El Consejo Escolar ante la LOMCE Preguntamos a Silvia ... - codapa

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Cuando
el único
consenso es
que no hay
consenso
La visión del Consejo
Escolar de Andalucia sobre
el Anteproyecto de Ley
Orgánica para la Mejora
de la Calidad Educativa
(LOMCE) viene a decir que
“desde el primer momento
las posibilidades de
participación han brillado
por su ausencia.“
En junio de 2012, el Ministerio de Educación,
Cultura y Deporte (MECD) puso en
marcha la modificación de la Ley Órgánica
de Educación. Tan sólo unos días después, el
11 de julio del mismo año, la opinión pública
conocía a través de su página web el Anteproyecto
de Ley Orgánica para la Mejora de la Calidad
Educativa, más conocido por sus siglas:
LOMCE. Se abría, por tanto, un proceso de información
pública y de participación, aunque
también fue el comienzo de manifestaciones,
huelgas educativas, reproches y toda clase de
actividades reivindicativas contrarias al citado
documento.
Ante este anuncio, la Consejería de Educación
de la Junta encomendó al Consejo Escolar
de Andalucía la apertura de un proceso de debate
con el conjunto de la comunidad educativa
y se puso en marcha una recogida de propuestas
y sugerencias de todos los miembros
de este órgano.
Fue a partir de las aportaciones recibidas
como se elaboró una valoración sobre el documento
del MECD, que fue remitida a la Consejería
de Educación de la Junta de Andalucía
con el objetivo de elaborar un dictamen sobre
el citado Anteproyecto.
Con motivo de la reunión de la Conferencia
Sectorial de Educación, celebrada el día 4
de diciembre de 2012, el MECD presentó una
nueva propuesta de Anteproyecto de ley que
introducía importantes modificaciones en el
texto inicialmente propuesto, por lo que la
Consejería de Educación solicitó una nueva valoración
al Consejo Escolar de las principales
novedades que introducía el mismo.
El Consejo Escolar de Andalucía ha elaborado
varios informes sobre dicho proyecto porque,
oficialmente, ha habido tres proyectos de Ley y,
desde el primer momento, “las posibilidades
de participación han brillado por su ausencia.
Cuando se anunció el primer proyecto de Ley
se hizo mediante un power point en las páginas
del Ministerio de Educación. Éste desapareció y
volvió a aparecer con un texto más desarrollado