Tilbagebetaling af løbende ydelser efter lov om ... - Statsforvaltningen

Inden vejledningsmøderne gik i gang havde vi udarbejdet en materialesamling til
deltagerne, som de fik udleveret ved mødernes begyndelse.
Materialesamlingen bestod af programmet for møderne, kopi af de powerpoint
slides, som ville blive vist under møderne, en opgave med udgangspunkt i aktivlovens
§ 91, som deltagerne skulle arbejde med i workshop, spørgsmål, som
skulle danne udgangspunkt for drøftelser i workshops, bl.a. om hvilke tiltag, der
vil kunne iværksættes i kommunerne med henblik på opnåelse og forankring af
viden om tilbagebetalingsreglerne, retsreglerne, og et udvalg af principafgørelser
om aktivlovens §§ 91 og 93.
Vi lagde vægt på at udarbejde vores powerpoint slides på en sådan måde, at de
ville kunne benyttes af og give mening for deltagerne også efter vejledningsmøderne.
Vi lagde også vægt på, at deltagerne af hensyn til læringen selv skulle arbejde
med de emner, som vi havde berørt i undervisningen. Vi valgte workshopformen
hertil og havde udarbejdet en case, der var bygget op som en sag om
tilbagebetaling efter aktivlovens § 91, og som gav deltagerne mulighed for at arbejde
med sondringen mellem § 91, nr. 1 og nr. 2, med partshøring samt med
begrundelse for ond tro i en afgørelse efter § 91.
Under selve undervisningen og ved udarbejdelsen af undervisningsmaterialet
havde vi for øje, at der var tale om undervisning af dygtige – og for de flestes
vedkommende meget erfarne – kommunale sagsbehandlere, som enten var uddannede
i kommunen eller var socialrådgivere, men kun sjældent var jurister.
Vi undgik derfor så vidt muligt juridiske fagudtryk, og hvor det ikke var muligt,
forklarede vi udtrykkene, ligesom vi brugte konkrete eksempler til at illustrere
reglerne.
Vi opfordrede deltagerne til at stille spørgsmål undervejs og havde sat tid af til
det. I løbet af undervisningen kom vi også med et par konkrete eksempler, der
illustrerede almindeligt forekommende fejlagtige opfattelser af reglerne, og som
vi derfor forventede ville sætte gang i spørgsmålene.
Vi var bevidste om, at det for mange kan være svært at tage ordet, når man befinder
sig i en ny forsamling og hvor man ikke er helt tryg, fordi man ikke kender
de andre. Hvor det var nødvendigt at få brudt isen, gjorde vi det ved, at det var
vores kontorchef, der stillede spørgsmål til underviseren.
3. Vejledningsmøderne
3.1. Vejledningsmødernes forløb
Vejledningsmøderne blev indledt med, at kontorchef i nævnssekretariatet Lone
Birgitte Christensen bød velkommen. Vi præsenterede os selv, dernæst orienterede
Lone Birgitte Christensen om projektet og om programmet for dagen. Velkomsten
blev sluttet af med, at deltagerne hver især præsenterede sig selv.
TILBAGEBETALING AF LØBENDE YDELSER EFTER LOV OM AK-
5
TIV SOCIALPOLITIK §§ 91 OG 93