Ergonomía en cirugía laparoscópica y su importancia en la ...
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pedal incorrecto y el 53% s<strong>en</strong>tían incomodidad física y<br />
cansancio <strong>en</strong> <strong>la</strong>s piernas y <strong>en</strong> los pies. La conclusión de este<br />
trabajo fue que el diseño actual de los pedales debe ser<br />
mejorado y para ello p<strong>la</strong>ntearon unas guías ergonómicas de<br />
diseño 45 .<br />
Modelo de formación basado <strong>en</strong> ergonomía<br />
El diseño de programas de formación, que incluyan criterios<br />
ergonómicos, conlleva una serie de v<strong>en</strong>tajas globales, que no<br />
solo repercut<strong>en</strong> <strong>en</strong> los trabajadores 8,47 . Parece evid<strong>en</strong>te que se<br />
aum<strong>en</strong>ta <strong>la</strong> producción del trabajador, disminuy<strong>en</strong>do los<br />
requisitos de habilidad y reduci<strong>en</strong>do los errores, accid<strong>en</strong>tes y<br />
abs<strong>en</strong>tismo. En <strong>cirugía</strong> <strong><strong>la</strong>paroscópica</strong> no exist<strong>en</strong> ap<strong>en</strong>as<br />
refer<strong>en</strong>cias <strong>en</strong> cuanto a <strong>la</strong> introducción de programas de<br />
formación <strong>en</strong> ergonomía, a pesar de <strong>la</strong>s mú ltiples v<strong>en</strong>tajas que<br />
ha demostrado <strong>en</strong> otros ámbitos <strong>la</strong>borales 47 . La aplicación de<br />
criterios ergonómicos <strong>en</strong> este campo <strong>su</strong>pone una reducción<br />
c<strong>la</strong>ra de <strong>la</strong> fatiga y dol<strong>en</strong>cias muscu<strong>la</strong>res <strong>en</strong> el cirujano. Esto a<br />
<strong>su</strong> vez repercute positivam<strong>en</strong>te <strong>en</strong> el paci<strong>en</strong>te, ya que un<br />
cirujano descansado re<strong>su</strong>lta más efici<strong>en</strong>te <strong>en</strong> <strong>su</strong> práctica<br />
quirú rgica 1,2 .<br />
Por otra parte, <strong>la</strong> creci<strong>en</strong>te necesidad de evaluar y acreditar<br />
<strong>la</strong>s habilidades quirú rgicas <strong>su</strong>ele estar c<strong>en</strong>trada <strong>en</strong> <strong>la</strong><br />
evaluación de habilidades psicomotrices, de nivel de conocimi<strong>en</strong>tos<br />
y de actitudes de los profesionales ante diversas<br />
situaciones quirú rgicas. Por ello, re<strong>su</strong>ltaría ú til disponer de<br />
estrategias para evaluar, adicionalm<strong>en</strong>te, <strong>la</strong>s posiciones de los<br />
cirujanos y el nivel de actividad muscu<strong>la</strong>r durante el<br />
apr<strong>en</strong>dizaje, mediante métodos objetivos y dotados de<br />
validez 48–50 .<br />
En nuestro C<strong>en</strong>tro hemos desarrol<strong>la</strong>do un programa de<br />
formación basado <strong>en</strong> ergonomía, el cual está implem<strong>en</strong>tado<br />
<strong>en</strong> todas <strong>la</strong>s actividades formativas <strong>en</strong> <strong>cirugía</strong> <strong><strong>la</strong>paroscópica</strong> y<br />
c i r e s p . 2 0 1 2 ; 9 0 ( 5 ) : 2 8 4 – 2 9 1<br />
toracoscópica que se llevan a cabo. Dicho programa está<br />
estructurado <strong>en</strong> <strong>la</strong>s sigui<strong>en</strong>tes etapas o niveles:<br />
Nivel 1<br />
Aquí se abordan conceptos teóricos refer<strong>en</strong>tes al posicionami<strong>en</strong>to<br />
corporal y disposición de los equipos <strong>en</strong> <strong>cirugía</strong><br />
<strong><strong>la</strong>paroscópica</strong>. Esta primera parte se imparte siempre al inicio<br />
de <strong>la</strong>s actividades de formación y compr<strong>en</strong>de principalm<strong>en</strong>te<br />
<strong>la</strong>s sigui<strong>en</strong>tes cuestiones:<br />
- Riesgos de un incorrecto posicionami<strong>en</strong>to corporal durante<br />
el acto quirú rgico.<br />
- Posturas corporales correctas e incorrectas <strong>en</strong> <strong>cirugía</strong><br />
<strong><strong>la</strong>paroscópica</strong> (fig. 1).<br />
- Disposición de los equipos auxiliares de esta <strong>cirugía</strong><br />
(monitor y mesa quirú rgica).<br />
- Forma más adecuada de manejar el instrum<strong>en</strong>tal empleado<br />
<strong>en</strong> este abordaje.<br />
Nivel 2<br />
Una vez <strong>su</strong>perada <strong>la</strong> etapa anterior, los alumnos practican<br />
maniobras quirú rgicas básicas (manejo, corte, disección y<br />
<strong>su</strong>tura) <strong>en</strong> simu<strong>la</strong>dor físico (Simu<strong>la</strong>p 1 , CCMIJU, Cáceres,<br />
España). Durante estos ejercicios un tutor asesora al cirujano<br />
acerca de los posibles errores que pudiera cometer <strong>en</strong> cuanto a<br />
postura corporal, agarre del instrum<strong>en</strong>tal o colocación de los<br />
equipos.<br />
Nivel 3<br />
Esta etapa <strong>su</strong>ele coincidir con el segundo y tercer día del curso<br />
y compr<strong>en</strong>de <strong>la</strong> práctica de distintas técnicas quirú rgicas <strong>en</strong><br />
modelo animal. En esta fase se profundiza <strong>en</strong> <strong>la</strong> disposición<br />
Figura 1 – En <strong>cirugía</strong> <strong><strong>la</strong>paroscópica</strong>: A) postura corporal correcta; B) postura corporal incorrecta.