Ulighed i sundhed - sundhedsfremme

Recommendations

Info

• Hjemmt • Daginstitution • Skolen • Uddannelsesinst. • Venner • Klubber • Arbejde • Flere… Praksisfællesskaber Praksisf llesskaber 05-11 05 11-2008 2008 Anette Schulz, UC Syd 44
Uddannelse er vejen frem 95%-måls 95% lsætningen tningen Mentorordninger – individorienteret tilgang Social, personlig og psykologisk rådgivning r dgivning – individorienteret tilgang Kontaktlærer Kontaktl rer – individorienteret tilgang Individuelle uddannelsesforløb uddannelsesforl b – individorienteret tilgang 05-11 05 11-2008 2008 Anette Schulz, UC Syd 45
Page 1 and 2: Sundhedsfremme og handlekompetence
Page 3 and 4: 05-11 05 11-2008 2008 Anette Schulz
Page 5 and 6: Det positive og brede sundhedsbegre
Page 7 and 8: To forskellige paradigmer - to fors
Page 9 and 10: Komponenter af handlekompetence Vi
Page 11 and 12: 05-11 05 11-2008 2008 Anette Schulz
Page 13 and 14: Deltagelse og magtforhold 1. Deltag
Page 15 and 16: Socialgruppeinddeling I II III IV V
Page 17 and 18: Social ulighed Samfundets mulighed
Page 19 and 20: Social position og chanceulighed So
Page 21 and 22: Helbred og social position Andelen
Page 23 and 24: Sundhed/trivsel og social position
Page 25 and 26: Internationale undersøgelser under
Page 27 and 28: 2 overordnede forklaringer på p de
Page 29 and 30: Sammenhæng Sammenh ng mellem socia
Page 31 and 32: Sundhedspædagogisk Sundhedsp dagog
Page 33 and 34: Øget get polarisering i dødelighe
Page 35 and 36: Sammenhæng Sammenh ng mellem socia
Page 37 and 38: Forsigtig konklusion En fortsat fok
Page 39 and 40: Forhold og ressourcer af afgørende
Page 41 and 42: Det handler om social kapital Ress
Page 43: En social teori om læring l ring
Page 47 and 48: Social position og kulturel kapital
Page 49 and 50: Institutionel udfordring Skabelse a
Page 51 and 52: Den svenske sundhedsstrategi Delakt

Ulighed i sundhed - sundhedsfremme

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?