Meta evaluación del Programa de Estancias Infantiles (PEI)

Meta evaluación del Programa de Estancias Infantiles, 2012
fuera del alcance del programa (por ejemplo, aumentar el presupuesto para aumentar
su cobertura o a los subsidios a los servicios de EI). Respecto a las observaciones
realizadas por la EED 2008-2009 respecto a los indicadores, en la posición institucional
el PEI explicó que no se podrían atender debido a que elevarían el costo de estimar
dichos indicadores y se reduciría su medición a una o dos veces por sexenio; y se
argumentó que la necesidad de tener un grupo de control podía ser subsanada con una
evaluación de impacto.
Sin embargo, una recomendación que de forma reiterada se le ha realizado al
programa es la relativa a la definición y cuantificación de la PO, puesto que el PEI no ha
aclarado si ésta está conformada por hogares o personas. Asimismo, se ha considerado
como un aspecto positivo la inclusión del desarrollo infantil como un indicador de
Propósito, pero también en reiteradas ocasiones se ha hecho explícita la necesidad de
aclarar tanto la fórmula del indicador, como su unidad de medida –recomendación que
no ha sido atendida-.
En general las evaluaciones han considerado que el PEI es un buen programa,
que los beneficiarios tienen niveles altos de satisfacción con el programa, y cuyos
impactos se ven reflejados en el aumento de la probabilidad de las MTPS de conseguir
y/o mantener un empleo, así del tiempo disponible para trabajar. En la Evaluación de
Impacto también se detectaron resultados positivos en cuanto al desarrollo infantil de
los beneficiarios. 12
3.2 Evaluaciones de programas similares al PEI
El PEI se puede ubicar dentro de una tendencia de políticas públicas implementadas por
varios países en los que han buscado impulsar la creación de servicios de cuidado
infantil. La principal diferencia estriba en que en la mayoría de los casos el objetivo es el
12 Si bien en este documento se revisaron todas las evaluaciones realizadas al PEI dentro del PAE, existen
otros estudios a las que se sometió el PEI de manera independiente al Programa Anual de Evaluación y
que resultaron ser elementos importantes de las mejoras que experimentó el PEI durante el periodo
analizado.
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