Nuevas Hojas de Lectura Nº 15 - mayo-agosto - Universidades ...
Nuevas Hojas de Lectura Nº 15 - mayo-agosto - Universidades ...
Nuevas Hojas de Lectura Nº 15 - mayo-agosto - Universidades ...
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
D o s s i e r | Tecnologías <strong>de</strong> la I nformación y la Comunicación | Dossier | Tecnologías <strong>de</strong> la I nformación<br />
la imaginación creadora, como el<br />
agua, siempre encuentra un cauce<br />
alternativo.<br />
De modo que cuando hablemos <strong>de</strong><br />
“flui<strong>de</strong>z” a propósito <strong>de</strong> las habilida<strong>de</strong>s<br />
<strong>de</strong> un lector o <strong>de</strong> quien pronuncia<br />
un discurso, no olvi<strong>de</strong>mos, pues,<br />
su sentido literal y aprendamos<br />
heurísticamente <strong>de</strong> estas analogías.<br />
De hecho, las Tecnologías <strong>de</strong> la<br />
Información y la Comunicación,<br />
TIC, y el auge <strong>de</strong>l género fantástico<br />
(por ejemplo, las sagas) están<br />
evi<strong>de</strong>nciando prácticas <strong>de</strong> lectura<br />
y escrituras emergentes, don<strong>de</strong> “el<br />
texto continuo”, la narración serial,<br />
la transficcionalidad (Richard Saint<br />
Gelais, ver más a<strong>de</strong>lante, al hablar<br />
<strong>de</strong> Buffy la cazavampiros), los fanfics 8 ,<br />
los blogs y otra serie <strong>de</strong> fenómenos<br />
concurrentes se manifiestan como<br />
síntomas <strong>de</strong> un nuevo paradigma<br />
don<strong>de</strong> el lector, la escritura libre o la<br />
nueva “imprenta” universal en que<br />
se ha convertido Internet, ponen en<br />
cuestión los conceptos clásicos <strong>de</strong><br />
obra, autor o género.<br />
En efecto, lo que Genette llamaba la<br />
escritura alógrafa pone <strong>de</strong> relieve la<br />
importancia <strong>de</strong> la creación colectiva,<br />
tal como ocurre en Internet en los<br />
círculos <strong>de</strong> la fan fiction, y ya <strong>de</strong>s<strong>de</strong><br />
luego el concepto <strong>de</strong> obra como texto<br />
acotado se pone en cuestión cuando<br />
hablamos <strong>de</strong> megaestructuras como<br />
las sagas fantásticas, cuyos “cierres”<br />
(Lázaro Carreter) se van creando según<br />
dinámicas nuevas, que a<strong>de</strong>más han <strong>de</strong><br />
aten<strong>de</strong>r la ramificación <strong>de</strong> estos relatos<br />
en distintos lenguajes y soportes (cine,<br />
televisión, manga, vi<strong>de</strong>ojuegos…).<br />
8 Forma abreviada <strong>de</strong> fan fiction.<br />
El lector <strong>de</strong>l siglo XXI ante las TIC: textos y fluidos<br />
Literaturas populares y<br />
cultura mediática: las sagas<br />
En sintonía con lo indicado<br />
anteriormente, se producen tres<br />
fenómenos concurrentes:<br />
a) El éxito <strong>de</strong> las sagas fantásticas a<br />
través <strong>de</strong>l cine, los libros o la TV,<br />
ha significado la revitalización <strong>de</strong><br />
la narración serial (a imitación <strong>de</strong>l<br />
cine y la televisión, con “precuelas”,<br />
“secuelas”, etc.). Con ello la narración<br />
se ha hecho “elástica”, maleable, se<br />
pue<strong>de</strong> acortar o alargar según el<br />
éxito <strong>de</strong> la serie y la <strong>de</strong>manda <strong>de</strong>l<br />
público, que interactúa con ella no<br />
solo como consumidor sino como<br />
potencial creador (fan fiction).<br />
b) El auge <strong>de</strong> Internet y <strong>de</strong> su lenguaje<br />
hipertextual, ha familiarizado<br />
al público con hiperficciones y<br />
ha generado fenómenos <strong>de</strong> (re)<br />
escritura libre, posibilitando así una<br />
narrativa no lineal y/o abierta a otros<br />
medios no verbales.<br />
c) Revitalización <strong>de</strong>l papel activo<br />
<strong>de</strong>l lector, gracias a un mercado<br />
creciente y al auge <strong>de</strong> Internet.<br />
En un fenómeno <strong>de</strong> retorno o<br />
realimentación, ciertos lectores han<br />
constituido grupos <strong>de</strong> seguidores,<br />
foros, comunida<strong>de</strong>s digitales etc.,<br />
que llegan a recrear las historias<br />
al margen <strong>de</strong>l circuito comercial<br />
(fan fiction) o bien celebran<br />
Es Los ríos perdidos <strong>de</strong><br />
Londres, <strong>de</strong>l catalán Javier<br />
Calvo, se cruzan cuatro<br />
relatos que suce<strong>de</strong>n en<br />
Londres, <strong>de</strong>s<strong>de</strong> la Inglaterra<br />
victoriana, hasta hoy.<br />
convenciones, clubes, etc. Star Trek,<br />
Tolkien, Star War, Harry Potter, Laura<br />
Gallego, entre otros, son buenos<br />
ejemplos <strong>de</strong> todo ello.<br />
Diríamos que la narración serial y la<br />
posibilidad <strong>de</strong> lectura no lineal son<br />
inherentes a las sagas mo<strong>de</strong>rnas, que<br />
a partir <strong>de</strong> un tronco inicial pue<strong>de</strong>n<br />
<strong>de</strong>sarrollar múltiples itinerarios<br />
narrativos (Bremond), sobre la base<br />
<strong>de</strong>l marco común <strong>de</strong> un espacio<br />
(geografía), un tiempo (cronología)<br />
y/o un repertorio <strong>de</strong> personajes más<br />
Buffy la cazavampiros. En<br />
1992 Joss Whedon escribió<br />
y produjo esta película,<br />
sobre una joven estudiante<br />
<strong>de</strong> secundaria que <strong>de</strong>be<br />
asumir la misión <strong>de</strong> combatir<br />
a un grupo <strong>de</strong> vampiros<br />
que azotan su colegio. A<br />
raíz <strong>de</strong>l éxito <strong>de</strong> la película,<br />
la historia fue llevada a la<br />
televisión y luego al cómic y<br />
a los vi<strong>de</strong>ojuegos.<br />
13