Bajtin: las esferas de la actividad humana y el uso de la lengua.

Bajtin: las esferas de la actividad
humana y el uso de la lengua.
Notas para leer “El problema de los géneros”

Momento 1/cómo leer sin
ingenuidad los textos
(Zavala, I. (1996)Escuchar a Bajtin, Madrid: Montesinos)

Cartografías existenciales
● Oriol 1895- Moscú 1975
● Época de Vitebsk (1920-1924)
●
Círculo Bajtin: Voloshinov; Kanaev (biólogo y crítico);
Medvedev (crítico)/ textos deuterocanónicos. Parte a Moscú.
Osteomielitis.
● Época de la Siberia/Kazajstan (1929-1936)
●
1936 Saransk; 1937 Kimry (Tver); 1940 (Moscú)
● Época de tesis (1946-1949)
●
Vuelve a Saransk
● Época del reconocimiento en URSS (1957)
● Viaja a Moscú por su salud (1961)

Algunas notas...
●
Principio de la crítica inmanente (se explica por
sí y en sí) vs. Crítica genética y esencialista
(sentido único y autorizado)
●
Interpretar= sospechar
●
Lectura de suspicacia o sospecha: campo
de conflictos (no unidad aparente de sentido)
●
No es neutro y sin valor: se emiten verdades y
valores sobre el mundo.

Más notas...
●
Interpretar es una digresión creativa
●
Interpretar dialógico: búsqueda de lo
heterogéneo y alteridad como amenaza.
●
Arena social: lucha ideológica por el signo
●
Sospecha de lo dado como artículo de fe o creencia
aceptada.

Nota sobre la traducción...
●
La palabra rusa высказывание no corresponde
con perfección a su equivalente castellano:
enunciado, tomado en su sentido específicamente
teórico del francés. En el contexto teórico, remite a
la intertextualidad, idea de Kristeva ciertamente
derivada de Bajtin, pero adaptada a la ideología de
la écriture. La palabra rusa remite al contexto oral, y
al mismo tiempo significa “enunciado” y
“enunciación”, “proceso” y “resultado”, cancelando la
dicotomía entre lengua y habla.
Bubnova, T. (2006)“Voz, sentido y diálogo en Bajtin” en: Acta Poética 27 (1)

Momento 2/ el problema de los
géneros discursivos
●
A propósito de Rosa... bien de lejos

Disloques en de la escucha...
●
Qué dice, cómo lo dice, a quién se lo dice...

Planteamiento del problema y definición de
los géneros discursivos
●
Las esferas diversas de la actividad humana y
el uso de la lengua.
●
●
●
Esferas con carácter y forma multiformes
Enunciados concretos y singulares
Los enunciados reflejan condiciones y objeto de las
esferas.
– Momentos: contenido temático, estilo y composición
vinculados y determinados por la esfera de comunicación
– Cada esfera elabora tipos relativamente estables de
enunciados: GÉNEROS DISCURSIVOS.

Género discursivo
●
Esfera de la praxis; se producen repertorios de
géneros que se diferencian y crecen, se complican...
●
Praxis según Zavala: mirada lacaniana “acción concertada
por el hombre, sea cual fuere, que le da la posibilidad de
tratar lo real mediante lo simbólico”.
●
●
Heterogeneidad: diálogo, relato, orden, decreto, etc.
La diversidad funcional convierte los rasgos comunes
en algo abstracto y vacío de significado: dificultad de
definir una naturaleza común de los enunciados

Géneros primarios y secundarios...
●
La metáfora...

Textos en los textos...
●
●
Absorción y relaboración de géneros primarios
La palabra ajena y mi palabra... acentuaciones

Algunos problemas que identifica
●
●
Relación mutua entre el lenguaje y la visión del
mundo(ideología)
●
●
Formalismo y abstracción excesiva (Crítica a De Saussure)
Debilitamiento del vínculo del lenguaje con la vida
La estilística
●
●
●
No en todos los géneros se identifica la individualidad del hablante,
por esto necesita abordar los géneros discursivos
Lo arbitrario: estilo libresco, popular, científico abstracto, científico
técnico, periodístico, oficial, etc...
No se puede separar estilo de género

Enunciado como unidad real de la
comunicación
●
●
Diferencia con unidades gramaticales (palabra
y oración)
Antecedentes del S. XIX: la función
comunicativa relacionada al pensamiento
(Humboldt) o a la expresión individual (Vossler)
●
●
Énfasis en el hablante, el oyente pasivo (ficción
científica, momento abstracto)
Distorsión del proceso complejo, multilateral y
activo de la comunicación discursiva.
– El oyente responsivo: acuerda o no, aplica, completa...

Momento 3/ el discurso vivo
●
Las escuchas y los decires...

Las arenas sociales...
●
●
El enunciado viviente: toda comprensión está preñada
de respuesta
Todo enunciado es eslabón en la cadena compleja de
otros enunciados
●
●
●
Se habla por medio de enunciados no oraciones
gramaticales (límites, conclusión, unidades gramaticales) la
oración no tiene capacidad de respuesta.
El hablante espera al otro; destino, orientación, a quién
está dirigido, a quién se imagina...
Los estilos objetivos y neutrales muestra una concepción
de destinatario

El enunciado
●
●
●
Fronteras definidas
●
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●
Cambio de sujetos; la pausa es real.
Contacto directo con la situación extraverbal
Se relaciona con enunciados ajenos
Posee plenitud de sentido y capacidad de respuesta
Conclusividad
●
Posibilidad de ser contestado: sentido del objeto agotado; el
enunciado posee formas típicas, genéricas y estructurales
de conclusión (lengua materna)
Orientación hacia un otro
●
La entonación.

Intertextualidad, polifonía, dialógica
●
El enunciado es eslabón de una cadena
●
Es expresivo no neutral, evaluador
●
Depende de un contexto pero la experiencia
discursiva es individual (palabra neutrapalabra
ajena – mi palabra)
●
Las acentuaciones.