuestas la información que se muestra en la tabla. [2]
72 A medida que la tormenta se mueve hacia el Este, el tipo de precipitación que cae en Syracuse
cambia. Enuncie el tipo de precipitación que caerá justo después de la lluvia helada. [1]
73 Describa el cambio de temperatura y movimiento del aire generales que causaron la
formación de las nubes asociadas con esta tormenta. [2]
P.S./E. Sci.–Jan. ’03 [26]

74 Una isla mide 10 kilómetros de Este a Oeste y 8 kilómetros de Norte a Sur. Una sola
colina, en el lado Este de la isla, tiene una elevación máxima de 57 metros, y su lado
más escarpado es el lado Norte. En el recuadro proporcionado en su folleto de
respuestas, dibuje un mapa topográfico sencillo que represente la isla. Utilice la
siguiente escala de distancia: 1 centímetro = 1 kilómetro y la distancia entre las curvas
de nivel debe ser de 10 metros. [4]
Base sus respuestas a las preguntas 75 a la 77 en la información y en el diagrama siguientes, al igual que en
la tabla de datos proporcionada en su folleto de respuestas.
Un estudiante usó agua, una canaleta, un cronómetro, una bola de ping pong y una regla
métrica para investigar el flujo de agua. La canaleta se colocó a distintos ángulos para
recopilar datos en la tabla de datos proporcionada en su folleto de respuestas.
5°
Canaleta
posición A
Punto de entrada del agua
Canaleta
posición B
Punto de entrada del agua
10°
Punto de
salida
del agua
Punto de
salida
del agua
Canaleta
posición C
Punto de entrada del agua
Punto de
Canaleta
posición D
salida
del agua
Punto de entrada del agua
75 Calcule la velocidad promedio del agua que fluye por la canaleta en cada una de las
posiciones: A, B, C y D. Anote todas sus respuestas en la tabla de datos proporcionada
en su folleto de respuestas. Exprese sus respuestas redondeando a la décima más
cercana. [2]
76 Enuncie el propósito de la investigación del estudiante. [1]
77 Basándose en los datos y los valores que calculó para la velocidad promedio del flujo,
enuncie una conclusión adecuada para esta investigación. [1]
P.S./E. Sci.–Jan. ’03 [27]
15°
20°
Punto de
salida
del agua

Desprender por la línea perforada
Desprender por la línea perforada
The University of the State of New York
REGENTS HIGH SCHOOL EXAMINATION
ENTORNO FÍSICO
CIENCIAS DE LA TIERRA
Martes, 28 de enero de 2003 — 1:15 a 4:15 p.m., solamente
HOJA DE RESPUESTAS
Estudiante . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Sexo: ■ Masculino ■ Femenino Grado . . . . . .
Profesor . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Escuela . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Escriba sus respuestas a la Parte A y la Parte B–1 en esta hoja de respuestas.
Parte A
1 . . . . . . . . . . . 13 . . . . . . . . . . . 25 . . . . . . . . . . .
2 . . . . . . . . . . . 14 . . . . . . . . . . . 26 . . . . . . . . . . .
3 . . . . . . . . . . . 15 . . . . . . . . . . . 27 . . . . . . . . . . .
4 . . . . . . . . . . . 16 . . . . . . . . . . . 28 . . . . . . . . . . .
5 . . . . . . . . . . . 17 . . . . . . . . . . . 29 . . . . . . . . . . .
6 . . . . . . . . . . . 18 . . . . . . . . . . . 30 . . . . . . . . . . .
7 . . . . . . . . . . . 19 . . . . . . . . . . . 31 . . . . . . . . . . .
8 . . . . . . . . . . . 20 . . . . . . . . . . . 32 . . . . . . . . . . .
9 . . . . . . . . . . . 21 . . . . . . . . . . . 33 . . . . . . . . . . .
10 . . . . . . . . . . . 22 . . . . . . . . . . . 34 . . . . . . . . . . .
11 . . . . . . . . . . . 23 . . . . . . . . . . . 35 . . . . . . . . . . .
12 . . . . . . . . . . . 24 . . . . . . . . . . .
Part A Score
Escriba sus respuestas a la Parte B-2 y la Parte C en su folleto de respuestas.
La siguiente declaración debe ser firmada cuando usted haya terminado el examen.
Al terminar este examen declaro no haber tenido conocimiento ilegal previo sobre las preguntas del mismo o sus respuestas.
Declaro también que durante el examen no di ni recibí ayuda para responder a las preguntas.
Firma
Parte B–1
36 . . . . . . . . . . . 44 . . . . . . . . . . .
37 . . . . . . . . . . . 45 . . . . . . . . . . .
38 . . . . . . . . . . . 46 . . . . . . . . . . .
39 . . . . . . . . . . . 47 . . . . . . . . . . .
40 . . . . . . . . . . . 48 . . . . . . . . . . .
41 . . . . . . . . . . . 49 . . . . . . . . . . .
42 . . . . . . . . . . . 50 . . . . . . . . . . .
43 . . . . . . . . . . .
Part B–1 Score

Desprender por la línea perforada
Desprender por la línea perforada

51 Corriente
52
53
54
55
56
The University of the State of New York
REGENTS HIGH SCHOOL EXAMINATION
ENTORNO FÍSICO
CIENCIAS DE LA TIERRA
Martes, 28 de enero de 2003 — 1:15 a 4:15 p.m., solamente
FOLLETO DE RESPUESTAS
Estudiante. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Sexo: ■ Femenino
Profesor . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Escuela . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Grado . . . . . . . .
Conteste todas las preguntas de la Parte B-2 y la Parte C. Registre sus
respuestas en este folleto.
Palo
vertical
Parte B–2
21 de junio
■ Masculino
N
Performance Test Score
(Maximum Score: 23)
Maximum Student’s
Part Score Score
A 35
B–1 15
B–2 15
C 20
Total Written Test Score
(Maximum Raw Score: 85)
Final Score
(from conversion chart)
Raters’ Initials:
Rater 1 . . . . . . . . . Rater 2 . . . . . . . . .
For Raters
Only
[a] [AL DORSO]
51
52
53
54
55
56

57
58
59 mb
60
a
b
c
Gradiente =
Gradiente =
Gradiente =
Sault Ste.
Marie
33
Montreal
34
39
Detroit
44
Buffalo 42
40
Nueva York
Chicago
60
Cincinnati
50
Richmond
Hatteras
71
71
Atlanta
70
Charleston
72
76
Jacksonville
77
Nueva Orleans
Tampa
79
Miami
116
079
041
40 081
039
140
Boston
110
017
080
60 110
070
Chattanooga
096 140
162
109
170
208
0
100 300
200 400
N
Distancia (millas)
[b]
For Raters
Only
57
58b
59
60
c

61
62
63 (1)
64
65
66
67
68
(2)
(3)
69 Región:
70
71
Explicación:
Parte C
25
24
For Raters
Only
[c] [AL DORSO]
61
62
63
Total Score
for Part B–2
64
65
66
67
68
69
70
71

72
73 Movimiento del aire:
74
Cambio de temperatura:
75 Tabla de datos
76
77
Posición de la
canaleta
Pendiente
(grados)
Largo de la
canaleta (metros)
[d]
Tiempo
(segundos)
A 5 1.5 4.4
B 10 1.5 3.5
C 15 1.5 2.7
D 20 1.5 2.3
Velocidad
(metros/segundo)
N
For Raters
Only
72
73
74
75
76
77
Total Score for Part C

The University of the State of New York
REGENTS HIGH SCHOOL EXAMINATION
ENTORNO FÍSICO
CIENCIAS DE LA TIERRA
Jueves, 19 de junio de 2003 — 1:15 a 4:15 p.m., solamente
Este examen evalúa sus conocimientos de las Ciencias de la Tierra. Use esos
conocimientos para contestar todas las preguntas de este examen. Algunas preguntas
pueden requerir el uso de las Tablas de Referencia para las Ciencias de la Tierra 2001. Las
Tablas de Referencia para las Ciencias de la Tierra 2001 se dan por separado. Antes de que
empiece el examen, asegúrese de tener la edición del año 2001 de estas tablas de
referencia.
Encuentre su hoja de respuestas para las Partes A y B-1 al final de este folleto.
Doble la última página a lo largo de las perforaciones. Después, despacio y con mucho
cuidado, desprenda su hoja de respuestas y llene el encabezamiento.
Las respuestas a las preguntas en la Parte B–2 y Parte C deben escribirse en el
folleto de respuestas separado que se le ha entregado. Asegúrese de rellenar el
encabezado en la carátula de su folleto de respuestas.
Usted debe contestar todas las preguntas en todas las secciones del examen. Siga
las instrucciones que se dan en el folleto. Anote en su hoja de respuestas ya separada,
sus respuestas a las preguntas de selección múltiple de las partes A y B-1. Escriba sus
respuestas a las preguntas de las Partes B-2 y C en su folleto de respuestas. Use
bolígrafo de tinta permanente, excepto en el caso de las gráficas y los dibujos, que
deben hacerse con lápiz. Puede usar papel de borrador, pero asegúrese de anotar
todas sus respuestas en su hoja de respuestas separada y en su folleto de respuestas.
Cuando haya terminado el examen deberá firmar la declaración impresa en la
hoja de respuestas de la Parte I, indicando que no tenía conocimiento ilegal previo
de las preguntas o respuestas del examen y que no ha dado ni recibido asistencia
alguna para responder a las preguntas durante el examen. Su hoja de respuestas y
folleto de respuestas no serán aceptados si no firma dicha declaración.
Nota. . .
Una calculadora de cuatro funciones o científica y una copia de las Tablas de Referencia para las
Ciencias de la Tierra 2001 deben estar disponibles para que usted las utilice mientras toma el examen.
NO ABRA ESTE FOLLETO HASTA QUE SE LE INDIQUE.
SPANISH EDITION
EARTH SCIENCE
THURSDAY, JUNE 19, 2003
1:15 to 4:15 p.m., only

1 Los vientos planetarios en el hemisferio norte
usualmente se desvían a la derecha debido a
(1) la órbita de la Tierra alrededor del Sol
(2) la rotación de la Tierra alrededor de su eje
(3) el campo magnético de la Tierra
(4) la fuerza de la gravedad de la Tierra
2 El desplazamiento hacia el rojo de la luz de
galaxias distantes proporciona evidencia de que el
universo está
(1) contrayéndose solamente
(2) expandiéndose solamente
(3) contrayéndose y expandiéndose en un patrón
cíclico
(4) manteniendo el mismo tamaño
Parte A
Conteste todas las preguntas en esta parte.
Instrucciones (1–35): Para cada enunciado o pregunta, escriba en la hoja de respuestas separada el número
de la palabra o frase que mejor complete el enunciado o que mejor responda a la pregunta. Algunas preguntas
pueden requerir el uso de las Tablas de Referencia para las Ciencias de la Tierra.
P.S./E. Sci.–June ’03 [2]
3 ¿Cuáles de las siguientes características identifican
a una superficie de la Tierra que probablemente
sea la mejor absorbente de insolación?
(1) color claro y lisa
(2) color claro y rugosa
(3) color oscuro y lisa
(4) color oscuro y rugosa
4 ¿Cuál cambio de fase requiere que el agua
aumente 540 calorías por gramo?
(1) hielo sólido que se derrite
(2) agua líquida que se congela
(3) agua líquida que se vaporiza
(4) vapor de agua que se condensa
5 El siguiente diagrama muestra las posiciones de la Luna y el Sol a la puesta del Sol durante una noche en
el estado de Nueva York. Los puntos A, B, C y D representan posiciones en el horizonte occidental.
12°
Observador
A
B
Luna
C
Durante la puesta del Sol la siguiente noche, la Luna se encontrará en la posición
(1) A (3) C
(2) B (4) D
Sol
D

6 ¿Cuál diagrama mejor ilustra cómo el aire que se eleva sobre una montaña produce precipitación?
El aire se eleva –
se expande – se calienta
El aire se eleva –
se expande – se enfría
7 Un estudiante utilizó un psicrómetro oscilador para
medir la humedad del aire. Si la humedad relativa
era 65% y la temperatura del bulbo seco era 10°C,
¿cuál era la temperatura del bulbo húmedo?
(1) 5°C (3) 3°C
(2) 7°C (4) 10°C
8 Un incremento gradual en el dióxido de carbono
atmosférico calentaría la atmósfera de la Tierra,
porque el dióxido de carbono es un
(1) pobre reflector de la radiación ultravioleta
(2) buen reflector de la radiación ultravioleta
(3) pobre absorbente de la radiación infrarroja
(4) buen absorbente de la radiación infrarroja
Montaña Montaña
( 1 )
( 3 )
Montaña Montaña
( 2 )
El aire se eleva –
se comprime – se calienta
El aire se eleva –
se comprime – se enfría
( 4 )
9 ¿A qué se debe que las playas ubicadas en la costa
sur de Long Island a menudo sean bastante más
frescas durante las tardes calurosas de verano que
lugares cercanos ubicados tierra adentro?
(1) Una brisa terrestre se desarrolla a causa del
menor calor específico del agua y el mayor
calor específico de la tierra.
(2) Una brisa marina se desarrolla a causa del
mayor calor específico del agua y el menor
calor específico de la tierra.
(3) Las playas se encuentran más cerca del
Ecuador que los lugares tierra adentro.
(4) Las playas se encuentran más lejos del
Ecuador que los lugares tierra adentro.
P.S./E. Sci.–June ’03 [3] [AL DORSO]

Base sus respuestas a las preguntas 10 y 11 en la siguiente gráfica, que muestra la edad geológica de algunos
fósiles conocidos.
Era Mesozoica
Era Paleozoica
Acanthoscaphites
Meekoceras
Neospirifer
Spirifer Tallo crinoideo
Mucrospirifer Phacops
Eospirifer
Michelinoceras
10 ¿En cuál región de paisaje del estado de Nueva
York podrían encontrarse fósiles Spirifer, Tallo
crinoideo y Neospirifer en parte del lecho rocoso
de la superficie?
(1) la Meseta de Allegheny, al sureste de Jamestown
(2) las Catskills, cerca de la Montaña Slide
(3) las Montañas de Adirondack, cerca de Mt. Marcy
(4) las Tierras bajas de Erie-Ontario, al noreste de las
Cataratas del Niágara
P.S./E. Sci.–June ’03 [4]
Cretáceo
Jurásico
Triásico
Pérmico
Pensilvánico
Misisípico
Devónico
Silúrico
Ordovícico
Cámbrico
Carbonífero
11 ¿Cuál fósil del estado de Nueva York se encuentra
en rocas del mismo periodo geológico que
Meekoceras?
(1) Cóndor (3) Eurypterus
(2) Pez placodermo (4) Coelophysis

12 El siguiente flujograma muestra parte del ciclo del agua de la Tierra. Los signos de interrogación indican
una parte del flujograma que se ha dejado en blanco deliberadamente.
13 ¿Cuál modelo de estación meteorológica muestra
una presión de aire de 993.4 milibares?
93 099
34 993
Precipitación Escorrentía Océano ???
Vapor de agua
¿Cuál proceso debería mostrarse en lugar de los signos de interrogación para mejor
completar el flujograma?
(1) condensación (3) evaporación
(2) deposición (4) infiltración
( 1 )
( 2 )
40 934
( 3 )
99 034
( 4 )
14 Un estudiante de Ciencias de la Tierra observó las
siguientes condiciones climatológicas por dos días en
Albany, Nueva York: el primer día fue cálido y
húmedo con vientos del sur. El segundo día, la temperatura
estaba 15 grados más fría, la humedad relativa
había disminuido y el viento provenía del
noroeste. ¿Qué tipo de masa de aire probablemente
entró en la zona durante el segundo día?
(1) tropical continental (3) tropical marítima
(2) polar continental (4) polar marítima
15 Una muestra de madera encontrada en una
tumba antigua contenía aproximadamente 25%
del carbono-14 original. Esta muestra de madera
tendrá aproximadamente
(1) 2,800 años (3) 11,400 años
(2) 5,700 años (4) 17,100 años
16 ¿Cuál grupo de condiciones produciría la mayor
escorrentía de precipitación?
(1) pendiente poco empinada y superficie permeable
(2) pendiente poco empinada y superficie impermeable
(3) pendiente empinada y superficie permeable
(4) pendiente empinada y superficie impermeable
17 ¿Cuál de los siguientes mapas mejor muestra el
movimiento del aire superficial alrededor de un
sistema de baja presión en el hemisferio norte?
L L
( 1 )
( 2 )
( 3 )
L L
( 4 )
18 El lecho rocoso superficial de una región del este
del estado de Nueva York es arcilloso. ¿Cuál
enunciado mejor explica por qué el suelo que
cubre la arcilla en esta región contiene muchos
guijarros de granate y gneis?
(1) El lecho rocoso de arcilla fue cubierto por
lava volcánica.
(2) El impacto de un meteoro desperdigó los guijarros
de granate y gneis por la zona.
(3) El suelo consiste en materiales rocosos transportados
a esta región por agentes de la erosión.
(4) El suelo se formó a partir del desgaste químico
y físico de la arcilla.
P.S./E. Sci.–June ’03 [5] [AL DORSO]

Base sus respuestas a las preguntas 19 y 20 en la siguiente imagen de satélite, que muestra un patrón de
nubes asociado con frentes meteorológicos que cubren a Estados Unidos en un día dado. Los estados de
Nebraska (NE) y Nueva York (NY) se han rotulado.
19 Cuando se tomó esta imagen de satélite, ¿cuáles
eran las condiciones del tiempo en el estado de
Nueva York?
(1) cielos despejados sin precipitación
(2) mayormente nublado en la parte norte del
estado y despejado en la parte sur
(3) nublado con mucha precipitación
(4) muy nublado sin precipitación
P.S./E. Sci.–June ’03 [6]
NE
NY
20 Cuando se tomó esta imagen, ¿qué tipo de frente
era responsable del tiempo en Nebraska?
(1) frente frío
(2) frente cálido
(3) frente estacionario
(4) frente ocluido

Base sus respuestas a las preguntas 21 y 22 en la siguiente gráfica, que muestra los cambios en la humedad
relativa y temperatura del aire durante un día de primavera en Washington, D.C.
Humedad relativa (%)
80
70
60
50
Humedad relativa
40 –4
2
12
Medianoche
4 6 8 10 2
Mediodía
4 6 8 10
12
Medianoche
a.m. p.m.
21 ¿Cuál enunciado mejor describe la relación entre
la humedad relativa y la temperatura del aire que
se muestra en la gráfica?
(1) La humedad relativa disminuye a medida que
disminuye la temperatura del aire.
(2) La humedad relativa disminuye a medida que
aumenta la temperatura del aire.
(3) La humedad relativa aumenta a medida que
aumenta la temperatura del aire.
(4) La humedad relativa permanece igual a medida
que disminuye la temperatura del aire.
23 El mayor desgaste químico de un paisaje ocurrirá
si el clima es
(1) frío y seco (3) cálido y seco
(2) frío y lluvioso (4) cálido y lluvioso
24 Un gran terremoto submarino cerca de la costa
de Alaska podría producir
(1) un tsunami
(2) un ciclón
(3) un huracán
(4) una tormenta eléctrica
25 ¿Cuál roca es foliada, muestra alineamiento
mineral pero no estratos, y contiene granos
medianos de cuarzo y piroxeno?
(1) filita (3) gneis
(2) esquisto (4) cuarcita
Temperatura del aire
P.S./E. Sci.–June ’03 [7] [AL DORSO]
16
14
12
10
8
6
4
2
0
–2
Temperatura del aire (°C)
22 ¿Cuál era la humedad relativa y la temperatura
del aire al mediodía de este día?
(1) 47% y 32°F (3) 47% y 48°F
(2) 65% y 32°F (4) 65% y 48°F
26 La siguiente sección transversal muestra un valle
en forma de V y el lecho rocoso subyacente.
Suelo
¿Cuál agente de la erosión es el responsable del
modelado de la mayoría de los valles en forma de
V en lecho rocoso?
(1) vientos superficiales (3) hielo glacial
(2) agua en movimiento (4) olas oceánicas

27 La siguiente sección transversal geológica muestra la ladera de una colina y las capas de roca subyacentes.
¿Qué diferencia entre las capas de arenisca, arcillosa y caliza causó la formación de la
sección con inclinación relativamente leve, rotulada “Escalón”?
(1) la edad de la roca (3) la resistencia al desgaste
(2) el contenido de fósiles (4) la cantidad de uranio-238
28 ¿Cuál gráfica mejor representa el rango de tamaños de partículas que pueden ser arrastradas por un glaciar?
Tamaño de la partícula
PG
CR
Gu
Ar
Li
Ac
( 1 )
Ac = arcilla
Li = limo
Ar = arena
Tamaño de la partícula
PG
CR
Gu
( 2 )
P.S./E. Sci.–June ’03 [8]
Ar
Li
Ac
Escalón
Leyenda
Gu = guijarros
CR = cantos rodados
PG = piedras grandes
Tamaño de la partícula
PG
CR
Gu
Ar
Li
Ac
( 3 )
Tamaño de la partícula
Leyenda
PG
CR
Gu
Ar
Arenisca
Arcillosa
Caliza
Li
Ac
( 4 )

Base sus respuestas a las preguntas 29 y 30 en el siguiente diagrama, que muestra tres minerales, a cada uno
de los cuales se les está haciendo una prueba física distinta, A, B o C.
Mineral Núm. 1
Mineral Núm. 2
Mineral Núm. 3
29 ¿Cuál secuencia correctamente identifica cada
una de las pruebas, A, B y C, con la propiedad de
mineral probada?
(1) A—clivaje; B—veta; C—dureza
(2) A—clivaje; B—dureza; C—veta
(3) A—veta; B—clivaje; C—dureza
(4) A—veta; B—dureza; C—clivaje
31 ¿En cuál capa de la atmósfera con mayor frecuencia
existe una temperatura de aire de 95ºC?
(1) troposfera (3) mesosfera
(2) estratosfera (4) termosfera
32 Durante la intrusión del filón de Palisades, el
metaformismo de contacto transformó la arenisca
y la arcillosa en
(1) diorita (3) caliza
(2) mármol (4) hornfels
Prueba A
Golpeado en
el costado
con una cuña
Prueba B
Frotado en
un plato de
porcelana
sin vidriar
Prueba C
Frotado en
un cuadrado
de vidrio
Dos pedazos
planos separados
Polvo gris/negro
Rasguño en el vidrio
30 Los resultados de las tres pruebas físicas mostradas
son especialmente útiles para determinar
(1) la velocidad con que se desgastan los minerales
(2) la identidad de los minerales
(3) el ambiente en que se formaron los minerales
(4) el periodo geológico en que se formaron los
minerales
33 ¿Cuál proceso con mayor probabilidad formó una
capa de la roca sedimentaria yeso?
(1) precipitación proveniente del agua marina
(2) solidificación de magma
(3) plegamiento de partículas del tamaño de la
arcilla
(4) fusión de partículas del tamaño de la arena
P.S./E. Sci.–June ’03 [9] [AL DORSO]

34 El siguiente diagrama muestra un arroyo que fluye
por los puntos X e Y. Si la velocidad del arroyo es
de 100 centímetros por segundo en el punto X,
¿cuál enunciado mejor describe los sedimentos
que son transportados más allá de estos puntos?
X Y
(1) En los puntos X e Y, solamente se está transportando
arcilla.
(2) En los puntos X e Y, solamente se están transportando
arena, limo y arcilla.
(3) Algunos de los guijarros que se están transportando
en el punto Y son más grandes que
los que se están transportando en el punto X.
(4) Algunos guijarros y cantos rodados se están
transportando en los puntos X e Y, pero no se
están transportando arena, limo y arcilla.
P.S./E. Sci.–June ’03 [10]
35 La mayoría de los científicos infieren que la
extinción masiva de organismos vivientes y
cambios climatológicos mundiales específicos en la
historia geológica han sido causados por
(1) asteroides o meteoros grandes que han impactado
la superficie de la Tierra
(2) la atracción gravitacional que ejerce el Sol en
la superficie de la Tierra
(3) oleadas grandes de energía provenientes de la
superficie del Sol
(4) terremotos que ocurren a lo largo de los límites
de las placas de la corteza

Base sus respuestas a las preguntas 36 a la 38 en la siguiente tabla de datos, que proporciona información recopilada
sobre un mismo terremoto en las estaciones sísmicas A, B, C y D. Algunos datos se han omitido deliberadamente.
Leyenda para leer
las horas de la tabla
Parte B-1
Conteste todas las preguntas en esta parte.
Instrucciones (36–50): Para cada enunciado o pregunta, escriba en la hoja de respuestas separada el número
de la palabra o frase que mejor complete el enunciado o que mejor responda a la pregunta. Algunas preguntas
pueden requerir el uso de las Tablas de Referencia para las Ciencias de la Tierra.
Estación
sísmica
Hora de llegada
de la onda P
Hora de llegada
de la onda S
A 08:48:20 No llegó ninguna onda S
08 : 48 : 20
Diferencia en las
horas de llegada
B 08:42:00 00:04:40
C 08:39:20 00:02:40
segundos
minutos
horas
Distancia del
epicentro
D 08:45:40 6,200 km
36 ¿Cuál es la razón más probable para la ausencia
de las ondas S en la estación A?
(1) Las ondas S no pueden viajar a través de los
líquidos.
(2) Las ondas S no se generaron en el epicentro.
(3) La estación A está ubicada en un lecho rocoso
sólido.
(4) La estación A está ubicada demasiado cerca del
epicentro.
37 ¿Cuál es la distancia aproximada de la estación C
al epicentro del terremoto?
(1) 3,200 km (3) 1,600 km
(2) 2,400 km (4) 1,000 km
38 ¿Cuánto tiempo le tomó a la onda P viajar del epicentro
del terremoto a la estación sísmica D?
(1) 00:46:20 (3) 00:17:20
(2) 00:39:20 (4) 00:09:40
P.S./E. Sci.–June ’03 [11] [AL DORSO]

Base sus respuestas a las preguntas 39 y 40 en el siguiente mapa, que muestra la latitud y longitud de cinco
observadores, A, B, C, D y E, que se encuentran en la Tierra.
90° O
A
39 ¿Cuál es la latitud de la Estrella Polar (Polaris)
sobre el horizonte norte para el observador A?
(1) 0° (3) 80°
(2) 10° (4) 90°
80° O
P.S./E. Sci.–June ’03 [12]
D
B C
E
70° O
10° N
Ecuador
10° S
40 ¿Cuáles dos observadores experimentarían el
mismo tiempo solar aparente?
(1) A y C (3) B y E
(2) B y C (4) D y E
Base sus respuestas a las preguntas 41 a la 43 en el siguiente diagrama, que muestra un modelo de la trayectoria y
posición aparentes del Sol en las fechas indicadas, en cuatro puntos distintos, A, B, C y D, y en relación con un observador
que se encuentra en la superficie de la Tierra. El diagrama muestra el cenit (c) y la posición real del Sol en el
modelo al momento de la observación. [El cenit es el punto que se encuentra directamente por encima del observador.]
Trayectoria
aparente
del Sol
Posición
real del Sol
c
Observador
S N
Punto A
21 de marzo
Trayectoria
aparente
del Sol
Posición
real del Sol
c
Observador
S N
Punto B
23 de septiembre
41 Según la posición real del Sol que se muestra en
los diagramas, la mayor insolación la recibe el
observador en el punto
(1) A (3) C
(2) B (4) D
42 ¿En qué parte de la superficie de la Tierra se
encuentra el observador del punto C?
(1) en el Ecuador
(2) en el Polo Sur
(3) en el Polo Norte
(4) en Oswego, Nueva York
Posición
real del Sol c
Trayectoria
aparente
del Sol
Posición
real del Sol
c
Observador
S S
Punto C
21 de junio
Observador
S N
Punto D
21 de marzo
Trayectoria
aparente
del Sol
43 En el punto B, de la salida a la puesta del Sol, la
sombra del observador
(1) se hará más larga, solamente
(2) se hará más corta, solamente
(3) se hará más larga, luego más corta
(4) se hará más corta, luego más larga

Base sus respuestas a las preguntas 44 a la 46 en el siguiente mapa, que muestra la ubicación de varias dorsales
centro-oceánicas y la edad del lecho rocoso oceánico que se encuentra cerca de estas dorsales. Las letras
A a la D son ubicaciones en el fondo oceánico.
Edad de las rocas en el fondo oceánico relativa a las dorsales
A
B
C
Dorsales centro-oceánicas
10 millones de años
40 millones de años
60 millones de años
44 ¿Cuál es la edad más probable, en millones de años,
del lecho rocoso que se encuentra en la ubicación B?
(1) 5 (3) 48
(2) 12 (4) 62
45 Las corrientes de convección ascendentes en la
astenosfera con toda probabilidad se encontrarían
bajo la ubicación
(1) A (3) C
(2) B (4) D
46 La edad del lecho rocoso oceánico a cualquier lado
de una dorsal centro-oceánica respalda evidencia
que en las dorsales, las placas tectónicas
(1) divergen
(2) convergen
(3) están fijadas en su sitio
(4) sufren subducción
P.S./E. Sci.–June ’03 [13] [AL DORSO]
D

Base sus respuestas a las preguntas 47 y 48 en la siguiente sección transversal geológica. La montaña grande
con forma de cono en la superficie de la Tierra es un volcán. Las letras A, B y C representan ciertas rocas.
47 ¿Cuál enunciado correctamente describe la edad
relativa de las rocas A y C y está mejor fundamentado
por la sección transversal?
(1) A es más reciente que C, porque A es una
capa de roca sedimentaria más profunda.
(2) A es más reciente que C, porque la intrusión
de A metamorfoseó parte de la capa de roca C.
(3) A es más antigua que C, porque A tiene
fósiles indicadores más antiguos.
(4) A es más antigua que C, porque la intrusión
de A corta a través de la capa de roca C.
P.S./E. Sci.–June ’03 [14]
A
C
B
Rocas ígneas A y B
Gabro
Caliza
Leyenda
Metaformismo de contacto
Arenisca
Arcillosa
Capas de
ceniza
48 ¿Qué tipo de roca ígnea es más probable que sea
la roca B?
(1) granito (3) pegmatita
(2) peridotita (4) basalto

Base sus respuestas a las preguntas 49 y 50 en el siguiente diagrama, que muestra luz solar que penetra en
un cuarto a través de la misma ventana en tres momentos distintos de un mismo día de invierno.
Salida del Sol Mediodía Puesta del Sol
49 El cambio aparente de la posición del Sol que se
muestra en el diagrama puede explicarse mejor por
(1) la rotación del Sol a una velocidad de 15° por
hora
(2) la rotación de la Tierra a una velocidad de 15°
por hora
1
(3) el eje del Sol inclinado a un ángulo de 23 °
2
1
2
(4) el eje de la Tierra inclinado a un ángulo de 23 °
50 Esta habitación se encuentra en un edificio en el
estado de Nueva York. ¿En cuál lado del edificio
se encuentra la ventana?
(1) Norte (3) Este
(2) Sur (4) Oeste
P.S./E. Sci.–June ’03 [15] [AL DORSO]

Parte B-2
Conteste todas las preguntas en esta parte.
Instrucciones (51–60): Registre sus respuestas en los espacios que se proveen en su folleto de respuestas.
Algunas preguntas pueden requerir el uso de las Tablas de Referencia para las Ciencias de la Tierra.
Base sus respuestas a las preguntas 51 a la 54 en el siguiente mapa topográfico. Los puntos A, B, Y y Z son
puntos de referencia en el mapa topográfico. El símbolo ▲• 533 representa la elevación más alta de la Colina Aurora.
A
Colina Aurora
533
Riachuelo Colden
500
Distancia entre las curvas de nivel 10 pies
51 Enuncie en qué dirección general del compás fluye el Arroyo Maple. [1]
52 Calcule la gradiente entre los puntos Y y Z del mapa, y rotule la respuesta con las
unidades correctas. [2]
P.S./E. Sci.–June ’03 [16]
B
550
Colina
Holland
Lago Lackawanna
Ar r oyo Maple
Y
0 2 4 6 millas
Z
Colina
Girard
N

53 Describa la evidencia mostrada en el mapa que indica que el lado sur de la Colina
Holland tiene la pendiente más empinada. [1]
54 En la cuadrícula proporcionada en su folleto de respuestas, construya un perfil topográfico
del punto A al punto B siguiendo las instrucciones presentadas a continuación.
a Grafique la elevación a lo largo de la línea AB marcando con una X cada punto en
que una línea de nivel es intersecada por la línea AB. Los puntos A y B ya han sido
graficados. [2]
b Complete el perfil conectando correctamente los puntos graficados con una línea
uniforme y curva. [1]
55 La siguiente sección transversal ilustra el patrón normal de sedimentos depositados
en el punto en que un arroyo desemboca en un lago. La letra X representa un tipo
específico de sedimento.
Bedrock
Arroyo
Guijarros
Arena Limo X
a Explique brevemente por qué usualmente ocurre depósito de sedimentos cuando
un arroyo desemboca en un lago. [1]
b Nombre el tipo de sedimento probablemente representado por la letra X. [1]
Base sus respuestas a las preguntas 56 y 57 en el mapa de campo de temperatura proporcionado en su folleto
de respuestas. El mapa muestra las temperaturas del aire, en grados Fahrenheit, registradas al mismo tiempo en
varias estaciones meteorológicas a través de América del Norte. La temperatura del aire en la ubicación A se ha
dejado deliberadamente en blanco.
Lago
(No está dibujado a escala)
56 En el mapa proporcionado en su folleto de respuestas, utilice líneas sólidas,
uniformes y curvas para dibujar las isotermas de 30°F, 40°F y 50°F. [2]
57 ¿Cuál es la temperatura de aire más probable en la ubicación A? [1]
P.S./E. Sci.–June ’03 [17] [AL DORSO]

Base sus respuestas a las preguntas 58 a la 60 en la siguiente información, tabla de datos y diagrama, al igual
que en sus conocimientos de Ciencias de la Tierra.
Los astrónomos han descubierto evidencia sólida de la existencia de tres planetas extrasolares
(más allá de nuestro sistema solar) que orbitan Upsilon Andromedae, una estrella
ubicada a 44 años luz de la Tierra. Los planetas se llaman planeta B, planeta C y planeta D.
Parte de la información recopilada sobre estos tres nuevos planetas se muestra en la siguiente
tabla. El periodo de revolución del planeta C se ha dejado deliberadamente en blanco.
Características de los planetas B, C y D que orbitan la estrella Upsilon Andromedae
Planeta Masa
B
3
4 de la masa de Júpiter
[1 UA = distancia promedio de la Tierra al Sol]
El siguiente diagrama compara una parte de nuestro sistema solar con el sistema planetario
de Upsilon Andromedae. La distancia de los planetas a su estrella respectiva y el
tamaño relativo de cada planeta están dibujados a escala. [La escala para las distancias planetarias
no es la misma escala utilizada para el tamaño de los planetas.]
Sol
Upsilon
Mercurio Venus Tierra Marte
Planeta B
Planeta C
Planeta D
1 UA 2 UA 3 UA
Distancias orbitales en unidades astronómicas (UA)
58 El diámetro del planeta D es 10 veces mayor que el diámetro de la Tierra. ¿Cuál planeta
de nuestro sistema solar tiene el diámetro más cercano en tamaño al diámetro del
planeta D? [1]
59 Describa el cambio en la velocidad de la órbita del planeta B a medida que la distancia
entre Upsilon Andromedae y el planeta B disminuye mientras el planeta B
viaja en su órbita. [1]
60 Si nuestro sistema solar tuviera un planeta ubicado a la misma distancia del Sol que
el planeta C está de Upsilon Andromedae, ¿cuál sería su periodo de revolución
aproximado? [1]
P.S./E. Sci.–June ’03 [18]
Distancia de
Upsilon Andromedae
C 2 veces la masa de Júpiter 0.83 UA
Periodo de revolución
0.06 UA 4.6 días terrestres
D 4 veces la masa de Júpiter 2.50 UA 3.5 a 4.0 años terrestres

Parte C
Conteste todas las preguntas en esta parte.
Instrucciones (61–75): Registre sus respuestas en los espacios que se proveen en su folleto de respuestas.
Algunas preguntas pueden requerir el uso de las Tablas de Referencia para las Ciencias de la Tierra.
Base sus respuestas a las preguntas 61 y 62 en la siguiente información y sus conocimientos de Ciencias de la Tierra.
Las Cavernas Howe
Muchos científicos creen que la formación de rocas en donde hoy se encuentran las
Cavernas Howe comenzó hace millones de años. En ese tiempo, un océano cubría la región
este del estado de Nueva York. Cientos de pies de sedimento de carbonato de calcio
(CaCO3 ) fueron depositados en capas a lo largo de la orilla de este océano. Con el tiempo,
estas capas formaron caliza, una roca sedimentaria, que compone las paredes de lo que hoy
son las Cavernas Howe.
Mucho después, las fuerzas tectónicas levantaron esta región del estado de Nueva York
por encima del nivel del mar, exponiendo la roca al desgaste y la erosión. Estas fuerzas tectónicas
agrietaron la capa gruesa de piedra caliza, creando caminos para que el agua subterránea
se infiltrara y gradualmente ampliara el tamaño de las grietas. Con el tiempo, algunas
de las grietas más grandes proporcionaron caminos para el arroyo subterráneo, que
entonces formó los pasajes serpenteantes que hoy pueden verse en las Cavernas Howe.
61 Enuncie dos procesos que causaron que estos sedimentos se transformaran en caliza. [2]
62 Identifique un método que podría utilizarse para determinar que las paredes de las
Cavernas Howe están formadas por piedra caliza. [1]
P.S./E. Sci.–June ’03 [19] [AL DORSO]

Base sus respuestas a las preguntas 63 a la 66 en el siguiente pasaje y mapa, al igual que en sus conocimientos
de Ciencias de la Tierra. El pasaje proporciona un poco de información sobre los sedimentos que se encuentran
debajo de Portland, Oregón, y el mapa muestra la ubicación de Portland.
Mala combinación sísmica debajo de Portland: fallas sísmicas y sedimentos poco estables
Por medio de una técnica llamada perfilado sísmico, los investigadores han descubierto
evidencia de fallas sísmicas antiguas debajo de Portland, Oregón. Las fallas podrían estar
todavía activas, según anunciará mañana un sismólogo del Servicio Geológico de Estados
Unidos (USGS).
La investigación también halló una capa de limo y lodo de 250 pies de profundidad, muy
por debajo de la ciudad, que podría haber sido causada por el catastrófico rompimiento de
un dique de hielo hace 15,000 años.
Juntos, los dos hallazgos podrían augurar malas noticias, ya que se sabe que los
sedimentos blandos amplifican los temblores de tierra durante los terremotos fuertes. En
el terremoto de San Francisco de 1989, muchos de los daños sufridos por los edificios
fueron causados por la licuefacción, que es el sacudimiento y hundimiento de suelo arenoso
y saturado de agua a lo largo de las vías fluviales. . . .
— Robert Roy Britt
extracto de
“Bad seismic combination under Portland:
Earthquake faults and jiggly sediment”
explorezone.com 05/03/99
Placa
Juan de
Fuca
Falla
de San
Andrés
Placa de América
del Norte
Portland
63 Explique por qué, con toda probabilidad, Portland sufrirá un terremoto grande. [1]
64 ¿Por qué presenta la capa de limo y lodo que se encuentra debajo de Portland a gran
profundidad un peligro para la ciudad? [1]
65 Describa una precaución que Portland puede tomar para prevenir o reducir los
daños a la propiedad al prepararse para un terremoto futuro. [1]
66 ¿Qué tipo de límite de placa tectónica se muestra en la falla de San Andrés? [1]
P.S./E. Sci.–June ’03 [20]

Base sus respuestas a las preguntas 67 y 68 en el siguiente diagrama de una elipse.
F1
67 Calcule la excentricidad de la elipse redondeando al mil más cercano. [1]
68 Enuncie cómo la excentricidad de esta elipse compara con la excentricidad de la
órbita de Marte. [1]
P.S./E. Sci.–June ’03 [21] [AL DORSO]
F2

Base sus respuestas a las preguntas 69 a la 72 en sus conocimientos de Ciencias de la Tierra y la siguiente
tabla, que enumera las siete estrellas más brillantes, de 1 a 7, de la constelación de Orión. Esta constelación
puede verla en el cielo invernal un observador en el estado de Nueva York. La tabla muestra las coordenadas
celestiales para las siete estrellas numeradas de Orión.
Ubicación de las siete estrellas más brillantes de Orión
Número de la estrella Longitud celestial
(medida en horas)
Latitud celestial
(medida en grados)
1 5.9 +7.4
2 5.4 +6.3
3 5.2 –8.2
4 5.8 –9.7
5 5.7 –1.9
6 5.6 –1.2
7 5.5 –0.3
69 En la cuadrícula proporcionada en su folleto de respuestas, grafique los datos mostrados
en la tabla siguiendo los pasos que se presentan a continuación.
a Marque con una X la posición de cada una de las siete estrellas. Escriba el número
de la estrella graficada al lado de cada X. La primera estrella ya se ha incluido en
la gráfica. [2]
b Muestre la forma aparente de Orión conectando las X en el siguiente orden:
5 – 1 – 2 – 7 – 3 – 4 – 5 – 6 – 7 [1]
70 La Estrella 1 graficada en la cuadrícula es la estrella Betelgeuse. La Estrella 3 graficada
en la cuadrícula es la estrella Rigel. Haga una comparación entre la temperatura y
luminosidad de Betelgeuse y la temperatura y luminosidad de Rigel. [1]
71 Las siete estrellas de la constelación de Orión que fueron graficadas están ubicadas
dentro de nuestra galaxia. Nombre la galaxia en la que están ubicadas las estrellas
graficadas de Orión. [1]
72 Enuncie una razón por la que un observador en el estado de Nueva York nunca
puede observar la constelación de Orión a medianoche durante julio pero sí puede
observar la constelación de Orión a medianoche durante enero. [1]
P.S./E. Sci.–June ’03 [22]

Base sus respuestas a las preguntas 73 a la 75 en sus conocimientos de Ciencias de la Tierra y la siguiente
tabla de datos, que muestra los usos industriales de wolastonita, un mineral extraído de las montañas Adirondack,
en el este del estado de Nueva York.
Usos industriales de la wolastonita
en Estados Unidos
73 En la gráfica de sectores proporcionada en su folleto de respuestas, complete la gráfica
para mostrar el porcentaje de cada uso industrial de wolastonita. Rotule cada sección
de la gráfica de sectores con su uso industrial. El porcentaje de Varios y Sustituto del
asbesto ya han sido rotulados. [2]
74 La wolastonita se forma durante la metamorfosis intensa de la caliza arenosa. La
siguiente expresión muestra parte del proceso que da como resultado la formación
de wolastonita.
CaCO 3
Mineral 1
Usos industriales de la wolastonita Porcentaje del uso total
Plásticos 37
Cerámica 28
Metalúrgica 10
Pintura 10
Sustituto del asbesto 9
Varios 6
+ +
SiO 2
Mineral 2
Metamorfismo
CaSiO 2
Wolastonita
CO 2
Dióxido de carbono
a Nombre los dos minerales que contribuyen a la formación de la wolastonita. [1]
b ¿Cuáles dos condiciones normalmente ocasionan el metamorfismo intenso? [1]
75 Identifique la edad geológica del lecho rocoso de las montañas Adirondack del estado
de Nueva York en el que se encuentran depósitos de wolastonita. [1]
P.S./E. Sci.–June ’03 [23]

Desprender por la línea perforada
Desprender por la línea perforada
The University of the State of New York
REGENTS HIGH SCHOOL EXAMINATION
ENTORNO FÍSICO
CIENCIAS DE LA TIERRA
Jueves, 19 de junio de 2003 — 1:15 a 4:15 p.m., solamente
HOJA DE RESPUESTAS
Estudiante . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Sexo: ■ Masculino ■ Femenino Grado . . . . . . . .
Profesor . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Escuela . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Escriba sus respuestas a la Parte A y la Parte B–1 en esta hoja de respuestas.
Parte A
1 . . . . . . . . . . . 13 . . . . . . . . . . . 25 . . . . . . . . . . .
2 . . . . . . . . . . . 14 . . . . . . . . . . . 26 . . . . . . . . . . .
3 . . . . . . . . . . . 15 . . . . . . . . . . . 27 . . . . . . . . . . .
4 . . . . . . . . . . . 16 . . . . . . . . . . . 28 . . . . . . . . . . .
5 . . . . . . . . . . . 17 . . . . . . . . . . . 29 . . . . . . . . . . .
6 . . . . . . . . . . . 18 . . . . . . . . . . . 30 . . . . . . . . . . .
7 . . . . . . . . . . . 19 . . . . . . . . . . . 31 . . . . . . . . . . .
8 . . . . . . . . . . . 20 . . . . . . . . . . . 32 . . . . . . . . . . .
9 . . . . . . . . . . . 21 . . . . . . . . . . . 33 . . . . . . . . . . .
10 . . . . . . . . . . . 22 . . . . . . . . . . . 34 . . . . . . . . . . .
11 . . . . . . . . . . . 23 . . . . . . . . . . . 35 . . . . . . . . . . .
12 . . . . . . . . . . . 24 . . . . . . . . . . .
Part A Score
Escriba sus respuestas a la Parte B-2 y la Parte C en su folleto de respuestas.
La siguiente declaración debe ser firmada cuando usted haya terminado el examen.
Al terminar este examen declaro no haber tenido conocimiento ilegal previo sobre las preguntas del mismo o sus respuestas
Declaro también que durante el examen no di ni recibí ayuda para responder a las preguntas.
Firma
Parte B–1
36 . . . . . . . . . . . 44 . . . . . . . . . . .
37 . . . . . . . . . . . 45 . . . . . . . . . . .
38 . . . . . . . . . . . 46 . . . . . . . . . . .
39 . . . . . . . . . . . 47 . . . . . . . . . . .
40 . . . . . . . . . . . 48 . . . . . . . . . . .
41 . . . . . . . . . . . 49 . . . . . . . . . . .
42 . . . . . . . . . . . 50 . . . . . . . . . . .
43 . . . . . . . . . . .
Part B–1 Score

Desprender por la línea perforada
Desprender por la línea perforada

The University of the State of New York
REGENTS HIGH SCHOOL EXAMINATION
ENTORNO FÍSICO
CIENCIAS DE LA TIERRA
Miércoles, 13 de agosto de 2003 — 12:30 a 3:30 p.m., solamente
Este examen evalúa sus conocimientos de las Ciencias de la Tierra. Use esos
conocimientos para contestar todas las preguntas de este examen. Algunas preguntas
pueden requerir el uso de las Tablas de Referencia para las Ciencias de la Tierra 2001. Las
Tablas de Referencia para las Ciencias de la Tierra 2001 se dan por separado. Antes de que
empiece el examen, asegúrese de tener la edición del año 2001 de estas tablas de
referencia.
Encuentre su hoja de respuestas para las Partes A y B-1 al final de este folleto.
Doble la última página a lo largo de las perforaciones. Después, despacio y con mucho
cuidado, desprenda su hoja de respuestas y llene el encabezamiento.
Las respuestas a las preguntas en la Parte B–2 y Parte C deben escribirse en el
folleto de respuestas separado que se le ha entregado. Asegúrese de rellenar el
encabezado en la carátula de su folleto de respuestas.
Usted debe contestar todas las preguntas en todas las secciones del examen. Siga
las instrucciones que se dan en el folleto. Anote en su hoja de respuestas ya separada,
sus respuestas a las preguntas de selección múltiple de las partes A y B-1. Escriba sus
respuestas a las preguntas de las Partes B-2 y C en su folleto de respuestas. Use
bolígrafo de tinta permanente, excepto en el caso de las gráficas y los dibujos, que
deben hacerse con lápiz. Puede usar papel de borrador, pero asegúrese de anotar
todas sus respuestas en su hoja de respuestas separada y en su folleto de respuestas.
Cuando haya terminado el examen deberá firmar la declaración impresa en la
hoja de respuestas de la Parte I, indicando que no tenía conocimiento ilegal previo
de las preguntas o respuestas del examen y que no ha dado ni recibido asistencia
alguna para responder a las preguntas durante el examen. Su hoja de respuestas y
folleto de respuestas no serán aceptados si no firma dicha declaración.
Nota. . .
Una calculadora de cuatro funciones o científica y una copia de las Tablas de Referencia para las
Ciencias de la Tierra 2001 deben estar disponibles para que usted las utilice mientras toma el examen.
NO ABRA ESTE FOLLETO HASTA QUE SE LE INDIQUE.
SPANISH EDITION
EARTH SCIENCE
WEDNESDAY, AUGUST 13, 2003
12:30 to 3:30 p.m., only

1 ¿Cuál enunciado correctamente compara el
tamaño, la composición y la densidad de Neptuno
con los de la Tierra?
(1) Neptuno es más pequeño, más gaseoso y
menos denso.
(2) Neptuno es más grande, más gaseoso y menos
denso.
(3) Neptuno es más pequeño, más sólido y más
denso.
(4) Neptuno es más grande, más sólido y más denso.
2 Un día de julio, una persona en el estado de
Nueva York trabajó bajo el sol durante varias
horas. ¿Qué tipo de ropa debería haber usado
esta persona para absorber la menor cantidad de
radiación electromagnética?
(1) de color oscuro y superficie rugosa
(2) de color oscuro y superficie lisa
(3) de color claro y superficie rugosa
(4) de color claro y superficie lisa
3 El siguiente diagrama muestra a un observador en la
Tierra que mide la altitud de la estrella Polar (Polaris).
Cénit
47°
43°
Horizonte
Estrella
Polar
¿A qué latitud se encuentra este observador?
(1) 43° N (3) 47° N
(2) 43° S (4) 47° S
Parte A
Conteste todas las preguntas en esta parte.
Instrucciones (1–35): Para cada enunciado o pregunta, escriba en la hoja de respuestas separada el número
de la palabra o frase que mejor complete el enunciado o que mejor responda a la pregunta. Algunas preguntas
pueden requerir el uso de las Tablas de Referencia para las Ciencias de la Tierra.
P.S./E. Sci.–Aug. ’03 [2]
4 El siguiente diagrama representa la Tierra en una
posición específica de su órbita vista desde el
espacio. El área sombreada representa la noche.
Rayos
solares
¿Cuál latitud de la Tierra recibe la mayor intensidad
de insolación cuando la Tierra se encuentra
en la posición que se muestra en el diagrama?
(1) 0° (3) 66 ° N
2
(2) 23 1 ° N (4) 90° N
2
66 o N
23 o N
Ecuador
23 o S
66 o S
Polo
Norte
Polo
Sur
5 Las corrientes marinas superficiales se desvían hacia
la derecha en el hemisferio norte debido a que
(1) la Luna rota sobre su eje
(2) la Luna viaja en una órbita alrededor de la Tierra
(3) la Tierra rota sobre su eje
(4) la Tierra viaja en una órbita alrededor del Sol
6 ¿Cuál color indica la temperatura más caliente en
la superficie de una estrella?
(1) azul (3) amarillo
(2) blanco (4) rojo
7 ¿Cuál es la temperatura del punto de condensación
cuando la temperatura del bulbo seco es
12°C y la temperatura del bulbo húmedo es 4°C?
(1) –9°C (3) 8°C
(2) 19°C (4) 4°C
1

8 Las letras A, B, C, D y X en el siguiente mapa representan ubicaciones en la Tierra. El mapa muestra la
cuadrícula de latitud y longitud.
90° 120° 150° 180° 150° 120° 90° 60° 30° 0° 30° 60° E
A
Asia
Australia
América
del Norte
América
del Sur
El tiempo solar está basado en la posición del Sol. Si en la ubicación X el tiempo solar
es la 1 PM, ¿en qué ubicación serían las 5 PM en tiempo solar?
(1) A (3) C
(2) B (4) D
9 La siguiente tabla muestra la duración de la insolación (horas de luz solar) medida por cuatro observadores,
W, X, Y y Z, en cuatro latitudes distintas de la Tierra, tanto el 21 de marzo como el 21 de junio. El cielo estaba
despejado en las cuatro latitudes en ambos días.
Observador
¿Cuál observador se encontraba en el Ecuador?
(1) W (3) Y
(2) X (4) Z
X
B
Duración de la insolación
21 de marzo
C
D
Europa
África
Duración de la insolación
21 de junio
W 12 horas 0 horas
X 12 horas 12 horas
Y 12 horas 18 horas
Z 12 horas 24 horas
P.S./E. Sci.–Aug. ’03 [3] [AL DORSO]
80° N
60°
30°
0°
30°
60° S

10 Las superficies terrestres y oceánicas adyacentes tienen la misma temperatura al amanecer en un día despejado
y calmado de verano. El Sol entonces calienta la tierra y el agua por varias horas. ¿Cuál sección transversal
muestra la dirección que con mayor probabilidad desarrollarán los vientos superficiales en esta orilla de mar?
11 El siguiente diagrama representa la Tierra en
cuatro posiciones distintas, A, B, C y D, en su
órbita alrededor del Sol.
Ecuador
Polo
Norte
A
Tierra
Tierra
Ecuador
( 1 )
( 2 )
D
Sol
I I I I I I I I I
B
Polo
Norte
Polo
Norte
Oceáno
Oceáno
Ecuador
(El dibujo no está a escala)
Polo
Norte
Ecuador
¿Entre cuáles posiciones sería verano en el estado
de Nueva York?
(1) A y B (3) C y D
(2) B y C (4) D y A
12 ¿Sobre cuál tipo de superficie terrestre a menudo
se forma una masa de aire clasificada como mP?
(1) tierra caliente (3) tierra fría
(2) océano caliente (4) océano frío
P.S./E. Sci.–Aug. ’03 [4]
C
13 El siguiente mapa de campo de la presión del aire
representa un sistema de presión alta sobre la parte
central de Estados Unidos. Las isobaras muestran la
presión del aire en milibares. Las letras A a la E representan
ubicaciones en la superficie de la Tierra.
A
Tierra
Tierra
B
( 3 )
( 4 )
C
1012
1004
1016
Oceáno
Oceáno
1008
1020
Alta
¿Entre cuáles dos ubicaciones es mayor la velocidad
del viento?
(1) A y B (3) C y D
(2) B y C (4) D y E
14 Las corrientes marinas superficiales ubicadas en
la latitud 40º sur, longitud 90° oeste, generalmente
fluyen hacia el
(1) noreste (3) suroeste
(2) sureste (4) oeste
D
E

15 Las flechas en los siguientes dos mapas muestran cómo los vientos monzónicos sobre la India cambian de
dirección con las estaciones.
Vientos
monzónicos
Verano
India
Himalayas
0° Ecuador
¿Cómo afectan estos vientos el clima de la India en el verano y el invierno?
(1) El verano es más fresco y menos húmedo que el invierno.
(2) El verano es más caluroso y más húmedo que el invierno.
(3) El invierno es más caluroso y menos húmedo que el verano.
(4) El invierno es más fresco y más húmedo que el verano.
16 La mayor parte del vapor de agua entra a la atmósfera
de la Tierra por medio de los procesos de
(1) condensación y precipitación
(2) radiación y cementación
(3) conducción y convección
(4) evaporación y transpiración
17 A una altitud de 95 millas por encima de la superficie
de la Tierra, se puede detectar casi el 100%
de la energía proveniente del Sol. A 55 millas por
encima de la superficie de la Tierra, ya no se puede
detectar la mayoría de la radiación de rayos X y
parte de la radiación ultravioleta que entran. Esta
radiación que se perdió probablemente fue
(1) absorbida en la termosfera
(2) absorbida en la mesosfera
(3) reflejada por la estratosfera
(4) reflejada por la troposfera
18 El clima a lo largo de la mayoría de los frentes
usualmente es nublado y lluvioso porque a menudo
el aire caliente a lo largo de estos frentes está
(1) descendiendo y enfriándose, lo que causa que
el agua se evapore
(2) descendiendo y calentándose, lo que causa
que el agua se evapore
(3) ascendiendo y enfriándose, lo que causa que
el vapor de agua se condense
(4) ascendiendo y calentándose, lo que causa que
el vapor de agua se condense
Vientos
monzónicos
Invierno
Himalayas
19 ¿Cuál de las siguientes secciones transversales
mejor representa el movimiento de las placas de
la corteza al que principalmente se debe la formación
de los volcanes y los profundos valles tectónicos
que se encuentran en las crestas dorsales
océanicas?
Leyenda
Corteza continental
Corteza océanica
Manto
Dirección de movimiento
de las placas
( 1 ) ( 3 )
( 2 ) ( 4 )
P.S./E. Sci.–Aug. ’03 [5] [AL DORSO]
India
0° Ecuador

20 El siguiente es el diagrama de una demostración
en un salón de clases. Dos linternas idénticas
fueron colocadas en las posiciones mostradas e
iluminaron áreas de distintos tamaños, A y B, en
un globo del salón. Entonces se colocó un
termómetro en el centro de cada área iluminada
para medir la velocidad del aumento de
temperatura. Se tomaron lecturas durante un
periodo de 30 minutos.
Linterna
Linterna
Área B
Área A
Globo
Los estudiantes muy probablemente observaron
que la temperatura del área A aumentó
(1) a una velocidad menor que la temperatura
del área B, porque el área A recibió rayos
menos concentrados
(2) a una velocidad menor que la temperatura
del área B, porque el área A recibió rayos con
una inclinación mayor
(3) a una velocidad mayor que la temperatura del
área B, porque el área A recibió rayos que
caían más perpendicularmente en la superficie
(4) a una velocidad mayor que la temperatura del
área B, porque el área A recibió rayos con una
menor energía total
21 La siguiente fotografía muestra un pedazo fracturado
del mineral calcita.
La calcita se quiebra en superficies planas y lisas
porque la misma
(1) es muy densa
(2) es muy suave
(3) contiene algunas impurezas
(4) tiene una disposición de átomos regular
P.S./E. Sci.–Aug. ’03 [6]
22 La mayoría de las inferencias sobre las características
del manto y el núcleo de la Tierra están basadas en
(1) el comportamiento de las ondas sísmicas en el
interior de la Tierra
(2) sondeos del manto y el núcleo de la Tierra
(3) los cambios químicos que les ocurren a las
rocas metamórficas que se encuentran
expuestas y desgastadas
(4) comparaciones entre rocas lunares y rocas
terrestres
23 ¿Cuál es la velocidad de flujo mínima a la que un
arroyo puede soportar el acarreo de guijarros con
un diámetro de 1.0 centímetro?
(1) 50 cm/seg (3) 150 cm/seg
(2) 100 cm/seg (4) 200 cm/seg
24 ¿Cuál actividad demuestra desgaste químico?
(1) el congelamiento de agua en las grietas de
una acera de arenisca
(2) la abrasión del lecho de un arroyo por rocas
que caen
(3) la pulverización del talco a polvo
(4) la disolución de la caliza por lluvia ácida
25 En la base de un acantilado se encuentran cantos
rodados y piedras grandes sin distribuir, angulares
y de superficie rugosa. ¿Qué es más probable que
haya transportado estos cantos rodados y piedras
grandes?
(1) agua en movimiento (3) la gravedad
(2) el viento (4) las corrientes marinas
26 El siguiente sismograma muestra la hora de llegada
de ondas P y S a una estación sísmica después de
un terremoto.
Llegada
de ondas P
Llegada
de ondas S
0 minutos 6 minutos 12 minutos
La distancia de esta estación sísmica al epicentro
del terremoto es aproximadamente
(1) 1,600 km (3) 4,400 km
(2) 3,200 km (4) 5,600 km

27 La siguiente tabla proporciona información sobre la desintegración radiactiva del carbono 14. Parte de la
tabla se ha dejado deliberadamente en blanco para uso del estudiante.
Vida media
Masa del carbono 14 original
que queda (gramos)
¿Después de cuántos años quedará
128
gramo del carbono 14 original?
(1) 22,800 años (3) 34,200 años
(2) 28,500 años (4) 39,900 años
28 ¿En cuál capa del interior de la Tierra se infiere
que la presión es 1.0 millón de atmósferas?
(1) núcleo exterior (3) manto plástico
(2) núcleo interior (4) manto duro
29 ¿Cuál evento ocurrió primero en la historia
geológica?
(1) el surgimiento de las primeras hierbas
(2) el surgimiento de los primeros pájaros
(3) la orogenia de Grenville
(4) la intrusión del filón de Palisades
30 Se cree que un cráter de impacto circular muy
grande que se encuentra debajo de la costa de
México tiene aproximadamente 65 millones de
años. Se infiere que el evento de este impacto
está relacionado con
(1) el surgimiento de los primeros trilobites
(2) el avance y la retirada de la última capa de
hielo continental
(3) la extinción de los dinosaurios
(4) la formación de Pangea
1
Número de años
0 1 0
1
2
3
4
5
6
7
1
2
1
4
1
8
1
16
31 La mayor cantidad de infiltración de agua de lluvia
ocurre en el lado de una colina si la superficie
de un suelo permeable tiene
(1) partículas pequeñas de suelo y una pendiente
empinada
(2) partículas pequeñas de suelo y una pendiente
poco empinada
(3) partículas grandes de suelo y una pendiente
empinada
(4) partículas grandes de suelo y una pendiente
poco empinada
32 ¿Cuál elemento es más abundante en la litosfera
de la Tierra?
(1) oxígeno (3) hídrogeno
(2) silicio (4) nitrógeno
33 Un estudiante midió incorrectamente el volumen
de una muestra de mineral como 83 centímetros
cúbicos, cuando el volumen real era 89 centímetros
cúbicos. ¿Cuál fue el porcentaje de desviación
(porcentaje de error) aproximado del estudiante?
(1) 6.7% (3) 9.3%
(2) 7.2% (4) 14.8%
P.S./E. Sci.–Aug. ’03 [7] [AL DORSO]
5,700
11,400
17,100

34 La característica del isótopo radioactivo uranio
238 que lo hace útil para determinar acertadamente
la edad de una roca es
(1) su origen orgánico
(2) su vida media constante
(3) su frecuente presencia en sedimentos
(4) su resistencia al desgaste y la erosión
P.S./E. Sci.–Aug. ’03 [8]
35 ¿En cuál región de paisaje del estado de Nueva
York se encuentran las Cataratas del Niágara?
(1) la Meseta de Tug Hill
(2) las Tierras bajas de St. Lawrence
(3) la Meseta de Allegheny
(4) las Tierras bajas de Erie-Ontario

36 La siguiente tabla muestra los datos gravitacionales de un planeta que viaja en una órbita elíptica alrededor
de una estrella. La tabla muestra la fuerza gravitacional relativa entre la estrella y este planeta en ocho
posiciones de la órbita (letras A a la H). Cuanto mayor es el número, mayor es la atracción gravitacional.
¿Cuál diagrama mejor representa las posiciones del planeta en su órbita que producirían
las fuerzas gravitacionales mostradas en la tabla de datos?
C
A
B
D
H
B
A
Estrella Estrella
E
G
Estrella
F
H
F
Parte B-1
Conteste todas las preguntas en esta parte.
Instrucciones (36–50): Para cada enunciado o pregunta, escriba en la hoja de respuestas separada el número
de la palabra o frase que mejor complete el enunciado o que mejor responda a la pregunta. Algunas preguntas
pueden requerir el uso de las Tablas de Referencia para las Ciencias de la Tierra.
Posición del planeta en la órbita A B C D E F G H
Fuerza gravitacional relativa
entre la estrella y el planeta
52 42 25 12 10 12 25 42
G
( 1 ) ( 3 )
E
D
F
C
G
( 2 ) ( 4 )
G
E
F
H
D
E
A
C
Estrella
P.S./E. Sci.–Aug. ’03 [9] [AL DORSO]
B
H
D
B
C
A

Base sus respuestas a las preguntas 37 a la 39 en el siguiente mapa metereológico, el cual muestra la temperatura
del aire y los vientos para algunas ubicaciones en el este de los Estados Unidos. El mapa muestra un gran sistema
de baja presión.
Centro
de baja
presión
37 Los vientos superficiales dentro de este sistema
de baja presión por lo general se mueven
(1) en dirección de las manecillas del reloj y hacia
el centro del sistema
(2) en dirección de las manecillas del reloj y
alejándose del centro del sistema
(3) en dirección contraria a las manecillas del reloj
y hacia el centro del sistema
(4) en dirección contraria a las manecillas del reloj
y alejándose del centro del sistema
P.S./E. Sci.–Aug. ’03 [10]
54
59
75
70
60
72
68
0 100 300 500 millas
Nueva York
67
50
Océano
Atlántico
N
38 ¿Cuál tipo de frente se extiende hacia el este
desde el centro de baja presión?
(1) frío (3) ocluido
(2) cálido (4) estacionario
39 Si el centro de baja presión sigue la trayectoria típica
de una tormenta, el mismo se desplazará hacia el
(1) suroeste (3) noroeste
(2) sureste (4) noreste

Base sus respuestas a las preguntas 40 a la 42 en la siguiente sección transversal geológica y tabla. La sección
transversal representa la estructura del lecho rocoso que se encuentra debajo de las cuatro regiones de paisaje
A, B, C y D.
Elevación
(metros)
3000
2000
1000
A
Bloque levantado
Arroyos
serpenteantes
B
Mesetas
C
(El dibujo no está a escala)
Leyenda
La siguiente tabla muestra las características de las cuatro regiones de paisaje A, B, C y D.
Región
de paisaje
A
B
Relieve Lecho rocoso
relieve muy marcado, picos
altos, valles profundos
relieve moderado, picos
redondeados, valles amplios
C relieve moderado a marcado
D
muy poco relieve,
elevaciones bajas
40 ¿Cuáles términos mejor describen la superficie
de los paisajes A, B, C y D?
(1) A—montañas, B—colinas y valles,
C—meseta, D—planicie
(2) A—meseta, B—planicie, C—montañas,
D—colinas y valles
(3) A—planicie, B—montañas, C—meseta,
D—planicie
(4) A—colinas y valles, B—meseta,
C—planicie, D—montañas
P.S./E. Sci.–Aug. ’03 [11] [AL DORSO]
D
Caliza
Arcillosa
Granito
estructura inclinada y con fallas;
muchos tipos de lechos
rocosos, incluido el ígneo
lecho rocoso sedimentario con
plegamiento
capas de lecho rocoso
sedimentario horizontal
capas de lecho rocoso
sedimentario horizontal
41 Los arroyos serpenteantes que se muestran en la
región de paisaje B usualmente se forman donde hay
(1) conos volcánicos
(2) gradientes poco empinados
(3) muchas fracturas en el lecho rocoso
(4) numerosas escarpaduras
42 Las colinas escarpadas y angulares con una parte
superior plana (mesetas) de la región de paisaje C
con toda probabilidad fueron creadas por un clima
(1) tropical (3) seco
(2) húmedo (4) polar

Base sus respuestas a las preguntas 43 a la 47 en la siguiente sección transversal geológica de lecho rocoso.
Las letras A a la G identifican capas de rocas, y la Q representa una falla. Las líneas W, X, Y y Z son ubicaciones
de discordancias. Las rocas no han sido perturbadas.
Q
G
Leyenda
Roca sedimentaria
43 ¿Cuál roca o característica es la más antigua?
(1) roca A (3) falla Q
(2) roca G (4) discordancia Z
Z
44 Las discordancias mostradas en la sección transversal
representan
(1) superficies erosionadas que se encuentran
enterradas
(2) ubicaciones de fósiles indicadores
(3) depósitos de ceniza volcánica
(4) límites entre la corteza océanica y la corteza
continental
P.S./E. Sci.–Aug. ’03 [12]
F
Y
X
W
D
E
Metamorfismo
de contacto
Roca ígnea
A
C
45 El movimiento del lecho rocoso a lo largo de la
falla Q con toda probabilidad produjo
(1) blancos en el registro de rocas
(2) un terremoto
(3) un flujo de lava volcánica
(4) zonas de metamorfismo de contacto
46 ¿Cuál roca es más probable que se haya formado
en la zona de contacto entre la roca E y la roca F?
(1) obsidiana (3) metaconglomerado
(2) pizarra (4) arenisca
B

47 Las capas de roca B, C y D se formaron durante el periodo Devónico. ¿Cuál fósil podría encontrarse en estas
capas de rocas?
Mastodonte
( 1 )
Elliptocephala
( 2 )
Base sus respuestas a las preguntas 48 y 49 en el
siguiente diagrama, el cual muestra posiciones
numeradas del Sol en cuatro momentos distintos a lo
largo de su trayectoria diaria aparente según vista por
un observador en el estado de Nueva York. Los
números 1 al 4 representan posiciones aparentes
del Sol.
Trayectoria
aparente
del Sol
Sur
Cénit
2
1
Este
48 La sombra más larga del observador ocurrió
cuando el Sol se encontraba en la posición
(1) 1 (3) 3
(2) 2 (4) 4
49 ¿Durante cuál día del año es más probable que el
Sol siga la trayectoria aparente mostrada?
(1) 1ro de marzo (3) 1ro de octubre
(2) 1ro de julio (4) 1ro de diciembre
3
Oeste
4
Observador
Norte
Phacops
( 3 )
Cystiphyllum
( 4 )
50 Las siguientes dos fotografías muestran las fechas
de lápidas en un cementerio de St. Remy, Nueva
York. Las lápidas estaban a cinco metros de
distancia la una de la otra y ambas daban al norte.
Las fechas de la lápida A fueron talladas en la
roca en 1922. Las fechas de la lápida B fueron
talladas en la roca en 1892.
Lápida A (1922)
Lápida B (1892)
¿Cuál enunciado mejor explica por qué es más
difícil leer las fechas de la lápida A que las de la
lápida B?
(1) La lápida A está compuesta de minerales
menos resistentes al desgaste que la lápida B.
(2) La lápida A ha estado expuesta al desgaste
por más tiempo que la lápida B.
(3) La lápida A ha estado expuesta a temperaturas
más frías que la lápida B.
(4) La lápida A ha estado expuesta a menos lluvia
ácida que la lápida B.
P.S./E. Sci.–Aug. ’03 [13] [AL DORSO]

51 Enuncie la relación general que existe entre la distancia de un planeta al Sol y el
tiempo que le toma a un planeta completar una órbita alrededor del Sol. [1]
Base sus respuestas a las preguntas 52 a la 54 en el siguiente diagrama, el cual muestra la altitud del Sol
durante el mediodía solar en ciertas fechas. Las posiciones del Sol, rotuladas A, B y C, fueron medidas por un
observador a una latitud de 42° norte. La fecha en que el Sol se observó en la posición A se ha dejado deliberadamente
en blanco.
Horizonte
(21 de marzo)
B
A
71.5°
Parte B-2
Conteste todas las preguntas en esta parte.
Instrucciones (51–63): Registre sus respuestas en los espacios que se proveen en su folleto de respuestas.
Algunas preguntas pueden requerir el uso de las Tablas de Referencia para las Ciencias de la Tierra.
(21 de junio)
C
48°
52 ¿Cuál estación comienza en el estado de Nueva York cuando el Sol del mediodía se
observa en la posición A? [1]
53 La posición B representa la posición del Sol durante el mediodía solar el 21 de marzo.
¿En cuál otra fecha del año se podría observar el Sol del mediodía en la posición B? [1]
54 ¿Cuál es el cambio total en altitud que ocurre cuando el Sol del mediodía parece
moverse de la posición A a la posición C? [1]
Base sus respuestas a las preguntas 55 a la 57 en el modelo de estación meteorológica proporcionado en su
folleto de respuestas.
24.5°
Observador
55 En el modelo de estación meteorológica proporcionado en su folleto de respuestas, dibuje
los símbolos adecuados para indicar un viento de 25 nudos que sopla del sureste. [1]
56 ¿Cuál es la presión de aire real mostrada por este modelo de estación meteorológica? [1]
57 a ¿Cuál tipo específico de precipitación está ocurriendo en esta estación meteorológica? [1]
b Enuncie una condición del tiempo adicional mostrada por el modelo de estación
meteorológica. Explique cómo esta condición del tiempo proporciona evidencia de
una humedad relativa elevada. [1]
P.S./E. Sci.–Aug. ’03 [14]

Base sus respuestas a las preguntas 58 a la 61 en el siguiente mapa de contorno. Las letras A a la H representan
ubicaciones en el área representada por el mapa. Las líneas de contorno están rotuladas en pies.
H
B
100
0 1/2 1 2 3 millas
C
200
58 Calcule el gradiente de la pendiente a lo largo de la línea entrecortada entre los puntos
G y H del mapa. Rotule su respuesta con las unidades correctas. [2]
59 Enuncie cómo la forma de las líneas de contorno que cruzan el Río Green indican
que este río fluye hacia el sureste. [1]
60 ¿Cuál letra representa la elevación más alta? [1]
G
D
61 Explique cómo las líneas de contorno del mapa indican que la ubicación rotulada
“Acantilado escarpado” tiene el nombre correcto. [1]
200
A
100
E
100
200
Río Green
F
200
Acantilado
escarpado
P.S./E. Sci.–Aug. ’03 [15] [AL DORSO]
100
N

Base sus respuestas a las preguntas 62 y 63 en los siguientes mapas de isotermas y en sus conocimientos de
Ciencias de la Tierra. Los mapas muestran las temperaturas mensuales promedio del aire (ºF) sobre una porción
de la Tierra para los meses de enero y julio.
60°
30°
0°
30°
Temperatura promedio en enero (°F)
90
85
0
10
20 3040
0° 60° 120°
62 ¿A qué latitud aproximada ocurren las temperaturas promedio más calurosas de enero? [1]
63 De enero a julio hay un cambio menor de temperatura en el hemisferio sur que en el
hemisferio norte. Explique por qué la superficie oceánica más grande del hemisferio sur
causa este cambio menor de temperatura. [1]
P.S./E. Sci.–Aug. ’03 [16]
70
80
70
60
50
80
–10 –20
50
60
90
60°
30°
0°
30°
60
Temperatura promedio en julio (°F)
100
90
70
80
70
60
50
80
0° 60° 120°

Parte C
Conteste todas las preguntas en esta parte.
Instrucciones (64–80): Registre sus respuestas en los espacios que se proveen en su folleto de respuestas.
Algunas preguntas pueden requerir el uso de las Tablas de Referencia para las Ciencias de la Tierra.
Base sus respuestas a las preguntas 64 a la 66 en el diagrama proporcionado en su folleto de respuestas y en
sus conocimientos de Ciencias de la Tierra. El diagrama muestra el Sol, la Tierra y la órbita de la Luna alrededor
de la Tierra vistos desde el espacio.
64 En el diagrama proporcionado en su folleto de respuestas, dibuje un círculo de aproximadamente
este tamaño para representar la posición en que se encuentra la
Luna en su órbita cuando se ve un eclipse solar desde la Tierra. [1]
65 ¿Aproximadamente cuántas revoluciones completa la Luna alrededor de la Tierra
cada mes? [1]
66 Explique por qué no ocurre un eclipse solar cada vez que la Luna da una vuelta alrededor
de la Tierra. [1]
Base sus respuestas a las preguntas 67 a la 70 en la siguiente tabla y sus conocimientos de Ciencias de la
Tierra. La tabla muestra las temperaturas y presiones del aire registradas por un globo meteorológico que
asciende sobre Buffalo, Nueva York.
Altitud por encima del
nivel del mar (m)
Temperatura del aire
(°C)
Presión del aire
(mb)
300 16.0 973
600 16.5 937
900 15.5 904
1,200 13.0 871
1,500 12.0 842
1,800 10.0 809
2,100 7.5 778
2,400 5.0 750
2,700 2.5 721
67 En la cuadrícula proporcionada en su folleto de respuestas, cree una gráfica de la altitud
por encima del nivel del mar y la temperatura del aire siguiendo las instrucciones
proporcionadas a continuación.
a Grafique una X para la temperatura del aire que se haya registrado para cada una
de las altitudes mostradas en la tabla. [1]
b Conecte las X con una línea continua. [1]
68 ¿Cuál instrumento meteorológico frecuentemente se fija a un globo meteorológico
para medir la presión del aire? [1]
69 Enuncie la relación mostrada en la tabla entre la altitud por encima del nivel del mar
y la presión del aire registrada por el globo meteorológico ascendente. [1]
70 Este globo meteorológico ascendente también registró las temperaturas del punto de
condensación. Si a 1,500 metros la temperatura del punto de condensación fue 12ºC,
¿cuál fue la humedad relativa del aire a 1,500 metros por encima del nivel del mar? [1]
P.S./E. Sci.–Aug. ’03 [17] [AL DORSO]

Base sus respuestas a las preguntas 71 a la 74 en la lectura del siguiente pasaje y en sus conocimientos de
Ciencias de la Tierra.
El efecto invernadero
El calentamiento de la superficie de la Tierra y la atmósfera inferior tiende a
intensificarse al aumentar el dióxido de carbono en la atmósfera. La atmósfera permite que
un gran porcentaje de los rayos de luz solar visible llegue a la superficie de la Tierra. Parte
de esta energía vuelve a ser irradiada por la superficie de la Tierra como radiación infrarroja
de ondas largas. Mucha de esta radiación infrarroja calienta la atmósfera cuando la absorben
moléculas de dióxido de carbono y vapor de agua. El vidrio de un invernadero produce un
efecto de calentamiento similar, permitiendo que la luz solar entre pero evitando que la
radiación infrarroja salga del invernadero.
La absorción de la radiación infrarroja hace que la superficie de la Tierra y la atmósfera
inferior de la Tierra se calienten a una temperatura más alta de lo que sería normal. Sin este
calentamiento de “invernadero”, la temperatura promedio de la superficie de la Tierra
podría ser tan baja como –73°C. Los océanos se congelarían bajo esas condiciones.
Muchos científicos creen que la industrialización moderna y la quema de combustibles
fósiles (carbón, petróleo y gas natural) han aumentando el nivel de dióxido de carbono que
se encuentra en la atmósfera. Este aumento podría resultar en una intensificación del efecto
invernadero, lo que causaría cambios significativos en los patrones climáticos en el futuro.
Los científicos calculan que las temperaturas mundiales promedio podrían aumentar tanto
como 5°C para mediados del siglo XXI (21).
71 La capa inferior de la atmósfera de la Tierra ha sufrido un gran aumento de temperatura
debido a la presencia de gases de invernadero. Enuncie el nombre de esta
capa de zona de temperatura. [1]
72 Enuncie una posible longitud de onda, en centímetros, de la radiación infrarroja. [1]
73 Explique por qué la mayoría de los científicos creen que una intensificación del efecto
invernadero hará que se eleve el nivel de los mares. [1]
74 Enuncie un posible cambio que los humanos podrían hacer para reducir significativamente
el nivel de gases de invernadero que se añaden a la atmósfera cada año. [1]
P.S./E. Sci.–Aug. ’03 [18]

Base sus respuestas a las preguntas 75 a la 78 en el siguiente organigrama de la clasificación de las rocas. Las
letras A, B y C representan rocas específicas en este esquema de clasificación.
Organigrama de la clasificación de las rocas
75 La roca A está compuesta por cuarzo de grano muy fino y partículas de feldespato
con un diámetro de 0.005 centímetros. Enuncie el nombre de la roca A. [1]
76 La roca B tiene una textura vítrea y vesicular, y está mayormente compuesta de
feldespato potásico y cuarzo. Enuncie el nombre de la roca B. [1]
77 El granito podría colocarse en la misma posición en el organigrama que el gabro.
Describa dos diferencias entre el granito y el gabro. [1]
78 El siguiente diagrama representa dos vistas magnificadas que muestran la disposición
de minerales antes y después del metamorfismo de la roca C. Enuncie el nombre de
la roca C. [1]
Disposición mineral antes
del metamorfismo
Rocas
Sedimentarias Ígneas Metamórficas
Clásticas Cristalinas Bioclásticas Extrusivas Intrusivas Foliadas No foliadas
Roca A
Roca
de sal
Caliza Gabro Cuarcita
Roca B Roca C
Tensión
Tensión
La roca C con estratos
después del metamorfismo
Tensión
Tensión
P.S./E. Sci.–Aug. ’03 [19] [AL DORSO]

Base sus respuestas a las preguntas 79 y 80 en la lectura del siguiente pasaje y mapa del oeste de los Estados
Unidos, al igual que en sus conocimientos de Ciencias de la Tierra. Los estados de Washington y Oregón se han
rotulado en el mapa. El límite de placas mostrado en el mapa es el punto de origen de terremotos de gran magnitud
en Washington y Oregón. También se muestran dos zonas de peligro asociadas con estos terremotos.
Terremotos en Washington y Oregón
Terremotos de gran magnitud han ocurrido en Washington y Oregón como resultado del
movimiento de la corteza a lo largo de las fallas inversas que bordean las costas de estos
estados. Las fallas inversas se producen cuando una sección de la corteza de la Tierra se
desplaza por encima de otra sección. Este movimiento súbito de las fallas inversas podría
ocasionar que las costas se caigan varios pies, lo cual inunda bosques con agua salada. Los
geólogos han descubierto evidencia, en las capas de lecho rocoso de Washington y Oregón,
de inundaciones de bosques costeros en distintas edades geológicas. También han
encontrado capas de arenisca que creen que provienen de depósitos de arena causados por
tsunamis. Usando el registro de rocas, los científicos han concluido que los terremotos de
gran magnitud ocurren cada 300 a 500 años, ocurriendo el más reciente hace aproximadamente
200 años.
Océano Pacífico
Leyenda
Zona de
mucho peligro
Zona de
poco peligro
79a ¿Qué es un tsunami? [1]
Canadá
Límite de Washington
placa Foco caliente
de Yellowstone
Oregón
b Enuncie cómo los tsunamis podrían afectar las regiones costeras. [1]
80a Identifique las placas téctonicas a ambos lados del límite de placas que se muestra
en el mapa. [1]
b Identifique el tipo de límite de placa tectónica mostrado en el mapa que es responsable
de las fallas inversas a lo largo de la costa de Washington y Oregón. [1]
P.S./E. Sci.–Aug. ’03 [20]

Desprender por la línea perforada
Desprender por la línea perforada
The University of the State of New York
REGENTS HIGH SCHOOL EXAMINATION
ENTORNO FÍSICO
CIENCIAS DE LA TIERRA
Miércoles, 13 de agosto de 2003 — 12:30 a 3:30 p.m., solamente
HOJA DE RESPUESTAS
Estudiante . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Sexo: ■ Masculino ■ Femenino Grado . . . . . . . .
Profesor . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Escuela . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Escriba sus respuestas a la Parte A y la Parte B–1 en esta hoja de respuestas.
Parte A
1 . . . . . . . . . . . 13 . . . . . . . . . . . 25 . . . . . . . . . . .
2 . . . . . . . . . . . 14 . . . . . . . . . . . 26 . . . . . . . . . . .
3 . . . . . . . . . . . 15 . . . . . . . . . . . 27 . . . . . . . . . . .
4 . . . . . . . . . . . 16 . . . . . . . . . . . 28 . . . . . . . . . . .
5 . . . . . . . . . . . 17 . . . . . . . . . . . 29 . . . . . . . . . . .
6 . . . . . . . . . . . 18 . . . . . . . . . . . 30 . . . . . . . . . . .
7 . . . . . . . . . . . 19 . . . . . . . . . . . 31 . . . . . . . . . . .
8 . . . . . . . . . . . 20 . . . . . . . . . . . 32 . . . . . . . . . . .
9 . . . . . . . . . . . 21 . . . . . . . . . . . 33 . . . . . . . . . . .
10 . . . . . . . . . . . 22 . . . . . . . . . . . 34 . . . . . . . . . . .
11 . . . . . . . . . . . 23 . . . . . . . . . . . 35 . . . . . . . . . . .
12 . . . . . . . . . . . 24 . . . . . . . . . . .
Part A Score
Escriba sus respuestas a la Parte B-2 y la Parte C en su folleto de respuestas.
La siguiente declaración debe ser firmada cuando usted haya terminado el examen.
Al terminar este examen declaro no haber tenido conocimiento ilegal previo sobre las preguntas del mismo o sus respuestas
Declaro también que durante el examen no di ni recibí ayuda para responder a las preguntas.
Firma
Parte B–1
36 . . . . . . . . . . . 44 . . . . . . . . . . .
37 . . . . . . . . . . . 45 . . . . . . . . . . .
38 . . . . . . . . . . . 46 . . . . . . . . . . .
39 . . . . . . . . . . . 47 . . . . . . . . . . .
40 . . . . . . . . . . . 48 . . . . . . . . . . .
41 . . . . . . . . . . . 49 . . . . . . . . . . .
42 . . . . . . . . . . . 50 . . . . . . . . . . .
43 . . . . . . . . . . .
Part B–1 Score

Desprender por la línea perforada
Desprender por la línea perforada

The University of the State of New York
REGENTS HIGH SCHOOL EXAMINATION
ENTORNO FÍSICO
CIENCIAS DE LA TIERRA
Martes, 27 de enero de 2004 — 1:15 a 4:15 p.m., solamente
Este examen evalúa sus conocimientos de las Ciencias de la Tierra. Use esos
conocimientos para contestar todas las preguntas de este examen. Algunas preguntas
pueden requerir el uso de las Tablas de Referencia para las Ciencias de la Tierra 2001. Las
Tablas de Referencia para las Ciencias de la Tierra 2001 se dan por separado. Antes de que
empiece el examen, asegúrese de tener la edición del año 2001 de estas tablas de
referencia.
Encuentre su hoja de respuestas para las Partes A y B-1 al final de este folleto.
Doble la última página a lo largo de las perforaciones. Después, despacio y con mucho
cuidado, desprenda su hoja de respuestas y llene el encabezamiento.
Las respuestas a las preguntas en la Parte B–2 y Parte C deben escribirse en el
folleto de respuestas separado que se le ha entregado. Asegúrese de rellenar el
encabezado en la carátula de su folleto de respuestas.
Usted debe contestar todas las preguntas en todas las secciones del examen. Siga
las instrucciones que se dan en el folleto. Anote en su hoja de respuestas ya separada,
sus respuestas a las preguntas de selección múltiple de las partes A y B-1. Escriba sus
respuestas a las preguntas de las Partes B-2 y C en su folleto de respuestas. Use
bolígrafo de tinta permanente, excepto en el caso de las gráficas y los dibujos, que
deben hacerse con lápiz. Puede usar papel de borrador, pero asegúrese de anotar
todas sus respuestas en su hoja de respuestas separada y en su folleto de respuestas.
Cuando haya terminado el examen deberá firmar la declaración impresa en la
hoja de respuestas de la Parte I, indicando que no tenía conocimiento ilegal previo
de las preguntas o respuestas del examen y que no ha dado ni recibido asistencia
alguna para responder a las preguntas durante el examen. Su hoja de respuestas y
folleto de respuestas no serán aceptados si no firma dicha declaración.
Nota. . .
Una calculadora de cuatro funciones o científica y una copia de las Tablas de Referencia para las
Ciencias de la Tierra 2001 deben estar disponibles para que usted las utilice mientras toma el examen.
NO ABRA ESTE FOLLETO HASTA QUE SE LE INDIQUE.
SPANISH EDITION
EARTH SCIENCE
TUESDAY, JANUARY 27, 2004
1:15 to 4:15 p.m., only

1 ¿Cuál gráfica mejor representa la fuerza de gravedad que existe entre la Tierra y el Sol durante una
revolución de la Tierra alrededor del Sol?
Fuerza de gravedad
Fuerza de gravedad
E F M A M J J A S O N
Mes
( 1 )
E F M A M J J A S O N D
Mes
( 2 )
Parte A
Conteste todas las preguntas en esta parte.
Instrucciones (1–35): Para cada enunciado o pregunta, escriba en la hoja de respuestas separada el número
de la palabra o frase que mejor complete el enunciado o que mejor responda a la pregunta. Algunas preguntas
pueden requerir el uso de las Tablas de Referencia para las Ciencias de la Tierra.
2 ¿Cuál cuerpo celeste es más grande en tamaño real?
(1) la Luna (3) el Sol
(2) Júpiter (4) la Vía Láctea
3 La mejor evidencia de que la Tierra rota proviene de
(1) la ubicación de los volcanes en las crestas dorsales
oceánicas y la distribución de los fósiles
índice
(2) el movimiento del péndulo de Foucault y el
efecto Coriolis sobre el movimiento del aire
(3) el patrón de las estaciones cambiantes y la
profundidad del impacto de los meteoros
(4) la velocidad de desintegración del uranio-238 y
los cambios en la composición de la atmósfera
P.S./E. Sci.–Jan. ’04 [2]
D
Fuerza de gravedad
Fuerza de gravedad
E F M A M J J A S O N D
Mes
( 3 )
E F M A M J J A S O N D
Mes
( 4 )
4 ¿Cómo comparan la densidad y el periodo de
rotación de Júpiter con los de la Tierra?
(1) Júpiter es menos denso y tiene un periodo de
rotación más largo.
(2) Júpiter es menos denso y tiene un periodo de
rotación más corto.
(3) Júpiter es más denso y tiene un periodo de
rotación más largo.
(4) Júpiter es más denso y tiene un periodo de
rotación más corto.

5 ¿Qué representa el siguiente diagrama?
(1) las fases cambiantes del Sol
(2) las fases cambiantes de la Luna
(3) las etapas de un eclipse solar
(4) las etapas de un eclipse lunar
6 ¿Cuál gráfica mejor representa la relación entre el
ángulo de insolación y la intensidad de insolación?
Intensidad de
insolación
Intensidad de
insolación
0° 90°
Ángulo de insolación
( 1 )
0° 90°
Ángulo de insolación
( 2 )
Intensidad de
insolación
Intensidad de
insolación
Leyenda
Luna
Sol
0° 90°
Ángulo de insolación
( 3 )
0° 90°
Ángulo de insolación
( 4 )
7 ¿Un metro cuadrado de superficie de cuál de las
siguientes áreas naturales es más probable que
absorba la mayor insolación durante un día
despejado?
(1) un río que fluye rápidamente
(2) un bosque con vegetación verde oscura
(3) una playa con arena blanca
(4) una pradera cubierta de nieve
8 ¿Qué cambio observable ocurriría en el estado de
Nueva York si la velocidad de rotación de la
Tierra fuera la mitad de su velocidad actual?
(1) El Sol saldría por el suroeste cada día.
(2) Los días serían más largos.
(3) El tiempo necesario para completar un ciclo
de las fases lunares sería mayor.
(4) No ocurriría el cambio de las estaciones.
9 Los siguientes datos representan algunas de las
condiciones meteorológicas en un lugar del estado
de Nueva York durante una mañana de invierno.
Temperatura del aire (temperatura
de bulbo seco)
¿Cuál era el punto de condensación en este
momento?
(1) 1°C (3) –3°C
(2) 2°C (4) –5°C
10 Los estudiantes desean estudiar el efecto que
tiene la elevación por encima del nivel del mar
sobre la temperatura y la presión del aire. Estos
planifican hacer una excursión en las montañas
Adirondack, desde el lago Heart, a una elevación
de 2,179 pies, hasta la cúspide de Mt. Marcy, a
una elevación de 5,344 pies. ¿Cuáles instrumentos
deben llevar para recopilar sus datos?
(1) anenómetro y psicómetro
(2) anenómetro y barómetro
(3) termómetro y psicómetro
(4) termómetro y barómetro
11 Las lecturas de una estación meteorológica
indican que la temperatura del punto de
condensación y la temperatura del aire están
distanciándose y que la presión del aire está
subiendo. ¿Qué tiempo con toda probabilidad se
aproxima a la estación?
(1) una tormenta de nieve
(2) un frente cálido
(3) aire frío y seco
(4) aire tropical marítimo
P.S./E. Sci.–Jan. ’04 [3] [AL DORSO]
0°C
Humedad relativa 81%
Tiempo actual nieve

12 El siguiente diagrama representa un proceso geológico que ocurre de forma natural.
13 La siguiente gráfica muestra el número promedio
de días en que cada año ocurren tormentas eléctricas
a distintas latitudes de la Tierra.
Días con
tormentas eléctricas
durante el año
70
60
50
40
30
20
10
0
Feldespato Agua Sales de calcio, Minerales arcillosos
70 60 50 40 30 20 10 0 10 20 30 40 50 60
Norte
Sur
Latitud (°)
Según la gráfica, ¿cuál es el número aproximado de
días por año en que ocurren tormentas eléctricas a
lo largo del paralelo de latitud 40° N?
(1) 8 días (3) 24 días
(2) 18 días (4) 32 días
14 Uno de los resultados de una gran erupción volcánica
es una disminución en las temperaturas del
aire superficial de una zona considerable de la
Tierra. Este fenómeno ocurre porque a menudo
las erupciones volcánicas disminuyen
(1) la transparencia de la atmósfera
(2) el número de partículas de polvo que entran
a la atmósfera
(3) la cantidad de humedad que se encuentra en
la atmósfera
(4) la reflexión de la luz solar dentro de la atmósfera
15 Cuando llueve, el agua de lluvia probablemente se
convertirá en escorrentía si la superficie del suelo
(1) es arenosa (3) está cubierta de yerba
(2) es impermeable (4) es casi plana
potasio y sodio
disueltas en agua
¿Cuál proceso ilustra mejor el diagrama?
(1) cementación (3) metamorfismo
(2) erosión (4) desgaste
P.S./E. Sci.–Jan. ’04 [4]
(de menos
de 0.0004 cm)
16 Se han obtenido fósiles de polen de sedimentos
depositados en lagos del Pleistoceno tardío. La
manera más exacta de medir la edad geológica de
este polen sería usando
(1) rubidio-87 (3) oxígeno-18
(2) potasio-40 (4) carbono-14
17 Andrija Mohorovicić descubrió la interfaz entre
la corteza y el manto que hoy lleva su nombre. Su
descubrimiento del “Moho” se basó en el análisis de
(1) límites de paisaje
(2) líneas costeras continentales
(3) superficies erosionadas
(4) ondas sísmicas
18 ¿Cuál frase mejor describe al carbón?
(1) de baja densidad, máfico
(2) formado por precipitación química
(3) de restos orgánicos de plantas
(4) de textura vidriosa, volcánico
19 ¿Cuál mineral rayará el vidrio (dureza = 5.5) pero
no la pirita?
(1) yeso (3) ortoclasa
(2) fluorita (4) cuarzo
20 La diferencia en densidad que se ha observado
entre la corteza continental y la corteza oceánica
con toda probabilidad se debe a diferencias en sus
(1) composiciones
(2) espesores
(3) porosidades
(4) velocidades de enfriamiento

21 Los siguientes diagramas muestran las etapas graduales 1, 2 y 3 en la formación del delta de un río en el que
el río desemboca al mar.
22 Según la teoría de las placas tectónicas, ¿durante
cuál intervalo de tiempo geológico fue que se
separaron los continentes de América del Norte y
África, creándose así la apertura inicial del Oceáno
Atlántico?
(1) Era Mesozoica (3) Eón Proterozoico
(2) Era Paleozoica (4) Eón Arqueozoico
23 ¿Cuál roca con mayor probabilidad se formó
directamente a partir de lava que se enfrió rápidamente
en la superficie de la Tierra?
Guijarros cementados
en una matriz
de arena
( 1 )
Vidrio con
bolsillos de gas
( 2 )
Etapa 1 Etapa 2 Etapa 3
¿Cuál enunciado mejor explica la razón por la que el delta de este río se está formando en este lugar?
(1) La velocidad de sedimentación es menor que la velocidad de erosión.
(2) La velocidad de sedimentación es mayor que la velocidad de erosión.
(3) El nivel del mar está bajando lentamente.
(4) El nivel del mar está subiendo lentamente.
Cristales de mica
en capas foliadas
( 3 )
Cristales intercalados
grandes
( 4 )
24 En el siguiente diagrama se observa una muestra
de roca sedimentaria.
(Tamaño real)
¿Cuál agente de la erosión con mayor probabilidad
fue el responsable de darle forma a las partículas
que componen esta roca?
(1) movimiento de una masa
(2) viento
(3) hielo glacial
(4) agua en movimiento
25 ¿Cerca de qué localidad en el estado de Nueva
York tendría un geólogo la mayor probabilidad de
encontrar huellas de dinosaurio en el lecho
rocoso superficial?
(1) latitud 41° 10' N, longitud 74º O
(2) latitud 42º 10' N, longitud 74º 30' O
(3) latitud 43º 30' N, longitud 76º O
(4) latitud 44º 30' N, longitud 75º 30' O
P.S./E. Sci.–Jan. ’04 [5] [AL DORSO]

26 Las secciones de corte geológicas A a la F que se muestran a continuación representan distintas etapas en el
desarrollo de una parte de la corteza terrestre durante un periodo largo de tiempo geológico.
¿Cuál es el orden correcto de desarrollo, comenzando con la etapa original (más
antigua) y terminando con la etapa más reciente (más nueva)?
(1) B → D → C → F → A → E (3) E → A → D → F → C → B
(2) B → F → C → D → E → A (4) E → A → F → C → D → B
27 La siguiente lista muestra características que varían
de un lugar a otro en la Tierra.
a Sustancias radioactivas
b Estructuras del lecho rocoso
c Duración de la insolación
d Pendiente de las colinas
e Patrón de los arroyos
f Composición de la atmósfera
¿Las observaciones y medidas de cuáles tres de
estas características serían más útiles para describir
los paisajes?
(1) a, b y c (3) b, d y e
(2) b, c y f (4) d, e y f
28 ¿Por cuántas medias vidas de desintegración
radioactiva ha pasado el uranio-238 que se cristalizó
a la misma vez que se formó la Tierra?
(1) una media vida (3) tres medias vidas
(2) dos medias vidas (4) cuatro medias vidas
P.S./E. Sci.–Jan. ’04 [6]
A
B
C
D
E
F
29 La siguiente fotografía muestra un pedazo de
halita que se ha quebrado recientemente.
¿Cuál propiedad física de la halita se demuestra
con este patrón de rompimiento?
(1) dureza (3) hendidura
(2) veta (4) brillo

30 El siguiente diagrama muestra un arroyo serpenteante
que fluye a través de una topografía prácticamente
plana y sobre sedimentos sueltos.
Si la longitud de las flechas representa la velocidad
del arroyo, ¿cuál diagrama demuestra mejor las
velocidades relativas en esta sección del arroyo?
( 1 )
( 2 )
Banco
de arena
Banco
de arena
Banco
de arena
( 3 )
( 4 )
Banco
de arena
Banco
de arena
31 ¿Cuáles características es más probable que tenga
el lecho rocoso ubicado cerca de Old Forge,
Nueva York?
(1) textura clástica que contiene sedimentos
angulares, en su mayoría cuarzo y feldespato
cementados juntos
(2) textura cristalina compuesta predominantemente
de yeso
(3) textura no cristalina, vidriosa, de color oscuro
(4) textura foliada con mica y feldespato separados
en bandas
32 ¿El lecho rocoso de cuáles cuatro periodos
geológicos consecutivos se ha preservado mejor
en el estado de Nueva York?
(1) Cámbrico, Ordovícico, Silúrico, Devónico
(2) Devónico, Carbonífero, Pérmico, Triásico
(3) Pérmico, Triásico, Jurásico, Cretáceo
(4) Jurásico, Cretáceo, Terciario, Cuaternario
33 El siguiente diagrama muestra capas de lecho
rocoso que se encuentran en un afloramiento.
Hay tres fósiles índices dentro de las capas de
lecho rocoso.
Leyenda de fósiles
Almeja
Euriptérido
Trilobites
¿Cuál evidencia mejor sugiere que este afloramiento
ha sufrido movimiento de la corteza?
(1) Las mismas capas de roca aparecen dos veces
en el afloramiento.
(2) El fósil de trilobites no forma parte de las
cinco capas.
(3) Las capas sedimentarias tienen el mismo
espesor.
(4) El fósil euriptérido no forma parte de la capa
del medio.
34 Un estudiante determina que la densidad de un
mineral es 1.5 gramos por centímetro cúbico. Si
el valor aceptado es 2.0 gramos por centímetro
cúbico, ¿cuál es el porcentaje de desviación (porcentaje
de error) del estudiante?
(1) 25.0% (3) 40.0%
(2) 33.3% (4) 50.0%
35 ¿Cuál es la mejor manera de determinar si una
muestra de mineral es calcita o cuarzo?
(1) Observando el color del mineral.
(2) Colocando el mineral cerca de un imán.
(3) Poniendo una gota de ácido en el mineral.
(4) Midiendo la masa del mineral.
P.S./E. Sci.–Jan. ’04 [7] [AL DORSO]

Base sus respuestas a las preguntas 36 y 37 en el siguiente diagrama, que muestra el ángulo al que distintas
latitudes de la Tierra reciben los rayos del Sol al mediodía del 1ro de mayo.
30° N
15° N
0° — Ecuador
Noche Día
Parte B-1
Conteste todas las preguntas en esta parte.
Instrucciones (36–50): Para cada enunciado o pregunta, escriba en la hoja de respuestas separada el número
de la palabra o frase que mejor complete el enunciado o que mejor responda a la pregunta. Algunas preguntas
pueden requerir el uso de las Tablas de Referencia para las Ciencias de la Tierra.
Tierra el 1ro de mayo
36 ¿Cuáles cambios puede esperarse que ocurran a
45° N en el transcurso de los siguientes 30 días?
(1) La duración de la insolación y la temperatura
disminuirán.
(2) La duración de la insolación disminuirá y la
temperatura aumentará.
(3) La duración de la insolación aumentará y la
temperatura disminuirá.
(4) La duración de la insolación y la temperatura
aumentarán.
90° N
75° N
60° N
45° N
P.S./E. Sci.–Jan. ’04 [8]
15°
30°
45°
60°
75°
90°
75°
Rayos del Sol
37 ¿A qué latitud puede observarse el Sol de
mediodía en la parte norte del cielo?
(1) 0° (3) 60° N
(2) 30° N (4) 90° N

Base sus respuestas a las preguntas 38 y 39 en la siguiente gráfica. La gráfica muestra el cambio en el nivel
de agua (mareas oceánicas) que se han registrado durante un día en una ciudad costera ubicada en el noreste
de Estados Unidos.
Altura del agua (pies)
Nivel
+1
promedio
del agua
–1
38 ¿Cuál es la mejor inferencia que puede hacerse
con esta gráfica?
(1) El índice de cambio de la marea por hora
siempre es el mismo.
(2) El índice de cambio de la marea es mayor
durante la marea alta.
(3) El cambio de la marea ocurre al azar.
(4) El cambio de la marea es cíclico.
+6
+5
+4
+3
+2
–2
–3
–4
–5
–6
Medianoche
Cambios de la marea
12 2 4 6 8 10 12 2 4 6 8 10 12
a.m. Mediodía p.m.
Hora del día
P.S./E. Sci.–Jan. ’04 [9] [AL DORSO]
Medianoche
39 Según el patrón mostrado en la gráfica, la próxima
marea alta ocurrirá el día siguiente a aproximadamente
las
(1) 12:30 a.m. (3) 3:15 a.m.
(2) 2:00 a.m. (4) 4:00 a.m.

40 ¿Cuál modelo mejor representa la trayectoria aparente del Sol observada durante varios momentos del año
desde el Ecuador?
Siempre la
misma
trayectoria
N S
Junio
( 1 )
Marzo,
septiembre
N S
( 2 )
Diciembre
41 El siguiente mapa topográfico muestra un paisaje
particular.
500
1000
¿Cuál mapa mejor representa el patrón de drenaje
de los arroyos de este paisaje?
( 1 ) ( 3 )
( 2 ) ( 4 )
Junio
N S
Junio
P.S./E. Sci.–Jan. ’04 [10]
( 3 )
( 4 )
Marzo, septiembre
Diciembre
Diciembre
Marzo,
septiembre
N S
42 ¿Cuál diagrama correctamente muestra el
movimiento más probable de las corrientes de
convección del manto debajo de placas litosféricas
que chocan?
Placa Placa
Astenosfera
( 1 )
Placa Placa
Astenosfera
( 2 )
Placa Placa
Astenosfera
( 3 )
Placa Placa
Astenosfera
( 4 )
43 ¿Cuáles dos rocas tienen la composición mineral
más parecida?
(1) mármol y riolita
(2) caliza y basalto
(3) cuarcita y roca de sal
(4) granito y filita

44 El siguiente mapa de campo muestra medidas de la temperatura del aire, en grados Celsio, tomadas a la
misma elevación dentro de un cuarto cerrado. Se muestran dos puntos de referencia, los puntos A y B.
¿Cuál mapa de campo de temperatura muestra isotermas dibujadas correctamente?
A
20
A
20
B
21 22 24 28
21 22 24 25 26
20 22 25 25 25
18 21 22 24 25
19 21 23 23 24
( 1 )
B
21 22 24 28
21 22 24 25 26
20 22 25 25 25
18 21 22 24 25
19 21 23 23 24
( 2 )
A
20
B
21 22 24 28
21 22 24 25 26
20 22 25 25 25
18 21 22 24 25
19 21 23 23 24
P.S./E. Sci.–Jan. ’04 [11] [AL DORSO]
A
20
A
20
Escala de distancia
0 1 2
Metros
3 4
B
21 22 24 28
21 22 24 25 26
20 22 25 25 25
18 21 22 24 25
19 21 23 23 24
( 3 )
B
21 22 24 28
21 22 24 25 26
20 22 25 25 25
18 21 22 24 25
19 21 23 23 24
( 4 )

Base sus respuestas a las preguntas 45 y 46 en el siguiente diagrama, que muestra modelos de dos tipos de
ondas sísmicas.
Modelo A
45 El modelo A representa mejor el movimiento de
las ondas sísmicas llamadas
(1) ondas P (ondas compresionales), que viajan
más rápido que las ondas S (ondas de corte), las
cuales se muestran en el modelo B
(2) ondas P (ondas compresionales), que viajan
más despacio que las ondas S (ondas de corte),
las cuales se muestran en el modelo B
(3) ondas S (ondas de corte), que viajan más rápido
que las ondas P (ondas compresionales), las
cuales se muestran en el modelo B
(4) ondas S (ondas de corte), que viajan más despacio
que las ondas P (ondas compresionales), las
cuales se muestran en el modelo B
P.S./E. Sci.–Jan. ’04 [12]
Modelo B
46 La diferencia en los tiempos de llegada a la
estación sísmica de las dos ondas representadas
por los modelos ayuda a los científicos a determinar
(1) la cantidad de daño causada por el terremoto
(2) la intensidad del terremoto
(3) la distancia al epicentro del terremoto
(4) el momento en que ocurrirá el próximo terremoto
Base sus respuestas a las preguntas 47 y 48 en la sección de corte y la tabla de datos que se muestran a
continuación. La sección de corte muestra un río lleno de sedimentos que fluye hacia el océano. Las flechas
indican la dirección en que el río fluye. Se han rotulado las diferentes zonas de sedimentos distribuidos A, B, C
y D. Se han tomado sedimentos de estas zonas y los mismos han sido medidos. La tabla de datos muestra el
rango de tamaños de los sedimentos en cada una de las zonas.
Río
Lecho rocoso
Zona A
Océano
Zona B Zona C Zona D
47 ¿Cómo se produce este patrón de distribución
horizontal?
(1) Los materiales de alta densidad por lo general
se asientan más lentamente.
(2) Los sedimentos redondeados por lo general
se asientan más lentamente.
(3) Los minerales disueltos por lo general son
depositados primero.
(4) Las partículas más grandes por lo general son
depositadas primero.
Zona
Tabla de datos
Tamaños de los sedimentos
principales
A 0.04 cm a 6 cm
B 0.006 cm a 0.1 cm
C 0.0004 cm a 0.006 cm
D Menos de 0.0004 cm
48 La roca sedimentaria limolita con mayor probabilidad
se formará de sedimentos depositados en
la zona
(1) A (3) C
(2) B (4) D

Base sus respuestas a las preguntas 49 y 50 en el siguiente mapa, que muestra la profundidad de ciertos
terremotos a lo largo del límite de placa de la corteza que se encuentra cerca de la costa oeste de América del
Sur. Las letras A, B, C y D son las ubicaciones de los epicentros a lo largo de una línea de oeste a este en la
superficie. La profundidad relativa de cada terremoto está indicada.
Océano
Pacífico
N
América del Sur
A B C D
49 ¿Cuál gráfica mejor representa la profundidad de
los terremotos que se encuentran debajo de los
epicentros A, B, C y D?
Epicentro
Epicentro
0
A B C D
0
A B C D
Profundidad del terremoto
Profundidad del terremoto
0
( 1 )
Epicentro
A B C D
Profundidad del terremoto
Profundidad del terremoto
( 3 )
( 2 ) ( 4 )
0
Epicentro
A B C D
Leyenda
Profundidad
Terremoto promedio
Poco profundo
Profundidad
intermedia
Profundo
50 km
250 km
500 km
50 ¿En qué parte del interior de la Tierra ocurrió el
terremoto que se encuentra debajo del epicentro D?
(1) corteza (3) astenosfera
(2) manto rígido (4) manto duro
P.S./E. Sci.–Jan. ’04 [13] [AL DORSO]

Base sus respuestas a las preguntas 51 a la 54 en el siguiente pasaje y sus conocimientos de Ciencias de la
Tierra. El pasaje proporciona un poco de trasfondo acerca del descubrimiento reciente de un fósil. El mapa de
Canadá indica el lugar donde se encontró el fósil. El dibujo a escala muestra una comparación del nuevo fósil
de trilobites con otros fósiles de trilobites.
El trilobites más grande del mundo
Un equipo de paleontólogos canadienses que examinaba unidades de roca a lo largo de la
costa de la Bahía de Hudson, ubicada en el norte de Manitoba, ha descubierto el fósil completo
más grande de un trilobites que se haya registrado hasta hoy. El trilobites era un animal marino
de muchas patas que se infiere vivió durante el periodo Ordovícico tardío. La criatura gigante,
con una medida de 70 centímetros de largo, es una nueva especie del género Isotelus. Este
asombroso descubrimiento incrementa nuestro conocimiento de la diversidad de la vida después
de uno de los mayores aumentos en el número y tipo de formas vivientes en la historia. Esta
nueva especie Isotelus existió justo antes de que terminara el periodo Ordovícico.
Mapa de América del Norte
Fossil
site
Ubicación
del fósil
Parte B-2
Conteste todas las preguntas en esta parte.
Instrucciones (51–60): Registre sus respuestas en los espacios que se proveen en su folleto de respuestas.
Algunas preguntas pueden requerir el uso de las Tablas de Referencia para las Ciencias de la Tierra.
Nuevo
fósil
Isotelus
51 ¿En cuál tipo de roca es más probable que se haya encontrado el nuevo fósil Isotelus? [1]
52 Según la teoría de placas tectónicas, ¿cuál era la latitud aproximada de la ubicación del
nuevo fósil Isotelus cuando este vivió y murió, durante el periodo Ordovícico? [1]
53 ¿Cuál fósil índice nautiloideo con mayor probabilidad se encuentra en el lecho
rocoso que está justamente debajo del nuevo fósil Isotelus? [1]
54 ¿Cuántas veces más grande que el dibujo a escala A es el tamaño real del nuevo fósil
Isotelus? [1]
P.S./E. Sci.–Jan. ’04 [14]
Dibujos a escala del nuevo trilobites
Isotelus (A), otras especies grandes
reportadas en otras ubicaciones (B, C, D, E)
y un trilobites grande típico (F).
A
B
C
D
E
F

Base sus respuestas a las preguntas 55 a la 58 en el mapa meteorológico proporcionado en su folleto de
respuestas, que muestra un sistema meteorológico sobre el noreste de Estados Unidos y datos del tiempo para varias
ubicaciones. Las isobaras muestran un centro de baja presión (L). El punto x es una ubicación en Canadá.
55 En el mapa meteorológico proporcionado en su folleto de respuestas, dibuje una
flecha curva a través del punto x para demostrar la dirección general de los vientos
superficiales en ese lado del centro de baja presión. [2]
56 Enuncie la relación que existe entre la velocidad del viento y el espacio entre las isobaras
del mapa. [1]
57 Describa las cinco condiciones meteorológicas específicas que el modelo de estación
incluido en el mapa meteorológico indica para Charleston. Complete la tabla proporcionada
en su folleto de respuestas e incluya las unidades apropiadas donde sea
necesario. [2]
58 Describa cómo se forman las nubes cuando el aire cálido y húmedo sube a lo largo
del frente frío.
a Incluya los términos punto de condensación y expansión o expande en su respuesta. [1]
b Enuncie el cambio de fase que ocurre al momento del punto de condensación. [1]
P.S./E. Sci.–Jan. ’04 [15] [AL DORSO]

Base sus respuestas a las preguntas 59 y 60 en el siguiente diagrama, que muestra un mapa de concepto
incompleto en el cual se indican los tipos de límites de placa. La información para los recuadros rotulados A, B,
C, D y E ha sido omitida deliberadamente.
el límite
divergente
donde dos placas
59 En la tabla proporcionada en su folleto de respuestas, escriba la información que
debe colocarse en los recuadros rotulados A, B y C para completar correctamente
esas porciones del mapa de concepto. [2]
60 En el mapa geográfico proporcionado en su folleto de respuestas, escriba las letras D y E
en la ubicación de los límites de placa donde están ocurriendo los movimientos indicados.
Escriba las letras en un tamaño aproximado al que se usa en el mapa de concepto
y coloque cada letra directamente encima del límite de placa correspondiente. [2]
P.S./E. Sci.–Jan. ’04 [16]
B
un ejemplo es
el Valle del Rift
en el este de África
donde dos placas
oceánicas chocan
esto ocurre
con subducción
un ejemplo es
el arco de
islas japonés
Límites de placa
de la corteza
de la Tierra
uno de los tipos principales es uno de los tipos principales es
uno de los tipos principales es
A
donde dos placas
se mueven
juntas
tres de este tipo son
donde
C
esto ocurre
sin subducción
un ejemplo es
los Himalayas
el límite de
transformación
donde dos placas
se deslizan
lado a lado
un ejemplo es
D
donde las placas
oceánicas y continentales
chocan
esto ocurre
con subducción
un ejemplo es
E

Parte C
Conteste todas las preguntas en esta parte.
Instrucciones (61–74): Registre sus respuestas en los espacios que se proveen en su folleto de respuestas.
Algunas preguntas pueden requerir el uso de las Tablas de Referencia para las Ciencias de la Tierra.
Base sus respuestas a las preguntas 61 y 62 en la siguiente fotografía, que muestra una región montañosa
cortada en su centro por un valle grande.
61 ¿Cuál característica de este valle grande apoya la inferencia de que el mismo fue
formado por hielo glacial? [1]
62 Describa evidencia geológica adicional que podría encontrarse en el suelo del valle
y apoyaría la idea de que el valle fue formado por hielo glacial. [1]
P.S./E. Sci.–Jan. ’04 [17] [AL DORSO]

Base sus respuestas a las preguntas 63 a la 67 en el siguiente mapa y tablas. El mapa muestra cinco regiones
climatológicas del estado de Nueva York. Las gráficas de barras muestran las temperaturas mensuales promedio
de cuatro de estas regiones climatológicas.
Algunas regiones climatológicas
del estado de Nueva York
2
1
3
4
5
Temperatura (°F)
Temperatura (°F)
Región
Región
E F M A M J J A S O N D
Región
Región
63 Las temperaturas mensuales promedio para las regiones climatológicas 1, 2, 3 y 4
muestran un patrón de cambio anual parecido. Identifique un factor de control del
clima compartido por estas cuatro regiones climatológicas que muy probablemente
causa esta similitud en el patrón de temperatura. [1]
64 ¿Cuál variable climatológica, además de la temperatura, también se usó para
identificar estas zonas como cuatro regiones climatológicas distintas? [1]
65 ¿Cuál característica de paisaje de la región climatológica 3 con mayor probabilidad causa
que las temperaturas en el verano y el invierno sean más frías que las de la región
climatológica 2? [1]
P.S./E. Sci.–Jan. ’04 [18]
Temperatura (°F)
Temperatura (°F)
80
60
40
20
0
80
60
40
20
0
80
60
40
20
0
80
60
40
20
0
E F M A M J J A S O N D
E F M A M J J A S O N D
E F M A M J J A S O N D
1
2
3
4

66 En la cuadrícula proporcionada en su folleto de respuestas, dibuje una gráfica de barras
de las temperaturas mensuales promedio provistas a continuación para la región climatológica
5. Enero ya se ha completado. [2]
Temperaturas mensuales promedio de la región climatológica 5
Mes °F
Enero 34
Febrero 36
Marzo 42
Abril 52
Mayo 61
Junio 72
Julio 79
Agosto 74
Septiembre 68
Octubre 55
Noviembre 49
Diciembre 39
67 Describa cómo el Océano Atlántico, que rodea la región climatológica 5, probablemente
ha influenciado las temperaturas promedio de esta región durante enero,
febrero y marzo. [1]
Base sus respuestas a las preguntas 68 a la 70 en el diagrama proporcionado en su folleto de respuestas, que
muestra un modelo de la trayectoria orbital de la Tierra y la trayectoria orbital parcial de Júpiter alrededor del
Sol. La órbita parcial de otro objeto celeste, rotulado A, también se muestra. El objeto celeste A es un objeto
natural que forma parte de nuestro sistema solar. [En este modelo todas las distancias se han medido a escala
desde el centro del Sol.]
68 a En el diagrama proporcionado en su folleto de respuestas, coloque una X para
representar la posición de Marte en este modelo. La distancia de Marte al Sol
debe ser la distancia a escala correcta. [1]
b En el diagrama proporcionado en su folleto de respuestas, dibuje un modelo a
escala de la trayectoria orbital de Marte usando como punto de inicio la posición
de Marte que ha graficado. Asegúrese de que la órbita tenga la forma correcta. [1]
69 Identifique cuál tipo de objeto del sistema solar es más probable que represente el
objeto celeste A. [1]
70 Enuncie una razón por la cual la determinación de la trayectoria orbital y el periodo
de revolución exactos del objeto celeste A podrían ser importantes para la continuación
de la presencia de vida en la Tierra. [1]
P.S./E. Sci.–Jan. ’04 [19] [AL DORSO]

Base sus respuestas a las preguntas 71 a la 74 en el siguiente mapa topográfico. El mapa muestra una porción
del arroyo Taterskill que fluye más allá de los pueblos Lawson y Glenton. El área sombreada es el arroyo
Taterskill. Las flechas en el arroyo muestran la dirección en que este fluye. Los puntos A, B y C son ubicaciones
en el mapa. Los puntos A y B han sido conectados con una línea de referencia.
La represa Mercado está ubicada 32 millas río arriba de Lawson. Si la represa Mercado
fallara, lo cual es una posibilidad remota, se cree que el arroyo Taterskill se elevará a la línea
de contorno de 600 pies, que se encuentra en la vecindad de los dos pueblos.
4
700
750
101
600
Carretera River
A
650
16
B 650
650
0 0.5 milla 1.0
Intervalo de contorno = 10 pies
Arroyo Taterskill
600
P.S./E. Sci.–Jan. ’04 [20]
600
9
C
700
Carretera Hillside
9
Glenton
4
750
Calle Principal
213
650
Lawson
Leyenda
Edificio
Número de ruta
de la carretera
Carretera
Puente
Autopista principal
Área que se predice
se inundará
Carretera Mountain
16
600
213
N

71 En la cuadrícula proporcionada en su folleto de respuestas, dibuje un perfil topográfico
del punto A al punto B siguiendo las instrucciones presentadas a continuación.
a Escriba números a lo largo del eje vertical con el fin de mostrar una escala apropiada
para las elevaciones que la línea AB cruza. En su escala de números, deberá
rotular al menos la mitad de las líneas a lo largo del eje vertical. Las líneas no
deben extenderse más allá de la cuadrícula proporcionada. [1]
b Grafique la elevación a lo largo de la línea AB marcando con una X cada punto en
que se cruza una línea de contorno. El punto A y el punto B ya se han graficado. [1]
c Conecte todas las X para completar un perfil que refleje de forma precisa la elevación
del suelo. [1]
72 Indique en el mapa una elevación posible para el punto C. [1]
73 Si la represa Mercado se quebrara, le tomaría al agua exactamente cuatro horas para
llegar al pueblo de Lawson. En el espacio proporcionado en su folleto de respuestas,
calcule la velocidad promedio de desplazamiento de la línea de avance del agua.
Rotule su respuesta con las unidades correctas. [2]
74 Identifique dos actividades de preparación para emergencias que los funcionarios
del pueblo de Lawson podrían tomar antes de que se quiebre la represa para
proteger a las personas y la propiedad de una inundación. [2]
P.S./E. Sci.–Jan. ’04 [21]

Desprender por la línea perforada
Desprender por la línea perforada
The University of the State of New York
REGENTS HIGH SCHOOL EXAMINATION
ENTORNO FÍSICO
CIENCIAS DE LA TIERRA
Martes, 27 de enero de 2004 — 1:15 a 4:15 p.m., solamente
HOJA DE RESPUESTAS
Estudiante . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Sexo: ■ Masculino ■ Femenino Grado . . . . . . . .
Profesor . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Escuela . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Escriba sus respuestas a la Parte A y la Parte B–1 en esta hoja de respuestas.
Parte A
1 . . . . . . . . . . . 13 . . . . . . . . . . . 25 . . . . . . . . . . .
2 . . . . . . . . . . . 14 . . . . . . . . . . . 26 . . . . . . . . . . .
3 . . . . . . . . . . . 15 . . . . . . . . . . . 27 . . . . . . . . . . .
4 . . . . . . . . . . . 16 . . . . . . . . . . . 28 . . . . . . . . . . .
5 . . . . . . . . . . . 17 . . . . . . . . . . . 29 . . . . . . . . . . .
6 . . . . . . . . . . . 18 . . . . . . . . . . . 30 . . . . . . . . . . .
7 . . . . . . . . . . . 19 . . . . . . . . . . . 31 . . . . . . . . . . .
8 . . . . . . . . . . . 20 . . . . . . . . . . . 32 . . . . . . . . . . .
9 . . . . . . . . . . . 21 . . . . . . . . . . . 33 . . . . . . . . . . .
10 . . . . . . . . . . . 22 . . . . . . . . . . . 34 . . . . . . . . . . .
11 . . . . . . . . . . . 23 . . . . . . . . . . . 35 . . . . . . . . . . .
Part A Score
12 . . . . . . . . . . . 24 . . . . . . . . . . .
Escriba sus respuestas a la Parte B-2 y la Parte C en su folleto de respuestas.
La siguiente declaración debe ser firmada cuando usted haya terminado el examen.
Al terminar este examen declaro no haber tenido conocimiento ilegal previo sobre las preguntas del mismo o sus respuestas
Declaro también que durante el examen no di ni recibí ayuda para responder a las preguntas.
Firma
Parte B–1
36 . . . . . . . . . . . 44 . . . . . . . . . . .
37 . . . . . . . . . . . 45 . . . . . . . . . . .
38 . . . . . . . . . . . 46 . . . . . . . . . . .
39 . . . . . . . . . . . 47 . . . . . . . . . . .
40 . . . . . . . . . . . 48 . . . . . . . . . . .
41 . . . . . . . . . . . 49 . . . . . . . . . . .
42 . . . . . . . . . . . 50 . . . . . . . . . . .
Part B–1 Score
43 . . . . . . . . . . .

Desprender por la línea perforada
Desprender por la línea perforada

The University of the State of New York
REGENTS HIGH SCHOOL EXAMINATION
ENTORNO FÍSICO
CIENCIAS DE LA TIERRA
Viernes, 18 de junio de 2004 — 1:15 a 4:15 p.m., solamente
Este examen evalúa sus conocimientos de las Ciencias de la Tierra. Use esos
conocimientos para contestar todas las preguntas de este examen. Algunas preguntas
pueden requerir el uso de las Tablas de Referencia para las Ciencias de la Tierra. Las Tablas
de Referencia para las Ciencias de la Tierra se dan por separado. Antes de que empiece el
examen, asegúrese de tener la edición del año 2001 de estas tablas de referencia.
Encuentre su hoja de respuestas para las Partes A y B-1 al final de este folleto.
Doble la última página a lo largo de las perforaciones. Después, despacio y con mucho
cuidado, desprenda su hoja de respuestas y llene el encabezamiento.
Las respuestas a las preguntas en la Parte B–2 y Parte C deben escribirse en el
folleto de respuestas separado que se le ha entregado. Asegúrese de rellenar el
encabezado en la carátula de su folleto de respuestas.
Usted debe contestar todas las preguntas en todas las secciones del examen. Siga
las instrucciones que se dan en el folleto. Anote en su hoja de respuestas ya separada,
sus respuestas a las preguntas de selección múltiple de las partes A y B-1. Escriba sus
respuestas a las preguntas de las Partes B-2 y C en su folleto de respuestas. Use
bolígrafo de tinta permanente, excepto en el caso de las gráficas y los dibujos, que
deben hacerse con lápiz. Puede usar papel de borrador, pero asegúrese de anotar
todas sus respuestas en su hoja de respuestas separada y en su folleto de respuestas.
Cuando haya terminado el examen deberá firmar la declaración impresa en la
hoja de respuestas de la Parte I, indicando que no tenía conocimiento ilegal previo de
las preguntas o respuestas del examen y que no ha dado ni recibido asistencia alguna
para responder a las preguntas durante el examen. Su hoja de respuestas y folleto de
respuestas no serán aceptados si no firma dicha declaración.
Nota. . .
Una calculadora de cuatro funciones o científica y una copia de las Tablas de Referencia para las
Ciencias de la Tierra 2001 deben estar disponibles para que usted las utilice mientras toma el examen.
NO ABRA ESTE FOLLETO HASTA QUE SE LE INDIQUE.
SPANISH EDITION
EARTH SCIENCE
FRIDAY, JUNE 18, 2004
1:15 to 4:15 p.m., only

Parte A
Conteste todas las preguntas en esta parte.
Instrucciones (1–35): Para cada enunciado o pregunta, escriba en la hoja de respuestas separada el número
de la palabra o frase que mejor complete el enunciado o que mejor responda a la pregunta. Algunas preguntas
pueden requerir el uso de las Tablas de Referencia para las Ciencias de la Tierra.
1 El movimiento del péndulo de Foucault proporciona
evidencia de
(1) la rotación del Sol
(2) la revolución del Sol
(3) la rotación de la Tierra
(4) la revolución de la Tierra
2 ¿Cuál tipo de radiación electromagnética tiene
una longitud de onda de 1.0 × 10 –3 centímetros?
(1) ultravioleta (3) ondas radiales
(2) infrarroja (4) microondas
3 El tiempo que necesita la Luna para completar
un ciclo de fases, según se ve desde la Tierra, es
aproximadamente
(1) 1 día (3) 1 mes
(2) 1 semana (4) 1 año
4 ¿Cuál planeta tiene la excentricidad orbital más
parecida a la excentricidad orbital de la Luna?
(1) Plutón (3) Marte
(2) Saturno (4) Mercurio
5 El 21 de junio, ¿de dónde parecerá salir el Sol
para un observador que se encuentra en el estado
de Nueva York?
(1) del Oeste (3) al Norte del Este
(2) del Este (4) al Sur del Este
6 ¿Cuál enunciado describe mejor los sedimentos
depositados por los glaciares y los ríos?
(1) Tanto los depósitos de los glaciares como los
de los ríos están distribuidos.
(2) Los depósitos de los glaciares están distribuidos,
pero los de los ríos no.
(3) Los depósitos de los glaciares no están distribuidos,
pero los de los ríos sí.
(4) Tanto los depósitos de los glaciares como los
de los ríos no están distribuidos.
P.S./E. Sci.–June ’04 [2]
7 El siguiente diagrama muestra cuatro materiales
químicos distintos que escapan del interior de la
Tierra temprana.
Dióxido de silicio
(SiO 2)
Agua (H 2O)
Tierra temprana,
enfriándose y
solidificándose
¿Cuál material contribuyó menos a la composición
temprana de la atmósfera?
(1) SiO2 (3) N2 (2) H2O (4) CO2 8 El siguiente diagrama muestra un fósil hallado en la
superficie del lecho rocoso del estado de Nueva York.
Centroceras
Nitrógeno (N 2)
Dióxido de
carbono
(CO 2)
¿Cuál otro fósil con mayor probabilidad se puede
encontrar en el lecho rocoso de la misma edad?
(1) Phacops (3) Coelophysis
(2) cóndor (4) Tetragraptus
9 ¿La mayor capilaridad la suele tener el suelo compuesto
de cuál tamaño de partícula?
(1) limo
(2) arena de granos finos
(3) arena de granos grandes
(4) guijarros

10 ¿Cuál secuencia muestra correctamente el tamaño relativo de los nueve planetas de nuestro sistema solar?
( 1 )
( 2 )
( 3 )
( 4 )
Venus
Mercurio
Júpiter
Marte
Tierra
Venus
Mercurio
Venus
Mercurio
Marte
Tierra
Venus
Mercurio
Tierra
Tierra
Marte
Marte
Júpiter
Saturno
Júpiter
Júpiter
Urano
Saturno
Saturno
Saturno
Plutón
Neptuno
Urano
Neptuno
Plutón
Neptuno
Urano
P.S./E. Sci.–June ’04 [3] [AL DORSO]
Urano
Neptuno
Plutón
Plutón

11 La siguiente gráfica muestra cambios en la atmósfera que ocurren por encima de las regiones A, B, C y D,
en las que se originan masas de aire típicas. Los cambios en la altitud y la temperatura del aire se muestran
como las líneas de la gráfica. Los cambios en el contenido de vapor de agua, en gramos de vapor por kilogramo
de aire, se muestran como números en cada una de las líneas de la gráfica.
Altitud (km)
7
6
5
4
3
2
1
A 0.2
0.4
0
1.0 4.4 17.3 11.2
–50 –40 –30 –20 –10 0 10 20 30 40 50
¿Cuál de las listas identifica mejor la región en que se origina cada masa de aire?
(1) A — cT, B — cP, C — mP, D — mT (3) A — mP, B — mT, C — cT, D — cP
(2) A — cP, B — mP, C — mT, D — cT (4) A — mT, B — cT, C — cP, D — mP
12 Se ha inferido que tanto el núcleo exterior como
el núcleo interior de la Tierra
(1) son líquidos
(2) son sólidos
(3) tienen un alto porcentaje de hierro en su composición
(4) están bajo la misma presión
13 Los vientos superficiales de la Tierra se deben
principalmente a diferencias en
(1) la densidad de aire, debido al calentamiento
desigual de la superficie de la Tierra
(2) la altura de las olas del océano durante el ciclo
de las mareas
(3) las velocidades rotacionales de la superficie
de la Tierra a varias latitudes
(4) las distancias que hay al Sol durante el año
14 ¿Cuál roca no foliada se forma únicamente en las
zonas de metamorfismo de contacto?
(1) conglomerado (3) pegmatita
(2) hornfels (4) cuarcita
B
0.4 4.3
C
Temperatura (°C)
D
0.5 0.8 6.3 5.6
P.S./E. Sci.–June ’04 [4]
0.8 1.5 9.3 7.9
1.0 2.7 14.9 9.8
15 Durante un verano seco, el flujo de la mayoría de
los arroyos grandes del estado de Nueva York
generalmente
(1) continúa, porque un poco de agua subterránea
se filtra a los arroyos
(2) aumenta, porque la escorrentía superficial es
mayor
(3) permanece igual, por la transpiración de las
hierbas, los arbustos y los árboles
(4) para por completo, porque no llega agua a los
arroyos
16 La densidad de la corteza de la Tierra es
(1) menor que la densidad del núcleo exterior,
pero mayor que la del manto
(2) mayor que la densidad del núcleo exterior,
pero menor que la del manto
(3) menor que la densidad del núcleo exterior y
del manto
(4) mayor que la densidad del núcleo exterior y
del manto

17 ¿Cuál mapa representa mejor la dirección de los vientos superficiales que están asociados con los sistemas de
alta y baja presión?
1008
1008
1012
1016
1012
1016
H
H
1012
1012
18 En cada uno de los siguientes diagramas, la masa de la estrella es la misma. ¿En cuál diagrama es mayor la
fuerza de la gravedad entre la estrella y el planeta?
Estrella
Planeta A
Masa = 1
Estrella
Distancia = 1
Estrella
( 1 )
( 2 )
( 1 )
Distancia = 1
( 2 )
L
992
996
L
992
996
1004
1000
1004
1000
Planeta B
Masa = 2
1008
1008
Estrella
Distancia = 2
( 3 )
Distancia = 2
( 4 )
Planeta C
Masa = 1
Planeta D
Masa = 2
P.S./E. Sci.–June ’04 [5] [AL DORSO]
1008
1008
1012
1016
1012
1016
H
H
1012
1012
( 3 )
( 4 )
L
992
996
L
992
996
1004
1000
1004
1000
1008
1008

19 La siguiente sección de corte muestra capas de
roca que se vieron afectadas por el movimiento
de la corteza durante una intrusión ígnea ocurrida
en el Periodo Cretáceo.
Crestas
Intrusión ígnea
¿Cuál enunciado mejor describe la causa de las
crestas mostradas?
(1) Las capas de roca sufrieron un desgaste parejo.
(2) Algunas de las capas de roca resistieron mejor
el desgaste y la erosión.
(3) La intrusión ígnea se desplazó por la superficie.
(4) Después del levantamiento, ocurrió mayor sedimentación
donde se encuentran las crestas.
20 La siguiente fotografía muestra una característica
geológica en el desierto de Kalahari, ubicado en
el suroeste de África.
¿Cuál proceso con mayor probabilidad produjo la
apariencia actual de esta característica?
(1) erosión por el viento
(2) erupción volcánica
(3) vibraciones sísmicas
(4) el movimiento de las placas tectónicas
21 ¿Cuál grupo de organismos, algunos de los cuales
se preservaron como fósiles en rocas del comienzo
de la Era Paleozoica, todavía existe?
(1) braquiópodos (3) graptolitos
(2) euriptéridos (4) trilobites
P.S./E. Sci.–June ’04 [6]
22 El siguiente diagrama muestra la sombra que crea
un poste de teléfono el 21 de marzo, durante el
mediodía solar, en un lugar del estado de Nueva York.
Sombra creada el 21 de marzo
¿Cuál sombra fue creada por el mismo poste de
teléfono el 21 de junio durante el mediodía solar?
( 1 ) ( 3 )
( 2 ) ( 4 )
23 ¿Cuáles dos regiones de paisaje del estado de
Nueva York están formadas principalmente de
lecho rocoso superficial que tiene aproximadamente
la misma edad geológica?
(1) el Extremo de Manhattan y la Llanura costera
atlántica
(2) las Tierras bajas de Erie-Ontario y las Montañas
Adirondack
(3) las Montañas Adirondack y la Meseta de
Allegheny
(4) la Meseta de Tug Hill y las Tierras bajas de St.
Lawrence

24 La siguiente fotografía muestra una estructura de roca deformada hallada en la superficie de la Tierra.
Este tipo de estructura de roca deformada es más comúnmente causada por
(1) el choque de las placas de la corteza (3) la extrusión de magma
(2) el depósito de sedimentos (4) el movimiento de glaciares
25 El siguiente sismograma muestra la hora en que
una onda P llegó a una estación sísmica en Albany,
Nueva York.
10:00
p.m.
10:05
p.m.
Llegada de
la onda P
10:10
p.m.
Si el terremoto ocurrió justamente a las 10:00 p.m.,
¿a qué distancia, aproximadamente, estaba Albany,
Nueva York del epicentro del terremoto?
(1) 1,900 km (3) 4,000 km
(2) 3,200 km (4) 5,200 km
26 En cada uno de los siguientes mapas topográficos,
la distancia en línea recta del punto A al punto B
es 5 kilómetros. ¿Cuál de los mapas topográficos
muestra la gradiente más empinada entre A y B?
A
35
30
25
20
B
25
( 1 )
15
( 2 )
A
B
20
10
40
B
50
30
40
30
( 3 )
20
A
50 ( 4 )
P.S./E. Sci.–June ’04 [7] [AL DORSO]
A
10
20
B

27 ¿Cuál sismograma fue registrado a aproximadamente 4,000 kilómetros del epicentro de un terremoto?
Llegada de
la onda P
Llegada de
la onda S
9 10 11 12 13 14 15 16
Hora (min)
Llegada de
la onda S
Llegada de
la onda P
( 1 ) ( 3 )
P.S./E. Sci.–June ’04 [8]
Llegada de
la onda P
Llegada de
la onda S
17 9 10 11 12 13 14 15 16
Hora (min)
9 10 11 12 13 14 15 16 17 9 10 11 12 13 14 15 16
Hora (min)
Hora (min)
( 2 ) ( 4 )
28 Cuando la velocidad de un arroyo disminuye
repentinamente, ¿qué factor del sedimento que
éste arrastra aumenta?
(1) la densidad de las partículas
(2) la erosión
(3) la sedimentación
(4) el movimiento masivo
29 Cuando el granito se derrite y luego se solidifica,
se convierte en
(1) una roca sedimentaria
(2) una roca ígnea
(3) una roca metamórfica
(4) sedimento
30 Durante el Periodo Pérmico, el lecho rocoso
sedimentario en la Región de Appalachia estuvo
sujeto a presión elevada y temperaturas altas. Los
depósitos de calcita que existían en este ambiente
con toda probabilidad formaron
(1) esquisto (3) mármol
(2) gabro (4) gneis
Llegada de
la onda P
Llegada de
la onda S
31 La siguiente fotografía de sátelite muestra una
característica geológica compuesta de limo, arena
y arcilla.
17
17
¿Cuál agente de la erosión probablemente fue el
responsable principal de depositar la característica
geológica que se muestra en la fotografía?
(1) glaciares (3) movimiento de las olas
(2) viento (4) agua en movimiento

32 ¿Cuál de las gráficas muestra la duración relativa de los intervalos de tiempo que comprendieron las eras
geológicas Precámbrica, Paleozoica, Mesozoica y Cenozoica?
33 La siguiente gráfica muestra la relación que existe
entre el tiempo de enfriamiento del magma y el
tamaño de los cristales que se producen.
Tamaño de los cristales
Tamaño de los cristales
Cenozoica
Precámbrica Paleozoica
Tamaño de los cristales
¿Cuál de las gráficas muestra correctamente las
posiciones relativas de las rocas ígneas granito,
riolita y pómez?
Piedra
pómez
Riolita
( 1 )
Granito
Riolita Riolita
Tiempo de
enfriamiento
( 1 )
Granito
Mesozoica
Tiempo de
enfriamiento
( 2 )
Tiempo de enfriamiento
Piedra
pómez
Tamaño de los cristales
Tamaño de los cristales
Mesozoica
Cenozoica Paleozoica
Granito
Piedra
pómez
Tiempo de
enfriamiento
( 3 )
Granito
Precámbrica
( 2 )
Piedra
pómez
Riolita
Tiempo de
enfriamiento
( 4 )
Cenozoica
Mesozoica
Precámbrica
( 3 )
Paleozoica
Paleozoica
Cenozoica
Mesozoica
( 4 )
Precámbrica
34 Según la hoja Historia geológica del estado de Nueva
York, que es parte de las Tablas de Referencia de
Ciencias de la Tierra, la latitud inferida del estado
de Nueva York hace 362 millones de años se
aproxima más
(1) a donde está ahora (3) al ecuador
(2) al Polo Norte (4) a 45° sur
35 El siguiente diagrama muestra un límite de placa
tectónica.
Cresta oceánica en un
límite de placas divergentes
Litosfera
¿Cuál foco de calor del manto se encuentra en un
límite de placa como el que se muestra en el diagrama?
(1) Foco de calor de Hawai
(2) Foco de calor de Yellowstone
(3) Foco de calor de Galápagos
(4) Foco de calor de las Canarias
P.S./E. Sci.–June ’04 [9] [AL DORSO]

Base sus respuestas a las preguntas 36 a la 38 en el siguiente diagrama, que muestra dos posibles secuencias
en el ciclo de vida de las estrellas, comenzando con la formación de las mismas a partir de nubes de gas nebular
en el espacio.
Estrella masiva
2
3
Gigante Roja
1
Nébula
2
Estrella tipo Sol
de la Tierra
Parte B–1
Conteste todas las preguntas en esta parte.
Instrucciones (36–50): Para cada enunciado o pregunta, escriba en la hoja de respuestas separada el número
de la palabra o frase que mejor complete el enunciado o que mejor responda a la pregunta. Algunas preguntas
pueden requerir el uso de las Tablas de Referencia para las Ciencias de la Tierra.
El ciclo de vida de las estrellas
4
Supernova
C iclo de una estrella grande
3
Gigante Roja
C i c lo de una estrella pequeña
36 Según el diagrama, la trayectoria del ciclo de vida
que sigue una estrella se ve determinada por su
(1) masa y tamaño iniciales
(2) temperatura y origen iniciales
(3) luminosidad y color iniciales
(4) luminosidad y estructura iniciales
37 Las estrellas tipo Sol de la Tierra con mayor probabilidad
se formaron directamente de
(1) una nébula (3) una gigante roja
(2) una supernova (4) una enana negra
P.S./E. Sci.–June ’04 [10]
5
Agujero negro
Estrella de
neutrones
5
4
Enana
Blanca
5
Nébula
5
Enana
Negra
38 Según el diagrama, una estrella tipo Sol de la
Tierra con el tiempo
(1) explotará y se convertirá en una supernova
(2) se convertirá en un agujero negro
(3) se transformará en una enana blanca
(4) se convertirá en una estrella de neutrones

Base sus respuestas a las preguntas 39 y 40 en los
siguientes mapas, que muestran cambios en la distribución
del suelo y el agua en la región del Mar
Mediterráneo que los científicos creen que sucedieron
a lo largo de un periodo de 6 millones de años.
Océano
Atlántico
Hace aproximadamente 10 millones de años
Océano
Atlántico
Puente
de tierra
África
Se abre
el Estrecho
de Gibraltar
África
Eurasia
Hace aproximadamente 8 a 5.5 millones de
años – Evaporación del Mar Mediterráneo
Océano
Atlántico
Mar Mediterráneo
África
Eurasia
Eurasia
Hace aproximadamente 4 millones de años
El Mar Mediterráneo vuelve a llenarse
con las aguas del Océano Atlántico
39 ¿Cuál tipo de roca se creó a partir de la precipitación
de agua de mar a medida que el Mar Mediterráneo
se evaporaba entre 8 y 5.5 millones de años atrás?
(1) roca de sal (3) arenisca
(2) basalto (4) metaconglomerado
40 ¿Durante cuál periodo geológico ocurrieron los
cambios que se muestran en los mapas?
(1) Cámbrico (3) Pérmico
(2) Cretáceo (4) Neoceno
P.S./E. Sci.–June ’04 [11] [AL DORSO]

Base sus respuestas a las preguntas 41 a la 45 en los siguientes mapas. Los puntos A, B, C, X e Y son ubicaciones
en el mapa topográfico. El mapa pequeño identifica la región del estado de Nueva York que se muestra en
el mapa topográfico.
76°35'00"
42°10'00"
42°07'30"
76°35'00"
B
1500
Mapa topográfico
1500
X Y
1 1/2 0 1/2
1000
1000
Estado de
Nueva York
C
1000
Arroyo Cayuta
Intervalo de contorno 100 pies
P.S./E. Sci.–June ’04 [12]
A rroyo Cayuta
A
76°32'30"
42°10'00"
1500
1500
42°07'30"
76°32'30"
1 milla

41 ¿Cuál gráfica representa mejor el perfil que va del punto B al punto C?
Elevación (pies)
Elevación (pies)
1600
1500
1400
1300
1200
1100
1000
900
1600
1500
1400
1300
1200
1100
1000
900
B Distancia (millas)
( 1 )
C
B Distancia (millas)
( 2 )
C
42 ¿Cuál es la elevación del punto A en el mapa
topográfico?
(1) 1,700 pies (3) 1,600 pies
(2) 1,650 pies (4) 1,550 pies
43 ¿Cuál es el gradiente aproximado entre el punto X
y el punto Y?
(1) 100 pies/millas (3) 500 pies/millas
(2) 250 pies/millas (4) 1,000 pies/millas
44 Al final de la Era Glacial, el valle en el que hoy se
encuentra el arroyo Cayuta era un canal para el
agua que se derretía de los glaciares y fluía hacia el
Sur. ¿Hacia cuál de los ríos que existen hoy en el
valle es más probable que hubiera fluido esta agua?
(1) el río Hudson
(2) el río Genesee
(3) el río Delaware
(4) el río Susquehanna
Elevación (pies)
Elevación (pies)
1600
1500
1400
1300
1200
1100
1000
900
1600
1500
1400
1300
1200
1100
1000
900
B Distancia (millas)
( 3 )
C
B Distancia (millas)
( 4 )
C
45 ¿Cuál evidencia apoya mejor la inferencia que el
río de agua glaciar que en un momento ocupó el
valle del arroyo Cayuta era más grande que el
arroyo Cayuta de hoy?
(1) El arroyo Cayuta de hoy ocupa un valle en
forma de V.
(2) El fondo del valle es más amplio que el arroyo
Cayuta de hoy.
(3) El arroyo Cayuta de hoy no serpentea y carece
de terreno inundable.
(4) Los arroyos tributarios se unen al arroyo
Cayuta de hoy a ángulos casi rectos.
P.S./E. Sci.–June ’04 [13] [AL DORSO]

Base sus respuestas a las preguntas 46 a la 50 en las siguientes dos secciones de corte, que representan al
Océano Pacífico y a la atmósfera cerca del ecuador cuando el clima es normal (sección de corte A) y cuando
ocurre el fenómeno de El Niño (sección de corte B). Se han rotulado las temperaturas de la superficie del mar (TSM)
y se han indicado con flechas las direcciones de los vientos alisios. La acumulación de nubes indica regiones
donde con frecuencia hay actividad de tormentas eléctricas. El cambio del nivel normal del mar se muestra en
la parte lateral de cada diagrama.
Nivel del agua
(+40 cm)
Australia
Nivel del agua
(+30 cm)
Australia
TSM 28°C
Sección de corte A: clima normal
Nivel normal del mar
Tormentas
frecuentes
Vientos alisios
Nivel normal del mar
Sección de corte: condiciones de El Niño
Vientos alisios
P.S./E. Sci.–June ’04 [14]
Leyenda
TSM 28°C
TSM 25°C
Agua de mar más fría
Agua de mar más caliente
TSM Temperatura de la
superficie del mar
Nivel del agua
(+0 cm)
América
del Sur
Nivel del agua
(+15 cm)
América
del Sur

46 ¿Cuál enunciado describe correctamente las temperaturas
de la superficie del mar a lo largo de la
costa de América del Sur y los vientos alisios del
Pacífico durante las condiciones creadas por El
Niño?
(1) Las temperaturas de la superficie del mar son
más calientes de lo normal, y los vientos alisios
del Pacífico soplan del Oeste.
(2) Las temperaturas de la superficie del mar son
más calientes de lo normal, y los vientos alisios
del Pacífico soplan del Este.
(3) Las temperaturas de la superficie del mar son
más frías de lo normal, y los vientos alisios del
Pacífico soplan del Oeste.
(4) Las temperaturas de la superficie del mar son
más frías de lo normal, y los vientos alisios del
Pacífico soplan del Este.
47 Al compararse con las condiciones climatológicas
normales, puede verse que el cambio en los vientos
alisios provocó que, durante las condiciones creadas
por El Niño, el nivel del mar
(1) disminuyera tanto en Australia como en
América del Sur
(2) disminuyera en Australia y aumentara en
América del Sur
(3) aumentara en Australia y disminuyera en
América del Sur
(4) aumentara tanto en Australia como en
América del Sur
48 Durante las condiciones creadas por El Niño, la
ocurrencia de tormentas eléctricas aumenta en la
región oriental del Océano Pacífico. Esto se debe a
que el aire caliente y húmedo es
(1) menos denso, se hunde, se comprime y se
calienta
(2) menos denso, asciende, se expande y se enfría
(3) más denso, se hunde, se comprime y se calienta
(4) más denso, asciende, se expande y se enfría
49 El desarrollo de las condiciones creadas por El
Niño sobre esta región del Océano Pacífico ha
causado
(1) cambios en los patrones de precipitación a
nivel mundial
(2) la inversión de las estaciones de la Tierra
(3) un aumento en la actividad volcánica a nivel
mundial
(4) niveles reducidos de ozono en la atmósfera
50 Toda la zona climatológica ecuatorial generalmente
comprende una franja alrededor de la
Tierra en la que
(1) la presión del aire es alta y el clima es lluvioso
(2) la presión del aire es alta y el clima es seco
(3) la presión del aire es baja y el clima es lluvioso
(4) la presión del aire es baja y el clima es seco
P.S./E. Sci.–June ’04 [15] [AL DORSO]

51 El siguiente modelo de una estación meteorológica muestra las condiciones atmosféricas
para un lugar dado.
En las líneas proporcionadas en su folleto de respuestas, llene la información correcta
para cada una de las variables enumeradas. Base sus respuestas en este modelo de
estación metereológica. [2]
Base sus respuestas a las preguntas 52 a la 54 en el diagrama proporcionado en su folleto de respuestas, que
representa a los rayos de Sol que caen sobre la Tierra en una posición determinada de su órbita alrededor del Sol.
52 En el diagrama proporcionado en su folleto de respuestas, sombree nítidamente y
con exactitud el área de la Tierra que se encuentra en oscuridad. [1]
53 En el diagrama proporcionado en su folleto de respuestas, dibuje la línea de latitud
que recibe los rayos directos y perpendiculares del Sol en esta fecha. [1]
54 ¿Cuál mes del año representa el diagrama? [1]
46
1
4 •
45
Parte B–2
Conteste todas las preguntas en esta parte.
Instrucciones (51–64): Registre sus respuestas en los espacios que se proveen en su folleto de respuestas.
Algunas preguntas pueden requerir el uso de las Tablas de Referencia para las Ciencias de la Tierra.
55 El diagrama proporcionado en su folleto de respuestas muestra una alineación del
Sol, la Luna y la Tierra en el espacio. En el diagrama, dibuje dos puntos (•) en la
superficie de la Tierra para indicar las ubicaciones donde es más probable que ocurran
las mareas más altas en ese momento dado. [1]
56 Use la gráfica “Luminosidad y Temperatura de las Estrellas” de sus Tablas de referencia
para las Ciencias de la Tierra para ordenar las cinco estrellas que aparecen a continuación.
Coloque las estrellas en orden descendiente de luminosidad relativa,
usando la letra a para la más brillante. [1]
096
Aldebarán, Betelgeuse, Estrella Polar (Polaris), Sirio, el Sol
P.S./E. Sci.–June ’04 [16]
–6
.15

Base sus respuestas a las preguntas 57 a la 61 en la sección de corte geológica proporcionada en su folleto de
respuestas, que representa un afloramiento de varios tipos de lecho rocoso y características del lecho rocoso en
Colorado.
57 En la sección de corte proporcionada en su folleto de respuestas, indique con flechas
la dirección del movimiento a ambos lados de la falla. [1]
58 Según esta sección de corte, ¿cuál es la cantidad de movimiento vertical de la arcillosa
a lo largo de la falla? Exprese su respuesta al décimo de metro más cercano. [1]
59 Coloque los eventos geológicos que aparecen en su folleto de respuestas en orden,
enumerándolos de más antiguo (1) a más reciente (4). [1]
60 Las capas de arcillosa y arenisca contienen hojas fosilizadas provenientes del árbol
Fagopsis, un fósil índice del Oligoceno. Enuncie, en millones de años, una edad
posible para estas capas de rocas. [1]
61 El basalto vesicular tiene cristales de circón que contienen el isótopo radioactivo
uranio-235, el cual se desintegra al isótopo estable Pb-207. Los cristales de circón
aún conservan un 98.44% del uranio-235 original que queda, y un 1.56% del mismo
se ha desintegrado a Pb-207. Usando como base la siguiente tabla, indique cuántas
medias vidas han transcurrido desde que se formaran estos cristales. [1]
% de uranio-235 que queda % que se desintegró a Pb-207
99.22 0.78
98.44 1.56
96.88 3.12
93.75 6.25
87.50 12.5
75.0 25.0
Medias vidas
transcurridas
50.0 50.0 1
P.S./E. Sci.–June ’04 [17] [AL DORSO]
1
64
1
32
1
16
1
8
1
4
1
2
37.5 62.5 1 1
2
25.0 75.0 2
12.5 87.5 3
6.25 93.75 4

Base sus respuestas a las preguntas 62 a la 64 en el diagrama 1, que aparece a continuación, y en el diagrama 2,
que aparece en su folleto de respuestas. Los diagramas muestran algunas constelaciones en el cielo nocturno vistas
por un grupo de estudiantes. El diagrama 1, a continuación, muestra la posición de las constelaciones a las 9:00 p.m.
El diagrama 2, en su folleto de respuestas, muestra las posiciones dos horas después.
Osa Mayor
Diagrama 1 — 9:00 p.m.
Hércules
Dragón
Osa Menor
Cisne
Cefeo
Perseo
Casiopea
62 Haga un círculo alrededor de la Estrella Polar (Polaris) en el diagrama 2, que se
encuentra en su folleto de respuestas. [1]
63 ¿Hacia cuál dirección de la brújula estaban mirando los estudiantes? [1]
64 Describa la dirección aparente del movimiento de las constelaciones Hércules y Perseo
durante las dos horas transcurridas entre las observaciones de los estudiantes. [1]
P.S./E. Sci.–June ’04 [18]

Parte C
Conteste todas las preguntas en esta parte.
Instrucciones (65–81): Registre sus respuestas en los espacios que se proveen en su folleto de respuestas.
Algunas preguntas pueden requerir el uso de las Tablas de Referencia para las Ciencias de la Tierra.
65 La siguiente secuencia de diagramas muestra cómo se forma el carbón. Describa el
material y dos procesos presentes en la formación del carbón. [2]
Etapa 1
Etapa 2
Etapa 3
Turba
Turba enterrada
Carbón
P.S./E. Sci.–June ’04 [19] [AL DORSO]

Base sus respuestas a las preguntas 66 y 67 en la tabla y gráfica siguientes. La tabla titulada “Guía de
Animales” muestra símbolos usados para representar distintos grupos de animales que existen en la Tierra. La
gráfica muestra cambios inferidos en las temperaturas promedio de la Tierra en los últimos 500 millones de años.
Temperatura promedio
de la Tierra
Más
caliente
Letra Dibujo
A
B
C
D
E
F
Guía de animales
Grupo de
animales
Aves
Peces
Anfibios
Mamíferos
Humanos
Reptiles
Cambios inferidos en la temperatura promedio de la Tierra
Más
fría
500 400 300 200 100 0
Hace millones de años
66 En la gráfica proporcionada en su folleto de respuestas, indique cuándo se cree que
cada una de las formas vivientes de la tabla apareció por primera vez en la Tierra;
escriba la letra de cada grupo de animales en el recuadro correcto. La ubicación correcta
para el pez más antiguo, cuya letra es B, ya se ha colocado en la gráfica. [2]
67 Los dos factores enumerados a continuación podrían haber causado las variaciones
de temperatura mostradas en la gráfica. Para cada factor, enuncie el efecto que el
aumento descrito hubiera tenido en la temperatura de la Tierra y explique por qué
hubiera ocurrido ese cambio de temperatura. [2]
Factores
A Aumento en el contenido de dióxido de carbono (CO2 ) y vapor de agua
(gas de H2O) en la atmósfera de la Tierra
B Aumento de la ceniza volcánica en la atmósfera de la Tierra
P.S./E. Sci.–June ’04 [20]

Base sus respuestas a las preguntas 68 a la 71 en la siguiente tabla de datos, que muestra información registrada
sobre un huracán fuerte en el Atlántico. Use el mapa proporcionado en su folleto de respuestas para contestar
las preguntas 68 y 69.
Datos sobre el huracán
Fecha Hora Latitud Longitud
Vientos
máximos
(knots)
Presión
del aire
(nudos)
10 de sept. 11:00 a.m. 19° N 59° O 70 989
11 de sept. 11:00 a.m. 22° N 62° O 95 962
12 de sept. 11:00 a.m. 23° N 67° O 105 955
13 de sept. 11:00 a.m. 24° N 72° O 135 921
14 de sept. 11:00 a.m. 26° N 77° O 125 932
15 de sept. 11:00 a.m. 30° N 79° O 110 943
68 Usando los datos de latitud y longitud de la tabla, en el mapa proporcionado en su
folleto de respuestas, coloque una X en cada una de las posiciones del huracán
durante estos seis días. Conecte todas las X con una línea continua. [1]
69 En el mapa, rotule la posición en que se encontraba el huracán el 15 de septiembre
(9/15). Use la posición que graficó para el 15 de septiembre como punto de inicio y
con una línea entrecortada, muestre en el mapa proporcionado en su folleto de respuestas
la trayectoria más probable del huracán durante los cinco días siguientes. [1]
70 Identifique el instrumento meteorológico que se usa para medir la presión de aire
asociada con este huracán. [1]
71 Describa la relación que existe entre la presión de aire y la velocidad del viento asociadas
con este huracán. [1]
Base sus respuestas a las preguntas 72 y 73 en el mapa del tiempo proporcionado en su folleto de respuestas,
que muestra una banda grande de nubes blancas moviéndose hacia el sureste. La línea que se muestra en el
medio de esta banda de nubes blancas es el límite frontal entre una masa de aire cP y una masa de aire mT. Las
dos flechas grandes muestran la dirección en que se mueve el frente.
72 En el mapa del tiempo proporcionado en su folleto de respuestas, dibuje sobre el
límite frontal el símbolo de frente para representar que el frente se mueve hacia el
sureste. [1]
73 En el mismo mapa del tiempo, marque con una X el centro de la región geográfica en
la que, con toda probabilidad, se originó la masa de aire caliente y húmedo (mT). [1]
P.S./E. Sci.–June ’04 [21] [AL DORSO]

Base sus respuestas a las preguntas 74 a la 79 en el pasaje de lectura y los mapas siguientes, al igual que en
sus conocimientos de ciencias de la Tierra. El mapa agrandado muestra la ubicación de volcanes en Colombia,
América del Sur.
Fuego y hielo — y magma muy lento
La noche del 13 de noviembre de 1985 el Nevado del Ruiz, un volcán nevado de 16,200 pies
(4,938 metros) ubicado en la parte noroeste de Colombia, hizo erupción. La nieve se derritió, haciendo
que una pared de lodo y agua arrasara con pueblos a distancias tan lejanas como 50 kilómetros y
matando a 25,000 personas.
Mucho antes de que sucediera la catástrofe, el Nevado del Ruiz había sido identificado como una zona
problemática. Al igual que en la Ciudad de México, donde un terremoto mató a por lo menos 7,000
personas en octubre de 1985, el Nevado del Ruiz está ubicado en el Anillo de Fuego. Este círculo de
islas y de tierras costeras a lo largo del Océano Pacífico es susceptible a erupciones volcánicas y a
movimientos de las placas de la corteza.
Las características turbulentas del anillo se deben al movimiento de las placas tectónicas subyacentes.
El perímetro del Pacífico, a diferencia del perímetro del Atlántico, está ubicado encima de
placas tectónicas activas. Resulta que el Nevado del Ruiz está ubicado cerca de la unión de cuatro
límites de placa. En esta zona se genera una cantidad inmensa de calor, la cual derrite la roca que se
encuentra de 100 a 200 kilómetros debajo de la superficie de la Tierra, creando así magma.
El Nevado del Ruiz no había hecho una erupción significativa en los 400 años que precedieron a
esta tragedia. La razón: magma que se movía a una velocidad muy lenta. A diferencia del magma líquido
y máfico formado por los flujos de lava de los volcanes océanicos, como son los volcanes de Hawai, el
magma de este tipo de límite de placa de subducción tiende a ser pegajosa y moverse lentamente, formando
la roca andesita al enfriarse. Este magma andesítico tiende a taponar la abertura del volcán. El
mismo descansa en una cámara subterránea de magma en la que la presión se acumula continuamente.
Repentinamente, pequeñas grietas se abren en la corteza de la Tierra, lo que causa que la presión
disminuya. Esto hace que el vapor y otros gases disueltos en el magma se expandan violentamente,
liberando así el tapón de magma. Cantidades considerables de ceniza y detrito salen volando,
creando de este modo lo que se denomina una erupción explosiva.
Curiosamente, la erupción en sí del Nevado del Ruiz no fue lo que provocó la mayor parte de la
destrucción. Esta fue causada no por lava, sino por las paredes gigantes de lodo que se formaron cuando
pedazos grandes de ceniza caliente y piedra pómez se mezclaron con la nieve derretida.
Océano
Pacífico
Mapa de ubicación de placas Mapa agrandado de los vocanes de Colombia
América
del Norte
América
del Sur
P.S./E. Sci.–June ’04 [22]
Océano
Pacífico
Colombia
Nevado del Ruiz
Tolima
Huila
Purace
Doña Juana
Galeras
0 150 300 km
0 150 300 millas
Mar Caribe
Leyenda
Volcanes

74 ¿Cuál es el nombre de las cuatro placas tectónicas que se encuentran cerca del
volcán Nevado del Ruiz? [1]
75 ¿Qué provocó la mayoría de la destrucción asociada con la erupción del Nevado del
Ruiz? [1]
76 ¿Qué hizo que el magma se expandiera, liberando así el tapón de magma? [1]
77 La textura vesicular es muy común en rocas ígneas que se forman durante las erupciones
andesíticas. Explique cómo se forma esta textura. [1]
78 En general, ¿por qué tienden a ser más explosivas las erupciones del Nevado del
Ruiz que la mayoría de las erupciones de los volcanes de Hawai? [1]
79 Describa un preparativo para emergencias que podría reducir la pérdida de vida en
una erupción futura del volcán Nevado del Ruiz. [1]
SIGA A LA PRÓXIMA PÁGINA ➮
P.S./E. Sci.–June ’04 [23] [AL DORSO]

Base sus respuestas a las preguntas 80 y 81 en la siguiente sección de corte. La sección de corte representa
una parte de Tejas donde arenisca pobremente cementada está expuesta a la superficie. La calcita es el cemento
mineral que une los granos de arenisca. El área X es una depresión circular de arena suelta que los vientos
prevalecientes han removido parcialmente. Se han formado dunas de arena corriente abajo de la depresión X.
Viento
prevaleciente
Tiempo presente, Clima seco
Depresión X: arena suelta
(mezcla de granos de
distintos tamaños)
80 En el diagrama del área donde se han formado dunas proporcionado en su folleto de
respuestas, dibuje un esbozo que muestre una vista lateral general de una duna formada
por el viento que sopla en la dirección indicada. Su esbozo debe mostrar claramente
cualquier variación en la pendiente de los lados de la duna. [1]
81 La siguiente sección de corte muestra esta misma parte de Tejas, pero al final de la última
era glacial, cuando la zona tenía un clima mucho más lluvioso. Ocurría entonces mucha
más filtración de agua de lluvia en el área X. Los científicos infieren que la depresión X era
una zona en que agua de lluvia levemente ácida se acumulaba y se filtraba en la arenisca.
Pleistoceno tardío, Clima más lluvioso
Depresión X: se acumula
más agua, la filtración
ocurre aquí
Área donde se
han formado dunas
Arenisca
Región de poca o
ninguna filtración
Arenisca
Describa el efecto que tuvo en el cemento de calcita que mantenía a la arenisca
unida el agua levemente ácida que se filtraba. [1]
P.S./E. Sci.–June ’04 [24]

Desprender por la línea perforada
Desprender por la línea perforada
The University of the State of New York
REGENTS HIGH SCHOOL EXAMINATION
ENTORNO FÍSICO
CIENCIAS DE LA TIERRA
Viernes, 18 de junio de 2004 — 1:15 a 4:15 p.m., solamente
HOJA DE RESPUESTAS
Estudiante . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Sexo: ■ Masculino ■ Femenino Grado . . . . .
Profesor . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Escuela . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Escriba sus respuestas a la Parte A y la Parte B–1 en esta hoja de respuestas.
Parte A
1 . . . . . . . . . . . 13 . . . . . . . . . . . 25 . . . . . . . . . . .
2 . . . . . . . . . . . 14 . . . . . . . . . . . 26 . . . . . . . . . . .
3 . . . . . . . . . . . 15 . . . . . . . . . . . 27 . . . . . . . . . . .
4 . . . . . . . . . . . 16 . . . . . . . . . . . 28 . . . . . . . . . . .
5 . . . . . . . . . . . 17 . . . . . . . . . . . 29 . . . . . . . . . . .
6 . . . . . . . . . . . 18 . . . . . . . . . . . 30 . . . . . . . . . . .
7 . . . . . . . . . . . 19 . . . . . . . . . . . 31 . . . . . . . . . . .
8 . . . . . . . . . . . 20 . . . . . . . . . . . 32 . . . . . . . . . . .
9 . . . . . . . . . . . 21 . . . . . . . . . . . 33 . . . . . . . . . . .
10 . . . . . . . . . . . 22 . . . . . . . . . . . 34 . . . . . . . . . . .
11 . . . . . . . . . . . 23 . . . . . . . . . . . 35 . . . . . . . . . . .
12 . . . . . . . . . . . 24 . . . . . . . . . . .
Part A Score
Escriba sus respuestas a la Parte B-2 y la Parte C en su folleto de respuestas.
La siguiente declaración debe ser firmada cuando usted haya terminado el examen.
Al terminar este examen declaro no haber tenido conocimiento ilegal previo sobre las preguntas del mismo o sus respuestas.
Declaro también que durante el examen no di ni recibí ayuda para responder a las preguntas.
Firma
Parte B–1
36 . . . . . . . . . . . 44 . . . . . . . . . . .
37 . . . . . . . . . . . 45 . . . . . . . . . . .
38 . . . . . . . . . . . 46 . . . . . . . . . . .
39 . . . . . . . . . . . 47 . . . . . . . . . . .
40 . . . . . . . . . . . 48 . . . . . . . . . . .
41 . . . . . . . . . . . 49 . . . . . . . . . . .
42 . . . . . . . . . . . 50 . . . . . . . . . . .
Part B–1 Score
43 . . . . . . . . . . .

Desprender por la línea perforada
Desprender por la línea perforada

SPANISH EDITION
EARTH SCIENCE
TUESDAY, AUGUST 17, 2004
12:30 to 3:30 p.m., only
The University of the State of New York
REGENTS HIGH SCHOOL EXAMINATION
ENTORNO FÍSICO
CIENCIAS DE LA TIERRA
Martes, 17 de agosto de 2004 — 12:30 a 3:30 p.m., solamente
Este examen evalúa sus conocimientos de las Ciencias de la Tierra. Use esos
conocimientos para contestar todas las preguntas de este examen. Algunas preguntas
pueden requerir el uso de las Tablas de Referencia para las Ciencias de la Tierra. Las Tablas
de Referencia para las Ciencias de la Tierra se dan por separado. Antes de que empiece
el examen, asegúrese de tener la edición del año 2001 de estas tablas de referencia.
Encuentre su hoja de respuestas para las Partes A y B-1 al final de este folleto.
Doble la última página a lo largo de las perforaciones. Después, despacio y con mucho
cuidado, desprenda su hoja de respuestas y llene el encabezamiento.
Las respuestas a las preguntas en la Parte B–2 y Parte C deben escribirse en el
folleto de respuestas separado que se le ha entregado. Asegúrese de rellenar el
encabezado en la carátula de su folleto de respuestas.
Usted debe contestar todas las preguntas en todas las secciones del examen. Siga
las instrucciones que se dan en el folleto. Anote en su hoja de respuestas ya separada,
sus respuestas a las preguntas de selección múltiple de las partes A y B-1. Escriba sus
respuestas a las preguntas de las Partes B-2 y C en su folleto de respuestas. Use
bolígrafo de tinta permanente, excepto en el caso de las gráficas y los dibujos, que
deben hacerse con lápiz. Puede usar papel de borrador, pero asegúrese de anotar
todas sus respuestas en su hoja de respuestas separada y en su folleto de respuestas.
Cuando haya terminado el examen deberá firmar la declaración impresa en la
hoja de respuestas de la Parte I, indicando que no tenía conocimiento ilegal previo de
las preguntas o respuestas del examen y que no ha dado ni recibido asistencia alguna
para responder a las preguntas durante el examen. Su hoja de respuestas y folleto de
respuestas no serán aceptados si no firma dicha declaración.
Nota. . .
Una calculadora de cuatro funciones o científica y una copia de las Tablas de Referencia para las
Ciencias de la Tierra 2001 deben estar disponibles para que usted las utilice mientras toma el examen.
NO ABRA ESTE FOLLETO HASTA QUE SE LE INDIQUE.

Parte A
Conteste todas las preguntas en esta parte.
Instrucciones (1–35): Para cada enunciado o pregunta, escriba en la hoja de respuestas separada el número
de la palabra o frase que mejor complete el enunciado o que mejor responda a la pregunta. Algunas preguntas
pueden requerir el uso de las Tablas de Referencia para las Ciencias de la Tierra.
1 Un ciclo completo de las fases lunares dura
aproximadamente
(1) un día (3) un mes
(2) una semana (4) un año
2 El siguiente diagrama muestra la Luna en cuatro
posiciones en su órbita alrededor de la Tierra.
2
1
Tierra
3
Polo
Norte
(el dibujo no está a escala)
Un observador en la Tierra podría ver un eclipse
solar cuando la Luna se encuentra en la posición
(1) 1 (3) 3
(2) 2 (4) 4
3 ¿Cuáles dos estrellas son más similares en cuanto
a luminosidad y temperatura?
(1) Betelgeuse y la estrella de Barnard
(2) Rigel y Betelgeuse
(3) Alfa Centauro y el Sol
(4) Sirio y Proción B
4 ¿Cuál de los siguientes planetas flotaría si se
pudiera poner en agua?
(1) Mercurio (3) Saturno
(2) Tierra (4) Plutón
P.S./E. Sci.–Aug. ’04 [2]
4
Rayos
solares
5 El siguiente diagrama es una elipse construida.
F 1 y F 2 son los focos de la elipse.
¿Cuál de los siguientes planetas tiene una órbita
cuya excentricidad es más parecida a la de esta
elipse construida?
(1) Mercurio (3) Saturno
(2) Tierra (4) Plutón
6 El siguiente diagrama muestra la sombra proyectada
al mediodía por un poste vertical que se encuentra
en el estado de Nueva York.
C
B
F 1
¿Cuál letra indica un punto situado al Oeste del
poste?
(1) A (3) C
(2) B (4) D
7 ¿En cuál localidad del estado de Nueva York saldría
primero el Sol el 21 de marzo?
(1) Riverhead (3) Buffalo
(2) Syracuse (4) Massena
F 2
A
D

8 La Tierra está más lejos del Sol durante el verano
del hemisferio norte, y está más cerca del Sol
durante el invierno del hemisferio norte.
¿Durante qué estación del hemisferio norte
alcanza la Tierra su mayor velocidad orbital?
(1) invierno (3) verano
(2) primavera (4) otoño
9 El siguiente diagrama representa la dirección de
rotación de la Tierra tal como se ve por encima del
Polo Norte. El punto X representa un lugar en la
superficie de la Tierra.
Punto X Polo
Norte
Dirección de rotación
Rayos
solares
En el punto X, la hora se acerca más a las
(1) 9 a. m. (3) 9 p. m.
(2) 12 del mediodía (4) 12 de la medianoche
10 A medida que un barco cruza el primer meridiano,
un observador que está en el barco mide la altitud
de la estrella Polar (Polaris) a 60°. ¿Cuál es la
posición del barco?
(1) 60° de latitud sur y 0° de longitud
(2) 60° de latitud norte y 0° de longitud
(3) 0° de latitud y 60° de longitud este
(4) 0° de latitud y 60° de longitud oeste
11 ¿Qué parte del espectro electromagnético del Sol
tiene la mayor longitud de onda?
(1) la radiación de ondas de radio
(2) la radiación infrarroja
(3) la radiación de luz visible
(4) la radiación de rayos X
12 Una rápida disminución en la presión del aire indica
con más probabilidad el siguiente cambio en el clima:
(1) disminución de la humedad
(2) disminución de la temperatura
(3) despeje del cielo
(4) cercanía de una tormenta
13 De los siguientes diagramas, ¿cuál muestra correctamente
la manera en que los vientos superficiales
se desvían (curvan) en los hemisferios norte y sur
debido a la rotación de la Tierra?
Polo Norte
Rotación
( 1 )
Polo Norte
Rotación
( 2 )
14 El siguiente diagrama muestra los puntos A, B, C
y D de un arroyo sinuoso.
A
Leyenda
Dirección original del viento
Trayectoria desviada del viento
B C
D
Polo Norte
Rotación
( 3 )
Polo Norte
Rotación
( 4 )
¿En qué punto del arroyo se produce la mayor
erosión?
(1) A (3) C
(2) B (4) D
P.S./E. Sci.–Aug. ’04 [3] [AL DORSO]

15 El siguiente diagrama muestra un invernadero.
¿Cuál es la función principal del vidrio transparente
del invernadero?
(1) El vidrio disminuye la cantidad de insolación
que entra al invernadero.
(2) El vidrio permite la entrada y la salida de
radiación de todas las longitudes de ondas.
(3) El vidrio permite la entrada de radiación de longitud
de onda corta, pero disminuye la cantidad
de radiación de longitud de onda larga que sale.
(4) El vidrio permite la entrada de radiación de longitud
de onda larga, pero disminuye la cantidad
de radiación de longitud de onda corta que sale.
16 La siguiente sección de corte muestra los vientos
dominantes que dan lugar a diferentes climas en
los lados de barlovento y sotavento de esta cadena
de montañas.
Océano
Insolación
Viento
dominante
Invernadero
Vidrio
transparente
Lado de barlovento Lado de sotavento
Cadena de
montañas
Si se comparan con las condiciones del clima en el
lado de sotavento de esta cadena de montañas, las
condiciones del lado de barlovento son usualmente
(1) más frías y húmedas
(2) más frías y secas
(3) más cálidas y húmedas
(4) más cálidas y secas
P.S./E. Sci.–Aug. ’04 [4]
17 La corriente oceánica de California, que fluye a lo
largo de la costa occidental de América del Norte,
es una
(1) corriente fría en dirección norte
(2) corriente fría en dirección sur
(3) corriente cálida en dirección norte
(4) corriente cálida en dirección sur
18 ¿Qué cambio en un sitio particular de un arroyo suele
aumentar el depósito de sedimentos en ese sitio?
(1) una disminución de la velocidad del arroyo
(2) una disminución de la anchura del arroyo
(3) un aumento de la pendiente del arroyo
(4) un aumento de la descarga del arroyo
19 Las rocas se clasifican como ígneas, sedimentarias
o metamórficas basándose principalmente en su
(1) textura
(2) tamaño de grano o cristal
(3) método de formación
(4) composición mineral
20 La estructura atómica interna de un mineral es más
probable que determine las siguientes características
del mineral:
(1) color, vena y edad
(2) origen, exposición y fractura
(3) tamaño, situación y brillo
(4) dureza, exfoliación y forma de los cristales
21 ¿En qué se diferencian los minerales mica biotita
y mica muscovita?
(1) La mica biotita es incolora; la mica muscovita
no lo es.
(2) La mica biotita contiene hierro y/o magnesio;
la mica muscovita no.
(3) La mica muscovita raya el cuarzo; la mica
biotita no.
(4) La mica muscovita se exfolia en láminas delgadas;
la mica biotita no.
22 ¿Qué tres minerales son más comunes en la roca
ígnea llamada granito?
(1) anfibol, calcita y hematita
(2) anfibol, mica biotita y yeso
(3) feldespato plagioclasa, piroxeno y olivino
(4) feldespato plagioclasa, feldespato potásico y
cuarzo

23 Las siguientes secciones de corte muestran diferentes patrones del movimiento del aire en la atmósfera de
la Tierra. En cada sección de corte se indica la temperatura del aire en la superficie de la Tierra. ¿Cuál de
estas secciones de corte muestra el patrón más probable de movimiento de aire en la atmósfera de la Tierra,
que resultaría de las temperaturas del aire superficial mostradas?
Frío
Frío
Cálido
Superficie de la Tierra
( 1 )
Cálido
( 2 )
24 Los siguientes diagramas representan cuatro muestras de sedimentos permeables. Los sedimentos están compuestos
del mismo material, pero difieren en cuanto al tamaño y la distribución de las partículas. ¿Cuál muestra
de sedimento es más probable que tenga la tasa más rápida de infiltración de aguas subterráneas?
( 1 )
Frío
Frío
( 2 ) ( 4 )
P.S./E. Sci.–Aug. ’04 [5] [AL DORSO]
Frío
Frío
( 3 )
Cálido
Superficie de la Tierra
( 3 )
Cálido
Superficie de la Tierra Superficie de la Tierra
( 4 )
Frío
Frío

25 El siguiente diagrama representa tres sismogramas que muestran el mismo terremoto tal como se registró
en tres estaciones sísmicas, A, B y C.
Estación A
Estación B
Estación C
08:15:00 08:20:00 08:25:00 08:30:00
P
08:15:00 08:20:00 08:25:00 08:30:00
¿Cuál de los siguientes enunciados describe correctamente la distancia entre el epicentro
del terremoto y estas estaciones sísmicas?
(1) A está más cerca del epicentro y C está más lejos del epicentro.
(2) B está más cerca del epicentro y C está más lejos del epicentro.
(3) C está más cerca del epicentro y A está más lejos del epicentro.
(4) A está más cerca del epicentro y B está más lejos del epicentro.
P.S./E. Sci.–Aug. ’04 [6]
P
P
08:15:00 08:20:00 08:25:00 08:30:00
S
S
S
Leyenda
P = Llegada de la onda P
S = Llegada de la onda S
00:00:00
horas
minutos
segundos

26 Una noche se colocó afuera una cámara que apuntaba directamente a la estrella Polar (Polaris) y a otras estrellas.
Se mantuvo abierto el lente y se tomó una fotografía de exposición larga. El siguiente diagrama representa dicha
fotografía de la estrella Polar y trazos estelares, con un transportador angular para medir el movimiento aparente.
¿Cuántas horas se mantuvo abierto el lente para crear los trazos estelares en esta fotografía?
(1) 1 hora (3) 3 horas
(2) 6 horas (4) 4 horas
27 La siguiente secuencia de secciones de corte de lechos rocosos representa la misma región paisajística en el
transcurso de un periodo geológico.
Cañón
angosto
Meseta
Hace 25 millones de años
270°
300°
240°
330°
Trazo estelar 6
210°
Trazoestelar4 60°
Trazo
360°
0°
estelar 2
Trazo estelar 3
180°
Mesa
Hace 15 millones de años
Llanura
Colina
aislada
Tiempo presente
Esta secuencia representa mejor
(1) una región árida que experimentó principalmente fuerzas de levantamiento
(2) una región árida que experimentó principalmente fuerzas de erosión
(3) una región húmeda que experimentó principalmente fuerzas de levantamiento
(4) una región húmeda que experimentó principalmente fuerzas de erosión
estelar1
Trazo
30°
Estrella Polar
Trazo estelar 5
150°
120°
90°
Nivel
del mar
P.S./E. Sci.–Aug. ’04 [7] [AL DORSO]

28 ¿Cuál método de transferencia de energía es el
principal responsable de la pérdida de energía de
la Tierra hacia el espacio?
(1) conducción (3) solidificación
(2) convección (4) radiación
29 La colisión de una placa cortical continental contra
una placa cortical oceánica provoca el desplazamiento
de la corteza continental sobre la corteza
oceánica. ¿Cuál es la razón principal de que la
corteza continental permanezca encima de la
corteza oceánica?
(1) La corteza continental es menos densa.
(2) Es más difícil deformar la corteza continental.
(3) La corteza continental se funde a temperaturas
más altas.
(4) La corteza continental contiene más minerales
máficos.
30 Los registros fósiles de la Tierra muestran indicios
de que
(1) muy pocas formas de vida se han extinguido
(2) existieron formas de vida en tierra antes de
que existieran en agua
(3) las formas de vida más complejas probablemente
han evolucionado a partir de formas de
vida menos complejas
(4) los lechos rocosos más antiguos contienen una
gran variedad de formas de vida, mientras que
los más recientes contienen menos variedad
de formas de vida
31 ¿En cuál región paisajística del estado de Nueva
York se encuentran grandes cristales del mineral
granate en el lecho rocoso metamórfico superficial?
(1) Catskills
(2) Adirondacks
(3) Tierras bajas de la región Erie-Ontario
(4) Meseta de Tug Hill
P.S./E. Sci.–Aug. ’04 [8]
32 Los afloramientos de lecho rocoso A y B están
situados en dos localidades a lo largo del río Genesee
en la región occidental del estado de Nueva York.
Las capas rocosas 1, 2 y 4 son idénticas en ambos
afloramientos.
4
3
2
1
Afloramiento A Afloramiento B
¿Cuál enunciado explica mejor por qué la capa
rocosa 3 está ausente en el afloramiento B?
(1) Existe una falla entre los afloramientos A y B.
(2) Como resultado de la erosión, se creó una
disconformidad entre las capas rocosas 2 y 4
en el afloramiento B.
(3) Una erupción volcánica destruyó la capa
rocosa 3 en el afloramiento B.
(4) La capa rocosa 3 se creó por metamorfismo
del afloramiento A.
33 ¿Cuál de las siguientes localidades del estado de
Nueva York está más cerca del lecho rocoso en el
que se han encontrado huellas fosilizadas de
dinosaurios Coelophysis?
(1) Ciudad de Nueva York (3) Watertown
(2) Old Forge (4) Niagara Falls
34 Una muestra de madera que originalmente contenía
100 gramos de carbono 14 contiene ahora sólo
25 gramos de carbono 14. ¿Hace cuántos años
aproximadamente fue parte esta muestra de un
árbol viviente?
(1) 2,850 años (3) 11,400 años
(2) 5,700 años (4) 17,100 años
4
2
1

35 El siguiente diagrama de bloques representa un domo profundamente erosionado.
¿Cuál de los siguientes mapas muestra el patrón de drenaje de corriente que más
probablemente se desarrollaría en este domo profundamente erosionado?
( 1 )
( 2 )
P.S./E. Sci.–Aug. ’04 [9] [AL DORSO]
( 3 )
( 4 )

Base sus respuestas a las preguntas 36 a la 38 en el siguiente diagrama, que muestra la altitud y posición
aparente del Sol al mediodía, tal como se ve desde varias latitudes de la Tierra en cierto día del año. Las letras
A a D representan ubicaciones en la superficie de la Tierra.
41° N
1
23 2°
N
1
66 2 ° N
0°
36 En este día, ¿cuál ubicación experimentará el periodo más corto de luz de día durante
una rotación de la Tierra?
(1) A (3) C
(2) B (4) D
37 En esta fecha, ¿cuál es la altitud del Sol en el ecuador al mediodía?
1
A
1
23 2 ° S
Polo Norte
B
(1) 23 2°
(3) 66 2°
(2) 43° (4) 90°
C
0°
D
1
66 2°
S
Parte B–1
Conteste todas las preguntas en esta parte.
Instrucciones (36–50): Para cada enunciado o pregunta, escriba en la hoja de respuestas separada el número
de la palabra o frase que mejor complete el enunciado o que mejor responda a la pregunta. Algunas preguntas
pueden requerir el uso de las Tablas de Referencia para las Ciencias de la Tierra.
Ecuador
Noche Día
(el dibujo no está a escala)
1
25 2 °
38 ¿Cuál estación comenzará en la latitud 41° N, tres meses después de la fecha representada
por este diagrama?
(1) verano (3) invierno
(2) otoño (4) primavera
P.S./E. Sci.–Aug. ’04 [10]
1
23 2 °
43°
Polo Sur
47°
1
Rayos solares
90°
Posiciones aparentes
del Sol al mediodía

Base sus respuestas a las preguntas 39 a la 41 en la siguiente gráfica, que muestra los niveles de agua de las
mareas medidos en Boston, Massachusetts, durante un periodo de 2 días.
Nivel de agua de las mareas (metros)
Medianoche
3.0
2.0
1.0
0
Medianoche
Lunes
6 a.m. Mediodía
6 a.m. Mediodía
Lunes
Martes
6 p.m. Media- 6 a.m. Medio- 6 p.m.
nochedía
6 p.m. Media- 6 a.m.
Medio- 6 p.m.
nochedía
Martes
Medianoche
Medianoche
39 La gráfica muestra que las mareas altas en Boston se producen aproximadamente cada
(1) 3.5 horas (3) 12.5 horas
(2) 6.0 horas (4) 16.0 horas
40 Si continúan las tendencias que muestra la gráfica, ¿cuál enunciado describe mejor
la próxima marea baja que se espera para el miércoles en Boston?
(1) Se producirá alrededor de las 3 a. m. con un nivel de agua de 0.4 metros.
(2) Se producirá alrededor de las 6 a. m. con un nivel de agua de 0.6 metros.
(3) Se producirá alrededor de las 9 p. m. con un nivel de agua de 2.6 metros.
(4) Se producirá alrededor de las 10 p. m. con un nivel de agua de 2.8 metros.
41 La atracción gravitatoria de la Luna tiene la mayor influencia sobre los niveles de
agua de las mareas de la Tierra. Si la distancia entre la Luna y la Tierra disminuyera
constantemente durante la semana siguiente al periodo mostrado en la gráfica, ¿qué
cambios del nivel de agua se esperarían?
(1) Las mareas altas ascenderían más y las mareas bajas descenderían más.
(2) Las mareas altas descenderían más y las mareas bajas ascenderían más.
(3) Tanto las mareas altas como las bajas ascenderían más.
(4) Tanto las mareas altas como las bajas descenderían más.
P.S./E. Sci.–Aug. ’04 [11] [AL DORSO]

Base sus respuestas a las preguntas 42 a la 45 en la siguiente imagen de satélite que muestra un huracán en
el hemisferio norte, y en sus conocimientos de ciencias de la Tierra.
42 ¿Cuál es el patrón de movimiento usual de los vientos superficiales alrededor del ojo
de los huracanes del hemisferio norte?
(1) en sentido de las agujas del reloj y hacia afuera
(2) en sentido de las agujas del reloj y hacia adentro
(3) en sentido contrario a las agujas del reloj y hacia afuera
(4) en sentido contrario a las agujas del reloj y hacia adentro
43 ¿Cuál masa de aire está normalmente asociada con la formación de huracanes?
(1) tropical continental (3) polar continental
(2) tropical marítima (4) polar marítima
44 En el huracán se forman nubes porque el aire está
(1) descendiendo, expandiéndose y enfriándose
(2) descendiendo, comprimiéndose y calentándose
(3) ascendiendo, expandiéndose y enfriándose
(4) ascendiendo, comprimiéndose y calentándose
45 Cuando el ojo de este huracán alcance la latitud 43° N, es más probable que los
vientos planetarios empujen este huracán hacia el
(1) Noroeste (3) Sudoeste
(2) Noreste (4) Sudeste
P.S./E. Sci.–Aug. ’04 [12]

Base sus respuestas a las preguntas 46 a la 48 en el siguiente diagrama, que muestra detalles de la sección
de una fosa tectónica (rift valley) en el centro de una cresta dorsal oceánica. Las líneas verticales del diagrama
representan fallas y fracturas dentro del lecho rocoso del fondo oceánico.
Profundidad bajo el nivel del mar (km)
2.5
3
3.5
4
0
1 2
3
4 5
Ancho (km)
Flujos de lava
46 ¿Cuál será el resultado principal de la continuación del proceso geológico que se
indica en este sitio?
(1) El campo magnético de la Tierra invertirá su dirección.
(2) Se provocará el movimiento descendente de la corteza continental.
(3) Aumentará la circunferencia de la Tierra.
(4) Se formará nueva corteza oceánica.
47 ¿Qué tipo de límite de placa cortical se muestra en este diagrama?
(1) divergente (3) universal
(2) convergente (4) transformante
48 Los flujos de lava de color oscuro que se muestran en el diagrama ascendieron desde la
cámara magmática hacia la superficie del fondo oceánico. ¿Qué características están
generalmente presentes en la roca sólida que se formó al enfriarse los flujos de lava?
(1) tamaño de grano pequeño y composición máfica
(2) tamaño de grano pequeño y composición félsica
(3) tamaño de grano grande y composición máfica
(4) tamaño de grano grande y composición félsica
P.S./E. Sci.–Aug. ’04 [13] [AL DORSO]
6

Base sus respuestas a las preguntas 49 a 50 en la siguiente sección de corte, que muestra una estructura típica
de lecho rocoso con depósitos de gas natural y petróleo.
Saturado con
agua salada
Pozo de petróleo
Pozo de gas natural
Arcillosa
Leyenda
Arenisca Arenisca saturada
con petróleo
Saturado con gas natural
Saturado con petróleo
Saturado con
agua salada
49 El gas natural, petróleo y agua salada han formado capas a diferentes niveles en la
misma capa rocosa debido
(1) al principio de superposición
(2) al principio de horizontalidad original
(3) a las diferencias en la densidad de los tres materiales
(4) a las diferencias en la edad geológica de los tres materiales
50 Según el diagrama, ¿en cuál tipo de roca se encuentran estos depósitos de petróleo
y gas natural?
(1) roca ígnea de textura gruesa
(2) roca metamórfica foliada
(3) roca sedimentaria clástica porosa
(4) roca sedimentaria cristalina intrusiva
P.S./E. Sci.–Aug. ’04 [14]

Base sus respuestas a las preguntas 51 y 52 en el siguiente mapa meteorológico, que muestra la posición de
un sistema de baja presión. La L es el centro del sistema de baja presión. La región sombreada representa un
área de precipitación. En el mapa se muestra un modelo de estación meteorológica para Albany, Nueva York.
38
38
Parte B–2
Conteste todas las preguntas en esta parte.
Instrucciones (51–63): Registre sus respuestas en los espacios que se proveen en su folleto de respuestas.
Algunas preguntas pueden requerir el uso de las Tablas de Referencia para las Ciencias de la Tierra.
Albany
L
51 ¿Qué tipo de frente se extiende hacia el Este desde el centro de baja presión? [1]
52 En el folleto de respuestas, complete la tabla de datos meteorológicos para Albany,
Nueva York, según el modelo de estación que se muestra en el mapa. [2]
P.S./E. Sci.–Aug. ’04 [15] [AL DORSO]
N

Base sus respuestas a las preguntas 53 y 54 en el siguiente diagrama, que muestra un tubo de plástico transparente
que contiene agua y un vaso de precipitados que contiene una mezcla de granos de cuarzo redondeados
de diferentes tamaños.
53 Cuando se echan al mismo tiempo los granos de cuarzo redondeados en un tubo, los
granos se asentarán en el fondo del tubo. En la sección de corte que aparece en el folleto
de respuestas, dibuje los tamaños de grano aproximados y el patrón de distribución de
los granos de cuarzo redondeados en el fondo del tubo. [1]
54 El siguiente diagrama de vista lateral muestra la misma mezcla y cantidad de granos
de cuarzo redondeados cuando se echan todos al mismo tiempo en una corriente
que tiene una profundidad de 3 metros.
Vertido de las partículas
Dirección de flujo de la corriente
Vista lateral de la corriente
12 metros
Tubo
con agua
(el dibujo no está a escala)
Vaso de precipitados con
una mezcla de granos de
cuarzo (diámetro: 2–4 mm)
Parte superior
de la corriente
Parte inferior
de la corriente
Describa la posición general de los granos de cuarzo redondeados de 2 mm de diámetro
en comparación con los granos de cuarzo redondeados de 4 mm de diámetro, a medida
que se transportan y se depositan corriente abajo. [1]
P.S./E. Sci.–Aug. ’04 [16]

Base sus respuestas a las preguntas 55 y 56 en el mapa meteorológico que aparece en el folleto de respuestas,
que muestra los valores de presión del aire superficial (en milibaras) en diversos sitios de Estados Unidos y
Canadá. Aparecen dibujadas y rotuladas las isobaras de 1020 milibaras.
55 Dibuje las isobaras de 1024 y 1028 milibaras en el mapa meteorológico que aparece
en el folleto de respuestas. [2]
56 ¿Qué instrumento de medición de las condiciones atmosféricas es más probable que
se haya utilizado para medir estas presiones de aire? [1]
Base sus respuestas a las preguntas 57 a la 60 en la siguiente sección de corte geológica. Mediante datación
radiactiva se determinó que la intrusión granítica tiene 279 millones de años de antigüedad y que el basalto
vesicular tiene 260 millones de años de antigüedad. Las capas rocosas no han sido perturbadas.
Intrusión
granítica
Arenisca
Basalto vesicular
Arcillosa
Caliza
Limolita
57 Haga una lista de las seis unidades rocosas en orden desde la más antigua hasta la
más reciente. [1]
58 ¿En qué periodo geológico se formó la capa de arcillosa? [1]
Leyenda
Metamorfismo
de contacto
59 La intrusión granítica provocó el metamorfismo de una parte de la capa de caliza.
¿Qué roca metamórfica se encontraría con más probabilidad en esta zona de metamorfismo
de contacto? [1]
60 Describa la rapidez de enfriamiento que debe haber para que el magma forme
basalto vesicular. [1]
P.S./E. Sci.–Aug. ’04 [17] [AL DORSO]

Base sus respuestas a las preguntas 61 a la 63 en la información, tabla y fotografías siguientes y en sus
conocimientos de ciencias de la Tierra.
“Diamantes Herkimer”
Los “diamantes Herkimer” son cristales de cuarzo hexagonales con calidad de gemas que
se encuentran en partes del lecho rocoso superficial de Herkimer, Nueva York. Herkimer
está aproximadamente a 43° de latitud norte y 75° de longitud oeste. Se cree que las más
antiguas de estas piedras preciosas tienen unos 500 millones de años. Estos cristales de cuarzo,
obras magníficas de la naturaleza, tienen una conformación geométrica natural que es similar
a la del diamante y que se forma durante la cristalización del cuarzo. Los “diamantes
Herkimer” naturales no han sido cortados ni labrados por seres humanos. Debido a su apariencia,
se usan comúnmente en joyería. Estos cristales de cuarzo no son diamantes verdaderos.
Características minerales de los “diamantes Herkimer” (cuarzo) y de los diamantes verdaderos
Mineral Color
“Diamante Herkimer” (cuarzo)
Diamante verdadero
Incoloro o
variable
Incoloro o
variable
Fotografías de “diamantes Herkimer” (cuarzo)
61 Enumere dos características minerales en que se diferencian los “diamantes Herkimer”
de los diamantes verdaderos. [1]
62 Enuncie un uso de los “diamantes Herkimer” (cuarzo) aparte de su uso en joyería. [1]
63 En el mapa del estado de Nueva York que aparece en el folleto de respuestas, marque
con un punto la ubicación de Herkimer, Nueva York. Dibuje un círculo pequeño
alrededor del punto (), para que se pueda ver con facilidad. [1]
P.S./E. Sci.–Aug. ’04 [18]
Composición
química
Brillo Dureza
Forma predominante
de rotura
SiO 2 Vidrioso 7 Fractura
C Vidrioso 10 Exfoliación

Base sus respuestas a las preguntas 64 y 65 en el siguiente mapa topográfico. Los puntos A, B, C y D son
puntos de referencia en el mapa. Las elevaciones se miden en metros.
300
A
Intervalo del contorno = 10 metros
250
Parte C
Conteste todas las preguntas en esta parte.
Instrucciones (64–77): Registre sus respuestas en los espacios que se proveen en su folleto de respuestas.
Algunas preguntas pueden requerir el uso de las Tablas de Referencia para las Ciencias de la Tierra.
Long Creek
D
64 En la cuadrícula que aparece en el folleto de respuestas, construya un perfil topográfico
a lo largo de la línea AB, graficando un punto para la elevación de cada línea de contorno
que intersecta la línea AB y conectando los puntos con una línea curva uniforme para
completar el perfil. [2]
65 Calcule el gradiente de Long Creek entre los puntos C y D y rotule la respuesta con
las unidades correctas. [2]
C
0 1 2 kilómetros
P.S./E. Sci.–Aug. ’04 [19] [AL DORSO]
350
B
N

Base sus respuestas a las preguntas 66 y 67 en el siguiente mapa, que muestra un método de clasificación
de la superficie de la Tierra en cinturones climáticos latitudinales. En el cinturón climático tropical, las temperaturas
mensuales promedio nunca son inferiores a 18°C. En los cinturones climáticos polares, las temperaturas
mensuales promedio nunca son superiores a 10°C. Las isotermas muestran la temperatura mensual promedio
de los meses más fríos y más cálidos. No se consideran los efectos de la elevación.
Climas polares
Isoterma de 10°C del mes más cálido (no hay verano)
Latitud
Isoterma de 18°C del mes más frío
Isoterma de 18°C del mes más frío
Isoterma de 10°C del mes más cálido
Climas de latitudes medias
Climas de latitudes medias
Climas polares
(no hay verano)
Climas tropicales
(no hay invierno)
66 De acuerdo con las isotermas del mapa, ¿entre qué valores se encuentran las temperaturas
mensuales promedio de los lugares situados en los cinturones climáticos
de latitudes medias? [1]
67 Describa una característica específica de la insolación que se recibe en la región del
cinturón climático tropical, que hace que la temperatura mensual promedio sea cálida
todo el año. [1]
68 Los Adirondacks del estado de Nueva York se clasifican como una región paisajística
montañosa. Describa una característica del lecho rocoso y una característica de la
superficie terrestre que sirvieron para clasificar los Adirondacks como una región
paisajística montañosa. [2]
69 El mapa que aparece en el folleto de respuestas muestra seis regiones centros de
acción (source regions) de diferentes masas de aire que afectan el clima de América
del Norte. Se muestran las direcciones de movimiento de las masas de aire. Utilice
los símbolos estándar de masa de aire (de dos letras) de las Tablas de Referencia para
las Ciencias de la Tierra para rotular las masas de aire, escribiendo el símbolo correcto
en cada círculo del mapa. [2]
P.S./E. Sci.–Aug. ’04 [20]
60° N
40° N
20° N
0°
20° S
40° S
60° S

Base sus respuestas a las preguntas 70 y 71 en la siguiente información y en sus conocimientos de ciencias de
la Tierra.
Una persona en el estado de Nueva York hizo observaciones precisas del Sol. Esta persona
observó la hora y la posición de la salida del Sol a lo largo del horizonte oriental cada día
durante el mes de mayo.
70 Describa cómo cambió la hora de salida del sol que observó la persona cada día
durante el mes de mayo. [1]
71 Enuncie el movimiento real de la Tierra que hace que el Sol parezca salir cada día. [1]
Base sus respuestas a las preguntas 72 y 73 en la siguiente tabla de datos, que muestra la cantidad de vapor
de agua, en gramos por metro cúbico, que saturará 1 metro cúbico de aire a diferentes temperaturas.
Cantidad de vapor de agua que saturará
1 metro cúbico de aire a diferentes temperaturas
Temperatura
del aire
(°C)
Vapor de agua
(g/m 3 )
–20 1
–10 2
0 5
10 9
20 17
30 29
40 50
72 En la cuadrícula que aparece en el folleto de respuestas, construya una gráfica lineal
de los datos siguiendo las instrucciones que se presentan a continuación:
a Escriba el nombre de la variable correcta a lo largo del eje y. Incluya las unidades
correctas. [1]
b Marque una escala numérica apropiada donde se muestren intervalos iguales a lo
largo del eje y. [1]
c Grafique la cantidad de agua que saturará 1 metro cúbico de aire a las temperaturas
mostradas en la tabla de datos. Conecte los puntos con una línea curva uniforme. [1]
73 Describa la relación que hay entre la temperatura del aire y la cantidad de vapor de
agua necesaria para saturar el aire. [1]
P.S./E. Sci.–Aug. ’04 [21] [AL DORSO]

Base sus respuestas a las preguntas 74 a la 77 en la siguiente información y en sus conocimientos de ciencias
de la Tierra.
En la década de 1930 la mayoría de los científicos creían que la corteza y el interior de
la Tierra eran sólidos e inmóviles, pero un pequeño grupo de científicos estaba hablando de
la “deriva continental”, idea que propone que la corteza de la Tierra no es estacionaria sino
que se mueve y se desplaza constantemente.
A partir de datos sísmicos, evidencias geofísicas y experimentos de laboratorio, hoy en
día los científicos están por lo general de acuerdo en que las placas litosféricas se mueven en
la superficie. Tanto la superficie como el interior de la Tierra se mueven. En el transcurso de
millones de años, las rocas sólidas del manto pueden suavizarse y cambiar de forma cuando
son sometidas a calor y presión en el interior de la Tierra.
Muchos científicos creen que los procesos de subducción son la fuerza impulsora de la
tectónica de placas. Por el momento no es posible observar directamente ni confirmar esta
teoría. Las placas litosféricas se han movido en el pasado y continúan moviéndose hoy. Los
detalles referentes al por qué y cómo se mueven continuarán intrigando a los científicos.
74 Se dice que la corteza de la Tierra “se mueve y se desplaza constantemente”. Dé un
ejemplo de una evidencia geológica que respalde la conclusión de que los continentes
se han separado. [1]
75 La información dada sugiere que “los procesos de subducción son la fuerza impulsora
de la tectónica de placas”. Identifique una ubicación específica en la Tierra donde
se encuentra una zona de subducción. [1]
76 Según las Tablas de Referencia para las Ciencias de la Tierra, ¿a qué profundidad
inferida la roca del manto está fundida parcialmente y moviéndose lentamente por
debajo de las placas litosféricas? [1]
77 Según el registro geológico, ¿en qué periodo geológico comenzaron a fragmentarse las
placas litosféricas que formaban Pangea? [1]
P.S./E. Sci.–Aug. ’04 [22]

Desprender por la línea perforada
Desprender por la línea perforada
The University of the State of New York
REGENTS HIGH SCHOOL EXAMINATION
ENTORNO FÍSICO
CIENCIAS DE LA TIERRA
Martes, 17 de agosto de 2004 — 12:30 a 3:30 p.m., solamente
HOJA DE RESPUESTAS
Estudiante . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Sexo: ■ Masculino ■ Femenino Grado . . . .
Profesor . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Escuela . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Escriba sus respuestas a la Parte A y la Parte B–1 en esta hoja de respuestas.
Parte A
1 . . . . . . . . . . . 13 . . . . . . . . . . . 25 . . . . . . . . . . .
2 . . . . . . . . . . . 14 . . . . . . . . . . . 26 . . . . . . . . . . .
3 . . . . . . . . . . . 15 . . . . . . . . . . . 27 . . . . . . . . . . .
4 . . . . . . . . . . . 16 . . . . . . . . . . . 28 . . . . . . . . . . .
5 . . . . . . . . . . . 17 . . . . . . . . . . . 29 . . . . . . . . . . .
6 . . . . . . . . . . . 18 . . . . . . . . . . . 30 . . . . . . . . . . .
7 . . . . . . . . . . . 19 . . . . . . . . . . . 31 . . . . . . . . . . .
8 . . . . . . . . . . . 20 . . . . . . . . . . . 32 . . . . . . . . . . .
9 . . . . . . . . . . . 21 . . . . . . . . . . . 33 . . . . . . . . . . .
10 . . . . . . . . . . . 22 . . . . . . . . . . . 34 . . . . . . . . . . .
11 . . . . . . . . . . . 23 . . . . . . . . . . . 35 . . . . . . . . . . .
12 . . . . . . . . . . . 24 . . . . . . . . . . .
Part A Score
Escriba sus respuestas a la Parte B-2 y la Parte C en su folleto de respuestas.
La siguiente declaración debe ser firmada cuando usted haya terminado el examen.
Al terminar este examen declaro no haber tenido conocimiento ilegal previo sobre las preguntas del mismo o sus respuestas.
Declaro también que durante el examen no di ni recibí ayuda para responder a las preguntas.
Firma
Parte B–1
36 . . . . . . . . . . . 44 . . . . . . . . . . .
37 . . . . . . . . . . . 45 . . . . . . . . . . .
38 . . . . . . . . . . . 46 . . . . . . . . . . .
39 . . . . . . . . . . . 47 . . . . . . . . . . .
40 . . . . . . . . . . . 48 . . . . . . . . . . .
41 . . . . . . . . . . . 49 . . . . . . . . . . .
42 . . . . . . . . . . . 50 . . . . . . . . . . .
Part B–1 Score
43 . . . . . . . . . . .

Desprender por la línea perforada
Desprender por la línea perforada

The University of the State of New York
REGENTS HIGH SCHOOL EXAMINATION
ENTORNO FÍSICO
CIENCIAS DE LA TIERRA
Miércoles, 26 de enero de 2005 — 1:15 a 4:15 p.m., solamente
Este examen evalúa sus conocimientos de las Ciencias de la Tierra. Use esos
conocimientos para contestar todas las preguntas de este examen. Algunas preguntas
pueden requerir el uso de las Tablas de Referencia para las Ciencias de la Tierra. Las Tablas
de Referencia para las Ciencias de la Tierra se dan por separado. Antes de que empiece
el examen, asegúrese de tener la edición del año 2001 de estas tablas de referencia.
Encuentre su hoja de respuestas para las Partes A y B-1 al final de este folleto.
Doble la última página a lo largo de las perforaciones. Después, despacio y con mucho
cuidado, desprenda su hoja de respuestas y llene el encabezamiento.
Las respuestas a las preguntas en la Parte B–2 y Parte C deben escribirse en el
folleto de respuestas separado que se le ha entregado. Asegúrese de rellenar el
encabezado en la carátula de su folleto de respuestas.
Usted debe contestar todas las preguntas en todas las secciones del examen. Siga
las instrucciones que se dan en el folleto. Anote en su hoja de respuestas ya separada,
sus respuestas a las preguntas de selección múltiple de las partes A y B-1. Escriba sus
respuestas a las preguntas de las Partes B-2 y C en su folleto de respuestas. Use
bolígrafo de tinta permanente, excepto en el caso de las gráficas y los dibujos, que
deben hacerse con lápiz. Puede usar papel de borrador, pero asegúrese de anotar
todas sus respuestas en su hoja de respuestas separada y en su folleto de respuestas.
Cuando haya terminado el examen deberá firmar la declaración impresa en la
hoja de respuestas ya separada, indicando que no tenía conocimiento ilegal previo de
las preguntas o respuestas del examen y que no ha dado ni recibido asistencia alguna
para responder a las preguntas durante el examen. Su hoja de respuestas y folleto de
respuestas no serán aceptados si no firma dicha declaración.
Nota. . .
Una calculadora de cuatro funciones o científica y una copia de las Tablas de Referencia para las
Ciencias de la Tierra 2001 deben estar disponibles para que usted las utilice mientras toma el examen.
NO ABRA ESTE FOLLETO HASTA QUE SE LE INDIQUE.
SPANISH EDITION
EARTH SCIENCE
WEDNESDAY, JANUARY 26, 2005
1:15 to 4:15 p.m., only

Parte A
Conteste todas las preguntas en esta parte.
Instrucciones (1–35): Para cada enunciado o pregunta, escriba en la hoja de respuestas separada el número
de la palabra o frase que mejor complete el enunciado o que mejor responda a la pregunta. Algunas preguntas
pueden requerir el uso de las Tablas de Referencia para las Ciencias de la Tierra.
1 ¿Cuál de estos planetas tiene la órbita más circular
alrededor del Sol?
(1) Mercurio (3) Plutón
(2) Neptuno (4) Venus
2 ¿Cuántas veces inciden los rayos del Sol perpendicularmente
en el ecuador de la Tierra entre el
1.º de marzo de un año y el 1.º de marzo del año
siguiente?
(1) 1 (3) 3
(2) 2 (4) 4
3 ¿Cuál de estas estrellas tiene la temperatura
superficial más cercana a la temperatura del
límite entre el manto y el núcleo de la Tierra?
(1) Sirio (3) el Sol
(2) Rigel (4) Betelgeuse
4 ¿Cuál de estas gráficas representa mejor la
relación entre el tamaño de partícula del suelo y
la tasa de infiltración de agua en suelo permeable?
Tasa de infiltración
Tasa de infiltración
Tamaño de partícula
del suelo
( 1 )
Tamaño de partícula
del suelo
( 2 )
Tasa de infiltración
Tasa de infiltración
Tamaño de partícula
del suelo
( 3 )
Tamaño de partícula
del suelo
( 4 )
P.S./E. Sci.–Jan. ’05 [2]
5 El siguiente diagrama muestra un espectro estándar
comparado con el espectro producido por una
estrella distante.
Líneas
espectrales
Ultravioleta Infrarrojo
Luz visible
Ultravioleta
Espectro estándar
Espectro de una estrella distante
Líneas
espectrales
Luz visible
Infrarrojo
¿Qué podemos concluir al comparar el espectro
estándar con el espectro producido por esta
estrella distante?
(1) Las líneas espectrales de la estrella están desplazadas
hacia el extremo ultravioleta del espectro
y la estrella se está acercando a la Tierra.
(2) Las líneas espectrales de la estrella están desplazadas
hacia el extremo ultravioleta del espectro
y la estrella se está alejando de la Tierra.
(3) Las líneas espectrales de la estrella están desplazadas
hacia el extremo infrarrojo del espectro
y la estrella se está acercando a la Tierra.
(4) Las líneas espectrales de la estrella están desplazadas
hacia el extremo infrarrojo del espectro
y la estrella se está alejando de la Tierra.
6 La disminución de ozono en la atmósfera superior
es motivo de preocupación para los científicos,
principalmente porque el ozono protege la vida en
la Tierra al absorber ciertas longitudes de onda de
(1) la radiación de rayos X
(2) la radiación ultravioleta
(3) la radiación infrarroja
(4) la radiación de microondas

7 Se infiere que al principio de la era arqueozoica, la
atmósfera de la Tierra contenía vapor de agua,
dióxido de carbono, nitrógeno y otros gases en
pequeñas cantidades. Estos gases probablemente
provinieron de
(1) la precipitación de aguas subterráneas
(2) las erupciones volcánicas
(3) la evaporación de los océanos del Paleozoico
(4) las corrientes de convección del manto
8 ¿Cuál de estas corrientes oceánicas fluye hacia el
Noreste, a lo largo de la costa este de América del
Norte?
(1) Corriente del Golfo (3) California
(2) Ecuatorial del Norte (4) Labrador
9 ¿Cuál de estos tipos de superficie terrestre probablemente
reflejaría la mayor parte de la radiación
solar incidente?
(1) lisa de color claro
(2) rugosa de color claro
(3) lisa de color oscuro
(4) rugosa de color oscuro
10 Hay indicios de que un asteroide o cometa se
estrelló en el Golfo de México a finales de la era
mesozoica. Las consecuencias de este impacto
podrían ser la causa de la
(1) extinción de muchas clases de animales marinos,
incluidos los trilobites
(2) extinción de los ammonoideos y dinosaurios
(3) aparición de los primeros mamíferos y aves
(4) aparición de grandes bosques carboníferos e
insectos
11 ¿Cuál es la ubicación aproximada del foco de
calor de las islas Canarias?
(1) 32° S 18° O (3) 32° N 18° O
(2) 32° S 18° E (4) 32° N 18° E
12 ¿Cuánto tiempo tardaría la primera onda S en llegar
a una estación sísmica situada a 4,000 kilómetros
del epicentro de un terremoto?
(1) 5 min. 40 seg. (3) 12 min. 40 seg.
(2) 7 min. 0 seg. (4) 13 min. 20 seg.
13 ¿Cuál de estos ríos del estado de Nueva York
generalmente fluye hacia el Sur?
(1) Río St. Lawrence (3) Río Genesee
(2) Río Niagara (4) Río Hudson
14 El siguiente mapa muestra los patrones de drenaje
de corriente de una región de la superficie de la
Tierra. A, B, C y D representan puntos de la región.
Lago
•A
Lago
D •
Lago
•B
•C
Lago
0 10 20 km
Lo más probable es que la elevación más alta esté
en el punto
(1) A (3) C
(2) B (4) D
15 Las llanuras aluviales se forman como resultado
de la sedimentación procedente
(1) de los desprendimientos de tierras
(2) de las olas oceánicas
(3) de los vientos de los huracanes
(4) del aguanieve de los glaciares
16 Una corriente con velocidad de 100 centímetros
por segundo desemboca en un lago. ¿Qué tamaño de
partículas sedimentarias es más probable que deposite
primero la corriente al desembocar en el lago?
(1) cantos rodados grandes
(2) cantos rodados medianos
(3) guijarros
(4) arena
P.S./E. Sci.–Jan. ’05 [3] [AL DORSO]

17 La siguiente sección de corte muestra un perfil
de suelo.
Lecho
rocoso
Este suelo se formó principalmente a causa de
(1) erosión por glaciares
(2) erosión por agua corriente
(3) capilaridad y actividad humana
(4) desgaste y actividad biológica
18 ¿Cuál de estas clases de rocas es más probable
que contenga fósiles?
(1) escoria (3) esquisto
(2) gabro (4) arcillosa
19 ¿En cuál de estas regiones paisajísticas del estado
de Nueva York el lecho rocoso superficial está
compuesto mayormente por roca metamórfica?
(1) Adirondacks
(2) Catskills
(3) Tierras bajas de Erie-Ontario
(4) Tierras bajas de Newark
20 Una uña humana tiene una dureza aproximada
de 2.5. ¿Cuáles dos minerales son más blandos
que una uña humana?
(1) calcita y halita
(2) azufre y fluorita
(3) grafito y talco
(4) pirita y magnetita
P.S./E. Sci.–Jan. ’05 [4]
21 La siguiente fotografía muestra una escarpadura
(acantilado) situada en la región occidental de Estados
Unidos. Las direcciones norte y sur están indicadas
con flechas. En la parte frontal de la escarpadura
se muestra una falla en las rocas sedimentarias.
Norte Sur
La fotografía muestra que la falla probablemente
se formó
(1) después del depósito de las capas rocosas,
cuando el lado norte se movió hacia abajo
(2) después del depósito de las capas rocosas,
cuando el lado norte se movió hacia arriba
(3) antes del depósito de las capas rocosas, cuando
el lado sur se movió hacia abajo
(4) antes del depósito de las capas rocosas, cuando
el lado sur se movió hacia arriba
22 ¿Cuál de estas cadenas de montañas se formó por
la colisión entre América del Norte y África,
cuando se unieron secciones de Pangea a finales
del periodo pensilvano?
(1) Las montañas Apalaches
(2) Las montañas Acadian
(3) Las montañas Taconic
(4) Las montañas Grenville
23 ¿Cuál de estas características físicas describe mejor
la roca filita?
(1) textura vidriosa con cavidades llenas de gas
(2) textura clástica con fragmentos angulares
(3) textura bioclástica con fragmentos de conchas
cementados
(4) textura foliada con cristales de mica microscópicos

24 El siguiente diagrama representa parte de la estructura cristalina del mineral caolinita.
25 El siguiente mapa muestra la trayectoria de un río.
La flecha muestra la dirección del flujo del río.
Las letras A y B identifican las riberas del río.
Río
La profundidad del agua es mayor cerca de la
ribera A que de la ribera B porque la velocidad del
agua cerca de la ribera A es
(1) mayor, lo cual causa sedimentación
(2) mayor, lo cual causa erosión
(3) menor, lo cual causa sedimentación
(4) menor, lo cual causa erosión
B
A
Estructura de la caolinita
¿Cuál de estas características del mineral está determinada por un arreglo de átomos tal
como el que se muestra en el diagrama?
(1) su edad de formación (3) sus propiedades físicas
(2) su tasa de infiltración (4) su temperatura de formación
26 ¿Cuál de estos materiales de construcción está
hecho principalmente del mineral yeso?
(1) tuberías de plástico (3) paneles de tablarroca
(2) vidrio de ventana (4) clavos de hierro
27 Los dos elementos más abundantes, por masa, de
la corteza de la Tierra son oxígeno
(1) y potasio (3) y nitrógeno
(2) e hidrógeno (4) y silicio
P.S./E. Sci.–Jan. ’05 [5] [AL DORSO]

Base sus respuestas a las preguntas 28 a la 30 en el siguiente diagrama, que representa los cinturones de
vientos planetarios y humedad en el hemisferio norte de la Tierra.
SECO
HÚMEDO
(No está dibujado a escala)
P.S./E. Sci.–Jan. ’05 [6]
SECO
HÚMEDO
60° N
0°
30° N
Tropopausa
Frente polar
28 El clima a 90° de latitud norte es seco porque usualmente el aire de esa zona es
(1) cálido y ascendente (3) frío y ascendente
(2) cálido y descendente (4) frío y descendente
29 Las trayectorias de los vientos planetarios superficiales son curvas debido a
(1) la revolución de la Tierra (3) la circunferencia de la Tierra
(2) la rotación de la Tierra (4) el tamaño de la Tierra
30 ¿A qué altura aproximada está la tropopausa sobre el nivel del mar?
(1) 12 millas (3) 60 millas
(2) 12 km (4) 60 km
31 El siguiente diagrama contiene cuatro muestras amplificadas de arenisca en forma de bloques, rotuladas con
las letras A, B, C y D. Cada muestra de arenisca contiene granos de cuarzo de diferentes formas y tamaños.
Los granos de cuarzo se mantienen unidos con cemento de hematita.
A
B
Leyenda
Granos de cuarzo
Cemento de hematita
¿En cuál de estas muestras los granos de cuarzo sufrieron la mayor cantidad de abrasión
durante el transporte erosivo?
(1) A (3) C
(2) B (4) D
C
D

32 En el siguiente mapa, la línea AB cruza varias de las placas tectónicas de la Tierra en el Océano Atlántico del Sur.
Placa de
Escocia
A
Placa de
Sandwich
Placa
Sudamericana
B
Placa
Antártica
¿Cuál de estas secciones de corte representa mejor los límites de placa y el movimiento
del manto debajo de la línea AB?
A B
( 1 )
A B
( 2 )
Leyenda
Océano
Litosfera
Manto
A B
P.S./E. Sci.–Jan. ’05 [7] [AL DORSO]
( 3 )
A B
( 4 )

33 Los siguientes diagramas muestran cuatro tipos principales de movimientos de fallas que se producen en la
corteza de la Tierra. ¿Cuál de estos tipos de movimientos de fallas concuerda mejor con el patrón general
del movimiento cortical de la falla de San Andrés en California?
Falla lateral (cizallamiento)
Falla inversa (compresión)
P.S./E. Sci.–Jan. ’05 [8]
Falla normal (tensión)
( 1 ) ( 3 )
( 2 )
Falla de cabalgamiento
( 4 )

34 La siguiente sección de corte muestra el movimiento de partículas arenosas acarreadas por el viento que
chocan con un canto rodado mediano de basalto parcialmente expuesto, situado en la superficie de un
desierto ventoso.
Viento dominante 3 pulg.
Superficie
terrestre
Capa que contiene los
sedimentos más densos
acarreados por el viento
Canto rodado
mediano
de basalto
¿Cuál sección de corte representa mejor la apariencia de este canto rodado mediano
después de muchos años de exposición a la arena acarreada por el viento?
( 1 ) ( 3 )
( 2 )
P.S./E. Sci.–Jan. ’05 [9] [AL DORSO]
( 4 )

35 Cada punto de la siguiente gráfica muestra el resultado de diferentes estudios científicos acerca de la
relación entre la tasa de erosión en regiones de relieves distintos. El relieve es la diferencia local entre las
elevaciones más altas y las más bajas.
Tasa promedio de erosión
(cm/1,000 años)
P.S./E. Sci.–Jan. ’05 [10]
80
70
60
50
40
30
20
10
0
100 200 300 400 500 600 700
Relieve (m)
Los resultados de estos estudios combinados indican que generalmente por cada 100 metros
de aumento en el relieve, la tasa de erosión
(1) disminuye a una tasa de 10 cm/1,000 años
(2) disminuye a una tasa de 20 cm/1,000 años
(3) aumenta a una tasa de 10 cm/1,000 años
(4) aumenta a una tasa de 20 cm/1,000 años

Base sus respuestas a las preguntas 36 a la 38 en el siguiente diagrama, que representa un modelo del firmamento
(esfera celeste) para un observador que está en el estado de Nueva York. La flecha curva representa la
trayectoria aparente del Sol durante parte de un día. También se indica la altitud de la estrella Polar (Polaris).
Sur
0
Mediodía solar
Parte B–1
Conteste todas las preguntas en esta parte.
Instrucciones (36–50): Para cada enunciado o pregunta, escriba en la hoja de respuestas separada el número
de la palabra o frase que mejor complete el enunciado o que mejor responda a la pregunta. Algunas preguntas
pueden requerir el uso de las Tablas de Referencia para las Ciencias de la Tierra.
Trayectoria del Sol
Oeste
10 20 30 40 50 60 70 80 90 80 70 60 50 40 30 20 10 0
36 Según este diagrama, ¿cuál es la altitud del Sol en el mediodía solar?
(1) 23.5° (3) 48°
(2) 42° (4) 90°
37 ¿Dónde es más probable que esté situado este observador?
(1) Massena (3) Slide Mountain
(2) Oswego (4) Mt. Marcy
38 ¿En qué fecha se podría haber hecho esta observación de la trayectoria aparente del Sol?
(1) 21 de marzo (3) 21 de octubre
(2) 21 de julio (4) 21 de diciembre
P.S./E. Sci.–Jan. ’05 [11] [AL DORSO]
Este
Observador
Estrella Polar
Norte

Base sus respuestas a las preguntas 39 a la 42 en el siguiente mapa meteorológico. El mapa muestra un sistema
de baja presión y ciertas condiciones atmosféricas en las estaciones meteorológicas A, B y C.
Aire
frío
39 ¿Qué tipo de clima está usualmente asociado con una masa de aire cP, como se
muestra cerca de la estación meteorológica C?
(1) húmedo y frío (3) seco y frío
(2) húmedo y cálido (4) seco y cálido
40 ¿Cuál de estas secciones de corte representa mejor las masas de aire, el movimiento
del aire, las nubes y la precipitación que se están produciendo por detrás y por
delante del frente cálido situado entre las estaciones A y B?
Aire
cálido
A
cP
( 1 )
C
70
50
1008
Aire
frío
A B B
A
Aire
cálido
L
1000
1004
996
mT
Aire
frío
Aire
cálido
( 3 )
B
A
B
( 2 ) ( 4 )
P.S./E. Sci.–Jan. ’05 [12]
82
65
91
86
88A
84
82 B
82
71
55
1012
Aire
cálido
Aire
frío

41 ¿Cuál de estos mapas tiene las flechas que mejor representan la dirección de los
vientos superficiales asociados con este sistema de baja presión?
Baja presión
( 1 )
Baja presión
( 2 )
Baja presión
42 Si este sistema meteorológico sigue una ruta de tormenta normal, generalmente el
centro de baja presión (L) se moverá hacia el
(1) Noreste (3) Sureste
(2) Noroeste (4) Suroeste
( 3 )
Baja presión
P.S./E. Sci.–Jan. ’05 [13] [AL DORSO]
( 4 )

Base sus respuestas a las preguntas 43 y 44 en la siguiente sección de corte de un lecho rocoso. La sección de
corte representa una parte de la corteza de la Tierra en la que gas natural, petróleo y agua han ascendido a través
de una capa de arenisca plegada y llenado los espacios de los poros en la parte superior de la capa de arenisca.
Parte superior
Parte inferior
Piedra caliza
Arcillosa
Gas natural
Petróleo
Agua
Arcillosa
43 El arreglo final del gas natural, petróleo y agua dentro de la arenisca fue ocasionado
por diferencias en su
(1) densidad (3) edad relativa
(2) calor específico (4) vida media radioactiva
44 El gas natural, el petróleo y el agua quedan atrapados dentro de la parte superior de
la arenisca y no se mueven hacia la arcillosa porque, en comparación con la arenisca,
la arcillosa tiene
(1) menor permeabilidad (3) espacios de poros más grandes
(2) menos foliación (4) partículas más grandes
P.S./E. Sci.–Jan. ’05 [14]

Base sus respuestas a las preguntas 45 a la 47 en el siguiente mapa, que muestra la cuenca de drenaje del
sistema fluvial del Misisipí. En el mapa se indican varios ríos que desembocan en el río Misisipí. La flecha en el
punto X muestra la desembocadura del río Misisipí en el Golfo de México.
Río Misuri
Río Arkansas
Cuenca de drenaje
del sistema fluvial
del Misisipí
Golfo de México
45 Toda el área de terreno drenada por el sistema fluvial del Misisipí se conoce como
(1) dique (3) cinturón de meandros
(2) cuenca de vertido hidrológico (4) llanura de aluvión
Río Ohio
Río Misisipí
46 ¿Cuáles características es más probable que tengan los sedimentos depositados en el
punto X por el río Misisipí?
(1) fragmentos angulares distribuidos como mezclas
(2) partículas rocosas distribuidas en lechos uniformes
(3) rocas con rayaduras y estrías paralelas
(4) minerales de alta densidad con cristales hexagonales
47 La estructura formada por la sedimentación en el punto X se describe mejor como
(1) una morrena (3) un delta
(2) un tributario (4) un mogote subglaciar
P.S./E. Sci.–Jan. ’05 [15] [AL DORSO]
X

Base sus respuestas a las preguntas 48 a la 50 en el pasaje de lectura y dibujo siguientes y en sus conocimientos
de ciencias de la Tierra.
Fósil con señales de plumas podría ser el eslabón entre las aves y los dinosaurios
Un grupo de paleontólogos descubrió en China un fósil de dinosaurio cubierto con rastros
evidentes de plumas desde la cabeza hasta la cola. Dicen los científicos que, hasta la fecha,
este hallazgo constituye la prueba más persuasiva de que las plumas precedieron el origen
de las aves y de que las aves modernas descienden de los dinosaurios.
Enterrado en roca de grano fino, este esqueleto excepcionalmente bien conservado se
parece al de un pato con cola de reptil y tiene una longitud total aproximada de 3 pies. La
cabeza y la cola están grabadas con impresiones de fibras de plumones. El resto del cuerpo,
a excepción de las patas inferiores desnudas, muestra rastros claros de penachos y filamentos
que parecen haber sido plumas primitivas. En la parte posterior de sus cortos miembros
delanteros se observan patrones de algo parecido a las plumas de los pájaros modernos.
En años recientes también se desenterraron los restos de otro dinosaurio con restos
similares a plumas, pero no tan completo como este nuevo espécimen, dicen los paleontólogos.
Rodeando el esqueleto se observan marcas donde parece haber habido plumas y plumones,
grabadas en roca como decoraciones en filigrana.
Estos fósiles de 130 millones de años de antigüedad fueron encontrados hace un año por
agricultores de la provincia Liaoning en el noreste de China. Luego de un análisis realizado
por investigadores chinos y estadounidenses, se identificó el animal fosilizado como un dromeosaurio,
pequeño y veloz dinosaurio de la familia de los velocirraptores. Los dinosaurios
pertenecieron a un grupo de predadores bípedos conocidos como terópodos avanzados …
Tomado de “Fósil con señales de plumas podría ser
el eslabón entre las aves y los dinosaurios”
John Noble Wilford
New York Times, 26 de abril de 2001
El siguiente dibujo, que representa una vista artística del dinosaurio, está basado en los
restos fosilizados.
48 ¿En qué periodo de tiempo geológico han inferido los paleontólogos que existió el
dinosaurio con plumas mencionado en el pasaje anterior?
(1) Cámbrico (3) Paleógeno
(2) Cretáceo (4) Pérmico
P.S./E. Sci.–Jan. ’05 [16]

49 Este dinosaurio con plumas no está considerado como un fósil de referencia (fósil
índice) porque
(1) existió hace demasiado tiempo (3) era un animal que vivía en tierra
(2) se conservó en ceniza (4) se encontró en una sola zona
50 La referencia al eslabón entre las aves y los dinosaurios es más probable que se
refiera al concepto de
(1) tectónica de placas (3) equilibrio dinámico
(2) evolución (4) reciclaje
P.S./E. Sci.–Jan. ’05 [17] [AL DORSO]

Part B–2
Conteste todas las preguntas en esta parte.
Instrucciones (51–62): Registre sus respuestas en los espacios que se proveen en su folleto de respuestas.
Algunas preguntas pueden requerir el uso de las Tablas de Referencia para las Ciencias de la Tierra.
Base sus respuestas a las preguntas 51 y 52 en el diagrama que aparece en el folleto de respuestas. El diagrama
muestra un modelo de la órbita de la Tierra alrededor del Sol. Se indican dos movimientos de la Tierra. Se dan
las distancias al Sol para dos posiciones de la Tierra en su órbita.
51 En el diagrama que aparece en el folleto de respuestas, coloque una X en la órbita
de la Tierra para indicar la posición de la Tierra el 21 de mayo. [1]
52 Explique por qué es verano en el estado de Nueva York cuando la Tierra está a su
mayor distancia del Sol. [1]
Base sus respuestas a las preguntas 53 a la 55 en el mapa de campo que aparece en el folleto de respuestas.
El mapa muestra elevaciones, medidas en pies, de varios puntos de una cierta región geográfica. Aparecen líneas
de contorno para las elevaciones de 100 pies y 120 pies. Los puntos A y B representan dos elevaciones acotadas
en el mapa.
53 En el mapa que aparece en el folleto de respuestas, dibuje la línea de contorno de 60
pies. Asegúrese de extender la línea de contorno hasta los bordes del mapa. [1]
54 ¿Hacia qué dirección general de la brújula fluye el riachuelo Elma? [1]
55 Calcule el gradiente entre los puntos A y B. Dé su respuesta con las unidades correctas. [2]
56 En el modelo de estación del mapa meteorológico que aparece en el folleto de respuestas,
registre las seis condiciones meteorológicas mostradas a continuación. Use el formato
apropiado. [2]
Viento: del noroeste
Velocidad del viento: 10 nudos
Presión barométrica: 1022.0 mb
Cubierta nubosa: 50%
Visibilidad: 5 millas
Precipitación (en las últimas 6 horas): 0.45 pulg.
P.S./E. Sci.–Jan. ’05 [18]

Base sus respuestas a las preguntas 57 y 58 en el mapa y la tabla siguientes. El mapa muestra el nombre y
la ubicación de los picos volcánicos de la cadena de montañas Cascade del noroeste de los Estados Unidos, al
oeste del foco de calor de Yellowstone. La tabla muestra las erupciones más importantes de cada pico en los
últimos 4,000 años.
Océano Pacífico
Washington
Oregón
California
Monte Baker
Pico Glacier
Monte Rainier
Monte St. Helens
Monte Adams
Monte Hood
Monte Jefferson
Three Sisters
Volcán Newberry
Lago Crater
Monte McLoughlin
Volcán Medicine Lake
Monte Shasta
Pico Lassen
4,000 3,000 2,000 1,000 0
Años antes del presente
Leyenda
Erupción volcánica
57 ¿En qué época geológica tuvo lugar la actividad volcánica mostrada en la tabla? [1]
58 En la sección de corte que aparece en el folleto de respuestas, ponga una flecha en la
corteza continental y otra flecha en la corteza oceánica para mostrar las direcciones
relativas del movimiento de las placas. [1]
59 ¿Qué capa de la Tierra está compuesta tanto de la corteza como del manto rígido? [1]
P.S./E. Sci.–Jan. ’05 [19] [AL DORSO]

Base sus respuestas a las preguntas 60 y 61 en el siguiente diagrama, que representa un modelo de la desintegración
radioactiva de un elemento particular. El diagrama muestra la desintegración de un elemento radioactivo ( )
al elemento estable de desintegración ( ) después de un periodo de vida media.
60 En el diagrama que aparece en el folleto de respuestas, sombree la cantidad de elemento
estable de desintegración presente después del segundo periodo de vida media. [1]
61 Si el elemento radioactivo de este modelo es carbono 14, ¿cuánto tiempo habrá
transcurrido después de una vida media? [1]
62 El siguiente diagrama muestra aire cálido y húmedo que sopla desde el océano y pasa
sobre la montaña, lo que causa precipitación entre los puntos 1 y 2.
Elevación
Frío
10,000 pies
Aire cálido
y húmedo
2
10,000 pies
Océano
Porcentaje
100
75
50
25
0
2,000 pies 1
Modelo de desintegración radioactiva
Material original
Periodo de
vida media
Nivel del mar
2,000 pies
Describa dos cambios que se producen en el aire cálido y húmedo entre los puntos 1 y 2,
que ocasionarían la formación de nubes. [2]
P.S./E. Sci.–Jan. ’05 [20]
Porcentaje
100
75
50
25
0
Material después de una vida media
Leyenda
Elemento radioactivo
Elemento estable
de desintegración

Parte C
Conteste todas las preguntas en esta parte.
Instrucciones (63–80): Registre sus respuestas en los espacios que se proveen en su folleto de respuestas.
Algunas preguntas pueden requerir el uso de las Tablas de Referencia para las Ciencias de la Tierra.
Base sus respuestas a las preguntas 63 a la 65 en el siguiente pasaje de lectura y en sus conocimientos de
ciencias de la Tierra.
La luna azul
La “luna azul” es el nombre que se le da a la segunda luna llena en un mes del
calendario. Dado que hay aproximadamente 29.5 días entre una luna llena y la siguiente, es
raro que haya dos de ellas en un mes de 30 ó 31 días (e imposible en uno de 28 ó 29 días,
por lo que nunca puede haber una luna azul en febrero). El dicho inglés “Once in a Blue Moon”
(literalmente: “Una vez cada luna azul”) se aplica a hechos que suceden raramente, y precede
al uso astronómico actual del término, que es bastante reciente. En realidad las lunas azules
no son tan raras: en promedio hay una cada 2.5 años. Después de 1999, las próximas lunas
azules serán en noviembre de 2001, julio de 2004 y junio de 2007. La última antes de 1999
fue en julio de 1996.
Se cree que el término “luna azul” se originó en 1883 después de la erupción del
Krakatoa. El volcán lanzó tanta ceniza a la atmósfera que la Luna realmente se vio de color
azul. Esto fue algo tan raro que dio lugar al dicho “Una vez cada luna azul”.
“La luna azul”
David R. Williams
nssdc.gsfc.nasa.gov/planetary/lunar/blue_moon.html
63 Explique por qué nunca hay una luna azul durante el mes de febrero. [1]
64 ¿Cuál es el mayor número de fases de luna llena, visibles desde la Tierra, que son
posibles en 1 año? [1]
65 En el espacio que se provee en el folleto de respuestas, dibuje las posiciones relativas
de la Tierra, la Luna y el Sol tal como se ven desde el espacio, de manera que una fase
de luna llena pueda ser vista por un observador que esté en la Tierra. En su dibujo,
rotule la Tierra, la Luna y el Sol. [1]
66 La Luna tiene muchos más cráteres de impacto visibles en su superficie que los que
tiene la Tierra en su superficie. Enuncie dos razones por las que la Tierra tiene tan
pocos cráteres de impacto visibles. [2]
P.S./E. Sci.–Jan. ’05 [21] [AL DORSO]

Base sus respuestas a las preguntas 67 y 68 en el mapa y la tabla de datos siguientes. El mapa muestra algunas placas
tectónicas y los límites entre ellas. Las letras A y B son puntos en la superficie de la Tierra. La tabla de datos muestra
las profundidades de cinco terremotos bajo la superficie de la Tierra, medidas desde el punto A hacia el punto B.
Placa
Euroasiática
Mapa Tabla de datos
A B
Placa
Índico-australiana
Terremoto
67 En la cuadrícula que aparece en el folleto de respuestas, grafique las profundidades
de los cinco terremotos desde el punto A hacia el punto B. [1]
68 Identifique el tipo de límite de placa o característica geológica que se encuentra en
el punto B. [1]
P.S./E. Sci.–Jan. ’05 [22]
Distancia desde
el punto A
hacia el punto B
(km)
Profundidad bajo
la superficie
de la Tierra (km)
1 100 600
2 200 400
3 250 300
4 300 250
5 400 60

Base sus respuestas a las preguntas 69 a la 71 en la siguiente sección de corte, que muestra varias formaciones
rocosas halladas en el estado de Nueva York. Las capas rocosas no han sido perturbadas.
Flujo basáltico
Metamorfismo de contacto
Filón de Palisade
(intrusión ígnea)
Conglomerado
de Hammer Creek
Arenisca de Brunswick
Formación de limolita
Lockatong con huellas
de Coelophysis
Arenisca de Stockton
69 ¿Cómo indica esta sección de corte que la arenisca de Stockton es la capa rocosa más
antigua? [1]
70 Enuncie un indicio que apoye el hecho de que la arenisca de Brunswick es más antigua
que el filón de Palisade. [1]
71 Enuncie un evento tectónico que afectó a América del Norte y que sucedió al mismo
tiempo que la intrusión del filón de Palisade. [1]
P.S./E. Sci.–Jan. ’05 [23] [AL DORSO]

Base sus respuestas a las preguntas 72 a la 74 en el siguiente mapa, en la gráfica de la página siguiente y en
sus conocimientos de ciencias de la Tierra. El mapa muestra la duración de la temporada de cultivo en el estado
de Nueva York, expresada en días. La temporada de cultivo es el número promedio de días entre la última helada
de la primavera y la primera helada del otoño. La línea de la gráfica muestra la relación entre las latitudes de
Riverhead (Nueva York), Albany (Nueva York) y Massena (Nueva York), y la duración de la temporada de cultivo
en esos tres lugares.
165
150
135 120
Duración de la temporada de cultivo (en días)
Lago Ontario
120
135 150
165
Oswego
180
Elmira
P.S./E. Sci.–Jan. ’05 [24]
150
135
Massena
135
120
120
165
180
105
135
195
195
150
Albany
90
150
150
165
165
210
180
Riverhead

Duración de la temporada de cultivo
(días)
220
200
180
160
140
120
Riverhead
Albany
Oswego
Massena
100
40° N 41° N 42° N 43° N 44° N 45° N 46° N 47° N 48° N
Latitud de las ciudades (grados)
72 Para Riverhead, Albany, y Massena, enuncie la relación entre latitud y duración de
la temporada de cultivo que muestra la gráfica. [1]
73 El dato para Oswego (Nueva York) se ha graficado por separado en la gráfica. Explique
por qué la ubicación de Oswego hace que su temporada de cultivo sea más larga que
la de otras ciudades de igual latitud. [1]
74 Compare la duración de la temporada de cultivo en una región de tierras bajas con
la de una región montañosa a aproximadamente la misma latitud. [1]
P.S./E. Sci.–Jan. ’05 [25] [AL DORSO]

Base sus respuestas a las preguntas 75 a la 77 en la siguiente sección de corte y en sus conocimientos de
ciencias de la Tierra. La sección de corte muestra una porción de la corteza de la Tierra. Se muestra la edad, en
millones de años, de cada límite entre las diferentes capas de roca sedimentaria. No se muestra la edad del
límite X entre la roca sedimentaria y la roca metamórfica. Suponga que no se han perturbado las capas.
Edad
(millones
de años)
323
362
418
443
75 Identifique la característica geológica representada por el límite X. [1]
76 Describa cómo se formó el tipo de roca debajo del límite X. [1]
4,000 metros
sobre el nivel
del mar
Capas de roca
sedimentaria
Límite X
Roca
metamórfica
Nivel del mar
77 Nombre un fósil de referencia (fósil índice) que existió cuando se estaba formando
la roca caliza mostrada en la sección de corte. [1]
Base sus respuestas a las preguntas 78 a la 80 en el diagrama y la tabla siguientes. El diagrama representa
una roca ígnea félsica. Las letras A, B y C representan tres minerales diferentes en la muestra de roca. La tabla
describe las propiedades físicas de los minerales A, B y C encontrados en la muestra de roca ígnea.
Mineral
A
B
C
Leyenda
78 Enuncie la textura de esta roca ígnea. [1]
79 En la tabla que aparece en el folleto de respuestas, enuncie los nombres de los
minerales A, B y C. [2]
80 Enuncie dos procesos responsables de la formación de una roca ígnea. [1]
P.S./E. Sci.–Jan. ’05 [26]
A
B
C
A
B
C
(Tamaño real)
Propiedades físicas
rosado, se separa en dos direcciones a 90°
blanco, se separa en dos direcciones, estriado visible
incoloro o transparente con un lustre vidrioso

Desprender por la línea perforada
Desprender por la línea perforada
The University of the State of New York
REGENTS HIGH SCHOOL EXAMINATION
ENTORNO FÍSICO
CIENCIAS DE LA TIERRA
Miércoles, 26 de enero de 2005 — 1:15 a 4:15 p.m., solamente
HOJA DE RESPUESTAS
Estudiante . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Sexo: ■ Masculino ■ Femenino Grado . . . .
Profesor . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Escuela . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Escriba sus respuestas a la Parte A y la Parte B–1 en esta hoja de respuestas.
Parte A
1 . . . . . . . . . . . 13 . . . . . . . . . . . 25 . . . . . . . . . . .
2 . . . . . . . . . . . 14 . . . . . . . . . . . 26 . . . . . . . . . . .
3 . . . . . . . . . . . 15 . . . . . . . . . . . 27 . . . . . . . . . . .
4 . . . . . . . . . . . 16 . . . . . . . . . . . 28 . . . . . . . . . . .
5 . . . . . . . . . . . 17 . . . . . . . . . . . 29 . . . . . . . . . . .
6 . . . . . . . . . . . 18 . . . . . . . . . . . 30 . . . . . . . . . . .
7 . . . . . . . . . . . 19 . . . . . . . . . . . 31 . . . . . . . . . . .
8 . . . . . . . . . . . 20 . . . . . . . . . . . 32 . . . . . . . . . . .
9 . . . . . . . . . . . 21 . . . . . . . . . . . 33 . . . . . . . . . . .
10 . . . . . . . . . . . 22 . . . . . . . . . . . 34 . . . . . . . . . . .
11 . . . . . . . . . . . 23 . . . . . . . . . . . 35 . . . . . . . . . . .
12 . . . . . . . . . . . 24 . . . . . . . . . . .
Part A Score
Escriba sus respuestas a la Parte B-2 y la Parte C en su folleto de respuestas.
La siguiente declaración debe ser firmada cuando usted haya terminado el examen.
Al terminar este examen declaro no haber tenido conocimiento ilegal previo sobre las preguntas del mismo o sus respuestas.
Declaro también que durante el examen no di ni recibí ayuda para responder a las preguntas.
Firma
Parte B–1
36 . . . . . . . . . . . 44 . . . . . . . . . . .
37 . . . . . . . . . . . 45 . . . . . . . . . . .
38 . . . . . . . . . . . 46 . . . . . . . . . . .
39 . . . . . . . . . . . 47 . . . . . . . . . . .
40 . . . . . . . . . . . 48 . . . . . . . . . . .
41 . . . . . . . . . . . 49 . . . . . . . . . . .
42 . . . . . . . . . . . 50 . . . . . . . . . . .
Part B–1 Score
43 . . . . . . . . . . .

Desprender por la línea perforada
Desprender por la línea perforada

PS/EARTH SCIENCE
The University of the State of New York
REGENTS HIGH SCHOOL EXAMINATION
ENTORNO FÍSICO
CIENCIAS DE LA TIERRA
Miércoles, 22 de junio de 2005 — 9:15 a.m. a 12:15 p.m., solamente
Este examen evalúa sus conocimientos de las Ciencias de la Tierra. Use esos
conocimientos para contestar todas las preguntas de este examen. Algunas preguntas
pueden requerir el uso de las Tablas de Referencia para las Ciencias de la Tierra. Las
Tablas de Referencia para las Ciencias de la Tierra se dan por separado. Antes de
que empiece el examen, asegúrese de tener la edición del año 2001 de estas tablas de
referencia.
Encuentre su hoja de respuestas para las Partes A y B-1 al final de este folleto.
Doble la última página a lo largo de las perforaciones. Después, despacio y con mucho
cuidado, desprenda su hoja de respuestas y llene el encabezamiento.
Las respuestas a las preguntas en la Parte B–2 y Parte C deben escribirse en
el folleto de respuestas separado que se le ha entregado. Asegúrese de rellenar el
encabezado en la carátula de su folleto de respuestas.
Usted debe contestar todas las preguntas en todas las secciones del examen. Siga
las instrucciones que se dan en el folleto. Anote en su hoja de respuestas ya separada,
sus respuestas a las preguntas de selección múltiple de las partes A y B-1. Escriba
sus respuestas a las preguntas de las Partes B-2 y C en su folleto de respuestas. Use
bolígrafo de tinta permanente, excepto en el caso de las gráficas y los dibujos, que
deben hacerse con lápiz. Puede usar papel de borrador, pero asegúrese de anotar
todas sus respuestas en su hoja de respuestas separada y en su folleto de respuestas.
Cuando haya terminado el examen deberá firmar la declaración impresa en la
hoja de respuestas ya separada, indicando que no tenía conocimiento ilegal previo de
las preguntas o respuestas del examen y que no ha dado ni recibido asistencia alguna
para responder a las preguntas durante el examen. Su hoja de respuestas y folleto de
respuestas no serán aceptados si no firma dicha declaración.
Nota. . .
Una calculadora de cuatro funciones o científica y una copia de las Tablas de Referencia para
las Ciencias de la Tierra 2001 deben estar disponibles para que usted las utilice mientras toma
el examen.
El uso de cualquier aparato destinado a la comunicación esta estrictamente
prohibido mientras esté realizando el examen. Si usted utiliza cualquier aparato
destinado a la comunicación, aunque sea brevemente, su examen será invalidado y
no se calculará su calificación.
NO ABRA ESTE FOLLETO HASTA QUE SE LE INDIQUE.
SPANISH EDITION
EARTH SCIENCE
WEDNESDAY, JUNE 22, 2005
9:15 a.m. TO 12:15 p.m. ONLY
PS/EARTH SCIENCE

Parte A
Conteste todas las preguntas en esta parte.
Instrucciones (1–35): Para cada enunciado o pregunta, escriba en la hoja de respuestas separada el número
de la palabra o frase que mejor complete el enunciado o que mejor responda a la pregunta. Algunas preguntas
pueden requerir el uso de las Tablas de Referencia para las Ciencias de la Tierra.
1 ¿Cuál de las listas de tres planetas y la Luna de
la Tierra, está ordenada ascendentemente de
acuerdo al diámetro ecuatorial?
(1) Luna de la Tierra, Plutón, Marte, Mercurio
(2) Plutón, Luna de la Tierra, Mercurio, Marte
(3) Mercurio, Marte, Luna de la Tierra, Plutón
(4) Marte, Mercurio, Plutón, Luna de la Tierra
2 Si el eje de la Tierra tuviera una inclinación de
35° en lugar de 23.5°, las temperaturas promedio
en el Estado de Nueva York probablemente
(1) disminuirían tanto en verano como en invierno
(2) disminuirían en verano y aumentarían en
invierno
(3) aumentarían en verano y disminuirían en
invierno
(4) aumentarían tanto en verano como en invierno
3 ¿Qué estrella tiene mayor luminosidad y menor
temperatura que el Sol?
(1) Rigel (3) Alfa Centauro
(2) Estrella de Barnard (4) Aldebarán
4 La luz de las estrellas de galaxias lejanas pone
en evidencia que el universo se está expandiendo
porque esta luz muestra un cambio en la longitud
de onda hacia
(1) la luz roja en el extremo del espectro visible
(2) la luz azul en el extremo del espectro visible
(3) el rayo ultravioleta en el extremo del espectro
electromagnético
(4) el rayo gamma en el extremo del espectro
electromagnético
5 ¿En qué día del año podría ser mayor la intensidad
de la radiación solar en Kingston, Nueva York?
(1) 21 de marzo (3) 23 de septiembre
(2) 21 de junio (4) 21 de diciembre
P.S./E. Sci.–June ’05 [2]
6 El siguiente diagrama representa la órbita elíptica
de una luna girando alrededor de un planeta.
Los focos de esta órbita son los puntos señalados
con F 1 y F 2 .
¿Cuál es la excentricidad aproximada de esta
órbita elíptica?
(1) 0.3 (3) 0.7
(2) 0.5 (4) 1.4
7 Los climas más fríos de la Tierra están situados
en o cerca de los polos principalmente porque las
regiones polares de la Tierra
(1) reciben mayormente radiación solar de ángulo
bajo
(2) reciben un total menor de horas de la luz del
día cada año
(3) absorben la mayor cantidad de radiación
solar
(4) están normalmente más alejadas del Sol
8 Comparada con una localización de tierra adentro,
una localización en la costa oceánica a la misma
elevación y latitud es probable que tenga
(1) inviernos más fríos y veranos más fríos
(2) inviernos más fríos y veranos más cálidos
(3) inviernos más cálidos y veranos más fríos
(4) inviernos más cálidos y veranos más cálidos

9 El siguiente diagrama representa un péndulo de
Foucault balanceándose libremente durante 8
horas.
El péndulo de Foucault parece cambiar
gradualmente su dirección de oscilación debido a
(1) la órbita de la Tierra (3) el eje inclinado de
alrededor del Sol la Tierra
(2) la superficie curvada (4) la rotación de la
de la Tierra Tierra sobre su eje
10 El siguiente diagrama muestra las sombras
proyectadas al mediodía por un estudiante y un
árbol.
Si la hora es el mediodía solar y el estudiante se
encuentra en el Estado de Nueva York ¿hacia qué
dirección está mirando el estudiante?
(1) norte (3) este
(2) sur (4) oeste
11 El siguiente diagrama representa la Luna en
su órbita vista desde sobre el Polo Norte de la
Tierra. La Posición 1 representa una localización
específica de la Luna en su órbita.
¿Qué fase de la Luna se verá desde la Tierra
cuando la Luna esté en la posición 1?
12 Durante el enfriamiento nocturno la mayor parte
de la energía irradiada por los océanos de la
Tierra hacia el espacio es
(1) rayos ultravioletas (3) rayos de luz visibles
(2) rayos gamma (4) rayos infrarrojos
13 Los paisajes con estructura de lecho rocoso,
declives empinados y altas elevaciones se clasifican
como
(1) regiones de meseta (3) regiones de tierras
bajas
(2) regiones llanas (4) regiones montañosas
P.S./E. Sci.–June ’05 [3] [AL DORSO]

14 ¿Qué vista de mapa representa mejor el patrón de
valores de isobaras, en milibares, y el patrón de
corriente del viento, mostrado con las flechas, en la
superficie de la Tierra que rodea el centro de una
zona de baja presión del Hemisferio Norte?
15 Un observador midió la temperatura del aire y el punto
de condensación y encontró que la diferencia entre
ambas era de 12°C. Una hora más tarde, la diferencia
entre la temperatura del aire y el punto de condensación
era de 4°C. ¿Qué enunciado describe mejor los
cambios que estaban ocurriendo?
(1) La humedad relativa estaba disminuyendo y la
posibilidad de precipitaciones estaba disminuyendo.
(2) La humedad relativa estaba disminuyendo y la
posibilidad de precipitaciones estaba aumentando.
(3) La humedad relativa estaba aumentando y la
posibilidad de precipitaciones estaba disminuyendo.
(4) La humedad relativa estaba aumentando y la
posibilidad de precipitaciones estaba aumentando.
16 ¿Qué dos corrientes oceánicas son corrientes cálidas
que principalmente fluyen desde el ecuador?
(1) La Corriente de Guinea y la Corriente del
Labrador
(2) La Corriente de Brasil y la Corriente de Agujas
(3) La Corriente de Alaska y la Corriente de las
Malvinas
(4) La Corriente de las Canarias y la Corriente del
Golfo
P.S./E. Sci.–June ’05 [4]
17 ¿Qué condiciones de la superficie del suelo son
las que permiten una mayor filtración del agua de
lluvia?
(1) declive empinado y suelo permeable
(2) declive empinado y suelo impermeable
(3) declive suave y suelo permeable
(4) declive suave y suelo impermeable
18 El siguiente mapa muestra un río que desemboca en
un océano formando un delta.
¿Qué gráfica representa mejor la relación entre la
distancia desde el delta del río hasta el océano y el
tamaño promedio de los sedimentos depositados en
el lecho del océano?

19 ¿Qué proceso podría llevar directamente a la
formación de piedra pómez?
(1) la precipitación de minerales del agua de mar
que se evapora
(2) el metamorfismo de material de roca no
disuelto
(3) la sedimentación de arena de cuarzo
(4) la erupción explosiva de lava de un volcán
20 La roca que se muestra a continuación tiene una
textura foliada y contiene los minerales anfíbol,
cuarzo y feldespato dispuestos en vetas ásperas de
grano grueso.
¿Qué roca se muestra?
(1) pizarra (3) gneis
(2) dunita (4) cuarcita
21 La siguiente fotografía muestra los cristales
entrelazados de una roca pegmatita.
¿Qué característica aporta la mejor evidencia
de que esta pegmatita se solidificó en un lugar
profundo bajo tierra?
(1) la baja densidad (3) la composición
félsica
(2) el color pálido (4) la textura muy
áspera
22 ¿Qué roca ígnea, cuando es expuesta a la
intemperie, podría producir sedimentos
compuestos de los minerales feldespato de
potasio, cuarzo y anfíbol?
(1) gabro (3) andesita
(2) granito (4) basalto
Base sus respuestas a las preguntas 23 y 24 en la
siguiente fotografía. En la fotografía aparecen varias
muestras fraccionadas del mismo mineral incoloro.
23 ¿Qué propiedad física de este mineral es más
fácilmente visible en la fotografía?
(1) fractura (3) veta
(2) dureza (4) hendidura
24 ¿Qué mineral es el que probablemente se muestra
en la fotografía?
(1) cuarzo (3) galena
(2) calcita (4) halita
25 Los extensos terrenos de carbón encontrados
en Pennsylvania evidencian que el clima en el
noroeste de Estados Unidos era mucho más cálido
durante el Periodo Carbonífero. Este cambio de
clima a través del tiempo se explica por
(1) los movimientos de la tectónica de placas
(2) los efectos de las estaciones
(3) cambios en el ambiente causados por los
humanos
(4) la evolución de la vida
P.S./E. Sci.–June ’05 [5] [AL DORSO]

26 ¿Qué temperatura se estima que hay en el límite entre
el manto rígido de la Tierra y el núcleo externo?
(1) 2,500°C (3) 5,000°C
(2) 4,500°C (4) 6,200°C
27 ¿Cuál de los colores del espectro visible tiene la
longitud de onda más corta?
(1) violeta (3) amarillo
(2) azul (4) rojo
28 El siguiente diagrama muestra la interacción de dos
placas tectónicas.
El tipo de límite de placas representado en el diagrama
es más probable que se encuentre entre
(1) La Placa Antártica y la Placa Africana
(2) La Placa Antártica y la Placa Indio-Australiana
(3) La Placa de América del Sur y la Placa de Nazca
(4) La Placa de América del Sur y la Placa Africana
29 Cuando 1 gramo de agua en estado líquido a 0° Celsius
se congela para formar hielo ¿cuántas calorías en total
pierde el agua?
(1) 1 (3) 80
(2) 0.5 (4) 540
30 ¿Qué masa de agua del Estado de Nueva York tiene
grandes cantidades de lecho rocoso metamórfico
expuesto en la superficie de su orilla?
(1) La orilla occidental del Lago Champlain
(2) La orilla oriental del Lago Erie
(3) La orilla meridional del brazo de mar de Long
Island
(4) La orilla meridional del Lago Ontario
P.S./E. Sci.–June ’05 [6]
31 ¿Qué gráfica muestra mejor la descomposición
radiactiva del carbono-14?
32 Aproximadamente ¿qué porcentaje de la edad estimada
de la Tierra representa la Era Cenozoica?
(1) 1.4% (3) 11.9%
(2) 5.0% (4) 65.0%
33 La siguiente sección de corte geológico muestra la
edad geológica de dos capas de rocas separadas por una
disconformidad.
La disconformidad en el fondo de la capa de roca
silúrica indica un espacio vacío en el registro de tiempo
geológico. ¿Cuál es el tiempo mínimo, en millones de
años, mostrado por el espacio vacío?
(1) 13 (3) 101
(2) 47 (4) 126

34 El siguiente diagrama representa una vista de
mapa de un patrón de drenaje de corrientes.
¿Qué estructura de lecho rocoso subyacente
es más probable que produjese este patrón de
drenaje de corrientes?
35 Comparada con una masa de aire marino tropical,
una masa de aire marino polar tiene una
(1) temperatura más alta y más vapor de agua
(2) temperatura más alta y menos vapor de agua
(3) temperatura más baja y más vapor de agua
(4) temperatura más baja y menos vapor de agua
P.S./E. Sci.–June ’05 [7] [AL DORSO]

Parte B–1
Conteste todas las preguntas en esta parte.
Instrucciones (36–50): Para cada enunciado o pregunta, escriba en la hoja de respuestas separada el número
de la palabra o frase que mejor complete el enunciado o que mejor responda a la pregunta. Algunas preguntas
pueden requerir el uso de las Tablas de Referencia para las Ciencias de la Tierra.
Base sus respuestas a las preguntas 36 a la 38 en el siguiente mapa, que muestra la presión del aire al nivel
del mar en milibares en una porción de la costa oriental de América del Norte. Los puntos A, B, C y D son
localizaciones al nivel del mar en la superficie de la Tierra.
36 ¿Qué instrumento meteorológico se usó para medir las presiones de aire?
(1) termómetro (3) psicrómetro de onda
(2) veleta de viento (4) barómetro
37 ¿Qué localización registró muy probablemente la mayor velocidad de viento?
(1) A (3) C
(2) B (4) D
38 La presión del aire registrada en el punto D fue muy probablemente
(1) 1014 mb (3) 1010 mb
(2) 1012 mb (4) 1006 mb
P.S./E. Sci.–June ’05 [8]

Base sus respuestas a las preguntas 39 a la 41 en el siguiente artículo de periódico que se muestra a
continuación y en sus conocimientos en ciencias de la Tierra.
Se halló medusas fosilizadas en Wisconsin
Buscadores de fósiles han desenterrado la colección más grande de medusas fosilizadas
jamás descubierta, incluyendo la medusa más grande que se haya encontrado.
Los restos de animales de cuerpo blando como las medusas son relativamente raros
porque no tienen huesos, resaltaron el tratante de fósiles Dan Damrow, James W. Hagadorn
del Instituto Californiano de Tecnología y Robert H. Dott Jr. de la Universidad de Wisconsin
en Madison, al describir el hallazgo en la revista de Geología.
Hace alrededor de 500 millones de años, durante el periodo Cambriano, la cantera
de Mosinee en Wisconsin, donde fueron hallados los yacimientos, era una pequeña laguna.
Las medusas murieron aparentemente cuando fueron arrastradas a la orilla por una marea
inusual o una tormenta, dijeron los investigadores. Los restos de las medusas probablemente
se conservaron debido a la falta de erosión de agua de mar y viento y por la ausencia de
carroñeros, concluyeron los investigadores.
“Es muy raro descubrir un yacimiento que contenga todo un colectivo de medusas
varadas”, afirmó Hagadorn. “Estas medusas no solamente son grandes para el periodo
Cambriano, sino que son las medusas fosilizadas más grandes que se haya registrado.”
Washington Post, enero 2002
39 ¿En qué tipo de roca es muy probable que estas medusas fosilizadas fueron
descubiertas?
(1) arenisca (3) piedra pómez
(2) granito (4) pizarra
40 ¿Qué dos organismos marinos probablemente vivían al mismo tiempo que estas
medusas?
(1) crinoideos y dinosaurios (3) braquiópodos y gasterópodos
(2) amonitas y peces acorazados (4) anfibios y euriptéridos
41 ¿Qué prueba llevaría a los científicos a sospechar que una marea o una tormenta
arrastró a estas medusas hasta la playa?
(1) Existía vida primitiva en tierra hace 500 millones de años.
(2) La roca que contiene los fósiles de las medusas tiene estructura de cristal
deformada.
(3) Los fósiles de raíces de árboles han sido enterrados y plegados.
(4) Grandes marcas de ondas fueron encontradas en las capas de las rocas que
contienen los fósiles.
P.S./E. Sci.–June ’05 [9] [AL DORSO]

Base sus respuestas a las preguntas 42 a la 44 en el siguiente mapa topográfico. Los puntos A, B, C, D y X
representan localizaciones en el mapa. Las elevaciones están medidas en pies.
42 ¿Cuál es la elevación máxima posible del punto X sobre la Montaña de Roca?
(1) 1,599 pies (3) 1,601 pies
(2) 1,600 pies (4) 1,699 pies
43 ¿Cuál es el grado de desnivel promedio de la cuesta a lo largo de la línea recta CD?
(1) 100 pies/millas (3) 500 pies/millas
(2) 250 pies/millas (4) 1,000 pies/millas
P.S./E. Sci.–June ’05 [10]

44 ¿Qué sección de corte representa mejor el perfil a lo largo de la línea recta AB?
P.S./E. Sci.–June ’05 [11] [AL DORSO]

Base sus respuestas a las preguntas 45 a la 47 en el siguiente mapa, que muestra las regiones de la cuenca
de vertido hidrológico del Estado de Nueva York.
45 ¿En qué tipo de región paisajística se encuentran las cuencas de vertido hidrológico
de Susquehanna-Chesapeake y la de Delaware?
(1) llana (3) montañosa
(2) de meseta (4) de tierras bajas
46 ¿En qué cuenca de vertido hidrológico se encuentra el Río Genesse?
(1) Ontario-St. Lawrence (3) Mohawk-Hudson
(2) Susquehanna-Chesapeake (4) Delaware
47 ¿Durante qué periodos geológicos se formó la mayor parte de la superficie de lecho
rocoso de la cuenca de vertido hidrológico de Ontario-St. Lawrence?
(1) Precámbrico y Cambriano
(2) Ordovícico, Siluriano y Devoniano
(3) Misisípico, Pensilvánico y Pérmico
(4) Triásico, Jurásico y Cretácico
P.S./E. Sci.–June ’05 [12]

Base sus respuestas a las preguntas 48 a la 50 en el siguiente diagrama, que representa una visión exagerada
de la Tierra girando alrededor del Sol. Las letras A, B, C y D representan la localización de la Tierra en su órbita
el primer día de cada una de las cuatro estaciones.
48 ¿Qué localización en la órbita de la Tierra representa el primer día del otoño para un
observador en el Estado de Nueva York?
(1) A (3) C
(2) B (4) D
49 La velocidad de giro de la Tierra alrededor del Sol es de aproximadamente
(1) 1° por día (3) 15° por hora
(2) 360° por día (4) 23.5° por hora
50 ¿Qué observación proporciona la mejor prueba de que la Tierra gira alrededor del
Sol?
(1) Las estrellas que se ven desde la Tierra aparecen en el círculo de la Estrella
Polar.
(2) Los vientos planetarios de la Tierra son desviados por el efecto de Corioli.
(3) El cambio de la marea oceánica alta a la marea oceánica baja es un patrón
repetitivo.
(4) Se ven diferentes constelaciones de estrellas desde la Tierra en diferentes
momentos del año.
P.S./E. Sci.–June ’05 [13] [AL DORSO]

Parte B–2
Conteste todas las preguntas en esta parte.
Instrucciones (51–65): Registre sus respuestas en los espacios que se proveen en su folleto de respuestas.
Algunas preguntas pueden requerir el uso de las Tablas de Referencia para las Ciencias de la Tierra.
Base sus respuestas a las preguntas 51 a la 53 en la siguiente sección de corte, que muestra un típico frente
frío desplazándose sobre el Estado de Nueva York a comienzos del verano.
51 Explique por qué el aire caliente y húmedo está ascendiendo en el límite frontal. [1]
52 Enuncie un proceso que causa la formación de nubes en este aire ascendente. [1]
53 El centro de Canadá es la región geográfica de donde procede la masa de aire cP
mostrada en la sección de corte. Identifique la zona geográfica de donde muy
probablemente proceda la masa de aire mT de la sección de corte. [1]
P.S./E. Sci.–June ’05 [14]

Base sus respuestas a las preguntas 54 a la 57 en el siguiente mapa y en sus conocimientos de ciencias de la
Tierra. El mapa muestra la localización del epicentro, X , de un terremoto que ocurrió el 20 de abril de 2002,
a unos 29 kilómetros al suroeste de Plattsburgh, Nueva York.
54 Indique la latitud y la longitud del epicentro de este terremoto. Enuncie sus
repuestas redondeando a décimas de grado e incluya las direcciones cardinales. [1]
55 ¿Cuál es el número mínimo de estaciones sísmicas necesarias para localizar el
epicentro de un terremoto? [1]
56 Explique por qué este terremoto probablemente fue sentido con más intensidad por
la gente en Peru, Nueva York, que por la gente en Lake Placid, Nueva York. [1]
57 Una estación sísmica localizada a 1,800 kilómetros del epicentro registró las horas
de llegada de la onda-P y la onda-S de este terremoto. ¿Cuál fue la diferencia entre
las horas de llegada de la primera onda-P y la primera onda-S? [1]
P.S./E. Sci.–June ’05 [15] [AL DORSO]

Base sus respuestas a las preguntas 58 a la 60 en la sección de corte del afloramiento de lecho rocoso que
se muestra a continuación y en sus conocimientos de ciencias de la Tierra. Se muestran fósiles de referencia
encontrados en algunos de los grupos de rocas. Los grupos de rocas están marcados del I al IX.
58 En el espacio que se provee en su folleto de respuestas, numere la edad relativa de los
grupos de rocas VII, VIII y IX de 1 a 3, indicando con el número 1 la roca más vieja y
con el número 3 la roca más joven. [1]
59 El fósil mostrado en el grupo de rocas VIII es parte de un grupo extinguido de
fósiles. Enuncie otros dos fósiles de referencia que sean también partes del mismo
grupo de fósiles extinguidos. [1]
60 Basándose en los fósiles mostrados en las capas de piedra caliza y pizarra, indique el
tipo de ambiente en el que estas rocas sedimentarias fueron depositadas. [1]
P.S./E. Sci.–June ’05 [16]
IX
I
II
III
IV
V
VI
VII
VIII

Base sus respuestas a las preguntas 61 a la 63 en el siguiente diagrama de bloques, los cuales muestran tres
tipos de corrientes con el mismo volumen.
61 Explique cómo las diferencias entre el tipo 1 y el tipo 3 de canales de corrientes
indican que las velocidades promedio de las corrientes son diferentes. [1]
62 Explique por qué el exterior de la curva de un canal con meandros sufre más erosión
que el interior de la curva. [1]
63 Explique cómo las rocas y piedras que fueron arrastradas por estas corrientes
pasaron a ser suaves y de forma redondeada. [1]
Base sus respuestas a las preguntas 64 y 65 en el siguiente modelo estacionario, que muestra las condiciones
meteorológicas en Rochester, Nueva York a las 4 p.m. en un día en particular de junio.
64 ¿Cuál fue la presión barométrica real, de acuerdo con el modelo estacionario,
redondeando a décimas de milibar? [1]
65 Los vientos mostrados por este modelo estacionario ¿de qué dirección cardinal
soplaban y a qué velocidad? [1]
P.S./E. Sci.–June ’05 [17] [AL DORSO]

Parte C
Conteste todas las preguntas en esta parte.
Instrucciones (66–83): Registre sus respuestas en los espacios que se proveen en su folleto de respuestas.
Algunas preguntas pueden requerir el uso de las Tablas de Referencia para las Ciencias de la Tierra.
Base sus respuestas a las preguntas 66 y 67 en la siguiente tabla de datos, que enumera los diámetros
aparentes del Sol, medidos en minutos y segundos de un grado, como aparecen ante un observador en el Estado
de Nueva York. (El diámetro aparente es cuán grande un objeto aparece ante un observador.)
Diámetro Aparente del Sol Durante el Año
Fecha
66 En la cuadrícula que se provee en su folleto de respuestas, haga un gráfico con los
datos mostrados, marcando con un punto el diámetro aparente del Sol para cada
fecha de la lista y conectando los puntos con una ligera línea curvada. [2]
67 Explique por qué el diámetro aparente del Sol cambia durante el año a medida que
la Tierra gira alrededor del Sol. [1]
P.S./E. Sci.–June ’05 [18]
Diámetro Aparente
( ' = minutos '' = segundos )
1 de enero 32'32''
10 de febrero 32'25''
20 de marzo 32'07''
20 de abril 31'50''
30 de mayo 31'33''
30 de junio 31'28''
10 de agosto 31'34''
20 de septiembre 31'51''
10 de noviembre 32'18''
30 de diciembre 32'32''

Base sus respuestas a las preguntas 68 a la 71 en el siguiente pasaje y en sus conocimientos de ciencias de
la Tierra.
Mirando a los glaciares irse
Los glaciares de montaña y los casquillos de hielo en las zonas tropicales del mundo
se están derritiendo rápidamente y pueden desparecer para el año 2020. Estas fueron las
escalofriantes noticias que el año pasado anunció Lonnie Thompson, un geólogo del Centro
de Investigación Polar Byrd de la Universidad Estatal de Ohio, quien ha estudiado las zonas
glaciares cerca del ecuador en América del Sur, África y el Himalaya durante dos décadas.
No hace falta ser un científico de glaciares para ver los cambios. En 1977, cuando
Thompson visitó la cima de nieve del Quelccaya en Perú, era imposible no ver una roca del
tamaño de un autobús escolar pegada al hielo. Cuando Thompson regresó en el año 2000,
la roca seguía allí, pero el hielo no — se había replegado lejos en la distancia.
La mayoría de científicos creen que los glaciares se derriten por efecto del calentamiento
global — el aumento gradual de temperatura que se ha observado con creciente alarma
durante la última década. El año pasado un panel con los mejores científicos del país,
el Consejo Nacional de Investigación, dejó a un lado el insistente escepticismo sobre el
fenómeno, llegando a la conclusión definitiva de que el promedio de las temperaturas de la
superficie global está aumentando y continuará haciéndolo.
“Watching the Glaciers Go,”
Popular Science, vol. #7, enero de 2002
68 Indique un gas invernadero que es un excelente absorbente de la radiación infrarroja
y puede ser responsable del calentamiento global. [1]
69 Describa las composiciones de sedimentos depositados directamente por los
glaciares. [1]
70 En la actualidad existen algunos glaciares cerca del ecuador de la Tierra debido al
clima frío y con nieve de ciertos lugares ¿qué tipo de conformación del terreno existe
donde se producen estos glaciares? [1]
71 Describa una acción que el ser humano podría llevar a cabo para reducir el
calentamiento global que está derritiendo el casquillo de hielo de Quelccaya. [1]
P.S./E. Sci.–June ’05 [19] [AL DORSO]

Base sus respuestas a las preguntas 72 a la 75 en el mapa y en la sección de corte de la Región de los Lagos
Digitiformes que se muestran a continuación y sus conocimientos de ciencias de la tierra.
P.S./E. Sci.–June ’05 [20]

72 De acuerdo con la sección de corte ¿qué grosor tiene el depósito sedimentario desde
su superficie hasta el fondo en el Lago Séneca? [1]
73 Enuncie una posible explicación sobre la orientación norte-sur de los Lagos
Digitiformes. [1]
74 Durante ciertos inviernos, algunos de los Lagos Digitiformes permanecen sin
congelarse, a pesar de que la tierra alrededor de los lagos esté congelada. Explique
cómo el calor específico del agua puede hacer que estos lagos permanezcan sin
congelarse. [1]
75 Identifique dos procesos que normalmente ocurren para que se forme el tipo de
superficie de lecho rocoso que se encuentra en los Lagos Digitiformes. [1]
Base sus respuestas a las preguntas 76 a la 79 en el diagrama que se provee en su folleto de respuestas, el
cual muestra las observaciones realizadas por un navegante que dejó su barco y desembarcó en una pequeña isla
desierta el 21 de junio. El diagrama representa la trayectoria aparente del Sol y la posición de la Estrella Polar
como las observa el navegante en la isla.
76 En el diagrama que se provee en su folleto de respuestas, dibuje una flecha sobre la
trayectoria del Sol del 21 de junio para mostrar la dirección del movimiento aparente del
Sol desde el amanecer hasta el atardecer. [1]
77 El navegante continuaba en la isla el 23 de septiembre. En el diagrama que se provee
en su folleto de respuestas, dibuje la trayectoria aparente del Sol el 23 de septiembre,
como se le habría aparecido al navegante. Asegúrese de que su trayectoria del 23 de
septiembre indica la altura correcta del Sol de mediodía y empieza y termina en los
puntos correctos del horizonte. [2]
78 Basándose en las observaciones del navegante ¿cuál es la latitud de esta isla? Incluya
las unidades y las direcciones cardinales en su respuesta. [1]
79 El navegante observó una hora de diferencia entre el mediodía solar en la isla y el
mediodía solar en su última longitud medida a bordo de su barco ¿a cuántos grados de
longitud está la isla desde la última longitud medida a bordo de su barco? [1]
P.S./E. Sci.–June ’05 [21] [AL DORSO]

Base sus respuestas a las preguntas 80 a la 83 en el siguiente mapa y en sus conocimientos de ciencias de la
Tierra. Las letras A a la H representan localizaciones en la superficie de la Tierra.
80 Explique por qué la mayoría de los terremotos que ocurren en la corteza por debajo
de la localización B son más superficiales que la mayoría de los terremotos que
ocurren en la corteza por debajo de la localización C. [1]
81 Explique por qué la localización A tiene una posibilidad más grande de sufrir un
terremoto mayor que la localización D. [1]
82 Explique por qué es más probable que ocurra una erupción volcánica en la localización
E que en la localización F. [1]
83 Explique por qué la edad geológica del lecho rocoso aumenta de la localización G a
la localización H. [1]
P.S./E. Sci.–June ’05 [22]

Desprender por la línea perforada
Desprender por la línea perforada
The University of the State of New York
REGENTS HIGH SCHOOL EXAMINATION
ENTORNO FÍSICO
CIENCIAS DE LA TIERRA
Miércoles, 22 de junio de 2005 — 9:15 a.m. a 12:15 p.m., solamente
HOJA DE RESPUESTAS
Estudiante . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Sexo: ■ Masculino ■ Femenino Grado . . . . .
Profesor . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Escuela . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Escriba sus respuestas a la Parte A y la Parte B–1 en esta hoja de respuestas.
Parte A
1 . . . . . . . . . . . 13 . . . . . . . . . . . 25 . . . . . . . . . . . .
2 . . . . . . . . . . . . 14 . . . . . . . . . . . . 26 . . . . . . . . . . . .
3 . . . . . . . . . . . . 15 . . . . . . . . . . . . 27 . . . . . . . . . . . .
4 . . . . . . . . . . . . 16 . . . . . . . . . . . . 28 . . . . . . . . . . . .
5 . . . . . . . . . . . . 17 . . . . . . . . . . . . 29 . . . . . . . . . . . .
6 . . . . . . . . . . . . 18 . . . . . . . . . . . . 30 . . . . . . . . . . . .
7 . . . . . . . . . . . . 19 . . . . . . . . . . . . 31 . . . . . . . . . . . .
8 . . . . . . . . . . . . 20 . . . . . . . . . . . . 32 . . . . . . . . . . . .
9 . . . . . . . . . . . . 21 . . . . . . . . . . . . 33 . . . . . . . . . . . .
10 . . . . . . . . . . . . 22 . . . . . . . . . . . . 34 . . . . . . . . . . . .
11 . . . . . . . . . . . . 23 . . . . . . . . . . . . 35 . . . . . . . . . . . .
12 . . . . . . . . . . . . 24 . . . . . . . . . . . .
Part A Score
Escriba sus respuestas a la Parte B-2 y la Parte C en su folleto de respuestas.
La siguiente declaración debe ser firmada cuando usted haya terminado el examen.
Al terminar este examen declaro no haber tenido conocimiento ilegal previo sobre las preguntas del mismo o sus respuestas.
Declaro también que durante el examen no di ni recibí ayuda para responder a las preguntas.
Firma
Parte B–1
36 . . . . . . . . . . . . 44 . . . . . . . . . . . .
37 . . . . . . . . . . . . 45 . . . . . . . . . . . .
38 . . . . . . . . . . . . 46 . . . . . . . . . . . .
39 . . . . . . . . . . . . 47 . . . . . . . . . . . .
40 . . . . . . . . . . . . 48 . . . . . . . . . . . .
41 . . . . . . . . . . . . 49 . . . . . . . . . . . .
42 . . . . . . . . . . . . 50 . . . . . . . . . . . .
43 . . . . . . . . . . . .
Part B–1 Score

PS/EARTH SCIENCE
PS/EARTH SCIENCE
Desprender por la línea perforada Desprender por la línea perforada

PS/EARTH SCIENCE
The University of the State of New York
REGENTS HIGH SCHOOL EXAMINATION
ENTORNO FÍSICO
CIENCIAS DE LA TIERRA
Martes, 16 de agosto de 2005 — 12:30 a 3:30 p.m., solamente
Este examen evalúa sus conocimientos de las Ciencias de la Tierra. Use esos
conocimientos para contestar todas las preguntas de este examen. Algunas preguntas
pueden requerir el uso de las Tablas de Referencia para las Ciencias de la Tierra. Las
Tablas de Referencia para las Ciencias de la Tierra se dan por separado. Antes de
que empiece el examen, asegúrese de tener la edición del año 2001 de estas tablas de
referencia.
Encuentre su hoja de respuestas para las Partes A y B-1 al final de este folleto.
Doble la última página a lo largo de las perforaciones. Después, despacio y con mucho
cuidado, desprenda su hoja de respuestas y llene el encabezamiento.
Las respuestas a las preguntas en la Parte B–2 y Parte C deben escribirse en
el folleto de respuestas separado que se le ha entregado. Asegúrese de rellenar el
encabezamiento en la carátula de su folleto de respuestas.
Usted debe contestar todas las preguntas en todas las secciones del examen. Siga
las instrucciones que se dan en el folleto. Anote en su hoja de respuestas ya separada,
sus respuestas a las preguntas de selección múltiple de las partes A y B-1. Escriba
sus respuestas a las preguntas de las Partes B-2 y C en su folleto de respuestas. Use
bolígrafo de tinta permanente, excepto en el caso de las gráficas y los dibujos, que
deben hacerse con lápiz. Puede usar papel de borrador, pero asegúrese de anotar
todas sus respuestas en su hoja de respuestas separada y en su folleto de respuestas.
Cuando haya terminado el examen deberá firmar la declaración impresa en la
hoja de respuestas ya separada, indicando que no tenía conocimiento ilegal previo de
las preguntas o respuestas del examen y que no ha dado ni recibido asistencia alguna
para responder a las preguntas durante el examen. Su hoja de respuestas y folleto de
respuestas no serán aceptados si no firma dicha declaración.
Nota. . .
Una calculadora de cuatro funciones o científica y una copia de las Tablas de Referencia para
las Ciencias de la Tierra 2001 deben estar disponibles para que usted las utilice mientras toma
el examen.
El uso de cualquier aparato destinado a la comunicación está estrictamente
prohibido mientras esté realizando el examen. Si usted utiliza cualquier aparato
destinado a la comunicación, aunque sea brevemente, su examen será invalidado y
no se calculará su calificación.
NO HABRA ESTE FOLLETO HASTA QUE SE LE INDIQUE
SPANISH EDITION
EARTH SCIENCE
TUESDAY, AUGUST 16, 2005
12:30 TO 3:30 p.m. ONLY
PS/EARTH SCIENCE

Parte A
Conteste todas las preguntas en esta parte.
Instrucciones (1–35): Para cada enunciado o pregunta, escriba en la hoja de respuestas separada el número
de la palabra o frase que mejor complete el enunciado o que mejor responda a la pregunta. Algunas preguntas
pueden requerir el uso de las Tablas de Referencia para las Ciencias de la Tierra.
1 Comparado con el sistema solar de la tierra, se
deduce que el universo es
(1) más joven y más (3) mayor y más
grande grande
(2) más joven y más (4) mayor y más
pequeño pequeño
2 Los planetas terrestres se mueven más rápido en
sus órbitas que los planetas jovianos porque los
planetas terrestres
(1) están girando en un eje inclinado
(2) son más densos
(3) son más grandes
(4) están más cerca al Sol
3 ¿Cuál acontecimiento es un resultado directo de
la revolución de la Tierra?
(1) la aparente desviación de los vientos
(2) el cambio de las fases lunares
(3) los cambios estacionales en las constelaciones
que se ven en el cielo nocturno
(4) la salida y puesta diaria del Sol
4 El ascenso y descenso cíclico de las mareas
oceánicas en la Tierra es causado principalmente
por la rotación de la Tierra y
(1) las diferencias de las temperaturas en las
corrientes marinas
(2) la revolución de la Tierra alrededor del Sol
(3) la dirección de los vientos planetarios de la
Tierra
(4) la atracción gravitacional de la Luna y el Sol
5 El cambio aparente de dirección de un péndulo
de Foucault oscilante es el resultado de
(1) la rotación de la Tierra
(2) la revolución de la Tierra
(3) la inclinación del eje de la Tierra
(4) la forma de la órbita de la Tierra
P.S./E. Sci.–Aug. ’05 [2]
6 ¿Cuál enunciado acerca de la estrella Polar se
ilustra mejor en los siguientes diagramas?
Desde el ecuador
La estrella Polar
(Polaris)
Desde Nueva Orleáns, Louisiana
La estrella Polar (Polaris)
30°
Desde el Polo Norte
Hacia la estrella Polar
(Polaris)
90°
(1) La estrella Polar está localizada en una
constelación invernal.
(2) La estrella Polar está localizada en el cenit de
cada localización.
(3) El movimiento aparente de la estrella Polar a
través del cielo sigue una orientación de sur a
norte.
(4) La altitud de la estrella Polar es igual a la
latitud de una localización.

7 El siguiente diagrama representa la forma de la
Galaxia Vía Láctea.
La Galaxia Vía Láctea se describe mejor como
(1) elíptica
(2) irregular
(3) circular
(4) espiral
8 Comparada con la temperatura y luminosidad de
la estrella Polar, la estrella Sirius es
(1) más caliente y más luminosa
(2) más caliente y menos luminosa
(3) más fría y más luminosa
(4) más fría y menos luminosa
9 La teoría de la Gran Explosión, que describe
la creación del universo, se respalda más
directamente en
(1) el desplazamiento hacia el rojo de la luz de las
galaxias distantes
(2) la presencia de volcanes en la Tierra
(3) la forma aparente de las constelaciones
estelares
(4) la presencia de cráteres en la Luna de la Tierra
10 ¿Cuál proceso requiere que el agua aumente 540
calorías de energía por gramo?
(1) vaporización (3) derretimiento
(2) condensación (4) congelamiento
11 ¿Cuál zona geográfica es una región común donde
se originan las masas de aire cP que se mueven
hacia el Estado de Nueva York?
(1) suroeste de Estados Unidos
(2) centro de Canadá
(3) el norte del Océano Pacífico
(4) el Golfo de México
12 Una porción de aire tiene una temperatura de
bulbo seco de 24°C y una humedad relativa de
55%. ¿Cuál es el punto de condensación de esta
porción de aire?
(1) 6°C (3) 24°C
(2) 14°C (4) 29°C
13 ¿Cuál enunciado se puede apoyar mejor por el
registro fósil?
(1) Los humanos han vivido en la Tierra a través
de la historia geológica.
(2) Los organismos en la Tierra no han cambiado.
(3) La mayoría de formas de vida que existieron
en la Tierra se han extinguido.
(4) Los dinosaurios existieron en la Tierra por
más de 544 millones de años.
14 El siguiente diagrama muestra un corte transversal
geológico. Las letras A a la D representan
diferentes unidades de rocas.
Superficie
¿Cuál secuencia muestra correctamente la edad
de las unidades de rocas clasificadas con las
letras, desde la más vieja a la más joven?
(1) A → B → C → D
(2) C → D → A → B
(3) D → B → A → C
(4) D → C → B → A
P.S./E. Sci.–Aug. ’05 [3] [AL DORSO]
A
Piedra caliza
Arenisca
B
Clave
C
Metamorfismo de contacto
D
Esquisto
Roca ígnea

Base sus respuestas a las preguntas 15 y 16 en el siguiente mapa de las zonas horarias de Estados Unidos.
Las líneas de trazos representan los meridianos (líneas de longitud).
Zona horaria
del Pacífico
San Francisco
120 ° O 105 ° O 90° O 75° O
Zona horaria
de montaña
Denver
Dallas
15 Si la hora en Buffalo, Nueva York, es 5 a.m., ¿qué hora sería en San Francisco,
California?
(1) 8 a.m. (3) 3 a.m.
(2) 2 a.m. (4) 4 a.m.
16 El fundamento de la diferencia de horas entre las zonas horarias adyacentes en la
Tierra es su
(1) velocidad de revolución de 1° por (3) velocidad de revolución de 15° por
hora hora
(2) velocidad de rotación de 1° por (4) velocidad de rotación de 15° por
hora hora
P.S./E. Sci.–Aug. ’05 [4]
Zona horaria Zona horaria
central
del este
Buf falo
Ciudad de
Nueva York

17 La siguiente tabla muestra algunas propiedades físicas observadas en un mineral.
color
dureza
Basándose en estas observaciones, los elementos que conforman la composición de
este mineral son
(1) azufre y plomo
(2) azufre, oxígeno e hidrógeno
(3) oxígeno, silicio, hidrógeno, y magnesio
(4) oxígeno, silicio, aluminio y hierro
18 Las columnas A, B, C, y D que se muestran a continuación, contienen iguales volúmenes de sedimentos.
Partículas mezcladas
(0.00001 cm a
0.5 cm de tamaño)
Propiedad física
característica distinguible
hendidura / fractura
Partículas de
tamaño uniforme
(0.2 cm)
blanco
Columna A Columna B Columna C Columna D
Partículas ordenadas
(de 0.0001 cm a
0.2 cm de tamaño)
(No está dibujado a escala)
Cuando se le agrega un volúmen igual de agua a cada columna, ¿en cuál de las
columnas ocurrirá la mayor tasa de infiltración?
(1) A (3) C
(2) B (4) D
Observación
rallado por el mineral calcita
se siente grasoso
muestra algunas superficies
planas definidas
Lodo seco
(De tamaño más
pequeño que 0.0004 cm)
P.S./E. Sci.–Aug. ’05 [5] [AL DORSO]

19 Los tres cortes transversales de lecho rocoso
sedimentario que se muestran a continuación
representan superficies expuestas de capas
ampliamente separadas que contienen fósiles.
Las letras A, B, C, y D representan cuatro fósiles
marinos diferentes hallados en estas capas de
rocas.
A A A
A B A
D D D
A A A
D D
A D B
B B C C C B C C C A C
A B D A D A B D
¿Qué letra representa mejor un fósil de
referencia?
(1) A (3) C
(2) B (4) D
20 El siguiente diagrama representa un corte
transversal geológico de una porción de la corteza
terrestre.
Superficie
Esquisto de Gayle
Arenisca de Freeport
Carbón
de Erie
Caliza de Dumbar
Yeso de New Creek
Esquisto de Bullet
El Plegamiento y la erosión sucedió después de
la formación de
(1) el esquisto de Gayle
(2) la arenisca de Freeport
(3) el carbón de Erie, pero antes de la formación
de la arenisca de Freeport
(4) la piedra caliza de Dunbar, pero antes de la
formación del carbón de Erie
21 Los vientos de la superficie en un sistema típico
de alta presión del Hemisferio Norte se mueven
generalmente
(1) en sentido contrario a las agujas del reloj
alejándose del centro de alta presión
(2) en sentido contrario a las agujas del reloj hacia
el centro de alta presión
(3) en sentido de las agujas del reloj alejándose
del centro de alta presión
(4) en sentido de las agujas del reloj hacia el
centro de alta presión
P.S./E. Sci.–Aug. ’05 [6]
Base sus respuestas a las preguntas 22 a la
24 en el siguiente diagrama, el cual muestra un
arroyo serpenteante. Las letras A, B, C, y D indican
localizaciones en el lecho del arroyo.
A
22 ¿En qué dos localizaciones la tasa de erosión es
mayor que la tasa de sedimentación?
(1) A y B (3) C y D
(2) B y C (4) D y A
C
B
23 ¿Cuáles son las partículas más grandes que este
arroyo puede transportar cuando su velocidad es
de 200 centímetros por segundo?
(1) cieno (3) guijarros
(2) arena (4) cantos rodados
24 Una disminución de la velocidad de este arroyo
causaría más probablemente un aumento en
(1) la cantidad de sedimento transportado por el
arroyo
(2) el tamaño de las partículas transportadas por
el arroyo
(3) la sedimentación dentro del canal del arroyo
(4) la abrasión del canal del arroyo
25 ¿Debajo de cuál localización de la superficie es
más fina la corteza terrestre?
D
(1) Dorsal del Pacífico Oriental
(2) el centro de América del Sur
(3) Old Forge, Nueva York
(4) la Falla de San Andrés

26 ¿En cuál mapa meteorológico los símbolos de frentes representan mejor la dirección del movimiento del
frente frío y del frente cálido asociado con el sistema de baja presión que se muestra en el mapa?
1016
1016
1012
1012
1004
1012
1016
1004
1012
1016
1000
1000
1008
992
1008
992
L
L
996
( 1 )
996
1008
1008
1012
1012
1012
1012
1020
H
1016
1020
H
1016
P.S./E. Sci.–Aug. ’05 [7] [AL DORSO]
1016
1016
1012
1012
1004
1012
1016
1004
1012
1016
1000
1000
1008
992
1008
992
L
L
996
( 3 )
996
( 2 ) ( 4 )
1008
1008
1012
1012
1012
1012
1020
H
1016
1020
H
1016

27 El siguiente gráfico muestra las diferentes velocidades de las ondas P y las ondas S a través del interior de la
Tierra.
Corteza
Corteza
0 1000 2000 3000 4000 5000 6000
Profundidad (km)
P.S./E. Sci.–Aug. ’05 [8]
Velocidad (km/sec)
Onda-P
Onda-S
¿Cuál corte transversal ilustra mejor el supuesto grosor de las capas interiores de la
Tierra que causan estas velocidades diferentes?
Manto
Profundidad (km)
0 1000 2000 3000 4000 5000 6000
Núcleo externo
( 1 )
Profundidad (km)
Núcleo
interno
0 1000 2000 3000 4000 5000 6000
Manto
( 2 )
Núcleo
interno
Núcleo externo
Manto
Corteza
Corteza
Profundidad (km)
0 1000 2000 3000 4000 5000 6000
Núcleo externo
( 3 )
Profundidad (km)
Manto
( 4 )
Núcleo
interno
0 1000 2000 3000 4000 5000 6000
Núcleo
interno
Núcleo externo

28 El siguiente diagrama representa el patrón de la polaridad magnética normal e inversa, y la edad relativa del
lecho rocoso ígneo que compone el suelo oceánico en el lado este del Dorsal Centro-Atlántico. La polaridad
magnética del lecho rocoso en el lado oeste del dorsal se ha dejado intencionalmente en blanco.
Oeste
Oeste
Dorsal Centro-Atlántico
Polaridad
inversa
Aumento de Edad
Manto
Clave
Polaridad
normal
¿Cuál diagrama muestra mejor el patrón magnético y la edad relativa del lecho
rocoso ígneo en el lado oeste del dorsal?
P.S./E. Sci.–Aug. ’05 [9] [AL DORSO]
Este
Dorsal Centro-Atlántico Dorsal Centro-Atlántico Dorsal Centro-Atlántico
Oeste Oeste
Oeste
Dorsal Centro-Atlántico
Aumento de Edad
Aumento de Edad
Aumento de Edad
Aumento de Edad
( 1 ) ( 2 ) ( 3 ) ( 4 )

29 ¿Qué condiciones normalmente se pueden encontrar
en la astenosfera de la Tierra, que producen
un derretimiento parcial de la roca ultramáfica?
(1) temperatura = 1,000°C;
presión = 10 millones de atmósferas
(2) temperatura = 2,000°C;
presión = 0.1 de millón de atmósferas
(3) temperatura = 3,500°C;
presión = 0.5 de millón de atmósferas
(4) temperatura = 6,000°C;
presión = 4 millones de atmósferas
30 ¿Cuál color del espectro de la luz visible podría
tener una longitud de onda de 5.5 × 10 –5
centímetros?
(1) verde (3) amarillo
(2) naranja (4) rojo
31 Comparado con las condiciones climáticas de
las localizaciones secas de tierra adentro, las
condiciones climáticas de las localizaciones
influenciadas por océanos cercanos generalmente
traen como resultado
(1) veranos más calientes e inviernos más fríos, con
una mayor fluctuación anual de temperaturas
(2) veranos más calientes e inviernos más
fríos, con una menor fluctuación anual de
temperaturas
(3) veranos más frescos e inviernos más
templados, con una mayor fluctuación anual
de temperaturas
(4) veranos más frescos e inviernos más templados,
con una menor fluctuación anual de
temperaturas
32 La mica biotita y la mica muscovita tienen
diferentes composiciones químicas. Comparado
con el magma del cual se forma la mica biotita,
el magma del cual se forma la mica muscovita es
generalmente
(1) más máfico y menos denso
(2) más máfico y más denso
(3) más félsico y menos denso
(4) más félsico y más denso
P.S./E. Sci.–Aug. ’05 [10]
33 ¿Un aumento en la cantidad de qué gas atmosférico
se cree es la causa del calentamiento del clima
global?
(1) oxígeno (3) nitrógeno
(2) hidrógeno (4) dióxido de carbono
34 El siguiente diagrama muestra un núcleo de
perforación de sedimento que fue tomado del
fondo de un lago.
Depósitos
de calcita
Sedimentos
de arena
¿Qué tipos de roca muy probablemente se
formarían de la compactación y cementación de
estos sedimentos?
(1) arenisca y caliza
(2) esquistos y carbón
(3) breccia y sal de roca
(4) conglomerado y limolita
35 ¿Qué roca ígnea intrusiva podría estar compuesta
de aproximadamente 60% de piroxeno, 25% de
feldespato plagioclasa, 10% de olivina, y 5%
anfíbol?
(1) granito (3) gabro
(2) riolita (4) basalto

Parte B–1
Conteste todas las preguntas en esta parte.
Instrucciones (36–50): Para cada enunciado o pregunta, escriba en la hoja de respuestas separada el número
de la palabra o frase que mejor complete el enunciado o que mejor responda a la pregunta. Algunas preguntas
pueden requerir el uso de las Tablas de Referencia para las Ciencias de la Tierra.
Base sus respuestas a las preguntas 36 a la 39 en el diagrama del ciclo del agua que se muestra a continuación.
Algunas flechas están numeradas del 1 al 4 y representan varios procesos.
1
Zona de saturación
2
Agua subterránea
Ciclo hidrológico
36 ¿Cuál flecha numerada representa mejor el proceso de transpiración?
(1) 1 (3) 3
(2) 2 (4) 4
3
Agua salina
37 Las nubes se han formado principalmente porque el aire húmedo
(1) se eleva, se expande, y se enfría (3) desciende, se comprime, y se enfría
(2) se eleva, se expande, y se calienta (4) desciende, se comprime, y se calienta
38 Para que la infiltración ocurra, el suelo debe estar
(1) permeable y saturado (3) impermeable y saturado
(2) permeable y no saturado (4) impermeable y no saturado
39 ¿Cuál condición atmosférica es muy probablemente la responsable de que el viento
lleve a las nubes desde el mar hacia la tierra?
(1) alta temperatura del aire sobre el mar y baja temperatura del aire sobre la tierra
(2) alta presión de aire sobre el mar y baja presión de aire sobre la tierra
(3) baja densidad del aire sobre el mar y alta densidad de aire sobre la tierra
(4) baja visibilidad sobre el mar y alta visibilidad sobre la tierra
P.S./E. Sci.–Aug. ’05 [11] [AL DORSO]
4
Mar
Viento

Base sus respuestas a las preguntas 40 a la 42 en el siguiente mapa del mundo, el cual muestra las regiones
de la Tierra donde fue visible un eclipse solar el 20 de mayo de 1947. Las localizaciones A, B, C, y D están en la
superficie de la Tierra.
Estados Unidos
Localización B
Eclipse
parcial
40 ¿En cuál localización podría un observador haber visto este eclipse total de Sol si el
cielo hubiera estado claro?
(1) A (3) C
(2) B (4) D
41 ¿Qué enunciado describe mejor la visibilidad de este eclipse desde localizaciones en
el Estado de Nueva York?
(1) Un eclipse total fue visible todo el día.
(2) Un eclipse total fue visible solamente desde el mediodía hasta la puesta del Sol.
(3) Un eclipse parcial fue visible solamente desde el mediodía hasta la puesta del Sol.
(4) No fue visible ni un eclipse parcial ni total.
P.S./E. Sci.–Aug. ’05 [12]
Eclipse solar, 20 de mayo de 1947
Localización A
Límite norte del eclipse parcial visible
Eclipse
parcial
Ruta del eclipse total
Localización
D
Localización C
Límite sur del eclipse parcial visible
23.5° N
0 °
23.5° S

42 ¿Cuál diagrama representa mejor las posiciones de la Tierra (T), del Sol, y de la Luna
(L) que causaron el eclipse solar? (Los diagramas no están dibujados a escala.)
Sol
Sol
( 1 )
( 2 )
T
L
L T
P.S./E. Sci.–Aug. ’05 [13] [AL DORSO]
L
Sol
Sol
L
( 3 )
( 4 )
T
T

Base sus respuestas a las preguntas 43 a la 46 en los dos mapas topográficos siguientes. Un sistema
cuadriculado de números y letras aparece a lo largo del borde de cada mapa para ayudar a localizar los accidentes
geográficos. Ambos mapas muestran elevaciones en pies sobre el nivel del mar.
A
B
C
D
E
F
G
H
I
J
A
B
C
D
E
F
G
H
I
J
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
50
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
8000
Y 9000
100
9400
P.S./E. Sci.–Aug. ’05 [14]
W
Mapa A
Mapa B
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
49
Mill Creek
0 0.1 0.2 0.3 milla
9200
Mill Pond
X
9848
10000
Z
0 0.1 0.2 0.3 milla
9400
10292
X
A
B
C
D
E
F
G
H
I
J
A
B
C
D
E
F
G
H
I
J
N
N

Elevación (pies)
Elevación (pies)
9800
9400
9000
8600
9800
9400
9000
8600
43 ¿Cuál enunciado describe correctamente una diferencia entre estos mapas?
(1) El mapa A tiene mayor relieve (cambio de elevación entre localizaciones altas y
bajas) que el mapa B.
(2) El mapa A representa un área de superficie mucho más grande que el mapa B.
(3) El mapa A muestra más curvas de nivel que el mapa B.
(4) El mapa A en general muestra declives más moderados que el mapa B.
44 En el mapa B, ¿cuál es la distancia aproximada en línea recta desde el centro de la
X dentro del área de la cuadrícula B–11 hasta el centro de la X dentro del área de la
cuadrícula H–11?
(1) 0.3 milla (3) 1.2 millas
(2) 0.6 milla (4) 1.5 millas
45 ¿En qué dirección corre principalmente el arroyo dentro del área de la cuadrícula
H–1 en el mapa B?
(1) hacia el norte (3) hacia el este
(2) hacia el sur (4) hacia el oeste
46 ¿Cuál corte transversal representa mejor el perfil topográfico a lo largo de la línea
recta desde el punto Y hasta el punto Z en el mapa B?
Y Z
( 1 )
Y Z
( 2 )
Y Z
( 3 )
Y Z
( 4 )
P.S./E. Sci.–Aug. ’05 [15] [AL DORSO]
Elevación (pies)
Elevación (pies)
9800
9400
9000
8600
9800
9400
9000
8600

Base sus respuestas a las preguntas 47 a la 50 en la información, el mapa, y el corte transversal que aparece
a continuación.
El mapa representa una porción de la superficie de la Tierra en el Océano Pacífico,
donde se muestra la posición de islas, epicentros de terremotos, volcanes activos, y la
fosa de las Tonga. Se ha incluido líneas de latitud y longitud.
El corte transversal muestra terremotos que ocurrieron por debajo de la línea XY
en el mapa. La escala a lo largo del lado izquierdo del corte transversal indica tanto la
profundidad debajo de la superficie de la Tierra, así como la fluctuación de las profundidades
de los terremotos superficiales, intermedios, y profundos. La distancia desde
la fosa se indica con la escala a lo largo del pie del corte transversal.
175° E 180° 175° O 170° O
15° S
20° S
25° S
Vanau
Leva
Islas
Fiji
X
Mar de Fiji
0 200 km
Islas de Tonga
Océano
Pacífico
Fosa de
las Tonga
47 La fosa de las Tonga está localizada en el borde tectónico entre la Placa del Pacífico y la
(1) Placa Antártica (3) Placa Indo-Australiana
(2) Placa Filipina (4) Placa de Nazca
48 El mayor número de terremotos que se muestran en el corte transversal ocurrieron
(1) a nivel del mar
(2) entre el nivel del mar y una profundidad de 100 km
(3) a una profundidad entre 100 y 300 km
(4) a una profundidad entre 300 y 600 km
P.S./E. Sci.–Aug. ’05 [16]
Mapa Corte transversal
Y
Clave
Volcanes activos
Epicentros de terremotos
Profundidad (km)
0
100
200
300
400
500
600
700
800
Superficie
de la corteza
Mar de Fiji
Poco profundo
Intermedio
Profundo
Volcán
activo
Zona Wadati-Benioff
Fosa de
las Tonga
X Y
800 600 400 200 0 200
Distancia desde la Fosa (km)
Clave
Profundidad donde
ocurrió el terremoto

49 ¿Cuál corte transversal tiene flechas que representan mejor el movimiento relativo
de las placas de la corteza a lo largo de la zona Wadati-Benioff por debajo de la fosa
de las Tonga?
X
Fosa
Superficie Y
Wadati-Benioff
( 1 )
Fosa
Superficie
Wadati-Benioff
50 La longitud y latitud del centro de Vanau Leva está más cerca de
(1) 17° N 179° O (3) 17° S 179° E
(2) 17° N 181° O (4) 17° S 181° E
P.S./E. Sci.–Aug. ’05 [17] [AL DORSO]
( 3 )
Fosa
Fosa
X Superficie Y X Superficie Y
Wadati-Benioff
( 2 )
X
Wadati-Benioff
( 4 )
Y

Parte B–2
Conteste todas las preguntas en esta parte.
Instrucciones (51–64): Registre sus respuestas en los espacios que se proveen en su folleto de respuestas.
Algunas preguntas pueden requerir el uso de las Tablas de Referencia para las Ciencias de la Tierra.
Base sus respuestas a las preguntas 51 a la 55 en la tabla de datos y mapa siguientes y en sus conocimientos
de Ciencias de la Tierra. La tabla de datos muestra la altitud de la cima de una nube de tormenta eléctrica y la
probabilidad de que se esté formando granizo en una localización en el Estado de Nueva York. El mapa muestra
el número promedio de días por año que cae granizo en diferentes regiones de Estados Unidos.
Altitud de la cima de una
nube de tormenta eléctrica
(km)
P.S./E. Sci.–Aug. ’05 [18]
13
15
17
Tabla de Datos
Probabilidad de
formación de granizo
(%)
50
75
100
MAPA
(Número promedio de días que el granizo cae al suelo cada año)
Clave
Días con granizo
0 1 2 4
6

51 Describa la relación entre la altitud de la cima de una nube de tormenta eléctrica y
la probabilidad de que dicha nube produzca granizo. [1]
52 ¿Hasta cuál zona de temperatura atmosférica (capa) sobre el Estado de Nueva York
tendría que extenderse la cima de una nube de tormenta eléctrica para que hubiera
una probabilidad de 100% de que granice? [1]
53 Enuncie el número promedio de días por año en que granizará en Syracuse, Nueva
York. [1]
54 La siguiente tabla muestra las condiciones meteorológicas registradas en Syracuse,
Nueva York, durante una fuerte tormenta de granizo.
Dirección del viento
Velocidad del viento
Visibilidad
Estado del tiempo actual
Cantidad de cobertura de
las nubes
Presión barométrica
desde el noroeste
20 nudos
de milla
granizo
990.0 milibares
En el mapa modelo de una estación meteorológica que se encuentra en su folleto
de respuestas, use los símbolos correctos y el formato apropiado para indicar las seis
condiciones meteorológicas ilustradas en la tabla. [2]
55 Enuncie una forma en que los seres humanos podrían protegerse de sufrir daños si
se emitiese una advertencia de fuerte granizada en su localidad. [1]
Base sus respuestas a las preguntas 56 a la 59 en la línea de tiempo geológico que se muestra en su folleto
de respuestas. Las letras a a la g en la línea de tiempo indican puntos de referencia específicos en tiempo
geológico.
56 Coloque una X en la línea de tiempo geológico en su folleto de respuestas, de tal
forma que el centro de la X muestre el período en que el fósil de coral de referencia
Lichenaria que se muestra a continuación existió en la Tierra. [1]
57 ¿La letra a indica un tiempo específico durante cuál período geológico? [1]
58 Identifique el evento que causa la formación de montañas (orogenia) que estaba
ocurriendo en la parte oriental de América del Norte en el período representado por
la letra g. [1]
59 Identifique una letra que indique un período durante el cual no hay registros de roca
en el Estado de Nueva York. [1]
P.S./E. Sci.–Aug. ’05 [19] [AL DORSO]
1
4
100 %

Base sus respuestas a las preguntas 60 y 61 en el siguiente corte transversal geológico y en sus conocimientos
de Ciencias de la Tierra. El corte transversal muestra la superficie de una región paisajística en el suroeste de
Estados Unidos e indica la edad, tipo y espesor del lecho rocoso.
Escala vertical,
en metros
1000
500
0
60 Enuncie una característica, que no sea la estructura horizontal del lecho rocoso,
ilustrada en el corte transversal que apoye la idea de que esta región está
correctamente clasificada como paisaje de meseta. [1]
61 ¿Cuál región paisajística del Estado de Nueva York tiene un lecho rocoso de superficie
de la misma edad geológica que el lecho rocoso de superficie que se muestra en este
corte transversal? [1]
62 El diagrama en su folleto de respuestas representa un vaso de precipitados con agua
que está calentándose. Mientras se disuelve la pelotilla de tinta, la tinta mostrará el
movimiento del agua en el vaso de precipitados. En el diagrama, dibuje flechas en
el agua para mostrar la dirección en que se moverá la tinta de color al calentarse el
agua como se muestra. [1]
P.S./E. Sci.–Aug. ’05 [20]
Período jurásico
Período triásico

Base sus repuestas a las preguntas 63 y 64 en el siguiente diagrama, el cual muestra dos gráficas de
sismógrafo, en las estaciones A y B, por el mismo terremoto. Los momentos de arribo de las ondas-P y ondas-S
se indican en cada gráfica.
Estación A
Estación B
Llegada de la
onda-P
Llegada de la
onda-S
9:00 9:05 9:10
Hora (hr:min)
9:15
Llegada de
la onda-P
Gráficas del sismógrafo
Llegada de la
onda-S
9:00 9:05 9:10
Hora (hr:min)
9:15
63 Explique cómo las gráficas sísmicas registradas en la estación A y la estación B
indican que la estación A está más lejos del epicentro del terremoto que la estación B.
[1]
64 La estación sísmica A está localizada a 5,400 kilómetros del epicentro del terremoto.
¿Cuánto tiempo tardará la primera onda-S producida por este terremoto en llegar a
la estación sísmica A? [1]
P.S./E. Sci.–Aug. ’05 [21] [AL DORSO]

Parte C
Conteste todas las preguntas en esta parte.
Instrucciones (65–82): Registre sus respuestas en los espacios que se proveen en su folleto de respuestas.
Algunas preguntas pueden requerir el uso de las Tablas de Referencia para las Ciencias de la Tierra.
65 El diagrama en su folleto de respuestas muestra la distancia promedio entre el Sol y la
Tierra dibujado a una escala de 1 centímetro = 100,000,000 kilómetros. Usando esta
misma escala, coloque un pequeño punto en la línea que represente a Jupiter para
indicar cuán lejos estaría Jupiter del Sol, y escriba “Jupiter” junto al punto. [1]
Base sus respuestas a las preguntas 66 y 67 en el siguiente diagrama e información sobre fósiles de caracoles
y en sus conocimientos de Ciencias de la Tierra.
Fósil de caracol
Visto desde arriba
espiral en sentido de
las agujas del reloj
Los caracoles han vivido en la mayoría de los océanos del mundo por un período de
cientos de millones de años. Los paleontólogos descubrieron que en aguas templadas,
tropicales la mayoría de caracoles tienen conchas que, cuando son vistas desde arriba,
forman una espiral hacia afuera en direccion de las agujas del reloj. En aguas frescas o
frías, la mayoría de los caracoles tienen conchas cuya espiral va hacia afuera en dirección
opuesta de las agujas del reloj. Ambos tipos de fósiles de caracoles con espirales, tanto
en dirección de las agujas del reloj como en dirección opuesta, se han encontrado en el
lecho rocoso del Estado de Nueva York.
66 En una losa de rocas que contiene muchos fósiles de caracoles, ¿qué evidencia
llevaría a los geólogos a concluir que la losa se formó en un clima tropical? [1]
67 Indique una razón por la cual el lecho rocoso que se formó en regiones tropicales se
encuentra en el Estado de Nueva York. [1]
P.S./E. Sci.–Aug. ’05 [22]

Base sus repuestas a las preguntas 68 a la 70 en la siguiente tabla de datos, la cual muestra la fecha promedio
en que comienza a romperse el hielo en el río Tanana en Nenana, Alaska (65° N 149° O). La fecha promedio del
primer rompimiento de hielo se muestra a lo largo de cuatro décadas.
Década
1960–1969
1970–1979
1980–1989
Tabla de Datos
Fecha promedio del primer
rompimiento de hielo
7 de mayo
5 de mayo
4 de mayo
1990–1999 29 de abril
68 En la cuadrícula en su folleto de respuestas, elabore un gráfico de barras de las fechas
promedio del primer rompimiento de hielo por cada década que se muestra en la
tabla de datos. [1]
69 Enuncie un posible cambio de clima que sea el causante de la diferencia de fechas
promedio del primer rompimiento de hielo, según se muestra en la tabla de datos.
[1]
70 Explique por qué el número de horas de luz del día en el 5 de mayo, para un observador
localizado en Nenana, Alaska, será diferente que el número de horas de luz del día para
un observador localizado en Nueva York, Nueva York (41° N 73° 45' O). [1]
71 Complete la tabla en su folleto de respuestas, enumerando tres agentes de erosión e
identificando una característica de la superficie formada por cada agente de erosión.
[2]
Base sus respuestas a las preguntas 72 y 73 en el diagrama en su folleto de respuestas, el cual representa la
órbita elíptica de un asteroide alrededor del Sol. La línea de trazos es el eje principal de la elipse.
72 Coloque un círculo, O, en la ruta orbital donde la velocidad del asteroide sería la
mínima. [1]
73 El Sol está localizado en un punto focal de la órbita. Coloque una X en el diagrama
en la localización del segundo punto focal. [1]
P.S./E. Sci.–Aug. ’05 [23] [AL DORSO]

Base sus respuestas a las preguntas 74 a la 77 en los siguientes tres mapas de las nevadas en el oeste
del Estado de Nueva York y en sus conocimientos de Ciencias de la Tierra. Los tres mapas representan tres
diferentes inviernos. Los isogramas muestran el total en pulgadas de las nevadas recibidas durante cada invierno.
Algunos condados del oeste del Estado de Nueva York están indicados en cada mapa. La línea de puntos AB se
ha dibujado en el mapa del invierno de 1991–1992.
Lago Ontario
Ontario
Lago Erie
0 5 10 15 20 millas
Total de pulgadas de nieve recibidas
Lago Ontario
0 5 10 15 20 millas
Invierno 1985-1986
Condado de
Niagara
Condado de
Erie
P.S./E. Sci.–Aug. ’05 [24]
70
Ontario
Lago Erie
Invierno 1990-1991
Condado de
Niagara
80
40
Condado de
Erie
90
100
50
60
70
Condado de
Orleans
Condado de
Genesee
Condado de
Wyoming
150
140
80
130
Condado de Orleans
120
100
110
90
Condado de Genesee
Condado de
Wyoming
Lago Ontario
40
Ontario
Lago Erie
N
Invierno 1991–1992
Condado de
Niagara
A
Condado de
Erie
N N
0 5 10 15 20 millas
50
70
90
100
160
150
140
B
60
Condado de
Orleans
80
Condado de
Genesee
110
120
130
Condado de
Wyoming

74 Calcule el gradiente promedio de nevadas a la largo de la línea de puntos entre
los puntos A y B en el mapa del invierno de 1991–1992, e indique su respuesta
escribiendo las unidades correctas. [2]
75 Cuando la superficie del Lago Erie se ha congelado completamente con hielo, la
cantidad de nieve que cae en cada tormenta de nieve usualmente se reduce. Explique
por qué la cobertura de hielo en el Lago Erie puede ocasionar que la cantidad de
nieve que cae en las tormentas se reduzca. [1]
76 En la cuadrícula en su folleto de respuestas, dibuje una línea para mostrar la relación
general entre la cantidad de nieve registrada en el norte del condado Erie con la
cantidad de nieve registrada en la parte sur del condado Erie, como se muestra en
los tres mapas de nevadas. [1]
77 En el mapa en su folleto de respuestas que muestra el total en pulgadas de nieve
recibida en varias localizaciones en el invierno de 1984–1985, dibuje un isograma de
120 pulgadas de nieve. [1]
Base sus respuestas a las preguntas 78 y 79 en el siguiente pasaje y en sus conocimientos de Ciencias de la
Tierra.
Datación Radiocarbónica
Debido a su corta media vida, el carbono-14 radioactivo (C 14 ), se usa para la datación
absoluta de restos orgánicos de menos de 70.000 años.
El carbono-14 es un isótopo de carbón que se produce en la alta atmósfera de
la Tierra. Los rayos cósmicos de alta energía del Sol golpean el nitrógeno-14 (N 14 ),
produciendo el C 14 radioactivo. Este C 14 es inestable por lo que eventualmente se
transformará nuevamente en N 14 mediante el proceso de la descomposición radioactiva.
Las proporciones de C 14 y C 12 común, en la atmósfera de la Tierra, se mantienen
aproximadamente constantes.
El C 14 radioactivo, al igual que el C 12 común, puede combinarse con oxígeno para
hacer dióxido de carbono. Las plantas usan el CO 2 durante la fotosíntesis. La proporción
de C 14 a C 12 en las células y tejidos de las plantas vivas es la misma que la proporción
de C 14 a C 12 en la atmósfera. Después de que las plantas mueren no se puede obtener
C 14 porque no hay más fotosíntesis, mientras que el C 14 en la planta muerta continúa
transformándose nuevamente en N 14 , por lo que habrá cada vez menos C 14 . Mientras
más tiempo la planta ha estado muerta, menos cantidad de C 14 se encuentra en la
misma. La edad de los restos orgánicos puede determinarse mediante la comparación
de cuánto C 14 existe todavía en los restos orgánicos con la cantidad de C 14 que existe en
un organismo vivo.
78 El C 14 radioactivo fue usado para determinar la edad geológica de la madera antigua
conservada en un glaciar. La cantidad de C 14 en la madera antigua es la mitad de la
cantidad normal de C 14 que se encuentra actualmente en la madera de árboles vivos.
¿Cuál es la edad geológica de la madera antigua? [1]
79 Enuncie una diferencia entre la datación con el isótopo radioactivo C 14 y la datación
con isótopo radioactivo de uranio-238 (U 238 ). [1]
P.S./E. Sci.–Aug. ’05 [25] [AL DORSO]

Base sus respuestas a las preguntas 80 a la 82 en el siguiente pasaje y en sus conocimientos de Ciencias de
la Tierra.
Las grandes bolas de fuego
La predicción del posible choque de la Tierra con el asteroide XF11 para el año 2028
ha centrado una vez más la atención en el temor de que un gran asteroide o cometa, al
chocar con nuestro planeta, pudiera desencadenar una catástrofe global.
Para apoyar esto, cada artículo o programa de televisión acerca del XF11 afirmaba
atrevidamente que la extinción de los dinosaurios fue causada por un gigantesco
asteroide que impactó la tierra hace 65 millones de años. Típicamente esto ha sido
acompañado por un dibujo de dinosaurios asustados mirando hacia el cielo al inmenso
meteorito candente que cruza a través del horizonte. Este escenario es tan aceptado
que actualmente pocos comentaristas se molestan en cuestionarlo. Sin embargo, existe
mucha evidencia que sugiere que ningún asteroide pudo haber impactado la Tierra
hace 65 millones de años y que, si así hubiese sido, éste no ocasionó la extinción masiva
de vidas que se le atribuye. También existe la posibilidad de que los dinosaurios ¡ya no
existían para haberlo presenciado!
P.S./E. Sci.–Aug. ’02 [26]
Por Paul Chambers
http://www.forteantimes.com/articles/111_asteroid.shtml (6/98)
80 ¿Si un asteroide impactó la Tierra hace 65 millones de años, qué característica de
la superficie se hubiera creado muy probablemente por este impacto de asteroide?
[1]
81 Identifique un proceso geológico que ocurre en la Tierra que pudo haber ocultado o
tal vez destruido esta supuesta característica de la superficie causada por el impacto.
[1]
82 Explique cómo el impacto de un asteroide pudiera haber causado una extinción
masiva de dinosaurios en todo el planeta. [1]

Desprender por la línea perforada
Desprender por la línea perforada
The University of the State of New York
REGENTS HIGH SCHOOL EXAMINATION
ENTORNO FÍSICO
CIENCIAS DE LA TIERRA
Martes, 16 de agosto de 2005 — 12:30 a 3:30 p.m., solamente
HOJA DE RESPUESTAS
Estudiante . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Sexo: ■ Masculino ■ Femenino Grado . . . . .
Profesor . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Escuela . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Escriba sus respuestas a la Parte A y la Parte B–1 en esta hoja de respuestas.
Parte A
1 . . . . . . . . . . . 13 . . . . . . . . . . . 25 . . . . . . . . . . . .
2 . . . . . . . . . . . . 14 . . . . . . . . . . . . 26 . . . . . . . . . . . .
3 . . . . . . . . . . . . 15 . . . . . . . . . . . . 27 . . . . . . . . . . . .
4 . . . . . . . . . . . . 16 . . . . . . . . . . . . 28 . . . . . . . . . . . .
5 . . . . . . . . . . . . 17 . . . . . . . . . . . . 29 . . . . . . . . . . . .
6 . . . . . . . . . . . . 18 . . . . . . . . . . . . 30 . . . . . . . . . . . .
7 . . . . . . . . . . . . 19 . . . . . . . . . . . . 31 . . . . . . . . . . . .
8 . . . . . . . . . . . . 20 . . . . . . . . . . . . 32 . . . . . . . . . . . .
9 . . . . . . . . . . . . 21 . . . . . . . . . . . . 33 . . . . . . . . . . . .
10 . . . . . . . . . . . . 22 . . . . . . . . . . . . 34 . . . . . . . . . . . .
11 . . . . . . . . . . . . 23 . . . . . . . . . . . . 35 . . . . . . . . . . . .
12 . . . . . . . . . . . . 24 . . . . . . . . . . . .
Part A Score
Escriba sus respuestas a la Parte B-2 y la Parte C en su folleto de respuestas.
La siguiente declaración debe ser firmada cuando usted haya terminado el examen.
Al terminar este examen declaro no haber tenido conocimiento ilegal previo sobre las preguntas del mismo o sus respuestas.
Declaro también que durante el examen no di ni recibí ayuda para responder a las preguntas.
Firma
Parte B–1
36 . . . . . . . . . . . . 44 . . . . . . . . . . . .
37 . . . . . . . . . . . . 45 . . . . . . . . . . . .
38 . . . . . . . . . . . . 46 . . . . . . . . . . . .
39 . . . . . . . . . . . . 47 . . . . . . . . . . . .
40 . . . . . . . . . . . . 48 . . . . . . . . . . . .
41 . . . . . . . . . . . . 49 . . . . . . . . . . . .
42 . . . . . . . . . . . . 50 . . . . . . . . . . . .
43 . . . . . . . . . . . .
Part B–1 Score

PS/EARTH SCIENCE
PS/EARTH SCIENCE
Desprender por la línea perforada
Desprender por la línea perforada

PS/EARTH SCIENCE
The University of the State of New York
REGENTS HIGH SCHOOL EXAMINATION
ENTORNO FÍSICO
CIENCIAS DE LA TIERRA
Miércoles, 25 de enero de 2005 — 9:15 a.m. a 12:15 p.m., solamente
Este examen evalúa sus conocimientos de las Ciencias de la Tierra. Use esos
conocimientos para contestar todas las preguntas de este examen. Algunas preguntas
pueden requerir el uso de las Tablas de Referencia para las Ciencias de la Tierra. Las
Tablas de Referencia para las Ciencias de la Tierra se dan por separado. Antes de
que empiece el examen, asegúrese de tener la edición del año 2001 de estas tablas de
referencia.
Encuentre su hoja de respuestas para las Partes A y B-1 al final de este folleto.
Doble la última página a lo largo de las perforaciones. Después, despacio y con
mucho cuidado, desprenda su hoja de respuestas y llene el encabezamiento.
Las respuestas a las preguntas en la Parte B–2 y Parte C deben escribirse en
el folleto de respuestas separado que se le ha entregado. Asegúrese de rellenar el
encabezado en la carátula de su folleto de respuestas.
Usted debe contestar todas las preguntas en todas las secciones del examen. Siga
las instrucciones que se dan en el folleto. Anote en su hoja de respuestas ya separada,
sus respuestas a las preguntas de selección múltiple de las partes A y B-1. Escriba
sus respuestas a las preguntas de las Partes B-2 y C en su folleto de respuestas. Use
bolígrafo de tinta permanente, excepto en el caso de las gráficas y los dibujos, que
deben hacerse con lápiz. Puede usar papel de borrador, pero asegúrese de anotar
todas sus respuestas en su hoja de respuestas separada y en su folleto de respuestas.
Cuando haya terminado el examen deberá firmar la declaración impresa en la
hoja de respuestas ya separada, indicando que no tenía conocimiento ilegal previo de
las preguntas o respuestas del examen y que no ha dado ni recibido asistencia alguna
para responder a las preguntas durante el examen. Su hoja de respuestas y folleto de
respuestas no serán aceptados si no firma dicha declaración.
Nota. . .
Una calculadora de cuatro funciones o científica y una copia de las Tablas de Referencia para
las Ciencias de la Tierra 2001 deben estar disponibles para que usted las utilice mientras
toma el examen.
El uso de cualquier aparato destinado a la comunicación esta estrictamente
prohibido mientras esté realizando el examen. Si usted utiliza cualquier aparato
destinado a la comunicación, aunque sea brevemente, su examen será invalidado
y no se calculará su calificación.
NO ABRA ESTE FOLLETO HASTA QUE SE LE INDIQUE.
SPANISH EDITION
EARTH SCIENCE
WEDNESDAY, JANUARY 25, 2006
9:15 a.m. TO 12:15 p.m. ONLY
PS/EARTH SCIENCE

1 ¿Qué acontecimiento se tarda más tiempo?
(1) una revolución de la Tierra alrededor del Sol
(2) una revolución de Venus alrededor del Sol
(3) una rotación de la Luna sobre su eje
(4) una rotación de Venus sobre su eje
2 Comparada con los planetas jovianos en nuestro
sistema solar, la Tierra es
(1) menos densa y más cercana al Sol
(2) menos densa y más lejana del Sol
(3) más densa y más cercana al Sol
(4) más densa y más lejana del Sol
3 Un péndulo de Foucault parece cambiar la
dirección de su oscilación debido
(1) a la inclinación del eje de la Tierra
(2) al giro de la Tierrra sobre su eje
(3) a la desviación de los vientos planetarios de la
Tierra
(4) al movimiento de la Tierra en su órbita
alrededor del Sol
4 ¿En qué conjunto de vistas las líneas representan
mejor el sistema de la latitud de la tierra?
Vista
ecuatorial
Vista
ecuatorial
Vista polar
Vista
ecuatorial
( 1 ) ( 3 )
Vista polar
Vista
ecuatorial
( 2 ) ( 4 )
Vista polar
Vista polar
Parte A
Conteste todas las preguntas en esta parte.
Instrucciones (1–35): Para cada enunciado o pregunta, escriba en la hoja de respuestas separada el número
de la palabra o frase que mejor complete el enunciado o que mejor responda a la pregunta. Algunas preguntas
pueden requerir el uso de las Tablas de Referencia para las Ciencias de la Tierra.
P.S./E. Sci.–Jan. ’06 [2]
5 El siguiente diagrama muestra un satélite en
cuatro posiciones diferentes cuando gira alrededor
de un planeta
D
Velocidad orbital
Velocidad orbital
Satélite
C
Planeta
A
(No está dibujado a escala)
¿Qué gráfico representa mejor los cambios en la
velocidad orbital de este satélite al girar alrededor
del planeta?
A B C D
Posición del satélite
( 1 )
Velocidad orbital
Velocidad orbital
B
A B C D
Posición del satélite
( 3 )
A B C D A B C D
Posición del satélite Posición del satélite
( 2 )
( 4 )

6 ¿En qué sitio de Nueva York un observador medirá
muy probablemente, la altitud de la estrella Polar a
aproximadamente 42°?
(1) Jamestown (3) Oswego
(2) Plattsburgh (4) Ciudad de
Nueva York
7 ¿Qué enunciado proporciona una evidencia de
que la Tierra gira alrededor del Sol?
(1) Los vientos a diferentes latitudes son desviados
en distintas cantidades por el efecto Coriolis.
(2) Diferentes constelaciones de estrellas son
visibles desde la Tierra en distintas estaciones
del año.
(3) El sol sigue un arco aparente a través del cielo
durante el día.
(4) Las estrellas parecen circular la Tierra durante
la noche.
8 Comparado a la temperatura de la superficie
y la luminosidad de las estrellas masivas en la
Secuencia Principal, las estrellas más pequeñas
en la Secuencia Principal son
(1) más calientes y menos luminosas
(2) más calientes y más luminosas
(3) más frías y menos luminosas
(4) más frías y más luminosas
9 ¿Qué factor, con mayor probabilidad, causa que dos
ciudades a la misma altura y latitud tengan diferentes
fluctuaciones de temperatura promedio anual?
(1) la rotación de la Tierra
(2) la duración de la exposición a la luz del sol
(3) la distancia a una gran masa de agua
(4) la dirección de los vientos predominantes
10 ¿Qué conjunto de condiciones de la superficie
del suelo en una ladera resultaría en la mayor
infiltración de agua de lluvia?
(1) pendiente suave, suelo saturado, sin vegetación
(2) pendiente suave, suelo no saturado, vegetación
(3) pendiente empinada, suelo saturado, vegetación
(4) pendiente empinada, suelo no saturado, sin vegetación
11 Los científicos han deducido que la atmósfera
original de la Tierra fue formada por
(1) la liberación de gases del interior de la Tierra
(2) la erosión de la superficie de la Tierra
(3) la descomposición de microorganismos en los
océanos de la Tierra
(4) la descomposición radioactiva de elementos
en el núcleo de la Tierra
12 La mayor parte del lecho rocoso de arenisca del
Estado de Nueva York fue formado
(1) en el interior de la Tierra donde las temperaturas
sobrepasaban el punto de fusión del cuarzo
(2) sobre la superficie de la Tierra por el
enfriamiento de la lava líquida
(3) en un delta por los granos de arena depositados,
enterrados y cementados juntos por los minerales
(4) en un desierto cuando el calor y la presión
metamórfica hizo que los cristales de cuarzo
se fundieran juntos
13 ¿Qué enunciado explica mejor por qué no se
encuentra lecho rocoso del periodo Pérmico en
el estado de Nueva York?
(1) La extinción de muchas formas de vida
ocurrida al final del periodo Pérmico.
(2) Sólo rocas de origen ígneo se formaron en
el Estado de Nueva York durante el periodo
Pérmico.
(3) Las rocas del periodo Pérmico han sido
metamorfoseadas y no pueden ser identificadas.
(4) Las rocas del periodo Pérmico se erosionaron
completamente o nunca se formaron en el
Estado de Nueva York.
14 Un fósil de concha contiene un 25% de la cantidad original
de su carbono-14. ¿Hace cuántos años aproximadamente
esta concha fue parte de un organismo vivo?
(1) hace 5,700 años (3) hace 17,100 años
(2) hace 11,400 años (4) hace 22,800 años
15 ¿Qué secuencia muestra el orden correcto de
intervalos de tiempo geológico de la Tierra desde
el más antiguo al más reciente?
(1) Arcaico → Mesozoico → Cenozoico →
Paleozoico → Proterozoico
(2) Arcaico → Proterozoico → Paleozoico →
Mesozoico → Cenozoico
(3) Cenozoico → Mesozoico → Paleozoico →
Proterozoico → Arcaico
(4) Cenozoico → Paleozoico → Arcaico →
Mesozoico → Proterozoico
16 ¿En qué dirección soplan los vientos de la
superficie alrededor de un sistema de alta presión
en el Hemisferio Norte?
(1) en el sentido de las agujas del reloj y hacia el interior
(2) en el sentido de las agujas del reloj y hacia el exterior
(3) en el sentido contrario a las agujas del reloj y hacia
el interior
(4) en el sentido contrario a las agujas del reloj y hacia
el exterior
P.S./E. Sci.–Jan. ’06 [3] [AL DORSO]

17 La siguiente sección de corte muestra el flujo de
vientos en la cresta de una montaña.
Viento
Océano
Lado de
barlovento
Montaña
Lado de
sotavento
¿En qué lado de la montaña y en qué tipo de
masa de aire ocurrirían, más probablemente, las
lluvias más fuertes?
(1) en el lado de sotavento, en una masa de aire mP
(2) en el lado de sotavento, en una masa de aire cT
(3) en el lado de barlovento, en una masa de aire mT
(4) en el lado de barlovento, en una masa de aire cP
18 Varias condiciones meteorológicas en el
aeropuerto LaGuardia, en la ciudad de Nueva
York, se muestran en el siguiente modelo
estacionario.
43 146
3
4
40
.06
¿Cuál era la presión barométrica y las condiciones
meteorológicas en el aeropuerto al momento de
la observación?
(1) 914.6 mb de presión y smog
(2) 914.6 mb de presión y cielo despejado
(3) 1014.6 mb de presión y smog
(4) 1014.6 mb de presión y cielo despejado
P.S./E. Sci.–Jan. ’06 [4]
19 Las propiedades de una masa de aire están
mayormente determinadas por
(1) la velocidad de rotación de la Tierra
(2) la dirección de los vientos de la superficie de
la Tierra
(3) la región de origen donde se formó la masa de aire
(4) la trayectoria que sigue la masa de aire a lo
largo de una superficie de tierra
20 ¿Qué lista coincide correctamente cada
instrumento con la variable meteorológica que
mide?
(1) veleta—velocidad del viento
termómetro—temperatura
pluviómetro—humedad relativa
(2) veleta—dirección del viento
termómetro—punto de condensación
psicrómetro—presión del aire
(3) barómetro—humedad relativa
anemómetro—nubosidad
pluviómetro—probabilidad de precipitación
(4) barómetro—presión de aire
anemómetro—velocidad del viento
psicrómetro—humedad relativa
21 ¿Cuál es la diferencia entre la temperatura de bulbo
seco y la temperatura de bulbo húmedo cuando la
humedad relativa es de 28% y la temperatura de
bulbo seco es de 0ºC?
(1) 11°C (3) 28°C
(2) 2°C (4) 4°C
22 Basándose en la teoría de la tectónica de placas,
se deduce que en los últimos 250 millones de años
América del Norte se ha desplazado hacia el
(1) noroeste (3) sureste
(2) suroeste (4) noreste
23 De acuerdo con los mapas de la tectónica de
placas, el Estado de Nueva York está actualmente
localizado
(1) en el límite de una placa convergente
(2) sobre un sitio caliente del manto
(3) sobre una cresta dorsal oceánica
(4) cerca del centro de una gran placa

Base sus respuestas a las preguntas 24 y 25 en la siguiente vista de corte transversal de la Tierra, que
muestra las ondas sísmicas desplazándose desde el foco de un terremoto. Los puntos A y B son ubicaciones en
la superficie de la Tierra.
Ondas P y S
recibidas aquí
A
Foco del terremoto
Zona de sombra Zona de sombra
No se recibieron ondas No se recibieron ondas
B
Núcleo
exterior
Núcleo
interior
Sólo un tipo de
onda se recibió aquí
24 ¿Qué enunciado explica mejor por qué sólo
un tipo de onda sísmica fue registrado en la
ubicación B?
(1) Las ondas S no pueden desplazarse a través
del núcleo externo líquido.
(2) Las ondas S no pueden desplazarse a través
del núcleo interno líquido.
(3) Las ondas P no pueden desplazarse a través
del núcleo externo sólido.
(4) Las ondas P no pueden desplazarse a través
del núcleo interno sólido.
Ondas P y S
recibidas aquí
25 Una estación sísmica situada en el punto A está
a 5400 kilómetros del epicentro del terremoto. Si
la hora de llegada de la onda P al punto A fue las
2:00 p.m., la hora de llegada de la onda S al punto
A fue aproximadamente
(1) 1:53 p.m. (3) 2:09 p.m.
(2) 2:07 p.m. (4) 2:16 p.m.
P.S./E. Sci.–Jan. ’06 [5] [AL DORSO]

26 La siguiente sección de corte muestra una torre
de perforación utilizada para recoger muestras de
rocas de debajo de la superficie de la Tierra.
Superficie
de la Tierra
2 kilómetros
Torre de
perforación
(No está dibujado a escala)
Las muestras de rocas recogidas desde el fondo
del hoyo del taladro, ¿de qué capa de la Tierra
provenían?
(1) la litósfera (3) la astenósfera
(2) la hidrosfera (4) el manto duro
27 ¿Qué secuencia muestra el orden en que las
regiones paisajísticas son atravesadas por un avión
que viaja en línea recta de Albany, Nueva York, a
Massena, Nueva York?
(1) meseta → llanura → montaña
(2) meseta → montaña → llanura
(3) llanura → montaña → llanura
(4) montaña → llanura → meseta
28 ¿Por qué se encuentran comúnmente adoquines
y rocas de gneis precámbrico en la cima del lecho
rocoso superficial en las montañas Catskills?
(1) El lecho rocoso superficial de las montañas
Catskills está compuesto de gneis
precámbrico.
(2) El lecho rocoso superficial de las montañas
Catskills ha sido volteado.
(3) Muchos meteoritos compuestos de gneis han
aterrizado en las montañas Catskills.
(4) Los glaciares transportaron estas rocas desde
las montañas Adirondacks hasta las Catskills.
29 ¿Qué componente de la atmósfera de la Tierra es
clasificado como gas invernadero?
(1) el oxígeno (3) el helio
(2) el dióxido de carbono (4) el hidrógeno
P.S./E. Sci.–Jan. ’06 [6]
30 La siguiente sección de corte muestra la estructura
rocosa de una región montañosa abovedada
profundamente erosionada.
Intrusión
ígnea
(No está dibujado a escala)
¿Qué mapa muestra el patrón de drenaje de los
arroyos que muy probablemente se desarrollará
cuando el lecho rocoso de la cúpula ígnea se
desgaste y erosione?
( 1 ) ( 3 )
( 2 ) ( 4 )

31 La siguiente sección de corte muestra las capas del suelo.
Suelo de color marrón oscuro a negro
con alto contenido orgánico
Suelo de color canela a anaranjado
con alto contenido de arcilla,
algunos fragmentos de roca
Suelo de color gris claro a negro,
fragmentos gruesos de roca
¿Cuáles dos procesos produjeron la capa de suelo de color marrón oscuro a negro?
(1) la fundición y la solidificación del magma (3) el desgaste y la actividad biológica
(2) la erosión y el levantamiento (4) la compactación y la cementacion
32 Volúmenes iguales de las cuatro muestras representadas abajo fueron colocadas a la intemperie y calentadas
con la energía de los rayos del sol durante 30 minutos.
Agua
Peniques de cobre
Arena basáltica
¿La temperatura de la superficie de cuál muestra aumentó a un ritmo más lento?
(1) agua (3) arena basáltica
(2) peniques de cobre (4) fragmentos de hierro
Fragmentos de hierro
P.S./E. Sci.–Jan. ’06 [7] [AL DORSO]

33 ¿Qué gráfica representa mejor las longitudes de onda relativas de las diferentes formas de energía
electromagnética?
Longitud de onda
Longitud de onda
Rayos X Ondas
infrarrojas
Microondas
Ondas
de radio
Formas de energía electromagnética
Rayos X Ondas
infrarrojas
( 1 ) ( 3 )
( 2 )
Microondas
Ondas
de radio
Formas de energía electromagnética
P.S./E. Sci.–Jan. ’06 [8]
Longitud de onda
Longitud de onda
Rayos X Ondas
infrarrojas
( 4 )
Microondas
Ondas
de radio
Formas de energía electromagnética
Rayos X Ondas
infrarrojas
Microondas
Ondas
de radio
Formas de energía electromagnética

34 Los tres enunciados siguientes son observaciones
de la misma muestra de roca:
• La roca tiene incrustaciones de cristal de 2 a 3
milímetros de diámetro.
• Los minerales en la roca son feldespato gris,
olivino verde, piroxeno verde y anfíbol negro.
• No hay bolsas de gas visibles en la roca.
Esta muestra de roca es muy probablemente
(1) arenisca (3) granito
(2) gabro (4) filita
35 La mayoría de las rocas de yeso se forman por
(1) el calentamiento del lecho rocoso foliado
previamente existente
(2) el enfriamiento y solidificación de lava
(3) la compactación y cementación de restos de
conchas y esqueletos
(4) la precipitación química de minerales del
agua de mar
P.S./E. Sci.–Jan. ’06 [9] [AL DORSO]

Parte B–1
Conteste todas las preguntas en esta parte.
Instrucciones (36–50): Para cada enunciado o pregunta, escriba en la hoja de respuestas separada el número
de la palabra o frase que mejor complete el enunciado o que mejor responda a la pregunta. Algunas preguntas
pueden requerir el uso de las Tablas de Referencia para las Ciencias de la Tierra.
Base sus respuestas a las preguntas 36 a la 38 en el siguiente mapa meteorológico y en sus conocimientos
de Ciencias de la Tierra. El mapa meteorológico muestra un típico sistema de bajas presiones y los frentes
meteorológicos asociados, marcados como A y B. La L indica el centro del sistema de bajas presiones. Se
muestran unas cuantas ciudades del Estado de Nueva York. Los símbolos cP y mT representan diferentes masas
de aire. La dirección del viento en Utica y Rochester se muestra en los modelos estacionarios.
A
36 ¿Qué símbolos de frente están dibujados correctamente, basándose en las masas de
aire que se muestran?
L
( 1 )
B
Rochester
Buffalo
Jamestown
37 Si este sistema meteorológico está siguiendo la ruta normal de una tormenta ¿hacia qué
ciudad es muy probable que se desplace el centro de esta baja presión?
(1) Buffalo (3) Utica
(2) Ithaca (4) Plattsburgh
P.S./E. Sci.–Jan. ’06 [10]
A
L
Oswego
Ithaca
Plattsburgh
cP cP
A
L
( 2 )
mT
B
Utica
B
A
L
( 3 )
N
B
A
L
( 4 )
B

38 ¿Qué mapa muestra las zonas en las que más probablemente se estén produciendo
precipitaciones asociadas con este sistema meteorológico?
L
cP cP
Rochester
Buffalo
Jamestown
A
Oswego
Ithaca
Plattsburgh
Utica
B
L
cP cP
Rochester
Buffalo
Jamestown
A
mT
Clave
Precipitación
L
cP cP
Oswego
Rochester
Buffalo mT
Utica
N Jamestown
Ithaca
N
A
B
( 1 ) ( 3 )
Oswego
mT
Ithaca
Plattsburgh
Utica
B
L
cP cP
Oswego
Rochester
Buffalo mT
Utica
N Jamestown
Ithaca
N
A
B
( 2 ) ( 4 )
Plattsburgh
Plattsburgh
P.S./E. Sci.–Jan. ’06 [11] [AL DORSO]

Base sus respuestas a las preguntas 39 a la 41 en el siguiente diagrama y en sus conocimientos de
Ciencias de la Tierra. El diagrama muestra un alfiler perpendicular a una tarjeta. La tarjeta fue colocada
a la intemperie a la luz del sol en una superficie horizontal. Las posiciones de la sombra del alfiler sobre la
tarjeta fueron registradas varias veces por un observador el 21 de marzo, en el Estado de Nueva York.
39 ¿Qué diagrama representa mejor la longitud de la sombra del alfiler a las 2 p.m. del 21 de marzo?
2 p.m.
2 p.m.
( 1 )
( 2 )
Alfiler
Mediodía Sombras
del alfiler
Alfiler
10 a.m.
10 a.m.
Mediodía Sombras
del alfiler
Mediodía
P.S./E. Sci.–Jan. ’06 [12]
Alfiler
(Dibujado a escala)
8 a.m.
8 a.m.
10 a.m.
Sombras
del alfiler
2 p.m.
2 p.m.
( 3 )
( 4 )
8 a.m.
Alfiler
10 a.m.
Mediodía Sombras
del alfiler
Alfiler
10 a.m.
Mediodía Sombras
del alfiler
8 a.m.
8 a.m.

40 La ubicación cambiante de la sombra del alfiler el 21 de marzo es causada por
(1) la rotación del Sol (3) la rotación de la Tierra
(2) la revolución del Sol (4) la revolución de la Tierra
41 El 21 de junio, la tarjeta y el alfiler se colocaron en la misma posición que estaban el
21 de marzo. El siguiente diagrama muestra las posiciones de la sombra del alfiler.
Mediodía
Alfiler
(Dibujado a escala)
Sombras
del alfiler
8 a.m.
10 a.m.
¿Qué enunciado explica mejor la disminución de longitud en cada sombra del 21 de
junio?
(1) La trayectoria aparente del Sol varía con las estaciones.
(2) La distancia al Sol desde la Tierra varía con las estaciones.
(3) La intensidad de la exposición al sol es más baja el 21 de junio.
(4) La duración de la exposición al sol es más corta el 21 de junio.
P.S./E. Sci.–Jan. ’06 [13] [AL DORSO]

Base sus respuestas a las preguntas 42 a la 46 en las siguientes dos tablas y en sus conocimientos de
Ciencias de la Tierra. La tabla 1 muestra la composición, dureza y densidad promedio de cuatro minerales
usados a menudo como piedras preciosas. La tabla 2 enumera los minerales en la Escala de Dureza de Mohs
desde 1 (el más blando) hasta 10 (el más duro).
Tabla 1
Mineral gema Composición Dureza
Densidad
promedio(g/cm
Be3Al2(Si6O18) 7.5– 8 2.7
Al2O3 9 4.0
MgAl2O4 8 3.8
ZrSiO4 7.5 4.7
3 )
esmeralda
zafiro
espinela
circón
Clave
Al = aluminio O = oxígeno
Be = berilio Si = silicio
Mg = magnesio Zr = circonio
Tabla 2
Escala de dureza
de Mohs
1 talco
2 yeso
3 calcita
4 fluorita
5 apatita
6 feldespato
7 cuarzo
8 topacio
9 corindón
10 diamante
42 Parte del valor de las gemas se basa en la manera en que las gemas brillan con el
reflejo de la luz. La manera en la que un mineral refleja la luz se describe como
(1) fractura del mineral (3) lustre del mineral
(2) dureza del mineral (4) raya del mineral
P.S./E. Sci.–Jan. ’06 [14]

43 ¿El zafiro es una variedad de gema de qué mineral en la escala de dureza de Mohs?
(1) corindón (3) fluorita
(2) diamante (4) topacio
44 Si la masa de un cristal de espinela es de 9.5 gramos, ¿cuál es el volumen de este
cristal de espinela?
(1) 0.4 cm 3 (3) 5.7 cm 3
(2) 2.5 cm 3 (4) 36.1 cm 3
45 La dureza y densidad de cada gema está basada principalmente en
(1) la ordenación interna de átomos (3) el contenido de oxígeno
en la gema de la gema
(2) el tiempo geológico de formación (4) la abundancia natural
de la gema de la gema
46 ¿Qué gemas minerales contienen los dos elementos más abundantes por masa en la
corteza terrestre?
(1) la esmeralda y el espinel (3) el zafiro y el espinel
(2) la esmeralda y el circón (4) el zafiro y el circón
P.S./E.Sci.–Jan. ’06 [15] [AL DORSO]

Base sus respuestas a las preguntas 47 a la 50 en la siguiente sección de corte y en sus conocimientos
de Ciencias de la Tierra. La sección de corte muestra el movimiento general de aire en una porción de
la atmósfera de la Tierra ubicada entre una latitud de 30º N y 30º S. Los números 1 y 2 representan las
diferentes ubicaciones en la atmósfera.
30° N
1 1
2
0°
Latitud
30° S
Superficie
de la Tierra
47 ¿Qué capa de la zona de la temperatura de la atmósfera de la Tierra se muestra en
esta sección de corte?
(1) la troposfera (3) la mesosfera
(2) la estratosfera (4) la termosfera
48 El movimiento de aire mostrado en la sección de corte se debe al proceso de
(1) condensación (3) evaporación
(2) conducción (4) convección
49 ¿Cuál es el porcentaje aproximado por volumen de oxígeno presente en la atmósfera
de la Tierra en la ubicación 2?
(1) 10% (3) 33%
(2) 21% (4) 46%
2
10 km
(No está dibujado a escala)
P.S./E. Sci.–Jan. ’06 [16]

50 ¿Qué mapa muestra mejor el movimiento superficial de los vientos entre una latitud
de 30º N y 30º S?
30̊ N
0̊
30̊ S
( 1 )
30̊ N
0̊
30̊ S
( 2 )
30̊ N
30̊ S
P.S./E.Sci.–Jan. ’06 [17] [AL DORSO]
0̊
( 3 )
30̊ N
0̊
30̊ S
( 4 )

Base sus respuestas a las preguntas 51 y 52 en el siguiente modelo de calendario de la historia deducida
del universo y en sus conocimientos de Ciencias de la Tierra. La línea de tiempo de 12 meses comienza con
la Gran Explosión el 1 de enero y continúa hasta el presente, que está representado por la medianoche del 31
de diciembre. Varios eventos deducidos, y los tiempos relativos en los que sucedieron, se han colocado en los
lugares apropiados en la línea de tiempo.
1 de enero
La Gran Explosión
FEBRERO
MARZO
10 de septiembre
La formación de la
Tierra y nuestro
sistema solar
Parte B–2
Conteste todas las preguntas en esta parte.
Instrucciones (51–65): Registre sus respuestas en los espacios que se proveen en su folleto de respuestas.
Algunas preguntas pueden requerir el uso de las Tablas de Referencia para las Ciencias de la Tierra.
51 Indique un elemento de prueba usado por los científicos para apoyar la teoría de que
el evento de la Gran Explosión ocurrió. [1]
52 ¿Cuántos millones de años de la historia geológica de la Tierra transcurrieron entre el
evento que ocurrió el 10 de septiembre y el evento que ocurrió el 25 de septiembre
en este modelo? [1]
P.S./E.Sci.–Jan. ’06 [18]
25 de septiembre
La formación del
microfósil más
antiguo
19 de diciembre
Los primeros vertebrados
(animales
con columna
vertebral)
30 de diciembre
La extinción de
los dinosaurios
26 de diciembre
Los primeros
dinosaurios
Enero ABRIL MAYO JUNIO JULIO AGOSTO SEPTIEMBRE OCTUBRE NOVIEMBRE DICIEMBRE
31 de diciembre
al anochecer
Los primeros
humanos

Base sus respuestas a las preguntas 53 a la 56 en el mapa del mundo de su folleto de respuestas y en sus
conocimientos de Ciencias de la Tierra. El mapa muestra los terremotos y actividad volcánica de gran magnitud
ocurrida desde 1996 hasta 2000. La letra A representa un volcán sobre un límite de placas en la corteza.
53 En su folleto de respuestas, ponga una X sobre el mapa para mostrar la ubicación de
la Placa de Nazca. [1]
54 Explique por qué la mayoría de los terremotos de gran magnitud se encuentran en
zonas específicas en lugar de estar dispersos al azar a través de la superficie de la
Tierra. [1]
55 Identifique la fuente del magma para la actividad volcánica en Hawai. [1]
56 Identifique el tipo de movimiento de placas responsable de la presencia del volcán
en la ubicación A. [1]
Base sus respuestas a las preguntas 57 a las 59 en el siguiente diagrama, el cual muestra la órbita de la Luna
alrededor de la Tierra. Las letras A, B, C y D representan cuatro posiciones de la Luna. El Polo Norte de la
Tierra está señalado. Las zonas sombreadas en la Tierra y la Luna representan la noche.
Rayos
de sol
A
Polo
Norte
D
Tierra
B
(No está dibujado a escala)
57 ¿Qué movimiento de la Luna produce las fases de la Luna que se ven desde la
Tierra? [1]
58 A veces ocurre un eclipse total de Sol cuando la Luna está en la posición A. Explique por
qué no ocurre un eclipse total de Sol cada vez que la Luna está en la posición A. [1]
59 Indique una estación que comienza cuando la línea que separa el día y la noche pasa
a través del Polo Norte de la Tierra, como se muestra en este diagrama [1]
P.S./E. Sci.–Jan. ’06 [19] [AL DORSO]
C
Órbita de
la Luna

Base sus respuestas a las preguntas 60 a la 62 en la tabla de fósiles de referencia que se muestra a continuación
y en sus conocimientos de Ciencias de la Tierra.
60 ¿Durante qué periodo de tiempo geológico existió el fósil de referencia más antiguo
que se muestra en esta tabla? [1]
61 Indique una característica de un buen fósil de referencia. [1]
62 Complete la tabla de clasificación en su folleto de respuestas, rellenando en el grupo
general de fósiles el nombre para cada fósil de referencia. [1]
P.S./E. Sci.–Jan. ’06 [20]
Tabla de fósiles de referencia
Eospirifer Manticoceras Phacops
Base sus respuestas a las preguntas 63 a la 65 en la siguiente sección de corte, que muestra un área
cercana a Watertown, Nueva York. La capa superior del suelo contiene fragmentos de roca quebrados. Se
ha ampliado una muestra representativa de esta capa.
Suelo con fragmentos
de roca quebrados
Lecho rocoso
calizo sin desgastar
Sección de corte Vista ampliada
Granito
Gneis
Arenisca
63 Identifique un mineral que podría ser encontrado en los tres fragmentos de roca
mostrados en la vista ampliada. [1]
64 Indique una característica observable, además de la composición mineral, que
podría ayudar a identificar el fragmento de gneis [1]
65 Las rocas y minerales son recursos naturales que se extraen en el Estado de Nueva
York. Indique un impacto negativo que debería ser considerado antes de extraer
estos recursos naturales. [1]

Parte C
Conteste todas las preguntas en esta parte.
Instrucciones (66–83): Registre sus respuestas en los espacios que se proveen en su folleto de respuestas.
Algunas preguntas pueden requerir el uso de las Tablas de Referencia para las Ciencias de la Tierra.
Base sus respuestas a las preguntas 66 a la 68 en la siguiente información, que describe el clima pasado y
presente de la Antártida y en sus conocimientos de Ciencias de la Tierra.
La capa de hielo de la Antártida tiene un grosor promedio de 6600 pies y alberga
aproximadamente el 70% del agua dulce de la Tierra. Las capas de hielo en la
Antártida conservan información sobre la historia de la Tierra. Las pruebas fósiles
encontradas en el lecho rocoso de este continente muestran que la Antártida fue una
vez tropical y es una fuente potencial de recursos naturales sin explotar. La Antártida
es ahora un desierto helado con muy pocas nevadas.
66 Explique por qué el clima frío de la Antártida es causante de su muy baja
cantidad de precipitaciones anuales. [1]
67 ¿Qué prueba se conserva en la Antártida que proporciona información sobre el
clima pasado de la Tierra? [1]
68 Los científicos están preocupados de que el hielo de la Antártida se pueda derretir
como resultado del calentamiento global. Indique un efecto que este derretimiento
muy probablemente tendría sobre Long Island, Nueva York. [1]
P.S./E. Sci.–Jan. ’06 [21] [AL DORSO]

Base sus respuestas a las preguntas 69 a la 73 en el siguiente mapa, que muestra un arroyo en forma de
meandro cuando desemboca en un lago. Los puntos de la A a la D representaant ubicaciones en el arroyo.
Lago
69 En el cuadro del folleto de respuestas, dibuje una vista de corte transversal de la
forma general del fondo del arroyo entre los puntos A y B. La línea de la superficie
del agua ya ha sido dibujada. [1]
70 Indique la relación entre la velocidad de la corriente y el tamaño de los sedimentos
que la corriente puede transportar. [1]
71 Describa cómo cambia el tamaño y la forma de la mayoría de los guijarros cuando son
transportados por una corriente a lo largo de grandes distancias. [1]
72 La velocidad de la corriente en el punto C es de 100 centímetros por segundo, y la
velocidad de la corriente en el punto D es de 40 centímetros por segundo. Identifique
una partícula sedimentaria que muy probablemente está siendo depositada entre los
puntos C y D. [1]
73 La sedimentación es afectada por la densidad de las partículas. En la cuadrícula en
su folleto de respuestas, dibuje una línea para mostrar la relación entre la densidad
de las partículas y el ritmo de asentamiento. [1]
P.S./E. Sci.–Jan. ’06 [22]
D
C
A
B

Base sus respuestas a las preguntas 74 a la 77 en el siguiente pasaje, el mapa en su folleto de respuestas
y en sus conocimientos de Ciencias de la Tierra. El mapa muestra las profundidades oceánicas, medidas en
metros, fuera de las costa de Massachusetts. Los puntos A, B y C representan ubicaciones en el suelo del
océano. El Banco Stellwagen, del que se habla en el pasaje, está ligeramente sombreado e indicado en el
mapa.
El Banco Stellwagen
Una de las aventuras más emocionantes para un visitante en
Cape Cod, Massachusetts, es ir a una observación de ballenas. Grandes
barcos salen del puerto dos o tres veces al día llevando pasajeros a una
ubicación específica en el Océano Atlántico para ver a las ballenas.
¿Cómo saben los capitanes de los barcos dónde encontrar a las ballenas?
La respuesta es simple. Buscan a las ballenas en una zona conocida como
el Banco Stellwagen, que es un depósito submarino de arena y gravilla surtida.
Los científicos deducen que el Banco Stellwagen se formó durante el periodo
Pleistoceno debido a la lenta retirada de enormes glaciares de la Era de Hielo a
lo largo de esta área. Hoy en día, las frías corrientes oceánicas vienen del Norte
y fluyen hacia y sobre el Banco Stellwagen. Estas corrientes llevan nutrientes
a la superficie desde el fondo del océano, proporcionando alimento para el
fitoplancton oceánico (pequeñas plantas). Las pequeñas criaturas marinas y los
peces se alimentan del fitoplancton. En el Banco Stellwagen se pueden encontrar
ballenas en abundancia, alimentándose de las variadas formas de vida del océano.
74 La mayoría de las observaciones de ballenas tiene lugar a 42° 25' N y 70° 25' O. En
el mapa en su folleto de respuestas, ponga una X en esta ubicación. [1]
75 Identifique la corriente fría oceánica más probable que causa la ascensión de
nutrientes en el Banco Stellwagen. [1]
76 ¿Qué evidencia indica que el suelo oceánico tiene una pendiente empinada en el
Punto C? [1]
77 Calcule el gradiente promedio del suelo oceánico entre el punto A y el punto B.
Marque su respuesta con las unidades correctas. [2]
P.S./E. Sci.–Jan. ’06 [23] [AL DORSO]

Base sus respuestas a las preguntas 78 a la 80 en la siguiente tabla de datos y en sus conocimientos
de Ciencias de la Tierra. El iridio es un elemento raramente encontrado en la litosfera de la Tierra pero
comúnmente encontrado en los asteroides. La tabla de datos muestra la abundancia de iridio, en partes por
miles de millones (ppb) encontradas en una muestra del núcleo de una roca recogida en Carlsbad, Nuevo
México.
Abundancia de iridio en el núcleo de una muestra de roca
Profundidad
debajo de la
superficie de la
Tierra (m)
78 Sobre la cuadrícula de su folleto de respuestas, construya un gráfico lineal de la
abundancia de iridio a varias profundidades. Ponga una X para mostrar la abundancia
de iridio en cada profundidad mostrada en la tabla de datos. Conecte las X con una
línea. [2]
79 La alta concentración de iridio en el núcleo de esta muestra de roca ha coincidido con
capas de roca que datan del tiempo geológico en la que la extinción de los dinosaurios
a consecuencia del impacto de un asteroide pudo haber ocurrido. ¿Entre qué dos
periodos geológicos ocurrió esta extinción conjeturada? [1]
80 Además del iridio en las capas de roca, ¿qué característica de la superficie muy
probablemente se produjo cuando este asteroide impactó con la corteza de la Tierra?
[1]
P.S./E. Sci.–Jan. ’06 [24]
Abundancia de
iridio (ppb)
0 0
50 0
100 0.5
105 0.5
113 0.5
115 13.5
119 0.5
120
128
0.25
0.25
135 0

Base sus respuestas a las preguntas 81 a la 83 en la siguiente sección de corte, que muestra afloramientos
ampliamente separados en las ubicaciones W, X, Y y Z. Las capas de roca no han sido volteadas. La línea
AB en la sección de corte en la ubicación W representa una disconformidad. Se muestran fósiles en algunas
de las capas.
Ubicación W
A B
Ubicación X Ubicación Y
(No está dibujado a escala)
Ubicación Z
81 Determine la edad geológica relativa de los cuatro fósiles correlacionando las capas
de roca entre estos afloramientos. En su folleto de respuestas, enumere los fósiles de
1 a 4 en el orden de su edad relativa, con el 1 para el más antiguo y el 4 para el más
reciente. [1]
82 ¿Qué prueba mostrada en el afloramiento en la ubicación W sugiere que la intromisión
ígnea ocurrió después de que ambos fósiles fueron depositados en la ubicación W? [1]
83 Identifique dos de los procesos involucrados en la formación de la disconformidad
representada por la línea AB en la sección de corte de la ubicación W. [1]
P.S./E. Sci.–Jan. ’06 [25]
Intrusión
ígnea
Clave
Metamorfismo
de contacto
Tipos de roca sedimentaria
Tipos de fósiles

Desprender por la línea perforada
Desprender por la línea perforada
The University of the State of New York
REGENTS HIGH SCHOOL EXAMINATION
ENTORNO FÍSICO
CIENCIAS DE LA TIERRA
Miércoles, 25 de enero de 2006 — 9:15 a.m. a 12:15 p.m., solamente
HOJA DE RESPUESTAS
Estudiante . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Sexo: ■ Masculino ■ Femenino Grado. . . . .
Profesor . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Escuela . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Escriba sus respuestas a la Parte A y la Parte B–1 en esta hoja de respuestas.
Parte A
1 . . . . . . . . . . . 13 . . . . . . . . . . . 25 . . . . . . . . . . . .
2 . . . . . . . . . . . . 14 . . . . . . . . . . . . 26 . . . . . . . . . . . .
3 . . . . . . . . . . . . 15 . . . . . . . . . . . . 27 . . . . . . . . . . . .
4 . . . . . . . . . . . . 16 . . . . . . . . . . . . 28 . . . . . . . . . . . .
5 . . . . . . . . . . . . 17 . . . . . . . . . . . . 29 . . . . . . . . . . . .
6 . . . . . . . . . . . . 18 . . . . . . . . . . . . 30 . . . . . . . . . . . .
7 . . . . . . . . . . . . 19 . . . . . . . . . . . . 31 . . . . . . . . . . . .
8 . . . . . . . . . . . . 20 . . . . . . . . . . . . 32 . . . . . . . . . . . .
9 . . . . . . . . . . . . 21 . . . . . . . . . . . . 33 . . . . . . . . . . . .
10 . . . . . . . . . . . . 22 . . . . . . . . . . . . 34 . . . . . . . . . . . .
11 . . . . . . . . . . . . 23 . . . . . . . . . . . . 35 . . . . . . . . . . . .
12 . . . . . . . . . . . . 24 . . . . . . . . . . . .
Part A Score
Escriba sus respuestas a la Parte B-2 y la Parte C en su folleto de respuestas.
La siguiente declaración debe ser firmada cuando usted haya terminado el examen.
Al terminar este examen declaro no haber tenido conocimiento ilegal previo sobre las preguntas del mismo o sus respuestas.
Declaro también que durante el examen no di ni recibí ayuda para responder a las preguntas.
Firma
Parte B–1
36 . . . . . . . . . . . . 44 . . . . . . . . . . . .
37 . . . . . . . . . . . . 45 . . . . . . . . . . . .
38 . . . . . . . . . . . . 46 . . . . . . . . . . . .
39 . . . . . . . . . . . . 47 . . . . . . . . . . . .
40 . . . . . . . . . . . . 48 . . . . . . . . . . . .
41 . . . . . . . . . . . . 49 . . . . . . . . . . . .
42 . . . . . . . . . . . . 50 . . . . . . . . . . . .
43 . . . . . . . . . . . .
Part B–1 Score

PS/EARTH SCIENCE
PS/EARTH SCIENCE
Desprender por la línea perforada Desprender por la línea perforada

PS/EARTH SCIENCE
Nota. . .
The University of the State of New York
REGENTS HIGH SCHOOL EXAMINATION
ENTORNO FÍSICO
CIENCIAS DE LA TIERRA
Martes, 20 de junio de 2006 — 9:15 a.m. a 12:15 p.m., solamente
Este examen evalúa sus conocimientos de las Ciencias de la Tierra. Use esos
conocimientos para contestar todas las preguntas de este examen. Algunas preguntas
pueden requerir el uso de las Tablas de Referencia para las Ciencias de la Tierra. Las
Tablas de Referencia para las Ciencias de la Tierra se dan por separado. Antes de
que empiece el examen, asegúrese de tener la edición del año 2001 de estas tablas de
referencia.
Encuentre su hoja de respuestas para las Partes A y B-1 al final de este folleto.
Doble la última página a lo largo de las perforaciones. Después, despacio y con
mucho cuidado, desprenda su hoja de respuestas y llene el encabezamiento.
Las respuestas a las preguntas en la Parte B–2 y Parte C deben escribirse en
el folleto de respuestas separado que se le ha entregado. Asegúrese de rellenar el
encabezado en la carátula de su folleto de respuestas.
Usted debe contestar todas las preguntas en todas las secciones del examen. Siga
las instrucciones que se dan en el folleto. Anote en su hoja de respuestas ya separada,
sus respuestas a las preguntas de selección múltiple de las partes A y B-1. Escriba
sus respuestas a las preguntas de las Partes B-2 y C en su folleto de respuestas. Use
bolígrafo de tinta permanente, excepto en el caso de las gráficas y los dibujos, que
deben hacerse con lápiz. Puede usar papel de borrador, pero asegúrese de anotar
todas sus respuestas en su hoja de respuestas separada y en su folleto de respuestas.
Cuando haya terminado el examen deberá firmar la declaración impresa en la
hoja de respuestas ya separada, indicando que no tenía conocimiento ilegal previo de
las preguntas o respuestas del examen y que no ha dado ni recibido asistencia alguna
para responder a las preguntas durante el examen. Su hoja de respuestas y folleto de
respuestas no serán aceptados si no firma dicha declaración.
Una calculadora de cuatro funciones o científica y una copia de las Tablas de Referencia para
las Ciencias de la Tierra 2001 deben estar disponibles para que usted las utilice mientras
toma el examen.
El uso de cualquier aparato destinado a la comunicación esta estrictamente
prohibido mientras esté realizando el examen. Si usted utiliza cualquier aparato
destinado a la comunicación, aunque sea brevemente, su examen será invalidado
y no se calculará su calificación.
NO ABRA ESTE FOLLETO HASTA QUE SE LE INDIQUE.
SPANISH EDITION
EARTH SCIENCE
TUESDAY, JUNE 20, 2006
9:15 a.m. TO 12:15 p.m. ONLY
PS/EARTH SCIENCE

Parte A
Conteste a todas las preguntas en esta parte.
Instrucciones (1–35): Para cada enunciado o pregunta, escriba en la hoja de respuestas separada el número
de la palabra o frase que mejor complete el enunciado o que mejor responda a la pregunta. Algunas preguntas
pueden requerir el uso de las Tablas de Referencia para las Ciencias de la Tierra.
1 ¿Qué objeto esta más cerca de la Tierra?
(1) el Sol (3) la Luna
(2) Venus (4) Marte
2 El siguiente diagrama muestra a un observador
en la Tierra midiendo la altitud de la Estrella
Polar.
Cénit
23.5°
Estrella Polar
66.5°
Horizonte
¿Cuál es la latitud de este observador?
(1) 90° N (3) 43° N
(2) 66.5° N (4) 23.5° N
3 ¿Cuál es la velocidad mínima del agua que se
necesita en un arroyo para mantener el transporte
del más pequeño de los cantos rodados grandes?
(1) 100 cm/seg (3) 300 cm/seg
(2) 200 cm/seg (4) 500 cm/seg
4 La atmósfera terrestre primitiva se formó durante
el principio de la Era Arqueozoica. ¿Qué gas
estaba generalmente ausente de la atmósfera en
ese tiempo?
(1) vapor de agua (3) nitrógeno
(2) dióxido de carbono (4) oxígeno
P.S./E. Sci.–June ’06 [2]
5 El siguiente diagrama muestra a la Luna girando
alrededor de la Tierra, como se ve desde el espacio
por encima del Polo Norte de la Tierra. La Luna es
mostrada en ocho posiciones en su órbita.
5
Órbita de la
Luna
3
4 2
6
Tierra
7
Polo
Norte
(No está dibujado a escala)
1
Rayos
solares
Las mareas oceánicas de primavera ocurren
cuando la diferencia en altura entre la marea alta
y la marea baja es máxima. ¿En qué dos posiciones
de la Luna ocurrirán las mareas de primavera en
la Tierra?
(1) 1 y 5 (3) 3 y 7
(2) 2 y 6 (4) 4 y 8
6 Comparado con otros grupos de estrellas, el
grupo que tiene luminosidades relativamente
bajas y temperaturas relativamente bajas son las
(1) Enanas rojas (3) Gigantes rojas
(2) Enanas blancas (4) Supergigantes
azules
7 ¿Qué secuencia ordena correctamente los
tamaños relativos desde el más pequeño al más
grande?
(1) nuestro sistema solar, el universo, la galaxia
Vía Láctea
(2) nuestro sistema solar,la galaxia Vía Láctea, el
universo
(3) la galaxia Vía Láctea, nuestro sistema solar, el
universo
(4) la galaxia Vía Láctea, el universo, nuestro
sistema solar

8 El siguiente diagrama representa un péndulo de
Foucault oscilando.
Techo de la habitación
Péndulo
oscilante
Punto pivote
de unión
Piso
Círculo de clavijas
Este péndulo mostrará un aparente cambio de
dirección en su oscilación debido a
(1) la superficie curva (3) la rotación de
de la Tierra la Tierra
(2) el eje inclinado (4) la revolución de
de la Tierra la Tierra
9 El siguiente diagrama muestra la altitud del Sol en
el mediodía solar del 21 de marzo, como es visto
por un observador que está a una latitud 42° N.
Horizonte
21 de marzo
Sol
48º
Observador
ubicado
a 42º N
Comparada con la altitud del Sol observada en el
mediodía solar del 21 de marzo, la altitud del Sol
observada en el mediodía solar del 21 de junio será
(1) 15° más alta en el cielo
(2) 23.5° más alta en el cielo
(3) 42° más alta en el cielo
(4) 48° más alta en el cielo
10 El siguiente diagrama muestra la órbita de la
Tierra alrededor del Sol y las diferentes posiciones
de la Luna al moverse alrededor de la Tierra. Las
letras A a la D representan cuatro posiciones
distintas de la Luna.
A
D
Sol
B
(No está dibujado a escala)
C
Tierra
Es muy probable que ocurra un eclipse de Luna
cuando la Luna está en la posición
(1) A (3) C
(2) B (4) D
11 En el Hemisferio Norte, los vientos planetarios que
soplan de norte a sur son desviados, o curvados,
hacia el oeste. Esta desviación es causada por
(1) el calentamiento desigual de las superficies
del agua y la tierra
(2) el movimiento de los sistemas meteorológicos
de baja presión
(3) el movimiento de la Tierra alrededor del Sol
(4) el giro de la Tierra sobre su eje
12 La siguiente tabla muestra las lecturas de presión
de aire tomadas en dos ciudades de la misma
región de Estados Unidos, al mediodía en cuatro
días distintos.
Lecturas de presión de aire
La velocidad del viento en la región entre las
ciudades A y B fue probablemente mayor al
mediodía el día
(1) 1 (3) 3
(2) 2 (4) 4
P.S./E. Sci.–June ’06 [3] [AL DORSO]
Día
Presión de aire en
la ciudad A (mb)
Presión de aire en
la ciudad B (mb)
1 1004.0 1004.0
2 1000.1 1002.9
3 1000.2 1011.1
4 1010.4 1012.3

13 Si la base de una nube está ubicada a una altitud de
2 kilómetros y la cima de la nube está ubicada a una
altitud de 8 kilómetros, esta nube está ubicada en
(1) la troposfera, solamente
(2) la estratosfera, solamente
(3) la troposfera y la estratosfera
(4) la estratosfera y la mesosfera
14 En un día sin viento, la temperatura del aire afuera
de una casa es de 10°C. La temperatura del aire
dentro de la casa es de 18°C. ¿Qué diagrama
representa mejor el patrón de circulación del aire
que muy probablemente ocurrirá en el primer
momento en que se abra una ventana de la casa?
10°C 18°C
( 1 )
10°C 18°C
( 2 )
Techo
Piso
Techo
Piso
10°C 18°C
( 3 )
10°C 18°C
( 4 )
Techo
Piso
Techo
Piso
15 La mayor parte de la Corriente Oceánica del
Golfo es
(1) de aguas cálidas que fluyen hacia el suroeste
(2) de aguas cálidas que fluyen hacia el noreste
(3) de aguas frías que fluyen hacia el suroeste
(4) de aguas frías que fluyen hacia el noreste
16 ¿Qué acontecimiento es el mejor ejemplo de
erosión?
(1) la ruptura de la capa arcillosa como resultado
del congelamiento del agua en una grieta
(2) la disolución de partículas rocosas de una
lápida de piedra caliza debido a la lluvia ácida
(3) un guijarro rodando a lo largo del fondo de un
arroyo
(4) desmoronamiento del lecho rocoso de un área
para formar tierra
P.S./E. Sci.–June ’06 [4]
17 ¿Qué gráfico describe mejor la relación entre
la concentración de dióxido de carbono en la
atmósfera de la Tierra y la cantidad de radiación
infrarroja absorbida por la atmósfera?
Cantidad de radiación
infrarroja absorbida por
la atmósfera
Cantidad de radiación
infrarroja absorbida por
la atmósfera
Concentración de
dióxido de carbono
( 1 )
Concentración de
dióxido de carbono
( 2 )
Cantidad de radiación
infrarroja absorbida por
la atmósfera
Cantidad de radiación
infrarroja absorbida por
la atmósfera
Concentración de
dióxido de carbono
( 3 )
Concentración de
dióxido de carbono
( 4 )
18 El siguiente diagrama representa la dirección de la
rotación de la Tierra como se ve desde encima del
Polo Norte. El punto X indica una ubicación sobre
la superficie de la Tierra.
Punto X
Polo
Norte
Sentido de la rotación
Rayos
solares
La hora en el punto X está más cerca de
(1) 6 a.m. (3) 6 p.m.
(2) 12 del mediodía (4) 12 de la noche
19 Es raro que nieve en el Polo Sur porque el aire
sobre el Polo Sur es generalmente
(1) ascendente y húmedo (3) descendente y
húmedo
(2) ascendente y seco (4) descendente y
seco

20 Los cuatro arroyos que se muestran el los
siguientes mapas topográficos tienen el mismo
volumen entre X e Y. La distancia desde X a
Y también es la misma. Todos los mapas están
dibujados a la misma escala y tienen el mismo
intervalo de contorno. ¿Qué mapa muestra el
arroyo con la mayor velocidad entre los puntos X
e Y?
100
50
( 1 )
X
Arroyo
Y
( 2 )
Y
X
Arroyo
100
50
Y
X
X
Arroyo
( 3 )
( 4 )
Y
100
50
Arroyo
21 Un estudiante obtiene una taza de arena de cuarzo
de una playa. Una solución salina es vertida en la
arena y se la deja evaporar. El residuo mineral
de la solución salina cementa los granos de arena
entre sí, formando un material que es más similar
en origen a
(1) una roca ígnea extrusiva
(2) una roca ígnea intrusiva
(3) una roca sedimentaria clástica
(4) una roca metamórfica foliada
22 ¿Qué zona costera es muy probable que sufra un
terremoto intenso?
(1) la costa este de América del Norte
(2) la costa este de Australia
(3) la costa oeste de África
(4) la costa oeste de América del Sur
50
23 ¿Qué característica es más útil al correlacionar el
lecho rocoso sedimentario Devónico en el estado
de Nueva York con el lecho rocoso sedimentario
Devónico en otras partes del mundo?
(1) el color (3) los tipos de rocas
(2) los fósiles índice (4) el tamaño
de las partículas
24 Una estación sísmica situada a 4000 kilómetros
del epicentro de un terremoto registra la llegada
de la primera onda P a las 10:00:00 horas. ¿A qué
hora llegó a la estación la primera onda S?
(1) 9:55:00 (3) 10:07:05
(2) 10:05:40 (4) 10:12:40
25 ¿Qué enunciado describe correctamente la
densidad del manto de la Tierra comparado
con las densidades del núcleo y la corteza de la
Tierra?
(1) El manto es menos denso que el núcleo pero
más denso que la corteza.
(2) El manto es menos denso que ambos, el
núcleo y la corteza.
(3) El manto es más denso que el núcleo pero
menos denso que la corteza.
(4) El manto es más denso que ambos, el núcleo
y la corteza.
26 Se cree que las corrientes de convección en el
manto plástico causan divergencia de las placas
litosféricas en
(1) la fosa de Perú-Chile
(2) la fosa Mariana
(3) el foco de calor de las islas Canarias
(4) el foco de calor de Islandia
27 De acuerdo con la evidencia fósil, ¿qué secuencia
muestra el orden en el que estas cuatro formas de
vida aparecieron en la tierra?
(1) reptiles → anfibios → insectos → peces
(2) insectos → peces → reptiles → anfibios
(3) anfibios → reptiles → peces → insectos
(4) peces → insectos → anfibios → reptiles
P.S./E. Sci.–June ’06 [5] [AL DORSO]

28 El siguiente fósil fue encontrado en un lecho
rocoso superficial en el este de Estados Unidos.
¿Qué enunciado describe mejor la formación de
la roca que contiene este fosil?
(1) La roca fue formada por el metamorfismo de la
roca sedimentaria depositada en un ambiente
terrestre durante el período Cretácico.
(2) La roca fue formada por la compactación y
cementación de los sedimentos depositados
en un ambiente terrestre durante el período
Triásico.
(3) La roca fue formada por la compactación y
cementación de los sedimentos depositados
en un ambiente marino durante el período
Cámbrico.
(4) La roca fue formada por la solidificación de
magma en un ambiente marino durante el
período Triásico.
29 El siguiente diagrama muestra un fósil índice
hallado en lecho rocoso superficial en algunas
partes del estado de Nueva York.
Maclurites
¿En qué región paisajística del estado de Nueva
York es muy probable que se encuentre este fósil
gasterópodo en el lecho rocoso superficial?
(1) En la meseta de Tug Hill
(2) En la meseta de Allegheny
(3) En las montañas Adirondack
(4) En las tierras bajas de Newark
P.S./E. Sci.–June ’06 [6]
30 El siguiente mapa topográfico muestra una colina.
Los puntos X e Y representan ubicaciones sobre
la superficie de la colina. Las elevaciones son
mostradas en metros.
400
X
300
0 1 2 km
¿Cuál es la pendiente entre los puntos X e Y?
(1) 40 m/km (3) 100 m/km
(2) 80 m/km (4) 120 m/km
Y
N

31 El siguiente diagrama muestra psicrómetro oscilador.
–25 –20 –15 –10 –5 0 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50º C
Bulbo húmedo
Bulbo seco
–25 –20 –15 –10 –5 0 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50º C
Basándose en la temperatura del bulbo seco y la temperatura del bulbo húmedo ¿cuál
es la humedad relativa?
(1) 66% (3) 51%
(2) 58% (4) 12%
32 Las flechas en el siguiente diagrama en bloque muestran el movimiento relativo a lo largo del límite de una
placa tectónica.
Lecho
oceánico
Corteza oceánica
Falla
(No está dibujado a escala)
Continente
Corteza continental
¿Entre qué dos placas tectónicas existe este tipo de límite de placas?
(1) La placa de Nazca y la placa de América del Sur
(2) La placa Euroasiática y la placa Indoaustraliana
(3) La placa de América del Norte y la placa Euroasiática
(4) La placa del Pacífico y la placa de América del Norte
P.S./E. Sci.–June ’06 [7] [AL DORSO]

33 ¿Qué mapa muestra correctamente marcadas las dos masas de aire que frecuentemente convergen en las
llanuras centrales para causar los tornados?
mP
( 1 )
cP
cT
mT
mT
( 3 )
cT
( 2 ) ( 4 )
34 El siguiente diagrama muestra cuatro muestras de minerales, cada una tiene aproximadamente la misma
masa.
Cuarzo Anfíbol Piroxeno Galena
cP
mP
Si todas las cuatro muestras se colocan juntas en un recipiente cerrado y seco y se las agita
vigorosamente por 10 minutos ¿qué muestra sufrirá la mayor abrasión?
(1) cuarzo (3) piroxeno
(2) anfíbol (4) galena
P.S./E. Sci.–June ’06 [8]

35 ¿Qué diagrama en bloque representa mejor una porción de una meseta?
( 1 )
( 2 )
P.S./E. Sci.–June ’06 [9] [AL DORSO]
( 3 )
( 4 )

Base sus respuestas a las preguntas 36 a la 38 en el siguiente gráfico que muestra las condiciones de
temperatura y de presión de la corteza bajo las cuales tres minerales distintos con la misma composición química
(Al 2 SiO 5 ) se cristalizan.
Presión (miles de atmósferas)
9
8
7
6
5
4
3
2
1
0
Parte B–1
Conteste a todas las preguntas en esta parte.
Instrucciones (36–50): Para cada enunciado o pregunta, escriba en la hoja de respuestas separada el número
de la palabra o frase que, de las que se ofrecen, mejor complete el enunciado o que mejor responda a la pregunta.
Algunas preguntas pueden requerir el uso de las Tablas de Referencia para las Ciencias de la Tierra.
Condiciones bajo las cuales se forman
tres minerales distintos compuestos
de Al 2 SiO 5
Se forma la cianita
Se forma la andalucita
Se forma la sillimanita
300 500 700 900
Temperatura (°C)
36 ¿Bajo qué condiciones de temperatura y de presión de la corteza se formará la
andalucita?
(1) 300°C y 6000 atmósferas (3) 600°C y 4000 atmósferas
(2) 500°C y 2000 atmósferas (4) 700°C y 8000 atmósferas
37 ¿Qué mineral tiene una composición química muy similar a la andalucita, sillimanita
y cianita?
(1) pirita (3) dolomita
(2) yeso (4) feldespato potásico
38 Si el lecho rocoso en el límite de una placa colisional contiene cristales de andalucita,
estos cristales se transforman en sillimanita o cianita al aumentar las condiciones de
temperatura y de presión. ¿Cómo se llama este proceso?
(1) deterioro por acción del tiempo (3) metamorfismo
(2) solidificación (4) cementación
P.S./E. Sci.–June ’06 [10]

Base sus respuestas a las preguntas 39 a la 41 en el siguiente diagrama, que contiene flechas identificadas
con letras las cuales muestran los movimientos de la Tierra y de la Luna.
Luna
Tierra
C
D
A
Sol
B Flecha
(No está dibujado a escala)
39 Estas flechas identificadas con letras representan movimientos que son
(1) no cíclicos e impredecibles (3) cíclicos e impredecibles
(2) no cíclicos pero predecibles (4) cíclicos y predecibles
A
B
C
D
Clave
40 ¿Qué dos movimientos se completan aproximadamente en el mismo tiempo?
(1) A y B (3) C y D
(2) B y C (4) A y D
Movimiento
Rotación de la Tierra
sobre su eje
Revolución de la Tierra
alrededor del Sol
Rotación de la Luna
sobre su eje
Revolución de la Luna
alrededor de la Tierra
41 ¿Qué flecha identificada con letra representa el movimiento que causa que la Luna
muestre las fases cuando es vista desde la Tierra?
(1) A (3) C
(2) B (4) D
P.S./E. Sci.–June ’06 [11] [AL DORSO]

Base sus respuestas a las preguntas 42 y 43 en el siguiente diagrama, el cual representa un modelo de una muestra
radiactiva con una vida media de 5000 años. Los cuadros blancos representan el material radiactivo no desintegrado
y los cuadros sombreados representan el material desintegrado después de la primera vida media.
Muestra radiactiva después de la primera vida media
Claves
Material radiactivo
no desintegrado
Material
desintegrado
42 ¿Cuántos cuadros más deberían estar sombreados para representar el material
adicional desintegrado formado durante la segunda vida media?
(1) 12 (3) 3
(2) 6 (4) 0
43 ¿Qué isótopo radiactivo tiene una vida media más próxima en duración a esta muestra
radiactiva?
(1) carbón-14 (3) uranio-238
(2) potasio-40 (4) rubidio-87
44 La siguiente fotografía muestra un cartel cerca del riachuelo Esopus en Kingston,
Nueva York.
Riachuelo Esopus
Cuenca de vertido hidrológico
Estuario del río Hudson
El propósito principal de la palabra “vertido hidrológico” en este cartel es comunicar
que el arroyo Esopus
(1) es un afluente del río Hudson
(2) causa inundación cuando fluye hacia el río Hudson
(3) forma un delta en el río Hudson
(4) contiene fósiles de peces antiguos
P.S./E. Sci.–June ’06 [12]

Base sus respuestas a las preguntas 45 y 46 en los siguientes diagramas. Los diagramas A, B y C representan
tres valles de ríos diferentes.
Diagrama A Diagrama B
Diagrama C
45 ¿Qué gráfico de barras representa mejor las pendientes relativas de los ríos
principales que se muestran en los diagramasA, B, y C?
Poco
empinado
Pendiente Empinado
Pendiente Empinado
A B C
Diagrama
( 1 )
( 2 )
Poco
empinado A B C
Diagrama
Pendiente Empinado
( 3 )
Poco
empinado A B C
Poco
empinado A B C
Diagrama
Diagrama
Pendiente Empinado
( 4 )
46 La mayoría de los sedimentos que se encuentran en la planicie de inundación que
se muestra en el diagrama A probablemente son
(1) angulares y deteriorados por el lecho rocoso que está debajo
(2) angulares y deteriorados por el lecho rocoso río arriba
(3) redondeados y deteriorados por el lecho rocoso que está debajo
(4) redondeados y deteriorados por el lecho rocoso río arriba
P.S./E. Sci.–June ’06 [13] [AL DORSO]

Base sus respuestas a las preguntas 47 a la 49 en el siguiente gráfico, que muestra la cantidad de insolación
durante un año, en cuatro latitudes distintas de la superficie de la Tierra.
Insolación
(cal/cm2 /min)
2.0
1.8
1.6
1.4
1.2
1.0
0.8
0.6
0.4
0.2
0.0
Insolación a distintas latitudes
Mes
90°N
Ecuador 0°
60°N
30°N
En. Feb. Mar. Abr. May. Jun. Jul. Ago. Sep. Oct. Nov. Dic.
47 Este gráfico muestra que la insolación varía con
(1) la latitud y la hora del día (3) la longitud y la hora del día
(2) la latitud y la época del año (4) la longitud y la época del año
48 ¿Por qué se recibe menos insolación en el ecuador en junio que en marzo o
septiembre?
(1) El período de luz del día es más largo en el ecuador en junio.
(2) Los vientos soplan la insolación lejos del ecuador en junio.
(3) Los rayos solares verticales están hacia el norte del ecuador en junio.
(4) Nubes densas obstruyen los rayos solares verticales en el ecuador en junio.
49 ¿Por qué en 90° N la insolación es 0 cal/cm 2 /min desde octubre hasta febrero?
(1) Los campos nevados reflejan la luz solar durante ese período.
(2) El polvo en la atmósfera obstruye la luz solar durante ese período.
(3) El Sol está constantemente por debajo del horizonte durante ese tiempo.
(4) El frío intenso evita que la insolación sea absorbida durante ese período.
P.S./E. Sci.–June ’06 [14]

50 El siguiente diagrama muestra los tubos A y B parcialmente llenos con volúmenes
iguales de cuentas plásticas de tamaño uniforme. Las cuentas en el tubo A son más
pequeñas que las cuentas en el tubo B. Se colocó agua en el tubo A hasta llenar por
completo el espacio entre las cuentas. Luego se abrió la válvula de drenaje y se registró
el tiempo que se necesitó para drenar el agua del tubo. Luego se calculó y se registró la
cantidad de agua que quedó en el tubo después del drenaje. La tabla de datos 1 muestra
las mediciones registradas para el tubo A.
Tubo A Tubo B
Válvulas
de desagüe
Tabla de datos 1: tubo A
*
agua requerida para llenar el espacio
de los poros
Si el mismo procedimiento fue aplicado con el tubo B ¿qué tabla de datos muestra
las mediciones que muy probablemente se hubieran registrado?
Tabla de datos 2: tubo B
agua requerida para llenar el espacio
de los poros
124 ml
tiempo requerido para el drenaje 2.1 seg.
agua que quedó alrededor de las
cuentas después del drenaje
124 ml
tiempo requerido para el drenaje 1.4 seg.
agua que quedó alrededor de las
cuentas después del drenaje
(1) (3)
Tabla de datos 2: tubo B
agua requerida para llenar el espacio
de los poros
26 ml
168 ml
tiempo requerido para el drenaje 3.2 seg.
agua que quedó alrededor de las
cuentas después del drenaje
46 ml
(2) (4)
P.S./E. Sci.–June ’06 [15] [AL DORSO]
36 m
Tabla de datos 2: tubo B
agua requerida para llenar el espacio
de los poros
124 ml
tiempo requerido para el drenaje 3.2 seg.
agua que quedó alrededor de las
cuentas después del drenaje
Tabla de datos 2: tubo B
agua requerida para llenar el espacio
de los poros
36 ml
168 ml
tiempo requerido para el drenaje 1.4 seg.
agua que quedó alrededor de las
cuentas después del drenaje
36 ml

Base sus respuestas a las preguntas 51 y 52 en los siguientes diagramas. El diagrama que está arriba muestra
una depresión y una colina en un área que tiene una pendiente moderada. El diagrama que está abajo, es un
mapa topográfico de la misma área. Los puntos A, X e Y son ubicaciones sobre la superficie de la Tierra. Una
línea de puntos conecta X e Y. La elevación está indicada en pies.
X
10
20
Parte B–2
Conteste a todas las preguntas en esta parte.
Instrucciones (51–64): Registre sus respuestas en los espacios que se proveen en su folleto de respuestas.
Algunas preguntas pueden requerir el uso de las Tablas de Referencia para las Ciencias de la Tierra.
51 ¿Cuál es una elevación probable del punto A? [1]
20
10
52 En la cuadrícula de su folleto de respuestas, construya un perfil topográfico a lo largo
de la línea XY, graficando un punto para la altura de cada línea de contorno que
cruza la línea XY. Los puntos X e Y ya han sido graficados en la cuadrícula. Conecte
los puntos con una línea curva y suave para completar el perfil. [2]
P.S./E. Sci.–June ’06 [16]
30
40
20
10
Y
A
N

Base sus respuestas a las preguntas 53 a la 55 en el siguiente organigrama y en sus conocimientos de las
Ciencias de la Tierra. El organigrama muestra la formación de algunas rocas ígneas. Las letras en los círculos A,
B, C y D indican partes del organigrama que no han sido identificadas.
Magma
bajo la superficie de la Tierra
Textura muy gruesa
Tamaño del grano
10 mm o más grande
Ejemplo
Pegmatite
Velocidad de enfriamiento
A
Algunas rocas ígneas
Roca fundida (derretida)
Lava
en o cerca de la superficie
de la Tierra
Velocidad de enfriamiento
Roca ígnea intrusiva Roca ígnea extrusiva
Textura gruesa
Tamaño del grano
C
Ejemplos
Granito Gabro
Textura de grano fino
Tamaño del grano
Menos de 1 mm
Ejemplos
Riolita Basalto
B
Textura vidriosa
Tamaño del grano
No cristalina
Ejemplo
53 Contraste la velocidad de enfriamiento en A que forma roca ígnea intrusiva con la
velocidad de enfriamiento en B que forma roca ígnea extrusiva. [1]
54 Dé el rango numérico del tamaño del grano que debería colocarse en el organigrama en
C . Debe incluir las unidades en su respuesta. [1]
55 Nombre una roca ígnea que podría ser colocada en el organigrama en D . [1]
P.S./E. Sci.–June ’06 [17] [AL DORSO]
D

Base sus respuestas a las preguntas 56 a la 60 en los dos diagramas en su folleto de respuestas. El diagrama
I muestra las órbitas de los cuatro planetas internos. Los puntos negros en el diagrama I muestran las posiciones
en las órbitas donde cada planeta está lo más cerca posible del Sol. El diagrama II muestra las órbitas de los seis
planetas que están más alejados del Sol. La escala de distancias en el diagrama II es diferente a la escala en el
diagrama I.
56 En el diagrama I de su folleto de respuestas, coloque la letra W en la órbita de Marte
para que represente la posición de Marte donde la fuerza gravitacional del Sol sobre
Marte sería la más débil. [1]
57 En el diagrama II de su folleto de respuestas, encierre en un círculo los nombres de
los dos planetas Jovianos más grandes [1]
58 ¿Cuánto tarda el planeta Urano en completar una vuelta alrededor del Sol? Debe
incluir las unidades en su respuesta. [1]
59 Describa cómo las órbitas de cada uno de los nueve planetas son similares en forma.
[1]
60 La velocidad orbital de Plutón es generalmente más lenta que la velocidad orbital
de Neptuno. Basándose en el diagrama II, explique por qué la velocidad orbital de
Plutón es a veces más rápida que la velocidad orbital de Neptuno. [1]
P.S./E. Sci.–June ’06 [18]

Base sus respuestas a las preguntas 61 a la 64 en el siguiente mapa, que muestra los diferentes lóbulos
(secciones) de la capa de hielo Laurentide, la última capa de hielo continental que cubrió la mayor parte del estado
de Nueva York. Las flechas señalan la dirección en la que los lóbulos de hielo fluían. La morrena terminal muestra
el avance máximo de esta capa de hielo.
de Erie
Lóbulo
Lóbulo de Ontario
Lóbulo del
río Black
Morrena terminal
Lóbulo de St. Lawrence
Tierras altas de Tug Hi l
Lóbulo de
Oneida
Lóbulo de
Adirondack
Lóbulo de
Mohawk
Lóbulo de Hudson-Champlain
Lóbulo de
Narragansett
Connecticut
Lóbulo de
61 ¿Durante qué época geológica avanzó la capa de hielo Laurentide sobre el estado de
Nueva York? [1]
62 Describa la disposición del material rocoso en los sedimentos que fueron depositados
directamente por el glaciar. [1]
63 Según el mapa, ¿hacia qué dirección cardinal fluía el lóbulo de hielo sobre los
Catskills? [1]
64 ¿Qué evidencia podría hallarse en el lecho rocoso superficial de los Catskills que
indicaría la dirección del flujo de hielo en esta región? [1]
P.S./E. Sci.–June ’06 [19] [AL DORSO]
N

Base sus respuestas a las preguntas 65 y 66 en el siguiente diagrama, que representa moléculas de agua
unidas a partículas de sal y polvo dentro de una nube en la atmósfera.
(No está dibujado a escala)
Molécula
de agua
Parte C
Conteste a todas las preguntas en esta parte.
Instrucciones (65–83): Registre sus respuestas en los espacios que se proveen en su folleto de respuestas.
Algunas preguntas pueden requerir el uso de las Tablas de Referencia para las Ciencias de la Tierra.
Clave
Sal Polvo
65 Explique por qué las partículas de sal y polvo son importantes en la formación de las
nubes. [1]
66 Describa un proceso natural que causa que grandes cantidades de polvo entren a la
atmósfera de la Tierra. [1]
P.S./E. Sci.–June ’06 [20]

Base sus respuestas a las preguntas 67 a la 69 en la siguiente sección transversal y el gráfico de barras. La sección
transversal muestra una porción de la corteza de la Tierra a lo largo de la costa occidental de Estados Unidos.
Los puntos muestran diferentes ubicaciones sobre la superficie de la Tierra. Las flechas muestran la dirección
predominante del viento. La barra debajo de cada punto muestra la precipitación anual en esa ubicación.
Océano
Pacífico
Precipitación
anual (pulgadas)
60
40
20
0
Oeste Cordillera Sierra
Este
Nevada
Cordilleras
costeras
Valle de
San Joaquín
Nivel del mar
Valle de la
muerte
67 Explique por qué los valles tienen niveles más bajos de precipitación que los puntos
en las pendientes del lado occidental de las cordilleras. [1]
68 ¿Cuál es la precipitación anual total para los cuatro puntos ubicados en las cordilleras
costeras? [1]
69 Enuncie una razón por la cual se registrarían temperaturas más frías en la cima de
la cordillera de la Sierra Nevada que en la cima de las cordilleras costeras. [1]
Base sus respuestas a las preguntas 70 y 71 en el diagrama en su folleto de respuestas, que muestra la cuadrícula
de latitud y longitud en un modelo de la Tierra. El punto Y es una ubicación en la superficie de la Tierra.
70 En el diagrama en su folleto de respuestas, coloque una X en 15° S y 30° O. [1]
71 ¿Cuál es la velocidad de rotación de la Tierra en el punto Y, en grados por hora?
[1]
P.S./E. Sci.–June ’06 [21] [AL DORSO]
60
40
20
0

Base sus respuestas a las preguntas 72 a la 76 en los dos mapas de su folleto de respuestas y en sus
conocimientos de las Ciencias de la Tierra. Ambos mapas muestran los datos de una tormenta de nieve en
diciembre. El mapa 1 muestra las nevadas, medidas en pulgadas, en varios puntos en los estados de Nueva York,
Pensilvania y Nueva Jersey. El mapa 2 muestra las condiciones meteorológicas en el estado de Nueva York y la
región que lo rodea, durante la tormenta. La letra L representa el centro del sistema de baja presión que produjo
la tormenta de nieve Las isobaras muestran la presión del aire, en milibares.
72 En el mapa 1 de su folleto de respuestas, dibuje la isobara de la nevada de 30.0
pulgadas. Asuma que el punto decimal de la profundidad de cada nevada marca la
ubicación exacta donde la nevada fue medida. [1]
73 La mayoría de los residentes sabía que esta tormenta se avecinaba. Señale una acción
que un residente del estado de Nueva York debió haber tomado para prepararse
para una emergencia por la nieve. [1]
74 Usando el mapa 2, complete la tabla en su folleto de respuestas describiendo las
condiciones meteorológicas en Buffalo, Nueva York. [2]
75 Describa el patrón general del viento de superficie alrededor del centro de baja
presión mostrado en el mapa 2. [1]
76 ¿Hacia qué dirección cardinal muy probablemente se hubiera movido este centro de
baja presión, si el sistema hubiera seguido una trayectoria normal de tormenta? [1]
P.S./E. Sci.–June ’06 [22]

Base sus respuestas a las preguntas 77 a la 80 en la siguiente sección transversal geológica. Las capas de rocas
no han sido volteadas. El punto A está localizado en la zona de metamorfismo de contacto.
I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I II I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I
Limolita
Caliza
Arenisca
I I I I I I I I I I I I I I I I
I I I I I I I I I
Conglomerado
I I I I
Claves
A
I I I I I I I
Arcillosa
Intrusión
basáltica
Brecha
Metamorfismo
de contacto
77 ¿Qué roca metamórfica muy probablemente se formó en el punto A? [1]
78 Enuncie la evidencia mostrada en la sección transversal que apoya la deducción de
que la falla es más joven que la intrusión basáltica. [1]
79 En su folleto de respuestas, enumere el basalto, la caliza y la brecha en el orden en
que se formaron. [1]
80 ¿Cuál es la particula de cieno más grande que se puede encontrar en la capa de
limolita? [1]
P.S./E. Sci.–June ’06 [23] [AL DORSO]

Base sus respuestas a las preguntas 81 a la 83 en el siguiente pasaje y en sus conocimientos de Ciencias
de la Tierra.
¿Un nuevo volcán en Oregón?
Three Sisters son unos picos volcánicos de 10,000 pies en Oregón. Las erupciones
volcánicas comenzaron a formar los Three Sisters de lava andesítica y cenizas, hace unos
700,000 años. La última gran erupción ocurrió hace 2000 años.
Al oeste de los picos Three Sisters, los geólogos han descubierto recientemente que la
superficie de la Tierra se está abultando hacia arriba en un patrón concéntrico de 10 millas
de ancho. Hay una elevación de 4 pulgadas en su centro, el cual los geólogos creen que
esto puede ser el comienzo de otro volcán. La elevación fue hallada al comparar imágenes
satelitales. Este levantamiento en Oregón podría permitir el seguimiento de una erupción
volcánica desde sus comienzos, mucho antes de que empiecen el humo y las explosiones.
Esta elevación es muy probablemente causada por un flujo ascendente de roca fundida
desde más de cuatro millas debajo de la superficie. La roca se funde en el interior de la
Tierra y luego se mueve hacia arriba a través de grietas en la corteza terrestre, donde
forma grandes reservorios subterráneos llamados cámaras de magma. Cuando el magma
comienza a ascender, generalmente produce signos que ayudan a los científicos a predecir
erupciones y así protejer a los humanos. Cuando la presión del magma en ascenso tiene
la fuerza suficiente como para fracturar el lecho rocoso, ocurre una multitud de pequeños
terremotos. El magma en ascenso libera dióxido de carbono y otros gases que se pueden
detectar en la superficie.
81 Identifique uno de los minerales hallados en la roca andesítica de los volcanes Three
Sisters. [1]
82 La sección transversal de su folleto de respuestas representa el interior de la Tierra
por debajo de Three Sisters. Dibuje un triángulo, s, en la sección transversal para
indicar la ubicación donde muy probablemente se formará el nuevo volcán. [1]
83 En la misma sección transversal, coloque flechas en cada punto X, Y y Z para indicar
el movimiento relativo de cada una de estas secciones de la litósfera. [1]
P.S./E. Sci.–June ’06 [24]

Desprender por la línea perforada
Desprender por la línea perforada
The University of the State of New York
REGENTS HIGH SCHOOL EXAMINATION
ENTORNO FÍSICO
CIENCIAS DE LA TIERRA
Martes, 20 de junio de 2006 — 9:15 a.m. a 12:15 p.m., solamente
HOJA DE RESPUESTAS
Estudiante . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Sexo: Masculino Femenino Grado . . . . . .
Profesor . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Escuela . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Escriba sus respuestas a la Parte A y la Parte B–1 en esta hoja de respuestas.
Parte A
1 . . . . . . . . . . . 13 . . . . . . . . . . . 25 . . . . . . . . . . . .
2 . . . . . . . . . . . . 14 . . . . . . . . . . . . 26 . . . . . . . . . . . .
3 . . . . . . . . . . . . 15 . . . . . . . . . . . . 27 . . . . . . . . . . . .
4 . . . . . . . . . . . . 16 . . . . . . . . . . . . 28 . . . . . . . . . . . .
5 . . . . . . . . . . . . 17 . . . . . . . . . . . . 29 . . . . . . . . . . . .
6 . . . . . . . . . . . . 18 . . . . . . . . . . . . 30 . . . . . . . . . . . .
7 . . . . . . . . . . . . 19 . . . . . . . . . . . . 31 . . . . . . . . . . . .
8 . . . . . . . . . . . . 20 . . . . . . . . . . . . 32 . . . . . . . . . . . .
9 . . . . . . . . . . . . 21 . . . . . . . . . . . . 33 . . . . . . . . . . . .
10 . . . . . . . . . . . . 22 . . . . . . . . . . . . 34 . . . . . . . . . . . .
11 . . . . . . . . . . . . 23 . . . . . . . . . . . . 35 . . . . . . . . . . . .
12 . . . . . . . . . . . . 24 . . . . . . . . . . . .
Part A Score
Escriba sus respuestas a la Parte B-2 y la Parte C en su folleto de respuestas.
La siguiente declaración debe ser firmada cuando usted haya terminado el examen.
Al terminar este examen declaro no haber tenido conocimiento ilegal previo sobre las preguntas del mismo o sus respuestas.
Declaro también que durante el examen no di ni recibí ayuda para responder a las preguntas.
Firma
Parte B–1
36 . . . . . . . . . . . . 44 . . . . . . . . . . . .
37 . . . . . . . . . . . . 45 . . . . . . . . . . . .
38 . . . . . . . . . . . . 46 . . . . . . . . . . . .
39 . . . . . . . . . . . . 47 . . . . . . . . . . . .
40 . . . . . . . . . . . . 48 . . . . . . . . . . . .
41 . . . . . . . . . . . . 49 . . . . . . . . . . . .
42 . . . . . . . . . . . . 50 . . . . . . . . . . . .
43 . . . . . . . . . . . .
Part B–1 Score

PS/EARTH SCIENCE
PS/EARTH SCIENCE
Desprender por la línea perforada Desprender por la línea perforada

PS/EARTH SCIENCE
The University of the State of New York
REGENTS HIGH SCHOOL EXAMINATION
ENTORNO FÍSICO
CIENCIAS DE LA TIERRA
Miércoles, 16 de agosto de 2006 — 12:30 a 3:30 p.m., solamente
Este examen evalúa sus conocimientos de las Ciencias de la Tierra. Use esos
conocimientos para contestar todas las preguntas de este examen. Algunas preguntas
pueden requerir el uso de las Tablas de Referencia para las Ciencias de la Tierra. Las
Tablas de Referencia para las Ciencias de la Tierra se dan por separado. Antes de
que empiece el examen, asegúrese de tener la edición del año 2001 de estas tablas de
referencia.
Encuentre su hoja de respuestas para las Partes A y B-1 al final de este folleto.
Doble la última página a lo largo de las perforaciones. Después, despacio y con
mucho cuidado, desprenda su hoja de respuestas y llene el encabezamiento.
Las respuestas a las preguntas en la Parte B–2 y Parte C deben escribirse en
el folleto de respuestas separado que se le ha entregado. Asegúrese de rellenar el
encabezado en la carátula de su folleto de respuestas.
Usted debe contestar todas las preguntas en todas las secciones del examen. Siga
las instrucciones que se dan en el folleto. Anote en su hoja de respuestas ya separada,
sus respuestas a las preguntas de selección múltiple de las partes A y B-1. Escriba
sus respuestas a las preguntas de las Partes B-2 y C en su folleto de respuestas. Use
bolígrafo de tinta permanente, excepto en el caso de las gráficas y los dibujos, que
deben hacerse con lápiz. Puede usar papel de borrador, pero asegúrese de anotar
todas sus respuestas en su hoja de respuestas separada y en su folleto de respuestas.
Cuando haya terminado el examen deberá firmar la declaración impresa en la
hoja de respuestas ya separada, indicando que no tenía conocimiento ilegal previo de
las preguntas o respuestas del examen y que no ha dado ni recibido asistencia alguna
para responder a las preguntas durante el examen. Su hoja de respuestas y folleto de
respuestas no serán aceptados si no firma dicha declaración.
Nota. . .
Una calculadora de cuatro funciones o científica y una copia de las Tablas de Referencia para
las Ciencias de la Tierra 2001 deben estar disponibles para que usted las utilice mientras
toma el examen.
El uso de cualquier aparato destinado a la comunicación está estrictamente
prohibido mientras esté realizando el examen. Si usted utiliza cualquier aparato
destinado a la comunicación, aunque sea brevemente, su examen será invalidado
y no se calculará su calificación.
NO ABRA ESTE FOLLETO HASTA QUE SE LE INDIQUE.
SPANISH EDITION
EARTH SCIENCE
WEDNESDAY, August 16, 2006
12:30 p.m. TO 3:30 p.m. ONLY
PS/EARTH SCIENCE

1 Un péndulo de Foucault parece cambiar su
dirección de oscilación a lo largo de un período
de varias horas debido a
(1) la rotación (3) al eje inclinado
de la Tierra de la Tierra
(2) la revolución (4) a la gravedad
de la Tierra de la Tierra
2 Siempre el mismo lado de la Luna da la cara a la
Tierra debido a que
(1) el período de rotación de la Luna es más largo
que su período de revolución alrededor de la
Tierra.
(2) el período de rotación de la Luna es más
corto que su período de revolución alrededor
de la Tierra.
(3) la Luna rota una vez mientras completa una
revolución alrededor de la Tierra.
(4) la Luna no rota mientras completa una
revolución alrededor de la Tierra.
3 El siguiente diagrama muestra la órbita elíptica
de un planeta que gira alrededor de una estrella.
La estrella y F 2 son los focos de esta elipse.
Estrella F 2
¿Cuál es la excentricidad aproximada de esta
elipse?
(1) 0.22 (3) 0.68
(2) 0.47 (4) 1.47
Parte A
Conteste a todas las preguntas en esta parte.
Instrucciones (1–35): para cada enunciado o pregunta, escriba en la hoja de respuestas separada el número
de la palabra o frase que, de las que se ofrecen, mejor complete el enunciado o que mejor responda a la pregunta.
Algunas preguntas pueden requerir el uso de las Tablas de Referencia para las Ciencias de la Tierra.
P.S./E. Sci.–Aug. ’06 [2]
4 Los siguientes diagramas representan las
mareas oceánicas de la Tierra en cuatro posiciones
distintas de la Luna. ¿Qué diagrama muestra la
posición de la Luna que producirá las mareas
altas más altas y las mareas bajas más bajas? (Los
diagramas no están dibujados a escala).
Sol
Sol
L A
B
T
( 1 )
L
A
( 2 )
B
B
T
B
A
Clave
T= Tierra A= Marea alta
L= Luna B= Marea baja
A
Sol
Sol
B
( 3 )
( 4 )
A
B
L
A
T
A
T
B
B
A
L
5 ¿Desde qué ubicación en el estado de Nueva
York se observaría que la Estrella Polar tiene
una altitud cercana a 43° sobre el horizonte del
norte?
(1) Binghamton (3) Watertown
(2) Utica (4) Ciudad de Nueva York

6 En octubre, observadores en el estado de Nueva York
que están mirando al cielo nocturno directamente
hacia el sur, verían un grupo distinto de
constelaciones de las que habían visto en marzo.
¿Cuál es la mejor explicación para este cambio en
el cielo nocturno?
(1) Las constelaciones giran alrededor de la
Tierra.
(2) Las constelaciones giran alrededor del Sol.
(3) El Sol gira alrededor del centro de nuestra
galaxia.
(4) La Tierra gira alrededor del Sol.
7 ¿Qué tipo de suelo superficial tiene la tasa de
permeabilidad más lenta y es más probable que
produzca inundaciones?
(1) guijarros (3) limo
(2) arena (4) arcilla
8 ¿Qué mapa representa mejor el patrón del viento
de superficie alrededor de un centro de alta
presión del hemisferio norte?
H
( 1 )
H
( 2 )
H
( 3 )
H
( 4 )
9 ¿Cuál es la humedad relativa cuando la
temperatura del aire es 29ºC y la temperatura del
bulbo húmedo es 23ºC?
(1) 6% (3) 54%
(2) 20% (4) 60%
10 El siguiente diagrama representa un barómetro
aneroide que muestra la presión del aire, en
pulgadas de mercurio.
30.00
29.00 31.00
Cuando se la convierte a milibares, esta presión
del aire es igual a
(1) 1009.0 mb (3) 1015.5 mb
(2) 1012.5 mb (4) 1029.9 mb
11 Las grandes erupciones volcánicas mandan polvo
y cenizas a la estratosfera. Semanas después de
esas grandes erupciones, las temperaturas del
aire con frecuencia son
(1) más frías de lo normal porque la atmósfera es
menos transparente
(2) más frías de lo normal porque la atmósfera es
más transparente
(3) más cálidas de lo normal porque la atmósfera
es menos transparente
(4) más cálidas de lo normal porque la atmósfera
es más transparente
12 Una onda P tarda 8 minutos y 20 segundos
para viajar desde el epicentro de un terremoto
hasta una estación sísmica. ¿Cuánto tardaría
aproximadamente una onda S para viajar desde
el epicentro del mismo terremoto hasta esta
estación sísmica?
(1) 6 min 40 seg (3) 15 min 00 seg
(2) 9 min 40 seg (4) 19 min 00 seg
P.S. E./Sci.–Aug. ’06 [3] [AL DORSO]

Base sus respuestas a las preguntas 13 y 14 en
el siguiente mapa meteorológico, el cual muestra
un sistema de baja presión con centro cerca de
Poughkeepsie, Nueva York. Las isobaras que se
muestran están medidas en milibares.
1012
Binghamton
Scranton
Poughkeepsie
1008
1004
Port Jervis
Ciudad de
Nueva
York
Baja
P.S./E. Sci.–Aug. ’06 [4]
1000
Danbury
13 ¿Qué ciudad está muy probablemente
experimentando los vientos de mayor velocidad?
(1) Ciudad de Nueva York (3) Poughkeepsie
(2) Binghamton (4) Scranton
14 Los vientos de superficie están muy
probablemente soplando desde
(1) Danbury hacia la ciudad de Nueva York
(2) Poughkeepsie hacia Scranton
(3) Binghamton hacia Danbury
(4) Port Jervis hacia Binghamton
15 Los científicos han deducido la estructura del
interior de la Tierra principalmente mediante el
análisis de
(1) el interior de la Luna
(2) la composición de la Luna
(3) las características de la superficie de la
Tierra
(4) los datos sísmicos de la Tierra
16 ¿Qué proceso tranfiere energía principalmente
por ondas electromagnéticas?
(1) la radiación (3) la conducción
(2) la evaporación (4) la convección
N
17 La siguiente sección de corte transversal muestra
la dirección de movimiento de una placa
oceánica sobre el foco de calor de un manto, que
produce la formación de una cadena de volcanes
denominados A, B, C y D. Se muestra la edad
geológica del volcán C.
Magma
del foco de calor
8 millones
de años
Movimiento de la placa
Astenosfera
Océano
A B C D
¿Cuáles son las edades geológicas más probables
de los volcanes B y D?
(1) B tiene 5 millones de años y D tiene
12 millones de años.
(2) B tiene 2 millones de años y D tiene
6 millones de años.
(3) B tiene 9 millones de años y D tiene
9 millones de años.
(4) B tiene 10 millones de años y D tiene
4 millones de años.
18 Las regiones paisajísticas del estado de Nueva
York se identifican y se clasifican principalmente
por su
(1) topografía de superficie y estructura de su
lecho rocoso
(2) vegetación existente y tipo de clima
(3) latitud y longitud
(4) tasa de desgaste químico y cercanía a los
grandes cuerpos de agua
19 Un arroyo que fluye a una velocidad de 75
centímetros por segundo puede transportar
(1) arcilla, solamente
(2) guijarros, solamente
(3) guijarros, arena, limo y arcilla, solamente
(4) canto rodado grande, canto rodado mediano,
guijarros, arena, limo y arcilla

20 Las siguientes secciones de cortes transversales muestran una secuencia de tres
etapas en el desarrollo de una característica glaciar.
Bloque de
hielo glaciar
Morrena glaciar
o fluvio-glaciar
Etapa 1
Más sedimentos
Bloque de
hielo
derritiéndose
Etapa 2
¿Qué característica glaciar se ha formado al final de la etapa 3?
(1) lago cubeta (kettle lake) (3) mogote subglaciar
(2) lago digitiforme (4) estrías paralelas
Etapa 3
21 ¿Qué diagrama representa mejor la trayectoria aparente del Sol, como sería vista por
un observador en el estado de Nueva York el 21 de julio?
Sol al mediodía
21 de julio
Cenit
Sur
Observador
Norte
Este
( 1 )
Cenit
Horizonte
Observador
Sur Norte
Este
( 2 )
Oeste
Oeste
21 de julio
Sol al mediodía
Sol al mediodía
Horizonte
Cenit
Sol al mediodía
Sur
Observador
Norte
21 de julio
Horizonte
P.S. E./Sci.–Aug. ’06 [5] [AL DORSO]
Este
( 3 )
Cenit
Sur
Observador
Norte
21 de julio ( 4 )
Este
Oeste
Oeste
Horizonte

22 El siguiente mapa muestra unas islas barreras en
el océano a lo largo de la costa de Texas.
Texas
Islas barreras
Golfo de Mexico
¿Qué agente de erosión muy probablemente
formó estas islas barreras?
(1) el movimiento de masa (3) los arroyos
(2) la acción de las olas (4) los glaciares
23 ¿Cuál será el arreglo más probable de las
partículas rocosas depositadas directamente por
un glaciar?
(1) clasificadas y en capas
(2) clasificadas y sin capas
(3) no clasificadas y en capas
(4) no clasificadas y sin capas
24 ¿Qué dos gases han sido agregados en grandes
cantidades en la atmósfera de la Tierra y se cree
que han aumentado el calentamiento global al
absorber la radiación infrarroja?
(1) neón y argón
(2) cloro y nitrógeno
(3) hidrógeno y helio
(4) metano y dióxido de carbono
P.S./E. Sci.–Aug. ’06 [6]
N
25 La siguiente sección de corte transversal muestra
la capa de tierra X, que fue formada del lecho
rocoso subyacente.
Capa de
tierra
X
Lecho
rocoso
¿Qué cambio muy probablemente causaría que la
capa de tierra X aumente en espesor?
(1) una disminución en la pendiente
(2) una disminución en las lluvias
(3) un aumento en la actividad biológica
(4) un aumento en la presión de aire
26 El siguiente diagrama muestra cómo sopla el
viento sobre una cordillera.
Lado
barlovento
Cordillera
Lado
sotavento
Cuando el viento baja por el lado sotavento de la
cordillera, el aire se vuelve
(1) más frío y más seco
(2) más frío y más húmedo
(3) más cálido y más seco
(4) más cálido y más húmedo

27 A continuación se muestra la sección transversal de una casa. Las escaleras abiertas
permiten que el aire se mueva de un piso al otro. La cumbrera de ventilación es una
abertura en el techo que permite que el aire se mueva hacia adentro o hacia afuera
del ático.
( 1 )
Sol
Puerta
Ático
Segundo piso
Primer piso
Sótano
Cumbrera de ventilación
(No está dibujado a escala)
P.S. E./Sci.–Aug. ’06 [7] [AL DORSO]
Clave
Ventana
Durante un día de verano sin viento, el sol calienta el aire dentro de la casa. ¿En qué
sección transversal las flechas muestran el movimiento de aire más probable cuando
las ventanas están abiertas?
( 2 )
( 3 ) ( 4 )

28 La capa de ozono ayuda a la vida en la Tierra
porque ésta
(1) modifica el patrón climático normal de El
Niño
(2) refleja la insolación del Sol
(3) absorbe la radiación ultravioleta nociva del
Sol
(4) desvía los vientos de una línea recta a una
trayectoria curva
29 Bajo condiciones idénticas ¿qué superficie
reflejará la mayor cantidad de insolación?
(1) una playa de arena basáltica
(2) un bosque de pinos
(3) una capa de hielo glacial
(4) un estacionamiento de asfalto
30 El siguiente diagrama muestra la Tierra en un día
particular en su órbita alrededor del Sol. La línea
de puntos representa el eje de la Tierra.
Rayos
del Sol
Ecuador
Polo Norte
¿Qué fecha está representada en el diagrama?
(1) 21 de marzo (3) 23 de septiembre
(2) 21 de junio (4) 21 de diciembre
31 Fósiles de trilobites, graptolitos y euriptéridos se
encuentran en la misma capa del lecho rocoso en
el estado de Nueva York. ¿Durante qué intervalo
de tiempo geológico se pudo haber formado esta
capa del lecho rocoso?
(1) Ordovícico Tardío al Devónico Temprano
(2) Silúrico Tardío al Cretaceo Temprano
(3) Pérmico Temprano al Jurásico Tardío
(4) Cámbrico Temprano al Ordovícico Medio
P.S./E. Sci.–Aug. ’06 [8]
32 Bandas onduladas de luz y minerales oscuros
visibles en lechos rocosos de gneis, se formaron
probablemente de
(1) la cementación de granos minerales
individuales
(2) el enfriamiento y cristalización del magma
(3) la evaporación de un océano antiguo
(4) el calor y la presión durante el
metamorfismo
33 La siguiente tabla muestra la dureza de cuatro
materiales comunes.
Dureza de cuatro materiales
Material Dureza
uña humana 2.5
penique de cobre 3.0
vidrio de ventana 4.5
clavo de acero 6.5
¿Qué enunciado describe mejor la dureza del
mineral dolomita?
(1) La dolomita puede rayar el vidrio de ventana,
pero no puede ser rayada por una uña.
(2) La dolomita puede rayar el vidrio de ventana,
pero no puede ser rayada por un clavo de
acero.
(3) La dolomita puede rayar un penique de cobre,
pero no puede ser rayada por una uña.
(4) La dolomita puede rayar un penique de
cobre, pero no puede ser rayada por un clavo
de acero.

34 El siguiente diagrama en bloque de una porción de la corteza terrestre muestra
cuatro zonas denominadas A, B, C y D resaltadas con líneas de puntos.
A B C D
Clave
Unidades de roca
Rocas
sedimentarias
Roca ígnea
Metamorfismo
de contacto
¿En qué zona hay una unidad de roca más joven sobre una unidad de roca más antigua?
(1) A (3) C
(2) B (4) D
35 El siguiente gráfico muestra la tasa de desintegración del isótopo radiactivo K-40 en
los productos de desintegración Ar-40 y Ca-40.
75
50
25
K-40 radiactivo (%) 100
0
0 1.3 2.6 3.9 5.2 6.5
Tiempo (en miles de millones de años)
El análisis de una muestra de roca basáltica muestra que el 25% de su K-40 radiactivo
permaneció sin desintegrarse. ¿Qué edad tiene este basalto?
(1) 1.3 mil millones de años (3) 3.9 mil millones de años
(2) 2.6 mil millones de años (4) 4.6 mil millones de años
P.S. E./Sci.–Aug. ’06 [9] [AL DORSO]

Base sus respuestas a las preguntas 36 y 37 en el siguiente diagrama que muestra la Luna, la Tierra y los
rayos del Sol como se ven desde el espacio. La letra A indica una cierta posición de la Luna en su órbita.
Rayos de
luz del Sol
P.S./E. Sci.–Aug. ’06 [10]
Tierra
Polo Norte
(No está dibujado a escala)
Órbita de la Luna
Luna
36 ¿Qué diagrama muestra correctamente la dirección de la rotación y la revolución de la Tierra?
Rayos de
luz del Sol
Rayos de
luz del Sol
( 1 )
( 2 )
Tierra
Polo Norte
Tierra
Polo Norte
Parte B-1
Conteste a todas las preguntas en esta parte.
Instrucciones (36–50): Para cada enunciado o pregunta, escriba en la hoja de respuestas separada el número
de la palabra o frase que, de las que se ofrecen, mejor complete el enunciado o que mejor responda a la pregunta.
Algunas preguntas pueden requerir el uso de las Tablas de Referencia para las Ciencias de la Tierra.
Clave
Rotación
Revolución
Rayos de
luz del Sol
Rayos de
luz del Sol
A
( 3 )
( 4 )
Tierra
Polo Norte
Tierra
Polo Norte

37 ¿Qué diagrama representa la fase de la Luna, como la ve un observador en la Tierra, cuando la Luna
está ubicada en la posición A en su órbita?
( 1 )
( 2 ) ( 3 ) ( 4 )
Base sus respuestas a las preguntas 38 a la 40 en el siguiente pasaje y en sus conocimientos de las Ciencias
de la Tierra.
Un planeta recientemente descubierto
Los científi cos que estaban estudiando una estrella tipo Sol lamada Ogle-Tr-3,
descubrieron un planeta que está, en promedio, a 3.5 millones de kilómetros de distancia
de la superfi cie de la estrella. El planeta fue descubierto como resultado de la observación
de la disminución cíclica del brillo de Ogle-Tr-3 cada 28,5 horas. El cambio en el brillo
ocurre cuando el planeta obstruye parte de la luz de la estrella cuando se encuentra
entre Ogle-Tr-3 y la Tierra. Esta observación permitió a los científi cos no solamente
hallar el planeta, sino también determinar su masa y densidad. Se ha calculado que
la masa es aproximadamente 159 veces la masa de la Tierra. El planeta tiene sólo un
20% de la densidad de Júpiter. Los científi cos consideran que esta baja densidad es el
resultado de estar tan cerca de Ogle-Tr-3.
38 Comparado con el período de revolución de Mercurio y Venus, el período de
revolución de este planeta recientemente descubierto es
(1) más corto que los de Mercurio y Venus
(2) más largo que los de Mercurio y Venus
(3) más corto que el de Mercurio, pero más largo que el de Venus
(4) más largo que el de Mercurio, pero más corto que el de Venus
39 La densidad del planeta descubierto se estima que sea aproximadamente
(1) 5.5 g/cm 3 (3) 1.3 g/cm 3
(2) 2.0 g/cm 3 (4) 0.3 g/cm 3
40 El planeta fue descubierto cuando pasó entre la Tierra y la estrella Ogle-Tr-3. ¿Qué
acontecimiento en nuestro sistema solar es el resultado de un tipo de alineación
similar de la Luna entre la Tierra y el Sol?
(1) solsticio de verano (3) eclipse solar
(2) solsticio de invierno (4) eclipse lunar
P.S. E./Sci.–Aug. ’06 [11] [AL DORSO]

Base sus respuestas a las preguntas 41 a la 44 en el siguiente mapa topográfico. Las elevaciones están
expresadas en pies. Los puntos A y B son ubicaciones en el mapa.
Río Green
400
P.S./E. Sci.–Aug. ’06 [12]
A
300
B
300
0 1 2 3 4 5
Millas
41 ¿Hacia qué dirección fluye el río Green?
(1) noreste (3) sudeste
(2) noroeste (4) sudoeste
42 ¿Cuál es el gradiente a lo largo de la línea recta entre los puntos A y B?
(1) 10 pies/milla (3) 25 pies/milla
(2) 20 pies/milla (4) 35 pies/milla
N

43 ¿Qué gráfico representa mejor el perfil a lo largo de la línea AB?
Elevación (pies)
Elevación (pies)
500
400
300
200
500
400
300
200
A B
Elevación (pies)
Distancia (Millas) Distancia (Millas)
( 1 )
A B
Elevación (pies)
Distancia (Millas) Distancia (Millas)
( 2 )
P.S. E./Sci.–Aug. ’06 [13] [AL DORSO]
500
400
300
200
500
400
300
200
A B
( 3 )
A B
44 ¿Qué evidencia se puede usar para determinar que la superficie del terreno en la
esquina noreste del mapa es relativamente plana?
(1) un río que fluye rápidamente (3) la línea de contorno oscura marcada 300
(2) una amplia región cubierta de agua (4) la ausencia de muchas líneas de contorno
( 4 )

Base sus respuestas a las preguntas 45 a la 47 en el siguiente diagrama, que muestra una región costera
donde el terreno desciende hacia el océano. El punto X está cerca de la cima de la colina, el punto Y está en
la base de la colina y el punto Z es una ubicación al nivel del mar. El mismo tipo de superficie de lecho rocoso
subyace a toda esta región. Un arroyo fluye desde el punto X a través del punto Y hasta el punto Z. Este arroyo
no se muestra en el diagrama.
P.S./E. Sci.–Aug. ’06 [14]
X
Pendiente
de la colina Planicie costera
Y
Z
Océano
45 ¿Qué diagrama muestra mejor el recorrido más probable del arroyo fluyendo desde el
punto X al punto Z?
X
X
Pendiente
de la colina Planicie costera
Y
Z
( 1 ) ( 3 )
Pendiente
de la colina Planicie costera
Y
Z
Océano
Océano
( 2 ) ( 4 )
X
X
Pendiente
de la colina Planicie costera
Y
Y
Z
Pendiente
de la colina Planicie costera
46 Comparada con la velocidad del arroyo entre el punto X y el punto Y, la velocidad
del arroyo entre el punto Y y el punto Z muy probablemente es
(1) mayor, ya que la pendiente del terreno disminuye
(2) mayor, ya que la pendiente del terreno aumenta
(3) menor, ya que la pendiente del terreno disminuye
(4) menor, ya que la pendiente del terreno aumenta
Z
Océano
Océano

47 ¿Qué sección transversal muestra mejor el patrón de sedimentos depositados por el
arroyo cuando desemboca en el océano cerca del punto Z?
Arroyo
Arroyo
Arroyo
( 1 ) ( 3 )
Arroyo
( 2 ) ( 4 )
P.S. E./Sci.–Aug. ’06 [15] [AL DORSO]

Base sus respuestas a las preguntas 48 a la 50 en los dibujos de seis rocas sedimentarias identificadas de la
A a la F.
A
Conglomerado
B
Brecha
Textura clástica bioclástica cristalina
Roca A, B, C, D E F
C
Arenisca
Textura clástica bioclástica cristalina
Roca A, B, C D E, F
P.S./E. Sci.–Aug. ’06 [16]
D
Arcillosa
E
Caliza
48 La mayoría de las rocas que se muestran fueron formadas por:
(1) erupciones volcánicas y cristalización (3) calor y presión
(2) compactación y/o cementación (4) fusión y/o solidificación
Textura clástica bioclástica cristalina
Roca A, C B, E D, F
(1) (3)
Textura clástica bioclástica cristalina
Roca A, B, F E C, D
(2) (4)
F
Sal Gema
49 ¿Qué dos rocas están compuestas principalmente de los minerales cuarzo, feldespato
y arcilla?
(1) sal gema y conglomerado (3) arenisca y arcillosa
(2) sal gema y brecha (4) arenisca y caliza
50 ¿Qué tabla muestra las rocas clasificadas correctamente por su textura?

Parte B-2
Conteste a todas las preguntas en esta parte.
Instrucciones (51–64): Registre sus respuestas en los espacios que se proveen en su folleto de respuestas.
Algunas preguntas pueden requerir el uso de las Tablas de Referencia para las Ciencias de la Tierra.
Base sus respuestas a las preguntas 51 a la 53 en el siguiente pasaje y en sus conocimientos de Ciencias de
la Tierra.
El futuro del Sol
El gas hidrógeno es la fuente principal de combustible que alimenta las reacciones
nucleares que ocurren en el Sol. Pero como ocurre con muchas otras fuentes de
combustible, el suministro de hidrógeno es limitado. A medida que el hidrógeno
se consume, los científicos predicen que el helio creado como producto final de
reacciones nucleares previas, comenzará a sevir de combustible de nuevas reacciones
nucleares. Cuando esto ocurra, se espera que el Sol se convierta en una estrella
gigante roja, cuyo radio se extendería más allá de la órbita de Venus y posiblemente
alcanzaría la órbita de la Tierra. La Tierra probablemente no sobreviva a este cambio
en el tamaño del Sol. Pero por ahora no hay que preocuparse. No se espera que el
Sol alcance ese tamaño por unos cuantos miles de millones de años.
51 Identifique la reacción nuclear a la que se refiere este pasaje, que combina el gas
hidrógeno para formar helio y produce la mayor parte de la energía del Sol. [1]
52 En el diagrama de los planetas y de la superficie del Sol en su folleto de respuestas,
dibuje una línea vertical que represente la ubicación deducida de la superficie del
Sol, cuando se convierta en una estrella gigante roja. [1]
53 Explique por qué una estrella gigante roja, similar a Aldebarán, tiene mayor
luminosidad que el Sol. [1]
P.S./E. Sci.–Aug. ’06 [17] [AL DORSO]

Base sus respuestas a las preguntas 54 a la 58 en la siguiente sección transversal geológica y
en sus conocimientos de las Ciencias de la Tierra. La sección transversal muestra los fósiles índice
del estado de Nueva York en capas rocosas que no han sido volteadas. La unidad de roca A es una
intrusión ígnea y la línea XY representa una disconformidad.
X
Bothriolepis
Ctenocrinus
Dicellograptus
Valcouroceras
Elliptocephala
P.S./E. Sci.–Aug. ’06 [18]
l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l
l l l l l l l l l l l l l l l l l l lll l l l l l l l l l l l l l l l l
Clave
Clave
Fósiles índice Unidades de roca
A
l l l l l l l l l
Rocas sedimentarias
Roca ígnea
Roca metamórfica
de contacto
54 Basándose en la evidencia fósil, determine el período geológico durante el cual se
formó la disconformidad. [1]
55 Identifique el fósil índice del coral que muy probablemente sería hallado en la
misma capa que el fósil índice Ctenocrinus. [1]
56 Cada fósil índice existió por un intervalo de tiempo geológico relativamente corto.
Enuncie una característica distinta que debe tener cada fósil para ser considerado
un fósil índice. [1]
57 Describa el tipo de ambiente de depósito en el que vivían los organismos fosilizados.
[1]
58 Identifique una evidencia mostrada en esta sección de corte transversal que indique
que la intrusión ígnea A es más antigua que la capa de arenisca. [1]
Y

Base sus respuestas a las preguntas 59 a la 61 en la siguiente sección de corte transversal y en sus
conocimientos de Ciencias de la Tierra. La sección transversal muestra una porción del interior de la Tierra.
La capa X es parte del interior de la Tierra.
Litosfera
Corteza
continental
Capa X
Nivel del mar
Manto plástico
(No está a dibujado escala)
Corteza
oceánica
59 Identifique la textura y la densidad relativa del lecho rocoso granítico de la corteza
continental y del lecho rocoso basáltico de la corteza oceánica. [2]
60 Los minerales biotita y anfibol pueden ser hallados en el lecho rocoso ígneo de las
cortezas oceánicas y continentales. Identifique otros dos minerales que son hallados
comúnmente en la corteza oceánica basáltica. [1]
61 Identifique la parte de la litosfera de la Tierra representada por la capa X. [1]
Base sus respuestas a las preguntas 62 a la 64 en el mapa de su folleto de respuestas, que muestra
la superficie general del lecho rocoso de una porción del estado de Nueva York que aparece en las
Tablas de Referencia para las Ciencias de la Tierra.
62 Coloque una X en el mapa para representar una ubicación en la región paisajista de
la meseta Tug Hill. [1]
63 Indique la longitud de la montaña Marcy en Nueva York al grado más cercano.
Debe incluir en su respuesta las unidades y la dirección cardinal. [1]
64 Identifique la edad geológica y el nombre del lecho rocoso metamórfico superficial
hallado en la montaña Marcy. [1]
P.S./E. Sci.–Aug. ’06 [19] [AL DORSO]

65 ¿Parte de qué región paisajista generalizado del estado de Nueva York es drenada
por el río Susquehanna y sus afluentes? [1]
66 El siguiente diagrama muestra un modelo del ciclo del agua. Las flechas muestran
el movimiento de las moléculas de agua a través del ciclo de agua. Los números
en los círculos representan el proceso que ocurre cuando las moléculas de agua
alcanzan las distintas etapas del ciclo.
4
P.S./E. Sci.–Aug. ’06 [20]
6
Parte C
Conteste a todas las preguntas en esta parte.
Instrucciones (65–82): Registre sus respuestas en los espacios que se proveen en su folleto de respuestas.
Algunas preguntas pueden requerir el uso de las Tablas de Referencia para las Ciencias de la Tierra.
5
3
Agua freáticocapilar (subterránea)
Vapor de agua
del océano
Vapor de agua
de las plantas
2
Océano
Complete la tabla en su folleto de respuestas identificando el nombre del proceso del
ciclo de agua que ocurre en cada número. [2]
Sol
1

Base sus respuestas a las preguntas 67 a la 69 en la siguiente sección de corte transversal, que muestra las
principales características de la superficie de la Tierra a lo largo de la latitud 25º S entre las longitudes 75º O y
15º E. Los puntos A, B y C representan ubicaciones sobre la corteza de la Tierra.
75° O 60° O 45° O 30° O 15° O
0°
15° E
Océano
Pacífico
América
del Sur
Océano Atlántico
A B
(No está dibujado a escala)
67 Identifique la característica de la corteza ubicada en el punto A. [1]
Cordillera centro-oceánica
C
68 Identifique el movimiento de la placa tectónica que está causando un aumento en la
distancia entre América del Sur y África. [1]
69 Muestras del lecho rocoso fueron extraídas en la cordillera centro-oceánica y de
los puntos B y C. En la cuadrícula de su folleto de respuestas, trace una línea que
muestre la edad relativa de las muestras del lecho rocoso entre estas posiciones.
[1]
África
P.S. E./Sci.–Aug. ’06 [21] [AL DORSO]

Base sus respuestas a las preguntas 70 a la 74 en el siguiente pasaje y en sus conocimientos de las Ciencias
de la Tierra. El pasaje describe un tornado producido por una tormenta eléctrica que se movió a través de una
porción del estado de Nueva York, el 31 de mayo de 1998.
El tornado de Nueva York
Un pequeño tornado se formó y se desplazó a través del pueblo de Apalachin, en
Nueva York, a las 5:30 p.m., produciendo vientos de entre 40 y 72 millas por hora.
Las copas de los árboles se quebraron y muchas ramas grandes cayeron al suelo. La
trayectoria de la destrucción llegó a medir hasta 200 pies de ancho. A las 5:45 p.m., el
tornado se trasladó al pueblo de Vestal donde los vientos oscilaron entre las 73 y 112
millas por hora. Mucha gente sufrió daños a sus propiedades privadas debido a que
muchos hogares fueron impactados por objetos voladores.
A las 6:10 p.m., el tornado se trasladó cerca de Binghamton, provocando vientos
de entre 113 y 157 millas por hora. Una torre de televisión de 1.000 pies de alto fue
derribada y muchos objetos pesados fueron tirados en los alrededores por los fuertes
vientos. Luego el tornado se despegó del suelo por cortos períodos de tiempo dando
saltos hacia el pueblo de Windsor. A las 6:15 p.m., se produjeron ligeros daños a los
árboles ya que cayeron ramas y arbustos con raíces poco profundas fueron derribados
en Windsor.
El tornado aumentó su fuerza de nuevo a las 6:20 p.m. mientras se desplazaba hacia
Sanford. Algunas casas sufrieron daños ya que las tejas de madera y revestimientos del
techo fueron arrancados. Una casa móvil fue volcada de costado.
El tornado se dirigió luego al pueblo de Deposit a las 6:30 p.m., creando una
trayectoria de destrucción de 200 yardas de ancho. El tornado saltó por las colinas,
tocando ocasionalmente el fondo del valle. De todas formas, causó grandes daños a
los hogares ya que el tornado alcanzó su máxima velocidad, con vientos de entre 158 a
206 millas por hora. El tornado se fue debilitando y esporádicamente aterrizó luego de
dejar Deposit. Para las 7:00 p.m., el tornado había finalmente terminado sus destrozos
de una hora y media.
70 En el mapa de su folleto de respuestas trace el recorrido del tornado y la dirección
en la que el tornado se movió, siguiendo las siguientes instrucciones. [2]
Coloque una X sobre el punto para cada uno de los seis pueblos mencionados en
el pasaje.
Conecte las X con una línea en el orden en que cada pueblo fue mencionado en el
pasaje.
Coloque una flecha al final de su línea para indicar la dirección en que se mueve
el tornado.
71 El tornado mencionado en este pasaje fue producido por aire frío y seco de Canadá
avanzando rápidamente hacia el aire cálido y húmedo que ya se encontraba sobre el
nordeste de Estados Unidos. Escriba los símbolos de dos letras de las masas de aire
que identificarían cada una de las dos masas de aire responsables de la formación de
este tornado. [1]
72 ¿Qué tipo de frente estaba ubicado en el límite entre la masa de aire frío y seco que
avanzaba y la masa de aire cálido y húmedo? [1]
P.S./E. Sci.–Aug. ’06 [22]

Número de
la escala F
73 Usando la escala Fujita que se muestra a continuación y la información en el pasaje,
complete la tabla en su folleto de respuestas, asignando al tornado un número de la escala
F, conforme pasaba a través de cada pueblo según se describe en la tabla. [1]
Velocidad del
viento (mph)
F–0 40–72
F–1 73–112
F–2 113–157
F–3 158–206
F–4 207–260
F–5 261–318
Escala Fujita
Tipo de daño causado
cierto daño en las chimeneas; se quiebran las ramas de los árboles; se
derriban los árboles con raices poco profundas; se causa daño a los
carteles de anuncios
se arrancan los recubrimientos de los techos; las casas móviles son
arrancadas de sus cimientos o volcadas; los automóviles en movimiento
son arrancados del camino; los garages anexos pueden ser destruidos
daño considerable, se arrancan los techos de casas de madera, se
demuelen las casas móviles, se derriban los furgones de carga, se
quiebran o arrancan los árboles grandes, los objetos pequeños se
convierten en proyectiles
se arrancan techos y algunas paredes de casas de buena construcción; se
vuelcan los trenes; se arranca la mayoría de los árboles de los bosques
se demuelen las casas de buena construcción; las estructuras con
cimientos débiles salen volando una cierta distancia; los autos son
arrojados y se generan grandes proyectiles
las casas de madera fuertes son arrancadas de sus cimientos y arrastradas
distancias considerables hasta ser desintegradas; proyectiles del tamaño
de automóviles vuelan por el aire más de 100 metros, los árboles son
arrancados completamente, las estructuras de concreto y acero reforzado
son gravemente dañadas
74 Calcule la velocidad de desplazamiento promedio del tornado, en millas por
minuto, entre Vestal y Windsor, usando la siguiente ecuación. Exprese su respuesta
redondeando a la décima más próxima. [1]
distancia entre Vestal y Windsor (millas)
velocidad de desplazamiento del tornado=
tiempo (minutos)
P.S./E. Sci.–Aug. ’06 [23] [AL DORSO]

Base sus respuestas a las preguntas 75 a la 79 en el mapa y las tablas de datos a continuación.
El mapa muestra la ubicación de Birdsville y Bundaberg en Australia. La tabla de datos 1 muestra
el promedio de temperaturas mensuales máximas de Birdsville. La tabla de datos 2 incluye la
latitud y la longitud, la altura sobre el nivel del mar y el promedio de lluvias en enero de Birdsville y
Bundaberg.
Océano
Índico
Mapa de Australia
Birdsville
Océano
Pacífico
Bundaberg
Clave
Montañas
Tabla de datos 2
Información de dos ciudades de Australia
Ciudad Latitud (° S) Longitud (° E) Altitud (m)
Promedio de precipitaciones
de enero (mm)
Birdsville 25.9 139.4 47 25
Bundaberg 24.9 152.4 14 105
P.S./E. Sci.–Aug. ’06 [24]
N
Tabla de datos 1
Promedio de temperaturas mensuales
máximas de Birdsville, Australia
Mes Temperatura (°C)
Enero
Febrero
Marzo
Abril
Mayo
Junio
Julio
Agosto
Septiembre
Octubre
Noviembre
Diciembre
39
38
35
30.5
25
22
21
23.5
28
32.5
36
38
75 En la cuadrícula de su folleto de respuestas, grafique con una X el promedio de
temperaturas mensuales máximas de Birdsville, Australia. Conecte las X con una
línea. El promedio de temperaturas mensuales máximas de Bundaberg ya ha sido
graficado. [1]
76 Enuncie un factor que pueda explicar la diferencia entre los promedios de las
temperaturas máximas registrados en diciembre en Birdsville y Bundaberg. [1]
77 Enuncie una razón que justifique la diferencia en el promedio de lluvias de enero
en Birdsville y Bundaberg. [1]
78 Explique por qué Bundaberg experimentará todos los días el mediodía solar antes
que Birdsville. [1]
79 En el mapa de su folleto de respuestas, dibuje la línea de 30° S de latitud. [1]

Base sus respuestas a las preguntas 80 a la 82 en el siguiente pasaje y en sus conocimientos de
Ciencias de la Tierra.
Asteroides
La mayoría de los asteroides conocidos se encuentran girando alrededor del Sol
aproximadamente a la mitad del camino entre las órbitas de Marte y Júpiter, en un
enorme anillo que se conoce como el Cinturón de Asteroides. De vez en cuando,
sin embargo, un asteroide deja este cinturón orbital y se mueve hacia una órbita más
excéntrica que lo lleva al sistema solar interior. Este cambio súbito puede ser causado
por un impacto con otro asteroide o por la atracción gravitacional de Júpiter o Marte.
El último caso conocido de un asteroide que casi choca con la Tierra ocurrió en
1994, cuando el asteroide 1994 XL1 penetró la órbita de la Luna a una distancia de
100.000 kilómetros de la Tierra. La Tierra no chocó con este asteroide por apenas 52
minutos. Este asteroide se encontraba a sólo 15 horas de distancia de la Tierra cuando
fue observado por primera vez. Con un diámetro de sólo 30 pies, el 1994 XL1 era
100.000 veces más tenue que un objeto visible a simple vista. Cada año se observan
otros asteroides acercándose a la Tierra.
Evidencia en la Tierra indica que algunos asteroides han estado lo suficientemente
cerca como para ser arrastrados hacia ésta debido a la fuerza de gravedad. Un cráter
de 110 millas de ancho descubierto por geólogos petroleros bajo la península de
Yucatán y el golfo de México es una prueba de ello. Este cráter está estrechamente
vinculado con la extinción de los dinosaurios. Algunos científicos estiman que este
cráter fue causado por un asteroide de 10 millas de ancho.
80 ¿Aproximadamente a cuántos millones de kilómetros del Sol se encuentra el
Cinturón de Asteroides? [1]
81 Enuncie una razón probable por la cual el asteroide 1994 XL1 sólo fue observado
por los astrónomos cuando ya se encontraba tan cerca de la Tierra. [1]
82 Algunos científicos creen que el impacto de un asteroide en la Tierra causó la
extinción de los últimos dinosaurios. ¿Hace cuántos millones de años ocurrió este
impacto? [1]
P.S. E./Sci.–Aug. ’06 [25] [AL DORSO]

Desprender por la línea perforada
Desprender por la línea perforada
The University of the State of New York
REGENTS HIGH SCHOOL EXAMINATION
ENTORNO FÍSICO
CIENCIAS DE LA TIERRA
Miércoles, 16 de agosto de 2006 — 12:30 a 3:30 p.m., solamente
HOJA DE RESPUESTAS
Estudiante . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Sexo: ■ Masculino ■ Femenino Grado . . . . . .
Profesor . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Escuela . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Escriba sus respuestas a la Parte A y la Parte B–1 en esta hoja de respuestas.
Parte A
1 . . . . . . . . . . . 13 . . . . . . . . . . . 25 . . . . . . . . . . . .
2 . . . . . . . . . . . . 14 . . . . . . . . . . . . 26 . . . . . . . . . . . .
3 . . . . . . . . . . . . 15 . . . . . . . . . . . . 27 . . . . . . . . . . . .
4 . . . . . . . . . . . . 16 . . . . . . . . . . . . 28 . . . . . . . . . . . .
5 . . . . . . . . . . . . 17 . . . . . . . . . . . . 29 . . . . . . . . . . . .
6 . . . . . . . . . . . . 18 . . . . . . . . . . . . 30 . . . . . . . . . . . .
7 . . . . . . . . . . . 19 . . . . . . . . . . . . 31 . . . . . . . . . . . .
8 . . . . . . . . . . . . 20 . . . . . . . . . . . . 32 . . . . . . . . . . . .
9 . . . . . . . . . . . . 21 . . . . . . . . . . . . 33 . . . . . . . . . . . .
10 . . . . . . . . . . . . 22 . . . . . . . . . . . . 34 . . . . . . . . . . . .
11 . . . . . . . . . . . . 23 . . . . . . . . . . . . 35 . . . . . . . . . . . .
12 . . . . . . . . . . . . 24 . . . . . . . . . . . .
Part A Score
Parte B–1
36 . . . . . . . . . . . . 44 . . . . . . . . . . . .
37 . . . . . . . . . . . . 45 . . . . . . . . . . . .
38 . . . . . . . . . . . . 46 . . . . . . . . . . . .
39 . . . . . . . . . . . . 47 . . . . . . . . . . . .
40 . . . . . . . . . . . . 48 . . . . . . . . . . . .
41 . . . . . . . . . . . . 49 . . . . . . . . . . . .
42 . . . . . . . . . . . . 50 . . . . . . . . . . . .
43 . . . . . . . . . . . .
Part B–1 Score
Escriba sus respuestas a la Parte B-2 y la Parte C en su folleto de respuestas.
La siguiente declaración debe ser firmada cuando usted haya terminado el examen.
Al terminar este examen declaro no haber tenido conocimiento ilegal previo sobre las preguntas del mismo o sus respuestas.
Declaro también que durante el examen no di ni recibí ayuda para responder a las preguntas.
P.S./E. Sci.–Aug. ’06 [27] [AL DORSO]

PS/EARTH SCIENCE
PS/EARTH SCIENCE
Desprender por la línea perforada
Desprender por la línea perforada

PS/EARTH SCIENCE
The University of the State of New York
REGENTS HIGH SCHOOL EXAMINATION
ENTORNO FÍSICO
CIENCIAS DE LA TIERRA
Miércoles, 24 de enero de 2007 — 9:15 a.m. a 12:15 p.m., solamente
Nota. . .
Este examen evalúa sus conocimientos de las Ciencias de la Tierra. Use esos
conocimientos para contestar todas las preguntas de este examen. Algunas preguntas
pueden requerir el uso de las Tablas de Referencia para las Ciencias de la Tierra. Las
Tablas de Referencia para las Ciencias de la Tierra se dan por separado. Antes de
que empiece el examen, asegúrese de tener la edición del año 2001 de estas tablas de
referencia.
Encuentre su hoja de respuestas para las Partes A y B-1 al final de este folleto.
Doble la última página a lo largo de las perforaciones. Después, despacio y con
mucho cuidado, desprenda su hoja de respuestas y llene el encabezamiento.
Las respuestas a las preguntas en la Parte B–2 y Parte C deben escribirse en
el folleto de respuestas separado que se le ha entregado. Asegúrese de rellenar el
encabezado en la carátula de su folleto de respuestas.
Usted debe contestar todas las preguntas en todas las secciones del examen. Siga
las instrucciones que se dan en el folleto. Anote en su hoja de respuestas ya separada,
sus respuestas a las preguntas de selección múltiple de las partes A y B-1. Escriba
sus respuestas a las preguntas de las Partes B-2 y C en su folleto de respuestas. Use
bolígrafo de tinta permanente, excepto en el caso de las gráficas y los dibujos, que
deben hacerse con lápiz. Puede usar papel de borrador, pero asegúrese de anotar
todas sus respuestas en su hoja de respuestas separada y en su folleto de respuestas.
Cuando haya terminado el examen deberá firmar la declaración impresa en la
hoja de respuestas ya separada, indicando que no tenía conocimiento ilegal previo
de las preguntas o respuestas del examen y que no ha dado ni ha recibido asistencia
alguna para responder a las preguntas durante el examen. Su hoja de respuestas y
folleto de respuestas no serán aceptados si no firma dicha declaración.
Una calculadora de cuatro funciones o científica y una copia de las Tablas de Referencia para las
Ciencias de la Tierra 2001 deben estar disponibles para que usted las utilice mientras toma el examen.
El uso de cualquier aparato destinado a la comunicación está estrictamente
prohibido mientras esté realizando el examen. Si usted utiliza cualquier aparato
destinado a la comunicación, aunque sea brevemente, su examen será invalidado
y no se calculará su calificación.
NO ABRA ESTE FOLLETO HASTA QUE SE LE INDIQUE.
SPANISH EDITION
EARTH SCIENCE
WEDNESDAY, JANuARY 24, 2007
9:15 a.m. TO 12:15 p.m. ONLY
PS/EARTH SCIENCE

Parte A
Conteste a todas las preguntas en esta parte.
Instrucciones (1–35): Para cada enunciado o pregunta, escriba en la hoja de respuestas separada el número
de la palabra o frase que, de las que ofrecen, mejor complete el enunciado o que mejor responda a la pregunta.
Algunas preguntas pueden requerir el uso de las Tablas de Referencia para las Ciencias de la Tierra.
1 ¿Qué objeto en nuestro sistema solar tiene la
mayor densidad?
(1) Júpiter (3) la Luna
(2) la Tierra (4) el Sol
2 ¿Qué secuencia de las fases lunares podría
verse desde la Tierra durante un período de
2 semanas?
( 1 )
( 2 )
( 3 )
( 4 )
Clave
Fase de Luna Llena
Fase de Luna Nueva
3 Cuál es la razón principal por la que la atracción
gravitacional entre la Tierra y la Luna cambia
todos los días?
(1) El eje de la Tierra está inclinado a 23.5°.
(2) La velocidad de rotación de la Tierra varía
con las estaciones.
(3) La Luna tiene una órbita elíptica.
(4) La Luna tiene forma esférica.
P.S./E. Sci.–Jan ’07 [2]
4 El siguiente diagrama muestra el equipo utilizado
para demostrar un péndulo de Foucault.
Balde
Pesa
Palo
Taburete
En la demostración, un estudiante hace oscilar la
pesa que cuelga en el balde y luego le da vueltas
al taburete. El taburete representa
(1) la Tierra en movimiento giratorio
(2) la Tierra en movimiento rotatorio
(3) el efecto Coriolis
(4) las corrientes de convección
5 Si el eje de la Tierra estuviese inclinado menos
de 23.5°, ¿qué cambio de temperatura estacional
promedio ocurriría en el Estado de Nueva York?
(1) La primavera y el otoño serían más frescos.
(2) La primavera y el otoño serían más cálidos.
(3) El invierno sería más fresco.
(4) El verano sería más fresco.

6 ¿Qué lista muestra las estrellas en orden
ascendente de temperatura?
(1) La Estrella de Barnard, Estrella Polar, Sirio , Rigel
(2) Aldebarán, el Sol, Rigel, Procyon B
(3) Rigel, Estrella Polar, Aldebarán, Estrella de Barnard
(4) Procyon B, Alfa Centauri, Estrella Polar,
Betelgeuse
7 ¿Qué grupo de organismos se deduce que
existieron durante la menor cantidad de tiempo
en la historia geológica?
(1) trilobites (3) euriptéridos
(2) dinosaurios (4) peces placodermos
8 ¿Qué variable climática puede ser determinada
con la utilización de un psicrómetro?
(1) presión barométrica
(2) nubosidad
(3) humedad relativa
(4) velocidad del viento
9 El siguiente corte transversal muestra las capas de
lecho rocoso sedimentario A , B , C y D expuestas
en la superficie de la Tierra.
A
B
C
D
¿Qué capa parece ser la menos resistente a la
exposición a la intemperie?
(1) A (3) C
(2) B (4) D
10 ¿Qué roca fue formada orgánicamente y
algunas veces contiene impresiones de plantas
fosilizadas?
(1) yeso rocoso (3) brecha
(2) filita (4) carbón
11 El siguiente corte transversal geológico muestra
una discordancia en las capas del lecho rocoso
del Estado de Nueva York que no han sido
volteadas. Además, se muestran los fósiles índices
encontrados en algunas de las capas rocosas
Discordancia
(No está dibujado a escala)
¿Qué fósil índice del Estado de Nueva York
podría haber estado presente en una capa rocosa
que falta debido a la discordancia?
Cóndor
( 1 )
Botriolepsis
( 2 )
Liquenaria
( 3 )
Maclurites
( 4 )
12 La mayoría de los científicos creen que la Galaxia
Vía Láctea
(1) tiene forma esférica
(2) tiene 4.6 mil millones de años
(3) está compuesta de estrellas que giran
alrededor de la Tierra
(4) es una de las miles de millones de galaxias en
el universo
P.S./E. Sci.–Jan ’07 [3] [AL DORSO]

13 El siguiente diagrama muestra la aparente trayectoria diaria del Sol, vista por un observador ubicado en una
latitud determinada en tres días diferentes del año.
21 de marzo
21 de dic
21 de junio
Oeste
Puesta del sol
Observador
Sur Norte
Este
Salida del sol
¿En qué latitud muy probablemente fueron observadas estas aparentes trayectorias del
Sol?
(1) 0° (3) 43° N
(2) 23.5° N (4) 66.5° N
14 ¿Qué mapa representa mejor el patrón de viento de la superficie relacionado con los sistemas de alta presión
y de baja presión en el hemisferio norte?
Alta
presión
Alta
presión
Baja
presión
( 1 ) ( 3 )
( 2 )
Baja
presión
P.S./E. Sci.–Jan ’07 [4]
Alta
presión
Alta
presión
( 4 )
Baja
presión
Baja
presión

15 Los siguientes modelos representan la desintegración de átomos radioactivos a átomos estables después de
sus primeras y segundas vidas medias.
Muestra original de
átomos no desintegrados
Átomos después de
una vida media
Clave
Átomo radioactivo no desintegrado Átomo desintegrado (producto final estable)
Átomos después de
dos vidas medias
¿Qué modelo representa mejor el número de átomos no desintegrados y desintegrados
después de tres vidas medias?
( 1 ) ( 2 ) ( 3 ) ( 4 )
16 ¿Qué tamaño de sedimento permitiría que el
agua fluya a mayor velocidad?
(1) arcilla (3) arena
(2) limo (4) guijarro
17 Los grandes océanos moderan las temperaturas
climáticas de las zonas costeras circundantes
porque la temperatura del agua del océano
cambia
(1) rápidamente, debido al bajo calor específico
del agua
(2) rápidamente, debido al alto calor específico
del agua
(3) lentamente, debido al bajo calor específico
del agua
(4) lentamente, debido al alto calor específico del
agua
18 El mineral grafito a menudo se utiliza como
(1) un lubricante
(2) un abrasivo
(3) una fuente de hierro
(4) un material adhesivo
19 En qué capa de la Tierra se piensa que están
ubicadas la mayoría de las corrientes de convección
que causan que el lecho marino se extienda?
(1) corteza (3) núcleo externo
(2) astenosfera (4) núcleo interno
P.S./E. Sci.–Jan ’07 [5] [AL DORSO]

20 ¿Qué símbolo del mapa meteorológico representa
las masas de aire que normalmente se forman justo
al sur de Estados Unidos sobre el Mar Caribe?
(1) cP (3) mP
(2) cT (4) mT
21 La magnitud de un terremoto se puede determinar
por
(1) el análisis de las ondas sísmicas registradas por
un sismógrafo
(2) el cálculo de la profundidad de la falla del
terremoto
(3) el cálculo del tiempo en que el terremoto
ocurrió
(4) la comparación de la velocidad de las ondas -P
y las ondas -S
22 Una estación sísmica está registrando las
ondas sísmicas producidas por un terremoto
que ocurrió a 4200 kilómetros de distancia.
¿Aproximadamente cuánto tiempo después de
la llegada de la primera onda -P llegará la
primera onda -S ?
(1) 1 min 05 seg (3) 7 min 20 seg
(2) 5 min 50 seg (4) 13 min 10 seg
23 El siguiente diagrama muestra una sección de un
meandro en una corriente. Las flechas muestran
la dirección en que fluye la corriente.
La ribera de la corriente afuera de este meandro
es más empinada que la ribera de la corriente
adentro de este meandro porque el agua afuera
de este meandro se está moviendo
(1) más lentamente, causando sedimentación
(2) más rápidamente, causando sedimentación
(3) más lentamente, causando erosión
(4) más rápidamente, causando erosión
P.S./E. Sci.–Jan. ’07 [6]
24 ¿Qué agente de erosión es principalmente
responsable por la formación de las depresiones
ocupadas por los lagos cubeta y los lagos
digitiformes que se encuentran en el Estado de
Nueva York?
(1) el viento (3) las corrientes
(2) las olas (4) los glaciares
25 El siguiente mapa muestra el límite entre dos
masas de aire. Las flechas muestran la dirección
en que el límite se está moviendo.
mT
cP
¿Qué mapa meteorológico utiliza el símbolo de
frente meteorológico correcto para ilustrar esta
información?
mT
mT
cP
( 1 )
cP
( 2 )
mT
mT
cP
( 3 )
cP
( 4 )
26 Si un sistema de baja presión sigue la trayectoria
típica de una tormenta a través del Estado de
Nueva York, éste se movería hacia el
(1) sudeste (3) noreste
(2) sudoeste (4) noroeste

27 El siguiente mapa muestra el número promedio de tormentas durante el año en los Estados Unidos
continentales.
Número promedio de tormentas cada año
5
5 10
10
20
20
40
40
50
60
30
40
40
30
P.S./E. Sci.–Jan. ’07 [7] [AL DORSO]
50
50
60
70
60
70
80
50
60
90 8070
¿En qué región paisajística del Estado de Nueva York suceden normalmente la
mayoría de las tormentas?
(1) La meseta de Allegheny (3) Las montañas Adirondack
(2) Las montañas Taconic (4) Las tierras bajas de Champlain
28 Las flechas en la siguiente sección de corte
muestran los vientos predominantes moviéndose
a través del norte del Estado de Nueva York hacia
Vermont durante el verano.
A
Lago
Champlain
B
Nueva York Vermont
(No está dibujado a escala)
Comparado con el clima de la ubicación A, el
clima de la ubicación B es
(1) más cálido y más (3) más fresco y más
húmedo húmedo
(2) más cálido y más (4) más fresco y más
seco seco
20
20
30
40
29 La siguiente sección de corte muestra el
perfil de un depósito sedimentario.
(Dibujado a escala)
El patrón del tamaño sedimentario que se
muestra indica que estos sedimentos fueron muy
probablemente depositados dentro de
(1) un desprendimiento de tierras (3) una morrena
(2) un mogote subglaciar (4) un delta

30 ¿Qué gráfico muestra mejor la densidad deducida del interior de la Tierra a medida que la profundidad
aumenta desde el manto superior al manto inferior?
Densidad (g/cm 3 )
Densidad (g/cm 3 )
7
6
5
4
3
Manto
superior
Manto
inferior
P.S./E. Sci.–Jan ’07 [8]
Densidad (g/cm 3 )
Densidad (g/cm 3 )
Manto
superior
Manto
inferior
Profundidad debajo de la superficie Profundidad debajo de la superficie
7
6
5
4
3
Manto
superior
( 1 )
Manto
inferior
Manto
superior
Manto
inferior
Profundidad debajo de la superficie Profundidad debajo de la superficie
( 2 )
31 La región paisajística de los Catskills está
clasificada como una meseta principalmente
porque la región tiene
(1) valles en forma de V
(2) cimas irregulares
(3) estructura de lecho rocoso horizontal
(4) roca metamórfica plegada
32 Londres, Inglaterra, está ubicada
aproximadamente a 51° 30’ de latitud norte y a
0° de longitud. Elmira, Nueva York, está ubicada
aproximadamente a 42° 10’ de latitud norte y a
76° 54’ de longitud oeste. ¿Cuál es una razón por
la que Londres tiene una temperatura invernal
promedio más cálida que Elmira?
(1) Londres está ubicada más cerca del ecuador.
(2) Londres está ubicada a una altitud superior.
(3) El clima de Londres está modificado por la
corriente del Océano Atlántico Norte.
(4) El clima de Londres está modificado por su
duración más larga de insolación.
7
6
5
4
3
7
6
5
4
3
( 3 )
( 4 )
33 ¿En qué diagrama el observador experimenta la
mayor intensidad de insolación?
Sol
Sol
40°
Observador
( 1 )
31°
Observador
( 2 )
22°
Observador
( 3 )
54°
Sol
Sol
Observador
( 4 )

34 El siguiente diagrama de bloques muestra un límite de placa tectónica. Los Puntos A y B representan
ubicaciones en la superficie de la Tierra.
Corteza océanica
Capa rígida
Astenosfera
Fosa
A B
Corteza continental
(No está dibujado a escala)
Manto rígido
¿Qué gráfico muestra mejor las profundidades de la mayoría de los terremotos más
intensos cuyos epicentros están situados entre A y B?
A
A
( 1 )
( 2 )
B
Profundidad (km) Superficie de la Tierra
B
Profundidad (km) Superficie de la Tierra
P.S./E.Sci.–Jan. ’07 [9] [AL DORSO]
A
( 3 )
B
Profundidad (km) Superficie de la Tierra
A
( 4 )
B
Profundidad (km) Superficie de la Tierra

35 El siguiente mapa muestra un patrón de drenaje de corrientes. Las flechas muestran la dirección del flujo
de la corriente.
¿En qué región paisajística muy probablemente se desarrolló este patrón de drenaje?
( 1 )
( 2 )
P.S./E. Sci.–Jan ’07 [10]
( 3 )
( 4 )

Base sus respuestas a las preguntas 36 a 38 en la siguiente sección de corte geológico en la que no ha
ocurrido un volteo. Las letras desde la A hasta la H representan capas de rocas.
H
Parte B–1
Conteste a todas las preguntas en esta parte.
Instrucciones (36–50): Para cada enunciado o pregunta, escriba en la hoja de respuestas separada el número
de la palabra o frase que, de las que se ofrecen, mejor complete el enunciado o que mejor responda a la pregunta.
Algunas preguntas pueden requerir el uso de las Tablas de Referencia para las Ciencias de la Tierra.
C
D
36 ¿Qué secuencia de acontecimientos muy probablemente causó la discordancia que
aparece en la parte inferior de la capa de roca B?
(1) plegamiento → levantamiento → erosión → sedimentación
(2) intrusión → erosión → plegamiento → levantamiento
(3) erosión → plegamiento → sedimentación → intrusión
(4) sedimentación → levantamiento → erosión → plegamiento
37 El plegamiento de las capas de rocas G hasta la C muy probablemente fue causado por
P.S./E. Sci.–Jan. ’07 [11] [AL DORSO]
E
(1) la erosión de los sedimentos suprayacentes (3) la colisión de las placas litosféricas
(2) el metamorfismo de contacto (4) la extrusión de roca ígnea
38 ¿Qué par de letras representa un lecho rocoso de la misma edad?
(1) A y E (3) F y G
(2) B y D (4) D y H
A
B
F
G

Base sus respuestas a las preguntas 39 y 40 en los dos gráficos siguientes, que muestran la relación entre la
cantidad de precipitación durante una tormenta y la cantidad de evacuación en una corriente cercana. La letra
A representa el tiempo en que aproximadamente el 50% de la precipitación de la tormenta ha caído. La letra B
representa el tiempo en que la máxima escorrentía superficial de la tormenta está fluyendo en la corriente. La
demora es la diferencia de tiempo entre las letras A y B en el gráfico. El gráfico I muestra los datos antes de la
urbanización en una zona. El gráfico II muestra los datos después de la urbanización en la misma zona.
Cantidad de agua
Gráfico I: precipitación y evacuación
en la corriente antes de la urbanización
Precipitación
A
Demora
B
Tiempo
Evacuación
en la corriente
Cantidad de agua
Gráfico II: precipitación y evacuación
en la corriente después de la urbanización
B
Precipitación
A
Demora
Tiempo
Evacuación
en la corriente
39 El tiempo de demora entre los puntos A y B en ambos gráficos se debe principalmente
al tiempo que se necesita para
(1) que se evaporen las aguas del subsuelo
(2) que el agua precipitada se mueva hacia la corriente
(3) que las plantas verdes absorban la precipitación
(4) que disminuya el índice de la precipitación de lluvia
40 ¿En qué forma afectó la urbanización el tiempo de demora entre los puntos A y B y
la máxima evacuación en la corriente?
(1) El tiempo de demora disminuyó y la máxima evacuación disminuyó.
(2) El tiempo de demora disminuyó y la máxima evacuación aumentó.
(3) El tiempo de demora aumentó y la máxima evacuación disminuyó.
(4) El tiempo de demora aumentó y la máxima evacuación aumentó.
P.S./E. Sci.–Jan ’07 [12]

Base sus respuestas a las preguntas 41 a la 43 en el siguiente mapa. El mapa muestra algunas regiones donde
el lecho rocoso metamórfico de la Provincia de Grenville en el nordeste de América del Norté está expuesto en
la superficie de la Tierra.
Lago
Hurón
C a n a d á
Provincia de Grenville
Lago Ontario
Lago Erie Estado de Nueva York
Océano
Atlántico
80° 75° 70°
50°
45°
Clave
En su mayoría gneis,
esquisto o mármol
Anortosita
41 Generalmente se piensa que el lecho rocoso de la Provincia de Grenville se formó
aproximadamente hace
(1) 250 millones de años (3) 560 millones de años
(2) 400 millones de años (4) 1,100 millones de años
42 ¿Qué ubicación del Estado de Nueva York tiene un lecho rocoso superficial que está
compuesto principalmente de roca anortosita?
(1) Old Forge (3) Monte Marcy
(2) Massena (4) Utica
43 ¿Qué ubicación tiene un lecho rocoso superficial compuesto mayormente de gneis,
esquisto o mármol?
(1) 43° N 81° O (3) 47° N 69° O
(2) 46° N 78° O (4) 49° N 71° O
P.S./E. Sci.–Jan ’07 [13] [AL DORSO]

Base sus respuestas a las preguntas 44 a la 46 en el siguiente mapa. El s representa al Monte Hekla, un
volcán en Islandia. Las isolíneas representan el espesor de la ceniza, en centímetros, que se posó en la superficie
de la Tierra después de una erupción volcánica del Monte Hekla, el 29 de marzo de 1947. El punto X es una
ubicación en la superficie de la ceniza.
P.S./E. Sci.–Jan ’07 [14]
1
10
5
100
60
40
30
20
X
Monte Hekla
Océano
Atlántico
Islandia
44 En el momento de la erupción, la dirección del viento venía principalmente del
(1) este (3) norte
(2) oeste (4) sur
45 ¿Cuántos centímetros de grosor tenía la ceniza debajo del punto X ?
(1) 0 (3) 20
(2) 15 (4) 25
46 Además de la ceniza, en el Monte Hekla se formó roca sólida de la lava expulsada
durante esta erupción. Esta roca muy probablemente es
(1) metamórfica de color claro (3) ígnea de grano fino
(2) metamórfica de color oscuro (4) ígnea de grano grueso
N

Base sus respuestas a las preguntas 47 y 48 en los mapas topográficos y en los diagramas de bloques de
las dos regiones paisajísticas que se muestran a continuación. Los diagramas de bloques muestran una vista
tridimensional de los mapas topográficos directamente encima de ellos. Las elevaciones se miden en pies. Los
puntos A, B, C y D son ubicaciones en la superficie de la Tierra.
A
A
C
C
280
300
300
Paisaje 1
290
300 300
280
B
B
C
C
280
300
300
290
Paisaje 2
47 ¿Qué intervalo de contorno se utiliza en ambos mapas topográficos?
(1) 10 pies (3) 30 pies
(2) 20 pies (4) 40 pies
48 Una corriente comienza a fluir cuesta abajo desde el punto D hacia la depresión.
Después de un periodo de tiempo, la depresión se llena de agua. El agua que se
desborda de la depresión se mueve cuesta abajo hacia el punto C. ¿Qué mapa
topográfico muestra el cambio resultante más probable en las líneas de contorno?
280
280
300
300
300
( 1 )
( 2 )
290
300
290
300
300
310
310
330
330
D
D
P.S./E. Sci.–Jan ’07 [15] [AL DORSO]
C
C
280
280
300
300
300
( 3 )
( 4 )
290
300
290
300
300
300
310
310
310
330
330
330
D
D
D
D

Base sus respuestas a las preguntas 49 y 50 en la siguiente sección de corte, que representa parte del ciclo
hidrológico de la Tierra. Las letras A, B, C y D representan procesos que ocurren durante el ciclo. Aquí se
muestra el nivel de la capa freática y la extensión de la zona de saturación.
A
Océano
Niebla
D
Lago
Nube
P.S./E. Sci.–Jan. ’07 [16]
A
D
C
B
Nivel freático
Lecho rocoso impermeable
Superficie de la Tierra
Suelo
Zona de
saturación
49 ¿Qué dos letras representan procesos en el ciclo hidrológico que normalmente
causan una reducción del nivel freático?
(1) A y B (3) B y D
(2) A y C (4) C y D
50 ¿Qué dos procesos del ciclo hidrológico no están representados con flechas en esta
sección de corte?
(1) transpiración y condensación (3) precipitación y congelación
(2) evaporación y derretimiento (4) escorrentía e infiltración
A

Parte B-2
Conteste a todas las preguntas en esta parte.
Instrucciones (51–63): Registre sus respuestas en los espacios que se proveen en su folleto de respuestas.
Algunas preguntas pueden requerir el uso de las Tablas de Referencia para las Ciencias de la Tierra.
51 El siguiente diagrama muestra las condiciones que comúnmente causan la formación de niebla sobre tierra
en zonas costeras.
15 nudos
Aire
cálido y
húmedo
del sudeste
P.S./E. Sci.–Jan ’07 [17] [AL DORSO]
Faro
Niebla
Superficie terrestre fría
Una estación meteorológica en el faro registra una temperatura de 36°F y una presión
atmosférica de 1016.4 mb. Utilizando los símbolos adecuados del mapa meteorológico,
coloque la siguiente información en los lugares correctos, en el modelo de la estación
meteorológica, en su folleto de respuestas. [2]
• Condiciones meteorológicas actuales
• Punto de condensación
• Presión atmosférica
• Dirección del viento
• Velocidad del viento

Base sus respuestas a las preguntas 52 y 53 en la siguiente sección de corte, la cual representa parte del lecho
marino del Océano Atlántico. Un terremoto que ocurrió el 18 de noviembre de 1929 desencadenó una corriente
sedimentaria submarina. La ubicación del epicentro está marcada. Las letras desde la A hasta la D indican
ubicaciones en el lecho marino. El tiempo, en horas, en cada uno de los sitios marcados con letras representa la
llegada de la corriente sedimentaria después del terremoto.
Profundidad (pies)
5,000
10,000
15,000
20,000
Norte Sur
0
Plataforma
Nivel del mar
0
P.S./E. Sci.–Jan ’07 [18]
0
A
Declive
continental
Epicentro
0 horas
B
1 hora 3 horas
C
Océano Atlántico
13 horas
5,000
10,000
15,000
Lecho marino profundo
100 200 300 400 500 600 700 800
20,000
900 1000
Distancia desde la costa (millas)
(No está dibujado a escala)
52 Calcule el gradiente del lecho oceánico entre las ubicaciones A y D y marque su
respuesta con las unidades correctas. [2]
53 Explique por qué la velocidad de la corriente sedimentaria creada por el terremoto
disminuyó a medida que el sedimento se movió del sitio B al sitio C. [1]
D
Profundidad (pies)

Base sus respuestas a las preguntas 54 a la 56 en la siguiente tabla de datos, la cual indica algunas
características de cuatro muestras de rocas, numeradas del 1 al 4. Se ha dejado en blanco alguna información.
Todas las respuestas deben estar registradas en su folleto de respuestas.
Número de
muestra
de roca
1
Tabla de datos
Composición Tamaño del grano Textura
en su mayor parte
minerales arcillosos
2 mica en su totalidad microscópico, fino
3
4
mica, cuarzo,
feldespato, amfibolo,
granate, piroxena
feldespato de
potasio, cuarzo,
biotita, feldespato de
plagioclasa, amfibolo
54 Indique el tamaño posible del grano, en centímetros, para la mayoría de las partículas
encontradas en la muestra 1. [1]
55 Escriba el nombre de la roca de la muestra 2. [1]
clástica pizarra
foliado con alineación
mineral
medio a grueso foliada con franjas gneis
56 Escriba un término o frase que describa correctamente la textura de la muestra 4. [1]
Base sus respuestas a las preguntas 57 a la 60 en el diagrama en su folleto de respuestas, el cual muestra a la
Tierra vista desde arriba del Polo Norte. Las flechas curvas muestran la dirección del movimiento de la Tierra.
La porción sombreada representa el lado nocturno de la Tierra. Se han señalado algunas de las líneas de latitud
y longitud. Los puntos A y B representan ubicaciones en la superficie de la Tierra.
57 En el diagrama en su folleto de respuestas, dibuje una flecha curva, comenzando en
el punto B, señalando la dirección general en que se mueven los vientos planetarios
de la superficie entre 30° N y 60° N de latitud. [1]
58 Si son las 4 p.m. en el punto B, ¿qué hora es en el punto A ? [1]
59 Identifique una fecha posible que esté representada por el diagrama. [1]
Nombre de
la roca
5 mm granito
60 Explique por qué el ángulo de insolación en el mediodía solar es mayor en el punto
B que en el punto A. [1]
P.S./E. Sci.–Jan ’07 [19] [AL DORSO]

Base sus respuestas a las preguntas 61 a la 63 en la sección de corte en su folleto de respuestas. La sección
de corte muestra una porción de la corteza terrestre. Las letras A, B, C y D representan unidades de rocas que
no han sido volteadas.
61 En la sección de corte en su folleto de respuestas, coloque una X donde la roca
metamórfica cuarcita podría encontrarse. [1]
62 Identifique por su nombre el mineral más abundante en la unidad de roca A. [1]
63 Señale una evidencia mostrada en la sección de corte que indique que la unidad de
roca D es más antigua que la intrusión ígnea C. [1]
P.S./E. Sci.–Jan. ’07 [20]

Parte C
Conteste a todas las preguntas en esta parte.
Instrucciones (64–82): Registre sus respuestas en los espacios que se proveen en su folleto de respuestas.
Algunas preguntas pueden requerir el uso de las Tablas de Referencia para las Ciencias de la Tierra.
Base sus respuestas a las preguntas 64 y 65 en la siguiente tabla de datos, la cual muestra los acimuts de la
salida y puesta del Sol el 2 de agosto, observados desde cuatro latitudes diferentes. El acimut es la orientación
en la brújula calculada, en grados, sobre el horizonte, comenzando en el norte.
Latitud
30° N
40° N
50° N
60° N
Tabla de datos
Acimuts de salida y de puesta
del Sol
Letra código
salida del Sol 69° A
puesta del Sol 291° B
salida del Sol 66° C
puesta del Sol 294° D
salida del Sol 61° E
puesta del Sol 299° F
salida del Sol 51° G
puesta del Sol 309° H
64 En el borde exterior del círculo del acimut en su folleto de respuestas, marque con
una X las posiciones de la salida y puesta del sol para cada latitud mostrada en la tabla
de datos. Escriba la letra código correcta junto a cada X. Las posiciones de la salida y
puesta del Sol para 30° N ya han sido trazadas y señaladas con las letras A y B. [2]
65 Indique la relación a la salida del Sol entre la latitud y el acimut. [1]
P.S./E. Sci.–Jan ’07 [21] [AL DORSO]

Base sus respuestas a las preguntas 66 a la 69 en el siguiente gráfico, el cual muestra dos condiciones
responsables por la formación y composición de algunos planetas en nuestro sistema solar. Las distancias
de la Tierra y Neptuno desde el Sol, en unidades astronómicas (UA), se muestran debajo del eje horizontal.
(1 UA = 149.6 millones de kilómetros.) La línea trazada en este gráfico muestra la relación que existe entre la
distancia de un planeta al Sol y la temperatura que se deduce que existía durante su formación. Las regiones
dentro del gráfico indican la composición de los planetas que se formaron dentro de estas zonas.
Temperatura que existía cuando se
formaron algunos planetas (K)
1,500
1,000
500
Tierra
Composición principal principal de los de planetas los planetas
Óxido de aluminio
Hierro
Silicatos
Silicatos ricos en carbono
0
Gases congelados
0 5 10 15
20
25
30
Distancia desde el Sol (UA)*
Neptuno
* 1 UA es igual a la distancia promedio desde la Tierra al Sol, o a 149.6 millones de kilómetros.
66 Según este gráfico, ¿de qué material estuvo principalmente compuesto Neptuno en
el momento de su formación? [1]
67 Saturno está ubicado a 9.5 UA del Sol. Indique la temperatura aproximada con que
se formó Saturno. [1]
68 Indique la relación que existe entre la distancia de un planeta al Sol y la temperatura
con que se formó ese planeta. [1]
69 ¿Cuál es la distancia de Júpiter al Sol, en unidades astronómicas? Escriba su respuesta
aproximándola a la décima más cercana. [1]
P.S./E. Sci.–Jan ’07 [22]

Base sus respuestas a las preguntas 70 a la 72 en el siguiente diagrama, el cual muestra el cambio de
temperatura que ocurre cuando una porción de aire se calienta, asciende y se dilata para formar una nube. La
ubicación A está situada en la base de la nube.
3350 pies
1350 pies
350 pies
Formación de las nubes
A
54.5°F
60.0°F
70 Explique por qué asciende el aire más caliente. [1]
Porciones de aire
71 Suponga que el índice de enfriamiento de la porción de aire ascendente es constante.
Determine la temperatura de la porción de aire a la altitud de 3,350 pies. Exprese su
respuesta aproximándola a la décima de un grado más cercana. [1]
72 Indique la humedad relativa del aire en la ubicación A. [1]
P.S./E. Sci.–Jan ’07 [23] [AL DORSO]

Base sus respuestas a las preguntas 73 a la 76 en los siguientes mapa y diagrama de bloque. El mapa muestra
la ubicación de la Isla Norte en Nueva Zelanda. El diagrama de bloque muestra una parte de la Isla Norte. Se
muestra la Fosa de Hikurangi formándose en el borde de la Placa del Pacífico. El punto X está ubicado en el
límite entre la litosfera y la astenosfera.
Australia
Mapa
Isla Norte
Nueva
Zelanda
P.S./E. Sci.–Jan ’07 [24]
N
Isla
Norte
Litosfera
Diagrama de bloques
Isla
Blanca
Monte Ruapehu
X
Fosa de Hikurangi
Astenosfera Astenosfera
(No está dibujado a escala)
73 Indique la temperatura aproximada en el punto X. [1]
Litosfera
Placa Pacífica
74 ¿En qué placa tectónica se encuentran ubicadas tanto la Isla Norte como la Isla
Blanca? [1]
75 Describa el tipo de movimiento de placa tectónica que formó la Fosa de Hikurangi. [1]
76 Describa una medida que la población de la Isla Norte debería tomar si se emite una
advertencia de tsunami. [1]

Base sus respuestas a las preguntas 77 a la 79 en la siguiente tabla de datos y en sus conocimiento de las
Ciencias de la Tierra. La tabla de datos muestra la evacuación promedio mensual, en pies cúbicos por segundo,
de una corriente en el Estado de Nueva York.
Tabla de datos
Mes Enero Febrero Marzo Abril Mayo Junio Julio Agosto Sept. Octubre Nov. Dic.
Evacuación
(pies3 /seg)
48 52 59 66 62 70 72 59 55 42 47 53
77 En la cuadrícula en su folleto de respuestas, grafique con una X la evacuación
promedio mensual de la corriente para cada mes señalado en la tabla de datos.
Conecte las X con una línea. [1]
78 Indique la relación que existe entre la evacuación de esta corriente y la cantidad de
sedimento en suspensión que puede ser transportado por esta corriente. [1]
79 Dé una posible explicación de por qué la evacuación de esta corriente en abril es
usualmente mayor que la evacuación de esta corriente en enero. [1]
Base sus respuestas a las preguntas 80 a la 82 en el siguiente pasaje y en sus conocimientos de las ciencias
de la Tierra.
Ozono en la atmósfera terrestre
El ozono es una forma especial de oxígeno. A diferencia del oxígeno que respiramos,
que está compuesto por dos átomos de oxígeno, el ozono está compuesto por tres
átomos de oxígeno. Una capa concentrada de ozono entre 10 y 30 millas por encima de
la superficie de la Tierra absorbe parte de la radiación ultravioleta nociva emitida por el
Sol. La cantidad de luz ultravioleta que alcanza la superficie terrestre está directamente
relacionada con el ángulo de la radiación proveniente del sol. Cuanto mayor es el ángulo
de insolación del Sol, mayor también es la cantidad de luz ultravioleta que llega a la
superficie de la Tierra. Si la capa de ozono se destruyera totalmente, la luz ultravioleta
que alcanza la superficie de la Tierra causaría probablemente un incremento en los
problemas de salud de las personas, tales como cáncer de piel y daños a los ojos.
80 Enuncie el nombre de la zona de temperatura atmosférica de la Tierra en donde
existe la capa concentrada de gas ozono. [1]
81 Explique de qué forma es beneficiosa para los humanos la capa concentrada de ozono
situada encima de la superficie de la Tierra. [1]
82 Suponiendo que las condiciones atmosféricas estén despejadas, ¿en qué día del año
los habitantes del Estado de Nueva York tienen mayor probabilidad de recibir más
radiación ultravioleta emitida por el Sol? [1]
P.S./E. Sci.–Jan ’07 [25]

Desprender por la línea perforada
Desprender por la línea perforada
The University of the State of New York
REGENTS HIGH SCHOOL EXAMINATION
ENTORNO FÍSICO
CIENCIAS DE LA TIERRA
Miércoles, 24 de enero de 2007 — 9:15 a.m. a 12:15 p.m. solamente
HOJA DE RESPUESTAS
Estudiante . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Sexo: Masculino Femenino Grado . . . . . .
Profesor . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Escuela . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Escriba sus respuestas a la Parte A y la Parte B–1 en esta hoja de respuestas.
Parte A
1 . . . . . . . . . . . 13 . . . . . . . . . . . 25 . . . . . . . . . . . .
2 . . . . . . . . . . . . 14 . . . . . . . . . . . . 26 . . . . . . . . . . . .
3 . . . . . . . . . . . . 15 . . . . . . . . . . . . 27 . . . . . . . . . . . .
4 . . . . . . . . . . . . 16 . . . . . . . . . . . . 28 . . . . . . . . . . . .
5 . . . . . . . . . . . . 17 . . . . . . . . . . . . 29 . . . . . . . . . . . .
6 . . . . . . . . . . . . 18 . . . . . . . . . . . . 30 . . . . . . . . . . . .
7 . . . . . . . . . . . . 19 . . . . . . . . . . . . 31 . . . . . . . . . . . .
8 . . . . . . . . . . . . 20 . . . . . . . . . . . . 32 . . . . . . . . . . . .
9 . . . . . . . . . . . . 21 . . . . . . . . . . . . 33 . . . . . . . . . . . .
10 . . . . . . . . . . . . 22 . . . . . . . . . . . . 34 . . . . . . . . . . . .
11 . . . . . . . . . . . . 23 . . . . . . . . . . . . 35 . . . . . . . . . . . .
12 . . . . . . . . . . . . 24 . . . . . . . . . . . .
Part A Score
Escriba sus respuestas a la Parte B-2 y la Parte C en su folleto de respuestas.
La siguiente declaración debe ser firmada cuando usted haya terminado el examen.
Al terminar este examen declaro no haber tenido conocimiento ilegal previo sobre las preguntas del mismo o sus respuestas.
Declaro también que durante el examen no di ni recibí ayuda para responder a las preguntas.
Firma
Parte B–1
36 . . . . . . . . . . . . 44 . . . . . . . . . . . .
37 . . . . . . . . . . . . 45 . . . . . . . . . . . .
38 . . . . . . . . . . . . 46 . . . . . . . . . . . .
39 . . . . . . . . . . . . 47 . . . . . . . . . . . .
40 . . . . . . . . . . . . 48 . . . . . . . . . . . .
41 . . . . . . . . . . . . 49 . . . . . . . . . . . .
42 . . . . . . . . . . . . 50 . . . . . . . . . . . .
43 . . . . . . . . . . . .
Part B–1 Score

PS/EARTH SCIENCE
PS/EARTH SCIENCE
Desprender por la línea perforada
Desprender por la línea perforada