PORTFOLIO FOTOGRAFIA
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Pontificia Universidad CatÓlica<br />
Madre y Maestra<br />
PORTAFOLIO_<strong>FOTOGRAFIA</strong> 1<br />
VICTOR DURAN<br />
DORIana lucia del pilar cruz_2010-5281
NOTAS DE CLASE
La Historia de la fotografía empieza oficialmente en el año 1839, con la divulgación mundial del primer<br />
procedimiento fotográfico: el daguerrotipo.<br />
Como antecedentes de la fotografía, se encuentran la cámara oscura y las investigaciones sobre las<br />
sustancias fotosensibles, especialmente el ennegrecimiento de las sales de plata. Ibn al-Haytham (Alhazen)<br />
(965 a 1040) llevó varios experimentos sobre la cámara oscura y la cámara estenopeica.<br />
Camara oscura<br />
Imagen como daguerrotipo<br />
NOTAS DE CLASE
Una cámara de fotos consiste en una<br />
serie de mecanismos cuyas funciones son<br />
las de concentrar la imagen reflejada<br />
por los objetos a fotografiar y permitir<br />
que la luz, que penetra en una cámara<br />
oscura a través de un pequeño orificio,<br />
produzca sobre la pared opuesta una<br />
imagen reflejada.<br />
NOTAS DE CLASE<br />
TIPOS DE CAMARA FOTOGRAFICA<br />
1. Camaras compactas<br />
2. Camaras Bridge o intermedias<br />
3. Camaras Reflex SLR/DSLR<br />
4. Camara de Medio formato<br />
5. Camara tecnica o de bando optico<br />
6. Otras: Instantaneas, estenopeicas, Acuaticas, TLR, panoramicas...
Diafragma<br />
F: Apertura Del DIAFRAGMA #<br />
Mientras mas bajito el f, mas grande la apertura. Más luz.<br />
Mientras mas alto el f, mas bajito la apertura. Menos luz<br />
NOTAS DE CLASE<br />
El efecto de la abertura<br />
La luz pasa a través del diafragma cuando<br />
abre el obturador.
NOTAS DE CLASE
Profundidad de Campo O CAMPO DE NITIDEZ<br />
Es aquella distancia existente entre la zona anterior y posterior de<br />
la imagen que tenemos enfocada en sentido estricto.<br />
LA PROFUNDIDAD DE CAMPO AUMENTA AL REDUCIR LA ABERTURA DEL<br />
DIAFRAGMA<br />
La abertura del diafragma es la que permite regular el campo<br />
de nitidez, A mayor + cerrado, A menor - cerrado<br />
NOTAS DE CLASE
NOTAS DE CLASE<br />
LUZ DURA: luz solar (directa)<br />
Sobrevalora textura y forma, reduce<br />
detalle y crea ritmos. Realza<br />
volumen.<br />
LUZ SUAVE: niebla o cielo cubierto<br />
(luz solar indirecta)<br />
Sombras poco definidas, luz se<br />
suaviza al dispersarse. Enfatiza el<br />
detalle.
10 CONSEJOS PARA LA BUENA FOTOGRAFÍA<br />
1. Tomar muchas fotos<br />
2. Mantener firme la cámara<br />
3. No se pare muy lejos<br />
4. Evitar hacer tomas contra el sol<br />
5. Salga al amanecer o al ocaso<br />
6. Use la regla de los tercios<br />
7. Probar flash de relleno<br />
8. Observe su fondo y su frente<br />
9. Use un trípode<br />
10. Llene el cuadro<br />
NOTAS DE CLASE
ISO/ASA/DIN<br />
Sensibilidad o rapidez de la película<br />
Recomendada- 125 a 400 ISO (200 mucho<br />
mejor)<br />
A mayor sensibilidad de ISO, mas grano aparece<br />
en la imagen y a menor sensibilidad del ISO,<br />
menos granulado.<br />
Grano (pixel)<br />
NOTAS DE CLASE
NOTAS DE CLASE<br />
MANEJO DE EXPOSIMETRO INCORPORADO<br />
Exposímetro: miden la luz de diferentes formas<br />
Lectura general: media entre luces y sombras<br />
Lectura puntual: lectura de superficies importantes<br />
pequeñas.<br />
Preferencia central: mide toda la pantalla pero tiene<br />
más en cuenta valores de zonas específicas.
NOTAS DE CLASE<br />
CLAVE TONAL son organizaciones armónicas de valores<br />
lumínicos<br />
La armonía de las claves tonales establece un orden<br />
dinámico de proporción visual donde las áreas de<br />
una imagen denominadas dominantes, subordinadas y<br />
acentuadas son tratadas de manera tal que producen<br />
una configuración tonal de valor lumínico determinado.
NOTAS DE CLASE<br />
La luz es un elemento básico en el mundo fotográfico, ya<br />
que sin ella resultaría imposible ver los objetos e impresionar<br />
la película.<br />
Según la fuente de la que provenga la luz, podemos distinguir<br />
entre: luz natural y luz artificial.<br />
FACTORES QUE DETERMINAN LA ILUMINACIÓN<br />
1. Origen<br />
2. Numero<br />
3. Dirección<br />
4. Difusión<br />
5. Duración<br />
6. Intensidad<br />
7. Color
NOTAS DE CLASE<br />
DIRECCION DE LA LUZ<br />
Luz frontal: aclara los detalles y aplana las texturas<br />
Luz lateral: destaca el volumen<br />
Luz cenital y de hormiga: aísla el objeto de su fondo<br />
Contraluz: simplifica los motivos y los convierte en siluetas.<br />
Luz dura: fuentes pequeñas y alejadas, destaca textura forma y color<br />
Luz semidifusa: procede de fuentes más grandes y/o próximas al objeto y, aunque produce<br />
sombras definidas, ya no tienen los borde nítidos.<br />
Luz suave: no proyecta sombras, hace del volumen el motivo.<br />
LUZ DE HORMIGA<br />
LUZ CENITAL
LUZ FRONTAL<br />
CONTRALUZ<br />
LUZ LATERAL<br />
IZQUIERDA<br />
NOTAS DE CLASE<br />
LUZ LATERAL<br />
DERECHA
PRACTICAS
PRACTICAS<br />
1. Una persona conduciendo un auto, doblando en U, frente a un letrero que clara-<br />
mente dice que no se debe doblar en U.<br />
2. Las gotas de agua lluvia chocando contra un charco de agua.<br />
3. Peces nadando.<br />
1<br />
ESCOGER 5 MOMENTOS O IMAGENES QUE SE QUIERAN TOMAR<br />
4. A Andreina con un momento epico (se vale “ajumada”).<br />
5. El momento en que una gran burbuja de goma de mascar explota.<br />
5 IMAGENES MENTALES
2<br />
ESCOGER UN MOMENTO O UNA IMAGEN QUE SE QUIERA TOMAR Y ADJETIVAR<br />
(DETALLAR) COMO DEBE SER LA <strong>FOTOGRAFIA</strong><br />
A. El momento en que una gran burbuja de goma de mascar explota.<br />
B. En primer plano, dos personas de perfil, las gomas de mascar iluminadas, y con<br />
un pequeño brillo de luz natural, donde el color de las mismas se vea intenso,<br />
colores: azul y rosa. Un fondo claro, limpio, el cielo que se vea detrás.<br />
IMAGEN MENTAL ADJETIVADA<br />
PRACTICAS
3<br />
NOTITA: La primera Fotografia, es la original de la asignacion, sin embargo las dos<br />
ultimas tuve que escogerlas luego, pues la computadora donde tenia las dos originales<br />
se daño y no tenia un “back-up” de las imagenes.<br />
PRACTICAS<br />
ESCOGER 3 MEJORES <strong>FOTOGRAFIA</strong>S TOMADAS ANTERIOR<br />
AL CURSO
10 <strong>FOTOGRAFIA</strong>S MENTALES<br />
PRACTICAS<br />
1. Un skater patinando, el momento en que está en el aire. Luz diurna natural. Colores<br />
de la ropa. Captar la adrenalina y emoción del acto.<br />
2. Gotas de agua lluvia salpicando en el suelo. Formación de un reflejo en el charco,<br />
que también refleje luz. Que se noten las salpicaduras del agua. Blanco y negro.<br />
3. El desorden que dejo en mi habitación cuando termino de hacer una maqueta. Captar<br />
desesperación y alivio. Luz cenital. Que se vea en la ventana el “casi” amanecer. Materiales<br />
en el piso y en la mesa de dibujo, colores vivos.<br />
4. Bienvenida, la doña que ayuda y cocina en casa, pues cocinando. Que se vean los<br />
colores en la comida, el vapor en las ollas encima de la estufa. Luz natural que entre por<br />
la ventana. Que se vea la belleza de su tez morena.<br />
5. El movimiento de personas en un centro comercial. La relajación o ajetreo con que<br />
andan las personas, rapidez con que se mueven. Luz cenital. Movido. Brinde actualidad.<br />
Colores vivos.<br />
6. Un vaso de vidrio lleno de refresco de naranja explotando en el piso. Reflejar el color naranja intenso. Los<br />
pedazos del vaso, algunos saltando del impacto otros en el suelo. Luces reflejadas sobre ellos, luz cenital. Desesperación<br />
por la caída.<br />
7. Un desorden de helado. Luz natural. Colores de helado: Azul, Verde y Rosa, en tonalidades fuertes y pasteles.<br />
Conos rotos y algunos enteros, color marrón. Reflejo de luz en las bolas de helado.<br />
8. Un niño/a soplando burbujas, blanco y negro. Luz natural diurna, reflejada en las burbujas. Captar alegría,<br />
diversión, juego.<br />
9. Una niña con dos colitas, llorando fuertemente por que se le cayó su helado o algún dulce. Cara en tono<br />
rojo. Luz natural. Que se sienta la desesperación, la tristeza y decepción de lo ocurrido.<br />
4<br />
TOMAR 10 MOMENTOS QUE<br />
SE QUIERAN <strong>FOTOGRAFIA</strong>R<br />
Y ADJETIVARLAS (DETALLAR)
5<br />
5 <strong>FOTOGRAFIA</strong>S RECURRENTES<br />
PRACTICAS<br />
TOMAR 5 <strong>FOTOGRAFIA</strong>S DE<br />
UN OBJETO O ENTORNO<br />
COTIDIANO
PRACTICAS<br />
4. Bienvenida, la doña que ayuda y cocina<br />
en casa, pues cocinando. Que se vean los<br />
colores en la comida, el vapor en las ollas<br />
encima de la estufa. Luz natural que entre<br />
por la ventana. Que se vea la belleza de<br />
su tez morena.<br />
6<br />
5. El movimiento de personas en un<br />
centro comercial. La relajación o ajetreo<br />
con que andan las personas, rapidez<br />
con que se mueven. Luz cenital. Movido.<br />
Brinde actualidad. Colores vivos.<br />
<strong>FOTOGRAFIA</strong>S MENTALES REALIZADAS<br />
DE LAS <strong>FOTOGRAFIA</strong>S ANTERIORES<br />
ADJETIVADAS, SE ELIGIERON TRES<br />
PARA REALIZAR<br />
8. Un niño/a soplando burbujas, blanco<br />
y negro. Luz natural diurna, reflejada<br />
en las burbujas. Captar alegría, diversión,<br />
juego.
NOTITA: Se suponia que eran 6 fotografias de cambio<br />
7de ISO pero mi camara solo cuenta con 5 cambios.<br />
ISO/ASA<br />
PRACTICAS<br />
CAMBIAR EL ISO/ASA<br />
(SENSIBILIDAD DE LA PELICULA)<br />
PARA CAPTAR MAS LUZ<br />
Apertura del diafragma:<br />
f16<br />
Velocidad del Obturador:<br />
1/100 s
PRACTICAS<br />
DE UN SUJETO U OBJETO, HACER FOTOGRAFÍA DE<br />
LUZ DURA Y SUAVE, 1) ROSTRO, 2) BUSTO O MEDIO<br />
CUERPO, 3) CUERPO COMPLETO.<br />
NOTITA: Las fotos salieron casi azules pues tenia el balance de blancos en luz de tungsteno.<br />
8<br />
Luz dura<br />
LUZ DURA/LUZ SUAVE<br />
Luz suave
9<br />
PRACTICAS<br />
ESCOGER CUALQUIER OBJETO (EL MISMO),<br />
TOMAR 6 FOTOS EN DIFERENTES VELOCIDADES.<br />
MOVIIMIENTO
PRACTICAS<br />
10<br />
ENFOCAR EL PLANO QUE MAS INTERESE<br />
1. PRIMER PLANO<br />
2. 2DO PLANO<br />
3. AMBOS PLANOS<br />
ENFOQUE SELECTIVO
11 FLASH DE RELLENO<br />
PRACTICAS<br />
ESCOGER CUALQUIER OBJETO (EL MISMO), TOMAR<br />
2 FOTOS<br />
1. A CONTRALUZ<br />
2. FLASH DE RELLENO
PRACTICAS<br />
TOMAR <strong>FOTOGRAFIA</strong> DE UN ELEMENTO<br />
1. EXPUESTA A LA PARTE CLARA<br />
2. EXPUESTA A LA PARTE OSCURA<br />
3. PROMEDIO<br />
INTERVALO TONAL
LUZ FRONTAL<br />
LUZ LATERAL IZQUIERDA<br />
13<br />
LUZ CENITAL<br />
LUZ DE HORMIGA<br />
DIFERENTES LUCES<br />
PRACTICAS<br />
CONTRALUZ
PRACTICAS<br />
Massimo Listri es un fotógrafo italiano nacido en Florencia, año 1954, considerado como el mejor<br />
fotógrafo de lugares e interiores que se conozca. Lleva a la vida muros, techos y paredes, aun cuando<br />
se sientan vacías. “Mis fotografías reflejan el sentido del espacio”, ha dicho en varias ocasiones.<br />
Este tiene el don de mostrar secretos de mundos olvidados, de objetos que se pierden a la vista,<br />
de jardines magníficos, obras de artes y un sinnúmero de espacios que enriquecen el ojo humano.<br />
Desde que se nos dijo de quien era la exposición fotográfica, busque imágenes<br />
para conocer un poco más, y me di cuenta de las magnificas fotografías<br />
de Massimo Listri, quede sorprendida desde que vi la primera físicamente.<br />
La intensidad del color en estas fotografías es tanta, que pensaríamos<br />
que tratamos con pinturas. Es perfecta la manera en que el autor fusiona<br />
la luz y las sombras para destacar los volúmenes, para enaltecer detalles, y<br />
para reflejar un espacio que tiene todas las de ganar por su belleza.<br />
14 MASSIMO LISTRI
FOTOGRAFÍA<br />
SIMÉTRICA: 3 FOTOS<br />
REFLEJOS: 3 FOTOS<br />
PERSPECTIVA: 3 FOTOS<br />
FOTOS LIBRES (O ARTÍSTICAS): 3 FOTOS<br />
DETALLES CONSTRUCTIVOS O ARQUITECTÓNICOS: 5 IMÁGENES<br />
ASIMÉTRICA: 3 FOTOS<br />
ARQUITECTÓNICA: TOMAR 1 EDIFICIO, 6 FOTOS (DETALLES, CONJUNTO)<br />
ACCIÓN: 5 FOTOS (SOBRE UN OBJETO EN ACCIÓN)<br />
15 ZONA COLONIAL<br />
PRACTICAS<br />
SIMETRICAS
PRACTICAS<br />
REFLEJOS<br />
ZONA COLONIAL<br />
PERSPECTIVA
ASIMETRICAS<br />
ZONA COLONIAL<br />
PRACTICAS<br />
LIBRES O ARTISTICAS
PRACTICAS<br />
DETALLES<br />
ACCION<br />
ZONA COLONIAL
ZONA COLONIAL<br />
PRACTICAS<br />
ARQUITECTONICAS
PRACTICAS<br />
SOMBRAS<br />
16<br />
FORMA
TEXTURA<br />
FORMA-SOMBRA-LINEA-TEXTURA<br />
practicas<br />
LINEA
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