ACTIVIDAD PARA EL GRADO CUARTO
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
<strong>ACTIVIDAD</strong> <strong>PARA</strong> <strong>EL</strong><br />
<strong>GRADO</strong> <strong>CUARTO</strong><br />
PREPOSICIONES Y VERBOS
OBJETIVO<br />
Dinamizar el trabajo de aula con los estudiantes<br />
del grado cuarto poniendo en práctica<br />
herramientas tecnológicas.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS<br />
●<br />
●<br />
●<br />
identificar y emplear adecuadamente tres<br />
preposiciones de lugar en inglés.<br />
reconocer y experimentar nuevas estrategias<br />
en el proceso de enseñanza aprendizaje del<br />
inglés.<br />
proponer actividades innovadoras y dinámicas<br />
para reforzar los temas vistos.
PRESENTACIÓN<br />
Esta actividad va dirigida a los estudiantes del grado cuarto de la<br />
Institución educativa Municipal La Arboleda.<br />
Para que la misión formativa tenga un efecto positivo, se requiere<br />
que los docentes conozcan y dominen diversas estrategias y<br />
técnicas didácticas además de conocer y usar herramientas que<br />
permitan ofrecer a los estudiantes un ambiente dinámico e<br />
innovador.
ESTÁNDAR:<br />
● Reconozco cuando me hablan en inglés y reacciono de<br />
manera verbal y no verbal.<br />
● Sigo instrucciones relacionadas con actividades de clase y<br />
recreativas propuestas por mi profesor.<br />
● Comprendo canciones, rimas y rondas infantiles, y lo<br />
demuestro con gestos y movimientos.<br />
DESEMPEÑO:<br />
• Describir lo que estoy haciendo.<br />
• Identificar lo que hacen algunos miembros de mi comunidad.<br />
Uso gestos y movimientos corporales para hacerme entender.
prepositions of place
write the preposition (in, on, under)<br />
_________ ____________ ____________
complet<br />
where is the carpet?<br />
where is the ball?<br />
where is the book?<br />
where are the flowers?
do the sentence
let’s learn<br />
some actions.
Join with a line<br />
sleep<br />
jump<br />
work<br />
think<br />
eat<br />
study<br />
drink
what are doing?<br />
1<br />
10<br />
4<br />
7<br />
9<br />
2<br />
3<br />
5<br />
6<br />
8
find the word in the puzzle
what do?<br />
1. number one<br />
2. number two<br />
3. number three<br />
4. number four<br />
5. number five<br />
6. number six<br />
7. number seven<br />
8. number eight<br />
9. number nine<br />
10. number ten