dyzjD

More documents

Recommendations

Info

Este documento no pretende sustituir la preparación previa de quien concluyó el nivel de educación secundaria y desea continuar sus estudios en alguna institución de educación media superior, sino que proporciona únicamente información precisa del examen. 6 GUÍA DEL EXANI-I
1 Información general del EXANI 1.1 Objetivo El Examen Nacional de Ingreso a la Educación Media Superior (EXANI-I) es una prueba confiable, válida, pertinente y objetiva, empleada para apoyar los procesos de admisión de instituciones de educación media superior en el ámbito nacional. Su objetivo es medir las habilidades y los conocimientos de los sustentantes que desean realizar estudios de bachillerato, independientemente del subsistema para el que se solicite la admisión. 1.2 Propósito del examen El EXANI-I proporciona información integral sobre quiénes son los aspirantes que cuentan con mayores posibilidades de éxito en los estudios de nivel medio superior y cuál es su nivel de desempeño en áreas fundamentales para el inicio del bachillerato. Integra dos pruebas: • EXANI-I Admisión, que explora competencias genéricas predictivas en las áreas de Pensamiento matemático, Pensamiento analítico y Competencias comunicativas del Español. Su propósito es establecer el nivel de potencialidad de un individuo para lograr nuevos aprendizajes, por lo que todo sustentante debe responderlo. Ofrece a las instituciones usuarias información útil para la toma de decisiones sobre la admisión de los aspirantes. GUÍA DEL EXANI-I 7
Page 4 and 5: Directorio Ceneval Dirección Gener
Page 6 and 7: 3. Condiciones de aplicación e ins
Page 10 and 11: • EXANI-I Diagnóstico, que mide
Page 12 and 13: Anualmente se elaboran más de 50 v
Page 14 and 15: En particular, el área de Pensamie
Page 16 and 17: 1.10 Contenidos temáticos del EXAN
Page 18 and 19: 1.4.1.7 Cuadriláteros y polígonos
Page 20 and 21: 3.1.3.3 Homónimos 3.1.4 Lógica te
Page 22 and 23: 2.1.4 Enlace químico 2.1.4.1 Reacc
Page 24 and 25: 22 GUÍA DEL EXANI-I 3.2.1.5 Elemen
Page 26 and 27: 2 Formatos y modalidades de pregunt
Page 28 and 29: 2. Selecciona la opción cuya relac
Page 30 and 31: 6. ¿Cuál es el orden lógico de l
Page 32 and 33: 2.1.4 Relación de columnas En este
Page 34 and 35: Estos reactivos evalúan si el sust
Page 36 and 37: 2.2 Modalidades de reactivos 2.2.1
Page 38 and 39: 19. Las siguientes oraciones expres
Page 40 and 41: Establece un orden de los temas de
Page 42 and 43: 5. No utilices mucho tiempo en el a
Page 44 and 45: 6. Cuando el aplicador te lo indiqu
Page 46 and 47: 3.5 Modalidades de aplicación para
Page 48 and 49: 4 Resultados 4.1 Cómo se califica
Page 50 and 51: • Sin dictamen. El sustentante re
Page 52 and 53: • Mtro. Antonio Gago Huguet • D
Page 54 and 55: Anexo I. Ejemplo de la hoja de resp
Page 56 and 57: 54 GUÍA DEL EXANI-I Anexo II. Cons
Page 58:
El Centro Nacional de Evaluación p
show all

dyzjD

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?