CADERNO DE QUESTÕES CARGO: ELETRICISTA
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Nome do candidato:<br />
INSTRUÇÕES:<br />
PREFEITURA MUNICIPAL <strong>DE</strong> FLOREAL - SP<br />
CONCURSO PÚBLICO Nº 01/2011<br />
EXAME: 16/10/2011(DOMINGO), 09h00<br />
<strong>CA<strong>DE</strong>RNO</strong> <strong>DE</strong> <strong>QUESTÕES</strong><br />
<strong>CARGO</strong>: <strong>ELETRICISTA</strong><br />
1. Este caderno contém 40 (quarenta) questões em forma de teste, na frente e no verso das páginas.<br />
2. A prova terá duração de 3 (três) horas.<br />
3. Após o início da prova, você deverá permanecer no mínimo 1 (uma) hora dentro da sala de exame, ao sair não<br />
poderá levar consigo o caderno de questões.<br />
4. Você receberá do Fiscal o Cartão de Respostas. Verifique se está em ordem e com todos os dados impressos<br />
corretamente. Caso contrário, notifique o fiscal, imediatamente.<br />
5. Após certificar-se de que o Cartão de Respostas é seu, assine no verso com caneta esferográfica de tinta preta ou<br />
azul.<br />
6. Após o recebimento do Cartão de Respostas, não o dobre e nem o amasse, manipulando-o o mínimo possível.<br />
7. Cada questão contém 5 (cinco) alternativas (A, B, C, D e E) das quais somente uma atende as condições da<br />
questão.<br />
8. Responda todas as questões, para computo da nota, serão considerados apenas os acertos.<br />
9. Os espaços em branco contidos neste caderno de questões poderão ser utilizados para rascunho.<br />
10. Estando as questões respondidas neste caderno, você deverá primeiramente passar as alternativas para o<br />
GABARITO <strong>DE</strong> RASCUNHO, que se encontra na capa deste caderno de questões.<br />
11. Posteriormente, você deverá preencher o Cartão de Respostas, utilizando caneta esferográfica de tinta preta ou<br />
azul.<br />
12. Preencha os quadrículos do Cartão de Respostas, com caneta esferográfica de tinta preta ou azul e com traço<br />
forte e cheio, conforme o exemplo a seguir:<br />
13. Quando terminar a prova, avise o Fiscal, pois ele recolherá o Cartão de Respostas e o Caderno de Questões, na<br />
sua carteira.<br />
14. Enquanto estiver realizando o exame é terminantemente proibido régua, esquadro, transferidor, compasso<br />
ou similares, relógios tipo databank, walkman, calculadora, notebook, palmtop, bip, pagers, agenda<br />
eletrônica, telefone celular, radiocomunicador ou aparelho eletrônico similar, chapéu, boné, lenço, gorro,<br />
óculos escuros, corretivo líquido ou quaisquer outros materiais (papéis) estranhos à prova.<br />
15. Aguarde a ordem do Fiscal para iniciar o Exame.<br />
BOA PROVA!<br />
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- -----------------------------<br />
GABARITO <strong>DE</strong> RASCUNHO<br />
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20<br />
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40<br />
www.personacapacitacao.com
Concurso Público – Nº 01/2011 – 16/10/2011<br />
Prefeitura Municipal de Floreal/SP<br />
PORTUGUÊS<br />
Leia o texto e responda as questões 1 e 2.<br />
SONETO <strong>DE</strong> SEPARAÇÃO<br />
De repente do riso fez-se o pranto<br />
silencioso e branco como a bruma<br />
e das bocas unidas fez-se a espuma<br />
e das mãos espalmadas fez-se o espanto.<br />
De repente da calma fez-se o vento<br />
que dos olhos desfez a última chama<br />
e da paixão fez-se o pressentimento<br />
e do momento imóvel fez-se o drama.<br />
De repente, não mais que de repente<br />
fez-se de triste o que se fez amante<br />
e de sozinho o que se fez contente<br />
fez-se do amigo próximo o distante<br />
fez-se da vida uma aventura errante<br />
de repente, não mais que de repente.<br />
(Vinícius de Moraes)<br />
1) No poema podemos encontrar, exceto.<br />
<strong>ELETRICISTA</strong><br />
a) O sentido conotativo de uma palavra é o sentido ou<br />
as ideias que nossa mente nos sugere em relação à<br />
palavra.<br />
b) A antítese consiste na aproximação de palavras ou<br />
expressões de sentido oposto.<br />
c) A comparação é o fato de confrontar, de<br />
estabelecer semelhanças entre seres ou coisas, tendo<br />
por finalidade tornar mais clara, mais compreensível<br />
e mais expressiva a ideia que se quer expressar.<br />
d) A metáfora é o uso de uma palavra ou expressão<br />
num sentido diferente daquele que lhe é comum. É<br />
uma comparação sintetizada em que se elimina o<br />
termo médio.<br />
e) O sentido denotativo de uma palavra é o sentido<br />
comum, é o sentido registrado, normalmente nos<br />
dicionários e aceito por todos aqueles que falam uma<br />
mesma língua.<br />
2) O poema apresenta, exceto.<br />
a) As rimas são (pranto/espanto; espuma/bruma;<br />
vento/pressentimento; chama/drama;<br />
amante/distante).<br />
b) A linguagem do poema é objetiva, clara, direta,<br />
formal, poética, envolve metáforas, antíteses,<br />
conotação e denotação.<br />
c) O sentido figurado ou conotativo está presente na<br />
linguagem.<br />
d) A linguagem é complexa, exigindo particular<br />
esforço na sua leitura ou decodificação.<br />
e) Há a repetição intencional da expressão “de<br />
repente”, e do verso “de repente, não mais que de<br />
repente”. A reiteração mencionada, além de dar ritmo<br />
e melodia ao poema, é uma maneira (insistente) de o<br />
poeta expressar como se deu a separação.<br />
Leia o texto e responda as questões 3 e 4.<br />
CIÊNCIA E <strong>DE</strong>SENVOLVIMENTO CIENTÍFICO<br />
(Carmelo Polino)<br />
A tradição de pesquisa científica nos países<br />
latino-americanos se remete, por assim dizer, há<br />
décadas em que intelectuais e políticos<br />
comprometidos com o destino dos países estavam<br />
convencidos de que a ciência seria um fator de<br />
coesão social que levaria as grandes massas ao<br />
progresso e ao desenvolvimento das nações. É<br />
inegável que aquele ideal de esperança do século XIX<br />
nunca terminou de se modelar. Os repetidos golpes<br />
de estado, com as incertezas e regressos consequentes<br />
e as péssimas políticas econômicas e de<br />
desenvolvimento social, que tornaram opaca a vida<br />
cultural e política, frustraram o grande projeto da<br />
ciência moderna a serviço do destino nacional. O<br />
fracasso da utopia, porém, também pode se explicar<br />
devido ao fato de que a sociedade não foi capaz de<br />
articular os laboratórios das universidades com as<br />
oficinas e com as fábricas; o ensino com valorização<br />
do conhecimento; a ciência e a política de Estado<br />
com a resolução dos problemas sociais profundos.<br />
3) Leia os itens.<br />
I - O gênero textual é jornalístico.<br />
II - O texto afirma que a ciência é responsável pelo<br />
desenvolvimento social.<br />
III - O parágrafo, na primeira frase se desenvolve a<br />
introdução ou a tese.<br />
1
Concurso Público – Nº 01/2011 – 16/10/2011<br />
Prefeitura Municipal de Floreal/SP<br />
<strong>ELETRICISTA</strong><br />
IV - O parágrafo, na segunda e na terceira frase<br />
ocorre o desenvolvimento com argumentos.<br />
V - O parágrafo, na quarta frase apresenta uma<br />
conclusão.<br />
Assinale a alternativa correta.<br />
a) Todos os itens estão incorretos.<br />
b) Apenas os itens I e III estão corretos.<br />
c) Apenas os itens II e IV estão corretos.<br />
d) Apenas os itens III e V estão corretos.<br />
e) Todos os itens estão corretos.<br />
4) Leia os itens.<br />
I - A tese do texto diz: que o costume era valorizar e<br />
acreditar na ciência pelo fato dela ser responsável<br />
pelo progresso tecnológico e desenvolvimento social.<br />
II - Os argumentos do texto aparecem em primeiro<br />
dizendo que não se podia negar que o século XIX era<br />
esperado com ansiedade, com sonhos, expectativas e<br />
que ainda não acabou por modelar esse sonho.<br />
III - Os argumentos do texto aparecem em segundo<br />
dizendo que os problemas financeiros surgiram e<br />
atrapalharam o sonho da ciência moderna destinada<br />
ao serviço nacional.<br />
IV - A conclusão define que esse sonho não deu certo<br />
e explica os motivos desse frustrado sonho.<br />
V - A conclusão exemplifica que não articularam os<br />
laboratórios das universidades com as oficinas e com<br />
as fábricas; o ensino com valorização do<br />
conhecimento; a ciência e a política de Estado com a<br />
resolução dos problemas sociais profundos.<br />
Assinale a alternativa correta.<br />
a) Todos os itens estão corretos.<br />
b) Apenas os itens I e III estão corretos.<br />
c) Apenas os itens II e IV estão corretos.<br />
d) Apenas os itens III e V estão corretos.<br />
e) Todos os itens estão incorretos.<br />
Leia o texto e responda as questões 5 e 6.<br />
Universidade: Porque e como reformar?<br />
O mundo contemporâneo vive hoje uma<br />
nova etapa da revolução científica e tecnológica. Os<br />
avanços do conhecimento científico e as novas<br />
tecnologias têm ocasionado profundos impactos<br />
responsáveis por novas transformações sociais. São<br />
profundas alterações verificadas no plano mundial,<br />
intensificadas a partir da década de 1970, mediante<br />
pesquisas e descobertas revolucionárias, como, por<br />
exemplo, nos campos da manipulação genética, da<br />
produção de novos materiais, da microeletrônica, da<br />
química fina, da informática, da robótica, da<br />
nanotecnologia; no campo aeroespacial e em outras<br />
novas áreas. Neste início do século XXI, o problema<br />
maior não é aquele de promover o ensino superior,<br />
mas o de reorientá-lo sobre a base de um novo<br />
contrato social, entre a universidade e a sociedade, e<br />
o de definir as estratégias de mudanças, para conduzir<br />
esta reorientação, que exige uma vontade coletiva<br />
forte e individualmente de todos aqueles que têm<br />
compromissos com as mudanças. A Universidade<br />
brasileira é muito jovem como instituição, pois tem<br />
menos de um século. A Universidade pública é mais<br />
jovem ainda, com menos de setenta anos. No entanto,<br />
ela já ofereceu grandes contribuições à sociedade<br />
brasileira, em termos de produção do conhecimento,<br />
para o desenvolvimento do país, na formação de<br />
profissionais e de quadros de qualidade; e na<br />
inserção, cada vez maior, da comunidade, por meio<br />
de suas ações extensionistas. (...) Qual deve ser o<br />
novo contrato social da Universidade com a<br />
sociedade? Quais as novas formas de engajamento da<br />
Universidade? Como a Universidade se renova<br />
enquanto projeto social?<br />
Brasília, agosto de 2003. Carlos Roberto Antunes dos<br />
Santos foi Secretário de Educação Superior-SESu-<br />
Mec.<br />
5) O texto apresenta vários fatores responsáveis pela<br />
evolução tecnológica, exceto em:<br />
a) A educação superior vem como principal contrato<br />
social que tem e pode beneficiar para o<br />
desenvolvimento do país, na formação de<br />
profissionais e de quadros de qualidade.<br />
b) Já existe uma articulação entre as universidades e a<br />
sociedade o que falta é reorientá-las para oferecer<br />
contribuições à sociedade brasileira, em termos de<br />
produção do conhecimento e de inserção na<br />
sociedade.<br />
c) O que não falta é a inserção do jovem neste campo<br />
empregatício que acaba de fazer uma universidade, já<br />
que este recebeu formação de qualidade, é necessário<br />
empregar estes jovens com o intuito de contribuir<br />
com a sociedade.<br />
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Concurso Público – Nº 01/2011 – 16/10/2011<br />
Prefeitura Municipal de Floreal/SP<br />
<strong>ELETRICISTA</strong><br />
d) A cada época vemos a evolução se renovar, as<br />
transformações ocorrerem, os contratos sociais vão se<br />
adequando no intuito de evoluir.<br />
e) A exemplo da tecnologia temos os novos aparelhos<br />
de televisão, a qualidade da imagem desses<br />
aparelhos; o celular que além de comunicar é um<br />
pequeno computador, ele registra dados e acessa a<br />
internet entre tantas outras funções.<br />
6) O texto apresenta vários fatores responsáveis pela<br />
evolução tecnológica, exceto em:<br />
a) O tempo aparece como evolução.<br />
b) A formação de qualidade dos profissionais aparece<br />
como evolução.<br />
c) A inserção dos profissionais na sociedade aparece<br />
como evolução.<br />
d) As pesquisas e descobertas aparecem como<br />
evolução.<br />
e) Definir estratégias de mudanças, contratos sociais<br />
entre universidade e sociedade aparecem como<br />
evolução.<br />
Leia o texto e responda as questões 7, 8, 9 e 10.<br />
A ESPADA<br />
Uma família de classe média alta. Pai, mulher, um<br />
filho de sete anos. É a noite do dia em que o filho fez<br />
sete anos. A mãe recolhe os detritos da festa. O pai<br />
ajuda o filho a guardar os presentes que ganhou dos<br />
amigos. Nota que o filho está quieto e sério, mas<br />
pensa: “É o cansaço.” Afinal ele passou o dia<br />
correndo de um lado para o outro, comendo cachorro<br />
quente e sorvete, brincando com os convidados por<br />
dentro e fora da casa. Tem que estar cansado.<br />
- Quanto presente, hein filho? E esta espada.<br />
Mas que beleza. Esta eu não tinha visto. – E como<br />
pesa! Parece uma espada de verdade. É de metal<br />
mesmo.<br />
você.<br />
- Quem foi que deu?<br />
- Era sobre isso que eu queria falar com<br />
O pai estranha a seriedade do filho. Nunca o<br />
viu assim. Nunca viu nenhum garoto de sete anos<br />
sério assim. Coisa estranha... O filho tira a espada da<br />
mão do pai. Diz:<br />
- Pai, eu sou Thunder Boy.<br />
- Garoto Trovão.<br />
cama.<br />
- Muito bem, meu filho. Agora vamos pra<br />
- Espere. Esta espada. Estava escrito. Eu a<br />
receberia quando fizesse sete anos.<br />
O pai se controla para não rir. Pelo menos a<br />
leitura de história em quadrinhos está ajudando à<br />
gramática do guri. “Eu a receberia...” O guri<br />
continua.<br />
- Hoje ela veio. É um sinal. Devo assumir<br />
meu destino. A espada passa a um novo Thunder Boy<br />
a cada geração. Tem sido assim desde que ela caiu do<br />
céu, no vale sagrado de Bem Tael, há sete mil anos e<br />
foi empunhada por Ramil, o primeiro Garoto Trovão.<br />
O pai está impressionado. Não conhece a<br />
voz do filho. E a gravidade do seu olhar. Está<br />
decidido. Vai cortar as histórias em quadrinhos por<br />
uns tempos.<br />
- Vou ter que sair de casa. Quero que você<br />
explique à mamãe. Vai ser duro para ela. Conto com<br />
você para apoiá-la. Diga que estava escrito. Era o<br />
meu destino.<br />
- Nós nunca mais vamos ver você? –<br />
pergunta o pai, resolvendo entrar no jogo do filho<br />
enquanto caminha, sutilmente, para a cama.<br />
- Claro que sim. A espada do Thunder Boy<br />
está a serviço do bem e da justiça. Enquanto vocês<br />
forem pessoas boas e justas poderão contar com a<br />
minha ajuda.<br />
- Ainda bem – diz o pai.<br />
E não diz mais nada. Porque vê o filho<br />
dirigir-se para a janela do seu quarto, e erguer a<br />
espada como uma cruz, e gritar para os céus<br />
“Ramil!”. E ouve um trovão que faz estremecer a<br />
casa. E vê a espada iluminar-se e ficar azul. E o seu<br />
filho também.<br />
tempo.<br />
você.<br />
O pai encontra a mulher na sala. Ela diz:<br />
- Viu só? Trovoada. Vá entender este<br />
- Quem foi que deu a espada pra ele?<br />
- Não foi você? Pensei que tivesse sido<br />
- Tenho uma coisa pra te contar.<br />
- O que é?<br />
- Senta, primeiro.<br />
Luis Fernando Veríssimo<br />
7) Assinale a alternativa incorreta sobre o texto.<br />
a) A tipologia textual é descritiva.<br />
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Prefeitura Municipal de Floreal/SP<br />
<strong>ELETRICISTA</strong><br />
b) A narração da limpeza da festa de aniversário é um<br />
fato cotidiano.<br />
c) As características são poucos personagens.<br />
d) O espaço é interno.<br />
e) As marcas temporais são cronológicas.<br />
8) Assinale a alternativa incorreta sobre o texto.<br />
a) “A casa” é o espaço e “sete anos” é a marca<br />
temporal.<br />
b) A linguagem é formal.<br />
c) O texto começa com uma característica informal.<br />
d) O narrador narra em terceira pessoa no começo da<br />
história.<br />
e) O protagonista é o garoto Trovão.<br />
9) Assinale a alternativa incorreta sobre o texto.<br />
a) Aparecem quatro palavras ou expressões que<br />
indicam tempo.<br />
b) Aparecem quatro palavras ou expressões que<br />
indicam espaço.<br />
c) O pai acha que o menino está fantasiando por isso<br />
proibi o menino de ler histórias em quadrinhos.<br />
d) O pai vê quando o garoto fica azul e sai pela<br />
janela.<br />
e) Nem o pai nem a mãe sabem quem deu a espada ao<br />
garoto.<br />
10) Assinale a alternativa correta sobre o texto.<br />
a) Os verbos ficar e gritar estão no infinitivo.<br />
b) Os verbos contar e erguer estão no particípio.<br />
c) Os verbos entender e estremecer estão no<br />
gerúndio.<br />
d) Os verbos falar e rir estão no presente do<br />
indicativo.<br />
e) Os verbos guardar e estar estão no pretérito do<br />
subjuntivo.<br />
11) Assinale a alternativa incorreta.<br />
a) Mariana falou que não virá, pois está com dor de<br />
cabeça. Verbo: pretérito perfeito.<br />
b) Vivian escrevia muitos livros, mas agora desistiu<br />
da profissão. Verbo: pretérito imperfeito.<br />
c) Estevão morava em Jundiaí, e mudou há dois anos<br />
para Americana. Verbo: pretérito imperfeito.<br />
d) Fausto recorreria ao fórum se não houvesse<br />
acordo. Verbo: futuro do pretérito.<br />
e) Viajarei até meados de setembro para a América<br />
do Norte. Verbo: futuro do pretérito.<br />
12) Assinale a alternativa incorreta.<br />
a) Fomos ao clube mesmo estando doentes.<br />
(Concessão)<br />
b) Iremos à praia se não tiver frio. (Condição)<br />
c) Ou iremos ao Nordeste ou ao Sul. (Alternativa)<br />
d) Caminhamos na praia e fizemos compra no centro<br />
turístico. (Adversativa)<br />
e) Não viemos ao show, pois estava frio e estamos<br />
com gripe. (Explicação)<br />
13) Assinale a alternativa incorreta.<br />
a) Estudo muito, mas não consigo passar nos<br />
concursos. (Adversativa)<br />
b) Ou serei engenheiro civil, ou serei engenheiro<br />
naval. (Alternativa)<br />
c) Passei no concurso, portanto assumirei o cargo.<br />
(Conclusão)<br />
d) Choveu muito e a estrada ficou interditada.<br />
(Consequência)<br />
e) Ficamos doentes porque nos molhamos. (Causa)<br />
14) Leia os itens.<br />
I - Finalmente, um telefonema sem pressa da Duda.<br />
(Advérbio)<br />
II - A mãe mal pode esperar o telefonema que a Duda<br />
lhe prometera, no dia seguinte ao da feijoada.<br />
(Advérbio)<br />
III - Duda era muito inteligente. (Advérbio)<br />
IV - É preciso compreender, portanto, o que se<br />
passava no coração da mãe quando a Duda<br />
telefonou. (Advérbio)<br />
V - Duda se veste a moda das passarelas.<br />
(Advérbio)<br />
Assinale a alternativa correta.<br />
a) Todos os itens estão corretos.<br />
b) Todos os itens estão incorretos.<br />
4
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Prefeitura Municipal de Floreal/SP<br />
c) Apenas os itens I, II e III estão corretos.<br />
d) Apenas os itens II, III e IV estão corretos.<br />
e) Apenas os itens III, IV e V estão corretos.<br />
15) Leia os itens.<br />
<strong>ELETRICISTA</strong><br />
I – Duda estava desiludida com sua aventura<br />
parisiense.<br />
II – Duda era muito mimada pela família.<br />
III – Duda com a intenção de trabalhar e aprender<br />
uma nova língua, decidida foi para Paris.<br />
IV – Duda acomodada nunca tivera feito nada, nem<br />
mesmo em casa.<br />
V – Duda uma nova mulher resolveu enfrentar a<br />
vida.<br />
Assinale a alternativa incorreta.<br />
a) Os itens apresentam palavras em destaque e as<br />
mesmas são características psicológicas.<br />
b) Os itens apresentam palavras em destaque e as<br />
mesmas são adjetivos ou qualidades.<br />
c) Os itens apresentam palavras em destaque e as<br />
mesmas representam mudanças psicológicas da<br />
personagem Duda.<br />
d) Os itens apresentam palavras em destaque e as<br />
mesmas representam mudanças físicas da<br />
personagem Duda.<br />
e) Os itens apresentam palavras em destaque e as<br />
mesmas estão direcionadas ao substantivo próprio<br />
Duda.<br />
___________________________________________<br />
MATEMÁTICA<br />
16) Quantos números de dois algarismos distintos<br />
podemos formar com os dígitos e ?<br />
a)<br />
b)<br />
c)<br />
d)<br />
e)<br />
17) Qual o conjunto solução da equação<br />
a)<br />
b)<br />
c)<br />
d)<br />
e)<br />
?<br />
18) Em uma loja de eletrodomésticos, um fogão que<br />
custava sofreu um acréscimo de .<br />
Em razão da falta de demanda, o comerciante<br />
resolveu oferecer um desconto de sobre o preço<br />
com acréscimo. Depois de algum tempo a demanda<br />
voltou a subir, e, então, o comerciante elevou o novo<br />
preço em . O cliente que pagasse o fogão a<br />
vista, ganharia um abatimento de . Qual o<br />
valor que seria pago para quem fosse comprar o<br />
fogão a prazo?<br />
a)<br />
b)<br />
c)<br />
d)<br />
e)<br />
19) Um capital no valor de é aplicado a<br />
juros compostos, à taxa de ao mês.<br />
Aproximadamente, qual o montante que essa<br />
aplicação gerará após meses?<br />
a)<br />
b)<br />
c)<br />
d)<br />
e)<br />
20) Considere dois ângulos complementares cujas<br />
medidas sejam iguais a e .Qual o valor<br />
de ?<br />
a)<br />
b)<br />
c)<br />
d)<br />
5
Concurso Público – Nº 01/2011 – 16/10/2011<br />
Prefeitura Municipal de Floreal/SP<br />
e)<br />
<strong>ELETRICISTA</strong><br />
21) Qual é a soma dos trinta primeiros termos da<br />
?<br />
a)<br />
b)<br />
c)<br />
d)<br />
e)<br />
22) Classifique as afirmações abaixo em verdadeira<br />
ou falsa.<br />
I – A área de um quadrado cujo lado tenha medida<br />
, é<br />
II – A área de um retângulo cujo lado menor tenha<br />
medida e o lado maior , é<br />
III – A medida do lado de um quadrado cuja área seja<br />
, é<br />
IV – Sabendo-se que a área de um retângulo seja<br />
e o seu lado maior tenha medida , então<br />
a medida do lado menor é<br />
É (são) verdadeira (s) a (s) afirmação (ões) contida<br />
(s) em:<br />
a) I, II, III apenas<br />
b) II e III apenas<br />
c) I, II, III e IV<br />
d) I e II apenas<br />
e) III e IV apenas<br />
23) Para transportar certa mercadoria, uma frota de<br />
caminhão percorreu com uma velocidade<br />
média de , gastando dias. Para<br />
transportar essa mesma mercadoria, em dias, uma<br />
frota idêntica percorrendo terá que andar<br />
com qual velocidade média?<br />
a)<br />
b)<br />
c)<br />
d)<br />
e)<br />
24) Em horas, caminhões descarregam<br />
de areia. Em horas, quantos caminhões serão<br />
necessários para descarregar ?<br />
a)<br />
b)<br />
c)<br />
d)<br />
e)<br />
Considere os conjuntos e<br />
e as sentenças abaixo para responder a questão<br />
de número 25.<br />
I:<br />
II:<br />
III:<br />
IV:<br />
25) Classificando as sentenças em verdadeiras ou<br />
falsas, qual das alternativas apresentam apenas as<br />
sentenças classificadas como verdadeiras?<br />
a) II e III apenas<br />
b) I e IV apenas<br />
c) I, II e IV apenas<br />
d) I e III apenas<br />
e) I, III e IV apenas<br />
26) Três cozinheiras demoram horas para preparar<br />
panelas de galinhada. Se ao invés de três, fossem<br />
cozinheiras trabalhando durante horas, quantas<br />
panelas da mesma galinhada elas conseguiram<br />
preparar?<br />
a)<br />
b)<br />
c)<br />
d)<br />
e)<br />
27) Quatro pedreiros demoram dias para<br />
construírem uma parede de metros de altura.<br />
Trabalhando pedreiros e, se ao invés de metros de<br />
altura a parede fosse erguida com metros, quanto<br />
tempo seria necessário para concluir o trabalho?<br />
a)<br />
6
Concurso Público – Nº 01/2011 – 16/10/2011<br />
Prefeitura Municipal de Floreal/SP<br />
b)<br />
c)<br />
d)<br />
e)<br />
<strong>ELETRICISTA</strong><br />
Considere os conjuntos e e<br />
as sentenças abaixo para responder a questão de<br />
número 28.<br />
I: é elemento de<br />
II: não é elemento de B<br />
III: é parte de<br />
IV: é parte de<br />
28) Classificando as sentenças em verdadeiras ou<br />
falsas, qual das alternativas apresentam apenas as<br />
sentenças classificadas como verdadeiras?<br />
a) I, II e III apenas<br />
b) III e IV apenas<br />
c) I, II, III e IV<br />
d) I, II e IV apenas<br />
e) I e II apenas<br />
29) Em uma escola que ensina língua estrangeira em<br />
diversos horários, alunos estudam inglês,<br />
estudam espanhol, estudam francês, estudam<br />
inglês e espanhol, estudam espanhol e francês,<br />
estudam francês e inglês e estudam inglês, francês e<br />
espanhol. Qual a quantidade de alunos dessa escola?<br />
a)<br />
b)<br />
c)<br />
d)<br />
e)<br />
30) Qual a medida dos catetos de um triângulo<br />
retângulo, sabendo-se que a hipotenusa mede e<br />
um dos ângulos internos mede ?<br />
a)<br />
b)<br />
c)<br />
e<br />
e<br />
e<br />
d)<br />
e)<br />
e<br />
e<br />
___________________________________________<br />
CONHECIMENTOS GERAIS E ATUALIDA<strong>DE</strong>S<br />
31) Antes de se tornar município, Floreal era<br />
conhecida como:<br />
a) Nova Floresta.<br />
b) Vila Floresta.<br />
c) Vila das Flores.<br />
d) Vila Esperança.<br />
e) Vila Nova Florada.<br />
32) O município de Floreal fica localizado na região<br />
do estado de São Paulo, que fica<br />
localizado na região do Brasil, que<br />
fica localizado no hemisfério do<br />
continente . Assinale a<br />
alternativa que preencha corretamente as lacunas.<br />
a) oeste – sudeste – norte – americano<br />
b) sudeste – noroeste – sul – latino<br />
c) noroeste – sudeste – oeste - americano<br />
d) noroeste – sudeste – sul – americano<br />
e) nordeste – sul – sul – americano<br />
33) Observe o mapa para apontar a alternativa em<br />
que o ponto faz a referencia correta quanto a<br />
localização do município de Floreal.<br />
a) II<br />
b) V<br />
c) III<br />
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Concurso Público – Nº 01/2011 – 16/10/2011<br />
Prefeitura Municipal de Floreal/SP<br />
d) I<br />
e) IV<br />
34) São considerados países comunistas, exceto:<br />
a) Vietnã<br />
b) China<br />
c) Coréia do Norte<br />
d) Cuba<br />
e) Japão<br />
<strong>ELETRICISTA</strong><br />
35) A Praça dos Três Poderes é um amplo espaço<br />
aberto entre os três edifícios monumentais que<br />
representam os três poderes da República:<br />
a) o Palácio do Planalto (Executivo), o Supremo<br />
Tribunal Federal (Judiciário) e o Congresso Nacional<br />
(Legislativo).<br />
b) o Palácio do Planalto (Legislativo), o Supremo<br />
Tribunal Federal (Executivo) e o Congresso Nacional<br />
(Judiciário).<br />
c) o Supremo Tribunal Federal (Executivo), o<br />
Congresso Nacional (Judiciário) e o Palácio do<br />
Planalto (Legislativo).<br />
d) o Congresso Nacional (Executivo), o Supremo<br />
Tribunal Federal (Judiciário) e o Palácio do Planalto<br />
(Legislativo).<br />
e) o Palácio do Planalto (Executivo), o Supremo<br />
Tribunal Federal (Legislativo) e o Congresso<br />
Nacional (Judiciário).<br />
36) Oscar Ribeiro de Almeida de Niemeyer Soares<br />
Filho ficou conhecido por ter desenhado os edifícios<br />
públicos para a cidade de Brasília, são obras de<br />
Oscar Niemeyer, exceto:<br />
a) Museu de Arte da Pampulha<br />
b) MASP (Museu de Artes de São Paulo de Assis<br />
Chateaubriand)<br />
c) Memorial da América Latina<br />
d) Casa do Cantador<br />
e) Palácio do Jaburu<br />
37) A reciclagem é o termo geralmente utilizado para<br />
designar o reaproveitamento de materiais<br />
beneficiados como matéria-prima para um novo<br />
produto. São materiais recicláveis, exceto:<br />
a) Papel<br />
b)Vidro<br />
c)Plástico<br />
d)Embalagem longa vida<br />
e)Pilhas<br />
38) Um documento divulgado nesta segunda-feira<br />
pelo Painel Intergovernamental para Mudanças<br />
Climáticas (IPCC, sigla em inglês), o órgão da ONU<br />
para as mudanças climáticas, indica que as<br />
tecnologias renováveis podem prover 80% das<br />
necessidades de energia do planeta até a metade do<br />
século 21. (BBC, 09/05/2011).<br />
Sobre energias renováveis, é incorreto afirmar:<br />
a) Uma desvantagem da energia solar é que, um<br />
painel solar consome uma quantidade enorme de<br />
energia para ser fabricado. A energia para a<br />
fabricação de um painel solar pode ser maior do que a<br />
energia gerada por ele.<br />
b) A energia das ondas, provém do aproveitamento<br />
das ondas oceânicas. É uma energia "limpa", isto é,<br />
sem quaisquer custos para o ambiente.<br />
c) Os combustíveis fósseis também são fontes<br />
renováveis de energia, pois é possível repor o que<br />
gastamos.<br />
d) A energia hidroelétrica é a energia que se produz<br />
em barragens construídas em cursos de água.<br />
e) Energia azul é a energia obtida da diferença de<br />
concentração de sal entre a água do mar e a do rio<br />
com o uso de eletrodiálise reversa (EDR) (ou<br />
osmose) com membranas específicas para cada tipo<br />
de íons. O resíduo deste processo, é água salobra.<br />
39) Uma pesquisadora britânica afirmou que a<br />
Antártida era um paraíso tropical há cerca de 40<br />
milhões de anos. Segundo Jane Francis, do Colégio<br />
de Meio Ambiente da Universidade de Leeds, o<br />
lugar, que hoje apresenta uma camada de quatro<br />
quilômetros de gelo, passou a maior parte dos últimos<br />
cem milhões de anos como uma região de clima<br />
quente e fauna rica. (BBC, 20/07/2011).<br />
Sobre a Antártida é incorreto afirmar:<br />
a) É um dos menores continentes.<br />
b) Sua formação se deu pela separação do antigo<br />
supercontinente Gondwana<br />
c) Rodeia o Pólo Norte, e por esse motivo está quase<br />
completamente coberta por enormes geleiras.<br />
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Concurso Público – Nº 01/2011 – 16/10/2011<br />
Prefeitura Municipal de Floreal/SP<br />
<strong>ELETRICISTA</strong><br />
d) Por esse motivo, e pela dureza das condições<br />
climáticas, não tem população permanente.<br />
e)Sua área total é de 14.000.000 km².<br />
40) O advogado argentino Osvaldo López, de 39<br />
anos, empossado no cargo de senador na semana<br />
passada, é o primeiro parlamentar da Argentina<br />
assumidamente gay e casado com uma pessoa do<br />
mesmo sexo. (BBC, 01/08/2011).<br />
Assinale a alternativa incorreta.<br />
a) A Argentina permite o casamento entre pessoas do<br />
mesmo sexo desde 2010.<br />
b) Argentina já soma quase 3 mil casamentos gays.<br />
c) Argentina é o primeiro país a autorizar o<br />
casamento entre pessoas do mesmo sexo na América<br />
Latina.<br />
d) Os casais formados por pessoas do mesmo sexo<br />
têm os mesmos direitos dos heterossexuais, incluindo<br />
a possibilidade de adotar crianças.<br />
e) A lei argentina não permite que casais gays<br />
estrangeiros se casem no país.<br />
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