Educando a niños con Síndrome de Asperger

Consejo # 56 Dale feedback
Dale feedback de manera continua en sus conductas, permítele saber lo bien que está
haciendo las cosas. Intenta darle un feedback mucho más positivo que negativo.
Consejo # 57 Se flexible
Siéntete libre en probar nuevas ideas y estrategias que creas que funcionaran, de
este libro o de cualquier otro recurso. Si una idea funciona, y mientras funcione,
llévala a cabo. Acepta, rechaza, modifica y adapta ideas que te sirvan para tu
situación única. Y no olvides que a veces una idea que no funciona hoy, puede
funcionar seis meses más tarde y viceversa.
Consejo # 58 Prever
Vigila las situaciones en las que se encuentra tu hijo, sin ponerte paranoico. Hay que
estar atento a “trampas” potenciales, esas situaciones que pueden causar grandes
problemas o ansiedad al niño. Decide que situaciones evitar o ten un plan de acción
para ayudarle a manejarlas. Recuerda, prevenir es mejor que curar y te da pasos
para prevenir problemas antes de que sucedan.
Consejo # 59 Ir todos a una
Esto puede ser difícil de hacer, intentad que los adultos importantes en la vida del
niño estén de acuerdo en los temas básicos como pueden ser las normas y los
mensajes que se dan para manejar los problemas. Si os podéis presentar como un
frente unitario, permitís al niño saber dónde está y prevenir que ponga a un adulto en
contra de los otros.
Consejo # 60 Escoge qué batallas enfrentar
Es imposible abordar cada pequeño incidente que se da y, si fuera posible, no sería
una buena idea Si nos pasamos todo el día corrigiendo y criticando a nuestro hijo, él
se puede sentir agobiado y dejar de escucharnos. Esto significa que no nos tomará en
serio si no priorizamos sobre que vamos a hablar con él. Además, las batallas
continuas nos dejan exhaustos.
Normalmente es mejor evitar confrontaciones que enzarzarse en una pelea que
vamos a perder, así que a veces es mejor mirar para otro lado. Es difícil decidir en el
momento si será una buena idea afrontar ese incidente. Pregúntate dos cosas:
primero ¿hasta qué punto es importante lo que ha sucedido? Segundo, ¿es una
batalla que voy a perder? (por ejemplo, no puedes forzar al niño a pedir perdón, pero
puedes rechazar comprarle una barra de chocolate). Recuerda, ¡escoge
cuidadosamente que batallas vas a emprender!
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