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Las herramientas que estabas buscando... - Grupo Onda Educa

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“Recurso didáctico complementario en la intervención logopédica para<br />

la creación del sistema fonológico de forma efectiva y lúdica.”<br />

ESPIRAL Oposiciones se estructura en<br />

cuatro etapas no secuenciales, permitiendo<br />

el abordaje de las oposiciones entre los fonemas<br />

vocálicos y entre los consonánticos.<br />

ESPIRAL Oposiciones contiene:<br />

Guía didáctica impresa. 96 páginas<br />

Material de consulta y referencia<br />

para el profesional, proporciona un<br />

marco teórico en el <strong>que</strong> basar la intervención<br />

y la rehabilitación.<br />

CD con programa Multimedia, ofrece<br />

variados recursos:<br />

47 oposiciones y sus inversas,<br />

organizadas en cinco blo<strong>que</strong>s.<br />

400 palabras, representadas<br />

mediante dibujos divertidos y<br />

motivadores.<br />

9 juegos con dinámicas variadas<br />

para cada oposición.<br />

3 modos de trabajo: imagen, texto,<br />

audio.<br />

Función de Ayuda, en cada actividad<br />

Sonidos de refuerzo, opcionales.<br />

RECURSOS<br />

Guía didáctica impresa<br />

Orientaciones didácticas<br />

Objetivos y sugerencias de intervención<br />

CD-Rom multimedia<br />

9 juegos multimedia<br />

Sonidos de refuerzo<br />

Función de Ayuda<br />

Optimización en la intervención<br />

Selector de etapa<br />

Pantalla de recursos<br />

47 oposiciones y sus inversas<br />

400 palabras<br />

3 Modos: imagen, texto, audio<br />

Estructurado por Etapas<br />

Interacción del usuario<br />

Trabajo individual, personalizable<br />

Manejo sencillo<br />

Presentación motivadora<br />

“400 palabras a través de dibujos divertidos y motivadores.”<br />

SE DIRIGE A:<br />

Logopedas y profesores de apoyo <strong>que</strong> desarrollan una labor rehabilitadora en: deficiencias<br />

auditivas, dislalias, dispraxias, afasias motoras, disartrias.<br />

Maestros de infantil, para prevenir los retrasos y alteraciones de la percepción auditiva y del habla<br />

en algunos alumnos.<br />

Profesores de español como lengua extranjera, para el trabajo de asimilación de los fonemas<br />

diferenciales.<br />

Terapeutas del lenguaje <strong>que</strong> trabajan con: TEL, trastornos fonológicos, trastornos del<br />

procesamiento auditivo, patologías cognitivas, síndrome de Down.<br />

Juegos multimedia<br />

“Sonidos de refuerzo. Tres modos de trabajo: imagen, texto, audio.”

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