Llibre de 3r d'ESO en format pdf

More documents

Recommendations

Info

IES LA MARXADELLA. DEPARTAMENT DE TECNOLOGIA 3ESO. CURS 2012/13 Des d’aquella primera acció de selecció simple d’un material adequat per a les seves necessitats, fins a la tecnologia actual, el desenvolupament ha estat continu: un procés sense interrupcions, un camí constant de millora que ens ha conduït a un domini tècnic extraordinari. Activitat 1. Contesta a les següents preguntes després de llegir el text de “Tot començà amb el sílex”. 1. Quan comença la tecnologia ? 2. L’ordinador és tecnologia? I el llapis? I una flor? Raona les respostes. 3. Per què tallen pedres les persones del text del sílex? 4. Saps utilitzar el mòbil? I el rentaplats? Açò és tecnologia? 5. Creus que la tecnologia pertany sols a un grup determinat de persones (enginyers, científics o inventors)? Activitat 2. Defineix Tecnologia. Activitat 3. Ordena cronològicament les següents imatges posant números dins dels cercles, tenint en compte que representen els diferents passos que s’han de seguir per a resoldre un problema tecnològic. Escriu el nom de cada fase dins dels rectangles. 6
IES LA MARXADELLA. DEPARTAMENT DE TECNOLOGIA 3ESO. CURS 2012/13 2. Fases del procés tecnològic El procés tecnològic és el conjunt de passos que s’han de seguir per a resoldre un problema amb alta probabilitat d’èxit. NO NO SI 7 La primera tasca consisteix en ........................... amb tota claredat i exactitud quines són les ............................ del problema a què ens enfrontem. Cal aconseguir ...................... de com s'han resolt problemes semblants en la nostra societat al llarg de la Història. La informació pot trobar-se ....................... llibres i revistes, .................... objectes que resolguen problemes semblants, preguntant a persones expertes en la matèria, utilitzant Internet, etc. Es pensen ..................................................., es dibuixen de manera esquemàtica (esbossos) i es tria la més adequada. De la solució triada es realitza un dibuix en què s'indiquen les mesures (croquis: perspectiva i/o vistes acotades) així com de les peces que es van a fabricar. Cal calcular els ...........................necessaris (hores de treball, materials, ferramentes, recursos econòmics...) i ...........................el procés que es va a seguir (seqüència i repartiment de tasques). (Llista de peces i Full de processos). Cal construir l'objecte dissenyat ....................el pla d'actuació previst i .........................les normes d'ús i seguretat dels materials, ferramentes i màquines. Finalitzada la construcció, cal ...........................que el resultat del nostre treball és el que esperàvem i que soluciona el problema plantejat de forma correcta. Per a això efectuarem diferents proves fins a verificar que no hi ha cap deficiència. Si l'objecte resol el problema, comunicarem als altres el procés seguit i els resultats obtinguts. Elaboració de la............................
Page 1 and 2: IES LA MARXADELLA. DEPARTAMENT DE T
Page 5: IES LA MARXADELLA. DEPARTAMENT DE T
Page 57 and 58:
IES LA MARXADELLA. DEPARTAMENT DE T
Page 59 and 60:
Page 61 and 62:
Page 63 and 64:
Page 65 and 66:
Page 67 and 68:
Page 69 and 70:
Page 71 and 72:
Page 73 and 74:
Page 75 and 76:
Page 77 and 78:
Page 79 and 80:
Page 81 and 82:
Page 83 and 84:
Page 85 and 86:
Page 87 and 88:
Page 89 and 90:
Page 91 and 92:
Page 93 and 94:
Page 95 and 96:
Page 97 and 98:
Page 99 and 100:
Page 101 and 102:
Page 103 and 104:
Page 105 and 106:
Page 107 and 108:
Page 109 and 110:
Page 111 and 112:
Page 113 and 114:
Page 115 and 116:
Page 117 and 118:
Page 119 and 120:
Page 121 and 122:
Page 123 and 124:
Page 125 and 126:
Page 127 and 128:
Page 129 and 130:
Page 131 and 132:
show all

Llibre de 3r d'ESO en format pdf

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?