Akademisering af sygeplejeuddannelsen - DaSyS

More documents

Recommendations

Info

Videnspolitik markerer generelt • At produktion, regulering, fordeling og anvendelse af viden og videnskabelig forskning er blevet et nationalpolitisk og strategisk anliggende, der politisk handler om den autoritative fastlæggelse og fordeling af viden og vidensidealer med gyldighed for et
3. Konkurrencestatens videnspolitik og professionsuddannelserne? • professionernes ’vidensgrundlag’ (vidensformer og vidensidealer)? • fra ’faglighed’ og ’dannelse’ til praktiske kompetencer og performance? • vidensformer – forsknings-, udviklings- og praksisviden • professionelle som ’vidensarbejdere’ og udøvere? • hvad skal velfærdsprofessionelle vide, lære, kunne, gøre og være? • Hvilke typer dannelse (egenskaber) dømmekraft skal professionnelle udvikle?
Page 1 and 2: Akademisering af sygeplejeuddannels
Page 3 and 4: 1. Akademisering - udmærkelse elle
Page 5 and 6: d) Modviljer mod akademisering af p
Page 7 and 8: 2. Sygeplejens og sygeplejeuddannel
Page 9 and 10: Altså: Sygeplejerskeuddannelsen sk
Page 11 and 12: - Sygeplejen er ikke et håndværk
Page 13 and 14: På denne baggrund kan vi se, hvord
Page 15 and 16: 1. Opbrud i velfærdsprofessionerne
Page 17 and 18: 3. Mulige konsekvenser • Dette vi
Page 19 and 20: Hvad er ‘den nationale konkurrenc
Page 21 and 22: ) I en konkurrencestatslig optik fo
Page 23 and 24: ”Stater konkurrerer i dag med sta
Page 25 and 26: IV. Konkurrencestatens implikatione
Page 27 and 28: • De velfærdsprofessionelles arb
Page 29: Videnspolitik markerer • nye måd

Akademisering af sygeplejeuddannelsen - DaSyS

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?