Parte 4 Cursos de capacitación, fuentes de información y material ...
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IV:18 Programa <strong>de</strong> las Naciones Unidas para el Medio Ambiente • Industria y Medio Ambiente<br />
programas diseñados para actualizar la producción<br />
más limpia en sus organizaciones.<br />
i Apren<strong>de</strong>r y adquirir experiencia con las<br />
herramientas como las auditorías <strong>de</strong> minimización<br />
<strong>de</strong> <strong>de</strong>sechos y los análisis <strong>de</strong>l ciclo <strong>de</strong> vida <strong>de</strong>l<br />
producto que <strong>de</strong>mostraron ser útiles para ayudar a<br />
las organizaciones a aplicar la producción más<br />
limpia en sus instalaciones.<br />
j Evaluar las implicaciones <strong>de</strong> la producción más<br />
limpia en el diseño y producción <strong>de</strong> los productos<br />
y para la provisión <strong>de</strong> servicios.<br />
k Evaluar los papeles <strong>de</strong> los sindicatos,<br />
organizaciones empresariales, subsidiarias, grupos<br />
ambientalistas, grupos <strong>de</strong> consumidores, medios<br />
<strong>de</strong> comunicación, instituciones financieras,<br />
infraestructura legal, aseguradoras y otros sectores<br />
<strong>de</strong> la sociedad en ayudar a impulsar la transición<br />
organizacional hacia la producción más limpia.<br />
l Investigar las funciones y dinámicas <strong>de</strong> temas <strong>de</strong><br />
responsabilidad en la estimulación <strong>de</strong> la transición<br />
para la producción más limpia.<br />
m Evaluar el papel que tiene el etiquetado <strong>de</strong>l<br />
producto al estimular la transición hacia la<br />
producción más limpia.<br />
n Evaluar la importancia y los papeles <strong>de</strong> las éticas<br />
ambientales corporativas acelerando la transición<br />
a la producción más limpia.<br />
o Reflexionar sobre las dimensiones filosóficas,<br />
psicológicas, sociológicas, religiosas y políticas <strong>de</strong><br />
los cambios que son esenciales para socieda<strong>de</strong>s<br />
sostenibles en nuestro futuro común.<br />
El curso cubre calidad ambiental, la diversidad <strong>de</strong><br />
especies, oportunida<strong>de</strong>s y problemas sostenibles <strong>de</strong><br />
la sociedad. Los ejemplos ilustrativos se tomaron <strong>de</strong><br />
muchos países alre<strong>de</strong>dor <strong>de</strong>l mundo; éstos muestran<br />
las relaciones interdisciplinarias entre las mejoras en<br />
el medio ambiente externo, el ambiente <strong>de</strong>l<br />
consumidor y el trabajador y las dimensiones<br />
económica y socio-política <strong>de</strong> la sociedad.<br />
El objetivo general <strong>de</strong>l curso es ayudar a los<br />
estudiantes a compren<strong>de</strong>r los beneficios ambientales<br />
y económicos que pue<strong>de</strong>n alcanzarse mediante una<br />
aplicación industrial y gubernamental <strong>de</strong>l enfoque<br />
preventivo por todos los sectores <strong>de</strong> la sociedad.<br />
Erasmus University, Erasmus Centre for Environmental Studies, PO Box 1738,<br />
Burgermeester Oudlaan 50, 3000 DR Rotterdam, Netherlands.<br />
Tel (31-10) 408 2050; Fax (31-10) 212 0834.<br />
Producción más limpia: Un paquete <strong>de</strong> recursos <strong>de</strong> capacitación<br />
<strong>Parte</strong> 4 • <strong>Cursos</strong> <strong>de</strong> capacitación, <strong>fuentes</strong> <strong>de</strong> información y <strong>material</strong> <strong>de</strong> apoyo