estrategia nacional de promoción y prevención para una - Dirección ...
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La salud, tarea <strong>de</strong> todos<br />
2. Las cinco líneas <strong>de</strong> acción y el <strong>de</strong>cálogo <strong>de</strong> sus<br />
componentes<br />
Nuestra Estrategia está compuesta por cinco líneas <strong>de</strong> acción y diez componentes:<br />
1) Paquete garantizado <strong>de</strong> servicios <strong>de</strong> <strong>promoción</strong> y <strong>prevención</strong><br />
2) Construcción <strong>de</strong> <strong>una</strong> nueva cultura <strong>para</strong> <strong>una</strong> mejor salud<br />
3) Reforma <strong>de</strong>l primer contacto en salud<br />
4) La salud: <strong>una</strong> política <strong>de</strong> Estado<br />
5) Evi<strong>de</strong>ncia y rendición <strong>de</strong> cuentas<br />
1<br />
2<br />
3<br />
4<br />
5<br />
Un ejemplo <strong>de</strong> responsabilidad compartida…<br />
Para atacar el problema <strong>de</strong> la diabetes mellitus en el país, el sector salud tomaría medidas, tales como <strong>de</strong>tección<br />
temprana en sitios y horarios accesibles a mujeres y hombres; a la par las personas y familias podrían participar<br />
realizando actividad física intensa y manteniendo un balance en su nutrición, y otros sectores podrían intervenir<br />
apoyando el acceso y disponibiliad a alimentos a<strong>de</strong>cuados y creando espacios seguros <strong>para</strong> la actividad física y<br />
el <strong>de</strong>porte.<br />
Decálogo Estratégico<br />
Línea <strong>de</strong> acción Componentes<br />
Paquete garantizado<br />
<strong>de</strong> servicios <strong>de</strong><br />
<strong>promoción</strong> y<br />
<strong>prevención</strong><br />
Construcción <strong>de</strong> <strong>una</strong><br />
nueva cultura <strong>para</strong><br />
<strong>una</strong> mejor salud<br />
Reforma <strong>de</strong>l primer<br />
contacto en salud<br />
La salud: <strong>una</strong><br />
política <strong>de</strong> estado<br />
Evi<strong>de</strong>ncia y<br />
rendición <strong>de</strong> cuentas<br />
1<br />
2<br />
3<br />
4<br />
5<br />
6<br />
7<br />
8<br />
9<br />
10<br />
Intervenciones por grupo <strong>de</strong> edad<br />
Conocimiento personal <strong>de</strong> <strong>de</strong>terminantes <strong>de</strong> la salud y <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong><br />
competencias <strong>para</strong> el manejo a<strong>de</strong>cuado <strong>de</strong> la salud<br />
Programa único <strong>de</strong> comunicación en salud<br />
Reforma <strong>de</strong> la acción comunitaria <strong>para</strong> la salud<br />
Fortalecimiento <strong>de</strong> la oferta <strong>para</strong> la entrega <strong>de</strong>l paquete garantizado <strong>de</strong><br />
<strong>promoción</strong> y <strong>prevención</strong><br />
Desarrollo <strong>de</strong> capital humano en salud pública<br />
Entornos favorables a la salud<br />
Política pública <strong>para</strong> <strong>una</strong> mejor salud<br />
Abogacía y gestón intersectorial a a favor <strong>de</strong> la salud<br />
Generación <strong>de</strong> evi<strong>de</strong>ncia científica <strong>para</strong> toma <strong>de</strong> <strong>de</strong>cisiones y la<br />
rendición <strong>de</strong> cuentas