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participe de su propio aprendizaje, esto es, que el alumno sea activo en el aula. Este requerimiento de que el alumno permanezca activo no se identifi ca con la simple manipulación o exploración, sino que se trata de una actividad interna del sujeto. Además, podemos decir que el aprendizaje se favorece enormemente mediante la interacción social, por lo que las interacciones profesor–alumno y alumno–alumnos serán un punto clave en el aprendizaje de estos últimos. Recursos empleados 1. Plataforma de alojamiento de blogs Wordpress. 2. Ordenador personal Tablet PC con distintos programas: 3. Pizarra digital interactiva. 4. PDI Interwrite Mobi + Sistema de Respuestas Personal CPS–IR–32. 5. Tablets para los alumnos. 6. Repercusión en nuestro centro y fuera de él e implicación en las familias. El blog ha tenido una gran repercusión en todas las etapas educativas que se pueden cursar en nuestro centro. Se ha convertido de este modo en un pilar fundamental para trabajar con los alumnos con necesidades educativas especiales. La implicación de los padres de nuestros alumnos es fundamental en el desarrollo de los diferentes programas que llevamos a cabo en el centro. Las evaluaciones que de los materiales realizan las familias es capital para nosotros, esta retroalimentación es importantísima en el desarrollo de nuevas actividades. A lo largo de estos dos años la repercusión de Orientación Andújar ha superado todas nuestras expectativas. Con más de 550 en- ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD tradas, hemos llegado a los 11.000 comentarios por parte de nuestros seguidores de más de cien países, entre los que destacamos todos los países latinoamericanos. Contamos con 9.000 suscriptores que diariamente reciben noticias de las nuevas actividades publicadas, 2.800 seguidores en Facebook y actividades que suman ya más de 6.500. La colaboración de otros docentes nos ha llevado a disponer de nuestros materiales en otras lenguas: catalán, gallego y alemán. Valoramos el proyecto La valoración del proyecto es muy positiva, pues hemos superado los objetivos que en un principio nos habíamos planteado. Como puntos fuertes podemos destacar: 1. La actualización casi diaria. 2. La originalidad de los materiales que presentamos. 3. La gratuidad de todos los materiales. 4. El reconocimiento por parte de diferentes portales educativos públicos y privados. 5. La relación con otros maestros blogueros con los que compartimos las mismas inquietudes. 6. La resolución de los problemas planteados por nuestros usuarios vía correo electrónico. 7. La sindicación vía mail, la cual en tan solo tres meses se acerca a los 900 suscriptores. En cuanto a puntos débiles A pesar de que las entradas están organizadas mediante tags y categorías, la gran cantidad de información hace en ocasiones que los usuarios del blog se despisten y no encuentren lo que buscan. 393
394 Conclusión Después de este tiempo nos hemos dado cuenta de la importancia del uso de Inter- net y las redes sociales como herramienta de comunicación, no solo en el ámbito colegial, sino desde una perspectiva más global. Las barreras dejan de existir gracias al empleo de las nuevas tecnologías, especialmente en un colectivo tan preocupado por su trabajo diario como es el de los docentes.
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