Abuelos criando a los nietos
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n Usando <strong>los</strong> “tiempo fuera”: Cuando <strong>los</strong><br />
niños se enojan o se frustran, es posible<br />
que no puedan resolver el problema<br />
inmediatamente. Si <strong>los</strong> niños están<br />
molestos, enséñeles a tomarse algunos<br />
minutos para calmarse antes de enfrentar<br />
el problema. Trate este tiempo como un<br />
tiempo para reponerse, no como un castigo<br />
por la mala conducta. Aníme<strong>los</strong> a<br />
encontrar un lugar tranquilo. Haga que<br />
respiren profundo varias veces. Deles una<br />
actividad en silencio en la cual puedan<br />
trabajar por algunos minutos. Cuando<br />
estén más calmados, ayúdeles a solucionar<br />
el problema de forma positiva.<br />
n Empleando consecuencias. Las<br />
consecuencias son <strong>los</strong> resultados directos<br />
de romper una regla. Para que sean<br />
efectivas, las consecuencias necesitan ser<br />
inmediatas y relacionadas claramente con<br />
la mala conducta. Algunas consecuencias<br />
suceden sin su ayuda. Por ejemplo, cuando<br />
un niño deja <strong>los</strong> marcadores destapados,<br />
éstos se secarán. Otras consecuencias<br />
tienen que ser impuestas por <strong>los</strong> adultos. Si<br />
un niño escribe en las paredes, él deberá<br />
limpiarlas. Si un niño tira un juguete, quizás<br />
ya no se le permita jugar con ese juguete.<br />
Recuerde que hay que emplear las<br />
consecuencias inmediatamente después<br />
del mal comportamiento del niño. No es<br />
efectivo castigar a un niño unas semanas<br />
después porque el niño no asociará el<br />
castigo con su conducta.<br />
Recuerde que cada niño es único. Las<br />
herramientas y estrategias que funcionen para<br />
un niño puede que no sean efectivas para otro.<br />
Diferentes herramientas podrían funcionar<br />
mejor en diferentes casos. Ponga atención a las<br />
personalidades de sus <strong>nietos</strong> y elija estrategias<br />
de disciplina que funcionen para cada uno de<br />
Disciplinando a sus <strong>nietos</strong><br />
el<strong>los</strong>. ¡Muchas veces es un proceso de prueba y<br />
error!<br />
Enseñado la buena conducta<br />
La disciplina no sólo se trata de eliminar la mala<br />
conducta de sus <strong>nietos</strong>, sino también se trata de<br />
enseñarles a <strong>los</strong> niños la manera correcta de<br />
portarse. Éstas son algunas maneras para<br />
ayudar a <strong>los</strong> niños a aprender una conducta<br />
apropiada.<br />
n Comunique mensajes claros. Algunas<br />
veces la conducta de <strong>los</strong> niños es divertida,<br />
pero reírse cuando un niño se porta mal<br />
podría darle la atención que busca y podría<br />
motivarlo a portarse mal de nuevo. Cuando<br />
un niño dice algo grosero pero chistoso,<br />
hágale saber que no importa cuán chistoso<br />
sea lo que dijo, no es apropiado. Evite<br />
contar anécdotas ingeniosas de su mala<br />
conducta cuando <strong>los</strong> niños estén<br />
escuchando; esto podría fomentar la mala<br />
conducta.<br />
<strong>Abue<strong>los</strong></strong> <strong>criando</strong> a <strong>los</strong> <strong>nietos</strong>, Extensión Cooperativa, Universidad de Georgia<br />
Por naturaleza <strong>los</strong><br />
niños pondrán a<br />
prueba las reglas<br />
que usted fije. Su<br />
responsabilidad es<br />
hacer las reglas<br />
claras e imponerlas<br />
siempre.<br />
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