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experiencias en la Universidad de Maastricht - Universidad de Sevilla

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¡¡Enhorabu<strong>en</strong>a por haber sido seleccionadas!!<br />

Detalles académicos <strong>de</strong> <strong>la</strong> Doble Titu<strong>la</strong>ción <strong>en</strong> <strong>Maastricht</strong><br />

La Doble Titu<strong>la</strong>ción consiste <strong>en</strong> cursar un master <strong>en</strong> Psicología <strong>de</strong>l Trabajo y <strong>de</strong> <strong>la</strong>s<br />

Organizaciones, cuya duración es <strong>de</strong> aproximadam<strong>en</strong>te 12 meses. Este master se compone <strong>en</strong><br />

dos periodos: un primer periodo <strong>de</strong> estudio <strong>de</strong> asignaturas y un segundo periodo <strong>de</strong> <strong>de</strong>sarrollo<br />

<strong>de</strong> <strong>la</strong> tesis <strong>de</strong>l master.<br />

• Primero periodo: estudio <strong>de</strong> asignaturas<br />

Este periodo com<strong>en</strong>zó a principios <strong>de</strong> septiembre <strong>de</strong> 2009. Para iniciar el curso se organizaron<br />

durante <strong>la</strong> primera semana difer<strong>en</strong>tes activida<strong>de</strong>s con los alumnos <strong>de</strong>l master, como<br />

barbacoas, excursiones y reuniones informativas (todo con aperitivos y bebidas <strong>de</strong> forma<br />

gratuita). De esta forma se nos daba <strong>la</strong> bi<strong>en</strong>v<strong>en</strong>ida y se establecía un primer contacto <strong>en</strong>tre<br />

alumnos y profesores <strong>en</strong> un ambi<strong>en</strong>te dist<strong>en</strong>dido, <strong>de</strong>jando pat<strong>en</strong>te el estilo <strong>de</strong> vida<br />

neer<strong>la</strong>ndés, tan preocupado por <strong>la</strong> satisfacción <strong>de</strong> sus ciudadanos.<br />

Durante <strong>la</strong> misma semana <strong>de</strong> introducción nos instruyeron <strong>en</strong> el sistema <strong>de</strong> estudio Problem-<br />

Based Learning (PBL), explicándonos <strong>en</strong> qué consistía, qué compet<strong>en</strong>cias y actitu<strong>de</strong>s eran<br />

necesarias para po<strong>de</strong>r llevarlo a cabo y realizando ‘simu<strong>la</strong>cros’ con otros temas ci<strong>en</strong>tíficos. Este<br />

sistema <strong>de</strong> estudio se basa <strong>en</strong> el apr<strong>en</strong>dizaje a través <strong>de</strong> discusión <strong>de</strong> problemas <strong>en</strong> grupos <strong>de</strong><br />

unos 10 estudiantes. Consiste <strong>en</strong> dos sesiones: <strong>en</strong> <strong>la</strong> primera sesión <strong>de</strong> cada problema se nos<br />

pres<strong>en</strong>ta un caso que <strong>de</strong>bemos <strong>en</strong>t<strong>en</strong><strong>de</strong>r, <strong>de</strong>spués g<strong>en</strong>eramos i<strong>de</strong>as que aparec<strong>en</strong> <strong>en</strong> este<br />

problema, <strong>la</strong>s c<strong>la</strong>sificamos y por último <strong>de</strong>cidimos sobre qué temas <strong>de</strong>bemos indagar ya que<br />

nuestro conocimi<strong>en</strong>to es escaso. En <strong>la</strong> segunda sesión exponemos <strong>la</strong>s i<strong>de</strong>as que consi<strong>de</strong>ramos<br />

importantes y resolvemos <strong>la</strong>s dudas que nos surgieron, llegando a t<strong>en</strong>er <strong>de</strong>bates <strong>de</strong> tres horas<br />

acerca <strong>de</strong> cada problema estudiado. Para po<strong>de</strong>r <strong>de</strong>batir problemas <strong>en</strong> grupo, se <strong>en</strong>tr<strong>en</strong>an<br />

compet<strong>en</strong>cias como <strong>la</strong> g<strong>en</strong>eración y organización <strong>de</strong> i<strong>de</strong>as, <strong>la</strong> escucha activa, el feedback, el<br />

p<strong>en</strong>sami<strong>en</strong>to crítico, <strong>la</strong> dirección <strong>de</strong> grupo y, por supuesto, <strong>la</strong> participación y confianza <strong>en</strong> uno<br />

mismo a <strong>la</strong> hora <strong>de</strong> expresarse <strong>en</strong> público.<br />

Esta introducción a <strong>la</strong> <strong>Universidad</strong> <strong>de</strong> <strong>Maastricht</strong> y al Master fue muy completa. Los profesores<br />

se preocuparon <strong>en</strong> todo mom<strong>en</strong>to sobre nuestra adaptación a <strong>la</strong> ciudad y a <strong>la</strong> universidad, y<br />

nos trataban <strong>de</strong> una forma muy especial por <strong>la</strong> ilusión que ti<strong>en</strong><strong>en</strong> <strong>en</strong> este recién estr<strong>en</strong>ado<br />

acuerdo <strong>de</strong> estudios con <strong>la</strong> <strong>Universidad</strong> <strong>de</strong> Sevil<strong>la</strong>.<br />

Tras esta semana <strong>de</strong> introducción empezaron <strong>la</strong>s c<strong>la</strong>ses, <strong>en</strong> <strong>la</strong>s cuales nos situaron a casi cada<br />

estudiante <strong>de</strong> <strong>la</strong> <strong>Universidad</strong> <strong>de</strong> Sevil<strong>la</strong> <strong>en</strong> un grupo difer<strong>en</strong>te para ayudar a que conociéramos<br />

a más estudiantes <strong>en</strong>tre todos. Era el pistoletazo <strong>de</strong> salida, el mom<strong>en</strong>to <strong>en</strong> el que el nivel <strong>de</strong><br />

exig<strong>en</strong>cia para nosotros era el mismo que para el resto <strong>de</strong> estudiantes. Com<strong>en</strong>zaban los cursos<br />

<strong>de</strong> Work Psychology (Psicología <strong>de</strong>l Trabajo) y Human Resources (Recursos Humanos), que<br />

durarían unas 6 semanas. A <strong>la</strong> semana t<strong>en</strong>íamos <strong>en</strong> total 9 horas <strong>de</strong> asist<strong>en</strong>cia, <strong>en</strong>tre c<strong>la</strong>ses<br />

magistrales, tutoriales y prácticas. ¡Cuál fue nuestra alegría cuando vimos un horario con tan<br />

pocas horas <strong>de</strong> c<strong>la</strong>se! Ilusas <strong>de</strong> nosotras, no imaginábamos cuántas horas <strong>de</strong> trabajo <strong>en</strong> casa

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