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Así, tenemos esta triada:<br />
Variando la ubicación, varía la forma. Variando la amplitud, varía el encuadre (Yendo al<br />
conjunto, parte o <strong>de</strong>talle). Variando el foco, preciso o difundo lo observado (pos<br />
apoyamos en la acomodación <strong>de</strong>l ojo para la visión cercana o lejana).<br />
La triada <strong>de</strong>l interés y la <strong>de</strong> la perspectiva nos permiten elaborar un plan completo <strong>de</strong><br />
observación previo al examinado. Veamos un ejemplo: tomamos el mismo objeto que<br />
analizamos anteriormente siendo ahora nuestro plan (ver lamina <strong>de</strong>l examinado).<br />
INTERÉS: geométrico – silueta -- volumétrico.<br />
UBICACIÓN: tres distintas por cada interés, amplitud<br />
AMPLITUD: conjunto<br />
Por ultimo <strong>de</strong>bemos tener en cuenta si prima en su examinado general la ten<strong>de</strong>ncia a<br />
la dispersar (propia <strong>de</strong> las puntas) o a concentrar(propia <strong>de</strong> las curvas.)<br />
Ahora vamos a ver la métrica<br />
3. Métrica Humana<br />
Ya hemos visto como la proporción, la vamos entendiendo en estructura. Proporciones<br />
humanas son las simples relaciones <strong>de</strong> medida fáciles <strong>de</strong> recordar y aplicar. Así vemos<br />
(ver lamina <strong>de</strong> métrica) que el cuerpo mi<strong>de</strong> ocho cabezas, pero también 10 manos, seis<br />
pies, veintiún <strong>de</strong>dos mayores o treinta y dos narices. La clavícula mi<strong>de</strong> igual que la<br />
mano, el humero mi<strong>de</strong> dos manos o sea cuatro <strong>de</strong>dos mayores, el antebrazo tres<br />
<strong>de</strong>dos mayores que es igual a la distancia que hay entre tetillas…etc.<br />
Si observamos en el ejemplo dibujado vemos que el <strong>de</strong>do mayor es el segmento menor<br />
<strong>de</strong>l segmento total <strong>de</strong> la longitud <strong>de</strong> la cabeza. Al segmento mayor correspon<strong>de</strong> la<br />
distancia que va <strong>de</strong>s<strong>de</strong> la muñeca hasta el extremo <strong>de</strong>l <strong>de</strong>do pulgar. El mismo tipo <strong>de</strong><br />
relaciones encontramos entre pie y mano.<br />
Si enten<strong>de</strong>mos este principio relacionante <strong>de</strong> proporción, nos será fácil advertir que no<br />
necesariamente <strong>de</strong>bemos ceñirnos a una canon o un mo<strong>de</strong>lo, sino que cada icono nos<br />
exigirá estudiar y resolver. Los ejemplos dados <strong>de</strong> medida, son los más usados<br />
tradicionalmente por distintos pueblos.<br />
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