Aproximaciones - EL RINCON DE LA EDUCACIÓN PRIMARIA

La Rítmica de Jaques-Dalcroze
Un método de educación musical y un método musical de educación
El médodo activo de educación musical la rítmica (1903) está en el génesis
de los métodos activos de enseñanza de la música. El trabajo teórico y
práctico de su creador, el compositor y pedagogo suizo Émile Jaques-
Dalcroze (1865-1950), influyó decisivamente en la pedagogía musical y en la
renovación de la danza i la coreografía, estableciendo las bases del uso
educativo y reeducador de la música y el movimiento.
El método Jaques-Dalcroze tiene su fundamento en tres pilares: la música,
el movimiento y la coordinación. relaciona los movimientos naturales del
cuerpo, los ritmos artísticos de la música y las capacidades de imaginación y
reflexión.
Este método desarrolla las aptitudes auditivas y motoras, la memoria y la
concentración; educa la sensibilidad, espontaneidad y la capacidad de
representación rápida; estimula la creatividad y favorece la integración
armónica de las facultades sensoriales, afectivas y mentales del individuo.
Podría definirse como una gimnasia integral del reflejo y del consciente.
La educación rítmica és una pedagogía esencialmente activa que completa
la educación general. es un método de educación musical y un método
musical de educación.
El desarrollo de la sensibilidad musical se fundamenta en la experiencia del
individuo en ralación con el espacio que le rodea. la rítmica trabaja la
técnica musical y la expresión corporal; pero por encima de todo, la relación
música-individuo. El estudio de la rítmica tiene continuidad natural en el
estudio del lenguaje musical, el trabajo de un instrumento y la
improvisación musical, así como en las técnicas de expresión corporal, en la
danza y en la coreografía.