El futuro docente ante las - Comunidad Virtual TecnologÃa Educativa
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Figura 4. Evolución de <strong>las</strong> percepciones de competencias alcanzadas a lo largo del desarrollo del curso <br />
De la misma forma que <strong>las</strong> competencias señaladas <strong>ante</strong>riormente la competencia <br />
relacionada con el Conocimiento de teorías y modelos curriculares pasa de no tener ningún <br />
comentario al principio del curso a ser citada por diversos alumnos al final del curso. <br />
Respecto a la evolución de <strong>las</strong> percepciones de <strong>las</strong> competencias observadas como no <br />
logradas advertimos que son bast<strong>ante</strong> más numerosas al principio del curso, disminuyendo <br />
considerablemente esta percepción a lo largo del tiempo. <br />
Figura 5. Evolución de <strong>las</strong> percepciones de competencias no adquiridas a lo largo del desarrollo del curso <br />
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