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Libertad y Orden

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54<br />

Programa Presidencial para la Formulación de Acciones y Estrategias para el Desarrollo Integral de los Pueblos Indígenas de Colombia<br />

5. Cultura y conocimientos<br />

tradicionales<br />

El legado cultural y los saberes ancestrales sobre<br />

medicina tradicional, lengua, agricultura, expresiones<br />

artísticas que diferencia a cada pueblo de otros<br />

grupos humanos debería aparecer en sus PIV, y dejar<br />

sentado qué se tiene, cómo se tiene y cómo se va a<br />

proteger, qué se va difundir y qué se va a compartir<br />

con el resto de la sociedad.<br />

6. Gobierno, autoridad y formas<br />

organizativas indígenas<br />

Habrá pueblos que quieran continuar manteniendo<br />

sus instituciones propias (cacicazgos, capitanías,<br />

jefes de clanes, etc.) como forma de gobierno propio y<br />

manejo interno del territorio en una región geográfi ca,<br />

comunidad, o sector. Esto es válido para su autonomía<br />

y espiritualidad; sin embargo, el proceso histórico de<br />

colonización demandó y demanda otras instituciones<br />

y otras formas organizativas transicionales que<br />

fueron creadas por la necesidad de responder a un<br />

orden político administrativo emanadas desde el<br />

Estado (Ley 89 de 1890 - Decreto 1088 de .993),<br />

que crean las fi guras de cabildos y asociaciones,<br />

representados a través de los gobernadores de<br />

cabildos y presidentes de asociaciones. Estas fi guras<br />

se presumen transitorias hasta la constitución de las<br />

Entidades Territoriales indígenas (ETIS).<br />

En el marco del artículo 286, los territorios indígenas<br />

son entidades territoriales como los departamentos,<br />

distritos y municipios, para efectos de la inversión<br />

de los recursos del SGP. En este contexto se hace<br />

necesario dejar claras las competencias y funciones<br />

de cada una de las autoridades indígenas de hoy.<br />

La claridad de funciones y competencias del gobierno<br />

y la autoridad indígena es para que la institucionalidad<br />

pública sepa con quién y cómo debe interlocutar,<br />

concertar y consensuar.

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