29.07.2013 Views

Klik her for at hente rapporten - Forskergruppen Ældre og Selvmord

Klik her for at hente rapporten - Forskergruppen Ældre og Selvmord

Klik her for at hente rapporten - Forskergruppen Ældre og Selvmord

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

1 Resumé<br />

Formålet med kortlægningensundersøgelsen<br />

(fase 1) var <strong>at</strong> afdække behov <strong>for</strong> kompetenceudvikling<br />

hos ældresektorens medarbejdere, <strong>at</strong><br />

undersøge graden af det tværsektorielle samarbejde<br />

<strong>og</strong> samarbejdet mellem de frivillige <strong>og</strong><br />

den offentlige sektor i <strong>for</strong>hold til målgruppen<br />

’ældre’.<br />

I undersøgelsen indgik en gennemgang af<br />

døds<strong>at</strong>tester i Vejle Amt fra de sidste 5 år <strong>for</strong><br />

alle ældre over 65 år, der er døde ved selvmord.<br />

Gennemgangen omf<strong>at</strong>ter alder, køn, civilst<strong>at</strong>us,<br />

bopæl. D<strong>at</strong>aene bliver sammenholdt med det<br />

landsdækkende register <strong>og</strong> Fyns Amts register<br />

<strong>for</strong> selvmords<strong>for</strong>søg.<br />

Kortlægningen blev efterfulgt af en interviewundersøgelse<br />

med et udvalg af de fagpersoner,<br />

der arbejder i ældresektoren. Hensigten var <strong>at</strong><br />

undersøge, hvorledes ældres tale om død <strong>og</strong><br />

selvmord påvirker fagpersonerne, <strong>og</strong> <strong>at</strong> beskrive<br />

fagpersonernes eventuelle behov.<br />

Anbefalingerne i kortlægningen kan sammenf<strong>at</strong>tes<br />

i følgende fi re punkter:<br />

1) At genoprette den ældres værdighed, når<br />

denne oplever situ<strong>at</strong>ionen uværdig.<br />

2) At tilvejebringe teoretisk viden om depression,<br />

p<strong>at</strong>ol<strong>og</strong>isk sorg, alkoholmisbrug <strong>og</strong><br />

selvmordsadfærd.<br />

3) At fi nde en model <strong>for</strong> færdighedstræning<br />

<strong>for</strong> <strong>at</strong> sikre en bredere teoretisk <strong>for</strong>ståelse<br />

af samtalens struktur.<br />

4) At kortlægge mulige samarbejdspartnere,<br />

der ikke er ans<strong>at</strong> i plejesektoren <strong>og</strong> <strong>at</strong> skabe<br />

<strong>for</strong>melle samarbejdsrel<strong>at</strong>ioner til både<br />

præster <strong>og</strong> frivillige.<br />

Kortlægningen blev anvendt som grundlag <strong>for</strong><br />

udviklingsprojektet (fase 2). Her blev der planlagt<br />

<strong>og</strong> gennemført initi<strong>at</strong>iver, som til godeser<br />

kompetenceudvikling <strong>og</strong> udbygning af det<br />

interne samarbejde mellem <strong>for</strong>skellige faggrupper,<br />

<strong>og</strong> det eksterne samarbejde mellem<br />

den kommunale hjemmepleje <strong>og</strong> frivillige. I be-<br />

MODELPROJEKTET: ÆLDRE OG SELVMORD<br />

skrivelsen af fase 2 kan du læse om refl eksioner<br />

over projektets result<strong>at</strong>er, ressource<strong>for</strong>brug <strong>og</strong><br />

proces. Result<strong>at</strong>erne bygger på en spørgeskemaundersøgelse.<br />

Hvis du ønsker mere viden om undervisningen<br />

<strong>og</strong> samarbejdsmodellerne i projektet, henviser<br />

vi til ’Inspir<strong>at</strong>ionsmappen’. Den beskriver undervisningsmodellerne<br />

<strong>og</strong> modellerne <strong>for</strong> det<br />

interne <strong>og</strong> eksterne samarbejde. Evaluerings<strong>rapporten</strong><br />

<strong>for</strong> fase 2 henvender sig til ledere<br />

<strong>og</strong> fagfolk, der har planer om <strong>at</strong> iværksætte<br />

initi<strong>at</strong>iver inden<strong>for</strong> <strong>for</strong>ebyggelse af selvmordsadfærd<br />

blandt ældre. Den indeholder <strong>og</strong>så<br />

in<strong>for</strong>m<strong>at</strong>ioner om ressource<strong>for</strong>brug, <strong>her</strong>under<br />

medarbejdertimer <strong>og</strong> udgifter til undervisning.<br />

Desuden beskriver den erfaringerne med de afprøvede<br />

processer.<br />

Evalueringen (fase 3) af de langsigtede result<strong>at</strong>er<br />

af fase 2 præsenteres <strong>for</strong> første gang med<br />

denne rapport.<br />

Kort <strong>for</strong>talt var der i samtlige interviews positive<br />

tilkendegivelser <strong>for</strong> emnerne <strong>og</strong> underviserne.<br />

Undervisningen kan efter ¾ år stadig<br />

huskes af den enkelte medarbejder. De elementer,<br />

der har haft betydning <strong>for</strong> den enkelte er<br />

blevet en integreret del af deres praksis.<br />

Modelprojektet har ført til et <strong>for</strong>bedret samarbejde<br />

inden<strong>for</strong> området. Det er blevet muligt<br />

<strong>at</strong> sætte ord på svære temaer <strong>og</strong> dilemmaer<br />

omkring død <strong>og</strong> selvmord. Emnet diskuteres<br />

eksempelvis på medarbejdermøder. Generelt<br />

er man blevet mere opmærksom på de ældre,<br />

men <strong>og</strong>så, hvordan den enkelte kollaga har<br />

det.<br />

Begge kommuner har lagt en plan <strong>for</strong>, hvordan<br />

nye medarbejdere skal introduceres, så de<br />

bliver opd<strong>at</strong>eret i viden om selvmords<strong>for</strong>ebyggelse.<br />

7<br />

Maj 2004

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!