critérios de estudo e interpretação do evangelho (2) - Federação ...
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CRITÉRIOS DE ESTUDO<br />
E INTERPRETAÇÃO DO<br />
EVANGELHO (2)<br />
ROTEIRO 4<br />
FEDERAÇÃO ESPÍRITA BRASILEIRA<br />
Estu<strong>do</strong> Aprofunda<strong>do</strong> da Doutrina Espírita<br />
Livro II – Ensinos e Parábolas <strong>de</strong> Jesus<br />
Módulo I – Meto<strong>do</strong>logia para o <strong>estu<strong>do</strong></strong> <strong>do</strong> Evangelho à luz da Doutrina Espírita
FEB - EADE – Livro II - Módulo 1 – Roteiro 4 - Critérios <strong>de</strong> <strong>estu<strong>do</strong></strong> e <strong>interpretação</strong> <strong>do</strong> Evangelho (2)<br />
OBJETIVO<br />
DEFINIR CRITÉRIOS PARA<br />
O ESTUDO E A<br />
INTERPRETAÇÃO DO<br />
EVANGELHO
FEB - EADE – Livro II - Módulo 1 – Roteiro 4 - Critérios <strong>de</strong> <strong>estu<strong>do</strong></strong> e <strong>interpretação</strong> <strong>do</strong> Evangelho (2)<br />
São <strong>critérios</strong> <strong>de</strong> <strong>estu<strong>do</strong></strong> e <strong>interpretação</strong> <strong>do</strong><br />
Evangelho <strong>de</strong> Jesus:<br />
1. Saber retirar o espírito da letra.<br />
2. Situar-se na mensagem, no tempo e no espaço.<br />
3. Orientar-se por meio <strong>de</strong> um esquema que consi<strong>de</strong>re:<br />
Critérios históricos e geográficos.<br />
Cargos, funções, ocupações.<br />
Circunstâncias e fatos.<br />
O senti<strong>do</strong> das expressões.<br />
O senti<strong>do</strong> das palavras.
FEB - EADE – Livro II - Módulo 1 – Roteiro 4 - Critérios <strong>de</strong> <strong>estu<strong>do</strong></strong> e <strong>interpretação</strong> <strong>do</strong> Evangelho (2)<br />
Retirar o espírito da letra<br />
Replicou-lhe, porém, Jesus:<br />
Segue-me, e <strong>de</strong>ixa aos mortos o<br />
sepultar seus mortos (Mt 8:22)<br />
O Mestre se refere aos “mortos <strong>de</strong><br />
espírito”, que ainda não se<br />
<strong>de</strong>spren<strong>de</strong>ram para o trabalho <strong>de</strong><br />
conscientização espiritual.
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Situar-se no tempo e espaço<br />
E aconteceu que, chegan<strong>do</strong> ele perto <strong>de</strong><br />
Jericó, estava um cego assenta<strong>do</strong> junto <strong>do</strong><br />
caminho, mendigan<strong>do</strong>. E, ouvin<strong>do</strong> passar a<br />
multidão, perguntou que era aquilo. E<br />
disseram-lhe que Jesus, o Nazareno,<br />
passava. (Lc 18:35-37).<br />
Neste exemplo i<strong>de</strong>ntificam-se vários<br />
registros capazes <strong>de</strong> facilitar o raciocínio<br />
e o entendimento.
FEB - EADE – Livro II - Módulo 1 – Roteiro 4 - Critérios <strong>de</strong> <strong>estu<strong>do</strong></strong> e <strong>interpretação</strong> <strong>do</strong> Evangelho (2)<br />
Um homem <strong>de</strong>scia <strong>de</strong> Jerusalém a Jericó, e caiu nas<br />
mãos <strong>de</strong> saltea<strong>do</strong>res, que o <strong>de</strong>spojaram e<br />
espancan<strong>do</strong>-o, se retiraram, <strong>de</strong>ixan<strong>do</strong>-o meio morto.<br />
E, ocasionalmente <strong>de</strong>scia pelo mesmo caminho um<br />
sacer<strong>do</strong>te, viu-o e passou adiante. Igualmente um<br />
levita, chegan<strong>do</strong> àquele lugar, viu-o e passou<br />
também adiante. Mas um samaritano que viajava,<br />
chegan<strong>do</strong> àquele lugar, viu-o e moveu-se <strong>de</strong><br />
compaixão. Aproximan<strong>do</strong>-se, atou-lhe as feridas,<br />
<strong>de</strong>itan<strong>do</strong> nelas azeite e vinho; colocou-o sobre a sua<br />
própria montaria e levou-o a uma hospedaria e<br />
tratou <strong>de</strong>le (Lc 10:30-34).<br />
O conhecimento <strong>do</strong>s fatos históricos e das posições<br />
geográficas auxilia a <strong>interpretação</strong> <strong>do</strong> Evangelho,<br />
favorecen<strong>do</strong> o entendimento da sua essência<br />
espiritual.<br />
Critérios históricos e geográficos
FEB - EADE – Livro II - Módulo 1 – Roteiro 4 - Critérios <strong>de</strong> <strong>estu<strong>do</strong></strong> e <strong>interpretação</strong> <strong>do</strong> Evangelho (2)<br />
Cargos, funções, ocupações<br />
E o centurião, respon<strong>de</strong>n<strong>do</strong> disse: Senhor,<br />
não sou digno <strong>de</strong> que entres <strong>de</strong>baixo <strong>do</strong><br />
meu telha<strong>do</strong>, mas dize somente uma<br />
palavra e o meu cria<strong>do</strong> sarará (Mt 8-8).<br />
Na elucidação da mensagem <strong>de</strong> Jesus, reveste-se <strong>de</strong><br />
importância o conhecimento a respeito <strong>de</strong> cargos,<br />
funções e outras ocupações exercidas pelos<br />
personagens cita<strong>do</strong>s nos textos evangélicos.
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Circunstâncias e fatos<br />
E, entran<strong>do</strong> num <strong>do</strong>s barcos, que era o <strong>de</strong> Simão,<br />
pediu-lhe que o afastasse um pouco da praia; e,<br />
assentan<strong>do</strong>-se, ensinava <strong>do</strong> barco a multidão. E,<br />
quan<strong>do</strong> acabou <strong>de</strong> falar, disse a Simão: Faze-te ao largo<br />
e lançai as vossas re<strong>de</strong>s para a pesca. Ao que disse<br />
Simão: Mestre, trabalhamos a noite toda, e nada<br />
apanhamos; mas, sobre tua palavra, lançarei as re<strong>de</strong>s.<br />
Feito isto, apanharam uma gran<strong>de</strong> quantida<strong>de</strong> <strong>de</strong><br />
peixes, <strong>de</strong> mo<strong>do</strong> que as re<strong>de</strong>s se rompiam (Lucas 5: 3-<br />
6).<br />
A leitura <strong>de</strong>sse fato põe em evidência temas gerais<br />
embuti<strong>do</strong>s no ensinamento <strong>de</strong> Jesus, tais como: fé,<br />
obediência, trabalho, conhecimento.
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O senti<strong>do</strong> das expressões<br />
E, entran<strong>do</strong> num <strong>do</strong>s barcos, que era o <strong>de</strong> Simão,<br />
pediu-lhe que o afastasse um pouco da praia; e,<br />
assentan<strong>do</strong>-se, ensinava <strong>do</strong> barco a multidão. E,<br />
quan<strong>do</strong> acabou <strong>de</strong> falar, disse a Simão: Faze-te ao largo<br />
e lançai as vossas re<strong>de</strong>s para a pesca. Ao que disse<br />
Simão: Mestre, trabalhamos a noite toda, e nada<br />
apanhamos; mas, sobre tua palavra, lançarei as re<strong>de</strong>s.<br />
Feito isto, apanharam uma gran<strong>de</strong> quantida<strong>de</strong> <strong>de</strong><br />
peixes, <strong>de</strong> mo<strong>do</strong> que as re<strong>de</strong>s se rompiam (Lucas 5: 3-<br />
6).<br />
À medida em que se <strong>de</strong>dica à aquisição <strong>de</strong> valores<br />
espirituais, mais se acentua a necessida<strong>de</strong> <strong>de</strong> colocarse<br />
à disposição <strong>do</strong> Cristo. Para isso, cabe aten<strong>de</strong>r ao<br />
seu pedi<strong>do</strong>: “afastar-se um pouco da praia”, ou seja,<br />
das cogitações materiais puramente transitórias.
FEB - EADE – Livro II - Módulo 1 – Roteiro 4 - Critérios <strong>de</strong> <strong>estu<strong>do</strong></strong> e <strong>interpretação</strong> <strong>do</strong> Evangelho (2)<br />
O senti<strong>do</strong> das palavras<br />
E, entran<strong>do</strong> num <strong>do</strong>s barcos, que era o <strong>de</strong> Simão,<br />
pediu-lhe que o afastasse um pouco da praia; e,<br />
assentan<strong>do</strong>-se, ensinava <strong>do</strong> barco a multidão. E,<br />
quan<strong>do</strong> acabou <strong>de</strong> falar, disse a Simão: Faze-te ao largo<br />
e lançai as vossas re<strong>de</strong>s para a pesca. Ao que disse<br />
Simão: Mestre, trabalhamos a noite toda, e nada<br />
apanhamos; mas, sobre tua palavra, lançarei as re<strong>de</strong>s.<br />
Feito isto, apanharam uma gran<strong>de</strong> quantida<strong>de</strong> <strong>de</strong><br />
peixes, <strong>de</strong> mo<strong>do</strong> que as re<strong>de</strong>s se rompiam (Lucas 5: 3-<br />
6).<br />
O Imperativo existente na frase <strong>de</strong> Jesus (“lançai”)<br />
indica sua autorida<strong>de</strong> moral. Já o “lançarei” <strong>de</strong> Pedro<br />
aponta para uma possibilida<strong>de</strong> <strong>de</strong> algo vir a acontecer.
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Ativida<strong>de</strong><br />
Formar pequenos grupos <strong>de</strong><br />
<strong>estu<strong>do</strong></strong> para exercitar a<br />
localização <strong>de</strong> passagens<br />
bíblicas.