14.09.2013 Views

Projektplan Indholdsfortegnelse - UU Favrskov

Projektplan Indholdsfortegnelse - UU Favrskov

Projektplan Indholdsfortegnelse - UU Favrskov

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

Projektets interessenter<br />

Rolle i / bidrag<br />

til projektet<br />

Interessentens<br />

betydning for<br />

projektet<br />

(skala 1-5)<br />

Interessentens succeskriterier<br />

Mulige foranstaltninger<br />

2) I overgangen mellem grundskole og ungdomsuddannelse/job (15- 17 årige), hvor aktørerne<br />

bl.a. er:<br />

Den unge og<br />

dennes forældre<br />

Ungevejledere<br />

<strong>UU</strong> mentorer<br />

Specialvejleder<br />

Virksomhedsnetværk<br />

Målgruppen<br />

Aktiv<br />

Tovholder<br />

Samarbejdspartner<br />

Aktiv<br />

Samarbejdspartner<br />

Aktiv<br />

Samarbejdspartner<br />

Aktiv<br />

Samarbejdspartner<br />

Aktiv<br />

Produktionsskole Samarbejdspartner<br />

Aktiv<br />

Ungdomsskole Samarbejdspartner<br />

Aktiv<br />

Pædagogisk ledelse<br />

på ung-<br />

Samarbejdspartner<br />

Sikrer at rammen er<br />

domsuddannel tilvejebragt<br />

serne<br />

Aktiv<br />

Kontaktlærere,<br />

mentorer, vejledere<br />

på ungdomsuddannelserne<br />

Samarbejdspartner<br />

Aktiv<br />

Sekundært kan PPR og Unge Teamet bringes ind.<br />

5<br />

5<br />

5<br />

5<br />

3<br />

5<br />

3<br />

2<br />

4<br />

Uddannelsesparathed<br />

og afklaring og på vej i<br />

uddannelse eller anden<br />

uddannelsesrettet aktivitet<br />

Tværfaglighed, netværk<br />

og samarbejde<br />

samt<br />

faglig og metodisk udvikling<br />

– udvikling af<br />

værktøjer<br />

Arbejde med<br />

motivation og<br />

meningsfyldte<br />

aktiviteter<br />

Information, dialog,<br />

mening og<br />

effektfulde resultater.<br />

10

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!