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Información del Programa
Oportunidades para directores
y docentes de educación básica
Ciclo Escolar 2011-2012

Información del Programa
Oportunidades para directores
y docentes de educación básica
Ciclo Escolar 2011-2012

Información del Programa Oportunidades para directores y docentes de educación básica
CONTENIDO
Estimados directores y profesores de Educación Primaria y Secundaria
Información general del Programa de Desarrollo Humano Oportunidades
Componentes del Programa
El Modelo Urbano del Programa Oportunidades
Esquemas de asignación de becas escolares en el Modelo Urbano
Componente Educativo en el Modelo Tradicional y Urbano de Oportunidades
Montos de las becas educativas y apoyos para útiles escolares en el Modelo Tradicional
y Urbano de Oportunidades
Importancia de la labor de los profesores y directores de las escuelas de Educación
Primaria y Secundaria
Certificación de la Inscripción a Primaria (formato E1)
Certificación de la Inscripción a Secundaria (formato E1)
Certificación del Incumplimiento de Asistencia a Primaria y Secundaria (formatos E2)
Registro del Promedio Final
Llenado del Aviso de Asistencia
Quejas, denuncias y reconocimientos
Ejercicios
Respuestas
3
3
4
4
5
7
9
11
11
16
22
29
32
38
39
43
“El condicionamiento electoral o político de los programas sociales constituye un delito federal que se sanciona de acuerdo
con las leyes correspondientes. Ningún servidor público puede utilizar su puesto o sus recursos para promover el voto a favor o
en contra de algún partido o candidato. El Programa Oportunidades es de carácter público y su otorgamiento o continuidad no
depende de partidos políticos o candidatos; los partidos políticos no podrán utilizar o referir este programa en su propaganda.”
Este programa es público, ajeno a cualquier partido político. Queda prohibido el uso para fines distintos al desarrollo social.

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ESTIMADOS DIRECTORES Y PROFESORES DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA
El Propósito de esta Guía, es explicar a los profesores de primaria y secundaria, que atienden a niños y
jóvenes beneficiarios del Programa de Desarrollo Humano Oportunidades, los procedimientos para
que certifiquen la inscripción a la escuela en el formato E1 o en la “Constancia de Inscripción” y
registren las inasistencias de los becarios en el formato E2 o en los “Avisos de Asistencia”, necesarios
para la certificación de corresponsabilidades.
Además en esta versión se incluyen algunas actividades de aprendizaje dirigidas a reforzar los conocimientos
sobre el Programa.
INFORMACIÓN GENERAL DEL PROGRAMA DE DESARROLLO HUMANO OPORTUNIDADES
El Programa de Desarrollo Humano Oportunidades tiene como objetivo contribuir a la ruptura del ciclo
intergeneracional de la pobreza, favoreciendo el desarrollo de capacidades en educación, salud y
nutrición de las familias beneficiarias del Programa. En Oportunidades participan los diferentes
niveles de gobierno: Federal, Estatal y Municipal; los sectores, social, salud y educación por medio de
la Secretaría de Salud, el IMSS-Oportunidades, la Secretaría de Educación Pública, el Consejo Nacional
de Fomento Educativo (CONAFE) y la Coordinación Nacional del Programa de Desarrollo Humano
Oportunidades.
Para la identificación de las familias beneficiarias, Oportunidades cuenta con un riguroso sistema de
selección basado en las características socioeconómicas y demográficas del hogar. Las familias son
incorporadas al Programa por sus condiciones de pobreza y la entrega de los apoyos se determina por
el cumplimiento de sus corresponsabilidades, las cuales consisten en la asistencia regular a los servicios
de salud y de educación.
El Programa se instrumenta con los componentes Salud, Educación y Alimentación, mismos que se
articulan para potenciar sus beneficios. Las acciones de salud son otorgadas por el Sector Salud en la
entidad, mientras que los apoyos educativos se otorgan a las niñas, niños y jóvenes integrantes de las
familias beneficiarias inscritos en escuelas de educación básica (primaria y secundaria), así como en
educación media superior.
El Programa está presente en poco más de 97 mil localidades de todo el país, cubre el 100% de los
municipios de las 32 entidades federativas y actualmente apoya a más de 5.8 millones de familias,
tanto del área rural como del ámbito urbano. Durante el ciclo escolar 2010-2011 el Programa otorgó
apoyos educativos a 5.2 millones de becarios en más de 132 mil planteles de primaria, secundaria y
media superior.
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COMPONENTES DEL PROGRAMA
Educación
Salud
Alimentación
Becas educativas para educación básica y media superior
Apoyos para la adquisición de útiles escolares para educación básica
(EB) y media superior (EMS) o la entrega de un paquete de útiles
escolares a los alumnos de los planteles de educación primaria y
secundaria atendidos por los programas del CONAFE
Incentivo a la conclusión de la Educación Media Superior
Atención básica a la salud familiar para la promoción de la salud y
detección oportuna de enfermedades de mayor impacto, aspectos
curativos y de control de los principales padecimientos, para todos los
integrantes de la familia
Orientación educativa a los integrantes de la familia por medio de
Talleres Comunitarios para el Autocuidado de la Salud
Apoyo monetario para Adultos Mayores de 70 años o más, integrantes
de las familias beneficiarias
Apoyos Alimentario, Alimentario Vivir Mejor e Infantil Vivir Mejor para
mejorar el consumo alimenticio y el estado nutricional de las familias,
compensar el alza de los precios de los alimentos y fortalecer el desarrollo
de los menores
Entrega de suplementos alimenticios para los menores de cinco años y
para mujeres embarazadas y en período de lactancia
Apoyo monetario para compensar los gastos en el consumo de fuentes
de energía (carbón, leña, combustible, luz, gas y otros)
EL MODELO URBANO DEL PROGRAMA OPORTUNIDADES
A partir del año 2009, la Coordinación Nacional del Programa de Desarrollo Humano Oportunidades
conjuntamente con los sectores Salud y Educación, implementaron un modelo alternativo de gestión
y atención de los componentes del Programa en zonas urbanas, dirigido a potenciar los impactos en el
desarrollo de capacidades en educación, salud y alimentación de las familias en condición de pobreza.
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El modelo alternativo de gestión y atención del Programa consiste en lo siguiente:
Modelo de focalización multidimensional de la pobreza para la identificación de las familias
beneficiarias.
Acceso a los servicios de salud que responden a la pertinencia de atención y certificación de
corresponsabilidades de las familias del medio urbano.
Esquema de asignación de becas escolares con montos mayores al esquema tradicional e
incentivos para el aprovechamiento escolar, para potenciar los impactos en la inscripción y
permanencia escolar, entre otros.
Esquema de transferencia de apoyos que permita la utilización del sistema bancario entre la
población beneficiaria.
Modelo de orientación y atención personalizada a las titulares beneficiarias.
Actualmente el Modelo Urbano de Oportunidades opera en más de 260 ciudades de las 32 entidades
federativas, incluyendo las zonas metropolitanas más importantes del país. De acuerdo con sus
resultados, el Modelo Urbano de Oportunidades se irá extendiendo paulatinamente en el medio
urbano.
ESQUEMAS DE ASIGNACIÓN DE BECAS ESCOLARES EN EL MODELO URBANO
Con el propósito de identificar los elementos de la intervención del Modelo Alternativo de Gestión y
Atención del Programa Oportunidades en Zonas Urbanas, los cuales pretenden maximizar los impactos
del Programa relacionados con la inscripción, permanencia y aprovechamiento escolar en las zonas
urbanas, a continuación se enuncian los esquemas diferenciados de apoyos (Intervenciones) para el
componente educativo como se describe en el siguiente cuadro:
Intervenciones 1 2 3
Características
Se otorgan becas de
secundaria y media
superior
Se otorgan becas de
secundaria y media
superior
Se otorgan becas de
primaria, secundaria y
media superior
Se mantiene diferencia de
montos por género
Se mantiene diferencia de
montos por género
Se asignan los montos de
becas vigentes
Aumento de becas en
secundaria y EMS
Aumento monto de becas
en secundaria y EMS
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Intervenciones 1 2 3
Características
Entrega directa del apoyo
a la titular
Incentivo por
aprovechamiento escolar
Entrega de las becas a la
titular
Entrega de incentivo
directamente al becario
Se mantienen los montos
de becas diferenciados
para hombres y mujeres
en secundaria y media
superior
Entrega directa a la
titular
Objetivo
Identificar efectos en la
inscripción y
permanencia escolar por
el aumento en monto de
becas y otros efectos
indirectos de corto plazo
Identificar efectos en la
inscripción y
permanencia escolar por
el aumento en el monto
de becas, el
aprovechamiento escolar
por efecto del incentivo y
otros efectos indirectos
de corto plazo
Diferenciar efectos en la
inscripción, permanencia
y aprovechamiento
escolar, respecto de las
otras intervenciones
Apoyo Infantil
Vivir Mejor
Se otorga únicamente a
familias con integrantes
de 0 a 9 años
Se otorga únicamente a
familias con integrantes
de 0 a 9 años
Se otorga únicamente a
familias con integrantes
de 0 a 9 años
Apoyos
Educativos de
Primaria *
No aplica No aplica Montos vigentes de
acuerdo a las Reglas de
Operación
Apoyos
Educativos de
Secundaria *
Incremento del 25% en
el monto de becas para
hombres y mujeres, con
respecto a los montos
vigentes para hombres
Incremento del 25% en
el monto de becas para
hombres y mujeres, con
respecto a los montos
vigentes para hombres
Montos vigentes de
acuerdo a las Reglas de
Operación
Al monto de mujeres se le
adicionará la diferencia
absoluta entre los
montos vigentes de
hombres y mujeres
Al monto de mujeres se le
adicionará la diferencia
absoluta entre los
montos vigentes de
hombres y mujeres
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Intervenciones 1 2 3
Apoyos
Educativos
Educación
Media Superior *
Incremento del 25% en
el monto de becas para
hombres y mujeres, con
respecto a los montos
vigentes para hombres
Incremento del 25% en
el monto de becas para
hombres y mujeres, con
respecto a los montos
vigentes para hombres
Montos vigentes de
acuerdo a las Reglas de
Operación
Al monto de mujeres se le
adicionará la diferencia
absoluta entre los
montos vigentes de
hombres y mujeres
Al monto de mujeres se le
adicionará la diferencia
absoluta entre los
montos vigentes de
hombres y mujeres
Incentivo de aprovechamiento
escolar con
promedio mínimo de 8.0
Las becas se entregan a la
titular
El incentivo se entrega
directamente al becario
en una sola exhibición
*Los montos vigentes son los que aplican de acuerdo a lo establecido en las Reglas de Operación
del Programa.
COMPONENTE EDUCATIVO EN EL MODELO TRADICIONAL Y URBANO DE OPORTUNIDADES
El Componente Educativo del Programa Oportunidades otorga becas y apoyos para la adquisición de
útiles escolares a los niños y jóvenes inscritos en escuelas de EB y EMS, con el propósito de que los
hijos de las familias más pobres que habitan en comunidades rurales y urbanas, puedan concluir su
educación primaria, secundaria y media superior.
Estas becas y apoyos sólo se entregan a las familias incorporadas al Programa Oportunidades, con
niños, niñas y jóvenes inscritos en los niveles educativos antes mencionados. Los requisitos para
recibirlas son los siguientes:
Primaria: Hijos menores de 18 años cumplidos e inscritos en escuelas de modalidad escolarizada en
los grados de 3º a 6º y de hasta 21 años cumplidos e inscritos a escuelas de educación especial.
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En el caso de los alumnos, que no aparecen impresos en el formato E1 Primaria y que están inscritos
en la escuela, se deberán anotar los datos del alumno en el formato Constancia de Inscripción y
entregarse junto con una copia fotostática del acta de nacimiento del menor.
IMPORTANTE: A partir del ciclo escolar 2011-2012 podrán ser incluidos alumnos, integrantes de
familias Oportunidades que estudien en 1º y 2º de primaria, sólo si la familia, VIVE en una localidad
menor a 2500 habitantes en zonas rurales.
Las becas en este nivel no aplican para los integrantes de familias que se encuentren en el Modelo
Alternativo de Gestión y Atención del Programa Oportunidades en Zonas Urbanas.
Secundaria: Hijos menores de 18 años inscritos en escuelas de modalidad escolarizada en cualquiera
de los grados de secundaria y de hasta 21 años cumplidos, inscritos a escuelas de educación especial.
Educación Media Superior: Jóvenes de entre 14 y 21 años, inscritos en cualquiera de los grados
(semestres, cuatrimestres, trimestres) en escuelas de EMS de modalidad escolarizada (bachillerato,
profesional técnico o estudios equivalentes). Es importante señalar que no se otorgan los apoyos
de becas educativas a los jóvenes inscritos en escuelas de modalidad abierta.
Estos apoyos monetarios se entregan bimestralmente durante los diez meses del ciclo escolar, en
educación básica de septiembre a junio y en educación media superior de septiembre a enero y de
marzo a julio. Las titulares beneficiarias, reciben los apoyos monetarios para la educación básica,
siempre y cuando los profesores y las asociaciones de padres de familia certifiquen que los alumnos
beneficiarios no hayan tenido más de cuatro faltas injustificadas al mes. En secundaria, una falta
equivale a 7 horas de ausencia continua a clase, por lo que en caso de que un alumno tenga cuatro o
más faltas injustificadas, no recibirán las becas educativas correspondientes a ese mes.
Los becarios de educación primaria y secundaria reciben un apoyo monetario para la adquisición de
útiles escolares junto con las becas del primer bimestre del ciclo escolar. Si asisten a escuelas atendidas
por los Programas del CONAFE, los becarios recibirán un paquete de útiles escolares. Posteriormente,
a los becarios de primaria se les otorga un apoyo adicional para la reposición de útiles escolares junto
con las becas de segundo bimestre del ciclo escolar.
Los becarios de Educación Secundaria reciben un apoyo para la adquisición de útiles escolares, junto
con las becas del primer bimestre del ciclo escolar o un paquete de útiles escolares por parte del
CONAFE.
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MONTOS DE LAS BECAS EDUCATIVAS Y APOYOS PARA ÚTILES ESCOLARES EN EL MODELO
TRADICIONAL Y URBANO DE OPORTUNIDADES
Primaria
Monto Mensual de Becas Educativas
MODELO TRADICIONAL (Enero-junio 2011*)
Nivel Grado Hombres Mujeres
1
2
3
4
5
6
Adquisición de útiles
escolares**
Reposición de útiles
escolares**
$ 150.00
$ 150.00
$ 150.00
$ 175.00
$ 225.00
$ 300.00
$ 195.00
$ 95.00
Secundaria
1
2
3
Útiles escolares
única entrega**
$ 440.00
$ 465.00
$ 490.00
$ 365.00
$ 465.00
$ 515.00
$ 565.00
$ 365.00
Educación
Media
Superior
1
2
3 y 4
Útiles escolares
única entrega**
$ 740.00
$ 795.00
$ 840.00
$ 365.00
$ 850.00
$ 905.00
$ 960.00
$ 365.00
* Los montos de las becas se actualizan semestralmente.
** Los montos de los apoyos para útiles escolares se actualizan en el segundo semestre del año en
curso.
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Nivel
Primaria
Monto Mensual de Becas Educativas
MODELO URBANO (Enero-junio 2011*)
Intervención 1 y 2 3
Grado
Hombres Mujeres Hombres
1
2
3
4
5
6
Adquisición de útiles
escolares**
Reposición de útiles
escolares**
$ 150.00
$ 150.00
$ 150.00
$ 175.00
$ 225.00
$ 300.00
$ 195.00
$ 95.00
Mujeres
Secundaria
1
2
3
Útiles escolares
única entrega**
$ 550.00
$ 580.00
$ 615.00
$ 365.00
$ 575.00
$ 630.00
$ 890.00
$ 365.00
$ 440.00
$ 465.00
$ 490.00
$ 365.00
$ 465.00
$ 515.00
$ 565.00
$ 365.00
Educación
Media
Superior
1
2
3 y 4
Útiles escolares
única entrega**
$ 920.00
$ 990.00
$ 1,050.00
$ 365.00
$ 1,035.00
$ 1,105.00
$ 1,170.00
$ 365.00
$ 740.00
$ 795.00
$ 840.00
$ 365.00
$ 850.00
$ 905.00
$ 960.00
$ 365.00
Aprovechamiento Escolar
(Intervención 2) $ 270.00
* Los montos de las becas se actualizan semestralmente.
** Los montos de los apoyos para útiles escolares se actualizan en el segundo semestre del año en
curso.
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Los jóvenes becarios de educación media superior reciben el incentivo “Jóvenes con Oportunidades”
al concluir de la EMS que, en el caso del modelo tradicional y del tercer esquema de intervención del
Modelo Urbano, asciende a $4,192.00 y en el caso de la primera y segunda intervenciones a
$5,429.00. Montos vigentes en el primer semestre del 2011, que se actualizan semestralmente.
IMPORTANCIA DE LA LABOR DE LOS PROFESORES Y DIRECTORES DE LAS ESCUELAS DE
EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA
Tú como profesor o director representas un gran apoyo para las familias beneficiarias del Programa en
tres aspectos fundamentales:
Certificando la inscripción de sus hijos, y registrando correctamente los datos de cada alumno en
el formato: “Certificación de inscripción a Primaria o Secundaria” (formato E1) o por medio de
una “Constancia de Inscripción”.
Promoviendo la asistencia regular de los alumnos a clases y el mejoramiento de su aprendizaje.
Registrando el número de faltas injustificadas de los alumnos en el formato “Certificación de
incumplimiento a Primaria y Secundaria” (Formato E2) o bien a través de un “Aviso de Asistencia”.
CERTIFICACIÓN DE LA INSCRIPCIÓN A PRIMARIA (formato E1)
Al inicio del Ciclo Escolar, la autoridad educativa de la entidad realiza la distribución de los formatos
E1, Constancias de Inscripción y sobres de control, a los planteles educativos.
Los formatos E1contienen información preimpresa de los hijos de las familias beneficiarias que
pueden recibir los apoyos de las becas educativas. El formato contiene impresos los datos de identificación
de la titular beneficiaria y los datos del niño o joven a quien se certificará su inscripción a la
educación primaria o secundaria. También se incluyen recuadros para marcar el grado en el que esta
inscrito, los datos de la escuela, y espacios para que las autoridades del plantel certifiquen su inscripción.
Para que se realice la certificación de la inscripción de los becarios es necesario que el profesor revise el
formato E1, lea cuidadosamente las instrucciones y siga los pasos que a continuación se mencionan:
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FORMATO (E1) Certificación de inscripción a Primaria
FORMATO E1
CERTIFICACIÓN DE INSCRIPCIÓN A PRIMARIA
CICLO ESCOLAR: 2011 -2012
I. DATOS DE LA ESCUELA
0600133951200016
40
USE PLUMA
P-000036
NOMBRE DE LA ESCUELA:
CLAVE CENTRO TRABAJO:
RODOLFO FIGUEROA
06DPR0020F
ZONA: 000
SECTOR:
DELEGACIÓN O REGIÓN ADMINISTRATIVA:
DOMICILIO:
LOCALIDAD: 0001 AGUASCALIENTES MUNICIPIO: 001 AGUASCALIENTES ESTADO: 01, AGUASCALIENTES
000
II. REGISTRO DE CERTIFICACIÓN DE INSCRIPCIÓN
Sr. (a) Director(a) y/o Profesor(a): llene este formato con tinta y realice lo siguiente:
·Revise los datos del alumno: nombre, fecha de nacimiento y sexo. Si existe algún error, anote los datos correctos en los espacios
correspondientes. En caso de conocer la CURP del alumno, regístrela en el espacio correspondiente. Si el alumno no cuenta con ella, reporte
esta situación a la autoridad respectiva. La falta de CURP no invalida la certificación de inscripción del alumno.
·Rellene el óvalo correspondiente para indicar en que turno se encuentra el alumno.
·Escriba el grupo al que pertenece el alumno, en el espacio correspondiente (ejemplo: A, B, C, D) ó clave asignada por el plantel.
·Si el alumno impreso está inscrito en el actual ciclo escolar en 3º, 4º, 5º o 6º grado, rellene el óvalo correspondiente.
·Si el alumno impreso no está inscrito en la escuela o está inscrito en 1º o 2º grado, deje los óvalos y demás datos en blanco.
·Si el alumno es beneficiario Oportunidades y no aparece impreso en el formato E1 y está inscrito en 3º, 4º, 5º o 6º; anote los datos del
alumno en el formato de Constancia de Inscripción integrado en su Sobre de Control, anexando copia fotostática de su acta de nacimiento.
·Por último, escriba su nombre y firma, y ponga el sello de la escuela dentro del espacio indicado al reverso de cada formato.
SEXO FECHA DE NACIMIENTO
FOLIO OPORTUNIDADES / NOMBRE / CURP
0600900040008103
CARREON ESPARZA JAIME H 2 7 /0 7 /2 0 0 0
APELLIDO PATERNO APELLIDO MATERNO NOMBRE(S)
DIA MES AÑO
C A E J 0 0 0 7 2 7 H A S R M A H 5
TURNO
MATUTINO
VESPERTINO
NOCTURNO
TIEMPO
COMPLETO
GRUPO
GRADO
ESCOLAR
CORRECTO
PRIMARIA
3
4
5
6
CORRECCION DE LA CLAVE UNICA DE REGISTRO DE POBLACION (CURP)
GARCIA ANAYA DANIEL
0600900040009707
H
1 8 /1 2 /2 0 0 0
MATUTINO
VESPERTINO
NOCTURNO
PRIMARIA
3
4
APELLIDO PATERNO APELLIDO MATERNO NOMBRE(S)
G A A D 0 0 1 2 1 9 H A S R M N A 5
DIA
MES
AÑO
TIEMPO
COMPLETO
GRUPO
5
6
CORRECCION DE LA CLAVE UNICA DE REGISTRO DE POBLACION (CURP)
GARCIA ANAYA JESSICA
0600900040006504
M
0 5 /0 1 /2 0 0 0
MATUTINO
VESPERTINO
NOCTURNO
PRIMARIA
3
4
APELLIDO PATERNO APELLIDO MATERNO NOMBRE(S)
G A A J 0 0 0 1 0 1 M A S R M S A 6
DIA
MES
AÑO
TIEMPO
COMPLETO
GRUPO
5
6
CORRECCION DE LA CLAVE UNICA DE REGISTRO DE POBLACION (CURP)
0600900040007806
GOMEZ CARREON PEDRO ULISES
H
1 6 /0 1 /2 0 0 1
MATUTINO
VESPERTINO
NOCTURNO
PRIMARIA
3
4
APELLIDO PATERNO APELLIDO MATERNO NOMBRE(S)
G O M E Z 0 1 1 6 H A S N R D A 6
DIA
MES
AÑO
TIEMPO
COMPLETO
GRUPO
5
6
CORRECCION DE LA CLAVE UNICA DE REGISTRO DE POBLACION (CURP)
0600900040002604
GONZALEZ DELGADO JESUS
H
3 0 /0 4 /1 9 8 9
MATUTINO
VESPERTINO
NOCTURNO
PRIMARIA
3
4
APELLIDO PATERNO APELLIDO MATERNO NOMBRE(S)
DIA
MES
AÑO
TIEMPO
COMPLETO
GRUPO
5
6
CORRECCION DE LA CLAVE UNICA DE REGISTRO DE POBLACION (CURP)
SEXO: [H] HOMBRE - [M] MUJER
1/1
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PASO 1
Revisa el formato E1 y el sobre de control. Verifica que los datos de la escuela en el formato estén
correctos y completos. Utiliza tinta para llenar el formato.
Datos de la
escuela
Ciclo Escolar
FORMATO E1
CERTIFICACIÓN DE INSCRIPCIÓN A PRIMARIA
CICLO ESCOLAR: 2011 -2012
I. DATOS DE LA ESCUELA
0600133951200016
40
USE PLUMA
P-000036
NOMBRE DE LA ESCUELA:
CLAVE CENTRO TRABAJO:
RUBEN REYNA GARCIA
01DPR07D6J
ZONA: 000
SECTOR:
DELEGACIÓN O REGIÓN ADMINISTRATIVA: 8
DOMICILIO:
LOCALIDAD: 0001 AGUASCALIENTES MUNICIPIO: 001 AGUASCALIENTES ESTADO: 01, AGUASCALIENTES
000
PASO 2
Revisa los datos del alumno: nombre, fecha de nacimiento y sexo. Si existe algún error, anota los datos
correctos en los espacios correspondientes. En caso de conocer la CURP del alumno, regístrala en el
espacio que corresponde. Es importante señalar que la falta de CURP no invalida la certificación de
inscripción del alumno, ni afecta la entrega de los apoyos, para los casos en los que se modifique este
dato se solicita se anexe el documento soporte (copia de CURP).
Datos del
alumno
FOLIO OPORTUNIDADES / NOMBRE / CURP
SEXO FECHA DE NACIMIENTO
0600900040008103
CARREON ESPARZA JAIME M 2 7 /0 7 /2 0 0 0
APELLIDO PATERNO APELLIDO MATERNO NOMBRE(S)
DIA MES AÑO
D A E J 0 0 0 7 2 7 H A S R S M A 2
TURNO
MATUTINO
VESPERTINO
NOCTURNO
TIEMPO
COMPLETO
GRUPO
GRADO
ESCOLAR
CORRECTO
PRIMARIA
3
4
5
6
CORRECCION DE LA CLAVE UNICA DE REGISTRO DE POBLACION (CURP)
13

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PASO 3
Si el alumno, cuyo nombre aparece impreso en el formato, está inscrito en el actual ciclo escolar en 3º,
4º, 5º o 6º grado de primaria o el equivalente para alumnos de educación comunitaria del CONAFE, o
en 1°, 2° o 3° de secundaria, es necesario registrar el grado en el que se inscribe, rellenando el óvalo
correspondiente y de acuerdo al formato de Primaria o Secundaria que corresponda.
GRADO
ESCOLAR
CORRECTO
PRIMARIA
3
Registra el
grado en el que
se inscribe el
alumno
4
5
6
PASO 4
Escribe el nombre del profesor o director de la escuela, la firma, la fecha de llenado y estampa el sello de
la escuela en los espacios correspondientes, al reverso del formato E1.
Es necesario solicitar al Presidente de la Asociación de Padres de Familia que anote su nombre, firma y
la fecha de llenado, lo que permite asegurar la transparencia del proceso.
Anotar nombre
y firma del
Director de la
Escuela
III. VALIDACIÓN DE LA INFORMACIÓN PROPORCIONADA (LLENAR CON TINTA)
DIRECTOR O PROFESOR
DE LA ESCUELA
Estampar el
sello de la
escuela
SELLO DE LA ESCUELA
PRESIDENTE DE LA ASOCIACIÓN DE
PADRES DE FAMILIA O DEL COMITÉ
TÉCNICO ESCOLAR
Nombre y firma
del Presidente
de la Asociación
de Padres de
Familia
NOMBRE Y FIRMA
FECHA DE REGISTRO
DÍA MES AÑO
NOMBRE Y FIRMA
FECHA DE REGISTRO
DÍA MES AÑO
14

NOMBRE DE LA ESCUELA:
MATUTINO
VESPERTINO
NOCTURNO
TIEMPO
COMPLETO
MATUTINO
VESPERTINO
NOCTURNO
TIEMPO
COMPLETO
MATUTINO
VESPERTINO
NOCTURNO
TIEMPO
COMPLETO
MATUTINO
VESPERTINO
NOCTURNO
TIEMPO
COMPLETO
MATUTINO
VESPERTINO
NOCTURNO
TIEMPO
COMPLETO
MATUTINO
VESPERTINO
NOCTURNO
TIEMPO
COMPLETO
MATUTINO
VESPERTINO
NOCTURNO
TIEMPO
COMPLETO
MATUTINO
VESPERTINO
NOCTURNO
TIEMPO
COMPLETO
MATUTINO
VESPERTINO
NOCTURNO
TIEMPO
COMPLETO
MATUTINO
VESPERTINO
NOCTURNO
TIEMPO
COMPLETO
Información del Programa Oportunidades para directores y docentes de educación básica
PASO 5
En caso de que el nombre de algún alumno no aparezca impreso en el formato E1 e indudablemente se
encuentre inscrito en 3º, 4º, 5º ó 6º de primaria o el equivalente para alumnos del CONAFE, o en 1°,
2° ó 3° de secundaria, y sea beneficiario del Programa Oportunidades es necesario anotar sus datos en
el formato de “Constancia de Inscripción” e integrarlo en el Sobre de Control, anexando copia fotostática
del acta de nacimiento del alumno.
En caso que se identifiquen alumnos que son integrantes de familias Oportunidades, que no
aparecen impresos en el formato E1 Primaria y que están inscritos en el Ciclo escolar 2011-2012,
deberá anotar los datos del alumno en el formato Constancia de Inscripción y anexará copia fotostática
del acta de nacimiento para comprobar que es integrante de la familia beneficiaria, y recuerde que
también podrá incluir a los alumnos que identifique de 1º a 6º de primaria y que su familia VIVE en
una localidad menor a 2500 habitantes, en zonas rurales.
CONSTANCIA DE INSCRIPCIÓN
B E C A R I O S D E E D U C A C I Ó N P R I M A R I A O S E C U N D A R I A N O I M P R E S O S E N E L F O R M A T O E 1
57
USE PLUMA
1.-
2.-
3.-
4.-
5.-
6.-
7.-
CICLO ESCOLAR: 2011-2012
I. DATOS DE LA ESCUELA
RUBEN REYNA MACIAS
CLAVE CENTRO TRABAJO: 01DPR0706J
ZONA: 000
CLAVE DE SECTOR:
DELEGACIÓN O REGIÓN ADMINISTRATIVA: 9
DOMICILIO:
LOCALIDAD: 0001 AGUASCALIENTES
MUNICIPIO: 001 AGUASCALIENTES
ESTADO:
0600133951200016
1, AGUASCALIENTES
P-000285 C-D000285
II. INSTRUCCIONES
Registre a los alumnos beneficiarios de Oportunidades que cursan 3°, 4°, 5° ó 6° de primaria ó 1°, 2° ´0 3° de Secundaria, que no aparecen impresos en el Formato E1.
Anote el nombre completo de la Titular de la familia beneficiaria, folio Oportunidades del Titular, nombre completo del alumno, sexo, fecha de nacimiento y CURP del alumno. La falta de la CURP no invalida la inscripción
del alumno.
Rellene el óvalo correspondiente para indicar en qué turno se encuentra el alumno.
Escriba el grupo al que pertenece el alumno, en el espacio correspondiente /ejemplo: A, B, C, D) o clave asignad por el plantel.
El grado escolar que curso el alumno debe anotarse en número arábigo para Primaria /3°, 4°, 5° ó 6) y para Secundaria (1°, 2° ó 3°).
COORDINACIÓN NACIONAL DE OPORTUNIDADES
Anexe copia fotostática del acta de nacimiento de los alumnos que registre en este formato.
PRESENTE
Integre las Constancias de Inscripción y actas de nacimiento al Sobre de Control E1.
000
Constancia de inscripción para Primaria y Secundaria
, de
de 2011
Municipio y Estado Día Mes
Asunto: Constancia de inscripción
No.
NOMBRE DEL TITULAR
FOLIO
OPORTUNIDADES
DEL TITULAR
NOMBRE DEL ALUMNO
FECHA DE
SEXO
CLAVE ÚNICA DE
Por medio
TURNO GRUPO
GRADO de la presente hago constar que el señor (a) , con folio de
NACIMIENTO REGISTRO DE POBLACIÓN
ESCOLAR
PATERNO / MATERNO / NOMBRE
identificación Oportunidades, inscribió en el ciclo escolar 2010-2011 a su hijo (a) cuyos datos se especifican a continuación:
DIA/MES/AÑO
1
2
/ /
/ /
Nombre de alumno(a):
(Espacio para corregir):
Folio integrante:
Nombre(s)
Apellido Paterno
Apellido Materno
3
/ /
CURP (Clave Única de Registro de Población)
(Espacio para corregir):
4
5
6
7
/ /
/ /
/ /
/ /
Sexo: (Espacio para corregir): H M Fecha de nac. reg.
Nombre de la escuela:
Municipio donde se ubica la escuela:
Localidad donde se ubica la escuela:
Grado escolar:
(Indique el grado que cursa el becario)
dd mm aaaa
Clave Centro de Trabajo:
dd mm aaaa
(Espacio para corregir fecha Nacimiento)
Clave RFTyS: Sedesol-04-003-A
8
/ /
Grupo: Turno: Matutino Vespertino Nocturno Tiempo completo
9
/ /
Atentamente
El Director de la Escuela
10
/ /
Sello de la Escuela
(Nombre y firma autógrafa)
Titular Beneficiaria:
El llenado de este formato es responsabilidad del Plantel Educativo, llene con letra de molde o máquina de escribir.
Una vez llenado este formato, deberá entregarse al personal de Oportunidades antes del 30 de septiembre de 2010.
Para mayor información, consultas o quejas:
Llame a Atención Ciudadana en Oportunidades al 01-800-50-50 de lunes a viernes de 9:00 a 18:00 hrs.
Escriba a la Coordinación Nacional de Programa de Desarrollo Humano Oportunidades en Insurgentes Sur 1480, Col. Barrio Actipan, Delegación Benito Juárez, C.P. 03230
México, Distrito Federal
Envíe un fax al (0155)-54-82-07-00 Extensión 60206
Envíe correo electrónico a atencion@oportunidades.gob.mx
Llame a SACTEL al 01-800-112-05-84
“Este programa es público, ajeno a cualquier partido político. Queda prohibido el uso para fines distintos al desarrollo social”.
FOLIO INTEGRANTE:
A C U S E D E E N T R E G A
CICLO ESCOLAR 2010-2011
CITP-BÁSICA
ESTADO:
MUNICIPIO:
LOCALIDAD:
FOLIO TITULAR:
NOMBRE DE L TITULAR:
MARCA CON UNA X EL CÓDIGO DE RESULTADO: 01 ENTREGADO 04 NO ACEPTÓ 05 DEFUNCIÓN DE INTEGRANTE 07 FAMILIA NO LOCALIZADA 10 INTEGRANTE DUPLICADO
INTEGRANTE NO
NO ENTREGADO POR CUESTIONES
NO ENTREGADO POR CUESTIONES
INTEGRANTE YA NO INTEGRANTE ESTUDIA PRIMARIA
14 FAMILIA DADA DE BAJA 18
01
20
21
01 PERTENECE A LA
ATRIBUIBLES A LA CEO
ATRIBUIBLES A LA NATURALEZA
ESTUDIA
O SECUNDARIA
FAMILIA
CUPO
NOMBRE, FIRMA Y CUPO DE
QUIEN ENTREGA
NOMBRE Y FIRMA / NOMBRE Y HUELLA DE QUIEN RECIBE
(TITULAR O BECARIO)
15

Información del Programa Oportunidades para directores y docentes de educación básica
PASO 6
Una vez llenados correctamente los formatos E1, las constancias de inscripción y contar con las
respectivas actas de nacimiento, el profesor o el director de la escuela introducirán la documentación
en el sobre de control de los formatos E1, enviado a la escuela.
PASO 7
Registra los datos solicitados en el sobre de control, de acuerdo a las instrucciones que aparecen en la
carátula del mismo y entrega el sobre a las autoridades educativas correspondientes.
CERTIFICACIÓN DE LA INSCRIPCIÓN A SECUNDARIA (formato E1)
Al inicio del Ciclo Escolar, la autoridad educativa de la entidad realiza la distribución de los formatos
E1, Constancias de Inscripción y sobres de control.
Los formatos E1contienen información preimpresa de los hijos de las familias beneficiarias que
pueden recibir los apoyos de las becas educativas. El formato contiene impresos los datos de identificación
de la titular beneficiaria y los datos del niño o joven a quien se certificará su inscripción a la
educación secundaria. También se incluyen recuadros para marcar el grado en el que esta inscrito, los
datos de la escuela, y espacios para que las autoridades de la escuela certifiquen la inscripción en el
plantel.
Para que se realice la certificación de la inscripción de los becarios es necesario que el profesor revise el
formato E1, lea cuidadosamente las instrucciones y siga los pasos que a continuación se mencionan:
16

Información del Programa Oportunidades para directores y docentes de educación básica
FORMATO (E1) Certificación de inscripción a Secundaria
FORMATO E1
CERTIFICACIÓN DE INSCRIPCIÓN A SECUNDARIA
35
USE PLUMA
CICLO ESCOLAR: 2011 -2012
I. DATOS DE LA ESCUELA
0600133951200016
S-000031
NOMBRE DE LA ESCUELA: SECUNDARIA COMUNITARIA DE CONAFE
CLAVE CENTRO TRABAJO: 01KTV0008X
ZONA: SECTOR:
DELEGACIÓN O REGIÓN ADMINISTRATIVA: 1
DOMICILIO:
LOCALIDAD: 0720 SAN NICOLAS DE ARRIBA MUNICIPIO: 001 AGUASCALIENTES
ESTADO: 1, AGUASCALIENTES
S-0000003
II. REGISTRO DE CERTIFICACIÓN DE INSCRIPCIÓN
Sr. (a) Director(a) y/o Profesor(a): llene este formato con tinta y realice lo siguiente:
·Revise los datos del alumno: nombre, fecha de nacimiento y sexo. Si existe algún error, anote los datos correctos en los espacios
correspondientes. En caso de conocer la CURP del alumno, regístrela en el espacio correspondiente. Si el alumno no cuenta con ella, reporte
esta situación a la autoridad respectiva. La falta de CURP no invalida la certificación de inscripción del alumno.
·Rellene el óvalo correspondiente para indicar en que turno se encuentra el alumno.
·Escriba el grupo al que pertenece el alumno, en el espacio correspondiente (ejemplo: A, B, C, D) ó clave asignada por el plantel.
·Si el alumno impreso está inscrito en el actual ciclo escolar en 1º, 2º o 3º grado, rellene el óvalo correspondiente.
·Si el alumno impreso no está inscrito en la escuela, deje los óvalos y demás datos en blanco.
·Si el alumno es beneficiario Oportunidades y no aparece impreso en el formato E1 y está inscrito en 1º, 2º o 3º; anote los datos del
alumno en el formato de Constancia de Inscripción integrado en su Sobre de Control, anexando copia fotostática de su acta de nacimiento.
·Por último, escriba su nombre y firma, y ponga el sello de la escuela dentro del espacio indicado al reverso de cada formato.
FOLIO OPORTUNIDADES / NOMBRE / CURP
SEXO FECHA DE NACIMIENTO
0100110860000806
GONZALEZ CANDELAS MARIA ABIGAIL M 3 0 / 0 5 / 1 9 9 5
APELLIDO PATERNO APELLIDO MATERNO NOMBRE(S)
G O C A 9 5 0 5 3 0 M A S N N B 0 9
DÍA MES AÑO
TURNO
MATUTINO
VESPERTINO
NOCTURNO
TIEMPO
COMPLETO
GRUPO
GRADO
ESCOLAR
CORRECTO
SECUNDARIA
1
2
3
CORRECCIÓN DE LA CLAVE ÚNICA DE POBLACIÓN (CURP)
0100110860000806
GONZALEZ CANDELAS MARTHA SOFIA M 0 9 / 0 8 / 1 9 9 7
APELLIDO PATERNO APELLIDO MATERNO NOMBRE(S)
G O C M 9 7 0 8 0 9 M A S N N R 0 8
DÍA MES AÑO
MATUTINO
VESPERTINO
NOCTURNO
TIEMPO
COMPLETO
GRUPO
SECUNDARIA
1
2
3
CORRECCIÓN DE LA CLAVE ÚNICA DE POBLACIÓN (CURP)
0100110860000807
GONZALEZ CANDELAS TERESA DE JESUS M 0 9 / 0 8 / 1 9 9 7
APELLIDO PATERNO APELLIDO MATERNO NOMBRE(S)
G O C T 9 7 0 8 0 9 M A S N N R 0 8
DÍA MES AÑO
MATUTINO
VESPERTINO
NOCTURNO
TIEMPO
COMPLETO
GRUPO
SECUNDARIA
1
2
3
CORRECCIÓN DE LA CLAVE ÚNICA DE POBLACIÓN (CURP)
0100110860000307
GONZALEZ MARQUEZ JOAQUIN ALEJANDRO H 3 0 / 0 5 / 1 9 9 5
APELLIDO PATERNO APELLIDO MATERNO NOMBRE(S)
G O M J 9 7 0 8 0 7 H A S N R Q 0 4
DÍA MES AÑO
MATUTINO
VESPERTINO
NOCTURNO
TIEMPO
COMPLETO
GRUPO
SECUNDARIA
1
2
3
CORRECCIÓN DE LA CLAVE ÚNICA DE POBLACIÓN (CURP)
MATUTINO
SECUNDARIA
M 3 0 / 0 5 / 1 9 9 5
VESPERTINO
1
APELLIDO PATERNO APELLIDO MATERNO NOMBRE(S)
DÍA
MES
AÑO
NOCTURNO
TIEMPO
COMPLETO
GRUPO
2
3
CORRECCIÓN DE LA CLAVE ÚNICA DE POBLACIÓN (CURP)
SEXO: [H] HOMBRE - [M] MUJER HOJA: 1/1
17

Información del Programa Oportunidades para directores y docentes de educación básica
PASO 1
Revisa el formato E1 y el sobre de control. Verifica que los datos de la escuela en el formato estén
correctos y completos. Utiliza tinta negra y letra de molde para llenar el formato.
Datos de la
escuela
Ciclo Escolar
FORMATO E1
CERTIFICACIÓN DE INSCRIPCIÓN A SECUNDARIA
40
USE PLUMA
CICLO ESCOLAR: 2011 -2012
0600133951200016
I. DATOS DE LA ESCUELA
P-000031
NOMBRE DE LA ESCUELA: SECUNDARIA COMUNITARIA DE CONAFE
CLAVE CENTRO TRABAJO: 01KTV0008X
ZONA: SECTOR:
DELEGACIÓN O REGIÓN ADMINISTRATIVA: 1
DOMICILIO:
LOCALIDAD: 0720 SAN NICOLAS DE ARRIBA MUNICIPIO: 001 AGUASCALIENTES
ESTADO: 01, AGUASCALIENTES
PASO 2
Revisa los datos del alumno: nombre, fecha de nacimiento y sexo. Si existe algún error, anota los datos
correctos en los espacios correspondientes. En caso de conocer la CURP del alumno, regístrala en el
espacio que corresponde. Es importante señalar que la falta de CURP no invalida la certificación de
inscripción del alumno, ni afecta la entrega de los apoyos, para los casos en los que se modifique este
dato se solicita se anexe el documento soporte (copia de CURP).
Datos del
alumno
FOLIO OPORTUNIDADES / NOMBRE / CURP
0100110860000806
GONZALEZ CANDELAS MARIA ABIGAIL
APELLIDO PATERNO APELLIDO MATERNO NOMBRE(S)
G O C A 9 5 0 5 3 0 M A S N N B 0 9
CORRECCION DE LA CLAVE UNICA DE REGISTRO DE POBLACION (CURP)
18

Información del Programa Oportunidades para directores y docentes de educación básica
PASO 3
Si el alumno, cuyo nombre aparece impreso en el formato, está inscrito en el actual ciclo escolar en 1°,
2° o 3° de secundaria, es necesario registrar el grado en el que se inscribe, rellenando el óvalo correspondiente.
GRADO
ESCOLAR
CORRECTO
SECUNDARIA
Registra el
grado en el que
se inscribe el
alumno
1
2
3
PASO 4
Escribe el nombre del profesor o director de la escuela, la firma, la fecha de llenado y estampa el sello de
la escuela en los espacios correspondientes, al reverso del formato E1.
Es necesario solicitar al Presidente de la Asociación de Padres de Familia de la Escuela Secundaria que
anote su nombre, su firma y la fecha de llenado, lo que permite asegurar la transparencia del proceso.
Anotar nombre
y firma del
Director de la
Escuela
Estampar el
sello de la
escuela
Nombre y firma
del Presidente
de la Asociación
de Padres de
Familia
III. VALIDACIÓN DE LA INFORMACIÓN PROPORCIONADA (LLENAR CON TINTA)
DIRECTOR O PROFESOR
DE LA ESCUELA
SELLO DE LA ESCUELA
PRESIDENTE DE LA ASOCIACIÓN DE
PADRES DE FAMILIA O DEL COMITÉ
TÉCNICO ESCOLAR
NOMBRE Y FIRMA
FECHA DE REGISTRO
DÍA MES AÑO
NOMBRE Y FIRMA
FECHA DE REGISTRO
DÍA MES AÑO
19

Información del Programa Oportunidades para directores y docentes de educación básica
PASO 5
En caso de que el nombre de algún alumno no aparezca impreso en el formato E1 pero se encuentre
oficialmente inscrito en 1°, 2° ó 3° de secundaria, es necesario anotar sus datos en el formato de
“Constancia de Inscripción” e integrarlo en el Sobre de Control, anexando copia fotostática de su
acta de nacimiento.
Las inscripciones de alumnos de educación básica que no sean registradas oportunamente por errores
u omisiones en la certificación, recuperación o procesamiento de los formatos de inscripción, podrán
ser registradas extemporáneamente durante el ciclo escolar vigente a través de un Aviso de Asistencia
emitido por el plantel educativo, solicitado verbalmente por el becario o la titular beneficiaria,
quien deberá entregarlo al Personal de Oportunidades en los sitios establecidos para ello, como son las
Mesas de Atención del Programa, o en las oficinas del Programa en el estado.
El aviso de asistencia es un escrito libre que deberá contener como mínimo los siguientes datos: folio y
nombre del becario, sexo del escolar, número de inasistencias por mes, especificando el o los meses
que se están reportando, datos de la escuela, grado o semestre que cursa el becario, sello de la escuela
y firma del personal docente.
NOTA IMPORTANTE: Los sobres de control con los formatos, y en su caso, constancias de inscripción
y copias de actas de nacimiento que se anexen, deben enviarse a las autoridades educativas
estatales a fin de que sean recibidos en las oficinas de Oportunidades, a más tardar el 30 de septiembre
del año en curso. LA ENTREGA EXTEMPORÁNEA DE LOS FORMATOS E1 Y LAS
CONSTANCIAS DE INSCRIPCIÓN RETRASA LA EMISIÓN DE LAS BECAS.
20

Información del Programa Oportunidades para directores y docentes de educación básica
Sobre de Control de formatos de inscripción a primaria y secundaria
AGUASCALIENTES
ESC.: SECUNDARIA COMUNITARIA DE CONAFE
CCT: 01KTV0008X FECHA: SECTOR:
REGIÓN ADMINISTRATIVA: 1
MUNICIPIO: 001 AGUASCALIENTES
LOCALIDAD: 0720 SAN NICOLAS DE ARRIBA
ALUMNOS: 4
FORMATOS E1: 1 DEL AL
CONSTANCIAS: 5 DEL AL
0600133951200016
A.
SOBRE DE CONTROL DE FORMATOS DE INSCRIPCIÓN
A PRIMARIA Y SECUNDARIA
CICLO ESCOLAR 2011-2012
Indicaciones para el Director(a) o Maestro(a)
B.
C.
D.
E.
REGISTRE LOS SIGUIENTES DATOS:
USE PLUMA
1. TOTAL DE FORMATOS E1 QUE REMITE LA ESCUELA
2. TOTAL DE CONSTANCIAS DE INSCRIPCIÓN QUE REMITE LA ESCUELA
3. TOTAL DE COPIAS DE ACTAS DE NACIMIENTO QUE REMITE LA ESCUELA
SELLO DE LA ESCUELA
NOMBRE Y FIRMA DEL DIRECTOR(A)
O MAESTRO(A) DE LA ESCUELA
ESTE SOBRE DEBE DEVOLVERSE CON TODOS LOS FORMATOS E1 Y CI,
DEBIDAMENTE SELLADOS Y FIRMADOS.
Conforme a las Reglas de Operación del Programa de Desarrollo Humano
Oportunidades, publicadas en el D.O.F., el 29 de diciembre del 2009 y sus
Lineamientos Operativos aprobados por el Comité Técnico Nacional del Programa
de Desarrollo Humano Oportunidades en su 52° Sesión Ordinaria del 17
de Diciembre de 2009.
“Este programa es público, ajeno a cualquier partido político. Queda prohibido el uso para fines
distintos al desarrollo social”.
21

Información del Programa Oportunidades para directores y docentes de educación básica
CERTIFICACIÓN DEL INCUMPLIMIENTO DE ASISTENCIA A PRIMARIA Y SECUNDARIA (formatos
E2)
Para que los alumnos de primaria y secundaria inscritos al Programa reciban bimestralmente sus becas
educativas, el profesor o el director de la escuela deberán certificar que dichos becarios cumplieron
con su corresponsabilidad, asistiendo de manera regular a la escuela. Para tal efecto recibirán el formato
E2 y los Avisos de Asistencia proporcionados por el Programa.
Las autoridades educativas del plantel recibirán los formatos E2 con su sobre correspondiente de los
bimestres: Septiembre-Octubre y Noviembre-Diciembre en los primeros días del mes de Diciembre.
Los formatos correspondientes a los bimestres: enero-febrero, marzo-abril y mayo-junio son distribuidos
a los planteles educativos en el primer mes del bimestre a certificar.
Los formatos E2 correspondientes a Septiembre-Octubre y Noviembre-Diciembre, una vez certificados
deben ser devueltos en el mes de enero. De igual manera, los formatos de los bimestres: enerofebrero,
marzo-abril y mayo-junio deben ser devueltos en los primeros días del mes siguiente al bimestre
que se reporta, a fin de que sean entregados a tiempo a Oportunidades.
Junto con los formatos E2, en el sobre de control, se incluyen los formatos de Avisos de Asistencia en
blanco para que se reporte la asistencia de los becarios que no aparecen en el formato E2, correcciones
de inasistencia, cambio de escuela o grado o inscripción extemporánea. (Ver llenado de Aviso de
Asistencia) .
22

Información del Programa Oportunidades para directores y docentes de educación básica
FORMATO E2 (Anverso)
Datos de la
escuela
FORMATO E2 DE LOS BIMESTRES SEP-OCT Y NOV-DIC
CERTIFICACIÓN DE INCUMPLIMIENTO DE
ASISTENCIA A PRIMARIA Y SECUNDARIA
CICLO ESCOLAR: 2011 - 2012
USE LÁPIZ
I. DATOS DE LA ESCUELA
Datos de los
alumnos
NOMBRE DE LA ESCUELA:
CLAVE DE CENTRO DE TRABAJO: CLAVE DE ZONA: CLAVE DE SECTOR:
DELEGACIÓN O REGIÓN ADMINISTRATIVA: 1
DOMICILIO:
LOCALIDAD: MUNICIPIO: ESTADO: 1, AGUASCALIENTES
II. REGISTRO DE INCUMPLIMIENTOS DE ASISTENCIA
DIRECTOR(A): PARA LLENADO Y MANEJO DEL FORMATO E2 Y SU SOBRE DE CONTROL, ES NECESARIO
QUE LEA LAS INSTRUCCIONES SIGUIENTES, ASÍ COMO EL INSTRUCTIVO QUE ESTÁ AL REVERSO DE LA HOJA.
RELLENE EL ÓVALO QUE INDIQUE EL NÚMERO DE FALTAS INJUSTIFICADAS DE LOS MESES A REPORTAR
Corrección
grupo, turno,
grado y sexo
APELLIDO PATERNO, MATERNO Y NOMBRE
GRADO SEXO
APELLIDO PATERNO, MATERNO Y NOMBRE
GRADO SEXO
GRUPO: TURNO: M V N C
GRUPO: TURNO: M V N C
SEP
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 >12
BAJA
SEP
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 >12
BAJA
OCT
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 >12
B
OCT
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 >12
B
NOV
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 >12
BAJA
NOV
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 >12
BAJA
DIC
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 >12
B
DIC
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 >12
B
GRUPO: TURNO: M V N C
GRUPO: TURNO: M V N C
SEP
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 >12
BAJA
SEP
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 >12
BAJA
OCT
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 >12
B
OCT
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 >12
B
NOV
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 >12
BAJA
NOV
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 >12
BAJA
DIC
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 >12
B
DIC
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 >12
B
GRUPO: TURNO: M V N C
GRUPO: TURNO: M V N C
SEP
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 >12
BAJA
SEP
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 >12
BAJA
OCT
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 >12
B
OCT
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 >12
B
NOV
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 >12
BAJA
NOV
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 >12
BAJA
DIC
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 >12
B
DIC
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 >12
B
GRUPO: TURNO: M V N C
GRUPO: TURNO: M V N C
SEP
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 >12
BAJA
SEP
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 >12
BAJA
OCT
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 >12
B
OCT
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 >12
B
NOV
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 >12
BAJA
NOV
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 >12
BAJA
DIC
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 >12
B
DIC
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 >12
B
GRUPO: TURNO: M V N C
GRUPO: TURNO: M V N C
SEP
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 >12
BAJA
SEP
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 >12
BAJA
OCT
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 >12
B
OCT
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 >12
B
NOV
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 >12
BAJA
NOV
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 >12
BAJA
DIC
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 >12
B
DIC
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 >12
B
Espacios para
registrar faltas
injustificadas
de los becarios
ESPACIO PARA MENSAJES
HOJA:
Espacio para
registrar si el
alumno está
dado de baja
del plantel
23

A.
B.
Indicaciones para el Director(a) o Maestro (a)
E l S o b r e d e C o n t r o l s e d e b e l l e n a r y e n t r e g a r c a d a d o s m e s e s , y
e n v i a r a O p o r t u n i d a d e s c o n t o d o s l o s f o r m a t o s E 2 ;
i n d e p e n d i e n t e m e n t e d e q u e l o s f o r m a t o s E 2 t e n g a n o n o a l u m n o s c o n
f a l t a s i n j u s t i f i c a d a s .
N o o l v i d e p e g a r l a e t i q u e t a c o n l o s d a t o s d e l a e s c u e l a a l S o b r e d e
C o n t r o l . V e r i f i q u e q u e l a e t i q u e t a c o r r e s p o n d a a s u e s c u e l a .
REPORTE CONCENTRADO DE FORMATOS E2 DE LA ESCUELA
CICLO ESCOLAR:
1. MARQUE CON “X” EL BIMESTRE QUE SE REPORTA
ENE - FEB
2. INDIQUE EL TOTAL DE FORMATOS E2 Y AVISOS DE ASISTENCIA QUE REMITE LA ESCUELA
·TOTAL DE FORMATOS E2
·TOTAL DE FORMATOS AVISO DE ASISTENCIA
A PARTIR DEL BIMESTRE SEP-OCT DEL 2007 DEBE SELLAR, FIRMAR Y ENVIAR TODOS LOS
FORMATOS E2, TENGAN O NO BECARIOS CON FALTAS INJUSTIFICADAS EN ALGUNO DE
LOS MESES DEL BIMESTRE QUE SE REPORTA.
3. ANOTE EL NUMERO DE BECARIOS CON
FALTAS INJUSTIFICADAS
CUENTE Y ANOTE PARA CADA MES DEL
BIMESTRE QUE REPORTA, EL NUMERO DE
BECARIOS CON FALTAS INJUSTIFICADAS.
SI NO HUBO BECARIOS CON FALTAS
INJUSTIFICADAS, ANOTE CERO "0".
MAR -ABR
4. ANOTE EL NUMERO DE BAJAS DE BECARIOS
CUENTE Y ANOTE EL NUMERO DE BECARIOS CON SITUACIÓN
BAJA EN ESTE BIMESTRE; SI NO HUBO BECARIOS CON
SITUACIÓN BAJA, ANOTE CERO "0".
SELLO DE LA ESCUELA
PONGA EN ESTE ESPACIO EL
SELLO DE LA ESCUELA
PRIMER MES
DEL BIMESTRE
SEGUNDO MES
DEL BIMESTRE
NOMBRE Y FIRMA DEL DIRECTOR(A)
O MAESTRO(A) DE LA ESCUELA
ESTE SOBRE DEBE DEVOLVERSE CON TODOS LOS FORMATOS E2 DEL
BIMESTRE, DEBIDAMENTE SELLADOS Y FIRMADOS
MAY - JUN
Conforme a las Reglas de Operación del Programa de Desarrollo Humano
Oportunidades, publicadas en el D.O.F, el 31 de diciembre de 2009.
“Este Programa es público, ajeno a cualquier partido político. Queda prohibido el uso para fines
distintos al desarrollo social. ”
USE PLUMA
IMPORTANTE:
Información del Programa Oportunidades para directores y docentes de educación básica
FORMATO E2 (Reverso)
III. INSTRUCTIVO PARA EL DIRECTOR/A) O MAESTRO(A) DE LA ESCUELA
RECABE LA LISTA DE ASISTENCIA EN LA
1 2
3
PRIMERA SEMANA DE ENERO E IDENTIFIQUE A
LOS BECARIOS DE OPORTUNIDADES CON
FALTAS INJUSTIFICADAS EN LOS MESES
SEPTIEMBRE, OCTUBRE, NOVIEMBRE Y
DICIEMBRE.
LISTA DE ASISTENCIA
FALTAS
SEP OCT NOV DIC
4 0 1 14
0 0 2 2
0 0 0 0
3 3 0 0
0 0 0 0
0 0 2 2
ALUMNOS CON BECA DE OPORTUNIDADES
COLOQUE TODOS LOS FORMATOS E2 DEL
BIMESTRE A REPORTAR EN EL SOBRE DE
CONTROL.
FORMATO E2
FORMATO E2
FORMATO E2
SANCHEZ
PARA BECARIOS DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA
EJEMPLOS DE LLENADO
A) SI EL ALUMNO TUVO
4 FALTAS EN SEPTIEMBRE
0 FALTAS EN OCTUBRE
1 FALTA EN NOVIEMBRE
14 FALTAS EN DICIEMBRE
REALICE LO SIGUIENTE:
1. RELLENE EL ÓVALO No. 4
DEL RENGLÓN “SEP”
2. DEJE SIN RELLENAR
LOS ÓVALOS DEL
RENGLÓN “OCT”
3. RELLENE EL ÓVALO No. 1
DEL RENGLÓN “NOV”
4. RELLENE EL ÓVALO >12
DEL RENGLÓN “DIC”
C) SI EL ALUMNO NO ESTÁ
INSCRITO ACTUALMENTE O
FUE DADO DE BAJA DE LA
ESCUELA, RELLENE
ÚNICAMENTE EL ÓVALO B
APELLIDO PATERNO, MATERNO Y NOMBRE
GRUPO: TURNO: M V N C
SEP
OCT
NOV
DIC
1 2 3 5 6 7 8 9 10 11 12 >12
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 >12
2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 >12
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
GRUPO: TURNO: M V N C
SEP
OCT
NOV
DIC
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 >12
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 >12
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 >12
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 >12
GRUPO: TURNO: M V N C
SEP
OCT
NOV
DIC
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 >12
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 >12
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 >12
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 >12
GRADO SEXO
BAJA
B
BAJA
B
BAJA
B
BAJA
B
BAJA
BAJA
B) SI EXISTE ALGÚN ERROR EN
EL DATO DE GRADO O
SEXO, ANOTE EL DATO
CORRECTO EN LA ZONA
PUNTEADA
D) SI EL ALUMNO TUVO 0
FALTAS EN LOS 4 MESES
(SEP, OCT, NOV, DIC)
DEJE SIN LLENAR
LOS ÓVALOS
E) SI EXISTE ALGÚN ERROR
EN EL DATO DE TURNO,
ANOTE EL DATO
CORRECTO EN LA ZONA
PUNTEADA
M: MATUTINO
V: VESPERTINO
N: NOCTURNO
C: COMPLETO
Instrucciones
para el llenado
del formato E2
Sep-Oct y
Nov-Dic
SANCHEZ
LUIS
SOBRE DE
CONTROL
4
F) SI EXISTE ALGÚN ERROR EN
EL DATO DE GRUPO, ANOTE
EL DATO CORRECTO EN LA
ZONA PUNTEADA
REQUISITE LA CARÁTULA Y PEGUE LA ETIQUETA CON LOS DATOS DE LA ESCUELA DEL SOBRE DE
CONTROL.
NO OLVIDE INCLUIR TODOS LOS FORMATOS E2,
TENGAN O NO ALUMNOS CON FALTAS
5
ENTREGUE EL SOBRE DE CONTROL
SOBRE DE
CONTROL
SOBRE DE CONTROL E2
LLENE LA CARÁTULA DEL SOBRE DE
CONTROL SIGUIENDO LAS
INSTRUCCIONES QUE ESTÁN EN LA
MISMA CARÁTULA.
EL SOBRE DEBE ENVIARSE A
OPORTUNIDADES CON TODOS LOS
FORMATOS E2 DEL BIMESTRE
CORRESPONDIENTE DEBIDAMENTE
REQUISITADOS.
MAESTRO(A)
O
DIRECTOR(A)
ENCARGADO
DE DISTRIBUIR
Y RECUPERAR
FORMATOS
DE OPORTU-
NIDADES
NO PODRÁ EMITIRSE APOYO MONETARIO PARA AQUELLOS
BECARIOS CUYO FORMATO E2 NO SEA ENVIADO A
OPORTUNIDADES
IV. VALIDACIÓN DE LA INFORMACIÓN PROPORCIONADA (LLENAR CON TINTA)
S i n e c e s i t a
reportar la baja
de un becario,
rellene el ÓVALO
B
en el formato E2,
correspondiente
al registro del
becario(a).
Anotar nombre
y firma del
Presidente de la
Asociación de
Padres de
Familia
DIRECTOR O PROFESOR
DE LA ESCUELA
SELLO DE LA ESCUELA
PRESIDENTE DE LA ASOCIACIÓN DE
PADRES DE FAMILIA DEL COMITÉ
TÉCNICO ESCOLAR
NOMBRE Y FIRMA
NOMBRE Y FIRMA
Anotar nombre
y firma del
profesor y fecha
de registro
DÍA
FECHA DE REGISTRO
MES
AÑO
DÍA
Estampar el sello
de la escuela
FECHA DE REGISTRO
MES
AÑO
Anotar la fecha
de llenado
24

Información del Programa Oportunidades para directores y docentes de educación básica
FORMATO E2 DEL BIMESTRE (anverso)
Datos de la
escuela
Datos de los
alumnos
NOMBRE DE LA ESCUELA:
CLAVE DE CENTRO DE TRABAJO: CLAVE DE ZONA: CLAVE DE SECTOR:
DELEGACIÓN O REGIÓN ADMINISTRATIVA:
DOMICILIO:
FORMATO E2 DEL BIMESTRE
CERTIFICACIÓN DE INCUMPLIMIENTO DE
ASISTENCIA A PRIMARIA Y SECUNDARIA
CICLO ESCOLAR:
I. DATOS DE LA ESCUELA
LOCALIDAD: MUNICIPIO: ESTADO:
II. REGISTRO DE INCUMPLIMIENTOS DE ASISTENCIA
USE LÁPIZ
DIRECTOR(A): PARA LLENADO Y MANEJO DEL FORMATO E2 Y SU SOBRE DE CONTROL, ES NECESARIO
QUE LEA LAS INSTRUCCIONES SIGUIENTES, ASÍ COMO EL INSTRUCTIVO QUE ESTÁ AL REVERSO DE LA HOJA.
RELLENE EL ÓVALO QUE INDIQUE EL NÚMERO DE FALTAS INJUSTIFICADAS DE LOS MESES A REPORTAR
Corrección
grupo, turno,
grado y sexo
APELLIDO PATERNO, MATERNO Y NOMBRE
GRADO SEXO
APELLIDO PATERNO, MATERNO Y NOMBRE
GRADO SEXO
GRUPO: TURNO: M V N C
GRUPO: TURNO: M V N C
1ER. MES
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 >12
BAJA
1ER. MES
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 >12
BAJA
2DO. MES
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 >12 B
2DO. MES
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 >12 B
GRUPO: TURNO: M V N C
GRUPO: TURNO: M V N C
1ER. MES
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 >12
BAJA
1ER. MES
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 >12
BAJA
2DO. MES
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 >12 B
2DO. MES
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 >12 B
GRUPO: TURNO: M V N C
GRUPO: TURNO: M V N C
1ER. MES
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 >12
BAJA
1ER. MES
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 >12
BAJA
2DO. MES
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 >12 B
2DO. MES
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 >12 B
GRUPO: TURNO: M V N C
GRUPO: TURNO: M V N C
1ER. MES
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 >12
BAJA
1ER. MES
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 >12
BAJA
2DO. MES
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 >12 B
2DO. MES
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 >12 B
GRUPO: TURNO: M V N C
GRUPO: TURNO: M V N C
1ER. MES
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 >12
BAJA
1ER. MES
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 >12
BAJA
2DO. MES
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 >12 B
2DO. MES
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 >12 B
GRUPO: TURNO: M V N C
GRUPO: TURNO: M V N C
1ER. MES
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 >12
BAJA
1ER. MES
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 >12
BAJA
2DO. MES
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 >12 B
2DO. MES
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 >12 B
GRUPO: TURNO: M V N C
GRUPO: TURNO: M V N C
1ER. MES
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 >12
BAJA
1ER. MES
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 >12
BAJA
2DO. MES
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 >12 B
2DO. MES
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 >12 B
GRUPO: TURNO: M V N C
GRUPO: TURNO: M V N C
1ER. MES
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 >12
BAJA
1ER. MES
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 >12
BAJA
Espacios para
registrar faltas
injustificadas
de los becarios
2DO. MES
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 >12 B 2DO. MES 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 >12 B
ESPACIO PARA MENSAJES
HOJA:
Espacio para
registrar si el
alumno está
dado de baja
del plantel
25

A.
B.
Indicaciones para el Director(a) o Maestro (a)
E l S o b r e d e C o n t r o l s e d e b e l l e n a r y e n t r e g a r c a d a d o s m e s e s , y
e n v i a r a O p o r t u n i d a d e s c o n t o d o s l o s f o r m a t o s E 2 ;
i n d e p e n d i e n t e m e n t e d e q u e l o s f o r m a t o s E 2 t e n g a n o n o a l u m n o s c o n
f a l t a s i n j u s t i f i c a d a s .
N o o l v i d e p e g a r l a e t i q u e t a c o n l o s d a t o s d e l a e s c u e l a a l S o b r e d e
C o n t r o l . V e r i f i q u e q u e l a e t i q u e t a c o r r e s p o n d a a s u e s c u e l a .
REPORTE CONCENTRADO DE FORMATOS E2 DE LA ESCUELA
CICLO ESCOLAR:
1. MARQUE CON “X” EL BIMESTRE QUE SE REPORTA
ENE - FEB
2. INDIQUE EL TOTAL DE FORMATOS E2 Y AVISOS DE ASISTENCIA QUE REMITE LA ESCUELA
·TOTAL DE FORMATOS E2
·TOTAL DE FORMATOS AVISO DE ASISTENCIA
A PARTIR DEL BIMESTRE SEP-OCT DEL 2007 DEBE SELLAR, FIRMAR Y ENVIAR TODOS LOS
FORMATOS E2, TENGAN O NO BECARIOS CON FALTAS INJUSTIFICADAS EN ALGUNO DE
LOS MESES DEL BIMESTRE QUE SE REPORTA.
3. ANOTE EL NUMERO DE BECARIOS CON
FALTAS INJUSTIFICADAS
CUENTE Y ANOTE PARA CADA MES DEL
BIMESTRE QUE REPORTA, EL NUMERO DE
BECARIOS CON FALTAS INJUSTIFICADAS.
SI NO HUBO BECARIOS CON FALTAS
INJUSTIFICADAS, ANOTE CERO "0".
MAR -ABR
4. ANOTE EL NUMERO DE BAJAS DE BECARIOS
CUENTE Y ANOTE EL NUMERO DE BECARIOS CON SITUACIÓN
BAJA EN ESTE BIMESTRE; SI NO HUBO BECARIOS CON
SITUACIÓN BAJA, ANOTE CERO "0".
SELLO DE LA ESCUELA
PONGA EN ESTE ESPACIO EL
SELLO DE LA ESCUELA
PRIMER MES
DEL BIMESTRE
SEGUNDO MES
DEL BIMESTRE
NOMBRE Y FIRMA DEL DIRECTOR(A)
O MAESTRO(A) DE LA ESCUELA
ESTE SOBRE DEBE DEVOLVERSE CON TODOS LOS FORMATOS E2 DEL
BIMESTRE, DEBIDAMENTE SELLADOS Y FIRMADOS
MAY - JUN
Conforme a las Reglas de Operación del Programa de Desarrollo Humano
Oportunidades, publicadas en el D.O.F, el 31 de diciembre de 2009.
“Este Programa es público, ajeno a cualquier partido político. Queda prohibido el uso para fines
distintos al desarrollo social.
USE PLUMA
IMPORTANTE:
Información del Programa Oportunidades para directores y docentes de educación básica
FORMATO E2 DEL BIMESTRE (Reverso)
III. INSTRUCTIVO PARA EL DIRECTOR/A) O MAESTRO(A) DE LA ESCUELA
RECABE LA LISTA DE ASISTENCIA EN LA
1 2
3
PRIMERA SEMANA POSTERIOR AL TÉRMINO
DEL BIMESTRE QUE CORRESPONDA (ENE-FEB
O MAR-ABR) E IDENTIFIQUE A LOS BECARIOS
DE OPORTUNIDADES CON FALTAS
INJUSTIFICADAS EN LOS MESES A REPORTAR
LISTA DE ASISTENCIA
PRIMER
MES
FALTAS
4 1
0 2
0 14
3 0
0 0
0 2
ALUMNOS CON BECA DE OPORTUNIDADES
COLOQUE TODOS LOS FORMATOS E2 DEL
BIMESTRE A REPORTAR EN EL SOBRE DE
CONTROL.
FORMATO E2
SOBRE DE
CONTROL
FORMATO E2
FORMATO E2
SANCHEZ
SANCHEZ
LUIS
SEGUNDO
MES
4
PARA BECARIOS DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA
EJEMPLOS DE LLENADO
A) SI EL ALUMNO TUVO 4 FALTAS
EN EL PRIMER MES
Y 1 FALTA EN EL SEGUNDO MES
DEL BIMESTRE A REPORTAR
REALICE LO SIGUIENTE:
1. RELLENE EL ÓVALO No. 4
DEL RENGLÓN “1ER, MES”.
2. RELLENE EL ÓVALO No. 1
DEL RENGLÓN “2DO, MES”.
C) SI EL ALUMNO TUVO 0 FALTAS
EN EL PRIMER MES Y 0 FALTAS
EN EL SEGUNDO MES DEL
BIMESTRE A REPORTAR DEJE
SIN RELLENAR LOS ÓVALOS.
E) SI EL ALUMNO NO ESTÁ
INSCRITO ACTUALMENTE O
FUE DADO DE BAJA DE LA
ESCUELA, RELLENE
ÚNICAMENTE EL ÓVALO B
F) SI EXISTE ALGÚN ERROR EN
EL DATO DE GRUPO, ANOTE
EL DATO CORRECTO EN LA
ZONA PUNTEADA
REQUISITE LA CARÁTULA Y PEGUE LA ETIQUETA CON LOS DATOS DE LA ESCUELA DEL SOBRE DE
CONTROL.
APELLIDO PATERNO, MATERNO Y NOMBRE
GRUPO: TURNO: M V N C
1ER. MES
2DO. MES
1 2 3 5 6 7 8 9 10 11 12 >12
GRADO SEXO
2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 >12 B
GRUPO: TURNO: M V N C
1ER. MES
2DO. MES
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 >12
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 B
GRUPO: TURNO: M V N C
1ER. MES
2DO. MES
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 >12
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 >12
GRUPO: TURNO: M V N C
1ER. MES
2DO. MES
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 >12
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 >12 B
BAJA
BAJA
BAJA
BAJA
B) SI EL ALUMNO TUVO O
FALTAS EN EL PRIMER MES Y
14 FALTAS EN EL SEGUNDO
MES DEL BIMESTRE A
REPORTAR, REALICE LO
SIGUIENTE:
1. DEJE SIN RELLENAR
LOS ÓVALOS DEL
RENGLÓN DEL MES.
2. RELLENE EL ÓVALO >12
DEL RENGLÓN “2DO.
MES”.
C) SI EXISTE ALGÚN ERROR EN
EL DATO DE GRADO O
SEXO, ANOTE EL DATO
CORRECTO EN LA ZONA
PUNTEADA
F) SI EXISTE ALGÚN ERROR
EN EL DATO DE TURNO,
ANOTE EL DATO
CORRECTO EN LA ZONA
PUNTEADA
M: MATUTINO
V: VESPERTINO
N: NOCTURNO
C: COMPLETO
Instrucciones
para el llenado
del formato E2
Bimestral
NO OLVIDE INCLUIR TODOS LOS FORMATOS E2,
TENGAN O NO ALUMNOS CON FALTAS
5
ENTREGUE EL SOBRE DE CONTROL
SOBRE DE
CONTROL
SOBRE DE CONTROL E2
LLENE LA CARÁTULA DEL SOBRE DE
CONTROL SIGUIENDO LAS
INSTRUCCIONES QUE ESTÁN EN LA
MISMA CARÁTULA.
EL SOBRE DEBE ENVIARSE A
OPORTUNIDADES CON TODOS LOS
FORMATOS E2 DEL BIMESTRE
CORRESPONDIENTE DEBIDAMENTE
REQUISITADOS.
S i n e c e s i t a
reportar la baja
de un becario,
rellene el ÓVALO
MAESTRO(A)
O
DIRECTOR(A)
ENCARGADO
DE DISTRIBUIR
Y RECUPERAR
FORMATOS
DE OPORTU-
NIDADES
NO PODRÁ EMITIRSE APOYO MONETARIO PARA AQUELLOS
BECARIOS CUYO FORMATO E2 NO SEA ENVIADO A
OPORTUNIDADES
IV. VALIDACIÓN DE LA INFORMACIÓN PROPORCIONADA (LLENAR CON TINTA)
B
en el formato E2,
correspondiente
al registro del
becario(a).
Anotar nombre
y firma del
Presidente de la
Asociación de
Padres de
Familia
DIRECTOR O PROFESOR
DE LA ESCUELA
SELLO DE LA ESCUELA
PRESIDENTE DE LA ASOCIACIÓN DE
PADRES DE FAMILIA DEL COMITÉ
TÉCNICO ESCOLAR
NOMBRE Y FIRMA
NOMBRE Y FIRMA
Anotar nombre
y firma del
profesor y fecha
de registro
DÍA
FECHA DE REGISTRO
MES
AÑO
DÍA
Estampar el sello
de la escuela
FECHA DE REGISTRO
MES
AÑO
Anotar la fecha
de llenado
26

Información del Programa Oportunidades para directores y docentes de educación básica
En el formato E2 aparecen registrados los datos:
Del plantel educativo
Del ciclo escolar en curso
De los alumnos que fueron registrados y certificados en el formato E1 o en la “Constancia de
Inscripción”, y cuya inscripción fue válida.
Los pasos que se deberán seguir para registrar en los formatos E2 de cada bimestre el cumplimiento de
la certificación de corresponsabilidad son los siguientes:
PASO 1
Revisa que los datos de la escuela contenidos en el formato E2 son correctos.
PASO 2
Localiza en la lista de asistencia a los becarios que tuvieron una o más faltas injustificadas durante el
mes correspondiente.
27

Información del Programa Oportunidades para directores y docentes de educación básica
PASO 3
Registra en el formato, el número de faltas injustificadas que cada alumno tuvo en cada uno de los
meses que contiene el mismo, rellenando el óvalo correspondiente, de acuerdo con las instrucciones
contenidas en el reverso.
Los bimestres septiembre-octubre y noviembre-diciembre están integrados en un solo formato. Para
cada uno de los cuatro meses que se reportan, rellena el óvalo que corresponda al número de faltas
injustificadas del becario.
RECUERDA QUE SOLO DEBES REGISTRAR LAS FALTAS INJUSTIFICADAS QUE HAYA TENIDO EL
BECARIO EN EL BIMESTRE A REPORTAR.
PASO 4
Si el becario no tuvo faltas injustificadas no se debe rellenar ningún óvalo.
PASO 5
Verificar si el alumno se inscribió a la escuela y si no está inscrito se debe rellenar el óvalo BAJA de los
bimestre sep-oct y nov-dic. Si el alumno causa BAJA de la escuela, se debe rellenar el óvalo BAJA del
bimestre correspondiente.
PASO 6
Si existe algún error en los datos impresos anotar el dato correcto en la zona punteada.
Si existe algún error en el dato de turno rellenar el ovalo correcto.
PASO 7
Registrar el turno en el que se encuentra inscrito el becario rellenando el óvalo correspondiente: M
(Matutino); V (Vespertino), N (Nocturno), o C (Tiempo Completo).
28

Información del Programa Oportunidades para directores y docentes de educación básica
PASO 8
Al finalizar el registro de las asistencias de los beneficiarios de Oportunidades en el formato, el maestro
y/o el director deberán anotar al reverso del formato E2, su nombre, firma, la fecha de llenado, estampar
el sello de la escuela en los espacios correspondientes, y solicitar al Presidente de la Asociación de
Padres de Familia del plantel que anote su nombre y firma así como la fecha, lo que permite asegurar la
transparencia del proceso.
Para el caso del formato correspondiente al bimestre mayo-junio, el personal docente debe registrar
adicionalmente, el promedio final de calificación de cada uno de los becarios del Programa Oportunidades,
atendiendo a las instrucciones contenidas en el formato indicado, de acuerdo a lo siguiente:
REGISTRO DEL PROMEDIO FINAL
En los formatos E2 correspondientes al bimestre mayo-junio, el personal del plantel deberá registrar
en el espacio indicado el promedio general anual obtenido por el alumno, rellenando los óvalos correspondientes
de Unidad y Decimal. Por ejemplo, si el alumno obtuvo un promedio general anual de 8. 5.
el personal docente registrara en el óvalo de Unidad el 8, y 5 en el óvalo de los decimales.
Al final de este recuadro, deberá rellenar los óvalos correspondientes, según sea el caso: para los
becarios de educación primaria, si el alumno obtuvo un promedio general anual menor a 6 se rellenará
el óvalo NP (No Promovido); para los becarios de educación secundaria, si el alumno adeuda de 1 a 5
materias se rellenará el óvalo de IR (IRREGULAR), si el alumno adeuda mas de 5 materias se rellenará
el óvalo de NP (No Promovido). En tanto, si el alumno fue dado de baja del plantel se deberá rellenar
el óvalo de B (Baja).
En algunas escuelas de educación básica, el proceso de certificación del cumplimiento de corresponsabilidades
se realiza por medio de Internet, es decir utilizando la certificación electrónica.
En el caso de que el plantel cuente con las condiciones para realizar el proceso por este mecanismo
electrónico, se puede gestionar ante el Programa Oportunidades la autorización para utilizar
esta opción. Ponte en contacto con personal de Oportunidades en tu estado para que te orienten.
29

Información del Programa Oportunidades para directores y docentes de educación básica
FORMATO E2 DEL BIMESTRE MAYO-JUNIO (anverso)
Datos de la
escuela
FORMATO E2 MAYO-JUNIO
CERTIFICACIÓN DE INCUMPLIMIENTO DE
ASISTENCIA A PRIMARIA Y SECUNDARIA
CICLO ESCOLAR:
I. DATOS DE LA ESCUELA
USE LÁPIZ
NOMBRE DE LA ESCUELA:
CLAVE DE CENTRO DE TRABAJO: CLAVE DE ZONA: CLAVE DE SECTOR:
DELEGACIÓN O REGIÓN ADMINISTRATIVA: 1
DOMICILIO:
LOCALIDAD: MUNICIPIO: ESTADO:
Datos de los
alumnos
II. INSTRUCCIONES GENERALES
En el presente formato se reportará la información de todos los alumnos becarios de Oportunidades, relativa a:
Total de faltas injustificadas del bimestre mayo-junio.
Promedio General Anual en el Ciclo Escolar 2009-2010, el registro de este dato es OBLIGATORIO.
Para tal efecto, revise su lista de asistencia y las boletas de calificaciones de los alumnos becarios.
DIRECTOR(A) O PROFESOR(A): ANTES DE INICIAR EL LLENADO DEL FORMATO, CONSULTE EL INSTRUCTIVO DEL REVERSO
DE ESTA HOJA
Corrección
grupo, turno,
grado y sexo
APELLIDO PATERNO, MATERNO Y NOMBRE
GRADO SEXO
APELLIDO PATERNO, MATERNO Y NOMBRE
GRADO SEXO
GRUPO: TURNO: M V N C
MAYO
JUNIO
PROMEDIO
GENERAL
ANUAL
ENTERO
DECIMAL
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 >12
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 >12
6 7 8 9 10
1 2 3 4 5 6 7 8 9
PRIMARIA SECUNDARIA BAJA
NP NP IR B
GRUPO: TURNO: M V N C
MAYO
JUNIO
PROMEDIO
GENERAL
ANUAL
ENTERO
DECIMAL
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 >12
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 >12
6 7 8 9 10
1 2 3 4 5 6 7 8 9
PRIMARIA SECUNDARIA BAJA
NP NP IR B
Espacios para
registrar las
faltas
injustificadas
de los becarios
GRUPO: TURNO: M V N C
GRUPO: TURNO: M V N C
MAYO
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 >12
MAYO
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 >12
JUNIO
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 >12
JUNIO
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 >12
PROMEDIO
GENERAL
ANUAL
ENTERO
DECIMAL
6 7 8 9 10
1 2 3 4 5 6 7 8 9
PRIMARIA SECUNDARIA BAJA
NP NP IR B
PROMEDIO
GENERAL
ANUAL
ENTERO
DECIMAL
6 7 8 9 10
1 2 3 4 5 6 7 8 9
PRIMARIA SECUNDARIA BAJA
NP NP IR B
GRUPO: TURNO: M V N C
GRUPO: TURNO: M V N C
MAYO
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 >12
MAYO
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 >12
JUNIO
PROMEDIO
GENERAL
ANUAL
ENTERO
DECIMAL
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 >12
6 7 8 9 10
1 2 3 4 5 6 7 8 9
PRIMARIA SECUNDARIA BAJA
NP NP IR B
JUNIO
PROMEDIO
GENERAL
ANUAL
ENTERO
DECIMAL
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 >12
6 7 8 9 10
1 2 3 4 5 6 7 8 9
PRIMARIA SECUNDARIA BAJA
NP NP IR B
Promedio
general del
alumno
GRUPO: TURNO: M V N C
GRUPO: TURNO: M V N C
MAYO
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 >12
MAYO
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 >12
JUNIO
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 >12
JUNIO
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 >12
En primaria:
marque NP si el
becario obtuvo
un promedio
general anual
menor a 6
PROMEDIO
GENERAL
ANUAL
ENTERO
DECIMAL
6 7 8 9 10
1 2 3 4 5 6 7 8 9
PRIMARIA SECUNDARIA BAJA
NP NP IR B
PROMEDIO
GENERAL
ANUAL
ENTERO
DECIMAL
6 7 8 9 10
1 2 3 4 5 6 7 8 9
En secundaria:
marque IR si el
becario adeuda de
1 a 5 materias.
Marque NP si el
becario adeuda
más de 5
materias
PRIMARIA SECUNDARIA BAJA
NP NP IR B
Espacio para
registrar si el
alumno está
dado de baja
del plantel
30

A.
B.
Indicaciones para el Director(a) o Maestro (a)
E l S o b r e d e C o n t r o l s e d e b e l l e n a r y e n t r e g a r c a d a d o s m e s e s , y
e n v i a r a O p o r t u n i d a d e s c o n t o d o s l o s f o r m a t o s E 2 ;
i n d e p e n d i e n t e m e n t e d e q u e l o s f o r m a t o s E 2 t e n g a n o n o a l u m n o s c o n
f a l t a s i n j u s t i f i c a d a s .
N o o l v i d e p e g a r l a e t i q u e t a c o n l o s d a t o s d e l a e s c u e l a a l S o b r e d e
C o n t r o l . V e r i f i q u e q u e l a e t i q u e t a c o r r e s p o n d a a s u e s c u e l a .
REPORTE CONCENTRADO DE FORMATOS E2 DE LA ESCUELA
CICLO ESCOLAR:
1. MARQUE CON “X” EL BIMESTRE QUE SE REPORTA
ENE - FEB
MAR -ABR
2. INDIQUE EL TOTAL DE FORMATOS E2 Y AVISOS DE ASISTENCIA QUE REMITE LA ESCUELA
·TOTAL DE FORMATOS E2
·TOTAL DE FORMATOS AVISO DE ASISTENCIA
A PARTIR DEL BIMESTR E SEP-OCT DEL 2007 DEBE SELLAR, FIRMAR Y ENVIAR TODOS LOS
FORMATOS E2, TENGAN O NO BECARIOS CON FALTAS INJUSTIFICADAS EN ALGUNO DE
LOS MESES DEL BIMEST RE QUE SE REPORTA.
3. ANOTE EL NUMERO DE BECARIOS CON
FALTAS INJUSTIFICADAS
CUENTE Y ANOTE PARA CADA MES DEL
BIMESTRE QUE REPORTA, EL NUMERO DE
BECARIOS CON FALTAS INJUSTIFICADAS.
SI NO HUBO BECARIOS CON FALTAS
INJUSTIFICADAS, ANOTE CERO "0".
4. ANOTE EL NUMERO DE BAJAS DE BECARIOS
CUENTE Y ANOTE EL NUMERO DE BECARIOS CON SITUACIÓN
BAJA EN ESTE BIMESTRE; SI NO HUBO BECARIOS CON
SITUACIÓN BAJA, ANOTE CERO "0".
SELLO DE LA ESCUELA
PONGA EN ESTE ESPACIO EL
SELLO DE LA ESCUELA
PRIMER MES
DEL BIMESTRE
SEGUNDO MES
DEL BIMESTRE
NOMBRE Y FIRMA DEL DIRECTOR(A)
O MAESTRO(A) DE LA ESCUELA
ESTE SOBRE DEBE DEVOLVERSE CON TODOS LOS FORMATOS E2 DEL
BIMESTRE, DEBIDAMENTE SELLADOS Y FIRMADOS
MAY - JUN
Conforme a las Reglas de Operación del Programa de Desarrollo Humano
Oportunidades, publicadas en el D.O.F, el 31 de diciembre de 2009.
“Este Programa es público, ajeno a cualquier partido político. Queda prohibido el uso para fines
distintos al desarrollo social. ”
GRUPO: TURNO: M V N C
MAYO
JUNIO
USE PLUMA
APELLIDO PATERNO, MATERNO Y NOMBRE
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 >12
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 >12
ENTERO
6 7 8 9 10
PROMEDIO
GENERAL DECIMAL 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
ANUAL
PRIMARIA NP SECUNDARIA NP IP BAJA B
GRUPO: TURNO: M V N C
MAYO
JUNIO
IMPORTANTE:
S i n e c e s i t a
reportar la baja
de un becario,
rellene el ÓVALO
B
en el formato E2,
correspondiente
al regi stro del
becario(a).
GRADO SEXO
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 >12
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 >12
ENTERO
6 8 9 10
PROMEDIO
GENERAL DECIMAL 0 1 2 3 5 6 7 8 9
ANUAL
PRIMARIA NP SECUNDARIA NP IP BAJA B
GRUPO: TURNO: M V N C
MAYO
JUNIO
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 >12
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 >12
ENTERO
6 7 8 9 10
PROMEDIO
GENERAL DECIMAL 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
ANUAL
PRIMARIA SECUNDARIA NP IP BAJA B
GRUPO: TURNO: M V N C
MAYO
JUNIO
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 >12
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 >12
ENTERO
6 7 8 9 10
PROMEDIO
GENERAL DECIMAL 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
ANUAL
PRIMARIA NP SECUNDARIA NP IP
BAJA
GRUPO: TURNO: M V N C
MAYO
JUNIO
APELLIDO PATERNO, MATERNO Y NOMBRE
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 >12
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 >12
ENTERO
6 7 8 9 10
PROMEDIO
GENERAL DECIMAL 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
ANUAL
PRIMARIA NP SECUNDARIA NP IP BAJA B
GRUPO: TURNO: M V N C
MAYO
JUNIO
GRADO SEXO
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 >12
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 >12
ENTERO
6 8 9 10
PROMEDIO
GENERAL DECIMAL 0 1 2 3 5 6 7 8 9
ANUAL
PRIMARIA NP SECUNDARIA NP BAJA B
GRUPO: TURNO: M V N C
MAYO
JUNIO
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 >12
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 >12
ENTERO
6 7 8 9 10
PROMEDIO
GENERAL DECIMAL 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
ANUAL
PRIMARIA SECUNDARIA NP IP BAJA B
GRUPO: TURNO: M V N C
MAYO
JUNIO
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 >12
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 >12
ENTERO
6 7 8 9 10
PROMEDIO
GENERAL DECIMAL 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
ANUAL
PRIMARIA NP SECUNDARIA NP IP
BAJA
Información del Programa Oportunidades para directores y docentes de educación básica
FORMATO E2 DEL BIMESTRE MAYO-JUNIO (reverso)
III. INSTRUCTIVO PARA EL DIRECTOR/A) O MAESTRO(A) DE LA ESCUELA
1
RECABE LA LISTA DE ASISTENCIA DE LOS MESES
MAYO Y JUNIO E IDENTIFIQUE A LOS BECARIOS CON
FALTAS INJUSTIFICADAS EN CADA MES.
FALTAS
LISTA DE ASISTENCIA
PROMEDIO
MAYO JUNIO
GENERAL
1 0 7.4
8 2 8.6
8 16 6.2
2 4 8.6
1 2 9.0
0 0 10.0
ALUMNOS CON BECA DE OPORTUNIDADES
2
EN LA SECCIÓN II, RELLENE EL ÓVALO DEL MES EN QUE LOS BECARIOS TUVIERON FALTAS
INJUSTIFICADAS
APELLIDO PATERNO, MATERNO Y NOMBRE
GRADO SEXO
A) SI EL ALUMNO TUVO 1
B) SI EL ALUMNO TUVO 4
FALTA EN MAYO
FALTAS EN MAYO Y 15
GRUPO: TURNO: M V N C
Y 0 FALTAS EN JUNIO,
FALTAS EN JUNIO, REALICE
MAYO
2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 >12 BAJA
REALICE LO SIGUIENTE:
LO SIGUIENTE:
JUNIO 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 >12 B
1. RELLENE EL ÓVALO No. 1
1. RELLENE EL ÓVALO No.
DEL RENGLÓN “MAYO”.
4 DEL RENGLÓN “MAYO”
GRUPO: TURNO: M V N C
2. DEJE SIN RELLENAR
2. RELLENE EL ÓVALO
MAYO 1 2 3 5 6 7 8 9 10 11 12 >12 BAJA
LOS ÓVALOS DEL
>12 DEL RENGLÓN
JUNIO 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 B
RENGLÓN “JUNIO”
“JUNIO”.
C) SI EL ALUMNO TUVO 0
D) SI EXISTE ALGÚN ERROR
FALTAS EN MAYO Y 0 FALTAS
GRUPO: TURNO: M V N C
EN EL DATO DE TURNO
EN JUNIO, DEJE SIN
MAYO 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 >12 BAJA
ANOTE EL DATO
RELLENAR LOS ÓVALOS.
JUNIO 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 >12 B
CORRECTO EN LA ZONA
PUNTEADA
E) SI EXISTE ALGÚN ERROR
M: MATUTINO
EN EL DATO DE GRUPO
GRUPO: TURNO: M V N C
ANOTE EL DATO
V: VESPERTINO
MAYO 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 >12 BAJA
CORRECTO EN LA ZONA
N: NOCTURNO
JUNIO 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 >12 B
PUNTEADA
C: COMPLETO
3
PARA BECARIOS DE EDUCACIÓN PRIMARIA
4 PARA BECARIOS DE EDUCACIÓN SECUNDARIA
A) SÓLO SI EL BECARIO
OBTUVO UN
PROMEDIO MÍNIMO
DE 6, RELLENE LOS
ÓVALOS DE ENTEROS
Y DECIMALES
CORRESPONDIENTES
AL PROMEDIO
GENERAL ANUAL.
POR EJEMPLO: SI EL
ALUMNO OBTUVO UN
PROMEDIO DE 7.4
RELLENE EN LA FILA
DE ENTEROS EL
ÓVALO CON EL No. 7
Y EN LA FILA DE
DECIMALES EL ÓVALO
CON EL No. 4.
B) SÓLO SI EL
BECARIO OBTUVO
UN PROMEDIO
GENERAL ANUAL
MENOR A 6
RELLENE EL ÓVALO
“NP” (NO
PROMOVIDO) Y DEJE
LOS ÓVALOS DE
ENTEROS Y
DECIMALES SIN
MARCAR.
FORMATO E2 MAYO-JUNIO
FORMATO E2 MAYO-JUNIO
A) SÓLO SI EL BECARIO
OBTUVO UN
PROMEDIO MÍNIMO
DE 6, RELLENE LOS
C) SI EXISTE ALGÚN ÓVALOS DE ENTEROS
ERROR EN EL
Y DECIMALES
DATO DE GRADO CORRESPONDIENTES
O SEXO, ANOTE
AL PROMEDIO
EL DATO
GENERAL ANUAL.
CORRECTO EN LA
ZONA PUNTEADA. POR EJEMPLO: SI EL
ALUMNO OBTUVO UN
PROMEDIO DE 7.4
RELLENE EN LA FILA
DE ENTEROS EL
ÓVALO CON EL No. 7
Y EN LA FILA DE
DECIMALES EL ÓVALO
D) SI EL ALUMNO NO CON EL No. 4.
ESTÁ INSCRITO
B) SÓLO SI EL
ACTUALMENTE O
BECARIO OBTUVO
FUE DADO DE
UN PROMEDIO
BAJA DE LA
GENERAL ANUAL
ESCUELA EN ESTE MENOR A 6 Ó
BIMESTRE
REPROBÓ ESPAÑOL
RELLENE
Y/O MATEMÁTICAS
ÚNICAMENTE EL RELLENE EL ÓVALO
ÓVALO B.
“NP” (NO
PROMOVIDO) Y DEJE
LOS ÓVALOS DE
ENTEROS Y
(Enteros) 7.4 (Decimales)
DECIMALES SIN
(Enteros) 8.2 (Decimales)
MARCAR.
B) SI EXISTE ALGÚN
ERROR EN EL DATO
DE GRADO
O SEXO, ANOTE
EL DATO CORRECTO
EN LA ZONA
PUNTEADA.
D) SÓLO SI EL ALUMNO
ADEUDA ENTRE 1 Y
5 MATERIAS,
RELLENE EL ÓVALO
“IR” (IRREGULAR)
Y DEJE LOS
ÓVALOS DE
ENTEROS Y
DECIMALES SIN
MARCAS.
E) SI EL ALUMNO NO
ESTÁ INSCRITO
ACTUALMENTE O
FUE DADO DE
BAJA DE LA
ESCUELA EN ESTE
BIMESTRE
RELLENE
ÚNICAMENTE EL
ÓVALO B.
5
- LLENE LA SECCIÓN QUE ESTÁ AL PIE DE ESTA PÁGINA.
- COLOQUE TODOS LOS E1 DEL BIMESTRE MAYO-JUNIO EN EL SOBRE DE CONTROL.
- REQUISITE LA CARÁTULA Y PEGUE LA ETIQUETA CON LOS DATOS DE LA ESCUELA.
6
ENTREGUE EL SOBRE DE CONTROL
SOBRE DE CONTROL E2
LLENE LA CARÁTULA DEL SOBRE DE
CONTROL SIGUIENDO LAS INSTRUCCIONES
QUE ESTÁN EN LA MISMA.
SOBRE DE
CONTROL
EL SOBRE DEBE ENVIARSE A
OPORTUNIDADES CON TODOS LOS
FORMATOS E2 DEL BIMESTRE
CORRESPONDIENTE DEBIDAMENTE
MAESTRO(A)
REQUISITADOS.
O
DIRECTOR(A)
NO PODRÁ EMITIRSE APOYO MONETARIO PARA
AQUELLOS BECARIOS CUYO FORMATO E2 NO SEA
ENVIADO A OPORTUNIDADES
IV. VALIDACIÓN DE LA INFORMACIÓN PROPORCIONADA (LLENAR CON TINTA)
ENCARGADO
DE DISTRIBUIR
Y RECUPERAR
FORMATOS
DE OPORTU-
NIDADES
DIRECTOR O PROFESOR
DE LA ESCUELA
SELLO DE LA ESCUELA
PRESIDENTE DE LA ASOCIACIÓN DE
PADRES DE FAMILIA DEL COMITÉ
TÉCNICO ESCOLAR
NOMBRE Y FIRMA
NOMBRE Y FIRMA
FECHA DE REGISTRO
FECHA DE REGISTRO
DÍA
MES
AÑO
DÍA
MES
AÑO
31

Información del Programa Oportunidades para directores y docentes de educación básica
LLENADO DEL AVISO DE ASISTENCIA
Se puede utilizar el “Aviso de Asistencia”, por las siguientes causas:
Reporte de asistencia. El personal docente reporta el cumplimiento de la corresponsabilidad de
un becario (asistencia a la escuela) porque no aparece impreso en los formatos E2 o porque no
aparece en el padrón de certificación Electrónica.
Corrección de inasistencia. El personal docente corrige un error en el llenado del formato E2.
Cambio de escuela y/o grado. El personal docente reporta una corrección de grado o un cambio
de escuela del becario.
Inscripción extemporánea. Cuando el becario NO fue reportado en el formato E1 ó Constancia
de Inscripción ó su inscripción no fue procedente (formato mal llenado, CCT no válida para el
Programa).
Sección para
especificar los
datos del
becario
Instructivo de llenado
AVISO DE ASISTENCIA PARA CORRECCIONES DE CERTIFICACIÓN DE CORRESPONSABILIDADES DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR BÁSICA PARA BECARIOS DE OPORTUNIDADES
1. En la sección I. Escriba el nombre completo del Becario (a). Folio Oportunidades de 16 dígitos, el grado, turno y grupo en que está inscrito actualmente.
2. En la sección II. Indique el número de faltas injustificadas en el mes a reportar (0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 9,...). No será válido marcar las faltas con guión (-), equis (X) o cualquier otro símbolo. Marque la causa
por la que se emite el aviso de asistencia.
3. No es válido emitir un mismo aviso para dos ciclos escolares diferentes, considerando el ciclo escolar de 10 meses de acuerdo a la SEP.
4. El dato del Promedio sólo debe ser registrado cuando se reporte el bimestre Mayo-Junio de cada ciclo escolar. con los siguientes valores: Unidades: del 6 al 10, Decimales: del 0 al 9. Si el becario
obtiene un promedio REPROBATORIO, sólo deberá llenar la columna de No Promovido.
5. En la sección III. Escriba la Clave y nombre de la escuela así como el sello, nombre y firma del responsable de la Certificación.
SECCIÓN I: DATOS DEL BECARIO
Nombre del Alumno(a):
Espacios para
registrar el
promedio del
becario
Causas por las
que se emite el
formato de Aviso
de Asistencia
Zona:
FECHA DE EMISIÓN:
Sector:
DÍA MES AÑO
Fecha de
elaboración del
Aviso de
Asistencia
Folio Oportunidades:
Apellido Paterno Apellido Materno Nombre (s)
Ciclo Escolar:
GRADO QUE CURSA: PRIMARIA 4 3 5 6 SECUNDARIA 2
TURNO:
1 3 Matutino Vespertino Nocturno Completo
GRUPO:
SECCIÓN II: SITUACIÓN DE LA CORRESPONSABILIDAD QUE SE REPORTA Y LA CAUSA
MES: MES: MES: MES: MES: MES: MES: MES: MES: MES: PROMEDIO DEL CICLO
PROMOVIDO
SEP OCT NOV DIC ENE FEB MAR ABR MAY JUN
ESCOLAR
No. No. No. No. No. No. No. No. No. No.
UNIDAD DECIMAL NO IRREGULAR
FALTAS FALTAS FALTAS FALTAS FALTAS FALTAS FALTAS FALTAS FALTAS FALTAS
CAUSA
EF = Error de certificación en Formato E2
CE= Cambio de Escuela / grado
IE = Inscripción Extemporánea
FE = Formatos Extraviados o Perdidos
EC = Error en Certificación Electrónica
SECCIÓN III: DATOS DE LA ESCUELA
Clave de la Escuela
Atentamente
Director de la Escuela o Responsable
de la certificación
Nombre de la Escuela
Nombre y firma autógrafa
Sello de la Escuela
Este formato es para uso exclusivo del sector educativo y sólo puede ser llenado por el Director o Responsable de la certificación, ya que es un documento auditable y es responsabilidad del servidor público que lo firma.
ORIGINAL: Delegación Estatal
ACUSE DE AVISO DE ASISTENCIA EDUCACIÓN BÁSICA
Datos del Becario:
Nombre completo
del becario:
Folio del Becario:
Espacios para
registrar los
datos del plantel
educativo
El acuse deberá ser llenado por el personal de Oportunidades
Espacio para
registrar el
número de faltas
injustificadas que
halla presentado
el alumno
Año
AÑO Y MESES QUE REPORTA
Meses
Recibe Aviso
Espacio para
registrar la firma
del director o
responsable de
la certificación
Nombre, Firma y CUPO
FECHA DE RECEPCIÓN
Día Mes Año
Espacio para
estampar el sello
de la escuela
32

Información del Programa Oportunidades para directores y docentes de educación básica
Los avisos de asistencia deberán ser elaborados por personal docente, conforme las instrucciones
siguientes:
PASO 1
Lee las instrucciones de llenado que incluye el formato.
PASO 2
Escribe los datos del becario: Nombre completo, folio oportunidades de 16 dígitos, ciclo escolar,
grado, turno y grupo en que esta inscrito actualmente.
PASO 3
Indica la causa por la que se emite el aviso de asistencia, tomando en cuenta la descripción siguiente:
Causa
EF (Error en certificación en
formato E2)
CE (Cambio de escuela/grado)
IE (Inscripción extemporánea)
FE (Formatos extraviados o
perdidos)
EC (Error en Certificación
Electrónica)
Descripción
Se utiliza cuando el Director o Profesor detecta que se
equivocó en el registro de las inasistencias del becario
reportadas en el formato E2, por lo general lo detecta la
titular al no recibir el apoyo.
Opción para validar el cambio de plantel o reportar corrección
de grado de becarios que así lo requieran.
Para los alumnos que no fueron inscritos mediante el formato
E1 o Constancia de Inscripción durante el periodo ordinario y
solicitan su inscripción extemporánea a través del Aviso de
Asistencia a partir del bimestre Noviembre-Diciembre.
Se utiliza cuando por alguna razón o circunstancia el formato
E2 ha sido extraviado o perdido.
Se utiliza cuando el Director o Profesor detecta que se
equivocó en el registro de las inasistencias del becario
reportadas en la Certificación Electrónica.
33

Información del Programa Oportunidades para directores y docentes de educación básica
PASO 4
Indicar el número de inasistencias injustificadas del becario en el mes a reportar, no será válido marcar
las faltas con guión (-) equis (X) o cualquier otro símbolo. El dato del promedio sólo debe ser registrado
cuando se reporte el bimestre mayo-junio de cada ciclo escolar.
PASO 5
Existe un formato de Aviso de Asistencia en forma de listado que contiene varios renglones disponibles
para reportar la certificación de uno o más beneficiarios. Para cada becario, deberá anotarse la
causa de la corrección y el número de faltas injustificadas en el mes, en la columna correspondiente. Al
final del formato existe un espacio donde debe especificarse el nombre y firma del profesor o director
que certifica y se estampa el sello del plantel educativo.
PASO 6
En caso de no contar con el formato de Aviso de Asistencia el profesor podrá elaborar un escrito libre,
el cual debe contener al menos los datos siguientes:
Folio y nombre del becario al que se le corrige la certificación
Número de faltas por mes
Año y bimestre correspondiente a la corrección
Grado que cursa el becario
Datos del plantel educativo y sello
Nombre y firma del responsable de la certificación o del director
PASO 7
Una vez llenados correctamente los formatos E2 y/o los Avisos de Asistencia respectivos, el profesor
o el director de la escuela colocará la documentación adentro del sobre de control y procederá a llenar
los datos del sobre de acuerdo con las instrucciones que aparecen en la carátula.
34

Información del Programa Oportunidades para directores y docentes de educación básica
SOBRE DE CONTROL E2, BIMESTRES SEP-OCT y NOV-DIC
Datos de la
Escuela
AGUASCALIENTES
ESC.: SECUNDARIA COMUNITARIA DE CONAFE
CCT: 01KTV0008X FECHA: SECTOR:
REGIÓN ADMINISTRATIVA: 1
MUNICIPIO: 001 AGUASCALIENTES
LOCALIDAD: 0720 SAN NICOLAS DE ARRIBA
ALUMNOS: 4
FORMATOS E1: 1 DEL AL
CONSTANCIAS: 5 DEL AL
Indicaciones
para el llenado
del Sobre de
Control
0600133951200016
Registrar el
ciclo escolar en
curso
A.
B.
SOBRE DE CONTROL E2
I n d i c a c i o n e s p a r a e l D i r e c t o r ( a ) o M a e s t r o ( a )
El Sobre de Control se debe llenar y entregar cada dos meses, y
enviar a Oportunidades con todos los formatos E2;
independientemente de que los formatos E2 tengan o no alumnos con
faltas injustificadas.
No olvide pegar la etiqueta con los datos de la escuela al Sobre de
Control. Verifique que la etiqueta corresponda a la escuela.
REPORTE CONCENTRADO DE FORMATOS E2 DE LA ESCUELA
CICLO ESCOLAR:
USE PLUMA
BIMESTRES SEP-OCT Y NOV-DIC
Registrar el
ciclo escolar en
curso
1. INDIQUE EL TOTAL DE FORMATOS E2 Y AVISOS DE ASISTENCIA QUE REMITE LA ESCUELA
TOTAL DE FORMATOS E2
TOTAL DE FORMATOS DE AVISO DE ASISTENCIA
ESTIMADO PROFESOR NO OLVIDE SELLAR, FIRMAR Y ENVIAR TODOS LOS FORMATOS E2,
TENGAN O NO BECARIOS CON FALTAS INJUSTIFICADAS EN ALGUNO DE LOS MESES DEL
BIMESTRE QUE SE REPORTA.
Registrar datos
solicitados
2. ANOTE EL NÚMERO DE BECARIOS CON
FALTAS INJUSTIFICADAS
CUENTE Y ANOTE PARA CADA MES DEL
BIMESTRE QUE REPORTA, EL NÚMERO DE
BECARIOS CON FALTAS INJUSTIFICADAS.
SI NO HUBO BECARIOS CON FALTAS
INJUSTIFICADAS, ANOTE CERO “0”.
3. ANOTE EL NÚMERO DE BAJAS DE BECARIOS
CUENTE Y ANOTE EL NÚMERO DE BECARIOS
CON SITUACIÓN BAJA EN ESTE BIMESTRE; SI
NO HUBO BECARIOS CON SITUACIÓN BAJA,
ANOTE CERO “0”.
S E L L O D E L A E S C U E L A
P O N G A E N E S T E E S PA C I O E L
S E L L O D E L A E S C U E L A
S E P T I E M B R E
O C T U B R E
N O V I E M B R E
D I C I E M B R E
S E P - O C T
N O V - D I C
IMPORTANTE:
Si necesita
reportar la baja
de un becario,
rellene el ÓVALO
B
en el formato E2,
correspondiente
al registro del
becario(a).
N O M B R E Y F I R M A D E L D I R E C T O R ( A )
O M A E S T R O ( A ) D E L A E S C U E L A
E S T E S O B R E D E B E D E V O LV E R S E C O N T O D O S L O S F O R M AT O S E 2 D E L
B I M E S T R E , D E B I D A M E N T E S E L L A D O S Y F I R M A D O S .
Estampar el
sello de la
escuela
Conforme a las Reglas de Operación del Programa de Desarrollo Humano
Oportunidades, publicadas en el D.O.F., el 29 de diciembre del 2009 y sus
Lineamientos Operativos aprobados por el Comité Técnico Nacional del Programa
de Desarrollo Humano Oportunidades en su 52° Sesión Ordinaria del 17
de Diciembre de 2009.
“Este programa es público, ajeno a cualquier partido político. Queda prohibido el uso para fines
distintos al desarrollo social”.
Nombre y firma
del director del
plantel
36

Información del Programa Oportunidades para directores y docentes de educación básica
SOBRE DE CONTROL E2, BIMESTRES ENE-FEB, MAR-ABR y MAY-JUN
Datos de la
Escuela
AGUASCALIENTES
ESC.: SECUNDARIA COMUNITARIA DE CONAFE
CCT: 01KTV0008X FECHA: SECTOR:
REGIÓN ADMINISTRATIVA: 1
MUNICIPIO: 001 AGUASCALIENTES
LOCALIDAD: 0720 SAN NICOLAS DE ARRIBA
ALUMNOS: 4
FORMATOS E1: 1 DEL AL
CONSTANCIAS: 5 DEL AL
Instrucciones
para el llenado
del Sobre de
Control
0600133951200016
SOBRE DE CONTROL E2
I n d i c a c i o n e s p a r a e l D i r e c t o r ( a ) o M a e s t r o ( a )
Registrar el ciclo
escolar en curso
A.
B.
El Sobre de Control se debe llenar y entregar cada dos meses, y
enviar a Oportunidades con todos los formatos E2;
independientemente de que los formatos E2 tengan o no alumnos con
faltas injustificadas.
No olvide pegar la etiqueta con los datos de la escuela al Sobre de
Control. Verifique que la etiqueta corresponda a la escuela.
REPORTE CONCENTRADO DE FORMATOS E2 DE LA ESCUELA
CICLO ESCOLAR:
USE PLUMA
Registrar datos
solicitados
1. MARQUE CON UNA “X” EL BIMESTRE QUE SE REPORTA
E N E - F E B
M A R - A B R
M AY- J U N
Indicar el
bimestre a
reportar
2. INDIQUE EL TOTAL DE FORMATOS E2 Y AVISOS DE ASISTENCIA QUE REMITE LA ESCUELA
TOTAL DE FORMATOS E2
TOTAL DE FORMATOS DE AVISO DE ASISTENCIA
ESTIMADO PROFESOR NO OLVIDE SELLAR, FIRMAR Y ENVIAR TODOS LOS FORMATOS E2,
TENGAN O NO BECARIOS CON FALTAS INJUSTIFICADAS EN ALGUNO DE LOS MESES DEL
BIMESTRE QUE SE REPORTA.
3. ANOTE EL NÚMERO DE BECARIOS CON
FALTAS INJUSTIFICADAS
CUENTE Y ANOTE PARA CADA MES DEL
BIMESTRE QUE REPORTA, EL NÚMERO DE
BECARIOS CON FALTAS INJUSTIFICADAS.
SI NO HUBO BECARIOS CON FALTAS
INJUSTIFICADAS, ANOTE CERO “0”.
P R I M E R M E S
D E L B I M E S T R E
S E G U N D O M E S
D E L B I M E S T R E
4. ANOTE EL NÚMERO DE BAJAS DE BECARIOS
CUENTE Y ANOTE EL NÚMERO DE BECARIOS CON SITUACIÓN
BAJA EN ESTE BIMESTRE; SI NO HUBO BECARIOS CON
SITUACIÓN BAJA, ANOTE CERO “0”.
S E L L O D E L A E S C U E L A
P O N G A E N E S T E E S PA C I O E L
S E L L O D E L A E S C U E L A
IMPORTANTE:
Si necesita
reportar la baja
de un becario,
rellene el ÓVALO
B
en el formato E2,
correspondiente
al registro del
becario(a).
N O M B R E Y F I R M A D E L D I R E C T O R ( A )
O M A E S T R O ( A ) D E L A E S C U E L A
E S T E S O B R E D E B E D E V O LV E R S E C O N T O D O S L O S F O R M AT O S E 2 D E L
B I M E S T R E , D E B I D A M E N T E S E L L A D O S Y F I R M A D O S .
Estampar el
sello de la
escuela
Conforme a las Reglas de Operación del Programa de Desarrollo Humano
Oportunidades, publicadas en el D.O.F., el 29 de diciembre del 2009 y sus
Lineamientos Operativos aprobados por el Comité Técnico Nacional del Programa
de Desarrollo Humano Oportunidades en su 52° Sesión Ordinaria del 17
de Diciembre de 2009.
“Este programa es público, ajeno a cualquier partido político. Queda prohibido el uso para fines
distintos al desarrollo social”.
Nombre y firma
del director
del plantel
37

Información del Programa Oportunidades para directores y docentes de educación básica
El cumplimiento de la corresponsabilidad de las familias beneficiarias es esencial para el logro de los
objetivos del Programa Oportunidades y es requisito indispensable para que reciban los apoyos de
becas educativas y para la adquisición o reposición de útiles escolares, por lo que es importante que el
personal docente realice correcta y oportunamente el registro del cumplimiento de corresponsabilidad
de los becarios.
La entrega extemporánea de los formatos puede retrasar la emisión de las becas.
Bimestre
Septiembre-Octubre y Noviembre-Diciembre
Enero-Febrero
Marzo-Abril
Mayo-Junio
Entrega de formatos validados
20 primeros días de enero
20 primeros días de marzo
20 primeros días de mayo
20 primeros días de julio
QUEJAS, DENUNCIAS Y RECONOCIMIENTOS.
La población podrá presentar sus quejas, denuncias, peticiones y reconocimientos a través de los
siguientes medios e instancias:
1. Escrita. procurando que se proporcione la información indispensable, como es el nombre y firma del
peticionario, denunciante o quejoso, domicilio, localidad, municipio, entidad federativa, relación
breve de hechos, fecha, nombre de la persona o servidor público contra quien vaya dirigida la inconformidad
y la institución a la que pertenezca.
Buzones fijos: Se instalan generalmente, en las coordinaciones Estatales del Programa, en las
Presidencias Municipales y en los Centros de Atención y Registro
Buzones Móviles: Son instalados en las Mesas de Entrega de Apoyos y en las Mesas de Atención
del Programa Oportunidades
2. Teléfono. A través del sistema de atención telefónica a la ciudadanía de la Secretaria de la Función
Pública (SACTEL) al número 1454 2000 del D.F. y área metropolitana y al 01 800 11 20 584, o en el
sistema de Atención a la Ciudadanía de la Coordinación Nacional de Oportunidades, al número
01 800 500 50 50.
38

Información del Programa Oportunidades para directores y docentes de educación básica
Fax del Órgano Interno de SEDESOL: 5328 5000, extensiones 51484 y 51487.
4. Correo Electrónico. En la dirección de correo electrónico de las oficinas centrales:
atencion@oportunidades.gob.mx ; organo.interno@sedesol.gob.mx; quejasoic@sedesol.gob.mx o
en las páginas electrónicas siguientes: www.oportunidades.gob.mx, www.sedesol.gob.mx y
www.funcionpublica.gob.mx.
EJERCICIOS
NOTA: Los siguientes ejercicios le permitirán reafirmar los conocimientos que hasta el momento ha
adquirido sobre el Programa de Desarrollo Humano Oportunidades en el componente educativo.
Actividad I. Lee con atención las preguntas que a continuación te presentamos y selecciona la
respuesta correcta:
1. Menciona 3 actividades que realices como responsable de certificar la corresponsabilidad de
las familias beneficiarias del Programa de Desarrollo Humano Oportunidades (PDHO):
1. Certificar la inscripción y asistencia a la escuela del becario.
2. Diseñar e impartir cursos sobre violencia intrafamiliar a los beneficiarios del PDHO.
3. Elaborar exámenes especiales para los alumnos beneficiarios del PDHO.
4. Llenar el formato de Asistencia.
5. Firmar y sellar los formatos correspondientes.
a) 1, 2 y 5
b) 3, 4 y 5
c) 1, 2 y 3
d) 1, 4 y 5
2. Menciona 2 acciones de corresponsabilidad que las familias beneficiarias deben cumplir:
1. Inscribir a sus hijos a la escuela.
2. Organizar al menos una excursión al año para los alumnos beneficiarios del PDHO.
3. Asistencia regular a clases y por cada falta entregar un justificante.
4. Obtener un promedio mínimo de 9.0 y permanecer en el cuadro de honor.
39

Información del Programa Oportunidades para directores y docentes de educación básica
a) 1 y 4
b) 2 y 3
c) 1 y 3
d) 2 y 4
3. ¿Qué aspectos debes verificar al momento de llenar los formatos de certificación de corresponsabilidades?
1. Registrar el número de faltas injustificadas.
2. Que aparezcan los talleres a los que deben asistir los alumnos beneficiarios del PDHO a lo largo del
ciclo escolar.
3. Verificar que los datos de la escuela sean los correctos.
4. Que los alumnos beneficiarios estén inscritos a partir de 3° de primaria.
a) 1, 2 y 4
b) 1, 3 y 4
c) 2, 3 y 4
d) 1, 2 y 3
Actividad II. Relaciona las palabras clave con la columna derecha, las cuales tienen que ver con las
acciones que realizas como docente, director o encargado de los asuntos relacionados al desarrollo
del PDHO:
1. AVISO ( ) la asistencia regular de los alumnos a clases.
2. CERTIFICACIÓN ( ) E2 o Certificación de incumplimiento.
3. PROMOVER ( ) de la inscripción de los niños a la escuela.
4. MEJORAMIENTO ( ) de Asistencia.
5. REGISTRAR ( ) de su aprendizaje.
6. FORMATO ( ) el número de faltas injustificadas.
40

Información del Programa Oportunidades para directores y docentes de educación básica
Actividad III. Instrucciones: Relaciona con una línea las imágenes de los apoyos otorgados de
acuerdo al componente según corresponda:
COMPONENTES DE PROGRAMA DE DESARROLLO HUMANO OPORTUNIDADES
Educación
Salud
Alimentación
41

Información del Programa Oportunidades para directores y docentes de educación básica
Actividad IV. A continuación localiza las palabras clave de la Actividad II en la sopa de letras:
M K H D F Y C I L M
C Y J L O A K P W E
E A W Y R T U K Y J
R P R O M O V E R O
T U E C A K Y Ñ A R
I Z G K T P S I H A
F H I L O E Y H A M
I P S W J M U D I I
C U T D L A C Z H E
A T R Ñ Y T F E P N
R J A V I S O K A T
D C R S D Y P L I O
Actividad V. Lee con atención las siguientes preguntas y selecciona si es verdadero o falso según
corresponda la opción correcta:
1. El PDHO busca incrementar las capacidades de sus integrantes, ampliando
sus alternativas para alcanzar mejores niveles de bienestar, desarrollando
acciones intersectoriales para la educación, salud y alimentación.
2. El PDHO sólo atiende a los estados del norte del país.
3. Si dentro de la familia beneficiaria del PDHO existen hijos menores de 21
años con necesidades especiales ¿Ellos también pueden gozar de los
apoyos económicos?
4. ¿Es necesario que los becarios del PDHO tengan un promedio mínimo de 9
y permanezcan en el cuadro de honor a lo largo de su trayectoria escolar?
5. ¿El objetivo de la asignación de becas escolares es potenciar los impactos
en la inscripción y permanencia escolar?
Verdadero
Falso
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Información del Programa Oportunidades para directores y docentes de educación básica
RESPUESTAS
Actividad I.
1. d) 1,4 y 5
2. d) 1 y 3
3. b) 1, 2 y 4
Actividad II.
1. AVISO ( 3 ) la asistencia regular de los alumnos a clases.
2. CERTIFICACIÓN ( 6 ) E2 o Certificación de incumplimiento.
3. PROMOVER ( 2 ) de la inscripción de los niños a la escuela.
4. MEJORAMIENTO ( 1 ) de Asistencia.
5. REGISTRAR ( 4 ) de su aprendizaje.
6. FORMATO ( 5 ) el número de faltas injustificadas.
Actividad III.
Educación
Salud
Alimentación
43

Información del Programa Oportunidades para directores y docentes de educación básica
Actividad IV.
M K H D F Y C I L M
C Y J L O A K P W E
E A W Y R T U K Y J
R P R O M O V E R O
T U E C A K Y Ñ A R
I Z G K T P S I H A
F H I L O E Y H A M
I P S W J M U D I I
C U T D L A C Z H E
A T R Ñ Y T F E P N
R J A V I S O K A T
D C R S D Y P L I O
Actividad V.
1. El PDHO busca incrementar las capacidades de sus integrantes, ampliando
sus alternativas para alcanzar mejores niveles de bienestar, desarrollando
acciones intersectoriales para la educación, salud y alimentación.
2. El PDHO sólo atiende a los estados del norte del país.
3. Si dentro de la familia beneficiaria del PDHO existen hijos menores de 21
años con necesidades especiales ¿Ellos también pueden gozar de los
apoyos económicos?
4. ¿Es necesario que los becarios del PDHO tengan un promedio mínimo de 9
y permanezcan en el cuadro de honor a lo largo de su trayectoria escolar?
5. ¿El objetivo de la asignación de becas escolares es potenciar los impactos
en la inscripción y permanencia escolar?
Verdadero
Falso
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