Medborgerskab - Vittrup Efterskole
Medborgerskab - Vittrup Efterskole
Medborgerskab - Vittrup Efterskole
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
eflektere over betydningen af egne og andres stereotype opfattelser af forskellige<br />
grupper<br />
vurdere sociale og kulturelle forskelles betydning for den globale sameksistens.<br />
Færdigheder på tværs af de tre områder<br />
Undervisningen skal lede frem mod, at eleverne har tilegnet sig kundskaber og færdigheder,<br />
der sætter dem i stand til at<br />
fremskaffe og anvende statistik og anden empiri i behandlingen af samfundsmæssige<br />
problemstillinger, blandt andet gennem egne observationer og spørgemetoder<br />
indgå sagligt i en demokratisk debat om samfundsmæssige problemstillinger og<br />
løsningsmuligheder.<br />
Fagets organisering<br />
Med 55 elever dannes et stor hold.<br />
3 lærere dækker holdet, så de tre fag dækkes.<br />
Faget tilbyde både som fag for 8./9. kl. og 10. kl.<br />
Faget afsluttes med en udtræksprøve i ét af de tre fag.<br />
3 timer om ugen i skemaet + ½/hele fagdage, der ruller på skift ml. fagene.<br />
Fagets indhold/undervisning<br />
Undervisning på stamhold<br />
Fagdage<br />
Filmaftner<br />
Projekter (fx Hvad skal Danmark leve af i fremtiden, Grøn energi, ’Religions- og kulturdag –<br />
religionsmøde i øjenhøjde’<br />
Fortælletimer<br />
Multiopsætning (totaltteateropsætninger)<br />
DK-indsamling (tema: Fattigdom)<br />
Familiemøder<br />
Forskellige gæstelærere<br />
…<br />
Elevinddragelse<br />
I introperioden præstenteres eleverne i en fællestime for faget og tankerne bag, evt. med små<br />
læreroplæg på konkrete eksempler.<br />
Herefter skal eleverne brainstorme på emner/projekter, som de kan komme i tanke om med<br />
lærerne som ordstyrere/tovholdere. Elevernes forslag danner baggrund for, hvilke
Change language