Promoción y fortalecimiento de la familia como eje de ... - IIN
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Fortalece <strong>la</strong>s capacida<strong>de</strong>s<br />
internas <strong>de</strong> <strong>la</strong>s <strong>familia</strong>s y<br />
<strong>la</strong>s comunida<strong>de</strong>s<br />
Cuidado y protección<br />
Responsabilidad<br />
Paz y equidad <strong>de</strong> género<br />
Democracia interna<br />
Capacidad asociativa<br />
Ambiente <strong>familia</strong>r,<br />
en clima <strong>de</strong><br />
felicidad,<br />
amor y<br />
comprensión<br />
Preámbulo <strong>de</strong> <strong>la</strong> Convención<br />
<strong>de</strong> los Derechos <strong>de</strong>l Niños<br />
El Proyecto <strong>de</strong> Fortalecimiento Familiar, no es un proyecto que terminará con <strong>la</strong><br />
pobreza socio-económica, pero se sumará a todos los esfuerzos para erradicar<strong>la</strong><br />
buscando si, antes <strong>de</strong> todo, erradicar <strong>la</strong> pobreza <strong>de</strong> los afectos, tanto entre<br />
niños, niñas y adolescentes con sus <strong>familia</strong>res, <strong>como</strong> entre <strong>la</strong>s personas<br />
involucradas en los distintos frentes <strong>de</strong> ayuda a <strong>la</strong>s <strong>familia</strong>s.<br />
República Dominicana, Costa Rica, El Salvador, Guatema<strong>la</strong>, Honduras, Nicaragua,<br />
Panamá y Belice serán en el 2025 lo que sus <strong>familia</strong>s <strong>de</strong>cidan ser hoy para sus<br />
niños, niñas y adolescentes: solo habrá un continente más justo, más solidario,<br />
más equitativo, más <strong>de</strong>mocrático, más inclusivo, más respetuoso <strong>de</strong> su<br />
multiculturalidad, si sus <strong>familia</strong>s así lo son. Este proyecto es un paso rumbo a<br />
este futuro.<br />
4.3 Problema general que intenta revertir el Proyecto.<br />
Núcleos <strong>familia</strong>res excluyentes y no protectores<br />
• Desconocimiento sobre los <strong>de</strong>rechos y <strong>la</strong>s necesida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> los niños, <strong>la</strong>s niñas<br />
y los adolescentes;<br />
• Inequidad <strong>de</strong> genero;<br />
• Autoritarismo y violencia;<br />
• Falta <strong>de</strong> responsabilidad por parte <strong>de</strong> los adultos;<br />
• Abandono, exclusión, falta <strong>de</strong> respuesta protectora para <strong>la</strong>s situaciones <strong>de</strong><br />
crisis.<br />
La problemática principal y <strong>la</strong>s causas <strong>de</strong> primer nivel en el micro, meso y macro<br />
espacio se pue<strong>de</strong>n observar en el cuadro siguiente:<br />
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