Aprendiendo el lenguaje con Nora. Tomo I (PDF, 7,58Mb)

43 43.- 43 LETRA LETRA “T/t”
Tt
TARTA
tarta
TOMÁS
Tomás
CARPETA TA CONTINENTE TE TI TIZA TI PEGAMENTO TO ESTU TU TUCHE TU
carpeta ta continente te ti tiza ti pegamento to estu tu tuche tu
TA TE TI TO TU
ta te ti to tu
43.1.- 43.1.- Escucha Escucha y y repite repite repite las las palabras palabras presentadas
presentadas
presentadas
anteriormenteanteriormente que que enuncia enuncia tu tu maestro maestro o o compañerocompañero-
tutor, tutor, fijándote fijándote en en en la la posición posición de de sus sus labios, labios, en en en la
la
pronunciación pronunciación del del fonema fonema /t/. . Después Después mirándote mirándote en
en
unun espejo espejo debes debes debes pronunciar pronunciar correctamente correctamente dicho dicho dicho fonefone-
ma ma y y y a a continuación continuación los los sonidos: sonidos: ta, ta, ta, te, te, ti, ti, to, to, to, tu. tu.
tu.
43.2.- 43.2.- Piensa Piensa y y dibuja dibuja dibuja tres tres objetos objetos donde donde donde en en su
su
nombre nombre suene suene suene /t/.
Introducción. Guía docente
44.- 44.- ¿DÓNDE ¿DÓNDE SUENA SUENA /t/?
Colorea el pictograma donde en su nombre suene
la /t/ y repite su nombre.
PARA EL DOCENTE: El docente u otro compañero le pronunciará correctamente los nombres
de los pictogramas que aparecen en el cuadro; exagerando la pronunciación de dicho fonema
dentro de la palabra.
45.- 45.- BUSCAMOS BUSCAMOS LA LA LETRA LETRA “T/t”
Rodea la “T” con un rectángulo y la “t” con un
triángulo; después repasa el grafema.
PUERTA PATIO SIETE RECTÁNGULO
puerta patio siete rectángulo
DIRECTOR TRIÁNGULO ESTANTERÍA PLASTILINA
director triángulo estantería plastilina
CUENTO PORTERÍA ROTULADOR FUENTE
cuento portería rotulador fuente
Ilustración 5. Ejemplos de algunas actividades de trabajo con cada letra.
Del mismo modo, y como parte de este proceso lectoescritor, se propone la realización
de actividades de tipo lúdico como crucigramas, sopa de letras y la utilización de distintos
tipos de textos literarios: poesías, canciones, cuentos, adivinanzas, trabalenguas, entre
otros...para la consecución de la comprensión y expresión oral y escrita por parte del
alumno.
15.- 15.- ADIVINANZA
ADIVINANZA
Lee estas adivinanzas y piensa la solución.
Cuando lo sepas lo escribes.
1.) Con su mango
y con su pala
introduce la carga
y sale sin nada,
y si entra vacía
sale con comida.
Soluciones:
2.) Ábrela de par en par
y sin moverte de casa
verás lo que fuera pasa.
__________________________________________________
1.)
__________________________________________________
2.)
31.- 31.- POESÍA
POESÍA
“MI LÁPIZ”
Usa ropa de madera,
cuello fuerte de latón,
y sombrerito de goma.
Mi lápiz con borrador,
lleva bajo un vestido,
la puerta negra de un pie.
Cuando yo dibujo rápido
mi lápiz baila ballet,
si hago las letras muy fuertes
invierte su posición,
baila entonces de cabeza
mi lápiz con borrador.
Ilustración 6. Ejemplos de actividades lúdicas.
MORITA CARRILLO
Rodea la letra “s” de color rosa, la letra “m” de
naranja, la letra “t” de color marrón, la letra “p”
de color lila y la letra “l” de color beige. Después
dibuja a lo que se refiere la poesía.
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