Evaluación inicial de Evaluación inicial de la escritura escritura 1º ...

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PRESENTACIÓN Con la aplicación y valoración de la prueba se pretende que las maestras de primero puedan tener una visión general de cuál es el nivel que presenta el alumnado en actividades que guardan una relación estrecha con el aprendizaje sistemático de la escritura como son los procesos motores y léxicos (escritura de letras y palabras sencillas). Esta prueba puede complementarse con la aplicación de otras actividades de escritura presentadas en otros formatos en casos individuales. GRAFOMOTRICIDAD Repasar los dibujos punteados. COPIA 1 INSTRUCCIONES PARA LA APLICACIÓN Copiar las palabras que acompañan a los dibujos. COPIA 2 Copiar la frase de diversas maneras: repasar en puntos, pauta y en espacio en blanco. ESCRIBIR VOCALES Escribir la letra inicial de los dibujos: I (INDIO) A (AMIGOS) O (OSO) E (ELEFANTE) U (UNO) ESCRIBIR CONSONANTES Escribir la consonante asociada a los dibujos: Moto : RRRRRR (ruido del motor) Miky: LA LA LA (cantando) Niño: SSSSS (silencio) Hombre : TTTTÚ (señalado) Silbato: PPPI (pitido) Madre: MMMM (arrullo) ESCRIBIR PALABRAS MOTO , SOPA, PATO, TOMATE, PITO, MAMÁ EOEP GCS /Orientador/Unidad de Orientación: Casa Pastores/El Matorral/Evaluación Inicial escritura/1º EP
Grupo: ________ curso acad.: ________ PROCESOS MOTORES PROCESOS LÉXICOS observaciones Nº Nombre Grafom Copia 1 Copia 2 Vocales Conson. Palabras EOEP GCS /Orientador/Unidad de Orientación: Casa Pastores/El Matorral/Evaluación Inicial escritura/1º EP
Page 1: Evaluación Evaluación inicial ini

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