¿Qué pintan las drogas en tu vida? - Gobierno de Canarias
¿Qué pintan las drogas en tu vida? - Gobierno de Canarias
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Introducción<br />
Uno <strong>de</strong> los sectores <strong>de</strong> población que está <strong>en</strong> mayor<br />
riesgo respecto a <strong>las</strong> <strong>drogas</strong> es el <strong>de</strong> los y <strong>las</strong><br />
adolesc<strong>en</strong>tes <strong>en</strong>tre los 13 y 20 años. La adolesc<strong>en</strong>cia<br />
es una etapa especialm<strong>en</strong>te relevante para la construcción<br />
<strong>de</strong>l sujeto y el <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong> estilos <strong>de</strong> <strong>vida</strong>,<br />
es un periodo <strong>en</strong> el que se consolida la personalidad.<br />
Los hábitos <strong>de</strong> <strong>vida</strong> adquiridos <strong>en</strong> esta etapa<br />
se manti<strong>en</strong><strong>en</strong> por lo g<strong>en</strong>eral, <strong>en</strong> la <strong>vida</strong> adulta, y son<br />
muy difíciles <strong>de</strong> modificar una vez establecidos. En<br />
la adolesc<strong>en</strong>cia es cuando se produce mayoritariam<strong>en</strong>te<br />
los primeros contactos experim<strong>en</strong>tales con<br />
el tabaco, el alcohol y el cannabis. Los datos obt<strong>en</strong>idos<br />
<strong>en</strong> la Encuesta sobre Drogas a la Población Escolar<br />
<strong>de</strong> 2006*, elaborada por la Fundación Canaria<br />
para la Prev<strong>en</strong>ción e Investigación <strong>de</strong> <strong>las</strong> Drogo<strong>de</strong>p<strong>en</strong>d<strong>en</strong>cias,<br />
constatan la precocidad <strong>en</strong> <strong>las</strong> eda<strong>de</strong>s<br />
<strong>de</strong> inicio. Es por ello, que <strong>en</strong> estas eda<strong>de</strong>s <strong>de</strong>bemos<br />
int<strong>en</strong>sificar <strong>las</strong> acciones prev<strong>en</strong>tivas ori<strong>en</strong>tadas a<br />
capacitar a los y <strong>las</strong> adolesc<strong>en</strong>tes para <strong>en</strong>fr<strong>en</strong>tarse<br />
con éxito a la previsible oferta <strong>de</strong> <strong>drogas</strong> y retrasar<br />
al máximo el inicio <strong>de</strong> contacto con éstas.<br />
Des<strong>de</strong> el punto <strong>de</strong> vista <strong>de</strong> la Educación para la<br />
Salud, trabajar con los y <strong>las</strong> adolesc<strong>en</strong>tes sobre el<br />
consumo <strong>de</strong> estas sustancias es especialm<strong>en</strong>te necesario<br />
no sólo porque se trate <strong>de</strong> un hábito no saludable,<br />
sino porque <strong>en</strong> muchos casos ni siquiera<br />
está d<strong>en</strong>tro <strong>de</strong> <strong>las</strong> conductas que los y <strong>las</strong> adolesc<strong>en</strong>tes<br />
consi<strong>de</strong>ran peligrosas.<br />
Objetivos<br />
• Favorecer el conocimi<strong>en</strong>to<br />
objetivo y la formación <strong>de</strong>l<br />
alumnado sobre efectos y<br />
consecu<strong>en</strong>cias <strong>de</strong>l consumo<br />
<strong>de</strong> sustancias tóxicas.<br />
• Evitar o retrasar el inicio<br />
<strong>de</strong>l consumo <strong>de</strong> <strong>drogas</strong><br />
<strong>en</strong> los y <strong>las</strong> adolesc<strong>en</strong>tes.<br />
• Fom<strong>en</strong>tar <strong>en</strong> los y <strong>las</strong><br />
adolesc<strong>en</strong>tes la conci<strong>en</strong>cia<br />
y responsabilidad ante la<br />
utilización <strong>de</strong>l tiempo libre.<br />
Educar <strong>en</strong> ocio, difer<strong>en</strong>te<br />
a pasar el tiempo.<br />
• Facilitar alternativas<br />
saludables <strong>de</strong> ocio y<br />
tiempo libre dirigidas a<br />
evitar, reducir o susti<strong>tu</strong>ir<br />
la implicación <strong>de</strong> los<br />
y <strong>las</strong> adolesc<strong>en</strong>tes <strong>en</strong><br />
acti<strong>vida</strong><strong>de</strong>s relacionadas<br />
con el consumo <strong>de</strong> <strong>drogas</strong>.<br />
* Datos extraídos <strong>de</strong> la Encuesta sobre Drogas a la Poblacion<br />
Escolar <strong>de</strong> 2006. Comunidad Autónoma <strong>de</strong> <strong>Canarias</strong>,<br />
Julio 2007. <strong>Gobierno</strong> <strong>de</strong> <strong>Canarias</strong>, Consejería <strong>de</strong> Sanidad y<br />
Fundación Canaria para la Prev<strong>en</strong>ción e Investigación <strong>de</strong> <strong>las</strong><br />
Drogo<strong>de</strong>p<strong>en</strong>d<strong>en</strong>cias (FUNCAPID)<br />
6<br />
<strong>¿Qué</strong> <strong>pintan</strong> <strong>las</strong> <strong>drogas</strong> <strong>en</strong> <strong>tu</strong> <strong>vida</strong><br />
Unidad Didáctica<br />
Campaña <strong>de</strong> s<strong>en</strong>sibilización<br />
Prev<strong>en</strong>ción <strong>de</strong> Drogas y Ocio Alternativo