Вестник "Струма", брой 32, 9 февруари 2021 г., вторник

Музикалният педагог от Дупница Лилия
Аспарухова: Учителят трябва да има доверие
в децата, да го показва и да ги обича
Лилия Аспарухова е от Дупница.
Музикален педагог с дългогодишен
педагогически опит в детските
градини в Бобов дол и Дупница. Завършила
е СУ "Св. Климент Охридски",
филиал Благоевград, специалност
"Предучилищна педагогика" и
втора специалност "Музика". За себе
си казва, че е учител по призвание,
а работата с децата - мисия
и съдба. В момента Л. Аспарухова
е музикален педагог в ДГ "Зора" -
Дупница. Пише стихове и афоризми,
вече има две издадени стихосбирки.
Семейна е, щастлива майка
на две пораснали и успели деца.
- Г-жо Аспарухова,
Вие сте музикален
педагог с богат педагогически
опит. Откъде
идва любовта
Ви към музиката и
учителската професия?
- Моята майка притежаваше
вокално-изпълнителски
умения.
Имаше невероятен глас
и пееше автентични
български народни песни.
Баща ми също пее и
е акордеонист. Безспорен
е фактът, че съм
закърмена с любов към
музиката и към музикалното
изкуство от
моите родители. Музиката
помага на човека
да усети красотата в
живота и да намери
своето място в пъстрата
житейска картина,
да се наслаждава
на любим жанр и да обогатява
културата си.
Към учителската
професия ме отведе
моята безрезервна обич
към децата и желанието
ми да им дам тази
обич чрез педагогически
методи и похвати. Да
бъда учител се оказа
мое призвание и моя мисия.
- Дълги години сте
била детска учителка
в Бобов дол, а след
това в Дупница. Какви
качества трябва
да притежава един
СТРУМА
МИСИЯ
Вторник, 9 февруари 2021 г. стр. 13
Бившият синдикален лидер Петър Георгиев: Подписка на КНСБ с 20 000 подписа...
педагог, за да остави
светла диря в сърцата
на своите възпитаници?
- Безспорно, на първо
място учителят трябва
да притежава морални
ценности. Да бъде
високообразован, интелигентен.
Да може да
борави с информацията,
да бъде търсещ и
прилагащ основните
методи в педагогиката.
Да бъде творец и иноватор,
и най-вече да обича
децата. Да демонстрира
доверието си в
децата, да ги подкрепя
и насочва, да изгражда
знания и умения върху
техните познания, да
формира представи за
заобикалящата ги действителност,
да провокира
интереси и потребности
в социалната
среда. Да умее да бъде
партньор на децата, да
им дава знания по достъпен
начин, а личният
пример на учителя е
еталон за децата. Децата
трябва да усещат
подкрепата му. Ето
така добрите учители
остават в сърцата на
своите възпитаници.
След завършване на
висшето си образование
веднага бях разпределена
в Бобов дол като учителка
по музика. След
Бобов дол бях поканена
да работя същата
професия - музикален
педагог в детските градини
в Дупница. Това беше
през 2004 г. Приех поканата
и обслужвах
няколко детски градини.
- Живеем в трудни
времена на пандемия.
Как ви се отрази
на Вас това?
Л. Аспарухова с талантливите
дечица от ДГ
"Зора" - Дупница на
празника на града
- Пандемията дава
своите отрицателни,
но и положителни резултати
и върху мен в частност.
Обаче се мобилизирам,
самодисциплинирам
се. Спазвам въведените
противоепидемични
мерки с ясното
съзнание да опазя и себе
си, и близките си, а и
останалите хора около
мен. Оставането ми у
дома ми носи и полза,
тъй като обичам да чета
и да пиша. Имам повече
време за тази дейност.
- Като педагог какво
Ви е мнението за
т.нар. онлайн обучение?
- Дистанционното
обучение, отново мога
да кажа, че има и плюсове,
и минуси. Ако плюсовете
надделяват, то
ще бъде въведено като
съвременна форма на
обучение в дадени периоди
или моменти, определени
от компетентните
институции.
Мисля, че това е един
вид тестване на учителите
за справяне с работата,
а също така и
на учениците за справяне
с техните задължения.
В тази навлизаща
с голяма скорост дигитализация
просто
трябва да се адаптираме
към този начин на
обучение и вероятно ще
остане за по-дълго
практикуването му в
такъв вариант. Самите
учители, които участват
пряко в този
процес, могат да дадат
по-добри и по-правилни
отговори на този въпрос,
тъй като аз не осъществявам
такъв вид
обучение.
- Според Вас днес
учителската професия
актуална ли е,
както преди време?
- Учителската професия
е за хора с призвание.
Според мен младите
педагози трябва
да бъдат подкрепяни и
наставлявани от доказали
се в професията,
опитни педагози.
- Освен че сте педагог,
Вие пишете стихове.
Как се зароди
любовта Ви към поезията?
- Поезията, за разлика
от прозата, е малко
по-труден жанр за разбиране,
не е за всеки.
Тъй като това е разговор
на поета със себе си,
със своята душа. За да
се пише поезия, трябва
човек да има богата душевност
и духовно израстване.
Аз просто
правя опити в това изкуство
и така се родиха
две стихосбирки, като
едната е изцяло за
от стр.12
система, но чак такива
поклони и навеждания не
се правеха и на първите
секретари на БКП. Имаше
хора, които не се
страхуваха да изразяват
собствените си
позиции. А в днешно време
нито един депутат
или общински съветник
от Благоевград не се намери
да отиде при премиера
и да защити запазването
на едно предприятие.
По един-единствен
проблем не се
обединиха нашите съветници
и депутати. Да
отидат при министрите
и да настояват да се
разкриват работни места
в Благоевград.
Искам областният
управител, кметът, общинските
съветници да
излязат с открити очи
пред хората. Преди 15 г.
ние ги познавахме. Сега
не ги знаем, не ги виждаме
по улиците. В Общинския
съвет се заиграват
с дребни закачки
и ежби.
- Кои инициативи
на КНСБ по Ваше време
считате за общественополезни?
- Това, с което се гордеем
аз и колегите от
синдиката, е от началото
на прехода, когато
президент беше Желю
Желев. В един момент
местни "шерифчета" и
нови демократи започнаха
да искат промяна
на името на Благоевград.
Ние не бяхме категорично
против да остане
това име, но предложенията
като Горна
Джумая, Скаптопара,
Београд ни бяха чужди.
Тогава ние от КНСБ се
събрахме и решихме да
се допитаме до нашите
съграждани дали искат
смяна на името на града.
Сложихме няколко
маси в центъра и за една
седмица събрахме над
20 000 подписа за запазване
на името Благоевград.
Всеки ден изпращахме
по факса списъците
с имената от подписката
до президентството.
Впоследствие разбрах,
че указът за смяна
на името е бил на бюрото
на президента Жельо
Желев, но подписката е
повлияла да не го направи.
Това не беше чисто
синдикална проява, но
ние от КНСБ трябваше
да изразим нашата
гражданска позиция.
В наши дни от време
моралните ценности в
живота, а втората е
посветена на децата, с
детски стихове. Обичам
поезията и чета
напоследък новите поети,
които не са никак
малко. Поезията им е
актуална за нашето
съвремие.
- Автор сте и на
афоризми. Какъв е
поводът да навлезете
в критичната литература?
- За писането на афоризми
не бях си и помисляла,
но се появи и
това предизвикателство
пред мен. И мога да
кажа, че да измисляш
истини, поуки, мъдрости,
каквито се съдържат
в афоризмите,
трябва да имаш богат
житейски опит и трезв
поглед към живота и събитията,
които съпровождат
ежедневието
ни. Случайно бях открита
от писател мърфолог,
който ме насочи
към тази интелектуална
дейност, и аз продължавам
да пиша почти
всеки ден. Обикновено
на ден измислям по петдесет
афоризма.
- Нека завършим
нашия разговор с Ваши
афоризми, които
са актуални за
днешното време?
- Ще Ви кажа два мои
афоризма: "Оправяй себе
си, не света" и "Никой
не може да предаде
на другите това, което
го няма у него".
Разговаря
НИКОЛАЯ ИВАНОВА
на време отново се повдига
темата за името.
Ще ви кажа нещо лично.
Един ден моят внук ме
попита какво означава
името Благоевград. И аз
докато се мъча да му отговоря,
той ми каза: "Защото
е благ, добър град".
Да, действително Благоевград
е благ и хубав
град и с тези теми не бива
повече да се спекулира.
Разговаря
БЕТИНА АПОСТОЛОВА