guidepédagogiqueSVT2007Maroc.pdf
guide pédagogique SVT 2007 Maroc:instructions & programmes des Svt au lycée au Maroc
guide pédagogique SVT 2007 Maroc:instructions & programmes des Svt au lycée au Maroc
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
الانقسام الاختزالي بطريقة مبسطة دون الدخول في تفاصيل مراحل<br />
تمهيد لموضوع دورات النمو عند النباتات.<br />
وآليات هذا الانقسام.<br />
وفي ذلك<br />
الدورة الثانية: 17<br />
أسبوعا<br />
(51 س)<br />
.1.4<br />
*<br />
*<br />
1<br />
2<br />
عنوان الوحدة<br />
المكتسبات القبلية<br />
التوالد عند النباتات<br />
الثانية الإعدادية: (الوحدة الرابعة)<br />
التوالد الجنسي عند النباتات الزهرية<br />
التوالد عند آاسيات البذور<br />
ملاحظة أزهار مختلفة وتشريحها.<br />
تعضي جهاز التوالد.<br />
دور حبوب اللقاح في تكون الثمرة: الأبر وأنواعه، الأهمية<br />
الزراعية للأبر.<br />
إنبات حبوب اللقاح.<br />
الإخصاب المضاعف، تكون البذرة وإنباتها.<br />
التوالد عند عاريات البذور<br />
التوالد الجنسي عند النباتات اللازهرية<br />
+ عند الطحالب...............................................................................<br />
+ عند سرخس و حزازية<br />
دورات النمو عند النباتات<br />
التوالد اللاجنسي<br />
التكاثر الخضري.<br />
تطبيقاته في الميدان الزراعي التطعيم<br />
والترقيد<br />
التعديل الوراثي عند النباتات<br />
تقنيات التعديل الوراثي عند النباتات.<br />
إشكالية التعديل الوراثي عند النباتات.<br />
تصنيف النباتات<br />
الحصص<br />
12 س<br />
06 س<br />
03 س<br />
06 س<br />
06 س<br />
06 س<br />
03 س<br />
03 س<br />
30<br />
30<br />
30<br />
90<br />
60<br />
120<br />
51 س<br />
..................................................................<br />
................................................................<br />
:<br />
..................................................................<br />
...................................................................<br />
...............................................................................<br />
+<br />
+<br />
+<br />
+<br />
+<br />
-<br />
*<br />
: ،(greffage) الافتسال<br />
.(marcottage) (bouturage)<br />
................................................. (P.G.M)<br />
*<br />
-<br />
-<br />
................................................................................<br />
*<br />
*<br />
*<br />
3<br />
4<br />
<br />
المضامين المراد دراستها<br />
والغلاف الزمني المخصص<br />
لكل منها<br />
التقويم والدعم<br />
التقويم القبلي<br />
التقويم التكويني<br />
*<br />
*<br />
*<br />
*<br />
الدعم<br />
التقويم الإجمالي<br />
في بداية معالجة الوحدة<br />
في منتصف الوحدة<br />
عند نهاية الوحدة<br />
بعد آل اختبار تكويني د<br />
في منتصف الوحدة<br />
عند نهاية معالجة الوحدة وينبغي أن يشمل جميع مكونات الوحدة<br />
د<br />
د<br />
د<br />
د<br />
د<br />
د<br />
..........................................................................<br />
...............................................................................<br />
..................................................................................<br />
........................................................... 2 x 45 :<br />
...............................................................................<br />
.........................<br />
المجموع<br />
15<br />
التوجيهات التربوية وبرامج مادة علوم الحياة والأرض لسلك ت ث ت
Change language