Integrar mi expediente - Universidad Autónoma del Carmen

Universidad Autónoma del Carmen.
Coordinación de la Función Académica.
Departamento de Evaluación del Proceso Educativo.
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COORDINACIÓN DE LA FUNCIÓN ACADEMICA
13/03/2012
Programa de Estímulos al Desempeño Docente

COORDINACIÓN DE LA FUNCIÓN ACADEMICA

PROGRAMA DE ESTÍMULOS AL DESEMPEÑO DOCENTE
COORDINACIÓN DE LA FUNCIÓN ACADEMICA
• Objetivo del Programa.
• Valorar y estimular de manera diferencial la carrera del personal
académico dedicado habitualmente a la docencia,
• Impulsar la profesionalización del personal docente así como el
desarrollo y consolidación de los cuerpos académicos.
• Ofrecer estímulos para que el profesor pueda planear con claridad su
formación y su labor docente académica como proyecto de vida.
• Cobertura del Programa. 34 Universidades Públicas Estatales
(ámbito de competencia de la DGESU), Institutos Tecnológicos,
Colegios de Bachilleres, Escuelas Normales, Centros de Formación y
Actualización del Magisterio, CONALEP, ENBA, ENAH, UPN y otros.
‣ A quién va destinado.
A los profesores de carrera de tiempo completo activo con categoría
de asociados y titulares, impartir enseñanza frente a grupo
mínimamente 5 horas/semana/mes, realizar actividades de docencia,
investigación, tutoría y actividades en cuerpos colegiados y gestión
académica, tener grado mínimo aceptable (maestría) o preferente
(doctorado) reconocido por el PROMEP.

PROGRAMA DE ESTÍMULOS AL DESEMPEÑO DOCENTE
COORDINACIÓN DE LA FUNCIÓN ACADEMICA
‣Tipo de apoyo
Remuneración económica que puede ir de 1 a 14 salarios mínimos
mensuales vigentes en el Distrito Federal.
‣Fecha de entrega
El estímulo es mensual y se entrega durante un año fiscal que inicia en
abril y culmina en marzo del siguiente año, de acuerdo a lo que establece
la Secretaría de Hacienda y Crédito Público.

CRONOGRAMA DE EVALUACIÓN ESDEPED 2012-2013
ACCIONES FECHAS LUGAR HORARIO
PRESENTACIÓN A COMITÉS DE PARES 09 DE MARZO 2012 SALA DE USOS MÚLTIPLES DE LA
DES DACI
11:00 A 13:00 HRS.
EMISIÓN DE CONVOCATORIA 12 DE MARZO 2012 BOLETÍN, PÁGINA WEB DE LA
UNACAR, PLOTTERS, RADIO DELFÍN,
ETC.
RECEPCIÓN DE EXPEDIENTES POR
COMISIONES DE VERIFICACIÓN Y
VALIDACIÓN
DEL 12 AL 30 DE MARZO
2012
DIRECCIÓN DE DES, FACULTADES,
ESCUELA O CENTRO.
HORARIOS APEGADOS
A LA CONVOCATORIA
RECEPCIÓN DE EXPEDIENTES POR LA
SECRETARÍA TÉCNICA DEL
PROGRAMA
09 Y 10 DE ABRIL DE
2012
9:00 A 14:00 Y DE
15:00 A 17:00 HRS.
VIDEOS, SOFTWARE, HIPERTEXTOS 09 Y 10 DE ABRIL 2012 8:00 A 14:00 Y DE
15:00 A 17:00 HRS.
PROGRAMAS DE ESTUDIO
CUADERNOS DE TRABAJO, MANUALES
DE TALLER O PRACTICAS DE
LABORATORIO, ANTOLOGIAS
COMENTADAS
11, 12 Y 13 DE ABRIL
2012
SALA “408” DEL EDIFICIO CENTRO
DE TECNOLOGÍAS DE LA
INFORMACIÓN (DES DACI)
8:00 A 14:00 Y DE
15:00 A 17:00 HRS.
TRADUCCIONES
TUTORIA 16 Y 17 DE ABRIL 2012 8:00 A14:00 Y DE
15:00 A 17:00 HRS.
INVESTIGACIÓN
16, 17 Y 18 DE ABRIL
2012
SALA DE JUNTA DE LA
COORDINACIÓN DE LA FUNCIÓN DE
INVESTIGACIÓN Y POSGRADO
8:00 A14:00 Y DE
15:00 A 17:00 HRS.

CAMPUS II
EVALUACIÓN DE PARES
NIVEL MEDIO SUPERIOR
(VIDEOS, SOFTWARE, HIPERTEXTOS,
CUADERNOS DE TRABAJO,
MANUALES DE TALLER O
PRACTICASDE LABORATORIO,
ANTOLOGIAS COMENTADAS,
TRADUCCIONES, PROGRAMAS DE
ESTUDIO, TUTORIA/PRECEPTORIA,
INVESTIGACIÓN/ INNOVACIÓN
EDUCATIVA).
16, 17, 18, 19 Y 20 DE
ABRIL 2012
CUBÍCULOS 106 Y 107 DE LA
BIBLIOTECA DEL CAMPUS II (PLANTA
BAJA).
8:00 A 15:00 HRS.
MANUEL JESÚS GARCÍA PINTO (SABANCUY)
EVALUACIÓN DE PARES
NIVEL MEDIO SUPERIOR
(VIDEOS, SOFTWARE, HIPERTEXTOS,
CUADERNOS DE TRABAJO,
MANUALES DE TALLER O
PRACTICASDE LABORATORIO,
ANTOLOGIAS COMENTADAS,
TRADUCCIONES, PROGRAMAS DE
ESTUDIO, TUTORIA/PRECEPTORIA,
INVESTIGACIÓN/ INNOVACIÓN
EDUCATIVA).
24 DE ABRIL 2012 OFICINA DEL SECRETARIO ESCOLAR. 9:00 A 17:00 HRS.

24 DE ABRIL DE 2012 MANUEL J. GARCIA PINTO 10:00 A 14:00 P. M.
25 DE ABRIL DE 2012 DAEH 9:00 A 11:00 A.M.
25 DE ABRIL DE 2012 DASEA COMERCIO 12:00 A 14:00 P. M.
26 DE ABRIL DE 2012 DASEA DERECHO 9:00 A 11:00 A.M.
EVALUACIÓN DE CONSEJOS
TÉCNICOS
SALA DE JUNTAS DE LA
DIRECCIÓN DE CADA DES,
FACULTAD, ESCUELA O
CENTRO.
26 DE ABRIL DE 2012 DACQYP 12:00 A 14:00 P. M.
27 DE ABRIL DE 2012 DACI 9:00 A 11:00 A.M.
27 DE ABRIL DE 2012 CENTRO DE IDIOMAS 12:00 A 14:00 P. M.
02 DE MAYO DE 2012 DAIT INGENIERÍA 8:00 A 10:00 A.M.
02 DE MAYO DE 2012 DACNAT 11:00 A 13:00 P. M.
02 DE MAYO DE 2012 DACSA 14:00 A 16:00 P. M.
03 DE MAYO DE 2012 PREPARATORIA CAMPUS II 8:00 A 14:00 P. M

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¿CÓMO INTEGRAR MI EXPEDIENTE
ESDEPED?
Departamento de evaluación del Proceso
Educativo
COORDINACIÓN DE LA FUNCIÓN ACADEMICA
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COORDINACIÓN DE LA FUNCIÓN ACADEMICA
13/03/2012
¿Quieres participar en el Programa de Estímulos al
Desempeño Docente?

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• Lo primero que debes de considerar es:
• Buscar en la página de la Coordinación de la Función Académica el
Reglamento y Cuadernillo de definición de actividades y productos a
evaluar en el factor de calidad en el Programa de Estímulos al
Desempeño del Personal Académico.
http://www.unacar.mx/sec_academica/prog_estimulos/index.htm

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COORDINACIÓN DE LA FUNCIÓN ACADEMICA
13/03/2012
Propósito del Programa:
• Con este programa se reconoce y estimula a los
profesores a obtener como producto de su
desempeño académico de calidad, la realización de
actividades integrales extraordinarias a las que
obligadamente debe desempeñar como parte de su
función principal, premiando el ejercicio profesional
sobresaliente, tanto en las funciones académicas
integrales de docencia, investigación, tutoría y
gestión académica, como en los proyectos
estratégicos relacionados con el Plan de Desarrollo
Institucional de la Universidad Autónoma del
Carmen contribuyendo al:

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COORDINACIÓN DE LA FUNCIÓN ACADEMICA
13/03/2012
ALCANCE DE LOS 7 EJES ESTRATÉGICOS:
1. Consolidar el modelo educativo
2. Fortalecer y consolidar la oferta educativa
3. Impulsar la consolidación de los cuerpos
académicos
4. Fortalecer la investigación y el posgrado
5. Consolidar la extensión de la cultura y los
servicios
6. Mantener una infraestructura física acorde al
quehacer académico
7. Asegurar una administración y gestión de calidad

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COORDINACIÓN DE LA FUNCIÓN ACADEMICA 13/03/2012
Una vez leído el reglamento y constatado que se
cubren los requisitos de ingreso estipulados en
los artículos 9, 11 y 12, se procede a integrar los
expedientes necesarios atendiendo a las
siguientes consideraciones:

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Consideraciones para la integración de los expedientes
• Lineamientos generales
▫ Los documentos deberán de entregarse engargolados, ordenados por
indicador y debidamente etiquetados con los datos de identificación del
profesor solicitante.
▫ Es responsabilidad del profesor la pertinencia y correcta colocación de la
documentación probatoria.
▫ La base para validar la carga docente frente a grupo será mediante la
información registrada en el sistema de plantillas. No es necesario que el
profesor presente documentación probatoria.
▫ Para considerar las horas de docencia impartidas en un curso
intersemestral, el grupo atendido deberá de haber sido de, al menos, 10
estudiantes.
▫ Un documento probatorio que se integre para acreditar dos o más
indicadores, carecerá de validez en todos ellos. Por lo que es decisión del
profesor la ubicación del documento.
▫ Las actividades o productos que se registren en un indicador deben de
haberse realizado o concluido en el periodo que se evalúa.

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COORDINACIÓN DE LA FUNCIÓN ACADEMICA 13/03/2012
Consideraciones para la integración de los expedientes
• Lineamientos generales
▫ El profesor deberá de verificar los requerimientos señalados para cada
indicador en el apartado de fuentes, medios e instrumentos de evaluación y
presentar EXCLUSIVAMENTE los requeridos.
▫ El plagio de texto, productos académicos, producción científica, tecnológica o
artística y toda aquella que sea objeto de derechos de autor; la presentación de
documentos probatorios falsos o alteración de los mismos, emisión de aval,
juicio o dictamen en sus propio beneficio acerca de su desempeño o producción
académica; la actuación académica que demuestre ventaja de oportunidad en la
participación por auto designación en situaciones tales como jurado de
exámenes de oposición, arbitraje, asesorías , etc., se sancionarán de acuerdo a
lo establecido en los títulos sexto y séptimo del “Reglamento del Personal
Académico”, http://www.unacar.mx/sec_academica/c_educsup/index.htm
haciéndose extensiva la sanción para las autoridades o miembros de cuerpos
colegiados que avalen las situaciones enunciadas.
▫ Los productos académicos y documentos probatorios que no hayan sido
entregados en los tiempos establecidos no serán motivo de evaluación.

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COORDINACIÓN DE LA FUNCIÓN ACADEMICA
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Consideraciones para la integración de los expedientes
▫ Integrar 4 expedientes:
1. Expediente de Documentación Probatoria.
2. Expediente de investigación e innovación educativa.
3. Expediente del consejo técnico.
4. Expediente de tutoría formativa/ Preceptoría.
E integrar las evidencias de sus:
1. Productos académicos.

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1. Expediente de documentación probatoria (engargolado)
•En las primeras páginas deberá colocar:
•Solicitud de ingreso al programa y Carta de exclusividad (original
firmada), en el caso de los profesores de tiempo completo.
http://www.unacar.mx/sec_academica/prog_estimulos/index.htm
•Constancia del 90% de asistencia laboral expedida por el Depto. de
Recursos Humanos. (Solicitar el Secretario Escolar de su Facultad,
Escuela o Centro).
•Copia del formato de “Guía para la presentación de las actividades y
productos académicos a evaluar en el factor de calidad.” En la que se
enlistarán todas las evidencias entregadas y que será recepcionada y
cotejada por la Comisión revisora y validadora que se encuentra
designada en cada Facultad, Escuela o Centro.

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1. Expediente de documentación probatoria (engargolado)
•En el caso del personal titular de departamento cuyo origen sea la
docencia, que se encuentre vinculado a la planeación y desarrollo de
proyectos educativos; así como los profesores que hayan gozado de
año sabático, licencias con goce de sueldo dentro de programas de
superación profesional y académica, deberán de presentar, la
fotocopia de el (los) documentos(s) que acredite (n) esa situación.
•Copia del grado y nivel académico.

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1. Expediente de documentación probatoria (engargolado)
•Fotocopias de los documentos que comprueben la productividad de
calidad en los indicadores 2.7, 2.8, 2.12, 2.13 al 2.18; 3.19, 4.7 al
4.12.2; 5.6 al 5.9; 5.11, 5.15, 5.19, 5.21 y 5.22.
•La documentación probatoria debe ser expedida de manera
individual a nombre del profesor participante.
•Las constancias que se requieren en el apartado de fuentes, medios e
instrumentos de evaluación del cuadernillo “Definición de actividades
y productos académicos a evaluar en el factor de calidad en el
programa de Estímulos al Desempeño Docente” deben contener las
firmas caligráficas de los titulares de Dependencia, entidades o
instituciones; no se admite la presentación de documentos con firma
facsimilar.
•En ningún caso se aceptarán constancias que el participante haya
expedido para sí mismo

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2. Expediente de investigación e innovación educativa.
(Engargolado)

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2. Expediente de investigación e innovación educativa.
(Engargolado)
• Fotocopia del reconocimiento del Perfil Deseable
PROMEP (refrendo o nuevo ingreso) y/o de pertenencia
al S.N.I o S.N.C.A (Nivel Superior)
• Fotocopias de los documentos que comprueben la
productividad de calidad en los indicadores 3.1 al 3.18.

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3. Expediente del Consejo Técnico.

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COORDINACIÓN DE LA FUNCIÓN ACADEMICA
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3. Expediente del Consejo Técnico.
• Fotocopias de los documentos que comprueben
la productividad de calidad en los indicadores
4.3 al 4.6; 5.4 y 5.5; 5.10; 5.12 al 5.14; 5.16 al 5.18
y 5.20.

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4. Expediente de Tutoría formativa/Preceptoría. (Engargolado)
• Fotocopias de los documentos que comprueben la productividad de calidad en el indicador 4.1. El
expediente deberá presentarse impreso y mostrar:
• Lista de alumnos tutorados,
• Expediente del control de las acciones de tutoría de cada estudiante. ¿qué debe contener?
▫ Los datos de identificación y de resultados de examen de admisión, información socioeconómica y
bienestar psicológico,
▫ Cronograma de cursos (horario),
▫ Tabla de seguimiento de calificaciones,
▫ Ficha descriptiva individual en la que se identifiquen las características más importantes del
estudiante ubicando, en el aspecto académico primordialmente, sus fortalezas y áreas de
oportunidad;
▫ Formatos de canalización en caso de haber existido tal,
▫ Formatos de seguimiento de asistencia a las reuniones de tutoría,
▫ Plan de trabajo aplicado a cada tutorado, que consiste en el control y evaluación de cada caso, debe
incluir las actividades particulares y específicas que a cada estudiante le permitirá tener éxito
académico al atender la superación de sus debilidades y la potenciación de sus fortalezas.

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COORDINACIÓN DE LA FUNCIÓN ACADEMICA 13/03/2012
4. Expediente de tutoría formativa.
(Engargolado)
• Fotocopias de los documentos que comprueben la productividad de calidad en el indicador 4.1. El
expediente deberá presentarse impreso y mostrar:
• Lista de alumnos tutorados,
• Expediente del control de las acciones de tutoría de cada estudiante. ¿qué debe contener?
▫ Los datos de identificación y de resultados de examen de admisión, información socioeconómica y
bienestar psicológico,
▫ Cronograma de cursos (horario),
▫ Tabla de seguimiento de calificaciones,
▫ Ficha descriptiva individual en la que se identifiquen las características más importantes del
estudiante ubicando, en el aspecto académico primordialmente, sus fortalezas y áreas de
oportunidad;
▫ Formatos de canalización en caso de haber existido tal,
▫ Formatos de seguimiento de asistencia a las reuniones de tutoría,
▫ Plan de trabajo aplicado a cada tutorado, que consiste en el control y evaluación de cada caso, debe
incluir las actividades particulares y específicas que a cada estudiante le permitirá tener éxito
académico al atender la superación de sus debilidades y la potenciación de sus fortalezas.
• Así como la tasa de retención y/o abandono de los estudiantes asignados.
• Los expediente de estudiantes presentados para evaluación deberán demostrar que la acción tutorial,
(llámese canalización al departamento psicopedagógico, gestión de cursos de regularización o de
asesoría académica o de becas etc.) evitó que el estudiante desertara de la universidad; por lo tanto se
referirá únicamente a casos de estudiantes en situación de riesgo de reprobación o deserción.

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5. Productos Académicos
• Los productos que requiere arbitraje, además de deber estar
registrados en las minutas de reunión de las academias deberán de
ser etiquetados y entregados en sobres en las diferentes direcciones
de las DES, Facultades, Escuelas o Centros.
• Los productos deberán de presentar copia de las minutas o actas de
reunión de la academia en las que se especifique su creación y uso.
• Los productos que excedan el máximo de integrantes o autores
carecerá de puntuación para todos ellos, por lo que es importante
que la academia cuide, hasta donde sea posible, la congruencia y
pertinencia de la productividad de sus integrantes en relación con
los cursos que imparten.

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COORDINACIÓN DE LA FUNCIÓN ACADEMICA
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5. Productos Académicos
• Los productos que han sido evaluados en ejercicios anteriores no
serán objeto de evaluación nuevamente.
• En caso de actualizaciones en productos académicos deberá de
presentarse el acta o minuta de reunión de la academia en la que
consten los cambios, mejoras e impacto de la aplicación los mismo.
• Todos los productos deberán de enlistarse en el formato de Guía
para la presentación de las actividades y productos académicos a
evaluar en el factor de calidad. (formato 4)
• Los productos académicos que no hayan sido registrados en la guía
y entregados en los tiempos establecidos no serán objeto de
evaluación.
• Los productos que requieren arbitraje son los descritos en los
indicadores 2.2 al 2.6.4; 2.9 al 2.11; 5.1 al 5.3

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COORDINACIÓN DE LA FUNCIÓN ACADEMICA
13/03/2012
El siguiente paso es informarse del procedimiento, fechas y
lugares de entrega de expedientes que se determinan en la
convocatoria vigente y que se encontrará en la página de la
Universidad, en las pizarras de avisos de sus Direcciones y
en la página de la Coordinación de la Función Académica
http://www.unacar.mx/sec_academica/prog_estimulos/in
dex.htm

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INICIO
PROFESOR
COORDINACIÓN DE LA FUNCIÓN ACADEMICA
13/03/2012
LEER REGLAMENTO Y
CUADERNILLO
Informa al
profesor que no
cumple con lo
estipulado en el
reglamento y
devuelve el
expediente
NO
¿ CUMPLO CON LOS
REQUISITOS DE
INGRESO?
SI
RECABAR
INFORMACIÓN Y
EVIDENCIAS
INTEGRAR EXPEDIENTES
CONSULTAR CONVOCATORIA
ENTREGA DE EXPEDIENTES
FIN