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Libro del Alumno 2o - Escuela Normal Estatal de Especialización

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En cada lección:<br />

Tema<br />

El título <strong>de</strong> cada<br />

lección.<br />

Preguntas<br />

Exploran lo que<br />

sabes <strong><strong>de</strong>l</strong> tema.<br />

Al final <strong><strong>de</strong>l</strong> bloque:<br />

60<br />

Autoevaluación<br />

Es momento <strong>de</strong> reflexionar sobre tus aprendizajes.<br />

Marca con una lo que lograste.<br />

Cumplo con mis responsabilida<strong>de</strong>s...<br />

Con or<strong>de</strong>n y a tiempo.<br />

Con mi maqueta logré...<br />

Colaborando con<br />

todos.<br />

Aprovechando<br />

y cuidando los<br />

materiales.<br />

Investigar.<br />

Explicar cómo es la<br />

naturaleza que nos<br />

ro<strong>de</strong>a.<br />

Opinar.<br />

Autoevaluación<br />

Tendrás la oportunidad<br />

<strong>de</strong> reflexionar sobre<br />

el aprendizaje que<br />

lograste.<br />

Me cuido<br />

¿Qué haces<br />

para cuidar los<br />

órganos <strong>de</strong> tus<br />

sentidos?<br />

Ponte alerta y lo<br />

sabrás.<br />

Evita escuchar música con volumen<br />

alto, pues esto llega a disminuir tu<br />

capacidad auditiva.<br />

Probar cosas muy calientes o muy<br />

frías te pue<strong>de</strong> lastimar la lengua y el<br />

sentido <strong><strong>de</strong>l</strong> gusto.<br />

Bloque BloqueI<br />

María le contó a Saúl que fue al<br />

doctor porque le dolían los oídos.<br />

Observa la siguiente imagen.<br />

Comenta en grupo qué le sucedió a<br />

María.<br />

¿Qué ha puesto en<br />

peligro tus oídos,<br />

ojos, nariz, boca o<br />

piel? Coméntalo en<br />

grupo.<br />

Escribe en una<br />

hoja las acciones<br />

que perjudican<br />

los órganos <strong>de</strong> tus<br />

sentidos, ilústralas<br />

y guárdala en tu<br />

portafolio.<br />

Cuida los órganos <strong>de</strong><br />

los sentidos: no les<br />

introduzcas objetos,<br />

no huelas ni pruebes<br />

sustancias tóxicas ni<br />

los expongas a ruidos<br />

intensos.<br />

Activida<strong>de</strong>s a<br />

realizar<br />

116<br />

15<br />

Qué aprendí<br />

Baúl<br />

Información que<br />

te ayudará a<br />

complementar tu<br />

respuesta a la pregunta<br />

inicial y a enten<strong>de</strong>r el<br />

tema <strong><strong>de</strong>l</strong> bloque.<br />

Qué aprendí<br />

I<strong>de</strong>ntificarás los<br />

aprendizajes que<br />

obtuviste en el<br />

bloque.<br />

I<strong>de</strong>ntifica y encierra en la imagen el<br />

contenido <strong><strong>de</strong>l</strong> baúl, <strong>de</strong> acuerdo con el<br />

color que corresponda.<br />

Al tener la información <strong><strong>de</strong>l</strong> baúl, ¿cómo<br />

la pue<strong>de</strong>s utilizar para mejorar tu vida?<br />

Al utilizar los<br />

sentidos, i<strong>de</strong>ntificas<br />

la temperatura <strong>de</strong><br />

los objetos y evitas<br />

acci<strong>de</strong>ntes.<br />

Al realizar simulacros<br />

y estar informado,<br />

te preparas para<br />

prevenir <strong>de</strong>sastres.<br />

Usar a<strong>de</strong>cuadamente<br />

el agua, mantener los<br />

lugares limpios y no<br />

quemar basura, son<br />

algunas acciones para<br />

cuidar el ambiente.<br />

El día <strong><strong>de</strong>l</strong> trabajo<br />

se celebra porque<br />

recordamos la lucha<br />

<strong>de</strong> los trabajadores por<br />

mejores condiciones<br />

laborales.<br />

117

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