Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
СТРУМА<br />
Харесай ни във Facebook: facebook.com/vestnik.struma<br />
14-15 октомври 2017 г. РЕПОРТЕР<br />
стр. 3<br />
Емотикони, слънца, пчелички замениха оценките в училище,<br />
вместо "Отличен" /6 / в IV ОУ в Благоевград получават<br />
усмихнати звезди, в VI - стикери<br />
Т. Панайотова М. Митова М. Тричкова С. Биров Д. Арабаджиев<br />
Емотикони, слънца, пчелички...<br />
пита до учители и директори<br />
замениха оценките на благоевградски училища.<br />
на учениците във II клас. Причината<br />
В IV ОУ "Димчо Дебелянов"<br />
е, че от тази учебна по предложение на начална-<br />
година за второкласниците та учителка Тони Панайотова<br />
влязоха в сила новите учебни и след проведено обсъждане<br />
програми, както и Законът за и гласуване са приели да оценяват<br />
предучилищно и училищно<br />
образование, според който<br />
децата до 3-ти клас включително<br />
няма да имат количествени<br />
оценки "Отличен" /6/,<br />
"Мн. добър" /5/, "Добър" /4/<br />
... а само качествени. Всяко<br />
училище има свободата само<br />
да измисли и утвърди своя<br />
система от символи, с които<br />
да изобразява успехите на<br />
своите възпитаници. Така едно<br />
учебно заведение може да<br />
замени цифрите с картинки<br />
на животни например - вместо<br />
учениците от ученици-<br />
шестица да удрят печат на<br />
магаре, за 5-ица - крокодил... те в 1 и 2 клас със звезди -<br />
или пък да процедират по този<br />
начин с цветя или с други чен, не толкова голяма ус-<br />
широко усмихната за отли-<br />
знаци, като е задължително мивка за мн. добър, сериозна<br />
звезда - за добър, силно<br />
те да са пет.<br />
От следващата учебна година<br />
по новите програми ще Любопитното е, че в IV ОУ<br />
сърдита - за слаб.<br />
учат и третокласниците, където<br />
оценяването също ще е мооценяване с 3 емотикона,<br />
са въвели и система за са-<br />
със символи, и учениците като по време на часовете за<br />
реално ще започнат да получават<br />
истински оценки по ниците сами преценят зна-<br />
самоподготовка второклас-<br />
шестобалната система чак в нията си. Така, ако са доволни<br />
как са решили задачите,<br />
IV клас.<br />
Идеята на оценяването с могат да си напишат хартиен<br />
картинки е да направи прехода<br />
от детската градина към се отлично, ако ли не - нам-<br />
усмихнат емотикон - справих<br />
горните класове по-плавен, ръщен.<br />
както и децата да се учат за "Определено системата за<br />
знания, не за оценки, с две самооценяване дава резултат.<br />
Децата сами разсъждават<br />
думи - да не стават бележкари.<br />
И не на последно място, по това как се справили с<br />
да не се "стресират" и "депресират"<br />
още отсега, ако измислят<br />
пропуските си. Не се<br />
поставената задача, оскарат<br />
слаба оценка. надценяват, като в повечето<br />
Какви системи от символи<br />
за качествени оценки са преценят знанията и съот-<br />
случаи съвсем обективно<br />
измислили, по този въпрос ветстващия на тях символ",<br />
репортер на "Струма" се до-<br />
коментира учителката ЦДО на<br />
Осъдиха на година условно старци,<br />
откраднали агне от ферма край Сандански<br />
Двама старци бяха осъдени<br />
на по една година затвор с три<br />
години изпитателен срок за откраднато<br />
агне. Присъдата постанови<br />
съдия Иван Филчев в<br />
Районен съд - Сандански, който<br />
призна за виновен 73-годишния<br />
Илия Михалев от Гоце<br />
Делчев и съучастника му Петър<br />
Каралежков, на 75 години,<br />
от село Илинденци, община<br />
Струмяни, за това, че на 4 май<br />
т.г. откраднали агне от ферма<br />
в местността Ушите в землището<br />
на Сандански. Ил. Михалев<br />
ритнал фермерката Митра<br />
Митрева от Сандански, която<br />
била държана за ръцете от съучастника<br />
му П. Каралежков, и<br />
откраднали агнето.<br />
Наложената присъда не<br />
подлежи на обжалване и протестиране,<br />
а влиза в сила в<br />
деня на постановяването, след<br />
като съдия Ив. Филчев одобри<br />
постигнатото споразумение<br />
между прокуратурата и обвин-<br />
СЗМ ООД<br />
Метални халета<br />
по проект<br />
Арматурна<br />
заготовка<br />
0899/953405<br />
www.szm.bg<br />
2 "б" клас Ваня Попова.<br />
Ученик пък разказа как,<br />
недоволен от допуснатите<br />
три грешки на диктовката, се<br />
самооценил с намръщения<br />
емотикон, но учителката го<br />
успокоила, че пропуските никак<br />
не са много и би могло<br />
да си постави символа за<br />
"справих се добре".<br />
"Няма да въвеждаме системата<br />
от символи. Това, меко<br />
казано, е несериозно. Представете<br />
си детето, прибирайки<br />
се от училище вкъщи, да каже:<br />
днес имам две патета /б.р.<br />
все едно две шестици, ако патето<br />
е символът за отличен в<br />
даденото училище/. Първо,<br />
родителите ще се чудят за какво<br />
става въпрос, а и подобни<br />
символи биха довели до едно<br />
"олекотяване" на училището<br />
като образователна институция.<br />
Именно за да не изпадаме<br />
в подобни крайности, взехме<br />
решение символите да са<br />
само словесни: отлично, мн.<br />
добро, добро...", коментира<br />
директорът на VIII СУ Сергей<br />
яемите Ил. Михалев и П. Каралежков.<br />
На собственичката на<br />
агнето М. Митрева е възстановена<br />
сумата, на която то е оценено<br />
- 176 лева. Освен това те<br />
са осъдени да заплатят и направените<br />
разноски по делото.<br />
ЛИДИЯ МАНЕВА<br />
Началните учители на ХI ОУ преминаха обучение за работа с<br />
мобилно приложение за комуникация с родителите, в края на<br />
всяка седмица им пишат имейли как се справят децата им<br />
Системата за оценяване със звезди<br />
на IV ОУ и за самооценяване от<br />
книжни емотикони /сн. 1, 2/. Тефтерчетата<br />
със стикери на пър-<br />
1<br />
3<br />
вокласниците от VI СУ /сн. 3/.<br />
Биров.<br />
За да не будят смях и недоумение<br />
в обществото с<br />
маргаритки, кокичета, таралежи<br />
и т.н., същата система<br />
със словесно оценяване са<br />
избрали да прилагат и в III ОУ,<br />
СУИЧЕ и много от училища в<br />
областта.<br />
2 По този повод директорът<br />
на VI СУ Димитър Арабаджиев<br />
разясни още преди една година<br />
- през месец ноември 2016<br />
г. в училището са разработили<br />
система от качествени показатели.<br />
Така в зависимост<br />
от степента на постигане на<br />
очакваните резултати от обучението<br />
с отличен се оценява<br />
ученик, постигащ напълно<br />
очакваните резултати от учебните<br />
програми; в знанията и<br />
уменията няма пропуски; усвоени<br />
са всички нови понятия<br />
и ученикът ги използва правилно;<br />
притежава необходимите<br />
компетентности и може<br />
да ги прилага самостоятелно<br />
при решаване на учебни задачи<br />
в различни ситуации;<br />
действията му са целенасочени<br />
и водят до краен резултат;<br />
с много добър - ученикът, постигащ<br />
с малки изключения<br />
очакваните резултати от учебните<br />
програми; с добър -<br />
постигащите преобладаващата<br />
част от очакваните резултати<br />
от учебните програми;<br />
със среден - тези, които постигат<br />
само отделни очаквани<br />
резултати; и със слаб - когато<br />
не се постигат очакваните резултати.<br />
Първокласниците в VI СУ<br />
пък получават различни стикери<br />
за постигнати от тях резултати.<br />
"Въвели сме различни<br />
стикери по отделните предмети,<br />
за да стимулираме и<br />
поощряваме децата. Те ги<br />
лепят в тефтерчета и проявяват<br />
голямо старание в работата,<br />
стремят се да получат<br />
повече стикери", сподели учителката<br />
София Русева, водеща<br />
едни от първите класове.<br />
Директорът на ХI ОУ Марияна<br />
Митова пък анализира,<br />
че според закона системата<br />
може да бъде от символи или<br />
словесна. Именно за да не се<br />
чудят родителите коя картинка<br />
на каква оценка би съответствала,<br />
в ХI ОУ са избрали<br />
да заменят "Отличен" /6/ с отлично,<br />
"Мн. добър" /5/ с много<br />
добро, "Добър" /4/ с добро,<br />
"Среден" /3/ със задоволително<br />
и "Слаб" /2/ с незадоволително.<br />
"Освен това всички начални<br />
учители в училището преминаха<br />
обучение ClassDojo<br />
/клас Доджо/ и в края не всяка<br />
седмица пишат имейли на родителите,<br />
за да ги информират<br />
как се справят децата им в<br />
клас", разказа М. Митова.<br />
Самата система клас Доджо<br />
е приложение за комуникация<br />
с класа. То свързва използващите<br />
го учители, родители<br />
и ученици. Така всички<br />
работят заедно в екип, като<br />
споделят снимки, видео и<br />
съобщения относно учебния<br />
ден.<br />
В V СУ също са се спрели<br />
на словесната форма за изразяване<br />
на оценките на второкласниците.<br />
"Справилите се<br />
отлично получават и печат<br />
пчеличка, по същия начин<br />
поощряваме и първокласниците",<br />
сподели директорът на<br />
училището Мария Тричкова.<br />
Междувременно учители<br />
разкриха, че предприемчива<br />
софийска фирма предлага печати<br />
с различни символи за по<br />
15 лв. единия. "Оферираха ни,<br />
но отказахме. Едно, че трябва<br />
да купим 5 печата, т.е. да дадем<br />
по 75 лв., а не сме сигурни<br />
дали директорът ще ни възстанови<br />
тези пари, и второ -<br />
защо изобщо да слагаме такива<br />
печати, като може да заменим<br />
оценките просто с думи",<br />
заключиха педагози.<br />
СТАНИСЛАВА ДАЛЕВА
Change language