Martin Oestmann - vds Verband Sonderpädagogik in Bayern
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Spezial: Aus dem LandesausschussBlicke ich nur wenige Jahrezurück, sehe ich mich an vielenverschiedenen Orten. Ichsehe mich als Basketball Spieler, derdurch hartes Tra<strong>in</strong><strong>in</strong>g se<strong>in</strong>en Weg <strong>in</strong>Richtung Profisport verfolgt. Ich sehemich an der International University <strong>in</strong>Bruchsal (IU), <strong>in</strong> der freudigen Erwartungauf e<strong>in</strong>en anspruchsvollen Wirtschaftsstudiengang,dem ich mich diefolgenden Jahre verschreiben wollte.Doch heute s<strong>in</strong>d diese Alternativenverpufft und ich bef<strong>in</strong>de mich dort,wo ich mich damals am Wenigstenerwartet habe. Ich studiere <strong>in</strong> Würzburgmit voller Begeisterung jenesFach, <strong>in</strong> welchem auch me<strong>in</strong>e Muttertätig ist, nämlich Grundschullehramtfür Sonderpädagogik im Bereich dergeistigen Entwicklung. Was ist passiert?<strong>Mart<strong>in</strong></strong> <strong>Oestmann</strong>SteckbriefDer neue studentische Vertreter für den <strong>vds</strong> <strong>Bayern</strong>an der Uni Würzburg stellt sich vorNachdem die IU mitdem Wegfallen e<strong>in</strong>esihrer Hauptsponsorenden Betrieb e<strong>in</strong>stellenmusste, kam ich <strong>in</strong> dieLage noch e<strong>in</strong>e Alternativef<strong>in</strong>den zu müssen,um das Jahr noch s<strong>in</strong>nvollnutzen zu können.Hierfür bot sich der Zivildienstan, den ich <strong>in</strong>Form e<strong>in</strong>es FreiwilligenSozialen Jahres (FSJ) beider Lebenshilfe <strong>Bayern</strong>,oder genauer, <strong>in</strong> derJakob-Muth-Schule undTagesstätte Nürnberg,ableistete.Hier wurde mir trotz e<strong>in</strong>er sehr herausforderndenArbeit sehr schnellklar, dass dies die Beschäftigung ist,der ich mich mit me<strong>in</strong>er ganzen Kraftfür den nächsten Abschnitt me<strong>in</strong>esLebens widmen möchte. Als Integrationshelferfür e<strong>in</strong>en Jungen mit Autismus<strong>in</strong> der ersten Klasse, entdeckteich an dieser Stelle außerdem me<strong>in</strong>eFasz<strong>in</strong>ation für die Autismus-Spektrum-Störung,die mich noch bis heutebegleitet. Me<strong>in</strong>e Motivation <strong>in</strong> dieserZeit fand ich vor allem bei den tollenMenschen, mit denen ich zusammenarbeitendurfte und mit denen ich mitkle<strong>in</strong>en Schritten, große Ziele verfolgthabe. Diese Menschen s<strong>in</strong>d e<strong>in</strong> wichtigerTeil unserer Gesellschaft undmit Hilfe des <strong>vds</strong> versuche ich me<strong>in</strong>Möglichstes dazu beizutragen, dassdie Gesellschaft das auch erkennt.Nun b<strong>in</strong> ich seit drei Semestern ander Julius-Maximilians-Universität <strong>in</strong>Würzburg und es ist viel passiert <strong>in</strong>der kurzen Zeit. Inzwischen b<strong>in</strong> ichMitglied bei der Fachschafts<strong>in</strong>itiativeSonderpädagogik. Hier beschäftigeich mich mit den aktuellen Geschehnissenan der Universität und versucheim größeren Zusammenhangdie Studienbed<strong>in</strong>gungen immer weitermit zu verbessern. Vielen Dank andieser Stelle, für die tolle Unterstützungbei me<strong>in</strong>er <strong>Verband</strong>sarbeit, dieich von der Fachschaft immer wiedererfahren durfte. Zusätzlich zu me<strong>in</strong>emEngagement <strong>in</strong> der Fachschaft b<strong>in</strong> ichnun seit circa e<strong>in</strong>em Jahr auch nochder studentische Vertreter für den<strong>vds</strong> <strong>Bayern</strong>. Hier b<strong>in</strong> ich die schwierigeNachfolge von Gunhild Wagnerangetreten, die durch ihre engagierteLeistung Maßstäbe für diesen Postengesetzt hat. Hauptsächlich beschäftigeich mich hier mit der eher praktischenSeite dieses Berufsfeldes undnutze me<strong>in</strong>e Chance, mit den Fachleutenaus diesem Gebiet <strong>in</strong>s Gesprächzu kommen.Neben diesen ganzen Entwicklungenist aber e<strong>in</strong>iges auch gleich geblieben,so arbeite ich neben me<strong>in</strong>em Studiumimmer noch als Schulbegleiter für e<strong>in</strong>enJugendlichen mit Autismus undnutze diese Gelegenheit um zusätzlichzu me<strong>in</strong>er theoretischen Ausbildung,noch e<strong>in</strong>e Menge an praktischenErfahrungen zu sammeln.Me<strong>in</strong>e Perspektiven für me<strong>in</strong>e zukünftige<strong>Verband</strong>sarbeit sehe ich vor42Spuren – Sonderpädagogik <strong>in</strong> <strong>Bayern</strong> | 55. Jahrgang | 1/2012