Skema til beskrivelser af forsknings- og udviklingsaktiviteter
Skema til beskrivelser af forsknings- og udviklingsaktiviteter
Skema til beskrivelser af forsknings- og udviklingsaktiviteter
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
forbindelse med præsentation <strong>af</strong> videnskabelig artikel (se milepæl<br />
1.6.2)).<br />
1.6.2. Kompetenceopbygning: 1 international videnskabelige artikel.<br />
Milepæle år 2 2. Milepæle år 2<br />
2.1. Arbejdspakke 1<br />
2.1.1. Kompetenceopbygning: White paper om den EU's nye<br />
persondat<strong>af</strong>orordning udvidet på baggrund <strong>af</strong> tekniske indsigter fra<br />
det forløbne år 1.<br />
2.1.2. Kompetenceopbygning: Katal<strong>og</strong> over cases <strong>og</strong> deres<br />
forretningsmæssige <strong>og</strong> juridiske krav. Mindst 10 cases skal<br />
beskrives (inkl. 5 fra år 1)<br />
2.1.3. Udvikling <strong>af</strong> teknol<strong>og</strong>isk service: Definition <strong>af</strong> forretningsmodel for<br />
den i arbejdspakken udviklede viden som Business Model Canvas.<br />
2.2. Arbejdspakke 2<br />
2.2.1. Kompetenceopbygning: Aktiv deltagelse i udarbejdelse <strong>af</strong><br />
standarder <strong>og</strong> protokoller i mindst 2 internationale fora.<br />
2.2.2. Kompetenceopbygning: White paper om APIer, protokoller <strong>og</strong><br />
standarder. Ifht. milepæl 1.2.4 udvides med OpenID, Facebook<br />
Connect m.fl.<br />
2.2.3. Kompetenceopbygning: Gennemførsel <strong>af</strong> minimum en case med<br />
dansk SMV.<br />
2.2.4. Udvikling <strong>af</strong> teknol<strong>og</strong>isk service:Udbygget version <strong>af</strong><br />
softwarebibliotek bygget på (de facto) standarder. Ifht. milepæl<br />
1.2.4 udvides med OpenID, Facebook Connect m.fl.<br />
2.2.5. Kompetenceopbygning: Demoudgave <strong>af</strong> testsetup i drift.<br />
2.2.6. Udvikling <strong>af</strong> teknol<strong>og</strong>isk service: Forretningsmodel (business<br />
model canvas) for softwarebibliotek bygget på (de facto) standarder<br />
2.2.7. Udvikling <strong>af</strong> teknol<strong>og</strong>isk service: Forretningsmodel for rådgivning<br />
om APIer, standarder <strong>og</strong> protokoller som Business Model Canvas.<br />
2.2.8. Udvikling <strong>af</strong> teknol<strong>og</strong>isk service: Forretningsmodel for testsetup<br />
som on-line service som Business Model Canvas.<br />
2.3. Arbejdspakke 3<br />
2.3.1. Kompetenceopbygning: Endeligt white paper om IdMaaS som ifht.<br />
1.3.1 er udvidet med den specifikke viden udviklet i denne aktivitet.<br />
2.3.2. Udvikling <strong>af</strong> Teknol<strong>og</strong>isk Service: Forretningsmodel (business<br />
model canvas) for software <strong>til</strong> anvendelse <strong>af</strong> kontekst<strong>af</strong>hængige<br />
akkreditiver direkte i browsere.<br />
2.3.3. Kompetenceopbygning: Gennemførsel <strong>af</strong> case i samarbejde med<br />
TDL<br />
2.3.4. Kompetenceopbygning: Kravspecifikation på egen IdMaaS-tjeneste.<br />
2.4. Arbejdspakke 4<br />
2.4.1. Kompetenceopbygning: ITSCI løsning i pilotdrift med 1000<br />
brugere.<br />
2.4.2. Kompetenceopbygning: Whitepaper om identitet på smartphones<br />
(iOS, Android, Windows Phone) med fokus på generel viden.<br />
2.4.3. Udvikling <strong>af</strong> teknol<strong>og</strong>isk service: Forretningsmodel (som business<br />
model canvas) for viden <strong>og</strong> software fra ITSCI-delen <strong>af</strong> projektet.<br />
2.4.4. Udvikling <strong>af</strong> teknol<strong>og</strong>isk service: Software <strong>til</strong> anvendelse<br />
kontekst<strong>af</strong>hængige akkreditiver på smartphones (mindst 2 ud <strong>af</strong> flg<br />
tre platforme: iOS, Android <strong>og</strong> Windows Phone).<br />
2.5. Arbejdspakke 5<br />
2.5.1. Dansk videnspredning: Event med deltagere fra 40 virksomheder.<br />
Kan evt co-arrangeres med større national konference (eksempelvis<br />
Dansk ITs: ”Digital Signatur”)<br />
10