2.1 Concepto del Plan Maestro - Canal de Panamá
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propuestas.<br />
Este proceso interactivo se utilizó para<br />
<strong>de</strong>sarrollar y refinar aquella propuesta<br />
que maximiza el beneficio económico<br />
sostenible que el <strong>Canal</strong> aportaría a la<br />
República <strong>de</strong> <strong>Panamá</strong> a largo plazo.<br />
Las propuestas y escenarios <strong>de</strong> inversión<br />
que se presentan en este <strong>Plan</strong><br />
<strong>Maestro</strong> son el resultado <strong>de</strong> múltiples<br />
interacciones <strong>de</strong> este análisis en un<br />
proceso <strong>de</strong> creciente perfeccionamiento<br />
y optimización.<br />
2.8.2 Proceso formal <strong>de</strong> análisis <strong>de</strong> alternativas<br />
Para posibilitar un estudio integral –<br />
económico, social, ambiental – es ne- Figura 2–6 El mo<strong><strong>de</strong>l</strong>o <strong>de</strong> rendimiento hídrico HEC-5 permite <strong>de</strong>cesario<br />
disponer <strong>de</strong> las herramientas y<br />
terminar cual sería el comportamiento <strong>de</strong> la cuenca <strong><strong>de</strong>l</strong><br />
metodologías <strong>de</strong> análisis apropiadas.<br />
Adicionalmente al uso <strong>de</strong> mo<strong><strong>de</strong>l</strong>os por<br />
computadora para la simulación y<br />
<strong>Canal</strong> bajo distintos escenarios, que incluyen <strong>de</strong>s<strong>de</strong> la<br />
cuenca actual hasta la inclusión <strong>de</strong> posibles opciones<br />
<strong>de</strong> ahorro o suministro <strong>de</strong> agua.<br />
pronóstico <strong>de</strong> las variables clave (porque <strong>de</strong>finen los escenarios), el proceso<br />
<strong>de</strong> <strong>de</strong>sarrollo <strong><strong>de</strong>l</strong> <strong>Plan</strong> <strong>Maestro</strong> también requirió un esfuerzo robusto<br />
<strong>de</strong> análisis <strong>de</strong> alternativas, <strong>de</strong> forma que se pudieran comparar, evaluar y<br />
finalmente seleccionar <strong>de</strong> entre distintas<br />
opciones.<br />
El proceso <strong>de</strong> análisis <strong>de</strong> alternativas<br />
<strong><strong>de</strong>l</strong> <strong>Plan</strong> <strong>Maestro</strong> tiene como requisito<br />
fundamental integrar una amplia gama<br />
<strong>de</strong> criterios, muchos <strong>de</strong> ellos contradictorios<br />
entre sí o que arrojan resultados<br />
opuestos. Por ejemplo, la selección<br />
<strong>de</strong> un sistema o componente<br />
no siempre consigue, simultáneamente,<br />
minimizar el costo, reducir el impacto<br />
ambiental y social, y maximizar<br />
el rendimiento. Por el contrario, criterios<br />
<strong>de</strong> este tipo tien<strong>de</strong>n a estar relacionados<br />
<strong>de</strong> forma inversa, por lo que<br />
el proceso <strong>de</strong> toma <strong>de</strong> <strong>de</strong>cisiones implica<br />
casi siempre alcanzar un balance<br />
y equilibrio entre los distintos criterios<br />
y objetivos.<br />
En el <strong>Plan</strong> <strong>Maestro</strong> se aplicaron varias<br />
metodologías con amplitud <strong>de</strong><br />
Figura 2–7 El mo<strong><strong>de</strong>l</strong>o <strong>de</strong> análisis <strong>de</strong> rendimiento económico y financiero<br />
incorpora los resultados <strong>de</strong> todos los otros mo<strong><strong>de</strong>l</strong>os<br />
para <strong>de</strong>sarrollar las preformas financieras <strong><strong>de</strong>l</strong> negocios<br />
por los próximos 20 años, permitiendo evaluar el valor<br />
económico <strong>de</strong> las alternativas..<br />
Autoridad <strong><strong>de</strong>l</strong> <strong>Canal</strong> <strong>de</strong> <strong>Panamá</strong> 7 <strong>de</strong> junio <strong>de</strong> 2006 Capítulo 2 - Página 14 <strong>de</strong> 15