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Instituto Nacional de Espacios Acuáticos Curso Patrón ... - INEA

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<strong>Instituto</strong> <strong>Nacional</strong> <strong>de</strong> <strong>Espacios</strong> <strong>Acuáticos</strong><br />

<strong>Curso</strong> <strong>Patrón</strong> Deportivo <strong>de</strong> Segunda<br />

INTRODUCCIÓN<br />

El <strong>Instituto</strong> <strong>Nacional</strong> <strong>de</strong> <strong>Espacios</strong> <strong>Acuáticos</strong>, conociendo la necesidad <strong>de</strong><br />

impartir cursos <strong>de</strong> capacitación para optar a licencias <strong>de</strong>portivas, ha diseño<br />

este curso <strong>de</strong> <strong>Patrón</strong> Deportivo <strong>de</strong> Segunda dirigido a todas aquellas personas<br />

que posean una embarcación <strong>de</strong>portiva y recreacional que <strong>de</strong>sean hacer uso<br />

<strong>de</strong> ella, <strong>de</strong> una manera más segura y responsable.<br />

Los contenidos presentados en cada módulo constituyen una base más<br />

allá <strong>de</strong> la experiencia práctica, y acercando al usuario un poco más a los temas<br />

<strong>de</strong> importancia como las leyes y reglamentos, que son las que regulan la<br />

navegación marítima nacional, en lo que se refiere a la seguridad marítima, da<br />

las herramientas para que el usuario actúe <strong>de</strong> forma rápida y eficaz en caso <strong>de</strong><br />

emergencia o eventualidad que se presente a bordo.<br />

Entre otros temas <strong>de</strong> importancia se encuentra el ambiente, tomando en<br />

cuenta como competencia que <strong>de</strong>berá adquirir el participante que en la<br />

actualidad está causando cambios climáticos generados por el hombre. Y que<br />

<strong>de</strong> cierta forma se busca concientizar al usuario <strong>de</strong> las prácticas <strong>de</strong>portivas<br />

para que preserve y proteja el medio ambiente y la importancia que este<br />

representa para nosotros.<br />

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<strong>Instituto</strong> <strong>Nacional</strong> <strong>de</strong> <strong>Espacios</strong> <strong>Acuáticos</strong><br />

<strong>Curso</strong> <strong>Patrón</strong> Deportivo <strong>de</strong> Segunda<br />

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MÓDULO I<br />

<strong>Instituto</strong> <strong>Nacional</strong> <strong>de</strong> <strong>Espacios</strong> <strong>Acuáticos</strong><br />

<strong>Curso</strong> <strong>Patrón</strong> Deportivo <strong>de</strong> Segunda<br />

MARINERÍA Y MANIOBRAS<br />

1. OBJETIVO TERMINAL<br />

Aplicar las diferentes técnicas <strong>de</strong> marinería y maniobras durante la<br />

navegación, en embarcaciones <strong>de</strong>portivas y recreacionales.<br />

OBJETIVOS ESPECÍFICOS<br />

2.1. Describir la estructura <strong>de</strong> las embarcaciones.<br />

2.2. I<strong>de</strong>ntificar los tipos <strong>de</strong> propulsión.<br />

2.3. I<strong>de</strong>ntificar el aparejo <strong>de</strong> una embarcación.<br />

2.4. I<strong>de</strong>ntificar el timón en las embarcaciones.<br />

2.5. I<strong>de</strong>ntificar las partes, tipos y función <strong>de</strong> las anclas.<br />

2.6. Explicar el efecto que produce el giro <strong>de</strong> la hélice durante la<br />

navegación.<br />

2.7. I<strong>de</strong>ntificar los cabos y nudos marineros.<br />

2.8. Explicar los tipos <strong>de</strong> maniobras.<br />

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CONTENIDOS<br />

<strong>Instituto</strong> <strong>Nacional</strong> <strong>de</strong> <strong>Espacios</strong> <strong>Acuáticos</strong><br />

<strong>Curso</strong> <strong>Patrón</strong> Deportivo <strong>de</strong> Segunda<br />

1.1.1. Nomenclatura y estructura <strong>de</strong>l buque.<br />

1.1.2. Tipos <strong>de</strong> Embarcaciones.<br />

1.2.1. Propulsión.<br />

Propulsión a remo, a vela y a motor.<br />

1.3.1. Aparejo.<br />

Arboladura, jarcia y velamen.<br />

1.4.1. Timón.<br />

1.5.1. Ancla.<br />

Clases y partes <strong>de</strong>l timón.<br />

Partes, tipos y función.<br />

1.6.1. Hélice.<br />

Partes, tipos y efecto.<br />

1.7.1. Cabos y nudos marineros.<br />

Cabos: <strong>de</strong>finiciones, partes y tipos.<br />

Nudos: Nudo Marinero, Definiciones, tipos y elaboración.<br />

1.8.1. Reglas <strong>de</strong> Maniobra.<br />

Versos <strong>de</strong> Thomas Gray.<br />

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<strong>Curso</strong> <strong>Patrón</strong> Deportivo <strong>de</strong> Segunda<br />

1.1.1. NOMENCLATURA Y ESTRUCTURA DEL BUQUE<br />

En principio se darán las nociones básicas <strong>de</strong> la nomenclatura <strong>de</strong> un<br />

buque que serán <strong>de</strong> gran utilidad para apren<strong>de</strong>r las distintas partes <strong>de</strong>l mismo.<br />

Contienen fotografías y dibujos que servirán <strong>de</strong> ayuda para compren<strong>de</strong>r y<br />

manejar mejor el "argot" marinero.<br />

¿Qué es un buque?<br />

Construcción flotante <strong>de</strong> ma<strong>de</strong>ra, hierro u otro material impermeable<br />

que, impulsado y dirigido por un artificio a<strong>de</strong>cuado, pue<strong>de</strong> transportar con<br />

seguridad por las aguas, personas o cosas.<br />

¿Por qué flota un buque?<br />

Según el principio <strong>de</strong> Arquíme<strong>de</strong>s (-287 a. -212) científico griego. Todo<br />

cuerpo sumergido total o parcialmente en un fluido experimenta un empuje<br />

hacia arriba igual al peso <strong>de</strong>l fluido <strong>de</strong>salojado.<br />

El buque es un vehículo flotante que ha <strong>de</strong> reunir una serie <strong>de</strong><br />

cualida<strong>de</strong>s para navegar, <strong>de</strong>rivadas <strong>de</strong>l ámbito en que se <strong>de</strong>senvuelve y <strong>de</strong> su<br />

condición <strong>de</strong> móvil.<br />

Cualida<strong>de</strong>s esenciales <strong>de</strong> un Buque:<br />

1. La soli<strong>de</strong>z: exige una estructura <strong>de</strong>l casco robusta para resistir los<br />

esfuerzos a que el buque se ve sometido durante su vida por la acción<br />

<strong>de</strong> los diferentes estados <strong>de</strong> la mar y <strong>de</strong> los pesos que transporta.<br />

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<strong>Curso</strong> <strong>Patrón</strong> Deportivo <strong>de</strong> Segunda<br />

2. La estanqueidad: evita que entre agua en el interior <strong>de</strong>l barco en<br />

cualquier circunstancia <strong>de</strong> tiempo meteorológico y lugar.<br />

3. La flotabilidad: permite al buque mantenerse a flote a pesar <strong>de</strong> que<br />

algunas <strong>de</strong> sus partes se encuentren inundadas; favorecen esta cualidad<br />

una buena división estanca <strong>de</strong> su interior, así como una obra muerta<br />

elevada.<br />

4. La estabilidad: da lugar a que vuelva a su posición <strong>de</strong> equilibrio por sí<br />

mismo, cuando ha sido <strong>de</strong>splazado <strong>de</strong> ella por un agente externo (el<br />

oleaje por ejemplo), influyen en la estabilidad los pesos y las formas <strong>de</strong>l<br />

buque.<br />

5. La velocidad: va en función <strong>de</strong> las formas <strong>de</strong>l buque, <strong>de</strong> la potencia y<br />

<strong>de</strong>l medio <strong>de</strong> propulsión; motor o vela.<br />

6. La facilidad <strong>de</strong> gobierno: es una característica que se requiere en<br />

razón <strong>de</strong> la necesidad <strong>de</strong> movimiento <strong>de</strong>l buque en todas las<br />

direcciones.<br />

Casco: es el cuerpo <strong>de</strong>l buque sin contar con su arboladura, máquinas ni<br />

pertrechos.<br />

Línea <strong>de</strong> flotación: es la línea marcada en el casco por la superficie <strong>de</strong>l agua<br />

<strong>de</strong>l mar.<br />

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Proa: se llama así a la parte <strong>de</strong>lantera <strong>de</strong>l buque que va cortando las aguas <strong>de</strong>l<br />

mar. También se <strong>de</strong>nomina proa al tercio anterior <strong>de</strong>l buque. Esta extremidad<br />

<strong>de</strong>l buque es afinada para disminuir en todo lo posible su resistencia al<br />

movimiento.<br />

Proa recta: casi universal en la época pasada.<br />

Proa lanzada: es frecuente en los barcos <strong>de</strong> pesca, incluso se usa una<br />

combinación <strong>de</strong> proa recta en la obra viva y lanzada en la obra muerta.<br />

Proa Trawler: se usa en pesqueros <strong>de</strong> altura.<br />

Proa <strong>de</strong> violín: llamada también <strong>de</strong> yate y clíper.<br />

Proa <strong>de</strong> bulbo: se llama así por el bulbo que lleva en la proa, presenta<br />

una reducida resistencia a la marcha en buques <strong>de</strong> gran tonelaje.<br />

Proa maier o <strong>de</strong> cuchara: es una clase <strong>de</strong> proa lanzada, con formas en<br />

V muy abiertas, que presentan buenas características marineras,<br />

aunque con mal tiempo atenúa poco el movimiento <strong>de</strong> cabeceo, y<br />

disminuye la capacidad <strong>de</strong> carga en el tercio <strong>de</strong> la proa.<br />

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Popa: se <strong>de</strong>signa con este nombre a la terminación posterior <strong>de</strong> la estructura<br />

<strong>de</strong>l buque. Por extensión se llama también popa a la parte trasera <strong>de</strong> un buque<br />

consi<strong>de</strong>rando a éste dividido en tres partes iguales a contar <strong>de</strong>s<strong>de</strong> la proa.<br />

Al igual que la proa y a fin <strong>de</strong> evitar los remolinos y pérdida <strong>de</strong> energía,<br />

esta parte <strong>de</strong>l buque es también afinada. Según su forma se le <strong>de</strong>nomina popa<br />

llana, redonda, tajada, lanzada, ancha, <strong>de</strong> cucharro, <strong>de</strong> culo <strong>de</strong> mona, caída y<br />

levantada. Sin embargo, los tipos más generalizados son la popa <strong>de</strong> crucero y<br />

la <strong>de</strong> espejo o estampa.<br />

Costados (embarcación): se <strong>de</strong>nominan estribor y babor, a la parte <strong>de</strong>recha e<br />

izquierda <strong>de</strong>l mismo, respectivamente, esto suponiendo un observador en el<br />

plano diametral mirando hacia la proa <strong>de</strong>l buque. Para reconocer en qué lado<br />

<strong>de</strong>l buque nos hallamos mientras navegamos o en el puerto, nos situaremos en<br />

la parte <strong>de</strong> popa en la línea imaginaria que divi<strong>de</strong> el barco por la mitad (línea <strong>de</strong><br />

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<strong>Curso</strong> <strong>Patrón</strong> Deportivo <strong>de</strong> Segunda<br />

crujía) y mirando hacia proa, todas las partes <strong>de</strong>l buque situadas a nuestra<br />

izquierda se dicen que están a babor y sus opuestas a estribor, cada banda y<br />

costado correspondientes se llaman babor y estribor respectivamente.<br />

Las amuras: compren<strong>de</strong>n las zonas más curvadas <strong>de</strong> proa, existe una amura<br />

<strong>de</strong> babor y una amura <strong>de</strong> estribor.<br />

Las aletas: compren<strong>de</strong>n las zonas más curvadas <strong>de</strong> popa, existe una aleta <strong>de</strong><br />

babor y una aleta <strong>de</strong> estribor.<br />

A proa, a popa: término empleado para indicar un lugar o sector que queda<br />

hacia a<strong>de</strong>lante o atrás <strong>de</strong> un observador.<br />

Obra viva: a la parte sumergida y está <strong>de</strong>limitada por la línea <strong>de</strong> flotación, que<br />

es la línea marcada en el casco por la superficie <strong>de</strong>l agua <strong>de</strong>l mar.<br />

Obra muerta: a la parte <strong>de</strong>l casco comprendida <strong>de</strong>s<strong>de</strong> la línea <strong>de</strong> flotación<br />

hasta la borda.<br />

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Borda o amurada: espacio <strong>de</strong>l costado <strong>de</strong>l buque comprendido entre la<br />

cubierta y el bor<strong>de</strong> superior <strong>de</strong> dicho costado.<br />

Cua<strong>de</strong>rna maestra: la cua<strong>de</strong>rna <strong>de</strong> mayor manga <strong>de</strong>l barco. Sobre el plano, en<br />

la cua<strong>de</strong>rna maestra se representan el resto <strong>de</strong> las cua<strong>de</strong>rnas siendo esta<br />

representación la síntesis <strong>de</strong> la configuración <strong>de</strong>l casco.<br />

Cua<strong>de</strong>rna: cada una <strong>de</strong> las piezas curvas cuya base o parte inferior encaja en<br />

la quilla <strong>de</strong>l buque y <strong>de</strong>s<strong>de</strong> allí arrancan a babor y estribor, <strong>de</strong> forma simétrica,<br />

a modo <strong>de</strong> costillas <strong>de</strong>l casco.<br />

Quilla: refuerzo longitudinal que va<br />

<strong>de</strong> proa a popa por la parte inferior<br />

central <strong>de</strong>l casco y en el que se<br />

afirman las cua<strong>de</strong>rnas y se funda el<br />

resto <strong>de</strong> la arquitectura. Es la<br />

columna vertebral <strong>de</strong>l buque.<br />

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Sobrequilla: es la pieza longitudinal que corre paralela a la quilla y que<br />

contribuye a afianzar las cua<strong>de</strong>rnas.<br />

Roda: pieza recta o curva que enlaza con la quilla formando con esta un<br />

ángulo normalmente obtuso o recto y que constituye el canto <strong>de</strong> la proa.<br />

Codaste: es la pieza puesta verticalmente sobre el extremo posterior <strong>de</strong> la<br />

quilla, y que sirve <strong>de</strong> fundamento a toda la armazón <strong>de</strong> la parte <strong>de</strong> popa <strong>de</strong>l<br />

buque. Va provisto <strong>de</strong> hembras para sujeción <strong>de</strong>l timón.<br />

Varenga: son piezas transversales que unidas a la parte inferior <strong>de</strong> las<br />

cua<strong>de</strong>rnas, sirve para reforzarlas.<br />

Vagras: son piezas paralelas a la quilla, colocadas <strong>de</strong> popa a proa por la parte<br />

interior <strong>de</strong>l fondo <strong>de</strong>l buque.<br />

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Palmejares: son piezas en<strong>de</strong>ntadas en las cua<strong>de</strong>rnas, colocadas <strong>de</strong> proa a<br />

popa, por la parte interior <strong>de</strong>l costado <strong>de</strong>l buque.<br />

Baos: son curvas <strong>de</strong> ma<strong>de</strong>ra, hierro o acero que, puestas <strong>de</strong> trecho en trecho<br />

<strong>de</strong> un costado a otro <strong>de</strong>l buque, sirven para sostener las cubiertas. Los<br />

extremos <strong>de</strong> los baos van sujetos a las cua<strong>de</strong>rnas y la flecha <strong>de</strong> su curvatura<br />

recibe el nombre <strong>de</strong> brusca <strong>de</strong>l bao. A<strong>de</strong>más forma la convexidad para<br />

<strong>de</strong>splazar el agua hacia los costados <strong>de</strong>l buque manteniéndola apartada <strong>de</strong> las<br />

escotillas y facilitando su evacuación y <strong>de</strong>sembarque a través <strong>de</strong> los<br />

imbornales.<br />

Esloras: son piezas en<strong>de</strong>ntadas en los baos en el sentido <strong>de</strong> proa a popa, que<br />

tienen por objeto reforzar las cubiertas.<br />

Puntales: son piezas colocadas verticalmente, sobre las que se apoyan los<br />

baos, es <strong>de</strong>cir, puntal es sinónimo <strong>de</strong> columna.<br />

Imbornales: son aquellos orificios o canales que permiten la salida <strong>de</strong>l agua<br />

acumulada en el barco.<br />

Trancanil: refuerzos longitudinales <strong>de</strong> ma<strong>de</strong>ras o planchas <strong>de</strong> acero, corridas<br />

<strong>de</strong> proa a popa por ambas bandas que unen los costados <strong>de</strong> la cubierta.<br />

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Regala: pieza longitudinal que remata la parte superior <strong>de</strong> la borda.<br />

Mamparos: el casco interiormente está subdividido en varios compartimientos<br />

por medio <strong>de</strong> una “pare<strong>de</strong>s” <strong>de</strong> ma<strong>de</strong>ra o <strong>de</strong> hierro, según la construcción <strong>de</strong>l<br />

buque, llamados Mamparos, que sirven a<strong>de</strong>más para aumentar su rigi<strong>de</strong>z y<br />

resistencia, así como para impedir en caso <strong>de</strong> avería que el agua penetre o<br />

pase <strong>de</strong> unos compartimientos a otros, estos son los llamados mamparos<br />

estancos.<br />

1 Mamparo <strong>de</strong> colisión<br />

2 y 3 Mamparos<br />

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Forro exterior: es la parte exterior a las cua<strong>de</strong>rnas formada por tablones o<br />

planchas, según sea la construcción, sea <strong>de</strong> ma<strong>de</strong>ra o metal. Mo<strong>de</strong>rnamente<br />

también se utiliza fibra <strong>de</strong> vidrio.<br />

Cubiertas: son cada una <strong>de</strong> las superficies (suelos) <strong>de</strong> ma<strong>de</strong>ra o metálicos <strong>de</strong><br />

un buque (barco) que, a diferentes alturas respecto <strong>de</strong> la quilla, afirmados<br />

sobre los baos, divi<strong>de</strong>n el buque horizontalmente. El espacio entre cubiertas lo<br />

<strong>de</strong>nominaremos entrepuente. Todas las cubiertas tienen su <strong>de</strong>stino en cada<br />

buque, ya sea <strong>de</strong> pasajeros (para camarotes), ya sea un buque <strong>de</strong> carga el<br />

cual prescindirá <strong>de</strong> cubiertas (para el uso <strong>de</strong> este espacio para carga).<br />

De quilla hacia el puente, el or<strong>de</strong>n <strong>de</strong> cubiertas es el siguiente:<br />

1. Cubierta <strong>de</strong>l doble fondo<br />

2. Cubierta sala <strong>de</strong> máquinas<br />

3. Cubierta control sala <strong>de</strong> máquinas<br />

4. Cubierta principal (Cubierta <strong>de</strong> intemperie)<br />

5. Cubierta alojamientos <strong>de</strong> tripulación<br />

6. Cubierta alojamiento oficiales <strong>de</strong> tercera<br />

7. Cubierta alojamiento oficiales <strong>de</strong> segunda<br />

8. Cubierta alojamiento oficiales <strong>de</strong> primera y capitán<br />

9. Puente <strong>de</strong> mando<br />

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Vista <strong>de</strong> una cubierta principal, mixta (ma<strong>de</strong>ra-metal)<br />

Cubierta Principal: es la cubierta más alta <strong>de</strong>l buque en la cual se pue<strong>de</strong><br />

transitar <strong>de</strong> proa a popa sin pasar por otras cubiertas. Esta cubierta toma la<br />

numeración 1, las cubiertas siguientes superiores toman la numeración 01, 02<br />

03, etc. y las inferiores son numeradas 2, 3, 4, 5, etc.<br />

Superestructura: se dice <strong>de</strong> las construcciones practicadas sobre la cubierta<br />

principal <strong>de</strong> un buque, como ser: púlpito, puente, etc.<br />

Castillo: nombre que toma la superestructura <strong>de</strong> proa; parte <strong>de</strong> la cubierta<br />

principal a proa <strong>de</strong>l palo trinquete.<br />

Toldilla: nombre que toma la superestructura comprendida entre la popa y el<br />

alcázar. Parte <strong>de</strong> la primera cubierta comprendida entre el Palo Mesana y la<br />

Popa.<br />

Alcazar: nombre que toma la superestructura que queda inmediatamente a<br />

popa <strong>de</strong>l Puente <strong>de</strong> Gobierno. Parte <strong>de</strong> la primera cubierta comprendida entre<br />

el Palo Mayor y el Palo Mesana en un buque <strong>de</strong> tres palos.<br />

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<strong>Curso</strong> <strong>Patrón</strong> Deportivo <strong>de</strong> Segunda<br />

Combes: parte <strong>de</strong> la cubierta principal comprendida entre el palo trinquete y el<br />

palo mayor. Nombre que toma la superestructura que queda inmediatamente a<br />

proa <strong>de</strong>l Puente <strong>de</strong> Gobierno en los buques que tienen el puente al centro.<br />

Puente <strong>de</strong> Gobierno: construcción practicada en una <strong>de</strong> las cubiertas más<br />

altas y que lleva los elementos necesarios para el gobierno <strong>de</strong>l buque (rueda<br />

<strong>de</strong> gobierno, teléfono a las máquinas, repetidores giro compás, etc.).<br />

Púlpito: parte superior <strong>de</strong>l Puente <strong>de</strong> Gobierno, lleva el compás magistral y<br />

posee gran visibilidad.<br />

Puente <strong>de</strong> Señales: ubicada generalmente bajo e inmediatamente a proa <strong>de</strong>l<br />

Puente <strong>de</strong> Gobierno. En él se encuentran los elementos necesarios para<br />

transmitir o recibir mensajes como ser: drizas, ban<strong>de</strong>ras <strong>de</strong> Semáforo,<br />

proyectores <strong>de</strong> señales, prismáticos, etc.<br />

Puente <strong>de</strong> Botes: se <strong>de</strong>nomina así al sector <strong>de</strong> la cubierta en la cual se<br />

encuentran los calzos don<strong>de</strong> van los botes y embarcaciones menores.<br />

Caseta: cámara y pequeño <strong>de</strong>partamento con objeto <strong>de</strong> aguantar algo u<br />

ofrecer abrigo en caso <strong>de</strong> mal tiempo.<br />

Chimenea: es un dispositivo metálico, en forma <strong>de</strong> cañón que sirve para que<br />

salga al exterior el humo <strong>de</strong> las cal<strong>de</strong>ras y para que éstas tengan el tiraje<br />

necesario para la combustión <strong>de</strong>l carbón o petróleo.<br />

Cachimbas: tubos giratorios en forma <strong>de</strong> cachimbas que emergen verticales<br />

en cubierta y cuya finalidad es airear <strong>de</strong>partamentos interiores (máquinas,<br />

cal<strong>de</strong>ras, etc.) orientándolos convenientemente al viento.<br />

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<strong>Curso</strong> <strong>Patrón</strong> Deportivo <strong>de</strong> Segunda<br />

Escotillas: plancha <strong>de</strong> fierro o ma<strong>de</strong>ra <strong>de</strong>stinada a ser colocada sobre las<br />

escotillas cuando éstas se quieren cerrar para evitar el tráfico por ellas.<br />

Tapa <strong>de</strong> Escotillas: plancha <strong>de</strong> fierro o ma<strong>de</strong>ra <strong>de</strong>stinada a ser colocada<br />

sobre las escotillas cuando éstas se quieren cerrar para evitar el tráfico por<br />

ellas.<br />

Cuarteles: cuando la escotilla es muy gran<strong>de</strong> (bo<strong>de</strong>ga) la tapa escotilla está<br />

formada por varios trozos <strong>de</strong> fierro o ma<strong>de</strong>ra colocados uno al lado <strong>de</strong>l otro que<br />

permiten cerrarlas, estos trozos toman el nombre <strong>de</strong> Cuarteles y se apoyan<br />

sobre travesaños llamados Galeotas.<br />

Brazolas: trozos <strong>de</strong> ma<strong>de</strong>ra o fierro colocados verticalmente (marcos)<br />

alre<strong>de</strong>dor <strong>de</strong> las escotillas para impedir que el agua proveniente <strong>de</strong> bal<strong>de</strong>os,<br />

oleaje o lluvias pase <strong>de</strong> una cubierta a otra.<br />

Carroza: armazones <strong>de</strong> bronce o fierro que se colocan alre<strong>de</strong>dor <strong>de</strong> las<br />

escotillas para sostener las fundas que las preservan <strong>de</strong>l viento o <strong>de</strong> la lluvia;<br />

también toma este nombre el toldo rebatible que llevan las lanchas.<br />

Cubichetes: aberturas <strong>de</strong> forma rectangular practicadas en cubierta,<br />

coronadas <strong>de</strong> una pequeña construcción <strong>de</strong> ma<strong>de</strong>ra o fierro con tapas <strong>de</strong><br />

vidrio, <strong>de</strong>stinadas a dar luz y ventilación a los <strong>de</strong>partamentos bajo cubierta.<br />

Caramancheles: enrejados metálicos, generalmente <strong>de</strong> bronce, que llevan las<br />

tapas <strong>de</strong> los cubichetes y sirven para proteger los vidrios <strong>de</strong> dichas tapas.<br />

Lumbreras: aberturas circulares practicadas en cubierta, provista <strong>de</strong> un grueso<br />

vidrio y <strong>de</strong>stinadas a dar luz a las cubiertas inferiores, similares a las<br />

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<strong>Curso</strong> <strong>Patrón</strong> Deportivo <strong>de</strong> Segunda<br />

claraboyas <strong>de</strong>l costado, diferenciándose <strong>de</strong> ellas en que éstas no se pue<strong>de</strong>n<br />

abrir y sólo dan luz al interior.<br />

Claraboyas: aberturas circulares practicadas en los costados <strong>de</strong>l buque, y<br />

<strong>de</strong>stinadas a dar luz y ventilación a los <strong>de</strong>partamentos interiores, pue<strong>de</strong>n<br />

abrirse y cerrarse a voluntad mediante tapas <strong>de</strong> vidrio.<br />

Tapas <strong>de</strong> combate: tapas <strong>de</strong> acero con friso <strong>de</strong> goma <strong>de</strong> la misma forma <strong>de</strong><br />

las claraboyas y que se colocan sobre ellas para impedir que la luz pase al<br />

exterior, permitiendo <strong>de</strong> esta manera obscurecer completamente el buque y<br />

a<strong>de</strong>más reforzar el casco <strong>de</strong> esa parte. Se abren hacia el interior <strong>de</strong>l buque.<br />

Fogonaduras: aberturas practicadas en cubierta para dar paso a los palos.<br />

Trancaniles: fierros angulares en forma <strong>de</strong> canal que corren por todo el<br />

contorno <strong>de</strong>l buque, <strong>de</strong>stinados a recibir el agua <strong>de</strong> las cubiertas, (oleaje, lluvia,<br />

bal<strong>de</strong>o <strong>de</strong> cubierta) <strong>de</strong>scargándolos a los costados.<br />

Imbornales: aberturas que se practican en los costados <strong>de</strong>l buque, por don<strong>de</strong><br />

se <strong>de</strong>saloja al mar el agua proveniente <strong>de</strong> los trancaniles.<br />

Escobenes: aberturas circulares revestidas con bocinas <strong>de</strong> fierro, situadas a<br />

proa (castillo) <strong>de</strong> los buques y que sirven para dar paso a las ca<strong>de</strong>nas <strong>de</strong> las<br />

anclas.<br />

Tapas <strong>de</strong> Escobenes: son tapas <strong>de</strong> fierro que se colocan en los escobenes<br />

durante la navegación para evitar la entrada <strong>de</strong> agua y proteger y dar seguridad<br />

al personal que trabaja en el castillo.<br />

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<strong>Curso</strong> <strong>Patrón</strong> Deportivo <strong>de</strong> Segunda<br />

Nervios: cabos <strong>de</strong> jarcia metálica o ca<strong>de</strong>nillas que circundan un buque en su<br />

primera cubierta y puentes, <strong>de</strong>stinados a evitar la caída <strong>de</strong> gente al mar ya<br />

sean por balances o cabeceos.<br />

Can<strong>de</strong>leros: fierros verticales colocados en los costados <strong>de</strong> la cubierta<br />

principal y <strong>de</strong>stinados a servir <strong>de</strong> soporte y guía <strong>de</strong> los nervios.<br />

Barandas: toma este nombre el conjunto <strong>de</strong> nervios y can<strong>de</strong>leros <strong>de</strong>stinados a<br />

la seguridad <strong>de</strong> dotaciones y pasajeros.<br />

Borda: parte superior <strong>de</strong>l caso en todo su contorno.<br />

Portalón: entrada <strong>de</strong> un buque; aberturas practicadas en la borda o huecos <strong>de</strong><br />

la baranda <strong>de</strong> don<strong>de</strong> pen<strong>de</strong>n las escalas que permiten el embarque y<br />

<strong>de</strong>sembarque <strong>de</strong>l personal.<br />

Escala Real: es la escala principal <strong>de</strong> un buque que da acceso a él por los<br />

portalones; generalmente lleva dos o tres plataformas.<br />

Pasamanos: son cabos forrados (precintados) en lonas o barandas <strong>de</strong> ma<strong>de</strong>ra<br />

que van a los costados <strong>de</strong> las escaleras reales y sirven para sujetarse al<br />

transitar por ellas.<br />

Guarda Mancebos: trozos <strong>de</strong> cabo trenzado que se colocan abajo <strong>de</strong> las<br />

escalas reales y que sirven para sujetarse al subir la plataforma inferior.<br />

Escala <strong>de</strong> Gato: escala colgante formada por dos trozos paralelos <strong>de</strong> cabos o<br />

alambres unidos <strong>de</strong> trecho en trecho por travesaños <strong>de</strong> ma<strong>de</strong>ra.<br />

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<strong>Curso</strong> <strong>Patrón</strong> Deportivo <strong>de</strong> Segunda<br />

Escala <strong>de</strong> Tojino: escala cuyos peldaños <strong>de</strong> fierro o ma<strong>de</strong>ra van apernados a<br />

los costados <strong>de</strong>l buque. Cuando los peldaños son <strong>de</strong> ma<strong>de</strong>ra llevan agujeros<br />

para introducir en ellos los <strong>de</strong>dos.<br />

Bitas: piezas <strong>de</strong> fierro en forma cilíndrica apernadas fuertemente a las<br />

cubiertas y que tienen por objeto hacer firme y tomar vuelta a las amarras <strong>de</strong>l<br />

buque.<br />

Bitones: bitas <strong>de</strong> gran<strong>de</strong>s dimensiones.<br />

Crucetas: piezas <strong>de</strong> fierro o bronce en forma <strong>de</strong> cruz, apernadas a cubierta y<br />

que tienen por objeto hacer firme o tomar vuelta a los cabos <strong>de</strong> cualesquier<br />

maniobra. (Generalmente para maniobra <strong>de</strong> embarcaciones menores).<br />

Cornamuza: piezas <strong>de</strong> ma<strong>de</strong>ra o fierro en forma <strong>de</strong> yunque que sirven para<br />

tomar vueltas a los cabos; se instalan en diferentes partes <strong>de</strong>l buque, como:<br />

palos, pescantes, etc. Son más pequeñas que las crucetas.<br />

Sentina: Es el espacio en la parte más baja <strong>de</strong> la sala <strong>de</strong> máquinas, justo por<br />

encima <strong>de</strong> los doble fondos. Tiene por objeto recolectar todos los líquidos<br />

aceitosos proce<strong>de</strong>ntes <strong>de</strong> pequeñas pérdidas en tuberías, juntas, bombas que<br />

pudieren <strong>de</strong>rramarse en ese espacio como consecuencia <strong>de</strong> la normal<br />

operación <strong>de</strong> la planta propulsora.<br />

Las aguas <strong>de</strong> sentinas son purificadas mediante separadores <strong>de</strong> materia<br />

oleosa y bombeadas al exterior en alta mar, quedando a bordo los productos<br />

contaminantes, conocidos con el nombre <strong>de</strong> slop y que son retirados en puerto<br />

para su tratamiento y eliminación. Las bo<strong>de</strong>gas <strong>de</strong> carga también cuentan con<br />

un poceto <strong>de</strong> sentinas construido a popa <strong>de</strong>l espacio por <strong>de</strong>bajo <strong>de</strong>l nivel <strong>de</strong>l<br />

plano <strong>de</strong> bo<strong>de</strong>gas a fin <strong>de</strong> recolectar el agua <strong>de</strong> con<strong>de</strong>nsación que se genera<br />

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en el interior <strong>de</strong> los barcos por la diferencia <strong>de</strong> temperaturas entre la atmósfera<br />

exterior y la interior.<br />

En embarcaciones menores, <strong>de</strong>portivas o <strong>de</strong> recreo, se <strong>de</strong>nomina<br />

sentina a la zona más baja <strong>de</strong>l casco circundante a la quilla don<strong>de</strong> se reúnen<br />

tanto el agua embarcada como la <strong>de</strong> lluvia.<br />

.<br />

Diagrama <strong>de</strong> la sentina <strong>de</strong> máquinas<br />

Pasamanos: pieza <strong>de</strong> ma<strong>de</strong>ra o tubo <strong>de</strong> hierro que forma una especie <strong>de</strong><br />

barandilla para que las personas se sujeten.<br />

Crujía: es como se <strong>de</strong>nomina al plano longitudinal <strong>de</strong> simetría <strong>de</strong> un buque; es<br />

<strong>de</strong>cir, al espacio <strong>de</strong> proa a popa. En los buques también recibe el nombre <strong>de</strong><br />

crujía el pasamano que cruza todo el barco longitudinalmente, <strong>de</strong> proa a popa,<br />

por la borda.<br />

Plano <strong>de</strong> crujía<br />

Escotilla: es la abertura gran<strong>de</strong> cuadrada o rectangular que se <strong>de</strong>ja en varios<br />

puntos <strong>de</strong> las crujías <strong>de</strong> las cubiertas <strong>de</strong> las naves para bajar a las inferiores e<br />

introducir o extraer efectos <strong>de</strong>l armamento o carga. Toma el nombre <strong>de</strong>l paraje<br />

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en que está situada, como escotilla <strong>de</strong> proa, escotilla mayor, escotilla <strong>de</strong> la<br />

<strong>de</strong>spensa, etc.<br />

Tapa escotilla <strong>de</strong> acceso a bo<strong>de</strong>ga<br />

Lumbrera: escotilla que da paso a la luz y ventila las partes interior <strong>de</strong>l buque.<br />

Dimensiones <strong>de</strong>l Buque:<br />

Eslora: es la longitud <strong>de</strong> un buque tomada <strong>de</strong>s<strong>de</strong> la proa hasta la popa.<br />

La teoría <strong>de</strong>l buque distingue entre:<br />

Eslora <strong>de</strong> flotación: es la longitud <strong>de</strong>l eje longitudinal <strong>de</strong>l plano <strong>de</strong><br />

flotación consi<strong>de</strong>rado. LWL Length Water Line.<br />

Eslora entre perpendiculares: es la distancia entre la perpendicular <strong>de</strong><br />

proa (Ppr) y la perpendicular <strong>de</strong> popa (Ppp). LBP Length Between<br />

Perpendiculars.<br />

Eslora total o máxima: es la distancia que limita al buque en sus<br />

extremos más salientes <strong>de</strong> proa y popa.<br />

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Eslora total: es la tomada entre los dos puntos más extremos <strong>de</strong>l navío.<br />

LOA Length Over All.<br />

Manga: es el ancho <strong>de</strong>l buque medido en el plano <strong>de</strong> la<br />

cua<strong>de</strong>rna maestra. Al igual que en la eslora, pue<strong>de</strong>n<br />

existir variaciones <strong>de</strong> esta dimensión <strong>de</strong>pendiendo <strong>de</strong><br />

las formas <strong>de</strong>l barco y don<strong>de</strong> sea medida, teniendo:<br />

Manga máxima: es la máxima anchura <strong>de</strong>l<br />

casco medida en la cara exterior <strong>de</strong>l forro,<br />

también se pue<strong>de</strong> consi<strong>de</strong>rar como la anchura<br />

medida en la cua<strong>de</strong>rna maestra.<br />

Manga en flotación: es la mayor anchura medida en la superficie <strong>de</strong><br />

flotación correspondiente.<br />

Manga en el medio: es la tomada sobre la cua<strong>de</strong>rna media.<br />

Manga <strong>de</strong> Arqueo: es la distancia que sirve para arquear al Buque.<br />

Manga máxima <strong>de</strong> la carena: es la mayor anchura <strong>de</strong> la parte<br />

sumergida <strong>de</strong>l buque.<br />

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Puntal: es la altura <strong>de</strong>l buque. Más técnicamente digamos que es la máxima<br />

dimensión vertical medida en el centro <strong>de</strong>l buque (la mitad <strong>de</strong> la eslora), <strong>de</strong>s<strong>de</strong><br />

la parte superior <strong>de</strong> la línea <strong>de</strong> cubierta, hasta la cara inferior <strong>de</strong>l casco en su<br />

intersección con la quilla. Correspon<strong>de</strong> a la distancia vertical medida en la<br />

cua<strong>de</strong>rna <strong>de</strong>l medio, entre la cara superior <strong>de</strong> la quilla y la línea recta <strong>de</strong>l bao<br />

<strong>de</strong> la cubierta principal.<br />

De acuerdo con la medición pue<strong>de</strong> ser: puntal <strong>de</strong> bo<strong>de</strong>ga, <strong>de</strong> construcción,<br />

<strong>de</strong> arqueo y <strong>de</strong> trazado.<br />

Puntal <strong>de</strong> construcción: es la distancia vertical medida en el centro <strong>de</strong>l<br />

buque, <strong>de</strong>s<strong>de</strong> la parte inferior <strong>de</strong> la quilla hasta la recta que une las<br />

intersecciones <strong>de</strong>l bao con el forro.<br />

Puntal <strong>de</strong> trazado: es la distancia vertical medida en el centro <strong>de</strong>l buque<br />

<strong>de</strong>s<strong>de</strong> la parte alta <strong>de</strong> la quilla hasta la recta <strong>de</strong>l bao, es <strong>de</strong>cir, el puntal<br />

<strong>de</strong> construcción menos el espesor <strong>de</strong> la quilla.<br />

Puntal <strong>de</strong> una bo<strong>de</strong>ga: es la distancia vertical medida <strong>de</strong>s<strong>de</strong> el plan <strong>de</strong><br />

la bo<strong>de</strong>ga o parte inferior <strong>de</strong> la misma hasta la recta <strong>de</strong>l bao.<br />

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Quebranto: cuando el buque navega con máxima carga, forma un quebranto<br />

cuando una ola o golpe <strong>de</strong> mar lo levante <strong>de</strong>l centro o el buque que<strong>de</strong> flotando<br />

en el seno <strong>de</strong> una ola. Presentando una curvatura en el casco, por lo cual el<br />

calado medio será mucho menor que el calculado, el <strong>de</strong> popa y el <strong>de</strong> proa.<br />

Arrufo: cuando se forma una <strong>de</strong>formación provocada por dos olas que hacen<br />

que mi buque se cuelgue <strong>de</strong> popa y proa ocasionando una curvatura en el<br />

centro, afectando a la escala <strong>de</strong>l calado medio, el cual sería más que el calado<br />

<strong>de</strong> popa o <strong>de</strong> proa.<br />

Esfuerzos <strong>de</strong> arrufo (arriba) y quebranto (abajo)<br />

Balances: movimientos que toma el buque en el sentido transversal <strong>de</strong> una a<br />

otra banda, producida por el oleaje cuando éste golpea los costados.<br />

Cabeceos: movimientos que toma el buque en el sentido longitudinal, <strong>de</strong> proa<br />

a popa, producido por el oleaje, cuando éste golpea por la proa o por la popa.<br />

Buque sentado: se dice <strong>de</strong> un buque cuyo calado <strong>de</strong> popa es superior al <strong>de</strong><br />

proa.<br />

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Escorado: buque inclinado a una banda, se pue<strong>de</strong> <strong>de</strong>ber a errores en la<br />

distribución <strong>de</strong> líquidos (combustibles, agua bebida) en los estanques, mala<br />

distribución <strong>de</strong> la carga, etc.<br />

Adrizado: buque en posición normal, no tiene inclinación hacia las bandas.<br />

Vuelta <strong>de</strong> campana: se dice <strong>de</strong> un buque sometido a gran balance y que al no<br />

lograr su posición normal, se da vuelta sobre una banda.<br />

Calado: el calado <strong>de</strong> un barco (generalmente se dice buque) es la distancia<br />

vertical entre un punto <strong>de</strong> la línea <strong>de</strong> flotación y la línea base o quilla, con el<br />

espesor <strong>de</strong>l casco incluido; en el caso <strong>de</strong> no estar incluido, se obtendría el<br />

calado <strong>de</strong> trazado.<br />

Calados <strong>de</strong> un buque:<br />

El calado <strong>de</strong> popa (Cpp): es el calado medido en la perpendicular <strong>de</strong><br />

popa.<br />

El calado <strong>de</strong> proa (Cpr): es el calado medido en la perpendicular <strong>de</strong><br />

proa.<br />

El Calado medio (Cm): es el calado<br />

medido en la vertical <strong>de</strong> F, centro <strong>de</strong><br />

gravedad <strong>de</strong> la flotación que se<br />

consi<strong>de</strong>re. El calado medio se<br />

obtiene por el cálculo a partir <strong>de</strong> la<br />

semisuma <strong>de</strong> los calados <strong>de</strong> proa y<br />

popa, con una corrección por asiento<br />

y valor <strong>de</strong> la posición <strong>de</strong> F con<br />

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<strong>Curso</strong> <strong>Patrón</strong> Deportivo <strong>de</strong> Segunda<br />

respecto a la Pm (perpendicular media).<br />

Cm = Cpr + Cpp<br />

2<br />

Escala <strong>de</strong> calados: Los calados se mi<strong>de</strong>n en escalas situadas a cada banda, a<br />

proa y a popa, y en algunos barcos también en la perpendicular media. Las<br />

escalas se mi<strong>de</strong>n en <strong>de</strong>címetros, en cuyo caso, los números representados son<br />

pares, o en pies, figurando tanto los pares como los impares, con lo que en<br />

este caso es usual grabarlos en números romanos.<br />

Lectura <strong>de</strong> las escalas <strong>de</strong> calados: La lectura <strong>de</strong> las escalas <strong>de</strong> calados se<br />

realiza <strong>de</strong> acuerdo con lo siguiente: el pie <strong>de</strong>l número indica el calado, siendo la<br />

altura <strong>de</strong>l número un <strong>de</strong>címetro o medio pie (6 pulgadas), según el caso; por<br />

tanto, las posiciones se obtienen proporcionalmente. Para relacionar ambas<br />

escalas se indican las equivalencias entre pies, pulgadas y centímetros.<br />

1 pie = 12 pulgadas<br />

1 pulgada = 2,54 cm<br />

1 pie = 30,48 cm<br />

Sistema métrico Sistema inglés en numeración romana<br />

Escala <strong>de</strong> calados<br />

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Francobordo: es la distancia medida verticalmente en los costados <strong>de</strong>l buque<br />

y en el centro <strong>de</strong> su eslora, <strong>de</strong>s<strong>de</strong> el bor<strong>de</strong> superior <strong>de</strong> la línea <strong>de</strong> cubierta<br />

hasta el bor<strong>de</strong> superior <strong>de</strong> la línea <strong>de</strong> carga correspondiente.<br />

Reserva <strong>de</strong><br />

flotabilidad y<br />

francobordo<br />

La marca <strong>de</strong> francobordo, disco Plimsoll o marca <strong>de</strong> Plimsoll: es una<br />

marca esquemática que han <strong>de</strong> llevar los buques pintada en su casco. Su<br />

nombre oficial es «marca <strong>de</strong> francobordo», y recibe los otros dos en honor <strong>de</strong>l<br />

parlamentario británico Samuel Plimsoll, que impuso su uso en 1875. Sirve<br />

para fijar el máximo calado (mínimo francobordo) con el que pue<strong>de</strong> navegar el<br />

buque en condiciones <strong>de</strong> seguridad. Está formada por un anillo <strong>de</strong> 300<br />

milímetros (12 pulgadas) <strong>de</strong> diámetro exterior y 25 milímetros (1 pulgada) <strong>de</strong><br />

ancho, cortado por una línea horizontal <strong>de</strong> 450 milímetros (18 pulgadas) <strong>de</strong><br />

longitud y 25 milímetros (1 pulgada) <strong>de</strong> ancho, cuyo bor<strong>de</strong> superior pasa por el<br />

centro <strong>de</strong>l anillo. El centro <strong>de</strong>l anillo <strong>de</strong>be colocarse en el centro <strong>de</strong>l buque y a<br />

una distancia igual al francobordo mínimo <strong>de</strong> verano asignado, medida<br />

verticalmente por <strong>de</strong>bajo <strong>de</strong>l bor<strong>de</strong> superior <strong>de</strong> la línea <strong>de</strong> cubierta.<br />

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Disco Plimsoll y peine <strong>de</strong> límites al francobordo<br />

Se aprecia en la figura el peine con los diferentes límites <strong>de</strong> carga según<br />

la zona y la estación a navegar:<br />

TF Tropical Fresh, agual dulce zona tropical.<br />

F Fresh, agua dulce otras zonas.<br />

T Tropical salt, agua <strong>de</strong> mar zona tropical.<br />

S Summer, agua <strong>de</strong> mar en verano<br />

W Winter, agua <strong>de</strong> mar en invierno.<br />

WNA Winter North Atlantic, invierno en el Atlántico Norte<br />

Desplazamiento: es el peso <strong>de</strong> un buque, es <strong>de</strong>cir el peso <strong>de</strong>l volumen <strong>de</strong><br />

agua que <strong>de</strong>saloja y está dado por:<br />

Don<strong>de</strong>:<br />

Δ es el <strong>de</strong>splazamiento y se expresa en toneladas (1.000 kilos).<br />

es el volumen <strong>de</strong>splazado.<br />

ρ es la <strong>de</strong>nsidad <strong>de</strong>l líquido en el que flota, con valores <strong>de</strong> 1,025<br />

ton/m 3 para el agua <strong>de</strong>l mar y 1 ton/m 3 para el agua dulce.<br />

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Por tanto un buque que pase <strong>de</strong>l agua <strong>de</strong>l mar al agua dulce aumentará<br />

<strong>de</strong> calado, ya que la <strong>de</strong>nsidad <strong>de</strong>l agua disminuye.<br />

Las unida<strong>de</strong>s utilizadas son metros y toneladas y, en unida<strong>de</strong>s<br />

anglosajonas, pies y toneladas largas (en inglés, long tons).<br />

Des<strong>de</strong> el punto <strong>de</strong> vista <strong>de</strong> la teoría <strong>de</strong>l buque se distinguen:<br />

Desplazamiento en rosca, Δr (en inglés, lightweight displacement):<br />

es el peso <strong>de</strong>l buque tal como lo entrega el astillero; esto es, sin<br />

combustible, pertrechos, víveres ni tripulantes.<br />

Desplazamiento en lastre, Δl: es el peso <strong>de</strong>l buque en rosca más todo<br />

lo necesario para que pueda navegar (combustible, agua potable,<br />

provisiones y pertrechos), pero sin carga.<br />

Desplazamiento máximo, Δm: es el peso que alcanza cuando está<br />

sumergido hasta la línea <strong>de</strong> máxima carga (agua <strong>de</strong> mar en verano <strong>de</strong> la<br />

marca <strong>de</strong> Plimsoll).<br />

Tonelaje: se aplica principalmente a naves comerciales. Es una medida <strong>de</strong><br />

volumen y no tiene relación con el <strong>de</strong>splazamiento <strong>de</strong> un buque. El tonelaje se<br />

mi<strong>de</strong> en Tons. Moorson, siendo 1 Tons Moorson = 100 Pies3.<br />

Tonelaje Grueso (Gross Tonnage): es el volumen total <strong>de</strong> espacios cerrados<br />

<strong>de</strong>l buque.<br />

Tonelaje Neto (Net tonnage): es el tonelaje grueso menos ciertos espacios<br />

<strong>de</strong>ductibles que no producen ganancias, como ser espacios para acomodación,<br />

gobierno y maquinarias <strong>de</strong> propulsión y otros servicios.<br />

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Arqueo: El arqueo o tonelaje <strong>de</strong> arqueo es el modo <strong>de</strong> medir la capacidad<br />

comercial <strong>de</strong> los buques. La Organización Marítima Internacional, OMI (en<br />

inglés, IMO) recomienda su utilización como parámetro en convenios, leyes y<br />

reglamentos, y también como base para datos estadísticos relacionados con el<br />

volumen total o capacidad utilizable <strong>de</strong> los buques mercantes. Entre otros,<br />

<strong>de</strong>pen<strong>de</strong>n <strong>de</strong>l arqueo la tasación <strong>de</strong> <strong>de</strong>rechos y servicios <strong>de</strong> puerto, dique y<br />

paso por canales, así como las atribuciones <strong>de</strong> los títulos profesionales <strong>de</strong> la<br />

marina mercante.<br />

El tonelaje <strong>de</strong> arqueo es una medida <strong>de</strong> carácter fiscal. La «Conferencia<br />

internacional sobre arqueo <strong>de</strong> buques» <strong>de</strong> 1969 fijó la <strong>de</strong>finición y cálculo <strong>de</strong>l<br />

arqueo bruto y el arqueo neto, que fueron adoptadas por la OMI, ese mismo<br />

año. Des<strong>de</strong> 1982 estos dos conceptos son <strong>de</strong> uso obligado y sustituyen a<br />

«tonelaje <strong>de</strong> registro bruto», TRB (en inglés, gross register tonnage, GRT) y<br />

«tonelaje <strong>de</strong> registro neto» (en inglés, net register tonnage, NRT).<br />

Arqueo bruto: llamado también arqueo total, es el volumen, expresado<br />

en toneladas <strong>de</strong> arqueo <strong>de</strong> todos los espacios que existen bajo la<br />

cubierta superior <strong>de</strong>l buque y <strong>de</strong> los que encontrándose sobre esta, son<br />

cerrados y cubiertos. No se incluye en este arqueo, el volumen <strong>de</strong> los<br />

dobles fondos <strong>de</strong>stinados para agua <strong>de</strong> lastre.<br />

Arqueo neto: es el volumen expresado en toneladas <strong>de</strong> arqueo,<br />

disponibles en el buque para la carga y pasajeros. Para calcular este<br />

arqueo, se resta al tonelaje total <strong>de</strong>l volumen <strong>de</strong> los espacios que no<br />

producen flete.<br />

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1.1.2. TIPOS DE EMBARCACIONES<br />

De acuerdo a lo establecido en la ley <strong>de</strong> Marinas y Activida<strong>de</strong>s Conexas<br />

(Art. 18, numeral 3) los buques se clasifican <strong>de</strong> acuerdo a su <strong>de</strong>stinación en:<br />

Buques <strong>de</strong> pasaje: aquellos cuyo tráfico está <strong>de</strong>stinado al transporte <strong>de</strong><br />

más <strong>de</strong> doce (12) personas en calidad <strong>de</strong> pasajeros.<br />

Buques <strong>de</strong> carga: aquellos cuyo tráfico está <strong>de</strong>stinado al transporte <strong>de</strong><br />

bienes.<br />

Buques tanque: aquellos cuyo tráfico está <strong>de</strong>stinado al transporte a<br />

granel <strong>de</strong> cargamentos líquidos o gaseosos.<br />

Buques pesqueros: aquellos cuyo tráfico está <strong>de</strong>stinado a la captura <strong>de</strong><br />

especies vivas <strong>de</strong> la fauna y la flora acuática.<br />

Buques nucleares: aquellos provistos <strong>de</strong> una instalación <strong>de</strong> energía<br />

nuclear, o que transporten cargas nucleares o contenido nuclear.<br />

Buques <strong>de</strong>portivos: aquellos cuyo tráfico está <strong>de</strong>stinado a la práctica<br />

<strong>de</strong> <strong>de</strong>portes.<br />

Buques <strong>de</strong> recreo: aquellos cuyo tráfico está <strong>de</strong>stinado a la recreación.<br />

Buques científicos o <strong>de</strong> investigación: aquellos cuyo tráfico está<br />

<strong>de</strong>stinado a activida<strong>de</strong>s científicas, <strong>de</strong> exploración o <strong>de</strong> investigación.<br />

Buques <strong>de</strong> guerra: aquellos pertenecientes a las Fuerzas Armadas <strong>de</strong><br />

un estado.<br />

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Buques <strong>de</strong> servicio: aquellos <strong>de</strong>stinados a prestar apoyo a otros<br />

buques, plataformas u otras construcciones o facilida<strong>de</strong>s portuarias.<br />

Dentro <strong>de</strong> los tipos <strong>de</strong> embarcaciones <strong>de</strong> recreo se suele distinguir:<br />

Yate: embarcación <strong>de</strong> recreo <strong>de</strong> mayor tamaño a motor. Pue<strong>de</strong> a<strong>de</strong>más<br />

estar propulsado por velas.<br />

Lancha: embarcación <strong>de</strong> menor tamaño impulsada a motor. Pue<strong>de</strong><br />

a<strong>de</strong>más estar propulsada por velas o remos.<br />

Velero: barcos ligeros impulsados con velas. Su uso recreativo es muy<br />

abundante sobre todo en competiciones <strong>de</strong>portivas.<br />

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Bote: barco pequeño, impulsado por remos. Se caracteriza por no<br />

disponer nunca <strong>de</strong> una cabina o parte cubierta.<br />

Motonáutica: embarcación propulsada a motor con forma similar a una<br />

motocicleta.<br />

Catamarán: barco <strong>de</strong> vela formado por dos cascos o partes unidas. Este<br />

término se utiliza también para i<strong>de</strong>ntificar un tipo <strong>de</strong> embarcación india.<br />

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1.2.1 PROPULSIÓN<br />

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La palabra propulsión se <strong>de</strong>riva <strong>de</strong> la palabra en latín propellere, que<br />

significa propulsar. La <strong>de</strong>finición <strong>de</strong> diccionario <strong>de</strong> propulsar es: “Impulsar<br />

a<strong>de</strong>lante o hacia a<strong>de</strong>lante por medio <strong>de</strong> una fuerza que imparta el movimiento.”<br />

En la propulsión marina todos los movimientos <strong>de</strong> un barco en el agua<br />

tienen una resistencia al avance, por lo tanto la propulsión es necesaria. Al<br />

<strong>de</strong>cir propulsión, no estamos hablando solamente <strong>de</strong> aquella conducida por un<br />

motor y un propulsor. La propulsión se pue<strong>de</strong> también ejercer por el remolque o<br />

por la acción <strong>de</strong>l viento, también es ejercida por la energía <strong>de</strong> la reacción,<br />

hidráulica o aérea, y no hay que olvidarse <strong>de</strong> la propulsión por el remo o con<br />

ruedas a paletas. Una sola condición es común a todos los sistemas <strong>de</strong> la<br />

propulsión: el empuje producido <strong>de</strong>be ser igual a la resistencia ofrecida al<br />

movimiento hacia a<strong>de</strong>lante, en este punto el objeto está en equilibrio dinámico<br />

con sus alre<strong>de</strong>dores, y mantendrá la velocidad, que es la esencia <strong>de</strong> la<br />

propulsión.<br />

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Propulsión a vela: se produce cuando un<br />

velero recibe el viento a través o en ceñida,<br />

el aire recorre la curvatura <strong>de</strong> la vela. El flujo<br />

<strong>de</strong> aire que atraviesa por la parte convexa<br />

<strong>de</strong> la vela (lado <strong>de</strong> sotavento) don<strong>de</strong><br />

encuentra un canal más estrecho y para<br />

po<strong>de</strong>r atravesarlo, sufre una aceleración<br />

respecto <strong>de</strong>l aire circundante, que produce<br />

al mismo tiempo una disminución <strong>de</strong> la<br />

presión. Por el contrario, el flujo <strong>de</strong> aire que<br />

pasa por la parte cóncava <strong>de</strong> la vela.<br />

Cuanto más viento llega hasta la vela, más potente es este efecto: al<br />

disminuir la presión <strong>de</strong>l lado <strong>de</strong> sotavento, mayor caudal <strong>de</strong> aire recibe cuando<br />

se divi<strong>de</strong> el flujo que llega hasta la vela, <strong>de</strong>bido a que el aire es atraído por las<br />

zonas <strong>de</strong> baja presión.<br />

Propulsión a remo: el remo se caracteriza<br />

por tener un asiento sobre ruedas que<br />

permite utilizar las piernas en la propulsión<br />

<strong>de</strong> la embarcación. En el remo <strong>de</strong> banco<br />

fijo, el remero está sentado sobre un<br />

asiento fijo, y la propulsión se realiza con el<br />

torso y con los brazos. En ambas<br />

modalida<strong>de</strong>s, el remero está sentado<br />

mirando hacia la popa; es <strong>de</strong>cir, <strong>de</strong><br />

espaldas a la dirección <strong>de</strong>l bote.<br />

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Propulsión a motor: este tipo <strong>de</strong><br />

propulsión es generada por la fuerza que<br />

ejerce el motor sobre la hélice lo que<br />

proporciona el empuje <strong>de</strong> la embarcación.<br />

Los motores son máquinas que<br />

transforman la energía generada por la<br />

combustión <strong>de</strong> un producto carburante.<br />

1.3.1. APAREJO<br />

El aparejo <strong>de</strong> una embarcación es el conjunto <strong>de</strong> palos, vergas, jarcias y<br />

velas que le permiten ponerse en movimiento aprovechando el movimiento <strong>de</strong>l<br />

aire que las impulsa (viento).<br />

La fuerza <strong>de</strong>l viento se transmite directamente<br />

sobre las velas. Éstas lo transmiten a las vergas, al palo<br />

y a la jarcia, según las velas y cómo estén dispuestas. El<br />

conjunto transmite el empuje al casco <strong>de</strong>l barco.<br />

Componentes <strong>de</strong> un aparejo: Arboladura, Jarcia y<br />

Velamen.<br />

Arboladura: es el conjunto <strong>de</strong> perchas <strong>de</strong> ma<strong>de</strong>ra o<br />

hierro, palos, masteleros, vergas, botavaras, etc., que<br />

lleva un buque, <strong>de</strong>stinadas principalmente a suspen<strong>de</strong>r<br />

las velas a cierta altura, al objeto <strong>de</strong> que, orientadas en<br />

forma conveniente, se pueda utilizar como propulsión la<br />

acción que el viento ejerce sobre ellas.<br />

Mástiles: son gran<strong>de</strong>s palos, rectos y verticales,<br />

clavados perpendicularmente en la cubierta y el<br />

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cuerpo <strong>de</strong>l barco y que soportan el peso <strong>de</strong> la mayor parte <strong>de</strong>l aparejo.<br />

Como es natural, las naves <strong>de</strong> mayor tamaño tien<strong>de</strong>n a poseer un mayor<br />

número <strong>de</strong> mástiles. Están sujetos mediante jarcias muertas a los<br />

laterales <strong>de</strong>l barco, lo que aumenta su estabilidad y su capacidad para<br />

soportar esfuerzos laterales. Cuando se construyeron mástiles<br />

adicionales, fueron recibiendo los siguientes nombres:<br />

Palo trinquete: es el <strong>de</strong> más a proa y en él se insertan los<br />

nervios <strong>de</strong> las velas <strong>de</strong> cuchillo o triangulares <strong>de</strong> proa.<br />

Palo mayor: es el central, y es el más alto y grueso <strong>de</strong> ellos.<br />

Palo <strong>de</strong> mesana: es el <strong>de</strong> más a popa y menos robusto, en él se<br />

insertan el Pico y la Botavara <strong>de</strong> la vela Cangreja, y en el Penol<br />

<strong>de</strong> su Pico se encuentra la Pasteca en la que se iza la Ban<strong>de</strong>ra<br />

<strong>de</strong>l Buque.<br />

Palo <strong>de</strong> contramesana o buenaventura: en los barcos con<br />

cuatro mástiles verticales era el nombre que recibía el segundo<br />

mástil (a<strong>de</strong>más <strong>de</strong>l <strong>de</strong> mesana) situado <strong>de</strong>trás <strong>de</strong>l palo mayor.<br />

Palo bauprés: único mástil no vertical. Sobresale <strong>de</strong> la proa<br />

(formando entre 15º y 45º aproximadamente con la horizontal) y<br />

en él se engarzan las velas llamadas foques, triangulares. En el<br />

siglo XVIII el bauprés alcanzó tamaños casi tan gran<strong>de</strong>s como el<br />

palo <strong>de</strong> trinquete.<br />

Cada palo está compuesto por otros tres o cuatro cuyos grosores van<br />

en disminución <strong>de</strong> abajo arriba. Dichos palos son: Mayor, que es el<br />

más bajo y grueso. Mastelero <strong>de</strong> Gavia, Mastelero <strong>de</strong> Juanete, y<br />

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finalmente el Mastelerito, que es el más alto y <strong>de</strong> menor grosor. Estos<br />

palos se unen mediante robustos cabos alquitranados que mantienen<br />

las puntas solapadas hacia proa. En las uniones <strong>de</strong> los palos existen<br />

unas mesetas llamadas Cofas, que refuerzan estas y sirven <strong>de</strong> apoyo<br />

a los Gavieros y a los fusileros durante el combate. En los Penoles<br />

(Puntas) <strong>de</strong> los Masteleros <strong>de</strong> Juanete y Masteleritos se izan los<br />

Gallar<strong>de</strong>tes y Gallar<strong>de</strong>tones, que son ban<strong>de</strong>ras triangulares muy<br />

alargadas. Perpendiculares a los palos, y bien sujetos a estos a la<br />

altura <strong>de</strong> las uniones, se encuentran otros más finos llamados Vergas<br />

que sujetan y dan rigi<strong>de</strong>z a las Velas.<br />

El Trinquete y el Mesana se insertan en la Sobrequilla mediante una<br />

pieza fuerte <strong>de</strong> ma<strong>de</strong>ra llamada Carlinga, don<strong>de</strong> existe un agujero<br />

llamado Tintero. El Mesana lo hace en una cubierta <strong>de</strong> la Toldilla. Los<br />

palos se mantienen firmes y erguidos por atravesar las cubiertas, y<br />

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<strong>Curso</strong> <strong>Patrón</strong> Deportivo <strong>de</strong> Segunda<br />

mediante la tensión <strong>de</strong> unos cabos rígidos y fuertes llamado<br />

Obenques.<br />

Vergas: son palos engarzados transversalmente en los mástiles, a una<br />

<strong>de</strong>terminada altura <strong>de</strong> la cubierta <strong>de</strong>l barco. Su misión es servir <strong>de</strong><br />

soporte a las velas cuadradas, sujetándolas por su lado superior o<br />

inferior. Cuando se recogen las velas, se recogen sobre las vergas, lo<br />

cual permite un <strong>de</strong>spliegue rápido.<br />

Masteleros: son palos que se encuentran en el extremo <strong>de</strong>l mástil,<br />

sobre la cofa, y sostiene las gavias y los juanetes.<br />

Mastelerillos: es un palo menor que se ubica sobre el mastelero y<br />

sostiene los juanetes.<br />

Cofas: meseta colocada horizontalmente en el cuello <strong>de</strong> un palo para<br />

fijar los obenques <strong>de</strong> gavia, facilitar la maniobras <strong>de</strong> las velas altas, y<br />

antiguamente, también para hacer fuego con armas ligeras <strong>de</strong>s<strong>de</strong> allí en<br />

los combates. En la cofa iban también los vigías.<br />

Crucetas: elemento en forma <strong>de</strong> cruz situado por encima <strong>de</strong> la mitad <strong>de</strong>l<br />

mástil que <strong>de</strong>svían el recorrido <strong>de</strong> los obenques, permitiendo controlar o<br />

eliminar la flexión lateral <strong>de</strong>l palo.<br />

Tamborete: trozo <strong>de</strong> ma<strong>de</strong>ra grueso y rectangular que sirve para sujetar<br />

dos palos superpuestos.<br />

Pico (Pico cangrejo): palo similar a una botavara, pero que enverga las<br />

velas cangrejas por su extremo superior. / Puño <strong>de</strong> pico, puño alto <strong>de</strong><br />

popa <strong>de</strong> las velas cangrejas.<br />

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Boca <strong>de</strong> Cangrejo: consiste en dos quijadas (q q) que abrazan al palo<br />

por medio <strong>de</strong> un rosario <strong>de</strong> bolas llamadas vertellos (v) y ensartadas en<br />

un cable <strong>de</strong> acero <strong>de</strong>nominado bastardo (b), que une los extremos <strong>de</strong><br />

ambas quijadas.<br />

Botavara: es un Palo horizontal que se articula sobre un mástil y en que<br />

va envergada la vela principal <strong>de</strong>l palo correspondiente. Mediante su<br />

correspondiente escota se regula el cazado y orientación <strong>de</strong> la vela.<br />

Jarcia: se <strong>de</strong>nomina así al conjunto total <strong>de</strong> cabos que hay a bordo;<br />

antiguamente se <strong>de</strong>ba el nombre <strong>de</strong> CABULLERIA a los cabos que servían<br />

para una <strong>de</strong>terminada maniobra.<br />

Clasificación <strong>de</strong> la Jarcia:<br />

Atendiendo a su confección, ésta pue<strong>de</strong> ser:<br />

Jarcia Metálica: es aquella fabricada con alambres <strong>de</strong> hierro o acero recocido<br />

y galvanizado para evitar la oxidación y que para su mejor conservación se le<br />

aceita y engrasa.<br />

Jarcia Sintética: los cables <strong>de</strong> fibras sintéticas fueron introducidos en<br />

aplicaciones marinas hace unos 25 años y en este período han <strong>de</strong>mostrado<br />

claramente su superioridad a los <strong>de</strong> manila, aceptados antes como los mejores<br />

disponibles.<br />

La Jarcia se divi<strong>de</strong> en Jarcia Firme y Jarcia <strong>de</strong> Labor:<br />

La Jarcia Firme: son el conjunto <strong>de</strong> cabos que no laborean, es <strong>de</strong>cir,<br />

que no se mueven, y sirven para tensar los palos o afirmarlos, unirlos,<br />

etc., los cuales son:<br />

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o Obenque: es un Cabo ó cable que sujetan a un palo lateralmente.<br />

Un palo <strong>de</strong> dos niveles <strong>de</strong> crucetas tiene: obenques altos (los que<br />

van <strong>de</strong>s<strong>de</strong> los ca<strong>de</strong>notes <strong>de</strong> cubierta hasta el tope <strong>de</strong> palo),<br />

obenque intermedios (los que van <strong>de</strong>s<strong>de</strong> la base <strong>de</strong> la crucetas<br />

superiores hasta los ca<strong>de</strong>notes) y obenques bajos (los que van<br />

<strong>de</strong>s<strong>de</strong> las crucetas inferiores hasta los ca<strong>de</strong>notes).<br />

o Estay: es un cable, generalmente <strong>de</strong> acero, que da sustento al<br />

mástil en el sentido proa-popa.<br />

o Burda: sinónimo <strong>de</strong> brandal en los aparejos antiguos. / Cable que<br />

viene <strong>de</strong> lo alto <strong>de</strong> la arboladura y se tesa firme en cubierta y<br />

hacia popa. Pue<strong>de</strong> ser fija o <strong>de</strong> labor, y en este caso lleva en el<br />

firme <strong>de</strong> cubierta un aparejo o palanca.<br />

o Barbiquejo: es cada uno <strong>de</strong> los cabos o ca<strong>de</strong>nas que sujetan el<br />

bauprés al tajamar.<br />

o Mostacho: es cualquiera <strong>de</strong> las ca<strong>de</strong>nas o cabos que, firmes en<br />

el bauprés, en el mismo sitio que los barbiquejos, y tensos en las<br />

amuras <strong>de</strong>l buque, sirven para sujetar dicho palo en los balances,<br />

haciendo el oficio <strong>de</strong> los obenques, teniendo el mismo objeto para<br />

el botalón, el moco <strong>de</strong> los vientos <strong>de</strong> estas dos perchas.<br />

La Jarcia <strong>de</strong> Labor: está compuesta por todo el conjunto <strong>de</strong> cabos <strong>de</strong>l<br />

buque que sirven para mover o hacer laborear los aparejos y las velas,<br />

los cuales son:<br />

o Driza: es un cabo que sirve para izar o arriar las velas, ban<strong>de</strong>ras<br />

etc. Generalmente está formado por una parte <strong>de</strong> Cabo, que se<br />

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<strong>de</strong>nomina llamador, y otra <strong>de</strong> cable. Para izar velas, las drizas se<br />

atan al puño <strong>de</strong> driza, también <strong>de</strong>nominado puño <strong>de</strong> pena.<br />

o Amante: es un cabo grueso (actualmente se usa, en general,<br />

cable <strong>de</strong> acero) que, asegurado por un extremo en la ca<strong>de</strong>na <strong>de</strong><br />

un palo, verga o puntal, y por el otro a un aparejo, sirve para<br />

mover gran<strong>de</strong>s pesos.<br />

o Amantillo: es un cabo o aparejillo que se utiliza para mantener en<br />

su puesto <strong>de</strong> trabajo a una percha, verga o tangón, y en algunos<br />

casos a la botavara.<br />

o Braza: es el cabo que sirve para cambiar la orientación <strong>de</strong> una<br />

percha, por ejemplo el tangón. / Medida <strong>de</strong> longitud equivalente a<br />

1,828 metros o 6 pies.<br />

o Carga<strong>de</strong>ras: es un cabos que sirve para cargar las velas.<br />

o Ostas: son los cabos o aparejos que mantienen firmes los picos<br />

cangrejos en los balances o cuando van orientadas sus velas, y<br />

que sirven también para guiarlos cuando se izan o arrían.<br />

o Escota: es cualquier cabo que, hecho firme al puño <strong>de</strong> escota <strong>de</strong><br />

una vela, sirve para controlar el cazado <strong>de</strong> la misma. / Escotas<br />

<strong>de</strong>l foque, cabos que se emplean para cazar el foque. Escota <strong>de</strong><br />

la mayor, cabo que se emplea para cazar la mayor.<br />

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Velamen: Conjunto <strong>de</strong> velas <strong>de</strong> una embarcación.<br />

La principal y única misión <strong>de</strong> las velas es la <strong>de</strong> propulsar al buque<br />

ayudadas por el viento. Las velas <strong>de</strong>l buque están fabricadas con lona muy<br />

resistente y <strong>de</strong> la mejor calidad. Como ésta se fabrica en los telares<br />

industriales, los cuales están limitados por la medida <strong>de</strong> su ancho, las velas NO<br />

son <strong>de</strong> una sola pieza, sino que están formadas por varias piezas o paños<br />

cosidos entre sí, todos ellos <strong>de</strong> igual ancho. Para reforzar los bor<strong>de</strong>s <strong>de</strong> las<br />

velas se le aforra alre<strong>de</strong>dor <strong>de</strong> su contorno a un cabo, que recibe el nombre <strong>de</strong><br />

Relinga, y que forma en las esquinas o Picos unos ojales llamados Cocas, por<br />

don<strong>de</strong> se trinca la vela para su laboreo. Para acortar las velas en las<br />

tempesta<strong>de</strong>s, tienen estas unos cabitos que sales por los Ollaos, formando una<br />

o dos líneas paralelas a las vergas, don<strong>de</strong> se afirmarán los cabitos formando la<br />

Capa <strong>de</strong> rizo que achicará la superficie <strong>de</strong> la vela.<br />

Barlovento: <strong>de</strong> don<strong>de</strong> viene el viento. Término que indica el sentido <strong>de</strong>s<strong>de</strong><br />

don<strong>de</strong> viene el viento con respecto a un observador situado en el buque.<br />

Sotavento: término que indica el sentido por don<strong>de</strong> se va el viento con<br />

respecto a un observador situado en el buque.<br />

A Barlovento o Sotavento: se dice <strong>de</strong> todo aquello ubicado en la dirección<br />

que viene o va el viento respectivamente.<br />

Las velas se clasifican en:<br />

Velas <strong>de</strong> cuchillo o áuricas:<br />

o La vela al tercio: trapezoidal y aproximadamente tan alta <strong>de</strong><br />

baluma como baja <strong>de</strong> caída, envergada a dos tercios <strong>de</strong> su propia<br />

longitud <strong>de</strong>s<strong>de</strong> el tope <strong>de</strong>l mástil.<br />

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o Latina: vela triangular envergada en entena.<br />

o De abanico: envergada a un grátil <strong>de</strong> barlovento y prolongada por<br />

una botavara.<br />

o Guaira: vela triangular envergada sólo al palo o al palo y a un<br />

mastelerillo.<br />

o Las cuadrangulares: cazadas mediante una<br />

botavara o bien mediante botavara y botalón,<br />

<strong>de</strong>nominadas según el lugar que ocupen:<br />

cangreja mayor, cangreja <strong>de</strong> proa, cangreja <strong>de</strong> popa o mayor <strong>de</strong><br />

capa.<br />

o La vela <strong>de</strong> estay o foque: conforme a su situación, triangular y<br />

envergada por relingas en el estay.<br />

o La vela <strong>de</strong> estay cuadrangular.<br />

Velas cuadradas o cuadras: las velas cuadradas o cuadras se<br />

<strong>de</strong>nominan específicamente según su disposición sobre el palo. Por<br />

or<strong>de</strong>n ascen<strong>de</strong>nte se <strong>de</strong>nominan:<br />

o Las <strong>de</strong>l palo mayor: mayor, gavia baja, gavia alta, juanete mayor<br />

baja, juanete mayor alta, sobrejuanete mayor, sosobre mayor y<br />

monterilla.<br />

o Las <strong>de</strong>l trinquete: trinquete, velacho bajo, velacho alto, juanete<br />

<strong>de</strong> proa bajo, juanete <strong>de</strong> proa alto, sobrejuanete <strong>de</strong> proa y<br />

sosobre <strong>de</strong> proa.<br />

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o Las <strong>de</strong>l palo <strong>de</strong> mesana: mesana, sobremesana baja,<br />

sobremesana alta, perico bajo, perico alto, sobreperico y<br />

sosobreperico.<br />

Los sobrejuanetes o sobrepericos suelen ser las últimas velas <strong>de</strong> la<br />

embarcación; las <strong>de</strong> sosobre sólo se largan con vientos débiles.<br />

También con ventolina o por medio <strong>de</strong> pequeñas vergas y botalones van<br />

largadas, a guisa <strong>de</strong> ala <strong>de</strong> las vergas principales, las rastreras, todas<br />

cuadrangulares. De igual naturaleza es la boneta, añadida a la parte<br />

inferior <strong>de</strong> una vela <strong>de</strong> cuchillo, y la <strong>de</strong> batículo, largada al grátil <strong>de</strong><br />

sotavento <strong>de</strong> la cangreja <strong>de</strong> popa.<br />

1.4.1. TIMÓN<br />

Es un dispositivo utilizado para maniobrar un<br />

medio <strong>de</strong> transporte que se mueva a través <strong>de</strong> un<br />

fluido (como un buque, avión, submarino, etc.). Un<br />

timón funciona orientando el fluido produciendo un<br />

efecto <strong>de</strong> giro o <strong>de</strong> empuje. La expresión "timón a la<br />

vía" significa colocar la pala <strong>de</strong> timón sin ángulo <strong>de</strong><br />

inci<strong>de</strong>ncia, es equivalente a "timón al medio".<br />

Se <strong>de</strong>fine como ángulo <strong>de</strong> pala o ángulo <strong>de</strong> inci<strong>de</strong>ncia al formando por la<br />

pala <strong>de</strong>l timón y el plano <strong>de</strong> crujía.<br />

Clases <strong>de</strong> timones:<br />

Timones Ordinarios: el timón es ordinario si toda la superficie <strong>de</strong> la pala se<br />

halla a popa <strong>de</strong>l eje <strong>de</strong> giro.<br />

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Timones Compensados: se utilizan para disminuir el esfuerzo a efectuar<br />

cuando se meten las banda, pero en igualdad <strong>de</strong> superficies, son menos<br />

eficaces que los ordinarios, el eje <strong>de</strong> giro divi<strong>de</strong> la en dos partes.<br />

Timones Gemelos: son usados en los buques <strong>de</strong> dos o tres propelas a objeto<br />

<strong>de</strong> aprovechar mejor la corriente <strong>de</strong> las hélices.<br />

Timones Hélices: es el timón que incluye la propela en el mismo conjunto<br />

propulsor, tales como los motores fuera <strong>de</strong> borda y <strong>de</strong>ntro <strong>de</strong> borda.<br />

Timones Compensados: son los que tienen parte <strong>de</strong> su pala más a proa <strong>de</strong>l<br />

eje <strong>de</strong> giro, lo que se permite un menor esfuerzo para accionarla, pues los<br />

mismos filetes <strong>de</strong> agua se encargan <strong>de</strong> presionar sobre él, ayudando la caída.<br />

Partes <strong>de</strong> un timón <strong>de</strong> buque:<br />

Mecha o Madre: es la pieza más larga <strong>de</strong>l timón contigua al codaste.<br />

Representa al eje mismo.<br />

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Azafrán: es el marco o esqueleto <strong>de</strong> un timón; normalmente se le <strong>de</strong>signa así<br />

el extremo inferior <strong>de</strong> este marco.<br />

Pala: parte plana posterior <strong>de</strong> un timón <strong>de</strong> caras paralelas.<br />

Limera: agujero que tiene el codaste por don<strong>de</strong> pasa la macha.<br />

Talón: extremo inferior <strong>de</strong> la mecha que se apoya en un calzo que tiene el<br />

codaste llamado Gorronera.<br />

1.5.1. ANCLA<br />

Un ancla o áncora es un dispositivo <strong>de</strong><br />

fierro, cuya finalidad es evita que los barcos<br />

sean arrastrados por los vientos y corrientes,<br />

manteniéndolos firmes y seguros en sus<br />

fon<strong>de</strong>a<strong>de</strong>ros. Para este objeto las anclas se<br />

unen con sus respectivas ca<strong>de</strong>nas y se lanzan<br />

al fondo <strong>de</strong> mar.<br />

El ancla <strong>de</strong> fon<strong>de</strong>o suele constar <strong>de</strong> dos o más ganchos que son los<br />

responsables <strong>de</strong> que ésta se aferre al fondo marino, impidiendo que el barco<br />

pueda ser arrastrado a la <strong>de</strong>riva. Los barcos pequeños poseen sólo una, que<br />

está unida a la embarcación por medio <strong>de</strong> una cuerda o ca<strong>de</strong>na, según la<br />

eslora y la reglamentación vigente. Las embarcaciones mayores suelen poseer<br />

tres, una en la popa y dos en la proa, enganchadas mediante ca<strong>de</strong>nas. Las<br />

anclas más pesadas pue<strong>de</strong>n llegar a las tres toneladas. En petroleros <strong>de</strong> cien<br />

mil toneladas, las anclas pesan <strong>de</strong> trece a quince toneladas, y en los <strong>de</strong> mayor<br />

porte más <strong>de</strong> veinte toneladas.<br />

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<strong>Curso</strong> <strong>Patrón</strong> Deportivo <strong>de</strong> Segunda<br />

Las anclas se clasifican en anclas <strong>de</strong> brazo fijo y anclas <strong>de</strong> brazos<br />

giratorios o articulados, a su vez pue<strong>de</strong>n ser anclas con cepo.<br />

La finalidad <strong>de</strong>l cepo es obligar al ancla a quedar con el plano <strong>de</strong> los<br />

brazos perpendicular al fondo, agarrando una <strong>de</strong> las uñas y contribuyendo con<br />

su peso.<br />

Partes <strong>de</strong> un ancla:<br />

En toda ancla se distinguen las siguientes partes: caña, brazos, cruz,<br />

uñas, pico <strong>de</strong> loro, mapa, ángulo <strong>de</strong> presa, arganeo y cepo.<br />

Caña: es el cuerpo principal <strong>de</strong>l ancla, <strong>de</strong> forma cilíndrica algunas veces y más<br />

comúnmente cuadrangular en las anclas mo<strong>de</strong>rnas.<br />

Brazos: son las dos piezas <strong>de</strong> fierro encorvado que se unen a la caña en la<br />

cruz, y en cuyos extremos están las uñas. Hay anclas con brazos fijos y anclas<br />

con brazos giratorios.<br />

Cruz: es la unión <strong>de</strong> los brazos en la caña.<br />

Uñas: son los extremos <strong>de</strong>l brazo <strong>de</strong>l ancla y termina en forma <strong>de</strong> punta.<br />

Pico <strong>de</strong> Loro: es el nombre que toma el extremo <strong>de</strong> las uñas (la punta).<br />

Mapa: es la cara plana <strong>de</strong> la uña.<br />

Angulo <strong>de</strong> Presa: es el ángulo formado por la superficie <strong>de</strong>l mapa con la recta<br />

que une al pico <strong>de</strong> loro correspondiente con el perno <strong>de</strong> arganeo, <strong>de</strong> ordinario<br />

este ángulo es <strong>de</strong> 150º. Sin embargo, en la práctica, se llama ángulo <strong>de</strong> presa,<br />

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al formado por la superficie <strong>de</strong>l mapa y la caña, o bien, si es un ancla<br />

articulada, por la caña y el plano <strong>de</strong> la uña.<br />

Argano: es el grillete en forma <strong>de</strong> argolla que va en la parte superior <strong>de</strong> la caña<br />

y que sirve para entalingar el ancla.<br />

Cepo: es la barra <strong>de</strong> fierro que atraviesa la caña un poco más abajo <strong>de</strong>l<br />

arganeo y que pue<strong>de</strong> estar perpendicular o en el mismo plano <strong>de</strong> los brazos <strong>de</strong>l<br />

ancla.<br />

Tipos <strong>de</strong> Anclas:<br />

Ancla <strong>de</strong> una uña: la que solo tiene un brazo y <strong>de</strong> que se hace uso en<br />

los arsenales para sujetar en ella los buques, clavándola en tierra con su<br />

correspondiente amarra fija.<br />

Ancla sin cepo o <strong>de</strong> Patente: la que no lo tiene y solo sirve para<br />

amarras fijas, clavada en tierra. Ventajas: a) El ancla es más chica y su<br />

tene<strong>de</strong>ro es igual <strong>de</strong> peso que el ancla con cepo, pero es superior al <strong>de</strong><br />

ésta si las dos uñas agarran el fondo; b) Mayor facilidad <strong>de</strong> estibarla a<br />

bordo y simplificación <strong>de</strong> los aparatos <strong>de</strong> maniobra, puesto que la<br />

ausencia <strong>de</strong> cepo permite introducir el ancla <strong>de</strong>ntro <strong>de</strong>l escobén sin<br />

necesidad <strong>de</strong> enganchar el aparejo <strong>de</strong> la gata ni terciarla y por lo tanto<br />

se pue<strong>de</strong> zarpar más rápidamente.<br />

Anda sin arganeo: la que se usa con cables <strong>de</strong> ca<strong>de</strong>na y en lugar <strong>de</strong><br />

arganeo tiene un gran grillete <strong>de</strong> hierro al cual se sujeta el cable.<br />

Ancla giratoria: aquélla cuya caña gira en la cruz don<strong>de</strong> está<br />

engastada.<br />

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Ancla campera <strong>de</strong> uñas: la que tiene <strong>de</strong>masiado abiertos los brazos.<br />

Las distintas partes que integran un ancla almirantazgo reciben los<br />

nombres. (1) Caña, el cuerpo principal que en su extremidad inferior llamada<br />

cruz. (2) Está la unión <strong>de</strong> los brazos, (3) los cuales terminan en una punta<br />

triangular llamada uña. (4) en la extremidad superior, llamada cabeza, va<br />

montado por medio <strong>de</strong> un perno el arganeo. (5) grillete o argolla don<strong>de</strong> se<br />

afirma la ca<strong>de</strong>na; <strong>de</strong>bajo <strong>de</strong>l arganeo está el cepo. (6) la finalidad <strong>de</strong>l cepo es<br />

hacer voltear al ancla cuando el buque tira la ca<strong>de</strong>na, par que. Presentando<br />

entonces una <strong>de</strong> las uñas perpendicular al suelo, pueda hacer presa en él.<br />

55


siguiente:<br />

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Según la disposición en que están tendidas las anclas toman el nombre<br />

Ancla <strong>de</strong> la creciente o <strong>de</strong>l flujo: la que trabaja a la creciente cuando<br />

el buque se halla amarrado a son <strong>de</strong> marea.<br />

Anclas flotantes: es un saco <strong>de</strong><br />

lona <strong>de</strong> forma cónica, lleva cuatro<br />

cabos firmes al aro que forma la<br />

base y estos cabos van a unirse a<br />

una gaza don<strong>de</strong> se amarra el cabo<br />

que irá hacia el barco. Mantiene al<br />

barco prácticamente parado ya que<br />

parece <strong>de</strong>ntro <strong>de</strong>l agua gran<br />

resistencia, evitando la <strong>de</strong>riva.<br />

Ancla <strong>de</strong> la menguante: <strong>de</strong> la vaciante o <strong>de</strong>l reflujo: la que trabaja a la<br />

vaciante.<br />

Ancla <strong>de</strong> afuera: la que está tendida hacia la parte <strong>de</strong> la mar, boca o<br />

entrada <strong>de</strong>l puerto o fon<strong>de</strong>a<strong>de</strong>ro.<br />

Ancla <strong>de</strong> tierra: la que está situada hacia la costa o playa.<br />

Ancla firme <strong>de</strong> amarras: ancla gran<strong>de</strong> que en algunas radas no se<br />

halla hundida en el fondo para que los buques puedan espiarse al entrar<br />

o salir y aun para asegurarlos por algún tiempo.<br />

Ancla <strong>de</strong> Rodgers: es <strong>de</strong> una sola pieza, toma el nombre <strong>de</strong> su autor y<br />

es usada en la marina inglesa. Tiene la caña más larga que las anclas<br />

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<strong>Curso</strong> <strong>Patrón</strong> Deportivo <strong>de</strong> Segunda<br />

comunes, la cruz más encorvada, las uñas <strong>de</strong> menos <strong>de</strong>sarrollo y el<br />

cepo <strong>de</strong> hierro.<br />

Ancla <strong>de</strong> Hunter: también <strong>de</strong> una sola pieza y cepo <strong>de</strong> hierro. Este lo<br />

tiene dispuesto <strong>de</strong> modo que trabaja en el fondo lo mismo que las uñas<br />

con lo cual quedan éstas más aliviadas <strong>de</strong> la fuerza <strong>de</strong>l buque.<br />

Ancla <strong>de</strong> Hodgson: forman su caña dos barras <strong>de</strong> hierro paralelas y<br />

poco separadas unidas a la cruz por dos pernos muy fuertes. La ca<strong>de</strong>na<br />

sigue hasta la cruz por entre el cepo y las barras <strong>de</strong> la caña.<br />

Ancla <strong>de</strong> Trotman: es <strong>de</strong> las articuladas y su caña se termina en<br />

horquilla cerca <strong>de</strong> la cruz. Alre<strong>de</strong>dor <strong>de</strong> un perno en dicha horquilla gira<br />

la cruz con lo cual una <strong>de</strong> las uñas va a <strong>de</strong>scansar sobre la caña en un<br />

punto que al efecto tiene reforzado.<br />

Ancla <strong>de</strong> Bloomer: articulada y <strong>de</strong> cruz giratoria.<br />

Ancla <strong>de</strong> David: tiene el cepo movible <strong>de</strong> modo que pue<strong>de</strong> doblarse<br />

sobre la caña.<br />

Anclotes: son anclas más chicas y <strong>de</strong> menor peso que tienen a bordo<br />

diferentes usos como: aco<strong>de</strong>rar un buque, etc. Los anclotes más<br />

pequeños y <strong>de</strong> poquísimo peso se utilizan para fon<strong>de</strong>ar embarcaciones<br />

menores.<br />

Ancla Martín: las hay con o sin cepo. Los brazos se hallan en el mismo<br />

plano que el cepo y pue<strong>de</strong>n girar unos 30º o 40º a cada lado <strong>de</strong> la caña,<br />

clavando ambas uñas en el fondo. Las con cepo, para terciarlas, llevan<br />

un grillete en un centro <strong>de</strong> gravedad, <strong>de</strong> modo que al quedar<br />

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suspendidas en él, cuelgan horizontalmente teniendo en cuenta el peso<br />

<strong>de</strong> la ca<strong>de</strong>na que va al escobén. Las Martín sin cepo constituyen una<br />

simple modificación <strong>de</strong> las con cepo, y hoy día son las únicas que se<br />

usan, pues permiten alojarlas en el escobén.<br />

Ancla Almirantazgo: es <strong>de</strong> forma semejante a las anclas antiguas, lleva<br />

el cepo en un plano perpendicular al <strong>de</strong> los brazos, son <strong>de</strong> una sola<br />

pieza, pudiendo el cepo correr a través <strong>de</strong>l orificio <strong>de</strong> la caña para<br />

amadrinarse.<br />

Ancla Hall: es el tipo <strong>de</strong> ancla más usado en los buques <strong>de</strong> guerra<br />

mo<strong>de</strong>rnos. No tiene cepo. La cruz es <strong>de</strong> acero fundido y forma cuerpo<br />

con los brazos, lleva un sacado rectangular en que entra la caña, siendo<br />

sujetada por un corto perno que permite el giro. Los brazos pue<strong>de</strong>n<br />

formar ángulo hasta 40º con la caña.<br />

Rezones: son anclas <strong>de</strong> muchos brazos (generalmente <strong>de</strong> 4 a más) que<br />

están <strong>de</strong>stinados a ser arrastrados por el fondo <strong>de</strong>l mar con el objeto <strong>de</strong><br />

buscar objetos perdidos (rastrearlos) como: anclas, ca<strong>de</strong>nas, fierros.<br />

Araña: son rezones muy livianos que se emplean para sacar objetos<br />

chicos <strong>de</strong>l agua, por Ej.: el orinque <strong>de</strong> las anclas, gorras y objetos<br />

diversos que se han caído al mar.<br />

Anclas <strong>de</strong> Leva: son las dos anclas que lleva un buque en los primeros<br />

escobenes <strong>de</strong> babor y estribor <strong>de</strong>stinadas a fon<strong>de</strong>ar ordinariamente la<br />

nave.<br />

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Muerto: bloque <strong>de</strong> cemento o fierro que cumple con el objeto <strong>de</strong> fijar la<br />

posición <strong>de</strong> boyas por medio <strong>de</strong> un orinque.<br />

Ca<strong>de</strong>nas: es el conjunto <strong>de</strong> eslabones <strong>de</strong> fierro unidos entre sí, uno a<br />

continuación <strong>de</strong>l otro y que tienen numerosos usos, por ejemplo: ca<strong>de</strong>nas <strong>de</strong><br />

las anclas, rejeras, ondas, etc.<br />

Eslabones: son los trozos <strong>de</strong> fierro <strong>de</strong> forma elíptica <strong>de</strong> que se componente las<br />

ca<strong>de</strong>nas. Las hay <strong>de</strong> dos clases: eslabones con mallete y eslabones sin<br />

mallete.<br />

Mallete: es un trozo <strong>de</strong> fierro que llevan en su parte central los eslabones, y<br />

que tienen por objeto darle mayor resistencia y al mismo tiempo evitar que las<br />

ca<strong>de</strong>nas se tomen vueltas o formen cocas.<br />

Espiche: es el tapón <strong>de</strong> plomo, asegurando a golpes <strong>de</strong> martillo, que se coloca<br />

al pasador en su cabeza para evitar que por su forma cónica, se salga con el<br />

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<strong>Curso</strong> <strong>Patrón</strong> Deportivo <strong>de</strong> Segunda<br />

trabajo <strong>de</strong> las ca<strong>de</strong>nas. No hay que confundir este “Espiche” con el que<br />

emplean las embarcaciones menores.<br />

Términos complementarios relacionados con las anclas:<br />

Engrilletar: término con que se <strong>de</strong>signa la operación <strong>de</strong> unir por medio <strong>de</strong><br />

grilletes <strong>de</strong> unión, ya sea dos paños <strong>de</strong> ca<strong>de</strong>na, o bien, un trozo o pernada <strong>de</strong><br />

ca<strong>de</strong>na a un objeto cualquiera.<br />

Entalingar: operación <strong>de</strong> unir el chicote <strong>de</strong> una ca<strong>de</strong>na con el arganeo <strong>de</strong> su<br />

ancla o boya.<br />

Levar: es la acción <strong>de</strong> cobrar (recuperar) el ancla y la ca<strong>de</strong>na eliminado la<br />

situación <strong>de</strong> fon<strong>de</strong>o. Para ello daremos avante e iremos cobrando la ca<strong>de</strong>na<br />

hasta estar esta a pique (llamar por la proa), continuaremos cobrando ca<strong>de</strong>na<br />

hasta que esta se separe <strong>de</strong>l fondo (zarpe), una vez liberada podremos iniciar<br />

la marcha con cuidado mientras terminamos <strong>de</strong>l cobrar la ca<strong>de</strong>na y hacemos<br />

firme el ancla abordo.<br />

Levando: se dice <strong>de</strong> un buque que está virando su ca<strong>de</strong>na. Los buques <strong>de</strong><br />

guerra indican esta operación izando por la banda correspondiente al ancla que<br />

se vira, un gallar<strong>de</strong>tón especial, el cual adopta diversas posiciones conforme si<br />

el ancla está en el fondo, arrancó o está arriba.<br />

Arriba clara: voz que indica que el ancla afloró clara a la superficie.<br />

Pendura: término que indica que el ancla cuelga <strong>de</strong> su ca<strong>de</strong>na sin tocar fondo.<br />

A pique: voz que indica que el ancla está directamente bajo la proa y con la<br />

ca<strong>de</strong>na tensa.<br />

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Arranco: voz que indica que el ancla <strong>de</strong>spegó <strong>de</strong>l fondo.<br />

Desvirar: acción <strong>de</strong> echar afuera la ca<strong>de</strong>na <strong>de</strong> un ancla, ya sea en la maniobra<br />

<strong>de</strong> fon<strong>de</strong>o o bien porque ésta, al levantarla afloró con otras ca<strong>de</strong>nas.<br />

Abozar: operación <strong>de</strong> asegurar la ca<strong>de</strong>na por medio <strong>de</strong> las bozas que para<br />

este objeto hay en el castillo.<br />

Agarrar: operación que efectúa el ancla cuando sus uñas se entierran en el<br />

fondo asegurando el tene<strong>de</strong>ro.<br />

Garrear: término que indica que el buque está arrastrando al ancla, es <strong>de</strong>cir,<br />

que ésta no lo está sujetando sino que se está arrastrando por el fondo.<br />

Trabajar: operación <strong>de</strong> retirar la ca<strong>de</strong>na <strong>de</strong>l ancla por medio <strong>de</strong> las máquinas a<br />

fin <strong>de</strong> que ésta agarre.<br />

Fon<strong>de</strong>ar: acción <strong>de</strong> afirmar una embarcación al fondo marino mediante anclas,<br />

amarras o ca<strong>de</strong>nas.<br />

Fon<strong>de</strong>ar a la gira: cuando se dispone <strong>de</strong> espacio suficiente para que el buque<br />

pueda girar (bornear) libremente alre<strong>de</strong>dor <strong>de</strong> su ancla, se fon<strong>de</strong>a con una sola<br />

ancla lo que toma el nombre <strong>de</strong> “a la gira”. tiene la ventaja <strong>de</strong> que su maniobra<br />

<strong>de</strong> virar es más sencilla y rápida, y por último, en caso <strong>de</strong> mal tiempo o<br />

emergencia en que necesita zarpar rápido, podrá abandonar su ancla,<br />

quedando siempre otra a bordo.<br />

Fon<strong>de</strong>ar a dos anclas por la proa: fon<strong>de</strong>ar con dos anclas <strong>de</strong>jándolas éstas<br />

muy cerca una <strong>de</strong> la otra; operación factible en tene<strong>de</strong>ros don<strong>de</strong> por efectos <strong>de</strong><br />

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<strong>Curso</strong> <strong>Patrón</strong> Deportivo <strong>de</strong> Segunda<br />

corrientes o vientos, la orientación <strong>de</strong> la proa se mantenga más o menos<br />

constante.<br />

Función <strong>de</strong>l Ancla: <strong>de</strong> todos es sabido que el ancla tiene como función el<br />

sujetarnos en don<strong>de</strong> estemos. Sin embargo, el ancla tiene que estar también<br />

diseñada para po<strong>de</strong>rse recoger <strong>de</strong> forma fácil, lo cual parece una contradicción<br />

con su primer objetivo <strong>de</strong> „anclarnos‟ en el sitio que estemos.<br />

¿En dón<strong>de</strong> está el truco? Para ello se han diseñado anclas que ejerzan<br />

mucha resistencia a ser <strong>de</strong>splazadas <strong>de</strong> forma horizontal pero casi ninguna<br />

resistencia a la tracción vertical. El objetivo <strong>de</strong> la ca<strong>de</strong>na es ejercer mucho<br />

peso, <strong>de</strong> tal forma que los tirones <strong>de</strong>l barco se conviertan en el fondo <strong>de</strong>l mar<br />

en tirones horizontales, para los cuales el ancla ofrece mucho agarre. El cabo<br />

<strong>de</strong> nylon hace el mismo cometido, pero al pesar mucho menos, sería necesaria<br />

mucha más longitud. La solución finalmente empleada es utilizar ambos<br />

(ca<strong>de</strong>na + cabo <strong>de</strong> nylon). En el fondo marino, suele haber rocas que podrían<br />

dañar y acabar cortando el nylon, por lo que la ca<strong>de</strong>na se hace todavía más<br />

imprescindible.<br />

El ángulo con el que el barco tira <strong>de</strong>l ancla <strong>de</strong>be ser inferior a los 10º con<br />

la horizontal, para que el ancla agarre correctamente (siempre y cuando lo<br />

hayamos dimensionado correctamente al tamaño <strong>de</strong> nuestra embarcación).<br />

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<strong>Curso</strong> <strong>Patrón</strong> Deportivo <strong>de</strong> Segunda<br />

Tener una suficiente longitud <strong>de</strong> ca<strong>de</strong>na asegura que la fuerza que intenta<br />

<strong>de</strong>splazarnos, sea por culpa <strong>de</strong>l viento, las olas o las corrientes, se ejerza<br />

sobre el ancla <strong>de</strong> forma plana, haciendo que esta se clave más en el fondo en<br />

vez <strong>de</strong> garrear.<br />

De una forma más empírica que matemática, se ha establecido que con<br />

30 nudos <strong>de</strong> viento, tendremos que filar una longitud <strong>de</strong> ca<strong>de</strong>na <strong>de</strong> 4 o 5 veces<br />

la profundidad. (con sólo nylon tendríamos que utilizar 10 veces esta longitud).<br />

Al utilizar una combinación <strong>de</strong> ca<strong>de</strong>na y cabo <strong>de</strong> nylon, este último<br />

<strong>de</strong>bido a su flexibilidad nos amortiguará los tirones. Pero no <strong>de</strong>bemos utilizar<br />

tampoco gran<strong>de</strong>s longitu<strong>de</strong>s <strong>de</strong> cabo <strong>de</strong> nylon, ya que aumentará el espacio <strong>de</strong><br />

borneo y podríamos golpearnos con otras embarcaciones fon<strong>de</strong>adas o contra<br />

rocas cercanas al lugar <strong>de</strong> fon<strong>de</strong>o.<br />

En muchas ocasiones se aconseja llevar una ca<strong>de</strong>na <strong>de</strong> 2 ó 2,5 veces la<br />

eslora <strong>de</strong> nuestro barco. En el ejemplo anterior <strong>de</strong>beríamos tener una longitud<br />

total <strong>de</strong>l fon<strong>de</strong>o <strong>de</strong> unas 7 veces la altura <strong>de</strong>s<strong>de</strong> el fondo el mar a la roldana.<br />

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1.6.1. HÉLICE<br />

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Es un dispositivo formado por un conjunto <strong>de</strong> elementos <strong>de</strong>nominados<br />

palas o álabes, montados <strong>de</strong> forma concéntrica<br />

alre<strong>de</strong>dor <strong>de</strong> un eje, girando alre<strong>de</strong>dor <strong>de</strong> éste en<br />

un mismo plano. Su función es transmitir a través<br />

<strong>de</strong> las palas su propia energía cinética (que<br />

adquiere al girar) a un fluido, creando una fuerza<br />

<strong>de</strong> tracción; o viceversa, "tomar" la energía<br />

cinética <strong>de</strong> un fluido para transmitirla mediante su<br />

eje <strong>de</strong> giro a otro dispositivo.<br />

Las hélices convierten la energía rotacional generada por el motor en el<br />

empuje necesario para el <strong>de</strong>splazamiento <strong>de</strong> un barco. Descontando el diseño<br />

<strong>de</strong> esta, cuanto más gran<strong>de</strong> sea más eficientemente trabajará. El problema<br />

radica en conseguir un equilibrio entre este tamaño y la capacidad <strong>de</strong>l motor<br />

para hacerla rotar a su régimen <strong>de</strong> trabajo idóneo.<br />

Al hablar <strong>de</strong> hélices, muchas veces la gente sugiere el símil <strong>de</strong> un tornillo<br />

enroscándose en el agua. A cada vuelta<br />

avanzaría tanto como lo permita el paso<br />

<strong>de</strong> la hélice (igual que lo hace un tornillo<br />

en la ma<strong>de</strong>ra) suponiendo que el agua<br />

fuera un medio sólido. La eficiencia<br />

naturalmente no es <strong>de</strong>l 100% puesto que<br />

el agua es un líquido.<br />

Aunque existen muchos tipos <strong>de</strong> hélices los 2 más importantes son los<br />

que tienen entre 2 y 4 palas y son principalmente utilizados por motores<br />

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<strong>Curso</strong> <strong>Patrón</strong> Deportivo <strong>de</strong> Segunda<br />

intraborda con ejes. Las utilizadas por los motores fueraborda suelen llevar un<br />

número <strong>de</strong> palas que entre 3 y 6.<br />

Partes <strong>de</strong> la hélice:<br />

Palas: aletas que giran trabajando sobre<br />

el fluido. Pue<strong>de</strong>n ser dos o más.<br />

Núcleo: cuerpo central don<strong>de</strong> van fijas<br />

las palas.<br />

Capacete: carenado que a veces protege la fijación <strong>de</strong> la hélice al eje<br />

motriz.<br />

Pasador: por razones obvias los motores fueraborda disponen <strong>de</strong> un<br />

mecanismo que protege motor y hélice en aguas someras <strong>de</strong> manera<br />

que esta se <strong>de</strong>sacople <strong>de</strong>l eje en caso <strong>de</strong> hallar un obstáculo a su giro.<br />

En muchos motores, en particular en los pequeños, la hélice se hace<br />

solidaria al eje por medio <strong>de</strong> un pasador cizallable, <strong>de</strong> modo que si<br />

encuentra un obstáculo, este pasador se rompe salvándose así la hélice<br />

y el motor. Es importante llevar repuesto <strong>de</strong> pasador.<br />

Tipos <strong>de</strong> Hélices: Pue<strong>de</strong>n ser <strong>de</strong> muchos tipos, entre ellos <strong>de</strong> aluminio, acero<br />

inoxidable, bronce, o materiales compuestos. Las hélices<br />

en „composites‟ trabajan bien y no son muy caras. Las <strong>de</strong><br />

aluminio son las más utilizadas <strong>de</strong>bido a la gran cantidad<br />

<strong>de</strong> medidas con que pue<strong>de</strong>n ser fabricadas y las diversas<br />

condiciones y revoluciones con que pue<strong>de</strong>n ser<br />

utilizadas. Las <strong>de</strong> bronce y acero inox son las que<br />

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<strong>Curso</strong> <strong>Patrón</strong> Deportivo <strong>de</strong> Segunda<br />

ofrecen las mejores prestaciones y duración frente al paso <strong>de</strong>l tiempo y son<br />

muy a<strong>de</strong>cuadas para barcos que se <strong>de</strong>splacen a mucha velocidad.<br />

Una hélice perfecta <strong>de</strong>bería pesar lo mínimo, ser lo más rígida posible,<br />

no verse alterada por el entorno marino y po<strong>de</strong>rse reparar con facilidad. Por<br />

todo ello un material muy indicado si no fuera por su elevado precio y dificultad<br />

para trabajarlo y repararlo sería el Titanio que es totalmente inmune a la<br />

oxidación, liviano y muy tenaz.<br />

Peso Flexibilidad Reparabilidad Coste<br />

Composite Bajo Media No es posible Baja<br />

Aluminio Medio Pequeña Fácil Media<br />

Acero Inox Alto Baja Difícil Alto<br />

Bronce Alto Baja Fácil Alto<br />

Nudo (parámetro <strong>de</strong> velocidad): es la unidad <strong>de</strong> velocidad en navegación,<br />

equivale a una milla náutica recorrida en una hora.<br />

Aspa, Arista y paso: el paso <strong>de</strong> la hélice es la distancia que ésta avanzaría<br />

sobre un medio líquido al realizar un giro completo. Si es el mayor, reducimos<br />

las revoluciones <strong>de</strong>l motor, pero si tenemos potencia suficiente daremos más<br />

gas y aumentaremos el régimen <strong>de</strong> giro con el incremento <strong>de</strong> velocidad. El<br />

paso es semejante a la vuela <strong>de</strong> un tornillo cuando gira y penetra.<br />

Paso fijo: son las que tienen las aspas fijas, y no cambian al ángulo <strong>de</strong><br />

inclinación <strong>de</strong> las aspas.<br />

Paso variable: son aquellas hélices que pue<strong>de</strong>n cambiar el ángulo <strong>de</strong><br />

inclinación <strong>de</strong> las aspas mediante sistemas hidráulicos. El más conocido es el<br />

sistema camegua.<br />

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Efecto <strong>de</strong> la Hélice:<br />

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Cavitación: se produce por girar muy rápido, o por exceso <strong>de</strong> velocidad <strong>de</strong>l<br />

barco, la presión <strong>de</strong> la cara anterior <strong>de</strong> la<br />

hélice (la que está más a proa) <strong>de</strong>cae a<br />

valores muy pequeños. En estas<br />

condiciones, en la zona con <strong>de</strong>presión se<br />

forman burbujas <strong>de</strong> vapor por culpa <strong>de</strong>l vacío<br />

que se ha creado. Cuando las burbujas <strong>de</strong><br />

vapor que se han creado (por ejemplo en un<br />

milisegundo o <strong>de</strong> forma casi instantánea) salen <strong>de</strong> esta zona <strong>de</strong> la hélice y<br />

vuelven a una zona con presión normal, se colapsan y se con<strong>de</strong>nsan otra vez<br />

en líquido. Durante el proceso <strong>de</strong> con<strong>de</strong>nsación este colapso es muy violento<br />

produciendo vibraciones ruidos y pérdidas <strong>de</strong> prestaciones. La cavitación<br />

pue<strong>de</strong> estropear fácilmente una hélice, mellando sus bor<strong>de</strong>s <strong>de</strong> ataque,<br />

doblando las palas o picando su superficie.<br />

1.7.1. CABOS Y NUDOS MARINOS<br />

Cabo: es cualquiera <strong>de</strong> las cuerdas que se emplean a bordo y que según su<br />

grueso, consta <strong>de</strong> dos, tres o cuatro cordones.<br />

Partes <strong>de</strong> un Cabo:<br />

Seno (a): trozo <strong>de</strong> cabo en forma <strong>de</strong> lazo y no como la totalidad <strong>de</strong>l cabo<br />

entre chicote y firme.<br />

Chicote: extremo o punta <strong>de</strong> un cabo o ca<strong>de</strong>na.<br />

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Firme: parte principal (más larga) <strong>de</strong> un cabo, a diferencia <strong>de</strong> los<br />

chicotes o extremos.<br />

Alma: cordón que forma el centro <strong>de</strong> un cabo o cable.<br />

Tipos <strong>de</strong> Cabos:<br />

1. Por la tensión que van a soportar: estáticas o dinámicas (por ejemplo,<br />

las que se usan para practicar puenting)<br />

2. Por su utilidad: <strong>de</strong>portivas, <strong>de</strong> trabajo, <strong>de</strong> pesca o multiuso.<br />

3. Por su material: vegetales, sintéticas, animales o metálicas.<br />

Cabo negro o alquitranado y cabo blanco: el que está o no dado <strong>de</strong><br />

alquitrán.<br />

Cabo contrahecho: el que se hace con filásticas viejas.<br />

Cabo estufado o enjugado: el que ha pasado por estufa para que<br />

pierda la humedad.<br />

Cabo pasado al <strong>de</strong>recho o al revés: el que en su laboreo lleva la<br />

dirección <strong>de</strong> proa hacia popa o inversamente.<br />

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Cabo firme o muerto: el que sirve para sujeción <strong>de</strong> palos y masteleros<br />

como son los obenques, estáis, brandales, etc.<br />

Cabos <strong>de</strong> labor: los que están en juego para el manejo <strong>de</strong> todo el<br />

aparejo.<br />

Cabos imbornaleros <strong>de</strong>l plan <strong>de</strong> la bo<strong>de</strong>ga: antiguamente, los que se<br />

pasaban por los imbornales <strong>de</strong>l plan, para aclararlos o limpiarlos <strong>de</strong> la<br />

arena y broza que pudiera entorpecer el paso <strong>de</strong>l agua a la caja <strong>de</strong><br />

bombas.<br />

Cabos <strong>de</strong> revés: las escotas <strong>de</strong> barlovento y las amuras, bolinas y<br />

boliches <strong>de</strong> sotavento que quedan ociosos en las posiciones <strong>de</strong> bolina o<br />

a un largo.<br />

Cabo embestido: el que está enredado con otro.<br />

Cabo estirado: el que por haber servido el tiempo suficiente, ha perdido<br />

la rigi<strong>de</strong>z <strong>de</strong> su colcha, está flexible y no toma coca, codillo o vueltas<br />

cuando se aduja.<br />

Calabrote: es un cabo formado por la colcha <strong>de</strong> <strong>de</strong>recha a izquierda <strong>de</strong><br />

tres guindalezas. Es por lo tanto un cabo <strong>de</strong> doble colcha.<br />

Espías: en general toman el nombre <strong>de</strong> “espías” todos aquellos cabos<br />

que dada su mena, son aptos para amarrar un buque; ya se trate <strong>de</strong><br />

guindalezas o calabrotes; a bordo se les <strong>de</strong>signa por su mena, así por<br />

Ej.: espía <strong>de</strong> seis pulgadas, <strong>de</strong> cuatro, ocho, etc.<br />

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Estrobo: es un trozo <strong>de</strong> cabo con sus dos chicotes ayustados y que<br />

queda en forma <strong>de</strong> anillo. Se usa para levantar pesos.<br />

Gaza: anillo que se hace en el chicote <strong>de</strong> un cabo, cosiendo su extremo<br />

en el mismo cabo, y dándosele el tamaño que se <strong>de</strong>see. Generalmente<br />

se le coloca un guardacabo (anillo metálico).<br />

Ligada: es la operación <strong>de</strong> juntar los dos chicotes <strong>de</strong> un mismo cabo o<br />

bien dos chicotes <strong>de</strong> distintos cabos, dando varias vueltas alre<strong>de</strong>dor <strong>de</strong><br />

ellos con un merlín o meollar; se hace generalmente para formar las<br />

gazas.<br />

Hacer firme un cabo: es la operación <strong>de</strong> asegurar un chicote <strong>de</strong> un<br />

cabo por medio <strong>de</strong> un nudo, ligada, etc.<br />

Tomar vueltas a un cabo: es <strong>de</strong>jarlo firme, dando varias vueltas<br />

redondas y en ocho con él a una cornamusa, bita, etc.<br />

Arribar: hacer <strong>de</strong>scen<strong>de</strong>r un peso por medio <strong>de</strong> un cabo.<br />

Nudo (<strong>de</strong>l latín nudus, por nodus): es un or<strong>de</strong>n y estructura particular en un<br />

tramo <strong>de</strong> cuerda o hilo el cual se estrecha y se cierra no siendo fácil que se<br />

<strong>de</strong>shaga por si solo. La función <strong>de</strong>l nudo es la <strong>de</strong> sujetar un objeto (incluyendo<br />

otra cuerda), o simplemente cambiar su forma para modificar sus prestaciones<br />

originales. Los nudos se forman aprovechando el rozamiento <strong>de</strong> la cuerda con<br />

los objetos atados para evitar que <strong>de</strong>slicen. Según la <strong>de</strong>finición que figura en el<br />

manual <strong>de</strong> J. Lizama: "Un nudo es una figura que formamos, usando una o<br />

varias cuerdas, para sujetar algún objeto o bien para unir o acortar dichas<br />

cuerdas, <strong>de</strong> modo que obtengamos una estructura estable y reversible". Según<br />

la RAE nudo es "Lazo que se estrecha y cierra <strong>de</strong> modo que con dificultad se<br />

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<strong>Curso</strong> <strong>Patrón</strong> Deportivo <strong>de</strong> Segunda<br />

pueda soltar por si solo, y que cuanto más se tira <strong>de</strong> cualquiera <strong>de</strong> los dos<br />

cabos, más se aprieta."<br />

Nudo Marinero: es el nudo fácil <strong>de</strong> armar y <strong>de</strong>sarmar a voluntad, por más que<br />

esté azocado.<br />

Vuelta redonda (b): vuelta tomada alre<strong>de</strong>dor <strong>de</strong> una percha u otra pieza firme.<br />

Medio Cote (c): vuelta redonda en la que el chicote presiona sobre el firme con<br />

lo que produce el trincado <strong>de</strong>l cabo. Al medio cote se le suele <strong>de</strong>nominar<br />

simplemente cote.<br />

Vueltas sobre el cabo (d): como se muestra en la figura.<br />

Malla o medio nudo (e): es el lazo que se hace sobre el propio cabo con hilo<br />

<strong>de</strong> vela.<br />

Yustar o empalmar: unir entre sí dos cabos por sus chicotes mediante nudos<br />

o costuras.<br />

Orincar: operación que tiene por objeto amarrar el chicote <strong>de</strong> un cabo llamado<br />

Orinque a la cruz <strong>de</strong> un ancla o anclote.<br />

Entalingar: faena <strong>de</strong> enlazar la ca<strong>de</strong>na o el chicote <strong>de</strong> un cabo al arganeo <strong>de</strong>l<br />

ancla o anclote.<br />

Gaza: lazo en que con frecuencia termina un cabo.<br />

Estrobo: trozo <strong>de</strong> cabo ayustado por sus chicotes.<br />

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Azocar: apretar bien un nudo, una trinca, etc.<br />

Zafarse: escaparse un cabo o un objeto cualquiera <strong>de</strong>l lugar don<strong>de</strong> está<br />

amarrado, sujeto o ayustado.<br />

Aduja: vuelta o anillo, circular u oblongo <strong>de</strong> todo cabo, calabrote o ca<strong>de</strong>na que<br />

se recoge <strong>de</strong> ese modo.<br />

Tipos <strong>de</strong> Nudos:<br />

Nudo en ocho, doble nudo o lasca: el nombre <strong>de</strong>l nudo está dado por su<br />

aspecto característico. Es el nudo tope más importante para los marino y<br />

navegantes y se utiliza en los aparejos <strong>de</strong> trabajo, sirve para evitar que los<br />

cabos <strong>de</strong> la jarcia <strong>de</strong> labor se <strong>de</strong>spasen <strong>de</strong> las poleas, cáncamos u ollaos.<br />

Tiene una gran ventaja sobre el medio nudo, y es que, aunque sufra tensión, se<br />

aflojará con facilidad. (Se conoce también con los nombres <strong>de</strong> nudo "Flemish o<br />

Savoy". Su apariencia entrelazada ha sido vista como un símbolo <strong>de</strong> afectos<br />

cruzados. En heráldico tiene el significado <strong>de</strong> amor leal, mostrándose en<br />

diferentes escudos, y es <strong>de</strong> aquí <strong>de</strong> don<strong>de</strong> provienen sus diferentes nombres.<br />

Elaboración: se realiza en el extremo <strong>de</strong>l cabo, pasando el chicote por <strong>de</strong>bajo<br />

<strong>de</strong>l firme, y<br />

<strong>de</strong> nuevo el<br />

chicote por<br />

el bucle que<br />

se ha<br />

formado, no<br />

es preciso azocar mucho el nudo, pero al hacerlo sí se <strong>de</strong>be vigilar que la<br />

extremidad <strong>de</strong>l chicote sobresalga algo <strong>de</strong>l nudo, para po<strong>de</strong>r tener una<br />

extremidad con la que agarrar el cabo si el nudo se encaja en una polea.<br />

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Nudo margarita: se utiliza en principio como el medio para acortar un cabo o<br />

un trozo <strong>de</strong> cuerda sin<br />

cortarlo, como se<br />

muestra en el paso 2,<br />

sin embargo, cuando<br />

las dos partes <strong>de</strong>l<br />

nudo se juntan un<br />

contra otra, forma un<br />

simple pero efectivo nudo <strong>de</strong> lazo.<br />

As <strong>de</strong> guía: es uno <strong>de</strong> los nudos más conocidos y más usado, y es<br />

particularmente importante para los marinos y navegantes. Forma una gaza fija<br />

al extremo <strong>de</strong> un cabo para sujetar otro cabo o cualquier objeto. En el mar se<br />

utiliza para mover aparejos, elevar cargas, unir, y trabajos <strong>de</strong> salvamento. Las<br />

ventajas principales <strong>de</strong>l "as <strong>de</strong> guía" son que no se <strong>de</strong>sliza, no se afloja, ni<br />

muer<strong>de</strong> el cabo y es fácil <strong>de</strong> realizar, fuerte y estable. Se <strong>de</strong>shace con rapi<strong>de</strong>z<br />

y facilidad, incluso con el cabo sometido a esfuerzo, empujando hacia fuera el<br />

chicote que ro<strong>de</strong>a el firme. La mayor <strong>de</strong>sventaja es su ten<strong>de</strong>ncia a aflojarse<br />

cuando se efectúa en cabos muy rígidos. Pue<strong>de</strong> servir como nudo corredizo,<br />

que queda abierto tan pronto como <strong>de</strong>saparece la tensión en la línea. El "as <strong>de</strong><br />

guía" a izquierdas es menos seguro que el propio "as <strong>de</strong> guía" y <strong>de</strong>be evitarse.<br />

Elaboración: se ejecuta<br />

formando un bucle en el<br />

firme <strong>de</strong>l cabo, pasando el<br />

chicote a través <strong>de</strong>l seno<br />

así formado, ro<strong>de</strong>ando el<br />

firme y pasando el chicote<br />

<strong>de</strong> nuevo a través <strong>de</strong>l seno. Para un acabado <strong>de</strong> mayor seguridad pue<strong>de</strong><br />

efectuar un nudo tope o un medio nudo para evitar un posible <strong>de</strong>slizamiento.<br />

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As <strong>de</strong> guía <strong>de</strong> escalador: se conoce también con el nombre <strong>de</strong> "nudo bulin".<br />

Se utiliza como<br />

medida <strong>de</strong> seguridad<br />

durante las<br />

ascensiones cuando<br />

se sujeta a un<br />

mosquetón. Los<br />

escaladores suelen realizar este nudo alre<strong>de</strong>dor <strong>de</strong> su cintura para ajustar la<br />

longitud <strong>de</strong> cuerda antes <strong>de</strong> comenzar una ascensión. Siempre que se utilice<br />

<strong>de</strong> esta forma, <strong>de</strong>be asegurarse con un nudo tope.<br />

UNA ADVERTENCIA: aunque el "as <strong>de</strong> guía <strong>de</strong> escalador" es rápido <strong>de</strong> hacer<br />

y se <strong>de</strong>shace fácilmente, tiene una cierta ten<strong>de</strong>ncia a aflojarse, especialmente<br />

si la cuerda es rígida. Por esta razón <strong>de</strong>be utilizarse siempre en combinación<br />

con un nudo tope.<br />

Ballestrinque Doble: es un nudo <strong>de</strong>rivado <strong>de</strong>l "ballestrinque", pero que ofrece<br />

mucha más seguridad, sin necesidad <strong>de</strong> dar uno o dos cotes con el chicote,<br />

como es habitual hacer<br />

en el caso anterior. El<br />

"ballestrinque doble" es<br />

un nudo excelente, muy<br />

seguro, fácil <strong>de</strong> hacer y<br />

<strong>de</strong> <strong>de</strong>shacer en todas las<br />

ocasiones, ha sido<br />

re<strong>de</strong>scubierto gracias al<br />

surf a vela, ya que es el mejor nudo para unir el mástil <strong>de</strong> un windsurf con la<br />

botavara.<br />

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Elaboración: se da una vuelta alre<strong>de</strong>dor <strong>de</strong> la verga con el cabo, <strong>de</strong> modo que<br />

el firme que<strong>de</strong> bajo el chicote. Se da una segunda vuelta con el chicote,<br />

siguiendo la trayectoria <strong>de</strong> la primera. Se hace que el chicote ro<strong>de</strong>e por tercera<br />

vez la verga, pero ahora sin pasar por encima, y se introduce la punta <strong>de</strong>l<br />

chicote por <strong>de</strong>ntro <strong>de</strong> la segunda vuelta.<br />

Ballestrinque: es una <strong>de</strong> las más conocidas y mejores vueltas. Pue<strong>de</strong><br />

utilizarse para asegurara una cuerda a un poste, una barra o a otro cabo que<br />

no forma parte <strong>de</strong>l nudo. Con algo <strong>de</strong> práctica, pue<strong>de</strong> hacerse con una sola<br />

mano. Tal como sugiere otro <strong>de</strong> sus nombres, "nudo <strong>de</strong>l barquero", es<br />

particularmente útil para los marinos que precisan amarrar un bote auxiliar al<br />

puerto con una mano mientras mantienen la barra con la otra. El "ballestrinque"<br />

no es, por otra parte, un nudo <strong>de</strong> amarre absolutamente seguro, ya que trabaja<br />

mal bajo esfuerzos intermitentes que provienen <strong>de</strong> ángulos diferentes. Debe<br />

utilizarse sólo temporalmente y reemplazarse <strong>de</strong>spués por un nudo más<br />

estable. Pue<strong>de</strong> hacerse más seguro añadiendo "dos medios cotes" sobre el<br />

firme, o haciendo un "nudo <strong>de</strong> tope" en el chicote. Lo utilizan los campistas<br />

para asegurar los soportes <strong>de</strong> las tiendas, pero en este caso recibe otro<br />

nombre, "nudo <strong>de</strong> clavija".<br />

Elaboración: se hace una vuelta sobre el objeto al que se quiere amarrar, con<br />

el firme encima y el<br />

chicote por abajo.<br />

Continuando en el<br />

mismo sentido, se da<br />

otra vuelta con el chicote<br />

por encima <strong>de</strong> la<br />

anterior. Al finalizar la<br />

segunda vuelta se introduce el chicote por <strong>de</strong>ntro <strong>de</strong>l seno que se ha formado<br />

al dar la segunda vuelta, por encima <strong>de</strong>l firme. Terminado el nudo, se azoca<br />

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<strong>Curso</strong> <strong>Patrón</strong> Deportivo <strong>de</strong> Segunda<br />

tirando <strong>de</strong>l firme y <strong>de</strong>l chicote. Hay que <strong>de</strong>jar una cierta longitud <strong>de</strong> margen al<br />

chicote, pensando que pue<strong>de</strong> escurrirse algo.<br />

1.8.1 REGLAS DE MANIOBRA<br />

Existen una serie <strong>de</strong> normas internacionales, que tienen como objetivo la<br />

regulación <strong>de</strong>l tráfico <strong>de</strong> embarcaciones estableciendo las priorida<strong>de</strong>s que<br />

tienen estas en caso <strong>de</strong> que existan peligros <strong>de</strong> colisión y abordajes.<br />

Cómo saber si estamos en rumbo <strong>de</strong> colisión con otra embarcación:<br />

Simplemente observaremos si la <strong>de</strong>mora al barco que observamos, es<br />

<strong>de</strong>cir el ángulo que hace nuestra <strong>de</strong>rrota con respecto al otro barco, varía o no.<br />

Si esta se mantiene constante, acabará con una colisión. Si la <strong>de</strong>mora<br />

aumenta, el otro barco llegará primero al punto <strong>de</strong> intersección <strong>de</strong> las dos<br />

trayectorias. Es <strong>de</strong>cir le pasará por la proa. En caso contrario tampoco hay<br />

peligro y le pasará el otro barco por su popa. Las siguientes imágenes le<br />

aclararán cualquier duda.<br />

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<strong>Curso</strong> <strong>Patrón</strong> Deportivo <strong>de</strong> Segunda<br />

Priorida<strong>de</strong>s navegando a vela:<br />

Si dos veleros navegan a rumbo <strong>de</strong> colisión y reciben el viento por<br />

bandas contrarias, <strong>de</strong>be ce<strong>de</strong>r el paso el que reciba el viento por babor. Si los<br />

dos reciben el viento por la misma banda, se <strong>de</strong>be apartar el que esté más a<br />

barlovento.<br />

Cruce <strong>de</strong> embarcaciones:<br />

El comportamiento será muy parecido al que estamos acostumbrados<br />

cuando llevamos el coche y ce<strong>de</strong>mos el paso al llegar a un cruce <strong>de</strong> caminos.<br />

Si el barco contrario nos llega por estribor, <strong>de</strong>bemos apartarnos, generalmente<br />

cayendo a estribor.<br />

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<strong>Curso</strong> <strong>Patrón</strong> Deportivo <strong>de</strong> Segunda<br />

Priorida<strong>de</strong>s entre distintas categorías:<br />

Un velero tendrá preferencia frente a otros tipos <strong>de</strong> embarcaciones <strong>de</strong><br />

propulsión mecánica. En cualquier caso sea pru<strong>de</strong>nte y no pretenda que un<br />

petrolero cambie <strong>de</strong> rumbo si usted se encuentra en rumbo <strong>de</strong> colisión<br />

navegando con un velero <strong>de</strong> 10 metros <strong>de</strong> eslora.<br />

Alcanzar o ser alcanzado: Priorida<strong>de</strong>s:<br />

Si usted alcanza a otro barco podrá a<strong>de</strong>lantarlo por la banda que quiera,<br />

pero no estará <strong>de</strong> más avisarlo por cualquier medio, sonoro radio o visual. Si se<br />

va a cruzar con otro barco compórtese como si fuera conduciendo en coche;<br />

Cada uno a su carril.<br />

Trasluchar: es el momento en que, durante la virada por redondo, las velas<br />

cambian <strong>de</strong> banda, pasando la botavara por el eje longitudinal <strong>de</strong>l barco.<br />

Acuartelar: presentar al viento la superficie <strong>de</strong> una vela, llevando su puño <strong>de</strong><br />

escota a barlovento <strong>de</strong> la línea <strong>de</strong> crujía.<br />

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<strong>Curso</strong> <strong>Patrón</strong> Deportivo <strong>de</strong> Segunda<br />

Arrancar: al cazar las velas el barco adquiere velocidad. Un barco que está<br />

navegando con cierta velocidad se dice que lleva arrancada. Un barco que no<br />

lleva arrancada está parado.<br />

Detener la arrancada: navegando a vela existen varias formas <strong>de</strong> <strong>de</strong>tener la<br />

arrancada: una es orzar hasta poner el barco proa al viento. En esta posición la<br />

acción <strong>de</strong>l viento y la mar actuarán como freno <strong>de</strong> la embarcación. Otra forma<br />

<strong>de</strong> <strong>de</strong>tener el barco es soltar escotas hasta que las velas que<strong>de</strong>n flameando, el<br />

barco irá perdiendo velocidad poco a poco. Incluso pue<strong>de</strong> empujarse la<br />

botavara hacia proa para acuartelar la mayor. Según la situación en que se<br />

encuentre la embarcación empleará una forma u otra, pero habrá que tener<br />

presente que una embarcación a vela no pue<strong>de</strong> <strong>de</strong>tenerse bruscamente, por lo<br />

que siempre se <strong>de</strong>berá actuar con pru<strong>de</strong>ncia.<br />

Fon<strong>de</strong>ar a vela: una vez elegido el punto <strong>de</strong> fon<strong>de</strong>o, la maniobra correcta <strong>de</strong>be<br />

tener por objeto llegar a dicho punto con el barco parado, por lo que lo más<br />

a<strong>de</strong>cuado es llegar proa al viento.<br />

Como en todas las maniobras, las fases <strong>de</strong> ésta <strong>de</strong>pen<strong>de</strong>n <strong>de</strong>l tiempo<br />

<strong>de</strong>l barco y <strong>de</strong> las circunstancias <strong>de</strong> mar y viento. No obstante, una secuencia<br />

normal pue<strong>de</strong> ser la siguiente:<br />

Aproximarse al punto <strong>de</strong> fon<strong>de</strong>o, formando con el viento el menor<br />

ángulo posible y conservando una velocidad suficiente para que el<br />

barco no abata mucho.<br />

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<strong>Curso</strong> <strong>Patrón</strong> Deportivo <strong>de</strong> Segunda<br />

Arriar el foque.<br />

Orzar y aproarse al viento<br />

Cuando el barco pierda su arrancada, dar fondo con el ancla.<br />

Con la mayor en banda para que no coja viento, <strong>de</strong>jar que el barco<br />

vaya atrás e ir filando el cabo o ca<strong>de</strong>na necesario, en función <strong>de</strong> la<br />

profundidad.<br />

Hacer firme el cabo o ca<strong>de</strong>na y arriar la mayor.<br />

Levar a vela: partiendo <strong>de</strong> la base <strong>de</strong> que un barco fon<strong>de</strong>ado permanece<br />

aproado al viento, las fases <strong>de</strong> la maniobra pue<strong>de</strong>n ser:<br />

Izar la mayor.<br />

Izar foque.<br />

Levar.<br />

Cuando el ancla zarpe (<strong>de</strong>spegue <strong>de</strong>l fondo), acuartelar el foque.<br />

Cuando el barco gire y dé la banda al viento, cazar foque y acabar <strong>de</strong><br />

levar.<br />

Cazar mayor y salir navegando.<br />

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Atraques: primero <strong>de</strong>be aproximarse al muelle lentamente con un ángulo.<br />

Luego, antes <strong>de</strong> tocar el muelle, <strong>de</strong>tenga su barco con marcha atrás y pare la<br />

máquina. Un tripulante pasa al muelle <strong>de</strong>s<strong>de</strong> la proa y amarra un cabo a una<br />

bita o cornamusa. Y por último ponga el timón a babor y <strong>de</strong> marcha atrás<br />

lentamente, la popa se acercará al muelle. El tripulante en el muelle le tomará<br />

su cabo <strong>de</strong> popa y lo amarrará a una bita o cornamusa.<br />

Desatraques: ponga máquina atrás lentamente con timón a babor, el barco se<br />

alejará <strong>de</strong>l muelle. Luego que el barco se aleje <strong>de</strong>l muelle, aproximadamente a<br />

3 metros, ponga máquina a<strong>de</strong>lante y timón a estribor, el barco avanzará<br />

alejándose <strong>de</strong>l muelle.<br />

Versos <strong>de</strong> Thomas Gray:<br />

Si se presta un poco <strong>de</strong> atención a los barcos, cualquiera sea su<br />

tamaño, se pue<strong>de</strong> notar que siempre llevan dos luces, una en cada costado,<br />

una roja y una ver<strong>de</strong>, esto es tradición <strong>de</strong>s<strong>de</strong> los inicios <strong>de</strong> la navegación para<br />

diferenciar cada costado <strong>de</strong>l barco y facilitar la comunicación <strong>de</strong> los tripulantes,<br />

y también es normativa internacional que <strong>de</strong>ben usar todos los barcos para<br />

po<strong>de</strong>r navegar <strong>de</strong> manera segura, <strong>de</strong> esta manera la izquierda (mirando hacia<br />

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<strong>Curso</strong> <strong>Patrón</strong> Deportivo <strong>de</strong> Segunda<br />

proa) es Babor que va señalizada con luz Roja y la <strong>de</strong>recha es Estribor<br />

señalada a su vez con luz Ver<strong>de</strong> <strong>de</strong> igual forma estas luces las po<strong>de</strong>mos ver en<br />

los aviones.<br />

I<br />

Los Versos <strong>de</strong> Thomas Gray<br />

Si ambas luces <strong>de</strong> un vapor,<br />

por la proa has avistado,<br />

<strong>de</strong>bes caer a estribor,<br />

<strong>de</strong>jando ver tu encarnado.<br />

Este verso nos quiere <strong>de</strong>cir que si nos encontramos navegando y vemos<br />

ambas luces (roja y ver<strong>de</strong>) <strong>de</strong> un barco por la parte <strong>de</strong>lantera <strong>de</strong> nuestra nave,<br />

es que se aproxima <strong>de</strong> frente hacia nosotros, por lo que <strong>de</strong>bemos virar hacia la<br />

<strong>de</strong>recha (estribor) y <strong>de</strong>jar ver el encarnado, que es la luz roja que esta a la<br />

izquierda en nuestra nave, (tradicionalmente se le dice "encarnado" o<br />

"colorado" al rojo), la otra embarcación <strong>de</strong>be seguir la misma regla, tomar su<br />

<strong>de</strong>recha y ambas naves pasaran sin problemas, es igual como lo haríamos en<br />

un automóvil si viene un carro frontalmente hacia nosotros, tomar por la<br />

<strong>de</strong>recha.<br />

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<strong>Curso</strong> <strong>Patrón</strong> Deportivo <strong>de</strong> Segunda<br />

II<br />

Si da el ver<strong>de</strong> con el ver<strong>de</strong>,<br />

o encarnado con su igual,<br />

entonces nada se pier<strong>de</strong>,<br />

sigue su rumbo cada cual.<br />

Esta estrofa <strong>de</strong>scribe que si nuestro lado <strong>de</strong>recho (ver<strong>de</strong>) coinci<strong>de</strong> con el<br />

ver<strong>de</strong> <strong>de</strong> otra embarcación nos indica que esta se aproxima en sentido<br />

contrario pero sin riesgo <strong>de</strong> choque, <strong>de</strong> igual manera si coinci<strong>de</strong> nuestro rojo<br />

con el rojo <strong>de</strong> otro barco.<br />

III<br />

Si a estribor vez colorado,<br />

<strong>de</strong>bes con cuidado obrar,<br />

cae a uno u otro lado,<br />

para o manda a ciar.<br />

Aquí el autor nos dice que si vemos rojo por nuestra <strong>de</strong>recha, es <strong>de</strong>cir<br />

otra embarcación va a pasar por nuestro frente <strong>de</strong>s<strong>de</strong> la <strong>de</strong>recha, <strong>de</strong>bemos<br />

maniobrar con mo<strong>de</strong>ración, caer a uno u otro costado, <strong>de</strong>tener la nave o dar<br />

marcha atrás (ciar), tan sencillo como en un semáforo si ves el rojo <strong>de</strong>bes<br />

ce<strong>de</strong>r paso.<br />

IV<br />

Si acaso por tu babor,<br />

la ver<strong>de</strong> se <strong>de</strong>ja ver,<br />

sigue avante, ojo avizor,<br />

débase el otro mover.<br />

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<strong>Curso</strong> <strong>Patrón</strong> Deportivo <strong>de</strong> Segunda<br />

Este es el caso contrario <strong>de</strong>l verso anterior, la otra embarcación va a<br />

pasar por nuestro frente <strong>de</strong> izquierda a <strong>de</strong>recha por lo que vemos su luz ver<strong>de</strong><br />

<strong>de</strong>s<strong>de</strong> nuestra izquierda, en este caso la regla nos dicta que sigamos a<strong>de</strong>lante<br />

(avante) con cautela que la otra nave se <strong>de</strong>be mover, o sea que ella <strong>de</strong>be<br />

cumplir el verso anterior, igual <strong>de</strong> sencillo como el semáforo tienes el ver<strong>de</strong> y<br />

tienes paso.<br />

V<br />

Está siempre vigilante,<br />

y ten presente a<strong>de</strong>más,<br />

si hay peligro por <strong>de</strong>lante,<br />

mo<strong>de</strong>ra, para o da atrás.<br />

Este es bastante general y advierte que en el mar hay q ser bastante<br />

precavido y ante cualquier peligro por la proa (a<strong>de</strong>lante) se <strong>de</strong>be ser mo<strong>de</strong>rado,<br />

<strong>de</strong>tener el barco o dar marcha atrás, porque los barcos como tal no frenan en<br />

seco como un auto.<br />

A<strong>de</strong>más <strong>de</strong> los anteriores hay un par <strong>de</strong> versos marineros <strong>de</strong> los que<br />

<strong>de</strong>sconozco la autoría y en algunas partes también están atribuidos a Thomas<br />

Gray.<br />

"Buque que a otro alcanza,<br />

gobernará sin tardanza."<br />

Esta regla quiere <strong>de</strong>cir que si un barco alcanza a otro<br />

obtiene el <strong>de</strong>recho <strong>de</strong> pasar por cualquiera <strong>de</strong> los lados.<br />

"Entre un vapor y un velero,<br />

maniobra siempre el primero.*"<br />

(*excepto cuando el velero alcanza)<br />

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<strong>Curso</strong> <strong>Patrón</strong> Deportivo <strong>de</strong> Segunda<br />

Este aplica actualmente mejor a barcos a motor en vez <strong>de</strong> vapor que<br />

abundaban antiguamente, nos indica que entre un barco a motor y un velero<br />

<strong>de</strong>be maniobrar el <strong>de</strong> motor que es más rápido y tiene la ventaja ante el velero<br />

que es impulsado por el viento, y la excepción se refiere a la regla anterior<br />

don<strong>de</strong> la nave que alcanza gobierna sin tardanza.<br />

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<strong>Curso</strong> <strong>Patrón</strong> Deportivo <strong>de</strong> Segunda<br />

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MÓDULO II<br />

<strong>Instituto</strong> <strong>Nacional</strong> <strong>de</strong> <strong>Espacios</strong> <strong>Acuáticos</strong><br />

<strong>Curso</strong> <strong>Patrón</strong> Deportivo <strong>de</strong> Segunda<br />

NAVEGACIÓN COSTERA<br />

2. OBJETIVO TERMINAL<br />

I<strong>de</strong>ntificar los instrumentos utilizados por las embarcaciones en la<br />

navegación costera.<br />

OBJETIVOS ESPECÍFICOS<br />

2.1. Conocer acerca <strong>de</strong> la Navegación, el uso <strong>de</strong> los instrumentos y<br />

ayudas a la navegación costera.<br />

2.2. Conocer el magnetismo terrestre y sus efectos.<br />

2.3. Reconocer los tipos <strong>de</strong> rumbos y su empleo en la carta náutica.<br />

2.4. Reconocer los tipos <strong>de</strong> marcaciones.<br />

2.5. Reconocer los tipos <strong>de</strong> <strong>de</strong>moras.<br />

2.6. Establecer la relación entre rumbo, marcación y <strong>de</strong>mora.<br />

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CONTENIDOS<br />

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<strong>Curso</strong> <strong>Patrón</strong> Deportivo <strong>de</strong> Segunda<br />

2.1.1. Navegación Costera.<br />

Definición, tipos, instrumentos <strong>de</strong> navegación y ayudas a la<br />

navegación.<br />

2.2.1. Magnetismo.<br />

Definición, variación local, <strong>de</strong>svió y corrección total.<br />

2.3.1. Rumbo.<br />

Definición y sus clases.<br />

2.4.1. Marcación.<br />

Definición, latitud, longitud, medidas <strong>de</strong> distancia, paralelos,<br />

meridianos, ecuador, círculo máximo y situación por marcaciones.<br />

2.5.1. Demora.<br />

Definición.<br />

2.6.1. Relación entre rumbo, marcación y <strong>de</strong>mora.<br />

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<strong>Curso</strong> <strong>Patrón</strong> Deportivo <strong>de</strong> Segunda<br />

2.1.1. NAVEGACIÓN COSTERA<br />

La navegación es el arte y la ciencia <strong>de</strong> conducir una embarcación <strong>de</strong>l<br />

punto <strong>de</strong> zarpe al punto <strong>de</strong> arribo, eficientemente y con responsabilidad. Es<br />

arte por la <strong>de</strong>streza que <strong>de</strong>be tener el navegante para sortear los peligros <strong>de</strong> la<br />

navegación, y es ciencia porque se basa en conocimientos físicos,<br />

matemáticos, oceanográficos, cartográficos, astronómicos, etc. La navegación<br />

pue<strong>de</strong> ser superficial o submarina. La navegación pue<strong>de</strong> ser <strong>de</strong> distintas<br />

clases. Astronómica, costera, electrónica y estima.<br />

TIPOS DE NAVEGACIÓN<br />

La navegación se pue<strong>de</strong> dividir en cuatro principales técnicas:<br />

Navegación costera: es aquella Navegación y situación <strong>de</strong>l buque por<br />

técnicas <strong>de</strong> posicionamiento basadas en la observación <strong>de</strong> <strong>de</strong>moras y<br />

distancias a puntos notables <strong>de</strong> la costa (Faros, Cabos, Boyas, etc.) por medios<br />

visuales (Taxímetros), observación <strong>de</strong> ángulos horizontales (Sextante) o<br />

métodos electrónicos (Demoras <strong>de</strong> Radar, Transpon<strong>de</strong>dores, etc.).<br />

Navegación a la estima: es la navegación y situación <strong>de</strong>l buque por medios<br />

analíticos, una vez tenidos en cuenta los siguientes elementos: situación inicial<br />

(So), Rumbo (s) llevados, ya sean Rumbos Verda<strong>de</strong>ros (Rv), Rumbos <strong>de</strong><br />

Superficie (Rs) o Rumbos Efectivos (Re), Velocidad (es), así como los factores<br />

externos que han influido durante todo o una parte <strong>de</strong> la <strong>de</strong>rrota, como por<br />

ejemplo el Viento (Abatimiento) y/o la Corriente (Dirección <strong>de</strong> la Corriente e<br />

Intensidad Horaria <strong>de</strong> la Corriente). El punto resultante <strong>de</strong> los cálculos se<br />

<strong>de</strong>nominada Situación <strong>de</strong> Estima, con su latitud y Longitud <strong>de</strong> Estima (le y Le).<br />

A este punto también se le conoce como punto <strong>de</strong> fantasía.<br />

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<strong>Curso</strong> <strong>Patrón</strong> Deportivo <strong>de</strong> Segunda<br />

La navegación por estima tiene en cuenta una superficie muy pequeña<br />

<strong>de</strong>l globo terrestre, y asume una aproximación al suponer la superficie plana;<br />

esta aproximación no es posible cuando se trata <strong>de</strong> <strong>de</strong>terminar rumbos y<br />

distancias entre puntos muy distantes entre sí.<br />

Se distinguen 2 tipos: La estima directa y la estima inversa. La estima<br />

directa se sustenta en 3 fórmulas básicas trigonométricas: A=Sen R x D; don<strong>de</strong><br />

A = Apartamiento, R = Rumbo; D = Distancia. Diferencial <strong>de</strong> latitud = Cos R x<br />

D. Para el cálculo <strong>de</strong> la Diferencial <strong>de</strong> Longitud, necesitaremos la lm = Latitud<br />

<strong>de</strong> salida + Latitud <strong>de</strong> llegada / 2, siendo lm = latitud media. El Diferencial <strong>de</strong><br />

Longitud = A/Coslm 3 .<br />

Navegación astronómica: es la navegación y situación <strong>de</strong>l buque por técnicas<br />

<strong>de</strong> posicionamiento basadas en la observación <strong>de</strong> las estrellas y <strong>de</strong>más<br />

cuerpos celestes. Las variables medidas para hallar la situación son: la altura<br />

angular observada <strong>de</strong> los astros sobre el horizonte, medida con el sextante<br />

(antiguamente con el astrolabio u otro instrumento), y el tiempo, medido con el<br />

cronómetro.<br />

Conceptualmente, el proceso no es complejo <strong>de</strong> enten<strong>de</strong>r. Sabiendo el<br />

momento <strong>de</strong> la observación, y con los datos contenidos en el almanaque<br />

náutico, es posible <strong>de</strong>terminar las coor<strong>de</strong>nadas astronómicas <strong>de</strong>l astro<br />

observado. Sabiendo las coor<strong>de</strong>nadas <strong>de</strong>l astro observado y la altura sobre el<br />

horizonte con que fue observado, po<strong>de</strong>mos <strong>de</strong>ducir que la posición <strong>de</strong>l<br />

observador está situada en un círculo cuyo centro está situado en el punto<br />

geográfico situado directamente bajo el astro. Cualquier observador situado en<br />

cualquier punto <strong>de</strong> ese círculo observará el astro con la misma altura sobre el<br />

horizonte. El observador pue<strong>de</strong> saber por tanto que su posición está en algún<br />

punto <strong>de</strong> este círculo.<br />

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<strong>Curso</strong> <strong>Patrón</strong> Deportivo <strong>de</strong> Segunda<br />

Navegación electrónica: es la navegación y situación <strong>de</strong>l buque por técnicas<br />

<strong>de</strong> posicionamiento basadas en las ayudas obtenidas por los sistemas <strong>de</strong><br />

posicionamiento global, como el GPS, GLONASS, o el futuro sistema espacial<br />

europeo GALILEO. Es el sistema más extendido y <strong>de</strong> mayor facilidad <strong>de</strong> uso, a<br />

pesar <strong>de</strong> los errores que pue<strong>de</strong>n <strong>de</strong>rivarse.<br />

INSTRUMENTOS DE NAVEGACIÓN:<br />

Se llama instrumentos <strong>de</strong> navegación náutica a los instrumentos<br />

utilizados en su trabajo por los oficiales náuticos. La finalidad <strong>de</strong>l pilotaje o<br />

navegación es <strong>de</strong>terminar la posición presente así como el rumbo y velocidad<br />

óptimos para llegar al punto <strong>de</strong> <strong>de</strong>stino. Entre las herramientas utilizadas a lo<br />

largo <strong>de</strong> la historia por los pilotos náuticos están:<br />

Cartas náuticas (inglés: nautical chart): son planos o mapas a escala<br />

<strong>de</strong> las zonas en que el buque navega.<br />

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<strong>Curso</strong> <strong>Patrón</strong> Deportivo <strong>de</strong> Segunda<br />

Clasificación <strong>de</strong> las cartas:<br />

Cartas Generales: son las que engloban una gran cantidad <strong>de</strong> costa y<br />

mar. Se <strong>de</strong>stinan a<br />

la navegación<br />

oceánica. Su<br />

escala es muy<br />

pequeña,<br />

normalmente entre<br />

1/30.000.000 y<br />

1/3.000.000.<br />

Cartas <strong>de</strong> Navegación en Mar Abierto: se utilizan para distancias<br />

medias. Sus escalas están comprendidas aproximadamente entre<br />

1/3.000.000 y 1/200.000.<br />

Cartas <strong>de</strong> navegación costera: sirven para navegar cerca <strong>de</strong> la costa.<br />

Suelen tener escalas comprendidas entre 1/200.000 y 1/50.000.<br />

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<strong>Curso</strong> <strong>Patrón</strong> Deportivo <strong>de</strong> Segunda<br />

Carta Electrónica: es una carta digital mostrada en la computadora, que<br />

permite sustituir los métodos tradicionales <strong>de</strong> navegación que utilizan las<br />

cartas <strong>de</strong> papel por esta cartografía digital. Para estos efectos existen<br />

las cartas ENC, las cuales se realizan <strong>de</strong> acuerdo con la Organización<br />

Hidrográfica internacional (OHI). La cual ha establecido su estructura,<br />

sus contenido y formato. Esta norma se conoce como S-57.<br />

Mo<strong>de</strong>lo <strong>de</strong> rosa náutica empleada en las cartas <strong>de</strong> navegación<br />

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<strong>Curso</strong> <strong>Patrón</strong> Deportivo <strong>de</strong> Segunda<br />

Publicaciones náuticas (inglés: nautical publications): tablas <strong>de</strong><br />

cálculo, Derroteros y otras publicaciones indispensables <strong>de</strong> ayudas a la<br />

navegación.<br />

Reglas paralelas (inglés: parallel rulers): son utilizadas para trazar<br />

paralelas sobre la carta.<br />

Compás <strong>de</strong> punta seca (inglés: divi<strong>de</strong>rs): es para medir distancias.<br />

Lápiz, goma <strong>de</strong> borrar y otros instrumentos <strong>de</strong> dibujo.<br />

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<strong>Curso</strong> <strong>Patrón</strong> Deportivo <strong>de</strong> Segunda<br />

Brújula magnética (inglés: compass): es para <strong>de</strong>terminar el rumbo<br />

magnético.<br />

Taxímetro (inglés: pelorus): es un instrumento utilizado para medir<br />

marcaciones (marcación: ángulo que forma la visual a un objeto<br />

<strong>de</strong>terminado respecto a la línea <strong>de</strong> crujía <strong>de</strong>l buque) y otros ángulos<br />

horizontales.<br />

Corre<strong>de</strong>ra y ampolleta (inglés: chip log): son utilizados para<br />

<strong>de</strong>terminar la velocidad <strong>de</strong> la nave con relación al agua. Hoy han caído<br />

en <strong>de</strong>suso al ser reemplazados por la corre<strong>de</strong>ra electrónica.<br />

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Sonda (inglés: sounding line): es para <strong>de</strong>terminar la profundidad y<br />

naturaleza <strong>de</strong>l fondo. Consistía en un cabo en cuyo extremo iba una<br />

pesa <strong>de</strong> plomo con una cavidad en su parte inferior en la que se ponía<br />

sebo para que al tocar fondo se pegara una muestra. Este tipo <strong>de</strong> sonda<br />

ha caído en <strong>de</strong>suso reemplazado por la sonda electrónica.<br />

Cuadrante (inglés: quadrant): sencillo instrumento utilizado para medir<br />

la altura <strong>de</strong> un astro sobre el horizonte. Reemplazó a la ballestilla y fue<br />

reemplazado a su vez por el sextante.<br />

Astrolabio (inglés: astrolabe): es utilizado para medir la altura <strong>de</strong> los<br />

astros sobre el horizonte. Fue inventado por los antiguos griegos pero se<br />

perdió en Europa hasta que fue reintroducido en la península Ibérica por<br />

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<strong>Curso</strong> <strong>Patrón</strong> Deportivo <strong>de</strong> Segunda<br />

los árabes en el siglo XI. Dos siglos <strong>de</strong>spués se usaba en toda Europa<br />

alcanzando su apogeo en el siglo XV tras lo cual fue paulatinamente<br />

reemplazado por la ballestilla <strong>de</strong> Davis y luego por el sextante.<br />

Ballestilla (inglés: cross-staff): sencillo instrumento en forma <strong>de</strong><br />

cruceta que servía para medir la altura <strong>de</strong> los astros sobre el horizonte.<br />

Kamal (inglés: kamal): sencillo instrumento <strong>de</strong> origen árabe que servía<br />

para medir la altura <strong>de</strong> los astros sobre el horizonte. Consistía en una<br />

tablilla perforada en su centro con un agujero por don<strong>de</strong> pasaba un<br />

cor<strong>de</strong>l anudado que el observador sujetaba entre los dientes.<br />

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Sextante (inglés: sextant): es el más mo<strong>de</strong>rno <strong>de</strong> los instrumentos<br />

ópticos utilizados para <strong>de</strong>terminar la altura <strong>de</strong> un astro sobre el<br />

horizonte. El octante es esencialmente el mismo instrumento con la sola<br />

diferencia <strong>de</strong>l arco que cubre. El sextante hizo obsoletos todos los<br />

instrumentos usados anteriormente para <strong>de</strong>terminar la altura <strong>de</strong> los<br />

astros.<br />

Nocturlabio (inglés: nocturnal): se usaba para <strong>de</strong>terminar la hora<br />

mediante la observación <strong>de</strong> las estrellas.<br />

Cronómetro (inglés: chronometer): utilizado<br />

para <strong>de</strong>terminar la hora con gran precisión lo cual<br />

es necesario para la <strong>de</strong>terminación <strong>de</strong> la longitud<br />

geográfica.<br />

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<strong>Curso</strong> <strong>Patrón</strong> Deportivo <strong>de</strong> Segunda<br />

Almanaque náutico (inglés: nautical almanac): sirve para, sabiendo la<br />

hora exacta, po<strong>de</strong>r <strong>de</strong>terminar la posición geométrica <strong>de</strong> un astro, Esto<br />

es necesario para el cálculo <strong>de</strong> la longitud geográfica.<br />

Instrumentos y herramientas <strong>de</strong> cálculo: para la realización <strong>de</strong> los<br />

necesarios cálculos matemáticos. Hoy día han sido sustituidos por<br />

calculadoras y computadoras digitales pero tradicionalmente se<br />

utilizaban tablas (trigonométrics, logaritmos, etc.), regla <strong>de</strong> cálculo, etc.<br />

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AYUDAS A LA NAVEGACIÓN:<br />

Las Ayudas a la Navegación incluyen aquellos sistemas visuales,<br />

acústicos o radioeléctricos <strong>de</strong>stinados a posicionar las embarcaciones o los<br />

peligros cercanos a sus travesías, lo que permite establecer las rutas<br />

a<strong>de</strong>cuadas y evitar en lo posible acci<strong>de</strong>ntes como encallamientos o naufragios.<br />

Según la tecnología empleada en los distintos sistemas, éstos se<br />

pue<strong>de</strong>n clasificar como sistemas visuales, que pue<strong>de</strong>n ser diurnos o nocturnos<br />

(con luz propia); sistemas sonoros, basados en la emisión <strong>de</strong> algún tipo <strong>de</strong><br />

sonido; y sistemas radioeléctricos, si utilizan la emisión o recepción <strong>de</strong> ondas<br />

electromagnéticas.<br />

Los principales sistemas visuales utilizados son los faros, las boyas, las<br />

balizas, las luces <strong>de</strong> puerto y las enfilaciones.<br />

Boyas: es una baliza flotante situada en el mar y generalmente anclada<br />

al fondo, que pue<strong>de</strong> tener diversas finalida<strong>de</strong>s, principalmente para la<br />

orientación <strong>de</strong> las embarcaciones.<br />

Tipos <strong>de</strong> boyas<br />

Las boyas <strong>de</strong> balizamiento ayudan a la navegación marcando un<br />

canal marítimo, así como obstáculos y áreas administrativas, para<br />

permitir a los barcos navegar con seguridad.<br />

Las boyas salvavidas, diseñadas para ser lanzadas a una persona<br />

que haya caído al agua, proporcionándole flotación. Generalmente están<br />

unidas mediante una cuerda a la embarcación, para po<strong>de</strong>r rescatar al<br />

náufrago tirando <strong>de</strong> ella.<br />

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<strong>Curso</strong> <strong>Patrón</strong> Deportivo <strong>de</strong> Segunda<br />

En las regatas, se usan boyas para marcar los puntos <strong>de</strong> viraje<br />

(principalmente en las regatas <strong>de</strong> vela) o las calles a usar por los<br />

participantes (en las <strong>de</strong> remo).<br />

Faro: Un faro es una torre situada cerca <strong>de</strong> la costa o junto a ella,<br />

aunque en algunas ocasiones se<br />

encuentra situado <strong>de</strong>ntro <strong>de</strong>l mar a<br />

cierta distancia <strong>de</strong> la costa, que se ubica<br />

en los lugares don<strong>de</strong> transcurren las<br />

rutas <strong>de</strong> navegación <strong>de</strong> los barcos y que<br />

dispone en su parte superior <strong>de</strong> una<br />

lámpara potente, cuya luz se utiliza<br />

como guía.<br />

La lámpara dispone <strong>de</strong> lentes <strong>de</strong> Fresnel cuyo número, ancho,<br />

color y separación varía según cada faro. Cuando en la oscuridad el faro<br />

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<strong>Curso</strong> <strong>Patrón</strong> Deportivo <strong>de</strong> Segunda<br />

se encuentra en funcionamiento, la lámpara emite haces <strong>de</strong> luz a través<br />

<strong>de</strong> las lentes, que giran en 360º.<br />

Des<strong>de</strong> el mar los barcos no sólo ven la luz <strong>de</strong>l faro, que les<br />

advierte <strong>de</strong> la proximidad <strong>de</strong> la costa, sino que también lo i<strong>de</strong>ntifican por<br />

los intervalos y los colores <strong>de</strong> los haces <strong>de</strong> luz, <strong>de</strong> forma que pue<strong>de</strong>n<br />

reconocer frente a qué punto <strong>de</strong> la costa se encuentran. Algunos faros<br />

también están equipados con sirenas, para emitir sonidos en días <strong>de</strong><br />

niebla <strong>de</strong>nsa, cuando el haz luminoso no es efectivo.<br />

Los mo<strong>de</strong>rnos sistemas <strong>de</strong> navegación por satélite, como el GPS,<br />

han quitado importancia a los faros aunque siguen siendo <strong>de</strong> utilidad<br />

(seguridad) para la navegación nocturna ya que permite la verificación<br />

<strong>de</strong>l posicionamiento en la carta <strong>de</strong> navegación.<br />

En aguas restringidas como por ejemplo los canales <strong>de</strong> acceso,<br />

se sigue navegando por referencia a boyas y luces <strong>de</strong> tierra como<br />

enfilaciones dado que no es relevante la posición geográfica tanto como<br />

la posición relativa a los peligros circundantes.<br />

Las luces <strong>de</strong> puerto: su misión es la <strong>de</strong> facilitar la entrada y salida a los<br />

puertos, por lo que se sitúan en los extremos <strong>de</strong> los espigones y<br />

muelles, o en los bor<strong>de</strong>s <strong>de</strong> las zonas dragadas. Entrando a puerto, la<br />

luz <strong>de</strong> estribor es <strong>de</strong> color ver<strong>de</strong> y la <strong>de</strong> babor es <strong>de</strong> color roja.<br />

Las enfilaciones: es un caso particular <strong>de</strong> la <strong>de</strong>mora, pues se da en el<br />

preciso instante en el que el buque observa dos puntos bajo un mismo<br />

ángulo. Estos puntos vienen perfectamente señalizados en las cartas<br />

náuticas, y marcan rutas seguras para llegar a puerto seguro.<br />

102


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<strong>Curso</strong> <strong>Patrón</strong> Deportivo <strong>de</strong> Segunda<br />

Las balizas: son aquellas señales, puestas en tierra o en mar, con que<br />

se indican los bajos, veriles, ejes <strong>de</strong> ríos y canales, así como cualquier<br />

otro punto <strong>de</strong> peligro para la seguridad <strong>de</strong> la navegación.<br />

Radar: (término <strong>de</strong>rivado <strong>de</strong>l acrónimo inglés RAdio Detection And<br />

Ranging, “<strong>de</strong>tección y medición <strong>de</strong> distancias por radio”) es un sistema<br />

que usa ondas electromagnéticas para medir distancias, altitu<strong>de</strong>s,<br />

direcciones y velocida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> objetos estáticos o móviles como<br />

aeronaves, barcos, vehículos motorizados, formaciones meteorológicas<br />

y el propio terreno. Su funcionamiento se basa en emitir un impulso <strong>de</strong><br />

radio, que se refleja en el objetivo y se recibe típicamente en la misma<br />

posición <strong>de</strong>l emisor. A partir <strong>de</strong> este "eco" se pue<strong>de</strong> extraer gran<br />

cantidad <strong>de</strong> información. El uso <strong>de</strong> ondas electromagnéticas permite<br />

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<strong>Curso</strong> <strong>Patrón</strong> Deportivo <strong>de</strong> Segunda<br />

<strong>de</strong>tectar objetos más allá <strong>de</strong>l rango <strong>de</strong> otro tipo <strong>de</strong> emisiones (luz visible,<br />

sonido, etc.).<br />

Entre sus ámbitos <strong>de</strong> aplicación se incluyen la meteorología, el<br />

control <strong>de</strong>l tráfico aéreo y terrestre y gran variedad <strong>de</strong> usos militares.<br />

Sistemas electrónicos <strong>de</strong> ayuda a la navegación como el Decca y el<br />

Loran: que permiten que un barco equipado con un receptor a<strong>de</strong>cuado<br />

pudiera <strong>de</strong>terminar su posición mediante la recepción <strong>de</strong> ondas<br />

electromagnéticas emitidas <strong>de</strong>s<strong>de</strong> estaciones terrestres.<br />

Sistemas electrónicos <strong>de</strong> ayuda a la navegación como el GPS y el<br />

Glonass: que permiten que un barco equipado con un receptor<br />

a<strong>de</strong>cuado pueda <strong>de</strong>terminar su posición mediante la recepción <strong>de</strong> ondas<br />

electromagnéticas emitidas <strong>de</strong>s<strong>de</strong> varios satélites situados en órbita<br />

terrestre baja.<br />

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GPS (POSITION GLOBAL SYSTEM)<br />

Es un sistema global <strong>de</strong> navegación por satélite (GNSS) que permite<br />

<strong>de</strong>terminar en todo el mundo la posición <strong>de</strong> un objeto, una persona, un vehículo<br />

o una nave, con una precisión hasta <strong>de</strong> centímetros, usando GPS diferencial,<br />

aunque lo habitual son unos pocos metros.<br />

Cuando se <strong>de</strong>sea <strong>de</strong>terminar la posición, el receptor que se utiliza para<br />

ello localiza automáticamente como mínimo<br />

tres satélites <strong>de</strong> la red, <strong>de</strong> los que recibe<br />

unas señales indicando la posición y el reloj<br />

<strong>de</strong> cada uno <strong>de</strong> ellos. Con base en estas<br />

señales, el aparato sincroniza el reloj <strong>de</strong>l<br />

GPS y calcula el retraso <strong>de</strong> las señales; es<br />

<strong>de</strong>cir, la distancia al satélite.<br />

El GPS está conformado por:<br />

Sistema <strong>de</strong> satélites: está formado por 24 unida<strong>de</strong>s con trayectorias<br />

sincronizadas para cubrir toda la superficie <strong>de</strong>l globo terráqueo. Más<br />

concretamente, repartidos en 6 planos orbitales <strong>de</strong> 4 satélites cada uno. La<br />

energía eléctrica que requieren para su funcionamiento la adquieren a partir<br />

<strong>de</strong> dos paneles compuestos <strong>de</strong> celdas solares adosados a sus costados.<br />

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<strong>Curso</strong> <strong>Patrón</strong> Deportivo <strong>de</strong> Segunda<br />

Estaciones terrestres: envían información <strong>de</strong> control a los satélites para<br />

controlar las órbitas y realizar el mantenimiento <strong>de</strong> toda la constelación.<br />

Terminales receptores: indican la posición en la que están; conocidas<br />

también como Unida<strong>de</strong>s GPS, son las que po<strong>de</strong>mos adquirir en las tiendas<br />

especializadas.<br />

Funcionamiento <strong>de</strong>l GPS<br />

El receptor GPS funciona midiendo su distancia a los satélites, y usa esa<br />

información para calcular su posición. Esta<br />

distancia se mi<strong>de</strong> calculando el tiempo que<br />

la señal tarda en llegar al receptor. Conocido<br />

ese tiempo y basándose en el hecho <strong>de</strong> que<br />

la señal viaja a la velocidad <strong>de</strong> la luz (salvo<br />

algunas correcciones que se aplican), se<br />

pue<strong>de</strong> calcular la distancia entre el receptor<br />

y el satélite.<br />

Cada satélite indica que el receptor se encuentra en un punto en la<br />

superficie <strong>de</strong> la esfera, con centro en el propio satélite y <strong>de</strong> radio la<br />

distancia total hasta el receptor.<br />

Obteniendo información <strong>de</strong> dos satélites se nos indica que el receptor se<br />

encuentra sobre la circunferencia que resulta cuando se interceptan las<br />

dos esferas.<br />

Si adquirimos la misma información <strong>de</strong> un tercer satélite notamos que la<br />

nueva esfera sólo corta la circunferencia anterior en dos puntos. Uno <strong>de</strong><br />

ellos se pue<strong>de</strong> <strong>de</strong>scartar porque ofrece una posición absurda. De esta<br />

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<strong>Curso</strong> <strong>Patrón</strong> Deportivo <strong>de</strong> Segunda<br />

manera ya tendríamos la posición en 3-D. Sin embargo, dado que el<br />

reloj que incorporan los receptores GPS no está sincronizado con los<br />

relojes atómicos <strong>de</strong> los satélites GPS, los dos puntos <strong>de</strong>terminados no<br />

son precisos.<br />

Teniendo información <strong>de</strong> un cuarto satélite, eliminamos el inconveniente<br />

<strong>de</strong> la falta <strong>de</strong> sincronización entre los relojes<br />

<strong>de</strong> los receptores GPS y los relojes <strong>de</strong> los<br />

satélites. Y es en este momento cuando el<br />

receptor GPS pue<strong>de</strong> <strong>de</strong>terminar una<br />

posición 3-D exacta (latitud, longitud y<br />

altitud). Al no estar sincronizados los relojes<br />

entre el receptor y los satélites, la<br />

intersección <strong>de</strong> las cuatro esferas con centro<br />

en estos satélites es un pequeño volumen<br />

en vez <strong>de</strong> ser un punto. La corrección consiste en ajustar la hora <strong>de</strong>l<br />

receptor <strong>de</strong> tal forma que este volumen se transforme en un punto.<br />

Vocabulario básico <strong>de</strong>l GPS:<br />

BRG (Bearing): el rumbo entre dos puntos <strong>de</strong> pasos intermedios<br />

(waypoints).<br />

CMG (Course Ma<strong>de</strong> Good): rumbo entre el punto <strong>de</strong> partida y la<br />

posición actual.<br />

EPE (Estimated Postion Error): margen <strong>de</strong> error estimado por el<br />

receptor.<br />

ETE (Estimated Time Enroute): tiempo estimado entre dos waypoints.<br />

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DOP (Dilution Of Precision): medida <strong>de</strong> la precisión <strong>de</strong> las<br />

coor<strong>de</strong>nadas obtenidas por GPS, según la distribución <strong>de</strong> los satélites,<br />

disponibilidad <strong>de</strong> ellos.<br />

ETA (Estimated Time to Arrival): tiempo estimado <strong>de</strong> llegada al<br />

<strong>de</strong>stino.<br />

2.2.1. MAGNETISMO, VARIACIÓN Y DESVIO.<br />

Magnetismo: es un fenómeno físico por el que los materiales ejercen fuerzas<br />

<strong>de</strong> atracción o repulsión sobre otros<br />

materiales. Hay algunos materiales<br />

conocidos que han presentado<br />

propieda<strong>de</strong>s magnéticas <strong>de</strong>tectables<br />

fácilmente como el níquel, hierro,<br />

cobalto y sus aleaciones que<br />

comúnmente se llaman imanes. Sin<br />

embargo todos los materiales son<br />

influenciados, <strong>de</strong> mayor o menor forma,<br />

por la presencia <strong>de</strong> un campo magnético. Debido a que la tierra es una gran<br />

masa metálica, posee un magnetismo y se comporta como un imán, como todo<br />

imán, la tierra tiene dos polos magnéticos: positivo y otro negativo, dándose las<br />

circunstancia <strong>de</strong> que estén próximos a los polos magnéticos.<br />

La línea <strong>de</strong> fuerza <strong>de</strong> campo magnético terrestre se dirige hacia los<br />

polos, por lo que la aguja se orienta paralelamente a los meridianos<br />

magnéticos.<br />

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<strong>Curso</strong> <strong>Patrón</strong> Deportivo <strong>de</strong> Segunda<br />

También el magnetismo tiene otras manifestaciones en física,<br />

particularmente como uno <strong>de</strong> los dos componentes <strong>de</strong> la onda<br />

electromagnética, como, por ejemplo, la luz.<br />

Variación local: es el ángulo que forma el meridiano magnético <strong>de</strong>l lugar<br />

don<strong>de</strong> nos encontramos con la línea <strong>de</strong> fe <strong>de</strong> nuestro compás o norte <strong>de</strong> la<br />

aguja, es un valor conocido, distinto para cada zona geográfica, que varía <strong>de</strong><br />

año en año; se obtiene <strong>de</strong> la carta náutica (<strong>de</strong>ntro <strong>de</strong> la rosa náutica).<br />

La variación se <strong>de</strong>berá tener en cuenta en todas las lecturas <strong>de</strong>l compás<br />

para que esté referida al polo norte geográfico, esta pue<strong>de</strong> ser positiva o<br />

negativa según se asume o se reste al convertir la lectura magnética en<br />

verda<strong>de</strong>ra.<br />

Cuando el polo magnético está situado al este <strong>de</strong>l verda<strong>de</strong>ro. Se dice<br />

que la variación es positiva o al nor<strong>de</strong>ste. En el caso contrario la variación será<br />

negativa o noroeste.<br />

Desvío : El <strong>de</strong>svío al igual que la variación local, será positivo si la aguja se<br />

orienta hacia el Este y negativo si lo hace hacia el Oeste. Su valor es pequeño<br />

pero tiene el inconveniente <strong>de</strong> que no es constante, ya que varía <strong>de</strong> acuerdo al<br />

rumbo que lleva el buque.<br />

Corrección total (Ct): es el valor <strong>de</strong> la corrección que <strong>de</strong>bemos aplicar a las<br />

lecturas <strong>de</strong>l compás para convertirlas en verda<strong>de</strong>ras. En <strong>de</strong>finitiva será la suma<br />

<strong>de</strong> la variación local y el <strong>de</strong>svío, teniendo en cuenta sus respectivos signos<br />

aritméticos. La corrección total, será positiva o negativa según el signo<br />

resultante en esa suma.<br />

Ct: VL +<br />

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2.3.1. RUMBO<br />

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<strong>Curso</strong> <strong>Patrón</strong> Deportivo <strong>de</strong> Segunda<br />

Rumbo: es el ángulo medido en el plano horizontal entre el norte y la dirección<br />

<strong>de</strong> avance (medido <strong>de</strong> 0º a 360º). Según sea el origen, distinguimos. Rumbo<br />

verda<strong>de</strong>ro <strong>de</strong> la proa, (origen norte verda<strong>de</strong>ro o geográfico), rumbo magnético<br />

(origen en el norte magnético) y rumbo compás (origen en el norte compás).<br />

En las cartas <strong>de</strong> navegación se representa por 32 rombos (<strong>de</strong>formados)<br />

unidos por un extremo mientras el otro señala el rumbo sobre el círculo <strong>de</strong>l<br />

horizonte. Sobre el mismo se sitúa la flor <strong>de</strong> lis con la que suelen representar el<br />

Norte que se documenta a partir <strong>de</strong>l siglo XVI.<br />

También se representa la intensidad media <strong>de</strong>l viento en diferentes<br />

sectores en los que divi<strong>de</strong> el círculo <strong>de</strong>l horizonte.<br />

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Clases:<br />

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Rumbo Verda<strong>de</strong>ro (Rv): toma como punto <strong>de</strong> referencia al Polo Norte<br />

Geográfico.<br />

Rumbo Magnético (Rm): tomo como referencia al Polo Norte Magnético.<br />

Rumbo <strong>de</strong> Aguja (Ra): es el que índica el compás.<br />

Rumbo Gráfico:<br />

Fórmulas para calcular los diferentes rumbos.<br />

Rv = Rm + Vl<br />

Rm = Ra +<br />

Rv = Ra + Vl +<br />

Rv = Ra + Ct<br />

Ra = Rv – Ct<br />

Conociendo la variación local y el <strong>de</strong>svío se pue<strong>de</strong> proce<strong>de</strong>r a convertir<br />

el rumbo leído en el compás (Ra) en verda<strong>de</strong>ro. De igual forma se pue<strong>de</strong> saber<br />

a qué rumbo se pue<strong>de</strong> gobernar cuando queremos navegar a un rumbo<br />

verda<strong>de</strong>ro <strong>de</strong>terminado.<br />

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2.4.1. MARCACIÓN<br />

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Se <strong>de</strong>nomina marcación a un objeto al ángulo horizontal formado entre<br />

el norte y la visual <strong>de</strong>s<strong>de</strong> el observador en el buque hasta el objeto.<br />

<strong>de</strong>l reloj.<br />

Se mi<strong>de</strong> con origen en el norte <strong>de</strong> 0° a 360° en el sentido <strong>de</strong> las agujas<br />

Según sea la referencia empleada se tendrá:<br />

Norte verda<strong>de</strong>ro: Mv (marcación verda<strong>de</strong>ra).<br />

Norte magnético: Mm (marcación magnética).<br />

Norte compás: Mc (marcación compás).<br />

La marcación se mi<strong>de</strong> con un instrumento llamado compás <strong>de</strong><br />

marcaciones.<br />

Marcación a un faro<br />

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Longitud: arco <strong>de</strong> Ecuador contado <strong>de</strong>s<strong>de</strong> el meridiano <strong>de</strong> Greenwich hacia el<br />

Este u Oeste menor <strong>de</strong> 180º, hasta el Meridiano que pasa por nuestra<br />

situación. Se expresa en Grados, Minutos y Décimas <strong>de</strong> minuto (000º 00,0´),<br />

Este u Oeste.<br />

Latitud: arco <strong>de</strong> Meridiano existente entre la latitud <strong>de</strong> salida y la <strong>de</strong> llegada.<br />

Se expresa en Millas. 1 Milla son 1.852,4 metros. 1 Milla Marina tiene la misma<br />

longitud que un minuto <strong>de</strong> Latitud.<br />

Medidas <strong>de</strong> distancia: la medida <strong>de</strong> distancia en el mar es la milla marina<br />

(m/m) y se le asigna una distancia <strong>de</strong> 1.852 metros. Esta fue medida en la<br />

latitud 45º. Una milla marina es igual a un minuto <strong>de</strong> arco y 60 m/m igual a 60‟<br />

igual a un grado. No <strong>de</strong>be confundirse la milla marina (m/m) con la milla<br />

terrestre a estatura que mi<strong>de</strong> 1.609,3 metros<br />

1 m/m = 1.852 metros<br />

1 cable = 185,2 metros<br />

1 braza = 1,83 metros<br />

1 grillete = 12,5 brazas = 22 metros<br />

Paralelos: son las intersecciones en la superficie <strong>de</strong> la tierra, <strong>de</strong> los planos<br />

perpendiculares al eje y en consecuencia paralela al Ecuador.<br />

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Meridianos: son las circunferencias <strong>de</strong>terminadas sobre la superficie <strong>de</strong> la<br />

tierra por los planos que pasan por su eje, las cuales son perpendiculares al<br />

Ecuador.<br />

Meridiano <strong>Patrón</strong> o GREENWICH: es aquel meridiano que pasa por el<br />

observatorio <strong>de</strong> GREENWICHS, Inglaterra, que <strong>de</strong> común acuerdo y previo a<br />

un convenio Internacional, acordaran para los efectos <strong>de</strong> la Navegación.<br />

Los paralelos y los meridianos son perpendiculares entre sí.<br />

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<strong>Curso</strong> <strong>Patrón</strong> Deportivo <strong>de</strong> Segunda<br />

El Meridiano Cero: llamado <strong>de</strong> Greenwich pasa por la localidad <strong>de</strong> este<br />

nombre y se utiliza como referencia para medir las longitu<strong>de</strong>s.<br />

El Meridiano <strong>de</strong> 180º: es la mitad opuesta <strong>de</strong>l meridiano <strong>de</strong> Greenwich.<br />

Ecuador: es el círculo máximo trazado en la tierra, perpendicular al eje <strong>de</strong> ella<br />

dividiéndola así en dos hemisferios llamados según el polo que comprendan,<br />

Norte o Sur.<br />

El Hemisferio que contiene el Polo Norte se llama Hemisferio Norte y el<br />

que contiene el Polo Sur se llama Hemisferio Sur.<br />

Circulo Máximo: es la circunferencia que<br />

resulta en la superficie <strong>de</strong> una esfera por la<br />

intersección <strong>de</strong> un plano que pasa por su<br />

centro, dividiéndola en dos partes iguales.<br />

Estos planos pue<strong>de</strong>n ser infinitos:<br />

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Hay 4 paralelos principales:<br />

Círculo Polar Ártico: se encuentra situado a 23º 27´ al sur <strong>de</strong>l Polo Norte.<br />

Trópico <strong>de</strong> Cáncer, “ “ “ al norte <strong>de</strong>l Ecuador.<br />

Trópico <strong>de</strong> Capricornio, “ “ “ al sur <strong>de</strong>l Ecuador.<br />

Círculo Polar Antártico, “ “ “ al norte <strong>de</strong>l Polo Sur.<br />

SITUACIÓN POR MARCACIONES:<br />

Dos marcaciones no simultaneas a un punto <strong>de</strong> la costa:<br />

Conocidos el rumbo y la distancia navegada.<br />

Cálculo gráfico:<br />

Con cambios <strong>de</strong> rumbos.<br />

Cálculo gráfico:<br />

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<strong>Curso</strong> <strong>Patrón</strong> Deportivo <strong>de</strong> Segunda<br />

Dos marcaciones no simultáneas a dos puntos diferentes <strong>de</strong> la costa,<br />

conocidos rumbo y distancia<br />

Cálculo gráfico:<br />

Cálculo <strong>de</strong> la situación y el rumbo conociendo tres <strong>de</strong>moras no<br />

simultáneas a un mismo punto <strong>de</strong> la costa.<br />

Sin Viento Ni Corriente.<br />

Se trazan las tres <strong>de</strong>moras y por el faro una perpendicular a la <strong>de</strong>mora<br />

central que llamaremos línea base. Sobre la línea base se tomarán 2 intervalos,<br />

uno <strong>de</strong>s<strong>de</strong> el punto <strong>de</strong> cruce con la <strong>de</strong>mora central y otro <strong>de</strong>s<strong>de</strong> ese mismo<br />

punto hacia la dirección <strong>de</strong> la D2. Los intervalos se calcularán a razón <strong>de</strong> la<br />

velocidad <strong>de</strong> máquina y al tiempo transcurrido entre la D1 y D2 para el intervalo<br />

1º, y entre la D2 Y D3 para el 2º intervalo. Trazados estos intervalos sobre la<br />

línea base se obtienen los puntos A y B por los que se trazan paralelas a la<br />

<strong>de</strong>mora central, que cruzarán con la D1 y D3 en los puntos C y D, que unidos<br />

nos da el Rv. Si hubiera viento seria el Rs.<br />

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<strong>Curso</strong> <strong>Patrón</strong> Deportivo <strong>de</strong> Segunda<br />

Des<strong>de</strong> el punto C se traza el intervalo completo navegado entre la D3 y<br />

D1 obteniendo el punto E por el que se traza una paralela <strong>de</strong> la D1 que en su<br />

corte con la D3 nos da la situación a esta hora.<br />

2.5.1. DEMORA<br />

Se <strong>de</strong>nomina <strong>de</strong>mora (d) <strong>de</strong> un objeto al ángulo horizontal formado entre<br />

la línea <strong>de</strong> crujía y la visual a dicho objeto <strong>de</strong>s<strong>de</strong> un observador situado sobre<br />

dicha línea <strong>de</strong> crujía.<br />

Se mi<strong>de</strong>: <strong>de</strong> 0° a 180° hacia Estribor en sentido horario y tiene entonces<br />

signo + positivo, <strong>de</strong> 0° a 180° hacia Babor en sentido antihorario y tiene<br />

entonces signo - negativo.<br />

Amura <strong>de</strong> estribor (Er): es el cuadrante horizontal con <strong>de</strong>mora <strong>de</strong> 0° a 90°.<br />

Amura <strong>de</strong> babor (Br): es el cuadrante horizontal con <strong>de</strong>mora <strong>de</strong> 0° a -90°.<br />

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Aleta <strong>de</strong> estribor (Er): es el cuadrante horizontal con <strong>de</strong>mora entre 90° a 180°.<br />

Aleta <strong>de</strong> babor (Br): es el cuadrante horizontal con <strong>de</strong>mora entre -90° a -180°.<br />

Través <strong>de</strong> Er: es la dirección con <strong>de</strong>mora <strong>de</strong> 90°.<br />

Través <strong>de</strong> Br: es la dirección con <strong>de</strong>mora <strong>de</strong> -90°<br />

La <strong>de</strong>mora se mi<strong>de</strong> con un instrumento llamado taxímetro.<br />

Otra expresión más extendida, <strong>de</strong>fine la Demora como el ángulo<br />

horizontal medido <strong>de</strong>s<strong>de</strong> el Norte hasta la visual <strong>de</strong> un objeto/faro. Según el<br />

Norte utilizado, podremos hablar <strong>de</strong> Demora verda<strong>de</strong>ra, Demora magnética o<br />

Demora <strong>de</strong> aguja.<br />

2.6.1. RELACIÓN ENTRE RUMBO, MARCACIÓN Y DEMORA<br />

Cálculo <strong>de</strong> la posición mediante:<br />

Líneas simultaneas:<br />

Equidistancia<br />

Cuando un barco se encuentra a la misma distancia <strong>de</strong> dos faros, al<br />

mismo tiempo, se encuentra sobre la mediatriz <strong>de</strong> la línea que une los dos<br />

faros, por lo que este caso la mediatriz es una línea <strong>de</strong> posición.<br />

3 <strong>de</strong>moras <strong>de</strong> aguja sin conocer la Ct.<br />

Se construye dos arcos horizontales, utilizando la 1ª y 2ª <strong>de</strong>mora para el<br />

primer arco; y la 2ª y 3ª para el 2º arco u otra combinación según nos interese.<br />

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Si las dos <strong>de</strong>moras se encuentran en el mismo cuadrante respecto <strong>de</strong>l<br />

Norte <strong>de</strong> aguja, se calcula restando la mayor <strong>de</strong> la menor y cuando estén en<br />

cuadrantes distintos respecto <strong>de</strong>l Norte <strong>de</strong> aguja, se calcula sumando las dos<br />

<strong>de</strong>moras.<br />

alfa 1 = D2 - D1<br />

alfa 2 = D3 - D2<br />

Calculada la situación se medirá la Dv al primero <strong>de</strong> los faros con lo que<br />

se obtendrá la Corrección total.<br />

3 <strong>de</strong>moras sin conocer el rumbo.<br />

Mediante combinaciones <strong>de</strong> dos <strong>de</strong> ellas se calcula los ángulos<br />

horizontales, con los que obtiene la situación. Con la situación se mi<strong>de</strong> la Dv al<br />

primero <strong>de</strong> los faros y con la <strong>de</strong>mora y la marcación <strong>de</strong> ese faro se obtiene el<br />

rumbo.<br />

D = R M<br />

Para hacer bien las combinaciones se tendrá en cuenta lo siguiente:<br />

cuando las dos marcaciones estén por la misma banda <strong>de</strong> proa, el arco<br />

horizontal, será la diferencia <strong>de</strong> la mayor con la menor, y cuando se encuentren<br />

en bandas distintas, el arco horizontal, será la suma <strong>de</strong> las dos.<br />

alfa 1 = M3 - M2<br />

alfa 2 = M1 + M2<br />

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MÓDULO III<br />

MOTORES MARINOS<br />

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<strong>Curso</strong> <strong>Patrón</strong> Deportivo <strong>de</strong> Segunda<br />

3. OBJETIVO TERMINAL<br />

I<strong>de</strong>ntificar los motores <strong>de</strong> combustión interna, su funcionamiento y<br />

operación <strong>de</strong> motores <strong>de</strong> 2 y 4 tiempos, mantenimiento y localización <strong>de</strong> fallas<br />

más comunes.<br />

OBJETIVO ESPECÍFICOS<br />

3.1. Describir los diferentes tipos <strong>de</strong> motores.<br />

3.2. Explicar el funcionamiento y diferencia <strong>de</strong>l motor <strong>de</strong>ntro y fuera <strong>de</strong><br />

borda.<br />

3.3. Distinguir la diferencia entre motores <strong>de</strong> 2 y 4 tiempos.<br />

3.4. Explicar el sistema <strong>de</strong> encendido, sistema <strong>de</strong> enfriamiento y sistema<br />

<strong>de</strong> escape <strong>de</strong> los motores.<br />

3.5. Determinar las fallas más comunes en motores Diesel y a Gasoil.<br />

3.6. Asegurar la operación y mantenimiento <strong>de</strong> la embarcación.<br />

122


CONTENIDO<br />

3.1.1. Tipos <strong>de</strong> Motores.<br />

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Motor <strong>de</strong> gasolina (convencional <strong>de</strong>l tipo Otto), Motores Diésel, Motor <strong>de</strong><br />

Dos Tiempos, Motor <strong>de</strong> Carga Estratificada, Motor <strong>de</strong> Gas Natural y<br />

Motor Eléctrico.<br />

3.2.1. Motor <strong>de</strong>ntro y fuera <strong>de</strong> borda.<br />

3.3.1. Operación y funcionamiento <strong>de</strong> los motores <strong>de</strong> 2 y 4 tiempos.<br />

3.4.1. Sistema <strong>de</strong> encendido, enfriamiento y escape <strong>de</strong> los motores.<br />

3.5.1. Fallas más comunes, su localización y reparación.<br />

3.6.1. Mantenimiento <strong>de</strong>l motor y su importancia.<br />

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<strong>Curso</strong> <strong>Patrón</strong> Deportivo <strong>de</strong> Segunda<br />

3.1.1. TIPOS DE MOTORES<br />

Hay varios tipos <strong>de</strong> motores <strong>de</strong> combustión, <strong>de</strong> los cuales vamos a<br />

explicar brevemente los principales:<br />

Motor <strong>de</strong> gasolina (convencional <strong>de</strong>l tipo Otto): el motor se caracteriza por<br />

aspirar una mezcla aire-combustible (típicamente gasolina dispersa en aire). El<br />

motor Otto es un motor alternativo. Esto quiere <strong>de</strong>cir <strong>de</strong> qué se trata <strong>de</strong> un<br />

sistema pistón-cilindro con válvulas <strong>de</strong> admisión y válvulas <strong>de</strong> escape.<br />

El funcionamiento <strong>de</strong>l motor Otto <strong>de</strong> cuatro tiempos:<br />

Cada cilindro tiene dos válvulas, la válvula <strong>de</strong> admisión A y la <strong>de</strong> escape<br />

E. Un mecanismo que se llama árbol <strong>de</strong> levas las abre y las cierra en los<br />

momentos a<strong>de</strong>cuados. El movimiento <strong>de</strong> vaivén <strong>de</strong>l émbolo se transforma en<br />

otro <strong>de</strong> rotación por una biela y una manivela.<br />

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El funcionamiento se explica con cuatro fases que se llaman tiempos:<br />

1. tiempo (aspiración): el pistón baja y hace entrar la mezcla <strong>de</strong> aire y<br />

gasolina preparada por el carburador en la cámara <strong>de</strong> combustión.<br />

2. tiempo (compresión): el émbolo comprime la mezcla inflamable.<br />

Aumenta la temperatura.<br />

3. tiempo (carrera <strong>de</strong> trabajo): una chispa <strong>de</strong> la bujía inicia la explosión<br />

<strong>de</strong>l gas, la presión aumenta y empuja el pistón hacia abajo. Así el gas<br />

caliente realiza un trabajo.<br />

4. tiempo (carrera <strong>de</strong> escape): el pistón empuja los gases <strong>de</strong><br />

combustión hacia el tubo <strong>de</strong> escape.<br />

El árbol <strong>de</strong> manivela convierte el movimiento <strong>de</strong> vaivén <strong>de</strong>l pistón en otro<br />

<strong>de</strong> rotación. Durante dos revoluciones sólo hay un acto <strong>de</strong> trabajo, lo que<br />

provoca vibraciones fuertes. Para reducir éstas, un motor normalmente tiene<br />

varios cilindros, con las carreras <strong>de</strong> trabajo bien repartidas. En coches<br />

corrientes hay motores <strong>de</strong> 4 cilindros, en los <strong>de</strong> lujo 6, 8, 12 o aún más.<br />

La eficiencia <strong>de</strong> los motores Otto mo<strong>de</strong>rnos se ve limitada por varios<br />

factores, entre otros la pérdida <strong>de</strong> energía por la fricción y la refrigeración. En<br />

general, la eficiencia <strong>de</strong> un motor <strong>de</strong> este tipo <strong>de</strong>pen<strong>de</strong> <strong>de</strong>l grado <strong>de</strong><br />

compresión. Esta proporción suele ser <strong>de</strong> 8 a 1 o 10 a 1 en la mayoría <strong>de</strong> los<br />

motores Otto mo<strong>de</strong>rnos. Se pue<strong>de</strong>n utilizar proporciones mayores, como <strong>de</strong> 12<br />

a 1, aumentando así la eficiencia <strong>de</strong>l motor, pero este diseño requiere la<br />

utilización <strong>de</strong> combustibles <strong>de</strong> alto índice <strong>de</strong> octano. La eficiencia media <strong>de</strong> un<br />

buen motor Otto es <strong>de</strong> un 20 a un 25%: sólo la cuarta parte <strong>de</strong> la energía<br />

calorífica se transforma en energía mecánica.<br />

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<strong>Curso</strong> <strong>Patrón</strong> Deportivo <strong>de</strong> Segunda<br />

Motores Diésel: el motor diésel es un motor térmico <strong>de</strong> combustión interna en<br />

el cual el encendido se logra por la temperatura elevada producto <strong>de</strong> la<br />

compresión <strong>de</strong>l aire en el interior <strong>de</strong>l cilindro. Fue inventado y patentado por el<br />

ingeniero aleman Rudolf Diesel en 1892. El motor <strong>de</strong> gasolina al principio tenía<br />

muy poca eficiencia. Rudolf Diesel estudió las razones y <strong>de</strong>sarrolló el motor<br />

que lleva su nombre (1892), cuya eficiencia es bastante mayor. En teoría, el<br />

ciclo diésel difiere <strong>de</strong>l ciclo Otto en que la combustión tiene lugar en este último<br />

a volumen constante en lugar <strong>de</strong> producirse a una presión constante. La<br />

mayoría <strong>de</strong> los motores diesel tienen también cuatro tiempos, si bien las fases<br />

son diferentes <strong>de</strong> las <strong>de</strong> los motores <strong>de</strong> gasolina.<br />

Un motor diésel funciona mediante la ignición <strong>de</strong> la mezcla aire-gas sin<br />

chispa. La temperatura que inicia la combustión proce<strong>de</strong> <strong>de</strong> la elevación <strong>de</strong> la<br />

presión que se produce en el segundo tiempo motor, compresión. El<br />

combustible diésel se inyecta en la parte superior <strong>de</strong> la cámara <strong>de</strong> compresión<br />

a gran presión, <strong>de</strong> forma que se atomiza y se mezcla con el aire a alta<br />

temperatura y presión. Como resultado, la mezcla se quema muy rápidamente.<br />

Esta combustión ocasiona que el gas contenido en la cámara se<br />

expanda, impulsando el pistón hacia abajo. La biela transmite este movimiento<br />

al cigüeñal, al que hace girar, transformando el movimiento lineal <strong>de</strong>l pistón en<br />

un movimiento <strong>de</strong> rotación.<br />

Hay motores diesel <strong>de</strong> dos y <strong>de</strong> cuatro tiempos. Uno <strong>de</strong> cuatro tiempos<br />

se explica así: En la primera fase se absorbe aire hacia la cámara <strong>de</strong><br />

combustión. En la segunda fase, la fase <strong>de</strong> compresión, el aire se comprime a<br />

una fracción <strong>de</strong> su volumen original, lo cual hace que se caliente hasta unos<br />

440º C. Al final <strong>de</strong> la fase <strong>de</strong> compresión se inyecta el combustible vaporizado<br />

<strong>de</strong>ntro <strong>de</strong> la cámara <strong>de</strong> combustión, produciéndose el encendido a causa <strong>de</strong> la<br />

alta temperatura <strong>de</strong>l aire. En la tercera fase, la fase <strong>de</strong> potencia, la combustión<br />

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<strong>Curso</strong> <strong>Patrón</strong> Deportivo <strong>de</strong> Segunda<br />

empuja el pistón hacia atrás, trasmitiendo la energía al cigüeñal. La cuarta fase<br />

es, al igual que en los motores Otto, la fase <strong>de</strong> expulsión.<br />

Algunos motores diésel utilizan un sistema auxiliar <strong>de</strong> ignición para<br />

encen<strong>de</strong>r el combustible para arrancar el motor y mientras alcanza la<br />

temperatura a<strong>de</strong>cuada.<br />

La eficiencia <strong>de</strong> los motores diesel <strong>de</strong>pen<strong>de</strong>, en general, <strong>de</strong> los mismos<br />

factores que los motores Otto, y es mayor que en los motores <strong>de</strong> gasolina,<br />

llegando a superar el 40%. Este valor se logra con un grado <strong>de</strong> compresión <strong>de</strong><br />

14 a 1, siendo necesaria una mayor robustez, y los motores diesel son, por lo<br />

general, más pesados que los motores Otto. Esta <strong>de</strong>sventaja se compensa con<br />

una mayor eficiencia y el hecho <strong>de</strong> utilizar combustibles más baratos.<br />

Los motores diésel suelen ser motores lentos con velocida<strong>de</strong>s <strong>de</strong><br />

cigüeñal <strong>de</strong> 100 a 750 revoluciones por minuto (rpm o r/min), mientras que los<br />

motores Otto trabajan <strong>de</strong> 2.500 a 5.000 rpm. No obstante, algunos tipos <strong>de</strong><br />

motores diesel trabajan a velocida<strong>de</strong>s similares que los motores <strong>de</strong> gasolina.<br />

Motor <strong>de</strong> Dos Tiempos: con un diseño a<strong>de</strong>cuado pue<strong>de</strong> conseguirse que un<br />

motor Otto o diesel funcione a dos tiempos, con un tiempo <strong>de</strong> potencia cada<br />

dos fases en lugar <strong>de</strong> cada cuatro fases. La eficiencia <strong>de</strong> este tipo <strong>de</strong> motores<br />

es menor que la <strong>de</strong> los motores <strong>de</strong> cuatro tiempos, lo que implica que la<br />

potencia que producen es menor que la mitad <strong>de</strong> la que produce un motor <strong>de</strong><br />

cuatro tiempos <strong>de</strong> tamaño similar.<br />

El principio general <strong>de</strong>l motor <strong>de</strong> dos tiempos es la reducción <strong>de</strong> la<br />

duración <strong>de</strong> los periodos <strong>de</strong> absorción <strong>de</strong> combustible y <strong>de</strong> expulsión <strong>de</strong> gases<br />

a una parte mínima <strong>de</strong> uno <strong>de</strong> los tiempos, en lugar <strong>de</strong> que cada operación<br />

requiera un tiempo completo. El diseño más simple <strong>de</strong> motor <strong>de</strong> dos tiempos<br />

127


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<strong>Curso</strong> <strong>Patrón</strong> Deportivo <strong>de</strong> Segunda<br />

utiliza, en lugar <strong>de</strong> válvulas <strong>de</strong> cabezal, las válvulas <strong>de</strong>slizantes u orificios (que<br />

quedan expuestos al <strong>de</strong>splazarse el pistón hacia atrás). En los motores <strong>de</strong> dos<br />

tiempos la mezcla <strong>de</strong> combustible y aire entra en el cilindro a través <strong>de</strong>l orificio<br />

<strong>de</strong> aspiración cuando el pistón está en la posición más alejada <strong>de</strong>l cabezal <strong>de</strong>l<br />

cilindro. La primera fase es la compresión, en la que se encien<strong>de</strong> la carga <strong>de</strong><br />

mezcla cuando el pistón llega al final <strong>de</strong> la fase. A continuación, el pistón se<br />

<strong>de</strong>splaza hacia atrás en la fase <strong>de</strong> explosión, abriendo el orificio <strong>de</strong> expulsión y<br />

permitiendo que los gases salgan <strong>de</strong> la cámara.<br />

En la década <strong>de</strong> 1950, el ingeniero alemán Félix Wankel completó el<br />

<strong>de</strong>sarrollo un motor <strong>de</strong> combustión interna con un diseño revolucionario,<br />

actualmente conocido como Motor Wankel. Utiliza un rotor triangular <strong>de</strong>ntro <strong>de</strong><br />

una cámara ovalada, en lugar <strong>de</strong> un pistón y un cilindro.<br />

La mezcla <strong>de</strong> combustible y aire es absorbida a través <strong>de</strong> un orificio <strong>de</strong><br />

aspiración y queda atrapada entre una <strong>de</strong> las caras <strong>de</strong>l rotor y la pared <strong>de</strong> la<br />

cámara. La rotación <strong>de</strong>l rotor comprime la mezcla, que se encien<strong>de</strong> con una<br />

bujía. Los gases se expulsan a través <strong>de</strong> un orificio <strong>de</strong> expulsión con el<br />

movimiento <strong>de</strong>l rotor. El ciclo tiene lugar una vez en cada una <strong>de</strong> las caras <strong>de</strong>l<br />

rotor, produciendo tres fases <strong>de</strong> potencia en cada giro.<br />

El motor <strong>de</strong> Wankel es compacto y ligero en comparación con los<br />

motores <strong>de</strong> pistones, por lo que ganó importancia durante la crisis <strong>de</strong>l petróleo<br />

en las décadas <strong>de</strong> 1970 y 1980. A<strong>de</strong>más, funciona casi sin vibraciones y su<br />

sencillez mecánica permite una fabricación barata. No requiere mucha<br />

refrigeración, y su centro <strong>de</strong> gravedad bajo aumenta la seguridad en la<br />

conducción.<br />

Motor <strong>de</strong> Carga Estratificada: una variante <strong>de</strong>l motor <strong>de</strong> encendido con bujías<br />

es el motor <strong>de</strong> carga estratificada, diseñado para reducir las emisiones sin<br />

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<strong>Curso</strong> <strong>Patrón</strong> Deportivo <strong>de</strong> Segunda<br />

necesidad <strong>de</strong> un sistema <strong>de</strong> recirculación <strong>de</strong> los gases resultantes <strong>de</strong> la<br />

combustión y sin utilizar un catalizador. La clave <strong>de</strong> este diseño es una cámara<br />

<strong>de</strong> combustión doble <strong>de</strong>ntro <strong>de</strong> cada cilindro, con una antecámara que contiene<br />

una mezcla rica <strong>de</strong> combustible y aire mientras la cámara principal contiene<br />

una mezcla pobre. La bujía encien<strong>de</strong> la mezcla rica, que a su vez encien<strong>de</strong> la<br />

<strong>de</strong> la cámara principal. La temperatura máxima que se alcanza es suficiente<br />

como para impedir la formación <strong>de</strong> óxidos <strong>de</strong> nitrógeno, mientras que la<br />

temperatura media es la suficiente para limitar las emisiones <strong>de</strong> monóxido <strong>de</strong><br />

carbono e hidrocarburos.<br />

Motor <strong>de</strong> Gas Natural: el gas natural como carburante, se usa en los motores<br />

<strong>de</strong> combustión interna al igual como se utilizan los carburantes líquidos. Por<br />

ahora, ésta es la principal alternativa al petróleo, principal compuesto tanto <strong>de</strong><br />

la gasolina como el diesel.<br />

Hay que tomar en cuenta que el gas natural y el GLP son diferentes, ya<br />

que el segundo es una <strong>de</strong>stilación <strong>de</strong>l petróleo mezclado con propano y butano.<br />

De los dos, el GLP es menos contaminante que el natural, por lo que su uso es<br />

más difundido. Uno <strong>de</strong> los sucesos que le dio rápida popularidad fue la<br />

presentación a principios <strong>de</strong> los noventa <strong>de</strong>l Bugatti EB110 con motor a gas,<br />

siendo el auto más rápido <strong>de</strong>l mundo <strong>de</strong> aquel tiempo.<br />

Debe operar con ciclo Otto dadas sus características propias, por el<br />

contrario los motores con ciclo Diesel <strong>de</strong>ben ser transformados a ciclo Otto<br />

cuándo se quiere que aquellos funcionen con gas natural.<br />

Cuando un motor <strong>de</strong> ciclo Otto va a utilizar gas natural, no precisa<br />

ninguna transformación mecánica sustancial. Tan solo <strong>de</strong>be equiparse <strong>de</strong>l<br />

sistema <strong>de</strong> almacenamiento, carburación y avance <strong>de</strong>l encendido,<br />

electroválvulas, así como añadirle un convertidor catalítico, si así se <strong>de</strong>sea.<br />

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<strong>Curso</strong> <strong>Patrón</strong> Deportivo <strong>de</strong> Segunda<br />

Existe también una tercera posibilidad, consistente en no transformar los<br />

motores Diesel a Otto. El sistema se fundamenta en continuar alimentando el<br />

motor con gasóleo, pero interrumpiéndola durante un cierto tiempo, durante el<br />

cual se inyecta gas natural al motor. Este sistema tiene muchas dificulta<strong>de</strong>s en<br />

su aplicación práctica y no es utilizado masivamente.<br />

Una <strong>de</strong> sus principales dificulta<strong>de</strong>s está en el almacenaje, ya que<br />

estamos hablando <strong>de</strong> un líquido altamente inflamable; pero con el paso <strong>de</strong> los<br />

años, la seguridad <strong>de</strong> este sistema ha alcanzado tal nivel, que es tan seguro<br />

como un motor <strong>de</strong> gasolina. Es por ello, que se utiliza al GLP como una opción<br />

<strong>de</strong> apoyo al motor gasolinero, con lo que muchos motores tienen ambos<br />

sistemas. Con esto, los fabricantes recomiendan usar la versión GLP para<br />

encen<strong>de</strong>r el motor y a bajas revoluciones para luego cambiar automáticamente<br />

a la opción gasolina. A la larga representa un menor consumo y una mejor<br />

conservación <strong>de</strong>l medio ambiente sin mayor pérdida <strong>de</strong> performance.<br />

Motor Eléctrico: un motor eléctrico es una máquina eléctrica rotativa que<br />

transforma energía eléctrica en energía mecánica. En diversas circunstancias<br />

presenta muchas ventajas respecto a los motores <strong>de</strong> combustión:<br />

A igual potencia su tamaño y peso son más reducidos.<br />

Se pue<strong>de</strong> construir <strong>de</strong> cualquier tamaño.<br />

Tiene un par <strong>de</strong> giro elevado y, según el tipo <strong>de</strong> motor, prácticamente<br />

constante.<br />

Su rendimiento es muy elevado (típicamente en torno al 80%,<br />

aumentando el mismo a medida que se incrementa la potencia <strong>de</strong> la<br />

máquina).<br />

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<strong>Curso</strong> <strong>Patrón</strong> Deportivo <strong>de</strong> Segunda<br />

La gran mayoría <strong>de</strong> los motores eléctricos<br />

son máquinas reversibles pudiendo operar<br />

como generadores, convirtiendo energía<br />

mecánica en eléctrica.<br />

Por estos motivos son ampliamente utilizados en instalaciones<br />

industriales y <strong>de</strong>más aplicaciones que no requieran autonomía respecto <strong>de</strong> la<br />

fuente <strong>de</strong> energía, dado que la energía eléctrica es difícil <strong>de</strong> almacenar. La<br />

energía <strong>de</strong> una batería <strong>de</strong> varios kilos equivale a la que contienen 80 gramos<br />

<strong>de</strong> gasolina. Así, en automóviles se están empezando a utilizar en vehículos<br />

híbridos para aprovechar las ventajas <strong>de</strong> ambos.<br />

Las iniciativas <strong>de</strong> preservar al medio ambiente hacen <strong>de</strong> éste el motor<br />

<strong>de</strong>l futuro. Es equivocado <strong>de</strong>cir que ésta es una solución nueva, el motor<br />

eléctrico surgió casi al mismo tiempo que el automóvil en sí. Aunque la<br />

cantidad <strong>de</strong> emisiones es casi cero, el gran problema existente tanto hoy como<br />

hace 100 años es la misma: la autonomía y la baja<br />

performance <strong>de</strong> sus motores. Aunque ya existen<br />

algunas versiones en serie, todavía no se pue<strong>de</strong><br />

consi<strong>de</strong>rar en una posibilidad real al corto plazo.<br />

Para contrarrestarlo, se prueban todo tipo <strong>de</strong><br />

baterías, algunos <strong>de</strong> los cuales funcionan como un<br />

motor <strong>de</strong>ntro <strong>de</strong> otro. Incluso se han probado con<br />

baterías a combustible, usando metanol o hidrógeno, pero éstas tienen todavía<br />

problemas <strong>de</strong> almacenamiento.<br />

Las campañas <strong>de</strong> consumo <strong>de</strong> este tipo <strong>de</strong> vehículos es gran<strong>de</strong>, y<br />

siempre se organizan eventos para presentar a los coches eléctricos más<br />

veloces, haciéndose conocidos ante un público que los ven como una futura<br />

alternativa al auto con motor <strong>de</strong> gasolina. Es sólo cuestión <strong>de</strong> esperar.<br />

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<strong>Curso</strong> <strong>Patrón</strong> Deportivo <strong>de</strong> Segunda<br />

3.2.1. MOTOR DENTRO Y FUERA DE BORDA<br />

Motor fuera <strong>de</strong> borda: es la unidad <strong>de</strong> propulsión más compacta, versátil y<br />

autosuficiente existe para impulsar una embarcación. Como lo dice su nombre,<br />

estos motores van colgados en el espejo <strong>de</strong> popa fuera <strong>de</strong> la borda <strong>de</strong> la<br />

lancha, por lo tanto no ocupan espacio interior.<br />

Los motores fuera <strong>de</strong> borda pue<strong>de</strong>n ser <strong>de</strong> Cuatro Tiempos y Dos<br />

Tiempos, a<strong>de</strong>más <strong>de</strong> existir algunos con Tecnología <strong>de</strong> Inyección Electrónica.<br />

Descripción y función <strong>de</strong> los motores fuera <strong>de</strong> borda:<br />

El motor fuera <strong>de</strong> borda tiene la finalidad <strong>de</strong> dar fuerza para poner a la<br />

embarcación en movimiento y permitirle navegar.<br />

El Motor fuera <strong>de</strong> borda, <strong>de</strong>be alcanzar un buen trimado, ya que el barco<br />

se <strong>de</strong>sliza con menor resistencia, sobre la superficie <strong>de</strong>l agua.<br />

Si el barco está trimado correctamente, el motor estará perpendicular a<br />

la superficie acuática, con la embarcación alineada horizontalmente.<br />

Si La proa está muy alta, el motor se <strong>de</strong>berá bajar para obtener un<br />

trimado correcto, colocándose el motor en un ángulo mayor a los noventa<br />

grados (90º) con respecto a la superficie marina.<br />

Si la proa está muy baja, el motor se <strong>de</strong>berá subir, colocándolo a un<br />

ángulo menor <strong>de</strong> noventa grados con respecto a la superficie marina y muy<br />

cercano y pegado al casco en popa, con esto, el barco obtendrá más velocidad<br />

cuando sube el motor<br />

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<strong>Curso</strong> <strong>Patrón</strong> Deportivo <strong>de</strong> Segunda<br />

Partes <strong>de</strong> los motores fuera <strong>de</strong> borda:<br />

Embrague / encendido<br />

Acelerador / Timón<br />

Aleta <strong>de</strong> trimado<br />

Drenaje / refrigeración<br />

Toma <strong>de</strong> agua<br />

Bomba <strong>de</strong> agua<br />

Motor <strong>de</strong>ntro <strong>de</strong> borda: es el motor principal <strong>de</strong>l navío.<br />

Motores alternativos: son aquellos don<strong>de</strong> la expansión violenta <strong>de</strong> la mezcla<br />

aire. Combustible a consecuencia <strong>de</strong> la combustión, produce el empuje <strong>de</strong> un<br />

pistón, el cual a través <strong>de</strong> un sistema biela-manivela, ocasiona la rotación <strong>de</strong> un<br />

eje especial llamado cigüeñal. Este proceso se repite <strong>de</strong> manera alternativa.<br />

Motor central:<br />

Motor diesel: en un motor diesel el sistema <strong>de</strong> inyección es el encargado <strong>de</strong><br />

dosificar y dar presión al combustible para que llegue a los cilindros en la mejor<br />

situación para ser pulverizado <strong>de</strong>ntro <strong>de</strong>l cilindro. Hay tres sistemas <strong>de</strong><br />

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<strong>Curso</strong> <strong>Patrón</strong> Deportivo <strong>de</strong> Segunda<br />

inyección en los motores diesel: Precombustión, inyección directa e inyector-<br />

bomba.<br />

Precombustión: el sistema <strong>de</strong> cámara <strong>de</strong> precombustión se encuentra<br />

principalmente en motores más antiguos. Se utiliza una bomba <strong>de</strong> inyección<br />

clásica que contiene realmente unos pistones que impulsan el combustible <strong>de</strong><br />

cada cilindro por separado, este sale por tuberías separadas para cada uno <strong>de</strong><br />

los cilindros, don<strong>de</strong> entra en unas toberas con un agujero en la punta don<strong>de</strong><br />

sale el combustible pulverizado a una precámara montada en la culata, don<strong>de</strong><br />

se inicia la combustión que luego sale al cilindro impulsada por su propio calor.<br />

Hay bujías incan<strong>de</strong>scentes o calentadores montadas en las precámara que<br />

sirven para calentar el aire y favorecer el arranque <strong>de</strong>l motor.<br />

Inyección directa: funciona <strong>de</strong> la misma manera que el anterior con la única<br />

diferencia que no existen las precámaras, es <strong>de</strong>cir el inyector pulveriza el<br />

combustible directamente en el cilindro que tiene un rebaje especial en su<br />

cabeza que favorece la mezcla <strong>de</strong>l aire-combustible.<br />

Inyector-Bomba: este sistema es el más mo<strong>de</strong>rno que se utiliza en la<br />

actualidad. Sobre cada cilindro tiene un inyector que lleva incorporada una<br />

bomba <strong>de</strong> inyección <strong>de</strong> alta presión. No necesita llevar tuberías <strong>de</strong> alta presión<br />

a los inyectores, con lo que se consigue que las presiones <strong>de</strong> inyección se<br />

puedan aumentar drásticamente, esto redunda en una mejor pulverización <strong>de</strong>l<br />

combustible y un mayor rendimiento <strong>de</strong>l mismo.<br />

134


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3.3.1. OPERACIÓN Y FUNCIONAMIENTO DE LOS MOTORES DE 2 Y 4<br />

TIEMPOS.<br />

Motores a gasolina dos (2) tiempos<br />

Son aquellos que no llevan válvulas <strong>de</strong> admisión y escape, su ciclo<br />

completo se cumple en una sola vuelta cigüeñal.<br />

Los tiempos son:<br />

Primer tiempo: compresión: el pistón se <strong>de</strong>splaza <strong>de</strong>s<strong>de</strong> el PMI al PMS.<br />

Se comprime la mezcla aire-combustible, al final <strong>de</strong> la compresión salta<br />

una chispa en la bujía ocasionando la combustión violenta (explosión) <strong>de</strong><br />

la mezcla aire combustible.<br />

Segundo tiempo: expansión: el pistón se <strong>de</strong>splaza <strong>de</strong>s<strong>de</strong> el PMS al<br />

PMI, se consigue con dos agujeros opuestos en la pared interna <strong>de</strong>l<br />

cilindro llamados lumbreras, una ligeramente por encima <strong>de</strong>l otro. (el <strong>de</strong><br />

más arriba es el <strong>de</strong>nominado lumbrera <strong>de</strong> escape y el <strong>de</strong> más abajo es<br />

la lumbrera <strong>de</strong> admisión). En este momento, los gases <strong>de</strong> escape se<br />

fugan por la lumbrera <strong>de</strong> escape y milésimas <strong>de</strong> segundos <strong>de</strong>spués<br />

entra una mezcla fresca aire-combustible. Estos dos procesos ocurren<br />

casi simultáneamente.<br />

135


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Motores a gasolina cuatro (4) tiempos<br />

En los motores <strong>de</strong> cuatro tiempos, se cumplen 4 procesos, uno en cada<br />

carrera <strong>de</strong>l pistón, siendo la carrera <strong>de</strong>l pistón un <strong>de</strong>splazamiento completo <strong>de</strong><br />

éste entre sus extremos, es <strong>de</strong>cir, un punto muerto superior (PMS) y punto<br />

muerto inferior (PMI). Cada carrera <strong>de</strong> pistón origina una medida vuelta <strong>de</strong>l<br />

cigüeñal (rotación <strong>de</strong> 180º). Un ciclo completo entonces, se cumple en dos<br />

vueltas completas <strong>de</strong> cigüeñal.<br />

Los tiempos son:<br />

Primer tiempo: el pistón se <strong>de</strong>splaza <strong>de</strong>s<strong>de</strong> el PMS al PMI con la<br />

válvula <strong>de</strong> admisión abierta y la válvula <strong>de</strong> escape cerrada. Entra la<br />

mezcla fresca aire-combustión.<br />

Segundo tiempo: el pistón se <strong>de</strong>splaza <strong>de</strong>s<strong>de</strong> el PMI al PMS con la<br />

válvula <strong>de</strong> admisión carrada y la válvula <strong>de</strong> escape cerrada. Se<br />

comprime la mezcla aire-combustión, al final <strong>de</strong> la compresión salta una<br />

chispa en la bujía ocasionando la combustión violenta (explosión) <strong>de</strong> la<br />

mezcla aire-combustión.<br />

Tercer tiempo: el pistón se <strong>de</strong>splaza <strong>de</strong>s<strong>de</strong> el PMS al PMI con la<br />

válvula <strong>de</strong> admisión cerrada y la válvula <strong>de</strong> escape cerrada: se expan<strong>de</strong><br />

los gases quemados producto <strong>de</strong> la explosión, impulsando<br />

violentamente el pistón hacia abajo. En este tiempo es que se genera la<br />

potencia <strong>de</strong>l motor.<br />

Cuarto tiempo: el pistón se <strong>de</strong>splaza <strong>de</strong>s<strong>de</strong> el PMI a al PMS con la<br />

válvula <strong>de</strong> admisión y la válvula <strong>de</strong> escape abierta. Son expulsados los<br />

gases ya quemados.<br />

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Partes <strong>de</strong> un motor a gasolina 4 tiempos<br />

1 Carburador<br />

2 Válvula <strong>de</strong> admisión<br />

3 Muelle <strong>de</strong> la válvula<br />

4 Válvula <strong>de</strong> escape<br />

5 Guía <strong>de</strong> la válvula<br />

6 Termostato<br />

7 Segmentos<br />

8 Pistón<br />

9 Bomba <strong>de</strong>l agua<br />

10 Biela<br />

11 Ventilador<br />

12 Correa <strong>de</strong>l ventilador<br />

13 Ca<strong>de</strong>na para<br />

accionar el árbol <strong>de</strong><br />

transmisión<br />

14 Cojinetes<br />

15 Árbol <strong>de</strong> levas<br />

16 Cigüeñal<br />

17 Filtro <strong>de</strong>l aceite<br />

18 Bomba <strong>de</strong>l aceite<br />

19 Cubeta <strong>de</strong>l aceite<br />

20 Volante<br />

21 Colector <strong>de</strong> escape<br />

22 Colector <strong>de</strong> admisión<br />

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<strong>Curso</strong> <strong>Patrón</strong> Deportivo <strong>de</strong> Segunda<br />

3.4.1. SISTEMA DE ENCENDIDO, SISTEMA DE ENFRIAMIENTO Y SISTEMA<br />

DE ESCAPE DE LOS MOTORES.<br />

Sistema <strong>de</strong> encendido: cuando se habla <strong>de</strong> sistema <strong>de</strong> encendido<br />

generalmente nos referimos al sistema necesario e in<strong>de</strong>pendiente capaz <strong>de</strong><br />

producir el encendido <strong>de</strong> la mezcla <strong>de</strong> combustible y aire <strong>de</strong>ntro <strong>de</strong>l cilindro en<br />

los motores <strong>de</strong> gasolina o LPG, conocidos también como motores <strong>de</strong><br />

encendido por chispa, ya que en el motor Diesel la propia naturaleza <strong>de</strong> la<br />

formación <strong>de</strong> la mezcla produce su auto-encendido.<br />

En los motores <strong>de</strong> gasolina resulta necesario producir una chispa entre<br />

dos electrodos separados en el interior <strong>de</strong>l cilindro en el momento justo y con la<br />

potencia necesaria para iniciar la combustión.<br />

Sistema <strong>de</strong> enfriamiento: la función principal <strong>de</strong>l sistema <strong>de</strong> enfriamiento es<br />

mantener la temperatura correcta <strong>de</strong>l motor sacando el calor excesivo<br />

generado por la combustión y la fricción. El refrigerante circula por los pasajes<br />

<strong>de</strong>l motor llamados camisas <strong>de</strong> refrigerante o <strong>de</strong> agua. El refrigerante absorbe<br />

el calor <strong>de</strong> las superficies calientes <strong>de</strong>l motor y lo lleva al radiador, don<strong>de</strong> se<br />

transfiere a la atmósfera.<br />

El sistema <strong>de</strong> enfriamiento también ayuda a mantener la temperatura<br />

correcta <strong>de</strong>l motor, <strong>de</strong> la transmisión y <strong>de</strong>l sistema hidráulico mediante el uso<br />

<strong>de</strong> enfriadores <strong>de</strong> aceite.<br />

Sistema <strong>de</strong> Escape <strong>de</strong> los motores: la función <strong>de</strong> los motores <strong>de</strong> combustión<br />

interna es la <strong>de</strong> ayudar a los gases producidos en la combustión a escapar <strong>de</strong>l<br />

motor hacia el exterior mejorar la combustión y reducir en algunos casos las<br />

emisiones <strong>de</strong> gases nocivos.<br />

138


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<strong>Curso</strong> <strong>Patrón</strong> Deportivo <strong>de</strong> Segunda<br />

Consta <strong>de</strong> un múltiple <strong>de</strong> escape, conductos, catalizador, silenciador y<br />

en algunas instalaciones, <strong>de</strong> censores auxiliares.<br />

Las fallas más comunes <strong>de</strong> este sistema es el taponamiento <strong>de</strong> los<br />

conductos, por el <strong>de</strong>pósito <strong>de</strong> partículas carbonosas, producto <strong>de</strong> una mala<br />

combustión, la obstrucción o contaminación <strong>de</strong> un catalizador o la rotura <strong>de</strong> un<br />

sensor.<br />

Las reparaciones posibles son fundamentalmente la limpieza <strong>de</strong> los<br />

conductos, para extraer los <strong>de</strong>pósitos <strong>de</strong> carbón, o el reemplazo <strong>de</strong> un<br />

componente como el catalizador si está contaminado, el silenciador si está roto,<br />

o un sensor si la señal es <strong>de</strong>fectuosa.<br />

3.5.1. FALLAS MÁS COMUNES<br />

Averías:<br />

Cuando el motor no funcione como es <strong>de</strong>bido, lógicamente existe una<br />

causa, por lo que primero se <strong>de</strong>be averiguar dicha causa y proce<strong>de</strong>r a su<br />

inmediata reparación.<br />

La mayoría <strong>de</strong> las reparaciones podrán ser efectuadas por una persona<br />

con un mínimo <strong>de</strong> conocimientos mecánicos y con una buena disposición para<br />

solucionar el problema.<br />

139


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<strong>Curso</strong> <strong>Patrón</strong> Deportivo <strong>de</strong> Segunda<br />

Averías más frecuentes y su solución<br />

1. El motor no arranca<br />

No llega gasolina al carburador<br />

Posibles Causas Soluciones<br />

Depósito vacío Llenar <strong>de</strong> combustible<br />

Tubería obstruida o rota Soplar para <strong>de</strong>splazar la posible obstrucción<br />

Grifo cerrado Abrirlo.<br />

Aire en la tubería<br />

Cebar la tubería usando la pera <strong>de</strong> goma o<br />

aspirante.<br />

La bomba no funciona Reparar en taller<br />

Sí llega gasolina al carburador<br />

Posibles Causas Soluciones<br />

Surtidores obstruidos Limpiar soplando.<br />

Tubería obstruida o exceso <strong>de</strong> Cerrar el grifo <strong>de</strong> combustible, si no se<br />

gasolina<br />

soluciona, hay que <strong>de</strong>smontar y limpiar el<br />

carburador.<br />

Agua en la gasolina Desmontar y limpiar carburador (taller).<br />

Carburador mal ajustado Reparar en el taller.<br />

Motor frío Usar estrangulador <strong>de</strong> aire.<br />

Exceso <strong>de</strong> aceite en la gasolina<br />

Encendido no da chispa<br />

Renovar el contenido <strong>de</strong>l <strong>de</strong>pósito, con la<br />

mezcla a<strong>de</strong>cuada.<br />

Posibles Causas Soluciones<br />

Bujías sucias Limpiar<br />

Porcelana rota en bujías Cambiar las bujías<br />

Electrodo en mal estado Cambiar las bujías o sacar cascarilla y ajustar<br />

140


Bobina<br />

Batería<br />

Motor arranque<br />

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la distancia electrodos.<br />

Cables <strong>de</strong>sconectados o rotos Unir o sustituir<br />

Platinos engrasados Limpiar con tela esmeril o cambiarlos<br />

Posibles Causas Soluciones<br />

Húmeda o en mal estado Sustituir<br />

Posibles Causas Soluciones<br />

Descargada Arranque el motor manual. Cargarla<br />

Desconectada Unir los cables<br />

Posibles Causas Soluciones<br />

Mal estado Arranque manual. o reparar en el taller<br />

El motor calienta excesivamente<br />

Posibles Causas Soluciones<br />

Circuito obstruido Eliminar la obstrucción<br />

Pérdidas <strong>de</strong> circuito Reparar en taller<br />

Bomba en mal estado Reparar en taller<br />

Termostato <strong>de</strong>fectuoso<br />

Hélice no sumergida<br />

Reparar en el taller. Provisionalmente se pue<strong>de</strong><br />

hacer un puente para que la bomba funcione.<br />

Inclinar <strong>de</strong>bidamente el fuera <strong>de</strong> borda para<br />

que entre agua por los conductos <strong>de</strong><br />

refrigeración<br />

141


Escape<br />

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Posibles Causas Soluciones<br />

Obstrucción <strong>de</strong>l conducto Eliminar obstrucción<br />

Carburador<br />

Posibles Causas Soluciones<br />

Mal ajustado Reparar en taller.<br />

Encendido<br />

Posibles Causas Soluciones<br />

Mal reglaje Reparar en taller<br />

Cárter (solo en motor <strong>de</strong> 4 tiempos)<br />

Posibles Causas Soluciones<br />

Aceite <strong>de</strong>masiado viscoso o<br />

poco viscoso<br />

2. El motor golpea<br />

Encendido<br />

Sustituir por el a<strong>de</strong>cuado.<br />

Posibles Causas Soluciones<br />

Reloj <strong>de</strong>fectuoso Reparar en taller<br />

Autoencendido<br />

Limpiar bujías. También pue<strong>de</strong> ser <strong>de</strong>bido a la<br />

existencia <strong>de</strong> carbonilla en los cilindros y<br />

pistones. (reparar en taller)<br />

142


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<strong>Curso</strong> <strong>Patrón</strong> Deportivo <strong>de</strong> Segunda<br />

Piezas <strong>de</strong>l motor en mal estado<br />

Posibles Causas Soluciones<br />

Rodamientos gastados Reparar en taller<br />

Volante <strong>de</strong>sequilibrado Reparar en taller<br />

Volante flojo Apretar tornillos fijación<br />

Pistones, aros o cilindros<br />

gastados<br />

3. El motor gira con dificultad<br />

Piezas <strong>de</strong>l motor en mal estado<br />

El motor falla<br />

Reparar en taller<br />

Posibles Causas Soluciones<br />

Oxidación en los cilindros Reparar en taller<br />

Rodamientos en mal estado Reparar en taller<br />

Cigüeñal <strong>de</strong>sequilibrado Reparar en taller<br />

Acoplamiento roto Reparar en taller<br />

Transmisión en mal estado Reparar en taller<br />

Posibles Causas Soluciones<br />

Cables rotos o <strong>de</strong>sconectados Sustituir o conectar<br />

Mal aislamientos <strong>de</strong> cables Sustituir cables<br />

Porcelana <strong>de</strong> bujías rotas Cambiar bujías<br />

143


4. Pérdida <strong>de</strong> potencia<br />

Carburación<br />

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Posibles Causas Soluciones<br />

Mezcla <strong>de</strong> combustible mala<br />

Piezas <strong>de</strong>l motor en mal estado<br />

5. El motor vibra excesivamente<br />

Encendido<br />

Cilindros<br />

Renovar el contenido <strong>de</strong>l <strong>de</strong>pósito con la mezcla<br />

a<strong>de</strong>cuada.<br />

Posibles Causas Soluciones<br />

Aros en mal estado Reparar en taller<br />

Posibles Causas Soluciones<br />

No llega corriente a la bujía<br />

Revisar todo el circuito y sustituir las piezas<br />

<strong>de</strong>fectuosas.<br />

Posibles Causas Soluciones<br />

No llega combustible a su<br />

interior<br />

Revisar conductos. Reparar en taller.<br />

3.6.1 MANTENIMIENTO DEL MOTOR Y SU IMPORTANCIA<br />

Tanto el mantenimiento preventivo como la reparación <strong>de</strong> las averías <strong>de</strong><br />

los motores fueraborda son muy parecidos al que se efectúa en los motores<br />

marinos fijos, <strong>de</strong> dos o cuatro tiempos, respectivamente; pero el fueraborda<br />

ofrece una gran ventaja y es la comodidad <strong>de</strong> llevar a cabo dichas operaciones,<br />

144


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<strong>Curso</strong> <strong>Patrón</strong> Deportivo <strong>de</strong> Segunda<br />

puesto que el motor pue<strong>de</strong> ser sacado fácilmente <strong>de</strong> la embarcación y ser<br />

trasladado a un taller en tierra.<br />

Para facilitar al mantenimiento es aconsejable llevar un control <strong>de</strong> las<br />

horas <strong>de</strong> funcionamiento <strong>de</strong>l motor, así como <strong>de</strong> las reparaciones efectuadas<br />

en el mismo. El cuadro siguiente indica las operaciones a realizar en el motor y<br />

su periodicidad.<br />

Mantenimiento <strong>de</strong> motores:<br />

Utilizar siempre que sea posible, recambios originales para el motor y<br />

sus partes fundamentales. Muchos elementos mecánicos no están<br />

diseñados para soportar el trabajo en ambientes marinos.<br />

La refrigeración es FUNDAMENTAL para todos los motores, más para<br />

los marinos. Comprobar habitualmente su correcto funcionamiento,<br />

limpiar las tomas y salidas <strong>de</strong> agua <strong>de</strong> refrigeración, no utilizar<br />

refrigerantes (en los motores con circuito cerrado <strong>de</strong> refrigeración) a no<br />

ser que lo pida EXPRESAMENTE el fabricante.<br />

No arrancar el motor fuera <strong>de</strong>l agua, ni <strong>de</strong>jarlo parar habitualmente<br />

quitándole la toma <strong>de</strong> combustible. Lo motores <strong>de</strong> 2 tiempos usan el<br />

aceite <strong>de</strong>l combustible como engrase, y si lo cerramos, el <strong>de</strong>sgaste<br />

aumenta <strong>de</strong> forma brutal.<br />

Ser "amable" con el motor tanto con su funcionamiento en Frío como en<br />

caliente, no ser brusco con el acelerador y con el inversor.<br />

145


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<strong>Curso</strong> <strong>Patrón</strong> Deportivo <strong>de</strong> Segunda<br />

Utilizar combustible y aceites a<strong>de</strong>cuados, y observar los plazos <strong>de</strong><br />

mantenimiento y sustitución aconsejados en el Manual <strong>de</strong> Uso y<br />

Mantenimiento <strong>de</strong>l Motor <strong>de</strong>l fabricante.<br />

Dar importancia a los ANODOS <strong>de</strong> SACRIFICIO (ver tema), observando<br />

su estado, sustituyéndolos cuando sea necesario por otros iguales o<br />

equivalentes, y no pintar su superficie. Su trabajo es DESGASTARSE.<br />

Mantener a<strong>de</strong>cuadamente la hélice, su engrase y sus aran<strong>de</strong>las y<br />

cojinetes. Limpiar los restos <strong>de</strong> hilos, cabos, etc. que pueda tener en su<br />

eje.<br />

Mantener las baterías en buen estado, ( ver tema baterías ), porque un<br />

fallo <strong>de</strong> la batería pue<strong>de</strong> estropear el sistema <strong>de</strong> carga <strong>de</strong>l motor, el<br />

alternador.<br />

Si la embarcación está en la mar, conviene arrancarlo cada cierto<br />

tiempo, durante unos minutos, para que engrase su interior, cargue la<br />

batería y evite <strong>de</strong>pósitos.<br />

146


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147


MÓDULO IV<br />

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<strong>Curso</strong> <strong>Patrón</strong> Deportivo <strong>de</strong> Segunda<br />

INSTALACIONES ELÉCTRICAS<br />

4. OBJETIVO TERMINAL<br />

Aplicar los principios fundamentales <strong>de</strong> circuitos usados en las<br />

embarcaciones <strong>de</strong>portivas y las fallas eléctricas más comunes.<br />

OBJETIVOS ESPECÍFICOS<br />

4.1. Indicar los circuitos eléctricos usados en las embarcaciones<br />

<strong>de</strong>portivas.<br />

4.2. Determinar el funcionamiento <strong>de</strong> los fusibles, aisladores o<br />

separadores y batería.<br />

4.3. Determinar el punto <strong>de</strong> impacto <strong>de</strong> un rayo y el potencial <strong>de</strong>l mismo.<br />

4.4. Localizar las fallas eléctricas más comunes e incendios por causas<br />

eléctricas.<br />

148


CONTENIDOS<br />

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<strong>Curso</strong> <strong>Patrón</strong> Deportivo <strong>de</strong> Segunda<br />

4.1.1. Cables y circuitos eléctricos usados en las embarcaciones <strong>de</strong>portivas.<br />

4.2.1 Fusibles y aislantes o separadores.<br />

4.2.2. Baterías, principios <strong>de</strong> las baterías.<br />

4.3.1. Pararrayos.<br />

4.4.1. Fallas eléctricas más comunes e incendios por causas eléctricas.<br />

149


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<strong>Curso</strong> <strong>Patrón</strong> Deportivo <strong>de</strong> Segunda<br />

4.1.1. CABLES Y CIRCUITOS ELÉCTRICOS USADOS EN LAS<br />

EMBARCACIONES DEPORTIVAS<br />

CABLE<br />

Se llama cable a un conductor o conjunto <strong>de</strong> ellos generalmente<br />

recubierto <strong>de</strong> un material aislante o protector.<br />

Los cables cuyo propósito es conducir electricidad<br />

se fabrican generalmente <strong>de</strong> cobre, <strong>de</strong>bido a la excelente<br />

conductividad <strong>de</strong> este material, o <strong>de</strong> aluminio que aunque<br />

posee menor conductividad es más económico.<br />

Generalmente cuenta con aislamiento en el or<strong>de</strong>n <strong>de</strong> 500 µm hasta los 5<br />

cm; dicho aislamiento es plástico, su tipo y grosor <strong>de</strong>pen<strong>de</strong>rá <strong>de</strong> la aplicación<br />

que tenga el cable así como el grosor mismo <strong>de</strong>l material conductor.<br />

Las partes generales <strong>de</strong> un cable eléctrico son:<br />

Conductor: elemento que conduce la corriente eléctrica y pue<strong>de</strong> ser <strong>de</strong><br />

diversos materiales metálicos. Pue<strong>de</strong> estar formado por uno o varios<br />

hilos.<br />

Aislamiento: recubrimiento que envuelve al conductor, para evitar la<br />

circulación <strong>de</strong> corriente eléctrica fuera <strong>de</strong>l mismo.<br />

Capa <strong>de</strong> relleno: material aislante que envuelve a los conductores para<br />

mantener la sección circular <strong>de</strong>l conjunto.<br />

150


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<strong>Curso</strong> <strong>Patrón</strong> Deportivo <strong>de</strong> Segunda<br />

Cubierta: está hecha <strong>de</strong> materiales que protejan mecánicamente al<br />

cable. Tiene como función proteger el aislamiento <strong>de</strong> los conductores <strong>de</strong><br />

la acción <strong>de</strong> la temperatura, sol, lluvia, etc.<br />

CIRCUITO ELECTRICO<br />

Se <strong>de</strong>nomina circuito eléctrico a una serie <strong>de</strong> elementos o componentes<br />

eléctricos o electrónicos, tales como resistencias, inductancias, con<strong>de</strong>nsadores,<br />

fuentes, y/o dispositivos electrónicos semiconductores, conectados<br />

eléctricamente entre sí con el propósito <strong>de</strong> generar, transportar o modificar<br />

señales electrónicas o eléctricas. En la figura po<strong>de</strong>mos ver un circuito eléctrico,<br />

sencillo pero<br />

completo, al tener<br />

las partes<br />

fundamentales:<br />

1. Una fuente<br />

<strong>de</strong> energía<br />

eléctrica, en<br />

este caso la<br />

pila o<br />

batería.<br />

2. Una<br />

aplicación,<br />

en este caso<br />

una lámpara incan<strong>de</strong>scente.<br />

3. Unos elementos <strong>de</strong> control o <strong>de</strong> maniobra, el interruptor.<br />

4. Un instrumento <strong>de</strong> medida, el Amperímetro, que mi<strong>de</strong> la intensidad <strong>de</strong><br />

corriente.<br />

5. El cableado y conexiones que completan el circuito.<br />

Un circuito eléctrico tiene que tener estas partes, o ser parte <strong>de</strong> ellas.<br />

151<br />

Circuito abierto.<br />

Circuito cerrado.


Clasificación:<br />

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Los circuitos eléctricos se clasifican <strong>de</strong> la siguiente forma:<br />

Por el tipo <strong>de</strong> señal:<br />

De corriente continua<br />

De corriente alterna<br />

Mixtos<br />

Por el tipo <strong>de</strong> régimen:<br />

Periódico<br />

Transitorio<br />

Permanente<br />

Por el tipo <strong>de</strong> componentes:<br />

Eléctricos: Resistivos, inductivos, capacitivos y mixtos<br />

Electrónicos: digitales, analógicos y mixtos<br />

Por su configuración:<br />

Serie<br />

Paralelo<br />

Mixto<br />

152


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4.2.1. FUSIBLES Y AISLANTES O SEPARADORES<br />

FUSIBLE<br />

Es un dispositivo, constituido por un soporte a<strong>de</strong>cuado, un filamento o<br />

lámina <strong>de</strong> un metal o aleación <strong>de</strong> bajo punto <strong>de</strong> fusión que se intercala en un<br />

punto <strong>de</strong>terminado <strong>de</strong> una instalación eléctrica para que se funda, por Efecto<br />

Joule, cuando la intensidad <strong>de</strong> corriente supere, por un cortocircuito o un<br />

exceso <strong>de</strong> carga, un <strong>de</strong>terminado valor que pudiera hacer peligrar la integridad<br />

<strong>de</strong> los conductores <strong>de</strong> la instalación con el consiguiente riesgo <strong>de</strong> incendio o<br />

<strong>de</strong>strucción <strong>de</strong> otros elementos.<br />

Los fusibles se emplean en las instalaciones <strong>de</strong> alta tensión<br />

principalmente como protección<br />

contra cortocircuitos. Instalados<br />

<strong>de</strong>lante <strong>de</strong> transformadores,<br />

con<strong>de</strong>nsadores, etc., los fusibles<br />

protegen a estos aparatos <strong>de</strong> los<br />

efectos térmicos y dinámicos <strong>de</strong> las<br />

intensida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> cortocircuito. Por<br />

otra parte, separan <strong>de</strong> la red <strong>de</strong> la<br />

parte <strong>de</strong>fectuosa, pudiendo seguir<br />

aquello funcionando normalmente.<br />

El cartucho fusible para alta tensión consta <strong>de</strong> un tubo <strong>de</strong> porcelana,<br />

cerrado completamente por las dos tapas <strong>de</strong> contacto plateadas. El tubo lleva<br />

en su interior una capa <strong>de</strong> aislante térmico, que evita que el tubo reviente por<br />

causa <strong>de</strong>l calor producido por el arco. Los hilos principales <strong>de</strong> fusión, siempre<br />

varios en paralelo, están arrollados sobre el tubo interior <strong>de</strong> material cerámico<br />

que tiene la sección en forma <strong>de</strong> estrella.<br />

153


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<strong>Curso</strong> <strong>Patrón</strong> Deportivo <strong>de</strong> Segunda<br />

A<strong>de</strong>más <strong>de</strong> los hilos principales <strong>de</strong> fusión, lleva el cartucho-fusible otro<br />

hilo <strong>de</strong> fusión, el cual sirve para la señalización. Al<br />

fundirse el cartucho queda libre un resorte que<br />

empuja a un pequeño vástago <strong>de</strong> señalización hacia<br />

fuera.<br />

AISLANTES O SEPARADORES<br />

El aislamiento eléctrico se produce cuando se cubre un elemento <strong>de</strong><br />

una instalación eléctrica con un material que no es<br />

conductor <strong>de</strong> la electricidad, es <strong>de</strong>cir, un material que<br />

resiste el paso <strong>de</strong> la corriente a través <strong>de</strong>l elemento<br />

que recubre y lo mantiene en su trayectoria a lo largo<br />

<strong>de</strong>l conductor. Dicho material se <strong>de</strong>nomina aislante<br />

eléctrico.<br />

Los materiales aislantes tienen la función <strong>de</strong> evitar el contacto entre las<br />

diferentes partes conductoras (aislamiento <strong>de</strong> la instalación) y proteger a las<br />

personas frente a las tensiones eléctricas (aislamiento protector).<br />

Aislamiento:<br />

4.4.1. La Goma (todo lo que es <strong>de</strong> goma es aislante)<br />

4.4.2. Fibra <strong>de</strong> Vidrio<br />

4.4.3. La Ma<strong>de</strong>ra (no Húmeda)<br />

4.4.4. El Plástico (alveolares)<br />

4.4.5. Aislantes ecológicos (ej. el lino o el cáñamo)<br />

4.4.6. Hormigón celular (mezcla <strong>de</strong> cemento, cal, y arena <strong>de</strong> sílice)<br />

4.4.7. Los minerales<br />

4.4.8. Poliestireno extruido<br />

154


Malos conductores:<br />

1) El vidrio<br />

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2) El corcho<br />

3) La ma<strong>de</strong>ra<br />

4) La goma<br />

5) El plástico<br />

4.2.2. BATERÍAS<br />

Batería, batería eléctrica, acumulador eléctrico o simplemente<br />

acumulador, se le <strong>de</strong>nomina al dispositivo que almacena energía eléctrica,<br />

usando procedimientos electroquímicos y que<br />

posteriormente la <strong>de</strong>vuelve casi en su totalidad;<br />

este ciclo pue<strong>de</strong> repetirse por un <strong>de</strong>terminado<br />

número <strong>de</strong> veces. Se trata <strong>de</strong> un generador<br />

eléctrico secundario; es <strong>de</strong>cir, un generador que no<br />

pue<strong>de</strong> funcionar sin que se le haya suministrado<br />

electricidad previamente mediante lo que se<br />

<strong>de</strong>nomina proceso <strong>de</strong> carga.<br />

Principios <strong>de</strong> funcionamiento:<br />

El funcionamiento <strong>de</strong> un acumulador está basado esencialmente en un<br />

proceso reversible llamado reducción-oxidación (también conocida como<br />

redox), un proceso en el cual uno <strong>de</strong> los componentes se oxida (pier<strong>de</strong><br />

electrones) y el otro se reduce (gana electrones); es <strong>de</strong>cir, un proceso cuyos<br />

componentes no resulten consumidos ni se pierdan, sino que meramente<br />

cambian su estado <strong>de</strong> oxidación, que a su vez puedan retornar al estado<br />

primero en las circunstancias a<strong>de</strong>cuadas. Estas circunstancias son, en el caso<br />

<strong>de</strong> los acumuladores, el cierre <strong>de</strong>l circuito externo, durante el proceso <strong>de</strong><br />

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<strong>Instituto</strong> <strong>Nacional</strong> <strong>de</strong> <strong>Espacios</strong> <strong>Acuáticos</strong><br />

<strong>Curso</strong> <strong>Patrón</strong> Deportivo <strong>de</strong> Segunda<br />

<strong>de</strong>scarga, y la aplicación <strong>de</strong> una corriente, igualmente externa, durante la<br />

carga.<br />

Resulta que procesos <strong>de</strong> este tipo son bastante comunes, por extraño<br />

que parezca, en las relaciones entre los elementos químicos y la electricidad<br />

durante el proceso <strong>de</strong>nominado electrólisis, y en los generadores voltaicos o<br />

pilas. Los investigadores <strong>de</strong>l siglo XIX <strong>de</strong>dicaron numerosos esfuerzos a<br />

observar y a esclarecer este fenómeno, que recibió el nombre <strong>de</strong> polarización.<br />

Un acumulador es, así, un dispositivo en el que la polarización se lleva a<br />

sus límites alcanzables, y consta, en general, <strong>de</strong> dos electrodos, <strong>de</strong>l mismo o<br />

<strong>de</strong> distinto material, sumergidos en un electrolito.<br />

4.3.1. PARARRAYOS<br />

Es un instrumento cuyo objetivo es atraer un rayo ionizando el aire para<br />

llamar y conducir la <strong>de</strong>scarga hacia tierra, <strong>de</strong> tal modo<br />

que no cause daños a construcciones o personas.<br />

Este artilugio fue inventado en 1753 por Benjamín<br />

Franklin. Este primer pararrayos se conoce como<br />

"pararrayos Franklin", en homenaje a su inventor.<br />

Estructura y funcionamiento:<br />

Los pararrayos consisten en un mástil metálico<br />

(acero inoxidable, aluminio, cobre o acero), con un<br />

cabezal captador. El cabezal tiene muchas formas en<br />

función <strong>de</strong> su primer funcionamiento: pue<strong>de</strong> ser en<br />

punta, multipuntas, semiesférico o esférico y <strong>de</strong>be sobresalir por encima <strong>de</strong> las<br />

partes más altas <strong>de</strong>l edificio. El cabezal está unido a tierra, mediante un cable<br />

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<strong>Curso</strong> <strong>Patrón</strong> Deportivo <strong>de</strong> Segunda<br />

<strong>de</strong> cobre conductor. La toma <strong>de</strong> tierra se hace mediante picas hincadas en el<br />

terreno, mediante placas conductoras también enterradas, o bien con un tubo<br />

sumergido en el agua <strong>de</strong> un pozo. En principio, un pararrayos protege una zona<br />

teórica <strong>de</strong> forma cónica con el vértice en el cabezal; el radio <strong>de</strong> la zona <strong>de</strong><br />

protección <strong>de</strong>pen<strong>de</strong> <strong>de</strong>l ángulo <strong>de</strong> apertura <strong>de</strong> cono y a su vez éste <strong>de</strong>pen<strong>de</strong> <strong>de</strong><br />

cada tipo <strong>de</strong> protección.<br />

El objetivo principal <strong>de</strong> estos sistemas es reducir los daños que pue<strong>de</strong><br />

provocar la caída <strong>de</strong> un rayo sobre otros elementos.<br />

Para enten<strong>de</strong>r cómo funciona un pararrayos, se resume cómo se<br />

presenta el campo eléctrico <strong>de</strong> alta tensión, llamado también sombra eléctrica.<br />

4.4.1. FALLAS ELÉCTRICAS MÁS COMUNES, E INCENDIOS POR CAUSAS<br />

ELÉCTRICAS<br />

Fallas eléctricas más comunes:<br />

Por corto circuito<br />

Por sobre carga<br />

Por mallas conexiones<br />

Por sobre corrientes <strong>de</strong> baja intensidad<br />

Incendios por causas eléctricas:<br />

La mayor parte <strong>de</strong> los incendios por causas eléctricas resulta <strong>de</strong><br />

problemas con el "cableado fijo", como enchufes <strong>de</strong>fectuosos y cables viejos.<br />

Los problemas con cables y enchufes, y con cables <strong>de</strong> extensión y artefactos,<br />

también causan muchos incendios.<br />

157


<strong>Instituto</strong> <strong>Nacional</strong> <strong>de</strong> <strong>Espacios</strong> <strong>Acuáticos</strong><br />

<strong>Curso</strong> <strong>Patrón</strong> Deportivo <strong>de</strong> Segunda<br />

Muchos incendios por causas eléctricas que pue<strong>de</strong>n evitarse se <strong>de</strong>ben al<br />

mal uso <strong>de</strong> los cables eléctricos, por sobrecarga <strong>de</strong> circuitos, <strong>de</strong>scuido y usar<br />

cordones que corren bajo alfombras.<br />

Incendio a bordo:<br />

Pue<strong>de</strong> parecer una situación hasta cierto punto absurda: en el medio <strong>de</strong><br />

mar, ro<strong>de</strong>ados <strong>de</strong> agua por todas partes y se produce un incendio, que si no se<br />

coge a tiempo pue<strong>de</strong> incluso obligarnos a saltar al agua.<br />

Por el hecho <strong>de</strong> encontrarnos ro<strong>de</strong>ados <strong>de</strong> agua, muchas veces el<br />

peligro <strong>de</strong> incendio se subestima, lo que resulta a todas luces un error <strong>de</strong> gran<br />

importancia: lo que empieza como una pequeña llama pue<strong>de</strong> propagarse con<br />

gran rapi<strong>de</strong>z por nuestra embarcación, obligándonos a tener que abandonarla.<br />

Y es que, por muy pequeño que sea, el fuego <strong>de</strong>ntro <strong>de</strong> una embarcación<br />

siempre entraña un serio riesgo.<br />

Es importante que seamos conscientes <strong>de</strong> este peligro, <strong>de</strong> los lugares<br />

don<strong>de</strong> pue<strong>de</strong> iniciarse el temido fuego y <strong>de</strong> cómo <strong>de</strong>bemos actuar en caso <strong>de</strong><br />

que aparezca.<br />

Prevención:<br />

prevención.<br />

Sin lugar a dudas y como todos bien sabemos, la mejor cura es la<br />

En un barco po<strong>de</strong>mos hablar <strong>de</strong> tres posibles focos <strong>de</strong> incendio:<br />

1. El motor: <strong>de</strong>beremos prestar atención especial a todo el compartimento:<br />

o Deberá estar siempre perfectamente limpio.<br />

o Conviene airearlo antes <strong>de</strong> arrancarlo.<br />

158


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<strong>Curso</strong> <strong>Patrón</strong> Deportivo <strong>de</strong> Segunda<br />

o Repostar siempre con el motor parado.<br />

o Siempre <strong>de</strong>berá existir un orificio <strong>de</strong> acceso al motor, <strong>de</strong> manera<br />

que podamos proyectar por él el polvo <strong>de</strong>l extintor en caso <strong>de</strong> ser<br />

necesario.<br />

o Prestar especial atención a los bidones <strong>de</strong> combustible en los<br />

días <strong>de</strong> calor, enfriándolos en caso <strong>de</strong> que se calienten en<br />

exceso.<br />

o Nunca <strong>de</strong>jaremos trapos sucios en el compartimento <strong>de</strong>l motor.<br />

o No conviene almacenar productos inflamables cerca <strong>de</strong> las partes<br />

calientes <strong>de</strong>l motor.<br />

2. La cocina: se trata <strong>de</strong> uno <strong>de</strong> los puntos más conflictivos <strong>de</strong> la<br />

embarcación, por lo que cualquier precaución que tengamos será poca.<br />

o Vigilaremos el tener siempre la llave <strong>de</strong> paso <strong>de</strong>l gas a mano, <strong>de</strong><br />

manera que podamos acce<strong>de</strong>r a ella fácil y rápidamente para<br />

cerrarla en caso <strong>de</strong> urgencia.<br />

o Conviene tener el hábito <strong>de</strong> cerrar el gas <strong>de</strong>spués <strong>de</strong> cada uso.<br />

A<strong>de</strong>más es imprescindible hacerlo siempre que nos vayamos a<br />

dormir y al irnos <strong>de</strong>l barco.<br />

o Siempre se apagarán todas las llamas cuando nos dispongamos<br />

a cambiar una bombona.<br />

o Nos mantendremos constantemente alerta, oliendo el circuito <strong>de</strong><br />

gas para comprobar que no existen salidas y que el tubo se<br />

encuentra perfectamente ajustado.<br />

3. Los circuitos eléctricos: allí don<strong>de</strong> haya electricidad existe el peligro<br />

<strong>de</strong> fuego, mantener una serie <strong>de</strong> costumbres para su revisión pue<strong>de</strong><br />

ahorrarnos más <strong>de</strong> un disgusto:<br />

o Conviene revisar periódicamente los cables, fusiles, contactos.<br />

159


<strong>Instituto</strong> <strong>Nacional</strong> <strong>de</strong> <strong>Espacios</strong> <strong>Acuáticos</strong><br />

<strong>Curso</strong> <strong>Patrón</strong> Deportivo <strong>de</strong> Segunda<br />

o Nunca nos pondremos a manipular ningún tipo <strong>de</strong> circuito sin<br />

tener las nociones para hacerlo.<br />

o Una buena costumbre es la <strong>de</strong> cortar la electricidad durante la<br />

noche y al irnos <strong>de</strong>l barco.<br />

4. Productos inflamables: en nuestra embarcación portaremos una serie<br />

<strong>de</strong> elementos <strong>de</strong> fácil convulsión. Conviene saber <strong>de</strong> ellos:<br />

o Si disponemos <strong>de</strong> velas y lámparas <strong>de</strong> petróleo, las apagaremos<br />

al acostarnos.<br />

o Cualquier combustible <strong>de</strong>berá ser guardado en contenedores<br />

metálicos, lo más lejos posible <strong>de</strong> los focos <strong>de</strong> calor.<br />

o Procuraremos no fumar a bordo y en caso <strong>de</strong> hacerlo, nunca<br />

tiraremos las colillas a la basura o por la ventanilla.<br />

Cómo actuar ante el fuego:<br />

El fuego se produce porque se dan a la vez tres factores: Combustible,<br />

Calor y Comburente (que generalmente es el oxígeno). Por lo tanto, si<br />

logramos cortar uno <strong>de</strong> ellos, podremos frenar el fuego.<br />

Luchar contra el combustible: son varias las <strong>de</strong>cisiones que podremos<br />

tomar, en función <strong>de</strong>l origen <strong>de</strong>l fuego:<br />

o Cerrar la llave <strong>de</strong> paso <strong>de</strong>l combustible al motor.<br />

o Cortar la corriente eléctrica.<br />

o Cerrar el gas.<br />

o Tratar <strong>de</strong> eliminar todo lo que pueda ar<strong>de</strong>r con facilidad: cortinas,<br />

literas, trajes.<br />

o Eliminar cualquier fuente <strong>de</strong> combustible: aceite, petróleo, gas,<br />

botes <strong>de</strong> pintura.<br />

160


<strong>Instituto</strong> <strong>Nacional</strong> <strong>de</strong> <strong>Espacios</strong> <strong>Acuáticos</strong><br />

<strong>Curso</strong> <strong>Patrón</strong> Deportivo <strong>de</strong> Segunda<br />

Luchar contra el comburente:<br />

o Parar el barco para disminuir el tiro <strong>de</strong>l fuego.<br />

o Cerrar el paso <strong>de</strong> aire al motor.<br />

o Cerrar puertas y escotillas <strong>de</strong> aquellos compartimentos a los que<br />

haya alcanzado el fuego.<br />

o Sofocar las llamas con mantas húmedas.<br />

o Cerrar los orificios <strong>de</strong> ventilación <strong>de</strong> los que disponga el barco.<br />

Luchar contra el calor:<br />

o Para lo que trataremos <strong>de</strong> enfriar la superficie caliente, tirando<br />

agua alre<strong>de</strong>dor y encima <strong>de</strong>l fuego.<br />

Por otro lado, también conviene saber cuál es la forma <strong>de</strong> actuar en<br />

función <strong>de</strong>l lugar don<strong>de</strong> se <strong>de</strong>clare el fuego:<br />

1. En la cocina:<br />

o Lo primero <strong>de</strong> todo será cerrar el gas.<br />

o Cubriremos <strong>de</strong>spués el fuego con una bayeta mojada.<br />

o Nunca tiraremos agua encima.<br />

2. En el motor:<br />

o Parar el motor.<br />

o Cerrar el combustible, la entrada <strong>de</strong> aire, la electricidad y las<br />

válvulas <strong>de</strong> refrigeración.<br />

o Proyectar el polvo seco <strong>de</strong>l extintor por el tubo <strong>de</strong> refrigeración.<br />

3. Fuego <strong>de</strong> carácter eléctrico:<br />

o Cerrar la fuente eléctrica <strong>de</strong> la que parte.<br />

o Utilizar el extintor directamente sobre los circuitos incendiados.<br />

161


<strong>Instituto</strong> <strong>Nacional</strong> <strong>de</strong> <strong>Espacios</strong> <strong>Acuáticos</strong><br />

<strong>Curso</strong> <strong>Patrón</strong> Deportivo <strong>de</strong> Segunda<br />

A<strong>de</strong>más <strong>de</strong> todo esto, existen una serie <strong>de</strong> pautas <strong>de</strong> comportamiento<br />

que <strong>de</strong>ben ser tenidas en cuenta a la hora <strong>de</strong> lugar contra el fuego. Por encima<br />

<strong>de</strong> todas ellas está la necesidad <strong>de</strong> protegernos a<strong>de</strong>cuadamente si vamos a<br />

intentar sofocarlo. Nos pondremos ropa <strong>de</strong> lana, guantes (a ser posible <strong>de</strong> piel)<br />

y zapatos altos <strong>de</strong> piel; a<strong>de</strong>más siempre es recomendable taparnos la cara con<br />

un pañuelo <strong>de</strong> algodón húmedo y cubrirnos el pelo con un gorro.<br />

En caso <strong>de</strong> que nos resulte posible, nos protegeremos <strong>de</strong>l fuego con una<br />

puerta, mamparo o panel móvil; arrastrándonos en todo momento para limitar<br />

los efectos <strong>de</strong>l calor y <strong>de</strong>l humo. Debemos ser conscientes <strong>de</strong>l gran peligro que<br />

supone el inhalar los gases tóxicos que se <strong>de</strong>spren<strong>de</strong>n <strong>de</strong> la combustión <strong>de</strong> los<br />

materiales que tendremos a bordo, por lo que mantenernos alejados <strong>de</strong>l humo<br />

resulta <strong>de</strong>l todo necesario.<br />

A la hora <strong>de</strong> luchar contra el fuego, <strong>de</strong>beremos comenzar siempre<br />

atacando <strong>de</strong>s<strong>de</strong> la base <strong>de</strong>l fuego, nunca a las llamas directamente.<br />

El extintor:<br />

Sin lugar a dudas el extintor es el medio más efectivo y rápido <strong>de</strong><br />

combatir el fuego, por ello son uno <strong>de</strong> los elementos principales <strong>de</strong>l<br />

equipamiento <strong>de</strong> seguridad exigido en un barco.<br />

Pero no basta con colocarlos por si acaso, <strong>de</strong>bemos conocer los<br />

diferentes tipos que existen, saber dón<strong>de</strong> colocarlos, cómo se utilizan y cuál es<br />

la forma <strong>de</strong> mantenerlos en perfecto estado por si llega el momento.<br />

o Tipos <strong>de</strong> extintores:<br />

Tipo A: Fuegos Secos: sustancias sólidas.<br />

Tipo B: Fuegos Grasos: sustancias líquidas o licuables<br />

bajo la acción <strong>de</strong>l calor.<br />

162


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<strong>Curso</strong> <strong>Patrón</strong> Deportivo <strong>de</strong> Segunda<br />

Tipo C: Fuegos <strong>de</strong> Gas: butano, propano.<br />

o Cómo mantener un extintor: los extintores tienen un periodo <strong>de</strong><br />

vida limitado, que suele venir indicado al lado <strong>de</strong> las instrucciones<br />

<strong>de</strong> uso. Durante la vida <strong>de</strong>l extintor, conviene revisar <strong>de</strong> manera<br />

periódica:<br />

El tubo flexible.<br />

La correcta colocación y forma <strong>de</strong>l pasador <strong>de</strong> seguridad.<br />

La anchura <strong>de</strong>l cono <strong>de</strong> proyección.<br />

La anchura <strong>de</strong>l sistema <strong>de</strong> control, en los que lo tengan.<br />

Abriremos para vaciar el polvo y comprobar que no haya<br />

grumos.<br />

Agitar <strong>de</strong> vez en cuando para evitar que el polvo se<br />

amalgame.<br />

Lo haremos recargar siempre que se utilice, aunque sólo<br />

se haya usado parcialmente.<br />

Controlaremos regularmente el indicador <strong>de</strong> presión <strong>de</strong>l<br />

fondo <strong>de</strong>l aparato.<br />

o Dón<strong>de</strong> colocar el extintor: dos cosas <strong>de</strong>beremos tener en cuenta<br />

a la hora <strong>de</strong> seleccionar el lugar a<strong>de</strong>cuado para la colocación <strong>de</strong><br />

los extintores <strong>de</strong>ntro <strong>de</strong>l barco:<br />

Deberemos tener la posibilidad <strong>de</strong> alcanzar como mínimo a<br />

uno <strong>de</strong> ellos <strong>de</strong>s<strong>de</strong> la litera, <strong>de</strong>s<strong>de</strong> la cocina y <strong>de</strong>s<strong>de</strong> el<br />

timón.<br />

Se colocarán <strong>de</strong> tal manera que el fuego no impida nunca<br />

la posibilidad <strong>de</strong> coger al menos uno <strong>de</strong> ellos.<br />

o Utilización <strong>de</strong>l extintor: lo primero <strong>de</strong> todo es leer con atención las<br />

instrucciones que el propio extintor traerá escritas; si bien en<br />

general po<strong>de</strong>mos <strong>de</strong>cir que para poner en funcionamiento el<br />

extintor <strong>de</strong>ben realizarse dos pasos:<br />

Tirar <strong>de</strong>l pasador <strong>de</strong> seguridad.<br />

163


<strong>Instituto</strong> <strong>Nacional</strong> <strong>de</strong> <strong>Espacios</strong> <strong>Acuáticos</strong><br />

<strong>Curso</strong> <strong>Patrón</strong> Deportivo <strong>de</strong> Segunda<br />

Sostener o tirar <strong>de</strong> la empuñadura.<br />

Una vez hecho esto, los pasos a seguir son los siguientes:<br />

Apuntar a la base <strong>de</strong>l fuego.<br />

Apretar el disparador.<br />

Proyectar chorros discontinuos.<br />

Mantenerse aproximadamente a un metro <strong>de</strong>l fuego, para<br />

que el polvo actúe con total eficacia.<br />

Otro punto que <strong>de</strong>be ser tenido en cuenta en el manejo <strong>de</strong> un extintor es<br />

que jamás apuntaremos con él directamente a una persona.<br />

Rescatar supervivientes <strong>de</strong> un Barco en llamas:<br />

Existen diferentes métodos válidos:<br />

1. Acercarse al barco proa con proa: con lo que conseguiremos disminuir el<br />

impacto en caso <strong>de</strong> que estallen los <strong>de</strong>pósitos <strong>de</strong> combustible.<br />

2. Remolcar o <strong>de</strong>jar <strong>de</strong>rivar un chinchorro o una balsa salvavidas hinchada<br />

cerca <strong>de</strong>l otro barco en el extremo <strong>de</strong> un cabo largo. Dejaremos que los<br />

supervivientes suban a bordo y <strong>de</strong>spués cobraremos el cabo.<br />

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<strong>Curso</strong> <strong>Patrón</strong> Deportivo <strong>de</strong> Segunda<br />

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MÓDULO V<br />

<strong>Instituto</strong> <strong>Nacional</strong> <strong>de</strong> <strong>Espacios</strong> <strong>Acuáticos</strong><br />

<strong>Curso</strong> <strong>Patrón</strong> Deportivo <strong>de</strong> Segunda<br />

LEYES Y REGLAMENTOS<br />

5. OBJETIVO TERMINAL<br />

Interpretar los instrumentos legales que rigen la actividad náutica<br />

<strong>de</strong>portiva en Venezuela aplicables a embarcaciones menores <strong>de</strong> 40 toneladas<br />

<strong>de</strong> arqueo bruto (U.A.B.).<br />

OBJETIVO ESPECÍFICOS<br />

5.1. Determinar quién es la autoridad acuática nacional.<br />

5.2. Describir cuáles son las atribuciones <strong>de</strong>l <strong>Instituto</strong> <strong>Nacional</strong> <strong>de</strong> los<br />

espacios acuáticos y capitanías <strong>de</strong> puerto.<br />

5.3. Analizar el reglamento internacional para la prevención <strong>de</strong> abordajes.<br />

5.4. Reconocer el reglamento <strong>de</strong> la Marina Deportiva <strong>Nacional</strong>.<br />

166


CONTENIDO<br />

<strong>Instituto</strong> <strong>Nacional</strong> <strong>de</strong> <strong>Espacios</strong> <strong>Acuáticos</strong><br />

<strong>Curso</strong> <strong>Patrón</strong> Deportivo <strong>de</strong> Segunda<br />

5.1.1. Ley orgánica <strong>de</strong> los espacios acuáticos.<br />

5.2.1. Ley general <strong>de</strong> marinas y activida<strong>de</strong>s conexas.<br />

5.3.1. Abordaje, <strong>de</strong>finición.<br />

5.3.2. Abordaje en la legislación Venezolana.<br />

5.3.3. Reglamento internacional para prevenir abordajes.<br />

5.4.1. Reglamento <strong>de</strong> la Marina Deportiva <strong>Nacional</strong>.<br />

167


<strong>Instituto</strong> <strong>Nacional</strong> <strong>de</strong> <strong>Espacios</strong> <strong>Acuáticos</strong><br />

<strong>Curso</strong> <strong>Patrón</strong> Deportivo <strong>de</strong> Segunda<br />

5.1.1. LEY ORGÁNICA DE LOS ESPACIOS ACUÁTICOS<br />

Artículo 70. Correspon<strong>de</strong> al Ejecutivo <strong>Nacional</strong>, a través <strong>de</strong> sus órganos y<br />

entes, el ejercicio <strong>de</strong> las competencias que sobre los espacios acuáticos y<br />

portuarios tienen atribuidas <strong>de</strong> conformidad con la Ley.<br />

Artículo 71. El Ministerio <strong>de</strong>l Po<strong>de</strong>r Popular con competencia en materia <strong>de</strong><br />

infraestructura y transporte, es el órgano rector <strong>de</strong> la navegación marítima,<br />

fluvial y lacustre <strong>de</strong>stinada al transporte <strong>de</strong> personas y bienes, a la pesca, al<br />

turismo, al <strong>de</strong>porte, a la recreación y a la investigación científica; así como, lo<br />

relacionado a la materia portuaria, y cualquier otra que señale la Ley; y tiene<br />

las siguientes competencias:<br />

OMISSIS…<br />

OMISSIS…<br />

3. Supervisar y controlar el ejercicio <strong>de</strong> la autoridad acuática.<br />

Artículo 73. Correspon<strong>de</strong> al <strong>Instituto</strong> <strong>Nacional</strong> <strong>de</strong> los <strong>Espacios</strong> <strong>Acuáticos</strong>:<br />

1. Ejercer la Autoridad Acuática.<br />

2. El ejercicio <strong>de</strong> la administración acuática.<br />

OMISSIS…<br />

Artículo 74. El ejercicio <strong>de</strong> la administración acuática compren<strong>de</strong>:<br />

OMISSIS…<br />

5.4.1. Supervisar, controlar y vigilar el funcionamiento <strong>de</strong> las capitanías<br />

<strong>de</strong> puerto y sus <strong>de</strong>legaciones.<br />

5.4.2. Coadyuvar y supervisar la formación y capacitación <strong>de</strong>l personal<br />

<strong>de</strong> la marina mercante.<br />

5.4.3. Vigilar y controlar la aplicación <strong>de</strong> la legislación acuática nacional<br />

e internacional.<br />

168


OMISSIS…<br />

OMISSIS…<br />

<strong>Instituto</strong> <strong>Nacional</strong> <strong>de</strong> <strong>Espacios</strong> <strong>Acuáticos</strong><br />

<strong>Curso</strong> <strong>Patrón</strong> Deportivo <strong>de</strong> Segunda<br />

5. Certificar al personal <strong>de</strong> la marina mercante, según los convenios<br />

internacionales y la legislación nacional.<br />

6. Velar por el cumplimiento <strong>de</strong>l régimen disciplinario <strong>de</strong>l personal <strong>de</strong> la<br />

marina mercante.<br />

12. Supervisar controlar y fiscalizar la actividad <strong>de</strong> puertos públicos y<br />

privados, construcción <strong>de</strong> tipo portuarios, instalaciones, servicios<br />

conexos y a<strong>de</strong>más obras.<br />

13. Garantizar mediante la supervisión y control, la seguridad marítima y<br />

la vida, en el ámbito <strong>de</strong> las circunscripciones acuáticas, en<br />

coordinación con las autorida<strong>de</strong>s competentes.<br />

14. El establecimiento <strong>de</strong> las rutas marítimas, dispositivos <strong>de</strong> separación<br />

<strong>de</strong> tráfico y los sistemas <strong>de</strong> notificación y reportes <strong>de</strong> buques.<br />

16. La supervisión y control <strong>de</strong> las activida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> búsqueda y<br />

salvamento.<br />

17. Coadyuvar con los órganos y entes competentes en la señalización,<br />

cartografía náutica, hidrografía, meteorología, oceanografía,<br />

canalización y mantenimiento <strong>de</strong> las vías navegables.<br />

18. Controlar y supervisar lo concerniente a la marina <strong>de</strong>portiva,<br />

recreacional y turística.<br />

Artículo 111. Se entien<strong>de</strong> por navegación doméstica toda actividad distinta al<br />

cabotaje, efectuada en el ámbito <strong>de</strong>ntro <strong>de</strong> la circunscripción <strong>de</strong> una<br />

<strong>de</strong>terminada capitanía <strong>de</strong> puerto o en aguas jurisdiccionales <strong>de</strong> la República,<br />

tal como la pesca, el dragado, la navegación <strong>de</strong>portiva, recreativa y activida<strong>de</strong>s<br />

<strong>de</strong> investigación científica.<br />

169


<strong>Instituto</strong> <strong>Nacional</strong> <strong>de</strong> <strong>Espacios</strong> <strong>Acuáticos</strong><br />

<strong>Curso</strong> <strong>Patrón</strong> Deportivo <strong>de</strong> Segunda<br />

Artículo 116. Quedan expresamente excluidos <strong>de</strong>l beneficio fiscal previsto en<br />

el artículo anterior, los buques y accesorios <strong>de</strong> navegación <strong>de</strong>stinados a la<br />

marina <strong>de</strong>portiva y recreativa.<br />

5.2.1. LEY GENERAL DE MARINAS Y ACTIVIDADES CONEXAS<br />

Artículo 12. La Capitanía <strong>de</strong> Puerto estará a cargo<br />

<strong>de</strong> un funcionario <strong>de</strong>nominado Capitán <strong>de</strong> Puerto,<br />

que será <strong>de</strong> libre nombramiento y remoción por<br />

parte <strong>de</strong>l Presi<strong>de</strong>nte <strong>de</strong>l <strong>Instituto</strong> <strong>Nacional</strong> <strong>de</strong> los<br />

<strong>Espacios</strong> <strong>Acuáticos</strong>. Para ser Capitán <strong>de</strong> Navío o el<br />

titulo <strong>de</strong> Capitán <strong>de</strong> Altura.<br />

Artículo 13. Serán atribuciones <strong>de</strong>l Capitán <strong>de</strong><br />

Puerto, las siguientes:<br />

1. Ejecutar las políticas y directrices emanadas <strong>de</strong>l órgano que ejerce la<br />

autoridad acuática.<br />

2. Supervisar en su circunscripción el correspondiente registro <strong>de</strong> buques y<br />

<strong>de</strong>más registros contemplados en la ley.<br />

3. Expedir la patente o licencia <strong>de</strong> navegación provisional en el Registro<br />

Naval Venezolano, mientras se tramita la patente <strong>de</strong>finitiva.<br />

4. Tramitar o expedir la Patente o Licencia <strong>de</strong> Navegación y expedir el<br />

Permiso Especial Restringido, según sea el caso.<br />

5. Or<strong>de</strong>nar la inspección a los buques en su circunscripción.<br />

6. Expedir los certificados nacionales e internacionales <strong>de</strong> los buques que le<br />

correspondan en su circunscripción.<br />

7. Expedir el rol <strong>de</strong> tripulantes y las cédulas marinas correspondientes al<br />

personal <strong>de</strong> navegación.<br />

8. Llevar estadísticas <strong>de</strong> tráfico internacional, <strong>de</strong> cabotaje y doméstico, <strong>de</strong><br />

conformidad con la ley que rige la materia.<br />

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<strong>Instituto</strong> <strong>Nacional</strong> <strong>de</strong> <strong>Espacios</strong> <strong>Acuáticos</strong><br />

<strong>Curso</strong> <strong>Patrón</strong> Deportivo <strong>de</strong> Segunda<br />

9. Coordinar, controlar y supervisar, según el caso, los servicios <strong>de</strong> pilotaje,<br />

remolque y lanchaje y todo lo relativo a la seguridad, sanidad marítima y la<br />

prevención <strong>de</strong> la contaminación <strong>de</strong>l medio acuático, en el ámbito <strong>de</strong> su<br />

competencia.<br />

10. La recepción y <strong>de</strong>spacho <strong>de</strong> buques en tráfico internacional, cabotaje o<br />

navegación doméstica y las ór<strong>de</strong>nes <strong>de</strong> fon<strong>de</strong>o, atraque y <strong>de</strong>satraque.<br />

11. Aplicar las multas cuya imposición le esté atribuida por ley.<br />

12. Supervisar las funciones <strong>de</strong> los bomberos marinos y policía marítima en el<br />

ámbito <strong>de</strong> su competencia, y coordinar con las <strong>de</strong>más autorida<strong>de</strong>s<br />

competentes.<br />

13. Coordinar con el Comando <strong>de</strong> Guardacostas y <strong>de</strong>más autorida<strong>de</strong>s<br />

competentes, las labores <strong>de</strong> asistencia, rescate y salvamento acuático, en<br />

el área <strong>de</strong> su circunscripción.<br />

14. Conocer, investigar e instruir administrativamente los acci<strong>de</strong>ntes acuáticos<br />

y arribadas forzosas, en coordinación con la Junta <strong>de</strong> Investigación <strong>de</strong><br />

Acci<strong>de</strong>ntes.<br />

15. Recibir y procesar las protestas <strong>de</strong> mar.<br />

16. Presidir las comisiones locales para la facilitación <strong>de</strong>l sistema Buque<br />

Puerto.<br />

17. Coordinar con la Armada <strong>Nacional</strong> todo lo referente al Estado Rector <strong>de</strong><br />

Puerto.<br />

18. Las <strong>de</strong>más que le atribuyan las leyes que rigen la materia.<br />

Artículo 15. El órgano que rige la Autoridad Acuática ejecutara la inspección<br />

física y documental <strong>de</strong> los buques extranjeros surtos en los puertos y espacios<br />

acuáticos nacionales <strong>de</strong> cada circunscripción acuática, a los fines <strong>de</strong>l<br />

cumplimiento <strong>de</strong> las inspecciones que el mismo establece. Las funciones, y<br />

atribuciones <strong>de</strong>l Estado Rector <strong>de</strong> Puerto, se establecerán en el reglamento<br />

respectivo, en cumplimiento <strong>de</strong> la normativa internacional que rige la materia.<br />

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<strong>Instituto</strong> <strong>Nacional</strong> <strong>de</strong> <strong>Espacios</strong> <strong>Acuáticos</strong><br />

<strong>Curso</strong> <strong>Patrón</strong> Deportivo <strong>de</strong> Segunda<br />

Artículo 17. Se entien<strong>de</strong> por Buque toda construcción flotante apta para<br />

navegar por agua, cualquiera sea su clasificación y dimensión que cuente con<br />

seguridad, flotabilidad y estabilidad. Toda construcción flotante carente <strong>de</strong><br />

medio <strong>de</strong> propulsión, se consi<strong>de</strong>ra accesorio <strong>de</strong> navegación.<br />

Artículo 18. A los efectos <strong>de</strong> esta Ley, los buques se clasifican así:<br />

1. De acuerdo a su nacionalidad:<br />

a. <strong>Nacional</strong>es: los matriculados en el Registro Naval Venezolano.<br />

b. Extranjeros: los matriculados en países extranjeros.<br />

2. De acuerdo a su propiedad y afectación:<br />

a. Privados: aquellos que sean propiedad <strong>de</strong> personas naturales o<br />

jurídicas <strong>de</strong> <strong>de</strong>recho privado.<br />

b. Públicos: aquellos que sean propiedad <strong>de</strong>l Estado o <strong>de</strong> sus entes o<br />

empresas.<br />

3. De acuerdo a su <strong>de</strong>stinación:<br />

1. Buques <strong>de</strong> pasaje: aquellos cuyo tráfico está <strong>de</strong>stinado al transporte<br />

<strong>de</strong> más <strong>de</strong> doce (12) personas, en calidad <strong>de</strong> pasajeros.<br />

2. Buques <strong>de</strong> carga: aquellos cuyo tráfico está <strong>de</strong>stinado al transporte<br />

<strong>de</strong> bienes.<br />

3. Buques tanques: aquellos cuyo tráfico está <strong>de</strong>stinado al transporte a<br />

granel <strong>de</strong> cargamentos líquidos o gaseosos.<br />

4. Buques pesqueros: aquellos cuyo tráfico está <strong>de</strong>stinado a la captura<br />

<strong>de</strong> especies vivas <strong>de</strong> la fauna y flora acuática.<br />

5. Buques nucleares: aquellos provistos <strong>de</strong> una instalación <strong>de</strong> energía<br />

nuclear, o que transporte, cargas nucleares o contenido nuclear.<br />

6. Buques <strong>de</strong>portivos: aquellos cuyo tráfico está <strong>de</strong>stinado a la práctica<br />

<strong>de</strong> <strong>de</strong>portes.<br />

7. Buques <strong>de</strong> recreo: aquellos cuyo tráfico está <strong>de</strong>stinado a la<br />

recreación.<br />

8. Buques científicos o <strong>de</strong> investigación: aquellos cuyo tráfico está<br />

<strong>de</strong>stinado a activida<strong>de</strong>s científicas, <strong>de</strong> exploración o <strong>de</strong> investigación.<br />

172


<strong>Instituto</strong> <strong>Nacional</strong> <strong>de</strong> <strong>Espacios</strong> <strong>Acuáticos</strong><br />

<strong>Curso</strong> <strong>Patrón</strong> Deportivo <strong>de</strong> Segunda<br />

9. Buques <strong>de</strong> Guerra: aquellos pertenecientes a las Fuerzas Armadas<br />

<strong>de</strong> un Estado que lleve los signos exteriores distintivos <strong>de</strong> los buques<br />

<strong>de</strong> guerra <strong>de</strong> su nacionalidad, que se encuentre bajo el mando <strong>de</strong> un<br />

Oficial <strong>de</strong>bidamente <strong>de</strong>signado por el gobierno <strong>de</strong> ese Estado cuyo<br />

nombre aparezca en el correspondiente escalafón <strong>de</strong> oficiales o su<br />

equivalente y cuya dotación esté sometida a la disciplina <strong>de</strong> las<br />

Fuerzas Armadas regulares.<br />

10. Buques <strong>de</strong> Servicio: Aquellos <strong>de</strong>stinados a prestar apoyo a otros<br />

buques, plataformas u otras construcciones o facilida<strong>de</strong>s portuarias.<br />

4. De acuerdo a su propulsión:<br />

a. De propulsión mecánica o nuclear.<br />

b. De propulsión eólica.<br />

c. De tracción sangre.<br />

Artículo 31. Los buques <strong>de</strong> arqueo bruto entre cinco unida<strong>de</strong>s (5 AB) y ciento<br />

cincuenta unida<strong>de</strong>s (150 AB), inscritos en el Registro Naval Venezolano,<br />

estarán obligados a tener a bordo:<br />

1. La Licencia <strong>de</strong> Navegación.<br />

2. El Certificado <strong>de</strong> Arqueo <strong>Nacional</strong>.<br />

3. El rol <strong>de</strong> tripulantes, <strong>de</strong> ser el caso.<br />

4. La lista <strong>de</strong> pasajeros, <strong>de</strong> ser el caso.<br />

5. El Certificado <strong>de</strong> Tripulación Mínima, <strong>de</strong> ser el caso.<br />

6. Los certificados que <strong>de</strong> acuerdo con el tipo <strong>de</strong> buque, le correspondan.<br />

7. Un solo libro en el cual se registren los acaecimientos correspondientes a<br />

los Diarios <strong>de</strong> Navegación y Puerto y <strong>de</strong> Máquinas, a consi<strong>de</strong>ración <strong>de</strong>l<br />

propietario o armador.<br />

8. Un ejemplar <strong>de</strong> esta Ley y las <strong>de</strong>más leyes, reglamentos y convenios<br />

internacionales que, <strong>de</strong>pendiendo <strong>de</strong> su <strong>de</strong>stinación, les señale el<br />

reglamento respectivo.<br />

9. Los <strong>de</strong>más que le exija la ley.<br />

173


<strong>Instituto</strong> <strong>Nacional</strong> <strong>de</strong> <strong>Espacios</strong> <strong>Acuáticos</strong><br />

<strong>Curso</strong> <strong>Patrón</strong> Deportivo <strong>de</strong> Segunda<br />

Articulo 33. Los Capitanes <strong>de</strong> Puerto, en sus respectivas circunscripciones<br />

acuáticas, <strong>de</strong>berán elaborar periódicamente, campañas informativas ten<strong>de</strong>ntes<br />

a la concientización sobre el conocimiento <strong>de</strong> las leyes que regulen la actividad<br />

acuática y las normas <strong>de</strong> seguridad, dirigidas primordialmente a los<br />

propietarios, operadores y usuarios <strong>de</strong> los buques inscritos en el Registro Naval<br />

Venezolano, <strong>de</strong> arqueo bruto menor <strong>de</strong> cinco unida<strong>de</strong>s (5 AB), con el propósito<br />

<strong>de</strong> garantizar la seguridad <strong>de</strong> la vida en el Espacio Acuático <strong>Nacional</strong>.<br />

Artículo 35. Los buques <strong>de</strong> nueva construcción <strong>de</strong>ben ser arqueados<br />

previamente antes <strong>de</strong> su registro; los <strong>de</strong>más buques, presentarán el certificado<br />

<strong>de</strong> arqueo vigente <strong>de</strong>l registro <strong>de</strong> origen, el cual será válido si cumple con lo<br />

establecido en la ley.<br />

Los buques <strong>de</strong> arqueo bruto entre cinco unida<strong>de</strong>s (5 AB) y ciento cincuenta<br />

unida<strong>de</strong>s (150 AB), serán arqueados <strong>de</strong> conformidad con el Reglamento <strong>de</strong><br />

Arqueo <strong>Nacional</strong>.<br />

Los buques <strong>de</strong> arqueo bruto menor <strong>de</strong> cinco unida<strong>de</strong>s (5 AB), no serán objeto<br />

<strong>de</strong> arqueo.<br />

Articulo 74. La búsqueda y salvamento acuático es <strong>de</strong> carácter público y será<br />

coordinado y supervisado por la Autoridad Acuática en los términos y<br />

condiciones que establece la Ley, y consiste en el empleo <strong>de</strong>l recurso humano<br />

y otros medios para prestar auxilio en forma pronta y eficaz, el cual <strong>de</strong>be ser<br />

dirigido fundamentalmente al salvamento <strong>de</strong> vidas humanas.<br />

Artículo 75. A los efectos <strong>de</strong> esta Ley, se consi<strong>de</strong>ra buque en peligro aquel<br />

que pierda propulsión y no tenga posibilidad <strong>de</strong> recuperarla con medios<br />

propios; esté a punto <strong>de</strong> naufragar o exista riesgo cierto <strong>de</strong> pérdida <strong>de</strong> vidas<br />

174


<strong>Instituto</strong> <strong>Nacional</strong> <strong>de</strong> <strong>Espacios</strong> <strong>Acuáticos</strong><br />

<strong>Curso</strong> <strong>Patrón</strong> Deportivo <strong>de</strong> Segunda<br />

humanas o en <strong>de</strong>terminadas circunstancias, pudiera causar daños graves al<br />

ambiente.<br />

Artículo 96. El <strong>Instituto</strong> <strong>Nacional</strong> <strong>de</strong> los <strong>Espacios</strong> <strong>Acuáticos</strong> tendrá una Oficina<br />

<strong>de</strong> Registro Naval Venezolano en su se<strong>de</strong> principal y en cada circunscripción<br />

acuática.<br />

Cuando la cantidad <strong>de</strong> operaciones no justifique el funcionamiento <strong>de</strong> una<br />

Oficina <strong>de</strong> Registro en una <strong>de</strong>terminada circunscripción acuática, el Presi<strong>de</strong>nte<br />

<strong>de</strong>l <strong>Instituto</strong> <strong>Nacional</strong> <strong>de</strong> los <strong>Espacios</strong> <strong>Acuáticos</strong>, podrá transferir su<br />

competencia territorial a otra circunscripción.<br />

Artículo 101. En el Registro Naval Venezolano <strong>de</strong> cada circunscripción<br />

acuática, se inscribirán los buques construidos y en construcción, menor <strong>de</strong><br />

quinientas unida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> arqueo bruto (500 AB). Así como los actos o<br />

documentos a los que se refiere el artículo 99 <strong>de</strong> esta Ley.<br />

Artículo 103. Las solicitu<strong>de</strong>s <strong>de</strong> registro <strong>de</strong>berán consignarse por escrito<br />

<strong>de</strong>biéndose cancelar, a<strong>de</strong>más, los <strong>de</strong>rechos que por sus diversas actuaciones<br />

se fijen en esta Ley. Dichos <strong>de</strong>rechos <strong>de</strong>berán pagarse antes o en el momento<br />

<strong>de</strong> su presentación.<br />

Los fondos obtenidos con la recaudación <strong>de</strong> dichos <strong>de</strong>rechos serán<br />

administrados por el <strong>Instituto</strong> <strong>Nacional</strong> <strong>de</strong> los <strong>Espacios</strong> <strong>Acuáticos</strong>.<br />

Artículo 104. Al solicitar la inscripción <strong>de</strong> un buque en el respectivo Registro<br />

Naval, el o los propietarios, <strong>de</strong>berán presentar los títulos que acrediten sus<br />

<strong>de</strong>rechos sobre el buque, el certificado <strong>de</strong> arqueo cuando corresponda, las<br />

especificaciones técnicas y los planos <strong>de</strong>l buque. Conforme a lo establecido en<br />

el reglamento respectivo.<br />

175


<strong>Instituto</strong> <strong>Nacional</strong> <strong>de</strong> <strong>Espacios</strong> <strong>Acuáticos</strong><br />

<strong>Curso</strong> <strong>Patrón</strong> Deportivo <strong>de</strong> Segunda<br />

A<strong>de</strong>más <strong>de</strong>berá acreditar haber dado cumplimiento a las exigencias legales y<br />

reglamentarias sobre construcción y seguridad.<br />

Cuando se solicite el registro <strong>de</strong> un buque, <strong>de</strong> ban<strong>de</strong>ra extranjera, <strong>de</strong>berá<br />

presentarse un documento emitido por la Administración Marítima <strong>de</strong>l país<br />

don<strong>de</strong> estaba registrado el buque, en don<strong>de</strong> conste que el buque ha sido dado<br />

<strong>de</strong> baja o suspendido <strong>de</strong> su ban<strong>de</strong>ra, o que lo será el día en que tenga lugar su<br />

nuevo registro.<br />

Artículo 135. Los buques <strong>de</strong> arqueo bruto menor a ciento cincuenta unida<strong>de</strong>s<br />

(150 AB), inscritos en el Registro Naval Venezolano, <strong>de</strong>berán estar provistos <strong>de</strong><br />

una Licencia <strong>de</strong> Navegación expedida por el respectivo Capitán <strong>de</strong> Puerto, la<br />

cual tendrá una vali<strong>de</strong>z <strong>de</strong> dos (2) años.<br />

A las motos acuáticas, a las construcciones flotantes <strong>de</strong> propulsión eólica y <strong>de</strong><br />

tracción <strong>de</strong> sangre y a los accesorios <strong>de</strong> navegación, que así lo requieran, les<br />

será expedido por el Capitán <strong>de</strong> Puerto un Permiso Especial Restringido, el<br />

cual será válido por das (2) años.<br />

La Autoridad Marítima en la circunscripción acuática don<strong>de</strong> se encuentre<br />

<strong>de</strong>berá <strong>de</strong>terminar, por lo menos una (1) vez durante la vali<strong>de</strong>z <strong>de</strong> las licencias<br />

o permisos o permisos especiales restringidos, si los buques, motos acuáticas<br />

y otras construcciones flotantes mencionados en los párrafos anteriores, están<br />

en condiciones <strong>de</strong> hacerse a la mar.<br />

Artículo 248. Son licencias <strong>de</strong> la Marina Deportiva y recreacional.<br />

1. Capitán <strong>de</strong> Yate.<br />

2. <strong>Patrón</strong> Deportivo <strong>de</strong> Primera.<br />

3. <strong>Patrón</strong> Deportivo <strong>de</strong> Segunda.<br />

4. <strong>Patrón</strong> Deportivo <strong>de</strong> Tercera.<br />

176


<strong>Instituto</strong> <strong>Nacional</strong> <strong>de</strong> <strong>Espacios</strong> <strong>Acuáticos</strong><br />

<strong>Curso</strong> <strong>Patrón</strong> Deportivo <strong>de</strong> Segunda<br />

Artículo 249. Los poseedores <strong>de</strong> títulos y licencias a los que se refiere esta ley,<br />

usarán los uniformes y distintivos <strong>de</strong> la Marina Mercante <strong>Nacional</strong>, con estricta<br />

sujeción a lo que establezca el reglamento respectivo.<br />

Artículo 250. El <strong>Instituto</strong> <strong>Nacional</strong> <strong>de</strong> los <strong>Espacios</strong> <strong>Acuáticos</strong>, expedirá los<br />

títulos, licencias y permisos, así como los refrendos y dispensas <strong>de</strong> la Gente <strong>de</strong><br />

Mar a que se refiere esta Ley, previo cumplimiento <strong>de</strong> los requisitos exigidos en<br />

el reglamento respectivo.<br />

Artículo 251. El <strong>Instituto</strong> <strong>Nacional</strong> <strong>de</strong> los <strong>Espacios</strong> <strong>Acuáticos</strong> llevará un<br />

registro <strong>de</strong> los títulos, licencias y permisos, así como los refrendos y dispensas<br />

<strong>de</strong> la Gente <strong>de</strong> Mar.<br />

Artículo 252. Para optar a los títulos, licencias y certificados <strong>de</strong> la Marina<br />

Mercante, <strong>de</strong> pesca Deportiva y Recreacional se requiere haber aprobado los<br />

cursos correspondientes y cumplir con los requisitos establecidos en la Ley y<br />

los reglamentos.<br />

Artículo 253. Para optar a las licencias <strong>de</strong> la Marina Recreacional y<br />

Deportiva, se requiere cumplir con los requisitos establecidos en esta Ley.<br />

Artículo 272. Los aspirantes a la licencia Deportiva <strong>de</strong> Segunda y <strong>Patrón</strong><br />

Deportivo <strong>de</strong> Tercera, <strong>de</strong>berán ser mayores <strong>de</strong> dieciocho (18) años y cumplir<br />

con los requisitos que establezca el reglamento respectivo.<br />

OMISSIS…<br />

Artículo 282. Las licencias <strong>de</strong> Marina Recreacional y Deportiva facultan para<br />

<strong>de</strong>sempeñar las siguientes funciones:<br />

3. Licencia <strong>de</strong> <strong>Patrón</strong> Deportivo <strong>de</strong> Segunda: para ejercer mando<br />

buques <strong>de</strong> recreación y <strong>de</strong>portivos menores <strong>de</strong> cuarenta toneladas<br />

177


OMISSIS…<br />

<strong>Instituto</strong> <strong>Nacional</strong> <strong>de</strong> <strong>Espacios</strong> <strong>Acuáticos</strong><br />

<strong>Curso</strong> <strong>Patrón</strong> Deportivo <strong>de</strong> Segunda<br />

<strong>de</strong> registro bruto en aguas <strong>de</strong> la circunscripción acuática que fue<br />

otorgada.<br />

Artículo 283. Los titulares y poseedores <strong>de</strong> las<br />

Licencias y Permisos a que se refiere esta ley,<br />

<strong>de</strong>berán presentar a l <strong>Instituto</strong> <strong>Nacional</strong> <strong>de</strong> los<br />

<strong>Espacios</strong> <strong>Acuáticos</strong>, el certificado médico marítimo<br />

que evi<strong>de</strong>ncia su aptitud física y mental para<br />

realizar labores propias <strong>de</strong> sus respectivas funciones a bordo <strong>de</strong> buques. El<br />

reglamento regulara todo lo referente a este certificado.<br />

Artículo 287. Sin perjuicio <strong>de</strong> lo dispuesto en el Artículo anterior, cuando haya<br />

lugar y tomándose en consi<strong>de</strong>ración las circunstancias atenuantes y<br />

agravantes <strong>de</strong> cada caso y <strong>de</strong> acuerdo a la gravedad <strong>de</strong> la infracción, incurrirán<br />

en multa, con carácter solidario, según la siguiente clasificación:<br />

1. Infracciones leves:<br />

De dos unida<strong>de</strong>s tributarias (2 UT), a cincuenta unida<strong>de</strong>s tributarias (50 UT):<br />

OMISSIS…<br />

Literal f. El propietario, armador o arrendatario <strong>de</strong>l buque que no publique el<br />

aviso <strong>de</strong> prensa referente al pasajero o tripulante fallecido a bordo.<br />

OMISSIS…<br />

2. Infracciones graves:<br />

De cincuenta y una unida<strong>de</strong>s tributarias (51 UT) a ciento cincuenta unida<strong>de</strong>s<br />

tributarias (150 UT):<br />

OMISSIS…<br />

OMISSIS…<br />

h. Las personas u organismos públicos o privados que tengan<br />

conocimiento <strong>de</strong> cualquier acci<strong>de</strong>nte o siniestro marítimo y no lo reporten<br />

a la Autoridad Acuática.<br />

178


<strong>Instituto</strong> <strong>Nacional</strong> <strong>de</strong> <strong>Espacios</strong> <strong>Acuáticos</strong><br />

<strong>Curso</strong> <strong>Patrón</strong> Deportivo <strong>de</strong> Segunda<br />

k. Quienes arrojen lastre, escombros o basura en aguas jurisdiccionales<br />

<strong>de</strong> Venezuela, incluidos los puertos, radas y canales <strong>de</strong> navegación.<br />

l. A las personas naturales o jurídicas que operen equipos <strong>de</strong><br />

comunicaciones, <strong>de</strong> manera improce<strong>de</strong>nte o en un lenguaje impropio.<br />

3. Infracciones graves:<br />

De ciento cincuenta y una unida<strong>de</strong>s tributarias (151 UT) a quinientas unida<strong>de</strong>s<br />

tributarias (500 UT):<br />

OMISSIS…<br />

OMISSIS…<br />

d. Los propietarios o armadores que dispongan la utilización <strong>de</strong> sus<br />

buques para un uso distinto al autorizado.<br />

u. Quienes dañen o <strong>de</strong>terioren medios o componentes <strong>de</strong>l Sistema<br />

<strong>Nacional</strong> <strong>de</strong> Señalización Acuática.<br />

v. Quienes <strong>de</strong>rramen petróleo o sus <strong>de</strong>rivados, aguas residuales <strong>de</strong><br />

minerales, productos químicos u otros elementos nocivos o peligrosos,<br />

<strong>de</strong> cualquier especie que ocasionen daños o perjuicios en aguas<br />

jurisdiccionales <strong>de</strong> Venezuela, incluidos los puertos, radas y canales <strong>de</strong><br />

navegación.<br />

4. Infracciones gravísimas:<br />

OMISSIS…<br />

a. Al buque que incumpla la prohibición <strong>de</strong> transportar sustancias o<br />

productos explosivos, inflamables, corrosivos, peligrosos o<br />

contaminantes en buques <strong>de</strong>stinados al tráfico <strong>de</strong> pasajeros; <strong>de</strong><br />

quinientas unida<strong>de</strong>s tributarias (500 UT) a mil unida<strong>de</strong>s tributarias (1.000<br />

UT).<br />

OMISSIS…<br />

Artículo 292. Los titulares, los poseedores <strong>de</strong> Licencias o Permisos, los<br />

tripulantes y los poseedores <strong>de</strong> certificaciones y las empresas autorizadas<br />

serán sancionados:<br />

179


OMISSIS…<br />

<strong>Instituto</strong> <strong>Nacional</strong> <strong>de</strong> <strong>Espacios</strong> <strong>Acuáticos</strong><br />

<strong>Curso</strong> <strong>Patrón</strong> Deportivo <strong>de</strong> Segunda<br />

3. Con multa <strong>de</strong> cien unida<strong>de</strong>s tributarias (100 U.T.) a quinientas (500 U.T.)<br />

unida<strong>de</strong>s tributarias y suspensión <strong>de</strong>l ejercicio <strong>de</strong> sus funciones por el lapso<br />

<strong>de</strong>s<strong>de</strong> seis (6) meses a dos (2) años:<br />

OMISSIS…<br />

a. A quienes <strong>de</strong>sempeñen funciones o cargos a bordo <strong>de</strong> buques sin estar<br />

facultados para ello.<br />

b. A quienes permitan en cualquier forma el <strong>de</strong>sempeño ilegal <strong>de</strong> funciones<br />

cargos a bordo <strong>de</strong> buques sin el <strong>de</strong>bido título, licencia o permiso.<br />

4. Con suspensión <strong>de</strong>l ejercicio <strong>de</strong> sus funciones por un lapso <strong>de</strong>s<strong>de</strong> dos (2)<br />

a diez (10) años:<br />

a. A quienes por negligencia, impericia o inobservancia <strong>de</strong> las leyes y<br />

reglamentos causaren acci<strong>de</strong>ntes en perjuicio <strong>de</strong> terceros.<br />

b. A quienes se <strong>de</strong>sempeñen ebrios en el ejercicio <strong>de</strong> sus funciones, o<br />

permitan tal conducta.<br />

c. A quienes causen daños ecológicos en contravención a las normativas<br />

Omissis…<br />

ambientales.<br />

5. Con suspensión <strong>de</strong>l ejercicio <strong>de</strong> sus funciones por un lapso <strong>de</strong>s<strong>de</strong> diez<br />

(10) años a treinta (30) años:<br />

a. A quienes trafiquen con sustancias estupefacientes o psicotrópicas.<br />

b. A quienes en el ejercicio <strong>de</strong> las funciones que les faculta este Decreto<br />

Ley, causaren daños en forma intencional, que implique pérdida <strong>de</strong><br />

vidas humanas, conforme a sentencia <strong>de</strong>finitivamente firme.<br />

c. A quienes en forma intencional o por impericia, negligencia o<br />

inobservancia <strong>de</strong> las leyes y reglamentos, causaren más <strong>de</strong> tres (3)<br />

acci<strong>de</strong>ntes con graves perjuicios a tercero.<br />

180


5.3.1. ABORDAJE<br />

<strong>Instituto</strong> <strong>Nacional</strong> <strong>de</strong> <strong>Espacios</strong> <strong>Acuáticos</strong><br />

<strong>Curso</strong> <strong>Patrón</strong> Deportivo <strong>de</strong> Segunda<br />

Acción <strong>de</strong> acercarse un buque a otro, jurídicamente es el choque o<br />

contacto directo entre dos buques. No es por tanto abordajes, los acci<strong>de</strong>ntes<br />

<strong>de</strong>bidos a efectos <strong>de</strong> succión y remolino producidos por el movimiento <strong>de</strong> una<br />

masa <strong>de</strong> agua causada por las hélices o el paso <strong>de</strong> un buque.<br />

El abordaje es un acci<strong>de</strong>nte marítimo que ocurre con mucha frecuencia,<br />

a pesar <strong>de</strong> los progresos técnicos <strong>de</strong> la navegación: velocidad, exceso <strong>de</strong><br />

confianza y el no cumplimiento <strong>de</strong> las reglas sobre la prevención <strong>de</strong> abordajes,<br />

son los principales factores o causas que lo producen.<br />

La legislación venezolana <strong>de</strong>nomina a este acci<strong>de</strong>nte ABORDAJE y no<br />

COLISIÓN, como ocurre en otros países; aunque son términos jurídicamente<br />

equivalentes, es más apropiado el <strong>de</strong> EL CÓDIGO DE BUSTAMANTE, también<br />

lo <strong>de</strong>nomina abordaje y así ocurre con el convenio <strong>de</strong> Bruselas <strong>de</strong> 1952, sobre<br />

esta materia.<br />

181


<strong>Instituto</strong> <strong>Nacional</strong> <strong>de</strong> <strong>Espacios</strong> <strong>Acuáticos</strong><br />

<strong>Curso</strong> <strong>Patrón</strong> Deportivo <strong>de</strong> Segunda<br />

5.3.2. ABORDAJE EN LA LEGISLACIÓN VENEZOLANA<br />

Decreto con Fuerza <strong>de</strong> Ley <strong>de</strong> Comercio Marítimo.<br />

Artículo 320. Se entien<strong>de</strong> por abordaje, el contacto material<br />

violento entre dos o más buques que navegan o que sean<br />

susceptibles a navegar en los espacios acuáticos.<br />

Artículo 331. Los abordajes se rigen por la ley:<br />

1. Del país en cuyas aguas se producen.<br />

2. Por la ley <strong>de</strong> la nacionalidad <strong>de</strong> los buques cuando ésta sea común y el<br />

abordaje ocurriese en aguas no jurisdiccionales.<br />

3. Si el abordaje ocurre en aguas no jurisdiccionales y los buques son <strong>de</strong><br />

distinta nacionalidad, cada uno <strong>de</strong> los términos <strong>de</strong> la ley a su ban<strong>de</strong>ra.<br />

4. Por las normas contenidas en convenciones, tratados, convenios o<br />

acuerdos, cuando los abordajes ocurran entre buques que enarbolen<br />

pabellones <strong>de</strong> estados adherentes o ratificantes <strong>de</strong> aquellos.<br />

5.3.3. REGLAMENTO INTERNACIONAL PARA PREVENIR ABORDAJES<br />

Regla 1. Establece que las normas se<br />

aplican a todos los buques en alta mar y<br />

182


<strong>Instituto</strong> <strong>Nacional</strong> <strong>de</strong> <strong>Espacios</strong> <strong>Acuáticos</strong><br />

<strong>Curso</strong> <strong>Patrón</strong> Deportivo <strong>de</strong> Segunda<br />

todas las aguas, conectados a la alta mar y navegables por buques.<br />

Regla 4. Dice que la sección se aplica en cualquier condición <strong>de</strong> visibilidad.<br />

Regla 5. Requiere que "cada buque en todo momento mantener una vigilancia<br />

a<strong>de</strong>cuada por la visión y audición, así como por todos los medios disponibles<br />

a<strong>de</strong>cuados a las circunstancias y condiciones reinantes, con el fin <strong>de</strong> hacer una<br />

evaluación completa <strong>de</strong> la situación y <strong>de</strong>l riesgo <strong>de</strong> colisión.<br />

Regla 6. Se refiere a la velocidad <strong>de</strong> seguridad. Se requiere que: "Cada buque<br />

estará en todo momento proce<strong>de</strong>r a una velocidad segura...". El artículo<br />

<strong>de</strong>scribe los factores que <strong>de</strong>ben tenerse en cuenta para <strong>de</strong>terminar la velocidad<br />

<strong>de</strong> seguridad. Varias <strong>de</strong> estas se refieren específicamente a los buques<br />

equipados con radar. La importancia <strong>de</strong> utilizar "todos los medios disponibles"<br />

se <strong>de</strong>stacó a<strong>de</strong>más en el Artículo 7 que cubre el riesgo <strong>de</strong> colisión, que<br />

advierte que "los supuestos no se efectuará sobre la base <strong>de</strong> la escasa<br />

información, especialmente escasa radar <strong>de</strong> la información”<br />

Regla 8. Abarca medidas que <strong>de</strong>ben adoptarse para evitar la colisión.<br />

Regla 9. Un procedimiento <strong>de</strong> buques a lo largo <strong>de</strong>l curso <strong>de</strong> un paso o canal<br />

angosto está obligado a guardar "tan cerca <strong>de</strong>l límite exterior <strong>de</strong> la canal o los<br />

canales navegables que se encuentra en su costado <strong>de</strong> estribor como sea<br />

pru<strong>de</strong>nte y posible". Este mismo artículo obliga a los buques <strong>de</strong> menos <strong>de</strong> 20<br />

metros <strong>de</strong> eslora o <strong>de</strong> un velero <strong>de</strong> no obstaculizar el paso <strong>de</strong> un buque "que<br />

pueda navegar con seguridad <strong>de</strong>ntro <strong>de</strong> un solo paso o canal angosto".<br />

La norma también prohíbe a los buques que cruzar un paso o canal angosto "si<br />

tal paso impi<strong>de</strong> el paso <strong>de</strong> un buque que sólo pueda navegar con seguridad<br />

<strong>de</strong>ntro <strong>de</strong> ese canal o canales navegables". El significado <strong>de</strong> "no impedir" fue<br />

183


<strong>Instituto</strong> <strong>Nacional</strong> <strong>de</strong> <strong>Espacios</strong> <strong>Acuáticos</strong><br />

<strong>Curso</strong> <strong>Patrón</strong> Deportivo <strong>de</strong> Segunda<br />

clasificado por una enmienda a la Regla 8 en 1987. Un nuevo apartado (f) se<br />

añadió, subrayando que un buque que no estaba obligado a impedir el paso <strong>de</strong><br />

otro buque <strong>de</strong>be tomar medidas prontamente para permitir espacio suficiente<br />

para el paso seguro <strong>de</strong> los <strong>de</strong>más barcos. Dicho buque se vio obligado a<br />

cumplir con esta obligación también cuando se toman para evitar la acción <strong>de</strong><br />

conformidad con la dirección y las normas <strong>de</strong> la vela cuando existe riesgo <strong>de</strong><br />

abordaje.<br />

Artículo 13. Cubre los a<strong>de</strong>lantamientos - el buque que alcanza <strong>de</strong>berá<br />

mantenerse fuera <strong>de</strong> la forma <strong>de</strong>l recipiente que lo superen.<br />

Artículo 14. Se refiere a la cabeza <strong>de</strong> las situaciones. Cruce <strong>de</strong> las situaciones<br />

están cubiertas por Artículo 15 y la adopción <strong>de</strong> medidas por el buque <strong>de</strong> dar<br />

forma se establece en el Artículo 16.<br />

Regla 17. Se refiere a la acción <strong>de</strong> la stand-en el buque, incluida la disposición<br />

<strong>de</strong> que el enfrentamiento en el buque podrá "tomar medidas para evitar la<br />

colisión por su sola maniobra, tan pronto como sea evi<strong>de</strong>nte para ella que el<br />

184


<strong>Instituto</strong> <strong>Nacional</strong> <strong>de</strong> <strong>Espacios</strong> <strong>Acuáticos</strong><br />

<strong>Curso</strong> <strong>Patrón</strong> Deportivo <strong>de</strong> Segunda<br />

buque <strong>de</strong>be mantenerse fuera <strong>de</strong> la forma en que se no tomar las medidas<br />

a<strong>de</strong>cuadas.<br />

Artículo 18. Se ocupa <strong>de</strong> las responsabilida<strong>de</strong>s entre los buques e incluye<br />

requisitos para los buques que llevarán a cabo <strong>de</strong> la manera <strong>de</strong> los <strong>de</strong>más.<br />

Artículo 19. Estados cada buque <strong>de</strong>be proce<strong>de</strong>r a una velocidad <strong>de</strong> seguridad<br />

adaptada a las circunstancias y condiciones <strong>de</strong> visibilidad restringida. Un buque<br />

por el radar <strong>de</strong> <strong>de</strong>tección <strong>de</strong> otro buque <strong>de</strong>be <strong>de</strong>terminar si existe riesgo <strong>de</strong><br />

colisión y si es así tomar evitar la acción. Un buque <strong>de</strong> la señal auditiva niebla<br />

<strong>de</strong> otro buque para reducir la velocidad al mínimo.<br />

Artículo 20. Los estados se aplican las normas relativas a las luces <strong>de</strong>s<strong>de</strong> el<br />

atar<strong>de</strong>cer hasta sunrise. Rule 21 se dan <strong>de</strong>finiciones.<br />

Artículo 22. Abarca la visibilidad <strong>de</strong> las luces - que indica que las luces<br />

<strong>de</strong>berán ser visibles a distancias mínimas (en millas náuticas), <strong>de</strong>terminado<br />

según el tipo <strong>de</strong> buque.<br />

Artículo 23. Cubre las luces para ser transportado por buques <strong>de</strong> motor en<br />

marcha.<br />

Artículo 24. Cubre las luces para los buques <strong>de</strong> remolque y tracción.<br />

Artículo 25. Cubre los requisitos <strong>de</strong> luz para los buques que navegan en<br />

marcha y buques <strong>de</strong> menos <strong>de</strong> remos.<br />

Artículo 26. Cubre los requisitos <strong>de</strong> luz para los buques <strong>de</strong> pesca.<br />

185


<strong>Instituto</strong> <strong>Nacional</strong> <strong>de</strong> <strong>Espacios</strong> <strong>Acuáticos</strong><br />

<strong>Curso</strong> <strong>Patrón</strong> Deportivo <strong>de</strong> Segunda<br />

Artículo 27. No cubre los requisitos <strong>de</strong> luz para los buques bajo el mando o<br />

restringido en su capacidad <strong>de</strong> maniobra.<br />

Artículo 28. Cubre los requisitos <strong>de</strong> luz para los buques restringidos por su<br />

calado.<br />

Artículo 29. Cubre los requisitos <strong>de</strong> luz para la embarcación.<br />

Artículo 30. Cubre los requisitos <strong>de</strong> luz para los buques anclados y aground.<br />

Rule 31 abarca los requisitos <strong>de</strong> luz para los hidroaviones.<br />

Artículo 32. Da <strong>de</strong>finiciones <strong>de</strong> silbato, la explosión corta y pitada larga.<br />

Artículo 33. Dice que los buques <strong>de</strong> 12 metros o más <strong>de</strong> eslora <strong>de</strong>ben llevar un<br />

silbato y una campana y los buques <strong>de</strong> 100 metros o más <strong>de</strong> eslora <strong>de</strong>ben<br />

llevar a<strong>de</strong>más un gong.<br />

Artículo 34. Cubre las maniobras y señales <strong>de</strong> alerta, mediante un silbato o<br />

luces.<br />

Artículo 35. Cubre las señales <strong>de</strong> sonido para ser utilizado en condiciones <strong>de</strong><br />

visibilidad restringida.<br />

Artículo 36. Cubre las señales que se utilizarán para atraer la atención.<br />

186


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<strong>Curso</strong> <strong>Patrón</strong> Deportivo <strong>de</strong> Segunda<br />

Artículo 37. Cubre las señales <strong>de</strong> socorro.<br />

5.4.1. REGLAMENTO DE LA MARINA DEPORTIVA NACIONAL.<br />

Artículo 1. La Marina Deportiva <strong>Nacional</strong> está constituida por embarcaciones<br />

exclusivamente al uso recreacional o <strong>de</strong>portivo y por el personal autorizado<br />

para mandarlas, conforme al presente reglamento.<br />

Artículo 3. La inscripción <strong>de</strong> embarcaciones en el registro <strong>de</strong> la marina<br />

Deportiva, la solicitarán sus propietarios o los representantes legales <strong>de</strong> éstos<br />

mediante petición formal dirigida a una Capitanía <strong>de</strong> puerto por la República,<br />

acompañada <strong>de</strong>l documento <strong>de</strong> propiedad <strong>de</strong> la embarcación y cumplidos los<br />

requisitos legales y reglamentos pertinentes.<br />

Artículo 10. Las Licencias tendrán una duración <strong>de</strong> cinco (5) años y los<br />

permisos <strong>de</strong> dos (2) años podrán ser renovados por igual lapso <strong>de</strong> solicitud <strong>de</strong><br />

los interesados mediante la presentación <strong>de</strong> certificado médico, igual al<br />

establecido en el aparte c), <strong>de</strong>l artículo 14 <strong>de</strong> este reglamento.<br />

187


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<strong>Curso</strong> <strong>Patrón</strong> Deportivo <strong>de</strong> Segunda<br />

188


MÓDULO VI<br />

INGLÉS MARÍTIMO<br />

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<strong>Curso</strong> <strong>Patrón</strong> Deportivo <strong>de</strong> Segunda<br />

6. OBJETIVO TERMINAL<br />

Interpretar los fundamentos básicos <strong>de</strong> inglés marítimo para la<br />

i<strong>de</strong>ntificación <strong>de</strong> las partes <strong>de</strong> un motor y la traducción <strong>de</strong> las principales partes<br />

<strong>de</strong>l manual <strong>de</strong> operación.<br />

OBJETIVOS ESPECÍFICOS<br />

6.1. I<strong>de</strong>ntificar en inglés la nomenclatura <strong>de</strong>l buque.<br />

6.2. I<strong>de</strong>ntificar las partes <strong>de</strong>l motor en inglés.<br />

6.3. Enunciar las principales partes <strong>de</strong>l manual <strong>de</strong> operación y<br />

mantenimiento <strong>de</strong>l motor.<br />

6.4. Conocer el Código Internacional <strong>de</strong> Señales en ingles.<br />

189


CONTENIDOS<br />

<strong>Instituto</strong> <strong>Nacional</strong> <strong>de</strong> <strong>Espacios</strong> <strong>Acuáticos</strong><br />

<strong>Curso</strong> <strong>Patrón</strong> Deportivo <strong>de</strong> Segunda<br />

6.1.1. Partes básicas <strong>de</strong> una embarcación en ingles.<br />

6.2.1. I<strong>de</strong>ntificación y traducción <strong>de</strong> las partes <strong>de</strong> un motor.<br />

6.3.1. Traducción <strong>de</strong> las principales partes <strong>de</strong>l manual <strong>de</strong> operación y<br />

mantenimiento <strong>de</strong>l motor.<br />

6.4.1. Código Internacional <strong>de</strong> Señales en ingles.<br />

190


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<strong>Curso</strong> <strong>Patrón</strong> Deportivo <strong>de</strong> Segunda<br />

6.1.1. PARTES BÁSICAS DE UNA EMBARCACIÓN<br />

Español Inglés<br />

Babor Port si<strong>de</strong><br />

Estribor Starboard<br />

Proa Bow<br />

Popa Sterm of the ship<br />

Cubierta Deck<br />

Quilla Keel<br />

Cabo Rope<br />

Rumbo Course<br />

Ancla Anchor<br />

Fon<strong>de</strong>a<strong>de</strong>ro Anchorage<br />

Ban<strong>de</strong>ra Flag<br />

Calado Draft<br />

Motor Engine<br />

Vela Sail<br />

Puerto Port<br />

Barco Ship<br />

Lancha Boat<br />

Velero Sailing ship<br />

Hélice o propela Propeller<br />

Boya Buoy<br />

Nudo Know<br />

Timón Rud<strong>de</strong>r<br />

Chaleco salvavidas Life jacket<br />

Carta náutica Nutical chart/ Navigation chart<br />

Mar Sea<br />

191


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<strong>Curso</strong> <strong>Patrón</strong> Deportivo <strong>de</strong> Segunda<br />

PARTES BÁSICAS DE UNA EMBARCACIÓN<br />

Español Inglés<br />

Rumbo verda<strong>de</strong>ro True course<br />

Rumbo aguja Compass course<br />

Rumbo magnético Magnetic course<br />

Motor diesel Diesel Ensine<br />

Caña <strong>de</strong> timón Rud<strong>de</strong>r bar<br />

Cubierta <strong>de</strong> bote Boat <strong>de</strong>ck<br />

Castillo <strong>de</strong> proa Forecastle<br />

Español Inglés<br />

1. Quilla Keel<br />

2. Cua<strong>de</strong>rnas Frames<br />

3. Mamparos <strong>de</strong> colisión Bulkhead<br />

4. Roda Stem of the ship<br />

5. Baos <strong>de</strong> cubierta Deck beam/ ship‟s <strong>de</strong>ck beam<br />

6. Trancanil Waterway<br />

7. Codaste Sternpost/ rud<strong>de</strong>rpost<br />

8. Forro exterior Exterior hull<br />

192


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<strong>Curso</strong> <strong>Patrón</strong> Deportivo <strong>de</strong> Segunda<br />

6.2.1. IDENTIFICACIÓN Y TRADUCCIÓN DE LAS PARTES DE UN MOTOR<br />

1 Carburador<br />

2 Válvula <strong>de</strong> admisión<br />

3 Muelle <strong>de</strong> la válvula<br />

4 Válvula <strong>de</strong> escape<br />

5 Guía <strong>de</strong> la válvula<br />

6 Termostato<br />

7 Segmentos<br />

8 Pistón<br />

9 Bomba <strong>de</strong>l agua<br />

10 Biela<br />

11 Ventilador<br />

12 Correa <strong>de</strong>l ventilador<br />

13 Ca<strong>de</strong>na para<br />

accionar el árbol <strong>de</strong><br />

transmisión<br />

14 Cojinetes<br />

15 Árbol <strong>de</strong> levas<br />

16 Cigüeñal<br />

17 Filtro <strong>de</strong>l aceite<br />

18 Bomba <strong>de</strong>l aceite<br />

19 Cubeta <strong>de</strong>l aceite<br />

20 Volante<br />

21 Colector <strong>de</strong> escape<br />

22 Colector <strong>de</strong> admisión<br />

193


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<strong>Curso</strong> <strong>Patrón</strong> Deportivo <strong>de</strong> Segunda<br />

6.3.1. TRADUCCIÓN DE LAS PRINCIPALES PARTES DEL MANUAL DE<br />

OPERACIÓN Y MANTENIMIENTO DEL MOTOR<br />

PARTES DE UN MOTOR<br />

Español Inglés<br />

Carburador Carburator<br />

Válvula <strong>de</strong> admisión Inlet valve<br />

Muelle <strong>de</strong> la válvula Valve spring<br />

Válvula <strong>de</strong> escape Exhaust Valve<br />

Guía <strong>de</strong> la válvula Valve gui<strong>de</strong><br />

Termostato Thermostat<br />

Segmento Segmento/ Piece<br />

Pistón Piston<br />

Bomba <strong>de</strong> agua Water puma<br />

Biela Connecting rod<br />

Ventilador Fan blower<br />

Correa <strong>de</strong>l ventilador Fan Belt<br />

Cojinetes Bearing shell<br />

Árbol <strong>de</strong> levas Camshaft<br />

Cigüeñal Cranksahft<br />

Filtro <strong>de</strong> aceite Oil Filter<br />

Bomba <strong>de</strong>l aceite Oil Pump<br />

Volante Balance Wheel<br />

Colector <strong>de</strong> escape Exhaust manifold<br />

Colector <strong>de</strong> admisión Inlet hea<strong>de</strong>r<br />

Válvula <strong>de</strong> cierre rápida Quick-acting valve<br />

Válvula <strong>de</strong> compuerta Gate valve<br />

Válvula <strong>de</strong> tres vías Three-way valve<br />

194


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<strong>Curso</strong> <strong>Patrón</strong> Deportivo <strong>de</strong> Segunda<br />

6.4.1. CODIGO INTERNACIONAL DE SEÑALES<br />

Letra Palabra Español Inglés<br />

A Alfa AL FA AL FAH<br />

B Bravo BRA VO BRAVOH<br />

C Charlie CHARLI CHARLEE<br />

D Delta DEL TA DELLTAH<br />

E Echo E CO ECKOH<br />

F Foxto FOX TROT FOKS TROT<br />

G Golf GOLF GOLF<br />

H Hotel JO TEL HOH TELL<br />

I India IN DIA IN DEE AH<br />

J Juliett YU LI ET JEW LEE ATT<br />

K Kilo KI LO KEY LOH<br />

L Lima LI MA LEE MAH<br />

M Mike MA IK MIKE<br />

N November NO VEM VER NOVEMBER<br />

O Oscar OS CAR OSS CAH<br />

P Papá PA PA PAH PAH<br />

Q Quebec QUE BEK KEH BECK<br />

R Romeo ROMEO ROW ME OH<br />

S Sierra SIERRA SEE AIR RAH SE ER<br />

T Tango TANGO TANG GO<br />

U Uniform IUNIFORM YOU NEED FORM<br />

V Víctor VICTOR VIK TAH<br />

W Wheskey UISKI WISS KEY<br />

X X-ray EKS REY ECKA RAY<br />

Y Yankee IANKI YANG KEY<br />

Z Zulú ZULU ZOO LOO<br />

195


Número o<br />

signo<br />

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Palabra cifrada Español Inglés<br />

0 NADAZERO NADACERO NAH DAH ZAY ROH<br />

NADASERO.<br />

1 UNAONE UNA UAN OO- NAH WUN<br />

2 BISSTWO BISSO TU BEES SOH TOO<br />

3 TERRATHREE TERA TRI TAY RAH THREE<br />

4 KARTEFOUR KAR TE KAR TAY FOWER FOER<br />

5 PANTAFIVE PAN TA PAN TAH FIVE FAIV<br />

6 SOXISIX SOC SI SOK SEE SIX SICS<br />

7 SETTESEVEN SET TE SAY TAY SEVEN SEVN<br />

8 OKTOEIGHT OKTO EIT OKTOH AIT<br />

9 NOVENINE NOVE NOVAY NINNER NAIN<br />

Coma<br />

<strong>de</strong>cimal<br />

punto final<br />

DECIMAL STOP DECIMAL<br />

STOP<br />

196<br />

DAY SEE MAL STOP


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<strong>Curso</strong> <strong>Patrón</strong> Deportivo <strong>de</strong> Segunda<br />

197


MÓDULO VII<br />

<strong>Instituto</strong> <strong>Nacional</strong> <strong>de</strong> <strong>Espacios</strong> <strong>Acuáticos</strong><br />

<strong>Curso</strong> <strong>Patrón</strong> Deportivo <strong>de</strong> Segunda<br />

SEGURIDAD MARÍTIMA<br />

7. OBJETIVO TERMINAL<br />

Demostrar qué hacer en caso <strong>de</strong> emergencia, proporcionando<br />

conocimientos teóricos prácticos que garanticen una respuesta oportuna y<br />

eficaz ante situaciones <strong>de</strong> acci<strong>de</strong>ntes o enfermedad a bordo mediante el uso<br />

a<strong>de</strong>cuado <strong>de</strong> los medios <strong>de</strong> comunicación y equipos <strong>de</strong> primeros auxilios<br />

disponibles en una embarcación.<br />

OBJETIVOS ESPECÍFICOS<br />

7.1. I<strong>de</strong>ntificar los equipos <strong>de</strong> seguridad que se <strong>de</strong>ben llevar a bordo.<br />

7.2. Manejar las diferentes señales acústicas <strong>de</strong> emergencia.<br />

7.3. Conocer el Código Internacional <strong>de</strong> Señales.<br />

7.4. Aplicar las técnicas <strong>de</strong> primeros auxilios en caso <strong>de</strong> emergencia.<br />

7.5. I<strong>de</strong>ntificar el equipo <strong>de</strong> primeros auxilios.<br />

7.6. Definir los Conceptos <strong>de</strong> Emergencia y Urgencia.<br />

7.7. Efectuar revisión <strong>de</strong> los extintores abordo.<br />

7.8. Conocer el sistema <strong>de</strong> achique.<br />

198


CONTENIDOS<br />

<strong>Instituto</strong> <strong>Nacional</strong> <strong>de</strong> <strong>Espacios</strong> <strong>Acuáticos</strong><br />

<strong>Curso</strong> <strong>Patrón</strong> Deportivo <strong>de</strong> Segunda<br />

7.1.1. Equipos <strong>de</strong> seguridad que se <strong>de</strong>ben llevar a bordo.<br />

a) Buques que tengan eslora mayor <strong>de</strong> tres metros y menor <strong>de</strong> siete<br />

metros.<br />

b) Buques que tengan eslora mayor <strong>de</strong> siete metros y menor <strong>de</strong> doce<br />

metros.<br />

c) Chalecos salvavidas.<br />

d) Arneses.<br />

7.2.1. Señales para solicitar auxilio.<br />

a) Señales visuales.<br />

b) Señales nocturnas.<br />

c) Señales acústicas durante el día y la noche.<br />

7.3.1 Código Internacional <strong>de</strong> Señales.<br />

7.4.1. Signos vitales.<br />

Temperatura <strong>de</strong>l cuerpo, el pulso, como tomarse el pulso, la respiración<br />

y la presión sanguínea.<br />

7.4.2. Asfixia.<br />

7.4.3. Hemorragia.<br />

7.4.4. Fractura.<br />

7.5.1. Equipos <strong>de</strong> primeros auxilios.<br />

Botiquín <strong>de</strong> primeros auxilios, contenido y clasificación.<br />

7.6.1. Emergencias y urgencias.<br />

Respuesta ante emergencias y urgencias a bordo.<br />

7.7.1. Extintores, tipos, ubicación, usos y mantenimiento.<br />

7.8.1. Sistema <strong>de</strong> achique.<br />

199


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<strong>Curso</strong> <strong>Patrón</strong> Deportivo <strong>de</strong> Segunda<br />

7.1.1. EQUIPOS DE SEGURIDAD QUE SE DEBEN LLEVAR A BORDO<br />

a. Buques que tengan eslora mayor <strong>de</strong> tres metros y menor <strong>de</strong> siete<br />

metro:<br />

a. Un extintor <strong>de</strong> cuatro libras <strong>de</strong> dióxido <strong>de</strong> carbono, con certificado<br />

vigente.<br />

b. Un número <strong>de</strong> chalecos salvavidas, igual al número <strong>de</strong> personas<br />

asignadas en la embarcación, dotado<br />

<strong>de</strong> un silbato y ambos <strong>de</strong> un tipo<br />

aprobado por la normativa vigente.<br />

c. Cuatro cohetes o bengalas capaces <strong>de</strong><br />

producir una luz roja brillante y a<br />

elevada altura, <strong>de</strong> visualización nocturna los cuales <strong>de</strong>ben estar<br />

vigentes.<br />

d. Raciones alimenticias <strong>de</strong> emergencia. Aguas y alimentos <strong>de</strong> larga<br />

duración, sellados y con fecha <strong>de</strong> consumo vigente, y en suficiente<br />

cantidad para alimentar a todas las personas asignadas a la<br />

embarcación durante un lapso <strong>de</strong> dos (02) días.<br />

e. Un botiquín portátil <strong>de</strong> primeros auxilios.<br />

f. Luces <strong>de</strong> costados visibles a una milla náutica, y a mayor altura una luz<br />

blanca todo horizonte, visible a una milla náutica.<br />

g. Un silbato o sirena, operado eléctricamente, manualmente, con la boca o<br />

<strong>de</strong> cualquier otro modo, capaz <strong>de</strong> producir un sonido fuerte <strong>de</strong> dos<br />

segundo <strong>de</strong> duración.<br />

h. Un (01) compás magnético marino.<br />

i. Un transreceptor <strong>de</strong> ondas métricas (VHF- Marítimo), que pueda<br />

transmitir y recibir radiotelefonía en los canales 06, 13 y 16, con una<br />

potencia mínima <strong>de</strong> 25 watts y uno portátil <strong>de</strong> 5 watts.<br />

j. Un espejo <strong>de</strong> señales.<br />

k. Una linterna resistente al agua.<br />

200


<strong>Instituto</strong> <strong>Nacional</strong> <strong>de</strong> <strong>Espacios</strong> <strong>Acuáticos</strong><br />

<strong>Curso</strong> <strong>Patrón</strong> Deportivo <strong>de</strong> Segunda<br />

b. Buques que tengan eslora mayor <strong>de</strong> siete metros y menor <strong>de</strong> doce<br />

metros:<br />

a. Tres extintores <strong>de</strong> incendio <strong>de</strong> cuatro libras <strong>de</strong> dióxido <strong>de</strong> carbono o <strong>de</strong><br />

polvo seco, con certificación vigente.<br />

b. Luces <strong>de</strong> costados visibles a dos milla náutica, a mayor altura una luz<br />

blanca <strong>de</strong> tope visible a dos millas náuticas: y una luz todo horizonte,<br />

visible a dos milla náutica.<br />

c. Un silbato o sirena, operado eléctricamente, manualmente, con la boca o<br />

<strong>de</strong> cualquier otro modo, capaz <strong>de</strong> producir un sonido fuerte <strong>de</strong> dos<br />

segundo <strong>de</strong> duración.<br />

d. Un número <strong>de</strong> chalecos salvavidas, igual al número <strong>de</strong> personas<br />

asignadas en la embarcación, dotado <strong>de</strong> un silbato y ambos <strong>de</strong> un tipo<br />

un tipo aprobado por la normativa vigente.<br />

e. Raciones alimenticias <strong>de</strong> emergencia. Aguas y alimentos <strong>de</strong> larga<br />

duración, sellados y con fecha <strong>de</strong> consumo vigente, <strong>de</strong> tipo aprobado<br />

por la autoridad acuática, y en suficiente cantidad para alimentar a todas<br />

las personas asignadas a la embarcación durante un lapso <strong>de</strong> dos (02)<br />

días.<br />

f. Un botiquín <strong>de</strong> primeros auxilios, <strong>de</strong> tipo aprobado por la autoridad<br />

acuática.<br />

g. Un (01) compás magnético marino.<br />

h. Si la navegación se efectúa a menos <strong>de</strong> 24 millas náuticas <strong>de</strong> la costa,<br />

adicionalmente se requerirá <strong>de</strong> un radiogoniómetro o un equipo<br />

equivalente apto para fijar la posición geográfica <strong>de</strong>l buque, mediante la<br />

captación <strong>de</strong> las ondas electromagnéticas <strong>de</strong> las estaciones radio<br />

costeras marinas o a través <strong>de</strong> las ondas satelitales GPS.<br />

i. Un transreceptor <strong>de</strong> ondas métricas (VHF- Marítimo), que pueda<br />

transmitir y recibir radiotelefonía en los canales 06, 13 y 16, con una<br />

potencia mínima <strong>de</strong> 25 watts y uno portátil <strong>de</strong> 5 watts.<br />

201


<strong>Instituto</strong> <strong>Nacional</strong> <strong>de</strong> <strong>Espacios</strong> <strong>Acuáticos</strong><br />

<strong>Curso</strong> <strong>Patrón</strong> Deportivo <strong>de</strong> Segunda<br />

j. Un transreceptor <strong>de</strong> ondas métricas (VHF- Marítimo), que pueda<br />

transmitir y recibir radiotelefonía en los canales selectiva satelital digital<br />

(LSD) en el canal 70 o una radiobaliza satelitaria (RLS) en VHF o UHF.<br />

b. Chaleco Salvavidas<br />

Un chaleco salvavidas para cada persona abordo <strong>de</strong>be reunir las<br />

siguientes condiciones:<br />

Debidamente i<strong>de</strong>ntificado con el nombre <strong>de</strong> la embarcación cintas<br />

reflectantes, silbato plástico incluido en un pequeño bolsillo y asegurado<br />

por una cuerda. Dependiendo <strong>de</strong> la navegación es conveniente dotarlos<br />

<strong>de</strong> luz y señales acústica activada por agua, lo cual es exigible para la<br />

navegación mayor <strong>de</strong> gran altura.<br />

Color Característico amarillo-naranja.<br />

Debe tener soporte occipital <strong>de</strong> modo que el usuario, con la boca abierta<br />

o inconsciente mantenga parte <strong>de</strong> su tronco fuera <strong>de</strong>l agua, inclinado <strong>de</strong><br />

espalda <strong>de</strong>s<strong>de</strong> la posición vertical,<br />

con ángulo entre 30º y 60º.<br />

Ser liviano compacto, diseñado y<br />

construido con materiales<br />

apropiados, para el uso con ropa o<br />

sin ella, y en forma tal que no<br />

restrinja los campos auditivo y<br />

visual, así como tampoco dificulte la<br />

respiración normal.<br />

Las partes rígidas y metálicas <strong>de</strong> su estructura no <strong>de</strong>berán tener aristas<br />

vivas, puntas salientes o cortantes, que pue<strong>de</strong>n causar daños al usuario.<br />

Deberán permitir al usuario una rápida colocación y acción <strong>de</strong><br />

movimientos.<br />

202


c. Arneses<br />

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<strong>Curso</strong> <strong>Patrón</strong> Deportivo <strong>de</strong> Segunda<br />

Deberán ser resistentes a una inmersión prolongada, ya sea <strong>de</strong> agua<br />

dulce, salada o con cuyos hidrocarburos y microorganismos vegetales o<br />

animales. Por ello no son recomendables aquellos cuyas flotación está<br />

asegurada por animes u otros materiales equivalentes. Deberán ser<br />

aptos para su reiterado, y por tanto su mantenimiento <strong>de</strong>berá ser simple<br />

y libre <strong>de</strong> uso <strong>de</strong> herramientas.<br />

Por lo anterior no <strong>de</strong>berán aceptarse como chalecos salvavidas aquellos<br />

construidos para esquiar, muy buenos para esa actividad pero<br />

generalmente con colores diferentes y sin cuellos protectores.<br />

Son aparatos integrados por correas y ganchos, suficientemente fuertes,<br />

usados como cinturón <strong>de</strong> seguridad o combinado con hombreras, que permitan<br />

asegurar a las personas a las guayas o cabillas que forman la borda. La<br />

cantidad <strong>de</strong> los mismos <strong>de</strong>pen<strong>de</strong>rá <strong>de</strong> la eslora y la cantidad <strong>de</strong> tripulantes.<br />

Estos arneses <strong>de</strong>berán ser preferiblemente <strong>de</strong> color naranja.<br />

203


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<strong>Curso</strong> <strong>Patrón</strong> Deportivo <strong>de</strong> Segunda<br />

7.2.1. SEÑALES PARA SOLICITAR AUXILIO<br />

a. Señales visuales<br />

Las señales <strong>de</strong> emergencia <strong>de</strong> requerimiento <strong>de</strong> auxilio, o <strong>de</strong> aviso <strong>de</strong><br />

peligro, se divi<strong>de</strong>n en diurnas y nocturnas. Ellas previstas en la regla 37, <strong>de</strong>l<br />

reglamento internacional para prevenir los abordajes en el mar, <strong>de</strong> 1972, y en<br />

el manual <strong>de</strong> búsqueda y salvamento para buques mercantes.<br />

Colorante que al contacto con el agua sea capaz <strong>de</strong> producir una<br />

mancha <strong>de</strong> color naranja o en su <strong>de</strong>fecto una humareda <strong>de</strong>l mismo color.<br />

Movimientos lentos y repetidos, subiendo lentamente los brazos<br />

extendidos lateralmente.<br />

b. Señales nocturnas<br />

Cohetes y bengalas luminosas, podrán ser<br />

accionados en forma manual o mediante<br />

dispositivos disparadores <strong>de</strong> fácil operación. Ellas<br />

<strong>de</strong>berán producir, según el caso, luces blancas o rojas. Las más sofisticadas<br />

vienen dotadas <strong>de</strong> paracaídas y alcanzan alturas mayores <strong>de</strong> 30 metros.<br />

Pistola <strong>de</strong> bengala<br />

204<br />

Bengala


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<strong>Curso</strong> <strong>Patrón</strong> Deportivo <strong>de</strong> Segunda<br />

c. Señales acústicas durante el día y la noche<br />

El uso <strong>de</strong> <strong>de</strong>tonantes repetidos a corto intervalos, también por cualquier<br />

medio sonoro a su alcance.<br />

La señal <strong>de</strong> código MORSE, consistente en el grupo SOS con una<br />

sucesión <strong>de</strong> tres pulsos cortos-pausa-tres pulsos largos-pausa- tres<br />

pulsos cortos (… _ _ _ …) trasmitida por radio o por <strong>de</strong>stellos luminosos.<br />

La señal emitida por telefonía, canal 16, o por 2182 Khz. MAYDAY,<br />

MAYDAY, MAYDAY, que significa auxilio.<br />

Deberán tener presente que las anteriores frecuencias no se usarán<br />

para transmitir mensajes que no estén relacionados con las situaciones<br />

<strong>de</strong> emergencia. Esos son canales <strong>de</strong> escucha permanente.<br />

Para otro tipo <strong>de</strong> mensajes existen otras frecuencias. La telefonía es<br />

obligatoria para la navegación <strong>de</strong>portiva, en unida<strong>de</strong>s propulsadas<br />

mecánicamente, cuya <strong>de</strong>rrota se aleje más <strong>de</strong> 0.5 millas <strong>de</strong> la costa.<br />

7.3.1. Código Internacional <strong>de</strong> Señales<br />

Es un sistema utilizado por los barcos para comunicar mensajes<br />

importantes acerca <strong>de</strong>l estado <strong>de</strong>l navío o las intenciones <strong>de</strong>l capitán en<br />

aquellos casos en que existen obstáculos en el idioma. Las señales pue<strong>de</strong>n<br />

enviarse mediante ban<strong>de</strong>ras <strong>de</strong> señales, código morse, semáforos o radio.<br />

Este código, <strong>de</strong>scendiente <strong>de</strong>l primer código dictado por el British Board<br />

of Tra<strong>de</strong> en 1855, cuya última revisión fue aprobada por la IMCO en 1965, tiene<br />

como objeto principal resolver las situaciones relacionadas esencialmente con<br />

la seguridad <strong>de</strong> la navegación y <strong>de</strong> las personas, especialmente cuando surgen<br />

dificulta<strong>de</strong>s con el idioma. Se pue<strong>de</strong> utilizar por todos los medios <strong>de</strong><br />

comunicación, incluso radiotelegrafía y radiotelefonía.<br />

205


A<br />

B<br />

C<br />

D<br />

E<br />

F<br />

G<br />

H<br />

I<br />

J<br />

K<br />

<strong>Instituto</strong> <strong>Nacional</strong> <strong>de</strong> <strong>Espacios</strong> <strong>Acuáticos</strong><br />

<strong>Curso</strong> <strong>Patrón</strong> Deportivo <strong>de</strong> Segunda<br />

Letra(s) Ban<strong>de</strong>ra Fonía Morse Significado<br />

ALFA<br />

(álfa)<br />

BRAVO<br />

(brávo)<br />

CHARLIE<br />

(chárli)<br />

DELTA<br />

(délta)<br />

ECHO<br />

(éco)<br />

FOXTROT<br />

(fóxtrot)<br />

GOLF<br />

(golf)<br />

HOTEL<br />

(jotél)<br />

INDIA<br />

(índia)<br />

JULIETT<br />

(yúliet)<br />

KILO<br />

(quílo)<br />

206<br />

· _<br />

_ · · ·<br />

_ · _ ·<br />

_ · ·<br />

Tengo un buzo sumergido.<br />

Manténgase alejado <strong>de</strong> mí y<br />

a poca velocidad.<br />

Estoy cargando,<br />

<strong>de</strong>scargando o<br />

transportando mercancías<br />

peligrosas.<br />

Afirmación "SI", o "El<br />

significado <strong>de</strong> los grupos<br />

<strong>de</strong>be interpretarse en<br />

sentido afirmativo".<br />

Manténgase alejado <strong>de</strong> mí,<br />

estoy maniobrando con<br />

dificultad.<br />

· Caigo a estribor.<br />

· · _ ·<br />

_ _ ·<br />

Tengo avería, póngase en<br />

comunicación conmigo.<br />

Necesito práctico. (Cuando<br />

se hace por barcos<br />

pesqueros trabajando<br />

próximos en los bancos <strong>de</strong><br />

pesca, significa: "Estoy<br />

cobrando las re<strong>de</strong>s").<br />

· · · · Tengo práctico a bordo.<br />

· · Caigo a babor.<br />

· _ _ _<br />

_ · _<br />

Tengo incendio y llevo a<br />

bordo mercancías<br />

peligrosas, manténgase bien<br />

alejado <strong>de</strong> mí.<br />

"Deseo comunicar con<br />

usted", o "invitación para<br />

transmitir". Esta señal hecha


L<br />

M<br />

N<br />

O<br />

P<br />

Q<br />

R<br />

S<br />

<strong>Instituto</strong> <strong>Nacional</strong> <strong>de</strong> <strong>Espacios</strong> <strong>Acuáticos</strong><br />

<strong>Curso</strong> <strong>Patrón</strong> Deportivo <strong>de</strong> Segunda<br />

LIMA<br />

(líma)<br />

MIKE<br />

(máik)<br />

NOVEMBER<br />

(novémber)<br />

OSCAR<br />

(óscar)<br />

PAPA<br />

(papá)<br />

QUEBEC<br />

(quebék)<br />

ROMEO<br />

(rómeo)<br />

SIERRA<br />

(siérra)<br />

207<br />

· _ · ·<br />

_ _<br />

_ ·<br />

para guiar embarcaciones<br />

menores que transportan<br />

personas o tripulaciones en<br />

peligro significa "Este es el<br />

mejor lugar para<br />

<strong>de</strong>sembarcar".<br />

Pare su buque<br />

inmediatamente.<br />

Mi buque está parado y sin<br />

arrancada.<br />

Negativo "NO", o "El<br />

significado <strong>de</strong>l grupo<br />

anterior <strong>de</strong>be ser<br />

interpretado en sentido<br />

negativo". Esta señal se<br />

hará solamente por señales<br />

visuales o acústicas. La<br />

señal será "NO" cuando se<br />

transmita a voz o por radio.<br />

_ _ _ ¡Hombre al agua!<br />

· _ _ ·<br />

_ _ · _<br />

· - ·<br />

· · ·<br />

En puerto. Todo el personal<br />

<strong>de</strong>be regresar a bordo por<br />

tener el buque que hacerse<br />

a la mar. En la mar. Pue<strong>de</strong><br />

ser usada por barcos<br />

pesqueros para significar:<br />

"mis re<strong>de</strong>s se han<br />

enganchado en una<br />

obstrucción".<br />

Mi buque está "sano" y pido<br />

libre plática.<br />

"Recibido" o "He recibido su<br />

última señal"<br />

Estoy dando atrás. Esta<br />

señal hecha para guiar<br />

embarcaciones menores


T<br />

U<br />

V<br />

W<br />

X<br />

Y<br />

Z<br />

0<br />

1<br />

2<br />

3<br />

4<br />

<strong>Instituto</strong> <strong>Nacional</strong> <strong>de</strong> <strong>Espacios</strong> <strong>Acuáticos</strong><br />

<strong>Curso</strong> <strong>Patrón</strong> Deportivo <strong>de</strong> Segunda<br />

TANGO<br />

(tángo)<br />

UNIFORM<br />

(íuniform)<br />

VICTOR<br />

(víctor)<br />

WHISKEY<br />

(uísqui)<br />

X-RAY<br />

(éks-rey)<br />

YANKEE<br />

(iánqui)<br />

ZULU<br />

(zulú)<br />

NADAZERO<br />

(nadasero)<br />

UNAONE<br />

(unauan)<br />

BISSOTWO<br />

(bisotu)<br />

TERRATHRE<br />

E<br />

(terratri)<br />

KARTEFOUR<br />

(cartefor)<br />

208<br />

_<br />

· · _<br />

que transportan personas o<br />

tripulantes en peligro<br />

significa "Extremadamente<br />

peligroso <strong>de</strong>sembarcar aquí"<br />

Manténgase alejado <strong>de</strong> mí.<br />

Estoy pescando al arrastre<br />

en pareja.<br />

Se dirige usted hacia un<br />

peligro.<br />

· · · _ Necesito auxilio.<br />

· _ _ Necesito asistencia médica.<br />

_ · · _<br />

Suspenda usted lo que está<br />

haciendo y preste atención a<br />

mis señales.<br />

_ · _ _ Estoy garreando.<br />

_ _ · ·<br />

_ _ _ _ _<br />

· _ _ _ _<br />

· ·<br />

· · ·<br />

_ _ _<br />

_ _<br />

· · · · _<br />

Necesito remolcador.<br />

Cuando se hace por barcos<br />

pesqueros trabajando<br />

próximos en los bancos <strong>de</strong><br />

pesca, significa: "Estoy<br />

largando re<strong>de</strong>s"


5<br />

6<br />

7<br />

8<br />

9<br />

1 er<br />

repetidor<br />

2º<br />

repetidor<br />

3 er<br />

repetidor<br />

Gallar<strong>de</strong>t<br />

e<br />

caracterís<br />

tico<br />

AE<br />

AL<br />

AN<br />

BF<br />

BR<br />

<strong>Instituto</strong> <strong>Nacional</strong> <strong>de</strong> <strong>Espacios</strong> <strong>Acuáticos</strong><br />

<strong>Curso</strong> <strong>Patrón</strong> Deportivo <strong>de</strong> Segunda<br />

PANTAFIVE<br />

(pantafaif)<br />

SOXISIX<br />

(sosisics)<br />

SETTESEVE<br />

N<br />

(seteseven)<br />

OKTOEIGHT<br />

(oktoeit)<br />

NOVENINE<br />

(novenain)<br />

ALFA ECHO<br />

(álfa éco)<br />

ALFA LIMA<br />

(álfa líma)<br />

ALFA<br />

NOVEMBER<br />

(álfa<br />

novémber)<br />

BRAVO<br />

FOXTROT<br />

(brávo fóxtrot)<br />

BRAVO<br />

ROMEO<br />

209<br />

· · · · ·<br />

_ · · · ·<br />

_ _ · · ·<br />

_ _ _ · ·<br />

_ _ _ _ ·<br />

·<br />

·<br />

·<br />

· _ · ·<br />

·<br />

_ ·<br />

_<br />

_<br />

_<br />

_ · · ·<br />

· · _ ·<br />

Se usa como separador<br />

<strong>de</strong>cimal.<br />

Tengo que abandonar mi<br />

buque.<br />

Tengo médico a bordo.<br />

Necesito médico.<br />

Aeronave hizo amaraje<br />

forzoso en situación<br />

indicada y necesita auxilio<br />

inmediato.<br />

_<br />

· · ·<br />

· _ Necesito helicóptero.<br />

·


CB<br />

CB6<br />

CP1<br />

CP1<br />

CS<br />

CZ<br />

DX<br />

DW<br />

ED<br />

EL<br />

FA<br />

<strong>Instituto</strong> <strong>Nacional</strong> <strong>de</strong> <strong>Espacios</strong> <strong>Acuáticos</strong><br />

<strong>Curso</strong> <strong>Patrón</strong> Deportivo <strong>de</strong> Segunda<br />

(brávo rómeo)<br />

CHARLIE<br />

BRAVO<br />

(chárli brávo)<br />

CHARLIE<br />

BRAVO<br />

SOXISIX<br />

(chárli brávo<br />

sosisics)<br />

CHARLIE<br />

PAPA<br />

(chárli papá)<br />

CHARLIE<br />

PAPA<br />

UNAONE<br />

(chárli papá<br />

unauan)<br />

CHARLIE<br />

SIERRA<br />

(chárli siérra)<br />

CHARLIE<br />

ZULU<br />

(chárli zulú)<br />

DELTA X-<br />

RAY<br />

(délta éksrey)<br />

DELTA<br />

WHISKEY<br />

(délta uísqui)<br />

ECHO<br />

DELTA<br />

(éco délta)<br />

ECHO LIMA<br />

(éco líma)<br />

FOXTROT<br />

ALFA<br />

(fóxtrot álfa)<br />

210<br />

_ · _ ·<br />

_ ·<br />

_ · _ ·<br />

_ ·<br />

_ · · · ·<br />

_ · _ ·<br />

· _ _ ·<br />

_ · _ ·<br />

· _ _ ·<br />

· _ _ _ _<br />

_ · _ ·<br />

· · ·<br />

_ · _ ·<br />

_ _ · ·<br />

_ · ·<br />

_ · · _<br />

_<br />

· ·<br />

· _ _<br />

·<br />

_ · ·<br />

·<br />

· _ · ·<br />

· · _ ·<br />

· _<br />

Necesito auxilio inmediato.<br />

Necesito auxilio inmediato.<br />

Tengo incendio a bordo.<br />

Me dirijo en su auxilio.<br />

Aeronave SAR va en su<br />

auxilio.<br />

¿Cuál es el nombre o<br />

numeral <strong>de</strong> su buque?<br />

Maniobre para dar socaire al<br />

bote o balsa.<br />

Me hundo.<br />

Buque... va a la <strong>de</strong>riva en<br />

lat.... long...<br />

aproximadamente<br />

Sus señales <strong>de</strong> peligro han<br />

sido interpretadas.<br />

Repita la situación <strong>de</strong>l lugar<br />

<strong>de</strong> peligro.<br />

¿Pue<strong>de</strong> darme mi situación?


HW<br />

GW<br />

IR<br />

IT<br />

JB<br />

JF<br />

JM<br />

JW<br />

NA<br />

<strong>Instituto</strong> <strong>Nacional</strong> <strong>de</strong> <strong>Espacios</strong> <strong>Acuáticos</strong><br />

<strong>Curso</strong> <strong>Patrón</strong> Deportivo <strong>de</strong> Segunda<br />

HOTEL<br />

WHISKEY<br />

(jótel uísqui)<br />

GOLF<br />

WHISKEY<br />

(golf uísqui)<br />

INDIA<br />

ROMEO<br />

(índia rómeo)<br />

INDIA<br />

TANGO<br />

(índia tángo)<br />

JULIETT<br />

BRAVO<br />

(yúliet brávo)<br />

JULIETT<br />

FOXTROT<br />

(yúliet fóxtrot)<br />

JULIETT<br />

MIKE<br />

(yúliet máik)<br />

JULIEET<br />

WHISKEY<br />

(yúliet uísqui)<br />

NOVEMBER<br />

ALFA<br />

(novémber<br />

álfa)<br />

211<br />

· · · ·<br />

· _ _<br />

_<br />

· _ _<br />

_ ·<br />

· ·<br />

· _ ·<br />

· ·<br />

_<br />

· _ _ _<br />

_ · · ·<br />

· _ _ _<br />

· · _ ·<br />

· _ _ _<br />

_ _<br />

· _ _ _<br />

· _ _<br />

_ ·<br />

· _<br />

He tenido un abordaje con<br />

embarcación <strong>de</strong> superficie.<br />

Hombre al agua. Ruego<br />

tome todas las medidas<br />

necesarias para recogerlo<br />

(si es necesario se indicará<br />

la situación).<br />

Estoy efectuando<br />

investigaciones submarinas<br />

(trabajos submarinos)<br />

Manténgase alejado <strong>de</strong> mi y<br />

vaya <strong>de</strong>spacio. Tengo buzo<br />

sumergido, manténgase<br />

bien alejado <strong>de</strong> mí y a poca<br />

velocidad. (Esta señal no<br />

exime <strong>de</strong>l cumplimiento <strong>de</strong><br />

la Regla 27 <strong>de</strong>l Reglamento<br />

Internacional para prevenir<br />

Abordajes).<br />

Tengo incendio a bordo.<br />

Hay peligro <strong>de</strong> explosión.<br />

He (o buque indicado ha)<br />

encallado en lat... long...<br />

Corre riesgo <strong>de</strong> encallar con<br />

marea baja.<br />

Tengo vía <strong>de</strong> agua.<br />

Está prohibida la<br />

navegación.


NC<br />

PD<br />

PM<br />

SM<br />

Separado<br />

r <strong>de</strong>cimal<br />

Punto<br />

final<br />

Situación<br />

por<br />

<strong>de</strong>mora y<br />

distancia<br />

Situación<br />

por<br />

latitud y<br />

longitud<br />

<strong>Instituto</strong> <strong>Nacional</strong> <strong>de</strong> <strong>Espacios</strong> <strong>Acuáticos</strong><br />

<strong>Curso</strong> <strong>Patrón</strong> Deportivo <strong>de</strong> Segunda<br />

NOVEMBER<br />

CHARLIE<br />

(novémber<br />

chárli)<br />

PAPA<br />

DELTA<br />

(papá délta)<br />

PAPA MIKE<br />

(papá máik)<br />

SIERRA<br />

MIKE<br />

(siérra máik)<br />

DECIMAL<br />

(<strong>de</strong>simal)<br />

STOP<br />

(estóp)<br />

ALFA<br />

3 cifras <strong>de</strong> la<br />

<strong>de</strong>mora<br />

nombre <strong>de</strong>l<br />

punto<br />

ROMEO<br />

1 o más cifras<br />

con la<br />

distancia en<br />

millas<br />

LIMA<br />

4 cifras <strong>de</strong> la<br />

latitud<br />

NOVEMBER<br />

(Norte) /<br />

SIERRA (Sur)<br />

GOLF<br />

212<br />

_ ·<br />

_ · _ ·<br />

· _ _ ·<br />

_ · ·<br />

· _ _ ·<br />

_ _<br />

· · ·<br />

_ _<br />

Estoy en peligro y necesito<br />

auxilio inmediato.<br />

Su luz (luces) <strong>de</strong><br />

navegación no es (son)<br />

visible (s).<br />

Siga mis aguas (o las <strong>de</strong>l<br />

buque indicado)<br />

Estoy efectuando pruebas<br />

<strong>de</strong> velocidad.<br />

Permite indicar una<br />

situación por medio <strong>de</strong> la<br />

<strong>de</strong>mora verda<strong>de</strong>ra y<br />

distancia a un punto.<br />

Permite indicar una<br />

situación por medio <strong>de</strong><br />

latitud y longitud.


<strong>Instituto</strong> <strong>Nacional</strong> <strong>de</strong> <strong>Espacios</strong> <strong>Acuáticos</strong><br />

<strong>Curso</strong> <strong>Patrón</strong> Deportivo <strong>de</strong> Segunda<br />

7.4.1. SIGNOS VITALES<br />

5 cifras <strong>de</strong> la<br />

longitud<br />

ECHO (Este)<br />

/ WISHKEY<br />

(Oeste)<br />

Signos vitales: son medidas <strong>de</strong> varias estadísticas fisiológicas frecuentemente<br />

tomadas por profesionales <strong>de</strong> salud para así valorar las funciones corporales<br />

más básicas. Los signos vitales son una parte esencial <strong>de</strong> la presentación <strong>de</strong>l<br />

caso.<br />

Los principales signos vitales que están estandarizados son:<br />

1. Temperatura Corporal<br />

2. Pulso (o frecuencia cardíaca)<br />

3. Presión arterial<br />

4. Frecuencia respiratoria<br />

5. Frecuencia cardiaca<br />

El equipo necesario es un termómetro, un esfigmomanómetro, y un reloj.<br />

Aunque el pulso frecuentemente pue<strong>de</strong> ser tomado a mano, se pue<strong>de</strong><br />

requerir un estetoscopio para un paciente con un pulso débil.<br />

Se han propuesto varios signos adicionales, pero ninguno ha sido oficial<br />

ni universalmente adoptados <strong>de</strong>bido a lo costoso para obtener los equipos<br />

requeridos para diagnosticarlos y la dificultad para entrenar profesionales<br />

novatos.<br />

213


Otros signos<br />

<strong>Instituto</strong> <strong>Nacional</strong> <strong>de</strong> <strong>Espacios</strong> <strong>Acuáticos</strong><br />

<strong>Curso</strong> <strong>Patrón</strong> Deportivo <strong>de</strong> Segunda<br />

Su uso es mucho más informal y <strong>de</strong>pendiente <strong>de</strong> disciplina que con los<br />

<strong>de</strong>más, pero algunas propuestas incluyen:<br />

CO2 al Final <strong>de</strong> la Espiración<br />

Espirometría<br />

Glucosa<br />

Presión Intracraneal<br />

1. La temperatura corporal: la termorregulación es la capacidad <strong>de</strong>l cuerpo<br />

para regular su temperatura. Los animales homeotermos tienen capacidad<br />

para regular su propia temperatura.<br />

La temperatura normal <strong>de</strong>l cuerpo <strong>de</strong> una persona varía <strong>de</strong>pendiendo<br />

<strong>de</strong> su sexo, su actividad reciente, el consumo <strong>de</strong> alimentos y líquidos, la<br />

hora <strong>de</strong>l día y, en las mujeres, <strong>de</strong> la fase <strong>de</strong>l ciclo menstrual en la que se<br />

encuentren. La temperatura corporal normal, <strong>de</strong> acuerdo con la Asociación<br />

Médica Americana (American Medical Association), pue<strong>de</strong> oscilar entre 36,5<br />

y 37,2 °C.<br />

Reacciones en el ser humano a las diferentes temperaturas<br />

corporales:<br />

Calor:<br />

36 °C - Temperatura normal <strong>de</strong>l cuerpo, ésta pue<strong>de</strong> oscilar entre 36-<br />

37,5 °C.<br />

38 °C - Se produce un ligero sudor con sensación <strong>de</strong>sagradable y un<br />

mareo leve.<br />

214


Frío:<br />

<strong>Instituto</strong> <strong>Nacional</strong> <strong>de</strong> <strong>Espacios</strong> <strong>Acuáticos</strong><br />

<strong>Curso</strong> <strong>Patrón</strong> Deportivo <strong>de</strong> Segunda<br />

39 °C - (Pirexia) - Existe abundante sudor acompañado <strong>de</strong> rubor, con<br />

taquicardias y disnea. Pue<strong>de</strong> surgir agotamiento. Los epilépticos y los<br />

niños pue<strong>de</strong>n sufrir convulsiones llegados a este punto.<br />

40 °C - Mareos, vértigos, <strong>de</strong>shidratación, <strong>de</strong>bilidad, náuseas,<br />

vómitos, cefalea y sudor profundo.<br />

41 °C - (Urgencia) - Todo lo anterior más acentuado, también pue<strong>de</strong><br />

existir confusión, alucinaciones, <strong>de</strong>lirios y somnolencia.<br />

42 °C - A<strong>de</strong>más <strong>de</strong> lo anterior, el sujeto pue<strong>de</strong> tener pali<strong>de</strong>z o rubor.<br />

Pue<strong>de</strong> llegar al coma, con hiper o hipotensión y una gran taquicardia.<br />

43 °C - Normalmente aquí se suce<strong>de</strong> la muerte o <strong>de</strong>ja como secuelas<br />

diversos daños cerebrales, se acompaña <strong>de</strong> continuas convulsiones<br />

y shock. Pue<strong>de</strong> existir el paro cardiorrespiratorio.<br />

44 °C o superior - La muerte es casi segura, no obstante, existen<br />

personas que han llegado a soportar 46 °C.<br />

35 °C - Se llama hipotermia cuando es inferior a 35 °C - Hay temblor<br />

intenso, entumecimiento y coloración azulada/gris <strong>de</strong> la piel.<br />

34 °C - Temblor severo, pérdida <strong>de</strong> capacidad <strong>de</strong> movimiento en los<br />

<strong>de</strong>dos, cianosis y confusión. Pue<strong>de</strong> haber cambios en el<br />

comportamiento.<br />

33 °C - Confusión mo<strong>de</strong>rada, adormecimiento, arreflexia, progresiva<br />

pérdida <strong>de</strong> temblor, bradicardia, disnea. El sujeto no reacciona a<br />

ciertos estímulos.<br />

32 °C - (Urgencia) Alucinaciones, <strong>de</strong>lirio, gran confusión, muy<br />

adormilado pudiendo llegar incluso al coma. El temblor <strong>de</strong>saparece,<br />

el sujeto incluso pue<strong>de</strong> creer que su temperatura es normal. Hay<br />

arreflexia, o los reflejos son muy débiles.<br />

215


<strong>Instituto</strong> <strong>Nacional</strong> <strong>de</strong> <strong>Espacios</strong> <strong>Acuáticos</strong><br />

<strong>Curso</strong> <strong>Patrón</strong> Deportivo <strong>de</strong> Segunda<br />

31 °C - Existe coma, es muy raro que esté consciente. Ausencia <strong>de</strong><br />

reflejos, bradicardia severa. Hay posibilidad <strong>de</strong> que surjan graves<br />

problemas <strong>de</strong> corazón.<br />

28 °C - Alteraciones graves <strong>de</strong> corazón, pue<strong>de</strong>n acompañarse <strong>de</strong><br />

apnea e incluso <strong>de</strong> aparentar o incluso estar muerto.<br />

26-24 °C o inferior - Aquí la muerte normalmente ocurre por<br />

alteraciones cardiorrespiratorias, no obstante, algunos pacientes han<br />

sobrevivido a bajas temperaturas aparentando estar muertos a<br />

temperaturas inferiores a 14 °C.<br />

Este proceso <strong>de</strong> pérdida <strong>de</strong> calor es normal en algunas personas a<br />

tal punto <strong>de</strong> parecer muertas, la piel fría, cuerpo frío, y piel pálida es normal<br />

y es conocido como fríos invernales; las mismas características pero con la<br />

piel más morena es conocido como fríos <strong>de</strong> verano.<br />

2. El pulso: es la onda provocada por la expansión <strong>de</strong> las arterias como<br />

consecuencia <strong>de</strong> la circulación <strong>de</strong> sangre bombeada por el corazón. Se<br />

obtiene por lo general en partes <strong>de</strong>l cuerpo don<strong>de</strong> las arterias se encuentran<br />

más próximas a la piel, como en las muñecas o el cuello.<br />

Las ondas <strong>de</strong> presión se mueven a lo largo <strong>de</strong> los vasos sanguíneos,<br />

que son flexibles, pero no están provocadas por el movimiento <strong>de</strong> avance<br />

<strong>de</strong> la sangre. Cuando el corazón se contrae, la sangre es expulsada a la<br />

aorta y ésta se expan<strong>de</strong>. En este punto es cuando la onda <strong>de</strong> distensión<br />

(onda <strong>de</strong> pulso) es más pronunciada, pero se mueve relativamente lenta (3<br />

a 6 m/s). A medida que viaja hacia los vasos sanguíneos periféricos,<br />

disminuye gradualmente y se hace más rápida. En las gran<strong>de</strong>s ramas<br />

arteriales, su velocidad es <strong>de</strong> 7 a 10 m/s; en las arterias pequeñas, <strong>de</strong> 15 a<br />

35 m/s. El pulso <strong>de</strong> presión se transmite 15 o más veces más rápidamente<br />

que el flujo sanguíneo.<br />

216


<strong>Instituto</strong> <strong>Nacional</strong> <strong>de</strong> <strong>Espacios</strong> <strong>Acuáticos</strong><br />

<strong>Curso</strong> <strong>Patrón</strong> Deportivo <strong>de</strong> Segunda<br />

El término «pulso» también se usa, aunque incorrectamente, para<br />

referirse al latido <strong>de</strong>l corazón, medido habitualmente en pulsos por minuto.<br />

En la mayoría <strong>de</strong> la gente, el pulso es una medida correcta <strong>de</strong> la frecuencia<br />

cardíaca. Bajo ciertas circunstancias, incluyendo las arritmias, algunos<br />

latidos <strong>de</strong>l corazón son inefectivos y la aorta no se expan<strong>de</strong> lo suficiente<br />

como para crear una onda <strong>de</strong> presión palpable, siendo el pulso irregular y<br />

pudiendo ser el ritmo cardíaco incluso mucho más elevado que el pulso. En<br />

este caso, el ritmo cardíaco sería <strong>de</strong>terminado por auscultación <strong>de</strong>l ápice<br />

cardíaco, en cuyo caso no es el pulso. El déficit <strong>de</strong> pulso (diferencia entre<br />

los latidos <strong>de</strong>l corazón y las pulsaciones en la periferia) es <strong>de</strong>terminado<br />

mediante palpación <strong>de</strong> la arteria radial y auscultación simultánea <strong>de</strong>l ápice<br />

cardíaco.<br />

Un pulso normal para un adulto sano en <strong>de</strong>scanso oscila entre 60 y<br />

100 pulsaciones por minuto. Durante el sueño pue<strong>de</strong> caer hasta las 40<br />

pulsaciones y durante el ejercicio intenso pue<strong>de</strong> subir hasta las 200<br />

pulsaciones. Normalmente, el pulso es más rápido en las personas más<br />

jóvenes. El pulso en reposo para un bebé es tan alto o más como el <strong>de</strong> un<br />

adulto haciendo ejercicio intenso.<br />

Aparte <strong>de</strong> su velocidad, el pulso tiene otras cualida<strong>de</strong>s que reflejan el<br />

estado <strong>de</strong>l sistema cardiovascular, tales como su ritmo, amplitud y forma <strong>de</strong><br />

la onda <strong>de</strong> pulso. Ciertas enfermeda<strong>de</strong>s provocan cambios característicos<br />

en estas cualida<strong>de</strong>s. La ausencia <strong>de</strong> pulso en las sienes pue<strong>de</strong> indicar<br />

arteritis <strong>de</strong> células gigantes, la ausencia <strong>de</strong> pulso en los miembros o su<br />

<strong>de</strong>cremento pue<strong>de</strong> indicar enfermedad oclusiva periférica.<br />

El pulso se palpa manualmente con los <strong>de</strong>dos índice y cordial, no se<br />

pue<strong>de</strong> tomar con el <strong>de</strong>do pulgar ya que este tiene pulso propio. Cuando se<br />

palpa la arteria carótida, la femoral o la braquial pue<strong>de</strong> usarse el pulgar. Sin<br />

217


<strong>Instituto</strong> <strong>Nacional</strong> <strong>de</strong> <strong>Espacios</strong> <strong>Acuáticos</strong><br />

<strong>Curso</strong> <strong>Patrón</strong> Deportivo <strong>de</strong> Segunda<br />

embargo, este <strong>de</strong>do tiene su propio pulso, que pue<strong>de</strong> interferir con la<br />

<strong>de</strong>tección <strong>de</strong>l pulso <strong>de</strong>l paciente en otros puntos <strong>de</strong>l cuerpo, don<strong>de</strong> <strong>de</strong>ben<br />

usarse dos o tres <strong>de</strong>dos. Los <strong>de</strong>dos o el pulgar <strong>de</strong>ben situarse cerca <strong>de</strong> una<br />

arteria y presionarse suavemente contra una estructura interna firme,<br />

normalmente un hueso, para po<strong>de</strong>r sentir el pulso.<br />

Una forma alternativa <strong>de</strong> encontrar el pulso es oír el latido <strong>de</strong>l<br />

corazón. Esto suele hacerse con un estetoscopio, pero también pue<strong>de</strong><br />

hacerse usando cualquier cosa que transmita el sonido a los oídos, o<br />

presionando la oreja directamente sobre el pecho.<br />

Puntos <strong>de</strong> pulso comunes:<br />

Pulso radial: situado en el lado <strong>de</strong> la muñeca más cercano al pulgar<br />

(arteria radial).<br />

Pulso ulnar: situado en el lado <strong>de</strong> la muñeca más cercano al<br />

meñique (arteria ulnar).<br />

Pulso carótido: situado en el cuello (arteria carótida). La carótida<br />

<strong>de</strong>be palparse suavemente, ya que estimular sus vasos receptores<br />

con una palpación vigorosa pue<strong>de</strong> provocar bradicardia severa o<br />

incluso <strong>de</strong>tener el corazón en algunas personas sensibles. A<strong>de</strong>más,<br />

las dos arterias carótidas <strong>de</strong> una persona no <strong>de</strong>ben palparse<br />

218


<strong>Instituto</strong> <strong>Nacional</strong> <strong>de</strong> <strong>Espacios</strong> <strong>Acuáticos</strong><br />

<strong>Curso</strong> <strong>Patrón</strong> Deportivo <strong>de</strong> Segunda<br />

simultáneamente, para evitar el riesgo <strong>de</strong> síncope o isquemia<br />

cerebral.<br />

Pulso braquial: situado entre el bíceps y el tríceps, en el lado medial<br />

<strong>de</strong> la cavidad <strong>de</strong>l codo, usado frecuentemente en lugar <strong>de</strong>l pulso<br />

carótido en infantes (arteria braquial).<br />

Pulso femoral: situado en el muslo (arteria femoral).<br />

Pulso poplíteo: situado bajo la rodilla en la fosa poplítea. El paciente<br />

flexiona la rodilla aproximadamente 120° y el médico la sujeta con<br />

ambas manos para localizar la arteria poplítea en el hueco bajo la<br />

rodilla.<br />

Pulso dorsal <strong>de</strong>l pie: situado en el empeine <strong>de</strong>l pie (arteria dorsal<br />

<strong>de</strong>l pie).<br />

Pulso tibial posterior: situado <strong>de</strong>trás <strong>de</strong>l tobillo bajo el maléolo<br />

medial (arteria tibial posterior).<br />

Pulso temporal: situado sobre la sien directamente frente a la oreja<br />

(arteria temporal).<br />

La facilidad para palpar el pulso viene <strong>de</strong>terminada por la presión<br />

sanguínea <strong>de</strong>l paciente. Si su presión sistólica está por <strong>de</strong>bajo <strong>de</strong> 90 mmHg<br />

el pulso radial no será palpable. Por <strong>de</strong>bajo <strong>de</strong> 80 mmHg no lo será el<br />

braquial. Por <strong>de</strong>bajo <strong>de</strong> 60 mmHg el pulso carótido no será palpable. Dado<br />

que la presión sistólica raramente cae tan bajo, la falta <strong>de</strong> pulso carótido<br />

suele indicar la muerte. Sin embargo, se conoce <strong>de</strong> casos <strong>de</strong> pacientes con<br />

ciertas heridas, enfermeda<strong>de</strong>s u otros problemas médicos que estaban<br />

conscientes y carecían <strong>de</strong> pulso palpable.<br />

3. Presión arterial: la presión arterial (PA) o tensión arterial (TA) es la presión<br />

que ejerce la sangre contra la pared <strong>de</strong> las arterias. Esta presión es<br />

imprescindible para que circule la sangre por los vasos sanguíneos y aporte<br />

219


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el oxígeno y los nutrientes a todos los órganos <strong>de</strong>l cuerpo para que puedan<br />

funcionar. Es un tipo <strong>de</strong> presión sanguínea.<br />

La presión arterial tiene dos componentes:<br />

Presión arterial sistólica: correspon<strong>de</strong> al valor máximo <strong>de</strong> la tensión<br />

arterial en sístole (cuando el corazón se contrae). Se refiere al efecto<br />

<strong>de</strong> presión que ejerce la sangre eyectada <strong>de</strong>l corazón sobre la pared<br />

<strong>de</strong> los vasos.<br />

Presión arterial diastólica: correspon<strong>de</strong> al valor mínimo <strong>de</strong> la<br />

tensión arterial cuando el corazón está en diástole o entre latidos<br />

cardíacos. Depen<strong>de</strong> fundamentalmente <strong>de</strong> la resistencia vascular<br />

periférica. Se refiere al efecto <strong>de</strong> distensibilidad <strong>de</strong> la pared <strong>de</strong> las<br />

arterias, es <strong>de</strong>cir el efecto <strong>de</strong> presión que ejerce la sangre sobre la<br />

pared <strong>de</strong>l vaso.<br />

Cuando se expresa la tensión arterial, se escriben dos números<br />

separados por un guión (Figura 1), don<strong>de</strong> el primero es la presión sistólica y<br />

el segundo la presión diastólica.<br />

diastólica.<br />

La presión <strong>de</strong> pulso es la diferencia entre la presión sistólica y la<br />

Mediante un esfigmomanómetro se estiman los dos componentes <strong>de</strong><br />

la presión arterial.<br />

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4. Frecuencia respiratoria: es el número <strong>de</strong> respiraciones que efectúa un ser<br />

vivo en un lapso específico (suele expresarse en respiraciones por minuto).<br />

Frecuencia respiratoria normal por edad:<br />

Recién nacidos: alre<strong>de</strong>dor <strong>de</strong> 44 respiraciones por minuto.<br />

Niño: 20–40 respiraciones por minuto.<br />

Pre Adolescente: 20–30 respiraciones por minuto.<br />

Adolescente: 16–25 respiraciones por minuto.<br />

Adulto: 12–20 respiraciones por minuto.<br />

Adultos a ejercicios mo<strong>de</strong>rados 35–45 respiraciones por minuto.<br />

Atletas: pico 60–70 respiraciones por minuto<br />

5. Frecuencia cardíaca: es el número <strong>de</strong> latidos <strong>de</strong>l corazón o pulsaciones<br />

por unidad <strong>de</strong> tiempo. Su medida se realiza en unas condiciones<br />

<strong>de</strong>terminadas (reposo o actividad) y se expresa en latidos por minutos<br />

(lpm). La medida <strong>de</strong>l pulso se pue<strong>de</strong> efectuar en distintos puntos, siendo los<br />

más habituales la muñeca, en el cuello (sobre la arteria carótida) o en el<br />

pecho. Con in<strong>de</strong>pen<strong>de</strong>ncia <strong>de</strong> la técnica <strong>de</strong> medida, el procedimiento que se<br />

recomienda seguir, para evitar errores en la medida y para que los valores<br />

obtenidos sean comparables, es el siguiente:<br />

1. Medir la FC en condiciones <strong>de</strong> reposo, en un local a temperatura<br />

ambiente (20-24 ºC) y en posición sentada.<br />

2. Realizar la medida <strong>de</strong> la FC mediante palpación física 1 minuto antes <strong>de</strong><br />

realizar la medida <strong>de</strong> la presión sanguínea.<br />

3. Repetir dos veces la medición y calcular el valor promedio.<br />

Es muy importante el <strong>de</strong>porte ya que muestra la adaptación al ejercicio<br />

que se va produciendo en el <strong>de</strong>portista.<br />

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La frecuencia cardíaca en reposo <strong>de</strong>pen<strong>de</strong> <strong>de</strong> la genética, el estado<br />

físico, el estado psicológico, las condiciones ambientales, la postura, la edad y<br />

el sexo. Un adulto sano en reposo tiene generalmente el pulso en el rango 60-<br />

100. Durante el ejercicio físico, el rango pue<strong>de</strong> subir a 150-200. Durante el<br />

sueño y para un atleta joven en reposo, el pulso bien pue<strong>de</strong> estar en el rango<br />

40-60.<br />

Los niños e infantes tienen frecuencias cardiacas y respiratorias que son<br />

más rápidas que los adultos como se muestra en la siguiente tabla:<br />

Edad<br />

Frecuencia Cardiaca Normal<br />

(latidos por minuto)<br />

222<br />

Frecuencia Respiratoria Normal<br />

(respiraciones por minuto)<br />

Neonato 200-260 30-50<br />

0-5 meses 90-190 25-40<br />

6-12 meses 80-140 20-30<br />

1-3 años 80-130 20-30<br />

3-5 años 80-120 20-30<br />

6-10 años 70-110 15-30<br />

11-14 años 60-105 12-20<br />

14+ años 60-100 12-20


7.4.2. ASFIXIA<br />

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Es cuando el aire no pue<strong>de</strong> entrar en los pulmones y el oxígeno no llega<br />

a la sangre circulante.<br />

Causas <strong>de</strong> asfixia:<br />

Entre las causas <strong>de</strong> asfixia se encuentran el ahogamiento, el<br />

envenenamiento por gases, la sobredosis <strong>de</strong> narcóticos, la electrocución, la<br />

obstrucción <strong>de</strong> las vías respiratorias por<br />

cuerpos extraños y la estrangulación. Para<br />

evitar un daño cerebral irreparable al<br />

<strong>de</strong>tenerse la oxigenación tisular, se <strong>de</strong>be<br />

instaurar inmediatamente algún tipo <strong>de</strong><br />

respiración artificial. La mayoría <strong>de</strong> las<br />

personas mueren cuatro a seis minutos<br />

<strong>de</strong>spués <strong>de</strong> la parada respiratoria si no se<br />

les ventila <strong>de</strong> forma artificial.<br />

Cómo actuar:<br />

Se han diseñado muchas formas <strong>de</strong><br />

respiración artificial. La más práctica para la<br />

reanimación <strong>de</strong> urgencia es el procedimiento<br />

boca a boca: el reanimador sopla aire a<br />

presión en la boca <strong>de</strong> la víctima para llenarle<br />

los pulmones. Antes <strong>de</strong> ello, <strong>de</strong>be retirarse<br />

cualquier cuerpo extraño que obstruya las<br />

vías respiratorias.<br />

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La cabeza <strong>de</strong> la víctima <strong>de</strong>be ser inclinada hacia atrás para evitar que la<br />

caída <strong>de</strong> la lengua obstruya la laringe; una mano mientras con la otra se<br />

empuja hacia atrás la frente. El reanimador obtura los orificios nasales<br />

pinzándolos con los <strong>de</strong>dos, inspira profundamente, aplica su boca a la <strong>de</strong> la<br />

víctima, y sopla con fuerza hasta ver llenarse el tórax; <strong>de</strong>spués retira su boca y<br />

proceso <strong>de</strong>be repetirse 12 veces por minuto en un adulto y 20 veces por minuto<br />

en un niño.<br />

Si las vías respiratorias no están <strong>de</strong>spejadas, <strong>de</strong>be comprobarse la<br />

posición <strong>de</strong> la cabeza <strong>de</strong> la víctima. Si todavía no se consigue permeabilidad se<br />

rota el cuerpo hacia la posición <strong>de</strong> <strong>de</strong>cúbito lateral y se golpea entre los<br />

omóplatos para <strong>de</strong>satascar los bronquios. Después se vuelve a la respiración<br />

boca a boca. Si todavía no se consigue, se realiza la maniobra <strong>de</strong> Heimlich.<br />

Ésta es una técnica que se ha <strong>de</strong>sarrollado en los últimos años para<br />

tratar a los médico estadouni<strong>de</strong>nse Henry Jay Heimlich, se llama maniobra <strong>de</strong><br />

Heimlich o “abrazo <strong>de</strong> oso”, y consiste en la aplicación súbita <strong>de</strong> una presión<br />

sobre el abdomen <strong>de</strong> la víctima. El aumento <strong>de</strong> presión abdominal comprime el<br />

diafragma, éste a los pulmones, que expulsan aire a alta velocidad y presión,<br />

<strong>de</strong>spejando las vías respiratorias. La maniobra se realiza situándose tras el<br />

paciente, ro<strong>de</strong>ando su cintura con los brazos y entrelazando las manos,<br />

situando éstas entre el ombligo y la caja torácica, y presionando fuerte y <strong>de</strong><br />

forma brusca hacia atrás y hacia arriba. Si la víctima está en posición<br />

horizontal, se presiona sobre el abdomen con la mano.<br />

Debe evitarse presionar sobre las costillas, pues se pue<strong>de</strong>n romper,<br />

sobre todo en niños y ancianos.<br />

Una vez iniciada, la respiración artificial no <strong>de</strong>be suspen<strong>de</strong>rse hasta que<br />

el enfermo empiece a respirar por sí solo o un médico diagnostique la muerte<br />

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<strong>de</strong>l paciente. Cuando el paciente empieza a respirar espontáneamente no <strong>de</strong>be<br />

ser <strong>de</strong>satendido: pue<strong>de</strong> <strong>de</strong>tenerse <strong>de</strong> nuevo la respiración <strong>de</strong> forma súbita o<br />

presentarse irregularida<strong>de</strong>s respiratorias. En casos <strong>de</strong> ahogamiento siempre<br />

hay que intentar la respiración artificial, incluso aunque el paciente haya<br />

presentado signos <strong>de</strong> muerte durante varios minutos.<br />

Se han <strong>de</strong>scrito varios casos <strong>de</strong> pacientes sumergidos durante más <strong>de</strong><br />

media hora, cianóticos y sin posibilida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> reanimación, que respondieron a<br />

los primeros intentos <strong>de</strong>l socorrista.<br />

7.4.3. HEMORRAGIA<br />

Es la salida <strong>de</strong> sangre fuera <strong>de</strong> su normal continente que es el sistema<br />

cardiovascular. Es una situación que provoca una pérdida <strong>de</strong> sangre, la cual,<br />

pue<strong>de</strong> ser interna (cuando la sangre gotea <strong>de</strong>s<strong>de</strong> los vasos sanguíneos en el<br />

interior <strong>de</strong>l cuerpo); por un orificio natural <strong>de</strong>l cuerpo (como la vagina, boca o<br />

recto); o externa, a través <strong>de</strong> una ruptura <strong>de</strong> la piel.<br />

Clasificación <strong>de</strong> las hemorragias:<br />

Según el origen <strong>de</strong> la hemorragia:<br />

Hemorragia interna: es la ruptura<br />

<strong>de</strong> algún vaso sanguíneo en el<br />

interior <strong>de</strong>l cuerpo.<br />

Hemorragia externa: es la<br />

hemorragia producida por ruptura <strong>de</strong><br />

vasos sanguíneos a través <strong>de</strong> la<br />

piel.<br />

225


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Hemorragia en un ojo<br />

Según el tipo <strong>de</strong> vaso sanguíneo roto:<br />

226<br />

Herida <strong>de</strong> un <strong>de</strong>do<br />

Hemorragia capilar: es la más frecuente y la menos grave pues los<br />

capilares sanguíneos son los vasos más abundantes y que menos<br />

presión <strong>de</strong> sangre tienen. La sangre fluye en sábana.<br />

Hemorragia venosa: el sangrado proce<strong>de</strong> <strong>de</strong> alguna vena lesionada y<br />

la sangre sale <strong>de</strong> forma continua pero sin fuerza.<br />

Hemorragia Arterial: es la salida <strong>de</strong> sangre <strong>de</strong> una arteria lesionada,<br />

habitualmente caracterizada por el aspecto rojo brillante <strong>de</strong> la sangre y<br />

su expulsión a chorro.<br />

Sangrado Nasal


7.4.4. FRACTURA<br />

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Es la pérdida <strong>de</strong> continuidad normal <strong>de</strong> la sustancia ósea. La fractura es<br />

una discontinuidad en los huesos, a consecuencia <strong>de</strong> golpes, fuerzas o<br />

tracciones cuyas intensida<strong>de</strong>s superen la elasticidad <strong>de</strong>l hueso. El término es<br />

extensivo para todo tipo <strong>de</strong> roturas <strong>de</strong> los huesos, <strong>de</strong>s<strong>de</strong> aquellas en que el<br />

hueso se <strong>de</strong>struye amplia y evi<strong>de</strong>ntemente, hasta aquellas lesiones muy<br />

pequeñas e incluso microscópicas.<br />

Clasificación:<br />

Fractura <strong>de</strong> clavícula<br />

Una fractura es la rotura parcial o total <strong>de</strong> un hueso. Los métodos <strong>de</strong><br />

clasificación <strong>de</strong> fracturas son varios, y <strong>de</strong>pen<strong>de</strong>n <strong>de</strong>l tipo <strong>de</strong> rotura <strong>de</strong>l hueso o<br />

zona corporal afectada, así como <strong>de</strong> otros factores asociados. Se pue<strong>de</strong>n<br />

clasificar según su etiología en "patológicas", "traumáticas", "por fatiga <strong>de</strong><br />

marcha o estrés" y "obstétricas".<br />

Exposición:<br />

227


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Dependiendo <strong>de</strong> si el punto <strong>de</strong> fractura se comunica o no con el exterior,<br />

se clasifican en:<br />

Causas:<br />

Cerrada: si la punta <strong>de</strong> la fractura no se asocia a ruptura <strong>de</strong> la piel, o si<br />

hay herida, ésta no comunica con el exterior.<br />

Abierta o expuesta: si hay una herida que comunica el foco <strong>de</strong> fractura<br />

con el exterior, posibilitando a través <strong>de</strong> ella, el paso <strong>de</strong><br />

microorganismos patógenos provenientes <strong>de</strong> la piel o el exterior.<br />

En general, la fractura se produce por la aplicación <strong>de</strong> una fuerza sobre<br />

el hueso, que supera su resistencia elástica, en cuanto al mecanismo <strong>de</strong><br />

aplicación <strong>de</strong> dicha fuerza sobre el foco <strong>de</strong> la fractura, po<strong>de</strong>mos clasificarlas:<br />

Por traumatismo directo: en las cuales el foco <strong>de</strong> fractura ha sido<br />

producido por un golpe directo cuya energía se transmite directamente<br />

por la piel y las partes blandas. Por ejemplo, el golpe <strong>de</strong> un martillo<br />

sobre un <strong>de</strong>do, fracturando la falange correspondiente. En esta misma<br />

clasificación se encuentran las fracturas producidas como consecuencia<br />

<strong>de</strong> una caída, en las cuales el hueso es el medio <strong>de</strong> transmisión <strong>de</strong> la<br />

acción <strong>de</strong> la fuerza y el suelo u otro elemento contun<strong>de</strong>nte es el<br />

elemento que reacciona, superando la resistencia ósea.<br />

Por traumatismo indirecto: en las cuales el punto <strong>de</strong> aplicación <strong>de</strong> la<br />

fuerza está alejado <strong>de</strong>l foco <strong>de</strong> fractura. En este caso, las fuerzas<br />

aplicadas tien<strong>de</strong>n a torcer o angular el hueso. Por ejemplo, la caída <strong>de</strong><br />

un esquiador, con rotación <strong>de</strong> la pierna, produce una fractura a nivel<br />

medio <strong>de</strong> la tibia y el peroné, estando las fuerzas aplicada a nivel <strong>de</strong>l pie<br />

fijo y <strong>de</strong> todo el cuerpo en rotación y caída.<br />

228


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o Si la fuerza es aplicada paralelamente al eje <strong>de</strong> resistencia<br />

habitual <strong>de</strong>l hueso, como lo que ocurre en las caídas <strong>de</strong> altura <strong>de</strong><br />

pie sobre las vértebras, resultando en una compresión <strong>de</strong>l hueso,<br />

acortándolo, se <strong>de</strong>nominan fractura por aplastamiento.<br />

o Si la fuerza es aplicada sobre un punto <strong>de</strong> sujeción <strong>de</strong> estructuras<br />

tendoligamentosas, <strong>de</strong>sgarrando un trozo <strong>de</strong>l hueso, se <strong>de</strong>nomina<br />

fractura por arrancamiento.<br />

Por fatiga: también <strong>de</strong>nominadas espontáneas, son aquellas en que la<br />

fuerza es aplicada en forma prolongada e intermitente en el tiempo. Por<br />

ejemplo, la fractura <strong>de</strong> marcha que se produce en algunos atletas o<br />

reclutas <strong>de</strong>l ejército, que se produce en el pie (a nivel <strong>de</strong>l segundo<br />

metatarsiano.<br />

7.5.1. EQUIPO DE PRIMEROS AUXILIOS.<br />

El equipo médico necesario para cubrir emergencias a bordo, viene<br />

diseñado <strong>de</strong> acuerdo con la experiencia sobre la materia y generalmente<br />

contiene:<br />

Vendaje, cinta adhesiva, tijeras, pomadas para las quemaduras, alcohol,<br />

<strong>de</strong>sinfectantes, hilo para suturas y otros medicamentos <strong>de</strong> uso en emergencias.<br />

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Botiquín <strong>de</strong> primeros auxilios, contenido y clasificación.<br />

TIPO I: Buques con eslora mayor a tres metros pero menor a siete metros y<br />

navegaciones limitadas a aguas jurisdiccionales a menos <strong>de</strong> 24 millas.<br />

CONTENIDO:<br />

Vendas 2,5 x 5 cms: cuatro unida<strong>de</strong>s<br />

Vendas 10 x 5 cms: cuatro unida<strong>de</strong>s<br />

Termómetro oral: 1 unidad<br />

Gasa estéril 15 unida<strong>de</strong>s<br />

Tijera punta roma<br />

Guantes estériles número 7 y 8: 2 unida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> cada uno<br />

Betadine: 180 cc solución<br />

Sulfadiazina <strong>de</strong> plata (protosulfil): 1 tubo<br />

Adhesivo: 1 unidad<br />

Esparadrapos<br />

Aspirina 100 mg: 1 caja<br />

Loratadina 10 mg: 1 caja<br />

Cold-pack (bolsa fría): 1 unidad<br />

Forma y estructura <strong>de</strong>l botiquín: caja <strong>de</strong> goma impermeable con cierre<br />

hermético.<br />

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TIPO II: Buques con eslora mayor a siete metros y menor <strong>de</strong> 12 metros con<br />

navegación hasta 24 millas <strong>de</strong> navegación <strong>de</strong> la costa.<br />

CONTENIDO:<br />

Vendas 2,5 x 5 cms: cuatro unida<strong>de</strong>s<br />

Vendas 10 x 5 cms: cuatro unida<strong>de</strong>s<br />

Termómetro oral: 1 unidad<br />

Gasa estéril: 15 unida<strong>de</strong>s<br />

Tijera punta roma<br />

Guantes estériles número 7 y 8: 2 unida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> cada uno<br />

Betadine: 180 cc solución<br />

Sulfadiazina <strong>de</strong> plata (protosulfil): 1 tubo<br />

Adhesivo: 1 unidad<br />

Esparadrapos<br />

Aspirina 100 mg: 1 caja<br />

Loratadina 10 mg: 1 caja<br />

Cold-pack (bolsa fría): 1 unidad<br />

Suero oral (sobres): 4 sobres<br />

Diclofenac sódico gel: 1 unidad<br />

Irtopan 10 mg: 1 caja<br />

Tira adhesiva <strong>de</strong> aproximación cutánea (steri trip): 1 caja<br />

Forma y estructura <strong>de</strong>l botiquín: caja <strong>de</strong> goma impermeable con cierre<br />

hermético.<br />

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Los botiquines <strong>de</strong>ben colocarse en un lugar fresco, seco e i<strong>de</strong>ntificar su<br />

ubicación, el contenido <strong>de</strong>be ser reemplazado periódicamente por su uso o por<br />

vencimiento.<br />

7.6.1. EMERGENCIAS Y URGENCIAS.<br />

Repuesta ante emergencias a bordo, primeros auxilios básicos:<br />

EMERGENCIA:<br />

Situación que aparece <strong>de</strong> forma inesperada y que compromete la vida<br />

<strong>de</strong> forma inmediata. Tipos <strong>de</strong> Emergencia:<br />

Actuación:<br />

Paro Cardio-Respiratorio<br />

Asfixia Mecánica<br />

Hombre al agua<br />

Hemorragias severas<br />

Valoración <strong>de</strong> la emergencia: tipo <strong>de</strong> evento no <strong>de</strong>seado, asegúrese <strong>de</strong><br />

que no existen obstáculos que representen peligro para usted ni para<br />

otras víctimas. Por ningún motivo agrave la situación y mantenga la<br />

calma.<br />

Protéjase a usted mismo, a sus compañeros y a la víctima.<br />

Alertar. PIDA AYUDA a sus compañeros si es posible y las instituciones<br />

que puedan auxiliarlo.<br />

Socorra a la víctima.<br />

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Llamara a la victima para comprobar su estado <strong>de</strong> conciencia.<br />

Solicitar ayuda mediante medio <strong>de</strong> comunicación indicar:<br />

o Nombre <strong>de</strong> Embarcación y ubicación<br />

o Tipo <strong>de</strong> acci<strong>de</strong>nte a bordo<br />

o Número <strong>de</strong> Victimas<br />

o Hora <strong>de</strong> ocurrencia <strong>de</strong>l evento(emergencia)<br />

Colocar a la victima Posición <strong>de</strong> recuperación<br />

Comprobar respiración mediante TECNICA MES (Mirar-Escuchar y<br />

Sentir como respira la victima).<br />

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Comprobar pulso: dos <strong>de</strong>dos (pulpejo <strong>de</strong> índice y medio) a un lado <strong>de</strong> la<br />

manzana en el cuello.<br />

Iniciar maniobra <strong>de</strong> Resucitación Cardio Pulmonar si no hay pulso ni<br />

respiración.<br />

Controlar hemorragias con compresión <strong>de</strong> persistir solicitar consejo<br />

Radio Medico.<br />

Si la victima respira y tiene pulso mantener en posición lateral <strong>de</strong><br />

seguridad.<br />

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Cubrir a la victima para mantener la temperatura corporal.<br />

Esperar ayuda avanzada.<br />

Repuesta ante urgencias a bordo, primeros auxilios básicos.<br />

URGENCIA<br />

Toda situación que aparece <strong>de</strong> improviso que pue<strong>de</strong> ser grave pero que<br />

no compromete la vida <strong>de</strong> forma inmediata.<br />

Reacción alérgica severa.<br />

Los síntomas frecuentes son: Dificultad respiratoria súbita, Hinchazón<br />

<strong>de</strong>l rostro, ojos y lengua, cólicos o dolor en el abdomen, malestar u opresión en<br />

el pecho, diarrea, dificultad al tragar, mareos o vértigo, sentimiento <strong>de</strong><br />

aprehensión o ansiedad, sofoco o enrojecimiento <strong>de</strong> la cara, náuseas y<br />

vómitos, <strong>de</strong>bilidad, sibilancias, pérdida <strong>de</strong>l conocimiento, erupción y picazón.<br />

Actuación:<br />

Revisar las vías respiratorias, la respiración y la circulación <strong>de</strong> la<br />

persona (el ABC <strong>de</strong>l Soporte Vital Básico). Un signo <strong>de</strong> advertencia <strong>de</strong><br />

inflamación peligrosa <strong>de</strong> la garganta es una voz muy ronca o susurrante, o<br />

sonidos roncos cuando la persona está inhalando aire. De ser necesario, se<br />

inicia respiración boca a boca y reanimación cardiopulmonar.<br />

Pedir ayuda.<br />

Calmar y darle confianza a la persona.<br />

Si la persona tiene a la mano un medicamento <strong>de</strong> emergencia para<br />

casos <strong>de</strong> alergia, se le <strong>de</strong>be ayudar a que se lo tome o se lo inyecte. Se<br />

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<strong>de</strong>ben evitar medicamentos orales si la persona está presentando<br />

dificultad respiratoria.<br />

Trasladar.<br />

Quemaduras.<br />

Primer grado: muy superficiales, <strong>de</strong>struye solamente la epi<strong>de</strong>rmis y se<br />

expresa, típicamente, por un eritema (enrojecimiento) es dolorosa no hay<br />

formación <strong>de</strong> ampollas.<br />

Segundo grado: <strong>de</strong>struye la epi<strong>de</strong>rmis y un espesor mayor o menor <strong>de</strong> la<br />

<strong>de</strong>rmis; Su aspecto rosado o rojo, con presencia <strong>de</strong> vesículas <strong>de</strong> contenido<br />

(ampollas). Son dolorosas.<br />

Tercer grado: <strong>de</strong>struyen todo el espesor <strong>de</strong> la piel. Su aspecto es pálido y<br />

la piel está carbonizada. Son indoloras y no pali<strong>de</strong>cen por la presión.<br />

Actuación:<br />

Retirar la ropa <strong>de</strong> la zona lesionada, colocar paños <strong>de</strong> agua FRIA hasta<br />

calmar el dolor, luego cubrir la zona con crema para quemados<br />

(sulfadiazina <strong>de</strong> plata), colocar un paño limpio y solicitar atención<br />

especializada.<br />

En las quemaduras <strong>de</strong> segundo grado no romper las ampollas.<br />

En quemaduras <strong>de</strong> tercer grado no arrancar la ropa que haya quedado<br />

pegada <strong>de</strong> la piel, cortar con aguja <strong>de</strong> punta roma sin ocasionar mayor<br />

lesión para quitar solo lo que esta <strong>de</strong>spegado <strong>de</strong> la zona quemada.<br />

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Lesiones <strong>de</strong> cabeza, cuello y espalda. Transporte <strong>de</strong>l acci<strong>de</strong>ntado.<br />

Lesiones <strong>de</strong> tórax y abdomen. Fracturas y dislocaciones.<br />

Actuación:<br />

Evaluar la emergencia.<br />

Asegurar el área<br />

Solicitar Ayuda<br />

Posición <strong>de</strong> recuperación<br />

Evaluar signos vitales (pulso y respiración)<br />

Iniciar resucitación Reanimar si no hay pulso ni respiración<br />

Controlar hemorragias, cubrir heridas<br />

Inmovilizar<br />

Traslado: Se necesitan cuatro personas al menos<br />

Un rescatador sostiene la cabeza, mientras otros tres colocan sus<br />

brazos bajo la cintura <strong>de</strong> los hombros, ca<strong>de</strong>ras y <strong>de</strong>bajo <strong>de</strong> las piernas<br />

para levantar a la víctima en la misma posición en la que se le encontró<br />

Esperar ayuda avanzada<br />

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Acci<strong>de</strong>ntes por frío: hipotermia.<br />

Los síntomas son: Confusión, somnolencia, <strong>de</strong>bilidad y pérdida <strong>de</strong><br />

coordinación, piel pálida y fría, disminución <strong>de</strong>l ritmo respiratorio y frecuencia<br />

cardiaca, temblor incontrolable. Si no recibe tratamiento oportuno, se pue<strong>de</strong><br />

presentar letargo, paro cardíaco, shock y coma. La hipotermia pue<strong>de</strong> incluso<br />

ser mortal.<br />

Actuación:<br />

Si se presentan síntomas <strong>de</strong> hipotermia, especialmente confusión o<br />

cambios en el estado mental, SOLICITAR AYUDA.<br />

Si la víctima está inconsciente, se <strong>de</strong>ben examinar las vías respiratorias, la<br />

respiración y la circulación y administrar respiración artificial o RCP.<br />

Debe llevarse a la víctima a un área con temperatura ambiente y cubrirla<br />

con mantas calientes. Si no es posible ir hasta un sitio cubierto, se <strong>de</strong>be<br />

retirar a la víctima <strong>de</strong>l viento y usar una manta para aislarla <strong>de</strong>l suelo frío.<br />

Se <strong>de</strong>be igualmente cubrir la cabeza y el cuello <strong>de</strong> la persona para ayudar a<br />

retener el calor corporal.<br />

Una vez a<strong>de</strong>ntro, es preciso quitarle las ropas húmedas o ajustadas y<br />

reemplazarlas por ropas secas.<br />

Se <strong>de</strong>be calentar a la víctima. De ser necesario, se <strong>de</strong>be usar el cuerpo <strong>de</strong><br />

uno mismo para ayudarla a calentarse. Se <strong>de</strong>ben aplicar compresas tibias<br />

en el cuello, pecho e ingle. Si la víctima está alerta y pue<strong>de</strong> tragar con<br />

facilidad, <strong>de</strong>be dársele líquidos dulces y calientes, no alcohólicos, que<br />

ayu<strong>de</strong>n con el proceso <strong>de</strong> calentamiento.<br />

Es necesario permanecer con la víctima hasta que llegue la ayuda médica:<br />

238


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<strong>Curso</strong> <strong>Patrón</strong> Deportivo <strong>de</strong> Segunda<br />

NO SE DEBE suponer que una persona que se encuentra acostada e<br />

inmóvil en el frío ya está muerta.<br />

NO SE DEBE usar calor directo, como agua caliente, almohadillas<br />

eléctricas ni lámparas <strong>de</strong> calor para calentar a la víctima.<br />

NO SE DEBE dar alcohol a la víctima.<br />

7.7.1. EXTINTORES<br />

Los extintores para las embarcaciones <strong>de</strong>ben estar listos para su uso y<br />

estar colocados en sitios fácilmente visibles y accesibles, sobre fondo pintado<br />

<strong>de</strong> rojo.<br />

Tipos:<br />

239


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<strong>Curso</strong> <strong>Patrón</strong> Deportivo <strong>de</strong> Segunda<br />

De Dióxido <strong>de</strong> carbono (CO2): se usa en artefactos eléctricos y electrónicos,<br />

como motores, generadores e implementos <strong>de</strong> navegación. Extingue el fuego<br />

principalmente por sofocación, actúa sobre el aire circundante hasta que el<br />

contenido <strong>de</strong> oxígeno se hace tan escaso que no pue<strong>de</strong>n mantener<br />

combustión.<br />

De agua: el agua tiene un imponente efecto secundario cuando se convierte<br />

en vapor <strong>de</strong> agua, pasa <strong>de</strong>l estado líquido al gaseoso, continuamente<br />

expandiendo su volumen alre<strong>de</strong>dor <strong>de</strong> 1.700 veces. Así el agua, a<strong>de</strong>más <strong>de</strong><br />

actuar como un agente enfriante, también lo hace como un agente separador<br />

<strong>de</strong> oxígeno.<br />

De espuma: es un manto <strong>de</strong> burbujas que extingue el fuego por sofocación.<br />

Las burbujas son formadas por la mezcla con una agente generador <strong>de</strong><br />

espuma, el cual pue<strong>de</strong> ser aplicado en diferentes concentraciones, que varían<br />

entre 3 y 6%. La espuma usada para formar un manto sobre el líquido<br />

inflamable. Este manto impi<strong>de</strong> que los vapores inflamables <strong>de</strong>jen la superficie<br />

<strong>de</strong>l líquido, a<strong>de</strong>más no permite que el oxígeno penetre para formar la mezcla<br />

combustible. El fuego no pue<strong>de</strong> existir cuando el combustible y el oxígeno son<br />

separados.<br />

Partes <strong>de</strong> un extintor<br />

240


Ubicación:<br />

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<strong>Curso</strong> <strong>Patrón</strong> Deportivo <strong>de</strong> Segunda<br />

En una embarcación, los extintores <strong>de</strong>ben estar ubicados en sitios <strong>de</strong><br />

fácil acceso y visibles. Se <strong>de</strong>ben ubicar en el compartimiento <strong>de</strong> la máquina,<br />

acomodación y cocina o en cualquier área que se <strong>de</strong>termine que pueda haber<br />

un riesgo.<br />

Uso <strong>de</strong> los extintores:<br />

El uso <strong>de</strong> los extintores es <strong>de</strong> acuerdo con el tipo <strong>de</strong> incendio que se<br />

produzca en la embarcación y su clasificación es:<br />

Clase A: Son los producidos por materiales combustibles comunes, los cuales<br />

pue<strong>de</strong>n ser extinguidos con el uso <strong>de</strong> agua (H2O); ejemplo ma<strong>de</strong>ra, tela, papel,<br />

goma y ciertos plásticos.<br />

Clase B: Son incendios producidos por líquidos, gases y otros productos<br />

similares. Su extinción es lograda mediante la eliminación <strong>de</strong>l oxígeno o <strong>de</strong> los<br />

vapores por estos tipos <strong>de</strong> sustancia. Por ejemplo dióxidos <strong>de</strong> carbono (CO2),<br />

espuma y agua en forma <strong>de</strong> neblina.<br />

Clase C: Son producidos por equipos, artefactos y conductores eléctricos.<br />

Agentes extintores no conductores <strong>de</strong>berán ser usados para la protección <strong>de</strong> la<br />

producción <strong>de</strong> la tripulación: químicos secos (CO2.).<br />

Clase D: Son los causados por ciertos metales combustibles como: sodio,<br />

potasio, magnesio, titanio y aluminio. La extinción <strong>de</strong> estos fuegos es lograda a<br />

través <strong>de</strong>l uso <strong>de</strong> agentes extintores absorbentes <strong>de</strong> calor, tales como ciertos<br />

241


<strong>Instituto</strong> <strong>Nacional</strong> <strong>de</strong> <strong>Espacios</strong> <strong>Acuáticos</strong><br />

<strong>Curso</strong> <strong>Patrón</strong> Deportivo <strong>de</strong> Segunda<br />

polvos secos que no reaccionan con los metales en combustión como los<br />

líquidos sintéticos, arena, grafito y sales <strong>de</strong> diferentes tipos.<br />

Mantenimiento:<br />

Inspeccionar una vez al mes, más seguido si están expuestos al medio<br />

ambiente.<br />

Debe ser revisado por un personal especializado.<br />

Los medidores algunas veces fallan lo suficiente para no confiar<br />

totalmente en ellos. Dos veces al año retire los extintores <strong>de</strong> su base y<br />

agítelos para soltar el componente químico seco que se haya podido<br />

compactar en el fondo.<br />

7.8.1. SISTEMA DE ACHIQUE<br />

Todas las embarcaciones, <strong>de</strong>portivas y <strong>de</strong> recreo, <strong>de</strong>berán tener, listas<br />

para ser accionadas y usadas, bombas <strong>de</strong> achique, <strong>de</strong> acuerdo con la eslora y<br />

tonelaje, convenientemente ubicadas en las sentinas, generalmente a popa y<br />

en la medía <strong>de</strong>l buque; estas podrás ser <strong>de</strong> diferentes tipos entre las que<br />

po<strong>de</strong>mos contar: manuales y automáticas, por contacto manual,<br />

computarizadas, etc. No obstante, todas las embarcaciones <strong>de</strong>portivas <strong>de</strong>berán<br />

llevar elementos que le permitan achicar, <strong>de</strong> manera, manual, para casos <strong>de</strong><br />

emergencia. Las propulsadas a vela <strong>de</strong>berán tener instaladas a popa: una<br />

bomba <strong>de</strong> achique manual tipo balancín, <strong>de</strong> fuelle, o accionada por cualquier<br />

otro medio mecánico eficiente.<br />

242


<strong>Instituto</strong> <strong>Nacional</strong> <strong>de</strong> <strong>Espacios</strong> <strong>Acuáticos</strong><br />

<strong>Curso</strong> <strong>Patrón</strong> Deportivo <strong>de</strong> Segunda<br />

Bomba <strong>de</strong><br />

Achique eléctrica<br />

243<br />

Bomba <strong>de</strong><br />

Achique manual


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<strong>Curso</strong> <strong>Patrón</strong> Deportivo <strong>de</strong> Segunda<br />

244


MÓDULO VIII:<br />

AMBIENTE<br />

<strong>Instituto</strong> <strong>Nacional</strong> <strong>de</strong> <strong>Espacios</strong> <strong>Acuáticos</strong><br />

<strong>Curso</strong> <strong>Patrón</strong> Deportivo <strong>de</strong> Segunda<br />

8. OBJETIVO TERMINAL<br />

Proveer información relativa a los aspectos ambientales mínimos que<br />

<strong>de</strong>ben ser consi<strong>de</strong>rados ante las acciones dirigidas a la prevención <strong>de</strong> la<br />

contaminación.<br />

OBJETIVO ESPECÍFICOS<br />

8.1. Obtener conocimientos sobre las nociones básicas <strong>de</strong>l Ambiente.<br />

8.2. Obtener conocimientos básicos sobre la Contaminación Ambiental.<br />

8.3. Presentar las generalida<strong>de</strong>s <strong>de</strong>l Convenio Internacional para prevenir<br />

la Contaminación por los Buques (MARPOL) y sus anexos.<br />

8.4. Conocer el impacto que genera la basura en el mar.<br />

8.5. Dar a conocer los efectos <strong>de</strong> la contaminación por hidrocarburos y<br />

sus efectos en el medio marino.<br />

8.6. Dar a conocer el sistema <strong>de</strong> limpieza <strong>de</strong> los vertidos <strong>de</strong> Petróleo.<br />

245


CONTENIDOS<br />

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<strong>Curso</strong> <strong>Patrón</strong> Deportivo <strong>de</strong> Segunda<br />

8.1.1. Nociones básicas <strong>de</strong>l ambiente.<br />

Ambiente seguro, sano y ecológicamente equilibrado, ecosistema,<br />

ecosistema marino, gestión <strong>de</strong>l ambiente, <strong>de</strong>sarrollo sustentable,<br />

autoridad nacional ambiental, riesgo ambiental, impacto ambiental,<br />

biodiversidad, recursos naturales.<br />

8.2.1. Contaminación.<br />

Contaminante, agentes sólidos, líquidos y gaseosos, clasificación <strong>de</strong> los<br />

contaminantes.<br />

8.2.2. Reciclaje.<br />

8.3.1. Convenio internacional para prevenir la contaminación por los Buques<br />

(MARPOL 73/78).<br />

8.4.1. Basura en el mar.<br />

Cuanta basura hay en el mar, origen <strong>de</strong> los residuos, impactos <strong>de</strong> la<br />

basura en el mar, solución (avanzar hacia el residuo cero).<br />

8.5.1. Contaminación por hidrocarburos y sus efectos en el medio marino.<br />

8.6.1. Sistemas <strong>de</strong> limpieza <strong>de</strong> los vertidos <strong>de</strong> petróleo.<br />

Contención y recogida, dispersantes, incineración, bio<strong>de</strong>gradación,<br />

limpieza <strong>de</strong> playas y costas, no hacer nada.<br />

246


<strong>Instituto</strong> <strong>Nacional</strong> <strong>de</strong> <strong>Espacios</strong> <strong>Acuáticos</strong><br />

<strong>Curso</strong> <strong>Patrón</strong> Deportivo <strong>de</strong> Segunda<br />

8.1.1. NOCIONES BÁSICAS DE AMBIENTE<br />

Ambiente<br />

Conjunto o sistema <strong>de</strong> elementos <strong>de</strong> naturaleza física, química, biológica<br />

o socio cultural, en constante dinámica por la acción humana o natural, que rige<br />

y condiciona la existencia <strong>de</strong> los seres humanos y <strong>de</strong>más organismos vivos,<br />

que interactúan permanentemente en un espacio y tiempo <strong>de</strong>terminado.<br />

Ambiente seguro, sano y ecológicamente equilibrado<br />

Cuando los elementos que lo integran se encuentran en una relación <strong>de</strong><br />

inter<strong>de</strong>pen<strong>de</strong>ncia armónica y dinámica que hace posible la existencia,<br />

transformación y <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong> la especie humana y <strong>de</strong>más seres vivos.<br />

247


Ecosistema<br />

<strong>Instituto</strong> <strong>Nacional</strong> <strong>de</strong> <strong>Espacios</strong> <strong>Acuáticos</strong><br />

<strong>Curso</strong> <strong>Patrón</strong> Deportivo <strong>de</strong> Segunda<br />

Comunidad <strong>de</strong> los seres vivos cuyos procesos vitales se relacionan entre<br />

sí y se <strong>de</strong>sarrollan en función <strong>de</strong> los factores físicos <strong>de</strong> un mismo ambiente.<br />

Sistema complejo y dinámico <strong>de</strong> componentes biológicos, abióticos y<br />

energía que interactúan como una unidad fundamental.<br />

Ecosistemas Marinos<br />

Los ecosistemas marinos están <strong>de</strong>ntro <strong>de</strong> los ecosistemas acuáticos.<br />

Incluyen los océanos, mares, marismas, etc. La vida surgió y evolucionó en el<br />

mar. El medio marino es muy estable, si lo comparamos con los hábitats<br />

terrestres o <strong>de</strong> agua dulce.<br />

248


Gestión <strong>de</strong>l ambiente<br />

<strong>Instituto</strong> <strong>Nacional</strong> <strong>de</strong> <strong>Espacios</strong> <strong>Acuáticos</strong><br />

<strong>Curso</strong> <strong>Patrón</strong> Deportivo <strong>de</strong> Segunda<br />

El proceso constituido por un conjunto <strong>de</strong> acciones o medidas orientadas<br />

a diagnosticar, inventariar, restablecer, restaurar, mejorar, preservar, proteger,<br />

controlar, vigilar y aprovechar los ecosistemas, la diversidad biológica y <strong>de</strong>más<br />

recursos naturales y elementos <strong>de</strong>l ambiente, en garantía <strong>de</strong>l <strong>de</strong>sarrollo<br />

sustentable.<br />

Desarrollo sustentable<br />

Proceso <strong>de</strong> cambio continuo y equitativo para lograr el máximo bienestar<br />

social, mediante el cual se procura el <strong>de</strong>sarrollo integral, con fundamento en<br />

medidas apropiadas para la conservación <strong>de</strong> los recursos naturales y el<br />

equilibrio ecológico, satisfaciendo las necesida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> las generaciones<br />

presentes sin comprometer las generaciones futuras.<br />

Autoridad nacional ambiental<br />

Será ejercida por el ministerio con competencia en materia ambiental<br />

como órgano rector, responsable <strong>de</strong> formular, planificar, dirigir, ejecutar,<br />

coordinar, controlar y evaluar las políticas, planes, programas, proyectos y<br />

activida<strong>de</strong>s estratégicas para la gestión <strong>de</strong>l ambiente.<br />

Riesgo ambiental<br />

Probabilidad <strong>de</strong> ocurrencia <strong>de</strong> daños en el ambiente, por efecto <strong>de</strong> un<br />

hecho, una acción u omisión <strong>de</strong> cualquier naturaleza.<br />

249


Impacto ambiental<br />

naturaleza.<br />

<strong>Instituto</strong> <strong>Nacional</strong> <strong>de</strong> <strong>Espacios</strong> <strong>Acuáticos</strong><br />

<strong>Curso</strong> <strong>Patrón</strong> Deportivo <strong>de</strong> Segunda<br />

Efecto sobre el ambiente ocasionado por la acción antrópica o <strong>de</strong> la<br />

Biodiversidad<br />

Es la variabilidad <strong>de</strong> organismos vivos <strong>de</strong> cualquier fuente, incluidos,<br />

entre otras cosas, los ecosistemas terrestres y marinos y otros ecosistemas<br />

acuáticos y los complejos ecológicos <strong>de</strong> los que forman parte; compren<strong>de</strong> la<br />

diversidad <strong>de</strong>ntro <strong>de</strong> cada especie, entre las especies y <strong>de</strong> los ecosistemas.<br />

Recursos naturales<br />

Componentes <strong>de</strong>l ecosistema, susceptibles <strong>de</strong> ser aprovechados por el<br />

ser humano para satisfacer sus necesida<strong>de</strong>s.<br />

250


<strong>Instituto</strong> <strong>Nacional</strong> <strong>de</strong> <strong>Espacios</strong> <strong>Acuáticos</strong><br />

<strong>Curso</strong> <strong>Patrón</strong> Deportivo <strong>de</strong> Segunda<br />

De acuerdo a la disponibilidad <strong>de</strong>l tiempo, su tasa <strong>de</strong> regeneración y<br />

ritmo <strong>de</strong> uso o consumo se clasifican en:<br />

Renovables: son recursos vivientes como los bosques o los peces, que<br />

tienen la capacidad <strong>de</strong> reproducirse. También aquellos recursos que no<br />

se agotan o son ilimitados se les llaman renovables (como la luz solar o<br />

el viento).<br />

No renovables: son generalmente limitados o que no se regeneran,<br />

como los minerales o el petróleo. El impacto <strong>de</strong>l ser humano sobre el<br />

medio ambiente crece cada vez más, alterado los sistemas ecológicos,<br />

poniendo en peligro la supervivencia <strong>de</strong> plantas, animales y al hombre<br />

mismo.<br />

8.2.1. CONTAMINACIÓN<br />

Liberación o introducción al ambiente <strong>de</strong> materia, en cualquiera <strong>de</strong> sus<br />

estados, que ocasione modificación al ambiente en su composición natural o la<br />

<strong>de</strong>gra<strong>de</strong>.<br />

251


Contaminante<br />

<strong>Instituto</strong> <strong>Nacional</strong> <strong>de</strong> <strong>Espacios</strong> <strong>Acuáticos</strong><br />

<strong>Curso</strong> <strong>Patrón</strong> Deportivo <strong>de</strong> Segunda<br />

Toda materia, energía o combinación <strong>de</strong> éstas, <strong>de</strong> origen natural o<br />

antrópico, que al liberarse o actuar sobre la atmósfera, agua, suelo, flora, fauna<br />

o cualquier otro elemento <strong>de</strong>l ambiente, altere o modifique su composición<br />

natural o la <strong>de</strong>gra<strong>de</strong>.<br />

Los contaminantes por su consistencia, se clasifican en sólidos, líquidos<br />

y gaseosos. Se <strong>de</strong>scartan los generados por procesos naturales, ya que por<br />

<strong>de</strong>finición, no contaminan.<br />

Los agentes sólidos<br />

Están constituidos por la basura en sus diversas presentaciones.<br />

Provocan contaminación <strong>de</strong>l suelo, <strong>de</strong>l aire y <strong>de</strong>l agua. Del suelo porque<br />

produce microorganismos y animales dañinos; <strong>de</strong>l aire porque produce mal olor<br />

y gases tóxicos y <strong>de</strong>l agua porque la ensucia y no pue<strong>de</strong> utilizarse.<br />

252


Los agentes líquidos<br />

<strong>Instituto</strong> <strong>Nacional</strong> <strong>de</strong> <strong>Espacios</strong> <strong>Acuáticos</strong><br />

<strong>Curso</strong> <strong>Patrón</strong> Deportivo <strong>de</strong> Segunda<br />

Están conformados por las aguas negras, los <strong>de</strong>sechos industriales, los<br />

<strong>de</strong>rrames <strong>de</strong> combustibles <strong>de</strong>rivados <strong>de</strong>l petróleo los cuales dañan<br />

básicamente el agua <strong>de</strong> ríos, lagos, mares y océanos; con ello provocan la<br />

muerte <strong>de</strong> diversas especies.<br />

Los agentes gaseosos<br />

Están constituidos por la combustión <strong>de</strong>l petróleo (óxido <strong>de</strong> nitrógeno y<br />

azufre) y por la quema <strong>de</strong> combustibles como la gasolina (liberando monóxido<br />

<strong>de</strong> carbono), basura y <strong>de</strong>sechos <strong>de</strong> plantas y animales.<br />

253


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<strong>Curso</strong> <strong>Patrón</strong> Deportivo <strong>de</strong> Segunda<br />

Clasificación <strong>de</strong> los contaminantes:<br />

Contaminantes no <strong>de</strong>gradables<br />

Son aquellos contaminantes que no se <strong>de</strong>scomponen por procesos<br />

naturales. Por ejemplo, son no <strong>de</strong>gradables el plomo y mercurio.<br />

La mejor forma <strong>de</strong> tratar los contaminantes no <strong>de</strong>gradables (y los <strong>de</strong><br />

<strong>de</strong>gradación lenta) es por una parte evitar que se arrojen al medioambiente y<br />

por otra reciclarlos o volverlos a utilizar. Una vez que se encuentran<br />

contaminando el agua, el aire o el suelo, tratarlos, o eliminarlos es muy costoso<br />

y, a veces, imposible.<br />

Contaminantes <strong>de</strong> <strong>de</strong>gradación lenta o persistente<br />

Son aquellas sustancias que se introducen en el medioambiente y que<br />

necesitan décadas o incluso a veces más tiempo, para <strong>de</strong>gradarse. Ejemplos<br />

<strong>de</strong> contaminantes <strong>de</strong> <strong>de</strong>gradación lenta o persistente son el DDT y la mayoría<br />

<strong>de</strong> los plásticos.<br />

Contaminantes <strong>de</strong>gradables o no persistentes<br />

Los contaminantes <strong>de</strong>gradables o no persistentes se <strong>de</strong>scomponen<br />

completamente o se reducen a niveles aceptables mediante procesos naturales<br />

físicos, químicos y biológicos.<br />

Contaminantes bio<strong>de</strong>gradables<br />

254


<strong>Instituto</strong> <strong>Nacional</strong> <strong>de</strong> <strong>Espacios</strong> <strong>Acuáticos</strong><br />

<strong>Curso</strong> <strong>Patrón</strong> Deportivo <strong>de</strong> Segunda<br />

Los contaminantes químicos complejos que se <strong>de</strong>scomponen<br />

(metabolizan) en compuestos químicos más sencillos por la acción <strong>de</strong><br />

organismos vivos (generalmente bacterias especializadas) se <strong>de</strong>nominan<br />

contaminantes bio<strong>de</strong>gradables. Ejemplo <strong>de</strong> este tipo <strong>de</strong> contaminación son las<br />

aguas residuales humanas en un río, las que se <strong>de</strong>gradan muy rápidamente<br />

por las bacterias, a no ser que los contaminantes se incorporen con mayor<br />

rapi<strong>de</strong>z <strong>de</strong> lo que lleva el proceso <strong>de</strong> <strong>de</strong>scomposición.<br />

8.2.2. RECICLAJE<br />

El reciclaje es un proceso que consiste en someter <strong>de</strong> nuevo una<br />

materia o un producto ya utilizado a un ciclo <strong>de</strong> tratamiento total o parcial para<br />

obtener una materia prima o un nuevo producto. También se podría <strong>de</strong>finir<br />

como la obtención <strong>de</strong> materias p rimas a partir <strong>de</strong> <strong>de</strong>sechos, introduciéndolos<br />

<strong>de</strong> nuevo en el ciclo <strong>de</strong> vida y se produce ante la perspectiva <strong>de</strong>l agotamiento<br />

<strong>de</strong> recursos naturales y para eliminar <strong>de</strong> forma eficaz los <strong>de</strong>sechos.<br />

Cumpliendo con estos pasos estás contribuyendo con la preservación<br />

<strong>de</strong>l ambiente. Recuerda que tú pue<strong>de</strong>s hacer la diferencia.<br />

255


<strong>Instituto</strong> <strong>Nacional</strong> <strong>de</strong> <strong>Espacios</strong> <strong>Acuáticos</strong><br />

<strong>Curso</strong> <strong>Patrón</strong> Deportivo <strong>de</strong> Segunda<br />

8.3.1. CONVENIO INTERNACIONAL PARA PREVENIR LA<br />

CONTAMINACIÓN POR LOS BUQUES (MARPOL 73/78)<br />

Adoptado en 1973, a causa <strong>de</strong> su complejidad técnica y el vasto campo<br />

<strong>de</strong> aplicaciones <strong>de</strong>l anexo IV relativo a las aguas servidas, pero sus flotas<br />

mercantes sólo presentaban un 41,47% <strong>de</strong>l tonelaje mundial. Este anexo solo<br />

entró en vigor cuando fue aprobado por los países miembros y dotado <strong>de</strong> las<br />

mayores flotas y cuando fue alcanzado el porcentaje mínimo requerido <strong>de</strong> 50%.<br />

Es el instrumento internacional más importante sobre la contaminación<br />

<strong>de</strong> los mares. Cubre todos los aspectos técnicos <strong>de</strong> la contaminación<br />

provocada por los acci<strong>de</strong>ntes y las maniobras <strong>de</strong> los buques, salvo el<br />

vertimiento <strong>de</strong> <strong>de</strong>sechos y la contaminación resultante <strong>de</strong> la exploración y la<br />

explotación <strong>de</strong> los recursos minerales <strong>de</strong> los fondos marinos.<br />

256


ANEXO I<br />

<strong>Instituto</strong> <strong>Nacional</strong> <strong>de</strong> <strong>Espacios</strong> <strong>Acuáticos</strong><br />

<strong>Curso</strong> <strong>Patrón</strong> Deportivo <strong>de</strong> Segunda<br />

Reglas para prevenir la contaminación por hidrocarburos<br />

ANEXO II<br />

Reglas para prevenir la contaminación por sustancias líquidas transportadas a<br />

granel<br />

ANEXO III<br />

Reglas para prevenir la contaminación por sustancias perjudiciales<br />

ANEXO IV<br />

Reglas para prevenir la contaminación por Aguas sucias<br />

ANEXO V<br />

Reglas para prevenir la contaminación por basura (<strong>de</strong>sechos sólidos)<br />

Instrumentos (Listado acor<strong>de</strong><br />

Organización<br />

Internacional)<br />

Marítima<br />

ANEXO VI<br />

Entrada en<br />

vigor<br />

internacional<br />

Reglas para prevenir la contaminación atmosférica (1997)<br />

257<br />

Aprobado por Ley<br />

MARPOL 73/78 (Anexo I) 02-Oct-83 G.O. 3.640 <strong>de</strong><br />

MARPOL 73/78 (Anexo II) 06-Abr-87<br />

MARPOL 73/78 (Anexo III) 01-Jul-92<br />

MARPOL 73/78 (Anexo IV) 27-Sep-03<br />

30/09/1985<br />

G.O. 4.633 <strong>de</strong><br />

15/09/1993


<strong>Instituto</strong> <strong>Nacional</strong> <strong>de</strong> <strong>Espacios</strong> <strong>Acuáticos</strong><br />

<strong>Curso</strong> <strong>Patrón</strong> Deportivo <strong>de</strong> Segunda<br />

MARPOL 73/78 (Anexo V) 31-Dic-88<br />

MARPOL Protocolo 1997 (Anexo VI) 19-May-05 Por Suscribir<br />

Protección ambiental establecida en el Convenio Internacional para Evitar<br />

la Contaminación <strong>de</strong> Mar MARPOL 73/78.<br />

Es ilegal para cualquier embarcación <strong>de</strong>sechar plásticos en cualquier<br />

parte <strong>de</strong>l océano y en aguas navegables <strong>de</strong> Venezuela. Todas las <strong>de</strong>scargas<br />

fuera <strong>de</strong> borda están prohibidas excepto la comida triturada en aquellas áreas<br />

<strong>de</strong>signadas por MARPOL como áreas especiales.<br />

En lagos, ríos, bahías, sondas y hasta 3 millas fuera <strong>de</strong> la costa.<br />

Es ilegal <strong>de</strong>sechar, plásticos, basura, papel, trapos, vidrio, comida,<br />

metales, lozas, empaques, ma<strong>de</strong>ra y forros.<br />

De 3 a 12 millas<br />

Es ilegal <strong>de</strong>sechar plásticos, paquetes, forros y materiales <strong>de</strong> empaque<br />

que floten, a<strong>de</strong>más, sino está triturado a menos <strong>de</strong> dos centímetros:<br />

papel, vidrios, metal, comida y loza.<br />

De 12 a 25 millas<br />

Es ilegal <strong>de</strong>sechar. Plásticos, paquetes; forros y materiales que floten.<br />

De 12 a 25 millas<br />

Es ilegal <strong>de</strong>sechar plásticos.<br />

Contaminación marina proce<strong>de</strong>nte <strong>de</strong> las embarcaciones<br />

Convenio internacional relativo a la intervención en alta mar en caso <strong>de</strong><br />

acci<strong>de</strong>ntes que causen una contaminación por hidrocarburos, adoptado en<br />

1969, entró en vigor en 1975. Números <strong>de</strong> estados signatarios: 72. Reconoce<br />

el <strong>de</strong>recho <strong>de</strong> los estados costeros a tomar las medidas necesarias en alta mar<br />

258


<strong>Instituto</strong> <strong>Nacional</strong> <strong>de</strong> <strong>Espacios</strong> <strong>Acuáticos</strong><br />

<strong>Curso</strong> <strong>Patrón</strong> Deportivo <strong>de</strong> Segunda<br />

para impedir, atenuar o eliminar el riesgo <strong>de</strong> contaminación <strong>de</strong> sus costas<br />

<strong>de</strong>spués <strong>de</strong> un acci<strong>de</strong>nte.<br />

Convenio sobre la prevención <strong>de</strong> la contaminación <strong>de</strong>l mar por<br />

vertimiento <strong>de</strong> <strong>de</strong>sechos y otras materias. Adoptado en 1972, entró en vigor en<br />

1975. Números <strong>de</strong> estados signatarios: 77. Prohíbe el vertimiento <strong>de</strong> ciertas<br />

materias peligrosas proce<strong>de</strong>ntes <strong>de</strong> naves, aeronaves, plataformas y otras<br />

estructuras construidas por el hombre, y exige una autorización previa para el<br />

vertimiento <strong>de</strong> algunos otros materiales y <strong>de</strong>sechos.<br />

Recomendaciones para cuando estés en una embarcación<br />

Antes <strong>de</strong> embarcar revisa si tienes bolsas y envases para colocar los<br />

diferentes tipos <strong>de</strong> <strong>de</strong>sechos ya sean sólidos o líquidos.<br />

Recuerda colocar en una bolsa todos los <strong>de</strong>sechos plásticos, en otra el<br />

cartón y en otra los residuos <strong>de</strong> vidrio.<br />

En cualquier envase plástico o <strong>de</strong> vidrio <strong>de</strong>secha el aceite comestible o<br />

<strong>de</strong> motor, para que <strong>de</strong> esta manera no tengas que arrojarlos al mar.<br />

8.4.1. BASURA EN EL MAR<br />

Las Naciones Unidas <strong>de</strong>finen como “basura marina” cualquier material<br />

sólido persistente, manufacturado o procesado que ha sido <strong>de</strong>scartado, vertido<br />

o eliminado en el ambiente marino o costero.<br />

Si la basura es un síntoma <strong>de</strong>l nivel <strong>de</strong> contaminación <strong>de</strong> los mares,<br />

entonces no cabe duda <strong>de</strong> que nuestros mares están muy enfermos. La<br />

259


<strong>Instituto</strong> <strong>Nacional</strong> <strong>de</strong> <strong>Espacios</strong> <strong>Acuáticos</strong><br />

<strong>Curso</strong> <strong>Patrón</strong> Deportivo <strong>de</strong> Segunda<br />

presencia <strong>de</strong> basuras en el mar se ha convertido en una auténtica plaga cuyos<br />

impactos no se reducen a los daños sobre las especies marinas. Hoy tenemos<br />

que añadir que la presencia <strong>de</strong> basuras en las costas es un problema <strong>de</strong> salud,<br />

y es un problema económico.<br />

En los últimos años hay amplios <strong>de</strong>bates sobre la globalización y sus<br />

consecuencias. Sin embargo, no hay ejemplo más evi<strong>de</strong>nte <strong>de</strong> que vivimos en<br />

único mundo que la cantidad <strong>de</strong> basuras que encontramos en el mar. El hecho<br />

es que las basuras se mueven por el mar arrastradas por las corrientes y,<br />

<strong>de</strong>bido a su alta persistencia, pue<strong>de</strong>n aparecer en lugares muy lejanos <strong>de</strong> los<br />

que fueron vertidos inicialmente.<br />

En muchos casos el origen <strong>de</strong> los residuos es i<strong>de</strong>ntificable, y se ha<br />

constatado la presencia en una playa cualquiera <strong>de</strong> basura originada<br />

inicialmente en 10 países diferentes.<br />

Hay otra contaminación menos visible. La presencia <strong>de</strong> sustancias<br />

químicas persistentes en el mar es un hecho también constatado globalmente,<br />

así como su acumulación en la ca<strong>de</strong>na trófica marina.<br />

La magnitud <strong>de</strong>l problema <strong>de</strong> las basuras, que po<strong>de</strong>mos ver y tocar, nos<br />

da una i<strong>de</strong>a <strong>de</strong> lo que pue<strong>de</strong> estar ocurriendo con la contaminación que vemos.<br />

Hay que actuar, y hay que hacerlo ya. No po<strong>de</strong>mos seguir cerrando los<br />

ojos ante un problema que está ahogando nuestros océanos. Des<strong>de</strong> los años<br />

70 <strong>de</strong>l siglo pasado en que se realizaron los primeros estudios sobre la<br />

<strong>de</strong>nsidad <strong>de</strong> basura en los mares, el problema no ha hecho sino agravarse.<br />

260


<strong>Instituto</strong> <strong>Nacional</strong> <strong>de</strong> <strong>Espacios</strong> <strong>Acuáticos</strong><br />

<strong>Curso</strong> <strong>Patrón</strong> Deportivo <strong>de</strong> Segunda<br />

¿Cuánta basura hay en el mar?<br />

Los primeros estudios en profundidad que tratan <strong>de</strong> poner cifras al<br />

problema <strong>de</strong> las basuras en el mar datan <strong>de</strong> hace ya treinta años. Sin embargo<br />

al día <strong>de</strong> hoy es todavía muy complicado dar datos concretos <strong>de</strong> cuánta basura<br />

hay en el mar, <strong>de</strong>bido a la diversidad <strong>de</strong> datos y fuentes.<br />

Los datos más significativos los ofrece el PNUMA (Programa <strong>de</strong> Medio<br />

Ambiente <strong>de</strong> Naciones Unidas) que cifra en 6,4 millones <strong>de</strong> toneladas el total<br />

<strong>de</strong> basura que acaba cada año en el mar.<br />

Esa basura se extien<strong>de</strong> <strong>de</strong> forma <strong>de</strong>sigual por la columna <strong>de</strong> agua.<br />

Mientras un 70% acaba el fondo marino, otro 15% se mantiene en la columna<br />

<strong>de</strong> agua y el resto termina en las playas. Por tanto la parte que finalmente<br />

acaba en las playas es una mínima parte <strong>de</strong>l total <strong>de</strong> basuras marinas.<br />

Aunque hay consenso en <strong>de</strong>terminar que es el fondo marino el que<br />

acumula la mayor parte <strong>de</strong> los residuos.<br />

261


Origen <strong>de</strong> los residuos<br />

<strong>Instituto</strong> <strong>Nacional</strong> <strong>de</strong> <strong>Espacios</strong> <strong>Acuáticos</strong><br />

<strong>Curso</strong> <strong>Patrón</strong> Deportivo <strong>de</strong> Segunda<br />

Al igual que en cuanto a la cantidad, la información disponible sobre el<br />

origen <strong>de</strong> las basuras marinas es escasa. Se estima que un 80% <strong>de</strong> la<br />

contaminación marina tiene origen terrestre, y un 20% directamente proviene<br />

<strong>de</strong> vertidos directos al mar.<br />

Entre las fuentes terrestres <strong>de</strong>stacan las basuras provenientes <strong>de</strong>l<br />

arrastre <strong>de</strong> aguas sin <strong>de</strong>purar, o <strong>de</strong> tormentas; residuos proce<strong>de</strong>ntes <strong>de</strong><br />

verte<strong>de</strong>ros ubicados en la costa o transportados en aguas fluviales; basuras<br />

abandonadas por la población y turistas.<br />

En cuanto al origen <strong>de</strong> los vertidos <strong>de</strong>s<strong>de</strong> el mar, es el más abundante el<br />

<strong>de</strong> embarcaciones (mercantes, ferris, cruceros, embarcaciones <strong>de</strong>portivas,<br />

barcos pesqueros…) o <strong>de</strong>s<strong>de</strong> plataformas petrolíferas.<br />

Impactos <strong>de</strong> la basura en el mar<br />

Los impactos sobre la fauna marina están ampliamente documentados.<br />

Las basuras se encuentran ya ampliamente distribuidas por todos los mares <strong>de</strong>l<br />

mundo, <strong>de</strong>s<strong>de</strong> las más pobladas hasta las zonas casi vírgenes.<br />

a. Sobre la fauna marina<br />

El nivel <strong>de</strong> contaminación es tal que se investigaciones en el mar <strong>de</strong>l<br />

Norte han evi<strong>de</strong>nciado que el 98% <strong>de</strong> los fulmares tienen restos <strong>de</strong> plástico en<br />

sus estómagos.<br />

El estrangulamiento por anillos <strong>de</strong> plástico es uno <strong>de</strong> los efectos más<br />

conocidos. Según la Comisión <strong>de</strong> Mamíferos Marinos <strong>de</strong> los EEUU se ha<br />

documentado estrangulamientos <strong>de</strong> especies marinas, incluyendo especies <strong>de</strong><br />

262


<strong>Instituto</strong> <strong>Nacional</strong> <strong>de</strong> <strong>Espacios</strong> <strong>Acuáticos</strong><br />

<strong>Curso</strong> <strong>Patrón</strong> Deportivo <strong>de</strong> Segunda<br />

tortuga, especies <strong>de</strong> aves marinas y especies <strong>de</strong> mamíferos marinos. Los<br />

animales confun<strong>de</strong>n la basura con comida y su ingestión les pue<strong>de</strong> acabar<br />

causando la muerte.<br />

Las basuras afectan también a la calidad <strong>de</strong>l medio en el que los seres<br />

marinos se <strong>de</strong>senvuelven, pue<strong>de</strong>n llegar a <strong>de</strong>struir el coral o los fondos<br />

vegetales.<br />

Los restos <strong>de</strong> basura son también agente <strong>de</strong> transporte <strong>de</strong> especies<br />

invasoras, <strong>de</strong>bido a la durabilidad <strong>de</strong> dichos objetos son transportados a largas<br />

distancias, llevando con ellos esos organismos invasores.<br />

b. Sobre la salud humana<br />

Un corte en la playa con un vidrio roto es el ejemplo más evi<strong>de</strong>nte. Pero<br />

las basuras flotantes incluyen condones, compresas, residuos médicos…que<br />

pue<strong>de</strong>n transportar elementos patógenos como estreptococos, coliformes y<br />

otros contaminantes bacterianos. Hay que tener en cuenta que los bañistas<br />

ingieren también involuntariamente el agua en el que se <strong>de</strong>senvuelven, con el<br />

consiguiente aumento <strong>de</strong>l riesgo.<br />

c. Impacto sobre la navegación<br />

Las cuerdas, plásticos, bolsas y otros objetos flotantes son la pesadilla<br />

<strong>de</strong> los navegantes, y suponen un peligro escondido para las miles <strong>de</strong><br />

embarcaciones que surcan nuestros mares. Las basuras se enganchan a las<br />

hélices sin previo aviso causando acci<strong>de</strong>ntes en la navegación.<br />

d. Otros impactos<br />

263


<strong>Instituto</strong> <strong>Nacional</strong> <strong>de</strong> <strong>Espacios</strong> <strong>Acuáticos</strong><br />

<strong>Curso</strong> <strong>Patrón</strong> Deportivo <strong>de</strong> Segunda<br />

Se conocen también daños en plantas industriales costeras, <strong>de</strong>bido a la<br />

entrada <strong>de</strong> residuos por las tuberías <strong>de</strong> refrigeración; daños en las artes <strong>de</strong><br />

pesca; etc.<br />

Solo hay una solución: avanzar hacia el residuo cero<br />

Nuevamente, el problema es local, pero su origen es global. Por más<br />

que un municipio se empeñe en limpiar sus playas, los residuos vienen<br />

transportados <strong>de</strong>s<strong>de</strong> lejos.<br />

Es evi<strong>de</strong>nte que no po<strong>de</strong>mos seguir mirando pasivamente la situación<br />

sin hacerle frente.<br />

1. Una vez más, es necesario que la acción sea internacional y el esfuerzo<br />

coordinado.<br />

2. Es necesario un cambio cultural <strong>de</strong>finitivo que nos haga asumir que el<br />

mar no es un verte<strong>de</strong>ro. No sólo eso, sino que a<strong>de</strong>más nos <strong>de</strong>vuelve la<br />

basura que le echamos.<br />

3. Es hora ya <strong>de</strong> afrontar el problema <strong>de</strong> los residuos <strong>de</strong>s<strong>de</strong> su propio<br />

origen y adoptar medidas drásticas que vayan encaminadas a eliminar<br />

<strong>de</strong> nuestra vida aquellos objetos <strong>de</strong> corta vida y que no son reciclables.<br />

4. Las políticas <strong>de</strong> Residuo Cero son cada vez más urgentes, <strong>de</strong>ben ir<br />

combinadas con un mayor esfuerzo educativo e involucrar a las<br />

administraciones, empresas y ciudadanos.<br />

8.5.1. CONTAMINACIÓN POR HIDROCARBUROS Y SUS EFECTOS EN EL<br />

MEDIO MARINO<br />

El impacto <strong>de</strong> un vertido <strong>de</strong> hidrocarburos en el medio marino <strong>de</strong>pen<strong>de</strong><br />

en gran manera <strong>de</strong> si el vertido alcanza ecosistemas frágiles o a poblaciones<br />

<strong>de</strong> animales sensibles, o <strong>de</strong> si alcanza la costa. Es probable que un vertido<br />

264


<strong>Instituto</strong> <strong>Nacional</strong> <strong>de</strong> <strong>Espacios</strong> <strong>Acuáticos</strong><br />

<strong>Curso</strong> <strong>Patrón</strong> Deportivo <strong>de</strong> Segunda<br />

gran<strong>de</strong> en el océano tenga un impacto menor que un vertido pequeño cerca <strong>de</strong><br />

la costa o <strong>de</strong> poblaciones <strong>de</strong> aves.<br />

Los estudios científicos realizados sobre los impactos <strong>de</strong> vertidos <strong>de</strong><br />

hidrocarburos a causa <strong>de</strong> acci<strong>de</strong>ntes, muestran que dichos vertidos pue<strong>de</strong>n<br />

causar gran<strong>de</strong>s pérdidas medioambientales en el área directamente afectado<br />

por las altas concentraciones <strong>de</strong> hidrocarburos.<br />

La completa recuperación natural <strong>de</strong>l área tras este tipo <strong>de</strong> vertidos<br />

pue<strong>de</strong> tardar entre 10 y 20 años. Es <strong>de</strong>cir, que un gran vertido no suele causar,<br />

por lo general, pérdidas medioambientales irreversibles.<br />

Sin embargo, el impacto <strong>de</strong> la acumulación <strong>de</strong> vertidos ilegales <strong>de</strong><br />

hidrocarburos pue<strong>de</strong> suponer un riesgo medioambiental mayor ya que las<br />

consecuencias <strong>de</strong> estos en el largo plazo son todavía <strong>de</strong>sconocidas. A<strong>de</strong>más,<br />

según los estudios científicos realizados, la mortandad <strong>de</strong> aves marinas por<br />

exposición crónica a hidrocarburos pue<strong>de</strong> en algunos casos superar las<br />

muertes producidas por un vertido proce<strong>de</strong>nte <strong>de</strong> un acci<strong>de</strong>nte.<br />

265


<strong>Instituto</strong> <strong>Nacional</strong> <strong>de</strong> <strong>Espacios</strong> <strong>Acuáticos</strong><br />

<strong>Curso</strong> <strong>Patrón</strong> Deportivo <strong>de</strong> Segunda<br />

Generalmente, un vertido <strong>de</strong> hidrocarburos afecta más a los animales<br />

más expuestos, pero el impacto varía <strong>de</strong> especie a especie y también <strong>de</strong>pen<strong>de</strong><br />

<strong>de</strong> otras condiciones.<br />

Uno <strong>de</strong> los impactos medioambientales <strong>de</strong> los vertidos mas<br />

documentados es la pérdida <strong>de</strong> aves marinas, que son dañadas por las<br />

propieda<strong>de</strong>s físicas <strong>de</strong>l hidrocarburo flotante. La razón es que muchas aves<br />

marinas pasan la mayor parte <strong>de</strong>l tiempo en la superficie <strong>de</strong>l mar, por lo que la<br />

probabilidad <strong>de</strong> encontrarse con capas oleosas es bastante alta.<br />

Los principales efectos internos en las aves marinas como resultado <strong>de</strong><br />

la ingestión <strong>de</strong> petróleo son, aspiración pulmonar o absorción <strong>de</strong> componentes<br />

tóxicos. Aunque visualmente son menos claros que los efectos externos,<br />

resultan igualmente peligrosos para la vida <strong>de</strong> las aves y a menudo son más<br />

difíciles <strong>de</strong> tratar.<br />

Estas alteraciones incluyen daños al riñón, alteración <strong>de</strong> las funciones<br />

hepáticas, pulmonías por aspiración e irritación <strong>de</strong>l intestino.<br />

Los pájaros ingieren el petróleo al intentar limpiar su plumaje manchado.<br />

Como resultado se produce una irritación intestinal que aumenta la<br />

<strong>de</strong>shidratación y los <strong>de</strong>sequilibrios metabólicos. También se produce anemia<br />

<strong>de</strong>bido a la oxidación <strong>de</strong> la hemoglobina que produce el crudo ingerido.<br />

Tanto los vertidos <strong>de</strong> hidrocarburos como la contaminación marina,<br />

tienen un efecto directo en la reproducción <strong>de</strong> las aves marinas, bien afectando<br />

el comportamiento <strong>de</strong> las aves o su hábitat, bien afectando sus condiciones<br />

físicas que <strong>de</strong>jan al ave en unas condiciones poco a<strong>de</strong>cuadas para la<br />

reproducción. Estos efectos varían entre las diferentes especies.<br />

266


<strong>Instituto</strong> <strong>Nacional</strong> <strong>de</strong> <strong>Espacios</strong> <strong>Acuáticos</strong><br />

<strong>Curso</strong> <strong>Patrón</strong> Deportivo <strong>de</strong> Segunda<br />

Es por esta sensibilidad <strong>de</strong> las aves marinas a los vertidos por<br />

hidrocarburos, que éstas se han convertido en el principal bio-indicador <strong>de</strong><br />

contaminación por hidrocarburos. El bio-indicador se consigue obteniendo la<br />

proporción <strong>de</strong> aves marinas encontradas muertas en las playas contaminadas<br />

con hidrocarburos <strong>de</strong>l total <strong>de</strong> aves muertas encontradas en la playa.<br />

Los huevos <strong>de</strong> peces y las larvas, <strong>de</strong>bido a que se <strong>de</strong>sarrollan cerca <strong>de</strong><br />

la superficie, también son muy vulnerables a los componentes <strong>de</strong> hidrocarburos<br />

disueltos en la columna <strong>de</strong> agua. Sin embargo, las poblaciones <strong>de</strong> peces<br />

adultas no suelen resultar muy afectadas por los vertidos, incluso en los casos<br />

<strong>de</strong> gran<strong>de</strong>s acci<strong>de</strong>ntes. Esto es así porque los peces adultos son capaces <strong>de</strong><br />

<strong>de</strong>tectar hidrocarburos incluso en concentraciones muy pequeñas, lo que les<br />

permite evitarlos. Sin embargo, las diferencias cuantitativas en los bancos<br />

pesqueros (<strong>de</strong>bidas bien a causas naturales bien a activida<strong>de</strong>s humanas como<br />

la pesca), complican el estudio <strong>de</strong> los efectos <strong>de</strong>rivados <strong>de</strong> la contaminación<br />

marina por hidrocarburos.<br />

Otro grupo afectado por los vertidos <strong>de</strong> hidrocarburos son las aves<br />

migratorias. Se ha <strong>de</strong>mostrado que este tipo <strong>de</strong> aves pasa menos tiempo<br />

buscando alimentos en áreas afectada por vertidos que en playas limpias.<br />

Finalmente, los vertidos por hidrocarburos pue<strong>de</strong>n afectar a los<br />

ecosistemas marinos y costeros <strong>de</strong> otras maneras:<br />

- Mortalidad e impactos a largo plazo en mamíferos y hábitats marinos.<br />

- Daños físicos a los hábitats marinos.<br />

- Daños a las reservas <strong>de</strong> acuacultura.<br />

- Asfixia y daños a la vegetación y biota intermareal.<br />

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<strong>Instituto</strong> <strong>Nacional</strong> <strong>de</strong> <strong>Espacios</strong> <strong>Acuáticos</strong><br />

<strong>Curso</strong> <strong>Patrón</strong> Deportivo <strong>de</strong> Segunda<br />

Es difícil pre<strong>de</strong>cir las consecuencias exactas <strong>de</strong> los vertidos ilegales <strong>de</strong><br />

hidrocarburos por varias razones:<br />

- Dificultad en calcular las cantida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> hidrocarburos vertidas al mar<br />

ilegalmente.<br />

- Rápida expansión <strong>de</strong> los hidrocarburos y su rápido alejamiento <strong>de</strong> las<br />

fuentes <strong>de</strong>l vertido.<br />

- Cambios en la composición <strong>de</strong>l hidrocarburo <strong>de</strong>s<strong>de</strong> que es vertido al mar<br />

por procesos físicos, químicos y biológicos, como la bio<strong>de</strong>gradación,<br />

evaporación, dispersión o emulsificación.<br />

- Facilidad <strong>de</strong> disolución <strong>de</strong> los hidrocarburos.<br />

8.6.1. SISTEMAS DE LIMPIEZA DE LOS VERTIDOS DE PETRÓLEO<br />

Para la limpieza <strong>de</strong> los hidrocarburos en el agua existen diferentes<br />

técnicas. Algunas <strong>de</strong> ellas más aplaudidas por los ecologistas que otras. Esto<br />

es <strong>de</strong>bido a que el uso <strong>de</strong> componentes químicos, aunque consigue contener y<br />

eliminar el crudo, pue<strong>de</strong>n provocar daños secundarios, en ocasiones más<br />

graves que el propio hidrocarburo.<br />

268


<strong>Instituto</strong> <strong>Nacional</strong> <strong>de</strong> <strong>Espacios</strong> <strong>Acuáticos</strong><br />

<strong>Curso</strong> <strong>Patrón</strong> Deportivo <strong>de</strong> Segunda<br />

En cada catástrofe medio ambiental en el que se produzca una marea<br />

negra se suelen "probar" nuevas técnicas <strong>de</strong> limpieza. Los errores cometidos<br />

en un acci<strong>de</strong>nte marino en el que se haya vertido petróleo o alguno <strong>de</strong> sus<br />

<strong>de</strong>rivados, sirven como sabiduría futura. En algunas ocasiones este "prueba y<br />

error" ha traído consigo daños mayores. La inexperiencia y la falta <strong>de</strong><br />

conocimiento sobre el medio ambiente han hecho que se cometan errores<br />

graves difíciles <strong>de</strong> subsanar.<br />

Se utilizan unas técnicas <strong>de</strong> limpieza u otras, <strong>de</strong>pendiendo <strong>de</strong> varios<br />

factores, como son: el lugar don<strong>de</strong> se haya producido el vertido, las<br />

condiciones climatológicas, las áreas afectadas, el hidrocarburo <strong>de</strong>rramado<br />

(cantidad y calidad), etc. Por lo general se utilizan varias técnicas<br />

conjuntamente.<br />

A continuación <strong>de</strong>tallaremos algunas <strong>de</strong> las técnicas utilizadas en las<br />

operaciones <strong>de</strong> limpieza <strong>de</strong> las mareas negras:<br />

Contención y recogida<br />

Siempre que sea posible, la contención <strong>de</strong> crudo en el agua será una <strong>de</strong><br />

las primeras operaciones que se realizarán, por su inocuidad, puesto que no<br />

causan daños, y porque impi<strong>de</strong>n que la marea negra se propague a otras<br />

zonas.<br />

269


<strong>Instituto</strong> <strong>Nacional</strong> <strong>de</strong> <strong>Espacios</strong> <strong>Acuáticos</strong><br />

<strong>Curso</strong> <strong>Patrón</strong> Deportivo <strong>de</strong> Segunda<br />

La contención consiste en ro<strong>de</strong>ar la marea negra, por lo general con<br />

barreras flotantes o cercos. Más tar<strong>de</strong> se proce<strong>de</strong> a la recogida <strong>de</strong>l petróleo<br />

mediante sistemas <strong>de</strong> succión (raseras o espuma<strong>de</strong>ras). Después <strong>de</strong> esta<br />

recogida se separa el hidrocarburo <strong>de</strong>l agua por diferentes procesos:<br />

centrifugación, bombeo por aspiración, adherencia a tambor o discos giratorios,<br />

fibras absorbentes, etc.).<br />

Dispersantes<br />

Los dispersantes químicos rompen los hidrocarburos en partículas más<br />

pequeñas. Son mezclas que contienen tensoactivos (como los <strong>de</strong>tergentes),<br />

para reducir la tensión entre las superficies <strong>de</strong> las láminas <strong>de</strong> hidrocarburo y <strong>de</strong><br />

agua. Estos agentes dispersantes, lo que producen es que la concentración <strong>de</strong><br />

hidrocarburos en la columna <strong>de</strong> agua vuelva a estar en unos niveles<br />

aceptables.<br />

El tipo <strong>de</strong> dispersante y la concentración <strong>de</strong>l mismo, <strong>de</strong>pen<strong>de</strong>rá <strong>de</strong> la<br />

tipología <strong>de</strong>l hidrocarburo <strong>de</strong>rramado. En el <strong>de</strong>sastre <strong>de</strong>l buque tanque Torrey<br />

Canyon en 1967, los daños producidos por los dispersantes utilizados fueron<br />

mayores que los provocados por el vertido en sí.<br />

Antes <strong>de</strong> la utilización <strong>de</strong> estos compuestos químicos, es necesario<br />

saber que no son aptas para todo tipo <strong>de</strong> petróleo ni emulsiones <strong>de</strong>l mismo. No<br />

270


<strong>Instituto</strong> <strong>Nacional</strong> <strong>de</strong> <strong>Espacios</strong> <strong>Acuáticos</strong><br />

<strong>Curso</strong> <strong>Patrón</strong> Deportivo <strong>de</strong> Segunda<br />

son efectivos para emulsiones espesas o petróleos con punto <strong>de</strong> flui<strong>de</strong>z<br />

próximos a la temperatura ambiente, es <strong>de</strong>cir, no sirven para aceites,<br />

combustibles pesados, ni tampoco para vertidos <strong>de</strong> crudo en los que el petróleo<br />

haya estado expuesto a los procesos naturales 24 horas o más, porque habrá<br />

sido transformado en una emulsión viscosa.<br />

En términos generales hay dos tipos <strong>de</strong> dispersantes:<br />

1. Los que están basados en disolventes <strong>de</strong> hidrocarburos y contienen una<br />

mezcla <strong>de</strong> emulsificadores. Estos se suelen aplicar sin diluir.<br />

2. Los dispersantes concentrados que contiene más agentes activos que<br />

los dispersantes anteriores, lo que produce que la dispersión sea más<br />

rápida. Estos dispersantes contienen emulsificadores, ingredientes<br />

humectantes y disolventes oxigenados.<br />

Los dispersantes pue<strong>de</strong>n aplicarse <strong>de</strong>s<strong>de</strong> buques o <strong>de</strong>s<strong>de</strong> el aire<br />

mediante avionetas. El uso <strong>de</strong> estos compuestos está restringido a áreas<br />

don<strong>de</strong> se prevé que la dilución <strong>de</strong> los dispersantes va a ser rápida y la fauna<br />

marina no va a sufrir daños. Para saber esto se realizan estudios sobre el<br />

movimiento <strong>de</strong>l agua en esa zona y el comportamiento <strong>de</strong>l dispersante.<br />

Incineración<br />

La incineración <strong>de</strong>l petróleo es otra <strong>de</strong> las formas <strong>de</strong> eliminación <strong>de</strong>l<br />

crudo. Se pue<strong>de</strong> eliminar hasta un 95% <strong>de</strong>l vertido total. Los efectos que tiene<br />

esta técnica es el humo negro que se produce. En muchos <strong>de</strong> los acci<strong>de</strong>ntes<br />

que han ocurrido en la historia <strong>de</strong> las mareas negras, se ha producido el<br />

incendio acci<strong>de</strong>ntal <strong>de</strong>l buque por alguna explosión interna, como ocurrió con el<br />

Urquiola, Mega Borg y Mar Egeo.<br />

271


Bio<strong>de</strong>gradación<br />

<strong>Instituto</strong> <strong>Nacional</strong> <strong>de</strong> <strong>Espacios</strong> <strong>Acuáticos</strong><br />

<strong>Curso</strong> <strong>Patrón</strong> Deportivo <strong>de</strong> Segunda<br />

Existen microorganismos petroleolíticos capaces <strong>de</strong> utilizar los<br />

hidrocarburos como fuente <strong>de</strong> carbono, es <strong>de</strong>cir los utilizan para alimentarse.<br />

Como subproductos <strong>de</strong> estas reacciones se sueltan al medio otro compuesto<br />

no tóxico. Otros en presencia <strong>de</strong> hidrocarburos pue<strong>de</strong>n producir sustancias<br />

tensoactivas. Las técnicas <strong>de</strong> limpieza aceleran estos procesos naturales<br />

generando las condiciones óptimas para el crecimiento <strong>de</strong> estos<br />

microorganismos. Aportan nutrientes, oxígeno, condiciones <strong>de</strong> pH y<br />

temperatura a los que los microorganismos "trabajan" mejor, etc.<br />

Este método es lento y bastante complejo, todavía se sigue<br />

experimentando con él. En general se suele utilizar junto con acciones<br />

amplificadoras o complementarias, como pue<strong>de</strong> ser la adición <strong>de</strong> tensoactivos<br />

naturales o sintéticos.<br />

Existen dos opciones a la hora <strong>de</strong> utilizar esta técnica, una es la<br />

inoculación <strong>de</strong> bacterias petroleolíticas preparados <strong>de</strong> forma industrial o bien<br />

mediante la potenciación <strong>de</strong> las poblaciones autóctonas. Esta última opción es<br />

la más aconsejable, puesto que esas poblaciones están mejor adaptadas a ese<br />

medio.<br />

Limpieza <strong>de</strong> playas y costas<br />

Las imágenes <strong>de</strong> las playas negras afectadas por los vertidos <strong>de</strong><br />

hidrocarburos, son el resultado <strong>de</strong> la llegada <strong>de</strong> la marea negra a las costas.<br />

La limpieza <strong>de</strong> las playas y costas requiere el esfuerzo <strong>de</strong> muchos<br />

puesto que a veces las zonas son <strong>de</strong> difícil acceso.<br />

272


<strong>Instituto</strong> <strong>Nacional</strong> <strong>de</strong> <strong>Espacios</strong> <strong>Acuáticos</strong><br />

<strong>Curso</strong> <strong>Patrón</strong> Deportivo <strong>de</strong> Segunda<br />

En las operaciones <strong>de</strong> limpieza <strong>de</strong> estas zonas se procura no utilizar<br />

maquinaria pesada para no causar daños físicos al área afectada.<br />

Para la limpieza <strong>de</strong> las costas se pue<strong>de</strong>n utilizar chorros a presión <strong>de</strong><br />

agua caliente para separar el hidrocarburo. Este método es criticado porque<br />

aunque a simple vista parece que la playa ha quedado limpia, esto no es cierto,<br />

porque el hidrocarburo es enterrado a más profundidad y provoca la muerte <strong>de</strong><br />

la fauna intersticial que se encuentra en las playas. Estos hechos se<br />

comprobaron en el acci<strong>de</strong>nte <strong>de</strong>l Exxon Val<strong>de</strong>z, don<strong>de</strong> se vio que las playas en<br />

las que no se actuó se recuperaron mejor que las que se trataron con estos<br />

métodos mecánicos.<br />

273


<strong>Instituto</strong> <strong>Nacional</strong> <strong>de</strong> <strong>Espacios</strong> <strong>Acuáticos</strong><br />

<strong>Curso</strong> <strong>Patrón</strong> Deportivo <strong>de</strong> Segunda<br />

La limpieza <strong>de</strong> las playas por lo general se suele hacer con palas y/o<br />

pequeños recogedores, y una gran cantidad e efectivos que recogen el vertido<br />

<strong>de</strong> las playas afectadas. Para la limpieza <strong>de</strong> las rocas se pue<strong>de</strong>n utilizar otros<br />

métodos, como el lanzamiento <strong>de</strong> arena a gran presión sobre la superficie <strong>de</strong> la<br />

roca, esto provoca la separación <strong>de</strong>l hidrocarburo <strong>de</strong> la roca, quedando la<br />

superficie <strong>de</strong> esta limpia. Después se recoge ese hidrocarburo que ha quedado<br />

esparcido.<br />

No hacer nada<br />

En los vertidos que se producen en alta mar, o en aquellos don<strong>de</strong> las<br />

operaciones <strong>de</strong> limpieza son ineficaces o difíciles, se suele <strong>de</strong>jar que actúen los<br />

procesos naturales (olas, la fotooxidación, etc.) y el hidrocarburo se <strong>de</strong>gra<strong>de</strong> <strong>de</strong><br />

forma natural. Este método o mejor dicho no actuación, se realiza en zonas<br />

don<strong>de</strong> la vegetación ha sido contaminada. En costas pantanosas es el mejor<br />

método porque las otras tareas <strong>de</strong> limpieza han producido más daños medio<br />

ambientales.<br />

274


<strong>Instituto</strong> <strong>Nacional</strong> <strong>de</strong> <strong>Espacios</strong> <strong>Acuáticos</strong><br />

<strong>Curso</strong> <strong>Patrón</strong> Deportivo <strong>de</strong> Segunda<br />

275<br />

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277

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