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Abuelos criando a los nietos

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n Usando <strong>los</strong> “tiempo fuera”: Cuando <strong>los</strong><br />

niños se enojan o se frustran, es posible<br />

que no puedan resolver el problema<br />

inmediatamente. Si <strong>los</strong> niños están<br />

molestos, enséñeles a tomarse algunos<br />

minutos para calmarse antes de enfrentar<br />

el problema. Trate este tiempo como un<br />

tiempo para reponerse, no como un castigo<br />

por la mala conducta. Aníme<strong>los</strong> a<br />

encontrar un lugar tranquilo. Haga que<br />

respiren profundo varias veces. Deles una<br />

actividad en silencio en la cual puedan<br />

trabajar por algunos minutos. Cuando<br />

estén más calmados, ayúdeles a solucionar<br />

el problema de forma positiva.<br />

n Empleando consecuencias. Las<br />

consecuencias son <strong>los</strong> resultados directos<br />

de romper una regla. Para que sean<br />

efectivas, las consecuencias necesitan ser<br />

inmediatas y relacionadas claramente con<br />

la mala conducta. Algunas consecuencias<br />

suceden sin su ayuda. Por ejemplo, cuando<br />

un niño deja <strong>los</strong> marcadores destapados,<br />

éstos se secarán. Otras consecuencias<br />

tienen que ser impuestas por <strong>los</strong> adultos. Si<br />

un niño escribe en las paredes, él deberá<br />

limpiarlas. Si un niño tira un juguete, quizás<br />

ya no se le permita jugar con ese juguete.<br />

Recuerde que hay que emplear las<br />

consecuencias inmediatamente después<br />

del mal comportamiento del niño. No es<br />

efectivo castigar a un niño unas semanas<br />

después porque el niño no asociará el<br />

castigo con su conducta.<br />

Recuerde que cada niño es único. Las<br />

herramientas y estrategias que funcionen para<br />

un niño puede que no sean efectivas para otro.<br />

Diferentes herramientas podrían funcionar<br />

mejor en diferentes casos. Ponga atención a las<br />

personalidades de sus <strong>nietos</strong> y elija estrategias<br />

de disciplina que funcionen para cada uno de<br />

Disciplinando a sus <strong>nietos</strong><br />

el<strong>los</strong>. ¡Muchas veces es un proceso de prueba y<br />

error!<br />

Enseñado la buena conducta<br />

La disciplina no sólo se trata de eliminar la mala<br />

conducta de sus <strong>nietos</strong>, sino también se trata de<br />

enseñarles a <strong>los</strong> niños la manera correcta de<br />

portarse. Éstas son algunas maneras para<br />

ayudar a <strong>los</strong> niños a aprender una conducta<br />

apropiada.<br />

n Comunique mensajes claros. Algunas<br />

veces la conducta de <strong>los</strong> niños es divertida,<br />

pero reírse cuando un niño se porta mal<br />

podría darle la atención que busca y podría<br />

motivarlo a portarse mal de nuevo. Cuando<br />

un niño dice algo grosero pero chistoso,<br />

hágale saber que no importa cuán chistoso<br />

sea lo que dijo, no es apropiado. Evite<br />

contar anécdotas ingeniosas de su mala<br />

conducta cuando <strong>los</strong> niños estén<br />

escuchando; esto podría fomentar la mala<br />

conducta.<br />

<strong>Abue<strong>los</strong></strong> <strong>criando</strong> a <strong>los</strong> <strong>nietos</strong>, Extensión Cooperativa, Universidad de Georgia<br />

Por naturaleza <strong>los</strong><br />

niños pondrán a<br />

prueba las reglas<br />

que usted fije. Su<br />

responsabilidad es<br />

hacer las reglas<br />

claras e imponerlas<br />

siempre.<br />

Página 5

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