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¿Qué pintan las drogas en tu vida? - Gobierno de Canarias

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Introducción<br />

Uno <strong>de</strong> los sectores <strong>de</strong> población que está <strong>en</strong> mayor<br />

riesgo respecto a <strong>las</strong> <strong>drogas</strong> es el <strong>de</strong> los y <strong>las</strong><br />

adolesc<strong>en</strong>tes <strong>en</strong>tre los 13 y 20 años. La adolesc<strong>en</strong>cia<br />

es una etapa especialm<strong>en</strong>te relevante para la construcción<br />

<strong>de</strong>l sujeto y el <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong> estilos <strong>de</strong> <strong>vida</strong>,<br />

es un periodo <strong>en</strong> el que se consolida la personalidad.<br />

Los hábitos <strong>de</strong> <strong>vida</strong> adquiridos <strong>en</strong> esta etapa<br />

se manti<strong>en</strong><strong>en</strong> por lo g<strong>en</strong>eral, <strong>en</strong> la <strong>vida</strong> adulta, y son<br />

muy difíciles <strong>de</strong> modificar una vez establecidos. En<br />

la adolesc<strong>en</strong>cia es cuando se produce mayoritariam<strong>en</strong>te<br />

los primeros contactos experim<strong>en</strong>tales con<br />

el tabaco, el alcohol y el cannabis. Los datos obt<strong>en</strong>idos<br />

<strong>en</strong> la Encuesta sobre Drogas a la Población Escolar<br />

<strong>de</strong> 2006*, elaborada por la Fundación Canaria<br />

para la Prev<strong>en</strong>ción e Investigación <strong>de</strong> <strong>las</strong> Drogo<strong>de</strong>p<strong>en</strong>d<strong>en</strong>cias,<br />

constatan la precocidad <strong>en</strong> <strong>las</strong> eda<strong>de</strong>s<br />

<strong>de</strong> inicio. Es por ello, que <strong>en</strong> estas eda<strong>de</strong>s <strong>de</strong>bemos<br />

int<strong>en</strong>sificar <strong>las</strong> acciones prev<strong>en</strong>tivas ori<strong>en</strong>tadas a<br />

capacitar a los y <strong>las</strong> adolesc<strong>en</strong>tes para <strong>en</strong>fr<strong>en</strong>tarse<br />

con éxito a la previsible oferta <strong>de</strong> <strong>drogas</strong> y retrasar<br />

al máximo el inicio <strong>de</strong> contacto con éstas.<br />

Des<strong>de</strong> el punto <strong>de</strong> vista <strong>de</strong> la Educación para la<br />

Salud, trabajar con los y <strong>las</strong> adolesc<strong>en</strong>tes sobre el<br />

consumo <strong>de</strong> estas sustancias es especialm<strong>en</strong>te necesario<br />

no sólo porque se trate <strong>de</strong> un hábito no saludable,<br />

sino porque <strong>en</strong> muchos casos ni siquiera<br />

está d<strong>en</strong>tro <strong>de</strong> <strong>las</strong> conductas que los y <strong>las</strong> adolesc<strong>en</strong>tes<br />

consi<strong>de</strong>ran peligrosas.<br />

Objetivos<br />

• Favorecer el conocimi<strong>en</strong>to<br />

objetivo y la formación <strong>de</strong>l<br />

alumnado sobre efectos y<br />

consecu<strong>en</strong>cias <strong>de</strong>l consumo<br />

<strong>de</strong> sustancias tóxicas.<br />

• Evitar o retrasar el inicio<br />

<strong>de</strong>l consumo <strong>de</strong> <strong>drogas</strong><br />

<strong>en</strong> los y <strong>las</strong> adolesc<strong>en</strong>tes.<br />

• Fom<strong>en</strong>tar <strong>en</strong> los y <strong>las</strong><br />

adolesc<strong>en</strong>tes la conci<strong>en</strong>cia<br />

y responsabilidad ante la<br />

utilización <strong>de</strong>l tiempo libre.<br />

Educar <strong>en</strong> ocio, difer<strong>en</strong>te<br />

a pasar el tiempo.<br />

• Facilitar alternativas<br />

saludables <strong>de</strong> ocio y<br />

tiempo libre dirigidas a<br />

evitar, reducir o susti<strong>tu</strong>ir<br />

la implicación <strong>de</strong> los<br />

y <strong>las</strong> adolesc<strong>en</strong>tes <strong>en</strong><br />

acti<strong>vida</strong><strong>de</strong>s relacionadas<br />

con el consumo <strong>de</strong> <strong>drogas</strong>.<br />

* Datos extraídos <strong>de</strong> la Encuesta sobre Drogas a la Poblacion<br />

Escolar <strong>de</strong> 2006. Comunidad Autónoma <strong>de</strong> <strong>Canarias</strong>,<br />

Julio 2007. <strong>Gobierno</strong> <strong>de</strong> <strong>Canarias</strong>, Consejería <strong>de</strong> Sanidad y<br />

Fundación Canaria para la Prev<strong>en</strong>ción e Investigación <strong>de</strong> <strong>las</strong><br />

Drogo<strong>de</strong>p<strong>en</strong>d<strong>en</strong>cias (FUNCAPID)<br />

6<br />

<strong>¿Qué</strong> <strong>pintan</strong> <strong>las</strong> <strong>drogas</strong> <strong>en</strong> <strong>tu</strong> <strong>vida</strong><br />

Unidad Didáctica<br />

Campaña <strong>de</strong> s<strong>en</strong>sibilización<br />

Prev<strong>en</strong>ción <strong>de</strong> Drogas y Ocio Alternativo

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