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Parte 4 Cursos de capacitación, fuentes de información y material ...

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IV:18 Programa <strong>de</strong> las Naciones Unidas para el Medio Ambiente • Industria y Medio Ambiente<br />

programas diseñados para actualizar la producción<br />

más limpia en sus organizaciones.<br />

i Apren<strong>de</strong>r y adquirir experiencia con las<br />

herramientas como las auditorías <strong>de</strong> minimización<br />

<strong>de</strong> <strong>de</strong>sechos y los análisis <strong>de</strong>l ciclo <strong>de</strong> vida <strong>de</strong>l<br />

producto que <strong>de</strong>mostraron ser útiles para ayudar a<br />

las organizaciones a aplicar la producción más<br />

limpia en sus instalaciones.<br />

j Evaluar las implicaciones <strong>de</strong> la producción más<br />

limpia en el diseño y producción <strong>de</strong> los productos<br />

y para la provisión <strong>de</strong> servicios.<br />

k Evaluar los papeles <strong>de</strong> los sindicatos,<br />

organizaciones empresariales, subsidiarias, grupos<br />

ambientalistas, grupos <strong>de</strong> consumidores, medios<br />

<strong>de</strong> comunicación, instituciones financieras,<br />

infraestructura legal, aseguradoras y otros sectores<br />

<strong>de</strong> la sociedad en ayudar a impulsar la transición<br />

organizacional hacia la producción más limpia.<br />

l Investigar las funciones y dinámicas <strong>de</strong> temas <strong>de</strong><br />

responsabilidad en la estimulación <strong>de</strong> la transición<br />

para la producción más limpia.<br />

m Evaluar el papel que tiene el etiquetado <strong>de</strong>l<br />

producto al estimular la transición hacia la<br />

producción más limpia.<br />

n Evaluar la importancia y los papeles <strong>de</strong> las éticas<br />

ambientales corporativas acelerando la transición<br />

a la producción más limpia.<br />

o Reflexionar sobre las dimensiones filosóficas,<br />

psicológicas, sociológicas, religiosas y políticas <strong>de</strong><br />

los cambios que son esenciales para socieda<strong>de</strong>s<br />

sostenibles en nuestro futuro común.<br />

El curso cubre calidad ambiental, la diversidad <strong>de</strong><br />

especies, oportunida<strong>de</strong>s y problemas sostenibles <strong>de</strong><br />

la sociedad. Los ejemplos ilustrativos se tomaron <strong>de</strong><br />

muchos países alre<strong>de</strong>dor <strong>de</strong>l mundo; éstos muestran<br />

las relaciones interdisciplinarias entre las mejoras en<br />

el medio ambiente externo, el ambiente <strong>de</strong>l<br />

consumidor y el trabajador y las dimensiones<br />

económica y socio-política <strong>de</strong> la sociedad.<br />

El objetivo general <strong>de</strong>l curso es ayudar a los<br />

estudiantes a compren<strong>de</strong>r los beneficios ambientales<br />

y económicos que pue<strong>de</strong>n alcanzarse mediante una<br />

aplicación industrial y gubernamental <strong>de</strong>l enfoque<br />

preventivo por todos los sectores <strong>de</strong> la sociedad.<br />

Erasmus University, Erasmus Centre for Environmental Studies, PO Box 1738,<br />

Burgermeester Oudlaan 50, 3000 DR Rotterdam, Netherlands.<br />

Tel (31-10) 408 2050; Fax (31-10) 212 0834.<br />

Producción más limpia: Un paquete <strong>de</strong> recursos <strong>de</strong> capacitación<br />

<strong>Parte</strong> 4 • <strong>Cursos</strong> <strong>de</strong> capacitación, <strong>fuentes</strong> <strong>de</strong> información y <strong>material</strong> <strong>de</strong> apoyo

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