Enseñemos principios correctos

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engendrado espiritualmente; pues decís que vuestros corazones han cambiado por medio
de la fe en su nombre; por tanto, habéis nacido de él y habéis llegado a ser sus hijos e
hijas" (Mosíah 5:7).
1. Señalar que resulta mucho más significativo ser hermanos que ser la descendencia
espiritual de los mismos padres celestiales o estar emparentados biológicamente. Y
cuando hacemos la voluntad del Padre, llegamos a ser hermanos incluso en otro sentido.
2. Pedir a los miembros de la clase que traten de imaginarse cuan buena sería la relación
entre hermanos en las familias si todos hicieran la voluntad de nuestro Padre Celestial.
El conflicto y la cooperación entre hermanos
Muchas personas piensan que los celos, las peleas y la competencia destructiva entre
hermanos son hechos "normales", pero las Escrituras nos dicen que los padres que
vuelven a nacer espiritualmente no permitirán que sus hijos "contiendan y riñan unos con
otros" (Mosíah 4:14). Puede que pelear sea típico, pero no es necesario, ni tampoco es
"normal" para la familia que desee progresar por encima del nivel telestial de vida familiar.
A los hijos se les puede enseñar principios correctos con palabras y con el ejemplo, como
una invitación para que abandonen los celos y las discusiones violentas. Consideren el
siguiente ejemplo:
Antes de entrar en la adolescencia, Verónica y Carolina peleaban por la ropa, por las tareas
de la casa y por la atención de su padre, pero después se hicieron grandes "amigas".
Cuando se les preguntó qué había sido lo que había cambiado tan radicalmente su
relación, ninguna de las dos supo decir exactamente qué habían hecho sus padres para
transformar su conducta negativa en una positiva; pero en forma individual cada una
describió lo que ella consideraba la razón fundamental.
Verónica dijo que había estado leyendo el Libro de Mormón, pues su obispo le había dado
el cometido de que lo hiciera y le había interesado la forma en que Laman y Lemuel
siempre parecían estar en desacuerdo con Nefi y Sam. Al principio, ella había pensado que
Nefi y Sam eran demasiado rígidos en su conducta y que eso despertaba un justo
resentimiento en sus hermanos mayores; pero, por otra parte, tenía la impresión de no
entender completamente el comportamiento de Laman y Lemuel y de que ellos no
procedían bien.
Entonces, en una clase de la Escuela Dominical, se habló de la historia del hijo pródigo, y
se dio cuenta de que sentía los celos por el retorno del hijo pródigo como si ella misma
hubiera sido el hermano mayor, quien, en la historia, se había quedado en casa. Mientras
todavía estaba en la clase, se sintió muy avergonzada al comprender cuan ingratos eran
esos celos, y desde ese momento en adelante cada vez fueron menos las peleas que tuvo
con Carolina.
Carolina percibía el cambio que se había producido en la relación con su hermana como
resultado de algo distinto. Ella explicó que un buen día se había puesto a pensar en lo
buena que había sido Verónica últimamente; aun cuando ella estuviera de mal humor o
fuera sarcástica con su hermana, ésta no reaccionaba "explotando" como lo hacía antes. Al
principio había sospechado que su hermana estaba tramando algo con su repentina buena
actitud y que tal vez estuviera tratando de "ablandarle" el corazón. Pero Verónica no la
atacaba cuando ella hacía algo a propósito para molestarla sólo con el objeto de ver su
reacción, ni tampoco se alegraba como antes cuando ella tenía algún problema con uno de
sus padres. Carolina comentó: "No sé, pero de pronto sentí que ya no tenía por qué pelear
más, y una vez que dejé de sentir celos, realmente empezamos a llevarnos muy bien".
1. Explicar que los hermanos no pueden pelearse y ser una bendición el uno para el otro
al mismo tiempo. Sería como tratar de sentarse y ponerse de pie simultáneamente.
2. Pedir a los miembros de la clase que piensen en cuanto a la responsabilidad que tienen
de instar a sus hijos a no pelearse. ¿Qué sucede si los adolescentes continúan
peleándose? ¿Van acaso los padres a claudicar en su deber como líderes, guías y
ejemplos?
3. Hay muchos padres que piensan que los problemas entre sus hijos se pueden resolver
con una sola acción o algo que ocurra entre ellos una vez. Consideran muchas veces
que una consecuencia o un buen sermón o un simple hecho aislado ha de modificar la